C语言实验顺序结构程序设计

C语言实验顺序结构程序设计
C语言实验顺序结构程序设计

实验一顺序结构程序设计

实验课程名:高级语言程序设计(C)

专业班级:学号:姓名:

实验时间:实验地点:指导教师:

一、实验目的和要求

1. 掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。

2. 掌握各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。

二、实验内容

1、任务名称

源代码:

#include

void main ( )

{ double a,b,c,s,v;

printf("input a,b,c:");

scanf("%lf%lf%lf",&a,&b,&c);

s=a*b;

v=a*b*c;

printf("a=%lf b=%lf,c=%lf\n",a,b,c);

printf("s=%f,v=%f\n",s,v);

}

运行结果:(需要截图)

运行结果分析:与原来的错误源代码相比,正确的程序中第四行没有了换行符号,第五行、八行将输入数据格式换为double型,并依要求对其他地方作了相应改变。

2、任务名称

源代码:

#include

void main()

{ char c1,c2;

int n1,n2;

c1=getchar();

c2=getchar();

n1=c1-'0';n2= n1*10+(c2-'0');

printf("%d\n",n2);

}

运行结果:(需要截图)

运行结果分析:g etchar()函数用来输入两个字符分别赋给变量c1和c2;n1=c1-'0'相当于n1='1' -'0',字符1的ASCII码值比0大一,所以n1中的值为1,c2-'0'相当于'2' -'0';即得最后结果12.

3、任务名称

源代码:

#include

void main()

{ int i,j;

int x,y;

scanf("i=%d,j=%d",&i,&j);

scanf("%d%d",&x,&y);

printf("i=%d,j=%d\n",i,j);

printf("%4d%4d\n",x,y);

}

运行结果:(需要截图)

运行结果分析:i和j的值和输入格式依照给定的值和程序在键盘上输入,而x 和y则和i、j输入格式不同,所以得出结果不同。

4、任务名称

源代码:

#include

#include

int main()

{

double rate,n,capital,deposit;

printf("rate,n,capital=");

scanf("%lf,%lf,%lf",&rate,&n,&capital);

deposit=capital*pow(1+rate,n);

printf("deposit=%f\n",deposit);

return 0;

}

运行结果:(需要截图)

运行结果分析:首先应知道,计算中要采用数学公式,即需多写一行程序,并注意相应的数据格式转换。

5. 键盘输入与屏幕输出练习

问题1 要使下面程序的输出语句在屏幕上显示1, 2, 34,则从键盘输入的数据格式应为以下备选答案中的 D 。

#include

main()

{

char a,b;

int c;

scanf("%c%c%d",&a,&b,&c);

printf("%c,%c,%d\n",a,b,c);

}

A)1 2 34 B)1, 2, 34

C)’1’,’2’,34D)12 34

运行结果分析:程序中的%C%C输入要求明确规定了只能连续输入一个字符,而与%d之间则应该注意空格输入。

问题2 在与上面程序的键盘输入相同的情况下,要使上面程序的输出语句在屏幕上显示1 2 34,则应修改程序中的哪条语句?怎样修改?

答:第七行,改成printf("%c %c %d\n",a,b,c);

运行结果分析:去除显示字符中的逗号即可。

问题3 要使上面程序的键盘输入数据格式为1,2,34,输出语句在屏幕上显示的结果也为1,2,34,则应修改程序中的哪条语句?怎样修改?

答:第六行,改为scanf("%c,%c,%d",&a,&b,&c);

运行结果分析:相应的改变输入字符的格式即可。

问题4 要使上面程序的键盘输入数据格式为1,2,34,而输出语句在屏幕上显示的结果为'1', '2',34,则应修改程序中的哪条语句?怎样修改?

[提示:利用转义字符输出字符单引号字符。]

答:第六行,改为scanf("%c,%c,%d",&a,&b,&c);

第七行,改为printf("'%c','%c',%d\n",a,b,c);

运行结果分析:在显示格式中加上单引号即可。

问题5 要使上面程序的键盘输入无论用下面哪种格式输入数据,程序在屏幕上的输出结果都为'1', '2',34,则程序应修改程序中的哪条语句?怎样修改?

第1种输入方式:1,2,34↙(以逗号作为分隔符)

第2种输入方式:1 2 34↙(以空格作为分隔符)

第3种输入方式:1 2 34↙(以Tab键作为分隔符)

第4种输入方式:1↙

2↙

34↙(以回车符作为分隔符)

答:第六行改为scanf("%c%c%d\n",&a,&b,&c);

第七行改为printf("'1','2',34\n",a,b,c);

运行结果:

运行结果分析:若想在scanf输入数据格式中以不同的方式输入得到相同的结果,只能使显示方式即输出格式固定化,即预先设计好显示的数据,再注意一下其他小细节即可满足条件要求。

三、结论(写本次实验的收获)

本实验让我能更加熟练地运用scanf和printf等格式转换符,和赋值语句的使用方法,在实验

过程中要仔细认真,发现细小的问题,并进行纠正!

