(完整版)苏教版小学二年级下册数学期中测试题及答案

苏教版小学数学二年级上册

苏教版小学数学二年级上册《认识除法》案例分析认识除法一、教学内容苏教版小学数学二年级上册第37页的内容及相关练习二、教学目标 1、知识与技能目标：使学生知道把一个数量平均分成几份分，求一份是多少，用除法计算，并知道除法中各部分的名称。 2、过程与方法目标：引导学生结合情境，进一步理解除法的含义。 3、情感与态度目标：使学生在初步认识除法的过程中，积极参与操作、比较等数学活动，体验成功的乐趣，感受数学与日常生活的密切联系，进一步培养学习数学的兴趣，增强与同学合作交流的意识。三、教学重难点重点：从解决实际问题的需要引出平均分的活动，再把平均分的活动抽象为除法，能根据实际情境应用除法运算并能列式计算。难点：把平均分抽象为除法。四、教具准备

课件、小棒五、教学过程（一）、回顾旧知，引入新知。 1、师：出示6支铅笔并问：要想给每个小朋友2支铅笔，可以分给几个小朋友？（指导学生上台演示）。 2、根据刚才的分法，如何列出除法算式？（学生独立完成）。 3、6÷2=3，让学生读算式，并说说算式表示的意思。像上面这样，把6按每2个一份的分，求可以分成几份的的问题，它是平均分的一种方法，我们可以用除法来计算，平均分的另外一种分法，能不能也用除法来计算呢？这节课就让我们继续来认识除法。（板书：认识除法）（二）、教学37页的例题 1、出示课题情景情境图 2、提问：你看到了什么？你想说什么？ 3、出示问题：把六枝铅笔平均分给3个小朋友，每人分得（）枝。 4、学生动手操作。分小组进行交流，说一说自己分铅笔的方法，汇报演示。

（1）、分小组操作，师巡视。 (2)、汇报演示分法。指名两个小组上台演示分法。（3）、小结：其实像这样的问题，把6枝铅笔平均分成3份，求每份是几？我们也可以用除法来计算。（指导学生列出除法算式） 2、引导学生尝试列出算式，并说说算式的含义。（1）、学生尝试列式。板书：6÷3=2（枝）（2）、师：6÷3=2，为什么等于2？6表示什么？写在哪里？3表示什么？写在哪里？2表示什么？写在哪里？（铅笔的数量是6枝，表示要分的数量，写在除号的前面；平均分给3个小朋友，就是要分的份数，写在除号的后面；分得的结果是每人得2枝，就是每份是2，写在等号的后面。）指导读：6除以3等于2 小结：把6平均分成3份，每份是2，我们可以把平均分用除法来计算。 3、教学除法算式各部分的名称。

人教版小学二年级数学下册期中知识点

人教版小学二年级数学下册知识点预习第一单元数据整理与收集例：气象小组把6月份的天气作了如下记录： (2) 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。 (3) 这个月中阴天有( )天。 (4) 这个月中晴天比雨天多( )天。 (5) 这个月中阴天比雨天多( )天。 (6) 你还能提出什么问题? 第二单元表内除法（一） 1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2.平均分里有两种情况：（1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数例：24本练习本，平均分给6人，每人分多少本？

列式：（2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数例：24本练习本，每人4本，能分给多少人？列式： 3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。 4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。例：42÷7=6 42是（被除数），7是（），6是（）；这个算式读作（）。 5.一句口诀可以写四个算式。（乘数相同的除外）。例：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（） A、24÷6= B、4×6= C、24÷3= D、24÷4= 6、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。第三单元图形的运动 1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。成轴对称图形的汉字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。 2、平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。

小学二年级上册数学期中试卷及答案

小学二年级上册数学期中试卷及答案一、看谁算得又对又快。（9分） 2×3= 12+26= 5×2= 5×7= 15-3= 2×4= 9×3= 24+13= 7×2= 二、填空。（每空1分，共30分） 1、人民币的单位有（）、（）、（）。 2、找规律填空。（）4 6 （）10 ( ）( ) ( ) 15 20 ( ) 30 ( ) ( ) 3、7+7+7=（）×（）。 4、3个4是（），加法算式是( ), 乘法算式是（），读作（），口诀是（）。 5、在○里填上“+”“-”“×”。 4 ○ 4=16 2 ○ 5=10 10 ○ 8=2 16 ○ 4=20 2 ○ 3=6 30 ○ 5=35 6、将口诀补充完整。三（）十二四（）二十八五六（）（）九十八（）七二十一四八（）三、连一连。（10分） 1、送信。 5×2 2×9 4+4 20+8 1×5 3×6

