新北师大六年级下册第二单元《比例》单元测试卷
新北师大六年级下册第二单元《比例》单元测试卷
一、填空：（20分）
1、在
2、
3、
4、
5、6选出四个数组成比例是（ ）。 2、把3.6×1.5=1.8×3改写成比例是（ ）。
3、一个比例中，两个外项互为倒数，那么两个内项的积是（ ）。
4、3、4、9、12可以组成比例。如果确定3是比例的第一项，那么这个比例是（ ）。
5、一幅地图上用5厘米表示实际距离20千米，这幅地图的比例尺是（ ）。
6、一张地图上，用3厘米表示实际距离50千米，这幅地图的比例尺是（ ）。
7、在一个比例中，两个外项之积正好是最小的质数。已知一个内项是3
8
，那么另一个内项是
（ ）。 8、图上距离10厘米的地图上，比例尺是1 ：1000，表示实际距离（ ）米。 9、小华身高1.6米，在照片上她的身高是5厘米。这张照片的比例尺是（ ）。 10、零件长10毫米，画在图纸上长5厘米，这张图纸的比例尺是（ ）。 二、判断题：（6分）
1、表示两个比相等的式子叫做比例。（ ）
2、比的后项不能为0。（ ）
3、比例尺是一个比。（ ）
4、实际距离一定比相对应的图上距离要大。（ ）
5、任意两个圆的周长和直径的比都可以组成比例。（ ）
6、求比例中的未知项叫做解比例。 （ ）
三、选择题：（6分）
1、不能与3，6，9组成比例的数是（ ）。
A 、 2
B 、 12
C 、 18
2、下面（ ）组中的四个数可以组成比例。
A 、4、6、12和15
B 、1、2、3和4
C 、2、8、9和36
3、在比例尺是6 : 1的地图上，量得A 到B 的距离是1.2厘米，A 到B 的实际距离是（ ）。 A 、7.2厘米 B 、2厘米 C 、0.2厘米
4、能与41
:31组成比例的是（ ）。
A 、3
1
:41 B 、4:3 C 、3:4
5、学校操场长108米，宽64米，画在练习本上，选（ ）的比例尺比较合适。
A 、
200
1
B 、20001
C 、100001
6、要把实际距离缩小到原来的
5000
1
，应选择的比例尺为（ ）。 A. 1：50000000
B. 1：5000
C. 5000：1
四、解比例 （24分）
35 ∶X= 13
∶2 X ∶5=0.46∶4.6 18
111 = X 222
1.2x = 45 1.25∶0.25＝x ∶1.6 3
4 ∶x=3∶12
5:18:4.14=x
6.09
6.9=x 21
7.035x
=
75.0:53:8.0=
x 5
4:126.1:=x
4
.043:65x
=
8分）
六、应用题。（36分）
1、一个半径长是4毫米的圆形零件，画在一幅比例尺是25∶1的图纸上，它的图上半径是多
少厘米？
2、配制一种药水，药粉和水的质量比是1：80，4.5千克药粉可配制多少千克的药水？
3、一块长方形地长
300米，宽200米，把它画在比例尺是1 : 5000的图纸上，面
积应该是多少？
将三角形按1 : 3缩小 将长方形按2:1放大
4、下图的比例尺是
求这块梯形地的实际
面积。
5、一块长方形果园，长50米，宽40米，把它画在比例尺是1：1000的图纸上，长、宽各应画多长？这个果园的图上面积是多少？
6、 在比例尺是
6000000
1
的地图上，量得甲、乙两地铁路长6.2厘米，如果一列火车以每小时
120千米的速度从甲地开出，几小时可到达乙地？
7、在比例尺为1 ：6000000的中国地图上，量得两地间的距离是10厘米，甲、乙两列火车同时从两地相对开出，6小时相遇。甲车每小时行55千米，乙车每小时行多少千米（6分）
六年级数学比和比例单元测试题
六年级数学比和比例单元测试题 一、填空题 1、路程与时间比的比值是 ，工作总量与工作效率比的比值是 2、把2吨：750千克化成最简整数比是 ，比值是 3、一件工程，甲做需要6天完成，乙做需要10天完成，甲与乙工作效率的比是 4、一个三角形三个内角的度数比是1：1：2，这个三角形是 三角形。 5、甲、乙、丙三个数的比是5：4：3，已知乙、丙两个数的平均数是56，则甲数是 。 6、如果4A=5B ，那么 A ：B= ． 7、如果x=6y ，那么x 和y 成 比例． 8、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是 ，则另一个内项是 。 9、男生人数比女生多，男生人数是女生人数的 ，女生人数与男生人数的比 是 ： ，女生比男生少． 10、x 与y 成反比例关系，根据条件完成下表． x 15 20 30 40 y 400 240 200 100 二.选择题 11在盐水中，盐占盐水的，盐和水的比是( )。 12、两个正方体棱长的比是3：5，它们体积的比是( ) ：125 ：25 ：5 13、与 14 ∶ 1 6 能组成比例的是（ ） A 、 16 ∶ 14 B 、 13 ∶ 12 C 、 12 ∶ 1 3 14、甲数比乙数多21，甲、乙两数的比是4: 1，甲数是( )。 D. 35 15、 被减数一定，减数与差 ( ) 。 A 成反比例 B 成正比例 C 不成比例 16、如果甲数的 43等于乙数的3 2 ，则甲数与乙数的比是（ ）。 A. 8:9 B. 9:8 C. 1:2 D. 2:1 三、计算 17．求比值： 64：8 ： 小时：30分． 18．化简比： :7 4 1平方米:2000平方厘米 吨：500千克 …………………………………密……………………………………………封………………………………………线……………………………
比例 单元测试卷
比例单元测试卷 一、比例 1．一个直角三角形的两条直角边缩小到原来的后，其斜边（） A. 扩大3倍 B. 不变 C. 缩小到原来的 D. 无法判断【答案】 C 【解析】【解答】解：一个直角三角形的两条直角边缩小到原来的后，其斜边也缩小到原 来的。 故答案为：C。 【分析】直角三角形斜边扩大或缩小的倍数与两条直角边扩大或缩小的倍数相同。 2．下面各组的两个比，可以组成比例的是（） A. ：和： B. 12：9和9：6 C. 8.4：2.1和1.2：8.4 【答案】 A 【解析】【解答】解：A、，=2，能组成比例； B、12：9=， 9：6=，不能组成比例； C、8.4：2.1=4，1.2：8.4=0.25，不能组成比例。 故答案为：A。 【分析】比值相等的两个比能组成比例，计算出每个选项中两个比的比值即可作出选择。 3．与18：15能组成比例的一个比是（） A. 6：30 B. ： C. 0.25 ： D. 5：6【答案】 A 【解析】【解答】解：18：15=1.2， A、6：30=0.2，不能组成比例； B、=1.2，能组成比例； C、0.25：=0.75，不能组成比例；
