高中生物必修3稳态与环境知识点总结2013(整理人：陆保宗)
高中生物必修3 稳态与环境知识点总结2013（整理人：陆保宗）
第一章：人体的内环境与稳态
第一节细胞生活的环境
1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
细胞内液（2/3）
体液细胞外液（1/3）包括：血浆、淋巴、组织液等
2、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介：
3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。细胞外液又称内环境（是细胞与外界环境进行物质交换的媒介），血细胞的内环境是血浆，淋巴细胞的内环境是淋巴，毛细血管壁的内环境是血浆、组织液，毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
①血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、Cl-占优势
细胞外液渗透压约为770kpa 相当于细胞内液渗透压；
②正常人的血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关；
③人的体温维持在370C 左右（一般不超过10C ）。
第二节内环境稳态的重要性
1、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境成分相对稳定
内环境稳态温度
内环境理化性质的相对稳定酸碱度（PH值）
渗透压
①稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行
②调节机制：神经-体液-免疫
③稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统（及皮肤）
④维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体自身调节
能力出现障碍时内环境稳态会遭到破坏
2、内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件
第二章；动物和人体生命活动的调节
第一节通过神经调节的调节
一、人体的神经调节
1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。
感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋
传入神经
组成神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经
效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体
4、兴奋在神经纤维上的传导
（1）兴奋：指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
（2）兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。
（3）兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流（膜外：未兴奋部位→兴奋部位；膜内：兴奋部位→未兴奋部位）→兴奋向未兴奋部位传导
（4）兴奋的传导的方向：双向
5、兴奋在神经元之间的传递：
（1）传递结构：神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的，突触包括突触前膜、
突触间隙、突触后膜
（2）传递过程：突触前膜（电信号）→突触间隙（化学信号）→突触后膜（电信号）（3）传递方向：单向
原因是神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以只能是上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突，因此神经元之间兴奋的传递是单向的。
（4）结果：使下一个神经元产生兴奋或抑制。
6、人脑的高级功能
（1）人脑的组成及功能：
大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。
其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢
小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡
脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢
下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽
（2）语言功能是人脑特有的高级功能
语言中枢的位置和功能：
书写性语言中枢→失写症（能听、说、读，不能写）
运动性语言中枢→运动性失语症（能听、读、写，不能说）
听觉性语言中枢→听觉性失语症（能说、写、读，不能听）
视觉性语言中枢→失读症（能听、说、写，不能读）
第二节通过激素的调节
1、体液调节中，激素调节起主要作用。
2、人体主要激素及其作用
3、激素间的相互关系：
协同作用：如甲状腺激素与生长激素
拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素 4、甲状腺激素分泌的调节 （1）调节过程（如右图）
（2）调节方式：负反馈 5、血糖平衡的调节
①血糖就是血液中的葡萄糖
②参与血糖调节的激素有多种，发挥主要作用的是胰岛素和胰高血糖素，分别由胰岛B 细胞分泌和胰岛A 细胞分泌。胰岛素的作用为降低血糖，胰高血糖素的作用为升高血糖， 两者调节血糖的作用相反，同时，两者相互作用、相互制约、共同调节。 ③血糖调节的过程：
血糖升高→胰岛B 细胞分泌胰岛素→血糖降低 血糖降低→胰岛A 细胞分泌胰高血糖素→血糖升高
