无私奉献阅读技巧讲与练3
词·清平乐
禁庭春昼，莺羽披新绣。
百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。
日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。
阅读技巧讲与练3
长句突破与特殊文体阅读技巧
一．长句突破技巧：
一般来讲，造成长句的原因有三点：(1) 句中修饰语过多, 主语加长，介词短语、分词短语（包括现在分词和过去分词）位于句首做状语，句子呈现三段（或三段以上）的长句式。分词短语本身往往由于掺入了插入语成分，而且还要区分短语和主语之间的逻辑关系，理解就困难了。(2) 并列成分多，并列句连用使得句子变长, 主、谓、宾、定、状都可以并列，但是无论句式如何变化，英语句子本身就犹如一棵大树，只能有一个主干起支撑作用，其他起辅助作用。如：It is really very impolite to give your hand when the other party, especially when it is a woman, shows little interest in shaking hands with you and when the meeting does not mean anything to him or her. 此句中有三个when引导的时间状语从句，使得由不定式做主语，it做形式主语的句型结构变得复杂起来。(3) 语言结构层次多，一个长句子当中可能包含了好几种具有包含关系的句式（如主语从句、定语从句、状语从句、介词短语等等）。如：There are many advantages for the social science major because this high-tech "Information Age" demands people who are flexible (灵活的) and who have good communication skills(04北京). 此句中的原因状语从句中，又包含两个并列的定语从句。
长句突破技巧与口诀：
遇到长句找主句，
从句短语看关系，
插入部分先排除，
弄清主句再处理。
在分析长句时可以采用下面的方法：
(1) 分析句子的主干成分：找出整个句子的主语、谓语和宾语，从整体上把握句子的结构。
(2) 分析从句和短语的功能：看其是否为名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句等），还是状语从句，是表示时间、原因或结果，还是表示条件、让步等。
(4) 分析词、短语和从句之间的相互关系：如定语从句所修饰的先行词是哪一个等。
(5) 注意插入语等其他成分，看句子中是否有固定词组或固定搭配。
如：Finally, although some social science majors may still find it more difficult than their technically trained classmates to land the first job, recent graduates report that they don?t regret their choice of study (04北京). 此句主句中的主语为recent graduates，谓语为report，宾语为that引导的宾语从句。Although引导让步状语从句，从句中may find为谓语，其后接to不定式引导的宾语, 用it作形式宾语，状语从句中还包含一个比较级结构。
2007天津高考阅读：
A
The city of Rome has passed a new law to prevent cruelty to animals. All goldfish bowls are no longer allowed and dog owners must walk their dogs.
This comes after a national law was passed to give prison sentences to people who desert cats or dogs.
“The civilization of a city can be measured by this,” said Monica Cirinna, the councilor(议员) behind the new law.
“It?s good to do whatever we can for our animals who in exchange for a little love fill our existence with their attention,” she told a Rome newspaper.
The newspaper reported th at round bowls don?t give enough oxygen for fish and may make them go blind.
“Rome has tried to protect fish more than anywhere else in the world. It stands out for recognizing that fish are interesting animals who deserve(值得) our respect and compassion ev ery bit as much as dogs and cats and other animals,” said Karin Robertson, a director of the People for the Ethical Treatment of Animals. （分析结构）
Last year a law was passed in Italy that gives people who desert pets big fines(罚款) and prison sentences. Since then local governments have added their own animal protection rules. （分析结构）
The northern city of Turin passed a law in April to give pet owners fines of up to $ 598 if they do not walk their dogs three times a day.
The new law in Rome also says that owner s mustn?t leave their dogs in hot cars or cut their dog?s tails to make them look lovelier. The law also gives legal recognition to the “cat ladies” who feed homeless cats. The cats live all over the city from ancient ruins to modern office car parks. 38．T he underlined word “compassion” in Paragraph 6 is the closest in meaning to _______.
A．pity B．praise C．support D．popularity
解析：1. 主句是：Last year a law was passed in Italy，that引导的从句是什么从句，它的先行词是哪一个？who引导的又是什么从句？give people后的间接宾语是哪一个？
2008北京高考阅读C篇：
Dear Hamilton,
We are fortunate that in such a large, high-pressure office we all get along so well. You are one of the people who keep the social temperature at such a comfortable setting. I don?t know anyone in the office who is better liked than you.
You can perhaps help with this. The collection of contributions towards gifts for employees? personal-life events is becoming a little troubling. Certainly, the group sending of a gift is reasonable now and then. In the past month, however, there have been collections for two baby shower gifts, one wedding shower gift, two wedding gifts, one funeral（葬礼）remembrance, four birthday gifts, and three graduation gifts.
It’s not only the collected-from who are growing uncomfortable (and poor), but the collected-for feel uneasy receiving gifts from people who don’t know them outside the office,
who wouldn’t even recognize their graduating children, their marrying daughters and sons, or their dead relatives. （分析结构）
This is basically a kind gesture (and one that people think well of you for), but the practice seems to have become too wide-ranging and feels improper in today?s office setting.
Thank you for understanding.
