机械能守恒定律及其应用提高版

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机械能守恒定律及其应用复习练习(带解析2015高考物理一轮)

1.如图所示,光滑半球的半径为R ,球心为O ,其上方有一个光滑曲面轨道AB ,高度为R /2.轨道底端水平并与半球顶端相切.质量为m 的小球由A 点静止滑下.小球在水平面上的落点为C ,则( )

A .小球将沿半球表面做一段圆周运动后抛至C 点

B .小球将从B 点开始做平抛运动到达

C 点

C .OC 之间的距离为2R

D .OC 之间的距离为R

第1题图 第2题图

2.一个质量为m 的小铁块沿半径为R 的固定半圆轨道上边缘由静止滑下,到半圆底部时,轨道所受压力为铁块重力的1.5倍,则此过程中铁块损失的机械能为( )

A.18mgR

B.14mgR

C.12mgR

D.34

mgR 3.在奥运比赛项目中,高台跳水是我国运动员的强项.质量为m 的跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动,设水对他的阻力大小恒为F ,那么在他减速下降高度为h 的过程中,下列说法正确的是( )

A .他的动能减少了Fh

B .他的重力势能增加了mgh

C .他的机械能减少了 Fh

D .他的机械能减少了(F -mg )h

4.如图所示,倾角θ=30°的粗糙斜面固定在地面上,长为l 、质量为m 、粗细均匀、质量分布均匀的软绳置于斜面上,其上端与斜面顶端齐平.用细线将物块与软绳连接,物块由静止释放后向下运动,直到软绳刚好全部离开斜面(此时物块未到达地面),在此过程中

第4题图

A .物块的机械能逐渐增加

B .软绳重力势能共减少了1

4

mgl

C .物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功

D .软绳重力势能的减少小于其动能的增加与克服摩擦力所做功之和

5.构建和谐型、节约型社会深得民心,遍布于生活的方方面面.自动充电式电动车就是很好的一例. 将电动车的前轮装有发电机,发电机与蓄电池连接,当电动车自动滑行时,就可以向蓄电池充电,将其他形式的能转化成电能储存起来.现有某人骑车以500J 的初动能在粗糙的水平路面上滑行,第一次关闭充电装置,让车自由滑行,其动能随位移变化关系如图线①所示;第二次启动充电装置 ,其动能随位移变化关系如图线②所示,则第二次向蓄电池所充的电能是( )

第5题图

A.200J B.250J C.300J D.500J

6.如图所示,一轻弹簧的左端固定,右端与一小球相连,小球处于光滑水面上,现对小球施加一个方向水平向右的恒力F,使小球从静止开始运动.则小球在向右运动的整个过程中( )

第6题图

A.小球和弹簧组成的系统机械能守恒 B.小球和弹簧组成的系统机械能逐渐增大

C.小球的动能逐渐增大 D.小球的动能先增大后减小

7.杂技演员甲的质量为M=80kg,乙的质量为m=60kg.跳板轴间光滑,质量不计.甲、乙一起表演节目.如图所示,开始时,乙站在B端,A端离地面1m,且OA=OB.甲先从离地面H=6m的高处自由跳下落在A端.当A端落地时,乙在B端恰好被弹起.假设甲碰到A 端时,由于甲的技艺高超,没有能量损失.分析过程假定甲、乙可看做质点.

第7题图

(1)当A端落地时,甲、乙两人速度大小各为多少?

(2)若乙在B端的上升可以看成是竖直方向,则乙离开B端还能被弹起多高?

8.如图所示,光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相接,导轨半径为R.一个质量为m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放,在弹力作用下物体获得某一向右速度后脱离弹簧,当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的7倍,之后向上运动恰能完成半个圆周运动到达C点.试求:

(1)弹簧开始时的弹性势能;

(2)物体从B点运动至C点克服阻力做的功;

(3)物体离开C点后落回水平面时的动能.

第8题图

9.如图所示,将一质量为m=0.1kg的小球自水平平台右端O点以初速度v0水平抛出,小球飞离平台后由A点沿切线落入竖直光滑圆轨道ABC,并沿轨道恰好通过最高点C,圆轨道ABC的形状为半径R=2.5m的圆截去了左上角127°的圆弧,CB为其竖直直径,(sin53°=

0.8,cos53°=0.6,重力加速度g取10m/s2)求:

(1)小球经过C点的速度大小;

(2)小球运动到轨道最低点B时小球对轨道的压力大小;

(3)平台末端O点到A点的竖直高度H.

第9题图第10题图

10.如图所示,轻质弹簧的一端固定在地面上,另一端与质量为m=0.2kg的小球接触但不相连.现用竖直向下的力F作用在小球上将弹簧压缩,此时小球位于P点并处于静止状态.在球的上方固定有内壁光滑的四分之一竖直圆弧轨道,O为圆心,K为最高点,OK沿竖直方向,半径R=0.4m,圆弧下端Q点与P点相距的高度h=0.4m.当撤去外力F后,小球竖直上升并从Q点切入轨道,到达圆弧最高点K的速度为v k=3m/s.重力加速度g取10m/s2,求:

(1)小球在K点时所受轨道压力的大小F k;

(2)小球从K点飞出到运动至与P点等高位置的过程中,其水平距离x;

(3)小球位于P点静止时弹簧中的弹性势能E p.

11.如图,质量为m的b球用长h的细绳悬挂于水平轨道BC的出口C处.质量也为m 的小球a,从距BC高h的A处由静止释放,沿ABC光滑轨道滑下,在C处与b球正碰并与b 粘在一起.已知BC轨道距地面的高度为0.5h,悬挂b球的细绳能承受的最大拉力为2.8mg.试问:

第11题图

(1)a与b球碰前瞬间的速度多大?

(2)a、b两球碰后,细绳是否会断裂?若细绳断裂,小球在DE水平面上的落点距C的水平距离是多少?若细绳不断裂,小球最高将摆多高?

12.过山车是游乐场中常见的设施.如图是一种过山车的简易模型,它由水平轨道和在竖直平面内的三个圆形轨道组成,B、C、D分别是三个圆形轨道的最低点,B、C间距与C、D间距相等,半径R1=2.0m、R2=1.4m.一个质量为m=1.0kg的小球(视为质点),从轨道的左侧A点以v0=12m/s的初速度沿轨道向右运动,A、B间距L1=6.0m.小球与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.2,圆形轨道是光滑的.假设水平轨道足够长,圆形轨道间不相互重叠.重力加速度取g=10m/s2,计算结果保留小数点后一位数字.试求:

第12题图

(1)小球在经过第一个圆形轨道的最高点时,轨道对小球作用力的大小;

(2)如果小球恰能通过第二个圆形轨道,B、C间距L应是多少;

(3)在满足(2)的条件下,如果要使小球不脱离轨道,在第三个圆形轨道的设计中,半径R3应满足的条件;小球最终停留点与起点A的距离.

课时作业(十九) 机械能守恒定律及其应用

1.BC 【解析】 由mg R 2=12mv 2B 得小球到B 点时速度v B =10R 此时m v 2

B

R =mg ,所以小球

恰好做平抛运动,由R =12gt 2

得做平均运动的时间t =

2R

g

,所以OC 间距离s OC =v B ·t =2R ,B 、 C 正确.

2.D 【解析】 F N =mg +m v 2

r =1.5mg ,解得v =0.5gR ,所以ΔE =ΔE P -E K =mgR -

1

2mv 2

=mgR -14mgR =34

mgR ,故选D.

3.C 【解析】 跳水运动员在水中减速下降的过程中,由动能定理知,他的功能减少

了(F -mg)h ,而重力势能减少了mgh ,所以机械能减少了Fh ,故选C.

