2005年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛

2005年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛
2005年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛

2005 年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛湖南省市州初赛试题

时量120分钟满分100分

相对原子质量:H—1C—12N—14O—16S—32Cl—35.5I—127Na—23 Mg—24K—39Ca—40Fe—56Cu—64

一、选择题(本题包括15小题,共30分。1~10小题只有一个选项符合题意,11~15小题有1个或2个选项符合题意)。

1、空气中含量最多的气体是()

A、氧气

B、氮气

C、二氧化碳

D、稀有气体

2、两只完全相同的烧杯,分别装有质量相等的浓盐酸和浓硫酸,将它们在空气中放置一段时间,在这过程中()

A、浓盐酸会吸收空气中的水

B、浓硫酸会吸收空气中的水

C、浓盐酸中溶质的质量分数逐渐增大

D、浓硫酸中溶质的质量分数逐渐增大

3、食盐、食醋、纯碱等均匀家庭厨房中常用的物质,利用这些物质你能做成的实验是()

①检验自来水中是否含氯离子,②鉴别食盐和纯碱,③检验鸡蛋壳能否溶于酸,④除去热水瓶中的水垢。

A、①②③④

B、①③

C、②④

D、②③④

4、下图形象地表示某化学反应前后反应物与生成物分子及数目的变化,其中

分别表示A、B、C三种不同的分子,

该反应化学方程式中A、B、C前面的化学计量数之比为()

A、4:1:3

B、3:1:2

C、4:1:2

D、3:1:3

5、研究物质的变化时可使用具有放射性的18O作为“示踪原子”。科学家希尔和尼尔研究证明,光合作用的通式应更合理地表达为:

6CO2+12H218O光叶绿体C6H12O6+6H2O+618O2

在光照充分的环境里,将一种植物——黑藻放入含有“示踪原子”18O的水中一段时间后分析“示踪原子”,最有可能是()

A、在植物体周围的空气中发现

B、在植物体内的葡萄糖(C6H12O6)中发现

C、在植物体内的淀粉和蛋白质中发现

D、无法确定示踪原子在什么地方出现

6、试管内壁附着油脂,下列洗涤方法不可取的是()

A、用洗衣粉溶液刷洗

B、用自来水刷洗

C、用热肥皂水刷洗

D、用自来水刷洗

7、溶液中存在有五种离子,其中各离子个数比Cl-:SO2-4:Fe3+:K+:M=2:3:1:3:1,则M为

A、CO2-3

B、Mg2+

C、Na+

D、Ba2+

8、为防止煤气逸散使人中毒,常在煤气中加入少量有特殊刺激性气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在煤气燃烧过程中,也可以充分燃烧,其化学方程式为:

2C2H5SH+9O2点燃=4CO2+2X+6H2O,则X的化学式为()

A、H2SO4

B、SO3

C、SO2

D、CO2

9、宇宙飞船可用铝粉与高氯酸铵(NH4ClO4)的固体混合物作燃料,点燃时,铝粉被氧化放热引发高氯酸铵分解,化学方程式为:2NH4ClO4=4N2↑+4H2O+Cl2↑+2O2↑。下列对此反应的叙述错误的是()

A、该反应属于分解反应

B、该反应产生大量高温气体,推动飞船飞行

C、该反应中有能量形式上的变化

D、在反应中高氯酸铵只起到氧化剂作用

+H2SO4+BaCl2+NaOH

10、某物质X可发生下列变化:X――→Y--→Z--→X,则X可能是()

A、CuO

B、Fe(OH)3

C、Na2CO3

D、Fe2O3

11、金属La(镧)的活动性比锌强,它的氧化物为La2O3,其对应的碱为La(OH)3。La(OH)3难溶于水而LaCl3、La(NO3)3都溶于水。下列各组中的物质难以直接反应而制得LaCl3的是()

A、La+HCl

B、La2O3+HCl

C、La(OH)3+MgCl2

D、La(NO3)2+BaCl2

12、在一定温度下,某固态溶质(不含结晶水)的水溶液甲,经历如下变化:

蒸发5g水无晶体析出蒸发5g水析出2g晶体、过滤

溶液甲――――――――→溶液乙――――――――→溶液丙,下列结论正确的是() A、溶液甲可能是饱和溶液B、溶液乙和溶液丙中的溶质质量分数可能相等

C、溶液乙一定是不饱和溶液

D、溶液丙若再蒸发5g水,析出的晶体可能大于2g

13、右图是收集某干燥气体并对它吸收处理的正确装置。由图中的实验装置推测出该气体的有关性质正确的一组是()

14、氢氧化钠固体易吸收空气中的二氧化碳而变化。取4.65g已部分变质的氢氧化钠固体跟

36.5g10%的盐酸恰好完全反应后,将溶液蒸干,所得固体的质量是()

A、11.7g

B、5.8g

C、1.17g

D、58.5g

15、混有某种物质的纯碱106g与足量的稀盐酸反应后,放出43g二氧化碳,则下列物质中不可能混入的是()

A、K2CO3

B、NaOH

C、MgCO3

D、CaCO3

二、填空题(本题共29分,每空1分)

16、在有机物里有一大类物质叫烷烃,其中部分烷烃的名称和化学式如下表,请完成表中空

17、下列各组物质中均有一种物质的类别与其他三种不同:①CaO,Na2O,CO2,CuO②S,C,P,Cu③O2,MgCl2Na2SO4,KNO3④HCl,H2O,H2SO4,HNO3

(1)这四种物质依次是:①___,②___,③___,④___。

(2)这四种物质相互作用可生成一种新的物质,颜色为绿色,该物质是_____。

18、通过学习我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物的质量多少,

反应条件有着密切的联系。请各举一例,用反应方程式说明(方程式不能相同):

(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率:________________;

(2)反应物的质量不同,生成物的可能不同:________________;

(3)反应物的质量不同,反应现象可能不同:_________________。

19、物质之间既相互联系,又存在某些规律,这是我们学好化学应该掌握的一种基本方法。请你仿照下表中的示例,找出O2、CH4、CO2、NH3、C2H4(乙烯)五种气体之间存在的另外

20、某钢铁厂高炉炼铁的主要原料为焦炭、赤铁矿石(主要含Fe2O3)、空气等,主要反应过程如图所示:

过量空气,高温①焦炭,高温②赤铁矿,高温③

焦炭――――――→A――――――→B―――――――→铁

(1)写出上面方框中A、B的化学式:A_____,B_____。

(2)写出①、③两步反应的化学方程式。

①_______________________,③_____________。

21、有一包粉末,可能是由氯化钾、碳酸钠、三氯化铁、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种组成。为了研究它的组成,某同学做了有关实验。下表是他的实验报告的一部分,请你根据自己的分析判断将实验报告填写完整(假设各步恰好完全反应):

通过实验推断此粉末的组成是______。

22、将固体FeC2O4·2H2O放在可称出质量的容器内加热,FeC2O4·2H2O首先逐步失去结晶水,温度继续升高时,FeC2O4会逐渐转变为铁的氧化物:Fe3O4、Fe2O3、FeO。现称取2.00g

根据上述数据计算推断:

(1)300℃~350℃时,固体物质质量不变的原因是_________;

(2)400℃~450℃内的固体物质的化学式为_______________;