2、下面的图形各是从哪张纸上剪下来的?连一连。四、选择题。（每题2分，共6分） 1、最小的人民币单位是（） ①元②角③分 2、爸爸给聪聪买了一个书包，用了（） ①35分② 35元③35角 3、5+5+5+5表示（） ①5个4相加②4个5相加③4个5相乘五、看图列式计算。（每题8分，共16分）六、解决数学问题(前3题12分，第4题17分，共29分) 1、一组有8名同学，4组共有多少名同学？ 2、我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？ 3、一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？ 4、题目如图：（1）笑笑买2包饼干，需要多少钱？（2）淘气买5块点心，需要多少钱？（3）智慧老人买4瓶汽水和1瓶果汁一共需要多少元？（4）你还能提出什么数学问题呢？请列式解答。面有5个人，她后面有6个人，这一排一共有多少人？参考答案一、6、38、10、35、12、8、27、37、14

二年级上册数学期中考试试卷

临沂市小学二年级上册数学期中试卷（一章）一. 知识园 1. 我会算 (10分) 3×4＝ 6×7＝ 85-32＝ 77-30-6＝ 3×6+11＝ 3+7＝ 8×8＝ 31-2＝ 80-78+56＝ 9-2×2＝ 5×2＝ 7×8＝ 26+6＝ 34+7-41＝ 5+5×4＝ 1×9＝ 3×5＝ 8+41＝ 14+15+16＝ 9×9-80＝ 2.我会填（12分） (1)我的红领巾有( )个角。一把三角尺最多只有（）个直角。教室的黑板表面有（）个角，它们都是（）角。 (2)姚明的身高是226（）。教室门的高度大约是2（）。东方明珠电视塔高468（），亚洲第一，世界第三。 (3)笔算加法和减法时都要把（）对齐，都从（）算起，加法个位上的数相加满（），就向（）位进1，减法如果个位不够减，就从十位（）。 3．让我来判断(对的打√,错的打×)（5分） (1) 下面是线段的打√，不是的打×。 (2)用放大镜看角，角变大了。（） (3)直角都一样大。（） (4)一块正方形，剪去一个角后只剩下三个角。（）

4．我来数数角（6分）有（）个角有（）个角，其中（）个是直角 5．填口诀（8分）二二（）（）得九七八（）（）二十五三七（）（）得六三四（）（）四十 6．比一比（2分） 3×3 ○3+3 2+2+2+2○2×4 26+12○42-2 6×4○5×5 7．看图列式并计算(10分) 8．列竖式计算（14分）

36+23＝ 29+56＝ 77-36+29＝ 62-17＝ 48-33＝ 19+48-36＝ 9．猜猜我是谁（4分）（1）我再多15就是62了。（2）我有两个因数，都是6。（3）我是7个3相加。（4）5个5个的数，我要数8次。二．生活角（1----4题，每题3分；第5题4分；第6题6分） 1．三年级有68人，四年级比三年级多26人，四年级有多少人？ 2.一个六边形需要6根小棒，搭7个六边行，一共要几根小棒？ 3. 学校里原来种了43棵树，今年死了5棵,植树节时又种了18棵，现在学校里有几棵树? 4．小明4天能记住多少句乘法口诀？ 5．用下面的数可以摆哪些乘法算式？(每个数可以重复使用,至少写出4个算式) 18 6 36 9 27 3 54 4 12 8 2 4 2 （1）买一枝铅笔，一个放大镜和一本笔记本，一共需要多少元？（2）买4副尺和1枝铅笔，20元够吗？

小学二年级上册数学期中考试试卷29121

小学二年级上册数学期中试卷（一章）一. 知识园 1. 我会算 (10分) 3×4＝ 6×7＝ 85-32＝ 77-30-6＝ 3×6+11＝ 3+7＝ 8×8＝ 31-2＝ 80-78+56＝ 9-2×2＝ 5×2＝ 7×8＝ 26+6＝ 34+7-41＝ 5+5×4＝ 1×9＝ 3×5＝ 8+41＝ 14+15+16＝ 9×9-80＝ 2.我会填（12分） (1)我的红领巾有( )个角。一把三角尺最多只有（）个直角。教室的黑板表面有（）个角，它们都是（）角。 (2)姚明的身高是226（）。教室门的高度大约是2（）。东方明珠电视塔高468（），亚洲第一，世界第三。 (3)笔算加法和减法时都要把（）对齐，都从（）算起，加法个位上的数相加满（），就向（）位进1，减法如果个位不够减，就从十位（）。 3．让我来判断(对的打√,错的打×)（5分） (1) 下面是线段的打√，不是的打×。 (2)用放大镜看角，角变大了。（） (3)直角都一样大。（） (4)一块正方形，剪去一个角后只剩下三个角。（） 4．我来数数角（6分）

有（）个角有（）个角，其中（）个是直角 5．填口诀（8分）二二（）（）得九七八（）（）二十五三七（）（）得六三四（）（）四十 6．比一比（2分） 3×3 ○3+3 2+2+2+2○2×4 26+12○42-2 6×4○5×5 7．看图列式并计算(10分) 8．列竖式计算（14分） 36+23＝ 29+56＝ 77-36+29＝

