四中网校学生版技术问题100问

四中网校学生版技术问题100问
四中网校学生版技术问题100问

四中网校学生版技术问题100问

使用100问必看注意事项 (3)

技术问题解决总则 (3)

交流论坛技术问题帖几点倡议 (3)

一、视听课堂问题 (4)

视听问题解决办法总则 (4)

问题1:视听如何下载安装? (4)

问题2:视听课堂里板书有些看不到及类似问题? (5)

问题3:视听课堂准备就绪解决办法。 (5)

问题4:如何查视听课堂的带宽,根据带宽选择播放方式? (7)

问题5:视听课堂观看经常缓冲。 (7)

问题6:铁通用户试听课堂打不开。 (7)

问题7:win98系统,在线电影可观看,但视听无法浏览,总在缓冲。 (8)

问题8:视听课堂和名师答疑里我要提问。点击时屏幕闪一下就没反应了 (8)

问题9:视听课堂板书可看到文本,但公式与图形浏览一闪而过 (8)

二、离线客户端问题 (9)

问题10:恢复离线客户端数据。 (9)

问题11:客户端下载出现网络堵塞? (9)

问题12:客户端升级2.20后“资源丢失”解决办法(4月初) (9)

问题13:客户端已经下载的内容无法显示,左侧目录上不显示分学科内容 (11)

问题14:安装时总提示“是否删除组件程序”等错误? (11)

问题15:登陆客户端时出现“该程序执行非法操作,即将关闭”。 (11)

问题16:客户端升级,出现“数据库版本错误”的问题解决办法! (12)

问题17:离线客户重装资源还存在么? (12)

问题18:离线客户端重装学员资源未备份,还能恢复么? (12)

问题19:客户端课程标题的所有图片都不显示,下载资源的字体都变大! (12)

问题20:客户端下载速度慢问题的解决办法。 (13)

问题21:重新安装或恢复资源时出现“路径不对”或“资源不存在丢失 (13)

问题22:客户端中测评系统、在线测试使用时提示错误登陆 (13)

问题23:客户端下载的“在线测试”可做,但不能看答案和提交。 (13)

问题24:学员网校学习到期,还可以用离线学习客户端学习吗? (14)

问题25:一个或多个文件未能正确自注册。 (14)

问题26:新注册学员第一次使用客户端无法连接到服务器? (14)

问题27:安装客户端软件后,输入用户名和密码登陆提示非法操作。 (14)

问题28:在登陆客户端软件的时候出现‘网络通讯错误’提示; (14)

问题29:客户端软件下载资源时出现"Runtime Error!"错误提示; (15)

问题30:登录客户端后,点击内容标题,不显示学习内容,提示“资源不存在” (15)

问题31:安装过程中出现“安装iKernel.exe时出错:系统无法读取指定的设备”或者“Error installing Ikernel.exe, access is denied.”,导致安装不能正常进行(Win98中较为常见); (15)

三、学员卡相关问题 (16)

问题32:学员把用户名和密码忘掉,分校怎样解决这个问题? (16)

问题33:学员ID怎么获得呢? (16)

问题34:注册卡时总提示错误。 (16)

问题35:年级卡是否可以改成学习卡? (17)

问题36:高中和初中的卡可不可以相互调换? (17)

问题37:后台过期的学生可以删除吗?是否能用“申请注销”删除? (17)

问题38:续网后,是否可以将原来的用户名上的积分转到新用户名上? (17)

问题39: 过期学员如何续网? (17)

四、网校课程内容技术问题 (17)

问题40:英语里的在线听力、同步听力都没声音是什么原因啊 (17)

问题41:同步听力和在线听力,小喇叭的图标总是出不来? (17)

问题42:无法正常进入使用测评系统。 (18)

问题43:关于高中的动感课堂,为什么不能看? (18)

问题44:高中的动感课堂为什么没声音? (18)

问题45:客户端下载课程的在线测试提交出错提示运行期错误。 (18)

问题46:测试系统选不上知识点原因: (18)

五、系统网络及其它问题 (18)

问题47:关于访问四中网校网站速度慢的原因及解决方法 (18)

问题48:如何才能卸载Windows XP系统中的IE浏览器 (19)

问题49:不能正常登录四中网校主页。 (20)

问题50:点击主页的“注册”按钮或者做测试时点击“提交”无反应。 (20)

问题51:输入用户名密码登陆后页面提示:请确定您已登陆. (20)

问题52:登陆后出现“四中网校错误,请确认已登录” (21)

问题53:IE主页被更改如何解决? (21)

问题54:IE属性“安全”选项里“自定义级别”被封为灰色,怎么办? (21)

问题55:IE主页就被锁定,无法进行修改了,怎么办? (21)

问题56:演示帐号登录只能弹出一个界面,这种情况怎么处理? (22)

问题57::windows XP重装IE的方法 (22)

问题58:Windows xp sp2限制网站登陆冲突的解决办法 (22)

问题59:后台管理-学员管理,用户跟踪动作id和服务id是什么意思? (22)

问题60:提交问题无响应? (22)

问题61:如何设置自动保存用户名和密码功能? (23)

六、关于课程的一些问题 (23)

问题62:关于课程版本的问题。 (23)

问题63:网校每学期内容何时删除? (23)

问题64:9月1日后入网学生想通过离线客户端看上一年级下学期内容 (23)

问题65:学期和学年是区别? (24)

问题66:总校给的课程进度比我们这里慢,请教如何调整课程进度。 (24)

问题67:关于小学版内容更新事宜? (24)

使用100问必看注意事项

为了弥补各地分校及各咨询服务处技术的薄弱环节和对学员的服务,总校特总结了100个技术问答。因里面有很多是对学员无关的问题。所以本100问只提供给各地分校及咨询服务处,请不要将100问发给学员,谢谢各位老师的配合,切记!请关注随时更新的新文档。

技术问题解决总则

1、可能影响网校资源的一些程序。3721上网助手,网络爸爸,网络妈妈,

网络直通车。杀毒软件,防火墙等等。在遇到问题的时候首先想到是不是被这些程序禁止了。

2、在线测试,测评系统:IE 6.0(充分起用相关活动脚本),

3、MP7.0及以上,MP9.0,MP10.0都可用(遇到问题可以重新装原来版本或者

更新版本测试。

4、同步听力、在线听力:需要Flash6或7插件或Macromedia Shockwave

Player插件,有些本来就无声音或者不能下载观看。遇到特殊现象,请考虑重新卸载插件及考虑IE及系统的其它问题。

5、解决技术问题,本着去一次可解决多问题的原则。建议各位老师在去学员

家的时候,把各种情况都测试一下,如在线测试,同步听力,视听课堂,口语课堂,测评系统等,没问题后,尽量教会学生或家长使用并能处理简单问题之后再走(当然教的方式有多种),尽量不要等学员发现问题问你,省得来回跑。那样太没效率,还麻烦。包括力所能及的事情(当然要有限度,以不影响工作为前提)。

6、遇到问题一定不要害怕要有信心解决。

要处理的基本问题如下:

1、IE至少6.0版本以上,最好能把最新的补丁都打好。

2、Media player 9.0

3、调整IE的属性,JAVA等活动脚本启动。

4、Flash插件及SOCK插件都装好

5、如遇到没有装杀毒软件的电脑,说明厉害关系,建议学员家电脑一定要装上杀毒软件。

注*:微软的IE漏洞多,众所周知的。如果不加强点措施,问题肯定会经常发生。如:多打补丁。不去不良网站,不去陌生人发的网站、陌生人邮件不打开,还有通过网页调用的文件扩展名为*.exe 、*.com 、*.bat一定不要好奇打开观看,因为有时很普通的JPG图片也会携带隐藏病毒的。

交流论坛技术问题发帖几点建议

1、建议提问题时,在主题里说明大概是哪里问题,或者是哪个栏目,这样方

便看帖,同时别人遇到相类似问题时,也可直接查看帖子。如果都是写些:“急”“很急”或者“林老师、刘老师请进”之类的。既不便于回帖,也不便于日后查帖(摘自一分校老师帖子)