(3)500℃~600℃内的固体物质的化学式为__________;

(4)700℃~800℃内的固体物质的化学式为____________。

三、简答题(本题共17分)

23、下图表示的水是的两种变化,请从宏观和微观(原子和分子的观点)两个角度描述他们的

变化过程。

(1)____________________。

(2)_____________________。

24、某市环保部门绘制的四年来该地区全年降雨的平均pH变化示意图,请回答下列问题:(1)四年来所降雨水呈_____(填“酸”或“碱”)性增强趋势。

(2)为改变这种状况,请你提出一条合理化建议:

________________________________。

25、下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答:

(1)化合物甲中的元素共有种______________;

(2)反应②中的基本反应类型为__________;

(3)若常温下乙为无色液体,则A为_____________。

26、某中和反应需要100g10%的KOH溶液,提供如图所示的足量药品,仔细观察,认真设计配制溶液的方案(要说明所需的各种药品用量)填入下表中。

27、在酸性条件下,次氯酸钠(NaCl)、过氧化氢(H2O2)都有很强的氧化性,可将Fe2+氧化为Fe3+;在溶液中,Mg(OH)2和Fe(OH)2呈胶状物或絮状物沉淀;而MgCO3在水中煮沸可转化为更难溶的Mg(OH)2。

“卤块”的主要成分为MgCl2,还含有FeCl2、FeCl3、MnCl2等杂质。若以它为原料,按图所示的工艺流程即可制得“轻质氧化镁”。并要求产品尽量不含杂质离子,而且成本较低,流程中加入的物质及其pH控制,都可参考下表1、表2来确定。

表2工业品价格

请根据以上信息填写下列空白:

(1)写出在盐酸溶液中,NaClO将FeCl2氧化成FeCl3,同时生成NaCl和水的化学方程式

_______________________________________________________________;

同时H2O2将FeCl2氧化成FeCl3,并生成了水,其化学方程式___________________。

(2)在步骤②中加入的物质X,最佳的选择应是_______,理由是_____________________。

(3)在步骤③中加入的物质Y应是______________,之所以要控制pH=9.8,其目的是____________________。

(4)在步骤④中加入的物质Z应是___________________________________________。

(5)在步骤⑤时发生的化学反应方程式是___________________________________。

四、实验题(本题共13分)

28、根据下列所给出的药品、实验装置和实验中可测得的数据,设计实验来粗略测定由铜和锌两种金属组成的合金a g中锌的质量分数(合金已加工成粉末)。

药品:足量的浓硫酸、足量的稀硫酸、足量的稀硝酸和氧化铜。

在实验中可测得的数据:

充分反应后,生成氢气的体积为b L(在此条件下,2.0gH2的体积是22.4L),反应前仪器和药品的质量为c g,充分反应后剩余固体的质量为d g,充分反应后仪器和药品的质量为e g。请你设计三个方案填入下表中:

五、计算题(本题共11分)

29、我国规定饮用水的硬义不能超过25度。硬度的表示方法是:将水中的Ca2+和Mg2+都看成Ca2+,并将其折算成CaO的质量。通常把1L水中含有10mgCaO称为1度,1L水中含有20mgCaO即为2度;仪此类推。8度以上为硬水,8度以下为软水。

(1)自然界的水中都溶有一定量的Ca(HCO3)2和Mg(HCO3)2,它们在受热时分别分解成CaCO3和Mg(OH)2,这两种白色固体在容器内壁上积淀,即形成水垢。请用化学方程式表示锅炉或水壶里水垢的形成过程。

(2)在日常生活中,如何用简便的方法确定某水样是硬水还是软水(写出主要操作、现象、结论)?

(3)取某水样10mL,经实验测定,其中含Ca2+0.001g,含Mg2+0.00048g,试通过计算回答:该水样从硬度角度看,是否符合饮用水标准?

全国大学生化学实验竞赛试题

<第一页> <第二页> <第三页> <第四页> 无机部分(共25题) 1 .为什么煤气灯管被烧热? 怎样避免?(10分) 2 .怎样用简单的方法检查洗刷后的玻璃仪器是否干净?(10分) 3 .称量样品时,双臂分析天平光标标尺移向样品端或单臂分析天平光标标尺向下移动而无法达到平衡,此时应加砝码还是减砝码?(20分) 4 .在酸碱滴定中,滴定完成后,尖嘴外留一滴液体,应如何处理?(10分) 5 .若要检查蒸馏水中是否含Ca2+,应选用何种化学试剂?(20分) 6 .分析纯,化学纯,优级纯试剂瓶标签纸的特征颜色是什么?(10分) 7 .某人用 0.5000mol·L-1浓度的 HCl 直接滴定 25mL,0.1mol·L-1 NaOH 水溶液浓度,操作是否正确 ? 为什么 ?(20分) 8 .用 25mL 移液管量取溶液,能读取多少毫升?(10分) 9 .为什么实验室盛 NaOH 溶液的试剂瓶,选用橡皮塞而不用玻璃塞 ?(20分) 10 .若不慎浓碱溅入眼中,如何紧急处置?(20分) 11 .怎样配制不含 CO32-的 NaOH 水溶液?(30分) 12 .一水溶液中含少量的 Fe2+,怎样除去它?(20分) 13 .实验室中,为什么不能用无水 CaCl2干燥氨气?(20分) 14 .Al(OH)3和 Zn(OH)2都是白色沉淀,如何用简单的方法鉴别之(只用一种试剂)?(20分) 15 .乙炔钢瓶,氧气钢瓶的颜色?(10分) 16 .KNO3的溶解度随温度升高急剧增加,而 NaCl 的溶解度随温度升高增加很小,如何用 NaNO3和 KCl 为原料

制备 KNO3 ? (20分) 17 .在 K2Cr2O7水溶液中,加入少量的 AgNO3水溶液,此时溶液的pH值怎样变化,为什么?(20分) 18 .在 NaClO 水溶液中,加入少量的 KI 溶液,能否有 I2生成? (20分) 19 .一水溶液中含 Sn2+、Bi3+,加过量氢氧化钠有什么颜色沉淀生成?为什么? (30分) 20 .应如何配制和保存 Fe2+水溶液? (20分) 21 .在二只试管中各加入少量 FeCl3溶液,又向一支试管加入少量 NaF 固体,振荡溶解。然后在二只试管中各滴加 KI 溶液,振荡,两支试管中溶液的颜色是否相同,为什么? (10分) 22 .碘在水中溶解度很低,但为何易溶于 KI 溶液中? (10分) 23 .怎样配制和保存 SnCl2水溶液?(30分) 24 .金属钠需保存在无水煤油中,怎样知道保存钠用的煤油是无水的呢?(30分) 分析部分(共20题) 一. 问答题 1 .体积比为 1∶ 2 的 H2SO4溶液的浓度c(H2SO4) 为多少?(10分) 2 .说明用草酸钠标定 KMnO4溶液浓度时适宜的温度范围,过高或过低有什么不好?(30分) 3 .测定钴中微量锰时,用 KIO4在酸性溶液中将 Mn2+氧化为 MnO4-,然后用吸光光度法测定。若用标准锰溶液配制标准溶液,在绘制标准曲线和测定试样时,应采用什么样的溶液作参比溶液?(20分) 4 .用经典的重铬酸钾法测定铁矿石中的铁时,用 HCl 低温加热分解矿样,然后趁热(80~90℃)滴加 SnCl2,此过程温度过高或过低会有何影响?加入 SnCl2的量一般控制过量1~2滴,冷却后一次性快速加入 HgCl2以除去过量的 Sn2+。请说明为什么 SnCl2过量不能太多?为什么 HgCl2溶液要一次性快速加入?(30分) 5 .为下列操作选用一种合适的实验室中常用的仪器,说出名称和规格。(30分) [1].取 25.00mL 试液,用 NaOH 标准溶液测定其含量; [2].直接配制 500mL K2Cr2O7标准溶液;