62-17＝ 48-33＝ 19+48-36＝ 9．猜猜我是谁（4分）（1）我再多15就是62了。（2）我有两个因数，都是6。（3）我是7个3相加。（4）5个5个的数，我要数8次。二．生活角（1----4题，每题3分；第5题4分；第6题6分） 1．三年级有68人，四年级比三年级多26人，四年级有多少人？ 2.一个六边形需要6根小棒，搭7个六边行，一共要几根小棒？ 3. 学校里原来种了43棵树，今年死了5棵,植树节时又种了18棵，现在学校里有几棵树? 4．小明4天能记住多少句乘法口诀？ 5．用下面的数可以摆哪些乘法算式？(每个数可以重复使用,至少写出4个算式) 18 6 36 9 27 3 54 4 12 8 2 4 2 （1）买一枝铅笔，一个放大镜和一本笔记本，一共需要多少元？（2）买4副尺和1枝铅笔，20元够吗？（3）你能提出一个用乘法解决的问题吗？三．实践苑

苏教版二年级数学下册易错题汇总

二年级下册数学易错题总汇 1、先画一画，再填空。（1）14个□，平均分成3份，每份（）个，还剩（）个。列式：（2）14个□，平均分成4份，每份（）个，还剩（）个。列式：、算式：□○□=□（盘）……□（个） □○□=□（个）……□（个） 3、余数可能是哪些数？请写出四道不同的算式。 □÷5=□……□□÷5=□……□ □÷5=□……□□÷5=□……□ 4、□里可以填哪些数？请写出四道不同的算式。 □÷□=5......3 □÷□=5 (3) □÷□=5......3 □÷□=5 (3) 5、有车轮25个，最多可以装多少辆三轮车？

6、有3盒乒乓球，每盒8个，平均分给3个小朋友。每个小朋友分几个？还剩几个？ 7、有53个玉米，小猴每次可以运8个，如果全部运完，至少要运多少次？ 8、在□÷○=8……6中，○最小是（），此时□是（）。在□÷8=6……○中，○最大是（），此时□是（）。 9、在□÷□=□……1中，除数最小是（）。在□÷□=□……2中，被除数最小是（）。 10、○○□□□○○□□□○○□□□……，第30个图形是（）。 1,3,5,1,3,5,1,3,5……，第19个数是（）。 11、用2、5、8这三个数字，你能组成多少个不同的三位数？请写出来。 305里面有（）个百和5个（）。 985由（）个十、9个（）和（）个（）组成。最小的三位数是（），它前面一个数是（），后面一个数是（）。 12、□里最小可以填什么数字？ 500<□99 □55>156 695<69□ 34□>344 400<□98 735<7□9 63□>637 □37>645 13、 14、直尺的厚度大约是2（）。一根筷子大约长2（）。一支粉笔的长度大约是1（）。一只蚂蚁身长4（）。图钉长约8（）。一个文具盒的宽大约是6（）。

部编版小学二年级上册数学期中试卷及答案

北师大版二年级上册数学期中试卷班级姓名成绩一、小小神算家（10分） 49-24= 9x3= 5x5= 35÷5= 27-19= 4x5= 24÷4= 6x3= 27÷9= 12÷3= 二、知识屋（25分） 1、求几个（）的和，用乘法计算比较简便。 2、把一个（）平均分成几份，求一份是多少用（）法。 3、两个乘数都是3，积是9，写作（）。 4、3+3+3+3+3=15，这个算式表示（）个（）相加，乘法算式是（）。 5、4x3读作（），积是（），它表示（）个（）或（）个（），口诀是（）。 6、24里面有（）个6，有8个（）。 7、（）是3的5倍。 8、（）里面最大能填几? ( )x6<25 7x( )<36 ( )x4<30 6x( )<20 9、在○里填上“+”“-”“x”“÷” 2○4=16○2 18○2=12○4 三、找朋友（16分） 1、下面图形分别是从哪个面看到的（连一连） ① ②③上面正面右面2、连线 27÷3 2个4 45÷5 6x3 3x3 3个6 8÷2 18÷3 2个2

30÷5 16÷4 12÷2 1x8 2x9 24÷3 四、画一画，填一填（12分） 1、画，使的3倍，共（）个 2 是的 4 共（）个五、看图列算式（ 12分） 1、的多少倍？ 2、乘法算式：除法算式：六、解决问题我能行（25分） 1、班上有8位三好学生，每人发一支圆珠笔和两支铅笔，一共买多少支笔？ 2、笑笑家来了5位客人，妈妈要给每位客人准备2块小蛋糕和3个苹果，笑笑从超市买回12块蛋糕和20个苹果，够分吗？ 3、有8名男同学和4名女同学一起去划船，大船限坐6人，每只8元；小船限坐4人，每只6元；问：（1）男同学的人数是女同学的几倍？（2）如果租大船，一共需要租几只？（3）租大船要花多少钱？

