案例2 永远不要说我知道(第1部分) v3

案例2 永远不要说我知道(第1部分) v3
案例2 永远不要说我知道(第1部分) v3

永远不要说“我知道”

? 高德拉特博士 2006年5月

如果要问Mickey和我主持两小时会议有什么准则的话,那就是:核对然后再交叉核对方案设计所采用的关键数据。但上个月我不得不面对一个明显偏离了这个准则的特例。当然事情的结局有点难为情,但这绝不是驱使我自己坐下来写这篇文章的真正原因(我不是虐待狂)。真正的原因是,反反复复的分析再次提醒我,深入理解一件事是永远没有止境的。就像踏上了一个没有终点的旅程,前方等待我们的只有激动人心的一个又一个新的起点。

也许这个案例给我一点“打击”,因为这是一家生产运动服装的企业。如果我敢自夸地说对某一个行业我通晓古今的话,那肯定是服装业了。然而,反复思考令我产生了三种新方案,而不是一种。这些方案已经通过近几周的另外两个案例所证实。

下面说详细一点。该公司85%的销售是针对“品牌”公司(象阿迪达斯这样的公司,也就是前述反复分析的主体)。但与我们在中国一般看到的情况不同的是,该公司竟然有十多个品牌公司客户,却没有一家独占份额。更惊讶的是文件上说原材料费用比例仅占到销售价格的50%。(如果你被掌握在某一大客户手心的话,他会极力地榨干你的利润,这样材料成本就会上升到很大比重)。剩余15%的销售来自于其自有品牌款式,通过位于那个小国家的10家自营直销店和加盟店销售。

一个教科书式的案例。在两小时会议中我确认了他们的生产周期是二个月(服装业很正常的),每一个旺季他们就作一个大订单来完成。我也确认了每个客户都有自己的款式,没有什么可以整合的。很明显,应该用VMI模板。品牌公司觉醒后肯定欢迎VMI建议。也没有任何风险,只要三四家现有的公司增加销售就可以实现目标了。当然客户真正理解VMI建议的好处需要一两季的时间,然后销售就会大幅上升了。

运动服的生产转款很容易,应该很快就可以把生产周期缩短到一周内。到客户中心仓库的运输周期仅仅几天时间。可以说通过VMI方案来提高业绩“胜似闲庭信步”。

增加产能也容易,廉价的缝纫劳动力从来不用担心,而所谓的机器设备不过是缝纫机。50%的材料成本也使得VV(可行愿景)目标很容易实现,尤其是我们有四年时间。下面接着看。

在4x4培训期间问题来了—一个关键数据是错的:材料成本不是50%,而是75%。这一点,将改变整个项目蓝图。下面证实一下,当材料成本占50%时,为了实现VV目标,销售额必须翻三倍。记住一点,由于产能现在就有剩余,物流将在项目中大幅度改进(这是一个A型工厂),当销售成倍上升时只有直接人工成本的增长是可以控制在小幅度的(~50%甚至更低)。如果材料成本占75%,要实现VV可行愿景目标,我们必须把销售额翻五倍。在这样的条件下,直接人工会增加150%,并且肯定会增加监督管理的难度。它对运营费用OE的影响已经不再是忽略不计了。为了补偿运营费用的增加,并且由于起初的边际利润很低,我们还要更加多倍数地增加销售才行。这种螺旋式下降的效应是明显的。摆脱此效应的唯一出路,不仅要增加销售,还必须大幅度提高边际利润。总之,我们不得不和VMI说拜拜了。

有两个问题需要回答,为了避免再次走入死胡同。为什么这么简单的数据会是错的?为了保障品牌公司的供应商有VV可行愿景,我们应该试图回答另一个更有趣的问题:有没有

可行的途径增加边际利润?

对于第一个问题,出错的原因很快澄清了。该数字来源于财务报表,是简单地把两种销售模式的数值平均出来的。尽管第二种销售渠道-自营直销店-的材料成本很低(仅15%),但影响了平均的材料成本。简单地讲,直销模式的材料成本很低很低,边际利润包括品牌附加值和商店的巨额利润。另一个因素是人工费是计件式的,人工成本都打入了材料成本(按照TOC理论人工成本应算作运营费用)。

出错的原因找到了,但它不能回答第二个问题:怎么增加边际利润?

首先跳入脑海的是快速反应模板,尤其是考虑到可以把生产周期从二个月削减到一周时。但是在这个行业有一点作起来很难。染布是一个批量生产工序。要使供应商削减最小批量到我们每周需求的水平(相当于现在的十分之一),我们不得不付更高的价钱。这无异于挑起一场文化大革命。即使这样,供应商业不能保证不同批次之间的颜色相同。

我们都知道把按预测生产模式改为按补货生产模式会带来的巨大效益,所以我首先致力于解决大批量染布的问题。除了以小批量采购染色布的办法,由于同一种布会用到不同的产品上,也许我们可以仍然以大批量采购,然后按实际需求使用这些布。

该方案可行的程度取决于染色布层次上不同产品需求的整合程度。我们知道,同一款式不同尺码的产品肯定使用同一种布料。然而遗憾的是,运动装仅有五种尺码。(夹克衫有30多种尺码)。并且,当一种尺码是快销品种时其他尺码往往也不是滞销货,同一款式不同尺码之间的相关系数很高。因而不同尺码需求的整合叠加效应不太明显。一般不会把一种尺码的布料过了一个月转到另外一种尺码。

所以,只有依靠不同款式之间的布料通用性了。不同款式之间几乎没有相关性。为此我检查了他们每年生产的款式数量(35,000),并与每年使用的布料品种数量(4700)相比较,比例是1:7。是不是足够了?

我们知道,总的来讲,大约30%的品种在季末清仓以前是一点不剩的,即所谓的快销品种;还有30%完全是在季末清仓大削价时在大街上处理掉的,即所谓滞销品。这意味着在7种款式中有很大概率至少某一种款式是快销品而至少某一种款式是滞销品。这样即使开始时我们持有某一预测数量的布料,在大多数情况下我们仍然有可能做转换(把滞销品的材料生产出快销品)。这有多大用途呢?

