游标卡尺的使用及读数教案

游标卡尺的使用教案设计

《游标卡尺的使用》教案设计 教师专业机电一体化班级13高职机电3班课型新授地点多媒体教学系统教室课时1课时 任教课程钳工工艺与技能训练 教学内容课题二：常用量具的使用任务一：游标卡尺的使用 教学目标知识目标 ?了解游标卡尺的结构、功能 ?理解游标卡尺的读数原理及读数方法 ?掌握游标卡尺使用中的注意事项和维护保养知识 能力目标 ?学会使用游标卡尺进行迅速、准确测量零件的尺寸； ?运用所学知识解决测量中遇到的问题，提高动手操作能力； ?锻炼互相帮助、相互协作的能力。 情感目标 ?培养学生科学、严谨、细致的学习态度。 ?增强团结协作的意识； ?培养学生学习的主动性、参与性。 教学重点▲游标卡尺的读数原理、读数方法。 教学难点★游标卡尺的读数原理、读数方法在零件测量操作中的运用掌握 教学方法以翻转课堂教学模式进行组织教学 1、讲练结合（为主） 2、演示法 3、讲解法 4、激励法 学习方法（1）主要运用小组合作学习的方式，以提高学生自主探究、合作学习的能力。（2）采用了组长负责制，由组长带领组员分组讨论。 （3）多动脑，多思考，多总结，在动手的练习中不断体会操作要领并掌握。 学习资源（设备、材料、工具）类型名称及数量 设备（仪器） 平板电脑多媒体机房（教师机1台，学生机16台，电子白 板1台，游标卡尺每组3把，被测工件4块、棉布4条） 教学组织准备 《装配钳工与技能训练》教学资源平台、游标卡尺仿真软件； 无线网络、多媒体课件、教学微视频 学生分组，每组4人，选好组长 耗材《课前自主学习任务单》每个学生一份

一、学情分析 1、学生特点 作为大一新生，刚刚适应职业学校的生活节奏，活泼开朗，学生间较团结，但同时许多同学知识基础和技能基础较弱，理论知识学习缺乏自信，学习主动性不强，加之自我约束能力较差出现敷衍应付完成课前学习的情况，对暂时不能理解的内容不愿思考，但却对实训操作感兴趣，愿意动手操作。 2、学生已有知识基础 学生在本门课程之前已经修完《机械制图》、《金属材料与热处理》等职业岗位基础平台课程，学习过《计算机基础》课程，已具备基本的识图、分析、计算等相关理论知识。 3、学生已有技能基础 学生已具备基本的识图能力、分析能力、计算能力、简单的计算机操作能力 二、重点、难点分析 《钳工工艺与技能训练》是机电一体化专业（制造技术方向）的专业核心课程，本学期主要以认知性实训为主。在钳工实训中，制作加工零件，安装、调试、检修设备等，都需要使用量具对工件的尺寸、形状、位置等进行检查。游标卡尺是普遍采用的尺寸检测工具，它的使用是钳工技能训练的基本功，是钳工技能岗位要求中必须掌握的技能。综合学生能力基础、课前登录校园教学资源网站学习情况反馈，确定教学重难点如下： 246810121416结构读数原理读数练习 正确 错误 重点： 游标卡尺的读数原理、读数方法 难点： 游标卡尺的读数原理、读数方法在零件测量操作中的运用掌握

游标卡尺和千分尺的使用及读数方法

游标卡尺 游标卡尺的结构 游标卡尺的种类 游标卡尺有0.1毫米（游标尺上标有10个等分刻度）、0.05毫米（游标尺上标有20个等分刻度）、和0.02毫米（游标尺上标有50个等分刻度）、0.01毫米（游标尺上标有100个等分刻度）4种最小读数值 游标卡尺的工作原理(选讲) 游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器，它由尺身及能在尺身上滑动的游标组成，如图所示。若从背面看，游标是一个整体。游标与尺身之间有一弹簧片（图中未能画出），利用弹簧片的弹力使游标与尺身靠紧。游标上部有一紧固螺钉，可将游标固定在尺身上的任意位置。尺身和游标都有量爪，利用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内径，利用外测量爪可以测量零件的厚度和管的外径。深度尺与游标尺连在一起，可以测槽和筒的深度。 尺身和游标尺上面都有刻度。以准确到0.1毫米的游标卡尺为例，尺身上的最小分度是1毫米，游标尺上有10个小的等分刻度，总长9毫米，每一分度为0.9毫米，比主尺上的最小分度相差0.1毫米。量爪并拢时尺身和游标的零刻度线对齐，它们的第一条刻度线相差0.1毫米，第二条刻度线相差0.2毫米，……，第10条刻度线相差1毫米，即游标的第10条刻度线恰好与主尺的9毫米刻度线对齐。 当量爪间所量物体的线度为0.1毫米时，游标尺向右应移动0.1毫米。这时它的第一条刻度线恰好与尺身的1毫米刻度线对齐。同样当游标的第五条刻度线跟尺身的5毫米刻度线对齐时，说明两量爪之间有0.5毫米的宽度，……，依此类推。 在测量大于1毫米的长度时，整的毫米数要从游标“0”线与尺身相对的刻度线读出。 游标卡尺的使用 用软布将量爪擦干净，使其并拢，查看游标和主尺身的零刻度线是否对齐。如果对齐就可以进行测量：如没有对齐则要记取零误差：游标的零刻度

游标卡尺构造原理附使用方法与读数

游标卡尺的构造、原理及使用方法和读数 一、构造 常用的游标卡尺外形如图l－1所示。 游标尺B套在主尺A上并能沿主尺滑动，C、D、E分别为外径测脚、内径测脚和藏在主尺背面的深度测脚。测量时使测脚与被测物的端面接触，如图l—2所示。测脚与被测物接触的表面叫工作面。两个外径测脚的工作面互相平行并且都垂直于主尺，用它们夹住圆柱体时，两工作面的距离等于圆柱直径D。两个内径测脚的工作面相互平行并且都垂直于主尺，用它们从内部撑住圆孔且张开最大时，两工作面的距离等于圆孔内径d。将主尺尾端抵住凹槽上口表面，深度测脚抵住槽底时，测脚伸出的长度等于槽深h。 二、测量原理

