SPHR含金量漫谈
SPHR含金量漫谈
SPHR即高级人力资源管理专家,全称为Senior Professional in Human Resources,也是美国人力资源认证协会HRCI颁发的三大人力资源资质认证之一。SPHR针对HR领域的资深人士,着重于HR工作开展和推广的整体设计与计划,强调工作设计中总体架构和框架的把握、以及如何带领、推动其他相关人士开展HR工作。主要侧重于对HR工作中的战略管理、人力资源管理开发、员工关系及劳工关系等宏观策略的把握。
根据官方统计,高级人力资源管理师(Senior Professional for Human Resources,SPHR)去年冬季的录取率更是跌破50%的大关,以48%的录取率创下历史新低!若从趋势分析来看,无论是初级的人力资源管理师(Professional for Human Resources,PHR),或进阶级的SPHR考试,考生通过率有逐年下滑的现象。
然而,花费5百多美金,并花大量时间去准备这种美国的HR认证考试是否值得?加拿大学习期刊(The Canadian Learning Journal)于本年度刊载一篇报导,呼吁大家在选择认证证书考试时,要能辨别该证书的价值性,不要陷入“证书”两个字的怪圈。该报导指出,全球有许多知名证书,包括美国注册会计师(CPA)、美国注册管理会计师(CMA)、项目管理师(PMP)、美国高级人力资源管理专家(SPHR)等国际级的证书考试,虽然其法规和文化背景是从西方观点出发,但近些年来全球各地特别是中国的报名人数,都呈倍数成长,其主要原因是因为劳动市场全球化,竞争日趋激烈,为突显职场竞争力,证书是除学历外,自我营销的快速工具。它象征某种能力素质与投入感,当然也包括了英文阅读能力。换言之,如同MBA,证书的含金量与专业人脉聚集的外溢效果,将做为职位薪酬的重要评估指标。不过与此不同,全球各地还有很多所谓的管理协会或认证中心也发行各种名目的“证书”,但这类证书很多都是一个短期学习的结业证书性质,大都无法达到上述效果。
专业资格认证(Certification)往往都依赖于某一行业协会的长期学术和经验的积累,以透明和公开的知识体系为基础,通过较为苛刻的考试对考生的能力素质进行综合评定,考生通常还必须要满足一定的教育和工作经验背景基本要求后才有机会获得相关的认证资格。此类认证机构往往独立和中立,不参与任何与培训有关的业务,避免利益关联,从而更能确立认证的权威度。因此,如能获得这类认证,持证人就很容易在人才市场上被当作专业级人才或专家而获得优先机会,同时认证协会本身也提供诸多后续教育资源和人脉资源,搭建专业级的沟通和交流平台,十分有利于职业发展。
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而认证学习班所颁发的证书主要是强调培训的课时数以及是否掌握了培训中讲师所传授的知识或实务经验,对于其他专业能力素质的鉴定和学历等教育背景基本没有要求或者要求并不严格。学员可将它视为学习方法之一,但其证书在就业市场上几乎没有任何价值。
专家还建议从以下五个方面考虑一项认证是否值得花时间和金钱来进行投资:
1.发证机构是否具备全球公信力?
2.该证书考试的知识体系是否被全球专家学者公开验证过?
3.该证书考试的过程是否客观/公平/透明?
4.该证书是否以评测专业知识体系为主轴?
5.该证书是否要求续证(Recertification),而非一次考试终生有效?
SPHR认证作为HRCI历史最悠久的专业HR认证,已经在全球推行了几十年,广泛受到欢迎和雇主的认可,的确是含金量超高又具备长远发展潜力的资格认证。
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(完整版)浅谈我国信息安全现状和保护
浅谈我国信息安全现状和保护 论文摘要:世界已进入了信息化时代,信息化和信息产业发展水平已成为衡量一个国家综合国力的重要标准。但由于信息资源不同于其他资源的特殊性质,如何保证信息的安全性成为我国信息化建设过程中需要解决的重要问题。 论文关键词:信息安全;保护信息安全包括以下内容:真实性,保证信息的来源真实可靠;机密性,信息即使被截获也无法理解其内容;完整性,信息的内容不会被篡改或破坏;可用性,能够按照用户需要提供可用信息;可控性,对信息的传播及内容具有控制能力;不可抵赖性,用户对其行为不能进行否认;可审查性,对出现的网络安全问题提供调查的依据和手段。与传统的安全问题相比,基于网络的信息安全有一些新的特点:信息安全威胁主要来源于自然灾害、意外事故;计算机犯罪;人为错误,比如使用不当,安全意识差等;“黑客”行为;内部泄密;外部泄密;信息丢失;电子谍报,比如信息流量分析、信息窃取等;信息战;网络协议自身缺陷,等等。 1我国信息安全的现状 近年来,随着国家宏观管理和支持力度的加强、信息安全技术产业化工作的继续进行、对国际信息安全事务的积极参与以及关于信息安全的法律建设环境日益完善等因素,我国在信息安全管理上的进展是迅速的。但是,由于我国的信息化建设起步较晚,相关体系不完善,法律法规不健全等诸多因素,我国的信息化仍然存在不安全问题。 ①网络安全的防护能力较弱。我国的信息化建设发展迅速,各个企业纷纷设立自己的网站,特别是“政府上网工程”全面启动后,各级政府已陆续设立了自己的网站,但是由于许多网站没有防火墙设备、安全审计系统、入侵监测系统等防护设备,整个系统存在着相当大的信息安全隐患。美国互联网安全公司赛门铁克公司2007年发表的报告称,在网络黑客攻击的国家中,中国是最大的受害国。 ②对引进的国外设备和软件缺乏有效的管理和技术改造。由于我国信息技术水平的限制,很多单位和部门直接引进国外的信息设备,并不对其进行必要的监测和改造,从而给他人入侵系统或监听信息等非法操作提供了可乘之机。 ③我国基础信息产业薄弱,核心技术严重依赖国外,缺乏自主创新产品,尤其是信息安全产品。我国信息网络所使用的网管设备和软件基本上来自国外,这使我国的网络安全性能大大减弱,被认为是易窥视和易打击的“玻璃网”。