D、5：6=，不能组成比例。 故答案为：B。 【分析】计算出每个比的比值，与18：15的比值相等的比才能组成一个比例。 4．给6、12、15再加上一个数，使组成一个比例，这个数可能是________、________、和________。 【答案】 4.8；7.2；30 【解析】【解答】解：4.8：6=12：15；6：12=7.2：15；6：15=12：30；所以这个数可能是4.8、7.2、30。 故答案为：4.8；7.2；30。 【分析】组成比例时，两个外项的积等于两个内项的积。 5．如果3a=5b（a、b≠0 ），那么a：b =________ 【答案】 5∶3 【解析】【解答】解：如果3a=5b（a、b≠0 ），那么a：b =5∶3。 故答案为：5∶3。 【分析】在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。 6．在一张地图上画有一条线段比例尺千米，把它写成数值比例尺的形式是________，在这张图上量得宁波到上海的距离为12厘米，宁波到上海的实际距离是________千米。 【答案】 1:3000000；360 【解析】【解答】解：30千米=3000000，写成数值比例尺是1：3000000；实际距离：12×30=360（千米）。 故答案为：1：3000000；360。 【分析】把30千米换算成厘米，然后写出图上距离与实际距离的比即可写成数值比例尺；用30乘12即可求出实际距离。 7．在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是20，另一个内项是________。【答案】 【解析】【解答】1÷20=。 故答案为：。 【分析】比例的基本性质：比例的内项之积等于比例的外项之积；外项之积是1，1÷其中一个内项=另一个内项。
六年级下册数学单元测试-2.比和比例 北京版(含答案)
六年级下册数学单元测试-2.比和比例 一、单选题 1.( ) A. B. C. D. 192 2.从济南到天津，甲车用了8小时，乙车用了10小时。甲、乙两车速度的最简整数比是( )。 A. 8∶10 B. 5∶4 C. ∶ D. 4∶5 3.下表中，x与y成反比例，那么☆表示的数是（） x 5 ☆ y 120 150 A. 3 B. 4 C. 6.25 4.把“0.75吨：75千克”化成最简整数比是（）。 A. 1：10 B. 1：100 C. 100：1 D. 10：1 5.把右面长方形按1:4缩小，所得长方形的面积与原来长方形的面积比是( )。 A. 1：4 B. 4：1 C. 16：1 D. 1：16 二、判断题 6.李红4小时行了12千米，她所行的路程与时间的比是3:1． 7.把15:14写成分数的形式是. 8.实际距离一定，图上距离和比例尺成正比例． 9.三角形的高一定，它的底和面积成正比例关系． 三、填空题 10.a÷b＝6，a和b成________比例；ab＝7，a和b成________比例。
11.∶的比值是________；把1.5米∶75厘米化成最简单的整数比是________。 12.一种盐水，盐占盐水的15％．这种盐水中盐与水的质量比是________∶________ 13.和一定时，一个加数和两外一个加数是________。 14.在标有的地图上量得甲、乙两地的距离为5.4cm，甲、乙两地的实际距离是________。 四、解答题 15.学校里有篮球、足球、排球共180个，已知篮球、足球、排球的比是5：4：3，三种球各有多少只？ 16.六（1）班和六（2）班订阅《红树林》的人数比是3：4，六（1）班有15人订阅，六（2）班有多少人订阅？ 五、应用题 17.甲、乙两人合挖一条水渠，挖了2天，为了保证按时完成任务，又找来丙一起挖，三个人又挖了2天完成了全部工程，并得到工资800元，他们3人各应分配多少钱才合理？（每人工效相同）
比例 单元测试卷及答案
比例单元测试卷及答案 一、比例 1．下面各比中，能与：6组成比例的是（） A. 2.5：16 B. 0.1： C. 3：2.4 D. ：4 【答案】 D 【解析】【解答】解：； A、2.5：16=2.5÷16=0.15625，不能组成比例； B、，不能组成比例； C、3：2.4=1.25，不能组成比例； D、，能组成比例。 故答案为：D。 【分析】比例是表示两个比相等的式子，因此比值相等的两个比才能组成比例。 2．应用比例的基本性质，下面（）组中的两个比可以组成比例。 A. 和 B. 0.2：10和2：50 C. 和 【答案】 C 【解析】【解答】解：×==×，能组成比例。 故答案为：C。 【分析】根据比列的基本性质，假设两个比可以组成比例，如果两内项之积等于两外项之积，即可组成比例。 3．下列各组中的四个数能组成比例的是（）。 A. 2、8、9和14 B. 、、和 C. 0.6、1.8、和2 D. 、、6和5 【答案】 B 【解析】【解答】解：A、C、D三组数字中任意两个数字组成的比的比值都不相等，不能组成比例； B、，，能组成比例。 故答案为：B。