64. Hamilton is expected to _______.
A. show more kindness.
B. discontinue the present practice
C. quit being the organizer for gift giving
D. know more about co-workers? families
65. This is basically a letter of ________.
A. apology
B. sympathy
C. appreciation
D. dissatisfaction
分析：
1. 句子结构，首先要知道not…but…是什么意思？
2. 主句是什么？It?s not only the collected-from…but the collected-for
3. who引导的是什么从句？修饰谁？
二．特殊文体阅读技巧
高考阅读材料的题材涉及内容广泛，包括社会、生活、历史、地理、政治、经济、人物传记、科普知识等；体裁多样，包括议论文、说明文、记叙文、应用文等，如报纸、杂志、信件、资料、说明书、时刻表、布告、广告、报告以及文学作品等。各种不同题材或体裁的文章，其要传达的信息重点各有侧重，所以在考察考生所设立的题目形式也有所偏重，考生在答题或阅读时，也要相应用不同的技巧。
广告说明的目的在于把自己的产品或服务推荐给他人，所以它必定要在其中说明产品或服务的特点、优势以及受服务者要注意的事项。
出题者也往往围绕这些要素来设题目，如某则广告说明的目的是什么、服务的对象是谁、标题是什么等等，更多的是对文章细节的扑捉和理解,这就要求我们细心，只要做到这一点并掌握一些做题技巧，我们就有可能取得全胜。
做此类题的最大特点是先看题，再在文章中寻找答案。为什么呢？
1）. 广告不像议论文，要求我们去读原文，把因果关系弄清楚；也不像记叙文，需要花时间把时间顺序和空间顺序弄清楚；
2）.广告的特点是信息量大，我们不必先读文章，把大量信息记下来，而是先看题目要求，对照题目要求到原文寻找答案。
例：2007全国高考卷D 篇：
D
Holidays
68. What can you do if you like to go on holidays with pets?
A. Choose the holiday in Devon.
B. Go to the Snowdonla Centre.
C. Join the World Sea Trip of 2008.
D. Visit Acapulco and Hawaii.
69. In what way is the Snowdonia Centre different from the other two holidays?
A. It provides chances of family gatherings.
B. It provides customers with good food.
C. It offers a sports lesson.
D. It offers comfortable rooms.
70. What is special about the World Sea Trip of 2008?
A. You can have free meals on deck every day.
B. You can sleep on a ship and tour many places.
C. You will have chances to watch and act in a play.
D. You have to do your own packing and unpacking.
71. At the Snowdonia Centre, the beginners? costs of 157 do not cover .
A .food
B .rooms C. body exercises D. walking shoes
68. A 考查细节。从第一段最后一句Reduced prices for low season.确定答案。
69. C 段落理解。从第二个方框中的叙述可轻松确定正确答案。
70. B 考查细节。从第三个方框中的You just go to bed in one country and….确定答案。
71. D 考查细节。在第二个方框中有明确信息。
新闻讲求时效性、新闻性和独特性，其紧跟时代脉搏，突出社会特点，语言鲜活，寓有鲜明的时代特色。这类文章的特点：
1）、主题突出。文章的导语是对整篇文章的高度概括。
2）、要点鲜明。大多新闻是记叙文，五个“W”（when, where, who, what, how）一目了然。考题会在这几个“W”之间的联系展开，进行推理，或对细节的理解。
3）、此类文章有较为固定的写作格式，文章开头往往有报道的时间或地点，第一句话是文章的导语，据此我们可以了解文章的大概内容和主题。
4）、新闻涉及社会、科学、经济等领域，用词比较新颖，我们平时要对这类新词多加留心，注意积累。
例：2000年全国卷A篇
New York, 10 November---5:27 pm, yesterday. Biggest power failure in the city?s history.
*Thousands of people got stuck in lifts. Martin Saltzman spent three hours between the 21st and 22nd floors of the Empire State Building. “There were twelve of us. But no one panicked. We passed the time telling stories and playing word games. One man wanted to smoke but we didn?t let him. Firemen finally got us out.”（51）
*“It was the best night we?ve ever had,”said Angela Carraro, who runs an Italian restaurant on 42nd Street. “We had lots of candles on the tables and the waiters were carrying candles on their trays. The place was full---and all night, in fact, for after we had closed, we let the people stay on and spend the night here.”（52）
*The zoos had their problems like everyone else. Keepers worked through the night. They used blankets to keep flying squirrels and small monkeys warm. While zoos had problems keeping warm, supermarkets had problems keeping cool.“All of our ice cream and frozen foods melted,”said the manager of a store in downtown Manhattan.“They were worth $50 000.”
*The big electric clock in the lobby(大厅)of the Waldorf-Astoria Hotel in downtown Manhattan started ticking(滴答)again at 5:25 this morning. It was almost on time.
注：这是一则新闻阅读，新闻报道了在New York十一月九号下午5:27分全市大停电之后所发生的故事。在阅读时要紧抓所报道的具体事件以及它们的新闻价值。记者在报道时一般不加评论，新闻价值需要读者从新闻的本身去揣摩和体会。
51.Throughout the period of darkness, Martin Saltzman and the eleven others were _______.
A.nervous
B.excited
C.calm
D.frightened
解析：这是一道细节题。从Martin Saltzman所说的话“But no one panicked. We passed the time telling stories and playing word games.”可知，他们都很镇定。答案C。
52.In what way was the night of November 9 the best night for Angela Carraro?