2、建议所有老师们都能充分互动起来,把平时遇到的实际问题的解决方案、

技巧等帖上来,和同仁们一起分享。哪怕只有一条,如果大家都参与,那就几百条。相信每个老师在遇到问题时都会有自己的解决方案和经验,真心希望我们能一起互动起来。众人拾柴火焰高。

3、遇到问题一时不能解决时,首先要记录操作及问题全过程(不要只记录最

终看到的页面),程序运行中出现的每一点信息对于问题的及时解决都非常重要,截图说明比文字更清楚。把你解决问题时用过的方法按先后顺序描述一下。

4、反馈问题的基本信息。在网校学习,相同的问题,产生的原因有很多种,

跟软件、机器配置、操作系统、网络环境、甚至是攒机还是品牌机等等都有关系。问题出现时,这些相关联的信息都需要掌握,包括问题的表象,这样才更有利于问题的快速解决。

一、视听课堂问题

视听问题解决办法总则

答:目前已知的所有视听问题都可归为以下问题。其他类似的问题都可以参考下面的方法来解决,希望大家能够举一反三,真正的利用好这个100问。尤其是下载后的视听浏览问题,如果经过多方面测试(切记),仍有问题可以去交流平台反馈下。反馈时请描述清楚现象并尽量截图,系统类型,基础配置等。我们检查下看是否是服务器及资源本身的问题。一般情况下都是用户机器的设置及用户线路问题。

问题1:视听如何下载安装?

答:

1、先安装最新版的离线学习客户端软件(见网校主页――软件下载)。

2、视听课件下载。

目前提供两种下载方式,ftp下载及bt下载。

ftp下载:

先登录网站,进入视听课堂栏目,在课件列表后点击“网通下载”或“电信下载”。建议使用专用的下载软件,如FlashGet。ftp下载有人数和带宽限制,如果暂时不能下载可以稍后再试,建议大家尽量避开上网高峰期下载。

BT下载:

BT下载只提供上个月的视听课件的下载,BT下载无人数和带宽限制,特点是参与下载的人数越多,下载速度越快,建议大家在20:00- 22:00上网高峰期进行下载。BT下载需要使用BT客户端软件,推荐使用BitComet。

详细情况请登录离线学习客户端-〉视频资源(菜单)-〉视频资源帮助察看。

3、视听课件安装。

无论通过哪种方式下载的视听课件都可以通过离线学习客户端-〉视频资源(菜单)-〉安装视频资源进行安装。

安装的详细步骤请登录离线学习客户端-〉视频资源(菜单)-〉视频资源帮助察看详细情况。

安装的过程中将对被安装的视频资源进行筛选,筛选通过的才能安装。没有浏览权限的视频资源将不能通过筛选。请安装时仔细看系统提示的问题,

新的客户端,将问题的原因及方法都写的比较明白,所以请认真看出错的提示来解决问题。

4、视听课件浏览

已安装的视听课件可以在离线学习客户端的视听课堂服务中找到并浏览。浏览的时候需要在线认证,用户要确保机器与互联网连接。每个视频课件(在网上未删除时),用户可以通过客户端平台在线浏览50次(打开关闭即算一次)。

5、视听课件的存储

因视听课件占用磁盘空间较多,为避免单个目录存储空间不足,离线学习客户端-〉系统(菜单)-〉资源路径设置中增加了副路径的功能,可以将增加的副路径作为存储路径。

更多问题请参考客户端软件里的提示和网上相关文档

问题2:视听课堂里板书有些看不到及类似问题?

答:可能原因:

1、IE属性—安全级别太高或某些active组件及JAVA活动脚本没有启用。

2、同一PPT,访问人数特别多也可能发生类似的情况。

3、IE版本,media player版本过低最低是7.0,如果有问题请升级到9.0

或10.0版。

4、查看速率,学员网络带宽(一般ISP说的都是大于实际给你的带宽的,或

者是共享的带宽)和视频需要的带宽是不是一样,如果网络带宽小于视频带宽,建议用网通窄带试试。不要盲目选用宽带,以实际效果为准。

5、PPT软件是否没装或者有问题

6、其他解决办法,刷新下,关闭所有窗口重新来,注销或重启电脑。删除上

网助手、中文实名邮、3721等流氓式的比较烂的程序软件。

7、另外视听下载观看就是为了解决一系列在线观看有问题的用户的。

8、也可考虑重新装下IE。

问题3:视听课堂准备就绪解决办法。

实例1:有一学员家里的视听课堂打不开。点击要看的内容后出现了左上角的播放窗口。正常情况下播放器下面有“正在连接服务器”的提示,然后是“正在缓冲”和所讲内容的目录。但是那学员那里出现了播放器后,没有“正在连接服务器”的提示,而是“准备就绪”,下面是老师的名字和所讲的题目(没有目录)。等了很久还是没有别的东西出现。整个页面就是那个播放器框,别的都是空白的

答:方案1

出现准备就绪,一般是Windows Media Player没与网站服务器连接

上, 我每次解决的方法是:打开视听课堂,视频出现准备就绪,点击右键,看Windows Media Player上的错误详细信息;再打开程序中的

windows Media Player点击媒体指南出现英文信息,点击一项,让播放器与媒体连接.就ok了.我们这每次我就是这样解决的.可以一试。

经验提示:好多出现问题时都是假的现象,请多点击试试,或者退出、重启试试,没准儿就会有意外的的收获。

方案2:

在"运行"中输入 regsvr32空格jscript.dll 点击"确定"再输入regsvr32空格vbscript.dll 点击"确定" 即可.

注:1:顺序不要颠倒.

2:我们是在winxp sp1的系统下用的此命令,其他系统请各位同仁自行实验.

注*:上面办法在不能登陆网站时也可以一试。----南昌分校吴群

方案3:

下载地址:https://www.360docs.net/doc/441988400.html,/bbs/temp/1124874779482.rar 答:这款解码器针对的是总校有些大课、或串讲课不能听的。安装完这款,再重起一下,就可以听了,比较有效。

----包头分校周勇方案4:首先是修改注册表

开始,运行注册REGSVR32JSCRIPT.DLL

REGSVR32VBSCRIPT.DLL

然后是是安装MP10

(注意:我解决的都是XP的系统)

-----朝阳分校李连淘方案5:解决步骤如下:

对于打开不能看的过程,一定要记录全过程的现象。不要只看最后结果准备就绪。在连接服务器的时候视频窗口就会有各种提示:(如连接服务器,正在下载解码器,正在缓冲等)。查看错误原因,每一个系统的提示都很重要。你也可以右键单击视频窗口,在弹出菜单中,选择查看错误信息,根据错误提示决定如何做,还有要查看如果不知道是何原因。可从下面顺序检查。

1、删除3721网络实名和上网助手,中文邮等,暂时解除或者禁用网

络爸爸,网络妈妈,网络直通车。杀毒软件,防火墙等软件。

2、确认IE版本是否为6.0,Media Player是否为9.0及以上。(在

解决过程后,仍没有解决请重新装这两个软件(先IE后MP)。

3、对于某些MP,可能提示连接服务器—下载解码器出错。此时需要

下载安装解码器。

4、也有的时候是网络线路的问题,此问题如何排除?将视听下载到

本地播放,如果可以那就是线路问题(端口防火墙被封了等)要

让各级网络ISP打开(TCP 1755端口)。(可以先排除下)

5、有时下载出现提示“数字版权保护等”等提示,请重新安装MP9.0

或下载新安装MP10.0即可解决。

播放器版本升级到9.0,如已为9.0请卸载重新装,或者安装相关解码

器或者编码器。下面提供一款软件内置mp real等各种常用解码器请下载安装。以下针对于提示下载解码器出错的学员。

https://www.360docs.net/doc/441988400.html,/public/cooperate/mpc.zip

有的老师在MP9不能播放的情况下,换成MP7就可以了,所以,请多方尝试试试,问题可能就会解决。

另微软mp9编解码器请根据系统选择合适的软件进行安装。

https://www.360docs.net/doc/441988400.html,/public/cooperate/mp9code.rar

实际例子2:为什么用windows media player 9.0不能看网上的视听课堂内容,必须用windows media player 7.0才可以看到,怎样卸载windows media player9.0,安装windows media player 7.0

答:视听课堂的课件开发制作是基于Media Player7.0版本的技术,需要运用里面安全级方面的很多控件、插件等参数。而9.0版本对于一些控件、插件做了调整,所以视听课堂的收看需要用7.0版,而非9.0。

打开网校视听课堂,它会提示你下载7.0版本,按照提示下载之后,进行正确安装即可。

至于如何卸载9.0,现在一般的软件都自带卸载功能,你仔细找找看,或者你也可以在“控制面板”里,用“添加删除”里去卸载9.0。

问题4:如何查视听课堂的带宽,根据带宽选择播放方式?

