园林生态_在线作业2
园林生态_在线作业_2
交卷时间：2016-01-19 16:04:40
一、单选题
1.
(5分)
园林生态学是研究城市居民、（）与环境相互作用机理的科学。
? A. 植物
? B. 动物
? C. 微生物
? D. 生物
得分：5
知识点：园林生态
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答案D 解析2.
(5分)
C. Raunkiaer主要根据（）将陆生植物划分为5大生活型。
? A. 叶片
? B. 外貌
? C. 高度
? D. 芽位置
得分：5
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答案D 解析3.
(5分)
物种适应环境的生态对策是不同的，与K对策种比较，r对策种表现出哪些特点？（）
? A. 出生率低
? B. 寿命长
? C. 个体大
? D. 子代死亡率高
得分：5
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答案D 解析4.
(5分)
热岛效应经常发生在（）。
? A. 平原
? B. 海洋
? C. 城市
? D. 盆地
得分：5
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答案C 解析5.
(5分)
《中国植被》将我国植被划分为（）个植被区域。
? A. 5
? B. 6
? C. 8
? D. 10
得分：5
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答案C 解析6.
(5分)
旱生原生演替是在（）开始的演替系列。
? A. 裸岩
? B. 荒地
? C. 火烧迹地
? D. 荒漠
得分：5
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答案A 解析7.
(5分)
物种之间常存在着复杂的关系，下面哪种情况属于共生关系？（）? A. 寄生
? B. 吃食
? C. 菌根
? D. 化学互感
得分：5
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答案C 解析8.
(5分)
植物群落波动的时间跨度一般为（）。
? A. 几十天
? B. 几年
? C. 几十年
? D. 几百年
得分：5
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答案B 解析9.
(5分)
城市绿化率与城市生态系统平衡是（）相关关系。
? A. 正
? B. 负
? C. 无
得分：5
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答案A 解析10.
(5分)
大气中的氮气（N2）对（）而言是生态因子。
? A. 固氮植物
? B. 植物
? C. 微生物
? D. 真菌
得分：5
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答案A 解析11.
(5分)
比较不同植物种类对大气污染的抗性，一般（）抗性最弱。
? A. 常绿阔叶树
? B. 落叶阔叶树
? C. 针叶树
? D. 草坪
得分：5
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答案C 解析12.
(5分)
城市环境污染主要表现为土壤污染、水污染、大气污染和（）。
? A. 重金属污染
? B. 放射性污染
? C. 农药污染
? D. 噪音污染
得分：5
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答案D 解析13.
防风效果最好的林带结构是（）。
? A. 紧密结构
? B. 疏透结构
? C. 透风结构
? D. 防风结构
得分：5
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答案B 解析14.
(5分)
化学互感作用是指生物体彼此之间通过化学分泌物相互作用，它不存在于（）之间。
? A. 微生物与植物
? B. 植物与植物
? C. 昆虫与植物
? D. 根系与叶片
得分：5
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答案D 解析15.
对植物进行物候观察不包括项目（）。
? A. 叶色
? B. 开花期
? C. 落果期
? D. 光合作用
得分：5
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答案D 解析16.
(5分)
当前的城市问题主要有人口问题、交通问题、住宅问题、环境问题、（）。
? A. 水问题
? B. 土壤问题
? C. 大气问题
? D. 资源问题
得分：5
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答案D 解析17.
(5分)
随着纬度的变化，（）变化最小。
? A. 光强
? B. 降水
? C. 湿度
? D. 温度
得分：5
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答案C 解析18.
(5分)
土壤有效含水量是指田间持水量与（）之差。
? A. 毛管水
? B. 重力水
? C. 萎焉系数
? D. 土壤水
得分：5
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答案C 解析19.
(5分)
常绿阔叶林分布在（）地区。
? A. 热带
? B. 亚热带
? C. 温带
? D. 热带湿润
得分：5
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答案B 解析20.
(5分)
一般喜光树种的光补偿点比耐荫树种的光补偿点（）。
? A. 大
? B. 小
? C. 相等
? D. 不一定
得分：5
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答案A 解析
园林工程_在线作业_2
园林工程_在线作业_2 交卷时间：2016-05-15 12:50:47 一、单选题 1. (5分) A. 立顶 B. 平顶 C. 峦顶 D. 峰顶 纠错 得分： 5 知识点：假山的结构及作法 展开解析 答案D 解析 2. (5分) A. 基层 B. 垫层 C. 面层 D. 结合层 纠错 得分： 5 知识点：园路与园地铺装的施工及验收 展开解析 答案B 解析 假山结顶山石呈横向挑伸，形如奇云横空，这种结顶类型为（）。在寒冷地区，为了防止园路被冻胀，需要在园路结构中加设（）。