【分析】表示两个比相等的式子叫做比例，如果一个选项中的4个数字能够找出比值相等的两个比就能组成比例。 4．在一幅地图上，1厘米表示实际距离1千米，这幅地图的比例尺是（）。 A. 1：1千米 B. 1：1000 C. 1：100000 D. 1：1000米【答案】 C 【解析】【解答】解：1千米=100000厘米，比例尺是1：100000。 故答案为：C。 【分析】图上距离与实际距离的比叫做比例尺，把1千米换算成厘米，然后写出图上距离与实际距离的比就是这幅图的比例尺。 5．把一个长3厘米、宽2厘米的长方形按4：1放大，得到的图形面积是________． 【答案】 96平方厘米 【解析】【解答】解：3×4=12（厘米），2×4=8（厘米），面积：12×8=96（平方厘米）。故答案为：96平方厘米。 【分析】把原来的长和宽分别乘4求出得到图形的长和宽，然后用长乘宽计算面积。 6．一种微型零件长5mm，画在图上长2.5cm，这幅图的比例尺是________． 【答案】 5：1 【解析】【解答】5mm=0.5cm；2.5：0.5=（2.5÷0.5）：（0.5÷0.5）=5： 1。 故答案为：5：1。 【分析】图上距离：实际距离=比例尺； 化简比的方法：根据比的基本性质，比的前项和后项同时乘以或除以同一个不为0的数，把比化为最简单的整数比。 7．18的因数有________，从中选出4个组成一个比例________. 【答案】 1、2、3、6、9、18；1：3=6：18 【解析】【解答】解：18的因数有1、2、3、6、9、18，组成一个比例是1：3=6：18。故答案为：1、2、3、6、9、18；1：3=6：18（答案不唯一）。 【分析】找一个数的因数要一对一对找，找出18的所有因数。然后从这些数字中找出四个数组成两个比值相等的比，并组成一个比例即可。 8．一辆汽车2小时行使80千米，照这样计算，行使320千米需几小时？（用比例知识解答） 【答案】解：设行驶320千米需要x小时 80：2＝320：x 80x＝320×2 80x＝640 x＝8
比和比例单元测试卷
北师大附校六年级下册数学第三单元测试卷 一、填空（共22分，每空1分） 1、 3÷4＝（ ）∶8＝ 24 ＝（ ）％＝( )折。 2、大、小两个齿轮的齿数比是8：5，小齿轮有40个齿，大齿轮有（ ）个齿。 3、甲数的 54等于乙数的4 3 ，甲、乙两数的比是（ ）：（ ）。 4、把两个比值都是2 1 的比，组成一个内项为6和5的比例是 （ ）。 5、 6∶4＝3∶（ ） （ ）∶51＝5∶8 1 6、一幅地图的比例尺是5000000 1 ，即图上1厘米表示实际距离 （ ）千米。在这幅地 图上量得A 、B 两地距离是3.4厘米，实际距离是（ ）千米。 7、 一种盐水是由盐和水按1 ：30 的重量配制而成的。其中，盐的重量占盐水的（ ）， 水的重量占盐水的（ ）。 8、一张精密仪器图纸，用 2.4分米的线段表示实际的8毫米长，则这幅图的比例尺是 （ ）。 9、一个长5厘米、宽3厘米的长方形按3∶1放大，得到的长方形的长是（ ）厘米， 宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 10、如果6a =8b ，那么a ：b=（ ）：（ ）。 11、如果 N M =A （M 、N 均不为0），当A 一定时，M 和N 成（ ）比例；当N 一定时M 和A 成（ ）比例；当M 一定时，N 和A 成（ ）比例。 12、在一个比例中，如果两个外项的积是24 ，其中一个内项是3 ，则另一个内项是( )。 二、选择（共20分，每题2分） 1、一个比的前项扩大4倍，要使比值不变，后项应（ ）。 A 缩小4倍 B 扩大4倍 C 不变 2、铺地面积一定，（ ）和用砖块数成反比例。 A 每块砖的边长 B 每块砖的面积 C 块砖的周长 3、两个正方体的棱长之比是1：3,那么它们的体积之比是( ) A 1∶3 B 1∶9 C 1∶27 姓名： 班级： 学号： 装 订 线
比例单元测试卷
比例单元测试卷 一、填空题：（21分） 1、( )÷24= =24 ：( ) =( ) % 2、在4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。 3、用2、3、 4、6写出两个不同的比例式：( ) 、 ( )。 4、小林骑自行车从家到学校,他骑车的速度和所需时间成 ()比例。 5、在A×B=C中,当B一定时,A和C 成()比例,当C一 定时,A和B成()比例。 6、一种精密零件长5毫米，把它画在比例尺是12：1的零 件图上，长应画（）厘米。 7、在一幅中国地图上量得甲地到乙地的距离是4厘米，而 甲地到乙地的实际距离是180千米。这幅地图的比例尺是（）。 8、在比例尺是1∶2000000的地图上,量得两地距离是38厘 米,这两地的实际距离是()千米。 9、甲乙两数的比是5：3，乙数是60，甲数是( )。 10、糖水的重量一定,糖的重量和水的重量()比例。 11、把3：6=4.5：9改写成（）×（）=（） ×（）。12、把 21 9 7 X改写成（）×（）=（）×（）。 13、6X=2×9改写成（）：（）=（）：（）。 14、x=y 4 3,那么x:y=( ):( ) 二、判断题：（10分） 1、工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。( ) 2、两根同样长的钢筋,其中一根锯成3段用了12分钟,另一根要锯成6段,需要24分钟。 ( ) 3、比例的两个内项互为倒数，那么它的两个外项也互为倒数。( ) 4、在一幅地图上，图上距离和实际距离成正比例。（） 5、比的前项和后项都扩大2倍得到一个新的比，这两个比能组成比例。（） 6、一个比例的两个内项分别是25和0.4，它的两个外项的积一定是10。（） 7、如果3a=5b，那么a：b=5：3。 ( ) 8、分数值一定，它的分子和分母成正比 例。 ( ) 优质.实用教育文档
小学数学六年级下册《比和比例》单元测试卷