某一种游标卡尺的刻度状况如图1—3甲所示，主尺最小分度为1毫米，游标尺刻度总长度为9毫米，划成10等分。因此游标1分度的长度为0.9毫米，与主尺1毫米之差△L（叫做微差）为0.1毫米，它的第一条刻线与主尺上1毫米刻线重合，其余刻线都与主尺上刻线不重合。同样，游标尺向右移动0.2毫米，将只有它的第二条刻线与主尺上2毫米刻线重合。 设用外径测脚夹住一张铜片时游标尺位置如图l—3乙所示，游标的第七条刻线与主尺上某刻线重合（图中用▲指示），则可知游标尺从甲图位置向右移动的距离d = 0.7毫米，就等于该铜片的厚度。 这种精度的游标还有另一种刻制方法：游标尺刻度仍为10等分，但总长度等于19毫米，游标尺1分度与主尺上2毫米的微差也是0.1毫米，如图1—3丙所示。 三、使用方法 右手握住主尺，用拇指推动游标尺进退。先让测脚并拢检查零点，正常情况下游标零刻线应与主尺零刻线重合。若未能对正，应记下此时读数x0，叫做初读数或零点读数。它可能是正值也可能是负值，如图1一4所示的。x0 ＝－0.3毫米。

游标卡尺读数方法

游标卡尺和螺旋测微器 1、游标卡尺的组成及分类 尺寸常用游标卡尺或千分尺测量，卡尺的组成，游标卡尺的式样很多，常用的有两用游标卡尺和双面游标卡尺。 2、游标卡尺的分类 以测量精度上分又有0.1㎜（游标尺10格）精度游标卡尺，0.05（游标尺20格）精度游标卡尺和0.02（游标尺50格）精度游标卡尺。 3、游标卡尺的刻线原理 （1）0.1㎜（1/10）精度游标卡尺刻线原理 尺身每小格为1㎜，游标刻线总长为9㎜，并等分为10格，因此每格为9/10=0.9㎜，则尺身和游标相对一格之差为1－0.9=0.1㎜，所以它的测量精度为0.1㎜。 （2）0.05㎜（1/20）精度游标卡尺刻线原理 尺身每小格为1㎜，游标刻线总长为39㎜，并等分为20格，因此每格为39/20=1.95㎜，则尺身和游标相对一格之差为2－1.95=0.05㎜，所以它的测量精度为0.05㎜。 （3）0.02㎜（1/50）精度游标卡尺刻线原理 尺身每小格为1㎜，游标刻线总长为49㎜，并等分为50格，因此每格为49/50=0.98㎜，则尺身和游标相对之差为1－0.98=0.02㎜，所以它的测量精度为0.02㎜。 4、游标卡尺读数方法： 读数时首先以游标零刻度线为准在尺身上读取毫米整数，即以毫米为单位的整数部分。然后看游标上第几条刻度线与尺身的刻度线对齐，如第6条刻度线与尺身刻度线对齐，则小数部分即为0．6毫米（若没有正好对齐的线，则取最接近对齐的线进行读数）。 判断游标上哪条刻度线与尺身刻度线对准，可用下述方法：选定相邻的三条线，如左侧的线在尺身对应线左右，右侧的线在尺身对应线之左，中间那条线便可以认为是对准了。 5、游标卡尺的使用游标卡尺可用来测量工件的宽度、外径、内径和深度。 6、螺旋测微器

游标卡尺的读数方法

游标卡尺的读数方法 游标卡尺是一种常用的量具，具有结构简单、使用方便、精度中等和测量的尺寸范围大等特点，可以用它来测量零件的外径、内径、长度、宽度、厚度、深度和孔距等，应用范围很广。 结构组成 游标卡尺由主尺和副尺（又称游标）组成。主尺与固定卡脚制成一体；副尺与活动卡脚制成一体，并能在主尺上滑动。游标卡尺有0.02、0.05、 0.1mm三种测量精度。 读数方法 游标卡尺是利用主尺刻度间距与副尺刻度间距读数的。以13-2图0.02mm游标卡尺为例，主尺的刻度间距为1mm，当两卡脚合并时，主尺上49mm刚好等于副尺 上50格，副尺每格长为＝0.98mm。主尺与副尺的刻度间相关为1－0398＝0.02mm，因此它的测量精度为0.02mm（副尺上直接用数字刻出） 游标卡尺读数分为三个步骤，下面以图13-3所示0.02游标卡尺的某一状态为 例进行说明。 1.在主尺上读出副尺零线以左的刻度，该值就是最后读数的整数部分。图示 33mm。 2.副尺上一定有一条与主尺的刻线对齐，在刻尺上读出该刻线距副尺的格数， 将其与刻度间距0.02mm相乘，就得到最后读数的小数部分。图示为0.24mm。

