与谐校园建设计划

与谐校园建设计划
与谐校园建设计划

升钟镇小“共建和谐校园”实施方案

一、成立“共建和谐校园”领导小组

组 长:李 岚

副组长:蒲小云 宋彩虹

成 员:王邦勇 张柏平 何泽广 李向东 宋开怀

陈高远 何仁刚 袁玉红 杜永超 任 涛

二、“共建”措施及方案

1、以安全工作为重点,强化学校管理。⑴彻底检查校园设施,排除各种安全隐患。⑵加强学生伙食团的清洁卫生督查,严防“三无”产品进入食堂,搞好留样,试尝制度,杜绝使用过期、霉变食品。⑶加强学生上下楼道,集会的管理,确定专人负责,指挥疏散人员集中地段,做好安全通道警示标志。⑷加强白天、夜晚校园巡逻,对外来人员实行盘查登记。⑸对学生晚睡实行跟踪管理,严格执行请假制度,防止学生随意离校。⑹检查整改各种灭火、应急灯等安全设施。⑺建立传染病、流行病管理登记档案,发现问题,及时上报或处理,认真落实安全日报制制度。⑻建立校园安全管理网络同,落实责任追究制。⑼严格控制火种,防止火灾事故发生。⑽督促教师上好安全课。搞好安全应急演练,提高师生自我防护能力。⑾层层鉴定安全目标责任书,明确安全职责,强化安全意识。⑿搞好路队制建设,教育学生遵守交通规则,严禁学生上学、放学搭乘车辆。⒀要求通学生的家长每天接送孩子上学、放学,

做到全种跟

踪防护。⒁学校督促教师,特别是班主任,要加强安全行为教育,安全资料归档备查,搞好资料管理。

2、配合公安、卫生、工商等部门,加强综合治理。①搞好警校共建工作,落实学校警务室建设。②每学期均要邀请公安、交警到校讲解安全知识和道路交通知识,进行普法教育。③整顿校内的摊点,依法取缔不符合卫生要求的摊点,取缔校园附近网吧、娱乐游戏厅,静化校园周边环境。④对非法营运车辆严厉打击,校园门口人员集中地段设置好交通警示标志。⑤对村校及场镇社会力量办学人员进行安全教育,进行教学设施的定期检查,发现问题,责令整改。⑥加强与卫生防疫部门的工作联系机制,及时做好疾病防控工作。⑦学校召开家长联系会时,邀请公安、交通管理单位人员参加,给家长讲解监管孩子的安全注意事项,开展家长、社会、学校联手打造平安校园活动。

3、动员全校师生,积极投入共建和谐校园活动。一是要在全校掀起共建和谐校园的舆论氛围,让人人知晓“共建”的目的。二是要加强校园广播、板报等宣传工具的建设,强化宣讲作用。三是开展对全校师生的教育活动,让教师主动参与到共建活动中来,让学生积极参加体育锻炼,开展丰富多彩的校园文体活动。四是搞好学生的养成教育,爱清洁、讲卫生、提高自身素质。五是要开展好对贫困生、学困生的帮扶活动,结对子、帮贫扶弱,共同发展。

4、建立和谐校园的文化氛围。学校领导率先垂范,认真落实共建各项工作,做到领导与教职工和谐共处,平等相待,教师与学

生合作学习,严禁对学生采取粗暴的教育行为,同时学校要加强同

地方党委、人大、政府的工作联系,要及时汇报学校工作,加强同

公安、工商、卫生等部门的联系,协调一致,合力打造平安校园,

确保教育秩序的稳定、健康、和谐发展。

南部县升钟镇小学

大中小“知荣辱,重养成,建设和谐校园”活动实施方案

一、指导思想:

以深入开展社会主义荣辱观教育为主题,以小学生养成教育为突破口,加强和改进我校德育工作建设。全面推进实施素质教育。

二、活动内容:

教育学生要有荣辱观

主要包括:a、|爱国爱校爱集体,不做有损于国家、学校和集体利益的事情。

b、努力学习,崇尚科学,反对愚昧无知,勇于探索,勇于创新。

c、团结互助,尊敬师长,摒弃不文明行为。

d、甘于奉献,乐于助人,诚实守信,遵纪守法。

学生良好习惯的养成

主要包括:(1)学生见了老师要问好、打队礼;

(2)少先队员必须佩戴红领巾;

(3)要养成不乱扔垃圾、随手拣拾垃圾的习惯;

(4)要诚实守信,遵纪守法;

(5)杜绝迟到、早退、旷课等违纪现象;

(6)要求学生要远离商业网吧。

(7)提倡勤俭节约,坚决反对挥霍浪费,养成不乱买小食品的习惯;(8)走路要靠右侧慢行,不准在室内、楼道内大声喧哗、追逐打闹。

(9)要按时入校、静校,认真做好两操。

此活动由政教处牵头,校大队委成员组成检查、监督小组,对各项行为进行监督、检查。

建设和谐校园

为了更好地开展本学期工作,学校修订《班主任考核条例》和小学《要养成良好的习惯》评比条例,组织班主任计划交流会。并计划在校内实行“班级个性化管理”。鼓励教师、学生冒尖,让班级成为师生展示个性的舞台,共同构建和谐校园。

三、活动要求:

1、学生将通过“五个一”成长工程、主题班会活动、国旗下演讲、征文等活动,对学生进行传统美德、礼仪等方面的教育。

2、各班要针对实际情况开展此项活动,各班要建立活动评价表,对每一位学生在活动中的情况及时评估。班主任要设立家访记录,针对某些孩子的表现情况及时与家长取得联系进行交流,本次活动一定要落到实处,使学生的各个方面得到提高。

校园文化建设工作计划详细版

文件编号:GD/FS-8717 (计划范本系列) 校园文化建设工作计划详 细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

