缤纷校园

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考研规划:学霸超大记忆库炼成九法

欢迎来到我们今天的青春校园我是你们的老朋友雅茹。今天雅茹就和大家来聊聊学霸的超大记忆库是怎样炼成的吧。今天呢小播总结了以下九点供大家参考。

一、提纲契领法:

考研复习冲刺的时间往往只有几个月,而要看要背的书可能有7、8本甚至十几本,而且有的考试还比较细碎、全面,可谓时间紧任务重。面对这种情况,有人采用“提纲契领”复习法,即采用编、章、节标题、要点五个层次对教材进行梳理和编织记忆网络。最后做到脱离课本时只看大的编,以编想章,以章想节,以节想标题,以标题想要点。这样做,不仅记得仔细,对跨章节组织论述题的回答也十分有利。

二、回头记忆法:

因为考研过程中接触的知识很多,很多东西印象非常浅,看完一遍之后在脑中几乎不留任何痕迹。为了防止遗忘,就要采用了提高“回头率”的方法,即看完一节、一章、一部分之后,再回头扫视一遍,这样知识得到了系统和巩固,效果很好。

三、空想法:

所谓空想法就是不看课本回想看过的内容;或看课本的大纲填充细节。这种复习方法同盯着课本死记硬背相比,所用时间更少,但是却更容易找到记忆中?“盲点”。在回忆难以为继时,翻开课本,那么这一段知识对神经元的刺激非常强烈,因而也就容易刻入脑中。

文科中的事实和理论都需要记忆,而对理论的记忆和背诵,没有理解是不可想象的。根据同学的总结,理解时必须:能“从点到面”;“记重点,析难点”;看书时能“钻进去,跳出来”;“能画出知识结构的树形图在胸中”;最重要的,理解要达到“融会贯通”的程度。

四、树形图法:

在复习时,可以在每门考试科目众多的参考书中选出一本较有代表性的教材,通读全书后,理出该领域研究的主要线索。如:该学科领域研究涉及到哪几大方面的问题?每一个大问题下又涉及到哪些主要内容?每一个内容中关键的知识点是什么?等等。依据这些问题,可以画一个树型图,帮助你理?“树干”与“树枝”、“枝叶”等的内在关系。然后,依据这一树型图,再参考其它书目,对这一图式做作一步的充实完善:比如之处,等等,使得树型图更加完满。这样,通过这一“制图”过程,就会使你自己对于这一学科研究的整体情况有一个较为全面的了解。而且,这一图式对最?“冲刺阶段”的复习也能够起到帮助你理清脉络、迅速回忆起细节的作用。

五、融会贯通:

考研的考题大体有两种类型,一种是认知性质的考题,另一种是理解与应用型的,而且以后一种居多。因此,同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框,而应该能够力透纸背,看清它背后所包含的东西,并且加以灵活运用。所以在复习时,首先要把基本概念、基本理论弄懂,其次要把它们串起来,多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性,如果能够做到融会贯通,无论对于理解还是记忆,都有事半功倍的效果。

贯穿记忆、理解、形成自己看法,整个过程的两种具体方法是做笔记和给自己出自测题。

六、笔记摘要法:

由于专业课内容复杂、知识点较多,而且各个章节之间又存在着千丝万缕的联系,因此复习专业课最好也是最有效的办法是:先将教材精读两遍(精读的速度不宜太快,否则会有遗漏,大约1小时15-20页的速度最好),然后抛开书本,将书本中的知识点用自己的语言写出来,整理成精悍的笔记,然后再翻其它参考书,将新的知识点补上。

因为考试的时候答题量很大,平时应该有意识的训练一下自己的笔杆子,每天抽出一个小时,自己给自己出一道题,然后尽可能的象在考试一样有条理、有内容的写出一份“答卷”来。这样在考试的时候就不会觉得笔头发涩了。

在充分掌握基本知识的基础上,整理出几个重要问题的论述并非是投机取巧的权宜之计,甚至猜一猜题也并非坏事,而是一种主动应战的举措,身怀几件利器,到考场若能碰上现成或类似的题目,到时倾囊而出,岂不快哉?即使碰不上,也锻炼了自己分析和表述问题的能力,总不是坏事。

在对各门功课复习的整体过程中,也要讲求策略。比如,有人喜欢一口气复习完一门课,有人觉得各

门功课交叉复习比较好,既不会太枯燥,让自己疲劳,又不至于遗忘了哪一门课程。应该说,这两种方法都可以,具体用哪个就看个人体会了。

七、齐头并进法:

在复习过程中,由于要复习的专业课很多,所以必须合理安排时间。专业课和三门基础课不可偏废。可将每天的时间划分为大致相等的5部分,用于5门课的复习,弱科花的时间稍多一些。英语和数学一旦放下,就会感到相当陌生。所以,每天都要兼顾各门课的复习,做到温故知新。

八、逐门清除法:

即集中时间,先复习完其中一科,然后再复习另一科。专业科的复习也是有先后顺序的,例如政治学专业中,最先可以复习中外政治制度,因为制度比较直观,抽象程度低,易于理解。复习中外政治制度时,应以制度设置的目的、基本原理及其运作过程为重点;其次可以复习政治学原理,它的抽象层次高于前者,复习的重点是概念和概念之间的逻辑联系;最后可以复习中外政治思想,它的理论性最强,内容也非常庞杂,所以一定要有耐心。复习过程中最好联系各位思想家所生活的时代背景,来理解他们的思想内涵,找出彼此之间的差别和内在的继承关系,一些核心命题应引起特别关注。

九、三轮复习法:

在掌握信息的基础上,开展“三轮复习”是有效的。所谓三轮复习,就是第一轮画书,把参考书通读一遍,把读书时想到的东西随时记到课本上;第二轮结合最新时事和收集到的试题,细细分析各个部分的重要程度,区别对待,对重要的理论框架要娴熟掌握,能运用这个框架分析最新的时事;第三轮主要是查漏补缺。

今天的青春校园就到这里了,一首好听的音乐过后精彩继续哦。

欢迎大家来到今天的生活小贴士,我是……

今天呢就为大家推荐一个比较实用的小技能,那就是关于洗头的问题。洗了这么多年头是不是知道什么样的方法才是正确的呢?

每个人可能都有这样的生活经历:刚刚洗完头,发现手掌上、盆子里全是头发,平时没感觉头发怎么掉,就是洗头时掉头发最多。为什么洗头掉头发严重?一个原因是你的头发本身就很脆弱,不洗头这些头发也会掉,另一个原因就是你洗头可能有错误!因此,掌握正确、健康的洗头方法非常重要!要是再这么洗,你的头发就可能就全掉光啦!

错误一洗发水直接倒在头皮上

很多人洗头发为了图省事,洗发水直接倒在头皮上然后再慢慢洗,这个习惯对头皮伤害很大。任何洗发水本质上都是化学制剂,直接与头皮接触会对头皮带来很强的刺激,而且容易有残留。

健康的做法是将洗发水倒在手心,充分搓出泡沫后再往头上使用。千万别小看了这个坏习惯,可能会让你的头发多掉很多哦!