3.将所得到的整数和小数部分相加，就得到总尺寸为33.24mm。 游标卡尺的使用方法 量具使用得是否合理，不但影响量具本身的精度，且直接影响零件尺寸的测量精度，甚至发生质量事故，对国家造成不必要的损失。所以，我们必须重视量具的正确使用，对测量技术精益求精，务使获得正确的测量结果，确保产品质量。 使用游标卡尺测量零件尺寸时，必须注意下列几点： 1.测量前应把卡尺揩干净，检查卡尺的两个测量面和测量刃口是否平直无损， 把两个量爪紧密贴合时，应无明显的间隙，同时游标和主尺的零位刻线要 相互对准。这个过程称为校对游标卡尺的零位。 2.移动尺框时，活动要自如，不应有过松或过紧，更不能有晃动现象。用固 定螺钉固定尺框时，卡尺的读数不应有所改变。在移动尺框时，不要忘记 松开固定螺钉，亦不宜过松以免掉了。 3.当测量零件的外尺寸时：卡尺两测量面的联线应垂直于被测量表面，不能 歪斜。测量时，可以轻轻摇动卡尺，放正垂直位置，图2-6所示。否则，量爪若在如图2-6所示的错误位置上，将使测量结果a比实际尺寸b要大； 先把卡尺的活动量爪张开，使量爪能自由地卡进工件，把零件贴靠在固定 量爪上，然后移动尺框，用轻微的压力使活动量爪接触零件。如卡尺带有 微动装置，此时可拧紧微动装置上的固定螺钉，再转动调节螺母，使量爪 接触零件并读取尺寸。决不可把卡尺的两个量爪调节到接近甚至小于所测 尺寸，把卡尺强制的卡到零件上去。这样做会使量爪变形，或使测量面过 早磨损，使卡尺失去应有的精度。 4.用游标卡尺测量零件时，不允许过分地施加压力，所用压力应使两个量爪 刚好接触零件表面。如果测量压力过大，不但会使量爪弯曲或磨损，且量 爪在压力作用下产生弹性变形，使测量得的尺寸不准确(外尺寸小于实际 尺寸，内尺寸大于实际尺寸)。 在游标卡尺上读数时，应把卡尺水平的拿着，朝着亮光的方向，使人的视 线尽可能和卡尺的刻线表面垂直，以免由于视线的歪斜造成读数误差。 5.为了获得正确的测量结果，可以多测量几次。即在零件的同一截面上的不 同方向进行测量。对于较长零件，则应当在全长的各个部位进行测量，务 使获得一个比较正确的测量结果。

游标卡尺读数

1．小华用如图所示的游标卡尺对金属圆筒进行测量，下列操作中正确的是(C) A．用内测量爪cd测量圆筒的外径 B．用外测量爪ab测量圆筒的内径 C．用深度尺ef测量圆筒的深度 D．用内测量爪cd测量圆筒壁的厚度 解析：A.用内测量爪cd测量圆筒的内径，故A错误；B.用外测量爪ab测量圆筒的外径，也可以测量圆筒壁的厚度，故BD错误；C.用深度尺ef测量圆筒的深度，故C正确．故选C. 2．如图为10分度的游标卡尺测量钢管内径时的示数，其示数为(D) A．2.90 cm B．2.9 cm C．2.27 mm D．2.27 cm 解析：游标卡尺的主尺读数为2.2 cm，游标尺上第7个刻度和主尺上某一刻度对齐，游标读数为0.1×7 mm＝0.7 mm＝0.07 cm，所以最终读数为：主尺读数＋游标尺读数为：2.2 cm＋0.07 cm＝2.27 cm；故选D. 3．如图所示，用20分度游标卡尺测量钢球的直径时，符合规则而又科学的读数应为(D) A．7.5 mm B．7.50 mm C．8.5 mm D．8.50 mm 解析：主尺读数为8 mm，游标读数为0.05×10＝0.50 mm，所以最终读数为8.50 mm；故选D.

4．如图所示，游标卡尺的示数是________mm. 解析：游标卡尺的主尺读数为：1.9 cm＝19 mm，游标尺上第8个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为8×0.1 mm＝0.8 mm，所以最终读数为：19 mm＋0.8 mm＝19.8 mm. 答案：19.8 5．用游标卡尺测量一直管的长度，用螺旋测微器测量该直管的外径，测量结果如图，直管长度为________cm，直管外径为________mm. 解析：(1)游标卡尺的主尺读数为：10.3 cm＝103 mm，游标尺上第6个刻度和主尺上某一刻度对齐，所以游标读数为6×0.1 mm＝0.6 mm，所以最终读数为：103 mm＋0.6 mm＝103.6 mm＝10.36 cm. (2)螺旋测微器的固定刻度为12.5 mm，可动刻度为0.0×0.01 mm＝0.000 mm，所以最终读数为12.5 mm ＋0.000 mm＝12.500 mm. 答案：10.3612.500 6．用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图所示的读数是________mm.

游标卡尺的结构和用法

游标卡尺的结构和用法 游标卡尺 游标卡尺是工业上常用的测量长度的仪器，它由尺身及能在尺身上滑动的游标组成，如图2.3-1所示。若从背面看，游标是一个整体。游标与尺身之间有一弹簧片（图中未能画出），利用弹簧片的弹力使游标与尺身靠紧。游标上部有一紧固螺钉，可将游标固定在尺身上的任意位置。尺身和游标都有量爪，利用内测量爪可以测量槽的宽度和管的内径，利用外测量爪可以测量零件的厚度和管的外径。深度尺与游标尺连在一起，可以测槽和筒的深度。 尺身和游标尺上面都有刻度。以准确到0.1毫米的游标卡尺为例，尺身上的最小分度是1毫米，游标尺上有10个小的等分刻度，总长9毫米，每一分度为0.9毫米，比主尺上的最小分度相差0.1毫米。量爪并拢时尺身和游标的零刻度线对齐，它们的第一条刻度线相差0.1毫米，第二条刻度线相差0.2毫米，……，第10条刻度线相差1毫米，即游标的第10条刻度线恰好与主尺的9毫米刻度线对齐，如图2.3-2。

当量爪间所量物体的线度为0.1毫米时，游标尺向右应移动0.1毫米。这时它的第一条刻度线恰好与尺身的1毫米刻度线对齐。同样当游标的第五条刻度线跟尺身的5毫米刻度线对齐时，说明两量爪之间有0.5毫米的宽度，……，依此类推。 在测量大于1毫米的长度时，整的毫米数要从游标“0”线与尺身相对的刻度线读出。 游标卡尺的使用 用软布将量爪擦干净，使其并拢，查看游标和主尺身的零刻度线是否对齐。如果对齐就可以进行测量：如没有对齐则要记取零误差：游标的零刻度线在尺身零刻度线右侧的叫正零误差，在尺身零刻度线左侧的叫负零误差（这件规定方法与数轴的规定一致，原点以右为正，原点以左为负）。