2020小学二年级数学期中考试卷

2015小学二年级数学期中考试卷一、填空。 1、2×3读作（）。 2、厘米和米都是（）单位。量较长的物体可以用（）作单位，量较短的物体可以用（）作单位。 3、（）三十，5×（）＝15，（）×5＝15。 4、4＋4＋4＋4改写成乘法算式是（）。读作：（），口诀：（）。 5、37厘米＋63厘米＝（）厘米＝（）米。 6、一个直角有（）个顶点，（）条边。 7、求几个相同加数的和，用（）法计算比较简单。二、判断。 1、一幢大楼高20厘米。（） 2、3＋4和3×4的结果相同。（） 3、5个2写成加法算式是5＋5。（） 4、小明身高128厘米。（）三、选泽正确答案的序号填在括号里。 1、求3个5连加是多少？算式是（） ① 5×3 ② 3＋5 ③ 5－3 2、18_ 6＝12，横线里填（）。 ① 加号 ② 减号 ③乘号 3、48加上29的和，再减去30，结果是多少?列式是（）。 ① 48＋29 ② 48－30

③48＋29－30 四、计算。 1、口算。 98＋2﹦12－7﹦ 49＋51﹦38＋12﹦ 93－80﹦96－8﹦ 67＋7﹦27＋35﹦ 5×4﹦4×6﹦ 4＋2﹦40－2﹦ 3×3＋2﹦4×5－1﹦ 6×6－7﹦4×3＋4﹦ 2、用竖式计算。 90－2738＋49 50－1116＋28＋39 62－27－1653－30＋14 五、把下列乘法口诀填写完整。一四（）二（）得六三五（）（）五一十三（）得九四四（）（）四得八五（）二十五五六（）七八（）六、解决问题。 1、一个盘子里可以放6个西红柿,5个盘子里可以放多少个西红柿? 2、每双运动鞋62元钱,每件运动上衣24元钱。要买这两样商品，需要花多少元钱？ 3、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？

小学二年级数学期中练习题

小学二年级数学期中练习题小学二年级数学期中测试卷班级________ 姓名_________ 学号 ______ 成绩________ 一、我是小小口算家。（20分） 3×5＝ 80－3＝ 30＋49＝6×3＝ 99－4＝ 4×6＝ 34－6＝5×5＝4×2＝4×5＝ 46－6＝ 6＋5＝ 60－7＝6×5＝ 67－9＝ 23＋8＝4×3＝ 7＋55＝3×2＝6×2＝二、填一填。（17分） 1. 一个角有（）个顶点，（）条边。 2. 一条红领巾有（）个角。数学书的封面有（）个直角。 3. 一个正方形有（）个角，它们都是（）角。 4. 右图是由（）条线段组成的。 5．100厘米=（）米，课桌高70（） 6. 在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 4×6○5×5 34－20○4×4 6○3×3 5＋26○5×6 2＋2○2×2 1米○50厘米＋40厘米 7、妈妈带100元钱给小明买一套衣服， 32元， 29元，妈妈大约用了（）元，大约还剩（）元钱。三、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1．角的边越长，角就越大。（） 2．6和3相乘，可以写作6×3，口诀是三六二十四。（）

3．9个4相加的和是36。（） 4．小明身高大约132米。（） 5、1米和100厘米不一样长。（）四、笔算下面各题。（12分） 62＋35＝ 89－46＝ 28＋79＝ 23＋27＋34＝ 85－58－14＝ 71－65＋43＝五、动脑筋，认真填，画一画。（15分） 1、先填口诀，再写两个乘法算式。二四（）一三（）三四（） _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 2.用三角板画一个直角。 3．画一条比5厘米短3厘米的线段。六、看图列式计算。（6分七、解决问题。（20分，1—3题各4分，4题8分） 1.小强买一把伞，付出50元，找他38元，一把伞多少钱？ 2. 小明今年6岁，爸爸的岁数比小明大26岁，爸爸今年多少岁？ 3. 小红折纸鹤（hè），前3天每天折5只，后来又折了6只，她一共折了多少只纸鹤？

小学二年级数学下册期中试卷(最新版)

期中试卷一、填一填（每空1分，共25分） 1、计算36÷4=9时，用到的口诀是（），请根据这句口诀再写出三个算式（）、（）、（）。 2、时针转动是（）现象，电梯上升是（）现象。 3、27里面有（）个9；被除数是45，除数是5，商是（）。 4、一袋糖有40块，每次从袋中拿出5块，（）次可以拿完。 5、请在○里填上“+”、“ –”、“×”或“÷”。 12○2=6 9○3=6 49○42=7 6○8=48 6、（衡水市）找规律写数 7、教室前面有12盆花，每人搬2盆，（）个人才能一次性把花搬完；如果只有4人，要想一次性搬完，平均每人搬（）盆。 8、把下面的算式中添上小括号，使等式成立。 56 — 12 + 18 = 26 6 + 3 × 5 = 45 63 ÷ 7 + 2 = 7 9、（邢台市）已知□×7=14，12÷○=□，那么□=（），○=（）。已知63÷☆=9，△÷☆=8，那么△=（），☆=（）。二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）（5分） 1、任意一个三角形、正方形都是轴对称图形。（） 2、求“27”里面有几个“3”和“求3个3是多少”的计算方法一样。（）