2007年江苏省初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题

2007年江苏省初中学生化学素质和实验能力竞赛初赛试题(调研测试) (120分钟满分100分)设计者:wen-ku 设计时间:2020年设计用途:公开文档类 型:word Document source network, if there is infringement, contact the author to delete. 可能用到的相对原子质量:H-1 Li-7 C-12 N-14 O-16 Na-23 S-32 C1-35.5 K-39 Ca-40 Mn-55 Fe-56 Cu-64 一、选择题(本题包括16个小题,每小题2分,共32分。每小题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错选1个不得分,漏选1个扣1分) 1.从金属利用的历史来看,先是青铜器时代,而后是铁器时代,铝的利用是近百年的事,这个先后顺序跟下列哪些因素有关:①地壳中金属元素的含量,②金属活动性顺序, ③金属的导电性能,④金属冶炼的难易程度,⑤金属的延展性() A.①③B.②⑤C.③⑤ D.②④ 2.根据所学知识,我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是() A.水是由氢分子和氧分子构成的 B.水是由氢原子和氧原子直接构成的 C.试管a、b中所得气体的质量比约为2∶1 D.试管a、b中所得气体的体积比约为2∶1 3.若用右图装置来制取气体,应满足下列条件中的() ①反应物是固体②反应需要加热③制得的气体不易溶于 水④制得的气体密度比空气大 A.①②B.②④ C.①②③D.①②③④ 4.人体内含有多种元素,其中许多元素都是人体所需的。 但有些元素尚未证实其生理功能,在食品中它们的含量稍高会引起毒性反应。我国食品卫生法对这些元素在食品中的含量的最高标准有极严格的规定,这些元素是() ①Na ②Mg ③As ④Cd ⑤Ca ⑥Zn ⑦Hg ⑧Pb ⑨Fe ⑩K A.⑥⑦⑧⑨B.②④⑥⑧C.③④⑦⑧ D.②④⑥⑦⑧ 5.世界卫生组织(WHO)将某氧化物RO2列为A级高效安全灭菌消毒剂,它在食品保鲜、饮用水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71∶64,则RO2的化学式为()A.CO2B.ClO2C.SO2 D. NO2 6.葡萄糖(C6H12O6)供给人体活动和维持体温所需能量的反应可表示为: ?酶6CO2 + 6H2O C6H12O6 +6O2?→ 下列分析错误的是()A.医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量 B.葡萄糖缓慢氧化转变成二氧化碳和水,同时产生能量 C.人呼出的气体和吸人的空气的成分相比,CO2和H2O的含量增加,O2的含量减少D.葡萄糖氧化产生的CO2如不能及时排出人体,则血液的pH将增大 7.室温下,在pH= 13的溶液中不可能大量共存的是() A. Fe3+、C1一、SO42一、Na +K+、SO42一、CO32一、Cl一

最新九年级学生化学实验操作能力问卷调查报告

最新九年级学生化学实验操作能力问卷调查报告 化学是一门以实验为基础的科学,而实验操作过程在实验探究中具有重要的地位。它不仅是学生获得知识和技能的方法,而且是培养学生科学探究能力、创新精神以及提高学生的科学素养的重要途径。我对九年级学生在实验操作过程中的动机,态度,兴趣的导向,操作能力等方面进行了抽样调查。通过问卷调查从学生学习实验兴趣、实验动机、实验态度和实验能力四个方面对其进行统计分析,从而揭示初中化学探究中学生实验操作能力的现状。 一、调查目的 了解学生对化学实验操作的要求,探究化学实验中培养学生操作能力的新的活动方法,摸索出一条适合我校学生特点的实验操作新路子,使每位学生都能最大限度的参与、思考、动手、合作、交流和完成所有实验;达到积极参与、勇于动手,圆满完成实验的目的。 二、调查方法 制定问卷调查,采取无记名问卷调查的方法进行调查。问卷包括20个小题,最后一题是建议或意见,凡是被调查的同学均可根据我校或自己的实际,填写对实验操作过程的学习或对实验操作过程中提出自己的方法、意见和建议。 三、调查对象及范围 调查范围为十三中学九年级(9)(10)(11)班各随机抽查20名学生,一共60名学生,学习程度包含好中差。当场发卷填写,并当场收回的形式,占学生总人数的百分之三十。 四、调查时间: 2018年10月18日。 五、调查结果分析 根据调查问卷可以看出: 1. 大多数学生还没有掌握良好的实验操作习惯和操作能力。 2. 对实验操作主要还是依赖于老师,不喜欢自己去探究操作过程。 3. 大多数学生对实验操作过程中的注意事项不重视,觉得只要做完就算是完事了。 4.学生对化学实验操作的态度:喜欢想尝试点的90%喜欢但是有点害怕的6%

第十届全国大学生化学实验邀请赛有机化学实验试题

第十届全国大学生化学实验邀请赛2016年7月南京大学The 10th National Undergraduate Chemistry Laboratory Tournament, NJU, P.R.China 第十届全国大学生化学实验邀请赛 有机化学实验试题 成绩: 阅卷人签名: 注意事项 1.实验总分100分,竞赛时间为6.5 + 0.5小时,包括午餐及完成实验报告。超过6.5小时,每5分钟扣1分,最长不得超过30分钟。请选手仔细阅读实验内容,合理安排时间。2.仪器设备清单置于实验台上,请选手开始实验前仔细检查所提供的仪器及设备,如有问题请及时向监考老师报告。 3.实验时务必注意安全,规范操作。请穿着实验服、佩戴防护眼镜,必要时可使用乳胶手套。 4.若操作失误,在开考一小时内,可向监考老师索取原料重做,但要扣5分。损坏仪器,按件扣1分。 5.TLC板每人使用最多不超过10块;快速柱层析操作方法见附录2。 6.实验报告书写要规范整洁,实验记录请记在实验报告指定的位置上。记在其它地方未经监考老师签字确认或原始数据记录错误,修改前未经监考老师签字确认,均按无效处理。 伪造数据者取消竞赛资格。 7.实验完成后,将装有产品的茄型瓶(瓶上贴好标签,并写上产品名称、空瓶重和产品净重、选手编号)和实验报告(包括问题回答)交给监考老师,并请监考老师签字确认。8.实验中产生的废弃物投放于指定的容器内。实验结束后,清洗仪器,整理台面并将所用器材归回原处(不计入实验时间)。经监考老师同意方可离开考场。