要回答这个问题,我们必须理解缺货损失的非线性特点。如果一个季节持续四个月,而某一品种一个月就卖完了缺货了,流失销售相对于实现的销售是多少?不用数学家,很容易算出来,流失销售是完成销售的300%。如果是三个月后卖净的品种,流失销售仅为33%(如果考虑最后一个月降价因素的话,这个系数更低)。这意味着即使在布料供应限制的条件下,我们仍然可以达到大部分效果,提高销售增长比例,因为减少了销售流失。同时还降低了呆滞库存的负面影响,滞销品在仓库放的时间越长,最后售价就越便宜。

怎么能从中得益?怎么把它变成可以给品牌公司的“不可抗拒的方案(mafia offer)”?目前品牌公司一般是在季前发一个全部预测需求的大订单,供应商在季前全部交货。他们受到货后立即把新款式的40%货推进流通渠道。我们不用改变这些大公司的做法。我们给的方案不会让他们作大的改动,但好处却非常明显。

看看下面方案如何?与现在一样,我们在季前足够时间收到订单(按预测)。然后我们按照订单数量购买全部染色布料,也和现在一样。但是,我们仅裁料、车缝和发运每个品种

一般数量的货物。然后我们等待零售商给品牌公司的订单。开始收到的订单很明显是快销品的。当我们知道了品牌公司拿到的每个订单数量,并且我们一直持有染好色的布料,我们可以在一个与季节长度相比非常短的时间内补货。(对于已经习惯了二个月生产周期的行业来说,二周足够好了)。过季前六个星期,品牌公司应指示我们如何处置剩余的布料,是做成成品还是留到明年(算他们的费用)?如果这个方案展示适当(按照SFS方式),品牌公司接受的概率是很高的。

实际上,我们知道所有的品牌公司都在努力提高库存周转率,对这样的方案他们应该感兴趣的,当然我们也可以提高边际利润。下面我要开始投机了,这些要和品牌公司核对后并根据他们的反馈进行调整。

品牌公司一年有三次旺季,其库存周转率大约为6次。对于他们来说提高到9次就是巨大成就,而提高到12恐怕没有人相信。

所以,我们要求按照他们的业绩得到奖励,大体思路是:目前,你们库存周转每年6次。按照我们的方案,交货周期从二个月缩减到二周(包括运输),你们的周转率会大幅度提高。我们保守地估计,考虑到可能的其他变化因素,可能会将我们成品的周转率提高到8次。那么,只有当提高到9次以上时才承认是由于我们的贡献,然后给我们点补偿。比如,从9次开始算每提高一次,给我们提高5%的价格。

由于品牌公司利润比较高,一般是采购成本的400%。而提高库存周转率又很关键。因此该方案被接受的概率很大(12个客户中至少3-4个)。当然这样的生意肯定要费点劲的,从采购员到高层领导,别指望很快。

这个方案会提高我们的边际利润吗?我期望在品牌公司不作任何变化的情况下其库存周转率从每年6次提高到15次。该方案将在我们的销售大幅度提高的同时使我们的边际利润翻一番。

[猛一看15次好像太乐观了,但实际上是很保守的。仅考虑了季前品牌公司持有60%(100%-40%)库存(该数字会再销售过程中逐渐递减)。而采用我们的方案后,仅持有10%的库存。所以库存周转率会翻五倍。还没有考虑销售额的增长。15次是保守的。]

你也许已经注意到了,我还稍微有点犹豫,简单讲我们还没有尝试过因为提高客户库存周转率索要奖金。所以我一直在思考其他的办法(同时进行)来提高销售同时提高利润。

怎么获得更高边际利润?

数学第一章统计案例测试1新人教A版选修1 2

高中新课标选修(1-2)统计案例测试题1 一、选择题 1.下列属于相关现象的是() A.利息与利率 B.居民收入与储蓄存款 C.电视机产量与苹果产量 D.某种商品的销售额与销售价格 答案:B 2.如果有95%的把握说事件A和B有关,那么具体算出的数据满足() A.23.841K?B.23.841K? C.26.635K?D.26.635K? 答案:A 3.如图所示,图中有5组数据,去掉组数据后(填字母代),剩下的4组数据的线性相关性最大() A.EB.CC.DD.A 答案:A 4.为调查吸烟是否对患肺癌有影响,某肿瘤研究所随机地调查了9965人,得到如下结 果(单位:人) 不患肺癌患肺癌不吸烟 7775 42 7817 吸烟 2099 49 2148 合计 9874 91

9 965 根据表中数据,你认为吸烟与患肺癌有关的把握有() A.90% B.95% C.99% D.100% 答案:C 5.调查某医院某段时间内婴儿出生的时间与性别的关系,得到下面的数据表: 晚上白天合计 男婴 24 31 55 女婴 8 26 34 合计 32 57 89 你认为婴儿的性别与出生时间有关系的把握为() A.80% B.90% C.95% D.99% 答案:B 6.已知有线性相关关系的两个变量建立的回归直线方程为yabx??,方程中的回归系数b() A.可以小于0 B.只能大于0 C.可以为0 D.只能小于0 答案:A 7.每一吨铸铁成本c y(元)与铸件废品率x%建立的回归方程568c yx??,下列说法正确的是() A.废品率每增加1%,成本每吨增加64元 B.废品率每增加1%,成本每吨增加8% C.废品率每增加1%,成本每吨增加8元 D.如果废品率增加1%,则每吨成本为56元 答案:C 8.下列说法中正确的有:①若0r?,则x增大时,y也相应增大;②若0r?,则x增

初中历史教学案例一则

初中历史教学案例一则 目前历史教学中存在的误区 :误区一:教师备课侧重在备教学过程的设计,且过程设计过于具体、详尽、死板而不给学生留有空间。 教案是带有主观性的设计蓝图。目前教师备课(编写教案)的侧重,除了对本课重点难点、教学目标等的分析与处理外,往往更多的考虑的是教学过程的设计,且力求尽善尽美,每一个子目怎么讲,需要学生回答什么问题,甚至连过渡语怎么说等等全设计好,而恰恰忽视了学生这个学习的主人,忽视考虑学生在学习本课过程中可能会遇到哪些问题和为解决这些问题采用哪些方法、途径以及学习资料(课程资源)的储备。在这样教案的导向作用下,学生很可能变成你的“操作工”而已。所以教师在备课编写教案时,要留一点空间,给学生思考、谈自己的看法、进行讨论,要有一定的灵活性,使实施中可根据课堂情景如学生的反应等及时调整教学计划。 误区二:课堂教学以教师为中心,以学科、书本、课堂为中心,以教师的教为中心,“以不变应万变”,忽视复杂的教育对象,很少让学生通过自己的活动与实践来获得知识。 目前的课堂教学,稳定于日常教学观念和行为之中),较少鼓励学生提问,一旦在课上遇到学生提出自己预设以外的问题便会用“课后讨论”等搪塞过去,学生始终被老师牵着鼻子走而缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会,。我认为要改变课堂教学行为,首先要确立教师为学生服务的思想,考虑这节课我能为学生提供哪些服务?上课时更多地让学生表述他们想了解什么?特别在学生发现问题时,老师要引导他们去思考、追求、探索,引导学生去寻找解决问题的方法,养成创造性学力,而不是考虑你的教案怎么实践,这样才能调动学生学习的积极性,从而为将来从事创造性劳动奠定良好的基础。 在实际教学中曾经出现了这样的一件事情。在学习《中国历史》八年级上册“收复新疆”这些内容时,:预备铃响后,我胸有成竹地步入教室,打开多媒体课件,一幅优美的画面出现在学生的面前——漫漫戈壁沙丘之中一条浓阴蔽日的杨柳路(《甘棠遗泽》画),旁边慢慢出现一首诗,“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山,新栽杨柳三千里,引得春风度玉关”,接着是我的旁白:“同学们,看着这一丛丛戈壁滩中顽强生长着的左公柳和人们为歌颂左宗棠率领湖南战士收复新疆、治理边疆的伟大业绩而作的这首诗,我想起了唐代王之涣的凉州词:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”(也用动画效果让它出现在整个画面的下方),我非常得意自己的“创作”——用两首诗词作对比,突出左宗棠业绩,又能自然的导入新课。 正在这时,一学生举手要求发言,说“老师,错了,两首诗中的杨柳不是同一个概念,前面一首是指杨柳树,后面一首是曲牌名”。可能是他的发言激发了另一位同学的勇气,另一位也站起来说:“我好像在哪看到过,黄河远上白云间,是后人把凉州词传错了,原句可能应该是黄河远上白沙间”。 对这半路杀出的“程咬金”,我一面用较慢的语速表扬他们能思考和大胆提问,一面则以飞快的速度思考应付的办法:如果与他们讨论这个问题,教学任务很难完成,这也不是全班同学感兴趣的话题,我的教学设计中根本没这一环节。如果用以前惯用的手段“这个问题我们课后讨论好吗?”显然是对学生的“外交辞令”(实际是老师不允许讨论)而继续把学生引入我精心预设的教学程序之中,这样做,学生学习的热情、好奇心、学生的创造思维很可能被扼杀了!我当机立断放弃了已制作好的多媒体课件,对学生说:“三人行,必有我师焉,你们提出的问题我一时不知如何回答,我想我们只要学习一定能弄清所有的问题。我们分小组来学习,各小组形成书面材料,老师作必要的补充或更正,并对学生的成果作恰如其