3. (5分) A. 20 B. 30 C. 25 D. 10 纠错 得分： 5 知识点： 园林种植施工及验收 展开解析 答案A 解析 4. (5分) A. 等高线 B. 坡度计算 C. 插入 D. 断面 纠错 得分： 5 知识点： 园林工程 展开解析 答案C 解析 5. (5分) A. 施工标高 B. 自然标高 C. 平整标高 土球修好后应立即打腰箍，腰箍的宽度一般为（ ）左右。 用（ ）法可以求出相邻两条等高线之间任意点的自然标高。 原地形标高与设计地形标高之差为（ ）。
D. 设计标高 纠错 得分： 5 知识点： 土方工程设计 展开解析 答案A 解析 6. (5分) A. 网络图法 B. 流水施工法 C. 条形图法 D. 横道图法 纠错 得分： 5 知识点： 园林施工组织设计及工程概预算简述 展开解析 答案A 解析 7. (5分) A. 小径 B. 游艺 道 C. 主要园路 D. 次要园路 纠错 得分： 5 将施工进度看作一个系统，运用箭头、节点和线路来表示工程进度计划的一种方法是（ ）。 按照园路功能划分，宽度一般在3-4米的道路为（ ）。
(0603)《景观生态学》网上作业题及答案
[0603]《景观生态学》 第一批次 [单选题]斑块大小的生态学意义主要表现在（）上。 A：边缘效应 B：物种-面积关系 C：空间关系 D：结构与过程关系 参考答案：B [多选题]廊道及网络的度量指标主要有（）等。 A：连接度 B：环度 C：曲度 D：间断 参考答案：ABCD [多选题]一个景观包括（）的若干生态系统的聚合。 A：空间上彼此相邻 B：功能上互相有关 C：发生上有一定特点 D：时间上静态 参考答案：ABC [多选题]基质是（）的景观要素。 A：占地面积最大 B：连接度最强 C：干扰最小 D：对景观的功能所起的作用最大 参考答案：ABD
[多选题]从生态学的角度来看，景观组成单元或景观要素主要有（）等基本类型。 A：斑块 B：廊道 C：网络 D：基质 参考答案：ABD [多选题]从景观生态学的角度来看，景观的形成主要受（）因素的影响。 A：地貌 B：气候 C：自然干扰 D：人为干扰 参考答案：ABCD [单选题]景观中许多廊道，如道路、沟渠、树篱等，可以互相连接形成网络。网络中的两条或两条以上的廊道交叉点，称为 ( )。 A：廊道 B：结点 C：网眼 D：网络 参考答案：B [单选题]如果某种景观要素类占景观面积的50％以上，那么它很可能就是（）。 A：廊道 B：斑块 C：基质 D：网络 参考答案：C [单选题]从生态学的角度来看，景观是由不同（）组成的镶嵌体。 A：生境
C：生态系统 D：生态因素 参考答案：C [单选题]斑块形状的生态学意义主要与（）密切相关。 A：边缘效应 B：物种-面积关系 C：空间关系 D：结构与过程关系 参考答案：A 第二批次 [论述题]从园林工作者的角度，论述景观的涵义及其在园林规划设计中的指导意义。 参考答案： 景观美学上的涵义，地理学上的涵义，生态学上的涵义。 第一种是美学上的涵义，与风景同义。第二种是地理学上的理解，将景观作为地球表面气候、土壤、地貌、生物各种成分的综合体。第三种涵义是景观生态学的理解，将景观视为空间上不同生态系统的聚合。 景观的这三方面的涵义有历史上的联系。 对于园林规划设计工作者而言，首先应注意景观的美学价值，地理景观的特征；其次，要重视景观格局形成的生态原因，科学深入地认识规划区的生态特征。在园林规划设计中，不仅要注意观赏上的美学要求，也要充分考虑到景观结构在生态学上的合理性。 [论述题]什么是景观连接度？ 参考答案： 景观连接度是测量景观生态过程和生态功能的一个指标，它是对景观空间结构单元之间连通性的生物学度量，包括结构连接度与功能连接度两个方面。 [论述题]什么是边缘效应？ 参考答案：最初是指群落交错区物种丰富度增加的现象。目前，景观生态学上，边缘效应是指斑块边缘与内部生境方面的差异以及边缘种与内部种分布上的差异。 [多选题]生态廊道主要由（）等生态性结构要素构成。 A：植被
最新景观生态学试题及答案精选
景观生态学 一.名词解释 1.景观：是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体：它处于生态系 统之上、大地理区域之下的中间尺度：兼具经济、生态和文化的多重价值。 2.斑块：是外观上不同于周围环境的相对均质的非线性地表区域。 3.斑块化：是指斑块空间格局及其变异，通常表现在斑块大小，内容，密度，多样性，排 列状况，结构，和边界特征等方面。 4.廊道：是指不同于两侧基质的狭长地带，可以看作是线状或带状的斑块。 5.基质：景观中面积最大、连通性最好的景观要素类型，如广阔的草原、沙漠等 6.景观异质性：景观要素及其属性在空间上的变异性，或者说景观异质性是景观要素及其 属性在空间分布上的不均匀性和复杂性。 7.景观空间格局：一般指大小和形状不一的景观斑块在空间上的配置 8.景观多样性：指由不同类型的景观要素或生态系统构成的景观在空间结构和功能方面的 多样性和变异性，反映的是景观的复杂程度。 9.内缘比; 斑块内部与外侧边缘带的面积之比 10..网络：网络通常由结点和连接廊道构成分布在基质上 11.干扰：系统中一个偶然发生的不可预知的事件，是在不同时空尺度上发生的现象（不 用背） 12.景观破碎化: 是指由于自然或人为因素的干扰所导致的景观由简单趋于复杂的过程，即 景观由单一、均质和连续的整体趋向于复杂、异质和不连续的斑块镶嵌体的过程 13.景观连接度：是描述景观中廊道或基质在空间上如何连接和延续的一种测定指标。 14.生态流：景观中物质、能量和物种在景观要素之间的流动 15.meta种群：同种的局域种群在不同斑块上分布的总和 16.景观生态分类：根据生态系统内部水热状况的分异物质能与能量交换形式的差异以及反 映到自然要素和人类活动的差异，按照一定的原则、依据、指标，把一系列相互区别、各具特色的景观生态类型进行个体划分和类型归并，揭示景观的内部格局、分布规律、演替方向。（未知） 17.景观生态规划：指运用景观生态学原理，一区域景观生态系统整体优化为目标，在景观 生态分析、综合和评价的基础上，建立区域景观生态系统优化利用的空间结构和模式。 18.最佳的景观结构：含有细粒区域的粗粒景观最有利于获得大型斑块带来的生态效应，也 有利于包括人类在内的多生境物种生存，并能提供比较全面的环境资源和条件，具备了粗粒和细粒的有点 二.填空 19.景观要素的三种类型：斑块、廊道、基质 20.斑块的分类：干扰斑块、残存斑块、环境资源斑块、引进斑块 21.廊道的类型：A）按起源可分为：环境资源廊道、干扰廊道、残存廊道、引进廊道 B）按宽度分：线状廊道、带状廊道 C）按构成分：绿道、蓝道、灰道、暗道、明道、（必考） 22.廊道的功能：生境、通道、过滤、源和汇 23.基质的判断依据（标准）：相对面积、连接度、动态控制 24.基质的特征: 连接度、狭窄地带、孔隙度 25.景观异质性形成原因：环境资源的异质性、干扰、生态演替 26.Forman景观格局的分类：均匀分配格局、聚集型分布格局、线状分布格局、 平行格局、特定组合或空间联结