4, 4’, 5-三甲氧基-[1,1’-联苯]-2-甲醛的制备 一、实验内容 1. 4, 4’, 5-三甲氧基-[1,1’-联苯]-2-甲醛的制备:以4-甲氧基苯硼酸和2-溴-4,5-二甲氧基苯甲醛为原料制备4, 4’, 5-三甲氧基-[1,1’-联苯]-2-甲醛。 2. 产品表征:用1H NMR波谱技术表征所得产物。 二、仪器和试剂 1. 玻璃仪器和器材

2020年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛河南赛区预赛试卷

2019年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 河南赛区预赛试卷 题号一二三四总分 得分 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg:24 Al:27 Cl: 35.5 K:39 Ca:40 Mn:55 Fe :56 Cu:64 Zn :65 一、选择题(本题包括20个题,每题1分,共20分。每题只有一个选项符合题意) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果,可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。这里的“钙”是指 A.分子B.原子C.元素D.单质 2.下列过程中主要只涉及物理变化的是 A.浓硫酸使白纸变黑B.用灼烧法鉴别羊毛和合成纤维 C.生石灰遇水变成熟石灰D.用酒精浸泡紫罗兰花自制酸碱指示剂 3.食品安全与人体健康密切相关。下列做法不会 ..损害人体健康的是 A.用含小苏打的发酵粉焙制糕点B.用甲醛浸泡水产品 C.用含NaNO2的工业盐烹调食品D.用霉变花生制成压榨花生油4.前者属于混合物,后者属于纯净物的一组物质是 A.干冰、空气B.食醋、加碘食盐C.甲烷、烧碱D.汽水、冰水共存物 5.下列实验操作不.正确 ..的是 6.下列关于氧的说法正确的是 A. 氧和铁都是人体必需的微量元素 B. 物质在氧气中燃烧都属于氧化反应 C. 任何情况下呼吸纯氧均有益于健康 D. 实验室常用电解水的方法来制取氧气 7.下列现象或事实,用分子的相关知识解释不正确 ...的是 A.一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子很小 B.石油气加压后可贮存在钢瓶中,说明分子之间有间隙 C.水沸腾时可掀起壶盖,说明分子大小随温度升高而增大 D.湿衣服晾在太阳下干得快,说明分子运动速率与温度有关 8.下列化学方程式符合题意且书写正确的是 A.用盐酸除铁锈:FeO+2HCl == FeCl2+H2O B.正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2 + H2O == H2CO3 C.医疗上用碱性物质中和过多胃酸:NaOH + HCl == NaCl + H2O D.除去氯化钠中少量的碳酸钠:Na2CO3+H2SO4== Na2SO4+H2O +CO2↑

第四届全国大学生化学实验邀请赛

“涌泉杯”第四届全国大学生化学实验邀请赛 笔试试卷 选手编号:总成绩: 题型一、选择题二、填空题总分 得分 评卷人 一、选择题(选择题为单项选择,每题1分,共57分),请将答案填入答题卡中。 1. 加热装有溶液的烧杯时,下列方法中错误的是:( ) (A) 烧杯底垫有石棉网在火焰上加热 (B) 烧杯底垫有铁丝网在火焰上加热(C) 直接放在电炉上加热 (D) 直接放在电热板上加热 2. 实验室制备饱和硫化氢溶液时,把发生器生成的硫化氢气体用蒸馏水吸收而得。硫化氢 气体通入蒸馏水吸收前应使气体先通过:( ) (A) 装NaOH溶液的洗气瓶 (B) 装蒸馏水的洗气瓶(C) 装固体NaOH的洗气塔 (D) 不必处理 3. 下列干燥含结晶水无机盐的方法中,任何情况下都不允许的是:( ) (A) 放在装有干燥剂的干燥器中干燥 (B) 在空气中晾干(C) 无水乙醇洗后在空气中晾干 (D) 在1050C下烘干 4. 下列洗涤量筒的方法中,错误的是:( ) (A) 用水冲洗 (B) 先用去污粉刷洗,后用水洗(C) 先用铬酸洗液洗,后用水洗 (D) 先用浓盐酸洗,后用水洗 5. 干燥量筒等度量仪器时,下列操作中错误的是:( ) (A) 在火上烤 (B) 晾干(C) 用酒精润洗后用电吹风吹干 (D) 在烘箱中控温烘干 6. 下列洗涤普通玻璃仪器的方法中错误的是:( ) (A) 水润湿后先用去污粉刷洗,后用水洗 (B) 水润湿后分别用肥皂水刷洗和用草酸浸洗,再用水洗 (C) 水润湿后先用草酸浸洗,后用水洗(D) 水润湿后先用浓碱浸洗,后用水洗

7. 把含Fe3+、Cu2+、Co2+离子的混合液负载到氧化铝色谱柱后,用0.5mol·L-1 HNO3为淋 洗液,各离子洗脱的顺序为:( ) (A) 不能分离 (B) Fe3+、Cu2+、Co2+(C) Cu2+、Co2+、Fe3+ (D) Co2+、Cu2+、Fe3+ 8. 下列各组实验中,反应后pH值无明显变化的是:( ) (A) 硝酸银溶液与铬酸钾溶液混合 (B) 硝酸银溶液与重铬酸钾溶液混合(C) 硝酸铅溶液与重铬酸钾溶液混合 (D) 硝酸铅溶液与饱和硫化氢溶液混合 9. 下列溶液加氢氧化钠溶液后能生成稳定氢氧化物沉淀的是:( ) (A) AgNO3 (B) Hg(NO3)2(C) Cd(NO3)2 (D) Cu(NO3)2 10. 酒精灯或少量有机溶剂着火,处理方法是:( ) (A) 用湿布盖灭 (B) 吹气熄灭(C) 用水浇淋 (D) 报告老师等待处理 11. 配制作为滴定剂的Na2S2O3溶液的正确方法是:( ) (A) 用分析天平称取准确量的固体试剂,溶于新煮沸并冷却的蒸馏水中,加 入少量固体Na2CO3,冷却后用棕色容量瓶定容并置暗处备用 (B) 用分析天平称取准确量的固体试剂,溶于蒸馏水中并加热煮沸2至3分 钟,加入少量固体Na2CO3,冷却后用棕色容量瓶定容并置暗处备用 (C) 用台式天平称取所需的固体试剂,溶于新煮沸并冷却的蒸馏水中,加入 少量固体Na2CO3,贮于棕色试剂瓶中置暗处3至5天后标定使用 (D) 用台式天平称取所需的固体试剂,溶于蒸馏水中并加热煮沸2至3分钟, 加入少量固体Na2CO3,贮于棕色试剂瓶中置暗处3至5天后标定使用 12. 返滴定法和置换滴定法测定明矾中Al的含量,若滴定管内壁挂有水珠,则测定结果将 是:( ) (A) 两法都偏高 (B) 两法都偏低(C) 返滴定法偏高,置换滴定法偏低 (D) 返滴定法偏低,置换滴定法偏高 13. 分析结果的好坏可以用精密度和准确度来衡量,下列说法正确的是:( ) (A) 精密度是保证准确度的先决条件 (B) 准确度是保证精密度的先决条件(C) 精密度高准确度也一定高 (D) 准确度不高精密度也一定不高