组织行为学常用案例分析题参考答案

《组织行为学》常用案例分析题参考答案: 案例一 参考答案或提示: 开始组织较小,采用的方法很使用这种较小的组织,随着组织的变大,管理者没有能力像以前一样的继续完成以前成功的方法,管理方法不适应组织的进一步发展。从组织变革的步骤着手分析。 案例二 参考答案或提示: 1、由职权之争引发冲突,又因信息沟通障碍产生矛盾。 2、威恩解决矛盾的方法是可行的。他采用了转移目标的策略,如给他们设置一个共同的冲突者马德,并促进明娟和阿苏之间沟通信息,协调认知。 3、改善人际关系一定要体现平等的原则、互利原则和相容的原则。让明娟和阿苏和平共处、互相谅解,且告知他们未升迁的利益更大,并使他们相信威恩的话。这一过程启发我们应该依据人际交往的原则,运用科学的方法,帮助下属正确处理好人际关系方面的问题。 案例三 参考答案或提示: 1、王义堂现象说明领导者个人的实际管理水平与素质,即真才实学很重要。 同时还说明,王义堂采用的专制管理方式,在技术相对简单和成熟、而管理又比较混乱的情况下,具有很好的效力。 2、在当前研究王义堂现象,有以下现实意义: A、改革应首先从企业领导人入手; B、改革的关键是管理创新。要建立科学的管理制度并严格执行,落到实处;并根据客观实际情况,适时调整领导人的管理方式。 C、改革要进行制度创新,要在经营机制上把领导人的个人利益同组织利益相结合。 案例四 参考答案或提示: 1、我们根据钱德勒的组织结构理论便能发现,陆振华的蚊香厂采用的是一种职能制(或直线职能制)组织结构。2、根据钱德勒的组织结构理论和权变思想,鲍发建议的产品型结构其实质是一种事业部制组织结构。 案例五 参考答案或提示: 1、因为唐文为了便于自己对公司进行集中领导,有利于他实施控制和管理,所以要对以前的组织结构进行改革。改革后的组织结构是典型的直线职能结构:它包含了直线关系、参谋和委员会,管理层次分明。且具有集中领导,便于调配人力、财力和物力;职责清楚,有利于提高办事效率;秩序井然,使整个组织有较高稳定性的优点。 原先的组织结构具有多头领导、责权不明、管理层次混乱、管理跨度不合理等缺点。 2、唐文改革组织结构可能遇到以下问题: ①来自公司上下员工观念上的阻力; ②因地位变化的产生阻力; ③来自人们的生活习惯方面的阻力; ④来自社会环境方面的阻力,如人们的指责或批评等。 他应该分以下步骤予以实施: ①要开展宣传教育活动; ②要利用群体动力,发动群众讨论和参与组织结构改革;

案例讨论(1)

2010年11月,在广元市剑州中学读高二的刘飞感觉全身无力,感冒发烧,到医院一检查,先诊断为贫血,后确诊为双肾衰竭,尿毒症晚期。 12月,父母陪刘飞到华西医院进行治疗,之后,刘飞每周要透析三次。据医院诊断,刘飞属于双肾衰竭,最好进行换肾,若只靠透析根本治不好,最后的结果就是等死。看着儿子只能靠透析维持生命,刘飞的父母决定捐肾。2010年底,夫妻二人都在华西医院进行了检查,结果显示,父亲是A型血,母亲和儿子一样,是B型血。后来,刘飞的母亲朱洁秀到公证处进行了公证,办理了各种手续,同意为儿子捐肾。 2011年4月,院方通知刘飞可以进行肾移植手术了,此时,刘飞的母亲却有了不同的意见。朱洁秀说在配型成功之后,她在成都和广元找了几家医院体检,检查出其患有慢性支气管炎、风湿和椎间盘突出等病,不适宜做肾移植手术。由于供者决定不捐献器官,医院只能尊重当事人的决定,不能强制要求捐献。2011年8月8日,刘飞因为感冒病情加重,被邻居再次送到了医院。 讨论 1.如何评价案例1和案例2中拒绝做儿女器官供体的父母的行为? 2. 案例1中医生的“说谎”行为符合伦理要求吗?为什么? 3.医生应该积极为小夏进行肾移植手术吗?请分别从生命论、功利论及公益论的角度进行伦理分析。 1、 2、答:案例1中的医生“说谎”不符合伦理要求。理由如下:首先,伦理的本意是指人伦之理,血缘亲属之间的礼仪关系和行为规范;其次,小夏和他父亲是父女关系,从为人处世应遵循的道德律令和原则来说,小夏的父亲为小夏捐肾是义不容辞的,医生不能因为小夏父亲一个人的私心而不把实情告诉其他家人,这样做是不符合伦理要求的。 3、答: 从生命神圣论出发,医生应该积极为小夏进行肾移植手术。理由如下:生命神圣论认为,当人的生命遭遇疾病侵袭或面临死亡威胁时,医务人员应当利用所掌握的医学知识和技术竭尽全力去保存、维护和延长生命,任何放弃、中断和停止治疗的行为都是不道德的。现在小夏面临因肾衰竭而可能死亡的情形,当务之急是挽救小夏的生命,而且有肾源,医生应该极力劝其父亲捐肾,然后为小夏进行肾移植手术。 从生命质量论出发,医生应该放弃为小夏进行肾移植手术。理由如下:生命质量论是以人的自然素质(体能和智能)的高低、优劣为依据来衡量生命对自身、他人和社会价值的一种伦理观,是一种强调人的生命存在质量状态及其价值的伦理观。肾移植也许可以暂时挽救小夏的生命,但是小夏毕竟年仅6岁,智能和体能都发育不完全,更谈不上有什么社会价值,就算给她进行手术,暂时保住生命,但是也不能预计术后的排异反应对她身体产生的各种不良影响,同时她父亲的生活也会受到影响,并且术后护理也不能提高她的生命质量,最关键的是她父亲的生命质量也会因此降低,所以,综合考虑,医生应该放弃为小夏进行肾移植手

