云南社会实践策划

---赴云南省楚雄市吕合镇

宣扬体育文化服务

策

划

书

团队队名：“希望之光”暑期社会实践团队

团队口号：让爱心飞扬，托梦想起航

指导老师：体育课部黄静副教授

前言

——让爱心飞扬托梦想起航

“三下乡”是特殊的时代交给我们青年一代特殊的使命，是我们实现青春价值的一种特殊方式。如火的七月，阳光普照大地，这是鲜花灿烂的季节、这是青春绽放的岁月、这也是举国奋进的时代。同一片蓝天，同一个梦想！我们都在了梦想和使命奏响大踏步前进旋律。

团中央书记处第一书记周强曾指出大学生在建设社会主义新农村实践中大有可为。三下乡，不仅是想为农村和农民带来帮助，也是让我们这些青年学生能深入地了解农村生活，正如当初毛主席提倡知青到农村去接受贫下中农教育一样，我们也是到农村去接受农民的教育，而且，我们还希望通过此次活动中锻炼我们的实践能力，沟通能力以及团队合作能力，在活动中锻炼自我、提高自我，发掘自己人生的价值与意义。

我们的三下乡活动，将是一次偏远农村的义务支教和关于新农村国家政策宣讲以及科技文化下乡的活动，主要目的就是在国家政策的普及以及科技文化方面，给农村带来最新的讯息。同时，对偏远地区的儿童进行义务支教，帮助他们学习文化知识，进行思想教育和感恩教育，拓展他们的视野，使其树立正确的价值观和人生观。胡锦涛总书记指出要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

我们都知道，在大部分农村，文化还是相对的落后，农民们对新事物的了解途径有限，对文化的接收受到限制，这为和谐社会的建设，为社会主义新农村的建设都带来了很大的障碍。而这些，正是我们这些大学生所能弥补的。作为大学生的我们，虽然不能在短短的七天带给他们很多的科技文化，但是，我们可以带去方法和希望，我们可以引导他们去探索，激发他们自我发展的动力。

结合十七大精神和两会精神，响应党和国家的号召，以增强广大青年的奉献精神为主要目的，我们将组织“希望之光”支教宣讲团，深入农村，了解农村实际，普及国家政策、科技文化知识，支教农村小学，帮助恒生化残疾人公司员工设立美好生活的信心。并进一步唤起社会各界对弱势群体的关注，把党团组织的温暖与问候以及中国地质大学全体教职工的祝福送给每一个需要关爱的人，促进社会公正与和谐。

目录

一、团队介绍 (6)

二、活动背景 (6)

三、活动目的及意义 (6)

四、活动主题 (7)

五、活动时间 (7)

六、活动地点 (7)

七、活动对象 (7)

八、活动内容 (7)

九、活动日程安排 (7)

十、预期成果及目标 (11)

十一、计划的可行性分析 (11)

十二、前期工作 (12)

十三、经费预算 (13)

十四、团队纪律及注意事项 (14)

其中内容按情况而定，可采用附录的形式

一、团队介绍

团队队名：“希望之光”暑期社会实践团队

团队口号：让爱心飞扬，托梦想起航

指导老师：黄静

中国地质大学体育课部副教授。

荣获第一届中国地质大学优秀青年教师；获第二届“湖北省高校第二届青年体育教师教学”大比武二等奖；获2006年度“教育部直属高等工业学校优秀青年”称号；2008年获得第八届中国地质大学“十大杰出青年”；获09年“最受欢迎的老师称号；多次荣获“优秀教练员”、“优秀裁判员”称号等等。

成员简介：

王语嫣

现就读于中国地质大学（武汉）体育课部研究生学院，研究生一年级。

多次参加社会活动，和社团活动，及专业技能实习、组织户外拓展培训等活动，工作能力强。

获校李大佛奖学金，中国石油奖学金，学院学习优秀奖，本科期间年年获得院“人民”奖学金。并且在全国各大攀岩赛事上获得优异成绩。专业水平高。

翟永亮

男，现任体育课部团学联副主席。有良好的沟通表达能力、组织管理能力并且有一定的文字功底和计算机应用能力。活泼开朗，有责任心，上进心强。

入学近两年来，获得三次国家二等人民奖学金，两次一等国家人民奖学金。08年下学期，获得国家励志奖学金；2007—2008学年中国地质大学健美操比赛中获得团体三等奖；08年寒假三下乡实践活动获得院系二等奖；07-08学年五四评优中获得社会活动优秀个人；08—09学年五四评优中获得校级优秀学生干部；08—09学年获得院暑假社会实践一等奖