错误二洗头时用指甲抓头发

头皮痒的时候,用手指甲抓头皮很爽很舒服,但这是错误的行为。人的指甲还是比较锋利的,可能在你没察觉的时候指甲就弄伤了头皮,让细菌进入,引发一些头皮的炎症,造成脱发。即使头皮没伤,指甲对毛囊的刺激很大,会造成毛囊分泌油脂更多,越抓越洗不净。

健康的做法是用指腹从前到后轻轻地揉搓头皮,不但可以加速血液循环有利于头发生长,还能缓解神经疲劳。

错误三洗头时间太短

有专家指出,洗头发时间在3分钟以内还不如不洗!为什么呢?洗发水清洁头皮的主要功臣其实是泡沫,只有泡沫充分和头发接触,才能起到清洁的作用。其次,洗头后把洗发水彻底清除是非常有必要的,如果洗发水有残留,你的头皮会感觉干燥、痒,甚至引起掉头发。另外,很多人洗头仅仅是洗头发,这也是一个错误,你必须拿出足量的时间来清洗头皮,清爽的头皮环境直接影响你的发质。

健康的做法是既要清洁头发、又要清除洗发水,还要充分清洁头皮,这些加起来至少要有10分钟左右的时间是比较合理的。

错误四洗头太频繁

洗头太频繁会伤害头发的毛鳞片,让头发变得暗淡毛躁。有些人头发本身就很脆弱,洗一次头就掉很多头发,这种情况也应该减少洗头的次数。

健康的做法是脱发的人、发质不好的人绝对不能洗头太频繁,一般建议至少2天才能洗一次头。

如果你的头发特别油腻,建议可以考虑每天洗一次头,因为相对于发质受损的代价,油脂堵塞毛囊的危害更大。

错误五护发素当洗发水用

护发素虽然看起来和洗发水很相似,但是两者成分有很大不同,护发素其实是不允许接触头皮的,否则这不是护发而是毁发!

健康的做法是将护发素使用在发尾,然后冲洗干净。如果护发素不小心沾在头皮上,也应该快速冲洗干净。洗发头发后,应该用毛巾擦干头发再涂抹护发素,不然水分会影响护发素的吸收,削弱其功效。

好了,这就是今天的生活小贴士了。休息一下娜娜将为我们带来更加精彩的内容哦。

Welcome back colorful campus .Now,let’s enter the BILLINGUAI TIME,I’m

三个秘密告诉你快乐生活很容易

什么是快乐?怎么样才算快乐?今天就让我来和大家聊聊吧。

When author Gretchen Rubin embarked on a yearlong "Happiness Project" to figure out what true happiness looks like and how to actually -- realistically -- achieve it, the experience led her to some powerful revelations. Among them are Rubin's practical "secrets to adulthood," the principles she's managed to grasp as she has become an adult.

为了知道快乐是什么样子,为了知道如何真正地在现实中得到快乐,作家格雷琴?鲁宾开启了一项为期一年的“快乐计划”,这段经历让她得到了一些充满力量的启示,其中包括了鲁宾自己的实用“成年秘密”,这些是她在成长为成年人的过程中领悟到的。

Even though some secrets on the list may not be particularly profound, each one becomes a true revelation once you finally figure it out for yourself. And together, these principles help move you toward a happier life. Though Rubin acknowledges that her list of secrets is evolving and, as she tells Oprah during an interview on "SuperSoul Sunday," others may have different things on their own list, there are still three major secrets that seem to be universal. 鲁宾承认,她的秘密列表还在不断完善中(在“星期天超级灵魂”节目的采访中她也是这么告诉奥普拉的),其他人自己的列表上也可能会有不一样的东西,但仍然有三条主要的秘密似乎是大家共有的。虽然列出来的秘密中有些可能不是特别高深,但等到你自己领悟到的那一天,你会发现每一条都是实实在在的。

1.People don't notice your mistakes as much as you think they do.

Everyone stumbles in life, some more than others. But regardless of the scale of a screw-up, many of us end up feeling as if there's a massive spotlight on our misstep and flaws. It's an incredibly common concern, but Rubin has learned that it's mostly unfounded. "We all feel like everyone's paying attention to us," she says. "But they're paying attention to a lot of other things."

人们没有你想象中的那么关注你的错误。生活中每个人都会出错,有的人错得比别人都多。但每当失足犯错,不管错误是大是小,很多人都会觉得好像有盏聚光灯在照着他们。这种想法极其普遍,但鲁宾已经发现,在大部分情况下这么想是毫无根据的。“我们觉得每个人都在关注自己,”她说。“但其实人们还有很多其他事情要关注呢。”

Even someone as well known as Oprah has come to realize this. "Every time somebody would say something about me that wasn't true, I would get so upset," she admits. "It was Quincy Jones who said to me one time this exact law of adulthood. He said, 'Baby, if you knew how little people were thinking about you, you wouldn't even be upset.'"

连奥普拉这样的名人也意识到了这点。“以前每次有人说我的是非,我心理总会很不舒服,”她承认道。“直到有一次昆西?琼斯把这条成年定律告诉了我。他说:‘宝贝,你要是知道别人是几乎不怎么关注你的话,你压根儿就不会觉得不舒服了。’”

2. It's ok to ask for help.

You may understand this idea in principle, but welcoming it into your life as a practice is a real game-changer. And yet, asking for help is something that many adults -- including Rubin -- have a hard time doing."I don't understand why I struggle with this so much," she says. "It's OK to ask for help. And usually when you ask for help, you get help. Things get easier when you ask for help."

请求帮助是没有问题的。你可能也大概明白这个道理,而真正在生活中贯彻它会让一切都变得不一样。但是,请求帮助对很多人(包括鲁宾)来说都不是件容易的事。“我不明白为什么这对我来说这

么难,”她说。“请求帮助是没有问题的,而且通常只要你开口,别人都会帮你的,这样一切都会变得更轻松。”

3. Happiness desn't always make you fell happy.

Strange, but true, Rubin says. As an example of this, she points to a story from a man who had been spending a lot of time at the bedside of his very sick father. "His father had been a terrible father, so they didn't have a loving relationship. It was no fun to go to the hospital. And [the son] was saying, 'I don't know why I'm doing this,'" Rubin says. "Well, he wanted to be a good son. So, in one way, it was making him happy because he was being a good son." 快乐不会总是让你感到快乐。鲁宾说,这很奇怪,但却是事实。她举了一个人的例子,这个人花了很多时间陪伴卧病在床的父亲。他的爸爸是个很糟糕的爸爸,所以他们关系并不亲密。去医院一点儿都不好玩,儿子一直在说:我不知道自己为什么会去看他。’”鲁宾说。“他是想当个好儿子吧。从某种意义上来说,他为自己当了个好儿子而感到高兴。

This shift in your view of happiness is important to keep in mind. "People act like happiness is always going to send us skip down the street. It doesn't always work out that way," Rubin says.

这种对快乐看法的改变很重要,我们要牢记在心。人们表现得好像快乐总会让我们高兴得蹦蹦跳跳,但事实并不总是那样的,鲁宾说。

How time flies!Our program must say goodbye to you. Thank you for your listening.Don’t listen to do not come loose every Tuesday. Have a good time friends bye.

时间过得飞快!今天的节目必须要和大家说再见了。感谢大家的收听,让我们共同期待下周更精彩的节目吧!每周二17点40分我们不听不散哦!拜!