小学数学六年级下册《比和比例》单元测试卷 一、填空。 2、4：10=2：5那么（）×（）=（）×（）。 3、在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是0.25，另一个外项是（） 5、Y=KX（K 一定），Y与X 是成（）的量，它们的关系叫做（）关系。 6、两个人的身高比是4：3，高个的160厘米，矮个的是（）米。 7、A牌纯净水比B牌纯净水的容量多20%，A牌纯净水与B牌纯净水容量的是最简整数比是（）。 8、数值比例尺1：6000000表示图上1厘米的距离代表实际（）千米的距离。如果实际距离是150千米，在这幅图上应画（）厘米。 9、用36的因数组成一个比例是1：（）=（）：（）。 10、单价、数量和总价三种量，当单价一定时，总价和数量成（）比例；当总价一定时，数量和单价成（）比例；当数量一定时，（）和（）成（）比例。 11、子恒用3分钟写了36个字，照这样的速度，5分钟可以写（）个字，写108个字需要（）小时。 二、判断。（对的画“√”,错的画“×”）(10分) 1、0.15: 0.05和48：16可组成比例。（） 2、两个圆周长的比是2：5，它们半径的比也是2：5 。（） 3、汽车行驶的路程和所用的时间成正比例。（） 4、在一幅平面图上，图上距离是3厘米表示实际距离是6米，这幅图的比例尺是1： 2 . （） 5、等边三角形的周长和一条边长成正比例。（） 三、选择。（正确答案的字母填在括号里）（8分） 1、如果6x=7y,.写成比例是（） A、6:7=y:x B、x:y=6:7 C、6:x=7:y D、6:y=7:x
2、用 3、7、9、21这四个数组成的比例式，下面的哪个式子是正确的（）。 A、21:3=7:9 B、3:7=9:21 C、9:3=7:21 D、3×21=7×9 3、下面每组的两个量中，成正比例的量有（） A、一本童话故事书，已经看的页数和没看的页数 B、男学生数一定，女学生数和全班人数 C、一袋大米，已经吃了的和没吃的 D、圆的周长和直径 4、下面每组中的两个量中，成反比例的量有（） A、圆的周长和圆周率 B、如果A× =4×那么A和B C、一个三角形的面积是5平方厘米，它的底和高 D、房间面积一定，铺地方砖的面积和所需块数 四、解比例。（12分） （1）0.4：0.8=9:x （2）0.24 :x=4: 1.5 (3)8.4: 1.4=x: 1.2 五、应用题。（48分） 1、在比例尺是1：6000000的地图上，量得甲乙两个火车站的距离是2.4厘米。求甲乙两个车站的实际距离是多少千米？
六年级数学上册《比和比例》单元测试卷
玉田县明星小学六年级第一次月考数学试卷 一、填空题：（每题2分，共28分） 1．求比值：3∶=3 1（ ）. 2．求比值：0.2kg ∶140=g （ ）. 3．化简：54∶=6 5( ). 4．化简：8∶0.125=( ). 5．在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是1.2，另一个内项是（ ）. 6．如果x ∶y =2∶3，y ∶z =6∶5，那么x ∶y ∶z =( ). 7．（ ）÷16 = 83 =15 ：（ ） =（ ）：24=（ ）（百分数） 8．在一个比例中，两个内项的积是7.2，一个外项是5 4，另一个外项是（ ）. 9．如果b a 73=，那么a ∶_=b （ ）∶（ ）. 10．甲乙两人同时做一项工作，甲独做需要10小时完成，乙独做需要12小时完成，乙甲两人的时间比是（ ），甲乙两人的工作效率比是（ ）. 11．已知：x ∶6=1.2∶2，那么=x （ ）. 12．甲的5 4等于乙的65，甲数与乙数的比是（ ）. 13.任意一个正方形边长与周长的比是（ ）. 14. 4：9的前项乘3，要使比值保持不变，后项应该乘（ ）。如果前项加上8,要使比值保持不变，后项应该加上（ ）。 二、选择题：（每题2分，共10分） 1．下列各比中，不能与1.2∶6组成比例 的是（ ）. （A ）1∶2 （B ）2∶10 （C ）0.4∶2
2．把5、15、2 1 、x 这四个数组成比例，x 是（ ）. （A ）1.35 （B ）1.5 （C ）3.75 （D ）2.25 3. 等边三角形周长与边长的比是（ ）. （A ）1∶3； （B ）2∶10； （C ）3∶1； 4．含糖15 的糖水，糖与水的比是（ ） （A ）1：4 （B ）1：5 （C ）5：1 5.比的前项扩大3倍，后项缩小到原来的 21，比值（ ） （A ）缩小到原来的9 1（B ）比值扩大3倍 （C ）比值扩大9倍 三、计算题：（第1、2题每小题2分，第3题每题4分，第4题每题2分，共34分） 1．求 比值 0.04：0.8 4：0.25 0.2吨：400千克 5 4小时：24分 27：49 20公顷：0.2平方千米 2.化简比 65∶158 15分：5 4时 100平方米：0.2公顷
【最新】北师大版六年级数学下册知识点归纳
圆柱和圆锥 一、面的旋转 1.“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面； 面的旋转形成体。 2.圆柱的特征： （1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。 （2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。 （3）圆柱有无数条高，且高的长度都相等。 3.圆锥的特征： （1）圆锥的底面是一个圆。 （2）圆锥的侧面是一个曲面。 （3）圆锥只有一条高。 二、圆柱的表面积 1.沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）。 （如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形） 2.圆柱的侧面积＝底面周长×高，用字母表示为：S侧＝ch。 3.圆柱的侧面积公式的应用： （1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S 侧 ＝ch； （2）已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S 侧 ＝πd h； （3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S 侧 ＝2πr h 4.圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，S底表示底面积，d表示底面直径，r表示底面半径，h表示高，那么这个圆柱的表面积为： S 表=S 侧 +2S 底 或S 表 =πdh+πd2/2= 或S 表 =2πrh+2πr2 5.圆柱表面积的计算方法的特殊应用：