3、（成都市）36÷4和36÷9可以用同一句口诀来计算。（） 4、把28个苹果分成7堆，每堆一定是4个。（） 5、在计算69—（30—23）时，可以先计算69—30=39,再计算39—23=16.（）三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1、下面（）号图形通过平移可以和重合。 A. B. C. 2、图（）是把8个草莓平均分给2个小朋友。 A. B. C. 3、（郑州市）用“10÷2=5”解决的是问题（） A.有10辆汽车，停在2个停车场里，一个停车场停4辆，另一个停车场停几辆？ B. 有10辆汽车，停在2个停车场里，平均每个停车场停几辆？ C.有10辆汽车，平均每个停车场停5辆，可以停在几个停车场？ 4、（廊坊市）有48千克水果，每箱6千克。最合适的问题是（） A.一共有多少千克？ B.每箱装几千克？ C.能装几箱？ 5、如果☆ =9，△=8，○=15，那么下列算式的计算结果正确旳是（） A. ○—△+☆=15 B. （○—☆）×△=72 C. ○+（☆—△）=16 四、算一算。（8分） 1、直接写出得数。（8分） 18÷6= 81÷9= 8÷8= 47—7×5= 20÷4= 63÷7= 12÷3= 72—60+28=

新版苏教版小学二年级数学上册教案(全册)

新版苏教版小学二年级数学上册教案(全册) 科目数学班级二(1)班任课教师二年级数学上册全册教材分析苏教版《义务教育教科书数学》二年级(上册)是按照教育部2011年12月颁发的《义务教育数学课程标准(2011年版)》编写的。于2013年4月经教育部审定通过。现结合自己所教学生的实际情况对本册教材作如下说明: 一、教学内容: 数与代数:100以内的连加、连减和加减混合;求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题;乘、除法的含义;乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘法,用乘法口诀求商;求几个相同加数的简单实际问题,与平均分有关的简单实际问题。图形与几何:四边形、五边形、六边形,以及平等四边形的初步认识;线段的初步认识;常用的长度单位厘米、米,用尺量线段或物体的长度;从前面、后面、左面、右面观察物体。综合与实践:有趣的七巧板,我们身体上的尺。二、教学目标: (一)知识与技能目标 1.能正确地计算100以内的连加、连减和加减混合运算;能联系具体情境,初步认识乘、除法的含义;探索、理解、熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘、除法;能联系四则运算的含义,用学过的计算解决一些简单的实际问题。 2.通过观察、操作、思考和交流,初步认识四边形、五边形、六边形以及

平行四边形等平面图形;初步认识线段,初步建立1厘米、1米的长度观念,会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度;在观察同一个物体时,初步体会从不同的位置看到的物体的形状有时是不同的。 (二)数学思考方面 1.在认识乘、除法的含义,编制乘法口诀,用乘法口诀计算表内乘、除法,以及计算100以内连加、连减、加减混合运算的过程中,进一步丰富对100以内数的认识,感受不同的计算策略,发展数感和初步的抽象思维,提高运算能力。 2.在认识图形、测量长度经及观察物体等活动中,感受简单平面图形的特征,初步体会物体与它相适应视图之间的联系,发展初步的空间观念。 3.在用乘法口诀计算表内乘、除法,解决简单的乘、除法实际问题,求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题,选择合适的长度单位测量、估计物体(或线段)长度的过程中,进行简单的、有条理的思考,并尝试表达自己的思考过程,发展初步的推理能力。 (三)解决问题方面 1. 在都是的指导下,联系学过的数与数的计算、图形等知识和方法,从现实情境中提出并解决一些简单的实际问题,发展初步的数学应用意识。 2.经历从现实情境中收集和整理信息、提出和解决问题的过程,初步学会借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系,初步学会根据要解决的问题选择合适的已知条件,积累一些解决实际问题的经验,提高解决问题的能力。在测量物体(或线段)长度的过程中,初步学会选择合适的测量工具、计量单位和测量方法,积累一些测量长度的经验,初步建立长度观念。 3.在拼图形、测量长度,以及观察物体等活动中,初步体会一些简单的图

人教版小学二年级上册数学期中考试试卷

小学数学二年级（上册）期中考试测试卷班级_________ 姓名__________ 学号___________ 成绩___________ 一、口算。（24分） 30＋5＝ 4×6＝ 16＋4＝ 20－5＝ 57－30＝ 5－5＝ 6×3＝ 2×4＝ 27＋30＝ 5×5＝ 1×6＝ 2×4＝ 65－40＝ 26－3＝ 24＋6＝ 1×5＝ 40＋40＝ 1×4＝ 5×1＝ 10－5＝ 2×3＋11＝ 3×2＋10＝ 2×4＋8＝ 2×6－12＝二、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。（6分） 6×6○1×1 20＋5○20－5 4×3○3×4 8米○8厘米 1米○6米 1米○100厘米三、在（）里填上“米”或“厘米”。（4分）（1）门高2（）。（2）铅笔长24（）。（3）桌子高80（）。（4）教学楼高14（）。四、数一数，下面图形中有几个角，并填在（）里。（6分） ( )个角 ( )个角( )个角五、在下面空白处画一个角。（5分）