校园文化建设工作计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 校园文化是黉舍物资文化、政治文化和精力文化的首要内在之一,为周全深化校园文化建设,增强校园人文治理,渗入渗出人文素质教育,特订定XX年我校校园文化建设事情方案。 一、指示思惟 以黉舍事情方案为指示,以校园文化建设为导向,以渗入渗出人文素质教育为目的,经由过程接纳一系列步伐,匆匆进学生综合素质整体进步,丰硕学生校园文化生涯,构设优越的育人气氛,匆匆进黉舍整体事情再上新台阶,作出应有的进献。 二、目的义务 1.增强礼节文化教育,营造师生互尊互爱的优

越气氛。 2.增强室内文化建设,构建师生优越的事情育情面况。 3.捉住重年夜节日,有针对性对学生进行爱国爱社会主义、爱黉舍、爱专业、爱故乡的“五爱”教育。 4.普遍开展体裁运动,让学生体验到校园中的人文关心。 5.办妥校园报《麟绛校报》 7.有方案地莳植、栽植百种以上花卉,力争在朱集、苏塘实习基地分离筹建植物园。 8.设置生理征询理,周全开展生理征询运动,匆匆进学生身心康健。 三、施行步伐 1.放施有用步伐,增强礼节文化教育

书香校园建设方案

燕子砭镇中心小学 书香校园建设方案 为了培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。 一、工作目标 1.为学生阅读创设更大的空间,在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气,逐步形成书香学校特色。 2.通过课内多角度的有意识的阅读指导训练,提升学生的阅读能力,学生掌握一定的阅读策略。 3.通过开展多形式的课外阅读活动,学生养成良好的阅读习惯,形成浓郁的阅读氛围,营造校园阅读文化氛围,浓厚校园文化积淀。 4.在“教学相长”中提升语文教师的人文素养,厚实文学、文化底蕴,促进教师专业成长,提升教师文化品味;在研究实践中掌握导学生开展课外阅读的方法,提高有效指导学生开展课外阅读的能力。 5.探索学生课外阅读激励性评价的操作工具和方法,建构课外阅读体系。以各种形式的评价贯穿学生的阅读过

程,维持学生持久的阅读兴趣,提高学生阅读品味,最终使阅读成为学生一生的习惯。 二、具体措施 (一)第一阶段(2010.9 -2012.8)——制定了《书香校园实施方案》,成立了书香校园建设组织机构。营造读书氛围,让书香弥漫学生身边的每一寸空间。 1、组织机构 组长:教研组长 成员:年级组长、班主任 2、健全完善图书馆的图书借阅制度,添置新图书,为师生提供良好的阅读环境,让他们置身于书的海洋中。 3、建立班级图书角,让学生参与设计、管理、活动,使学生在参与中增强体验,受到教育。 4、学校进行全方位文化建设,做好办公室、教室、走廊、操场、草坪、绿地等校园文化建设,从文字到修饰,让书香弥漫学生身边的每一寸空间。 5、举办读书朗读活动,营造读书氛围。 6、做好资料的收集、分析工作。 (二)第二阶段(2012.9-2014.8)——开展读书活动,让书香浸润学生生命的每一段时间。 1.设立阅读指导课或每天安排阅读指导时间,在时间上保证学生的阅读,教师要探索不同类型阅读课的指导。

关于和谐校园建设的调查报告

目录 【摘要】 (1) 【关键词】 (1) 一、调查目的 (1) 二、调查方法 (1) 三.调查对象 (1) 四、调查时间 (1) 五、调查结果统计 (1) (一)教学方面 (1) (二)自然环境和人文环境方面 (1) (三)宿舍等学生生活方面 (2) (四)自身道德修养方面: (2) (五)如何建设和谐校园 (3) 六、调查结果分析 (3) (一)大学生成为影响和谐校园群体的原因 (3) (二)如何解决大学生在校园的不文明行为 (4) 1、重视对学生的道德教育 (4) 2、建设以人为本的制度 (4) 3、在物质文化建设的同时注重精神文化涵义 (4) 4、丰富校园精神文化活动,营造文化氛围 (4) 5、解决好学生切身的现实利益问题 (5) 七、自我感想 (5) 参考文献: (5) 附件 影响建设和谐校园的负面因素调查问卷 (6)

关于和谐校园建设的调查报告 ------以安顺学院为例 【摘要】和谐校园是指以校园为载体,以文化文纽带,把各种教育要素配合的适当与均匀,使人与人、人与社会、人与知识、人与环境等多种关系的相互协调、相互默契、形成良性互动、科学发展的整体效应和优化的育人氛围。和谐社会始终是人们最崇高的理想,建设和谐校园是当今各个高校和谐社会框架下的发展目标。在此次实践活动中,我们通过问卷调查,了解到影响校园的和谐因素主要有校园环境和学生自身素质等方面,并且总结出相应的解决方法。 【关键词】和谐校园 影响因素 校园文化 解决方法 一、调查目的 此次实践调查是为了让同学们更加了解影响校园和谐发展的负面因素的危害,提高同学们自身的思想道德素质和行为素质,为创建文明型的和谐校园奉献自己的一份力量,使大学校园不仅成为是知识、文化和技术的重要培养基地,更是造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人的摇篮。 二、调查方法: 问卷调查 三、调查对象: 安顺学院的在校大学生 四、调查时间:2012年8月10日—2012年9月2日 五、调查结果统计 在此次调查中,我们共发放问卷60份,问卷共涉及以下方面:学习教学,自然环境和人文环境,食堂宿舍等学生生活,自身道德修养,如何让建设和谐校园。我们通过对问卷结果的整理和分析,得到以下的数据和结论。 (一) 学习教学方面 从表中可作出结论:有59人选择了在课堂上睡觉,看小说或玩手机,占总人数的98.3%,足以看出现在的大学生没有一点危机意识,上课睡觉、玩手机已经成为当代大学生普遍存在的现象;有58人选择了上课迟到或旷课或早退,占总人数的96%,由此可见学生晚上不按时休息,影响上课效率;有54个人选择了图书馆、自习室占座长时间不用,占总人数的90%,由此可以看出占座现象已成为大家学习生活中的一大难题。其次是课堂手机频响、在课堂上大声喧哗、考试作弊,分别占到总数的83.3%、85%和80%,这些都是影响同学们学习生活中正常进行的负面因素。 (二)自然环境和人文环境方面