第一章《统计案例》练习

----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------------- §1.1 独立性检验 1.当χ2>2.706时,就有________的把握认为“x 与y 有关系”. 2.分类变量X 和Y .(填序号) ①ad -bc 越小,说明X 与Y 的关系越弱; ②ad -bc 越大,说明X 与Y 的关系越强; ③(ad -bc )2越大,说明X 与Y 的关系越强; ④(ad -bc )2越接近于0,说明X 与Y 的关系越强. 3.通过随机询问110 χ2=110×(40×30-20×20) 60×50×60×50 ≈7.8,得到的正确结论是________. ①在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关”; ②在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关”; ③有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别有关”; ④有99%以上的把握认为“爱好该项运动与性别无关”. 4.为了研究男子的年龄与吸烟的关系,抽查了100个男子,按年龄超过和不超过40岁,吸 则有________的把握确定吸烟量与年龄有关. 5.下列说法正确的是________.(填序号) ①对事件A 与B 的检验无关,即两个事件互不影响;

----------专业最好文档,专业为你服务,急你所急,供你所需------------- ②事件A 与B 关系越密切,χ2就越大; ③χ2的大小是判断事件A 与B 是否相关的惟一数据; ④若判定两事件A 与B 有关,则A 发生B 一定发生. 6 设H 0:主修统计专业与性别无关,则 χ2的值约为________,从而得出结论有 把握认为主修统计专业与性别有关系,这种判断出错的可能性为________. 7.某企业有两个分厂生产某种零件,按规定内径尺寸(单位:mm)的值落在[29.94,30.06)的 零件为优质品.从两个分厂生产的零件中各抽出了500件,量其内径尺寸,得结果如下表: (1)分别估计两个分厂生产的零件的优质品率; (2)由以上统计数据填写2×2列联表,并问是否有99%的把握认为“两个分厂生产的零件的质量有差异”.

初中历史教学案例

初中历史教学案例 南康市凤岗中学王新平 在学习《中国历史》八年级上册第4课“甲午中日战争”课时,发生了这样一件事:上课铃响后,我走进教室上课,打开多媒体课件,一幅“黄海激战”图出现在学生的面前——中日双方战舰在海面上战斗,两侧慢慢出现一句诗“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”,接着我向同学讲述:“同学们,这副挽联是人民为哀悼民族英雄邓世昌而撰写的。在中日海战中,邓世昌带领致远舰不幸舰体受伤,弹药断绝。他沉着镇静,指挥部下“快车”冲向日先锋指挥舰吉野,决计同归于尽。吉野大怖躲避,并以快炮及鱼雷攻击致远,没入黄海。牺牲后举国震动,光绪帝垂泪亲自为他撰联,以歌颂邓世昌在黄海大战中伟大业绩而作的。这是我想起南宋抗金名将岳飞,岳母为其刺字“精忠报国”(也用动画效果打了上去)。想用历史名句来衬托突出邓世昌的业绩,又能自然的导入新课。 正在这是,一学生举手要求发言,说“老师,错了,精忠报国不是赐给邓世昌的”。可能是他的发言激发了另一位同学的勇气,另一位也站起来说:“我知道精忠报国是南宋初期的抗金名将岳飞母亲在他后背刺的字,那岳飞和邓世昌有什么相同的呢?”

对这半路杀出的“程咬金”,我一面用较慢的语速表扬他们能思考和大胆提问,一面则以飞快的速度思考应付的办法,如果与他们讨论这个问题,教学任务很难完成,这也不是全班同学感兴趣的话题,我的教学计划中根本没有这一环节。如果用以前惯用的手段“这个问题我们课后讨论好吗?”显然是对学生的“外交辞令”(实际是老师不允许讨论)而继续把学生引入我精心预设的教学程序之中,这样做,学生学习的热情、好奇心、学生的创造思维很可能被扼杀了!我当机立断放弃了已制作好的多媒体课件,对学生说:“三人行,必有我师焉,你们提出的问题我一时不知如何回答,我想我们只要学习一定能弄清所有的问题。现在我提议分小组学习,你们俩(我真诚地微笑着对刚才两位提出问题的学生)如果愿意就带一小组从挽联入手,兼考察黄海的地理环境,了解邓世昌在黄海大战中所克服的困难,理解邓世昌在打击日本帝国主义时的爱国情操,并把你们的收获给同学们汇报;第二小组从清王朝国家安全的角度来考察黄海在我国海防中的地位从而理解邓世昌为什么坚持打击日本帝国主义,与战舰共存亡以及此举的重要意义?(小组成员自由搭配);第三小组考察黄海及朝鲜半岛的历史地位,看能否用你们的考证事实来告诉同学日本侵略的史实:黄河自古就是中国的领土,不容你们践踏和侵略!朝鲜是清王朝的附属国,受清朝保护!第四小组,考察邓世昌在黄海大战中的历史过程,要求把海战中的路线、措施、经过、结果搞清楚,各小组形成书面材料,老师作必要的补充或更正,并对学生的成果作恰如其分的肯定,有些地方与学生再一起讨论。就这样,总共只有两目、图文、

第二章贸易术语及其国际惯例案例讨论题及参考答案

第二章贸易术语及其国际惯例案例讨论题及参考答案 案例1:FOB 1997年3月,卖方A与买方B签订甜菜粕合同,价格条件是FOB大连,数量2000公吨,2%的溢短装,最迟装运日是8月20日。B与船方C备好船后通知A,8月14日:船到;8月16日:装船;8月17日:装货时下雨,部分货物被淋湿。此时A、B、C三方均有代表在场,于是达成扒舱协议,卸下受损货物108吨。8月19日装完船后,买方与船方认为实装1903吨,于是在大副收据上签了1903吨货物,当时卖方并未表示异议,但是后来卖方认为自己所交的货物是2011吨,卸下的108吨货物是上船后才发生的损失,不应由自己承担该损失,遂不接受大副收据。据此,A与B各不相让,但载货船只已抵达目的港,没有提单B无法提货,最后,C只得签发2011吨货物的提单。 根据《Incoterms?2010》,你认为A方这样做有无道理,为什么? 案例1:FOB 参考答案 按照《Incoterms?2010》,FOB术语中以装运港船上为界划分风险,货物被雨淋湿是发生在指定装运港装上船之后,此时的风险应由买方承担,因此卖方是有道理拒绝接受写有1903公吨货物的大副收据的。