（1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。 （2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。 三、圆柱的体积 1.圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。 2.圆柱的体积＝底面积×高。如果用V表示圆柱的体积，S表示底面积， h表示高，那么V＝Sh。 3.圆柱体积公式的应用： （1）计算圆柱体积时，如果题中给出了底面积和高，可用公式：V＝Sh。（2）已知圆柱的底面半径和高，求体积，可用公式：V＝πr2h； （3）已知圆柱的底面直径和高，求体积，可用公式：V＝π(d/2)2h； （4）已知圆柱的底面周长和高，求体积，可用公式：V＝π(C/2π)2h； 圆柱形容器的容积＝底面积×高，用字母表示是V＝Sh。 5.圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。 四、圆锥的体积 1.圆锥只有一条高。 2.圆锥的体积＝1/3×底面积×高。 如果用V表示圆锥的体积，S表示底面积，h表示高，则字母公式为： 1/3Sh 3.圆锥体积公式的应用： （1）求圆锥体积时，如果题中给出底面积和高这两个条件，可以直接运用“v= 1/3 Sh”这一公式。 （2）求圆锥体积时，如果题中给出底面半径和高这两个条件，可以运用1/3πr2h
(完整版)六年级下比例单元测试题
《比例》单元测试题 一、填空题：(每空3分) 1、用 2、 3、 4、6写出比例式：( )。 2、在一个比例中，如果两个外项的积是21，其中一个内项是3 2 ，则另一个内项 是( )。 3、在A ×B=C 中,当B 一定时,A 和C 成( )比例,当C 一定时,A 和B 成( )比例。 4、一种精密零件长5毫米，把它画在比例尺是12：1的零件图上，长应画（ ）厘米。 5、在一幅中国地图上量得甲地到乙地的距离是4厘米，而甲地到乙地的实际距离是180千米。这幅地图的比例尺是（ ）。 6、A 的32与B 的4 3 相等，那么A ∶B ＝（ ）∶（ ）. 7、在比例尺是1:2000000的地图上,量得两地距离是38厘米,这两地的实际距离是( ) 千米． 二、判断题：(每题3分) 8、工作总量一定，工作效率和工作时间成反比例。 ( ) 9、在一幅地图上，图上距离和实际距离成正比例。 ( ) 10、X 和Y 表示两种相关联的量，同时5X-7Y=0，X 和Y 不成比例。 ( ) 11、如果3a=5b ，那么a ：b=5：3。 ( ) 12、在一定的距离内，车轮周长和它转动的圈数成反比例。 ( ) 13、一个正方形按3∶1放大后，周长和面积都扩大了3倍。 （ ） 三、选择题：(每题3分) 14、一条路的长度一定，已经修好的部分和剩下的部分（ ）。 A ．成正比例 B ．成反比例 C ．不成比例 15、比例尺 表示 （ ） A 、图上距离是实际距离的 2400000 1 。 B 、实际距离是图上距离的800000倍。 C 、实际距离与图上距离的比为1 ：800000 16、表示x 和y 成正比例的关系式是( )。 A 、x+y=k (一定) B 、x y = k C 、y x = k (一定) D 、xy=k (一定) 17、在下面各比中，能与 31：4 1 组成比例的比是( )。 A 、4：3 B 、3：4 C 、 41：3 D 、41：3 1 18、下面第( )组的两个比能组成比例。（ ） A 、8:7和14:16 B 、0.6:51和3:1 C 、31: 41和61:2 1 19、铺地面积一定，（ ）和用砖块数成反比例。
《比和比例》单元测试卷及答案
《比和比例》单元测试卷 2012年12月 班级_____ 姓名_________________学号________ 得分__________ 一、填空题：（每题2分，共24分） 1．求比值：3∶=3 1 . 2．求比值：kg ∶140=g . 3．化简：54∶=6 5 . 4．化简：∶∶= . 】 5．计算：2+%= . 6．如果x ∶y =2∶3，y ∶z =6∶5，那么x ∶y ∶z = . 7．在比例尺为1∶地图上，两地之间的距离为厘米，那么这两地实际距离是 千米. 8．小明看书，看了全书20%，还剩320页没看，那么这本书共有 页. 9．如果b a 73=，那么a ∶=b _______∶______. 10．如果一件衣服打八折后便宜48元，那么这件衣服原价是 元. 11．已知：x ∶6=1∶2，那么=x . 12．12个型号相同的杯子，其中一等品有5个，二等品有4个，三等品有3个，从 中任意取1个，取到二等品的可能性的大小是 . ~ 二、选择题：（每题3分，共12分） 13．下列各比中，不能与∶6组成比例的是（ ） （A ）1∶2； （B ）2∶10； （C ）∶2； （D ）∶. 14．把5、15、2 1 、x 这四个数组成比例，x 是（ ）
（A ）； （B ）； （C ）； （D ）. 15．掷一枚骰子,奇数点朝上的可能性大小是（ ） （A ） 21； （B ）61； （C ）31； （D ）%30. ` 16．某商品打八折后，价格是m 元，则原价是（ ） （A ）m 元； （B ）（）m 元； （C ）8.0m 元； （D ）8 .01-m 元. 三、简答题：（每小题5分，共20分） 17．（1）已知x ∶y =2∶3，x ∶z = 21∶32，求x ∶y ∶z 的最简整数比. - （2）将连比52∶65∶15 8化为最简整数比. 18．求x . （1）215 ∶x =54； （2）15 43x =. )
新版北师大版小学数学六年级(下册)知识点