六、笔算下列各题。（9分） 55＋30＝ 64－44＝ 37＋13－40＝七、填一填。（第1题4分，第2题18分，共22）（）个（）加法算式：。乘法算式：。 2.把口诀补充完整。二（）得八三（）得九（）（）二十五（）三得六（）六十八（）（）得二五（）三十五四（）二十四四四（）（）八、解决实际问题。（第1、2、3题4分，第4题12分，共24分） 1．每行有4棵树，3行有多少棵？ □○□=□(棵)

2．一辆自行车有2个轮子，4辆自行车有多少个轮子？ □○□=□(个) 3．装一辆玩具车需要4个轮子，装5辆需要多少个轮子？ □○□=□(个) 4、 5元 3元 4元（1）买5枝钢笔要多少钱？ □○□=□(元) （2）买4本笔记本要多少钱？ □○□=□(元) （3）买4个茶杯需要多少钱？ □○□=□(元)

小学二年级数学期中测试卷

小学二年级数学期中测试卷一、口算。 810－200＝ 700-110= 63÷9= 405＋396≈ 150+50= 8×9＝ 6÷6= 398＋101≈ 900-80= 76＋24＝ 120－90＝ 798＋95≈ 2400-600= 24-24= 8×4= 207＋402≈2500+50= 6×6= 25÷4= 101＋405≈ 二、填空。 1、725里面有（）个百、（）个十和（）个一；3个百和6个一合起来是（）。 2、40个十是（），10个百是（），6000里面有（）个百。 3、最大的三位数是（），最小的三位数是（）。 4、一个数从右边起第三位是（）位，第（）位是千位。 5、一个除数是5的除法算式，余数可能是（）。 6、在（）里填上合适的单位名称。 ⑴一块橡皮长35（）；⑵一根铁钉长2（）； ⑶小明身高12（）；⑷一幢楼房高约24（）； ⑸一枚5角硬币厚约1（）；⑹一棵大树高约9( ) 。 7、在○里填上＞、＜或=。

○○○4806 四千八百零六886 20802008 868○○○100厘米米厘米 26厘米404分米毫米2 1 4 / 1 、按规律继续填下去。8 ；（）、599、（）、579、589 。（）300、（）、 320、310、、在（）里最大能填几？919 ×（）＜（）×9＜67 33×（）＜14 6 ＞（）×6 23＞（）×9 4334＞（）× 80米厘米，50毫米，17分米，10、比较：30毫米，4分米，8 ））<（）<（）<（（）<（）<（、11 这把直尺的长大约是1（）。图上铅笔的长是( )厘米。三、在（）里选择正确答案的序号。（1）由6个千、5个百和3个一组成的数是（）。 ①653 ②6530 ③6503 （2）在416这个数里“4”表示什么？ ①4个一②4个十③4个百（3）678最接近几百？ ①600 ②700 ③800 （4）与499相邻的两个数是（）

小学二年级数学期中测试卷及答案

小学二年级数学期中测试卷及答案小学二年级数学期中测试卷及答案一、填空：27分(第1题4分，其余每空1分) 1、□÷□=□(盘)……□(个)□÷□=□(个)……□(个) 2、5个一和8个百合起来是()，一千里面有()个一百。 3、□÷()=4……5，除数最小是()，这时的□是()。 4、800前面的一个数是()，后面的一个数()。 5，497和503都比较接近()。 6、最大的两位数和最小的三位数相差()。 7、44里面最多有()个8。15个10是() 8、按规律接着写： (1)160、170、180、()、();(2)465、556、647、()、() (3)807、808、809、()、() 9、在○里填上“>”、“<”或“=”。 19毫米○2厘米10分米○1米740○704 10、在下面括号里填上适当的数或单位名称。一元硬币厚度大约2()课桌高约80() 筷子长约3()旗杆的高约13() 二、计算。(29分) 1、口算下面各题。(16分)

70+50=500-300=9×8=130-30= 28÷7=400+20=50+90=170-100= 560-500=32÷4=60-6=80+600= 900+10=850-50=24÷4=48÷6= 2、用竖式计算，有☆的要验算。13分 ☆263+319=37÷5=56+318+452=72÷8= 三、想一想，画一画。(2分) 画一条比50毫米短15毫米的线段。四、辨别方向我能行!(4分) 20XX-20XX二年级数学期中考试卷一、你会填吗? 1.一个数从右边起，第一位是()位，第三位是()位，万位在第()位。 2.()个十是一百，10个一百是()，()个一千是10000。 3.8007里面有()个千，()个一;1056里面有1个()，5个()，6个()。 4一十一十地数，把90前面的两个数和后面的两个数写出来。 ()、()、90、()、() 5.4米=()分米50分米=()米 7厘米=()毫米90厘米=()分米 6.你能在○里上填上“<”、“>”或“="吗? 500m○4Km30cm○4dm25dm○25m 7.根据300+320=620，直接写出下面两个算式的结果。