案例2:FOB 2004年1月8日,河南开封一家外贸服装公司A与韩国一家公司XX签订了一批服装出口合同,共600箱,每箱100件,每件售价80美元,FOB青岛港,托收方式付款,装运期为2004年6月18日之前。该公司在青岛设有办事处,于是在6月上旬将货物运到青岛,由青岛办事处负责存仓、装船。不料在存仓后的第二天,仓库发生意外,电路遭雷击失火,导致600箱服装全部被毁。办事处立即要求其内地总部尽快赶制补发600箱,以便按期装船,但A公司原存货不够,只好要求韩国XX公司延长交货期,使装运期延误了一个月。

第二章增值税作业与答案

第二章增值税法 一、单选题 1.下列项目中,属于视同提供应税服务的是()。 A. 向希望工程小学无偿提供电影播映服务 B.向甲企业无偿提供交通运输服务 C.向举办减灾募捐活动的单位无偿提供交通运输服务 D.向红十字会无偿提供交通运输服务 【答案】B 2.下列项目中,属于有形动产租赁行为的是()。 A. 房屋出租的业务 B. 远洋运输的程租业务 C. 远洋运输的光租业务 D. 航空运输的湿租业务 【答案】C 3.德国某公司,在中国境内没有设立机构场所。2015年1月其将1台精密仪器出租给中国境内的甲企业使用。甲企业支付其租赁费20万元.作为扣缴义务人的甲企业应该扣缴增值税为()。 A.1.98万元 B.1.13万元 C.2.91万元 D.0.58万元 【答案】C 4.甲直销企业(一般纳税人),2015年1月5日将一批货物销售给直销员,取得不含税价款12万元;该直销员以17.55万元(含增值税)的价格销售给消费者。2015年1月10日,该直销企业通过直销员向消费者销售货物,取得含增值

税的价款23.4万元。假设上述货物适用的增值税税率为17%,则甲直销企业2015年1月应纳增值税(销项税额)为()。 A.5.95万元 B.7.99万元 C.5.44万元 D.3.91万元 【答案】C 5.甲企业(一般纳税人)2015年3月发生了混业经营行为,其销售货物(增值税税率13%)取得销售额20万元;提供加工劳务取得加工费2.5万元;销售2010年购置的设备1台,取得销售收入1.04万元;销售2015年1月购置的小汽车1辆,取得销售额10万元。上述货物和劳务销售除了设备以外,均为不含增值税价格,且上述收入均未分别核算.属于混业经营,则上述业务计算增值税的适用税率(或征收率)为()。 A.13% B.4% C.17% D.2% 【答案】D 6.下列项目中,属于增值税征税范围的是()。 A.股票交易 B.典当业中的活当业务 C.纳税人提供软件开发服务 D.纳税人在资产重组过程中,通过合并方式将实物资产转让给其他单位和个人 【答案】C 7.增值税一般纳税人申请抵扣的防伪税控系统开具的增值税

初中历史教学案例与分析历史案例

初中历史教学案例与分析 教学案例与分析不是教案、教学设计、教学实录、教学论文,而是一个真实 而典型且含有问题的事件。既有对包含有疑难问题的实际情境的描述,也有对这一事件的反思和分析。此次征集的教学案例包含以下几个部分: 1.标题:要能反映这个教学案例的主题。 2.针对问题:这个教学案例针对的是课堂教学中的 什么问题。 3.案例:包括背景,即需要向读者交代故事发生的有关情况,如时 间、地点、人物、事情的起因等;细节或情节,即故事发生的过程,如学生出现 的问题,教师采取的措施;结果,即这种教学措施的即时效果,包括学生的反映 和教师的感受等等。 4.反思:对于案例所反映的主题和内容,包括教学的指导 思想、过程、结果,对其利弊得失,作者要有一定的看法和分析。 在教学的过程中我是这样完成教学任务的: 第一步:课件展示一些宗教人物:学生知道猪八戒戒、玉皇大帝、如来佛祖、唐僧、丘处机等这些在影视中经常出现的人物。 要求学生判断这些人物是哪个宗教中的人物,学生基本上能辨别出来。导入今天要学习的宗教方面的内容:佛教和道教。这种学习的方式贴进学生的实际知识水平,有利于调动学生的学习积极性,也有利于下一步的教学工作。 第二步:展示与这两种宗教有关的俗语:转世投胎恶有恶报,善有善报放下屠刀立地成佛,回头是岸,人生无常,修身养性,清净无为,得道成仙,长生 不老,炼制丹药 要求学生判断这些俗语来源于哪种宗教。教师对学生的回答予以肯定和更 正,指出这节课我们所要学习的宗教与这些俗语有关,这节课主要了解佛教和道

教。让学生对这两种宗教的教义有一个粗浅的认识。不要求学生全部掌握,但至少在有限的课堂中了解这两种宗教的教义。 教师板书:佛教道教要求学生找出以下知识点:佛教产生于古代印度,西汉末 年传入中国,道教兴起于东汉时期,是我国土生土长的宗教。并要求学生区别于道家学派。 教师简单的介绍一下两种宗教的教义,并要求学生思考佛教广泛传播和道教兴起 的原因。 第三步:教师讲解佛教起源传说和故事,并强调佛起源于印度在西汉的末年传入中国。道教的兴起与道家学派的区别。 提问:佛教道教的哪些说法满足了统治者的要求?引导学生思考 在学生思考的基础,教师小结:佛教由于宣传生死轮回和因果报应,消磨了人们的反抗意志,为统治阶级维护统治提供了有力的思想武器,因而广泛传播开来。 道教宣扬通过修身养性潜心修道就可以得道成仙,长生不老。这不仅满足了统治者超凡脱俗、长生不老、永享富贵的愿望,对普通老百姓也是一个极大的诱惑, 因而得到广泛的传播。 在有限的课堂里学生只能对两种宗教有一个初步的了解,不可能作更深入 的学习。因此我在教学的过程中设计了一个课外作业,要求学生完成一个小调查。第四步:要求学生实地了解一下,我们附近有没有佛教寺院和道教胜地?想一想,现实生活中人人有哪些思想观念受佛教和道教的影响。 ①活动主题:调查道教佛教对人们生活的影响 ②活动目标:学会调查和处理调查结果的方法,了解宗教对人们生活的影响 ③活动动准备:笔纸

