六年级科学下册一二单元复习提纲

六年级科学一、二单元复习提纲2013.3

六年级下册一、二单元复习提纲

第一单元

1、彩色印刷品由青、品红、黄、黑四色色版印刷而成。

2、用放大镜观察电视机屏幕有红、绿、蓝三种颜色光点，红、绿、蓝又称光的三原色。

3、正确使用放大镜的方法：观察方法一: 让放大镜靠近观察的物体，观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，然后移动手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。方法二: 放大镜尽量靠近眼睛。放大镜不动，移动物体，直至图像大而清楚。

4、:放大镜的镜片特点是透明、中央厚边缘薄，凡是和放大镜片具有同样特点的器物，

都具有放大功能。

5、放大镜的放大倍数与镜片中央凸起的程度有关。

6、昆虫的眼睛分单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是六角形的。不同的昆虫其复眼中的小眼的数日不同，例如有一种蚂蚁的工蚁只有1个小眼;蝴蝶有1. 2万一1. 7万个小眼;蜻蜓则有1万一28万个小眼; 家蝇有4千个小眼。

7、蟋蟀长的耳朵在足内侧，蝉的耳朵长在腹部第二节附近; 夜蛾的耳朵长在胸、腹部之间凹处;雄蚊和蚂蚁的听觉毛长在触角上;嶂螂的听觉毛长在尾须上。

8、昆虫的头部都有一对触角，昆虫的触角像“天线”，能感触物体，嗅到气味，还能平衡身体。

9、会画蝗虫、蝴蝶、蚕蛾、天牛的触角。（书上第5页）

10、昆虫的触角能感触物体，分辨各种气味，还能平衡身体。

11、蝴蝶的翅膀布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。

12、草蛉和它的幼虫是蚜虫的天敌。

13、在10倍放大镜下可以看清蚜虫的肢体。蚜虫靠吸食植物的汁液为食物。

14、白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是有规则的几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

15、水晶、雪花、维生素c、黄铜矿、石英、长石、云母等都是晶体。玻璃、珍珠、琥珀不是晶体。

16、制作晶体的方法：1、蒸发的方法。2、降低温度的方法。17在我们的感觉器官中，眼睛能收集到比其它感官更丰富的信息,但人的最高视力也只能看清楚1／5毫米的微小物体。18．放大镜又叫凸透镜。它之所以能够放大,是因为光线从空气进入放大镜时会产生折射而弯曲。

19、吸水纸纤维比较长、粗并且疏松。

20、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有放大镜的功能。

21、放大镜的放大倍数和镜面的凸度有关，凸度越大，放大倍数越大。

球形的透明体放大倍数是最大的。

22、放大镜放大倍数的增加，不仅观察对象的图像会变大，所获得的物体的信息也会更多，同时视野变小。

23、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。

24像蚂蚁、蝗虫、蚕蛾这样，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足的叫昆虫。25昆虫有许多特殊的构造和本领。像蜻蜓、苍蝇、蝴蝶的眼睛都有是复眼。

26、昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小动物之一。

27、蚜虫的天敌是草蛉和它的幼虫。在10倍放大镜下我们可以看见蚜虫的肢体。（要会画草蛉的图）

28、列文虎克出生在荷兰，是制成世界上最早的可以放大近300倍的金属结构显微镜的生物学家。

对着物体的透镜焦距较小叫物镜（距被测物体较近）。对着人眼的透镜焦距较大叫目镜。

电子显微镜可以把物体放大200万倍，大肠杆菌和SARS病毒可以用电子显微镜观察。

29、物体的微细结构必须制成玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

30、制做玻片标本的切片必须是薄而透明的。很多细菌聚集在一起就形成了菌落。

31、生物体都是由细胞组成的。

32、英国物理学家罗伯特?胡克是第一个发现和提出“细胞”这

个名称的人。

细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

宝石花耐旱的秘密是上面的气孔少。鱼缸里的水发绿是绿藻的作用。

33、在显微镜没有发明以前，人类就是依靠眼、耳、鼻、舌、身五种感觉器官来探索和认识世界。

34、放大镜和显微镜的发明，为人类打开了微小世界的大门。微生物对人类不都是有害的，有许多微生物不仅对人体有益，而且我们还离不开它们呢！

35、法国科学家巴斯德第一个指出微生物和人类的健康有关。

36、利用微生物的作用，可以制作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等风味独特的食品。

37、馒头和面包内部疏松多孔，是因为蒸馒头或烤面包之前，生面团中糅入了酵母，酵母菌使面团里的糖类分解，从而获得养料和能源，排出二氧化碳。人类利用酵母菌发面的历史已有5000多年了，可以使制成的面包内部疏松多孔。