④糖尿病：血糖代谢失去平衡时，血糖浓度高于10.0mmol/L 时会形成糖尿。 6、人体正常血糖浓度；0.8—1.2g/L
低于0.8 g/L ：低血糖症 高于1.2 g/L ；高血糖症、严重时出现糖尿病。 7、人体血糖的三个来源：食物、肝糖原的分解、非糖物质的转化
三个去处：氧化分解、合成肝糖原肌糖原、转化成脂肪蛋白质等 8、激素调节的特点：
（1）微量和高效 （2）通过体液运输 （3）作用于靶器官、靶细胞。
注: 激素是有机分子，信息分子，由腺体产生后，运输到各器官和细胞，只作用于
相应的靶器官和靶细胞，激素作用是间接的。
9、激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节
激素调节是体液调节的主要内容，体液调节还有CO2的调节
10、血糖平衡的调节
第三节神经调节与体液调节的关系
一、神经调节与体液调节的区别与联系
（2）联系：
内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配；内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经系
二、体温调节
1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝
3、体温相对恒定原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热过程保持动态平衡的结果。
产热器官：主要是肝脏和骨骼肌（另还有立毛肌）
散热器官：皮肤（与皮肤中血管、汗腺的活动有关）
4、体温调节过程：
（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢
产热器官产热增加：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热增加，另肾上腺激素分泌增加
散热器官散热减少：皮肤血管收缩、汗腺分泌汗液减少
→体温维持相对恒定。
（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢
散热器官散热增加：皮肤血管舒张、汗液分泌增多
产热器官产热减少：骨骼肌、肝脏、立毛肌产热减少
→体温维持相对恒定。
5、体温恒定意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现
三、水平衡的调节
1、水的来源和去路：人体内水的主要来源是饮食、另有少部分来自物质代谢过程中产生的
水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要排泄器官是肾，其结构和功能的基本单位是肾单位。
2、调节水平衡的激素：抗利尿激素
它是由下丘脑产生，由垂体释放，作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收，从而使排尿量减少。
3、水平衡调节的过程：（负反馈）
小结：水平衡的调节主要是在神经系统和内分泌系统的调节下，通过肾脏完成。
四、血糖调节
1、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度：3.9-6.1mmol/L)
2、血糖的来源和去路：
3、调节血糖的激素：
（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛B细胞作用机理：
①抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖
②促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等
非糖物质。（抑制2个来源，促进3个去路）
（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛A细胞
作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）
4、血糖平衡的调节：（负反馈）
血糖升高→胰岛B细胞分泌胰岛素→血糖降低（同时胰高血糖素分泌减少）
血糖降低→胰岛A细胞分泌胰高血糖素→血糖升高（同时胰岛素分泌减少）
5、血糖不平衡：过低—低血糖病；过高—糖尿病
6、糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足
症状：多饮、多食、多尿和体重减少（三多一少）
检测：斐林试剂、尿糖试纸
五、神经调节与体液调节的关系：
①：不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节
②：内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能
例如：甲状腺激素成年人分泌过多：甲亢过少；甲状腺肿大（大脖子病）婴儿时期分泌过少：呆小症
第四节免疫调节
1、免疫系统的组成：
免疫器官：扁桃体、胸腺、脾、淋巴结、骨髓等
淋巴细胞：B淋巴细胞、T淋巴细胞
免疫细胞巨噬细胞
树突状细胞
免疫分子：抗体、细胞因子、补体
2、 免疫类型：
非特异性免疫（先天性的，对各种病原体有防疫作用）
第一道防线：皮肤、黏膜及其分泌物等。
第二道防线：吞噬作用、抗菌蛋白和炎症反应。
特异性免疫（后天性的，对某种病原体有抵抗力体液免疫和细胞免疫）—第三道防线 3、特异性免疫
（1）发挥主要作用的细胞：是B 淋巴细胞和T 淋巴细胞，都起源于骨髓中的造血干细胞，造血干细胞在骨髓中发育为B 淋巴细胞，在胸腺中发育为T 淋巴细胞。 （2）类型： 体液免疫
细胞免疫
①体液免疫：由B 淋巴细胞产生抗体实现免疫效应的免疫方式。
②细胞免疫：通过T 淋巴细胞和细胞因子发挥免疫效应的免疫方式
（同样的抗原再次入侵时能迅速增殖分化成大量的效应B 细胞）
（浆细胞）
（同样的抗原再次入侵时能迅速增殖分化成大量的效应T 细胞）
5、抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒、人体中坏死、