西南大学-管理心理学-2016年秋作业参考答案
西南大学网络教育《管理心理学》2016年秋作业答案 1. ABCD 2. ABCD 3. ABCD 4. ABCD 5. ABCD 6-10: BBAAA 11-15: ABAAB 16:20: BBAAB 21-25: BBBAA 26-30: BBABA 31-35: AABAA 36-40: ABAAB 41-45: ABAAA 46．气质类型的特性包括（感受性），（耐受性），（反应的敏捷性），（可塑性），（情绪兴奋性）和（外倾性与内倾性）。 47．人际沟通的基本要素包括（信息源），（信息），（通道），（目标靶），（反馈），（障碍）和（背景）。 48. 社会知觉的特点主要有（完整性），（一致性），（选择性），（文饰性）和（情绪性）。 49. 人们受到挫折后的行为反应主要形式有（攻击行为），（退化），（固执），（冷漠）和（幻想）。 50. 影响人际关系的因素包括（距离的远近），（交往的频率），（态度的相似性），（需要的互
补性）和（个人的吸引力）。 51、简述群体规范的作用。 答：群体规范的作用有：（一）群体支柱的作用；（二）评价标准的作用；（三）行为导向和矫正作用；（四）群体动力的作用。 52、简述解决群体冲突的方案与步骤。 答：解决群体冲突的方案与步骤：1.承认和接受；2.描述；3.提出解决的方案；4.估价； 5.选择； 6.行动； 7.评定。 53、正式群体和非正式群体的区别有哪些？在管理实践中如何加强对非正式群体的管理。答：正式群体是组织明文规定的群体；非正式群体是人们在在相互交往中自发形成的，没有正式组织程序和明文规定的群体。非正式群体与正式群体相比，具有以下几个突出特点：一是自发性；二是有较强的凝集力；三是有不成文的行为规范；四是有自然形成的"头面”人物；五是有较快捷的信息沟通渠道；六是有强烈的群体意识；七是有较大的随意发生性。为加强对非正式群体的管理，在管理实践中应从以下几方面着手：（1）对于无害于组织发展的非正式群体，组织的管理者不必干预，应因势利导，循循善诱，说服教育，把他们的活动纳入组织的目标，并利用非正式群体的某些特点为实现组织目标服务；（2）对于积极型的非正式群体，应当给予支持；（3）对于消极型的非正式群体，应当进行疏通和改造；（4）对于破坏型的非正式群体，应当采取果断措施加以处理或取缔。 54、简述群体凝聚力与工作效率的关系。 答：群体凝聚力与工作效率之间存在着复杂的关系，高凝聚力可能提高工作效率，也可能降低工作效率。凝聚力与工作效率的关系，受控于群体的规范、目标以及态度与组织目标的符合程度。当群体的态度、规范、目标与组织目标相一致时，群体凝聚力高，其工作效率也高；反之，群体的态度、规范、目标与组织目标不一致时，群体凝聚力越高，其工作效率反会降
园林生态学网上作业题
东北农业大学网络教育学院 园林生态学网上作业题 1题 一、名词：（每题4分，共20分） 1、限制因子；在诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因子称为限制因子。 2、脑基耶尔的生活型系统：是丹麦植物学家Raunkiaer(1905)创立的，以温度和湿度作为揭示生活型的基本因素，以植物度过不良季节的适应方式作为分类基础的植物生活型分类系统。（具体的就是以休眠芽或复苏芽所处的位置高低以及保护的方式为依据，把高等植物分为高位芽植物、地上芽植物、地面芽植物、地下芽植物和一年生植物五大生活型类群。） 3、偏冠现象：很多树木由于接受到的光照强度不均匀，枝叶向强光方向生长茂盛，向弱光方向生长孱弱或不能生长，形成明显树冠偏向一侧的现象 4、顶极群落：在演替过程中，生物群落的结构和功能发生一系列的变化，生物群落通过复杂的演替，达到最后成熟阶段的群落是与周围物理环境取得相对平衡的稳定群落。 5、根际效应：根向根际土壤中分泌的或根系死细胞脱落的碳水化合物和氨基酸等营养物质，使根际土壤中的微生物大量繁殖的现象。 二、填空（每空1分，共15分） 1、园林生物群落中的各物种间普遍存在的竞争、（1）捕食、（2）寄生和（3）共生等各种关系，是群落能够保持相对稳定的重要因素。 2、极端低温对植物的伤害可以分为直接伤害和间接伤害，间接伤害主要有冻拔、冻旱、和冻裂；三种形式。 3、生态学巩固时期是生态学理论形成、生物种群和群落由定性向定量描述、生态学实验方法发展的辉煌时期。期间形成四个著名的生态学派，分别为
（7）北欧学派、（8）法瑞学派、英美学派（9）和前苏联（10）学派。 4、为了方便研究起见，人们一般将生态因子分为5类，分别是（11）气候因子、（12）土壤因子、（13）地形因子、（14）生物因子和（15）人为因子。 三、简述题（每题10分，共40分） 1、简析导致园林植物群落演替的主要原因有哪些？ 群落组成和演替的基本含义（2分）；内因（ 3 分）；外因（ 3 分） 2、什么是环境承载力，举例说明在指导园林生产实践中有何意义？ 概念（种群增长有一个环境条件所允许的最大值）（3分）；合适的例子如 种植密度确定依据（3分）；合理的分析（2分） 3、简要说明提高园林植物的减噪效果的方案或措施？ 合理植物配置（3分）；养护管理方法（促进枝叶繁茂）2分；其他（适当密植、树种选择等）3分 4、简述园林植物群落对减弱城市热岛效应有什么作用？ 热岛现象的概念及产生原因（3分），园林植物散热原理（5分）（遮阴、降温、营造小气候等） 四、论述：（25分） 不少城市为了亮化和彩化城市夜景，在道路两侧和社区的绿地里安装了昂贵的 射灯，彻夜闪亮，有时围着一棵树就有几盏射灯。作为一名园林工作者，请你 客观地谈谈对这种美化方法的认识 对安灯初衷的客观理解（4分）；灯光对植物生长期生理活动的不良影响（6）；合理的建议（5分） 2题 一、名词解释（每题4分共 20分） 1.趋异适应（亲缘关系相近的生物体，由于分布地区的间隔，长期生活在不同 的环境条件下，因而形成了不同的适应方式和途径）
园林工程施工组织设计范本