校园文化建设工作计划

校园文化布局方案 20—20学年度 为了充分调动全校师生的积极性,使校园文化建设在学校落 到实处。创设良好的育人环境和学习生活场所,以实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定,校园环境整洁优美为主要标志 的校园文明;基本形成学校教育教学工作和精神文明建设协调发 展的良好局面。 努力改善学校硬件建设,促使校园建设规范化,我校准备做以下几方面的工作: 1、绿化:努力做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。我们追求以绿为主色调,花开四季的效果。花草树木的布局错落有致,疏密相间,让校园到处充满盎然的生机。让学生在愉悦身 心的同时中增长知识。让学生积极参与校园的绿化活动,组织学生培植植物,并且设置专门的植物园,展示学生的培植成果。既 锻炼了学生的劳动能力,增长了知识,又激发了学生的爱校热情,陶冶学生的情操。 2、文化墙:“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思 源点。我们本着“高品位、重和谐”的原则,对学校的墙壁进行 文化着装。在内容上,通俗易懂,形式上力求在学生必经的地方,进行全面铺展,点面结合,让每一面墙所说的话,和它的外在形 式和谐统一。

3、展示牌:为营造高尚健康的教育氛围,拓宽学生视野, 在校内公共场所设置具有丰富内涵的文化专题展示牌,使整个校园为之生动起来。展示牌分成数学、英语、手工小制作、环保等 专题,分配给四个年级管理,展示后,组织学生写出观后感,评 选出优秀展示牌。 4、班级板报:黑板报是一种方便的宣传载体。内容既简明 扼要,又便于及时更新,易看易懂。充分利用黑板报及时宣传新的教学动态,新的教育信息,及时通报学校的新闻消息,并按时更新,起到沟通学校与教师的桥梁作用。每月一个主题,各班围绕 主题进行特色设计。 5、减少空白,增加花园,为学校教育教学工作提供赏心悦 目的自然环境。 6、张贴永久性标语,改善学校人文环境。 7、增加操场围墙的美化工作,为学校创造良好氛围。 三、方法措施 1、以“课堂教学改革推进年”为工作核心。以教师帮助、 触发学生为主,诱导学生积极参与学习活动。让学生自己去尝试成功,教师帮助的成份要逐渐减少,目标是推动学生主动参与活动。教师通过创造条件和情景,以问题为形式激发学生主动参与 活动。使学生争取成功的能力和成功心理得到高层次的发展,逐步产生自我期望、自我激励。 2、做好校园文化墙,以养成教育和新三字经为主要内容。

小学书香校园建设计划完整版

小学书香校园建设计划集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

小学“书香校园”建设计划 一、指导思想 “腹有诗书气自华,最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面,提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书习惯,营造人人热爱读书,善于读书的氛围,把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域,更高的层次。根据县教育局的有关精神,开展此项活动。 二、创建目标 与好书做伴,与文明同行。 三、创建口号 与经典同行,打好人生底色;同名着为伴,塑造美好心灵。 四、具体措施 1、加强学生的朗读能力的训练与培养,每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。 2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员,组织班级晨读、晨背和午间阅读。 3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作,阅读要求学生静心、投入,充分体现自主、自觉的学习风气。 4、读书时间为:晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间,提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。 5、语文教师上好课外阅读指导课。 (1)围绕每月阅读主题,备好课,上好指导课:①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。

要求学生做到:低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句,由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。) 要求教师做到:①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。 (2)反馈交流课,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获:①开展不同形式的美文诵读比赛,不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动,锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛,用自己的笔写自己的生活:记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛,检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报,丰富课余生活。 (3)及时检查评价阅读的成绩。 6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛,中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。 7、发挥红领巾广播站的作用,播送学生的读书作品,为学生的发展提供自我展示的平台。 8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。 9、教师、学生、家长共读书,一同打造书香校园。 (1)学生读书系列活动 ①各班开展“每周一诗”诵读活动。 ②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。 ③继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。 ④各班鼓励学生去图书室借书,并开展借书评比活动。

实验小学和谐校园建设方案

实验小学和谐校园建设方案 为给学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境,保证他们的健康成长,我区教育系统将大力开展和谐校园创建活动。现结合实际,制定如下实施方案: 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以提高学校管理水平,促进学校健康和谐发展为主题,以解决事关师生安全、教学质量提高等突出问题为重点,着力抓好规章制度建设、安全卫生建设、校园文化和师生和谐关系等方面的建设,充分调动师生、家长和社会的积极性,共同推进和谐校园创建活动的开展。 二、目标任务 通过建设活动,努力做到领导与教师和谐、教师与教师和谐、教师与学生和谐、学生与学生和谐、学校与家长和谐、学校与社会和谐。在学校内部形成安全有序、健康向上、团结文明的良好风气;在学校外部形成理解支持、协作配合、信任满意的良好氛围,为我区教育又好又快地发展创造最佳环境。构筑民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、安全卫生、质量优良、人心凝聚、团结向上的品牌形象。 三、主要内容 (一)以加强校园安全防范为为抓手,努力构建平安校园