4.BD 【解析】 物块向下运动过程中,绳子拉力对物块做负功,物块的机械能减少,A 项错误;软绳重心下降的高度为l 2-l 2sin θ=14l ,软绳的重力势能减少1

4mgl ,B 项正确;由

能的转化和守恒知,物块和软绳重力势能的减少等于物块和软绳增加的动能和软绳克服摩擦

力所做的功,C 项错误;对于软绳,由能的转化和守恒知,绳子拉力对软绳所做的功和软绳重力势能的减少之和等于软绳动能的增加与克服摩擦力所做功之和,D 项正确.

5.A 【解析】 由能量守恒可知,E k =W f +W 电,W f =500J

10×6=300J ,则W 电=E K -W f

=500J -300J =200J ,故选A.

6.BD 【解析】 在外力下的作用下,小球和弹簧组成的系统机械能的增加量等于F 所做的功,A 错B 对;在弹簧弹力小于F 时,小球做加速运动,动能增大,当弹簧弹力大于F 后,小球开始做减速运动,小球动能减小,C 错D 对,故选BD.

7.(1)215m/s 215m/s (2)3m 【解析】 (1)由于OA =OB ,所以A 端落地时甲、乙速度均为v :

MgH =12(M +m)v 2

+mgh v =215m/s

(2)mgh B =12

mv 2

h B =3m

8.(1)3mgR (2)12mgR (3)5

2mgR 【解析】 (1)物块在B 点时由牛顿第二定律得N B -

mg =mv 2

B R ,由N B =7mg 得v 2

B =6gR ,由机械能守恒知W =12

mv 2B =3mgR.

(2)由牛顿第二定律知N C +mg =mv 2

C R ,由题意知N C =0,得v 2C =gR.由B→C 由动能定理

得-2mgR +W f =12mv 2C -12mv 2B ,解得W f =-12mgR ,即克服摩擦阻力做功1

2

mgR.

(3)由机械能守恒可得mg·2R=E k -12mv 2C ,由v 2

C =gR 可得E k =52

mgR.

9.(1)5m/s (2)6.0N (3)3.36m 【解析】 (1)恰好运动到C 点,由重力提供向心力,即mg =m v 2

C R ,可得v C =gR =5m/s. (2)从B 点到C 点,由机械能守恒定律有12mv 2C +2mgR =

1

2

mv 2B

,在B 点对小球进行受力分析,由牛顿第二定律有F N -mg =m v 2

B

R

,F N =6.0N ,根据牛顿第

三定律,小球对轨道的压力大小为6.0N.(3)从A 到B 由机械能守恒定律有12mv 2

A +mgR(1-

cos53°)=12mv 2B ,所以v A =105m/s.在A 点进行速度的分解有:v y =v A sin53°,所以H =

v 2

y

2g =3.36m.

10.(1)F k =2.5N (2)x =1.2m (3)E p =2.5J

【解析】 (1)根据牛顿第二定律有 mg +F k =mv 2

k

R .

解得F k =2.5N

(2)球从K 点飞出后做平抛运动,则 h +R =12

gt 2

x =v k t

解得x =1.2m

(3)研究小球处于P 点到运动至K 点的过程,根据机械能守恒定律,有 E p =mg(h +R)+12mv 2

k

解得E p =2.5J

11.(1)2gh (2)绳会断裂,s =2

2

h. 【解析】 (1)设a 球经C 点时速度为v C ,则由机械能守恒得 mgh =12

mv 2

C

解得v C =2gh ,即a 与b 球碰前的速度为2gh (2)设b 球碰后的速度为v ,由动量守恒得 mv C =(m +m)v 故v =12v C =1

2

2gh

小球被细绳悬挂绕O 摆动时,若细绳拉力为T ,则 T -2mg =2m v 2

h

解得T =3mg

T>2.8mg ,细绳会断裂,小球做平抛运动. 设平抛的时间为t ,则 0.5h =12gt 2

t =

h g

故落点距C 的水平距离为 s =vt =1

2

2gh ×

h g =22

h 小球最终落到地面距C 水平距离

2

2

h 处. 12.(1)10N (2)12.5m (3)0<R≤0.4m 36m 或1m ≤R ≤27.9m 26m 【解析】 (1)

小球由A 到B ,由动能定理-μmgL 1=12mv 2B -12mv 2

0,得v B =120m/s.由B 到最高点,机械能

守恒

12mv 2B =12

mv 2

+mg·2R 1, v =40m/s 在最高点,向心力: mg +F N =mv

2

R 1

,得F N =10.0N

(2)小球恰能通过第二个圆形轨道,则在最高点mg =mv′

2

R 2, v′=gR 2=14m/s

由动能定理: -μmgL =12mv 2C -12mv 2B ,又由机械能守恒12mv 2C =12mv ′2

+mg·2R 2

解得L =12.5m

(3)又由机械能守恒,小球由C 点到D 点

-μmgL =12mv 2D -12

mv 2

C ,得v

D =20m/s

要保证小球不脱离轨道

①轨道半径较小时,小球应能做完整的圆周运动最高点: mg≤mv 2

3

R 3,由机械能守恒

12mv 2D =mg·2R+12mv 2

3 得R≤0.4m ,即0<R≤0.4m ②轨道半径较大时,小球速度为零时的高度h≤R 3

第12题图

因12

mv 2

D =mgh ,故R 3≥1m

要保证与第二轨道不重叠,如图,最大值满足(R 2+R 3)2=L 2+(R 3-R 2)2

得R 3=27.9m 综合以上分析可知,要使小球不脱离轨道,R 3满足 0<R 3≤0.4m 或1m ≤R 3≤27.9m 当0<R 3≤0.4m 时,小球最终停留点

-μmgL 总=0-12

mv 2

0, L 总=36.0m

当1m ≤R 3≤27.9m 时,小球将返回,因-μmgL ′=0-12mv 2

D , L′=5m ,则L 总=L 1+2L

-L ′=26.0m

第4章 功和能 机械能守恒定律习题

第4章 功和能 机械能守恒定律习题 4-5 如图所示,A 球的质量为m ,以速度 v 飞行,与一静止的球B 碰撞后,A 球 的速度变为1 v ,其方向与 v 方向成90°角。B 球的质量为5m ,它被碰撞后以速 度2 v 飞行,2 v 的方向与 v 间夹角为arcsin(35)θ=。求: (1)两球相碰后速度1 v 、2 v 的大小; (2)碰撞前后两小球动能的变化。 解:(1)由动量守恒定律 12A A B m v m v m v =+ 即 12 12255c o s 5s i n m v i m v j m v m v j m v i m v j θθ=-+=-++ 于是得 2125cos 5sin mv mv mv mv θθ=??=? 21215cos 4335sin 5454v v v v v v v θθ= ====??= (2)A 球动能的变化 222 221111317()2224232 kA E mv mv m v mv mv ?=-=-=- B 球动能的变化 2222111505()22432 kB B E m v m v mv ?=-=?=