游标卡尺读数专项训练-含答案

游标卡尺 1 .有一种游标卡尺，主尺的分度值是1 nun,游标卡尺上有50个等分刻度，此游标卡尺 的总长度为49皿，用这种游标尺测长度可以准确到 nnn,用此卡尺测一木球 直径时，游标卡尺刻线是在cm 和cm 两刻线之间，若游标卡尺的第19条刻线与主尺刻线 对齐，则此木球的直径为 cm 。 2 .某游标卡尺主尺上最小刻度为1mm,游标尺上是50分度共49mm,（图中没有全部画 出）下图游标卡尺表示的数值为： ___________ n un. 4 5 I I I I I I I I I I I ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ? ? ? ? ? ? ? L I 1 ' ' ?. 0 1 3 .读出下列游标卡尺和螺旋测微器的示数。 （1）cm （2） mm 4 .用游标卡尺和螺旋测微器测量一根金属丝的长度和直径，测量的结果如图所示,则 5 6 '1] J 」」」』」」」」II II 「? ? r r ? ? ? ? ? ? I "1I 10 20 5 .用薄标卡尺测一工件外径的读数如图（1）所示，读数为 mm. 用螺旋测微器测一圆形工件的读数如图⑵所示，读数为一 mm. IIIIIIII II Illi 此金属丝的长度占 mm,直径力 mm 。 || |川|| 八出 l ￡ 6. （4分）下图游标卡尺的读数为

cm螺旋测微器的读数为 8.请读出游标卡尺的数值?mm

cm,螺旋测微器的读数为 10 .图为游标卡尺（50分度）测量工件的情况，其读数为 , 2 3 4. 11 .在“长度的测量”实验中，调整游标卡尺两测量脚间距离，主尺和游标的位置如 图甲所示，此时游标卡尺的读数为一 mm ；若要游标卡尺的读数为0.20mm,应使游 标上除0刻度线外第 条刻度线与主尺上的刻度线对齐. 14 .游标卡尺和螺旋测微器是两种常用的测量长度的精密仪器。如图甲所示的游标卡尺, 主尺的最小分度是1mm,游标上有20个小的等分刻度，图示状态的读数是 mm ； 用如图乙所示蝶族测微器测量一根金属丝的直径的读数是 mm 。 15 .如图所示，为某次测量时游标卡尺（局部）的示意图，该游标卡尺精度为亳米，其 读数为L=cm. 1cm 主尺2cm iihiijiiii|i|i 游标尺10 3cm ,||1皿四 wr 20 nun. o 9.如图所示，游标卡尺的读数为 6 12.如图乙所示，螺旋测微器测出的金属丝的直径是 mm. 13.如图所示，游标卡尺的读数为_ _丽，螺旋测微器读数为一

50分度游标卡尺的使用与读数教案

“50分度游标卡尺的使用与读数”教案 安化县第二职业中专丁光辉 【教材分析】 “50分度游标卡尺的使用与读数”选自机械工业出版社出版的《切削加工工艺与技能训练》第一单元课题四。在学生认识了游标卡尺的结构，掌握了50分度游标卡尺的读数原理之后，重点介绍了游标卡尺的使用方法和读数方法。教材采用图例法直观地表达了游标卡尺的结构和操作要领，这样有利于学生迅速掌握该量具的使用和读数方法。学生由于受日常习惯的影响，做事马虎，东西乱拿乱放导致量具损坏，尺寸测量不准等现象较多，所以做好演示教学和实践练习十分重要。 【教学目标】 1．知识目标： 掌握50分度游标卡尺的使用和读数方法。 2．能力目标： 培养学生用50分度游标卡尺对工件进行正确测量的能力。 3．德育目标： 培养学生严谨细致的工作作风，勇于实践的科学精神。 【教学重点】 50分度游标卡尺的使用和读数方法。 【教学难点】 50分度游标卡尺的读数。 【教学准备】 50分度游标卡尺、多媒体课件、待测工件。 【教学设想】 教学时间为一课时，整节课的教学设计围绕“操作演示──实践练习──发现问题─分析问题─解决问题”的主线展开： 通过教师演示、学生练习、同台竞技、探究学习，利用视频、动画等多媒体教学手段，全方位调动学生自主学习的积极性，引导学生层层深入，激发学生的好奇心，使他们产生强烈的求知欲，积极主动地去探究问题。

【教学过程】 导入新课 1、展示工件并提问： “请问现在谁能告诉我这个工件的大小” 有什么办法知道它的尺寸呢 同学们在以往的实习中初步接触过游标卡尺，那么大家能否正确使用呢 今天就让我们一起来学习常用的“50分度游标卡尺的使用与读数”。 板书课题： 50分度游标卡尺的使用与读数 2、看图复习游标卡尺的结构. 学生自主选择介绍各组成部分的功能。 新 授 板书： 50 分度游标卡尺的使用与读数 一、游标卡尺的使用 1、看视频，正确掌握50分度游标卡尺的使用方法。

游标卡尺读数方法

游标卡尺读数方法 Prepared on 22 November 2020

游标卡尺和螺旋测微器 1、游标卡尺的组成及分类 尺寸常用游标卡尺或千分尺测量，卡尺的组成，游标卡尺的式样很多，常用的有两用游标卡尺和双面游标卡尺。 2、游标卡尺的分类 以测量精度上分又有㎜（游标尺10格）精度游标卡尺，（游标尺20格）精度游标卡尺和（游标尺50格）精度游标卡尺。 3、游标卡尺的刻线原理 （1）㎜（1/10）精度游标卡尺刻线原理 尺身每小格为1㎜，游标刻线总长为9㎜，并等分为10格，因此每格为9/10=㎜，则尺身和游标相对一格之差为1－=㎜，所以它的测量精度为㎜。 （2）㎜（1/20）精度游标卡尺刻线原理 尺身每小格为1㎜，游标刻线总长为39㎜，并等分为20格，因此每格为 39/20=㎜，则尺身和游标相对一格之差为2－=㎜，所以它的测量精度为㎜。 （3）㎜（1/50）精度游标卡尺刻线原理 尺身每小格为1㎜，游标刻线总长为49㎜，并等分为50格，因此每格为 49/50=㎜，则尺身和游标相对之差为1－=㎜，所以它的测量精度为㎜。 4、游标卡尺读数方法： 读数时首先以游标零刻度线为准在尺身上读取毫米整数，即以毫米为单位的整数部分。然后看游标上第几条刻度线与尺身的刻度线对齐，如第6条刻度线与尺身刻度线对齐，则小数部分即为0．6毫米（若没有正好对齐的线，则取最接近对齐的线进行读数）。 判断游标上哪条刻度线与尺身刻度线对准，可用下述方法：选定相邻的三条线，如左侧的线在尺身对应线左右，右侧的线在尺身对应线之左，中间那条线便可以认为是对准了。 5、游标卡尺的使用游标卡尺可用来测量工件的宽度、外径、内径和深度。 6、螺旋测微器 练习题： 2、 3、 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 例如第31条对齐