1.进一步强化师生安全教育,提高安全防护能力。各学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育,切实提高教育的实效性和有效性;每周至少要开设一小时的安全教育课程,做到有教材、有教案、有教师、有检查;把安全与健康教育渗透到平时的教育管理中。要定期开展地震、火灾、暴雨、雷电的自救自护演练;使师生员工的法制观念、安全防范能力、卫生保健和心理调节能力得到进一步加强。 2.进一步完善安全管理制度,建立事故防范机制。学校要依据有关法律法规,进一步健全责任追究制度、安全管理制度和信息上报制度;制定严密的安全事故、公共卫生等事件的预防措施,不断提高对各类突发事件的应急处置能力。同时,学校还要通过家访、家长会等渠道,加强学校与社会、家庭的联系,形成预防安全事故的联防工作新机制。 3.进一步加强安全隐患排查,完善学校安全设施。要进一步加强安全隐患排查,确保不留死角。排查出来的安全隐患学校能解决的要及时加以解决,把潜在危险消灭在萌芽状态;不能解决的要立即报告,并在隐患处设立醒目标志,使师生能及时规避风险。 (二)以加强校园文化建设为载体,努力提高文明程度 1.加强校园“四化”建设 一是校园净化。让校园始终保持干净整洁、文明和谐,成为师生工作、学习、生活的理想场所,提升校园环境建设水平。

平安校园建设工作计划

平安校园建设工作计划 做好“平安校园”创建工作,才能更好使得学校落实安全管理的措施和责任,全面提升安全防范水平,切实维护校园治安秩序,营造良好的教书育人环境。下面是整理的平安校园建设工作计划,希望对大家有所帮助! 平安校园建设工作计划(一) 一、指导思想 以科学发展观为指导,牢固树立安全发展理念,坚持“安全第一、预防为主、以人为本、科学发展”的方针,突出落实学校(含幼儿园,下同)安全工作主体责任,积极推进学校安全管理工作规范化建设,努力构建学校安全管理长效机制,全面提高师生安全意识,有效防止校园安全事故发生,持续推进“平安校园”创建工作。 二、工作目标 1、进一步落实安全工作责任制,层层分解落实安全工作职责,县教育局与直属学校、片教育辅导中心签订责任书达100%,各校逐级签订安全工作责任书达100%。建立社会、家庭、学校齐抓共管网络,依照有关法律、法规落实家庭安全责任。 2、不断深化“平安校园”建设,推进学校安全管理规范化建设,全县中小学、上规模幼儿园《安全工作手册》建档率100%,学校安全管理人员培训率100%。 3、大力普及安全科学知识的宣传教育,中小学生安全知识知晓率在98%以上;不断提高学校安全事故预警防控能力和突发公共安全事件应急处置能力,学生突发安全事件应急演练参与率100%。 4、学校内食堂实行量化等级管理,全面落实定点采购、食品采购索证、进货验收和台帐制度,力争20%以上学校食堂达到B级以上。力争义务教育阶段学校食堂实行自主经营、高中阶段学校食堂实行自主经营或托管经营,逐步减少个人承包经营学校食堂。 5、严防校园踩踏、火灾、斗殴等死亡事故,杜绝校园违法犯罪案件的发生,努力减少学生校外溺水身亡、交通伤亡,严控学校传染病爆发流行。学生非正常死亡人数及万人比较上年有所下降。 三、工作措施 1、加强领导,进一步健全管理网络。调整和充实教育局安全工作领导小组,进一步明确有关职能科室安全工作职责,形成齐抓共管局面。各学校建立健全安全工作领导小组,按照“学校安全责任分解表”进一步细化分解安全工作职责,层层落实。全面落实学校安全工作主体责任和教育行政部门的监管责任,落实学校校长、幼儿园园长第一责任人制度。按照《浙江省义务教育条例》38条规定,不断加强家校联系,落实家庭安全责任,配合学校落实安全管理制度和保护措施,保障学生居家期间的安全。用好《____县中小学幼儿园安全工作手册》,不断推进学校安全管理规范化建设,加大学校安全管理队伍建设,积极探索安全管理长效工作机制,提高学校安全工作整体水平。

建设书香校园活动方案(最新)

建设书香校园活动方案 为营造我校良好的育人环境,打造书香校园,促进综合能力提高,使课外阅读成为广大师生的良好习惯,同时全面提高审美情趣和人文底蕴,让浓浓的书香填充校园的每个角落,校团委、图书馆研究决定,举办“书香校园”系列活动。 一、指导思想 围绕实现“两大战略转型”总体目标,坚持“八向八要”工作原则,落实“四个年”活动要求,以提高文化素质为目的,以加强学风建设为重点,以开展读书活动为载体,组织和引导全校师生在阅读中开拓视野,努力把学校打造成“学校有书香气,老师有书卷气,学生有书生气”的书香校园。 二、活动主题 “书香校园” 三、活动对象 全体在校生、教职工 四、活动时间 XX年3月至5月 五、主办单位 团委、图书馆 六、活动内容策划 (一)读经典名著,增文化底蕴 1.“品读增益”——大学生读书活动月 书,是人类进步的阶梯,是前辈先贤智慧的结晶,腹有诗书气自华,读书可以积累才华、增长才干,特举办大学生全员阅读活动,将4月份定为读书月,要求每名同学至少读1本好书,增长文化底蕴。 2.“满腹经纶”——举办读后感征文比赛 以“品读经典,建设书香校园”为主题,抒发自己读书心得和感受,写下对书籍的认知。