由于缺乏自主技术,我国的网络处于被窃听、干扰、监视和欺诈等多种信息安全威胁中,网络安全处于极脆弱的状态。 除此之外,我国目前信息技术领域的不安全局面,也与西方发达国家对我国的技术输出进行控制有关。 2我国信息安全保护的策略 针对我国信息安全存在的问题,要实现信息安全不但要靠先进的技术,还要有严格的法律法规和信息安全教育。 ①加强全民信息安全教育,提高警惕性。从小做起,从己做起,有效利用各种信息安全防护设备,保证个人的信息安全,提高整个系统的安全防护能力,从而促进整个系统的信息安全。 ②发展有自主知识产权的信息安全产业,加大信息产业投入。增强自主创新意识,加大核心技术的研发,尤其是信息安全产品,减小对国外产品的依赖程度。 ③创造良好的信息化安全支撑环境。完善我国信息安全的法规体系,制定相关的法律法规,例如信息安全法、数字签名法、电子信息犯罪法、电子信息出版法、电子信息知识产权保护法、电子信息个人隐私法、电子信息进出境法等,加大对网络犯罪和信息犯罪的打击力度,对其进行严厉的惩处。 3结语
客服新人培训考核流程
东南助力企业管理服务有限公司客服培训考核流程 目录
一、新人培训流程…………………………………………………………………… 1、第一周……………………………………………………………………………… 2、第二周……………………………………………………………………………… 3、第三周……………………………………………………………………………… 4、第四周……………………………………………………………………………… 培训期间,课程由采才网和培训部提供,如果课程调整须通过管家部审核,每天由管家部监督执行,完成跟踪进展。课程引导人陈利百佳,考核人:相关部门经理。 客户服务部门新人培训流程
?第一周第一天:(本周重点在于企业文化、产品部分) ●早上看《员工手册》及《企业文化》,中午下班前完成考试;——管家部 ●下午进入团队参与部门培训——《HR系统相关知识》及《采才网相关知识》 并进行设置演练;——部门负责人 ●晚上回家看金正昆的《商务礼仪》视频,并进行考试。 ?第一周第二天: ●早上培训部为新员工讲解着装、微笑、待人接物;——培训部 管家部查看前一天视频学习时长及考试成绩,并告知本人;——管家部 ●下午参与部门培训——《培训系统相关知识》,并进行设置演练;——部门负责人 ●晚上回家看《有效沟通上》视频,并进行考试;同时对前一天未通过的课程考试进行补 考。 ?第一周第三天: ●早上管家部查看前一天视频学习时长及考试成绩,并告知本人;——管家部 ●上午参与部门培训——《乐众社区各模块功能相关知识》——部门负责人 ●下午参与部门培训——《域名的购买与绑定》、《企业邮箱的开通及员工手机邮 箱的綑绑》,并进行实操演练;——部门负责人 ●晚上回家看《有效沟通下》视频,并进行考试; ?第一周第四天: ●早上管家部查看视频学习时长及考试成绩,并告知本人;——管家部 ●上午参与部门培训——《产品开通流程》针对前三天学习的公司产品相关知识 进行复习,提出疑难点并进行讲解;——部门负责人 ●下午参与部门培训——《各产品亮点阐述》;——部门负责人 ●晚上回家看《高效工作》视频,并进行考试; 同时对前一天未通过的课程考试进行补考。 ?第一周第五天: ●早上管家部查看视频学习时长及考试成绩,并告知本人;——管家部
教学艺术漫谈
教学艺术漫谈 摘要:教师工作是极具创造性的,要创造出和谐、轻松、积极上进的学习气氛,教学艺术在教学工作中的渗透尤为重要。要想上好一堂好课,实现学生的一次享受,关键是教师的教学技巧和语言艺术。随着时代的发展、社会的进步,随着信息技术的到来,教师不再是单纯的知识传播者,更重要的是要注重教学的艺术性,使自己的教学方式多元化。 关键词:教学;教学的反思;教学的艺术;语言艺术 一、充满信心和激情 自信心就是让自己充满自信和力量,如果对自己有信心就是对自己的一种信任,做事也会很勇敢、坚定,充满了力量。每个人都会有遇到挫折的时候,但不要一受到挫折就垂头丧气,怀疑自己的能力,要树立好信心,坚信自己能行。在学习上尤其要树立好信心,这样我们做任何事才会更加富有激情。像尼克·胡哲凭着信心的成长,展现了人生的光芒,其演讲更触动了人的心灵。教师在教学上就是要发挥语言的优势,让教师的语言充满情感,还要闪烁出哲理的灵光,力求知识情感化,讲授表演化。 二、由重教师“教”向重学生“学”转变 我发现教师在教学中比较注重知识的传授,一遍一遍地讲,学生的学习积极性却越来越差,出现了厌学现象。在
教学中我借助图片、寓言故事,给学生设定情境,注重学生参与课堂,积极地启发学生,激发他们的学习积极性,由“要我学”转变成“我要学”,提高了学生自主学习的能力。教学质量和教学也大大提高。《谁动了我的奶酪》中说:“变化总是在发生,他们总是不断地拿走你的奶酪。”可能面对环境的变化,就像《谁动了我的奶酪》,我们总是感到不断变化的“奶酪”,总是在这种变化中找寻。失去与得到,每个人对“奶酪”的看法是不一样的,但是道理是一样的,不管是在学习中还是生活中都要适应环境的变化,在不断变化中求发展。 三、增强管理能力,以爱动人、以理服人,着眼于学生发展 要相信每一个学生都有成功的愿望和能力,这是成为一名成功教育者的前提和关键。要做到此,教师就要平等地对待每一个学生,做到公平、公正。多去关心他们,帮助他们,要做到心中有爱,要培养他们良好的生活和学习习惯,从小事做起,从点点滴滴做起,这就需要教师细心。教师要讲究说的艺术性,会“说”,能从学生角度出发,从学生的实际出发,观察学生,关注学生成长,能够说进学生的心里,有针对性地说,让他们受到启发,勤于思考,以理服人,合情合理,打动学生,做到事半功倍。为了学生的将来,我将继续增强管理能力,以爱动人,以理服人,着眼于学生发展,
高考考试工作流程定稿版
高考考试工作流程 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