游标卡尺的使用及原理教案

《游标卡尺的使用及原理》教案 授课教材：《极限配合与技术测量》 授课班级：11机械加工 教学目标： 知识方面： 游标卡尺的结构形式。 游标卡尺的测量范围。 游标卡尺的制线原理及读法。 能力方面： 通过设置问题情境，提高叙述分析问题解决问题的能力，通过分组学习提高培养学生与他人沟通交流分工合作的能力，通过上台讲解培养学生语言表达能力。 教学重点： 学会正确使用游标卡尺进行测量。 教学难点： 游标卡尺的制线原理。 授课类型：新授法 课时：1课时 教学过程 一、课前组织 师生问好清点人数。 二、导入 同学们，我们上节课讲了日常生活中常用的测量工具，比如钢直尺、卡钳、卷尺等，这些测量工具应用非常广泛，几乎我们人人家里都有，这些测量工具以经可以满足我们日常生活中的测量需要。 但是在工业生产中很多的测量往往要求精度很高，这时我们的钢直尺卡钳就不能用了， 比如我们知道，在用钢直尺测量时如果物体长度在两个刻度之间，我们就要估读，对吧，估读就代表不准确，不适合工业生产中要求精度较高的场合。今天我们就来学习一种新中等精密的测量工具：游标卡尺，我们使用游标卡尺往往是不估读的。下面我们就来具体的来学习一下游标卡尺。（书写标题） 游标卡尺按精度可以分为：0.1 mm精度 0.05mm精度 0.02mm精度三种 其中0.02mm精度的游标卡尺应用最广泛，今天我们就以0.02mm精度的卡尺为例来学习游标卡尺的相关知识。 三、任务 下面同学们打着这三个任务去看书，我把游标卡尺分发给各个小组，大家先看书，看完书后结合实物物讨论出着三个问题的结果，然后每组派代表上台讲解。 任务1：游标卡尺的结构形式。 2：游标卡尺的测量范围。 3：游标卡尺的制线原理及读法。 四、学生展示 下面请两位学生上台来讲解一下他们通过看书对上面三个任务的理解。

游标卡尺识读教案-公开课)

游标卡尺（精度）的识读教案 授课班级：12模具2班授课时间：2012-11-2 第9周星期五第5节 【课题】钳工常用量具及测量（中国劳动社会保障出版社）《钳工工艺学》 【课时】1课时（40分钟） 【教材分析】 本节内容详细介绍了量具的分类，游标卡尺的作用、结构，刻线原理以及读数方法。游标卡尺是钳工实习当中的一项基本技能，也是相当重要的一项技能。在实习过程当中，量具的使用始终贯穿整个过程，零件的尺寸正确与否跟测量有密切关系，所以本节内容对于机械专业学生而言相当重要，为以后的学习工作打下坚实的基础。 【学情分析】 该班是高一机械专业的学生，马上就要进入对工件的测量环节。学生的基础普遍偏下，而且学习的主观能动性较差，通过教师引导、指导他们。所以要求在教师在教学过程当中不断穿插一些练习活动、实物测量来激发学生的学习热情。 【教学目标】 1、知识与能力目标 （1）、知识目标 1、了解游标量具的定义。 2、了解游标卡尺的作用余结构。 3、了解游标卡尺的刻线原理。 4、掌握游标卡尺的读数方法。 （2）、能力目标 通过对实物测量，培养学生钻研新知，使用游标卡尺测量工件尺寸的能力。 2、过程与方法目标 教学方法上主要采用探究式、以生本学习为主，通过让学生做练习、实物测量来巩固掌握游标卡尺的读数方法，发现自己知识的不足，从而想去了解精度更好地游标卡尺的结构、作用以及测量原理。整个教学过程以学生为主体，教师从旁组织活动，总结概括。 3、情感态度与价值观目标 在教学过程中，充分以学生为主体，让学生在学习过程当中，遇到问题，会想到去问为什么，自己去寻找答案以及规律，从而培养学生的探究能力和解决问题的能力。 【重点、难点】 重点：1、游标卡尺的结构。 2、游标卡尺的作用。 3、游标卡尺的刻线原理。 4、游标卡尺的读数方法。 难点：1、游标卡尺的读数方法。

螺旋测微器和游标卡尺专项练习(含详细答案)

螺旋测微器和游标卡尺专项练习 1.游标卡尺 ⑴10分度的游标卡尺。游标上相邻两个刻度间的距离为0.9mm ，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.1mm 。读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，0.1毫米位就读几（不能读某）。其读数准确到0.1mm 。 ⑵20分度的游标卡尺。游标上相邻两个刻度间的距离为0.95mm ，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.05mm 。读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出毫米以下的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，毫米以下的读数就是几乘0.05毫米。其读数准确到0.05mm 。 ⑶50分度的游标卡尺。游标上相邻 两个刻度间的距离为0.98mm ，比主尺上 相邻两个刻度间距离小0.02mm 。这种卡尺的刻度是特殊的，游标上的刻度值，就 是毫米以下的读数。这种卡尺的读数可以 准确到0.02mm 。如右图中被测圆柱体的 直径为2.250cm 。 要注意：游标卡尺都是根据刻线对齐来读数的， 所以都不再往下一位估读。 2.螺旋测微器 固定刻度上的最小刻度为0.5mm （在中线的上侧）；可动刻度每旋转一圈前进（或后退）0.5mm 。在可动刻度的一周上平均刻有50条刻线，所以相邻两条刻线间代表0.01mm 。读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值。上图中的读数应该是6.702mm 。 3.巩固练习 1.用游标卡尺测量摆球直径。游标位置如右图所示， 可知摆球直径是 mm 。 2.有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm ，游标上有20个小的等分刻度。用它测量一工件的长度，如下左图所示，图示的读数是 mm 。 3. 一游标卡尺的主尺最小分度为1mm ，游标上有10个小等分间隔，现用此 卡尺来测量工件的直径，如上右图所示。该工件的直径为________ ___mm 。 4.用螺旋测微器测圆柱体直径时，示数如右图，此示数为 mm 。 5. 下左图为用游标为50分度的卡尺（测量值可准确到0.02mm ）测定某圆筒的内径时，卡尺上的示数如图可读出圆筒的内径为 mm 。