碰撞过程动能的变化 2222 12111222232 k B E mv m v mv mv ?=+-=- 或如图所示,A 球的质量为m ,以速度u 飞行,与一静止的小球B 碰撞后,A 球的速度变为1v 其方向与u 方向成090,B 球的质量为5m ,它被撞后以速度2v 飞行,2v 的方向与u 成θ (5 3arcsin =θ)角。求: (1)求两小球相撞后速度12υυ、的大小; (2)求碰撞前后两小球动能的变化。 解 取A 球和B 球为一系统,其碰撞过程中无外力作用,由动量守恒定律得 水平: 25cos mu m υθ= (1) 垂直: 2105sin m m υθυ=- (2) 联解(1)、(2)式,可得两小球相撞后速度大小分别为 134 u υ= 214u υ= 碰撞前后两小球动能的变化为 22232 7214321mu mu u m E KA -=-??? ??=? 22 32504521mu u m E KB =-?? ? ????=? 4- 6在半径为R 的光滑球面的顶点处,一物体由静止开始下滑,则物体与顶点的高度差h 为多大时,开始脱离球面? 解:根据牛顿第二定律 2 2c o s c o s v m g N m R v N m g m R θθ-==- 物体脱离球面的条件是N=0,即 2 c o s 0v m g m R θ-= 由能量守恒 图

机械能守恒定律及其应用

机械能守恒定律及其应用·典型例题精析 链,则当铁链刚挂直时速度多大? [思路点拨] 以铁链和地球组成的系统为对象,铁链仅受两个力:重力G和光滑水平桌面的支持力N,在铁链运动过程中,N与运动速度v垂直,N 不做功,只有重力G做功,因此系统机械能守恒.铁链释放前只有重力势能,但由于平放在桌面上与悬吊着两部分位置不同,计算重力势能时要分段计算.选铁链挂直时的下端点为重力势能的零标准,应用机械能守恒定律即可求解. [解题过程] 初始状态:平放在桌面上的部分铁链具有的重力势能

mv2,又有重力势能 根据机械能守恒定律有E1=E2.所以E p1+E p2=E k2+E p2,故 [小结] (1)应用机械能守恒定律解题的基本步骤由本题可见一斑.①根据题意,选取研究对象.②明确研究对象在运动过程中受力情况,并弄清各力做功情况,分析是否满足机械能守恒条件.③恰当地选取重力势能的零势能参考平面,确定研究对象在过程的始、末状态机械能转化情况.④应用机械能守恒定律列方程、求解. (2)本题也可从线性变力求平均力做功的角度,应用动能定理求解,也可应用F-h图线(示功图)揭示的功能关系求解,请同学们尽可发挥练习.

[例题2] 如图8-54所示,长l的细绳一端系质量m的小球,另一端固定于O点,细绳所能承受拉力的最大值是7mg.现将小球拉至水平并由静止释放,又知图中O′点有一小钉,为使小球可绕O′点做竖直面内的圆周运动.试求OO′的长度d与θ角的关系(设绳与小钉O′相互作用中无能量损失). [思路点拨] 本题所涉及问题层面较多.除涉及机械能守恒定律之外,还涉及圆周运动向心力公式.另外还应特别注意两个临界条件:①要保证小球能绕O′完成圆周运动,圆周半径就不得太长,即OO′不得太短;②还必须保证细绳不会被拉断,故圆周半径又不能太短,也就是OO′不能太长.本题的研究中应以两个特殊点即最高点D和最低点C入手,依上述两临界条件,按机械能守恒和圆运动向心力公式列方程求解. [解题过程] 设小球能绕O′点完成圆周运动,如图8-54所示.其最高点为D,最低点为C.对于D点,依向心力公式有 (1)

机械能守恒定律的理解与实际应用

机械能守恒定律的理解与实际应用 机械能守恒定律在动力学中是一条重要物理定律。它是功能转换的重要依据。同时也是物理学中的一种重要的解题方法。因此对于机械能守恒定律的掌握也尤为重要,对于机械能守恒定律的理解和应用我做了如下的总结,供大家参考。 首先我们先对机械能的概念做一下介绍,物体的机械能是指物体的动能和势能的总和。这是机械能的定义,在具体计算时,学生通常把不同状态下的动能和势能加在一起,这是概念不清。动能、势能和机械能都是状态量,同一物体不同状态下,这三个量是会变化的,所以要分别运算;同样即使是同一物体,状态不同,动能和势能是不能相加而等于物体的机械能。 机械能守恒定律的内容是:在只有重力或弹力做功的情况下,物体的动能和重力势能(或弹性势能)发生相互转化,机械能的总量保持不变。机械能守恒定律的公式: 机械能守恒定律能解决的问题(1)与物体位置变化有关的运动问题如:自由落体运动,抛体运动,物体在光滑斜面上的自由滑动等等。(2)求解动能、势能或只与物体速度和高度有关的问题。 每个物理定理和定律都会有它特定的应用条件,机械能守恒定律应用时也需要一定的条件:首先研究对象一般为一个物体(或一个系统即一个整体),同时这个物体只受重力(弹力);或者除重力(弹力)外其它的合力为零。 由于机械能守恒定律中涉及物体的两种状态和物体两种位置,初学者在应用时不容易掌握而且容易混淆。我们通过实例来具体分析一下: (1)自由落体过程物体机械能守恒。如图-1质量为m的物体,从高处自由下落。当它位于最高点(位置A时),高度是h1,速度v1=0.因此Ek1=0,Ep1=mgh1,物体的总机械能为:E1=Ek1+Ep1=mgh1 当物体下落到位置B时,它的高度是h2,这时它的速度 所以物体的总机械能为 (2)抛体运动过程中,物体的机械能守恒。无论物体做的是平抛、斜抛、竖直上抛或竖直上抛等等,只要是忽略空气阻力的抛体运动,由于物体在空中只受重力,只有位置的高低变化,所以只有重力在做功,物体在整个的运动过程中机械能不变,只有重力势能和动能之间进行相应的转化,但总的机械能保持不变。 例:一石子从离地面20m高处,以15m/s的速率水平抛出,则石子落地时的速率是多少?

机械能守恒定律

机械能守恒定律 一、教法建议 抛砖引玉 我们建议:本单元的数学采用下述的三个步骤顺序进行 第一步:通过演示实验使学生认识到机械能的转化与守恒是客观存在的。 演示的项目可以选用下列一些内容: ①将小球竖直上抛——让学生观察动能转化为重力势能的过程;当小球达到最高点后自由落下——让学生观察重力势能转化为动能的过程。 ②用细绳拴小球构成“单摆”,使单摆往复摆动——让学生观察摆球在竖直面内沿圆弧线摆动过程中重力势能与动能之间的交替转化。 ③旋动“麦克斯韦滚摆”——使学生观察“滚摆”的重力热能与动能之间的交替转化。在此过程中既有因滚摆重心上下变化的移动动能的变化,也有滚摆绕轴的转动动能的变化,可以开阔学生的眼界,提高学生的兴趣,但不必对其中的转动动能作定量讲述。(注:在很多中学的物理实验室中都有“麦克斯韦滚摆”这种数学仪器。如果没有,借一成品进行仿制也不很困难。) ④拨动“弹簧振子”——使学生观察弹性势能与动能之间的相互转化。不必对弹性势能作定量的讲述。 作这些演示实验的目的是为了使学生认识到:“机械能守恒定律”是在科学实验的基础上总结出来的,是客观存在的,并不是单纯依靠数理推导得出的。 第二步:在“功能原理”的基础上,推导出“机械能守恒定律”的数学表达形式,并说明此定律成立的条件。 在本章第二单元中,我们导出“功能原理“最简单的数学表达形式: W F =ΔE 在此基础上,我们就可以导出下面的“机械能守恒定律”的最简单的数学表达形式: 当W F =0时——定律的条件 则ΔE=0——定律的结论 这种表达形式虽然简单,但是不便于应用,因此我们可以再写出本章第二单元中导出的“功能原理”的展开形式: ?? ? ??+-??? ??+=-02022121mgh mv mgh mv fs Fs i i 将W F =Fs-fs 代入上式可得: ?? ? ??+-??? ??+=02022121mgh mv mgh mv W i i F 在此基础上,我们就可以导出“机械能守恒定律”的展开形式: 当W F =0时——定律的条件 则 02022 121mgh mv mgh mv t i +=+ (注:关于W F =0的物理意义,我们将在后面“指点迷津”中作专题说明。) 第三步:通过例题和习题,使学生更深入具体地理解定律的物理意义,并能正确灵活地用于解答有关的物理问题。 我们将在后面的“学海导航”中讲述少量的例题,并在“智能显示”中提供大量的习题。请同学们不要先看答案,而应独立思考,求解以后再进行核对,并从中总结出思维方法来。 指点迷津 1.W F =0的物理意义是什么?在W F 中包括什么?不包括什么? 首先说明:这个论题有些超过了课本中讲述的内容,但是对于物理基础较好的学生是很有益处的,可以提高他们的理解能力;对于物理基础较差的学生也可作尝试性阅读,若感觉困难,可以不学。 在本章第二单元的推导过程和专题论述中,同学们已经知道:“功能原理”中的W F 是不包含重力做功W G 的。因此W F =0的意义就有下列两种说法(注意:说法虽不同,但本质相同):