变异的细胞、组织）抗体：专门抗击抗原的蛋白质
6、免疫失调引起的疾病
：艾滋病(简称AIDS，病毒简称HIV)
7、过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，
也不会引起组织严重损伤；有明显的个体差异和遗传倾向
8、艾滋病：（1）病的名称：获得性免疫缺陷综合征（简称AIDS）
（2）病原体名称：人类免疫缺陷病毒（简称HIV），其遗传物质是2条单链RNA
（3）发病机理：HIV病毒进入人体后，主要攻击T淋巴细胞，使人的免疫系统瘫痪
（4）传播途径：血液传播、性接触传播、母婴传播
第三章：植物的激素调节
第一节植物生长素的发现
1、生长素的发现
3个试验结论小结：产生生长素的部位是胚芽鞘的尖端；感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
2、对植物向光性的解释
单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
第二节生长素的生理作用
1、判断胚芽鞘生长情况的方法
一看有无生长素，没有不长，二看能否向下运输，不能不长，三看是否均匀向下运输均匀：直立生长
不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）
2、生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子
生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧；
极性运输：形态学上端→形态学下端（运输方式为主动运输）
生长素的分布部位：各器官均有，集中在生长旺盛的部位如芽、
根顶端的分生组织、发育中的种子和果实。
3、生长素的生理作用：
生长素对植物生长调节作用具有两重性，既能促进植物生长，又能抑制植物生长。（生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官的种类、细胞的年龄有关） ○
1一般来说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。 ○2同一植株不同器官对生长素浓度的反应不同，敏感性由高到低为：根、芽、茎（见右上图） ○
3顶端优势是顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。原因是顶芽 ○4产生的生长素向下运输，使近顶端的侧芽部位生长素浓度较高，从而抑制了该部位侧芽的生长。
4、生长素类似物在农业生产中的应用:促进扦插枝条生根；防止落花落果；促进果实发育（在未授粉的雌蕊柱头上喷洒生长素类似物，促进子房发育为果实，形成无子番茄）； 无籽蕃茄：花蕊期去掉雄蕊（未授粉），用适宜浓度的生长素类似物涂抹柱头 顶端优势：顶端产生的生长素大量运输给侧芽抑制侧芽的生长去除顶端优势．．．．．．就是去除顶芽 用低浓度生长素浸泡扦插的枝条下部促进扦插的枝条生根
5、实验： 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 实验原理：
不同的植物生长调节剂对植物生长有不同的影响。同种植物生长调节剂的浓度不同，对植物生长的影响也不同。同一植株的不同器官对不同浓度的植物生长调节剂的反应也不同。 第三节 其他植物的激素 1、其他植物激素
注意：植物细胞的分化、器官的发
生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。
2、
赤霉素
合成部位：未成熟的种子、幼根、幼叶 主要作用：促进细胞伸长，从而促进植株增高；促进种子萌发、果实的生长。 脱落酸 合成部位：根冠、萎焉的叶片
分布：将要脱落的组织和器官中含量较多
主要作用：抑制细胞的分裂，促进叶和果实的衰老和脱落
细胞分裂素 合成部位：根尖
主要作用：促进细胞的分裂
乙烯 合成部位：植物体各个部位
主要作用：促进果实的成熟
第四章种群和群落 第一节 种群的特征 一、种群的概念：
在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物群落的基本单位。 二、种群中的种内关系：包括种内互助和种内斗争。
三、种群的特征：
种群密度：种群最基本的数量特征 出生率和死亡率
数量特征 迁入率和迁出率 年龄结构
（核心问题） 性别比例 空间特征 遗传特征
1、种群密度：
（1）概念：单位面积或体积内某一种群全部个体的数量。 （2）调查种群密度的方法：
①样方法：（植物和运动能力较弱的动物．．．．．．．．．．．．）② 标志重捕法：（运动能力强的动物．．．．．．．．） 2、出生率和死亡率
①出生率：指种群在单位时间内新产生的个体数量占该种群个体总数的比率。 ②死亡率：指种群在单位时间内死亡的个体数量占该种群个体总数的比率。 3、迁入率和迁出率
①迁入率：单位时间迁入某种群的个体数占该种群个体总数的比率。 ②迁出率：单位时间迁出某种群的个体数占该种群个体总数的比率。
4、年龄结构
（1）概念：指一个种群中各年龄段的个体数量的比例。 （2）类型：
①增长型：种群中幼年个体较多，老年个体较少，出生率大于死亡率，种群密度会在一段时间内越来越大。
②稳定型：种群中各年龄段的个体数目比例相当，出生率和死亡率大致相等，种群密度在一段时间内会保持稳定。
③衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，死亡率大于出生率，种群密度会越来越小。
5、性别比例：种群中雌雄个体数量的比例。 第二节种群数量的变化
一、种群：一定区域内同种生物所有个体的总称 群落：一定区域内的所有生物
生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境 地球上最大的生态系统：生物圈 二、种群数量的增长规律
1、种群增长的“J ”型曲线：N t = N 0λ
t