2018年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第十八届天原杯)复赛试题

2018年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 (第十八届天原杯)复赛试题 试题说明:1.本试卷共8页,满分100分。(附加题供选用) 2.可能用到的相对原子质量: H:1 C:12 N:14 O:16 F:19 Na:23 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:137 3.考试时间:2小时 一、选择题(本题包括15个小题,每小题2分,共30分。每小 题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错1个不得分, 1.2018年10月24日,我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥1号”送上月球轨道,其任务之一是探测月球上氦–3(质子数为2, 中子数为1的原子)资源。下列氦–3原子的原子结构示意图中正确的是( ) 2.第29届奥林匹克运动会将于2018年8月8日在北京举行。下列措施不符合绿色奥运理念的是( ) A .奥运场馆周围的路灯采用太阳能光伏发电技术 B .在奥运场地使用电动汽车和新型清洁燃料汽车 C .场馆附近的绿化采用微灌或滴灌智能控制技术 D .将奥运村的生活垃圾全部集中深埋 3.1991年碳纳米管被发现。碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状的材料,管的直径一般为几纳米到几十纳米,管的厚度仅为几纳米。碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物理、化学特性以及潜在的应用前景而受到人们的关注。下列有关碳纳米管的说法中正确的是( ) A .碳纳米管是一种新型的高分子化合物 B .碳纳米管的化学性质常温时很稳定 C .碳纳米管导电属于化学变化 D .碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同 4.闪电时空气中有臭氧(O 3)生成。下列说法中正确的是( ) A .O 3和O 2混合得到的是纯净物 B .O 2比O 3稳定 C .等质量的O 3和O 2含有的氧原子数之比是2︰3 D .O 3与O 2的相互转化是物理变化

全国大学生化学实验邀请赛

第五届全国大学生化学实验邀请赛 实 验 试 卷 选手编号: 实验C1 凝固点降低法测定未知物的摩尔质量 重要说明: ↘ 本实验时间为2.5小时(以监考教师记录及考生签名为准)。每超时5分钟扣2分,最多不能超时20分钟(以5分钟为计时单位,不足5分钟按5分钟计); ↘ 由于仪器数量不足或运行时间较长,需要等待,您可进行后续实验或填写实验报告、回答思考题等,以避免无法按时完成全部实验; ↘ 如果您某个实验步骤完成得较快,确需等待一定时间后才能进行下一步的实验,请向监考老师提出,由其记录您的等待时间(填写实验报告或回答思考题不能算作等待时间); ↘ 提供给每位选手使用的各类试剂量已足够,请节约使用。如需增加使用溶剂,将被扣分。 一、实验目的 1、掌握凝固点降低法测定物质的摩尔质量的基本原理与实验技术。 2、测定水的凝固点降低值,计算未知物的摩尔质量。 二、基本原理 固体溶剂与溶液成平衡的温度称为溶液的凝固点。稀溶液的凝固点降低值与溶质摩尔质量的关系为: A f B f B 1000W T W K M ?= (1) 式中B M 为溶质的摩尔质量;A W 和B W 分别为溶剂和溶质的质量;f T ?为稀溶液的凝固点降低值;f K 称为质量摩尔凝固点降低常数,其值只与溶剂性质有关,与溶质性质无关。本实验所用溶剂水的f K 值为1.86 Kg·K·mol -1。

溶剂和溶液在冷却过程中,其冷却曲线见图1所示。溶剂的冷却曲线见图1(a),曲线中的低下部分表示发生了过冷现象,即溶剂冷至凝固点以下仍无固相析出,即液体的温度要降低到凝固点以下才能析出固体,随后温度再上升到凝固点。溶液的冷却情况与此不同,当溶液冷却到凝固点时,开始析出固态纯溶剂。随着溶剂的析出而浓度不断下降,在冷却曲线上得不到温度不变的水平线段,如图1(b)所示。因此,在测定浓度一定的溶液的凝固点时,析出的固体越少,过冷程度越小,测得的凝固点才越准确。如果溶液的过冷程度不大,可以将温度回升的最高值作为溶液的凝固点;若过冷太甚,则要作图外推,见图1(b)。 图1纯溶剂和溶液在冷却过程中的冷却曲线 水盐体系是化工生产中常用的冷冻循环液,图2为NaCl-H2O的相图,供配制冷剂参考。 图2 NaCl-H2O的相图 三、仪器及试剂 玻璃管(包括内管、外管及胶塞等)1套;

初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛试题(模拟)及答案

全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 复赛试题(模拟) 试题说明:1.本试卷共8页,满分100分。(附加题供选用) 2.可能用到的相对原子质量: H:1 C:12 N:14 O:16 F:19 Na:23 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Mn:55 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ba:137 3.考试时间:2小时 一、选择题(本题包括15个小题,每小题2分,共30分。每小 题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错1个不得分, 1.2007年10月24日,我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥1号”送上月球轨道,其任务之一是探测月球上氦–3(质子数为2, 中子数为1的原子)资源。下列氦–3原子的原子结构示意图中正确的是( ) 2.第29届奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行。下列措施不符合绿色奥运理念的是( ) A .奥运场馆周围的路灯采用太阳能光伏发电技术 B .在奥运场地使用电动汽车和新型清洁燃料汽车 C .场馆附近的绿化采用微灌或滴灌智能控制技术 D .将奥运村的生活垃圾全部集中深埋 3.1991年碳纳米管被发现。碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状的材料,管的直径一般为几纳米到几十纳米,管的厚度仅为几纳米。碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物理、化学特性以及潜在的应用前景而受到人们的关注。下列有关碳纳米管的说法中正确的是( ) A .碳纳米管是一种新型的高分子化合物 B .碳纳米管的化学性质常温时很稳定 C .碳纳米管导电属于化学变化 D .碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同 4.闪电时空气中有臭氧(O 3)生成。下列说法中正确的是( ) A .O 3和O 2混合得到的是纯净物 B .O 2比O 3稳定 C .等质量的O 3和O 2含有的氧原子数之比是2︰3 D .O 3与O 2的相互转化是物理变化

第二届全国大学生化学实验笔试题及答案..

第二届全国大学生化学实验笔试题 第一题单项选择题(25分) 1.下列化合物,在NaOH溶液中溶解度最大的是A (A) PbCrO4(B) Ag2CrO4(C) BaCrO4 (D) CaCrO4 2.向酸性K2Cr2 O7溶液中加入H2O2,却未观察到蓝色物质生成,其原因肯定是D (A) 未加入乙醚,因CrO5与乙醚的加合物为蓝色 (B) 未加入戊醇,因CrO5萃取到戊醇中显蓝色 (C) 未将溶液调至碱性,因CrO5在酸性介质中分解 (D) 因K2Cr2O7和/或H2O2浓度过稀 3.实验室配制洗液,最好的方法是A (A) 向饱和K2Cr2O7溶液中加入浓硫酸(B) 将K2Cr2O7溶于热的浓硫酸 (C) 将K2Cr2O7溶于1:1硫酸(D) 将K2Cr2O7与浓硫酸共热4.滴加0.1mol/L CaCl2溶液没有沉淀生成,再滴加氨水有白色沉淀生成,该溶 液是C (A) Na3PO4(B) Na2HPO4(C) NaH2PO4(D) 以上三种溶液均可5.从滴瓶中取少量试剂加入试管的正确操作是B (A) 将试管倾斜,滴管口贴在试管壁,再缓慢滴入试剂 (B) 将试管倾斜,滴管口距试管口约半厘米处缓慢滴入试剂 (C) 将试管垂直,滴管口伸入试管内半厘米再缓慢滴入试剂 (D) 将试管垂直,滴管口贴在试管壁,再缓慢滴入试剂 6.制备下列气体时可以使用启普发生器的是D (A) 高锰酸钾晶体与盐酸反应制氯气 (B) 块状二氧化锰与浓盐酸反应制备氯气 (C) 无水碳酸钾与盐酸反应制二氧化碳