机械能守恒定律及其应用

机械能守恒定律及其应用 一、重力做功与重力势能 1.重力做功的特点 (1)重力做功与路径无关,只与始、末位置的高度差有关. (2)重力做功不引起物体机械能的变化. 2.重力做功与重力势能变化的关系 (1)定性关系:重力对物体做正功,重力势能就减小;重力对物体做负功,重力势能就增大. (2)定量关系:重力对物体做的功等于物体重力势能的减小量.即W G =-(E p2-E p1)=E p1-E p2=-ΔE p . (3)重力势能的变化量是绝对的,与参考面的选取无关. 3.弹性势能 (1)概念:物体由于发生弹性形变而具有的能. (2)大小:弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关,弹簧的形变量越大,劲度系数越大,弹簧的弹性势能越大. (3)弹力做功与弹性势能变化的关系:类似于重力做功与重力势能变化的关系,用公式表示:W =-ΔE p . 二、机械能守恒定律及其应用 1.机械能:动能和势能统称为机械能,其中势能包括弹性势能和重力势能. 2.机械能守恒定律 (1)内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变. (2)表达式:mgh 1+12m v 12=mgh 2+1 2m v 22. 3.守恒条件:只有重力或弹簧的弹力做功. ■判一判 记一记 (1)克服重力做功,物体的重力势能一定增加.( ) (2)发生弹性形变的物体都具有弹性势能.( ) (3)弹簧弹力做正功时,弹性势能增加.( ) (4)物体速度增大时,其机械能可能在减小.( ) (5)物体所受合外力为零时,机械能一定守恒.( ) (6)物体受到摩擦力作用时,机械能一定要变化.( ) (7)物体只发生动能和重力势能的相互转化时,物体的机械能一定守恒.( ) (8)做曲线运动的物体机械能可能守恒.( ) 例I :对机械能守恒的理解及判断 1.对机械能守恒条件的理解 (1)只受重力作用,例如做平抛运动的物体机械能守恒. (2)除重力外,物体还受其他力,但其他力不做功或做功代数和为零. (3)除重力外,只有系统内的弹力做功,并且弹力做的功等于弹性势能变化量的负值,那么系统的机械能守恒,注意并非物体的机械能守恒,如与弹簧相连的小球下摆的过程机械能减少. 2.机械能是否守恒的三种判断方法 (1)利用机械能的定义判断:若物体动能、势能之和不变,机械能守恒.

机械能守恒定律的应用

7、7 机械能守恒定律的应用 一、教学目标 1.熟悉应用机械能守恒定律解题的步骤. 2.明了应用机械能守恒定律分析问题的注意点. 二、重点·难点及解决办法 1.重点:机械能守恒定律的具体应用。 2.难点:应用机械能守恒定律和动能定律分析解决较复杂的力学问题。 3.解决办法 (1)分析典型例题,解剖麻雀,从而掌握机械能守恒定律应用的程序和方法。 (2)比较研究,能准确选择解决力学问题的方法、灵活运用各种定律分析问题。 三、教学步骤 【引入新课】复习上节课的机械能守恒定律内容及数学表达式. 【新课教学】 1、应用机械能守恒定律解题的步骤: (1)根据题意选取研究对象(物体或系统); (2)分析研究对象在运动过程中的受力情况以及各力做功的情况,判断机械能是否守恒; (3)确定运动的始末状态,选取零势能面,并确定研究对象在始、末状态时的机械能; (4)根据机械能守恒定律列出方程进行求解 注意:列式时,要养成这样的习惯,等式作左边是初状态的机械能而等式右边是末状态的机械能,这样有助于分析的条理性。 例1:如图所示,光滑的倾斜轨道与半径为R 的圆形轨道相连接,质量为。的小球在倾斜轨道上由静止释放, 要使小球恰能通过圆形轨道的最高点,小球释放点离圆形轨道最低点多高?通过轨道点最低点时球对轨道压力多大? 分析及解答: 小球在运动过程中,受到重力和轨道支持力,轨道支持力对小球不做功,只有重力做功, 小球机械能守恒. 取轨道最低点为零重力势能面. 因小球恰能通过圆轨道的最高点C ,说明此时,轨道对小球作用力为零,只有重力提供向心力,根据牛顿第 二定律可列R v m mg c 2= 得 gR m R v m c 2 212= 在圆轨道最高点小球机械能mgR mgR E C 22 1 += 在释放点,小球机械能为 mgh E A = 根据机械能守恒定律 A C E E = 列等式:R mg mgR mgh 221+= 解设R h 2 5= 同理,小球在最低点机械能 2 2 1B B mv E = gR v E E B C B 5:= 小球在B 点受到轨道支持力F 和重力根据牛顿第二定律,以向上为正,可列mg F R v m mg F B 62==- 据牛顿第三定律,小球对轨道压力为6mg .方向竖直向下. 例2.长l=80cm 的细绳上端固定,下端系一个质量m =100g 的小球。 将小球拉起至细绳与竖立方向成60°角的位置,然后无初速释放。不计

高中物理专题:机械能守恒定律的应用

专题13 机械能守恒定律及其应用 1.机械能: 机械能是物体动能、重力势能、弹性势能的统称,也可以说成物体动能和势能之总和. 2.机械能守恒定律 (1)内容:在只有重力或弹力做功时,物体(系统)动能与重力势能可以相互转化,而总的机械能保 持不变. (2)表达式:E12或1122 3.机械能守恒定律的条件和机械能守恒定律的常用数学表达式: (1)守恒条件: ①一个物体:只有重力做功或弹力做功(看是否包含弹簧,包含弹簧,守恒;不包含则不守恒) ②物体系统:弹力和重力一起做功,只有重力势能和弹性势能的相互转化,没有其他形式的能量产生 ③如果有外力作用,但是外力不做功或做功为零,没有其他形式的能量产生,物体或系统机械能守恒。(2)常用数学表达式: ①守恒观点:1122 必须选择参考平面 ②转化观点:Δ=-Δ,(Δ增=Δ减或Δ减=Δ增).运用的关键在于弄清重力势能的增加(或减少)量, 可不选取参考面而直接计算初、末状态的势能差 ③转移观点:Δ=-Δ(Δ增=Δ减或Δ减=Δ增),“转移观点”, 4.应用机械能守恒定律解题的基本步骤 (1).根据题意,选取研究对象(物体或相互作用的物体系). (2).分析研究对象在运动过程中所受各力的做功情况,判断是否符合机械能守恒的条件. (3).若符合定律成立的条件,先要选取合适的零势能的参考平面,确定研究对象在运动过程的初、末 状态的机械能值. (4).根据机械能守恒定律列方程,并代人数值求解. 【问题一】物体或物体系统机械能守恒是否定律的条件的应用 1.一个物体:只有重力做功或只有弹力做功,只管整个过程始末状态,不管中间过程;有弹簧时要包含弹簧才守恒。 2.物体系统:系统只有动能和势能的转化,无其他形式能量的产生。 3.注意:无论是从做功来看还是从能量的转化来看都只有动能和势能的相互转化,无其他形式的能量产生。 4.如果其他除重力、弹力外的其他力做功,机械能不守恒 【例题1】如图5-4-1所示,一轻质弹簧固定于O点,另一端系一重物,将重物从与悬挂点等高的地方无初速 度释放,让其自由摆下,不及空气阻力,重物在摆向最低点的位置的过程中() 图5-4-1 A.重物重力势能减小 B.重物重力势能与动能之和增大 C.重物的机械能不变 D. 重物的机械能减少

