少儿英语教育9个原则

少儿英语教育９个原则

一、孩子成长需要自由的空间

孩子其实和我们大人一样，需要自由的空间去成长。很多家长过分的担心孩子在外面的表现，恨不得孩子和谁说了什么话都要知道的一清二楚；这样下来，孩子不仅会觉得家长很独裁，同时会觉得很压抑。其实我们不必那么的紧张，我们只需要在孩子迷茫的时候，给孩子指引出正确的方向继续前行就可以了。孩子不是我们的犯人，他们也需要自由的空间。

Felix一向是妈妈的“乖孩子”，谁知道有一次，竟然和妈妈起了一次大冲突。妈妈在整理Felix房间的时候，把他的一个又脏又旧的小熊扔了，Felix知道后不依不饶，质问妈妈：“那是我的小熊，你凭什么扔掉？以后不许乱动我的东西！”妈妈气坏了：“好啊你，天天亲你疼你，谁知道翅膀上毛还没长全呢就想单飞。我偏动你的东西！”妈妈一气之下把Felix那些舍不得扔的很旧的玩具全给扔了，Felix气坏了，一边大哭着往回捡一边骂：“坏妈妈！坏妈妈！你是巫婆”，这件事情并不大，却搞得妈妈也伤心，宝宝也伤心。

如果Felix妈妈能够尊重孩子的独立空间，不是事事都以自己的意愿来做事情，那么孩子也不会觉得自己的自由空间都没有了，也不会和妈妈起冲突的。

二、让思考成为我们的习惯，让正确的教育行为成为我们的习惯。教育孩子多用脑。

很多时候，家长都会和我说：“孩子的学习习惯特别不好，不愿意学习。每次我让他写个作业，都得费10多分钟才能说动他。”孩子学习的能动性是后天培养起来的，我们要争取用自己的行动来为孩子们树立榜样，让孩子养成好的习惯。过多的语言只能让孩子觉得厌烦，家长何不静下心来和孩子一起制定一个学习计划、学习目标，帮助孩子培养良好的学习习惯呢？

成功教育的奥妙在于：先设立一个较低的目标，让孩子体验到成功的快乐，然后再追求更高一级的目标。

让孩子反复体验到成功，就会使他们对成功怀有信心。成功教育的奥妙在于：先设立一个较低的目标，让孩子体验到成功的快乐，然后再追求更高一级的目标。让孩子反复体验到成功，就会使他们对成功怀有信心。对于小学生的父母来说，教育孩子最重要的莫过于四个字：“兴趣”和“习惯”。有了兴趣就有了成长的动力，有了习惯就有了成功的保障。

最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。

教育孩子并没有父母想象的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。

三、奖励机制帮助孩子养成学习习惯

奖励机制可以作为培养学习习惯的切入点，但关键是切入以后多关注和引导孩子做事情的过程，给他激励，激发孩子内心渴望做的更好这个愿望，坚持下去，并形成习惯。奖励是引子，但它不能成为原

动力。

四、提高孩子学习兴趣:

让孩子在学习上找到自信和成功感，是让孩子喜欢学习的根本途径。2、孩子对学习有没有兴趣，不在于考试成绩的高低，而在于他在学习时的感受。这种感受的好坏取决于家长或老师对他的评价。3、孩子喜欢学习不是因其内容，而是因其形式。

五、教育孩子六字

教育好孩子六字决：多想，少说，少做。多想：多思考多总结多悟；少说：少抱怨少唠叨；少做，少包办代替。多点发现的心眼，多点有意识的调正，教育就会变得简单。教育孩子不在于你花的时间多少，而在于你的教育方式是有效还是无效。

班级很多家长之前都会是说：“孩子就听老师的话，在家父母的话都不管用。每次让他快点写作业，他都会磨蹭，真的很头疼。”