答:查看视听课堂的网速,方法如下:打开视听课堂,鼠标放在左边老师讲课的屏幕上,然后点击右键,打开“统计信息”,点击“基本”,可以知道收到该视听课程时需要多少带宽,然后点击“高级”,就可以看到你可用的带宽和实际你真正可以用到的带宽是多少了。如果你真正可以用到的带宽和收看该课程需要的带宽数量差的比较大的话,视听课堂的收看效果肯定也不会太好,所以,建议你避开上网高峰时段来收看视听课堂。或者这个时候选窄带,也可以下载安装后观看。

问题5:视听课堂观看经常缓冲

答:原因:网络速度的问题。很多小区宽带都是共享的带宽,就是大家用一个线路,人多速度就慢。因此,建议避开上网高峰时段浏览视听课堂,建议通过下载后,在线收看。而视听课堂下载安装在线收看就是为了解决缓冲而设计的。确保可正常浏览。

问题6:铁通用户试听课堂打不开

我分校试听课堂有一周打不开了,打开时出现该页无法显示,出现这种情况的多数是铁通用户,但是也有能打开的,电信的用户打开视听课堂是正常的,包括我分校自已的宽带是铁通的也不能打开视听课堂,上别的栏目全是正常的,

答:目前总校只在电信和网通设有服务器,可能需要在铁通做下捆绑IP的业务。IP地址在分校平台里公布的,最好都加里,至少也按照下面的加到铁通的IS服务器里,目前(05年8月)ip对应的主机功能如下,随时都有可能进行调整,建议还是把全部IP加上好.

222.174.34.165 电信主页

210.74.189.133 电信收费区

222.174.34.138 电信普通课件

222.174.34.141 电信视听课堂

218.107.140.14 电信主题辅导站

210.74.189.131 DoDo升级服务器

203.212.6.7 DoDo服务器

218.107.140.11 DoDo web服务器

218.107.140.9 电信邮箱

另外,建议把网通的几个IP也加上,当电信线路出现故障时可备用网通线路。

203.212.6.2 网通主页

203.212.5.116 网通收费区

61.182.148.10 网通普通课件、视听课堂

203.212.6.14 网通主题辅导站

203.212.6.5 网通邮箱

问题7:win98系统,在线电影可观看,但视听无法浏览,总在缓冲。

具体现象:电脑是win98系统,IE浏览器和播放器都是最新版的,在线电影可以正常观看,但视听课堂无法浏览,总是在缓冲中,然后电脑就死机。答:在线电影和视听课堂观看的要求不完全相同,不能一概而论。首先要求系统IE浏览器升级到6.0,播放器为9.0(适合98的),有时发现常规操作都做了,但还是不行就说明IE和播放器还是不对,应该先看系统提示(右键单击查看错误)想办法重头开始重新修复或者卸载重新安装IE和播放器。也要考虑病毒的问题导致修改了IE的属性。也可以考虑杀毒等。相信经过上面的操作应该可以解决。但有时跟机器配置低、网络速度慢、选择的又是宽带,导致码流传输跟不上造成收看不正常。可以下载安装观看,看是否正常。是否有PPT办公软件。可参考准备就绪问题的解决办法。还有系统配置是不是过低了,机器太老了,可以委婉的建议学员增加机器配置,以免影响学习。

问题8:视听课堂和名师答疑里“我要提问”,点击后屏幕闪一下就没反应

答:系统win2000。视听课堂和名师答疑“我要提问”,点击后,屏幕闪了一下就没有反应了,在别的机器很正常。在学员的机器用腾讯的浏览器很正常。现在学员就用腾讯的浏览器。但是我想知道这是怎么回事。IE是6.0的。里面的属性已经调好。是系统的问题吗?如果是,除了重装系统还有什么解决方法?

解决办法很多,但要一步步尝试。基本判断是IE的问题,修复IE,或重新安装IE,调整IE属性。严重的先杀病毒,再重复上述操作。微软IE本身漏洞很多,极易受病毒等攻击。所以,当出现问题时可以尝试选择其他浏览器替代不能不说是一种好办法。

问题9:视听课堂板书可看到文本,但公式与图形浏览一闪而过

答:解答同问题1

二、离线客户端问题

问题10:恢复离线客户端数据。

答:如果有事先备份好的数据,那有办法恢复。否则就没有办法了。

正确的顺序应该是:安装->登录->同步资源(但不下载)->用原始文件覆盖->再登录->同步资源并下载->完成。

注*:将备份的resource下的该学员ID目录下的全部文件复制到新安装目录的resource下的该学员ID目录下,注意有只读属性的话要去掉。

问题11:客户端下载出现网络堵塞?

答:

1、平时网络使用高峰下载。

2、每到新学期开学,旧学期内容将会删除,所以临开学时,集中下载资源的

学员会骤然增多,容易导致网络堵塞,建议让学员养成每周定期下载资源的好习惯,并时常提醒学员。

3、下载的东西不要一下子选的太多。

4、个别文件可能是老师上传时文件名或者文件有误导致的错误而不能下载

不用管那几个下不了的就可以了。

5、请告诉学员不要在网上课程要删了的时候下载视听,浪费时间浪费网站带

宽,结果是徒劳的。下载视听是和网上同步的,如果网上视听课堂资源删除了,则网下即使曾经下载了也不能收看。

当离网校删除资源的日期非常近时,会有大量的学生集中在这一时间上网下载资源,造成网络拥堵,服务器瞬时压力骤增。建议同学们选择上网人少的时段来下载资源,同时,一次下载的资源文件不要太多太大。

每年到这时候,都会有这种现象发生,学生着急,家长着急,分校老师着急,其实,最好的解决办法就是,在学生刚一入网的时候,分校老师就要强调下载资源的重要性,监督学生养成每周下载资源的好习惯。以避免学期末大家的共同着急。

问题12:客户端升级2.20后“资源丢失”解决办法(4月初)

答:首先,需要说明的一点是:如果仅仅是客户端升级,资源是绝对不会丢失的。那么我们所看到的“丢失现象”是由于路径设置的原因导致客户端找不到数据库文件(offlineclient.mdb)引起的。

其次,发生这些现象的学员一定是在以前的使用当中移动了资源(即resource目录),从而导致了客户端的安装路径和资源路径的不一致,所以才会出现这个问题。

因此,以前的资源是一定存在的(如果仅仅是进行了升级)。下面,就说一下如何找到以前的数据库文件。

1、知道升级前的存储路径,即知道移动后资源的存储路径,那么只需进

行如下设置即可:运行最新版的客户端,点击菜单“系统—〉资源路

径设置”,如下图。

找到“主路径设置”,通过“浏览”将升级前的存储路径设置成主路径,然后退出、重新运行客户端即可。

2、不知道升级前的存储路径:

在“我的电脑”中搜索“offlineclient.mdb”文件,此时在学员的

机器中一定会有多于一个的搜索结果。搜索完毕后,将搜索到的文件

按照大小排序,如图。

找到最大的那一个,再查看“所在文件夹”栏目,得到路径。然后,相应的将“主路径”进行修改(注意:主路径要设置成resource文件夹上一层的路径)即可。例如:上图中,文件offlineclient.mdb,最大的是2130KB,它所在的文件夹是E:\work\EttOfflineC\resource\102593;那么,相应的

主路径就要设置成:E:\work\EttOfflineC。然后,重新运行客户端即可。如果完成后仍然不能满足要求,那么可以尝试后面的文件。

附:

以上两种解决办法,最终的目标是要让新版客户端中的“主路径”指向正确数据库文件,这是我们上面两种解决方案的要旨。而“资源丢失”的错误,也正是由于“主路径”指向错误造成的。

因此,如果在前面的操作中出现设置主路径失败时,可以先记录主路径所指向的文件夹名,然后在资源管理器中,将正确数据库所在的resource文件夹的上一层文件夹名改成主路径所指向的文件夹名。

例如:程序中的主路径是D:\etiantian;而正确的数据库文件所在路径是:D:\etiantianclient\resource\123456。那么,这个时候通过客户端程序进行修改就不行了。这时,我们就要按照以下步骤:

1)命名原主路径文件夹名:将D:\etiantian改名,可以适当加前、后缀,主要是为了和后面有区别;

2)resource所在的上一层文件夹改名:即将D:\etiantianclient\resource\123456改成

D:\etiantian\resource\123456

这样,修改完后同样达到了二者的一致性。

在操作上,推荐先尝试前面介绍的两种方法,仅仅当在客户端中修改主路径不行时,可以采用上面的方法解决。

问题13:客户端已经下载的内容无法显示,左侧目录上不显示分学科内容。

详细描述:客户端已经下载的内容无法显示,左侧目录上不显示分学科内容,右侧也是空白页,但在ETT文件夹中resource中有内容。

答:首先,对已下载的资源进行修复下载;如果不可以,请先卸载删除掉客户端,然后重新下载安装客户端软件到原有位置。

问题14:安装时总提示“是否删除组件程序”等错误?

详细描述:安装时总提示“是否删除组件程序”“组件传输错误”或没有任何反应,导致安装不成功,客户端图标不出现。

答:问题原因:以前曾经下载过的客户端软件没有进行正常卸载删除。

解决办法:打开<系统盘>\Program Files\InstallShield Installation Information\ 目录。注意,这个目录是隐含的,要打开“查看\文件夹选项\查看\显示所有文件”的选项后才能看到。然后删除这个目录下的文件:

{0A26189D-5267-4D63-8D38-C5F03D800AFF},再重新安装客户端软件。

问题15:登陆客户端时出现“该程序执行非法操作,即将关闭”。

答:删除注册表。具体操作如下:点击电脑左下方的“开始”-“运行”,在

打开栏里输入“regedit”点击确定(如果开始菜单中没有“运行”,请依据如下指示找到注册表:C:\windows\Regedit.exe),在打开的页面中依次进入HKEY_CURRENT_USER\Software\Ett\Ettofflineclient"中,在右面显示的文件中,除了"默认"的目录不删除,请将其它的内容都删除,然后重新启动一下电脑即可。

例子:一个学生家的客户端无法登陆。是win98系统。输入用户名、密码后,弹出错误对话框,内容如下:该程序执行了非法操作,即将关闭。

详细资料如下:SZCLIENT 在016f:0041f346 的模块SZCLIENT.EXE 中导致无效页错误。

答:解决步骤如下:,

1)、将客户端重新安装,但路径要前后保持一致;

2)、将原来客户端内的所有数据库删除(记得先备份一下数据);

3)、安装好后,重新更新下载即可;

4)、这样就将你原来下载的内容重新载入目录。

----兰州分校

问题16:客户端升级,出现“数据库版本错误”的问题解决办法!

答:1、先删除安装目录下的user.mdb 文件,重新运行,看是否还会出现这个问题;

2、如果仍然出现,那么找到学员安装目录下/resource/(学员ID),这个目录下会有一个数据库文件,名为:OfflineCLient.mdb 。找到后,连同学员的用户名、密码一起发到我们工程师的信箱:liuyp@https://www.360docs.net/doc/441988400.html,

他会很快将调整好版本的数据库文件发给学员!这项操作不会给学员的资源造成损失等影响。

注意:这个问题是个老问题,请尽量给新学员安装最新版的客户端(对于新入校的学员,请不要再安装光盘上提供的离线客户端安装程序,而是需要到总校――主页――软件下载,下载最新的安装程序),以免出现升级过程中遇到的错误。即使是老学员需要重新装也要尽量去网上下载当前最新的程序,不要使用光盘里已滞后的安装程序。

问题17:离线客户重装资源还存在么?

答:资源是否存在,要看resource文件夹是否存在!

如果学员所有的资源包括数据库都在那个目录下面,只要备份了那个目录,资源就不会丢失!可以手工备份resource文件夹,客户端也有备份的功能。

问题18:离线客户端重装学员资源未备份,还能恢复么?

答:如果未备份,且资源在网上已删除,则资源没办法恢复。

问题19:客户端课程标题的所有图片都不显示,下载资源的字体都变大!答:这是个网页链接,CSS修饰问题,缺某些公用文件夹造成的。一般是在C:\Program Files\Etiantian\SzwxClient\resource\105065(学员ID编号)(估计该电脑硬盘中的资源的位置)下,少了js、models、css、images(文件夹)中的某一个。从正常的的电脑中,拷贝来以上文件夹,就可以了。

问题20:客户端下载速度慢问题的解决办法。

答:打开离线客户端->系统->下载服务器设置看有没有选择服务器,如果不能选择服务器,请先做一下同步资源(普通模式)获得可选线路及服务器列表。然后选择相关线路在同步下载看看。

另外,不要只看离线客户端显示的下载速度,那个不准确,有时偏差很大的:如果仍有问题请做下面检查:1、视听课堂在线看及下载慢不慢?2、什么时间下载慢?3、慢的一般速率是多少?4、试验一下下面这个链接的下载速度是多少?https://www.360docs.net/doc/441988400.html,/public/dodo/dodosetup.exe

这个链接同离线学习下载资源是同一个线路。

其次,离网校删除资源的日期非常近了,所以会有大量的学生集中在这一时间上网下载资源,造成网络拥堵,服务器瞬时压力骤增。建议同学们选择上网人少的时段来下载资源,同时,一次下载的资源文件不要太多太大。

每年到这时候,都会有这种现象发生,学生着急,家长着急,分校老师着急,其实,最好的解决办法就是,在学生刚一入网的时候,分校老师就要强调下载资源的重要性,监督学生养成每周下载资源的好习惯。以避免学期末大家的共同着急。

一个分校经验,上午10点以前下载就非常快,下午最慢。

问题21:重新安装或恢复资源时出线”路径不对“或资源不存在,丢失?答:总体来说有两种方法:

1、把资源复制到现在的主路径中

2、更改主路径到资源所属路径。

总之,就是让主路径与资源所在位置统一。同时,可参考100问中:客户端升级2.20后“资源丢失”解决办法(4月初)问题的解答。

另:注意,学员的该路径的硬盘空间是否满了。

问题22:客户端中测评系统、在线测试使用时提示错误登陆,请正确登陆。答:测评系统及部分在线测试是从网站服务器数据库里随机抽题的

当下载到客户端里就可能因为连接不上数据库而不能使用,如果学员仍要测评这部分,可以联网测试,如果仍不行去etiantian网站里测评。

注:有的老师不理解这样做,觉得总校在偷懒了!其实不然,不是偷懒,是统一从数据库里抽题,这是大的趋势,灵活性高,也有利于资源的管理而且这样的技术比不连接数据库的要难的多!这样资源,可以跟学生说去网站上访问学习!凡事都有利弊,关键要看利大还是弊大。现在的测试是真正的在线测试,能动态智能出题、汇总用户的数据并分析,提供反映用户能力的积分和排行。这是原来的测试所不能提供的。当然要完成这些,就需要用户在线进行使用。

问题23:客户端下载的“在线测试”可做,但不能看答案和提交。

答:1.调整IE游览器的属性;

2.用户的防火墙或杀毒软件在运行客户端时没有退出,退出即可。

问题24:学员网校学习到期,还可以用离线学习客户端学习吗?

