“社会主义核心价值观”学习记录表

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中队时间地点辅导员

教育主题:争做文明儒雅小学生

教育形式:看视频()演小品()资料交流(是)

编写儿歌童谣()其他()

主要过程:

一是认清了意识形态反分裂、反渗透斗争的重要意义。

二是充分感受到了意识形态领域反分裂、反渗透斗争的严峻性和紧迫性。

三是加强对学生的教育引导,打造反分裂、反渗透的坚强阵地。

取得效果:

在学校开展意识形态领域反分裂斗争教育,是构建和谐校园的中心任务。

因此,我们要了解区情、把握大局,在日常教学和教育管理实际中,用生活中反映改革开放30年来我区经济社会快速发展、人民生活不断改善的巨大成就的典型来教育学生,在孩子们身边深入开展“爱党、爱祖国、爱社会主义”教育活动,开展“三个离不开”、“四个认同”和马克思主义“五观”教育,充分激发学生的爱国热情,从小树立各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的意识,坚决堵住民族分裂思想传播的渠道和途径,不让各类噪音、杂音影响学生,为把学校打造成为反分裂、反渗透斗争的坚强阵地而不懈努力。

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