学校元旦晚会工作方案.doc

篇一:《学校2015年元旦文艺汇演活动方案》 白桑九年一贯制学校2015年元旦文艺汇演 为了活跃校园文化艺术生活,优化育人环境,营造浓厚的新年气氛,激发同学们对美活动方案好未来的憧憬,汇报“三声”校园成果,展示我校师生的文体素质,根据学校工作计划与安排,特举办2015年元旦文艺汇演。现将有关事宜通知如下 一、活动主题 本次汇演以“和谐、腾飞”为主题,充分体现我校学生热爱祖国,积极向上,团结进 取的精神风貌,表现学生高雅、健康的审美追求,进一步鼓舞士气、凝聚人心,增强学生爱校情感,激发师生学习、工作热情,促进学校新的发展。 二、参加对象全校各班 三、节目要求

1、节目要体现主题,内容健康、积极向上,应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生 特点,要渗透德育教育,力求做到艺术性与思想性相融合,教育性和娱乐性相统一。 2、要结合工作、学习、生活实际,鼓励自编自创,提倡班主任及课任老师参与班级的 节目演出。 3、节目形式不拘一格,如舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、曲艺、小品、独唱、合唱、 音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术、三句半、乐器演奏、纸装表演等等均可。 4、每一个节目不能超过5分钟;小品类不超过6分钟。 5、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。

四、时间安排 1、节目上报、抽签时间12月20日(初定) 2、各班节目报名工作由班主任负责组织,每班参赛节目为1-2个。 3、节目初选时间12月26日(初定)学校舞台。 4、正式演出时间12月30日(初定)学校舞台。(如遇雨天时间再定)。 五、奖励设置 1、全校统一进行评比。采用十分制,去掉一个最高分和一个最低分,按平均分高低评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖若干名。 2、奖金一等奖150元、二等奖100元、三等奖50元。 3、各班考核政教处考核给班主任加分。 六、评委李明宗金宝张清学田龙勇曹秋阁白霞彭华平 七、统分刘小兵周开玲

“缤纷校园”活动策划书设计大赛方案(完整版)

策划编号:YT-FS-8458-57 “缤纷校园”活动策划书设计大赛方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

“缤纷校园”活动策划书设计大赛 方案(完整版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动主题: “缤纷校园”活动策划书设计大赛 二、活动背景: 为了活跃我校学术氛围,让同学们了解学生会的工作,增强其参与学生会举办的各种活动的积极性,同时为增加新一届学生会各部门之间的合作,增强学生会与学生之间的联系与沟通,我经贸学院决定于11月26日举办活动策划书设计大赛,让同学们丰富想象,飞扬文采,为美丽的大学生活描下绚丽的一笔。 三、活动目的: 通过此次活动,加强学生对学生会日常工作的了解,加强学生与学生会之间的交流与配合;使同学们

的策划书写作格式更加规范,步骤安排更加合理,增加学生会各部门之间的默契度,提高学生会工作效率;同时浓厚校园文化氛围,丰富同学们的业余生活,发掘文学人才,给同学们创造一个锻炼自我的舞台,让同学们在浓厚的文学氛围中成长。 四、活动时间:11月26日(暂定) 五、活动地点:二教多媒体教室 六、主办单位:青岛理工大学经贸学院学生会实践部 七、活动安排: 1. 组织阶段:11月19日将邀请函发到老师办公室,并确认。11月17日向各部负责人及各班班长介绍活动的必要内容和基本流程,通过各部负责人及各班班长向同学们介绍,进行活动宣传。 2. 宣传阶段:由宣传部负责出海报,在活动开始前一星期进行宣传。 3. 报名阶段:各部负责人及各班班长询问同学意见,对参赛者进行登记(参赛队伍要求每队2至4人)。

【K12学习】九年级美术第2课:街区剪影 教案

九年级美术第2课:街区剪影教案 第2课:街区剪影教时建议:3——5教时一、本课概述城市由大大小小各具特色的街区组成,不同地域街区的建筑呈现出不同的建筑艺术风格。哥特式尖塔、古希腊的园顶、巴洛克的廊柱、西班牙的阳台、古罗马的柱头……,不一样的风格、不一样的气质。黄浦江用她海纳百川的胸襟、叱诧风云的魄力铸就一条享誉盛名的“远东华尔街”,形成一道“万国建筑博览”亮丽的城市风景线,犹如一台气势磅礴的大型交响乐,雄伟、壮观。雕塑与建筑密不可分,它们同是空间艺术。建筑因雕塑而更显完美,雕塑有建筑作为背景和客体而更富有艺术魅力。世界上许多著名城市无不以建筑古老、雕塑精美而闻名于世。这些雕塑以自己独特的造型、语义和魅力,向人们展示真、善、美,为建筑增辉,为环境添彩。而那些与城市的历史有着密切联系,含有深厚城市历史文化内涵的雕塑,往往会成为一座城市的标志乃至整个国家的象征。而竖立在街区中千姿百态的景观路灯、五彩缤纷的艺术化造型的电话亭等,在为人们提供交通、通讯等方便的同时,也为生活增添了一份美的情趣,潜移默化地陶冶着人们的心灵。通过本课内容的学习,引导学生体验感悟街区的特色美,对特色街的特色建筑、经典雕塑、历史文化等产生兴趣,重视培养城市环境保护意识;通过创作设计具有现代

感的景观路灯、艺术电话亭造型等,感知环境设计艺术,体验城市环境的美感。树立能用自己设计的作品来装饰美化街区环境的信心,使生活环境艺术化,激发学生对美的向往和追求。二、教学目标 体验与发现:欣赏世界上著名城市中的经典城雕、欣赏现代城市中景观路灯、电话亭 等文化设施,体验、发现特色街区的环境美。实践与创造:1、以铅笔、圆珠笔或钢笔淡彩等艺术形式,设计新颖别致的具有现代美 感和时代气息的景观路灯、电话亭造型。 2、用电脑设计景观路灯、电话亭造型。 3、以记“绘画日记”和摄影的形式,表现城市街区的美景。欣赏与评议:欣赏自己与他人设计的路灯、电话亭及绘画作、摄影等作品,发表自己 的见解并为作品名命。三、教学准备教具:城市、特色街区的景观录象、城市建筑摄影照片、多媒体、电脑、打印机、打印纸、手绘和电脑设计的路灯、电话亭图画若干幅等。学具:铅笔、圆珠笔、钢笔、图画纸、毛笔、水彩圆珠笔水粉画颜料、照相机等。四、重点与难点 重点:1、欣赏经典城雕、感受特色街区的环境美,接受历史文化熏陶。 2、欣赏现代城市中的景观路灯和电话亭等文化设施,

小学五年级广播稿格式

小学五年级广播稿格式 最近有朋友问,广播稿的格式是怎样的呢?下面小编就来告诉大家,一起看看吧。 小学五年级广播稿格式第一,要通俗化、口语化。报纸是给人看的,广播是给人所的。看起来顺眼的文章,听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体,广播语言要具备可听性,要通俗易懂,朴实无华,念起来顺口,听起来省力。因此,写稿时,用词要普通,避免同音歧解和同意反复,句子要短,多用人称名词,不该省的字千万不要省略。 第二,采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点,少作深度挖掘、批判的姿态,充分发挥自己无可比拟的快捷特性。 第三,在写导语时,要先打招呼,请听众收听,增强吸引力。 第四,要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而广播的特点则在它的音响上。所以,广播稿要突出广播的特点,一定要在音响上作文章,如录音讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等。 广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电波或导线传送声音、图像的新闻传播工具。广播稿由于受到

时间的限制,更要注意干脆利落。 ①突出句子的主干,不滥用不必要的附加成分。 ②用准确的词贴切地表达要说的意思,不说空话、套话。 ③不用倒装句,不用倒叙和插叙。广播稿的叙事,一般按事物过程的发展顺序,因为这样顺乎人们听的思路和习惯。 广播稿(单指文字新闻稿)的写法和报纸新闻的写法大体相同。不同之处有:除了上面说的“语言要俗化、口语化”、“要顺口、适合播送”外,广播稿不像报纸新闻那样使用三行标题和两行标题,而只用单行标题。 1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半,如果一篇广播能有一个好的标题,那么就会给人以好的印象。广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵,但应尽量反映整个报道的主题,让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。希望同学们养成写标题,写好标题的习惯。 2、广播稿要有一个明确的主题思想。 3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实,如果不是重大活动或会议等,就没有必要报道其计划、筹备工作。 4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写,最好不要以第一人称来写。 5、避免犯一些简单的语法错误。 6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了,

校园广播稿串词

校园广播稿串词 篇一:校园广播主持词 总有一种声音让你温暖,总有一种声音让你回味;我们,把真诚融入电波,我们,把真情化成祝福;放飞青春的梦想与荣光,绽放年轻的芬芳和清亮;把心灵放牧于远方,一种宁静,一刻豪放,一缕芳香;把思想沉浸在梦里,一片温馨,一抹色彩,一种回味。在灿烂的阳光下,有我们明媚的脸庞;飞扬的音乐中,有那些美妙的梦想。校园广播用心打造,和你共享——午间精彩好时光。今天的校园之声广播共分为三个栏目: 第一个栏目:《浮世绘》 第二个栏目:《滴水藏海》 第三个栏目:《Englishcorner》 一道青春靓丽的校园文化阵线,听我们讲自己的校园故事。青春的花开花落,当风掠过校园上空,你听,我听……韶华虽逝,但那至真至纯的誓言,你还记得么?我的世界我做主,秀出自己的声音,我的精彩给你听!放下心灵的包袱,细心去发现,生活其实很美丽……我们就是水晶,阳光下,我们熠熠生辉、璀璨夺目;我们的心灵和水晶一样,无须涤荡、不受滋扰。让我们用思想和行动去告知所有的人——阳光下,我们最美!”今天的校园之声广播是由八年级为您带来的,让我们明天再见!