《游标卡尺的使用》教学设计

《1/50游标卡尺的使用》教学设计 衢州市衢江区职业中专王英 一、教学目标 （一）知识目标：通过本课学习，使学生基本了解1/50游标卡尺的结构，能正确使用游标卡尺进行测量物体并准确读出测量数据。 （二）能力目标： 1．培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力； 2．培养学生观察能力和动手操作的能力； " 3．培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。 （三）情感目标: 1．激发学生主动思考，积极探索的精神； 2．通过分小组团结协作式学习，培养学生的合作精神； 3．通过学习充分调动学生的学习积极性，为接下去的学习打下基础。 二、学生分析 中职学生普遍存在各方面学习基础较差，学习兴趣与动力相对不足，意志薄弱，对于稍有难度的知识容易放弃等现象，在学习中更表现为“厌理论，喜操作”的特点。游标卡尺的使用是机电专业生必学内容，对于学生而言，这是全新的内容，学习初学生都会表现出良好的新鲜与好奇感，但是真正开始学习，需要他们去识记甚至理解掌握一些内容的时候，他们就开始却步了。本课设计中根据学生的这一特点，一方面将游标卡尺读数原理等理论性较强并比较难理解的问题安排在了课后练习中，尝试达成“做中学，学中做”的良好效果；另一方面安排了一些有针对性的活动，充分培育学生的学习兴趣，调动学习的积极性与主动性。整个教学过程中，教师起主导作用，而将课堂交给学生。学生在活动中得到知识，活动又强化了学生对知识的认识。 三、教材分析 1．本节的作用和地位 （ 教材选自中国劳动社会保障出版社《钳工工艺学》第四版。游标卡尺的使用

是机电专业的必学内容，是机电专业生必备的一项技能。只有做到能规范使用游标卡尺、正确且熟练地进行读数才能进行下一步的学习。1/50规格的游标卡尺是当前学生正在使用的一款，以它作为知识的突破口，让学生先学会使用和熟识其中具体的一款，进而来学习整个游标卡尺系列，尝试达成由点到面的良好效果。因此，这节内容是基础性内容，学生必须扎实掌握。 2．本节主要内容 1/50游标卡尺的基本结构及尺寸组成；正确使用游标卡尺的方法及注意事项；游标卡尺的读数方法。 3.重点难点分析 教学重点：了解1/50游标卡尺的基本组成；掌握游标卡尺的使用方法和读数方法。 教学难点：1/50游标卡尺的正确使用；准确、熟练读取游标卡尺上的测量数据。 4.课时要求：1课时 ! 五、教学理念 本设计从创设情景、激发兴趣入手，通过“游标卡尺的结构游标卡尺使用注意事项游标卡尺的读数方法”，逐步展开教学，充分体现“由浅入深，由易到难，循序渐进”的教学思路；教学方法上，以学生小组合作探究为主，并适时辅以启发式与任务驱动式教学方法，把课堂还给学生，真正体现学生在课堂教学中的主体地位；教学手段上，采用“现代信息技术”与“实物器具”并用之法，使“理论学习”与“动手实践”有机地结合起来，这样来突出重点，突破难点；内容选择上，秉承“实用性”“做中学，学中做”的理念，对学生“厌理论，喜操作”的特点进行扬长避短。总之，整个教学设计中，要充分体现“教师指导下，学生为主体的自主学习”的教学理念和专业教学的“做中学，学中做”的职业教育新理念。 六、教学策略 在教学中，可以采用小组合作探究、任务驱动、实例展示与分析等方式组织教学活动。在“游标卡尺的结构、使用注意事项、游标卡尺的读数方法”的教学

游标卡尺正确的读数方法

游标卡尺的正确的读数方法 游标卡尺是科研和工程技术上常用的的比较精确的长度测量工具。它的正确使用和准确读数是历届高考的热点。下面介绍游标卡尺的一种快速正确的读数方法。 10等分的游标尺长度为9毫米，20等分的游标尺长度为19毫米，50等分的游标尺长度为49毫米，，，其中的n分之一毫米就是该种游卡尺的准确度，所以游标卡尺读数的小数部分就等于刻度线乘以该游标卡尺的精确度。 正确的游标卡尺的测量长度是主尺零刻度到游标尺零刻度之间的长度。游标卡尺的读数结果一般先以毫米为单位，然后再换算成所需要的单 位。游标卡尺的读数一般不用估读。游标卡尺的读数 等于主尺上的整毫米数加上游标尺上的毫米以下的小 数部分。 游标卡尺的读数可分为两步：第一步读出主尺的 零刻度线到游标尺的零刻度线之间的整毫米数a；第 二步根据游标尺上与主尺对齐的刻度线读出毫米以下 的小数部分，两者相加就是待测物体的测量值。一般 是第一步较容易，第二步比较困难，下面着重介绍第二步的读数方法。 对于游标尺上有10个等分小格的，是精确 度0.1毫米的游标卡尺，游标尺的刻度如图3所 示。这种游标尺的第几条刻度线与主尺的某条刻 度线对齐就读零点几毫米，第0条、第1条、第 2、第3条、第4条、第5条、第6条、第7条、 第8条、第9条，它们对应的读数分别就是：0.0、 0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9、 0.0mm。 对于游标尺上有20个等分小格的，是精 确到0.05毫米的游标卡尺，游标尺的刻度如 图4所示。游标尺上从零刻度线开始，每隔2 小格的刻度线分别标上数字1、2、3、4、5、 6、7、8、9、0。从游标尺的零刻度线开始， 各条刻度线与主尺某条刻度线对齐时，所对应 的读数分别是：0.00，0.05，0.10，0.15，0.20， 0.25mm，如此等等，直到0.90、0.95、0.00mm。例如，当游标尺的第10条刻度线与主尺的某条刻度线对齐时，其小数部分的读数为0.50mm，这时刚好是标有数字5的刻度线与主尺的某条刻度线对齐；当当游标尺标有数字5刻度线右边的第1条刻度线与主尺的某条刻度线对齐时，游标尺的读数为0.55mm；当游标上标有数字6的刻度线与主尺上的某条刻度线对齐时，其小数部分的读数为0.60mm，注意不是0.6mm，因为这时准确度为0.05mm，对毫米为单位，小数后面应该有两位。 对于游标尺上有 50个等分小格的，是 精确到0.02毫米的游 标卡尺，游标尺的刻 度如图5所示。游标 尺上从零刻度线开