C语言顺序结构

第四章C语言顺序结构 4.1 C语句概述 一般来说,程序设计语言中的流程控制结构分为3种:顺序结构、选择结构和循环结构。 表达式语句由表达式加上分号“;”组成,其一般形式为:表达式; 函数调用语句由函数名、实际参数加上分号“;”组成。其一般形式: 函数名(实际参数表) 控制语句用于控制程序的流程,以实现程序的各种结构方式。C语言中共有9种控制语句,可以将其分为如下3类: 复合语句:把多个语句用{}括起来组成的一个语句称为复合语句。在程序中应把复合语句看成是单条语句,而不是多条语句。 空语句:只有分号“;”组成的语句。 4.2 赋值语句 赋值语句是表达式语句的一种,是由赋值表达式再加上分号构成的表达式语句,其一般形式为:变量=表达式; 注意在变量声明中给变量赋初值和赋值语句的区别。给变量赋初值是变量声明的一部分,赋初值后的变量与其后的其它同类变量之间仍必须用逗号间隔,而赋值语句则必须用分号结尾。例如int a=1,b;是在变量声明中对变量a赋初值,其等效于如下两条语句; int a,b; /*定义整型变量a,b*/ a=1; /*为变量a赋值*/ 在变量声明中,不允许给多个连续变量赋初值。下列说明是错误的:int a=b=c=1;,必须写为int a=1,b=1,c=1; 4.3 格式输入输出 格式输入输出即向标准输出设备显示器输出数据的语句。 4.3.1 printf函数——格式输出 printf函数称为格式输出函数,其关键字最末一个字母“f”即为格式(format)之意。printf函数的功能是按用户指定的格式,把指定的数据显示到显示器屏幕上。printf函数是一个标准库函数,它的函数原型在头文件“stdio.h”中。但作为一个特例,不要求在使用printf函数之前必须包含stdio.h文件。 printf函数调用的一般形式为: printf(“格式控制字符串”,输出列表) 其中,格式字符串用于指定输出格式,可由格式字符串和非格式字符串两种组成。格式字符串是以%开头的字符串,在%后面跟有各种格式字符,以说明输出数据的类型、形式、长度、小数位等。例如:“%d”表示按十进制整型输出,“%f”表示按十进制浮点型输出,“%c”表示按字符型输出。 类型符类型意义 d 以十进制形式输出带符号整数(整数不输出符号)

C语言程序设计实验报告参考答案

长沙理工大学C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述四、程序清单 1.编写程序实现在屏幕上显示以下结果: Thedressislong Theshoesarebig Thetrousersareblack 答案: #include main() { printf("Thedressislong\n"); printf("Theshoesarebig\n"); printf("Thetrousersareblack\n"); } 2.改错题(将正确程序写在指定位置) 正确的程序为: #include main() {

printf("商品名称价格\n"); printf("TCL电视机¥7600\n"); printf("美的空调¥2000\n"); printf("SunRose键盘¥50.5\n"); } 2.编写程序:a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 答案: #include main() { inta,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf("a/b的商=%d\n",x);

printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4.设变量a的值为0,b的值为-10,编写程序:当a>b时,将b赋给c;当a<=b时,将a赋给c。(提示:用条件运算符) 答案: #include main() { inta,b,c; a=0; b=-10; c=(a>b)?b:a; printf("c=%d\n",c); }

C语言顺序结构

第四章C语言顺序结构 4、1 C语句概述 一般来说,程序设计语言中得流程控制结构分为3种:顺序结构、选择结构与循环结构。 表达式语句由表达式加上分号“;”组成,其一般形式为:表达式; 函数调用语句由函数名、实际参数加上分号“;”组成。其一般形式: 函数名(实际参数表) 控制语句用于控制程序得流程,以实现程序得各种结构方式。C语言中共有9种控制语句,可以将其分为如下3类: 复合语句:把多个语句用{}括起来组成得一个语句称为复合语句。在程序中应把复合语句瞧成就是单条语句,而不就是多条语句。 空语句:只有分号“;”组成得语句。 4、2 赋值语句 赋值语句就是表达式语句得一种,就是由赋值表达式再加上分号构成得表达式语句,其一般形式为: 变量=表达式; 注意在变量声明中给变量赋初值与赋值语句得区别。给变量赋初值就是变量声明得一部分,赋初值后得变量与其后得其它同类变量之间仍必须用逗号间隔,而赋值语句则必须用分号结尾。例如int a=1,b;就是在变量声明中对变量a赋初值,其等效于如下两条语句; int a,b; /*定义整型变量a,b*/ a=1; /*为变量a赋值*/ 在变量声明中,不允许给多个连续变量赋初值。下列说明就是错误得:int a=b=c=1;,必须写为int a=1,b=1,c=1; 4、3 格式输入输出 格式输入输出即向标准输出设备显示器输出数据得语句。 4、3、1 printf函数——格式输出 printf函数称为格式输出函数,其关键字最末一个字母“f”即为格式(format)之意。printf函数得功能就是按用户指定得格式,把指定得数据显示到显示器屏幕上。printf函数就是一个标准库函数,它得函数原型在头文件“stdio、h”中。但作为一个特例,不要求在使用printf函数之前必须包含stdio、h文件。 printf函数调用得一般形式为: printf(“格式控制字符串”,输出列表) 其中,格式字符串用于指定输出格式,可由格式字符串与非格式字符串两种组成。格式字符串就是以%开头得字符串,在%后面跟有各种格式字符,以说明输出数据得类型、形式、长度、小数位等。例如: “%d”表示按十进制整型输出,“%f”表示按十进制浮点型输出,“%c”表示按字符型输出。 表4-1 d 以十进制形式输出带符号整数(整数不输出符号) f 以小数形式输出单、双精度实数