珥陵中学“校园之声”广播台 播音串词 开播语 男:尊敬的老师们,亲爱的同学们,中午好! 女:辛苦了一天,校园之声广播台又和大家见面了。希望我们的节目,能让您紧张的一天得到放松。 栏目一:《文学芳草地》 男:在水一样深的风景里,他们的文章如音乐般回荡,伸出我们软弱的双手,去接触文学最美的地方.《文学芳草地》又如期和你见面了。女:首先请欣赏______班______同学的优秀文章。播稿件1栏目二:《音乐天地》 下面请欣赏________音乐 结束语 女:校园之声广播台,我们的阳光地带!我们期待着你的参与,因为有你,校园广播才会更精彩! 男:老师们,同学们,今天的播音到此结束.今天播音员是_____、____,谢谢你的收听。 女:再见。 篇二:广播稿串词 广播稿串词 同学们: 大家好!**广播又和大家见面了。本期广播的主题是:文明礼貌伴我

第8课校园舞台展风采教学设计黄慧

第8课校园舞台展风采 一、 教材分析 本课是制作最基础的逐帧动画,逐帧动画就是把运动过程中的画面附加在每个 帧中,当每帧上的对象快速闪过时,利用人的视觉残留现象,就会产生流畅的动 画效果。本课以“校园舞台展风采”为主题,带领学生一起制作逐帧动画,通过 对逐帧动画的制作,让学生了解动画形成的基本原理。 二、 学情分析 五年级学生已经具备了一定的计算机操作基础,并且对一些基本的操作已经非 常熟悉,随着科技的发展,计算机产业的迅速发展,教材急需新的知识补充进来, 以此来提高学生的积极性。Flash 教学的引入大大提高了学生的兴趣,并为以后的 学习打下了基础。 三、 教学目标 1、知识与技能 (1) 掌握素材的导入方法。 (2) 掌握交换位图的操作。 2 、过程与方法 通过制作一幅具有动画效果的作品,让学生亲身参与探究过程,在交流、沟 通与合作中,共同掌握“逐帧动画”的制作方法,提高学生的 Flash 动画制作水 平。 3 、情感、态度与价值观 通过让学生亲身制作Flash 动画作品,激发学生对学习Flash 软件的兴趣, 同时培养学生 的动手操作能力和审美观。 教学重难点 、教学重点 (1) 导入素材到“库”面板中。 (2) 正确使用“库”面板中的元件。 (3) 在舞台上交换图片。 、教学难点 (1) 了解“库”面板中的元件与“舞台”上的对象之间的关系。 (2) 在舞台上交换图片。 教学策略与手段 通过让学生欣赏一段《江南 Style 》视频,让学生对动画的制作产生兴趣,然 后用动手翻书形成的效果,让学生明白连续播放不同的画面是可以形成一定动画 效果的。通过任务驱动的方法,以小组合作的方式,通过教材进行自主探究,以 此来完成老师所布置的任务。最后通过“精彩挑战”环节来巩固所学的知识。整 个过程主要采用教师引导,学生自主探究的方式进行教学。 六、教学过程 四、 五、

第十二讲 缤纷校园

第十二讲:缤纷校园 教学目的:1、熟悉一整篇日记的基本写法。 2、能够写清事情发生的过程。 3、学会围绕主题,段落清晰完整的表达。 4、让学生热爱校园生活。 教学重点:写清事情发生的过程。 教学难点:学会围绕主题,段落清晰完整的表达并且说清楚事情发生的过程。 教学步骤与安排: 开课语:同学们,大家好!咱们老时间,老地点,老面孔,相聚在咱们的小桔灯趣味日记的课堂。老师给同学们带来了新知识,新游戏,新快乐。让我们先用最热情的声音一起喊出我们的快乐口号吧:快快乐乐每一天,开开心心写日记,yeah! 第一站:小桔灯开心乐园---玩玩乐乐长见识 今天玩什么游戏呢?照镜子!每组分别派四个选手来参加,共有两轮,一个同学当镜子,模仿这边同学的动作,做错了可就得表演节目哟! 游戏玩完了,同学们觉得这个游戏怎么样,好玩吧!今天老师不仅要教大家玩游戏,更重要的是要教同学们学知识。跟老师一起到我们的快乐学堂去看一看。 现在呀,让我们进入小桔灯趣味日记第二站,跟老师一起把我们好听的站名喊出来,把我们漂亮的手势做出来,来,跟老师一起做: 第二站:小桔灯快乐学堂---轻轻松松学知识 同学们,老师刚刚教给了大家的是一个老师小学时候玩的比较多的一种游戏,我相信咱们同学们肯定都有丰富多彩的校园生活,上课学习新知识,课间和自己的同学玩各种游戏,不同的季节欣赏不同的校园景色,或许还有别的一些令你难忘的事情! 咱们今天就一起老学习怎样写我们缤纷多彩的校园! ●五彩画廊: 看图画,眼珠转,开动脑筋想想看。 说图画,话连贯,妙语连珠一串串。 同学们,跟老师一起到五彩画廊 去,给大家介绍几个朋友,他们在干 什么呢? 同学们,看小新和他的朋友们课 间的时候在干什么呢?(跳绳子) 来同学们仔细观察,说说看,他 们都是怎么来玩呢?他们玩的时候的 表情?咱们同学来根据这幅画编出一 个小故事来呢?也可以联想一下我们 自己在校园玩的时候的感受。(学生回 答;他们一共5个人玩,他们中的一个男孩子和一个女孩子转绳子,小新高高的跳起,可能是绳子不够长,转绳子的人还要踮起脚转。还有两个同学看上去像是憋足了劲了,要跟小新比比看谁跳的高。)同学们都说得很好,有自己的看法和见解,编出的故事也十分生动。让大家都感受到了图片中这几位朋友在校园活动中的快乐,感受到了他们缤纷多彩的校园生活。老师相信我

初三校园剪影作文800字

初三校园剪影作文800字 秋天的气息充满了整个校园,万物都在迎接她的来到。风画师最先知道秋天的消息,用金色画笔勾画出一幅校园秋景。看着那美丽的校园景色,望着欢乐的同学们,好一幅校园剪影图啊!下面就是给大家带来的校园剪影作文,希望能帮助到大家! 校园剪影作文1 自从这学期,我们学校开展“种下诚信花,放飞中国梦”主题中队活动以来,诚信犹如春雨“随风潜入夜,润物细无声”。作为校刊《霞光》的小记者,我闲暇时提着照相机在校园里捕捉一些感人的镜头。 镜头一:一诺千金讲诚信 “呼,呼……”一位气喘吁吁的老大爷匆匆忙忙地跑到隔壁班门口。我迎上去奇怪地问:“老大爷,您怎么了?”老大爷扬了扬手中的科学学具,上气不接下气地说:“小朋友……你认识芳欣吗?她……她是我大孙女。她今天生病了……让我把这个东西送来。”芳欣听见了,忙跑过来接过学具,激动地说:“老爷爷,谢谢您!”。眼尖的我瞥见她的眼睛里闪着晶莹的泪光。我迅速举起相机,“咔嚓”记录下了这个感人的画面。