苏教版小学二年级数学试卷

小学二年级数学（上册）期中检测题 2015年秋季·苏教版答卷时间：40分钟内容:1-47页满分：100分一、直接写出得数。（12分） 5×1= 8+20= 3×4= 5×4＝ 36＋9= 3×5= 2×5= 3×3= 4×2= 4×5= 3×6= 5×6= 二、填空。（第5题8分，其余每空1分，共19分） 1、把加法算式改写成乘法算式。 6+6+6+6＝（）×（） 3+3+3+3+3＝（）×（） 2、2×3=6乘法算式中，( )和( )是乘数，（）是积。 3、一副七巧板有（）块。 4、明明有18枚邮票，丁丁有8枚邮票，明明送给丁丁（）枚邮票，俩人就同样多。 5、 6、（1）有12个★，每份分4个，可以分成（）份。（2）有12个★，平均分成3份，每份有（）个。三、火眼金睛。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（8分） 1、3个4和4个3都可以用乘法算式3×4表示。（） 2、61-22+8可以先算22+8。（） 3、2+2可以写成2×2，3+3可以写成3×3。（） 4、3×2写成加法算式可以是3+3,也可以是2+2+2。（）四、选择，把正确答案的序号填到括号里。（10分） 1、正方形是（）。 ①四边形 ②五边形 ③六边形 2、下面的加法算式不可以写成“3×4”的是（）。 ① 3+3+3+3 ② 4+4+4 ③ 3+4 3、根据乘法口诀“五五二十五”可以写出的算式是（）。 ① 5×4=20 ② 5×3=15 ③ 5×5=25 4、积是10的算式是（） ① 5＋5 ②15－5 ③2×5 5、小明有30张卡片，小刚的卡片比小明少，小刚最多有（）卡片。 ①31 ②29 ③ 1 五、先把口诀补充完整，再根据口诀写出乘法算式。（12分）二四（）五六（）（）×（） =（）（）×（） =（）（）×（） =（）（）×（） =（）学校班别姓名座号 …… … … … … … … … … … … … … 密 … … … … … … … … … … 封 … … … … … … … … … 线 … … … … ………………

苏教版小学数学二年级下册知识点整理汇总(全册)

第一单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:退位减法的计算方法不熟练,造成计算错误。误区点拨: 用“破十法”计算退位减法时,用10减去减数后,错误地用差直接当结果。用10减去减数后,应把结果加上被减数个位上的数。计算十几减几时,我们要选择自己熟练的方法计算。易错点2:解决实际问题时,不知道用加法还是用减法计算。误区点拨: (1)在解决实际问题时,没有正确理解题意,常常把求另一个部分量用加法解决,求两部分量的和用减法解决。

(2)如果问题给出的两个条件是总量和其中的一部分量,求另一部分量,就用减法计算。如果问题给出的是两部分的量,求总量,就用加法计算。

第二单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:长方形和正方形不能区分。误区点拨: 长方形的特点是对边相等。正方形的特点是四四方方的,四条边都相等。易错点2:数图形的个数时,经常漏数或者重复数。误区点拨: 数图形的个数时,为了避免漏数或重复数,一般按照一定的顺序数:从内到外或从大到小。如果是组合图形,先从单个图形开始数,再数组合图形。一定要避免不按照规律乱数。

第三单元总结智慧小锦囊易错集锦易错点1:读数和写数。误区点拨:

(1)读数和写数都要从高位起,即从左边起。 (2)写数时,如果哪一个数位上一颗珠子也没有,但它前面的某个数位有珠子,那么这个数位要用0占位。易错点2:整十数的计算。误区点拨: (1)计算两位数加、减整十数时,常会出现把整十数当成一位数进行计算的错误。 (2)计算整十数加一位数时,可看作几个十和几个一组成了几十几。几十几减几十,可看作从几十几中减掉几个十,就得几个一;几十几减几,可看作从几十几中减掉几个一,就得几个十。易错点3:找规律填数。误区点拨: (1)找规律填数时,先要找到数之间有什么规律。 (2)经常两个两个、三个三个、五个五个或十个十个地数数。易错点4:数的大小比较。误区点拨: 比较数的大小时,常出现方法上的错误。当位数相同的两位数比较大小时,我们先比较十位上的数,十位上的数大的那个数就大,十位上的数小的那个数就小;如果十位上的数相同,我们就比较个位上的数,个位上的数大的那个数就大,个位上的数小的那个数就小。