高考考试工作流程 1.第一科考前1小时,其他每科考前50分钟,监考人员到考点办公室集合,考点负责人点名后交待本科考试有关注意事项(从第二科起,还须小结前科考试情况),并现场主持抽签,确定监考人员的监考考场。 2.考前35分钟,主考、监考共同从考点办公室领取试卷、答题卡(注意核对所领试卷袋及答题卡科目是否为本场开考科目,检查试卷塑料膜袋、试卷袋和答题卡袋是否有破损,同时在不启封塑料膜袋情况下查看试卷袋上“工”字封签是否完好)、条形码、考生座次表(含照片)、草稿纸等,两人同行直接进入考场。 3.考前25分钟(第一科为考前30分钟),考点统一发出考生进入考场的铃声信号,监考人员组织考生有秩序地从前门进入考场,并核对准考证、身份证,指导考生对号入座。待考生入座后,由主考向考生宣讲《考前的话》和有关注意事项;监考负责分发草稿纸,除外语科只发1张8K白纸外,其余各科均发两张。 4.考前20分钟,监考人员分发答题卡,检查答题卡正反两面(如出现字迹模糊、行列歪斜或单面缺印等现象,需要启用备用答题卡),并指导考生填写答题卡上的姓名和准考证号,同时监考人员开始给考生答题卡粘贴条形码,将条形码粘贴在答题卡指定的红色条形框中(粘贴时再次确认考生填写的考号和姓名)。条形码一律横贴,即条形码准考证号从左向右方向排列。贴好后,监考人员要当众提醒考生认真核对条形码上的姓名和准考证号是否相符,如有错误,考生应立即向监考人员报告。如发现条形码断号、断码和考生姓名、考号与《准考证》信息不符时,监考人员应先准许考生继续答卷,并记录在《考场记录表》,同时上报考点。
武汉大学文学院各专业培养方案(2010级、2011级、2012级用)
武汉大学文学院简介 文学院中文学科发端于1893年建校之初的自强学堂。起初开设“华文”课,后改称“汉文”。国立武昌高等师范学校时期,于1917年设立国文史地部。1922年正式成立国文系,中文学科从此有了独立的行政建制。1927年改称中国文学系。1928年国立武汉大学成立时设置文学院,闻一多先生出任首任院长。1953年,兄弟学校中文系并入武汉大学组建了新的中国语言文学系。1997年改建文学院。1999年与其他学院合并为人文科学学院。2003年7月恢复文学院建制至今。 文学院暨中文学科创建以来,名流云集,代有传人。在1928 年以前的初创时期,著名学者王葆心、黄福、黄侃、廖立勋、郁达夫、杨振声等等,筚路蓝缕,开启先路,奠定了文学院的坚实基础。其中,黄侃先生与章太炎先生所创立的“章黄学派”饮誉海内外,对文学院的学风和学术发展产生了深远影响。1928年之后的数十年是文学院的发展壮大时期。杨树达、闻一多、刘博平、刘永济、刘异、游国恩、苏雪林、叶圣陶、沈从文、朱东润、高亨、冯沅君、袁昌英、陈西滢、徐天闵、朱光潜、陈登恪、席鲁思、黄焯、程千帆、刘绶松、胡国瑞、李健章、周大璞、李格非等先辈,鞠躬尽瘁,不断开拓,使文学院的中文学科迅速发展壮大、走向辉煌,跃居全国同类学科前列。尤其是五十年代,以“五老八中”为代表的学术中坚声名远播。改革开放以来,是文学院奋发图强、蓬勃向上的时期。这一时期,刘禹昌、吴林伯、王启兴、陆耀东、王文生、吴志达、何国瑞、蔡守湘、易竹贤、罗立乾、陈美兰、李希贤、夏渌、郑远汉、宗福邦、杨合鸣、龙泉明等学者,励精图治,奋起直追,为文学院再铸辉煌做出了重要贡献。 如今的文学院,下设中国文学系、汉语言文化系、大学语文部、古籍整理研究所、《长江学术》杂志社、《写作》杂志社等常设机构,还与“国家汉办”合作建立了“汉语国际推广教学资源研究与开发基地”,建有海外孔子学院。共有教职工88人,其中专任教师65人。教师中教授32人,博士生导师30人,副教授26人。学院拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权和博士后流动站;拥有国家重点学科一个,国家重点培育学科一个,中国语言文学一级学科被评为湖北省重点学科,中国现当代文学和中国古代文学分别被评为湖北省优势学科和特色学科。人才培养方面,在国家规定的中国语言文学学科的8个学位点中,除中国少数民族语言文学之
过程审核生产篇培训考试题目及答案
过程审核试题 部门:_______________ 姓名:__________________ 成绩:_________ 一、判断题(每题1分,共20分) 1、产品审核就是对合格产品的复检。X 2、质量管理体系审核是对基本要求的完整性及有效性进行评定。V 3、VDA6.1与IS09001的要求完全一致。X 4、按VDA6.3的定级方法,若被审核企业的符合率超过92%或82%但其在一个或多个要素上符合率只达到75沖下,则必须从A级降到B级或从AB级降到B 级V 5、当VDA6.3的审核结果为总符合率是90%寸,可定为A级。X &原则上必须为过程参数、检验和试验特性标明公差。V 7、对纠正措施的有效性必须验证。V 8、8D方法就是通常解决质量问题的八个步骤。V 9、首件检验必须依据检验文件进行并作记录。V 10、过程参数(如温度、时间、压力等)不需要标明公差。X 11、审核程序是针对特定时间段所策划,并具有特定目的的一组(一次或多次)审核。V 12、过程审核的目的是对产品/产品组及其过程的质量能力进行评定。V 13、为消除已发现的不合格或其它不希望情况的产生所采取的措施为纠正措施。 14、返工/返修后的产品必须按照规定的要求重新进行检验,但不一定需要符合原来产品的所有要求。X 15、在紧急状态下,原材料未经过检验,可以由具备“特别放行”权限的人员批 准后投入生产、交付给客户,没有必要进行可追溯性管理。X 16、生产过程中使用的工装发生损坏,重新更换工装后不需要再次进行确认。X 17、应通过培训等措施让员工了解产品、过程中出现缺陷时该如何处理。V 18、生产订单剩余料是合格品,在生产现场没有必要被单独储存并标识。X 19、过程审核的目的是报告和评价过程质量保证能力符合率。X 20、顶岗人员是短暂从事某一岗位的人员,不需要具备顶岗岗位的能力。X 二、填空题(每空2分,共40分) 1、过程是一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动 2、VDA6.1 是质量体系审核。 3、VDA6.3 是过程审核。 4、VDA6.5 是产品审核。 5、过程审核的目的是对产品/产品组及其过程的质量进行评定。 &返工是为使不合格产品符合规定要求,而对其所采取的措施。 7、返修是虽然不合格产品仍不符合原规定的要求,但为使其满足预期用途而对其所采取的措施。