施工组织设计 一、工程概况 本案位于河北省邢台市区，用地为团结大街以北，平安路以东，襄都路以西,建设用地13.73万平米，建设面积5.17万平米，其中景观面积2.63万平米。 本次施工设计内容主要包括一期广场道路铺装、景观小品、停车位，场地竖向、绿化、室外照明及给排水等内容。 工程特点：本工程占地面积大，景点多而精致，局部工艺要求复杂，施工工期较短，土方造景线条流畅结合自然，工程质量创市优。 二、施工布置：根据本工程初步了解的信息及施工现场情况，结合本公司以往的施工经验和工作能力，制定本工程的施工布置。 1、布置原则：加强施工过程中的动态管理，合理安排施工机械、设备和劳动力的投入，在确保每道工序质量的前提下，立足抢时间争速度，科学地组织流水和交叉作业，严格劳动纪律，严肃施工调度命令，严格控制关键工序施工工期，确保按期、优质、高效地完成工程施工任务。 2、为确保施工的顺利进行，保证工程质量，成立自然城一期环境景观工程项目部，负责本工程的总体管理，运用现代化管理手段，合理安排施工流水，统一协调各分部、项施工，确保工程质量和施工进度。 3、施工组织管理机构。 4、工程管理目标 4.1、工程工期：考虑本工程总施工工期为60天。详见施工总进度计划表； 4.2、工程质量：质量是企业的生命，我公司一贯坚持质量第一方针，在该工程的施工管理目标上，严格按各道工序操作的动态管理把好工程质量关，在严格自检、互检、交接检的基础上，虚心听取业主、设计、监理等部门的意见，接受他的对各项工程施工的质量监督，取保工程质量优良。 5、安全施工 5.1、工程施工期确保安全事故为―0‖； 5.2、严格执行《建筑施工安全检查标准》（JGJ59—99），加强对安全生产的领导检查，对工程项目部的安全生产状况作完期的检查评比。 6、施工顺序：详见施工总进度计划表； 7、施工人员的安排与配备：根据以往的施工经验，考虑劳务清包为承建制劳务业施工队伍。要求施工队伍由良好的施工经历，人员相对保持固定，技术特种作业人员必须持证上岗。
《园林生态学》复习题
《园林生态学》复习题及答案 一、填空 1、生态系统是由两大部分组成的，即有生命类与无生命类，其中有生命类又包括以下三个组成部分，即、、。 2、大气水分种类分为、、三类。 3、由于人类有意或无意将某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区稳定地扩展，这种过程称为。 4、温室气体主要指、、、其中对增温起着重要的作用，增温的潜力最大。 5、现代环境问题可分为三大类：、、。 6、光对生物的生态作用主要由、、三方面构成。 7、北方在引种时，可利用处理来促使树木提前休眠，准备御寒，增强越冬能力。通常可促进植物营养生长。 8、种群数量的变化是种群动态的重要标志，取决于种群的与， 和这两组对立的过程。 9、城市绿地的功能是综合的，具有生态环境效应、和效应。 10、相对湿度受到环境温度的调节：温度增加，相对湿度；温度降低，相对湿度。 11、反馈分为和。可使系统保持稳定，使系统偏离加剧。 12、由于人类有意或无意将某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，该生物种群不断扩大，分布区稳定地扩展，这种过程称为。 13、A、B两种植物生长在一起时，A植物生长受到抑制，B植物不受影响的现象叫作；A植物和B植物的生长发育都得到促进，称为。 14、生态学研究对象很广，但生态学家对其中4个组织层次特别感兴趣，即、 、、。 15、城市绿地的生态环境功能是多方面的，其中，城市绿地净化环境的效应表现在能和、。 16、在热带雨林中，有很多柱状的茎和板状根的常绿木本植物分属不同的科，还有热带荒漠环境中的许多肉质植物，它们的亲缘关系都很远，这些现象说明了不同种类植物对相同环境的现象。 17、景观和景观要素的关系是相对的。景观强调的是，景观要素强调的是。 18、两个和多个群落之间（生态地带）的过渡区域，称为。
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题型 名词解释:5*2 填空：20*0.5 选择：10*1（单项）；5*2（多项） 简答：5题，分值不等 论述：1题，15分 个体生态学 一、名词解释（填空及部分选择） 监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类，并指示环境被污染的程度，该类植物称为监测植物。 大气污染是指大气中的有害物质过多，超过大气及生态系统的自净能力，破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件，对生物和环境造成危害的现象。 滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用，使空气中的灰尘含量下降，从而起到净化空气的作用。 二、填空、选择、简答 1、城市用水面临两个严峻的问题是什么？ 水源缺乏、水污染严重 2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤；团粒结构是较好一种土壤结构 3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物。 4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物。 5、园林植物对大气污染的监测作用的优点？ （1）植物监测方法简单，使用方便，成本低廉，适合大面积推广。 （2）反映大气污染类型和各污染物的复合效应. （3）植物监测具有长期、连续监测的特点。 （4）可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况。 6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面？ （1）维持碳氧平衡 （2）吸收有害气体 （3）滞尘作用 （4）减菌效应 （5）减噪效应 （6）增加负离子效应 （7）对室内空气污染的净化作用 7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面？ 噪声遇到重叠的叶片，改变直射方向，形成乱反射，仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声；噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时，会引起振荡而消耗一部分能量，从而减弱噪声。 8、常见的防风林结构有3种：紧密（不透风）结构。稀疏(疏透)结构。透风(通风)结构 9、根据大气污染物的性质划分：还原型大气污染和氧化型大气污染；根据燃料性质和大气污染物的组成划分：煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染。 10、园林植物大气污染抗性确定方法：污染区调查；定点栽培对比法；人工熏气法 11、简答滞尘效应原理。 ①减少出现和移动； ②通过降低风速，使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上；