罗敏

现就读于中国地质大学（武汉）体育课部，大学本科一年级。

热情随和，具有进取精神和团队精神；有较强的动手能力，良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活；喜欢创新，乐于助人，有强烈的责任感。并且在各大体育赛事中多次获得优异成绩。社会实践能力强。

张俊

现任体育课部团学联宣传部部长。有良好的沟通表达能力、组织管理能力，并且有一定的文字功底。为人友善、活泼开朗，有责任心，上进心强。

成绩优异，入学两年来多次获得人民奖学金。获09年三下乡社会实践团队院级二等奖；获院级社会实践个人单项奖；获校园“十佳记者”称号；获优秀楼层长等。

牛玉玮

材料科学与化学工程学院

材料科学与工程专业

曾担任院团学工作委员会信息宣传部干事，大学生通讯社记者部干事，班级生活委员，院团学联宣传部部长，有较强的组织领导能力。

曾获，校大学物理竞赛二等奖；被校信息调研中心评为优秀部长；“chemistry show-身边的化学”标兵展演员;；校“英才”社会实践奖学金

汪政熙

曾加过院辩论队，院信息宣传部，校信调中心，曾带队参加院信调大赛，并获得优秀奖，在大一暑假期间，参加了年级辅导员带队的建国五十周年的调查，并在暑假期间，自己独自一人去厦门当过夏令营教练。

有较强的责任心，组织领导能力强。

张金义

座右铭：做自己想做的，做别人想做而不敢做的，做好别人不想做的，敢想敢做！

曾获第四十四期入党积极分子培训班优秀学员；第三届化学实验技能大赛二等奖；2008-2009年度校级操行优秀个人；2009-2010年度团支书技能大赛一等奖；2009-2010年度优秀共青团干部等。

胡娇娇

现就读于中国地质大学（武汉）体育课部，大学本科二年级。

擅长各项运动，及文艺表演。有较强组织能力，多次组织，参与各种社会活动，有丰富兼职经验，为人谦和、有责任感。

冯付辉

现就读于中国地质大学（武汉）体育课部，大学本科三年级。

2007年广西省高考体育成绩第二名。有较强组织能力，多次组织，参与各种社会活动，有丰富兼职经验，为人谦和、有责任感。

江玉辉

连任本班生活委员，组织多项班级活动。经常在户外俱乐部兼职，户外经验丰富。成绩优秀获4次人民奖学金。为人和善，有亲和力。

二、活动背景

2010年是不平凡的一年，是中国的又一个灾难年，是又一个考验中人民坚强意志的年月。始于2009年末，云南、贵州、广西、重庆、四川等地的干旱尤为严重，云南大部、贵州西部和广西西北部已达特大干旱等级，其中云南旱情尤为严重。

6月11日综合气象干旱监测显示：目前，云南全省特旱县有5个、重旱13个、中旱15个，主要分布在丽江市、楚雄州和大理州。

如今那里的旱情怎样？那里生活的孩子们过得怎样？那里的孤寡老人还好吗？为了体现当代大学生的服务精神，结合体育课部（户外运动方向）的专业特色，在2010年暑期，“希望之光”暑期社会实践小组将组队，深入南省楚雄市吕合镇，展开社会实践活动，重点服务灾区的弱势群体，如学生、老年人、残疾人等。给灾区人民带去温暖，使其增强生活自信心，树立正确的人生观、价值观。帮助当地村民了解国家相关政策，促进社会和谐、快速发展。

三、活动目的、意义

本次实践活动我们将以“贯彻科学发展观，服务农村促和谐，关注乡村、关注灾区弱势群体教育。”为主题，支援农村小学教学，提高当地学生的学习能力，并帮助他们树立远大理想，建立正确的人生观、价值观；普及党的有关新农村建设及农业方面的最新政策，服务农村和农民；宣传新农村建设经验及模式，增强农民自主创业、寻求自我发展意识；普及灾害预防与紧急自救知识，提高农民的自救能力；引导广大青年提高自身素质，尽自己的能力为新农村建设作贡献。