(D) 块状硫化亚铁与稀硫酸反应制备硫化氢 7.实验室用浓盐酸与二氧化锰反应制备氯气,欲使氯气纯化则应依次通过A (A) 饱和氯化钠和浓硫酸(B) 浓硫酸和饱和氯化钠 (C) 氢氧化钙固体和浓硫酸(D) 饱和氯化钠和氢氧化钙固体 8.使用煤气灯涉及的操作有①打开煤气灯开关②关闭空气入口③擦燃火柴 ④点燃煤气灯⑤调节煤气灯火焰。点燃煤气灯时操作顺序正确的是C (A) ①②③④⑤(B) ②①③④⑤(C) ②③①④⑤(D) ③②①④⑤ 9.能将Cr3+和Zn2+ 离子分离的溶液是B (A) NaOH (B) NH3?H2O (C) Na2CO3(D) NaHCO3 10.下列配制溶液的方法中,不正确的是C (A) SnCl2溶液:将SnCl2溶于稀盐酸后加入锡粒 (B) FeSO4溶液:将FeSO4溶于稀硫酸后放入铁钉 (C) Hg(NO3)2溶液:将Hg(NO3)2溶于稀硝酸后加入少量Hg (D) FeCl3溶液:将FeCl3溶于稀盐酸 11.由二氧化锰制锰酸钾,应选择的试剂是D (A) 王水+ KCl (B) Cl2 + KCl (C) 浓H2SO4 + KClO3(D) KOH + KClO3 12.向酸性的KI溶液中滴加过量的H2O2有灰黑色沉淀生成,不能使该沉淀消失的是C (A) 氢氧化钠溶液(B) 碘化钾溶液(C) 稀硝酸(D) 次氯酸钠溶液13.将少量KMnO4晶体放入干燥的试管中,在煤气灯上小火加热一段时间后冷 却至室温,逐滴加入水,最先观察到溶液的颜色是C (A) 粉红(B) 紫色(C) 绿色(D) 黄色14.将新生成的下列化合物在空气中放置,颜色最不易发生变化的是B (A) Fe(OH)2(B) Ni(OH)2(C) Mn(OH)2(D) Co(OH)2 15.与浓盐酸作用有氯气生成的是B (A) Fe2O3 (B) Pb2O3 (C) Sb2O3 (D) Bi2O3 16.向Hg2(NO3)2溶液中滴加氨水时,生成物的颜色为B (A) 棕色(B) 灰黑色(C) 白色(D) 黄色17.下列配离子中,肯定不为蓝颜色的是B (A) Cu(NH3)42+(B) Co(NH3)62+(C) Ni(NH3)62+(D) Co(SCN)42-18.向K2Cr2O7溶液中通入过量SO2,溶液的颜色为C

全国初中学生化学素质和实验能力竞赛复赛(word版)

全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 〈第十七届天原杯〉复赛试题 试题说明 :1. 本试卷共 8 页 , 满分 i00 分。 2. 可能用到的相对原子质量 : H:1 C:12 N:14 0:l6 Na:23 Mg:24 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Fe:56 Cu:64 Zn:65 Ag:108 Ba:137 :2小时 一、选择题(本题包括15个小题,每小题2分,共30分,每小题有1个或2个选项符合题意,若有两个答案的错1个不得分,漏选1个扣1分.请将答案填在下1. 下列观点中正确的是 ( 〉。 A. 通过化学变化一定能改变物质的性质 B. 改变物质的性质一定要通过化学变化 C. 在化学变化中原子中的电子数不会发生改变 D. 在任何变化中原子的核都不会发生改变 2. 乙醇汽油的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。下列过程不涉及化学变化的是〈 ) 。 A. 甜菜的生长 B. 蔗糖的发酵 C, 乙醇的蒸馏 D 乙醇的燃烧 3. 下列说法正确的是〈 〉。 A. 人们所使用的物质,都是纯度越高越好 B. 矿泉水不是纯净水 C. 天然物质都比人造物质好 D, 化学反应进行得越快、越彻底越好 4." 空气污染指数 " 是我国城市空气质量日报的主要内容之一。目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外,还应包括的气体是 ( 〉。 A.S02 02 NO 2 B.S02 C02 NO 2 C.SO 2 N 2 NO 2、 D. S02 C0 NO 2 5. 超导材料为具有零电阻及反磁性的物质,以 Y 203 等化合物为原料经研磨、烧结可合成一高温超导物质 YBa 2Cu 307,其中Cu 的化合价为 ( 〉。 A.l B.2 C.2。33 D.2.5 6. 下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中不正确的是( ) A. 热胀冷缩 , 说明分子大小随温度改变而改变 B 。酒香不怕巷子深,说明分子不断地运动 C.25m 3 的石油气可以装λ 0.024 m 3 的钢瓶中,说明分子之间有间隔 D. 水通电后生成氢气和氧气 , 说明在化学变化中分子可以再分