A. She had a taste of adventure.
B. Burning candles brightened the place.
C. Business was better than usual.
D. Many people stayed the night in her restaurant.
解析：这是一道根据细节作出推断的题目。从Angela Carraro所说的话“The place was full---and all night, in fact, for after we had closed, we let the people stay on and spend the night here.”可知，她饭店里生意比平时更好。答案C。
53. How long did the power failure last?
A. Nearly 12 hours.
B. More than 12 hours.
C. Nearly 24 hours.
D. More than 24 hours.
解析：这是一道计算题。从头天的5:27到第二天的5:25接近12小时。答案A。
科技文章的阅读方法可以采取先看问题再阅读文章的方法，因为科技文章不一定好懂，但设问并不太难，阅读问题后可大致了解文章的大意，再根据要求看原文。
例：福建2007高考卷C篇：
C
Scientists have found what look like caves on Mars (火星), and say they could be protecting life from the planet?s terrible environment.
The first caves discovered beyond the Earth appear as
seven mysterious black dots on the pictures sent back by
NASA?s Mars Odyssey orbiter. Each as large as a football
field, they may be openings into natural caves below the
Martian surface.
“If there is life on Mars, there is a good chance you?d
find it in caves,” said Jut Wynne, one of the researchers who
noticed the features while working on a US Geological Survey
Mars Cave Detection Program.
Jonathan Clarke, a geologist with the Mars Society of
Australia, yesterday described the discovery as exciting.
One photo taken at night by an infrared imager (红外线成像器) showed one hole
to be unusually warm, suggesting hot air trapped during the day is flowing out.
I said: …Wow, that?s a cave?, Dr. Clarke said excitedly. “People have been looking for these for a long time; now we have found them.”
He agreed such caves would be perfect places to hunt for life escaping from the bitterly cold, radiation – soaked (充满辐射的), dry surface.
“Tiny drops of water could collect inside,” he said. “If there are gases coming out, they could provide energy for a whole range of bacteria. A cave is also a protection from radiation; the surface of Mars is exposed to high levels of space radiation.”
The caves probably formed when tube – shaped lava flows (管状岩浆流) spread across the
planet long ago. The outside of the tubes cooled, forming solid walls, while something hotter inside allowed the remaining lava to flow out, forming caves.
64．What does the passage mainly talk about?
A．How the caves were formed on Mars.
B．How scientists found these caves on Mars.
C．Caves on Mars may be full of hot air or a sign of life.
D．Scientists have completely recognized the surface of Mars.
65．We can learn from the passage that .
A．water has already been found on Mars
B．the scientists found all the caves at night
C．it is certain that there is life in these caves
D．the surface of Mars is bitterly cold, radiation – soaked and dry
66．According to the passage, Dr. Clarke was so excited because .
A．such caves could provide energy for life
B．they had finally found the caves on Mars
C．such caves would be perfect places to hunt for life
D．scientists had long been looking for these caves
67．Necessary conditions for life on Mars mentioned in the passage may include .
A．lava and energy
B．water and radiation from space
C．gases and lava
D．water and protection from radiation
[文章大意]这篇科技文章介绍人们在观察火星时发现火星上有一些岩洞，并发现其中有的岩洞内较为暖和，这给科学家和天文学家以极大的信念，认为火星适应生命的存在成为可能。
64、C主旨大意题。先从第一段和最后一段去找。根据第1段Scientists have found what look like c aves on Mars…及第5段…showed one hole to be unusually warm, suggesting hot air trapped…可知本文谈到了人们发现火星上存在岩洞，而其中有暖和的热空气，这意味着有生命的迹象。
65、D考查主旨大意。此题可放在最后去做。根据第7段…the bitterly cold, radiation- soaked, dry surface, 说明火星上非常寒冷、干燥且充满辐射。
66、B细节题。先找Dr. Clarke出现在哪里。根据第6段Doctor said excitedly, “People have been looking for this for a long time; now we have found it,” 说明他很激动是因为人们发现了长时间就一直想发现的东西。
67、D细节题。首先根据常识猜测，有生命的地方必须有水，再根据第8段Tiny drops of water could collect inside…A cave is also a protection from radiation说明火星上若要存在生命的话，有水和摆脱辐射是必要的。