决定种群数量变化的最直接因素
预测种群数量变化的主要依据 (一般依据年龄结构)
（1）条件：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜
和没有敌害等理想条件下
（2）特点：种群内个体数量连续增长；增长率不变
2、种群增长的“S”型曲线：
（1）条件：有限的环境中，种群密度上升，种内个体间
的竞争加剧，捕食者数量增加
（2）特点：种群内个体数量达到环境条件所允许的最大
值（K值）时，种群个体数量将不再增加；种群增长率
变化，K/2时增速最快，K时为0
（3）应用：大熊猫栖息地遭到破坏后，由于食物减少
和活动范围缩小，其K值变小，因此，建立自然保护区，
改善栖息环境，提高K值，是保护大熊猫的根本措施；
对家鼠等有害动物的控制，应降低其K值。
3、（把曲线图纵坐标改成种群增长率，图形又会变成
怎样）K值（环境容纳量）：在环境条件不破坏的情况
下，一定空间中所能维持的种群的最大数量
三、研究种群数量变化的意义：对于有害动物的防治、
野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有重要意义。
四、实验：培养液中酵母菌种群数量的动态变化
计划制定：培养一个酵母菌种群→通过显微镜观察，用“血球计数板”计数7天内
10ml培养液中酵母菌的数量→计算平均值→画出“酵母菌种群数量的增长曲线”
第三节群落的结构
一、生物群落的概念：在同一时间内、占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的
各种生物种群的集合。群落是由一定的动物、植物和微生物种群组成。
二、丰富度：群落中物种数目的多少（区别种群密度）
互利共生（如图甲）：根瘤菌、大肠杆菌等
捕食（如图乙）
三、种间关系竞争（如图丙）：不同种生物争夺食物和空间（如羊和牛）
强者越来越强弱者越来越弱
寄生：蛔虫，绦虫、虱子蚤
四、生物群落的结构：群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，主要包括垂直结构和水平结构。
1、垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象。植物因群落中的生态因子—光的分布不均，
由高到低分为乔木层、灌木层、草本层；动物分层主要是因群落的不同层次的食物和微环境不同。
2、水平结构：指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。影响因素：地形、光
照、湿度、人与动物影响等。
植物与光照强度有关
垂直结构动物与食物和栖息地有关
群落的空间结构：
水平结构水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成五、群落形成一定结构的意义：提高了生物利用环境资源的能力。
第四节群落的演替
一、群落演替的概念：在生物群落发展变化的过程中，一个群落代替另一个群落的演变现象。
二、群落演替的特点：群落的演替是有规律的或有序的。
三、群落演替的类型：包括原生演替和次生演替
1．原生演替(又称初生演替)
(1) 定义：在从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭的原生裸地上发生的生物演替。
(2) 过程：地衣、苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
(3) 举例：如在火山岩、冰川泥、沙丘上进行的演替。
2.次生演替
（1）定义：当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地。在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。
（2）举例：如在火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。
注：人类活动往往会使群落的演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
第五章：生态系统及其稳定性
第一节生态系统的结构
一、生态系统的概念：
生态系统是指在一定的空间内，生物成分（群落）和非生物成分（无机环境）通过物质循环、能量流动和信息传递，彼此相互作用、相互依存而构成的一个生态学功能单位。地球上最大的生态系统是生物圈。
二、生态系统的结构
1、生态系统的成分：
非生物成分：无机盐、阳光、温度、水等
生产者：主要是绿色植物（最基本、最关键的生物成分）
绿色植物通过光合作用将无机物合成有机物
生物成分消费者：主要是各种动物
分解者：主要某腐生细菌和真菌，也包括蚯蚓等腐生动物。
它们能分解动植物遗体、粪便等，最终将有机物分解为无机物。注：
（1）生产者：生产者属于_自养生物，能把无机物制造成有机物，是生态系统的主要成分。
（2）消费者：消费者自己不能制造有机物，它们的生存必须直接或间接地依赖绿色植物。消费者属于异养生物。根据食性不同。消费者又分成初级消费者、次级消费者、三级消费者等。
（3）分解者：分解者主要指细菌和真菌。它们能将动植物的遗体、排出物和残落物中所含的有机物，逐渐分解成无机物，归还到无机环境中，被绿色植物重新利用。
2、生态系统的营养结构：食物链和食物网（食物网越复杂，则生态系统就越稳定，抵抗力就越强。）
3、食物链：生态系统中的生物由于营养关系而形成的结构。
草虫食虫鸟肉食性鸟
生产者一(初)级消费者二(次)级消费者三级消费者
第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级
4、食物网：生态系统中的许多食物链相互交错形成更为复杂的网状食物关系。
注意：
a)绿色植物（生产者）总是第一营养级；植食性动物（即一/初级消费者）为第二营
养级；
b)食物网中肉食性动物和杂食性动物所处的营养级不是一成不变的，如猫头鹰捕食鼠
时，
则处于第三营养级；当猫头鹰捕食吃虫的小鸟时，则处于第四营养级