最新高考考试工作流程
高考考试工作流程 1.第一科考前1小时,其他每科考前50分钟,监考人员到考点办公室集合,考点负责人点名后交待本科考试有关注意事项(从第二科起,还须小结前科考试情况),并现场主持抽签,确定监考人员的监考考场。 2.考前35分钟,主考、监考共同从考点办公室领取试卷、答题卡(注意核对所领试卷袋及答题卡科目是否为本场开考科目,检查试卷塑料膜袋、试卷袋和答题卡袋是否有破损,同时在不启封塑料膜袋情况下查看试卷袋上“工”字封签是否完好)、条形码、考生座次表(含照片)、草稿纸等,两人同行直接进入考场。 3.考前25分钟(第一科为考前30分钟),考点统一发出考生进入考场的铃声信号,监考人员组织考生有秩序地从前门进入考场,并核对准考证、身份证,指导考生对号入座。待考生入座后,由主考向考生宣讲《考前的话》和有关注意事项;监考负责分发草稿纸,除外语科只发1张8K白纸外,其余各科均发两张。 4.考前20分钟,监考人员分发答题卡,检查答题卡正反两面(如出现字迹模糊、行列歪斜或单面缺印等现象,需要启用备用答题卡),并指导考生填写答题卡上的姓名和准考证号,同时监考人员开始给考生答题卡粘贴条形码,将条形码粘贴在答题卡指定的红色条形框中(粘贴时再次确认考生填写的考号和姓名)。条形码一律横贴,即条形码准考证号从左向右方向排列。贴好后,监考人员要当众提醒考生认真核对条形码上的姓名和准考证号是否相符,如有错误,考生应立即向监考人员报告。如发现条形码断号、断码和考生姓名、考号与《准考证》信息不符时,监考人员应先准许考生继续答卷,并记录在《考场记录表》,同时上报考点。 5.当监考人员在发卷(卡)过程中,发现缺卡少卷时,应立即通知流动监考员迅速向考点办公室报告,并启用备用卷、卡(考点不得将末尾考场的卷(卡)或缺考考生的卷(卡)挪到缺卡少卷考场使用)。启用时,必须使用统一的启用报告 6.考前10分钟,主考在随机抽取两名考生检查试卷膜袋及试卷袋密封状况完好并签字后,当众拆封试卷。试卷启封后,先清查科目、份数(防止试卷叠套)是否相符,若发现试卷有差错,要立即报告考点主任。 7.考前5分钟,考点统一发出分发试卷的铃声。 8.考生拿到试卷后,主考应提醒考生先查看试卷科目是否与本场开考科目一致,同时引导学
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浅谈某公司的信息安全建设与 管理(通用版) Safety work has only a starting point and no end. Only the leadership can really pay attention to it, measures are implemented, and assessments are in place. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0439
浅谈某公司的信息安全建设与管理(通用 版) 摘要:本文以XX的信息管理为研究对象,对信息安全现状进行调研和分析,并对未来的信息安全建设将会遇到的主要问题做了深入研究。从目前信息建设、人员配置、机制流程等方面进行了差距分析与对比,结合本企业的实际情况,制定出了符合本企业的信息安全管理策略的基本框架和指导建议,并提供了信息安全管理体系实施的搭建方案,最终对该信息安全体系实施进行了总结评价与未来展望。在企业信息化大规模发展的形势下,如何有效地减少或避免因信息安全事故而带来的企业经济损失,是亟需解决的、具有重大战略意义的研究课题。本论文的研究是为了保障企业信息安全建设目标达成,并最大化地保障企业利益,并取得良好的管理效果。 关键词:信息管理;信息安全系统;信息安全管理体系;一、前言
北京XX有限公司(简称BSMC)的前身是首钢日电电子有限公司(SGNEC),成立于1991年12月。由首钢总公司和日本NEC电子株式会社,致力于半导体集成电路制造和销售的生产厂商。公司拥有半导体集成电路生产的完整生产线(包括晶圆制造和IC封装),主要产品品种有MCU(微机控制单元)电路、遥控电路、显示驱动电路、通用LIC等。公司主要负责NEC电子及美国的客户,同时面向国内客户,开展Foundry产品的代研。是我国最早从事大规模集成电路设计、制造、封装和测试的高科技企业之一。由于技术合同到期,2013年12月,成为首钢总公司旗下的全资子公司。 该公司依托日本先进的半导体企业管理模式,严控制、高效率,建立了较为完备的生产管理系统。但企业信息系统的建设并不完善,还存在着各种问题。尤其是在制造业企业信息化的发展过程中,企业信息安全建设存在与企业发展不符的现象,有待于针对这些问题认真剖析展开调查进而解决,希望能够对企业今后的持续发展带来帮助。 二、企业信息管理的现状
体育考试操作流程
体育考试操作流程 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
附件3太原市2015年初中学业考试(体育部分)操作流程 1.学校由校级领导带队集体组织考生按指定时间到考试场地报到,随队教师要组织学生进行考前热身训练,同时要提醒考生如身体不适,不能参加考试应提出申请缓考。 1.各校指定工作人员于当天考试前为缓考考生办理缓考手续。 3.考生凭IC卡(准考证)到检录处进行检录,场外检录人员仔细核对考生的考号、姓名、照片等信息,确认无误后将考生带 入指定地点。 4.考务人员向考生宣布考场规则,明确考场要求。 5.入口考务人员再次对考生信息进行复核确认。 6.由专人将每组考生佩带号码后带入场地有序参加各项目考试。 7.考试项目顺序为:选考项目→立定跳远→1000米跑(800米跑)。具体每项测试方法参见《太原市2015年初中学业考试 (体育部分)规则》执行。 8.每组考生三个考试项目全部结束后, 由考务人员带离考场。在出口处由考务人员将考生IC卡统一收回,并当场按组封存。 同时,以组为单位当场打印考生成绩单一式三份,一份由考生签字确认后交考点考务办公室留存,一份在考场公示栏中张贴公示,一份由考生学校统一领取留存。 9.各县(市、区)在每单元(半天)考试结束后,必须将考试成绩刻录成不可擦写的光盘一式三张分别装入档案袋密封;如有 特殊情况需要说明,须另附书面报告(不要装入密封档案袋)于当天考试结束后一并交回市教育局监察室封存。