新版北师大版小学数学六年级（下册）知识点 第一单元、圆柱和圆锥 一、面的旋转 1、“点、线、面、体”之间的关系是：点的运动形成线；线的运动形成面；面的旋转形成体。 2、圆柱的特征： （1）圆柱的两个底面是半径相等的两个圆。 （2）两个底面间的距离叫做圆柱的高。 （3）圆柱有无数条高，且高的长度都相等。 3、圆锥的特征： （1）圆锥的底面是一个圆。 （2）圆锥的侧面是一个曲面。 （3）圆锥只有一条高。 二、圆柱的表面积 1、沿圆柱的高剪开，圆柱的侧面展开图是一个长方形（或正方形）。（如果不是沿高剪开，有可能还会是平行四边形） 2、.圆柱的侧面积＝底面周长×高，用字母表示为：S侧＝ch。 3、圆柱的侧面积公式的应用： （1）已知底面周长和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝ch； （2）已知底面直径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝πdh； （3）已知底面半径和高，求侧面积，可运用公式：S侧＝2πrh 4、圆柱表面积的计算方法：如果用S侧表示一个圆柱的侧面积，S底表示底面积，d表示底面直径，r表示底面半径，h表示高，那么这个圆柱的表面积为： S表=S侧+2S底或S表=πdh+2π（d/2）2或S表=2πrh+2πr2 5、圆柱表面积的计算方法的特殊应用： （1）圆柱的表面积只包括侧面积和一个底面积的，例如无盖水桶等圆柱形物体。 （2）圆柱的表面积只包括侧面积的，例如烟囱、油管等圆柱形物体。 三、圆柱的体积 1、圆柱的体积：一个圆柱所占空间的大小。 2、圆柱的体积＝底面积×高。如果用V表示圆柱的体积，S表示底面积，h表示高，那么
V＝Sh。 3、圆柱体积公式的应用： （1）计算圆柱体积时，如果题中给出了底面积和高，可用公式：V＝Sh。 （2）已知圆柱的底面半径和高，求体积，可用公式：V＝πr2h； （3）已知圆柱的底面直径和高，求体积，可用公式：V＝π(d÷2)2h； （4）已知圆柱的底面周长和高，求体积，可用公式：V＝π(C÷π÷2)2h； 4、圆柱形容器的容积＝底面积×高，用字母表示是V＝Sh。 5、圆柱形容器公式的应用与圆柱体积公式的应用计算方法相同。 四、圆锥的体积 1. 圆锥只有一条高。 2. 圆锥的体积＝1/3×底面积×高。 如果用V表示圆锥的体积，S表示底面积，h表示高，则字母公式为：V=1/3Sh 3. 圆锥体积公式的应用： （1）求圆锥体积时，如果题中给出底面积和高这两个条件，可以直接运用V=1/3Sh （2）求圆锥体积时，如果题中给出底面半径和高这两个条件，可以运用1/3πr2h （3）求圆锥体积时，如果题中给出底面直径和高这两个条件，可以运用1/3π(d÷2)2h （4）求圆锥体积时，如果题中给出底面周长和高这两个条件，可以运用1/3π(C÷π÷2)2h 第二单元、比例 1、比例：表示两个比相等的式子叫做比例。 2、比例中各部分的名称 组成比例的四个数，叫做比例的项；两端的两项叫做比例的外项；中间的两项叫做比例的内项。 3、比例的基本性质 在比例里，两个外项的积等于两个外项的积。 4、判断两个比能否组成比例的方法 （1）求比值； （2）化简比； （3）比例的基本性质 5、解比例的方法 根据比例的基本性质解比例。先把比例写成两个外项的积的等于两个内项的积的形式
比例 单元测试卷及答案(1)
比例单元测试卷及答案(1) 一、比例 1．一个零件的高是4mm，在图纸上的高是2cm．这幅图纸的比例尺是（） A. 1：5 B. 5：1 C. 1：2 D. 2：1 【答案】 B 【解析】【解答】解：2cm=20mm，比例尺：20：4=5：1。 故答案为：B。 【分析】把2cm换算成mm，然后写出图上距离与实际距离的比并化成后项是1的比就是这幅图的比例尺。 2．在一幅图上，3厘米的线段表示的实际距离是15千米，这幅图的比例尺是（） A. 1：500000 B. C. 1：5 D. 【答案】 A 【解析】【解答】解：15千米=1500000厘米，比例尺：3：1500000=1：500000。 故答案为：A。 【分析】把实际距离换算成cm，然后写出图上距离与实际距离的比并化成前项是1的比就是这幅图的比例尺。 3．下面各组的两个比，可以组成比例的是（） A. ：和： B. 12：9和9：6 C. 8.4：2.1和1.2：8.4 【答案】 A 【解析】【解答】解：A、，=2，能组成比例； B、12：9=， 9：6=，不能组成比例； C、8.4：2.1=4，1.2：8.4=0.25，不能组成比例。 故答案为：A。 【分析】比值相等的两个比能组成比例，计算出每个选项中两个比的比值即可作出选择。 4．把线段比例尺改写成数字比例尺为（）。 A. 1：200 B. 1：2000 C. 1：20000 【答案】 C 【解析】【解答】2cm：400m =2cm：40000cm =1：20000
故答案：C 【分析】通过比例尺的关系式：比例尺=图上距离：实际距离，找出线段比例尺中的图上距离和代表的实际距离，写出它们的比并进行化简。 5．小洋家的客厅长5米，宽3.8米，画在练习本上，选比例尺( )比较合适。 A. 1∶10 B. 1∶100 C. 1∶1000 【答案】 B 【解析】【解答】解：应用A的比例尺画图可得：画长=500厘米×=50厘米、画宽=380 厘米×=38厘米，显然不合适，故A错；应用B的比例尺画图可得：画长=500厘米 ×=5厘米、画宽=380厘米×=3.8厘米，合适，故B对；应用C的比例尺画图可得： 画长=500厘米×=0.5厘米、画宽=380厘米×=0.38厘米，显然不合适，故C错。 故答案为：B。 【分析】图上距离=实际距离×比例尺。 6．3,4,9,12四个数组成的比例是( )。 A. 3∶4=12∶9 B. 3∶4=9∶12 C. 4∶3=9∶12 【答案】 B 【解析】【解答】解：A、两个比的比值不相等，不能组成比例； B、两个比的比值相等，能组成比例； C、两个比的比值不相等，不能组成比例。 故答案为：B。 【分析】表示两个比相等的式子叫做比例，只有两个比值相等的比才能组成比例。 7．一幅地图的比例尺是1：400000，把它改成线段比例尺是________，已知AB两地的实际距离是24千米，在这幅地图上应画________厘米。 【答案】；6 【解析】【解答】400000厘米=4千米，图上1厘米代表实际4千米， 线段比例尺为：， 24÷4=6（厘米）. 故答案为：；6.