C语言程序设计实验与习题答案

2.程序填空 (1)以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。 #include void main() {int i,sum= 0; for(i=1;50;i++) if(i%7==0) sum+=i; printf("sum=%d\n",sum); } (2) 下面程序接收来自键盘的输入,直到输入+Z(值为-1)键为止。这些字符被原样输出,但若有连续一个以上的空格时只输出一个空格。请填空。 #include void main() {char cx; char front=’’; while ((cx=getchar())!=’\n’) {if (cx!=’’) putchar(cx); if (cx= =’’) if (front!=’’) putchar(cx); front=cx; } } 3.程序改错 (1)下列程序的功能是求1+3+5+…99的和。

#include void main( ) { int s,i; ★//int s=0,i; i=1; while(i<=99)s=s+i;★//{s=s+i;i++;} printf("1+3+5+…99的和是:%d\n",s); } (2)下面程序的功能是输入一个正整数,判断是否是素数,若 为素数输出1,否则输出0。 #include void main() { int i,x,y=0; ★//y=1 scanf("%d",&x); for(i=2;i<=x/2&&y;i++) if ((x%i)!=0) y=0; ★//x%i==0 printf("%d\n",y); } 4.设计性实验 (1)题 /* 方法(1)精度控制*/ #include

C语言实验二程序、总结 顺序结构与输入、输出方法

实验二顺序结构与输入/输出方法 一实验目的 1 学会使用C的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自增减运算 符的使用。 2 掌握C语言中赋值语句的使用。 3 掌握C语言中各种数据的输入/输出方法,能正确使用基本格式符。 二实验内容 1 输入下面的程序: #include main() { int i,j,m,n; i=8;j=10; printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n); /* 第5行 */ m=++i; n=j++; /* 第6行 */ printf("%d,%d,%d,%d\n",i,j,m,n); /* 第7行 */ } 运行程序,分析第5行和第7行输出的不同。 调试分析:因为第五行的m,n没有赋初值,所以对应的m,n输出是乱的数字,第七行的m,n在第六行已赋初值,且i和j也相应的自加,结果如下图 ⑴将第6行按如下修改以后再运行,分析第5行和第7行输出的不同。 m=i++; n=++j; /* 第6行 */ 调试分析:m=i++是(m=i,i=i+1)。 n=++j;是(j=j+1,n=j)结果如 下图 ⑵在程序最后增加两行,记录并分析该行的输出。 i=j=8; /* 第8行 */ printf("%d,%d,%d,%d\n",i,++i,j,j++); /* 第9行 */ 调试分析:结果如下图

2 运行以下程序,并分析输出结果 #include main() { int a=-2; long b; float c; b=20000+20000; c=1.23e-1; printf("a=%d,%3d,%-3d,b=%Ld\n",a,a,a,b); printf("a=%o,%x,%u\n",a,a,a); printf("d=%f,%8.2f,%.2f\n",c,c,c); printf("d=%e,%8.2e,%g\n",c,c,c); printf("%c,%s,",'\072',"China"); printf("|-%5.2s|%5.2s|\n","China","China"); } 调试分析: 这个实验主要考察整型,长整型和浮点型等之间的输出,对浮点型小数点左右个数的考察,输出结果如下图 3 按格式要求输入、输出数据。 #include main() { int a,b; float x,y; char c1,c2; scanf("a=%d,b=%d",&a,&b); scanf("%f,%e",&x,&y); scanf("%c%c%c",&c1,&c1,&c2); /* 第8行 */ printf("a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%c\n",a,b,x,y,c1,c2); } 运行该程序,按如下方式在键盘上输入数据,写出输出的结果。 a=3,b=7 85,71.82 Aa 调试分析:主要是考察对输入输出的理解,以及输入输出要注意的问题,结果

C语言程序设计实验报告(数组)

C语言程序设计实验报告(数组) 1实验目的 (1)熟练掌握一维数组,二维数组的定义,初始化和输入、输出方法; (2)熟练掌握字符数组和字符串函数的使用; (3)掌握与数组有关的常用算法(查找、排序等)。 2实验内容 编写函数catStr(char str1[],char str2[])用于进行两个字符串的连接,编写函数lenStr(char str[])用于统计一个字符串的长度,并在主函数中调用。 要求: 1、不允许用strcat()和strlen()字符处理库函数; 2、在主函数以直接初始化的方式输入两个字符串str1和str2.调用函数 strlen()计算并返回两个字符串的长度; 3、调用函数catstr()连接两个字符串(将str2连接在str1后面); 4、调用函数lenstr()计算并返回连接后字符串的长度; 5、在主函数中输入两个原始的字符串及几个字符串的长度,以及处理后字 符串及其长度。