如何提高学生的实验操作能力

如何提高学生的实验操作能力 化学是一门以实验为基础的自然学科。在化学教学中,实验是科学探究的重要手段,通过实验以及对实验现象的观察、记录和分析等,可以发现和验证化学原理,学习科学探究的方法并获得化学知识。实验教学是化学教学的重要组成部分,它可以帮助学生形成化学概念,巩固和理解化学知识,培养学生观察问题,分析问题,解决问题的能力,获得比较熟练的实验技能。因此,我们必须要大力培养学生的实验探究能力和创新精神。在近两年的教学工作中,我不无惊喜地发现,学生无论是在对实验的认识上,还是在实际动手操作的能力上,一年比一年有进步,学生整体的实验素质水平不断提高。这让我们充分体会到了实施新课标的重要性及正确性。然而,与此同时,我们老师也发现了学生们在化学实验中仍然存在一些问题,实验能力还有待于进一步提高。在实验教学中,我认为,对学生的实验操作能力,只有教师有意识地加以培养,才能不断提高学生的整体的化学实验素质。 一、培养学生的实验操作能力。基本的实验操作技能,是进行一切化学试验及探究活动的基础,也是化学学科后续学习的一种基本的知识、技能的储备。培养学生科学、规范、熟练的实验操作技能,是中学化学实验教学的重要组成部分。在实验教学过程中,我发现:有的学生在对基本仪器、药品的使用上,不能达到操作的科学性、规范性、安全性、熟练性等几方面的的要求。例如,在对于胶头滴管的使用上,就常常出现以下几种情况:不知道正确的使用方法,胶头滴管不竖直、不悬空;知道正确的使用方法,但是操作不熟练,动作生硬;能够正确、熟练地使用,但是用完后随手就把滴管平放于桌面上,或是夹于两手指间,继续下一步的操作,等等。诸如此类的问题,都是值得我们重视、深思的。学生由于刚刚接触化学,对各种仪器、药品都是初次认识,对一切都感到惊奇。在这个阶段,教师指导学生建立严谨的学习态度,规范的操作方法,良好的实验习惯,都是非常重要的,这将直接影响到他们以后的学习。所以,教师一定要重视学生的基本操作技能的训练,努力使每一个学生在现有的基础上都能获得对未来的发展真正有用的知识。在提高学生基本实验操作技能方面,我以为可以从以下几个方面入手。1.教师规范演示。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆老师在对每一件仪器的第一次介绍时,详细地讲解正确的使用方法,需要注意的事项,以及规范的演示自不可少,但是,如果只是单调地介绍、机械地表演,很难引起学生的兴趣,留下深刻的印象。此时如果配以情景教学,讲与仪器有关的小故事,展示精美的图像、视频,或者介绍一些由于不规范操作而引发的事故等,让每一件仪器都有不同寻常的闪亮登场,这样不仅可以使学生对仪器的正确使用记忆深刻,而且能引发他们对实验的兴趣。 2.学生亲自动手。由于实验条件不完善,器材、药品短缺等诸多方面的因素,许多老师只是做演示实验让学生观察,或者只是播放录像、视频、课件、多媒体等让学生看,而不让学生亲自动手操作。这样,既不符合新课标的要求,也不符合人的认知规律。让学生们亲自动手操作,多加练习,自然熟能生巧,达到操作的规范、准确、熟练。 3.教师反复强调,学生形成习惯。要让学生熟练的掌握实验操作技能并不难,难的是让他们养成一种科学的、严谨的实验习惯。我常常发现:有的学生基础知识掌握得不错,但是常常忙于观察实验现象或急于实验记录,而忽视对仪器的操作,在不经意之间犯下一些错误。遇到这样的问题,我们一定要反复强调,多次提醒,让学生时时注意、处处留心,不马虎、不随意,养成科学严谨的实验习惯。 二、培养学生的观察能力。有的学生在实验中往往是只看重结果、数据,而忽略了实验的过程,忽视了对实验现象的观察、欣赏。例如:在探究酸碱中和反应时,学生们往往只重视结论:碱加酚酞指示剂变红色,滴加酸中和后溶液变无色,而忽视了对过程的观察。比如:滴加指示剂时,碱的颜色是怎样变化的,是慢慢变红,还是突然变化?滴加指示剂的量不同,或者碱的浓度不同,它们所呈现的颜色相同吗?加酸中和时,碱和指示剂溶液的红色是怎样消失的?是慢慢变浅还是突然消失? 培养学生的观察能力也是一项重要的实验内容。在化学实验中,首先要指导学生观察实验反应物的颜色、状态、气味、质量。其次要观察反应物的的条件,如:点燃、加热、高温、通电、催化剂等。再观察反应中的现象,这是化学实验观察的重点,包括颜色的变化、发光、发热、燃烧、气泡、气味、沉淀等。最后观察反应生成物的颜色、状态、气味及质量的变化等。只要学生用心去观察,会发现很多美好、奇妙的东西。 三、培养学生对实验现象记录、整理的能力对于观察到的现象,不能仅仅停留在感知的基础上,而且要对观察的现象进行系统的记录、整理、分析、判断,从而抓住其发生反应的实质,可以排除谬论,发现真理。例如:将锌、铁、铜分别投入相同浓度、相同体积的稀盐酸中,可得出锌、铁、铜三种金属的金属活动性依次减弱的结论。教师还应指导学生做好实验记录,写好实验报告。写报告时,一定要如实反映实验结果,即使结果跟预期的不一样,也要如实写。学生报告的过程实际上既是一个完整科学训练的组成部分,又是一个自己的语文水平与化学知识高度结合的环节。而且,记录不能随便写在一张纸上,应该写在一个准备好的专用记录实验的本子上,这样可以对自己的实验结果随时查阅、整理。 总之,提高初中学生的化学实验操作能力,是时代的需要,是新课程标准赋于我们的重任,是敲开化学之门的钥匙。在此基础上,通过化学实验探究,改变学生的学习方法,培养学生的自主探索能力,逐步改变初中学生被动学习化学的倾向,初步形成科学的实验操作探究能力。

第二届全国大学生化学实验邀请赛试题

第二届全国大学生化学实验邀请赛试题汇总

2000 年 7 月 20日 实验操作试题(一)无机化学

(二)有机化学(三)分析化学(四)物理化学 (一)无机化学

二草酸根合铜(Ⅱ)酸钾的制备 注意事项 1、无机化学实验时间为3.0小时。实验时间每延长1分钟扣0.5分,但延 长时间最多不得超过20分钟,请合理安排时间。 2、实验用的CuSO 4?5H 2 O已经称好,其它固体试剂自己称量。 3、称量产品时,需监考教师确认。 4、实验结束后,整理实验台和清洗仪器。请监考教师记录实验结束时间。 5、填写实验报告单并交给监考教师后方可离开实验室。 公用仪器和试剂 托盘天平 2 架水循环式真空泵 1 台 吸滤装置 4 套剪刀 2 把 药勺 CuSO 4?5H 2 O(已称量好) 2mol/L NaOH H 2 C 2 O 4 ?2H 2 O 无水K 2 CO 3 实验步骤 1、制备氧化铜 将已称好的2g CuSO 4?5H 2 O转入100mL烧杯中,加约40mL水溶解,在搅拌下 加入10mL 2mol/L NaOH溶液,小火加热至沉淀变黑(生成CuO),煮沸约20 min。稍冷后以双层滤纸吸滤,用少量去离子水洗涤沉淀二次。 2、制备草酸氢钾

称取 3.0g H 2C 2 O 4 2H 2 O放入 250mL烧杯中,加入 40 mL 去离子水,微热(温 度不能超过85℃)溶解。稍冷后分数次加入 2.2g 无水K 2CO 3 ,溶解后生成KHC 2 O 4 和K 2C 2 O 4 混合溶液。 3、制备二草酸根合铜酸钾 将含KHC 2O 4 的混合溶液水浴加热,再将CuO连同滤纸一起加入到该溶液中。 水浴加热,充分反应约30 min。趁热吸滤(若透滤应重新吸滤),用少量沸水洗涤二次,将滤液转入蒸发皿中。水浴加热将滤液浓缩到约原体积的二分之一。放置约10 min后用自来水彻底冷却。待大量晶体析出后吸滤,晶体用滤纸吸干,称重。请监考教师记录晶体外观和产品的重量。 4、晶体的干燥与产率计算 将产品放在蒸发皿中,蒸气浴加热进行干燥,称重。经监考教师确认后将称量结果填入实验报告。填写实验报告单。 实验报告 选手编 号 一、在制备过程中有关反应的离子反应式 1、 2、 3、 4、