人教版二年级上册数学期中试卷(含答案)

二年级上册数学期中测试卷一、填空题。 1．量出线段的长度。 ( )厘米 ( )厘米 2．填上“米”或“厘米”。高15( ) 长2( ) 身高135( ) 长20( ) 3．数出下面图形中各有几条线段。 ( )条 ( )条 ( )条 ( ) 条 4．两个图形中一共有( )个锐角，( )个直角，( )个钝角。 5.写出下面各角的名称。 ( )角 ( )角 ( )角 ( )角 6．先把口诀补充完整，再写出两个乘法算式。三五( ) 五六( ) ( )四得八四( )二十四 _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ _________ 7．加法算式：( ) 乘法算式：( ) 8.口算。 5×6= 1×4= 35+10= 6×6= 24+11= 6×4= 4×4+3= 4×6-5= 6×2+4= 63-30= 26+14= 5×5-5= 三.列竖式计算。

39+46= 73-39= 43+57= 38+26+14= 75-28-19= 63-48+57= 四、选择题。 1．下面图形中，是角的是( )。 A B C 2．下面图形中，是直角的是( )。 A B C 3. 3+3+3+4可以写成( )。 A．3×4 B．3×4+4 C．3×3+4 4.下面线段中，长2厘米的是( )。 5．左图中有( )个角。 A.6 B．7 C．8 五.数一数，下图中各有几个直角？ ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角六.在( )里填上合适的数。 ( )×4=12 ( )×5=30 ( )×6=24 ( )×5=25 5×( )=15 6×( )=36 七.在( )上填上“＞"“＜"或“=”。 4×2+17( )25 5×3+25( )35 2米( )20厘米6×6-6( )39 5×6( )32 1米( )100厘米八、解决问题。 1．欢欢5分能写多少个大字？

2020-2021新版苏教版小学2二年级数学下册(全册)教案设计

最新苏教版二年级数学下册全册教案（新教材）特别说明：本教案为最新苏教版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下：第一单元、有余数的除法第二单元、时、分、秒第三单元、认识方向第四单元、认识万以内的数第五单元、分米和毫米第六单元、两、三位数的加法和减法第七单元、角的初步认识第八单元、数据的收集和整理（一）第九单元、期末复习

第一单元课题：有余数的除法第1课时总第1课时教学目标： 1、在平均分若干物体的活动中认识余数，理解有余数除法的意义。 2、能根据平均分有剩余的的情况写出除法算式，正确表达商和余数，正确读出有余数的除法算式。 3、通过操作、思维、语言的有机结合，培养观察、分析、比较、综合、概括能力。 4、感受数学与生活的密切联系，体会数学的意义和作用。教学重难点：理解有余数除法的意义。教学用具：小棒教学过程：一、先学探究：谈话：开学第一天，老师就准备了10枝新铅笔来考考小朋友们，你们愿意接受挑战吗？提出问题：这10枝铅笔我要分给大家。可是，怎样分才合理呢？（1）学生自由发表意见，引导学生统一认识：每人分得同样多。（2）谈话：每人分得同样多，可以怎么分？（每人分2枝、每人分3枝、每人分4枝……）如果每人分2枝，可以分给几人呢？如果每人分3枝，可以分给几人呢？那么如果每人分4枝，可以分给几人呢？……我们来分一分。二、交流共享 1、（1）分一分：（用小棒代替铅笔，小组合作）每人分几枝分给几人还剩几枝 2 3 4 5 6

指导操作。谈话：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人呢？请一组上台示范分一分。分完后问：10枝铅笔每人分2枝后有没有分完？在表格中板书结果。自主活动。谈话：如果每人分3枝、每人分4枝，分别分给几个人呢？你能用以上的方法在小组里分一分，并把不同的情况记录下来吗？学生分组活动，教师巡视指导。（2）说一说： ①学生汇报交流，教师填写表格，确认结果。 ②谈话：观察分法，把它们分类，并说说怎么想的？ ③小结：10枝铅笔平均分有两种不同的结果：一种是正好分完，另一种是分后还有剩余。出示表格：表（1）表（2）每人分几枝分给几人还剩几枝每人分几枝分给几人还剩几枝 2 5 3 3 1 5 2 4 2 2 6 1 4 （3）写算式： ①观察表（1）提问：10枝铅笔每人分2枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？板书：10÷2=5（人） 10枝铅笔每人分5枝，可以分给几人？分完了吗？怎样列式计算？板书：10÷5=2（人）提问：你能说出这两个算式中各部分的名称吗？ ②观察表（2）谈话：10枝铅笔每人分3枝，可以分给几人？有什么方法计算？（板书：10÷3）可以分给几个人？分完了吗？还剩几枝？这1枝还能分吗？这1枝是剩下的，它是10枝里面的一部分，我们可不能忘了它，在3人后面加上小圆点，把它记录下来！ ③认识余数。在除法算式里，每个数都有自己的名称，在10÷3=3……1中，