《比和比例》单元测试题
《比和比例》单元测试题 时间为40分钟，满分100分 一、选择题（每题4分，共16分） 1、从A 地到B 地，甲要走3小时，乙要走150分钟，甲、乙两人速度之比是() A 、6 : 5 B 、3 : 4 C 、5 : 6 D 、4 : 3 2、两地相隔的实际距离是500km ，而地图上的距离是5cm ，这幅图的比例尺是() A 、5 : 500 B 、5 : 5000000 C 、1 : 10000000 D 、1 : 100 3、甲数和乙数的比是5 : 4，那么乙数比甲数少() A 、20% B 、25% C 、8% D 、125% 4、一台电脑的原价是6700元，现打九五折，那么这台电脑的现价是( ) A 、原价的95% B 、原价的9.5% C 、原价的5% D 、比原价降低了95% 二、填空题（每题4分，共40分） 5、:73 =÷=． 6、化简比：0.25吨 : 80kg=_____________． 7、根据等式：0.6×5=1.5×2 ，用 1.5和2作为内项，写出一个比例式 ______________． 8、1.25=__________%=____________（分数）； 46%=_____________（小数）． 9、某学校开秋季运动会，六（1）班学生实到39人，病假2人，事假2人， 那么缺席人数与全班人数的比是__________． 10、一本文艺书共150页，小明上星期从第一页看起，看了全书的40%，本星期 接着看，应从第______________页看起． 11、一双皮鞋原价250元，因换季打折，故以75元出售，则这双皮鞋打了 __________折． 12、在一副52张（无大王、小王）的扑克牌中，任意抽取一张牌， 拿到草花的可能性是_______________，拿到10的可能性是________________． 13、已知5:3:,3:1:==c b b a ，那么=c b a ::______________． 14、小明有一笔银行存款，定期一年，按年利率1.8%计算，到期时可取得利息
北师大版六年级下册数学教案完整版
XX县XX镇XX学校备课簿 班别六年（2）班科目数学科任课老师 X X X 2009 至 2010 学年度第二学期
北师大版六年级下册数学教案 教学工作计划 一、教材分析 1、教材简析： 六年级第二学期是小学阶段最后一个学期，第一单元是“圆柱和圆锥”的知识，学生将在这个单元学习中，经历由“面”到“体”的学习过程，第二单元是“正比例和反比例”的知识，在第三单元有重点地系统复习小学阶段教学的主要知识，在深化理解的同时组织更合理的认知结构，通过适当的练习形成必要的技能，应用知识解决实际问题，培养数学素养。 2、教学目标： （1）.让学生通过观察、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基本特征，探索并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算方法。让学生在具体情境中理解比例的意义和性质，认识成正比例和成反比例的量，体会不同领域数学内容的联系，加深对相关数量关系的理解。 （3）让学生通过系统复习，进一步掌握数与代数、空间和图形、统计和概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对现实问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合应用数学知识和方法飞能力。 （4）.进一步感受数学思考的确定性和数学结论的严谨性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。进一步培养认真细心的学习习惯，培养发现错误及时订正的良好习惯。 （5）.进一步感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，发展对数学的积极情感，进一步增强学好数学的信心 3、教学重点：圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。 4、教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、解题策略的灵活运用。 二、班情、学情分析 1、班级情况分析： 本班共有学生58人，其中男生31人，女生27人，学生的听课习惯已初步养成，全班的同学思想比较要求上进，有部分学生学习态度端正学习能力强，学习有方法，学习兴趣浓厚；另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的素质，全面提高教育教学质量，为培养更多的四化建设的新型人才而奋斗。 2、学情分析： 六年级学生的整体知识水平属于中等，优等生较少。大部分学生基础知识掌握较为扎实，错误大多由于粗心大意造成的。但也有一部分学生基础确实不够扎实，理解水平低，思维不够活跃。还有部分学生学习态度不够端正，不遵守校纪班规。 三、教学措施 1、深入钻研教材，准确把握教学目标，密切联系学生实际精心设计教学方案，安排教学环节； 2、创设愉悦的教学情境，努力培养学生学习的主动性，积极性，充分利用现代教育手段，激发学生
新北师大版小学六年级数学下册全册教案【完整】
新北师大版六年级数学下册全册教案 （新教材） 本教案为最新北师大版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： 第一单元圆柱与圆锥 第二单元比例 第三单元图形的运动 第四单元正比例与反比例 数学好玩 整理与复习 总复习
课时安排 第一单元圆柱与圆锥…………………………………… 11课时 第二单元比例…………………………………………… 8课时 第三单元图形的运动…………………………………… 6课时 第四单元正比例与反比例……………………………… 7课时 数学好玩………………………………………………… 4课时 整理与复习………………………………………………… 2课时 总复习………………………………………………… 28课时 第一单元圆柱与圆锥 单元目标： 1.通过动手操作、观察等活动，认识圆柱与圆锥。了解圆柱与圆锥的基本特征，知道圆柱与圆锥各部分的名称。经历由面旋转成圆柱与圆锥的活动，体会面与体之间的关系，在参与教学活动中积累活动经验，丰富对现实空间的认识，发展空间观念。 2.经历圆柱侧面展开等活动，认识圆柱展开图，探索并掌握圆柱表面积的计算方法。并能运用圆柱表面积的知识解决生活中一些简单的问题。 3.经历“类比猜想-验证”的活动，探索并掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，体验某些实物体积的测量方法，体会圆柱、圆锥体积知识在生活中的实际应用，解决一些简单的实际问题。 单元重点： 1.能正确描述圆柱与圆锥的特征，认识圆柱和圆锥及其各部分名称。