英语长篇阅读解题技巧
英语四级长篇阅读解题技巧 长篇阅读（新题型）为2013年12月四级试题改革中新增的一类题型，文章长度为1000词左右，考查形式为段落信息匹配，即文章后附有10个句子，每句所含的信息均出自文章的某一段落，要求考生在15分钟内，找出与每句话所含信息相匹配的段落。 四级长篇阅读的题目有以下特点： 1.试题绝对乱序。10道题目的匹配文段并非由前到后的顺序，这就意味着考生不能按“题文同序”原则逐一解题； 2.题干中较少出现“一眼定位”的信息，更多是同义转述、细节概括等类型。 下面，我们就结合这样的题目特点对四级长篇阅读解题技巧做以分析： 一、直击解题步骤 1.略读文章。快速阅读首、尾段及各段首尾句，了解段落主旨，并标出重点内容和中心词语。 2.确定关键词。分析题干，找出题目主要信息及关键词，这是用以在原文中定位的依据。 3.回文定位。根据题干中的关键词，迅速在文章中找出与之相关的内容。 4.分析定位点（句）。一旦发现与题目信息相关的内容，先停止阅读，并根据题干信息和关键词判断是否为对应段落。若题目是对该段内容的同义转述、概括总结等，就可初步判定为对应段落，将该段落标号写在题目前，并在段落中画出定位点（句）。 5.检验答案。通过文章上下文（前后意群）、段落主旨以及作者的观点态度判断题目内容与文章内容是否完全一致，以保证答案的准确性。
二、通晓解题技巧 1.用“整体读题干”的方法对付乱序：先吃透10道题目，然后回到文中从头到尾定位。在定位的过程中，一定要眼、手和脑并用：用眼锁定相关信息；用手(笔)画出定位信息；用脑分析“同义转换”、“概括总结”等类别的题型。 2.“吃透”题干，准确判断关键词（中心词）至关重要。如果没吃透题干，就很难准确判断关键词，就可能忽略文中的重要信息。一般来说，题干关键词为实词、数字、特殊词汇、专有名词等。 3.采用“由简到难”策略，学会搁置。对于那些线索较少的题目，可留在最后解答。应对这类较难的题目时，考生可快速阅读原文中仍未选过的段落，了解其文段大意（文段主题句至关重要），再根据段落大意与题干中的细节信息进行匹配。 4.运用段落排除法。选定答案之后，就要有“丢下该段”的意识。一般情况下，一段只选一次（“8段对10题”，即2题对一段的情况除外），因此选完此段后就可将其排除。 5.思维跳跃要快。在两道题的关键词有重叠时，考生容易在一个段落中纠缠。但是两个段落主题相近、侧重点不同的情况也很多，所以不要盯着某一段不放，这样既浪费时间，又容易混淆思维。(这种情况出现时，迅速跳跃到临近的上下段，时常有惊喜)。 本文只是对长篇阅读解题技巧做了提纲性的解读，如果大家想要了解更为详尽的信息，不妨参阅巨微英语的“四级真题满分兵法”，该书中的“阅读满分兵法大总结”对长篇阅读的命题规律、题型特点等做了十分详尽的介绍。最后，预祝备考2016年CET的考生都能顺
《心系群众 扎实苦干 奋发作为 无私奉献》阅读练习及答案
阅读下面文段，完成6-8题。 心系群众扎实苦干奋发作为无私奉献 ——李保国同志先进事迹报告会报告摘登 材料一 李老师给村民上的第一堂课,是剪枝。他把课堂就设在果园里,亲自动手,一会儿就把一棵果树的枝条,剪掉了三分之一。村民们心疼得不行,还有村民找到我家里。面对这些质疑,李老师就一句话:“明年果树如果挣了钱是大家的,如果损失了,算我的。” 为了推广“套袋”技术,李老师买来了十六万个苹果袋,免费送给村民用。因为以前村民使用不成熟的套袋技术吃过亏,所以这次很多人死活都不敢用。李老师还是那句话:“损失了都算我的。” 李老师就这样一次次给村民们立着军令状,推广新技术。第二年初见成效,第三年果园的面貌全变了,苹果长得细皮嫩肉,酸甜适口,一亩多卖了 3000 多元,带来效益 900 多万元。 他想方设法给村民办夜校、搞培训,建议借邢台农校“送教下乡”，让 100 名果农在家门口读了中专。后来,62 名拿了大专文凭,现在都在考本科，191 人获得国家颁发的果树工证书，《人民日报》报道说岗底是全国第一个“持证下田”的村庄。 现在,岗底村富了,村民人均收入三万一千元,村民都住上了楼房,做饭、取暖烧燃气,100多户买了小轿车。今天的岗底,山青了,水绿了,人富了,生态美了,慕名而来的中外游客越来越多。 （摘自内丘县岗底村党总支书记杨双牛《我见不得老百姓穷》）材料二 像许多夫妻一样,我们也很用心经营自己的家。不一样的是我们有三个家:一个是城市里的家, 在保定河北农大家属院;一个是山里的家,在各个帮扶基地;还有一个是流动的家,就是常年穿梭在山地平原之间的那辆越野车。 近年来,精准扶贫战略实施后,慕名来找他的人越来越多,保国帮扶的地方也越来越多,常常开车奔走于各地,帮扶基地的家我们住得少了,在车上的日子越来越多了,一年行程约 4万公里。他开车,我坐在旁边,替他接打电话,安排工作,联系事情。有时看他累了,陪他聊聊天,喝水、吃药、中午休息,都是在车里。一些常用物品,雨鞋、草帽、衣服、工具包等,把后备箱塞得满满的,车成了我们流动的家。 比较起来,在保定市里的那个家待得最短。2016 年春节前,我俩回到保定的时候是腊月二十九, 想准备准备年货,第二天过个年三十儿。可是我俩忙得都不知道,今年没有年三十儿,看着家里冰锅冷灶啥也没有,我心里一阵难受。最后,还是我们亲家打来电话,让我们去他们那里过了个除夕。我想初一总不能还在人家过吧,就张罗着去买点肉馅想包顿饺子,可是附近卖菜卖肉的摊贩早就都回家过年去了。 三十多年来,我们在三个“家”之间来回奔波,结婚这么多年,保国因为太忙,常常顾不上家里的事。我前后两次做手术,他都不在身边,连手术签字都是同事代签的。去年在“燕赵楷模”发布厅录制现场,他对主持人说,这辈子最愧对的就是老婆和孩子! （摘自河北农业大学研究员郭素萍《我和保国的三个家》）材料三 作为李保国生前所在学校的同事，我目睹了解了李保国从一个学农爱农、积极要求进步的青年教师，逐步成长为一名优秀共产党员、山区综合治理专家，感受到他一心为民、无私奉献的报国情怀。李保国是当代知识分子的优秀代表。30多年来，他始终坚持走与人民群众相结合的道路，在服务人民中寻找和实现自身价值。李保国是新时期共产党人的楷模。他常说，党把我培养成一个教授，就是让咱为老百姓过上好日子干点事，
部编版三年级下册语文阅读技巧及解答1
小学语文阅读答题技巧（精华版）1 李坑中心小学李忠华 1.标题作用： （1）全文的线索，推动情节发展 （2）总结文章内容，点名主旨（突出主题） （3）形式新颖，吸引读者 （4）反映人物情感变化 2.动词理解： XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情 3.句子分析： （1）分析句子里词语的表达效果 （2）分析：修辞+修辞作用 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）……的特点，表达了（人物）…… 拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了……（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点） 排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的……，突出了（事物）……的特点 反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情 设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思），给人以启迪，突出了文章的主旨” 借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点 引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明……）” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 4.文章运用表现手法作用： 例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？