具体要求:征文题目自拟,体裁不限。要求主题鲜明、结构严谨,字数宜在3000字以内。作品均使用Word文档排版,A4纸打印,行距20,标题(居中,宋体3号)、标题与正文间空一行、正文(仿宋体4号)。投稿作品必须原创,读者请注明姓名、所在学院、班级及联系方式。征文需要提交纸质版和电子版各一份,以学院为单位统一提交参赛作品,纸质版送到图书馆一楼还书处,电子版发送到,(电子档不用发送到制定邮箱,最终以辅导员为单位上交)提交截止时间:4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖,并颁发荣誉证书和奖品。(注:班级要求为14日下周一9点10分前以班级为单位各班负责此事人员按每个寝室至少2份,积极分子每人一份不占每寝室2份的要求上交辅导员) 3.“书学子之风华,画青春之活力,摄书香之校园” ——书法、绘画、摄影比赛 ⑴ 书法作品: 4月16日在图书馆一层共享大厅举办师生书法表演,所需用品由图书馆负责提供。欢迎同学们积极参与活动。师生也可以自备作品送至图书馆一楼。 具体要求:体裁不限。草书、篆书需附译文。硬笔书法作品,尺寸大小不超过A4纸;毛笔书法,尺寸不超过四尺整张。 ⑵ 绘画作品:形式不限,油画、水彩、素描、漫画等各种形式都可,尺幅最小不小于16开,最大不超过8尺整张。 ⑶ 摄影作品:应反映校园风貌或学习、生活等内容,图片为jpg格式,分辨率不低于72DPI,长度与宽度均不应少于1024像素。 以学院为单位统一提交参赛作品,并注明姓名、所在学院、班级及联系方式,送至图书馆一楼还书处,截止时间:4月16日。活动将评出一等奖、二等奖、三等奖,并颁发荣誉证书和奖品,部分优秀作品将在图书馆展出。(注:班级要求有此特长学生按要求上交,14日下周一9点10分前以班级为单位各班负责此事人员上交辅导员处。) 4.“好书大家读”——读者推荐新书活动 引导读者品读经典,欣赏美文,陶冶情操,激发读者的读书热情。提交时请注明姓名、所在学院、班级及联系方式,电子版送至图书馆一楼还书处,截止时间:4月27日。(注:班级要求为24日前以专业为单位负责此事人员按每个寝室至少1份上交辅导员) 为实现20xx年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体,以 ‘四大校园’为目标,打造高品位的学校文化”的远景规划,结合我校实际,特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。 一、指导思想

如何促进和谐校园建设

如何促进和谐校园建设 【摘要】建设和谐校园是促进人的全面发展和健康成长的需要。建设和谐校园要遵循以人为本、人才培养、彰显办学特色的原则。教育主体诸要素之间要和谐发展;做到制度约束与人性化管理的和谐统一;坚持依法治校和以德治校相结合;加强校园文化建设,努力实现学校的全面进步。 【关键词】和谐校园教育具体措施 建设和谐校园是实现学校自身发展的需要。学校的发展,加强硬件建设固然重要,同时软件建设也要同步加强。和谐的育人环境培养学生良好的思想品德,促进人的全面发展和健康成长。建设和谐校园,不仅是师生员工人际关系和谐,硬件建设和软件建设要协调发展,最终实现学校的全面进步。 一、努力建设和谐有致的文化氛围 校园是学生活动的基本场所,校园文化环境具有很强的教育感染力。创设一个优美的校园环境和清新的文化氛围,可以陶冶师生的情操,启发学生的智慧,培养能力。 环境育人,就是要使校园的自然环境特有的教育作用得到充分利用和发挥,使学校的各种有形资源充分发挥育人作用,使学生一进入校园就领略到和谐的教育氛围。 校园环境建设要努力体现学校办学理念和特色。在校园布局上,要坚持以可持续发展与和谐发展为着眼点,做到教学区、运动区、生活区的相对独立,互不干扰,使教育、运动和生活等资源的配置与学校发展水平相适应;在基础设施建设上要坚持以育人为中心,充分体现以人为本理念,努力使教育、运动和生活等资源的配置与学校发展要求相适应;在校容校貌建设上,应突出“整洁、优美、高雅、规范”的特点,体现教育性,体现人与自然的和谐,积极发挥环境的隐性教育功能。 学校的安全工作是构建和谐教育的重要组成部分,必须高度重视。结合校园及其周边的综合治理和精神文明建设,通过开展形式多样的活动,积极创造一个安全、文明、有序的校园环境,陶冶师生员工的健康情操,促进追求高尚、激励先进、和谐有致、师生愉悦的校园文明风气的形成。 二、坚持以人为本,以公平教育促进教育的和谐 学校教育的主体是全体学生,提高学生整体素质是学校教育质量的一个重要标志,我们的教育要“一切为了学生”,教育过程要坚持以人为本,坚持面向全体学生,坚持因材施教,坚持教育的公平,努力构建教育的和谐。

2021年平安校园建设工作计划

平安校园建设工作计划 创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全,保护广 ___生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。下面就由___为大家介绍一下平安校园建设工作计划的文章,欢迎阅读。 一、指导思想 创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全,保护广 ___生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。我们要从讲 ___、促稳定的高度,充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性,认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一,预防为主”的方针,以对人民群众负责,对师生高度负责的态度,处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校创建平安校园工作落到实处,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。 二、具体措施 1、成立 ___小组

学校要充分重视创建平安校园工作,并从人力、制度上进行落实,确保创建平安校园工作的实施。因此我们必须提高思想认识,步调一致,齐抓共管,确保学校各项创建平安校园工作措施的落实。成立以校长江孝礼同志为组长,分管创建平安校园卫生的副校长毛新民为副组长,支部专职副书记、中层干部和班主任为成员的学校创建平安校园工作 ___小组,并由贾林主任负责创建平安校园日常工作。全体成员要本着对学校负责的思想,以高度的事业心和责任感,各司其职,配合派出所、法制副校长严密防范做好学校周边综合治理工作,努力清除各种影响学校创建平安校园和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。 2、建立健全规章制度 做好学校创建平安校园工作,就必须有章可循,我校将制订学校创建平安校园工作各种制度,确定创建平安校园工作责任人, ___师生学习创建平安校园方面的法律法规,定期出版墙报、专栏,定期开展广播,刊登、播出创建平安校园知识,利用升旗仪式、班队课等开展创建平安校园讲座,对学生进行创建平安校园教育,提高学生创建平安校园意识。 3、贯彻创建平安校园应以“安全第一,预防为主”的方针