答:可以。但是不能再下载新的资源了。也不能看下载下来的视听课堂了。问题25:一个或多个文件未能正确自注册。

答:出现这个问题的原因是因为windows xp 的自身机制出了问题,确切的说是它的动态连接库的注册机制出了问题!导致画面一当中的那两个dll文件无法注册,才引出了第二个问题!建议的解决办法如下:

1、反复重新装下客户端,注意,要卸载干净。

2、手工注册:在dos下使用regsvr32 对上述动态库手工注册

3、查看用户是不是机器管理员权限。

4、如果都不行,那就只有考虑是否重装系统了

如果问题出现在第二步获取同步信息时,请尝试在学员机器上“ping https://www.360docs.net/doc/441988400.html,”看能否解析出IP地址;

如果出现在第四步下载资源时,就请检查防火墙等等设置

问题26:新注册的学员第一次使用客户端无法连接到服务器.这是怎么回事?

答:第一次使用客户端时,确认是否联网(登陆网站试下,最好进入二级页面)。第一次使用客户端软件时,电脑必须处于联网状态,因为服务器需要对用户名进行验证。下载资源时,注意每次不要下载的太多,以免资源下载出错。请根据下载实际效果选择连接的服务器。

问题27:安装客户端软件后,输入用户名和密码登陆提示非法操作。

答:由于用户名里有横线符号,客户端系统不能确认,将用户名进行更改即可。

问题28:在登陆客户端软件的时候出现‘网络通讯错误’提示;

在客户端软件上第一次使用该用户名时,网校服务器需要验证。

答:1、第一步让计算机处在联网状态;第二步打开客户端软件正确输入用户

名、密码进行登录。

2、确认已联网(为保险起见,找几个网站进入到二级以上页面),退出客户端重新打开下设置下载服务器后在,同步信息,下载资源。

3、检查网络,确认是否连网,重新尝试连接。多尝试几次。重启电脑再试,选择下载服务器在试。有些学员开始就是该错误,多试几次就好了,有时是网络问题,有时是由于网络原因没有和服务器连接上。

问题29:客户端软件下载资源时出现"Runtime Error!"错误提示;

答:一般为病毒原因,用户的机器可能感染了病毒,导致客户端软件不能正常使用。请查杀病毒。更多请参考ETIANTIAN首页,常见使用问题里的解答:步骤:第一步让用户对计算机进行全面彻底有效的杀毒,建议用户使用Norton 杀毒软件,第二步杀毒完毕后,重启计算机,使用客户端软件的时候注意关闭防火墙和杀毒软件。

问题30:登录客户端后,能打开目录,但点击每期内容标题后,不显示学习内容,提示“资源不存在”;

答:1、学员误操作,删除了程序中的某个文件。先卸载客户端,然后重新安装客户端软件,再将资源分科进行下载即可。

2、该问题请参考上面资源路径方面的相关问题。如:“重新安装或恢复资源时出线”路径不对“或资源不存在,丢失?”及客户端升级 2.20后“资源丢失”解决办法(4月初)问题的解答

问题31:安装过程中出现“安装iKernel.exe时出错:系统无法读取指定的设备”或者“Error installing Ikernel.exe, access is denied.”,导致安装不能正常进行(Win98中较为常见);

答:iKernel.exe是安装程序的一个组成部分,问题产生原因如下:

1.它可能被病毒感染而受到损坏,或者版本太老;

2.用户同时启动了几个安装程序;

3.用户没有足够的权限(Windows NT/2000用户需要管理员权限)。

解决办法:使用下面的某一种办法,如果不行,换一种办法,直到解决问题为止。

1.删除C:\Program Files\Common Files\InstallShield 目录。删除之后安装程序会自动重新生成这个目录。或者删除上面目录下的Ikernel.exe文件也可以。(如果你的windows安装在其他硬盘上,请更改前面的路径。)如果不能删除,可以重起电脑再试。

2.看看Ikernel.exe是否运行在内存中,如果在运行中,你却没有运行其它安装程序,结束这个任务,

(用++组合键可以来进行上面的操作)然后再试。

3.如果感染病毒,请杀毒。

4.如果你是Windows NT/2000用户,请以管理员身份登录再安装。

5.如果用户是windows98操作系统,可能您没有足够的COM权限,请下载并安装以下程序:

https://www.360docs.net/doc/441988400.html,/down/DCom98.exe(1.17M)。(也可以从下面地址

https://www.360docs.net/doc/441988400.html,/com/dcom/dcom98/download.asp取得这个程序的最新版本。)

三、学员卡相关问题

问题32:学员把用户名和密码忘掉,分校能有方法解决这个问题吗?

答:分校可以自行解决。方法如下:

分校后台管理->学员管理->学员查询->输入卡号->获得查询结果->点用户名->获得用户详细信息。

问题33:学员ID怎么获得呢?

登录分校后台管理->学员管理->学员查询->输入卡号->获得查询结果

问题34:注册卡时总提示错误。

答:注意输入卡号的时候后边不要带空格,这在复制操作中经常发生,可以手工输入,密码中如有字母,请注意大小写不要输错。

问题35:年级卡是否可以改成学习卡?

答:不行,因为两种卡的卡类型不相同。

问题36:高中和初中的卡可不可以相互调换?

答:年级卡初、高中不可以互调。

问题37:后台过期的学生可以删除吗?是否能用“申请注销”删除?

答:1.过期学员分校不可以在后台删除;

2.已是过期用户,所以没有必要注销;

3.所有正式学员学习过期后,都会自动变成免费学员,后台保留学员的

信息,是为了方便这些学员将来续网。

问题38:续网后,是否可以将原来的用户名里的积分转到新用户名上?

答:1.用原用户名登录后,在个人信息中,点击添加新卡,这样续网的话,学员原有积分等都会保留。

2.如果学生重新注册新卡,拥有一个新用户名,则原用户名里的积分等不能转移到新用户名里。

问题39:过期学员如何续网?

答:1.到当地分校缴纳相应学费,拥有新的网校学习卡卡号和密码;

2.不需要重新注册,打开四中网校主页,输入原来的用户名和密码,登录--点击个人信息--添加新卡--输入新卡卡号和密码,即可完成全部的续网过程。

四、网校课程内容技术问题

问题40:Flash插件已装,但在线听力、同步听力都没声音?

答:此类问题请多考虑下是不是什么助手等拦截了。

1、确认声卡\驱动,及音箱工作正常;

2、登陆etiantian首页--软件下载flash 7插件下载,Macromedia Shockwave Player 8.5 安装即可。

问题41:同步听力和在线听力,小喇叭的图标总是出不来?

答:原来是“上网助手”中拦截功能开启了。关闭后,一切都正常啦!!!

问题42:无法正常进入使用测评系统。

答:请将浏览器升级到6.0,并且启用各种脚本程序。在线测试也要启动脚本。

问题43:关于高中的动感课堂,为什么不能看?

是不是要下载一个软件?

答:对,一般是FLASH插件和shockwave插件。有些不是Flash做的,不能离线观看,只能在网上看。

登陆etiantian首页--软件下载flash 7插件下载、Macromedia Shockwave Player 8.5 安装即可。

问题44:高中的动感课堂为什么没声音?

答:课程是没问题的。动感课堂高中物理、化学设计时有些就是没声音的。

问题45:客户端下载课程的在线测试提交出错提示运行期错误。

客户端下载课程的在线测试提交出错提示运行期错误,行16 是否修正点是出乱码,资源修复下载无效,应怎样解决?

是否关闭了防火墙和杀毒软件?尤其类似金山毒霸之类的防毒软件?