高级财务管理-陆正飞-讨论题参考答案与案例分析指引

第1章讨论题: 1、保护小股东利益与保护控股股东利益是否可以协调? 讨论这个问题时,建议引导学生从静态和动态两个角度进行分析和讨论。静态来看,控股股东为了获取私有利益,就会做出一些损害小股东利益的行为(如通过非公允的关联交易,掠夺上市公司的利益)。但是,动态来看,大股东为了实现自身的长期利益,必须考虑到小股东的利益诉求,否则,小股东通过“用脚投票”,使得公司股价下跌,虽然小股东首先受损,但最终也会损害大股东的利益——股价下跌,意味着公司未来再融资成本的上升)。因此,大股东也就有动机协调好与小股东之间的关系。例如,公司治理较好的公司,信息披露(包括法定披露和自愿披露)做得好,有助于降低公司与小股东之间的信息不对称程度,进而有助于降低股权融资成本。当然,大小股东之间的利益协调,也有赖于公司外部治理机制(法律法规等)的完善。 2、如何根据具体情况选用不同的资本成本估算模型? 不同的资本成本估算模型,其理论基础有所不同,对参数的要求也不一样。选用资本成本估算模型时,一般来讲需要考虑以下一些因素:(1)资本市场特征。例如,在我国上市公司股权分置改革之前,由于非流通股不能流通,导致流通股股价中包含了一部份流动性溢价,因此,在这种市场环境下,使用CAPM模型以外的估算模型(如股利模型、剩余收益模型等),估算出来的资本成本都会偏低。一旦完成了股权分置改革,公司的融资成本就不会农民低了。(2)公司未来的成长性。公司未来成长性越强,使用静态模型和动态模型的估算结果差异就越大。(3)参数取得的可能性。例如,当一家公司未来盈利增长预测非常不确定时,使用股利增长模型就会面临困难和挑战。 案例:1、国美电器大股东与董事会权力之争 一、教学目的和用途 本案例主要涵盖公司治理、法律和财务管理三个领域。从公司治理的角度而言,涉及股东大会与董事会权责划分、董事会治理效率;从法律的角度而言,涉及公司注册地的选择和法律适用、法律制度和投资者利益保护;从财务管理的角度而言,涉及财务管理目标和股东财富最大化、高管激励与股东财富创造。 二、案例分析方法 对于本案例的分析,可沿着国美电器大股东与董事会权力斗争的发展主线,从最初的大股东控制董事会到大股东失去对董事会的控制,而后又重新获得公司的控制权。在案例分析中,需要把握以下几个关键点: (一)大股东控制董事会阶段 1. 公司法律适用问题。公司在百慕大注册,因此适用百慕大的相关法律。根据百慕大公司法的规定,其奉行的是董事会中心主义,董事会拥有法律或公司章程规定赋予股东以外的一切权力。这也正是大股东和董事会出现权力之争的根源。 2. 股东大会对于董事会的一般授权的意图是什么?这是大股东为了满足自身控制权的需要,利用法律的相关规定,实现大股东利用较少的股权对公司的实现完全控制。 (二)黄光裕入狱和董事会重组 对于该案例的报道,媒体大多从这个阶段开始。在本阶段中,需要注意的关键点是: 1. 国美引入贝恩资本并签署相关的保护条款。为什么国美在众多投资者选择贝恩资本?如何评价贝恩资本与国美电器签订的保护条款?这里需引导学生比较国内外战略投资者入股公司的一般情况,分析贝恩资本与国美电器签订的条款是宽松还是苛刻。 2. 国美电器的股权激励方案与高管立场转变。股权激励是一种被广泛使用的高管激励措施。教师应该引导学生运用股权激励的相关理论分析国美电器的股权激励方案。 (三)大股东和董事会的权力争夺

第二章增值税习题答案

第二章:增值税 计算题 甲为电子设备生产企业与乙为商贸公司均为增值税一般纳税人,2010年10月份有关经营业务如下: (1)甲企业从乙公司购进生产用原材料和零部件,取得乙公司开具的增值税专用发票,注明货款200万元、增值税34万元,货物已验收入库,货款和税款未付。 (2)乙公司从甲企业购电脑300台,每台不含税单价0.45万元,取得甲企业开具的增值税专用发票,注明货款135万元、增值税22.95万元。 (3)甲企业为乙公司制作大型电子显示屏,开具了普通发票,取得含税销售额12万元、调试费收入1.34万元。甲企业在制造显示屏过程中,委托C公司进行部分专业加工,支付加工费2万元,增值税0.34万元,取得C公司增值税专用发票。 (4)乙公司从农民手中购进免税农产品,收购凭证上注明支付收购货款30万元,支付运输公司的运输费3万元,取得普通发票。入库后,将收购的农产品30%作为职工福利消费,70%零售给消费者并取得含税收入45.03万元。 (5)乙公司向消费者销售电脑取得含税销售额300万元,均开具普通发票。

要求:计算甲企业和乙公司2010年10月份应缴纳的增值税。 A企业:■当期进项税额=34+0.34=34.34(万元);■当期销项税额=22.95+(12+1.34)/(1+17%)×17%=24.89(万元);■当期应纳增值税额=24.89-34.34=-9.45(万元) B公司:■当期进项税额=22.95+(30×13%+3×7%)×70%=25.83(万元);■当期销项税额=34+45.03/(1+13%)×13%+300/(1+17%)×17%=34+5.18+43.59=82.77(万元)■当期应纳增值税额=82.77-25.83=56.94(万元) 1.某一般纳税人企业收购免税农产品一批,支付购买价款300万元,另发生保险费10万元,装卸费10万元,途中发生10%的合理损耗,按照税法规定,购入的该批农产品按照买价的13%计算抵扣进项税额。 该批农产品的入账价值为()万元。2011中级会计实务基础练习题 A.281 B.290 C.261 D.210 【正确答案】:A 【答案解析】:一般纳税人企业购入免税农产品,其买价的13%可作为增值税进项税额抵扣,因此其入账价值为:300×(1-13%)+10+10=281(万元)。 5. 某增值税一般纳税企业购进农产品一批,支付买价12 000元,装卸费1 000元,入库前挑选整理费400元。按照税法规定,该购进农产品适用增值税抵扣税率为13%。该批农产品的采购成本为(w)元。 A.12 000 B.12 200 C.13 000 D.11 840 [答案]:D2011年注册税务师财务与会计考试 [解析]:农产品的采购成本=12 000×(1-13%)+1 000+400=11 840(元)。 2、A外贸公司具有进出口经营权,2010年3月经批准从境外进口小轿车28辆,每辆小轿车货款30万元,运抵我国海关前发生的运输费用6万元、保险费用1.38万元。向海关缴纳了相关税款,并取