镜头二:拾金不昧守诚信 “我们要表扬(5)班的郑铭同学,她捡到了一部手机后,马上上交广播室,大家要学习他拾金不昧的行为……”中队辅导员优美悦耳的.声音传遍了整个校园。一下课,我兴冲冲地对她进行了采访:“请问你捡到手机后是怎么想的?”郑铭粉扑扑的圆脸上露出灿烂的微笑,不以为然地说:“这只是我应该做的。”多么朴实的一句话呀!它如春风化雨悄悄浸润我的心田。闪关灯一闪,我把女孩如花的笑脸定格在镜头前。 镜头三:爱的诺言显诚信 “同学们,新学期,老师要根据你们的各种表现,盖上相应的印章,到月底时统计一下,谁的盖章数量前十名,谁就有奖品——伸缩米奇文具盒!”听见这句话,班里立刻像炸开了锅一样沸腾起来。大家像小老鼠一样交头接耳。“我要努力!”“不会吧!老师掏钱奖励我们?” “我相信老师!”……终于盼到了月底,老师如约兑换了奖品。同学们捧着心爱的文具盒,喜滋滋地回到座位。多么漂亮的文具盒啊!米奇正向大家微笑!“ye!”大家兴高采烈的样子成了美好的纪念。 “等闲识得东风面,万紫千红总是春”。诚信之花如雨后春笋开遍我们校园的每个角落,芳香满扑鼻。沐浴在这清香袅袅的校园里,我们这些含苞的花蕊一定会争先怒放,早日实现心中的梦想。

学校校园广播稿范文格式

学校校园广播稿范文格式 学校校园广播稿范文格式(一)法国学者培根曾经说过:“习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。”确实,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。 纵观历史,大凡获得成功的人,都有一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。 就拿我们亲密相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象,有些同学平常不刻苦、不用功,作业总是草率潦草,没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是不好;我们也看到,有些同学双休日只顾玩,把作业压到星期日晚上才去做,开了夜车还做不好。其实,这完全是学习习惯和方法的问习题。大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。而假如你不能养成好的习惯,上课不注意听讲,不踊跃发言,不钻研难习题,这样不但不能提高效率,而且对你的身心开展也会造成不利的影响。因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯。它会使你终生受益。 学校校园广播稿范文格式(二)每个人的成长和成才,都离不开教师的培养;社会的每一点进步和更新,无不饱含着教师的辛劳和奉献。解决疑难,教师是书;传递文明,教师是桥;科教兴国,教师是帆。从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了教师们的心血与汗水,无不来源于教师们的栽培与辛苦。是教师

的手在引导,是教师的目光在鼓励,是教师的声音在指正,是教师的心在呼唤,是教师的人格在感召。 同学们,师恩难忘,难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为教师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧,也许是简简单单的几句温馨话语,也许是自己亲手制作的教师节卡片。赶快动手吧,用自己的话语送去发自内心的祝愿,让鸿雁带走我们的祝福,飞往我们亲爱的教师的心中。拥有一颗感恩的心,我们会懂得去关心别人;拥有一颗感恩的心,我们就会拥有快乐,拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法,可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩,让我们用同一旋律,谱写同一个心音:教师,您好! 学校校园广播稿范文格式(三)同学们,你们一定知道这句话:播种思想,收获行为;播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。这32个字,告诉我们的是,思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。而性格的形成,就在生活的点点滴滴。 三字经上说,“人之初,性本善”,三字经上还说“苟不教,性乃迁”。我想,这也是人人要接受教育的原因之一吧。现在是你们性格形成的黄金期,毫不夸大地说,现在养成的一些好的行为习惯可使你们受益终生。我们学校非常重视培养同学们的良好的行为习惯,告诫我们良好的行为习惯在我们一生中的重要性;我们学校教师也经常教诲大家,良好的行为习惯从身边的小事做,以少积多,但是我们也时常能发现这些问习题:比如,水龙头未关,可是没有同学愿意将它关

学校六一文艺汇演策划方案

篇一:《小学庆六一文艺汇演活动方案》 2011年代庄小学庆“六一” 文艺汇演活动方案 代庄小学 2011年四月 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活,激发学生自身的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质,引导他们向真、向善、向美,展示其风采,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,推动学校教育的健康发展,以“畅想明天,放飞希望”为主题;以代庄小学少年儿童老师及家长为主体对象;特制定“六一文艺汇演”活动方案。 二、活动主题 畅想明天,放飞希望。 三、活动目的 1、为了活跃校园文化,丰富同学们的业余生活,调动同学们对艺术活动的积极性,更好的融入所学专业,喜迎2011六一国际儿童节的到来。我校特举办“畅想明天,放飞希望”六一文艺汇演。 2、“六一”是少年儿童自己的节日,通过活动,使学生人人自主参与汇演活动之中,在汇演中陶冶情操;在汇演中获取知识;在汇演中培养学生的综合能力,从而全面推进素质教育的实施。 3、通过六一文艺汇演,展现我校少先队员的别样风采,体现我校的人文文化氛围,让家长更多的了解学校,让学生度过一个愉快快乐的儿童节。 四、活动时间 2011年6月 1号文艺汇演。 五、活动地点 代庄小学校园。

六、活动内容 1、向佳宾敬献红领巾。 2、学校领导致祝贺词。(姚校长讲话) 3、学生代表发言。 4、节目开始。 七、参加人员 1、特邀佳宾 2、全体教师 3、全体学生 4、部分家长 八、主持人朱心畅刘文静张肖培 九、节目形式 1、歌舞类独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞、健美操等。 2、曲艺类相声、小品、英语剧等。 3、乐器类腰鼓。 十、活动要求 (1)、认真组织,注意安全; (2)、面向全体,关注个别; (3)、讲文明、讲卫生、讲纪律; (4)、通力合作,及时总结; 篇二:《学校庆六一文艺汇演活动方案》 学校庆六一文艺汇演活动方案 庆六一文艺汇演活动方案 一、指导思想 体现学生的主人翁精神,让全体学生参与,并且认识到自身的价值,增强集体自豪感。同时,让学生都能够感受到社会、学校的关心,使学生真切地感觉到"六一"是自己的节日,

校园生活剪影_600字

校园生活剪影_600字 我们的校园生活并不是枯燥乏味的,而是五彩缤纷,多姿多彩的。有人不信,说校园生活除了A、B、C就是x、y、z,没有什么快乐的。那么,就让我来告诉你校园生活是丰富多彩的。群雄争霸英语上有这样的说法:“Work comes first”,对于学生来说,学习就是我们的首要任务,学习应该放在第一位。所以,每一个学生都在很努力的学习。当然各种大小考试也是必不可少的,所以每过一场考试总是少不了排名次。而这时候更是几家欢喜几家愁。当然,好的成绩是靠不断努力得来的,所以也只有刻苦学习的人才会获得好的成绩。 而我们学校却不像其他学校一样总是有人独占鳌头,我们学校学习好的同学并不少,所以每次考试都犹如战场之激烈,这次你高点,下次我高点,可谓群雄争霸,不分上下。童心未泯我们都只有十四、五岁,都还很年少,所以贪玩也不是什么怪事。举例来说,我们班的男生就很爱玩,而且各种玩意儿层出不穷,玩法也是五花八门。前一阵迷上了打篮球,什么三步上篮啦,什么带步上篮啦,个个玩得有板有眼,姿势标准又漂亮,只可惜命中率不高。虽然如此,但还是爱篮球爱得要死。 可惜,好景不长,这帮男生也真是不坚定,没过多少时

间就把篮球给抛弃了,又迷上了打弹子。起初看他们打弹子,我们总是说他们幼稚,多大了,还玩这种低级游戏。不过他们却毫不在乎,仍然乐此不疲,玩得津津有味。他们还很会就地取材,一到下课,到处都是他们忙碌的身影。讲台上、地上、阳台上、处处可见那一颗颗晶莹剔透的弹子来回滚动。就是上体育课也不忘打弹子,甚至可以为此而不顾老师的命令冷落篮球。不过,我看弹子也兴盛不了多少时间,不知道下一次取代弹子的又会是什么?校园生活并不是不精彩,也并不是缺少欢乐,只是缺少制造欢乐,发现欢乐的人罢了!