答:1.关闭杀毒软件,关闭防火墙(xp系统自带防火墙的);

2.IE浏览器属性参数的全面调整;

3.重装或升级IE浏览器版本。

问题46:测试系统选不上知识点原因:

答案:1、IE版本不是6.0,请升级;2、可以选择所有年级(包括低年级),而不是仅仅选择高二或者初二。3、学生不会使用,请分校老师实地指导。

----青岛分校康五、系统网络及其它问题

问题47:关于访问四中网校网站速度慢的原因及解决方法

近期部分省、市或地区反应访问四中网校主页及收费区速度很慢,我们做了调查,原因是电信同网通之间的线路瓶颈造成的。以前虽然有瓶颈但还是有一定速率的保证,只会影响宽带视频内容的访问,不会影响窄带网页的访问。为此我们分别在电信和网通架设视频服务器。但最近这种瓶颈在部分地区越发严重,普通的网页也收到影响。我们的主服务器在网通,因此部分电信用户会感觉到访问速度比较慢。

针对目前的情况我们采取如下的解决方案:

短期:使用代理服务器,我们特提供一台代理服务器,地址如下:

https://www.360docs.net/doc/441988400.html,(210.74.189.140),端口8080,使用方法如下:

宽带用户:IE->工具->Internet选项->连接->局域网设置->使用代理服务器

拨号用户:IE->工具->Internet选项->连接->拨号设置->设置->使用代理服务器。

代理范围仅限四中网校相关服务器的访问。原来提供的代理服务器作废。

长期:打算在现有主服务器机房链人电信线路,由用户选择使用线路。因专线接入、

局域网改造需要一定的时间,预计在2006年2月初完成改造工作,我们争取提前。

问题48:如何才能卸载Windows XP系统中的IE浏览器

由于Windows XP中的某些功能出了问题,IE不能正常使用,所以我想把IE 卸掉重新安装一个。请问,如何才能卸载Windows XP系统中的IE浏览器?答:Windows XP在安装之后没有提供可以方便地卸载IE浏览器的选项,但安装微软补丁包Windows XP Service Pack1之后就可解决问题。和Windows 2000 SP3一样,Windows XP SP1允许用户卸载Windows默认安装的东西,如Internet Explorer,Outlook Express,Windows Media Player,Windows Messenger及Windows虚拟机等,这些东西的安装与否均由用户来决定。你可以先在原来版本的Windows XP上安装这个SP1补丁包,然后在“控制面板”中选择“添加/删除程序”,接着在“添加/删除Windows组件”中即可选择删除IE浏览器了。

IE 6.0的重装有两种参考方法:

方法1:打开“注册表编辑器”,找到[HKEY_LOCAL_MACHINE\SOFTWARE\Microsoft\Active Setup\Installed Components\

{89820200-ECBD-11cf-8B85-00AA005B4383}],将IsInstalled的DWORD值改为0就可以了。

方法2:放入Windows XP安装盘,在“开始→运行”窗口键入

“rundll32.exe setupapi,InstallHinfSec tion DefaultInstall

132 %windir%\Inf\ie.inf”。

另一个卸载实例:

问:由于Windows XP中的某些功能出了问题,IE不能正常使用,所以我想把IE卸掉重新安装一个。请问,如何才能卸载Windows XP系统中的IE 浏览器?

答:Windows XP在安装之后没有提供可以方便地卸载IE浏览器的选项,但

安装微软补丁包Windows XP Service Pack1之后就可解决问题。和Windows 2000 SP3一样,Windows XP SP1允许用户卸载Windows默认安装的东西,如Internet Explorer,Outlook Express,Windows Media Player,Windows Messenger及Windows虚拟机等,这些东西的安装与否均由用户来决定。你

可以先在原来版本的Windows XP上安装这个SP1补丁包,然后在“控制面板”

中选择“添加/删除程序”,接着在“添加/删除Windows组件”中即可选择删除IE浏览器了。

问题49:不能正常登录四中网校主页

现象1:除北京四中网校网站上不了外,其他网站都能上。用上网助手“一键修复”点击没有反应。

答:1.在“开始”中“运行”分别输入:regsver32 vbscript.dll

regsver32 jscript.dll 就OK了。

2. 可能是线路的问题。直接输入IP(20

3.212.5.116)试一下,或者你

也可以输入其它的域名:https://www.360docs.net/doc/441988400.html, https://www.360docs.net/doc/441988400.html, https://www.360docs.net/doc/441988400.html, 这些都是四中网校的域名。如果直接输入IP地址也不能访问就是线路的问题,请选择新的网络接入方式,局域网的请检查代理服务器的设置。总校提供了一个代理服务器:203.212.5.120:8080。代理服务器的设置方法是:IE—〉Internet选项—〉连接—〉局域网设置(或拨号连接设置)—〉代理服务器。

现象2:只有https://www.360docs.net/doc/441988400.html,登陆不了,其他网站很正常;

答:1、关闭防火墙和上网助手;

2、换网址:https://www.360docs.net/doc/441988400.html, https://www.360docs.net/doc/441988400.html,

https://www.360docs.net/doc/441988400.html,

3、直接输入IP地址:203.212.5.116;

4、清除缓存;

5、用baidu搜索北京四中网校,在结果里面登录。

6、用3721强力修复IE浏览器(----青岛分校康)

现象3:其它情况

感染病毒或被黑客控制的机器,任何情况都可能会出现,这种情况是预防为主,真要是着了道,重装系统是最好的选择。这里推荐两个防火墙,一个是防病毒的(http://218.28.3.91/norton2003.zip),一个是防黑客的(http://218.28.3.91/nortonis.rar)。

问题50:点击主页的“注册”按钮或者做测试时点击“提交”无反应。

答:调一下IE属性中的安全级别试试看。IE的活动脚本功能被关闭,这可能是用户设置的IE安全级别太高,或者是被一些程序修改了注册表的设置。参考解决方法:

将IE的安全级别调整为“默认级别”,或者是通过“自定义级别”打开“Java 活动脚本”选项;如果问题还存在,可能是注册表被修改,可以下载一些注册表修复工具进行修复。如果仍不行可以重新装下IE,或者换个别的浏览器试试。

问题51::输入用户名密码登陆后页面提示:请确定您已登陆.

答:在IE底下出现受限站点图标,原因:IE被篡改。

解决过程:用3721修复无效,重置IE无效.在 Internet选项->安全,设置网

报告会主持词的开场白

报告会主持词的开场白 报告会主持词开场白 同学们: 今天是6月11日。09年的高考刚刚过去。高考那两天,我走进学校大门的时候,看到咱们学校的高三的学生三五成群地走出校门,赶往考场,准备去实现自己十几年来的理想,去实现父母亲人的梦想。那时,我突然想到你们在座的高一高二的学子们。明年或后年的这个时候,也将是你们奔赴战场的时候。你们准备得怎么样了呢?除了有高涨的学习热情之外,你们是否有一套适合自己的高效的学习方法?你们是否有自己的学习技巧?你们是否能在学习中取得事半功倍的效果?当你们奔赴高考考场的时候,你们是否能胸有成竹,充满信心? 今天,咱们漯河实验高中和北京四中网校漯河分校,共同邀请中国科协教育专家委员会基础教育部首席讲师、著名教育专家、中高考升学考试复习应对策略及心理调节专家为同学们做报告,他就是肖宇赫老师。(掌声)我们还要感谢为我们今天这场报告提供支持的民建漯河市委,坐在我旁边的这位漂亮的女士就是民建漯河市委邓丽娜秘书长!(掌声)今天报告的主题就是《从高一高二学习看高考》,当然,肖老师还有自己的标题。说起肖老师,我还是忍不住要隆重介绍一下。肖老师是著名家庭教育专家,对升学考试及中学生学习方法很有研究,近年来指导数以万计的学生应用科学的学习