38、土壤中的微生物可以分解死去的动植物尸体和残体。第二单元

1、混合沙子和豆子的实验，两种物质基本没变，属物理变化。

2、观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。

3、在加热白糖的过程中，白糖先是由固体的糖变成液态的糖，这属于物理变化；

接着液态的糖由透明变成黄色、红色、褐色，最后变成一种黑色物质——炭，

并伴有焦味，这属于化学变化。

4、加热白糖的过程中，蜡烛既发生了物理变化，也发生了化学变化。

5、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是不是产生了新的物质。

6、一些物质在变化过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。

7、物理变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的物质的变化。

8、化学变化产生了新的物质的变化。

9、在咀嚼米饭时，米饭中的淀粉与唾液中的酶发生化学变化产生了麦芽糖。米饭、淀粉遇到碘酒，颜色发生了变化，生成的蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

10、滴管的正确使用方法：①用手指把滴管橡皮囊中的空气排干净；②放入液体中，松开橡皮囊；③从容器中拿出滴管，把液体滴入要实验的材料中，注意滴管不能碰到实验材料。

11、小苏打和白醋混合，会迅速产生大量的气体——二氧化碳，反应后留下的液体是醋酸纳。

12、做小苏打和白醋混合实验时，小苏打和白醋的比例是1：3。

13、做小苏打和白醋混合实验时，产生的气体可以使燃烧的细木条熄灭。

14、二氧化碳是一种不助燃、比空气重的具有特殊性质的气体。

15、做小苏打和白醋混合实验时，实验后的玻璃杯比实验前要凉一些。

16、小苏打和白醋混合实验时，盖玻璃盖是为了防止产生的气泡溢出玻璃杯。

17、我们喝的一些饮料中，就含有二氧化碳气体，当打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳；我们呼吸时呼出的气体中也含水量有二氧化碳；蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。

18、小苏打和白醋混合实验属于化学变化。

19、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。

20、铁生锈是水和空气共同作用的结果。只要隔绝其中的一个条件就能阻止铁生锈。

21、铁在盐水中生锈的速度最快，这是因为盐水能帮助铁更快地完成电化学腐蚀，导致生锈速度加快，因此在海边的铁皮屋比在其他地方的铁皮屋生锈更快。

22、控制、减缓铁生锈的方法：①涂油脂（隔绝空气和水）；②刷油漆（隔绝空气和水）；③电镀（隔绝空气和水）；④用完后擦干水分（隔绝水分）；⑤放在干燥处（隔绝水分）。5、真空包装（隔绝空气）

23、化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

24、铁钉放入硫酸铜溶液中，浸入硫酸铜溶液中的部分会生成红褐色的物质——铜，没浸入硫酸铜溶液中的部分还是银灰色；蓝色的硫酸铜溶液颜色会慢慢变浅，放置在空气中一段时间后，溶液会逐渐变成红褐色。

25、硫酸铜溶液和铁钉的反应，伴随有颜色改变、产生沉淀物的现象，属于化学变化。

26化学变化伴随的现象：在化学变化过程中，常常会伴随产生一些现象——①改变颜色；②发光发热；③产生气体；④产生沉淀物。

27化学变化过程中，不一定伴随颜色的改变，不一定有气体产生，不一定发光发热，不一定产生沉淀物。

28、打开电灯（发光）用毛皮摩擦橡胶棒（发热）、打开汽水瓶（气体跑出）、氧气变成蓝色的液氧（颜色改变）等变化，虽然也伴随了一些现象，但没有新物质的生成，因此这些变化都还是物理变化。

29、物质发生化学变化过程中一定发生了物理变化。

30、物质发生物理变化过程中不一定发生化学变化。31、玉石加工、泡茶、加工桌椅、水银温度计、泡糖水等物质变化都属于物理变化。

32、食物被人体吸收、放烟花、煅烧石灰石、点燃火柴等物质变化都属于化学变化。

33、水泥的生产过程，包含一系列的复杂的物理变化和化学变化。开始将材料按比例混合是物理变化，通过高温高压加工属于化学变化。

34、由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量二氧化碳，使空气中

35、二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。

36、物质的变化与我们的生活息息相关。

37制作橙汁饮料的过程属于物理变化；制作柠檬汽水的过程属于化学变化。

38、物质之间的变化是常见的，物质变化后产生了新物质，它不会消失，物质是不灭的，只不过转变成了其他物质。

39、火药的发明和古代的炼丹术有很大的关系，是古代炼丹士

发明的。

40、袁隆平培育出了杂交水稻，解决了21世纪全球的粮食问题。

41、人类研究微小世界的最新成果——克隆羊。

42、酵母菌发酵的原理：酵母菌分解面粉里的糖类，排出二氧化碳。二氧化碳在加热时体积急剧膨胀，从面使馒头、面包内部疏松多孔