游标卡尺教学设计

教学内容：游标卡尺的使用 冷水江市第六中学蓝万春 教学目标： 1知道的构造和10分度、20分度和50分度三种游标卡尺游标卡尺， 2理解游标卡尺原理 3知道10分度、20分度和50分度三种游标卡尺游标卡尺的读数方法 教学重点：游标卡尺游标卡尺的原理和读数方法 教学难点：游标卡尺游标卡尺的原理 教学课时：1课时 教学过程： 1、游标卡尺的构造 A、主尺 B、游标尺 C、深度尺 D、外测量爪 E、内测量爪 F、紧固螺钉 2、游标卡尺的分类： 游标卡尺一般分为10分度、20分度和50分度三种

3、游标卡尺的测量原理（以十分度为例） 游标上有10个等分度，总长为主尺上的9毫米，则游标上每一个分度为0.9毫米，主尺上的最小分度是1毫米。 主尺上的1个最小分度与游标上1个分度相差为多少呢？ 当被测量的物体长度为零时，游标上的哪一根刻度线与主尺上刻度线相重合呢？

当被测量的物体厚度为0.1mm时，主尺上的哪一根刻度线与游标上刻度线相重合呢？ 只有第一条刻度线与主尺上的1毫米刻度线重合，其余的刻度线都与主尺上的刻度线不重合。 当被测量的物体厚度为0.6mm时，主尺上的哪一根刻度线与游标上刻度线相重合呢？

只有第6条刻度线与主尺上的刻度线重合，其余的刻度线都与主尺上的刻度线不重合。 当被测量的物体厚度为27.7mm(2.77cm)时，主尺上的哪一根刻度线与游标上刻度线相重合呢？

只有第7条刻度线与主尺上的刻度线重合，其余的刻度线都与主尺上的刻度线不重合。 4、游标卡尺的读数方法 读数=整的毫米数（主尺）+十分之几毫米（游标） L=27mm+0.7mm=27.7mm 5、游标卡尺的读数练习 读数=整的毫米数（主尺）+ 十分之几毫米（游标） L=15mm+0.3mm=15.3mm

游标卡尺和螺旋测微器读数专项练习学生版

游标卡尺和螺旋测微器专项练习 1、用游标为50分度的游标卡尺测量某工件的长度时，示数情况如图21-1所示，则测量结果应该读作mm 。 点评：2005年黑龙江 等地第22题就考了 这种类型的题目。考 生必须知道以下三 种情形不需要估读： a、不便估读——游 标卡尺；b、机械原 因，不能估读——秒 表和电阻箱；c、刻度不均匀，各段精度不一，导致有效数字位数不一致，不必估读——欧姆表。 2.有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm，游标上有20个小的等分刻度。用它测量一工件的长度，如下左图所示，图示的读数是 mm。 3.一游标卡尺的主尺最小分度为1mm，游标上有10个小等分间隔，现用此 卡尺来测量工件的直径，如下图所示。该工件的直径为___________mm。 4.下图所示，甲、乙游标卡尺的示数分别为甲图mm，乙图mm。

5.（1）已知不同的工具测量某物体的长度时，有下列不同的结果： A．2.4cm B．2.37cm C．2.372cm D．2.3721cm 其中，用最小分度值为厘米的刻度尺测量的结果是________；用游标尺上有10个等分刻度的游标卡尺测量的结果是_________。 6.用螺旋测微器测圆柱体直径时，示数如右图， 此示数为mm。 7.下图是用螺旋测微器测量三根金属棒直径的示意图，从左到右三根金属棒的直径依次为： mm、mm、mm。 8．读出下图中游标卡尺和螺旋测微器的读数游标卡尺的读数为_________mm.；螺旋测微器的读数为_________mm. 9、下图中50分度游标卡尺和螺旋测微器的读数分别为 _______mm和_______mm。 10、图甲为用螺旋测微器、图乙为用游标尺上有50个等分刻度的游标卡尺测量工件的情况，请读出它们的读数．甲：读数为mm 乙：读数为__________mm 0123456 01234567890 cm 0 5 10 25 30