全国初中学生化学素质和实验能力竞赛与答案

2008年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第十八届天原杯)复赛试题 题号一二三四总分 得分 试题说明:1.本试卷共8页,满分100分。(附加题供选用) 2.可能用到的相对原子质量: H:1 C:12 N:14 O:16 F:19 Na:23 Al:27 S:32 Cl:35.5 K:39 Ca:40 Mn:55 F e:56 Cu:64 Zn:65 Ba:137 3.考试时间:2小时 一、选择题(本题包括15个小题,每小题2分,共30分。 每小 题有1个或2个选项符合题意。若有两个答案的错1个不得分,漏选1个扣1分。请将答案填在下表相应题号的空格内。) 题号123456789101112131415答案 1.2007年10月24日,我国使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥1号”送上月球轨道,其任务之一是探测月球上氦–3(质子数为2,中子数为1的原子)资源。下列氦–3原子 的原子结构示意图中正确的是() 2.第29届奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行。下列措施不符合绿色奥运理 念的是() A.奥运场馆周围的路灯采用太阳能光伏发电技术 B.在奥运场地使用电动汽车和新型清洁燃料汽车 C.场馆附近的绿化采用微灌或滴灌智能控制技术 D.将奥运村的生活垃圾全部集中深埋 3.1991年碳纳米管被发现。碳纳米管是由石墨中的碳原子层卷曲而成的管状的材料,管的直径一般为几纳米到几十纳米,管的厚度仅为几纳米。碳纳米管由于其独有的结构和奇特的物理、化学特性以及潜在的应用前景而受到人们的关注。下列有关 碳纳米管的说法中正确的是() 得分评卷人

A.碳纳米管是一种新型的高分子化合物 B.碳纳米管的化学性质常温时很稳定 C.碳纳米管导电属于化学变化 D.碳纳米管的结构和性质与金刚石均相同 4.闪电时空气中有臭氧(O3)生成。下列说法中正确的是() A.O3和O2混合得到的是纯净物 B.O2比O3稳定 C.等质量的O3和O2含有的氧原子数之比是2︰3 D.O3与O2的相互转化是物理变化 5.“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体,下图为该反应的微观示意图(未配平),其中不同符号的球代表不同种原子。下列说法不正确 ...的是 () A.乙和丙中所含元素种类相同 B.甲和丁中同种元素化合价不相等C.该反应中共有三种元素 D.化学方程式中乙、丁的化学 计量数均为1 6.常温常压下,10 mL某气态物质含有2.68×10个分子,而在这些分子里又含有8.04 ×10个原子,则判断该物质是一种() A.单质B.化合物C.混合物 D.以上都有可 能 7.对于反应:X + 2 NaOH == 2Y + Cu(OH)2↓,下列分析中正确的是() A.Y中一定含有钠元素 B.X 和Y 的相对分子质量之差为18 C.X可能是CuCl2或Cu(NO3)2D.Y 可能是Na2SO4 8.法国化学家肖万、美国化学家格拉布斯和施罗克在有机化学领域研究中作出了重要贡献,其研究成果可以简单描述为如下的反应(R1 ~ R8为H–、CH3–、C2H5–……等)。 上述反应类似于无机反应中的() A.置换反应 B.分解反应 C.复分解反应 D.化合反应9.产生下列现象,只和空气中的水蒸气有关的是() A.固体烧碱要密封存放 B.浓硫酸露置于空气中会增重、变稀 C.夏季空调冷气吹到的地方可看到有“冷气雾” D.铜制品长期放在空气中会产生“铜锈”[又称“铜绿”,化学式为Cu2(OH)2CO3]

第五届全国大学生化学实验竞赛笔试题及答案

第五届全国大学生化学实验邀请赛 笔试试卷 选手编号:总成绩: 题型一、选择题二、填空题总分 得分 评卷人 可能用到的原子量数据: 元素H C N O Na S Cl Cu Fe Zn 原子量 1 12 14 16 23 32 35.5 63.5 56 65.4 一、选择题(选择题为单项选择,每题1分,共70分),请将答案填入答题卡中 1、某同学在玻璃加工实验过程中,不小心被灼热的玻璃棒烫伤,正确的处理方法是()。 A、用大量水冲洗即可 B、直接在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 C、直接在烫伤处涂上碘酒 D、先用水冲洗,再在烫伤处涂上烫伤膏或万花油 2、实验过程中,不慎有酸液溅入眼内,正确的处理方法是()。 A、用大量水冲洗即可 B、直接用3%~5% NaHCO3溶液冲洗 C、先用大量水冲洗,再用3%~5% NaHCO3溶液冲洗即可 D、先用大量水冲洗,再用3%~5% NaHCO3溶液冲洗,然后立即去医院治疗 3、被碱灼伤时的处理方法是( )。 A、用大量水冲洗后,用1%硼酸溶液冲洗 B、用大量水冲洗后,用酒精擦洗 C、用大量水冲洗后,用1%碳酸氢钠溶液冲洗 D、涂上红花油,然后擦烫伤膏 4、停止减压蒸馏时,正确的操作顺序是( )。 A、通大气、关泵后停止加热 B、边通大气、边关泵后停止加热 C、边通大气、边关泵、边停止加热 D、停止加热后再通大气、最后关泵 5、在玻璃真空系统中安置稳压瓶的作用是()。

C、减小系统真空度的波动范围 D、便于实验操作 6、实验室内因用电不符合规定引起导线及电器着火,此时应迅速()。 A、首先切断电源,并用任意一种灭火器灭火 B、切断电源后,用泡沫灭火器灭火 C、切断电源后,用水灭火 D、切断电源后,用CO2灭火器灭火 7、有关气体钢瓶的正确使用和操作,以下哪种说法不正确?()。 A、不可把气瓶内气体用光,以防重新充气时发生危险 B、各种压力表可通用 C、可燃性气瓶(如H2、C2H2)应与氧气瓶分开存放 D、检查减压阀是否关紧,方法是逆时针旋转调压手柄至螺杆松动为止 8、氧化剂要与()之类的化学品分隔开来存放。 A、还原剂 B、腐蚀性物料 C、易燃性液体 D、有机溶剂 9、恒温槽中的水银触点温度计的作用是()。 A、既作测温使用,又作控温使用 B、只能用于控温 C、只能用于测温 D、控制搅拌器马达的功率 10、某学生做完实验后,采用以下方法洗涤所用仪器:①用稀硝酸清洗做过银镜反应的试管;②用酒精清 洗做过碘升华的烧杯;③用浓盐酸清洗做过高锰酸钾分解实验的试管;④用盐酸清洗长期存放过三氯化铁的试剂瓶;⑤用氢氧化钠溶液清洗盛过苯酚的试管。其中操作正确的是()。 A、①③④⑤ B、①②⑤ C、①②③ D、全部正确 11、下列实验操作时,一般情况下不应该相互接触的是()。 A、用胶头滴管向试管滴液体时,滴管尖端与试管内壁 B、向容量瓶中注入溶液时,移液用的玻棒与容量瓶颈内壁 C、用移液管向锥形瓶内注液时,移液管的尖嘴与锥形瓶内壁 D、实验室将HCl气体溶于水时,漏斗口与水面 12、实验中正确配制0.2 mol?L-1的Na2CO3溶液的方法是()。 A、用托盘天平称取5.72 g Na2CO3?10H2O于100 mL容量瓶中,加蒸馏水至刻度。 B、用托盘天平称取5.72 g Na2CO3?10H2O于100 mL烧杯中,加100 mL蒸馏水、搅拌溶解。 C、用托盘天平称取5.7 g Na2CO3?10H2O于100 mL烧杯中,用100 mL量筒量取100 mL蒸馏水,先加 少量蒸馏水于烧杯中,搅拌溶解完全后加剩余蒸馏水。

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