2021届高三物理一轮复习力学功和能机械能守恒定律功能关系专题练习

2021届高三物理一轮复习力学功和能机械能守恒定律功能关系专题练习一、填空题 1.在雅典奥运会上,我国举重运动员取得了骄人的战绩.在运动员举起杠铃过程中,是___________能转化为杠铃的___________能. 2.如图所示,某兴趣小组希望通过实验求得连续碰撞中的机械能损失,做法如下:在光滑水平面上,依次有质量为m,2m,3m……10m的10个小球,排列成一直线,彼此间有一定的距离,开始时后面的九个小球是静止的,第一个小球以初速度v0向着第二个小球碰去,结果它们先后全部粘合到一起向前运动.求全过程中系统损失的机械能为__________, 3.一小物体以100J的初动能滑上斜面,当动能减少80J时,机械能减少32J,则当物体滑回原出发点时动能为__________ J 4.在某一高度用细绳提着一质量m=0.2kg的物体,由静止开始沿竖直方向运动过程中物体的机械能与位移关系的E,x图象如图所示,图中两段图线都是直线.取g=10m/s2,物体在0,6m过程中,速度一直_______(增加、不变、减小);物体在x=4m时的速度大小为________, 5.重为20N的物体从某一高度自由落下,在下落过程中所受的空气阻力为2N,则物体在下落1m的过程中,物体的重力势能减少了________,克服阻力做功________,物体动能增加了_________, 6.如图所示,一个质量为m的小球用细线悬挂于O点,用手拿着一根光滑的轻质细杆靠着线的左侧水平向右以速度v匀速移动了距离L,运动中始终保持悬线竖直,这个过程中小球的速度为是_________,手对轻杆做的功为是_________. 7.一只排球在A点被竖直抛出,此时动能为20 J,上升到最大高度后,又回到A点,动能变为12 J,假设排球在整个运动过程中受到的阻力大小恒定,A点为零势能点,则在整个运动过程中,排球的动能变为10 J 时,其重力势能的可能值为________,_________, 8.如图所示,水平传送带的运行速率为v,将质量为m的物体轻放到传送带的一端,物体随传送带运动到另一端。若传送带足够长,则整个传送过程中,物体动能的增量为_________,由于摩擦产生的内能为 _________,

机械能守恒定律应用

机械能守恒定律应用 本节教材分析 本节重点介绍机械能守恒定律的应用,要求学生知道应用机械能守恒定律解题的步骤以及用这个定律处理问题的优缺点,并会用机械能守恒定律解决简单的问题.另外,在本节中要学会据题设条件提供的具体情况,选择不同的方法,用机械能守恒定律以及学过的动量定理、动能定理、动量守恒定律等结合解决综合问题. 教学目标 一、知识目标 1.知道应用机械能守恒定律解题的步骤. 2.明确应用机械能守恒定律分析问题的注意点. 3.理解用机械能守恒定律和动能定理、动量守恒定律综合解题的方法. 二、能力目标 1.针对具体的物理现象和问题,正确应用机械能守恒定律. 2.掌握解决力学问题的思维程序,学会解决力学综合问题的方法. 三、德育目标 1.通过解决实际问题,培养认真仔细有序的分析习惯. 2.具体问题具体分析,提高思维的客观性和准确性. 教学重点 机械能守恒定律的应用. 教学难点 判断被研究对象在经历的研究过程中机械能是否守恒,在应用时要找准始末状态的机械能. 教学方法 1.自学讨论,总结得到机械能守恒定律的解题方法和步骤; 2.通过分析典型例题,掌握用机械能守恒定律、动能定律、动量守恒定律解决力学问题. 教学用具 自制的投影片、CAI课件

教学过程 出示本节课的学习目标: 1.会用机械能守恒定律解决简单的问题. 2.知道应用机械能守恒定律解题的步骤以及用该定律解题的优点. 3.会用机械能守恒定律以及与学过的动量定理、动能定理、动量守恒定律等结合解决综合问题. 学习目标完成过程: 一、导入新课 1.用投影片出示复习思考题: ①机械能守恒定律的容是什么? ②机械能守恒定律的数学表达形式是什么? 2.学生答: ①在只有重力做功的情形下,物体的动能和重力势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变;在只有弹力做功的情形下,物体的动能和弹性势能发生相互转化,但机械能的总量保持不变. ②机械能守恒定律数学表达式有两种: 第一种:-=-即动能的增加量等于重力势能的减小量 第二种:+=+即半初态的机械能等于初动态的机械能. 3.引入:本节课我们来学习机械能守恒定律的应用.板书:机械能守恒定律的应用 二、新课教学 1.关于机械能守恒定律解题的方法和步骤: (1)学生阅读本节课文的例1和例2 (2)用多媒体出示思考题 ①两道例题中在解题方法上有哪些相同之处? ②例1中如果要用牛顿第二定律和运动学公式求解,该如何求解? ③你认为两种解法解例1,哪种方法简单?为什么?

机械能守恒定律一

机械能守恒定律一 1. 下列所述的实例中(均不计空气阻力),机械能守恒的是() A.水平路面上汽车刹车的过程 B.投出的实心球在空中运动的过程 C.人乘电梯加速上升的过程 D.木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程 2. 将地面上静止的货物竖直向上吊起,货物由地面运动至最高点的过程中,图象如图所示.以下判断正确的是() A.前内货物处于失重状态 B.最后内货物处于失重状态 C.货物的总位移为 D.前内与最后内货物的平均速度相同 3. 下列关于功和能的说法正确的是() A.作用力做正功,反作用力一定做负功 B.物体在合外力作用下做变速运动,动能一定发生变化 C.若物体除受重力外,还受到其他力作用时,物体的机械能也可能守恒 D.竖直向上运动的物体重力势能一定增加,动能一定减少 4. 一个人站在阳台上,以相同的速率分别把三个球竖直向下、竖直向上、水平抛出,不计空气阻力,则三球落地时的速率() A.上抛球最大 B.下抛球最大 C.平抛球最大 D.一样大 5. 一个质量为的滑块以初速度沿光滑斜面向上滑行,重力加速度为,以斜面底端为参考平面,当滑块从斜面底端滑到高为的地方时,滑块的机械能为() A. B. C. D. 6. 把、两小球在离地面同一高度处以相同大小的初速度分别沿水平方向和竖直方向抛出,不计空气阻力,如图所示,则下列说法正确的是() A.两小球落地时速度相同 B.两小球落地时,重力的瞬时功率相同 C.从开始运动至落地,重力对两小球做的功相同 D.从开始运动至落地,重力对两小球做功的平均功率相同 7. 下列叙述中正确的是() A.物体所受的合外力为零时,物体的机械能守恒 B.物体只受重力、弹力作用,物体的机械能守恒 C.在物体系内,只有重力、弹力做功,物体系机械能守恒 D.对一个物体系,它所受外力中,只有弹力做功,物体系机械 能守恒 8. 图示为儿童蹦极的照片,儿童绑上安全带,在两根弹性绳的 牵引下上下运动。在儿童从最高点下降到最低点的过程中() A.重力对儿童做负功 B.合力对儿童做正功 C.儿童的机械能守恒 D.绳的弹性势能增大 9. 下列遵守机械能守恒定律的运动是() A.平抛物体的运动 B.雨滴匀速下落 C.物体沿斜面匀速下滑 D.竖直平面内匀速运动的物体 10. 如图所示,斜坡式自动扶梯将质量为的小华从地面送 到高的二楼,取,在此过程中小华的() A.重力做功为,重力势能增加了 B.重力做功为,重力势能增加了 C.重力做功为,重力势能减小了 D.重力做功为,重力势能减小了 11. 在下列所述实例中,若不计空气阻力,机械能守恒的是() A.抛出的铅球在空中运动的过程 B.木箱沿粗糙斜面匀速下滑的过程 C.汽车在关闭发动机后自由滑行的过程 D.电梯加速上升的过程 12. 如图所示,踢毽子是一项深受大众喜爱的健身运动项目。 在某次踢毽子的过程中,毽子离开脚后,恰好沿竖直方向向上 运动,毽子在运动过程中受到的空气阻力不可忽略。毽子在上 升的过程中,下列说法正确的是()