书香校园建设工作计划

书香校园建设工作计划 一、指导思想 “最是书香能致远,腹有诗书气自华”。书香校园是学校文化、学校品位的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。为了让学生养成热爱书籍、博览群书、与好书为友的好习惯,本学期我们继续通过有计划、有步骤、有针对性地积累、背诵国学经典和阅读优秀文学作品,把读书活动推向更广阔的领域,更高的层次,为师生的全面发展打下坚实的人文基础。 二、创建目标 与经典同行,打好人生底色;与好书为伴,塑造美好心灵。 三、具体措施 (一)创设良好的阅读氛围。 1、从校园大环境的布置入手,努力营造适合学生阅读的良好氛围。 本学期学校要完成走廊文化墙和校园周边的文化建设,力求每个角落都充满书香与人文气息,使学生从潜移默化中受到良好文化的熏陶,提高环境育人效果。 2、加强学校图书室阅览室建设。 本学期学校新建了图书室、阅览室,并已争取到一万五、六千册优秀图书,陆续还有新的图书调拔进来。这学期学校将完成图书室、阅览室的环境布置、图书分类、登记、上架等一系列工作。使图书室管理进入规范化,争取早日对学生开放。

3、努力为学生营造阅读的氛围。 每班要定期更换图书,丰富图书角,为学生创造随时可以有书读、读好书的阅读情境。组织好学生借阅,并有借阅记录。班级布置要突出书香特色,黑板报上要有专门的读书栏目。按学校要求按时组织学生背诵、积累国学经典。学校、班级定期向学生推荐适合学生阅读的书目,认真组织学生阅读中外名著,交流感想。 发挥广播站的作用,播送学生的优秀读书作品,为学生的发展提供自我展示的平台。 通过这些手段为学生创造浓郁的阅读氛围,使学生自然而然地投入到阅读过程中去,使阅读逐渐成为一种习惯、一种乐趣。 4、鼓励家长经常带孩子去书店为孩子购书籍,为孩子订阅报刊,建议家长经常带孩子到图书馆进行阅读活动,感受读书氛围,营造浓郁的家庭、社会读书氛围。 5、教师要自觉读书,为学生起引领和示范作用,因为榜样的力量是无穷的。本学期每位教师不仅要训练朗读美文的基本功,还要完成一本名著和一本教育专著的阅读任务,并做好读书笔记。 (二)抓好常规工作,加大检查力度。 1、每周安排固定的读书时间 (1)每周周一校本课,周二、周四早晨为经典诵读时间,背诵积累语文教材中语文园地里的日积月累及《国学经典》中规定的内容,各学年段要把积累背诵内容平均在每个月中完成。各年段利用三月、四月完成课前展示活动,展示活动能体现自己年段的特色。

建设和谐校园

篇一:如何构建和谐校园 摘要: 共创和谐社会,在我们的校园里,和谐更是不可或缺的,和谐的校风和学风是打造一个优秀的接班人的群体前提和保证。“万物并育而不相害,道并行而不相悖”是中国传统文化的最高理想,而创建和谐校园应是一个永恒的主题,我们觉得无论在任何时候都有必要打造和谐的学生群体,打造和谐的人际关系,打造和谐的校园文化,让我们的学生在和谐的教育氛围中愉快地学习,在和谐的兴趣乐园中陶治高尚的情操,在和谐的人际关系中健康成长! 构建和谐校园的实践与研究 黄河桥小学韩春风 “和谐”是我国的传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳形态,是一切美好事物的共同特点。在祖国大踏步前进的今天,全国人民共创和谐社会,在我们的校园里,和谐更是不可或缺的,和谐的校风和学风是打造一个优秀的接班人的群体前提和保证。“万物并育而不相害,道并行而不相悖”是中国传统文化的最高理想,而创建和谐校园应是一个永恒的主题,我们觉得无论在任何时候都有必要打造和谐的学生群体,打造和谐的人际关系,打造和谐的校园文化,让我们的学生在和谐的教育氛围中愉快地学习,在和谐的兴趣乐园中陶治高尚的情操,在和谐的人际关系中健康成长! 一、构建和谐校园需要建立和谐的校园文化 学校是培养人、教育人的地方,它不仅仅是教室、操场的概念,同时也是环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用,它具有隐蔽性和延续性的特点,在潜移默化中发挥着环境育人的功能。 文化的力量是深入而持久的,因为它根植于每个人的意识当中,成为稳定不变的基因,进而影响人的一生。书香校园,不仅仅是让师生多读书,而是通过各方面的因素丰厚师生的文化底蕴,从而使其成为有儒雅气质和高尚品位的人。进入21世纪,读书是提升一个人能力的唯一方法,也是一个人跟上时代步伐的唯一途径。学校应该成为教师博古通今、畅想教育理想的学习型组织,成为学生奋发向上、乐学好学、书香浓郁的乐园。 建设和谐校园,首先要创设有利条件,提供一切资源。学校要通过引进种类丰富的图书、报刊杂志,对师生开放图书馆,来满足师生的阅读需求。其次还要营造一种积极向上的阅读环境,通过开展各种各样的活动来提升师生的修养和素质。 优美、积极、健康、向上的校园环境和文化对青年学生的审美情趣、道德情操起着潜移默化的教育和激励作用。让每一株花草都能育人,让每一面墙壁都会说话,让每一条通道都富有生命力,让每一处设施都具有教育功能,让校园环境成为滋养学生心灵、熏陶学生情操的沃土,这是学校对校园环境建设的基本要求。学校的墙壁、橱窗都可以成为对师生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育、 思想品德教育、养成教育的实践阵地,让每一个人都产生强烈的自豪感和责任感;校园里、草坪里、花坛上一块块风格迥异、样式新颖的“格言牌”“警示语”,建筑上各种励志标语,不仅巧妙地装点着美丽的校园,而且无声地规范着师生的言行举止,营造了良好的育人氛围;各年级教室走廊里都有励志标语和宣传阵地,适时的宣传让学生们耳濡目染,化作无穷的学习动力。 教室是学生播种梦想和记录成长的殿堂,对于教室布置,既要有文化上的特色,又要有艺术上的内涵,还要体现出人文化的要求,各班以“一班一品牌,班班有特色”为目标,积极打造班级特色文化,提升班级个人形象,努力探索和实践个性化的班级管理模式。窗明几净的教室里,学生们用自己的心灵和智慧在教室的墙壁上展示着自己的梦想。无论是轻松活泼的评比栏,还是豪迈激情的展示栏,还是架起师生沟通桥梁的对话栏,无不洋溢着宽松、民主、和谐的气氛。