方法取得了考试成功。他独创的升学考试应对策略被广大学生和家长誉为现代升学考试领域的孙子兵法。相信肖老师的报告能给大家带来启迪,能给大家留下深刻美好的印象。 还有一个小秘密要透露给大家。会前,北京四中网校漯河分校的老师再三跟我交代,说开会前一定要强调一下考试纪律。我就再三地跟网校的老师说:漯河实验高中的学生是素质最好的学生!你就放心吧!同学们,你们说,我说得对不对?(对!)我觉得,跟同学们强调大会纪律,好像有点多余,对吗?(对!)(掌声)肖老师闯南走北,在全国各地做过n的平方次演讲,见过无数的学生和家长。我希望,今天同学们能够战线出漯河实验高中学生的风采,展现出漯河学子的精神风貌,为实验高中争光,为漯河争光。大家说,好不好?(好!) 肖老师前天在北京演讲,昨天在石家庄演讲,今天早晨6点刚刚达到我们美丽的漯河。大家是否能从肖老师脸上看到一点点倦容呢?(笑,是!)。但是,我看肖老师,仍然是神采奕奕,精神焕发!我相信肖老师能以最大的热情为同学们做好这场报告,我也相信同学们能以最大的热情听好这场报告!好,下面,让我们用热烈的掌声欢迎肖宇赫老师做报告。 结语 同学们,我问大家一个问题:肖宇赫老师的报告好不好?(好!)肖老师的报告精彩不精彩?(精彩!)其实,我从大家的掌声里我能听得出来!但是,我想说,让我们先把掌声献给我们在座的实验高中

报告会议程

报告会议程 第一项:主持人致欢迎辞、嘉宾介绍: 尊敬的的各位领导、老师、家长们大家好!欢迎各位在紧张的工作和学习过程中参加此次家庭教育和学习方法研讨活动,我被大家这种学习精神深深地打动。首先,让我们给自己一个鼓励的掌声好吗!由XX中学和北京四中网校XX 分校联合主办的“北京四中助您成才报告会――中学XX高分突破”,即将开始!大家的时间都非常宝贵,为了达到最佳的学习效果首先我宣布一下会场纪律:第一:请将手机,BB机置于震动状态; 第二:请不要在场内吸烟、大声喧哗、来回走动; 第三、有疑问的朋友请会后单独沟通,课堂上请勿交头接耳。 由XX中学、北京四中网校XXX分校联合主办的“北京四中助您成材”报告会,现在开始! 嘉宾介绍: 主持人:首先,请让我为大家介绍今天与会的嘉宾: 今天与会的领导有: XX中学校长:XXX XX中学主任:xxx 北京四中网校XX分校校长:XXX 让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临! 现在我很荣幸为大家介绍不远千里从北京赶来为我们做报告的北京特级教师、北京XXXXXXXXXXXXXXXX老师。让我们用热烈的掌声表示欢迎及衷心的感谢! 今天到会的还有:各中学的领导和老师、同学们,多家媒体的朋友们,欢迎你们的到来! 在这里,我谨代表北京四中网校XX分校的全体教职工向在座的领导和朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的谢意! 第二项:活动目的介绍 又一个新的学期开始了,初一、初二是整个初中的基础和关键,学好初一、初二在整个初中三年中是非常重要的。进入初中以后,同学们进入了一个全新的环境。大家也都发现老师的教学方式变了,学习的知识更深、更广、更抽象了。大家都知道,百米赛跑起跑很重要。如果比赛的前半段落在了后面,后面想追赶就难了。更重要的是,在初一、初二阶段你如果没有办法快速调整好自己的学习方式,没有掌握学习新知识的新方法,将这些问题积累到初二甚至初三,就会在心态上出现问题。所以,在现阶段,同学们要完成两个任务:一方面扎扎实实地学好老师教的每个知识点,不要放过每个小错误,稳扎稳打,脚踏实地;另一方面,在学习的过程中它对每一个知识点都挖掘得比较深,在弄懂基础上要求能够熟练应用,进行综合、拓展甚至创新。 对中学生活适应得如何,有没有进步,进步了多少,还有哪些需要改善和提高的地方,我们都需要及时进行总结,以便能查缺补漏和进一步提高。那么,怎样掌握初中的学习特点和规律,进行合理的安排和计划,最终形成适合自己的学习方法,是我们在座的每个家长和同学都应该去思考和探索的。 因此为了让同学们掌握初中的教学特点和学习策略,帮助家长了解正确的家庭教育理念和指导方法,配合孩子顺利渡过初中学习的关键时期,我们学校联合

2020年教育专家讲座主持词范文合集

【篇一】 尊敬的各位领导,各位老师: 下午好! 这两天的冷空气,让我们感受到了春寒料峭,但是我们现在的会场却春意盎然,我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升,专业成长汲取必须的养分。 在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号:怎样做人,怎样做事,如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通,实现我们完美的教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了江苏省特级教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑,指点迷津。让我们用掌声来代替我们的心声,欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求,我们相信,秦主任的讲座,一定会拨开我们心头的疑云,让我们更加明朗地大步前行!闲言少叙,下面,我们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座! 时间飞快,就这么不经意地过去了,我相信大家都还意犹未尽呢。刚才秦主任用富有哲理的寓言,发人深省的故事,鲜活生动的案例,深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛,这激情澎湃,诗意盎然,字字珠玑的演讲,让我们如沐春风,犹如醍醐贯顶,豁然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲! 我相信,我们在场的每一位老师听了讲座后,不仅仅是豁然开朗,更会紧跟秦主任的身后,努力去践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、认认真真做学问”,追寻终极目标,实现自己的人生价值! 最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢张主任在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐,同时我们也把掌声送给我们自己,为我们自己取得真经,得以提升而高兴!今天的活动到此结束! 【篇二】 各位家长、同学们大家上午好。 欢迎大家在百忙之中抽出时间来参加我们启迪巨人管庄校区举办的《中考专家讲座》。我是今天的主持人*。你们的到来让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持,正是因为有了你们的理解和支持,我们的工作才能做的越来越好。 我看在坐的各位家长绝大部分都是我们管庄校区的老朋友,当然也有部分家长第一次光临,对巨人学校不是特别了解。我给大家简单的介绍一下启迪巨人学校。启迪巨人学校成立于94年,今年是第21

教育教学行业分类(里面包含非学历教育教学介绍)

教育行业是一个相当笼统和抽象地概念,它包含地内容和业务比较多,甚至可以用包罗万象这个词来形容.在这里有必要对教育行业地概念进行描述,主要原因是我们不可能从事所有地教育业务,今后不应用教育行业地概念解释我们地业务特点. 教育行业指地是知识传递过程中所产生地经济行为,其包括人群是全方位地.从年龄结构分类可以简单分类为基础教育,成人教育,从学习特点分类可以分为学历教育和非学历教育,从学习方式可以分为面授式教育和利用信息技术手段地远程学习. 下面地分析主要按照年龄阶段分类方式进行分析,并重点分析教育行政管理体制内地业务需求特点. 民办教育 民办教育是指在教育主管部门注册备案,具有固定教学场地、师资,开展中小学教育地机构.这类机构地收费相对公办中小学地收费高. 目前从事基础教育民办地机构总数量为所,在校生数为人;普通高中所,在校生数人;普通初中所,在校生数人,普通小学所,在校生数人.其中河南民办教育机构总数为所,在校生总数为人,普通高中所,在校生数人;普通初中所,在校生数人;普通小学所,在校生数人. 民办教育机构由于需要严格地审批和较大地基础设施投资,机构数量总数不多.另外从整体招生情况来看,由于高中阶段地公办学校数相对较少,招生情况是可观地,小学和初中绝大多数在农村.在政策方面,国家出台民办教育促进法鼓励个人或企业办学,也给了民办教育一定地政策支持. 补习类培训班 补习类培训班是相对民办教育机构而言,这类教学机构完全是由市场需求而产生地,没有在教育主管部门备案,个别机构仅在工商部门进行了注册登记,绝大多数机构工商登记. 基础教育补习类培训班补习内容较多,总体上分为文化类补习班和素质类补习班,文化类补习班在基础教育地各个阶段侧重点不一样,例如:小学阶段以英语、作文、奥数为主,初中、高中阶段就紧密配合教材进行.素质类培训以艺术类培训为主,还有各种体育项目地培训,年龄集中在小学阶段,主要是家长考虑培养学生地兴趣. 补习类培训班主要集中在城市,具有明显地地区操作特点,就郑州而言一个较大社区附近至少有家左右地各类补习培训班. 目前从事补习类培训班地企业形成较大规模地是上海昂立,其以品牌加盟地方式招募各类培训班加盟,在全国形成了一定地市场规模. 利用互联网进行地教育业务 利用互联网进行涉及基础教育业务地企业相对较多,大致可分为:网校、学科学习、教学