高考物理游标卡尺、螺旋测微器原理及使用读数

——螺旋测微器 读数公式： 测量值=固定刻度值+固定刻度的中心水平 线与可动刻度对齐的位置的读数×0.01mm 螺旋测微器是依据螺旋放大的原理制成的， 即螺杆在螺母中旋转一周，螺杆便沿着旋转 轴线方向前进或后退一个螺距的距离。因 此，沿轴线方向移动的微小距离，就能用圆 周上的读数表示出来。螺旋测微器的精密螺 纹的螺距是0.5mm ，可动刻度有50个等分 刻度，可动刻度旋转一周，测微螺杆可前进 或后退0.5mm ，因此旋转每个小分度，相当于测微螺杆前进或后退这0.5/50=0.01mm 。可见，可动刻度每一小分度表示0.01mm ，所以以螺旋测微器可准确到0.01mm 。由于还能再估读一位，可读到毫米的千分位，故又名千分尺。使用螺旋测微器应注意以下 几点： ①测量时，在测微螺杆快靠近被测物体时应停止使用旋钮，而 改用微调旋钮，避免产生过大的压力，既可使测量结果精确，又能 保护螺旋测微器。 ②在读数时，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻线是否已经露出。 ③读数时，千分位有一位估读数字， 不能随便扔掉，即使固定刻度的零点正好与可动刻度的某一刻度线对齐，千分位上也应读取为“0”。 ④当小砧和测微螺杆并拢时，可动刻度的零点与固定刻度的零点不相重合，将出现零误差，应加以修正，即在最后测长度的读数上去掉零误差的数值。 [经验之谈]：（1）看半刻度是否漏出，固定刻度上的刻度值是以mm 为单位； （2）可动刻度要估读,小数点后应保留三位有效数字。 如右图读数时，从固定刻度上读取整、半毫米数，然后从可动刻度上读取剩余部分（因为是10分度，所以在最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测量值。右图中的读数应该是6.702mm 。测量值=6.5＋20.3×0.01mm ＝6.703mm （6.702mm ～6.704mm 均正确） 例1、 ⑴ ⑵ 答案：⑴ 读数 9.270 读数 5.804 读数 7.500

带表游标卡尺及其读数方式

带表卡尺及其读法 1、带表卡尺，是指通过机械传动系统，将两测量爪相对移动转变为指示表指针的回转运动，并借助尺身刻度和指示表，对两测量爪相对移动所分隔的距离进行读数的一种通用长度测量工具。 2、有0.01、0.02、0.05这三种。指示表指针旋转一周所指示的长度，对分度值0.01的为1mm，对分度值0.02的为2mm，对分度值为0.05的为5mm。带表游标卡尺的测量范围：有0~150、0~200、0~300这三个范围。 3、使用方法 带表卡尺使用方法是否正确，直接影响精度，使用时应遵守下列要求： 1．使用前应将游标卡尺擦干净，然后拉动尺框，沿尺身滑动应灵活、平稳，不得时紧时松或卡住现象。用紧固螺钉固定尺框身读数不应发生变化。 2．检查零位。轻轻推动尺框，使两测量爪的测量面合拢，检查两测量面接触情况，不得有明显漏光现象，并且表盘指针指向“0”，同时，检查尺身与尺框是否在零刻度线对齐。 3．测量时，用手慢慢推动和拉动尺框，使量爪与被测零件表面轻轻接触，然后轻轻晃动游标卡尺，使其接触良好。使用游标卡尺时因没有测力机构，全凭操作者手感掌握，不得用力过大，以免影响测量精度。 4．测量外形尺寸时，应先将游表卡尺活动量爪张开，使工件能自由地放入两量爪之间，然后将固定量爪贴靠在工作表面上,用手移动尺框，使活动量爪紧密贴在工件表面上。注意：1.测量时工件两端面与量爪不得倾斜。2.测量时,不得使用量爪间的距离小于工件尺寸,而强制将量爪卡到零件上。 5．测量内径尺寸时，应将两刀口内量爪分开且距离小于被测尺寸，放入被测孔内后再移动尺框内量爪使其在工件内表面紧密接触，即可以在卡尺进行读数。注意：游标卡尺测量爪应测在工件两端孔的直径位置处，且不得歪斜。 6．游标卡尺量爪测量面有多种形状。测量时，应根据被测零件的形状正确选用。如测量长和外形尺寸，则应选用外量爪测量；如测内径，应选用内量爪测量；如测深度，则应选用深度尺来测量。 7．读数时，带表游标卡尺应水平拿着，使视线正对刻度线表面，然后按读数方法仔细辩认指示位置，以便读出，以免因视线不正，造成读数误差。 4 读数方式 读数时，先读主尺上面的值，再读表盘上面的值。当主尺上面的值为偶数时，我们则在表盘上读右半圈的数值；当主尺上面的值为奇数时，我们则在表盘上读左半圈的数值。（如下）

游标卡尺读数专项训练

游标卡尺读数专项训练 2、（1）图14中；游标卡尺的示数是mm。螺旋测微器的示数是mm。 3．（1）螺旋测微器的读数mm，游标卡尺的读数是mm。 （2）．在一些实验中需要较准确地测量物体 转过的角度，为此人们设计了这样的仪器： 一个可转动的圆盘，在圆盘的边缘标有刻度 （称为主尺），圆盘外侧有一个固定不动的 圆弧状的游标尺，如图所示（图中画了圈盘 的一部分和游标尺）．圆盘上刻出对应的圆 心角，游标尺上把与主尺上190对应的圆心角等分成10个格。试根据图中所示的情况读出此时游标上的0刻线与圆盘的0刻线之间所夹的角度为。 7（08年全国卷2）某同学用螺旋测微器测量 一铜丝的直径，测微器的示数如图所示， 该铜丝的直径为__________mm． 8.（08年天津卷）用螺旋测微器测量金属导线 的直径，其示数如图所示，该金属导线的直径 为mm。 度l，用螺 9.（09·宁夏·22）（4分）某同学用游标卡尺测量一圆柱体的长

旋测微器测量该圆柱体的直径d，示数如图。 由图可读出l= cm, d= mm 10、挡光片的宽度用螺旋测 微器测得，结果如图3所示。圆盘直径用游标卡尺测得，结果如图4所示。由图可知，（l）挡光片的宽度为_____________mm。 （2）圆盘的直径为_______________cm。 11.（08年 江苏卷） 某同学想 要了解导 线在质量相同时，电阻与截面积的关系，选取了材料相同、质量相等的5卷导线，进行了如下实验：用螺旋测微器测量某一导线的直径如下图所示． 读得直径d＝ｍｍ． 13.郑州47中09-10学年高三上学期模拟.用游标卡尺和螺旋测微器分别测量同一金属块的长度，下图是卡尺和