第4章功和能机械能守恒定律习题说课材料

第 4 章功和能机械能守恒定律习题

第4章功和能机械能守恒定律习题 4-5如图所示, A 球的质量为m,以速度v飞行,与一静止的球B碰撞后,A球的速度变为V1,其方向与v方向成90°角。B球的质量为5m,它被碰撞后以速度V.2飞行,V2的方向与v间夹角为arcsin(3.;5)。求: (i)两球相碰后速度V i、V2的大小; (2)碰撞前后两小球动能的变化 v v 1 v? ------------------- v 5cos 5“ sin2 4 v 3 3 v-i 5v2 sin 5 v 4 5 4 2A球动能的变化 解: 于是得 mv 5mv? cos mq 5mv2si n (1)由动量守恒定律 5mv2cos 5mv2sin

B 球动能的变化 2 1 1 2 5 2 E kB m B v ; 0 5m(—v)2 mv 2 2 2 4 32 碰撞过程动能的变化 或如图所示,A 球的质量为m ,以速度u 飞行,与一静止的小球 度变为W 其方向与u 方向成900,B 球的质量为5m ,它被撞后以速度 V 2飞行,v 2的方向 3 arcs in )角。求: 5 (1)求两小球相撞后速度 「 2的大小; 碰撞前后两小球动能的变化为 1 3u 2 1 2 7 2 E KA m — mu mu KA 2 4 2 32 2 L 1厂 u 5 2 E KB 5m — 0 -- mu 2 4 32 4- 6在半径为R 的光滑球面的顶点处,一物体由静止开始下滑,则物体与顶点 的高度差h 为多大时,开始脱离球面? 解:根据牛顿第二定律 1m(3v)2 2 4 2 mv 2 2 mv 32 1 2 2 1 2 二 mv -m B v 2 mv 2 2 2 2 2 mv 32 B 碰撞后,A 球的速 水平: mu 5m 2 cos (1) 垂直: 0 5m 2sin m j (2) 联解(1) 、(2 )式,可得两小球相撞后速度大小分 别为 3u 1 4 1 2 4u A c r V] k (2)求碰撞前后两小球动能的变化。 解取A 球和B 球为一系统,其碰撞过程中无外力作用,由动量守恒定律得 图

机械能守恒定律及应用

三、机械能守恒定律及应用 一、 重力势能 1. 定义:由于受重力作用,物体具有的与______________有关的能量叫重力势能.其表达式为________. 2. 特点:重力势能是________,但有正负,正负表示大小,而不是方向.重力势能E p 具有相对性,与零势能面的选取有关,但重力势能的变化量ΔE p 具有绝对性,与零势能面的选取无关. 3. 重力做功的特点及与重力势能变化的关系 (1)重力做功________无关,只与始末位置 有关. (2)重力做正功,物体的重力势能________;重力做负功,物体的重力势能________. (3)重力做的功总等于物体重力势能增量的负值,即W =-ΔEp 或W ab =E pa -E pb . 二、 弹性势能 弹簧的弹性势能:弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关,弹簧的形变量越大,劲度系数越大,弹簧的弹性势能越大.弹力做功与弹性势能变化W 弹=-ΔE p 三、 机械能守恒定律 1. 机械能:__________________________统称为机械能. 2. 机械能守恒定律:在只有重力和弹簧弹力做功时,物体的动能和势能相互转化,但机械能的总量保持不变. 另一种表述:如果没有摩擦和介质阻力,物体只发生动能和重力势能的相互转化时,机械能的总量保持不变. 3. 机械能守恒的条件:只有重力或弹簧弹力做功. 4. 表达式 (1)mgh 1+12mv 21=mgh 2+12 mv 22;即E p +E k =E ′p +E ′k (2) K P E E ?=?- (3)ΔE 减=ΔE 增. 注意:用(1)时,需要规定重力势能的参考平面;用(2)(3)时则不必规定重力势能的参考面 四、对机械能守恒定律的理解: (1)当研究对象(除地球以外)只有一个物体时,往往根据是否“只有重力做功”来判定机械能是否守恒;当研究对象(除地球以外)由多个物体组成时,往往根据是否“没有摩擦和介质阻力”来判定机械能是否守恒。只有一个物体时,往往也可根据动能定理来解决问题。 (2)“只有重力做功”不等于“只受重力作用”。在该过程中,物体可以受其它力的作用,只要这些力不做功,或所做功的代数和为零,就可以认为是“只有重力做功”。 五、解题步骤 ⑴确定研究对象和研究过程。 ⑵判断机械能是否守恒。 ⑶选定一种表达式,列式求解。 当判断到机械能守恒后,就只看机械能是如何转化,看初状态和末状态的机械能的形式,如何表示,什么减少,什么增加。不再写做功表达式。 六、功能原理 (1)当W 其它=0时,说明只有重力、弹簧弹力做功,所以系统的机械能守恒。 (2)当系统除重力和弹簧弹力做功以外还有其他外力做功时,系统的机械能就不守恒。这时,机械能必发生变化。物体机械能的增量由重力、弹簧弹力以外的其他力做的功来量度:W 其它=ΔE 机,(W 其它表示除重力、弹簧弹力以外的其它力做的功)。其它力做正功,机械能增加,反之减少。 典例分析 一、基本概念题 1、如图所示,一轻质弹簧固定于O 点,另一端系一小球,将小球从与O 点 在同一水平面且弹簧保持原长的A 点无初速地释放,让它自由摆下,不计空