案例讨论1

公约虽小作用大 案例呈现 “国事家事社区事,事事关心;扶弱助残献爱心,富而思进;公共设施大家护,物业添寿;饲养宠物不扰邻,和谐相处……”走进上海市卢湾区五里桥社区,几乎每个小区和楼组都张贴有居民们制订的“居民公约”。人生活在一起,难免有时磕磕碰碰,邻里之间也免不了矛盾,一些诸如卫生、安全等“鸡毛蒜皮”的事,法律管不着,政府又管不了,该怎么办?2000 年 8 月,卢湾区五里桥街道桑城小区出现了一份不同寻常的居民公约,这是一个由居民共同拟定、并且对全体居民有约束力的行为准则。该小区由 4 幢高楼组成,以前一些住在高层的居民随意往下抛垃圾;有的居民嫌楼下打篮球声音太吵,竟将一盆水从楼上泼下去。这些不文明的行为引发不少邻里纠纷。于是,居委会在组织志愿者协助物业管理加强巡视的基础上,想到了让居民们自己订立公约、自己遵守的办法。小区居民会议上,大家七嘴八舌地议论起来:高抛垃圾危害大,安全卫生有隐患,公用设施要爱护,随地便溺不可取……公约初稿出来后又广泛征求居民意见,在这个不到 500 户居民的小区,最后认可公约并在上面签字的居民达到 450 多户。像桑城小区这样制订居民公约的做法,如今在卢湾区已经遍地开花,全区有 68 个居民区制订实施了居民公约,覆覆盖率超过 90 %,并且形成了 34 个社区公约、 75 个小区公约和 207 个楼组公约。 居民公约出现后,卢湾区各社区出现了居民自觉守约或发生矛盾让公约主持公道的新鲜事。过去一些吵得不可开交的事,如今对照居民公约,许多问题在心平气和中解决了。斜土路有家饮食店,店主向居委会反映楼上的居民经常乱丢垃圾,影响到经营和行人的安全。而楼上的居民则反映该饮食店噪音影响居民休息,门口安全也成问题。居委会主持召开了协调会,饮食店店主同意改造设备降低噪音,并出资为居民安装照明灯和安全门,居民们也表示要共同维护环境卫生,矛盾迎刃而解。在卢湾区,与居民公约配套的除了居民协调会制度,还有“道德点评台”,小区居民都是“道德点评台”的热心参与者,他们围绕一些好人好事和不文明的现象开展评议。居民公约来自群众,它为广大居民所认可、接受。现在,小区里只要出现不文明的现象,就会有人站出来批评。同时,公约也激发了更多群众投身社区文明建设的积极性。巨鹿社区一对老年夫妇为孩子们开办了双休日知识讲座,被家长们亲切地称为“邻居班主任”;建德小区的 70 多名医生组成了“白衣天使爱心服务队”,义务为居民提供名医坐诊和上门送诊服务。这些活动不仅为邻居排难解忧,做到了小事不出楼组,更可贵的是在社区形成了邻里和睦、守望相助的好风尚。 ( 摘自:《人民日报》 2002 年 09 月 24 日第二版 ) 案例讨论 ( 1 )上海市卢湾区居民公约在小区精神文明建设上发挥了怎样的作用? ( 2 )结合本案例谈谈如何理解‘精神文明重在建设”? 案例点评 ( 1 )本案例是通过上海市卢湾区居民订上居民公约,搞好小区精神文明建设的事例说明“精神文明重在建设”。社会主义初级阶段精神文明建设的重要指导方针就是重在建设,即把建设作为开展工作的出发点和落脚点,以立为本,持之以恒,贵在落实,务求实效。重在建设,就是要把注意力集中到团结人民,充分发挥人民的建设社会主义积极性和创造精神上来,集中到满足人民的文化和精神需要上来,集中到加强思想道德建设和教育科学文化建设上来。 ( 2 )文化建设的目的是为了满足广大人民群众的精神文化需要,但不同社会地位、不同职业、不同教育程度,以及不同年龄段的人,其精神文化生活的需要并不完全一样,加之我国幅员辽阔,地区和民族间经济文化需要之间的差异十分明显。如何使不同层次的人的文化需要都能得到满足,是文化建设必须解决好的一个重要问题。为此,我们要建设的先进文化应该照顾到不同社会群体的不同精神文化需要,发展形式多样的、不同层次的、丰富多彩的文化,使所有的人都能享受到社会主义文化建设的实际成果,使所有的社会成员都能受到教育。

第一章 统计案例 复习题

第一章 统计案例 复习题 一、选择题 1.下列属于相关现象的是( ) A.利息与利率 B.居民收入与储蓄存款 C.电视机产量与苹果产量 D.某种商品的销售额与销售价格 2.如果有95%的把握说事件A 和B 有关,那么具体算出的数据满足( ) A.2 3.841K > B.2 3.841K < C.2 6.635K > D.2 6.635K < 3.下列变量之间:①人的身高与年龄、产品的成本与生产数量;②商品的销售额与广告费; ③家庭的支出与收入.其中不是函数关系的有( ) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 4.当2 3.841K >时,认为事件A 与事件B ( ) A.有95%的把握有关 B.有99%的把握有关 C.没有理由说它们有关 D.不确定 5.已知回归直线方程 y bx a =+,其中3a =且样本点中心为(1 2),,则回归直线方程为( ) A.3y x =+ B.23y x =-+ C.3y x =-+ D.3y x =- 6.为了考察中学生的性别与是否喜欢数学课程之间的关系,在某校中学生中随机抽取了300名学生,得到如下列联表: 你认为性别与是否喜欢数学课程之间有关系的把握有( ) A.0 B.95% C.99% D.100% 7.在回归直线方程 y a bx =+中,回归系数b 表示( ) A.当0x =时,y 的平均值 B.x 变动一个单位时,y 的实际变动量 C.y 变动一个单位时,x 的平均变动量 D.x 变动一个单位时,y 的平均变动量 8.对于回归分析,下列说法错误的是( ) A.在回归分析中,变量间的关系若是非确定关系,那么因变量不能由自变量唯一确定 B.线性相关系数可以是正的,也可以是负的 C.回归分析中,如果21r =,说明x 与y 之间完全相关 D.样本相关系数(11) r ∈-, 9. 在画两个变量的散点图时,下面哪个叙述是正确的( ) (A)预报变量在x 轴上,解释变量在y 轴上 (B)解释变量在x 轴上,预报变量在y 轴上 (C)可以选择两个变量中任意一个变量在x 轴上(D)选择两个变量中任意一个变量在y 轴上 10、一位母亲记录了儿子3~9岁的身高,由此建立的身高与年龄的回归模型为y=7.19x+73.93用这个模型预测这个孩子10岁时的身高,则正确的叙述是( ) A.身高一定是145.83cm; B.身高在145.83cm 以上; C.身高在145.83cm 以下; D.身高在145.83cm 左右. 11、两个变量y 与x 的回归模型中,分别选择了4个不同模型,它们的相关指数2R 如下 ,其中拟合效果最好的模型是( ) A.模型1的相关指数2R 为0.98 B.模型2的相关指数2R 为0.80 C.模型3的相关指数2R 为0.50 D.模型4的相关指数2R 为0.25 12、在回归分析中,代表了数据点和它在回归直线上相应位置的差异的是( ) A.总偏差平方和 B.残差平方和 C.回归平方和 D.相关指数R 2 13、工人月工资y (元)依劳动生产率x (千元)变化的回归直线方程为?6090y x =+,下列判断正确的是( ) A.劳动生产率为1000元时,工资为50元 B.劳动生产率提高1000元时,工资提高150元 C.劳动生产率提高1000元时,工资提高90元 D.劳动生产率为1000元时,工资d 的90元 14、对分类变量X 与Y 的随机变量2K 的观测值K ,说法正确的是( ) A . k 越大," X 与Y 有关系”可信程度越小; B . k 越小," X 与Y 有关系”可信程度 越小; C . k 越接近于0," X 与Y 无关”程度越小 D . k 越大," X 与Y 无关”程度越大 15、在吸烟与患肺病这两个分类变量的计算中,下列说法正确的是( )