（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点 （2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻 （3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫 （4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题 5.某段起什么作用： （1）开头，作用： A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念，吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 （2）此段在文中，作用： A、承上启下的过渡作用 B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展 （3）结尾，作用： A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目 E、引人深思 6.文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用： （1）人物：外、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写 作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想） （2）环境：自然环境、社会环境 作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情 7.用简洁的言语概括文章（或文段）内容：谁+干什么+结果怎么样 8.本文（某段）运用什么表达方式：记叙、描写、议论、说明、抒情 9.简要概括文中事物特点：首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其
阅读答题技巧训练教案
《阅读答题技巧训练》教学设计 一、复习目标： 1、指导学生归纳阅读方法和做题步骤，能熟练运用到课内阅读中。 2、掌握做阅读题的一些技巧，激发学生的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。 二、复习重、难点： 1、将平时所学的阅读方法和做题步骤加以总结，能熟练运用到课外阅读中。 2、学会运用多种方法进行阅读。 三、复习准备： 多媒体课件，供学生完成的阅读材料。 四、复习过程： （一）谈话导入，明确目标。 同学们，如果要问考试中哪一板块的题最难，我想很多同学都会异口同声地说是阅读。的确，在考试中，阅读常常丢分最多，究其原因就是我们的阅读步骤不够得当，阅读方法总结不够。今天，我们就一起来总结一些阅读答题技巧。（板书：阅读答题技巧） （二）回顾做阅读题的步骤及阅读题主要的题型。 1.同学们，平时你们做阅读题一般按照哪些步骤进行的？ 2.学生回答。 3.看来每个同学都有一套自己总结的答题步骤，老师也给大家归纳总结了做阅读题的具体步骤，请大家看大屏幕。出示课件，我们一起来读一
读，齐读。 （1）通读全文，掌握大意。 （2）浏览题目，明确要求。 （3）认真思考，细读答题。 （4）再读全文，验证答案。 5.概括起来，就是16个字：通读全文浏览题目细读答题验证答案（板书） （三）带着学生按照阅读步骤完成《阅读材料一》。 1.（出示课件）今天老师就带着大家运用这些方法来解答具体的阅读问题，请大家拿出答题卡，看到《阅读材料一》。 2.（出示课件步骤一）我们来完成步骤一。请大家标出自然段，通读全文，完成了的举手告诉老师。课件出示《阅读材料一》的短文。 3.（出示课件步骤二）请大家浏览题目，明确答题要求，做到心中有数。课件出示所有题目。 4.（出示课件步骤三）第三步是最关键的答题步骤，请大家认真思考，下面我们就逐题来完成。 5.课件出示第一题 （1）联系上下文理解词语，平时你们完成这类题一般采用的什么方法？生回答。 （2）对于这类题，老师给大家总结了一些答题方法，出示课件，谁来读一读？方法是可以先答出词语本来的意思，再答出词语在文中的意思。 （3）请大家根据以上方法完成第一题。 （4）讲评。（课件出示）
小学语文阅读训练技巧及训练教案
教学过程 一、复习巩固 二、上课 A技巧总结讲解 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索
8.记叙文第一段的作用: (1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 （2）其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) B例文讲解 成长的桥（节选） 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，①她问：“老师今天讲了啥”？我想了半天才挤出三个字：“脚板印”。母亲又问一起回来的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中间，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机逃脱，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时我真想把课本煮了熬汤喝，向皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。②后来听说：“是好心的行人送我进了医院”。私下以为嫌我笨 的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒 过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地往前冲……那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声、
语文阅读理解答题方法和技巧汇总(超级经典)
语文阅读理解答题方法和技巧的整理汇总 一、常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤： ?看标题信息，揣摩记叙类型； ?抓记叙要素，了解大致内容； ?理行文线索，分清段落层次； ?辨叙述方式，领会布局特点； ?挖中心思想，理解作品意义； ?析表现手法，以供习作借鉴。 总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。 具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。 一、通读全文，把握文章内容，理清脉络。 答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。 二、弄清题意，确定解决问题的阅读空间。 在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。 三、从文章中直接提取信息。 有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。 四、挖掘句子的隐含信息和深层含义。 有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。 五、组织语言规范答题，认真书写。 答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。 有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。 以下是针对《考试说明》，提出的几种答题技巧： 一、看分值答题法： 可以从试题的分值中推测答题的要点。如一道题给的分值是3分，答案可能就有3个要点，一个要点一分，所以从试题所给的分值中，我们就能推测答案的要点和要求的字数。例如：陕西省中考题：目前一般有哪几种消暖雾的方法？文中提到的咱们陕西的消雾作业属于其中哪一种？（3分）答案是：3种。“加热法”、“吸湿法”、“人工搅动混合法”。文中提到的属于第二种。 二、用原文答题法： 做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。 1．尽量利用原文语句。注意摘取原文，离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。 （1）、字不离词。 汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路；志同道合，道，指道理 （2）、词不离句。 在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使；执策而临之，策，马鞭在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。 （3）、句不离段。 也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 （4）、段不离文。 段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否
二年级阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)