其实这样的教育方式对孩子来说是没有太大作用的，试想你每天都吃一样的菜，吃一年，你还会对这道菜有别的想法吗？你还会对这道菜有食欲吗？当你再次看到这道菜的时候，你肯定是很厌恶的，甚至是觉得恶心的。那么相同的道理，你和孩子说一样的话说的多了，孩子对你说的话剩下的只是厌烦，他们又怎么会听你说呢？对于他们来说，已经习惯了，所以会很无所谓。

我们要做的是，少说，多想，多做。了解孩子们真正想听什么，思考一下我们怎么说孩子才会爱听。不要一味的说自己想说的，而忽略了孩子们的想法。

六、快乐是一种生活态度和内心的世界,而不是外界的物质

在孩子童年的时候,我们不是要给孩子什么东西,而是要给孩子一种积极向上不怕困难的心灵.给孩子快乐的童年,就给孩子坚强的品格和快乐的心吧!!

七、教育要经得起等待

在我们教育孩子的过程中,有时并不是我们缺乏方法,而是缺乏等待.孩子的改变与习惯的养成无一不是通过等待而达成的.相反,你愈用力,孩子成长亦不如你所想。

Henry，7岁。平时多动，非常有主见。爸爸妈妈每次来上课的时候都会和孩子做沟通：上课的时候应该怎么听课啊，课间的时候要怎么玩儿啊，不要做哪些事情啊，如果不按照他们说的做会有什么后果啊……开始的时候孩子还很听话，课堂认真听课，课间的时候尽量和小朋友们一起玩儿，玩大家都愿意玩儿的游戏，但是慢慢的他开始反应出他和普遍孩子喜欢的有些不同，他不愿意和其他孩子一起玩儿那些游戏，原因很简单：他觉得大部分人玩儿的没什么意思，他又自己的想法。但是爸爸妈妈总是告诉他如果不和其他小朋友玩相同的游戏，其他的小朋友不会喜欢他。孩子觉得自己没有自由选择的权利了。

后来和家长沟通过后，帮助家长分析了这个阶段孩子的特征和家长教育孩子要遵循的原则，家长才慢慢的意识到原来对孩子的沟通和教育是需要遵循原则的，孩子和大人一样，也需要有自我选择的权利，他们也需要自由。

所以，我们在教育孩子的过程当中，请给孩子一定的自由发展的

空间，不要剥夺孩子们成长的空间。孩子的成长更是需要时间的，给自己一次机会，也给我们的孩子一些机会吧。

八、孩子成长有自己的节奏感

做父母的只能顺应孩子内心的需求与节奏，因势利导，而不能强迫让孩子顺应父母。教育孩子是一种绵力，要顺应孩子的感受与节奏。错误的教育方向与方式，孩子会把你撞飞。

九、教育前先思考一下

松开我们帮助孩子的手，就能解放孩子的双手；放开你紧锁孩子的心，就能解放孩子的身心。一旦孩子的双手和身心得到解放，我们就解放了自己，也改变了孩子的命运。父母更多的不放心导致更多的对孩子放心不下。父母更多的放心会使孩子让我们更多的放心。放心是一种教育方式，也是一种教育态度，更是一种教育习惯。

当孩子做完一件事情的时候，家长不要急于的去表达自己的看法，不要直接的对孩子给予评价（如：很好或真差），我们要先思考一下，孩子在做这件事情上的主动性和在这件事情当中得到了什么，千万不要因为急于表达自己的观点而挫伤孩子们的积极性；如果孩子在某件事情上真的出现了偏差，那么我们也要用一种孩子能够接受的方式去表达出来；只有提前思考一下，我们才不至于说出一些伤害孩子们的话语。只有这样的潜移默化的教育，我们的宝贝才能慢慢的找到做人做事的正确大道，才能在芸芸众生中脱颖而出！

只有我们家长有了正确的教育方向，有了适合孩子的正确的教育方法，耐心的等待，相信我们的孩子们会给家长和老师一份满意的答

卷！