鸣皋一中2013-2014学年第一学期教学工作计划

鸣皋一中2013--2014学年第一学期

教学工作计划

为全面贯彻党的教育方针，确立教学中心地位，优化课堂结构，深化教学改革，建立严密、科学、合理的教学评估体系，提高学生的整体素质，兴调查研究之风，开务实创新之路，为社会及高一级学校输送更多合格人才，特制定本学期教学计划。

一、本学期教学时间安排

本学期2013年9月1日开学，2014年1月下旬放寒假。

二、课程设置

按照上级教育部门所要求的全部课程授课。

三、具体措施

1、领导深入第一线，以教学管理教学。领导只有深入教学之中，才能获得亲身的感受和第一手资料，才有指导教学的发言权，说话才有份量，并且能给教师起到模范带头作用。

学校教导处人员除完成本职教学工作和学校交给的其它任务之外，每周至少要有三分之一的时间深入任课教师和班级之中搞调研、指导；

学校领导班子成员要做到“三个一”（教好一门课，管好一个年级，带好一个教研组），教导处人员每周做到“四个五”（听五位教师的课，抽查五位教师的教案，抽查五个学生的作业，抽查五个学生的学习情况）。

2、常规教学管理要制度化、规范化、科学化。

学期初任课教师要制定好所任科目的教学计划和培优补差计划。教学计划要在统揽教材的基础上，把握全局，了解学生的学习现状，弄清各章节知识点之间的关联，明确重点、难点，需要采取哪些措施、何种教学方法，以达到什么样的目标等等。要有明确的指导思想和较强的可操作性，确实为本学期教学予以科学合理的规划，做到心中有

数。考核月结束及学期末要写好教学工作总结，全面回顾教学中的得与失，为下一步教学工作理清思路，指明方向，少走弯路，提高效率。

健全备、讲、批、辅、考等各项规章制度。专任教师的教案要做到超周备课，目标要明确、准确、具体，重、难点突出显示，教学过程严密、有序，板书设计合理。教案、听课记录每周五上午教导处检查，每周四业务例会教研组相互交流。听课记录要有准确的日期和中肯的评价，每周业务例会带听课记录在会上评课，每周五上午教导处检查。学生作业批改应认真规范，从数量、格式、内容、批语到批改符号都应规范一致。每月检查一次。

加强教学研究，深化教学改革。我校共分语文、数学、英语、政史地、理化生、体音美6个教研组。在教研组长的人选上，选拔业务能力强的教师担任。各教研组在教研组长的带领下，制定好本学期的教研活动计划，要围绕“教研目标”、“教研项目”、“教研方法”、“教研措施”四部分来写，教研项目的确定要有一定的实际操作意义，实事求是摘一点教改实验。各教研组每周要举行一次集体评教评学活动，不能流于形式，应注重实效。每周星期四晚上各教研组按规定时间召开业务例会，活动时间每次不低于半小时，内容可以有上面评教评学活动也可以进行教学法探讨，学习先进学校好方法等。

加强培优补差工作，培养优秀生，激励后进生。以赛培优，本学期教导处将组织各学科教学竞赛，以培养优秀学生；分析学生劣势学科，查清深层次原因，鼓励教师采取各种办法纠正偏科现象。

着力强化考务工作。教导处本学期将进一步规范和加强考务管理工作，建立巡视制度，安排专人负责考试纪律，以考风促学风。

初三工作是教学工作的重点，主要有几方面要到位：学生思想认识和学习时间要到位，要求学生到校进教室，入室必学习，培养学生良好的学习习惯；课堂训练要到位，切实解决“眼高手低”现象；每个章节知识点排查落实到位；各种作业、资料、测试等评讲、分析到

位；家校联系，共同努力，促进学生学习。

3、坚持领导集体听课、评课制度。

本学期领导集体听课时间为每周三上午，听课类型采用以下四种：研究型听课：用于对各教研组教改实验进行探索。

考察型听课：考察本期新调入的教师教学能力和业务水平，以扬长避短，安排所任课程。

普通听课：学校全体班子成员本期对全体教师进行一次普遍听课，目的在于对教师教学水平的提高和教改实践情况有一个新的了解。

随堂听课：本学期校领导班子成员准备采取随机取样的方法，检查教师教学常规的自觉性和工作责任感，这类听课事先不通知，属突击检查性质，不论何种听课，听课后每位班子成员都要做出评价，填好专项记录表并和任课教师座谈，指出其优缺点。

4、走出去，请进来，鼓励教师学习先进教学方法，提高业务素质。我校将和我镇兄弟学校在每月质量检测及大型考试中组织调研考察，相互学习，相互促进，共同提高。

5、坚持课改，努力学习新教材，相互学习，共同钻研，以教研组为单位，在学校全面推行新教法，转变陈旧教育观念，以适应新形势的需要。要求教研组公开课及学校公开课必须采用新模式，以教研组为单位共同探讨，备课时以集体讨论的方式，找到最佳方案，上课后做好评课工作，以求取得最好成效。

6、搞好校内公开课评选工作。

校内公开课由校领导班子成员和教研组长及同科其他教师参加。校内公开课可由教师自报或教研组推荐。通过这一活动，一方面为上级组织选拔教学人才奠定基础，另一方面激活教师的竞争意识。公开课的评选活动周期为月。

7、组织、指导教师论文的撰写工作。

教导处要求专任教师做好教后反思，注意把上每一节课的得失做好

记录，平时在课外要善于捕捉各地的教改信息，本学期每位任课教师必须写一篇经上级教育部门认可的经验材料，及时把自己的心得体会写成论文。

8、开展丰富多彩的第二课堂，全面提高学生素质。健康有益的课外活动，既可以引起学生的学习兴趣，弥补课堂教学不足，开阔学生视野，又可开发学生智力，培养能力。

9、公开、公平、合理的评估教学成绩。

本学期，教师教学成绩的评估以量化形式出现（量化计分细则另有行文），采取重奖轻罚的办法，充分调动广大教师教学的积极性。

10、以教研组为单位，继续加强校园文化建设。充分利用校园文化长廊、校园版报、校园广播等媒介，塑造文明诚信、勤奋好学的校风。

11、以班级为单位，班主任和各任课教师参与进去，开展班级文化建设工作，充分发挥学生的主动性和创造性，创设生动活泼、各有特色的班级文化，造就育人新氛围。

鸣皋一中

2013-8-28