园林工程_在线作业_3
园林工程_在线作业_3 交卷时间： 2016-03-10 20:30:10 一、单选题 1. (5 分) ? A. 秋季 ? B. 冬季 ? C. 春季 ? D. 夏季 得分：5 知识点：6.2 园林种植施工及验收 展开解析 答案C 解析 2. (5分) ? A. 水浪冲刷 ? B. 水的浸渗 ? C. 阳日暴晒 ? D. 风化侵蚀 得分：5 知识点：3.3 驳岸、护坡和水池工程 暖季型草坪草种适宜在（ ）播种。 破坏常水位到最高水位之间驳岸的主要因素是（ ）。
展开解析 答案A 解析 3. (5分) ? A. 消防用水 ? B. 造景用水 ? C. 生活用水 ? D. 养护用水 得分：5 知识点：2.1 园林给水系统设计 展开解析 答案B 解析 4. (5分) ? A. 太湖石 ? B. 北太湖石 ? C. 灵壁石 ? D. 石笋 得分：5 知识点：5.2 山石材料和采运方法 展开解析 答案B 解析 园林中各种水体的用水属于（ ）。 具备质地坚韧、多而密集的小孔穴但少有大孔洞的山石是（ ）。
(5分) ? A. 垂直断面 法 ? B. 方格网法 ? C. 水平断面法 ? D. 体积法 得分：0 知识点：1.2 土方施工 展开解析 答案A 解析 6. (5分) ? A. 木箱移植上底板与盖板方向应垂直 ? B. 木箱移植上底板与盖板方向应一致 ? C. 木箱移植上底板与盖板方向应交叉 ? D. 以上都可以 得分：5 知识点：6.2 园林种植施工及验收 展开解析 答案A 解析 7. 带状土体的土方量，适于用以下哪种方法（ ）计算。 下列说法正确的是（ ）。
园林生态学作业题参考答案(内后面附带有答案)
园林生态学作业题参考答案 作业题一参考答案 一名词解释 1、生态因子：时值环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。 2、种间竞争：指具有相似要求的物种，为争夺空间和资源，而产生的一种直接或间接一直对方的现象。 3、生态幅：即每一物种对环境引资适应范围的大小，如用广（窄）温性、广（窄）盐性、广（窄）水性等来描述物种对某一生态因子的适应范围。 4、生态位：是指在自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。 5、种群：是在一定空间中同种个体的组合，是生物群落的基本组成单位。 二、填空 1、种的性状可分两类：基因型和表现型，前者是种的遗传本质，后者为前者与环境结合后实际表现出的可见性状。 2、Shelford耐性定律是由美国生态学家 V.E. Shelford 于1913年提出的，是指 生物的存在与繁殖，要依赖于某种综合环境因子的存在，只要其中一项因子的量或质不足或过多，超过了某种生物的耐性程度，则使该物种不能生存，甚 至灭绝。 3、植物的繁殖策略可以分为两类，其中 K-选择（策略）者的繁殖能力极强， 而 R-选择（策略）者在稳定的环境中，更能够充分地利用环境承载力。 4、环境因子：包括生物有机体以外所有的环境要素。一般可以把环境因子分为气候类、土壤类和生物类三大类：。 5、生物群落是指在特定空间或特定生境下，具有一定的生物种类组成及其与环境之间彼此影响，相互作用，具有一定的外貌及结构，包括形态结构与营养结 构，并具特定的功能的生物集合体。 三、问答题 1、什么是优势种和建群种？生态学上优势种在群落中有何影响？ 对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。他们通常是那些个体数量多，投影盖度大、生物量高、体积大、生活力较强的的种类，其中最具有 优势的层次成为建群种。在生态学上，优势种对整个群落具有控制性影响，如果把群落中 的优势种去除，必然导致群落性质和环境的变化，但若把非优势种去除，只会发生较小的 或不显著的变化。优势种和建群种对生态系统的稳定起着举足轻重的作用。 2、什么是“可持续发展”它包含的三个原则的基本内容是什么？ 可持续发展是指既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。它包含公平性原则、持续性原则和系统性原则。 公平性原则：在享有地球资源的权力上，人人平等，当代人和后代人拥有平等的发展 机会。 持续性原则：要求人们根据生态系统持续性的条件和限制因子，调整自己的生活方式 和对资源的要求，把资源视为财富，而不是获取财富的手段。 系统性原则：既要把人类赖以生存的地球或局部区域看成是自然、社会、经济、文化 等多因素组成的复合系统，它们之间既相互联系又相互制约。 3、举例说明什么是高斯假说？ 两个物种利用同一种资源和空间时会产生种间竞争，两个物种越相似，他们的生态位 重叠越多，竞争就越激烈，这种种间竞争情况被称为…..。 4、举例说明什么是他感作用？ 是一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质，对其他植物产生直接或间接的影响。是生存竞争的一种形式。 四、简述题
基础生态学试题及答案1
单选题 1、在光与植物形态建成的各种关系中，植物对黑暗环境的特殊适应产生A：黄化现象 2、当光强度不足时，C02浓度的适当提高，则使植物光合作用强度不致于降低，这种作用称为 C：补偿作用 3、氧气对水生动物来说，属于D：限制因子 4、地形因子对生物的作用属于B：间接作用 5、具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为B：生境 6、根据生态因子作用大小与生物数量的相互关系，将生态因子分为密度制约因子和D：非密度制约因子 7、根据生态因子的性质，可将其分为土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子和A：气候因子 8、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和C：现代生态学时期 9、臭氧层破坏属于 B：全球性环境问题 10、下列范围不属于生物圈的是C：大气圈的上层 11、全球生态学的研究对象是C：整个生物圈 12、景观生态学的研究对象是D：景观单元 13、种群生态学研究的对象是A：种群 14、当代环境问题和资源问题，使生态学的研究日益从以生物为研究主体发展到B：以人类为研究主体 15、生态学作为一个科学名词，最早是由（A：E．