活动中，我们将从两部分着手，一部分是对灾区学生文化课帮扶工作并通过素质拓展的的方式培养他们各方面的素质；另一部分是对灾区群众的了解，帮助他们了解国家相关政策，弄进新农村建设。一方面我们将促进同学们理论联系实际，凭借自身的知识和技术深入生活,锻炼自我，开展有创意的活动，使个人的综合素质得到充分的提高，进而实现个人的价值；另一方面培养同学们吃苦耐劳和团队合作的精神，奉献社会、服务人民，增强社会责任感和使命感，充分体现自我的社会价值，最终实现大学生个人价值与社会价值的有效统一。

四、活动主题：

贯彻科学发展观，服务农村促和谐

关注乡村、关注灾区弱势群体教育。

五、活动时间：2010年7月13日—2010年7月22日

六、活动地点：云南省楚雄市吕合镇

七、活动对象：云南省楚雄市吕合镇弱势群体(主要针对老人，中小学生，

残疾人）

八、活动内容

1.深入当地小学，深入乡村，进行义务支教。

（1）根据课本及当地实际情况，进行文化课帮扶、综合素质培训及基础知识讲解和灾害预防与紧急自救知识的讲解。

（2）通过一对一交流，进行思想教育引导和感恩教育，使其树立正确的价值观、人生观。

（3）对留守儿童义务帮扶，通过心理辅导帮助他们增强自信心。

2.在当地开展政策宣讲。

（1）国家政策的进一步宣传，包括新农村建设.农业方面的其他最新政策以及教育方面的政策，并为其讲解新农村建设经验,介绍一些其他地区经济发展的模式. （2）在当地宣讲有关国家对残疾人的政策，增强残疾人的生活自信心，呼吁社会更加关爱残疾人。

（3）为当地群众讲解灾害预防与紧急自救常识。

九、活动日程安排：

工作安排（将团队分成两个小分队）

1、支教

我们团队的成员来自3个学院、各个年级（包括研究生），使整个团队综合性较强，在进行支教时分为两大板块，一是文化支教和“素质支教”，主要进行文化课的学习和通过素质拓展的方式进行支教，提高学生身体素质的同时，很快的和学生们融为一体，培养他们自强自信、团结合作等精神：

①文化课支教

主要进行文化课方面的支教，分为和同学们一起分享一堂课，课下以家教的形式与同学们进行文化课的相关交流与学习，在学习的过程中与学生们进行交流，收集学生的资料，建立长久联系，在今后的学习和生活中不断鼓励；

②“素质”支教

2、主题宣讲

配合校团委的第三只眼活动，以及目前在上海进行的世界博览会，团队成员每一个人准备一个贴近生活的主题，最好能够结合自己的专业特色，在实践的过程中与支教的学校学生，服务的孤寡老人、工厂职工进行一定程度的交流与宣讲，出发前准备好相关资料，抵达目的地后在相关服务地点展开服务。