校园文化建设工作计划详细版_1

文件编号:GD/FS-7314 (计划范本系列) 校园文化建设工作计划详 细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

校园文化建设工作计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 学校是育人的场所,环境育人是学校必备条件之一。为了使我校的校园文化建设更加完备,更好地培养下一代,营造努力学习、奋发向上的氛围,按照上级文件精神,特制定我校校园文化建设规划如下: 一、指导思想 以党的XX大XX届六中全会精神为指导,坚持“以人为本,和谐发展”的素质教育理念,以培育特色鲜明的校园文化精神为核心,以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,着力营造体现时代精神特征和校园特色,促人上进、陶冶情操的校园文化氛围,并逐步形成具有我校特色的校园

文化。 二、建设目标 提炼体现时代要求的办学育人理念,形成学校的思想文化,培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与,从净化、绿化、美化整治校容校貌入手,建设优美的环境文化,促进校园物质文化建设;依法治校,依法执教,深化教育教学管理,促进校园制度文化建设;提高教学效率,开发校本课程,搞好校本教研,创新学生综合素质评价体系,促进校园课程文化建设;传承历史文化,弘扬时代精神,树立文明新风,促进校园精神文化建设。 三、校园文化建设的内容与实施计划 (一)环境文化建设 校园建设 1、校训、校风、教风、学风上墙;校训“与礼同

建设书香校园活动方案

建设书香校园活动方案 建设书香校园活动方案 建设书香校园活动方案 建设书香校园活动方案 一、指导思想 书是人类文明和智慧的结晶,是人类进步的阶梯!为了让学生能与好书为友,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,为了让书香充溢我们的校园,实践本校"促进学生全面发展,满足人民教育需求"的办学理念,本学年,我们将启动营造"书香校园"读书活动。我们将着力加强对学生的课外阅读指导,通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品,拓宽眼界,打实双基,提高素质,陶冶性情,为小学生的全面发展打下坚实的人文基础,努力提升学校的办学品位,引领师生与知识为友,让读书成为习惯,让书香溢满校园,让学生与经典同行。 二、活动目标 1、激发学生的读书兴趣,培养学生良好的读书习惯,习得基本的读书方法,形成一定的阅读能力,在校园内营造一种"书声琅琅,书香满校园"的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 2、积极倡导"我与好书同行"的思想,努力践行"我读书,我快乐,我成长"的理念,提高读写能力,夯实文化底蕴,使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。

3、努力引导学生在读书的同时学会做人,做事,使学生受到我国传统美德的熏陶,培养良好的品性。 4、在指导学生读书的过程中,力求老师和家长的素质也同步得到提升,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。 三、主要工作 (一)、创设良好的阅读氛围。 首先,良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望,而且也能激发起学生的阅读兴趣。因此,我们首先从校园外部环境的布置入手,努力营造适合学生阅读的良好氛围,力求让环绕校园的每一面墙壁,悬挂的每一幅作品、图画,校园内的每一个宣传版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵树木,每一个角落都会说话。 其次,每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的"书香班级"的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围,例如设立班级读书角,制定好班级图书借阅手续,定期更换图书;在班级中队角中开辟阅读园地,向学生推荐一些好书,张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章;通过黑板报,告诉学生一些好的阅读方法,如何做好阅读笔记;在教室的墙壁上张贴名人名言或警句;黑板报可开设"格言栏"、"成语苑"、"诗歌园"等栏目,每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末"书香班级"的考核中。(与少先队工作整合) 另外,充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读

建设和谐校园

学生党员在促进校园和谐中如何发挥作用大学生入党是追求思想进步的一个重要标志,因为党员是先锋,是表率,是以“为人民服务”为重宗旨。时刻以大局的利益为重,因此,我认为大学生党员在促进校园和谐必须做到三个方面:首先要带头引领,起到模范作用;接着要响应号召,起到配合作用;最后是积极宣传,起到示范作用。在构建和谐学校上,要充分发挥我们学生党员的先锋模范作用 首先学生党员要时刻以“三个代表”重要思想做为自己的最高人生目标和道德标准,充分发挥自己的党员先锋模范作用,想问题、办事情,一切同学们的利益为根本标准,管住自己的脑,不为私利分神;管住自己的嘴,不随意乱说乱吃;管住自己的腿,不去不该去的场所;管住自己的手,面对各种不良诱惑,应坚守自己的精神家园,思想上顶得住,行动上立得稳,自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀影响,始终保持高尚的道德情操,真正养成有资格成为建设中国特色社会主义事业的接班人。要真正的达到这个目标,学生党员就必须做到: 1、学生党员应该要是学习上的先进者,作为学生党员自身必须努力学习,加强个人思想素质的修养。要想成员一名优秀的学生党员,这就要求学生党员应该明确自己的学习目标、端正的学习态度,要有良好的学习方法、较高的学习效率培养正确的世界观、人生观和价值观,起到先锋模范的作用。但是仅有个人好的学习成绩是远远不够的。怎样带动同学们共同学习、共同进步;引导同学拥护党的方针政策,是每个学生党员应该具备的必不可少的基本素质和个人人格魅力。做到在学习上,不仅要知其然,而且要知其所以然,多与同学们沟通交流,至少应有积极进取的心。勤于钻研、善于思考、勇于创新。因为学生党员仅仅要加强自身个人文化修养是不够的,要努力做到吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善知识结构。始终站在知识的前沿。发挥党员的先锋模范作用,积极帮助学习上有困难的同学,让同学们深受这种良好的学习氛围的感染,以达到共同进步的目的。 2、身为一名合格的学生党员更要主动联系同学,设身处地为同学们着想,凡事以集体利益为重。与老师,同学们时刻建立着和谐的关系,作为学生党员应该是同学们生活的支柱。大学里大多数同学都是远离父母在外求学,难免会有想家、失落的时候。学生党员更要多关心同学、帮助同学,想他们之所想、急他们之所及。要和同学们建立良好的人际关系,融洽与同学的感情。学生党员平时要多注意观察,及时发现同学生活中存在的问题,并想办法帮助解决。如外地学生在本地亲朋好友少,党员同学应多与他们接触、谈心,让他们在陌生的环境不