初中历史教学案例一则

初中历史教学案例一则 在学习《中国历史》八年级上册第3课“收复新疆”一课时,发生了这样一件事:预备铃响后,我胸有成竹地步入教室,打开多媒体课件,一幅优美的画面出现在学生的面前——漫漫戈壁沙丘之中一条浓阴蔽日的杨柳路(《甘棠遗泽》画),旁边慢慢出现一首诗,“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山,新栽杨柳三千里,引得春风度玉关”,接着是我的旁白:“同学们,看着这一丛丛戈壁滩中顽强生长着的左公柳和人们为歌颂左宗棠率领湖南战士收复新疆、治理边疆的伟大业绩而作的这首诗,我想起了唐代王之涣的凉州词:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”(也用动画效果让它出现在整个画面的下方),我非常得意自己的“创作”——用两首诗词作对比,突出左宗棠业绩,又能自然的导入新课。 正在这时,一学生举手要求发言,说“老师,错了,两首诗中的杨柳不是同一个概念,前面一首是指杨柳树,后面一首是曲牌名”。可能是他的发言激发了另一位同学的勇气,另一位也站起来说:“我好像在哪看到过,黄河远上白云间,是后人把凉州词传错了,原句可能应该是黄河远上白沙间”。 对这半路杀出的“程咬金”,我一面用较慢的语速表扬他们能思考和大胆提问,一面则以飞快的速度思考应付的办法:如果与他们讨论这个问题,教学任务很难完成,这也不是全班同学感兴趣的话题,我的教学设计中根本没这一环节。如果用以前惯用的手段“这个问题我们课后讨论好吗?”显然是对学生的“外交辞令”(实际是老师不允许讨论)而继续把学生引入我精心预设的教学程序之中,这样做,学生学习的热情、好奇心、学生的创造思维很可能被扼杀了!我当机立断放弃了已制作好的多媒体课件,对学生说:“三人行,必有我师焉,你们提出的问题我一时不知如何回答,我想我们只要学习一定能弄清所有的问题。现在我提议分小组学习,你们俩(我真诚地微笑着对刚才两位提出问题的学生)如果愿意就带一小组从诗歌入手,兼考新疆的地理环境,了解左宗棠在治理新疆方面所克服的困难,理解边疆人民对左收复、治理新疆的感激之情,并把你们收获给同学们汇报;第二个小组从国家安全的角度来考察新疆在我国国防中的地位从而理解左为什么坚持收复新疆以及此举的重要意义?(小组成员自由搭配);

管理学案例分析参考答案

《管理学案例分析》形考作业参考答案 管理案例分析作业1 一、案例分析:忙碌的生产部长 1、王雷和张立分别是这家企业哪一层次的管理人员? 参考答案: 王雷和张立分别属于公司中层和基层管理人员。 2、关于锁装配不善问题,公司总经理应该首先责成谁负起最终责任?这根据什么原则?参考答案: 根据责任的不可下授原则,王雷应该负起最终责任。 3、王雷向总经理汇报说他这星期做了几件重要的工作,请说明这些工作所体现的活动或只能性质。 参考答案: 计划、领导、组织、非管理工作、组织。 4、依据王雷所提供的资料分析,金星公司上半年的赢利怎样?如果按照王雷的方案对生产活动进行调整,下半年的盈利将会怎样? 参考答案: 根据案例中王雷提供的资料可知: 上半年金星公司的总支出=18000万元 上半年金星公司的总收益=(2000-200)×10=18000万元 上半年金星公司的总利润=总收益-总支出=0万元 即上半年金星公司不盈利也不亏损。 如果按照王雷的方案对生产活动进行调整,则: 下半年金星公司的总支出=18000+(6100-6000)=18100万元 下半年金星公司的总收益=(1900-50)×10=18500万元 下半年金星公司的总利润=总收益-总支出=400万元 即下半年金星公司将会盈利400万元。 二、案例分析:新东方学校的战略选择 1、为新东方未来的发展提供适当的战略建议。 参考答案: (1)定位英语培训,在全国进行地域扩张

中国目前约有2亿人在学习英语,英语培训市场总价值约为60亿元人民币,是整个培训市场上最为活跃的一块细分市场。新东方已经占据了全国留学英语培训市场的50%,北京地区的80%,同时开始涉足大学英语考试、全国公共英语等级考试、职称英语考试等细分市场,并在北京占据了很大的市场份额。 当企业个体达到合理规模后,地域扩张就成为成长的主要方式。通过企业核心业务在外地的复制,可以迅速扩大企业规模,占据市场份额,扩展业务能力,同时也阻止竞争者进入市场。新东方可以通过收购、连锁经营或者设立分校的形式进行地域扩张,把英语培训做成一个全国的品牌。 (2)把英语培训的品牌延伸到整个培训行业 从国外的成功培训企业来看,仅仅定位在英语培训的企业很少,这是因为培训的特殊性,培训行业在一次固定成本投入之后(如固定资产的购臵、教室的建设或租用、管理人员的工资),变动成本(老师的工资)的变化随着规模的增加而发生跳跃的变化,与传统行业变动成本随产量的增加而增加不同。 新东方学校并没有购臵大量资产,其教室主要是租来的,所以成本主要是运营成本,包括教室、办公室的租借费用、管理人员工资和教师工资等。其中教室、办公室的租借费用、管理人员工资是固定的费用,而教师的工资是随着代课的时间和科目的增加变化的。当规模增大时,会有很明显的跳跃规模经济产生。新东方定位培训行业可以产生更大的规模效应。 从品牌的角度来看,一个成功的品牌有其独特的核心价值与个性,若这一核心价值能包容延伸产品,就可以大胆地进行品牌延伸。当品牌获得成功延伸时,不仅可以减少广告和促销费用,而且可以为经营者打开市场,赢得较高的市场占有率,还可以增强核心品牌的形象,提高整体品牌家族的投资效益,使整体营销投资达到理想的经济规模。新东方在留学英语培训市场上已经有了一个很好的品牌,这个品牌具有其独特的核心价值——让你在留学考试中获得高分,以便获得留学机会。它与其他的培训市场有着很高的关联度,例如考试培训市场、资格认证培训市场,这些培训的核心价值也是——获取高分,获得资格或认证。如果新东方定位培训产业,则可以很顺利地实现品牌延伸。 定位于培训产业,将给新东方带来以下优势: 1) 降低成本:无论是做英语培训还是做IT培训、注册会计师培训、考研培训等,都是对老师、学生和教室的管理,当在一定限度内增加培训种类时,管理费用并不增加,从而可以降低整体成本。 2) 概念格销售策略:把具有相关性的知识产品“捆绑销售(tie-in sale)”降低销售

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