Haeckel）提出并定义的 16、下列表述正确的是C：生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学 17、中国植物群落分类中把多个群落联合为植被型的依据是B：建群种的生活型和生活条件 18、中国植物群落分类原则是D：群落学—生态学原则 19、森林砍伐形成的裸地，在没有干扰的情况下的演替过程是 B：次生演替 20、顶极――格局假说的意思是C：随着环境因子的梯度变化呈连续变化 21、单顶极理论中的顶极群落最适应的生态条件是C：气候 22、与演替过程中的群落相比，顶级群落的特征是B：稳定性高 23、群落演替速度特点是B：演替初始缓慢中间阶段快，末期演替停止 24、季相最显著的群落是 B：落叶阔叶林 25、下列关于生态位的概念，错误的是C：矮作物，深根浅根作物间作时，它们的生态位完全重叠 26、关于层片的论述，正确的是C：兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的 27 、以下有关分层现象的论述，错误的是B：植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被 28、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是B：是同一群落内部水平结构的进一步分异现象 29、群落结构最复杂的是D：常绿阔叶林 30、关于优势度正确的概念是 A：群落各成员中，建群种的优势度最大 31、群落内部不具备的特点是D：气温增加 32、生物群落是 B：植物、动物、微生物有序、协调统一的群体 单选题：
园林工程项目施工作业程序
园林工程项目施工作业程序 园林工程施工是实现园林设计的重要环节，是改善、美化环境的重要手段。园林工程施工除具备一般工程施工的程序要求，又有本项目的独特工序。 1.施工前的准备 1.1．施工前准备工作流程图（见下图）
1.2．会审图纸；为顺利施工，有关施工人员要认真会审图纸，掌握设计者的创意及施工要 达到的目标，具体的绿化面积、各种工程用料、填挖土方、给排水、电气系统设置、园林植物配置形式、园林小品、园路铺装、起伏地形塑造等，同时了解甲方或设计单位对施工的其他要求等。 1.3．现场勘察。在悉通图纸含义，掌握工程设计与建设单位的思想后，要勘察现场，摸清 地上、地下有无影响工程施工的管线、构筑物、深坑垃圾等，搞清其所处的位置深度、高度、走向，以便制订施工计划；对施工所需水源、电源的位置了解清楚。现场勘察一定要认真仔细，准确掌握。 1.4．制定施工计划。施工计划制订得是否详细、科学合理，是工程施工成败的关键，也是 确保工程按期完成的必要保障措施。在制订施工进度计划时，要考虑施工中可能遇到的困难、问题，解决的方法，如不可抗拒的雨天。另外，施工班组关系协调，施工难度等影响进度和工期的因素都要同时考虑。 2.项目施工流程 2.1．一般工程项目施工流程图(见下图) 备注： 1. 带箭头的实线表示工序顺序，虚线表示可同步流水施工;
2. 本施工流程图只供参照,具体项目需根据实际情况编制; 2.2．绿化种植施工流程图(见下图) 备注：带箭头的实线表示工序顺序；带箭头的虚线表示此工序交接时分项不合格需重新施工；虚线表示连接线；
2.3．园建施工流程图(见下图) 备注：带箭头的实线表示工序顺序，带箭头的虚线表示交接验收时分项不合格需重新施工。
《管理心理学》在线作业完整版
一、单选题（共50道试题，共100分。）V1.谈话法和问卷法应属于（） A.观察法 B.测验法 C.调查法 D.实验法 满分：2分 2.“吃不到葡萄说葡萄是酸的”，这是一种心理防卫机制，称为（） A.合理化作用 B.压抑作用 C.投射作用 D.逃避作用 满分：2分 3.内聚力高的工作群体，工作效率（） A.必然高 B.必然低 C.可能高也可能低 D.以上都不是 满分：2分 4.气质和性格在心理学研究中都属于（） A.个性倾向性 B.心理过程 C.心理状态 D.个性心理特征 满分：2分 5.在以下诸因素中，能增强群体凝聚力的因素是（） A.群体与外界比较隔离 B.群体成员沟通较少 C.群体的规模较大 D.群体规范是消极的 满分：2分 6.管理心理学认为一个人的工作绩效主要取决于他的（） A.能力和工作难度 B.能力和激励水平 C.性格和机遇 D.价值观与态度 满分：2分 7.根据领导方格理论，管理绩效最好的领导风格是（）。 A.9.1型 B.1.9型 C.9.9型 D.1.1型 满分：2分 8.俗话说“以小人之心度君子之腹”，这是（）的表现。 A.合理化作用
B.投射作用 C.压抑作用 D.逃避作用 满分：2分 9.某人对完成某项任务的把握性很大，因此他对于那项任务的积极性会（） A.很高 B.很低 C.可能高也可能低 D.以上说法都不对 满分：2分 10.根据需要型的激励理论原理，全面深入地了解人的需要，（）才能最充分地调动人的积极性。 A.干方百计地满足人的一切需要 B.干方百计地满足人迫切需要 C.干方百计地满足人的合理需要 D.干方百计地满足人的合理而迫切的需要 满分：2分 11.某人与多年相识的女友分手后从此一蹶不振，这是一种什么心理表现？（） A.攻击 B.升华 C.冷漠 D.退化 满分：2分 12.在知觉过程中，人们趋向于对容易说出例子的事物给予高判断，即所谓（） A.易获得性偏差 B.基础比例偏差 C.社会刻板印象 D.心理定势 满分：2分 13.人的动机、兴趣、信念等都是需要的（） A.表现 B.内容 C.来源 D.诱因 满分：2分 14.在人的个性组成中，较多受生物因素的影响，较少受社会影响的是（） A.性格 B.能力 C.气质 D.态度 满分：2分 15.首先提出"管理心理学"的心理学家是（） A.马基亚维里 B.薛恩
园林生态学期末考试
1.园林生态学期末考试 一、名词解释 1、生态位:指自然生态系统中一个种群在时间、空间上得位置及其与相关种群之间得功能关系。还包括了它在生物群落中得地位与角色以及它们得温度、湿度、PH、土壤与其它生活条件得环境变化梯度中得位置。 2、生境:又称栖息地,就是生物生活空间与其中全部生态因素得综合体。植物个体、种群或植物群落在其生长、发育与分布得具体地段上,各种具体环境因子得综合作用形成了植物体得生境。 3、生态因子:就是指环境中对生物得生长、发育、生殖、行为与分布等有着直接或间接影响得环境要素。 4、种群:就是指一定得时空同种个体得总与,就是物种具体得存在单位、繁殖单位与进化单位。 5、趋同适应:不同种类得生物,生存在相同或相似得环境条件下,常行成相同或相似得适应方式与途径。 6、物候:植物在长期得进化过程中,形成了与季节温度变化相适应得生长发育节律。 7、植物群落:生物群落中得生物种群全为植物,则该群落便就是植物群落。 8、富营养化:在人类生产生活活动得影响下,大量得有机物与化肥得50％以上未能被作物吸收利用得氮、磷、钾等营养物质大量进入河流湖泊海湾等缓流水域,引起不良藻类与其它浮游生物迅速繁殖,水体溶解氧含量下降,水质恶化,鱼类及其她生物大量死亡。 9、光周期现象就是一天内白昼与黑夜交替得时数。有些植物开花等现象得发生取决于光周期得长短及其变换 二、填空(每空1分,7空,共7分) 1、生活型就是不同植物对相同环境条件趋同适应得结果,生态型就是同种植物得不同种群对不同环境条件趋异适应得结果、 2、生物多样性一般具有三个水平:遗传多样性、物种多样、生态系统多样性、 3、生态学得概念就是由德国生物学家于海克尔1866年提出得。