动能定理和机械能守恒定律

2013高考物理专题复习精品学案案―――动能定理和机械能守恒定律 【命题趋向】 《大纲》对本部分考点均为Ⅱ类要求,即对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系,能够进行叙述和解释,并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用。 功能关系一直都是高考的“重中之重”,是高考的热点和难点,涉及这部分内容的考题不但题型全、分量重,而且还经常有高考压轴题。考查最多的是动能定理和机械能守恒定律。易与本部分知识发生联系的知识有:牛顿运动定律、圆周运动、带电粒子在电场和磁场中的运动等,一般过程复杂、难度大、能力要求高。本考点的知识还常考查考生将物理问题经过分析、推理转化为数学问题,然后运用数学知识解决物理问题的能力。所以复习时要重视对基本概念、规律的理解掌握,加强建立物理模型、运用数学知识解决物理问题的能力。 【考点透视】 一、理解功的概念 1.功是力的空间积累效应。它和位移相对应。计算功的方法有两种: ⑴按照定义求功。即:W=Fscosθ。 在高中阶段,这种方法只适用于恒力做功。当2 0π θ<≤时F 做正 功,当2 π θ= 时F 不做功,当 πθπ≤<2 时F 做负功。 这种方法也可以说成是:功等于恒力和沿该恒力方向上的位移的乘积。 ⑵用动能定理W=ΔE k 或功能关系求功。当F 为变力时,高中阶段往往考虑用这种方法求功。 这种方法的依据是:做功的过程就是能量转化的过程,功是能的转化的量度。如果知道某一过程中能量转化的数值,那么也就知道了该过程中对应的功的数值。 2.会判断正功、负功或不做功。判断方法有:○1用力和位移的夹角α判断;○2用力和速度的夹角θ判断定;○ 3用动能变化判断. 3.了解常见力做功的特点: 重力(或电场力)做功和路径无关,只与物体始末位置的高度差h (或电势差)有关:W=mgh (或W=qU ),当末位置低于初位置时,W >0,即重力做正功;反之则重力做负功。 滑动摩擦力做功与路径有关。当某物体在一固定平面上运动时,滑动摩擦力做功的绝对值等于摩擦力与路程的乘积。 在弹性范围内,弹簧做功与始末状态弹簧的形变量有关系。 二、深刻理解功率的概念 1.功率的物理意义:功率是描述做功快慢的物理量。 2.功率的定义式:t W P = ,所求出的功率是时间t 内的平均功率。 3.功率的计算式:P=Fvcosθ,其中θ是力与速度间的夹角。该公式有两种用法:①求某一时刻的瞬时功率。这时F 是该时刻的作用力大小,v 取瞬时值,对应的P 为F 在该时刻的瞬时功率;②当v 为某段

机械能守恒定律及其应用(含答案)

专题机械能守恒定律及其应用 【考情分析】 1.掌握重力势能、弹性势能的概念,并能计算。 2.掌握机械能守恒的条件,会判断物体的机械能是否守恒。 3.掌握机械能守恒定律的三种表达形式,理解其物理意义,并能熟练应用。 【重点知识梳理】 知识点一重力做功与重力势能 1.重力做功的特点 (1)重力做功与路径无关,只与初末位置的高度差有关。 (2)重力做功不引起物体机械能的变化。 2.重力势能 (1)公式:E p=mgh。 (2)特性: ①标矢性:重力势能是标量,但有正、负,其意义是表示物体的重力势能比它在参考平面上大还是小,这与功的正、负的物理意义不同。 ②系统性:重力势能是物体和地球所组成的“系统”共有的。 ③相对性:重力势能的大小与参考平面的选取有关。重力势能的变化是绝对的,与参考平面的选取无关。 3.重力做功与重力势能变化的关系 (1)定性关系:重力对物体做正功,重力势能就减少;重力对物体做负功,重力势能就增加。 (2)定量关系:重力对物体做的功等于物体重力势能的减少量。即W G=E p1-E p2=-ΔE p。 知识点二弹性势能 1.定义:物体由于发生弹性形变而具有的能. 2.弹力做功与弹性势能变化的关系:弹力做正功,弹性势能减小;弹力做负功,弹性势能增加,即W =-ΔE P. 知识点三机械能守恒定律及其应用 1.机械能:动能和势能统称为机械能,其中势能包括重力势能和弹性势能. 1

2.机械能守恒定律 (1)内容:在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保持不变. (2)守恒条件:只有重力或系统内弹力做功. (3)常用的三种表达式: ①守恒式:E1=E2或E k1+E P1=E k2+E P2.(E1、E2分别表示系统初末状态时的总机械能) ②转化式:ΔE k=-ΔE P或ΔE k增=ΔE P减.(表示系统势能的减少量等于动能的增加量) ③转移式:ΔE A=-ΔE B或ΔE A增=ΔE B减.(表示系统只有A、B两物体时,A增加的机械能等于B减少的机械能) 【典型题分析】 高频考点一机械能守恒的理解与判断 【例1】(2019·浙江选考)奥运会比赛项目撑杆跳高如图所示,下列说法不正确的是( ) A.加速助跑过程中,运动员的动能增加 B.起跳上升过程中,杆的弹性势能一直增加 C.起跳上升过程中,运动员的重力势能增加 D.越过横杆后下落过程中,运动员的重力势能减少动能增加 【答案】B 【解析】加速助跑过程中速度增大,动能增加,A正确;撑杆从开始形变到撑杆恢复形变时,先是运动员部分动能转化为杆的弹性势能,后弹性势能转化为运动员的动能与重力势能,杆的弹性势能不是一直增加,B错误;起跳上升过程中,运动员的高度在不断增大,所以运动员的重力势能增加,C正确;当运动员越过横杆下落的过程中,他的高度降低、速度增大,重力势能被转化为动能,即重力势能减少,动能增加,D正确。 2

2021届高三物理一轮复习力学功和能机械能守恒定律的应用专题练习

1 / 7 2021届高三物理一轮复习力学功和能机械能守恒定律的应用专题练习 一、填空题 1.如图所示,质量均为 m 的 A 、B 两小球,用长为l 的轻质细线相连,置于高为 h 的光滑水平桌面上, l >h ,A 球刚跨过桌边。若 A 球竖直下落着地后不再反跳,则 A 球刚要着时的速度大小为_____;B 球刚要着地时的速度大小为_____。 2.如图所示,铜棒ab 长0.1m ,质量为0.06kg ,两端由两根长都是1m 的轻铜线悬挂起来,铜棒ab 保持水平,整个装置静止于竖直平面内,装置所在处有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度0.5T B ,现给铜棒如ab 中通入恒定电流,铜棒发生摆动.已知最大偏转角为37°,则铜棒从最低点运动到最高点的过程中,安培力做的功是___________J ,恒定电流的大小为_________A (不计感应电流影响). 3.如图所示,在光滑水平桌面上有一质量为M =2kg 的小车,小车跟绳一端相连,绳子另一端通过滑轮吊一个质量为m =0.5kg 的物体,开始绳处于伸直状态,物体从距地面h =1m 处由静止释放,物体落地之前绳的拉力为______N ;当物体着地的瞬间(小车未离开桌子)小车的速度大小为_______m/s.(g =10 m/s 2) 4.如图所示,轻质动滑轮下方悬挂质量为m 的物块A ,轻绳的左端绕过定滑轮连接质量为2m 的物块B ,开始时物块A 、B 处于静止状态,释放后A 、B 开始运动,假设摩擦阻力和空气阻力均忽略不计,重力加速度为g ,当物块B 向右运动的位移为L 时,物块A 的速度大小为__________,物块A 减少的机械能为_________。