关于校园广播稿的格式2篇

关于校园广播稿的格式2篇 On the format document of campus broadcast manuscri pt 编订:JinTai College

关于校园广播稿的格式2篇 小泰温馨提示:广播稿就是为了广播需要而准备的草稿,通过无线电 波或导线传送声音。广播稿的特点为口语化,内容生动,结构简洁、 主题集中。本文档根据广播稿内容要求和特点展开说明,具有实践指 导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘 Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:关于校园广播稿的格式 2、篇章2:关于世界环境日的校园广播稿文档 篇章1:关于校园广播稿的格式 广播稿属于新闻的一种,它包括新闻的一些特性。首先,一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素:即五个“W”和 一个“H”(何时When、何地Where、何人Who、何事What、 何因Why、何果How);其次,还要具有新闻的四个特点:即快、真、短、新。 1、报道快。即报道要及时,要第一时间拿去报道,不要 等过了几天才拿去,那就没有新闻价值了; 2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、

地点、数字等都要求准确无误,绝不能道听途说或是凭空捏造; 3、篇幅短。短,就是语言简明扼要,但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则; 4、内容新。“新”,指发生在一、两天之内的事件,同时,角度也要新,要选择新的报道角度,发掘新的东西,给人以新的感受和印象。 1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半,如果一篇 广播能有一个好的标题,那么就会给人以好的印象。广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵,但应尽量反映整个报道的主题,让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。希望同学们养成写标题,写好标题的习惯。 2、广播稿要有一个明确的主题思想。 3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实, 如果不是重大活动或会议等,就没有必要报道其计划、筹备工作。 4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写,最好 不要以第一人称来写。 5、避免犯一些简单的语法错误。

校园之声广播稿

校园之声广播稿 11.13 亲爱的同学们,又是温暖明媚的一天,校园之声又带着春风和大家见面了!首先愿每位收听我们广播的老师或同学,都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。 想必大家都喜欢历史故事吧,下面就让我们一起来听一下汉武帝垄断经济的故事吧。 西汉初期的七十年,特别是文景时期,积累了大量的粮食和钱财,粮仓里的粮食多年积压,有的已经糜烂;府库里的钱币数以亿万计,钱贯都朽断了,数也数不清。有了这样雄厚的物质基础,武帝才有可能进行大规模的开边战争。 改革币制,将铸币权收归中央。汉初,听任郡国自由铸钱,社会上流通的货币极其混乱,引起物价上涨,阻碍了商品的正常交换。同时,由于一些贵族官僚和富商大贾操纵铸币权,富埒天子,这也威胁到中央。元鼎四年(前113年)汉武帝下令禁止郡国铸钱,各地私铸之钱运到京师销毁;成立专门的铸币机构——上林三官负责铸造五铢钱(合今重2.9克),这样,就由中央垄断了五铢钱的铸造权。新造的五铢钱重如其文,质量很高,便于流通,直到1920年,历代铜钱皆为五铢重。 想必大家都喜欢娱乐双响炮吧,那么现在就来听一段吧。 …… 绚丽色彩缤纷校园,体味文学感悟生活。文学星空带您走进文学殿堂,文学星空带您享蔚蓝晴空。 (一) 女: 我想知道 为什么晨风吹醒大地 露珠就会睁亮晶莹的眼睛 男: 谁能告诉我 为什么月光挥舞清纱 夜空就会点燃满天的星星 女: 我想知道 为什么蓝天飘飞白云

山川就会荡起遥远的歌声男: 谁能告诉我 为什么太阳对着雨雾微笑 彩虹就会飘舞七彩的衣裙女: 我想知道 为什么海天遥隔的思念 在月光下就会格外温馨 男: 谁能告诉我 为什么漫天飞舞的雪花 落在树枝就变成一种精神女: 我想知道 为什么打开灵魂的窗户 起伏的心潮就难以平静 男: 谁能告诉我 为什么思绪飞向远方 往昔的回忆就变得年轻 女: 让我来告诉你,朋友, 因为我们的声音 把文字的琴弦拨响 美妙的情感就叩击我们的心襟男: 让我来告诉你,朋友 因为我们的心灵 让艺术的灵魂在舞蹈

艺术的标语

艺术的标语 1、艺术节,激情洋洋,创辉煌;艺术节,英姿飒飒,展风彩。 2、畅游文化海洋,翱翔艺术天空。 3、艺术之乐,展示自我梦想。艺术之美,展现自我风采。 4、艺术源于生活,艺术点亮生活。 5、实施科教兴国战略,推动科学技术进步。 6、走进形与色的世界,发掘美的真谛。 7、艺术人生,艺术校园。 8、舞动青春,活力无限。 9、载歌载舞你我他,校园文化靠大家。 10、技能,我能;艺术,我行。 11、积极投入校园文化艺术节,创建健康多彩的校园环境。 12、展示你我风采,力争完美舞台。 13、文字与音符同舞,文化与艺术共鸣。 14、艺术编织人生,人生描绘艺术。艺术的精彩靠大家,我们的节目更精彩。 15、和谐牵手,筑就美好前景;文化盛宴,搭建友谊桥梁。 16、乘科技之船,扬文化之帆,创艺术之美。 17、艺术舞台,发扬自信,张弛自我;艺术天地,五彩缤纷,再创辉煌。 18、校园艺术好,开心每一秒。 19、用艺术温暖寒冬,用青春演绎激情。

20、青春展现魅力,艺术体现人生。 21、手拉手铸文化桥梁,心连心鉴艺术瑰宝。 22、踏上艺术之舟,共享成功人生。 23、畅想科技文化,挥洒火热青春。 24、风采艺术节,展现新舞台。 25、文化积淀历史,艺术陶冶人生,科技创造未来。 26、我的舞台我展示,我的空间我相信。 27、我的舞台我做主,我的风采我展现。 28、青春在校园激扬,梦想在马高放飞。 29、放飞理想翅膀,展现你我风采。 30、美好未来,色彩绘就。 31、展青春之翼,乘科技之风。 32、艺术交流增友谊,文化沟通展风采。 33、放飞艺术,绽放光彩。 34、闪亮艺术文化风采,构建和谐特色校园。 35、展现青春活力,秀出你自己。 36、和谐文化,艺术校园,艺术人生。 37、书海承载艺术梦墨香熏遍学子心。 38、丰富校园文化生活,促进和谐校园发展。 39、奏响校园文化乐章,描绘校园文化乐谱。 40、同一个艺术,同一个梦想。 41、天地以生气成之,画以笔墨取之。 42、齐参技能节,各展所长日。 43、艺术代替大众呐喊。

校园摄影大赛策划书(多篇范文)