植物、生态试题混合(有答案)
科院植物研究所硕士研究生入学试题98-04年（植物学+生态学） 中科院植物所硕士研究生入学试题 植物学 02a 一、名词解释 伴胞衬质势初生分生组织担子高等植物基因突变心皮维管束有限花序生物圈 二、何谓植物的细胞周期，请简要说明其基本的过程。 三、以地钱为例，说明苔藓植物的生活史。 四、简述禾本科C4植物叶的形态解剖特点及其生态意义。 五、高等植物与低等植物的区别主要在哪里？简述其重要的进化特征。 六、请写出下列植物所在属的拉丁文（写出属名即可），并指出其所在的科。 国槐油松银杏委陵菜青冈栎樟树小麦蔷薇早熟禾睡莲 01a 一、名词解释 细胞器减数分裂心皮管胞有限花序子实体世代交替地衣楔叶植物通道细胞 二、植物有那些主要的组织，简要说明它们的功能。 三、简述茎尖的结构及其进一把发育形成的结构或组织。 四、简述花在自然演化过程中的主要进化方向。 五、试以海带为例，说明褐藻类植物的生活史。 六、请写出下列拉丁文的中文属名及其所在的科名。 Vitex stipa eucalypms syringe carex poa quercus ligustcum camellia pinus 00a 一、名词解释 管胞凯氏带居间生长合轴分枝孢子、合子与种子平行进化景天酸代谢双名法 石松类植物单性结实 二、简述植物细胞中各类细胞器的形态特征与主要特征与主要功能。 三、何谓次生生长？分别以根和茎为例简要说明之。 四、试说明苔藓植物的主要进化特征。 五、白果（银杏）和苹果两种“果”的用法各指什么，试分辨之。 六、请写出下列植物拉丁文的中文属名及所在的科 betula eucalyptus ficus ginkgo mangnolia populus quercus rhododendron salix ulmus 99a 一、名词解释 有丝分裂次生结构形成层侵填体花程式和花图解真核生物颈卵器世代交替孢子和种子C3和C4植物 二、试举例说明高等植物根的变态及其主要功能。 三、何谓光合作用，简述提高光合作用的几种途径。 四、试比较单子叶植物与双子叶植物茎的特点。 五、试比较裸子植物与被子植物的生活史 98a 一、名词解释 无限维管束同源器官颈卵器心皮聚合果无融合生殖核型胚乳花程式孢蒴内始式二、蕨类植物比苔藓植物在那些方面更能适应陆生环境。
园林工程施工安全措施
园林工程施工安全措施公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
园林工程施工安全措施 一、责任管理： 施工项目承担控制、管理施工生产进度、成本、质量、安全等目标的责任。建立完善以项目经理为首的安全生产领导组织体系，有组织、有领导开展安全管理活动。 1、建立各级人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全职责，抓制度落实，定期检查安全责任落实情况，及时上报。 2、项目经理是施工的第一人。全员承担安全生产责任，建立安全生产责任，从经理到工人的生产系统做到从上到下，一环不漏。各职能部门、人员的安全生产责任做到人人有责。 3、施工项目应通过检查部门的安全生产资质审查，并得到认可。 4、一切管理操作人员均需与施工项目签定安全协议，向施工项目做出安全保证。 5、安全生产责任落实情况的检查，应认真详细的记录，做好分配，补偿的原始资料之一。 二、现场安全规章制度： 1、原则 ①、管理生产必管安全，谁主管谁负责的原则。 ②、生产必须安全，不安全不生产的原则。 ③、先防护，后生产，无防护施工的原则。 ④、发生事故“四不放过”原则。 2、抓好安全生产： ①、在安全教育上，以抓正面经验介绍为主，对新工人要履行三级教育和职工安全教育，建立安全教育卡片。考核合格后才准上岗，转岗要经转岗教育，加强民工经常性安全教育，不断提高职工自我保护能力。 ②、在工作中，以抓特殊共冲培训为主，坚持先培训，后持证上岗的原则，没有上岗证，不允许从事本本岗位工作。
③、做好安全技术实施交底，下达任务单时，必须写出安全注意事项，做到口头交底和书面交底相结合。无安全技术措施交底不准施工生产。 3、加强安全检查： ①、加强安全检查是贯彻执行安全标准的重要环节。坚持公司每季一次，分公司每月一次，项目部每周一次，施工员班组长安全员值日员每日检查。 ②、整改反馈：检查出来的问题，要下达检查整改通知书，认真整改，做到落实（措施时间执行人）。专业项目则专业人员和人员共同检查，填写验收合格证，安装与使用者双方签字，主管领导批准使用。各项整改情况要及时复查，用书面反馈，对重大隐患应当采取停机停产查封措施。 三、临时用电安全技术措施： 1、现场所有电线路采用三相五线制，线路布置见施工平面布制图。 2、使用设备前须按规定穿戴和配备好相应的劳保用品，并检查用电设备、电器装置，保护设施是否完好，严禁设备带病运转。 3、停用设备须拉闸断电，锁好开关箱。 4、搬迁、移动用电设备须经电工切断电源，并妥善处理后方可进行。 5、作好施工用电技术交底。 6、施工现场所有用电设备，除作保护结零外，必须在设备负荷线首端设置漏电保护装置。 7、所有电工须持证上岗并按规范要求作业。 四、施工机具安全防护 五、工地安全作业纪律、防火制度： 1、工地安全作业纪律 ①、进入工地人员必须遵守安全生产规章制度和劳动纪律，严禁违章作业。进入施工现场，必须戴好安全帽。 ②、生产现场工作，不准赤膊、赤脚或穿拖鞋、高跟鞋。 ③、严禁酒后上岗工作。 ④、不准在施工现场戏耍、打闹或私自乱动机电设备。 ⑤、不准在施工现场往上或往下抛掷材料工具物件等。
07427园林生态学复习题(10.04戴兴安)