附件4 太原市2015年初中学业考试(体育部分) 规则 第一部分考生须知 1.2015年体育考试项目仍分为:必考项目(两项)和选考项目(一项),共三个考试项目。 必考项目: ⑴1000米跑(男)、800米跑(女); ⑵立定跳远。 选考项目: 分为“一分钟跳绳、掷实心球、坐位体前屈、仰卧起坐”四个项目,考生从中选取一项作为考试项目,确定选考项目后不得更改。 2.体育考试1000米跑(男)或800米跑(女)项目为20分,立定跳远和选考项目各15分,总分为50分,计入初中学业考试总分。 3.全部丧失运动能力的肢体残疾考生,由考生本人在监护人的陪同下,携带《残疾证》原件和《太原市学生免予参加体育考试申请表》,于4月15日前到各县(市、区)教育局办理免考手续,经审核公示一周无异议后按50分计入初中学业考试总分。 4.患有器质性心脏血管疾病、肾病等严重疾病或因骨折及其他疾病手术确实不能参加体育考试的考生,于4月15日前将《太原市学生免予参加体育考试申请表》和县级以上医院出具的证明及就诊单据等材料报送所在学校,由学校初审同意后,派专人于4月21日前携带相关证明材料统一到各县(市、
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日本古建筑艺术漫谈 无论人们是否意识到这一点,建筑艺术是每个人生命史中不可分的一部分。每天早晨,人们在一幢建筑物里睡醒后,到另一座或者更多建筑中度过忙碌的一天,晚上又回到建筑物中安寝。 同时,建筑也是人类生活的舞台。人塑造了建筑,建筑反过来也塑造了人。建筑物凝固着人的需要、情感、审美和追求,把这些传达给一代又一代的人,渗透到他们的性格和理想中去。建筑成了人类历史的见证,文化的标志之一。 对古建筑的考察、回顾,不仅是在见证祖先呈现给现代人的客观存在,而且还赋予了现代人类审美创造的动机。以古建筑为媒介,人们仿佛可以跟远古的祖先进行交谈。这种可能性使得古建筑的风格、精神和技术可以融入到现在以至将来的建筑活动中乃至精神生活中去。可以说,这也是一种寻求自我的连续性发展过程。 古建筑是一门四维艺术,与二维的绘画、三维的雕塑不同,它不仅占有空间,而且要经历时间因素才能展示出来。 日本古建筑早在公元1世纪便形成了它基本的特点,如使用木构架、通透轻盈。这些特点是在中国南方流派的影响下形成的,同时也是因为日本盛产木材。日本的木构架采用了中国式的梁柱结构,甚至还有斗拱。总的说来,日本古代建筑和中国古代建筑体系有很深的渊源,它们具备了中国建筑的大部分特点。 虽然如此,日本古建筑仍具有鲜明的民族特色,尤其体现在它们的美学特征上。它们的美学特征集中体现在平易亲切,富有人情味;尺度小,设计得细致而朴素,精巧而素雅;同时,日本古代建筑也擅长于呈现材料、构造和功能性因素的天然丽质,如草、木、竹、石、麻布、纸张等材料,都被利用得恰到好处。日本古建筑的特色还体现在它的夸张表现上,如伸展得很远的飘檐、硕大的斗拱、过于华丽的装饰、园林中的枯山水等。 古建筑艺术的实际魅力因人而异,如对某个人来说,他可能注重实用,而对另一个人来说,他可能更注重美观。因此,本文除了从艺术史学出发,介绍日本的古代建筑历史,还以一个设计者的方式去理解问题的隐喻含义,即它为什么要做成这个样子?如果能够揭示出其中一些原因,诸如历史的、政治的、宗教和社会愿望的影响等,人们可能会更明了日本的古建筑。 日本的古代建筑历史: 日本的古代建筑历史大致可分为三个阶段: 早期,6世纪中叶到12世纪,即飞鸟、奈良、平安时代的建筑; 中期,12世纪末到16世纪中叶,即镰仓、室町时代的建筑; 近期,16世纪中叶到19世纪中叶,即桃山、江户时代的建筑。 6世纪中叶,佛教自中国经朝鲜百济传入日本,同时带入了中国南北朝与隋唐的建筑技术与风格。从此,佛寺成为日本的主要建筑活动,其影响遍及宫殿与神社。在飞鸟时代(671年-8世纪初),佛寺的布局与形式呈多样化。至奈良时代(710-784)逐渐形成统一的风格,即既有中国唐代建筑的明显特征,又在向日本化过渡。到平安时代(791-1191),这个过渡基本完成,在佛寺中形成了具有日本特色的“和样建筑”,在贵族府邸中形成了“寝殿造”。
培训评估的一般流程
培训评估的一般流程 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
培训评估的一般流程科学的培训评估对于了解投资的效果,界定培训对组织的贡献,证明员工培训所做出的成绩,非常重要。 一般说来,培训评估包括以下六个步骤: 一、分析培训需求 进行培训需求分析是培训项目设计的第一步,也是培训评估的第一步。不管一个培训项目是由什么原因引起的,人力资源开发人员都应该通过培训需求分析来决定具体的知识、技能、态度的缺陷。培训需求分析中所使用的最典型的方法有访谈法、调研法和问卷调查法。调查的对象主要集中在未来的受训人员和他们的上司,同时,还要对工作效率低的管理机构及员工所在的环境实施调查,从而确定环境是否也对工作效率有所影响。 二、确定评估的目的 在培训项目实施之前,人力资源开发人员就必须把培训评估的目的明确下来。多数情况下,培训评估的实施有助于对培训项目的前景做出决定,对培训系统的某些部分进行修订,或是对培训项目进行整体修改,以使其更加符合企业的需要。例如,培训材料是否体现公司的价值观念,培训师能否完整地将知识和信息传递给受训人员等。重要的是,培训评估的目的将影响数据收集的方法和所要收集的数据类型。 三、建立培训评估数据库 进行培训评估之前,企业必须将培训前后发生的数据收集齐备,因为培训数据是培训评估的对象。培训的数据按照能否用数字衡量的标准可以