2.能正确描述圆柱表面积的含义，能正确计算圆柱的表面积。 3.能正确计算圆柱和圆锥的体积。 4.能根据不同的问题情境正确选择相应的计算方法解决一些简单的实际问题。 单元难点： 1.能正确描述圆柱与圆锥的特征，认识圆柱和圆锥及其各部分名称。 2.能正确描述圆柱表面积的含义，能正确计算圆柱的表面积。 3.能正确计算圆柱和圆锥的体积。 4.能根据不同的问题情境正确选择相应的计算方法解决一些简单的实际问题。 学情分析： 本单元是在学生已经探索并掌握了长方体、正方体、圆等一些常见的平面图形的特征，已经长方体、正方体的特征，并直观认识圆柱和圆锥的基础上编排的。此前对圆面积公式的探索以及长方体、正方体特征和表面积、体积计算方法的探索，为进一步学习本单元知识奠定了知识基础，同时也积累了探索的经验，准备了研究的方法。圆柱和圆锥是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。圆柱与圆锥是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体，这些都是本单元知识学习的重要基础。学习圆柱和圆锥的知识扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，促进空间观念的进一步发展。从认识长方体和正方体这样由几个平面图形围成的几何体，到认识圆柱和圆锥这样含有曲面的几何体，在图形的认识上又深入了一步。不仅能拓
《比例》单元测试
比例单元测试 、填空题 1、在 4 ：7 =48 ：84中，4和84是比例的（），7和48是比例的（）。 2、写出比值都是 1.2 的两个比，并组成比例。（）：（）=（ ）：（） 3、比例4：9=20：45 写成分数形式是（），根据比例的基本性质写成乘法 形式是（） 4、18 的约数有（），选出其中四个数组成一个比例是（） 5、在比例尺1：2000000的地图上，图上 1 厘米表示实际距离（）千米，把这个比例尺改成线段比例尺是（） 6、如果3a=2b，那么a：b=（）：（） 7、一个圆锥体和一个圆柱体的底面积和体积都分别相等, 圆柱体的高2 分米, 圆锥体的高是（）。 8、一个圆锥体和一个圆柱体等底等高，圆锥体体积比圆柱体小24 立方分米，圆柱体的体积是（）立方分米。 9、把圆柱的侧面沿着它的一条（）剪开，可以得到一个 （），它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。 10、一个圆柱体的底面半径为r ，侧面展开图形是一个正方形，圆柱的高是 （）。 11、等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（）, 圆柱的体积比圆锥的体 积多（），圆锥的体积比圆柱的体积少（） 12、已知圆柱的底面半径为r, 高为h，圆柱的体积的计算
公式是（）。 13、在一个比例尺里，两个外项的积是最小合数，一个内项是8，另一个内项是 （）。 14、Y=8x，Y和x成（）比例；如果x÷y =712 ×2，那么x和y成（ ）比例；如果x：4=5：y，那么x和y成（）比例。x+y=12，x和y（ ）比例。 15、在比例35：10=21：6 中，如果将第一个比的后项增加30，第二个比的后项应该加上（）才能使比例成立。 16、一种精密零件长 5 毫米，把它画在比例尺是12：1 的零件图上，长应画（）厘米。 17、如果x =y，那么x 与y 成（）比例，如果60 =y，那么，x 与y 成（） 60 x 比例。 18、加工零件的总个数一定，每小时加工的零件个数和加工的时间成（ ）比例；加工零件的总个数一定，已经加工的零件和没有加工的零件个数 成（）比例。 二、判断题（对的画√ ，错的画× ，共10 分） 1、正方体的表面积和其中一个面的面积成正比例关系。（） 2、在比例里，两个外项的积与两个内项的积的比值一定是1。（） 3、分数值一定，分子和分母成正比例关系。（）
小学六年级数学单元测试 比和比例
六年级数学第四单元测试题 一、我会填。 1.（）：20=（）/5=2：10=12：（） 2.男生与女生人数的比是6：7，如果男生调走一半，则这时男生与女生的 人数比是（）。 3.把5克洗衣粉放入50克水中完全溶解后，再加入3克洗衣粉，如果要 使洗衣粉浓度保持不变，则应该再加入水（）克。 4.甲数的4/5等于乙数的2/3，则甲数与乙数的比是（）。（甲、乙两数 不为0）。 5.把：化成最简整数比是（），比值是（）。 6.在同一个圆里圆的直径和半径的比是（）。 7.一克药粉溶解在100克水中，药粉和药水的比是（）。 8.有45本课外读物，按4：5分别借给一班和二班，一班借得（）本， 二班借得（）本。 9.一个长方形的周长是56cm，它的长于宽的比是4：3，这个长方形的面 积是（）平方厘米。 ：5的前项乘4，要使比值不变，后项应加上（）。 二、我当小法官。 3可以看成是一个分数，也可以看成一个比。（） 2.一个三角形三个内角度数比是2：1：1，这是一个等腰直角三角形。 （） 3.两个正方形边长的比是1：2，面积的比是也是1：2。（）
4.甲数是乙数的3/4，则甲数与乙数的最简整数比是4：3。（） 5.根据比与除法、分数的关系，可以说比就是除法。（） 6.两个互质数所组成的比一定是最简整数比。（） 7.甲数的1/5等于乙数的1/4（甲、乙两书均不为0），则甲、乙两数的 比是5：4。（） 8.两个半圆之比为8：7，则它们的面积之比是64：49。（） ：8化成最简比是。（） 是b的8/7，a和b的比是7：8。（） 三、点兵点将。 1.两个正方形边长的比是3：4，周长的比是( )。 ：16 ：16 ：4 2.含盐1/10的盐水中，盐与水的质量比是（）。 ：10 ：9 ：11 3.如果A+60=B,A:B=1:4,那么A+B=（） 4.甲、乙、丙三个数的平均数是20，甲、乙、丙三个数的比是1：2：3， 则甲数是（）。 5.甲数除以乙数的商是，乙数和甲数的最简整数比是（）。 ：5 ：5 ：3 6.有两个正方形，第一个正方形面积是第二个正方形面积的16倍，它们 相应的周长比是（）