3算法描述流程图

4源程序 #include #include void catStr(char str1[],char str2[]) { int i,j; for (i=0;str1[i]!='\0';i++); for(j=0;str2[j]!='\0';j++) str1[i+j]=str2[j]; str1[i+j]='\0'; } lenStr(char m[] ) {int i;

for (i=0;m[i]!='\0';i++); printf("%d",i); } void main() {char s1[50]="forever",s2[50]="more"; printf("s1=%s,s2=%s",s1,s2); printf("\ns1的长度:"); lenStr(s1); printf("\ns2的长度:"); lenStr(s2); catStr(s1,s2); printf("\n连接后的字符:"); printf("%s\n",s1); printf("连接后字符的长度:"); lenStr(s1); printf("\n"); } 5测试数据 s1=forever, s2=more 6运行结果 7出现问题及解决方法 在输入程序时,少写了半边引号,调试时发现存在错误,找到了错误并加以改正。无论什么事,细心都是必不可少的,认真是解决问题的关键。 8实验心得 通过本次实验,对于函数的定义和声明,数组以及循环语句有了进一步的认识,掌握了字符数组和字符串函数的使用,以及与数组有关的常用算法。此次实验不是调用strlen()和strcat()函数,而是通过自己设计程序来进行字符串的连接以及计量字符串的长度,由此我学会了如何去理清自己的思路来设计程序。

c语言顺序结构程序设计练习题10道

c语言顺序结构程序设计练习题 1、编写程序:输入一矩形的长和宽,计算该矩形的面积。 2、编程:输入求的半径R,计算并输出球的体积。 3、编程:输入三个数,求出这三个数的和以及平均值,并在屏幕上输出。 4、编程:输入一个三位整数x(999=>x>=100),将其分解出百位、十位、各位,并求出各位之和以及各位之积 5、编程:已知三角形的三边a=3,b=4,c=5,求其面积s。(提示:假设有一个三角形,边长分别为a、b、c,三角形的面积S可由以下公式求得:S=sqrt(p(p-a)(p-b)(p-c)),而公式里的p 为半周长:p=(a+b+c)/2。 6、编写一个C程序,输出以下信息: ************************** Very Good! ************************** 7、编写一个程序,输入a、b、c三个值,输出其中最大值. 8、写出程序运行的结果: main() { int i,j,m,n; i=8; j=10; m=++i; n=j++; printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n); } 9、写出程序运行的结果: main() { char a ,b, c1,c2; float x ,y; a = 3; b =7; x = 8.5; y = 71.82; c1 = ' A' ; c2 = 'a '; printf("a= %d b = %d/n",a,b); printf("x = %f y = %f",x,y); printf("c1= %c,c2 =%c",c1,c2); } 10、求ax2+bx+c=0方程的根,a,b,c由键盘输入,假设b2-4ac>0。

C语言(顺序结构)习题与答案

一、单选题 1、以下程序的功能是:给r输入数据后计算半径为r的圆面积s。程序编译时出错。main() /*Beginning */ { int r; float s; scanf("%d",&r); s=π*r*r; printf("s=%f\n",s); } 出错的原因是()。 A.计算圆面积的赋值语句中使用了非法变量 B.存放圆半径的变量r不应该定义为整型 C.注释语句书写位置错误 D.输出语句中格式描述符非法 正确答案:A 解析: A、π这个符合不是C语言的合法标识符,应提前进行常量定义 2、有以下程序 main() { int m=12,n=34; printf("%d%d",m++,++n); printf("%d%d\n",n++,++m); } 程序运行后的输出结果是()。 A.12343514 B.12353514 C.12343513

D.12353513 正确答案:B 解析: B、m++ ++在m后,先使用m的值输出,后给m增1 ++m,++在m前,先给m的值增1后,再输出m 3、有定义语句:int b;char c[10]; ,则正确的输入语句是()。 A.scanf("%d%s",b,c); B.scanf("%d%s",&b,&c); C.scanf("%d%s",b,&c); D.scanf("%d%s",&b,c); 正确答案:D 解析: D、输入语句整型变量 b 需要取地址 &,c是数组名,本身就代表地址,所以不需要取地址符& 4、有以下程序 main() { int m,n,p; scanf("m=%dn=%dp=%d",&m,&n,&p); printf("%d%d%d\n",m,n,p); } 若想从键盘上输入数据,使变量m中的值为123,n中的值为456,p中的值为789,则正确的输入是()。 A.123 456 789 B.m=123 n=456 p=789 C.m=123n=456p=789 D.m=123,n=456,p=789 正确答案:C 解析: C、输入语句中出现普通字符要按原样输入 5、有以下程序

C语言程序设计实验实验指导书及答案

实验一熟悉C程序运行环境 班级学号姓名成绩 一、实验目的 1. 熟悉C语言Visual C++调试环境。 2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。 二、实验内容 项目1. 调试并运行下面程序,并写出运行结果: #include <> int main() { printf(“Good morning!\n”); printf(“Hello,world!\n”); return 0; } 运行结果(注意,按照屏幕输出格式写): 项目2. 调试并运行下面程序,并写出运行结果: #include <> int main() { int a , b , sum; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ sum=a+b; /*计算两个变量的和*/ printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/ return 0; } 运行结果:

项目3. 调试并运行下面程序,并写出运行结果: #include <> int max(int,int); int main() { int a , b , c; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ c=max(a,b); /*调用max函数,将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/ return 0; } int max(int x,int y) /*定义max函数,函数值为整型*/ { int z; /*定义变量*/ if(x>y) z=x; else z=y; return(z); /*将z的值返回*/ } 运行结果: 三、提高部分 1.试想,如果求10个数中的最大者,则程序该如何编写。 程序代码 运行结果:

c语言程序设计实验报告1--顺序结构

福建农林大学金山学院实验报告 系(教研室):专业:年级: 实验课程: C语言程序设计姓名:学号:实验室号:_ 计算机号:实验时间:指导教师签字:成绩: 实验1:顺序结构程序设计 一、实验目的和要求 1.了解Visual C++ DEV_C++的基本操作方法 2.掌握C程序设计的基本步骤:编辑、编译、连接和运行 3.掌握各种类型数据的输入输出方法 4.能够编写一个简单的程序 二、实验内容和原理 1. 输入并运行一个简单、正确的程序。 # include <> int main( ) { printf ("This is a c program!\n"); return 0; } 2. 要使下面程序的输出语句在屏幕上显示:A,B,34,则从键盘输入的数据格式应为AB34__________ 。 #include<> int main() { char a, b; int c;

scanf("%c%c%d",&a,&b,&c); printf("%c,%c,%d\n",a,b,c); return0; 问题1:要使上面程序的键盘输入数据格式为a=A,b=B,34,输出语句在屏幕上显示的结果也为A,B,34,则应修改程序中的哪条语句怎样修改 scanf( “a=%c,b=%c,%d”,&a,&b,&c ); 问题 2:要使上面程序的键盘输入数据格式为A,B,34,而输出语句在屏幕上显示的结果为“A”,“B”,34,则应修改程序中的哪两条语句怎样修改 scanf( “%c,%c,%d”,&a,&b,&c); printf(“\”%c\”,\”%c\”,%d\n”,a,b,c); 3、编程求一个圆的周长和面积。用scanf输入圆半径,输出保留两位小数。 4、输入一个华氏温度F,要求输出摄氏温度C。公式为 c=5/9(F-32),取两位小数。 5、编程序,用getchar函数读入两个字符给c1、c2,然后分别用putchar函数和printf 函数输出这两个字符。 6. 计算定期存款本利之和。 设银行定期存款的年利率rate为%,并已知存款期为n年,存款本金为capital元,试编程计算n年后的本利之和deposit。要求定期存款的年利率rate、存款期n和存款本金capital 均由键盘输入。(提示:pow为幂函数:pow(2,3)表示23)。 #include <> #include <> int main() { } 三、实验环境

C语言程序设计实验报告(实验1-12)

文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《C语言程序设计》 实验报告 2013~2014学年第二学期 班级 姓名 学号 指导教师

实验一 实验项目名称:C程序的运行环境和运行C程序的方法 所使用的工具软件及环境:Visual C++ 6.0 一、实验目的: 1.了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序; 2.通过运行简单的C程序,初步了解C源程序的特点。 二、预习内容: 教材《C语言程序设计教程》第1章。 三、实验内容: 1. 在Visual C++ 6.0环境下输入并运行下面的程序: #include int main( ) { printf("This is a C program.\n"); return 0; } 2. 在Visual C++ 6.0环境下输入下面的程序(有语法错误),编译、连接、调试该程序,直至程序 无语法错误,然后运行程序,并观察分析运行结果。 #include int main( ) { int a,b,sum a=3; b=4; sun=a+b; print(“%d+%d=%d\n”,a,b,sum); return 0; } 四、实验结果: 1. 运行结果(或截图): This is a C program. Press any key to continue

2. (1) 改正后的源程序: #include int main( ) { int a,b,sum; a=3; b=4; sum=a+b; printf("%d+%d=%d\n",a,b,sum); return 0; } (2) 运行结果(或截图): 3+4=7 五、思考题: 1. 一个C程序上机的步骤有哪些? 答:上级输入与编辑源程序—对原程序进行编译–与库函数链接–运行可执行的目标程序。 2. 组成C程序的基本单位是函数,一个函数包括哪几个部分? 答:一个函数包括两部分:分别为函数头或函数首部和函数体。 成绩指导教师签名 实验二 实验项目名称:数据类型、运算符和表达式 所使用的工具软件及环境:Visual C++ 6.0 一、实验目的: 1.掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念; 2.掌握常量及变量的使用方法; 3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法; 4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。 二、预习内容:

C语言(顺序结构程序设计)习题与答案

1、一个C程序的执行是从( )。 A.本程序的main函数开始,到main函数结束。 B.本程序的main函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束。 C.本程序文件的第一个函数开始,到本程序文件的最后一个函数结束。 D.本程序文件的第一个函数开始,到本程序main函数结束。 正确答案:A 2、C语言规定:在一个源程序中,main函数的位置( )。 A.必须在系统调用的库函数的后面 B.必须在最开始 C.可以任意 D.必须在最后 正确答案:C 3、下面四个选项中,均是不合法的浮点数的选项是( )。 A.160. 0.12 e3 B.123 2e4.2 .e5 C.-e3 .234 1e3 D..18 123e4 0.