分为两类:硬数据和软数据。硬数据是对改进情况的主要衡量标准,以比例的形式出现,是一些易于收集的无可争辩的事实。这是最需要收集的理想数据。硬数据可以分为四大类:产出,质量、成本和时间,几乎在所有组织机构中这四类都是具有代表性的业绩衡量标准。有时侯很难找到硬数据,这时,软数据在评估人力资源开发培训项目时就很有意义。常用的软数据类型可以归纳为六个部分:工作习惯、氛围、新技能、发展、满意度和主动性。 培训数据收集的关键是人力资源开发人员与直线部门人员良好的配合。例如,培训需求来自直线部门,他们知道员工技能的差距,他们能够指出员工技能改善的方向和预期改善目标。人力资源开发人员只有与直线部门人员配合,才能更好地把握培训方向。收集的数据最好是在一个时段内的,以便进行实际分析比较。例如,前六个月的不满意数量,去年处理的失误次数,上一个季度事故发生的次数,或过去年份平均每月的销售成本等。 四、确定培训评估的层次 有关培训评估的最着名的模型是由柯克帕特里克提出的。从评估的深度和难度看,柯克帕特里克的模型包括反应层、学习层、行为层和结果层四个层次。人力资源开发人员要确定最终的培训评估层次,因为这将决定要收集的数据种类,如表1所示。 表1 柯克帕特里克四级别方法 反应层评估是指受训人员对培训项目的看法,包括对材料、老师、设施、方法和内容等等的看法。反应层评估的主要方法是问卷调查。问卷调
计算语言学概论——应用语言学系列教材
本书简介 本教材从“基础”“算法”和“应用”三个方面,较为系统地介绍计算语言学的基础理论、相关的自然语言处理技术和应用。 基础部分(包括一、二、三章)主要讲述计算语言学的数学和语言学基本概念,计算语言学和自然语言处理技术的关系,自然语言处理的基本流程等内容。此外,作为计算语言学的重要分支之一,语料库语言学得到了较大发展,有关语料库语言学的基础概念、基本理论、近年来的一些发展概况在第三章中加以介绍。介绍这部分内容的目的,是让读者在不涉及技术细节的情况下,对计算语言学有一个初步的,同时也是较为全面的理解和掌握。 算法部分(包括第四、五章)主要介绍计算语言学的常用技术和算法。从处理对象来讲,主要包括词法层面的分析技术、句法层面的分析技术和语义层面的处理技术;从处理方法来讲,既有传统的规则方法,也有基于语料库的统计方法的介绍。这部分内容的主旨是希望通过本章学习后,使学生能对计算语言学的领域中的一些主流技术(比如隐马尔可夫模型在词性标注中的应用,GLR算法 ,部分分析技术等)有一个概要的认识,并能运用这些技术进行计算语言学相关的工作实践。
应用部分(包括第六、七章)主要讲授自然语言处理应用系统。需要说明的是,基于语言信息处理技术的应用系统很多,本教材只是重点介绍一些常见的系统,介绍这些系统的工作机理、发展、取得的成绩,也客观介绍这些系统存在的问题和困难。主要包括机器翻译系统,信息检索系统、信息提取系统,文本分类系统等。 目录 第一章 绪论:什么是计算语言学 第一节 计算语言学的研究对象 第二节 计算语言学的研究方法 第三节 计算语言学的实际应用 第四节 小结 第二章 语言知识的形式化表达 第一节 语言与语言知识 第二节 形式化表达手段 第三节 语法知识的形式化表述理论体系 第四节 语义知识的形式化表述理论体系 第五节 语篇知识的形式化表述理论体系 第六节 小结 第三章 语料库:语言知识的另一种表示形式 第一节 语料库研究概况 第二节 语料的收集与加工 第三节 语料库的应用 第四节 小结 第四章 词法分析 第一节 概述 第二节 “词”的识别 第三节 词性标注 第四节 词义标注 第五节 小结 第五章 句法分析 第一节 句法分析导引 第二节 广义LR分析算法 第三节 基于线图的分析技术 第四节 其他句法分析技术 第五节 小结 第六章 机器翻译 第一节 机器翻译概述 第二节 基于规则的机器翻译 第三节 基于语料库的机器翻译以及混合式机器翻译 第四节 机器翻译的困难、对策和评价 第五节 小结 第七章 面向文本的智能信息处理 第一节 信息检索 第二节 信息提取 第三节 文本自动分类 第四节 小结
站在西方看东方日出-——丁绍光先生艺术漫谈
站在西方看东方日出 ——丁绍光先生艺术漫谈 O王玉辉 “丁绍光热”是二十世纪中国画坛乃至世界画坛上一个充满玄机的“谜”。他总结出的“一根三结合”的绘画理论既以中国传统文化为基础又融合了东方艺术和西方艺术、现代艺术和古典艺术、抽象艺术和具象艺术。他的作品色彩瑰丽,线条充满音乐般的旋律,大胆神奇的构图创造出一幅幅充满理想光辉的画面。 文化取向和精神取向 如果一个人能连接并积聚足够的能量,那么巧事就会不断发生。 中国画家在海外出了成果出了名就被划到他目前所在的国家去了,而画家也常自认是所在国的画家了,丁绍光先生已是美国籍,也常被划人美国画家之列,他则毫不含糊地肯定:“我是中国画家,我是中国人,我的根在中国,我靠我的民族性在国际上立足’。 曾经对少年时代的丁先生有过巨大影响和启发的墨西哥艺术家大卫·艾尔法罗·西盖罗斯说过:“世界上只有一个民族、一个国家,那就是中国,可以用自己的传统文化创造出属于世界的最伟大的艺术而立足于世界。”1955年,西盖浩斯(当时还是墨西哥共产党的领袖)等访问中国,当时在艺术界盛传一个故事说他到了云岗石窟,面对大无朋的石雕大佛就赶忙蹲了下去,陪同他的中国官员也跟着他蹲了下去。然后他说到:“在这样伟大的艺术杰作面前,人是不可以站着的。”西盖洛斯的名言和他的这个故事在当年曾经深深地感动了丁绍光,一个外国人如此重视中国的传统文化,那可见中国传统文化里的确有一些可以震动世界的伟大的东西,由此加强丁他对祖国艺术的珍惜和挚爱。40年后当丁先生1996年回到昆明,回到故乡时在报告中兴致勃勃的讲到了西盖洛斯的故事和名言,其动情之处仍不减当年。 丁绍光先生在绘画理论上有许多独到的见解,笔者在与先生的多次漫谈中感悟颇多,现将一部分转述如下: 丁绍光认为: 中国的绘画理论源远流长有着两千多年的历史,其核心是艺术须追求神拟面不是形似,强调有刨意的自我表现,崇尚“以形寓神,形神兼备”,”画乃吾自画”等等。强调心灵感受的理论一直贯穿于中国艺术发展的长河之中。近代画家齐白石提出:“作画妙在似与不似之间,太拟为媚俗,不似为期世”。黄宾虹画语录在头条就把太似和不似称为“欺世盗名之画”并将其列为下品。面对大山大川不是简单地模仿自然,应重在神会。西方古典主义画家所创作的作品基本上是把眼eS所看到的世界照西方艺术的科学规律,如解剖,透视,色彩的