机械能守恒定律应用练习题及答案

七 机械能守恒定律应用2 班级 姓名 学号 一、选择题(每小题中至少有一个选项是正确的) 1.关于机械能是否守恒的叙述,正确的是 ( ) A .作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒 B .作匀变速运动的物体机械能可能守恒 C .外力对物体做功为零时,机械能一定守恒 D .只有重力对物体做功,物体机械能一定守恒 2.一个物体由静止沿长为L 的光滑斜面下滑。当物体的速度达到末速 度一半时,物体沿斜面下滑的长度是 ( ) A 、L/4 B 、(2-1)L C 、L/2 D 、L/2 3.如图所示,小球自a 点由静止自由下落,到b 点时与弹簧接触,到 c 点时弹簧被压缩到最短,若不计弹簧质量和空气阻力,在小球由a → b → c 的运动过程中,以下叙述正确的是 ( ) A .小球和弹簧总机械能守恒 B .小球的重力势能随时间均匀减少 C .小球在b 点时动能最大 D .到c 点时小球重力势能的减少量等于弹簧弹性势能的增加量 4.用力F把质量为m的物体从地面举高h时物体的速度为v ,则 ( ) A .力F做功为mgh B .重力做功为-mg h C .合力做功为22 1mv D .重力势能增加为mg h 5.如图所示,质量为m 的木块放在光滑的水平桌面上,用轻绳 绕过桌边光滑的定滑轮与质量为2m 的砝码相连,让绳拉直后使 砝码从静止开始下降h 的距离时砝码未落地,木块仍在桌面上, 这时砝码的速率为 ( ) A .gh 2 B .gh 631 C .gh 6 D .gh 332 *6.质量不计的直角形支架两端分别连接质量为m 和2m 的小球A 和B 。支架的两直角边长度分别为2l 和l ,支架可绕固定轴O 在竖直平面内无摩擦转动,如图7所示。开始时OA 边处于水平位置,由静止释放,则 ( ) A .A 球的最大速度为2gl 2 图7 B A m 2m 2l l O

第八讲 动能定理、机械能守恒定律、功能关系

第八讲动能定理、机械能守恒定律、功能关系 1.动能 (1)定义:物体由于运动而具有的能量叫做动能。 (2)公式:(v为对地速度) (3)单位:在国际单位制中,动能的单位是焦耳,符号是J (4)动能是标量,且恒为正值。 (5)动能是状态量,对应物体运动的一个时刻。 2.势能 (1)重力势能 ①概念:物体的重力势能等于物体的重力和高度的乘积。 ②表达式:E P=mgh ③单位:在国际单位制中,重力势能的单位是焦耳,符号是J ④重力势能是标量,但有正负,其正负表示大小,物体在参考平面以下,其重力势能为负,在参考平面以上,其重力势能为正。 ⑤重力做功和重力势间的区别与联系:

(2)弹性势能 物体由于发生弹性形变而具有的能,叫做弹性势能,弹性形变量越大,弹性势能就越大。 3.动能定理及其应用 (1)动能定理 ①内容:合外力对物体所做的功等于物体动能的改变。 ②表达式:k E W ?= 或 21222 121mv mv W -= ③对动能定理的理解 a .w 合是所有外力对物体做的总功,等于所有外力对物体做功的代数和,即: w 合= w 1+ w 2+ w 3+…… 若物体所受外力为恒力,w 合= FS cosα b .w 合>0,则表示合外力作为动力对物体做功,△E k >0,物体的动能增加。 w 合<0,则表示合外力作为动力对物体做功,△E k <0,物体的动能减少。 ④动能定理的适用条件:动能定理是普遍适用的规律,适用于物体的直线运动,也适用于曲线运动;适用于恒力做功,也适用于变力做功,力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以分段作用。 (2)动能定理与牛顿定律的比较 ①牛顿第二定律是矢量式,反映的是力与加速度的瞬时关系;动能定理是标量式,反映做功过程中功与始末两状态动能增量的关系。由牛顿定律推出动能定理,是把对一个物体现象每个瞬时的研究转换变成对整个过程的研究,是研究方法上的一大进步。 ②功和能都是标量,动能定理表达式是一个标量式,不能在某一个方向上应用动能定理,但牛顿第二定律是矢量方程,可以在互相垂直的方向上分别使用分量方程。 ③用牛顿定律解题涉及的有关物理量比较多,对运动过程的细节变化也要掌握得比较充分。而用牛顿定理解题时涉及的物理量只有F 、s 、v ,对运动的具体过程不要求详细了解,只需考虑始末两状态的动能和外力对物体所做的功。 4.机械能及机械能守恒定律 (1)机械能:物体的动能和势能(重力势能和弹性势能)统称为机械能。 (2)机械能守恒定律 ①内容:在只有重力(或系统内弹力)做功的情况下,物体的重力势能(或弹性势能)和动能发生相互转化,但总的机械能保持不变。 ②机械能守恒定律的三种表达式: a .△E k 1+△E P 1=△E k 2+△E P 2(系统初态的机械能等于系统末态的机械能) b .△E k 增=△E P 减(系统动能的增量等于系统势能的减少量,势能包括重力势能与弹性势能) c .△E A 增=△E B 减(A 、B 组成的系统,A 的机械能的增加量等于B 机械能的减小量)。 ③机械能守恒的条件 只有重力或弹力做功包括以下三种情况: a .只有重力和弹力作用,没有其他力作用 b .有重力、弹力以外的力作用,但这些力不做功

机械能守恒定律及其应用习题(较难)

1 机械能守恒定律及其应用习题 1.关于物体的机械能是否守恒的叙述,下列说法中正确的是() A .做匀速直线运动的物体,机械能一定守恒 B .做匀变速直线运动的物体,机械能一定守恒 C .外力对物体所做的功等于零时,机械能一定守恒 D .物体若只有重力做功,机械能一定守恒 2.下列说法中,正确的是() A .物体克服重力做功,物体的重力势能一定增加,机械能可能不变 B .物体克服重力做功,物体的重力势能一定增加,机械能一定增加 C .重力对物体做正功,物体的重力势能一定减小,动能可能不变 D .重力对物体做正功,物体的重力势能一定减小,动能一定增加 3.如图,质量相同的球先后沿光滑的倾角分别为θ=30°,60°斜面下滑,达到最低点时,重力做功的瞬时功率是否相等?全过程重力做功的平均功率是否相等?(设初始高度相同) 4.质量均为m的甲、乙、丙三个小球,在离地面高为h 处以相同的动能在竖直平面内分别做平抛、竖直下抛、沿光滑斜面下滑,则() A .三者到达地面时的速率相同 B .三者到达地面时的动能相同 C .三者到达地面时的机械能相同 D .以上说法都不正确 5.下列实例(均不计空气阻力)中的运动物体,机械能守恒的应是() A .被起重机吊起的货物正在加速上升 B .物体水平抛出去 C .物体沿粗糙斜面匀速下滑 D .一个轻质弹簧上端固定,下端系一重物,重物沿竖直方向做上下振动 6.一个人把重物加速上举到某一高度,下列说法正确的是() A .物体所受的合外力对它所做的功等于物体机械能的增量 B .物体所受合外力对它所做的功等于物体的动能的增量 C .人对物体所做的功和重力对物体所做的功的代数和等于物体机械能的增量 D .克服重力所做的功等于物体的重力势能的增量 7.从离地高为H 的阳台上以速度v 竖直向上抛出质量为m的物体,它上升h 后又返回下落,最后落在地面上, 则下列说法中不正确的是(不计空气阻力,以地面为参考面)() A .物体在最高点时机械能为mg (H +h ) B .物体落地时的机械能为mg (H +h )+2 1 mv 2 C .物体落地时的机械能为mgH +2 1mv 2 D .物体在落回过程中,经过阳台时的机械能为mgH + 2 1mv 2 8.质量为m 的小球,从离桌面高H 处由静止下落,桌面离地面高h ,如图1所示,设桌面处物体重力势能为零,空气阻力不计。那么小球落地时的机械能为() A .mgH B .mgh C .mg(H+h) D .mg(H-h) 9.在高为H 的桌面上以速度V 水平抛出质量m 的物体,当物体落 到距离地面高为h 处的A 点,如图2所示,设水平地面为零势能 参考平面,不计空气阻力,正确的说法是() 图1

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