4、下面四个选项中,均是合法浮点数的选项是( )。 A.+le+1 5e-9.4 03e2 B.123e 1.2e-.4 +2e-1 C.-.60 12e-4 -8e5 D.-e3 .8e4 5.e-0 正确答案:C 5、下面正确的字符常量是( )。 A.'' B.'W' C."a" D.'\\'' 正确答案:B 6、下面四个选项中,均是不正确的八进制数或十六进制数的选项是( )。 A. 016 0x8f 018 B. 010 -0x11 0x16

7ff -123 D.oabc 017 0x8 正确答案:C 7、下面不正确的字符串常量是( )。 A."12\12" B."0" C."" D.'abc' 正确答案:D 8、在C语言中,要求运算数必须是整型的运算符是( )。 A./ B.= C.++ D.% 正确答案:D 9、若以下变量均是整型,且num=sum=7;则执行表达式 sum=num++,sum++,++num后sum的值为( )。 A.7 B.9 C.10 D.8 正确答案:D 10、若有定义:int a=7;float x=2.5,y=4.7;则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是( )。

C语言程序设计实验-答案

-前言- /*非常感谢度娘以及各位网上C语言高手的支持,才能让敝人完成此文档的整理。 本文档集合了本人、度娘、众网友的力量,其中代码的正确率约为90%(不正确的有标注)。为回报度娘及众网友的帮助,本文档免费下载。 */ /*配“电子科技大学出版社(周信东主编)”的C语言程序设计实验*/ /*努力吧,骚年以及学妹们!*/ /*整理ed by 口玉刀一of GUET.*/ ===================== 实验一C语言程序初步 ===================== 1.---------------------------- 已知a=5,b=4,c=6,求出s并换行 #include"stdio.h" main() { int a,b,c,s; a=5;b=4;c=6; s=(a+b+c)/3; printf("a=%d,b=%d,c=%d\n,s=%d",a,b,c,s); } 2.------------------------------- 输入一个数字求他的平方 #include main() { int r,s; scanf("%d",&r); s=r*r; printf("s=%d\n",s); } 3.-------------------------------- (1) #include main() { printf(" *\n"); printf("***\n"); printf(" *\n"); } (2) #include

{ int v; int a,b,c; //a,b,c aer sides,v is volume of cube a=3;b=3;c=5; v=a*b*c; printf("v=%d\n",v); } ================================= 实验二数据类型、运算符和表达式 ================================= 1. (1)-------------------------------------------------- //总觉得打印结果怪怪的,DO YOU THINK SO? main() { char s1='3',s2='4',s3='5'; int c1=101,c2=102; printf("3%c\t4%c\t5%c\n",s1,s2,s3); //3%c为输出3和%c printf("s1=%d\ts2=%d\ts3=%d\n",s1,s2,s3);//注意哦,s1,s2,s3是char!而%d:输入输出为整形%ld 长整型%hd 短整型%hu无符号整形%u %lu%s:输入输出为字符串%c字符%f:输入输出为浮点型%lf双精度浮点型printf("c1=%d\t~%c\n",c1,c1); //换码符'\t',表示水平制表位(horizeontal tab),它的作用是将光标移到最接近8的倍数的位置 printf("c2=%d\t~%c\n",c2,c2); //注意c1,c2的类型 } (2) //运行结果为8.300000 %是求余数先运算x-y,把结果转换为int型的有利于四则运算 main() { float x=8.3,y=4.2,s; int a=7; s=x+a%5*(int)(x-y)%2/3; printf("s=%f",s); }

C语言习题:顺序、选择、循环

顺序结构程序设计 2.3.1 要点导读 () 与scanf()语句。 printf() 与scanf()语句是最通用的输入输出函数,它们可以在程序设计者的控制下以各种格式分别实现数据的输出和输入操作。它们位于库文件中。 2.字符数据的输入输出。 最简单的字符输入输出函数是getchar()和putchar()。两者分别从键盘读一个字符或向显示屏写一个字符。 2.3.2 经典例题分析 1.下列程序运行后输出的结果是。 #include <> void main() 、 { int a=0,b=0; a=10; b=20; printf(“a+b=%d”,a+b); } 分析:printf( )是输出函数,它的括号内由两部分组成: 1)控制字符串,是用双引号括起来的字符串,它包括两种信息: (1) 格式说明。由”%”和格式字符组成,如:%d、%f、%c等。它的作用是将输出 的数据转换成指定的格式输出。 (2) 普通字符。需要原样输出的字符。 - 2)”输出表列”是需要输出的一些数据,可以是表达式。 题目中a的值是10,b的值是20,在 printf(“a+b=%d”,a+b); 格式说明输出表列 中,”a+b= “是普通字符,需原样输出。输出表列是一个表达式,它的结果以整型输出。 答案:a+b=30。 2.下列程序运行后输出的结果是。