第二节生态系统的能量流动
一、能量流动的概念：
生态系统中能量的流入，传递，转化，和散失的过程。
一般研究能量流动都以种群为单位；渠道：食物链和食物网
二、能量流动的过程：
流经生态系统的总能量是指：这个生态系统中的生产者固定的全部太阳能
开始：从生产者固定太阳能开始。
生产者的能量来源和去路：来自太阳能，去路有三条；主要是以热能的形式散失，
其次是用于自身的生长发育（被下一级吃掉），最后给分解者。
能量关系：
②流入消费者体入的能量是指：被消费者同化的能量
③分解者的能量：来自生产者和消费者
④能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级
三、能量流动的特点：
⑤能量流动的特点：单向流动，不能反复利用，逐级递减（最后以热能的形式散失）能量在相邻两个营养级间的传递效率：10%～20%，当次级消费者食用生产者超过最大传递量（20%）时，生态系统会被破坏。
⑥能量流动符合能量守恒定律
⑦⑥能量金字塔：表示营养级与能量之间的关系，可以看出，营养级越高，则能量越少。
⑧⑦数量金字塔：表示营养级与数量之间的关系。一般来说，营养级越高，则数量越少。
也有反例；例如：松毛虫成灾的松树林，食物链：树虫鸟
⑨⑧生物量（重量）金字塔：表示营养级与生物量之间的关系，营养级越高，则生物量越少
四、研究能量流动的意义：
（1）可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
（2）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向
对人类最有益的部分。如农田生态系统中，必须清除杂草、防治农作物的病虫害。
第三节、生态系统的物质循环
1、物质循环知识（元素）（生物地球化学循环）碳循环
形式：CO2，（在生命界与非生命界间循环），碳酸盐
范围：全球性
光合作用
无机环境群落
呼吸作用
能量流动与物质循环之间的异同
不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动
联系：①两者同时进行
．．．．，彼此相互依存，不可分割
②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程
③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
第三节、五、生态系统的稳定性
生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的
抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力生态系统
的稳定性恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力
①一般来说，自然原因对生态系统的干扰，我们谈到抵抗力稳定性，人为的原因对生态系统的干扰，我们会谈到恢复力稳定性（除自然森林大火）
②一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差
③一般来说，在生态系统遭受到较大或彻底的破坏时，抵抗力越强的生态系统，恢复力越弱，但当遭受到相同的干扰时，抵抗力强的生态系统，恢复力也强。抵抗力与恢复力不一定成反相关，主要要看生态系统的气候条件
a表示抵抗力稳定性
b:表示恢复力稳定性
第二节生态系统的稳态
一、生态系统中的能量流动
1、能量流动的概念：生态系统中能量的输入、传递和散失的过程。
2、能量流动的特点：
5、单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营
养级，
6、不能逆向流动，也不能循环流动
7、逐级递减：能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递
效率
8、是10%-20%；可用能量金字塔表示。
在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量就越多。
3、研究能量流动的意义：
（1）可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。
（2）可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类
最有益的部分。
如农田生态系统中，必须清除杂草、防治农作物的病虫害。
4、注意：
流经一个生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能；生态系统中的能量通过食物链和食物网流动的。
二、生态系统中的物质循环
（一）物质循环的概念：在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、Ca等化学元素，不断进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环。其中的生态系统是指生物圈，所以又称生物地球化学循环。
（二）碳循环
1、过程：
①碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用；碳从生物群落进入无机环境的主要途径有
生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生CO2
②碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐形式存在；碳在生物群落中以含碳有机物的形式沿着食物链和食物网流动；碳在生物群落和无机环境之间以CO2 形式循环。
2、温室效应
成因：大气中CO2含量增加。
对策：①保护和增加植被；②开发新能源，减少化石燃料的使用。
三、生态系统中的信息传递
1、生态系统的基本功能是进行物质循环、能量流动、信息传递
2、生态系统中信息传递的主要形式：
（1）物理信息：光、声、热、电、磁、温度等。如植物的向光性