二年级阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题。 三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。” 不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 （1）栽树的顺序是：先________ ，然后________ ，接着________ ，再________ ，最后________。 （2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用________挖树坑，小袋鼠用________ ，小象用________浇水。 （3）读了短文，我体会到（）。（多选） A. 人多力量大 B. 每个人都各有所长 C. 要好好交朋友 （4）栽树有哪些好处？请写出两条。 【答案】（1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水 （2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子 （3）A,B （4）①保持水土。②净化空气。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 （1）这篇短文共有________个自然段。 （2）春天在________、________、________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国
六年级语文阅读训练答题技巧
六年级语文阅读训练答题技巧 阅读的,套用这些,比较快、 语文解题方法归类 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 ?? 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) ?? 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 ?? 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 ?? 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 ?? 六、描写角度:正面描写、侧面描写 ?? 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 ?? 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 ?? 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) ?? 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) ?? 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 ?? 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ?? 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 ?? 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 ?? 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 ?? 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 ?? 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 ?? 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 ?? 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 ?? 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) ?? 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。 ?? 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 ?? 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 ?? 二十四、其她: ?? (一) 某句话在文中的作用: ?? 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; ?? 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; ?? 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、
①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的......阅读答案
①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的......阅读答案 阅读下文，完成下面问题。(10分) ①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。它像冰山雪莲，洁白无瑕；它像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最省人的是无私奉献的人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、省人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私的奉献给了社会、祖国和人民。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。 ②那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？ ③无私奉献靠树立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比只贪图享受的物质需要更具有驱动力。 ④高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。人的思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。” ⑤古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代大禹怀着制服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ⑥无私奉献，要培育忘我的奉献精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会作贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水融化在大海里一样，具有无私奉献的精神。 ⑦无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。 ⑧让我们吸收中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。 小题1:文章的中心论点是什么？（2分） 小题2:文章第⑤段运用了什么论证方法？意在阐明什么？（4分） ---------小题3:有人说当今社会是一个高度市场化的社会，什么都讲经济效益，无私奉献已经过时了，你是怎样看的？（4分） 参考答案： 小题1:无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。(2分) 小题1:摆事实(也可答举例论证)，意在阐明古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，都是为追求理想的人生目标，而鞠躬尽瘁，死而后已的(4分) 小题1:略 略
一年级下册阅读理解技巧 阅读训练策略及练习题(含答案)及解析