#include <> void main() { int a=732; ) printf(“%d\n”,a); printf(“%2d\n”,a); printf(“%10d\n”,a); printf(“%-10d\n”,a); } 分析:d格式符,用来输出十进制整数。其中%d,按整型数据的实际长度输出。%md,m为指定的输出字段的宽度。如果数据的位数小于m,则左端补以空格,若大于m,则按实际位数输出。 printf(“%d\n”,a);把a的值按原样输出:732。printf(“%2d\n”,a);结果占2列,但732占3列大于2列,所以按实际位数输出:732。printf(%10d\n”,a);结果占10列,但732占3列小于10列,所以左端补7个空格。printf(“%-10d\n”,a); 结果占10列,“-”表示把数值放到左端,732占3列小于10列,所以右端补7个空格。 答案:732 732 □□□□□□□732 /*□表示空格*/ , 732□□□□□□□ 3.已知char a=‘\103’;则语句printf(“%3d”,a);执行后的输出结果为(□表示空格)。 A)□67B)’c’C)67□D)103 分析:’\103’是一个转义字符,表示一个八进制数所代表的字符,转换为十进制为67。printf(“%3d”,a);把’\103’转换为十进制数输出,结果占3列。但67占2列,小于要求的3列,所以左补空格,即□67。 答案:C。 4.下列程序运行后结果是。 #include <> #define a void main() { printf(“%f\n”,a); @ printf(“%e\n”,a); printf(“%4.2f\n”,a); printf(“%3.1f\n”,a); printf(“%10.3f\n”,a); printf(“%-10.3f\n”,a); } 分析:f格式符,用来输出实数,以小数形式输出,小数点后输出6位。所以printf(“%f\n”,a);输出结果为。 %是指,要输出的数占m列,同时小数点保留n位(四舍五入),如果输出的数大于m,

C语言程序设计实验报告(函数)

C语言程序设计实验报告(实验名称:函数) 1实验目的 (1)掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值; (2)掌握实参与形参的对应关系,以及参数之间的“值传递”的方式; (3)掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法; (4)在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。 2实验内容 (1)编写一个函数primeNum(int x),功能是判别一个数是否为素数。 要求: ①在主函数中输入一个整数x(直接赋值或从键盘输入); ②函数类型为空值(void),调用primeNum( )函数后,在函数中输出x是 否为素数的信息,输出格式为“x is a prime number”或”x is not a prime number”; ③分别输入一下数据:0,1,2,5,9,13,59,121,并运行程序,检查 结果是否正确。 (2)编写函数 mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。如果a是b的整数倍,则函数返回值为1,否则函数返回值为0。 要求: ①在主函数中从键盘输入一对整型数据a和b; ②调用函数后,根据返回值对a和b的关系进行说明。例如,在主函数中输 入:10,5,则输出“10 is a multiple of 5”; ③分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试:1与5,5与5,6与2,6 与4,20与4,37与9。

3算法描述流程图 (1)primeNum(int x)(判别一个数是否是素数)函数流程图 ①主函数流程图:

②判断素数函数流程图:

(2)mulNum(int a,int b)(确定a和b是否是整数倍的关系)函数流程图 ①主函数流程图:

C语言——顺序结构程序设计练习题

顺序结构程序设计习题 一、选择题:(以下各题□代表空格。) 1.以下程序运行的结果是: #include int main() {int m=5,n=10; printf(“%d,%d\n”,m++,--n); } A)5,9 B)6,9 C)5,10 D)6,10 2.以下程序运行的结果是: #include int main() {int a=201,b=012; printf(“%2d,%2d\n”,a,b); return 0 } A)01,12 B)201,10 C)01,10 D)20,01 3.有定义语句int a,b;若要通过语句scanf(“%d,%d,”&a,&b);使变量a得到数值6,变量b 得到数值5,下面输入形式,错误的是: A)6,5<回车> B)6,□□<回车> C)6 5<回车> D)6,<回车>5<回车> 4.设有如下程序: #include int main() {char ch1=’A’,ch2=’a’; printf”%c\n”,(ch1,ch2)); return 0; } 则以下叙述正确的是: A)程序的输出结果为大写字母A; B)程序的输出结果为小写字母a; C)运行时产生错误信息; D)格式说明符的个数少于输出项个数,编译出错。 5.以下程序运行的结果是: #include int main() {int x1=0xabc,x2=oxdef;

x2-=x1; printf(“%X\n”,x2); return 0; } A)ABC B)0XABC C)0X333 D)333 6.以下程序输出的结果是: #include int main() { printf(“\n*s1=%15s*”,”chinabeijing”); printf(“\n*s2=%-5s*”,”chi”); } A)*s1=chinabeijing□□□* S2=**chi* B)*s1=chinabeijing□□□* *s2=chi□□* C)*s1=*□□chinabeijing* *s2=□□chi* D)*s1=□□□chinabeijing* *s2=chi□□* 7.已有定义int a=-2;和输出语句:printf(“%8lx”,a);以下正确的描述是: A)整形变量的输出格式符只有%d一种; B)%x是格式符的一种,它可以适应与任何一种类型的数据; C)%x是格式符的一种,其变量的值按十六进制输出,但%8lx是错误的 D)%8lx不是错误的格式符,其中数字8规定了输出字段的宽度。 8.以下C程序的运行结果是: #include int main() {long y=-43456; printf(y=%-8ld\n”,y); printf(y=%-08ld\n”,y); printf(y=%08ld\n”,y); printf(y=%+8ld\n”,y); return 0;