园林生态学复习资料 一、单项选择题 1．景观生态学的理论基础是整体论和。 A．信息论B．控制论著C．系统理论D．稳定论 2．下列原理中，不属于景观生态学基本原理的是。 A观结构和功能原理B．生物多样性原理C．物种流动性原理D．景观叠加原理 3．下列要素中，不属于景观要素类型的是。 A．斑块B．交点C．走廊D．本底 ４．走廊具有双重性质，一方面是具有连通作用，另一方面具有。 A．障碍作用B．网络作用C．联系作用D．扩散作用 ５．廊道的重要特征有弯曲度和。 A．连通性能B．控制性C．多样性D．封闭性 ６．下列指标中，不属于景观多样性指标的是。 A．丰富度B．可及度C．Simpson多样性指数D．相对分块数 ７．不同的森林类型的结构可分为两个系列，一个是地境系列，另一个是。 A．时间系列B．空间系列C．平面系列D．立体系列 ８．下列特征中，不属于网状景观的空间特征的是。 A．走廊宽度B．网的回路C．网的面积D．网格大小 ９．在影响景观形成的气候因素中，温度和是更为重要的气候地理因素。 A．太阳辐射B．降水C．风D．海拔高度 １０．植物可以根据其生活型分为乔木，灌木，草本植物和。 A．地被植物B．苔藓植物C．草坪植物D．藤本植物 1１．人类对斑块结构的影响有：斑块类型，斑块大小，斑块形状和。 A．斑块生产力B．斑块起源C．斑块周转率D．斑块密度 1２．影响污染空气散播的主要因素有气象因素，地形因素和。 A．降水因素B．地貌因素C．植被因素D．人口因素 1３．植物的运动地靠来实现的。 A．散布B．迁移C．巢区活动D．群落活动 1４．景观变化的作用力之一是自然力，自然力又分为物理力和． A．化学力B．生物力C．天然力D．地动力 1５．根据景观变化的作用力强度，景观产生四种不同的结果，它们是波动，建立新的平衡和景观替代。 A．恢复B．破坏C．上升D．下降 1６．景观内部的开放性，和物种以及遗传多样性是保持景观稳定的因素。 A．系统性B．统一性C．同质性D．异质性 1７．土地的综合分类是考虑地形，气候，土壤和等各种属性。 A．地理纬度B．海拔高度C．植被D．动物分布
园林生态学
生态学复习重点 1、环境与环境因子：与某一特定主体有关的周围一切事物的总和，就是这个主体的环 境。构成环境的各个因素称为环境因子（因素），包括需要的、不需要的或者是有害的因子。 2、生态因子：在环境因子中，能对生物的生长、发育和分布产生直接或间接影响作用 的因子。（如温度、水、二氧化碳等直接起作用的因子，以及地形、坡向、海拔高度等间接起作用的因子。） 3、生态幅：每个物种对生态因子适应范围的大小，主要决定于各物种的遗传特性。 4、限制因子：诸多生态因子中，使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的因子称为限 制因子 5、生境：具体的特定地段上对植物起作用的生态因子总和。（如沙丘生境、林下生境、 沼泽生境。） 6、热岛效应：城市气候最明显的特征之一，它是指城市气温高于郊区气温的现象。 7、狭管效应：地形的狭管作用，当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时，由于空气 质量不能大量堆积，于是加速流过峡谷，风速增大。当流出峡谷时，空气流速又会减缓。这种地形峡谷对气流的影响；称为“狭管效应”。 8、空气污染：空气污染，又称为大气污染，是指在空气的正常成分之外，又增加了新 的成分，或者原有成分骤然增加而危害人类健康和动植物的生长发育。 9、土壤污染：当土壤中含有害物质过多，超过土壤的自净能力，就会引起土壤的组成、 结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累通过“土壤→植物→人体”，或通过“土壤→水→人体”间接被人体吸收，达到危害人体健康的程度，就是土壤污染。 10、热岛效应：城市气候最明显的特征之一，它是指城市气温高于郊区气温的现象。 11、酸雨：酸雨正式的名称是为酸性沉降.是指pH值小于5.6的雨、雪、雾、雹等大气 降水。 12、光化学烟雾:氮氧化物和碳氢化合物(HC)在大气环境中受强烈的太阳紫外线照射后 产生一种新的二次污染物----光化学烟雾,在这种复杂的光化学反应过程中,主要生成光化学氧化剂(主要是O3)及其他多种复杂的化合物,统称光化学烟雾。 13、温室效应:又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达
2018江苏开放大学管理心理学实践作业
江苏开放大学 实践性教学作业学号 姓名 课程代码110069 课程名称管理心理学评阅教师 第次任务 共 4 次任务 江苏开放大学
《管理心理学》 实践性教学环节作业 一、通过学习，就你对管理心理学的认识与意义写一写心得体会。 字数不少于300字。 通过学习，就你对管理心理学的认识与意义写一写心得体会 通过一学期的《管理心理学》的学习，让我对这门课程有了一定的了解，那我就浅谈一下自己的心得体会吧！这门课程涉及到各个方面。我个人认为,无论在学习生活,生活工作之中都需要具备几点管理心理学的知识。因为,它可以帮助我们在这些方面变得更加得心应手,而且,在管理工作的同时,也是种捷径,更能让自己的工作达到“时间少，效率高”的效果。 首先什么叫管理心理学呢？管理心理学是现代管理理论的重要组成部分，它是一门以心理学、社会学、文化人类学和政治学等学科为基础，以组织中人的心理活动和行为反应模式为研究对象的学科。它是心理学知识在组织管理工作实践中应用的结果。是研究组织系统内，个体、群体及结构对组织内人的行为的影响，以理解、预测和管理人类行为，提高组织绩效的一门科学。 学习管理心理学，使我了解了有关心理学的基本知识，学会了通过对他人心理的分析而更加了解、接近他人。也对社会上的一些现象有了更深入的了解。最重要的是，认识了我自己，虽然不是很全面但是对自己还是有了小小的了解。关于“经济人”假设的基本观点那点：人类多数趋于天生懒惰，不愿多做工作；人类多数缺乏雄心，希望依赖他人，而不喜欢担负责任；人们多数喜欢以自我为中心而忽视组织目标；多数人安于现状，习惯于抵抗变革；人们易受欺骗，常有盲从举动。看到这些的第一想法就是：这说的不就是我吗。我觉得自己应该静下来好好想想，反省一下自己，改变自己，使自己变得更加完善。 人是社会性的，作为社会的一个成员，人不能独立的生存，他总是生活在一定的团队中，个人在团队中的行为，同他在独自一个人时的行为是不同的，有其特殊的规律。现代社会是信息的社会，信息把许多独立的个人，团体贯通起来，成为一个整体，信息沟通是交流意见，传递感情，协调人际关系所不可缺少的手段，沟通是管理的重要组成部分，作为一个管理者，首要的一个任务就是有效的沟通。人不能脱离社会而单独生活，人在社会实践和团体生活中，不可避免的与他人发生相互作用、相互影响，形成一定的人际关系，建立和维持良好的人际关系，才能使人们团结一致，协调工作，提高劳动生产率。 还有就是关于激励的内容。激励是管理心理学上一个非常重要的功能，是管理心理学的核心问题，也是管理心理学研究的热点问题之一。激励就是调动人的积极性的过程。研究管理心理学，主要目的就是为了掌握个体与群体的心理，激发每个人的积极性，做到人尽其才。通用前CEO杰克.韦尔奇总结的GE核心领导要素E4（Energy活力、Energier激励、Edge敏锐、Execution执行）中就有激励一项。他曾说，管理人员应成为团队的成员和教练员，他们的工作是提供帮助，而不是控制他人，还应有能力去激励他人。激励和鼓动他人的能力、富有感染力的热情会使组织的能力发挥至极致。