一年级下册阅读理解技巧阅读训练策略及练习题(含答案)及解析 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．阅读短文，回答问题。快乐的儿童节 “六一”儿童节到了，我们把教室（shì）打扮（bàn）得多么漂（piào）亮啊！看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的、黄的、绿的、紫（zǐ）的、蓝的……五颜六色，美丽极（jí）了。 我们穿着整齐的校服（fú），脸上挂着甜甜的笑容（rónɡ），眼里闪着动人的光芒（mánɡ），迈（mài）着轻快的步子走出教室，去参加丰富（fù）多彩的“六一”游园活动。今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。 （1）短文一共有________个自然段。 （2）写出文中表示颜色的词。 （3）按短文内容填一填。整齐的________ 动人的________ ________的步子 ________的笑容 （4）补充词语。五颜________色丰富________彩 【答案】（1）3 （2）红，黄，绿，紫，蓝 （3）校服；光芒；轻快；甜甜 （4）六；多 【解析】 2．阅读短文，回答问题。 荷花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 （1）根据短文内容填上合适的词语。 新奇的________ 美丽的________ （2）短文共有________个自然段。 （3）短文中的“小姑娘”是指________。 （4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？ 【答案】（1）世界；夏天 （2）3 （3）荷花 （4）不能，因为水塘才是荷花的家。 【解析】 3．课外阅读。
四级 长篇阅读(匹配题)方法篇
长篇阅读考察的核心是“找匹配”，即要把文后的选项句与文中的来源段落匹配起来。这种考法其实并不要求你一定要把选项句和文章都完全看懂，而是要能敏锐地意识到选项句中的信息在文中的出现与对应。由于这个部分的做题时间可能相对紧张，因此做题步骤和要点很重要。下面我们来整理一下。 一、阅读文章标题、题注等，获取全文话题 长篇阅读的文章与选词填空和仔细阅读文章最不同的，在于长篇阅读的文章有标题。有些可能还有小标题、题注（大标题下、正文之前的一两句话，常为斜体）。在正式开始看选项、看文章之前，记得把大小标题、题注信息快速阅读一下，看完它们，你就能了解文章的话题了；之后的阅读和解题也有了大方向。 二、阅读选项，标注选项定位词 然后，我们先将文后的十个选项句阅读一遍。注意，这一步的目的并不是要记住十个句子所有的信息，我们也不可能把十个句子都背下来。但是我们希望能在每个句子中都挑选出一至两组定位词，方便我们待会扫读文章时快速注意到句子的出现和对应。 毫无疑问地，定位词应该要具有如下特点： 1.稳定：这个词最好要在文中能以原样重现 2.醒目：这个词最好要容易在文中被发现、识别 3.独特：这个词最好不要在文中出现太多次 下面我们总结常见的几类选项句中效果较好的定位词。 1.数字、时间 例如：Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent. (四级大纲样题-47) 这句话中的时间概念mid-1970s和数字3.9 percent就是很好的定位词。在文中肯定会重现，而且容易识别。这样，当之后在扫读文章，看到某段中出现这两个概念时，就可以初步确定这个句子的来源。 2.人名、地名、机构等大写专有名词、合成词等 例如：Around the world, governments encourage the model of linking university-based science and industrial application. (四级大纲样题-53) 这句话中的合成词university-based science就是很好的定位词，本身是比较专业的概念不易被替换，合成词的形式也使得其比较容易被发现。扫读文章时若发现某个段落含有这个词，则很可能该段即是这句话的来源。 以上这两类，在原文中出现时往往都会是原样的形式，因为这些词都不容易被用其它词或说法进行同义改写、替换。另外，它们形式上也都较醒目，在文章中出现时，比较容易被识别。由于这两类词一般是作为论据或举例使用，因此出现频率也不会太高。 3.其它方便寻找的名词、动词、形容词 若是没有前两类词的，则可以考虑选项句中其它的实词，特别是名词及名词性词组，这些词被替换的可能性较小，相对容易原样重现；类似地，不易被替换的动词、形容词也可以考虑。 例如：Around the world, governments encourage the model of linking university-based science and industrial application. (四级大纲样题-53) 这句话中除了university-based science之外，名词词组industrial application也是很好的定位词。这两个词构成的这个说法比较专业，被替换的可能性小。 另外，优先考虑与文章话题相关度小的词或词组；因为与文章话题相关度大、或是意思差距近的词或词组很可能在文中出现很多，对确定来源段意义不大。
五年级课外阅读训练及技巧
一、阅读短文，回答下面问题。 老师的教诲 小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下怎么最近是不是有些自满啦郑老师亲切地问我 我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。 “教诲”的近义词是（），“骄傲”的反义词是（）。再在文中找出一对反义词：（）——（） 2、用波浪线在文中划出一个排比句。 3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。 4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。 5、为什么我终生难忘老师的教诲？ 6、找出文中的一句名言警句写在横线 上， . 并另外再写一句类似的句子 二、阅读短文，回答下面问题。 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 1、照样子，写词语。 亮晶晶________ ________ ________ 断断续续: ________ ________ _______ 2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？ （文中的词) ____________________________ （你的词） ____________________________ 3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。 4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。你也能写一个拟人句吗？ ____________________________________________________________ 5、用双横线画出文章的中心句。 6、你能这篇文章加一个标题吗？ ___________________________________ 阅读题技巧指导 第一部分基本步骤 1、通读全文，掌握大意。快速浏览全文，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），不管生词难句。 2、浏览考项，细读答题。浏览题目，然后带着问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。 3、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。 第二部分基本知识 1、写作顺序：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序、总分总顺序（包括总分、分总）、参观或游览顺序、事物的不同方面或不同类别顺序。 2、表达方法有五种：记叙、描写、说明、议论、抒情（小学一般只出现前三种） 3、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（一般只会考“倒叙”） 4、描写有人物描写、场面描写、细节描写、侧面描写等。 5、人物描写有五种：外貌、语言、心理、动作、神态。 6、说明方法有：列数字、举例子、打比方、作比较、（画图表、引资料、下定义……） 7、修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、（对偶、反复……） 8、感情一般有：歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）、厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾…… 9、品质一般有：诚实、守信、勤奋、专心、坚强、善良、执着、勇敢、团结、爱国……坚贞不屈、机智勇敢、临危不惧、舍己为人、乐于助人、顾全大局、知错能改、大公无私、艰苦朴素、铁面无私、以身作则、纯洁善良、见义勇为…… 第三部分基本方法