校园摄影大赛策划书 为了能写出更好的策划书,下面好范文推荐一篇优秀策划书范文仅供参考:“我眼中的和-谐校园” 摄影大赛策划书 主题:我眼中的和-谐校园 活动目的:为响应第十一届学生社团文化节关于“放飞梦想,舞动青春”的主题号召,适应高校大学生素质拓展,促进学生综合素质的全面提高,丰富同学们的课余生活。为广大在校摄影爱好者提供交流的机会与平台,鼓励新人新作,特此举办此次摄影大赛,培养大学生摄影艺术兴趣,展现和-谐校园的魅力及绚丽色彩,改善大学生的精神文化风貌。 活动意义:大学生活是人生中最值得回味的段落之一。本次摄影大赛为青青校园里的大学生群体提供了一个梳理生命留痕的绝佳平台。多年以后,也许记忆已经模糊,但在光与影交错的瞬间被凝固下来的青春,仍将散发着挥之不去的青春魅力。也许我们的作品对光影和构图的把握远没有职业摄影师那么精到,但我们真实的青春和对摄影的热爱却是我们一生中最珍贵的财富。 活动对象:浙江交通职业技术学院全体学生 活动时间:XX 年5 月中旬 主办单位:浙江交通职业技术学院社团联合会

承办(筹办)单位:浙江交通职业技术学院摄影协会 活动计划: 1、5 月上旬采取海报、宣传单等宣传本次大赛活动事项并征集 “我眼中的和-谐校园”作品 2、5月20日作品由摄影老师统一评选 3、5月24日公布获奖名单,获奖作品并在宣传栏上展出一周参赛方式及 评奖: 1、作品应当紧扣主题,拍摄形式与风格不限。参赛者根据要求,精心构思拍摄的题材和角度,突破传统,锐意创新,作品要有较强的视觉冲击力和艺术感染力。例如:展现南审学生积极乐观的生活状态,健康的精神生活风貌。(宿舍的生活瞬间,操场上的运动场景等等); 展现南审学生努力向上的学习态度与精神。(河畔、图书馆、教室的学习身影等等);展现团结优秀的团支部,留影风采无限的班级体。等等等都可以,善于发现和-谐校园的美。 2、参赛作品手法、器材不限,黑白、彩色照片均可(手机作品也 可以)。单幅、组照(组照不得超过6 张)均可。 3、和-谐校园的作品(作品和电子档各一份,电子档发送至邮箱 syxh1992@.oh100作品要求7寸照片(后注明作品名称、作者姓名、系别、班级、电话),作品自留底稿,一律不退。 3、邀请专业老师本着公平、公正、公开的原则进行评比。 奖品奖项设置:

校园广播稿开头

校园广播稿开头 1、总导语:青春是花, 绚丽多彩; 青春是云, 自由自在;青春是风, 轻快张扬,;青春像马, 勇往直前;青春像航船, 乘风破浪。青春,是童年远去的丽影;青春,是花季雨季下的热情奔放;青春,有着五彩的随想,青春的歌谣最动听。 各位老师,各位同学:大家好! 欢迎大家准时收听汝溪镇中“校园之声”广播站的节目,我是XXX,我是XXX。 2、“新闻天天听”导语:风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。首先一起走进“新闻天天听”。 3、“校园风景线”导语:反映学校(班级)生活新动态,宣传学校(班级)管理新举措,介绍学生事迹,发现闪光点,树立榜样,带动进步。请听“校园风景线”。 4、“名篇佳作”导语:绚丽色彩,缤纷校园,体味文学,情感生活,佳文共赏带你走进文学殿堂,与你共享佳文。生活的大树需要文学的花朵来点缀。这里是佳文共赏,请您静静地聆听“佳篇名作”。 5、“音乐地带”导语:避开尘世的喧嚣,顺着雨丝的气息,迂回盘亘于乡间小道,聆听天籁之音,补充生命的绿色。 亲爱的听众朋友,大家好!很高兴我又在这个充满活力

的课间时分和您在广播中相会了!今天呢,我给大家带来的是一组非常好听时尚的歌曲!希望今天下午的节目能够给大家带来一丝轻松和惬意。 爱国先爱校我们的祖国走到今天履历了多少艰难的历程!谁也不会忘记悲壮的甲午战争,谁也不会忘记圆明园燃烧的冲天大火,谁也不会忘记震惊中外的南京大屠杀。为了洗雪国耻,为了拯救国人民,多少中华儿女前仆后继,流血牺牲,终于在1949年,我们伟大的祖国结束了一切屈辱。 在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来,摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过多年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击! 此刻,我们伟大的祖国将迎来她五十七周岁的生日。五十七年前,拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。五十七年的风风雨雨中,中华巨龙不断崛起,创造了一个又一个奇迹,取得了举世瞩目的成就。 中国的发展使世界震惊,也足以让世人折服。当五星红旗在雅典奥运会上冉冉升起,激昂、嘹亮的国歌在耳畔响起,我们心潮澎湃,有一种神圣的感觉,激动、骄傲、自豪、庄严都没法表达我们的“中国心”。 离家的日子是想家的日子,收到家书,哪个女孩不激动

校园舞台展风采

课题:第8课校园舞台展风采 教学目标: 【知识与技能】 1、了解“库”面板的概念及用途。 2、认识时间轴与关键轴。 【过程与方法】 1、通过制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品,让学生亲身参与探究过程,在交流、沟通与合作中,共同掌握“逐帧动画”的制作方法,提高Flash动画的制作水平。 【情感态度价值观】 1、通过参与Flash动画的制作,培养学生的想象力和动手能力,并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。 教学重点: 1、导入图片到库面板中。 2、正确使用“库”面板中的元件。 教学难点: 1、使用“库”面板中的元件。 2、了解“库“面板中元件与”舞台“上的对象之间的关系。 课时:1课时

教学过程: 一、情境导入 1、教师:全屏广播《江南Style》动画。 2、学生思考:动画效果如何实现的。 3、教师揭题并板书课题:校园舞台展风采。 二、新知探究 【一】导入素材 1、教师运行Flash软件,打开文件“校园舞台展风采”。 2、指导学生自学“导入素材”。 (注意巡视指导学生) 3、让学生演示方法。 【二】摆放元件 1、教师:将素材导入到“库”面板后,相当于演员们进入到“后台”一样,表演时我们要请演员到“舞台”上表演。 2、指导学生自学教材“摆放元件“。 3、课件展示问题: (1)怎样将元件拖动到舞台? (2)怎么调整元件的大小? 4、点名学生回答问题,注意纠正学生的表达。

【三】认识关键帧 1、带领学生观察时间轴,找出关键帧和其他帧的区别,明确关键帧的特点和作用。 【四】交换地件 1、教师:我们已经认识了关键帧,怎样在时间轴中添加关键帧呢? 2、学生自学教材,并演示。 3、教师:添加关键帧后,时间轴有什么变化?舞台有什么变化? 通过对比,使学生发现:添加关键帧后,第二帧和第一帧的内容一模一样。 4、指导学生自学教材:交换元件。 【五】完成其他关键帧的制作 1、学生继续添加关键帧,完成后续作品。 2、教师巡视指导,重点纠错。 三、展示作品 1、展示学生作品。 四、巩固提高 1、教师布置任务:课后做一做的“再见”动画和“生日快乐”动画,两题任选一题进行制作。对于没有完成例题的学生,继续完成原有作品。 2、展示部分学生的作品。 五、归纳总结

一年级缤纷校园征文

2015一年级缤纷校园征文 【范文1.校园的早晨】 俗话说的好:一年之际在于春,一天之际在于晨。我最喜欢早晨,尤其是校园的早晨,因为它奇妙而温存,魅力而动人,它就像一幅绚丽多彩的画卷,惹人喜爱。 清晨,我迈着轻盈的步伐来到了学校,顿时,我就被眼前的景色陶醉了。周围是那么宁静,薄薄的晨雾像纱一样笼罩着校园,教学楼若隐若现,隐没在淡淡的晨雾中。雾朦朦胧胧的,就像仙女在晨雾中传播温暖,整个校园是那么的温馨和幽美。我深吸一口气,顿时感到心旷神怡,耳目一新。 听,不知是哪棵树上的小鸟放开了喉咙,在树上叽叽喳喳地唱起了优美的乐曲。打破了校园的宁静。渐渐地校园热闹了起来,同学们从四面八方蜂拥而来。不一会儿,太阳公公也露出了迷人的笑脸。小草伸了个懒腰,探出了可爱的小脑袋。树木也醒了,它们开始互相交谈起昨夜的美梦。姹紫嫣红的花朵上缀满了晶莹