具体内容及流程

注意：

活动期间，我们将积极鼓励小学生早读，老人等弱势群体晨练，有专人全程教授。收集学生和员工的信息建立长久联系。

1.具体流程：

将团队成员分成两个小分队。

2010年7月13日----------- 晚10：30，乘K109次列车出发；

2010年7月15日------------早上5:10左右到达昆明，转车12点左右

到达目的地楚雄。直奔住处，调整状态。

2010年7月16日

上午——熟悉环境：1、走访当地乡政府，进行此次实践活动相关安排的

交流，并收集留守儿童资料，进行重点帮扶；

2、走访东兴中学了解学校实际情况，进行

与学生的初步交流，做一些初步的活动调动气氛，

彼此熟悉，以便调整活动计划。3、恒生化有限公

司具体情况；

下午——拉近彼此：1、第一小分队和校方学生进行一些互动游戏，消除隔阂，

拉近彼此的距离。与老师进行交流，初步了解教学情况与学

生情况。（第一小分队）

2、第一小分队对恒生化公司进一步了解

晚上——支教准备：1、团队成员根据初步了解的情况，完善教学计划并进行备

课。

2、完善培养恒生化公司员工增强自信心的方案。（结合材化学院的专业特色，对其进行专业辅导）

2010年7月17日

上午——支教服务：团队成员根据校方实际情况进行文化课、体育课及思想辅导。（第一小分队）

了解情况：与村民接触，了解村里信息，进一步完善宣讲计划。（第二小分队）

下午——兴趣培养：团队成员与校方同学进行适时体育活动、文艺活动和心理小游戏。以自己的亲生经历对体育高考生进行心理辅导，帮助他们克服心理障碍，增强自信心。

晚上——互动家访：进行家访，了解学生及其家庭的具体情况，建立学生档案。

2010年7月18日

上午——支教服务：团队成员根据校方实际情况及了解的实际学生情况，有重点的进行文化课、体育课的辅导。

在体育课上有重点有目的的针对学生情况开展素质拓展活动，培养他们各方面的素质，例如“法柜奇兵”活动培养他们的遇到问题解决问题的能力和体会团结的力量（第二小分队）

了解情况：根据前一天的了解情况，进一步与村民接触，了解村里信息，进一步完善宣讲计划。（第一小分队）

下午——思想引导：团队成员组织校方同学观看励志电影。并在看完电影后组织大家交流观后感想。

晚上——互动家访：进行家访，了解学生及家庭具体情况，建立学生档案。

（第二小分队）

宣讲准备：根据村民情况及家访了解，完善宣讲材料。

2010年7月19日

1、支教服务与体育高考生帮扶照旧进行。（第一分队）

2、根据收集的资料进行宣展。如：抗震、抗旱、世博、新农政策等。结合图片、文字、视频等。并有专人讲解。（第二分队）

2010年7月20日

（郊游）（学生、老人、残疾人等）

以登山为主，穿插素质游戏，中间适时进行知识及政策讲解。

晚上集体观看励志影片。

2010年7月21（工作交接）

上午——支教服务：针对具体情况重点辅导。（第一小分队）

补充宣讲：根据前一天调查的情况，依据需求，补充宣展。（第二小分队）

下午——意见交流：与领导进行交流，提交建设意见。

晚上——联欢活动：简易的篝火晚会即道别文艺晚会，整理物品。

2010年7月22日

活动结束，有组织有机纪律的，体验异域文化。下午乘火车回武汉。

活动略观图

第一天15日第二天

16日

第三天

17日

第四天

18日

第五天

19日

第六天

20日

第七天

21日

第八天

22日

早上··········晨读

晨练晨读

晨练

晨读

晨练

晨读

晨练

晨读

晨练·····

上午课堂

信息收

集课堂

信息收

集

课堂

信息收

集

郊游、

过程中

穿插游

戏

工作交

接

下午体育

高考生

帮扶

宣讲

体育I

高考生

帮扶

观看励

志影片

体育I

高考生

帮扶

宣讲

郊游、

过程中

穿插游

戏

工作交

接

晚上乡村儿

童一对

一帮扶

乡村儿

童一对

一帮扶

乡村儿

童一对

一帮扶

播放励

志影片

简易的

篝火晚

会即道

别文艺

晚会

备注：

活动结束后，我们将根据一周的活动效果，制作调查

问卷，收集当地村民的意见及建议，并且存档。

便于实践结束后，开展“手拉手”活动，进行长期引导。为今后在中国地质大学体育课部建立长期的支教宣讲奠定基础。

十、预期成果及目标

1.向当地小学生教授一些学习方法，提高学习能力。

2.帮助小学生树立远大的理想，增强信心，树立正确的人生观、价值观，让他

们了解时事，开阔眼界。

3.争取建立长期的支教宣讲联系，在中国地质大学体育课部组织长期支教宣讲

服务。

4.实践结束后，开展“手拉手”活动，进行长期引导。

5.帮助当地村民了解国家政策、市场动向，为当地新农村建设提供一定的帮助。

6.为当地新农村建设提供意见，为其发展提供更多机会。

7.使当地更加了解残疾人政策，呼吁社会给残疾人更多的关爱。

8.普及灾害预防与紧急自救知识，增强村民的灾害防御意识和自救能力。

9.宣扬地大学子之风，提高中国地质大学美誉度。

10.在活动中提高队员的社会实践能力，增强队员的社会责任感。

十一、计划的可行性分析

本次活动响应党和国家及学校有关大学生暑期社会实践的有关政策。结合当前国内实际,响应国家号召，普及灾害预防与紧急自救知识确实可行.有重大实际意义。

客观条件：

1.本次活动已经取得云南省楚雄市吕合镇有关单位的大力支持，得到实践单位回执单，并与相关负责人协商了具体活动计划，本次活动可以开展。(组织可行性)