浅谈电子政务中的信息安全
浅谈电子政务中的信息安全 【摘要】信息安全对于确保电子政务的发展具有重要意义。文章从技术、管理和法律方面分析了中国电子政务信息安全的现状。在信息安全技术措施和管理机制等角度来探讨基础设施建设、安全评价、组织管理和预防措施。 【关键词】电子政务;管理;信息安全 I.引言 随着国家信息化进程的不断加快,电子政务的实施为政府和组织承担的公共管理和服务实现电子化、网络化和透明、高效开辟了广阔的空间。[1]同时电子政务信息系统的安全问题也变得更加突出、严重。因此,认识电子政务信息系统安全的威胁,把握系统安全的影响因素和要求,建设系统安全保障体系,研究信息安全技术及其在电子政务系统中的应用,对保证电子政务的有效运行具有重要意义。 II.电子政务系统的安全现状分析 目前我国电子政务中的信息安全方面存在着一些问题,电子政务网络比较脆弱,各种安全隐患普遍存在。导致这种情况的原因是多方面的,具体地说,有技术、管理、法规等因素。 A.技术方面 信息技术是电子政务发展的最关键的制约因素,没有技术就无从谈其发展的问题。一旦技术出了问题,电子政务的发展就会面临重大的困难。当前,电子政务的技术方面还存在一些很重要的安全隐患。主要体现在安全应用需求不明,产业的技术推动性太强,应用针对性不够;网络安全规划的不到位,造成网络结构的不合理性;关键核心技术未掌握,增加了基础信息网络和重要信息系统安全的隐患;网络技术不成熟,网络设置不科学,造成了大量的网络安全隐患。 B.管理方面 电子政务的形式是电子,但内容还是政务。推行电子政务的目的,主要还是利用先进的信息技术作为工具,帮助政府更好地履行职能,以实现更好的管理。所以,管理对于电子政务的发展是至关重要的,不能出问题。但就目前来看,电子政务在管理方面主要还存在政府工作人员思想观念陈旧,安全意识淡薄,管理体制问题突出,网络安全管理混乱,规范化的管理制度相对滞后等安全问题。 C.法规方面 我国在电子政务方面的有关立法相对滞后,整体法制环境薄弱,加剧了信息
古人领导艺术漫谈
古人领导艺术漫谈 凡管理有成者,没有不精于以史为鉴的,古代的许多领导人物,颇有哲理的领导艺术,对于提高现代人的管理水平,仍有宝贵的参考价值。 宽容待人,不拘小节 楚庄王有一次大宴群臣,令其爱妾许姬敬酒,恰遇风吹烛灭,黑暗中有人拉了许姬飘舞起来的衣袖,许姬顺手摘下那人的帽缨,并要楚庄王掌灯追查。楚庄王说:"酒后狂态人之常情,不足为怪。"并请群臣都摘下帽缨后再掌灯。不久,吴国侵犯楚国,有个叫唐狡的将军屡建战功后,对楚庄王说:"臣乃先殿上绝缨者也。" 宽容,这是领导者的一种美德和修养。"宰相肚里能撑船"这句俗语就形象地说明领导者要有宽大的胸怀和气量。徜若楚庄王没有宽广的胸怀和气量,就不可能有卫国戍边中战功显赫的唐狡。领导宽容待人,就是在组织内部创造友好和谐的气氛、民主平等的环境,这不仅是工作顺利开展的重要保证,而且有助于解除下属的后顾之忧,并最大限度地发挥他们的聪明才智。愿我们的领导者都具有宽广的胸怀和气量! 技能是小,用人为大 刘邦在打败项羽的庆功宴会上向群臣表示:"运筹帷幄,我不如张良;决胜于千里之外,我不如韩信;筹集粮草银饷,我不如萧何。而他们都被我所用,这就是我得天下的原因。" 毛泽东同志曾指出:"领导者的责任,归纳起来,主要是出主意、用干部两件事。"这"用干部"就是"用人"之意。一个领导者各方面的才能并不一定都要高于下属,但用人方面的才能却要出类拔萃。知人善任,做到活用人、巧用人、用活人、用好每一个人,这是领导者成功的一个关键因素。 感情投资,事半功倍 《三国演义》第四十二回载:长坂坡一战,刘备被曹操打得丢盔卸甲、仓惶逃命,连爱子阿斗也陷落敌阵。当赵子龙冒死救出阿斗来到刘备面前,把阿斗交给他时,刘备却将其丢在一旁:"为汝这孺子,几损我一员大将!" 也许刘备爱子不如爱将,也许刘备"口是心非"耍诈术,但不管怎样我们的着眼点应该放在刘备这一行为所产生的后果上:使赵子龙感到在刘备的心目中,他的位置比阿斗更重要,从而激发了赵子龙为刘备打天下的热情。刘备不但善于抓住任何一个机会"感情投资",而且方法独到,确实值得我们每一个领导者借鉴。 令行禁止,以身作则 《三国演义》第十七回记载了曹操"割发代首"的故事:曹操出兵攻打张绣时,恰逢麦熟季节,沿途老百姓因兵至而纷纷逃避,不敢割麦。曹操知晓后便严申军法:"大小将校,凡过麦田,若有践踏者,皆斩首。"不想曹操乘马正行,忽然麦田中惊起一鸠,那马眼生,蹿入麦田中,践踏坏了一大块麦田,曹操即叫来军主薄,拟议自己践麦之罪。主薄问:"丞相岂可议罪?"曹操答:"吾自制法,吾自犯之,何以服人?"于是拔剑就要自刎,众人急忙救住并以"法不如尊"的《春秋》古训来说服曹操。曹操沉吟良久,终于"割发代首"。 尽管后人说这是曹操故作姿态,但我们又不得不承认这一"示范行为"所产生的效果:从此曹操成为令行禁止,威震千军的人物。 容人之短,用人之长 美国南北战争期间,林肯为了稳健,一直任用那些没有缺点的人任北军的统帅。可事与愿违,他所选拔的这些统帅在拥有人力物力优势的情况下,一个个接连被南军将领打败,有一次几乎还丢了首都华盛顿。林肯很震惊,经过分析,他发现南军将领都是有明显缺点同时又具有个人特长的人,总司令李将军善用其长,所以能连连取胜。于是林肯毅然任命格兰特将军为总司令。当时有人告诉他,此人嗜酒贪杯,难当大任。林肯何尝不知道酗酒可能误
浅谈银行业务系统信息安全的防范