C语言程序设计实验报告.doc

C语言程序设计实验报告 实验名称计算出1000以内10个素数之和 实验目的 1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch 语句格式及使用方法,掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则,利用if语句和switch语句实现分支选择结构。 2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法,掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套,利用循环语句实现循环结构。 3、掌握简单、常用的算法,并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序,掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。 实验内容 计算并输出1000以内的10个素数以及它们的和。 要求: 在程序内部加必要的注释。 由于偶数不是素数,可以不考虑对偶数的处理。 虽然在1000以内的素数超过10个,但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。 输出形式为:素数1+素数2+素数3+…+素数10=总和值。 算法描述流程图

Main函数: 判断素数: 源程序 #include #include int sushu(int n)/* 判断素数的函数 */ { int t,i; t=sqrt(n); for(i=2;i1;i-=2)/* x为奇数时,做函数计算 */ { n=sushu(i); /* 做判断素数的函数调用 */ ( 励志天下 ) if(n!=0)/* 对素数的处理 */ { a[j]=n;/* 把素数由大至小存入数组a[ ]中 */ j++; if(j<11) m+=n; /* 统计前10个素数之和 */ } } if(j<10)/* 当素数个数小于10个时,结果输出 */

C语言程序设计实验报告——实验2 数据类型、运算符和表达式

凯里学院 C 语言程序设计 实验报告 ××××× 专业×× 年级×× 班,学号×××××× 姓名××成绩 合作者 实验日期 年 月 日 指导教师 评阅日期 年 月 日 实验二 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的: (1)掌握C 语言数据类型,熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量、以及对它们赋值的方法,了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 (2)学会使用C 的有关算术运算符,以及包含这些运算符的表达式,特别是自加(++)和自减(――)运算符的使用。 (3)掌握C 语言的输入和输出函数的使用 (4)进一步熟悉C 程序的编辑、编译、连接和运行的过程,学会使用step by step 功能。 (5)认真阅读教材数据类型,算术运算符和表达式,赋值运算符和表达式部分内容。 二、实验内容: (1)输人并运行下面的程序 #include void main() { char c1,c2; c1='a'; c2='b'; printf("%c %c\n",c1,c2); } (2)按习题3. 7的要求编程序并上机运行 该题的要求是: 要将“China ”译成密码,密码规律是:用原来字母后面的第4个字母代替原来的字母。 例如,字母“A ”后面第4个字母是“E ”,用“E ”代替“A ”。因此,“China ”应译为“Glmre" 。 请编一程序,用赋初值的方法使。cl ,c2,c3,c4,c5五个变量的值分别为‘C ’、‘h ’、‘i ’、‘n ’、‘a ’,经过运算,使cl ,c2,c3,c4,c5分别变为‘G ’、‘l ’、‘m ’、‘r ’、‘e ’,并输出。 三、实验步骤: (1)输人并运行下面的程序 #include void main() { char c1,c2; c1='a'; c2='b'; printf("%c %c\n",c1,c2); } 装订线 装订线

c语言程序设计实验报告模板

c语言程序设计实验报告模板 篇一:C语言程序设计实验报告 一、实验目的: 1、掌握C语言的数据类型和变量的声明。 2、掌握不同类型数据之间赋值的规律。 3、掌握C语言的运算符和表达式的使用。 4、熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 二、实验内容: ①输人程序:#includevoid main { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n; unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); } ②运行此程序并分析结果(2)按习题4. 8要求编写程序题目为: 设圆半径r=l. 5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。用scanf输人数据,输出计算结果口输出时要有文字说明,取小数点后两位数字。 程序: 三、实验步骤: ①输人程序: #include void main { int a, b; float d,e; char c1,c2; double f, g; long m, n;

unsigned int p,q; a=61;b=62; c1='a';c2='b'; d=3.56;e=-6.87; f=3157.890121;g=0.123456789; m=50000;n=-60000; p=32768;q=40000; printf("a=%d,b=%d c1=%c,c2=%c d=%6.2f,e=%6.2f ",a,b,c1,c2,d,e); printf("f=%15.6f,g=%15.6f m=%ld,n=%ld p=%u,q=%u ",f,g,m,n,p,q); } ②运行此程序并分析结果。 预计结果: a=61,b=62 c1=a,c2=b d=``3.56,e=`-6.87 f=````3157.890121,g=```````0.123456 m=50000,n=-60000 p=32768,q=40000(`代表空格) 结果: g的输出看来是四舍五入了。 ③在此基础上,将程序第9~14行改为: a=61;b=62; c1=a;c2=b; f=3157.890121;g=0.123456789; d=f;e=g; p=a=m=50000;q=b=n=-60000; 运行程序,分析结果。 p=a=m=50000;q=b=n=-60000;这两条语句将p、a、m的值和q、b、

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