健康学校建设工作计划

健康学校建设工作计划 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

利民小学健康促进建设工作计划 健康教育是学校教育的重要组成部分,是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径,是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计。本年度我们将一如既往地抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作迈上一个新台阶。具体工作: 1.卫生教学,传授知识。 (1)课堂健康教育,做到“五个有”:即有教材、教师、教案、教时、评价。各年级使用的教材是由教育部规定《健康教育》教材,教材人手一册,教师按课本授课,备好教案,周课时节。 (2)为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上,还开设心理健康讲座。建立心理咨询室,开展心理咨询活动,培养少年儿童提高调控情绪的能力,形成坚强的意志品质,具有预防心理障碍和保持心理健康的能力,具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 3)提高预防疾病的意识和能力,让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施,了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施,了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。 (4)控烟知识教育。在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工及家属行为规范管理,教职工不得在校园公共场所、学生面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。 (5)食品卫生。严格执行食品卫生法律法规,严把食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识,了解食物营养价值与合理膳食的构成,懂得学习、劳动、生活过程中对饮食营养卫生的要求,能设置简单的营养配餐处方。2.卫生环境,有益健康。 (1)在硬件上,校舍、采光、用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上,政策落实,制度到位,急救、防灾有预案,卫生服务优良,档案资料齐备,实行依法治理。 (2)通过宣传教育,让全体师生懂得环境对身体健康的影响,避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。提升绿色环保理念,理解可持续发展观。 (3)学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味,要求学生每天带整洁手帕或纸巾、卫生餐纸及口杯。教育师生逐步形成健康的生活方式,自觉注意合理的营养和饮食卫生,较为合理地安排作息时间,自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。 (4)搞好健康教育宣传橱窗,印发健康知识宣传资料,利用学校媒体加大宣传教育力度,组织厕所消毒、垃圾无害处理等工作。

书香校园建设计划

书香校园建设计划 一、指导思想 我校将以《临淄区三年教育发展规划》和2010年全区教育工作会议上孙局长讲话精神为指针,为全面提升我校教育教学质量和管理效益,扎实推进素质教育,丰富师生校园文化生活,让读书走进课堂,走进师生的生活,为教师的有效教学提供内涵支撑,为学生的有效学习开辟更加广阔的空间。 二、活动目标 引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念,把“书香校园”打造成学校形象品牌。 1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。 2、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想,“阅百种报刊,知天下大事”为内容,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣,养成读书好习惯,让读书渐渐成为学生的一种生活方式,为其终身学习打下基础。 3、根据区教育局关于书香校园建设的意见继续落实“周、月、季读书计划”,力争做到日常化、规范化和制度化。做好“学分制星级阅读评价”落实工作,为推动书香校园建设工作打好基础,真正做到评价及时、反馈上墙及时,运用可视化管理,充分发挥过程性评价对学生阅读所起的激励和促进作用。 4、继续抓好“每周一诗”的诵读活动,让学生在诵读中陶冶情操。 5、进一步落实“百种报刊进校园”。遵循“数量足,质量高”原则,科学征订符合教师、学生阅读实际的报刊杂志;持续抓好师生共读、亲子共读项目的落实,通过共读,促进共鸣,形成共识,实现共享,充分发挥好百种报刊等阅读资源的价值和功能;做好阅览室、图书室的开放及班级图书角漂流工作,为每位师生每月坚持读一种报刊或刊物提供良好阅读条件。 6、落实每季度至少要读一本图书的要求。让每个学生把读书成为一种习惯,结合我校语文、化学、英语的阅读带动其他科的阅读的推广,让争取向科普和英文阅读进行拓展辐射,拓宽学生的阅读量。 7、充分发挥图书馆的作用,做好图书杂志漂流工作,有效的达到资源共享, 8、在教师和学生之间开展丰富多彩的活动,以活动推动我校的书香校园建设,力争做到“五个结合”:即大阅读与德育的有机结合,大阅读与学科课程的有机结合,大阅读与研究性学习的有机结合,大阅读与齐文化教育的有机结合,纸质阅读和网络阅读相结合,同时引领学生把“网”当工具而不是玩具的好习惯,走出自己的特色。 三、读书宣言 读书丰富人生,让读书成为习惯! 四、具体内容、措施 (一)教师读书 一所学校不在于它有多少漂亮的建筑,而在于它有多少优秀的名师。在一定意义上说,读书就意味着教育。一位优秀的教师就是在持之以恒的读书与反思中成长的。优秀的教师将意味着优秀的教育,况且教师的读书兴趣又直接影响学生的读书兴趣与水平。读书不但是教师教育的需要,也是在不断地丰富教师人生的内涵。充实有意义的人生,应该伴随着读书而发展的。对于教师而言,书带动的是阅读,是思考,是实践。阅读滋养底气,思考带来灵气,实践造就名气。

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