的露珠,如同一颗颗闪闪发亮的钻石,摇摇欲坠。轻风吹来,花香袭人。整个校园像是在童话般的世界里,绿草如茵,花团锦簇。 你听,听见什么了吗?原来是同学们朗朗的读书声。同学们已经开始早读了,有的在朗读课文,有的在背诵古诗……个个都不浪费一分一秒。因为他们知道“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。” 啊!校园的早晨真是五彩缤纷。给我们带来了光明和希望,给大地带来了生机勃勃的景象。我爱校园的早晨,校园的早晨真美! 【范文2.美丽的校园】 我们的校园在仙华山脚下,校园边上有一棵大树。一走进校园,我们就看见一个大水池,水池里有睡莲,有粉色的,有白色的,也有大红的。水清清的,水里还有金鱼,红色的、黑色的金鱼,在水池里游来游去。走过水池就看见了高高的教学大楼,上

【初三作文】校园剪影

【初三作文】校园剪影 那是个幽静的地方,有醉人的花香,有宁静的水塘,还有被风轻轻吹动的柳条;那是 个生机盎然的地方,有朗朗的书声,有明媚的阳光,还有阳光下朝气蓬勃的笑颜……迎面 送来桂花的清香,就在这样一个季节里,我走进了中学庄严肃立的校门。 每当东方破晓,第一缕晨光照进教室时,寂静的校园便热闹起来,校门前有了早起的 学生,澄池水映出一个个匆匆走过的倒影,安静的体育场上也有了晨跑的身影。太阳渐渐 升高,把金丝般的阳光一缕缕撒下,撒进教室,撒上操场,撒进澄池碧波荡漾的水底。金 色的光芒撒进树丛,透过繁茂的枝叶,留下斑驳的光影。鸟儿在晨光中苏醒,抿了口残存 的秋雨润润嗓子,便放开清脆的喉咙,唱起嘹亮的歌来,与教室里的阵阵书声应和着,成 了秋天清晨的校园里,一支悠扬动人的交响曲。 随着太阳的爬高,气温逐渐升起来。课间到走廊上来的学生,一个个都脱掉了防寒的 外套,露出活泼的一面来。于是,无论是巨大的芭蕉,还是嫩绿的小蜡树,树旁、树下, 都有了嬉戏打闹的学生们,你追我赶,脸上无不洋溢着青春的笑容。文静的女孩们沐浴在 阳光里,不说话,闭上眼,便有了一股油然而生的诗意。而此时的体育场,也热闹起来了。一群群灵活的身影,在操场上闪动。篮球场上的同学三步上篮,球划过一道华丽的曲线, 落进篮框中,赢得一片喝彩;跑道上的同学加速冲刺,如一支离弦之箭,冲过终点线,换 来一阵掌声。一代代的学子,将汗水洒进这片土地,用最美的姿态,书写着青春的篇章。 太阳终于爬上了天空的中央。阳光像一支小兽,探头探脑,一点点地挪到了教室里的 书桌上,爬上了同学们翻开的课本和一张张熟睡的脸庞。午后的阳光暖洋洋的,一切都是 昏昏欲睡的模样。四周没有一点声音:没有了朗朗的书声,没有了鸟儿的啼鸣,没有了昆 虫在草丛里发出的声音,没有了风吹动树枝的沙沙作响,就连澄池水底的鱼儿,都放慢了 游动的速度。田径场上没有一个人影,阳光只好一览无余地撒下,不留一片阴影。一切好 像都睡着了,校园里安静得只剩下了同学们熟睡的呼吸声,空气好像凝固了,时间这条奔 腾的大河,仿佛也停止了流动。整个校园都在熟睡,留下一片午后的安宁。 感谢您的阅读,希望文章能帮助到您。 太阳开始下沉了。黄昏时金灿灿的阳光,透过茂密的树枝,撒进林间,将树叶照得金黄,几片发红的叶子被风吹落,颇有深秋的意味。校门口,到处是挥手道别的学生们。教 室里和走廊一样,空荡荡的,四处泛着黄晕的光,有种莫明的安详,让人想到老人身上, 那种灵魂的安宁。桌椅摆放得格外整齐,抽屉里还有零星的课本,上面隐隐有着未干的字迹,前面的黑板上,似乎还有粉笔用过的痕迹。澄池里还有水波荡漾,操场上还有阵阵脚 步声,仿佛所有的一切,都在静默着等待,等待晨光微启,等待天色微明,等待明天的到来。 已是深夜,校园里最后几盏零星的灯也终于熄灭了,最后一点轻微的响动,这时候也 平静了下来。天空像一片黑色的帷幕,点缀着点点星光,显得格外明亮。宿舍、家中,同

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关于校园广播稿的格式 广播稿属于新闻的一种,它包括新闻的一些特性。首先,一篇完整的广播稿就必须包括新闻的六要素:即五个“W”和一个“H”(何时When、何地Where、何人Who、何事What、何因Why、何果How);其次,还要具有新闻的四个特点:即快、真、短、新。1、报道快。即报道要及时,要第一时间拿去报道,不要等过了几天才拿去,那就没有新闻价值了;2、事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误,绝不能道听途说或是凭空捏造;3、篇幅短。短,就是语言简明扼要,但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则;4、内容新。“新”,指发生在一、两天之内的事件,同时,角度也要新,要选择新的报道角度,发掘新的东西,给人以新的感受和印象。 简要的分析: 1、广播稿要写标题。好的标题是成功的一半,如果一篇广播能有一个好的标题,那么就会给人以好的印象。广播稿的标题不一定要求必须要有文采、诗韵,但应尽量反映整个报道的主题,让人听了题目就能明白整个报道的大概内容了。希望同学们养成写标题,写好标题的习惯。 2、广播稿要有一个明确的主题思想。 3、广播稿应该报道的是已经发生或是正在进行的事实,如果不

是重大活动或会议等,就没有必要报道其计划、筹备工作。 4、注意人称的使用。广播稿应该以第三人称来写,最好不要以第一人称来写。 5、避免犯一些简单的语法错误。 6、一事一报。一篇广播报道一件完整的事情就可以了,不要把几个报道放在同一篇广播稿报道,从而使其混杂化了。一篇一报可以使内容更集中化,单一化。 7、广播稿应该统一使用格子信笺或是使用打印稿,这是最基本的要求。 8、注意书写。 切忌:a.使用同音词 b.文言词语用得多 c.行文使用括号 第一,要通俗化、口语化。报纸是给人看的,广播是给人所的。看起来顺眼的文章,听起来不一定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体,广播语言要具备可听性,要通俗易懂,朴实无华,念起来顺口,听起来省力。因此,写稿时,用词要普通,避免同音歧解和同意反复,句子要短,多用人称名词,不该省的字千万不要省略。 第二,采写要及时。及时性是广播新闻与其他媒介新闻相区分、相竞争的最大特性。广播新闻一般主张采取只抓重点,少作深度挖掘、批判的姿态,充分发挥自己无可比拟的快捷特性。 第三,在写导语时,要先打招呼,请听众收听,增强吸引力。 第四,要有音响上的特点。报纸的特点反映在版面上;电视的特点反映在形象上;而广播的特点则在它的音响上。所以,广播稿要突

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