2、由于云南里武汉路途遥远，但是我们不能因为远就放弃帮扶那里的弱势群体，我们团队成员怀着对新时期社会责任的认识及对教育事业的热爱，我们自愿承担部分费用。

我们的团队得到东兴中学的大力支持。东兴中学许诺，学校的一切体育器材免费供用。并且承诺提供学校宿舍为我们免费住宿。为我们节省了不少资金。（经济可行性）

3、经考察，该镇旱情较重，留守儿童较多，辍学较多，体育爱好者较多，,确有支教需求，能取得很好的帮扶效果。(组织可行性)

4、本团队有3名预备党员和7名入党积极分子，对党和国家政策有一定的认识

和分析能力，有坚定的政治立场和正确的人生观、价值观。(组织可行性)

5、团队10名成员，各有所长，有组织性和很强的纪律性，有激情与奉献精神，均为成绩优秀的学生，有足够的支教能力，有一定的支教宣讲能力。(组织可行性)

主观条件：

1、. 根据前期考察，制定了切实可行的计划和方案。该计划和方案适合该地的现状及其发展的要求.

2、有详细的经费预算，在团队可承担范围之内，有实际操作性.(经济可行性) 十二、前期工作

前期申报：

1、团队组建；

2、小组开会共同确定活动时间与活动具体策划；

3、请黄静老师进行指导；

4、修改活动策划；

5、填写2010年暑期三下乡申报书；

6、上交2010年暑期三下乡申报书和实践活动详细计划进行申报。

资料准备：

前期准备包括宣讲材料准备、支教内容准备、物品准备。

1.宣讲材料准备：

新农村建设及农业方面政策的材料及相关视频

新农村建设典范村的材料及相关视频

新农村建设经验及模式的材料及相关视频

相关灾害预防与紧急自救知识（地质灾害和日常生活急救措施）材料及相关视频

改革开放三十周年相关视频

（相关视频有条件可刻录光盘）

2.支教材料准备：

奥运计划、全民健身计划和抗震救灾的相关资料和视频

奥运知识、全民健身材料

名人传记相关视频、励志电影

心理小游戏

3. 物品准备：给当地小学生的奖品（笔记本20本、笔15支）及体育用品（一副羽毛球拍、6个羽毛球、一个篮球）

图书5本

5米横幅一个

校旗一面

团队成员个人生活用品（自备）

3.其他：笔记本电脑（团队自备）

游戏节

联欢活动

十三、经费预算

名称单价数量小计

横幅50 1 50

笔记本 2 20 40

笔 1 15 15

羽毛球拍30 1 30

羽毛球 3 6 18

篮球50 1 50

500

宣传板及材料打

印

光碟刻录40

火车票120（学生价）10X2 2400

汽车票 2 10X2X5 200

食宿费10 10x7 700

图书 5 10 50

其他200

合计4293

备注：

由于云南距离武汉路途遥远，但是我们不能因为远就放弃帮扶那里的弱势群体，我们团队成员怀着对新时期社会责任的认识及对教育事业的热爱，我们自愿承担部分费用。

我们的团队得到东兴中学的大力支持。东兴中学许诺，学校的一切体育器材免费供用。并且学校提供宿舍为我们免费住宿。

所以我们的最终申请经费是3000元。

十四、团队纪律及注意事项

团队纪律：

1,队长及队员需服从指导老师和村领导的各项安排，队员要密切配合队长工作。

1.工作态度端正，各队员须认真对待这次实践机会，争取按时超质完成预期目标。

2.实践期间，与村民交流时，言行得体；与同学交流时宽容礼让，不得发生冲突，随时保

持地大学子的良好形象。

3.每晚团队所有成员都必须集中进行全天活动总结并记录日志，不得擅自离队。

4.各成员不得擅自离职，若有紧急情况须及时向老师或队长请假、汇报。

注意事项：

1、提高队员的安全防范意识，制定严格的安全纪律，严防水、火、毒以及其他危险物品对队员的伤害；

2、务必妥善安排实践队员在实践期间的住宿、饮食、出行等情况，确保团队成员的人身、财产安全；

3、严格要求实践团（队）成员，要遵纪守法，不得触犯法律、法规、地方规章，不得违反学校相关规定，不得有损学校声誉；

4、要求团队成员讲究个人卫生，注意言行举止；

5、所带团队成员必须全部购买人身保险；

6、合理使用本团队资助金，账目清晰、规范；

7、禁止无带队老师的团队开展活动；

8、重点团队指导老师承诺：全程带队。