浅谈银行业务系统信息安全的防护 摘要:银行业务系统发展至今,受到越来越多的安全威胁,各种帐户盗窃手段以及网络黑客攻击手段,使得银行业务系统的安全性逐渐难以得到保障。本文主要从信息安全的定义、信息安全的表现以及如何对信息安全进行防护三个方面,简单地介绍了与银行业务系统信息安全的知识。 关键字:信息安全;口令;保密;威胁 随着信息技术的不断发展,银行业务由传统的纸质交易逐渐发展成为以电子化为主,纸质为辅的新型模式。随之而来的网上银行,电子商务,手机银行等新的银行服务模式在最近几年也迅速发展。信息技术的快速发展使银行对电子化的依赖不断加强,就在银行业务不断信息化的过程中,银行所面临的系统安全问题越来越多。 我们也有看到,近年来,一些不法分子运用高科技手段,非法盗窃他人帐户资金,非法修改帐户信息,给用户、银行和国家带来了不小的损失,这也对银行的声誉是一个负面影响。因此,如何提高银行系统的信息安全性,最大限度制止此类不法活动的发生,成为银行业务系统首先应该考虑的问题。 首先我们应该了解什么叫信息安全。关于其定义,没有一个统一的标准。国家信息安全重点实验室给出的定义是:“信息安全涉及到信息的机密性、完整性、可用性、可控性。综合起来说,就是要保障电子信息的有效性。”美国国家安全局信息保障主任给出的定义是:“因为术语‘信息安全’一直仅表示信息的机密性,在国防部我们用‘信息保障’来描述信息安全,也叫‘IA’。它包含5种安全服务,包括机密性、完整性、可用性、真实性和不可抵赖性。” 综合其定义,银行业务系统的信息安全主要表现在以下几个方面: 1、机密性 银行内部业务对客户及外界人员来说应该保持透明性。只有在得到客户许可的条件下,其它人才能够荼得该客户的信息,否则银行业务人员无权将客户信息泄露给他人。一旦业务信息被一些不法分子获取,就可能面临安全威胁,他们可能会通过网络,利用黑客技术攻击银行的服务器,修改业务信息,这样对银行和用户来说都是非常不利的。要做到严格的保密性,就必须采取一些十分可靠有效的计算机防护技术和措施,以避免此类事件的发生。 2、完整性 这里主要是指业务数据的完整性,数据的完整性是指存储在业务系统中的用户资料和帐户信息及银行内部信息不受非法删改和破坏。这就需要银行业务人员对数据进行分类整理,
高考考试工作流程
高考考试工作流程公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
高考考试工作流程 1.第一科考前1小时,其他每科考前50分钟,监考人员到考点办公室集合,考点负责人点名后交待本科考试有关注意事项(从第二科起,还须小结前科考试情况),并现场主持抽签,确定监考人员的监考考场。 2.考前35分钟,主考、监考共同从考点办公室领取试卷、答题卡(注意核对所领试卷袋及答题卡科目是否为本场开考科目,检查试卷塑料膜袋、试卷袋和答题卡袋是否有破损,同时在不启封塑料膜袋情况下查看试卷袋上“工”字封签是否完好)、条形码、考生座次表(含照片)、草稿纸等,两人同行直接进入考场。 3.考前25分钟(第一科为考前30分钟),考点统一发出考生进入考场的铃声信号,监考人员组织考生有秩序地从前门进入考场,并核对准考证、身份证,指导考生对号入座。待考生入座后,由主考向考生宣讲《考前的话》和有关注意事项;监考负责分发草稿纸,除外语科只发1张8K白纸外,其余各科均发两张。 4.考前20分钟,监考人员分发答题卡,检查答题卡正反两面(如出现字迹模糊、行列歪斜或单面缺印等现象,需要启用备用答题卡),并指导考生填写答题卡上的姓名和准考证号,同时监考人员开始给考生答题卡粘贴条形码,将条形码粘贴在答题卡指定的红色条形框中(粘贴时再次确认考生填写的考号和姓名)。条形码一律横贴,即条形码准考证号从左向右方向排列。贴好后,监考人员要当众提醒考生认真核对条形码上的姓名和准考证号是否相符,如有错误,考生应立即向监考人员报告。如发现条形码断号、断码和考生姓名、考号与《准考证》信息不符时,监考人员应先准许考生继续答卷,并记录在《考场记录表》,同时上报考点。 5.当监考人员在发卷(卡)过程中,发现缺卡少卷时,应立即通知流动监考
漫谈大众文化与现代艺术设计
漫谈大众文化与现代艺术设计 On the popular culture and the modern art design 大众文明的概念简略的说,大众文明就是大众之中发生的文明,而比拟官方的解释为“在现代工业社会布景下发生的与商场经济开展相适应的市民文明,是以都市大众为消耗方针和主体的、经过现代传媒传达、依照商场规律批量生产、会集满意大家的理性娱乐需求的文明形状。” The concept of simple mass civilization said, occurrence of mass civilization is the civilization and the masses, more official explanation for " occurs in the background under the modern industrial society and market economic development to adapt to the citizen, is the urban public consumption policy and main body, through the modern media communication, in accordance with the market rules of mass production everyone gathered, with rational entertainment needs civilized shape. " 在后现代主义,典雅文明与大众文明两者的边界现已完全取消了,文明现已完全大众化了,商品化锈蚀了文明,艺术著作正在成为商品。后现代主义文明声称,咱们不供认啥乌托邦性质,咱们寻求的是大众化,而不是典雅,咱们的方针是给人愉悦。 In the post-modernism, elegant civilization and mass