①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的......阅读答案
阅读下文，完成下面问题。(10分) ①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。它像冰山雪莲，洁白无瑕；它像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最省人的是无私奉献的人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、省人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私的奉献给了社会、祖国和人民。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。②那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢？③无私奉献靠树立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比只贪图享受的物质需要更具有驱动力。④高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。人的思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。”⑤古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗？古代大禹怀着制服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。⑥无私奉献，要培育忘我的奉献精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会作贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水融化在大海里一样，具有无私奉献的精神。⑦无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。⑧让我们吸收中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。小题1:文章的中心论点是什么？（2分）小题2:文章第⑤段运用了什么论证方法？意在阐明什么？（4分）---------小题3:有人说当今社会是一个高度市场化的社会，什么都讲经济效益，无私奉献已经过时了，你是怎样看的？（4分）参考答案：小题1:无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。(2分)小题1:摆事实(也可答举例论证)，意在阐明古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，都是为追求理想的人生目标，而鞠躬尽瘁，死而后已的(4分)小题1:略略
《根的联想》的阅读附答案
《根的联想》的阅读附答案 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”多少人用它来赞美老师，以此表达对他们无限的崇敬;然而在我看来，甲。 你看那高高的钻天杨，树身粗壮，枝叶繁茂，巍然屹立，风雨攻不垮它，洪水淹不没它，是什么支撑着这个顽强的生命?那就是树根。树根深深地埋藏在地底下，不断吸取着水分、养料，供给枝叶的生长需要。尽管你在赞叹大树的繁茂时几乎没有注意到它的存在，尽管你在赞美树的价值时忘了这价值从何而来，可它依然默默地吸取着、奉献着，从不想钻出地面显耀自己。相反，为了有更多的水分，更丰富的养料，它总是越扎越深，越扎越远。树根有着无私奉献的可贵品质，它的奉献比起春蚕，比起蜡炬，却有着更深的意义。 春蚕作茧自缚，蜡炬淌泪自焚，它们在奉献，可也在毁灭自己;树根则不然，它不断地吸取养分，支持大树的生命，在奉献的同时壮大自己。当小树苗渐渐长大成材，它的根总是变得越来越大，越来越坚强，在地里越扎越深，它这是为了更好地奉献而不断壮大自己的力量。我觉得这种奉献更有其可贵之处。 老师把自己的知识传授给学生，不断地奉献着自己，但如果只是像春蚕或蜡炬那样不停地付出，并不吸收新的能量，显然是不可取的。知识是日新月异的，一位好老师总是像树根那样不断地汲取更新更好的知识，壮大自己的力量，继而把自己的一切奉献给学生，他才真正发挥了更大的作用。 不仅老师，各行各业都是如此。我们要有无私奉献的精神，但更重要的是不断壮大自己。一个医生只有不断学习新的医疗技术，才有更大的才力去奉献;乙。社会需要我们的奉献精神，更需要我们有更大的奉献才能。 但愿人人都有树根精神。 阅读题： 1.在作者看来，树根的奉献同春蚕、蜡炬的奉献相比有什么更深的意义?(3分) 2.根据上下文意，甲处填入哪一句最恰当?(2分) A.不但要把老师比成春蚕、蜡炬，而且还应该把他们比作树根。 B.与其把老师比成春蚕、蜡炬，不如把他们比成树根。 C.把老师比作春蚕、蜡炬当然很好，但把他们比作树根也很好。 D.把老师比成春蚕、蜡炬是一个错误，只有把他们比作树根才正确。 3.仿照画线的句子，在乙处补充一个论据，要与上下文内容一致，语气连贯。(3分) 参考答案： 1.奉献的同时壮大自己。或：为了更好地奉献而不断壮大自己。 2.B 3.略
【阅读】四六级长篇阅读题型透析及解题技巧
四六级长篇阅读题型透析及解题技巧 一、题型概述 自2013年12月起，原快速阅读调整为长篇阅读理解。篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落则可能不对应任何一题。同时，在试卷中的顺序也由原来的第二部分调整到现在的第 根据六级样卷及最新真题可知，全文共计15个段落，对应10道题，这意味着必然有5个段落不对应任何题目。样题中未出现一个段落对应多个试题的现象，但今后的考试中很可能会出现这种情况，考生需注意。 原快速阅读考试时间是15分钟，原深度阅读（含简答题+仔细阅读）考试时间是25分钟，而调整后的阅读理解（含选词填空+长篇阅读+仔细阅读）考试时间是40分钟，由此可推出新题型长篇阅读的考试时间基本不变，大概为15分钟。从六级大纲样卷来看，长篇阅读主要考查段落信息匹配。段落信息匹配题有4 个特点： 1. 绝对乱序； 2. 绝对同义转换 3. 通常超细节；
4. 通常无特殊印刷体。从这4大特点我们足以看出这类题的难度：绝对乱序意味着考生不能按“题文同序”原则逐一解题；同义转换、超细节及无特殊印刷体意味着考生要死掉大量脑细胞去理解所读到的每个信息，而无法快速地定位！ 二、题型特点 虽然从表面上看，命题人似乎把解答信息匹配题的方法之“门”堵死了，但事实上，他们还是善解人意地为考生打开了一扇解题之“窗”。这一题型固然有着不同于传统阅读解题方法的种种特点，但同时也有一些可以为考生所利用的新特点。下面就来分析这些新特点。 1、题干中的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题，考生可据此了解原文内容。在信息匹配题中，题干中的信息虽然陈述的都是文章中的细节，但其内容基本都是围绕文章主题或是某一段落的主题进行描述的。通过快速阅读题干中的若干条细节信息，考生可以迅速了解文章的主旨大意，从而能够在回头阅读原文时加快阅读速度，节省定位时间。 2、题干提供的细节信息中往往暗含一些说明文所必需的逻辑关系，考生可以利用这种关系预先对一些表述进行排序。长篇阅读的文章一般为说明文或议论文，而这类文章最显著的特点就是具有严密的逻辑性。所以，在介绍一个新事物时，文章通常会采用循序渐进、前因后果的方法来叙述，而根据这种逻辑进行解题之前的预先排序对于解答信息匹配题有着非常重要的意义。 3、题干提供的信息表述中通常会出现一些具有特殊意义的指示性词语，这类词语虽然不是通常意义上的定位关键词，但其特殊含义可将考生的注意力指向原文的开头、结尾或是某个具有特殊特征的段落。这些词通常包括如下三类：①能够指示开头段的词，如overview，introduction，initiation，main idea，definition 等；②能够指示结尾段的词，如future，solution，conclusion，suggestion，summary等；③能够帮助考生回原文定位的特殊词，如rate，ratio，proportion，percentage，number，figure，statistical demographics等。考生能够通过这些指示性词语缩小回原文定位的范围，从而快速判定其所在细节信息对应的原文段落。