（2）化学信息：性外激素、告警外激素、尿液等
（3）行为信息：动物求偶时的舞蹈、运动等
四、生态系统的稳定性
1、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的
稳定性。
2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。生态系统中物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，生态系统的稳定性就越高。生态系统自我调节能力的基础是负反馈。
3、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。
5、实验：制作生态瓶或生态缸
通过设计并制作小生态瓶，观察其中动植物的生存状况和存活时间的长短，就可以初步学会
观察生态系统的稳定性，并进一步理解影响生态系统稳定性的各种因素。
制作小生态瓶的注意事项：
①生态瓶必须是透明的；②生态瓶要放在光线良好，但避免阳光直射的地方；
③生态瓶要密封；④生态瓶中投放的生物之间要构成营养关系，数量比例要合理；
⑤生态瓶中的水量应占其容积的4/5，留出一定的空间，储备一定量的空气；
⑥研究结束前不要再随意移动生态瓶。
第二节生态系统的能量流动
3、生态系统总能量来源：生产者固定（同化）太阳能的总量
生态系统某一营养级（营养级≥2）
能量来源：上一营养级
能量去处：呼吸作用、未利用、分解者分解作用、传给下一营养级特别注意：蜣螂吃大象的粪便，蜣螂并未利用大象同化的能量；在生态农业中，沼渣用来肥田，农作物也并未利用其中的能量，只是利用其中的无机盐（即肥）。
4、能量流动的特点：单向流动、逐级递减。
能量在相邻两个营养级间的传递效率：10%～20%
5、研究能量流动的意义：
①：可以帮助人们科学规划，设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用
②：可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系
第三节生态系统的物质循环
6、能量流动与物质循环之间的异同
不同点：在物质循环中，物质是被循环利用的；能量在流经各个营养级时，是逐级递减的，而且是单向流动的，而不是循环流动
联系：①两者同时进行
．．．．，彼此相互依存，不可分割
②能量的固定、储存、转移、释放，都离不开物质的合成和分解等过程
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
③物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为动力，使
物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
第四节生态系统的信息传递
7、生态系统中的信息种类：物理信息、化学信息、行为信息（孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶
炫耀）
8、信息传递在生态系统中的作用：
①：生命活动的正常进行，离不开信息的传递；生物种群的繁衍，也离不信息的传递
②：信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
信息传递在农业生产中的应用：①提高农产品和畜产品的产量
②对有害动物进行控制
第五节生态系统的稳定性
9、生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
生态系统具有自我调节能力，而且自我调节能力是有限的
抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的
10、生态系统能力
的稳定性恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力
一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越差
11、提高生态系统稳定性的方法：
①控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自
我调节能力
②对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的物质、能量投入，保证生态系统的
内部结构和功能的协调
第六章生态环境的保护
第一节人口增长对生态环境的影响
第二节保护我们共同的家园
1．生物多样性是指来源于各种各样生态系统的形形色色的活的生物体，包含遗传多样性_、_物种多样性__和生态系统多样性_三个层次
2．_遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性，是指物种内的基因变化，是生物多样性的一个主要层次。_物种多样性_是指地球上生物物种的丰富度和物种分布均匀度，是衡量一个地区生物种类丰富程度的客观指标。我国是世界上物种多样性最丰富的国家之一。生态系统多样性包括_生境__、_生物群落_和_生态系统结构和功能__的多样性。
3．人类活动破坏生态系统的多样性，其活动包括：毁坏栖息地、环境污染和不合理利用生物资源。
4.保护生物多样性所采取的措施主要有_就地保护_、迁地保护_和_离体保护。
生物多样性的保护对可持续发展有重要意义。
5.生物多样性的价值：
①潜在价值：目前尚不清楚。
②间接价值：生态功能-----森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等。
③直接价值：药用、工业原料、科研、美学。
6.生物多样性保护的措施：
①就地保护——最有效保护：在原地对被保护的生态系统或物种，如：建立自然保护区、风景名胜区等。
②易地保护（迁地保护）：把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护，如：建立植物园、动物园、濒危动植物繁育中心等。
③建立全球性的基因库：