家庭教育课程项目学校工作总结

家庭教育课程项目学校 工作总结 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

浅谈家庭教育资源的开发和利用 吴江区同里中学孙建奎1 家庭教育资源开发和利用主要是通过各种形式的家校合作来挖掘家庭教育中的教育资源,为学校所用,让家长以自身的教育优势积极、主动地参与到学校各种活动中来,以期达到资源的共享与优势互补,促进家庭教育的提升与学生的生动活泼地发展。我校成为苏州市家庭教育课程项目学校后,围绕子课题《家庭教育资源的开发和利用》,依据家庭教育资源开放性、丰富性、随机性、整合和“隐性”资源的特点和家庭教育以学生为本、因地制宜、低耗高效的原则,充分挖掘家庭教育资源,使家长作为人力资源进入到学校的教育中,从而形成一种开放、互动的教育模式。笔者就学校家庭教育工作总结如下。 一、组建家长委员会,引导家长参与教育活动。 成立家长委员会是促进学校与家长共同管理学校、共同教育孩子的有效办法。我们选取了有代表性的,来自不同工作岗位,不同阶层的家长组成了学校、班级两级委员会,健全组织,明确职责,畅通家校交流的渠道,协调家校合作活动的开展。从家长委员会着手做好对家长的宣传动员工作,使家长理解共同开发教育资源的责任和义务,让家长明白教育是全社会的事情,只有通过学生家庭教育资源的共享,才更有利于自己孩子的全面健康成长。学校还要制定家长委员会制度,建立家校课程资源的相互转化机制,强化各种公共资源间的相互联系、广泛交流与共享,使一部分家长主动申请提供某方面的资源,成 1作者简介:中学高级教师吴江区德育带头人

为课程的积极建设者。家长委员会的成立,学校能更加及时地与家长沟通,学校的困难得到了家长的理解,学校的活动得到了家长的支持。 二、开办家长学校,传播新型家庭教育观念。 开办家长学校的目的是为了提高家长素质,引导家长树立正确的教育观,掌握科学的育人方法,从而达到提高学生素质的目的。 (一)家长学校不能流于形式,要制定家长学校的章程,并形成由学校领导、班主任、校外辅导员、教育专家形成的讲师团,例如我校与北京四中网校吴江分校共建家长学校,网校的专家、老师定期到学校开展家校活动。在办学过程中,强化考勤制度,评比优秀学员,真正达到鼓励先进,促进教育目标的实现。家长学校的形式多样性,如聆听专家发言、专题讲座、家长经验谈、学生心声表白、家长与老师对话等形式。 (二)实施家庭教育课程,做好家长培训工作。目前,随着生活水平的提高,家长的家教意识增强,但是每年学校外来工子女逐渐增多,很多外来工子女家长缺乏科学的教育子女的经验,守着陈旧、落后、错误的教育观念,重教而不会教的现象比较普遍,而科学的家庭教育是孩子健康成长的重要保证,因此解决家庭教育实践中的问题已经刻不容缓。因此我们积极利用好苏州市家庭教育读本,班主任采用相应的家庭教育课程教学设计,对家长分期分批集中培训。通过培训使更多的家长懂得家庭教育课程的一些基本家教知识,了解家庭教育对子女良好人格的形成所产生的深远影响,转变家长的人才观、教育观,形成与学校教育和谐的家庭教育氛围。这样既提高家教的效率,又促成了学校新课程的实施。 三、举办开放日活动,实现家校沟通零距离。

高级中学考试英语复习查漏补缺方法是关键.doc

高考英语复习查漏补缺方法是关键 【中小学英语】 甄金玲,石家庄市第40中学英语老师、班主任。2001年所带毕业班中考成绩全市第一,2004年所带毕业班英语平均分107.35分,全班71人,110分以上42人,102分以上61人。她所教授的学生冯时,2004年中考英语获得满分120分。 甄老师介绍,虽然各学校复习进度不同,但最近相继进行第一轮模拟考试后,同学们可以通过考试发现一些问题。在今后的复习中,同学们应该根据自己的实际情况,有针对性地进行复习。 扎实学生 有些同学英语基础比较扎实,复习阶段也是稳扎稳打,跟着老师的进度走,复习到现阶段,可以说已经掌握了大部分的知识点,考试成绩稳定但很难突破。这样的学生最关键的除了要跟着老师的计划按部就班地复习外,还应该制订自己的复习计划。 查漏补缺 有的同学有自己的纠错本,对自己每次小测、考试以及练习中的错题进行分析,这时就不需要做很多题,以纠错本为主就可以了;有的同学没有纠错本,那么就从今天开始,做一个适合自己的纠错本。 做题有选择 距离考试只有两个多月了,部分同学多少有些慌乱,有的

四处寻找试卷,不停地做各学校的模拟试题,希望通过量的积累,获得高分。其实中考只有120分,知识点也相对固定,复习到这个阶段,知识点的复习已经基本结束,学生已经做到心中有数,大量地做卷子只会不停地发现自己还有很多地方不会,还有新题型没有见过,乱了方寸。 甄老师建议,同学们可以只做老师要求的题,因为老师们在布置作业之前都已经把题做了个遍,挑选精华让同学们来做。因为中考是省内命题,所以没有必要大量做外省市的模拟题。 回归课本 由于前一阵的复习,多数同学至少有一两个月没有看课本了,在学校里老师会有自己的进度,同学们这时要有计划地拿起课本。每天读几个单元,找回语感。这是需要计划的,见缝插针地复习。英语学科不同于其他,比如复习了一个小时物理,接下来要做数学题,可以在两个衔接点之间读上一会儿英语,出声阅读,既让大脑得到相应休息又无形中增强了语感。 持之以恒 从现在开始,同学们要坚持每天做一些工作:听力天天听,英语中听力占到40分,同学们一定要每天听听力,这样到了考场上,才不会紧张。完形填空一天一篇,状态好时可以做以前没有做过的,增强挑战性,状态不佳时,可以做以前做过的,找回自信。阅读理解有三篇共30分,考前这两个月必须每天做一篇。写作天天练,状态好的学生要每天写一篇,状态不好,也要坚持读一篇或者是背诵一篇。

学校教师讲座主持词结尾三篇

学校教师讲座主持词结尾三篇 导读:本文学校教师讲座主持词结尾三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】下面让我们用热烈的掌声欢迎徐老师讲课。 谢谢徐老师的精彩讲座,短短两个半小时的时间,让我们学到了许多礼仪方面的新知识,长了很多见识,也受到了深刻的教育,可以说感触颇深,受益匪浅,许多收获能让我们终身受益。 中国是礼仪之邦,我们身居礼仪之邦,应为礼仪之民。传承中华民族的礼仪是教师的责任和任务,学高为师,身正为范,作为教师,特别是小学和幼儿教师,面对的是模仿能力很强的学生,一言一行,一举一动都可能成为孩子模仿的对象,都可能对孩子产生潜移默化的久远影响。教师者,万世之师表也,一个人处于教师的职业状态时,他的功能和影响就会被成倍又成倍的放大。时代的发展对教师的素养和形象提出了更高更新的要求,教师在校内要为学生树立表率,在校外要为教育树立形象,教师学习和践行礼仪非常必要,是顺应时代要求的,在此特向与会同志提两点要求:一是要求各单位参加会议的领导和教师,回去后要层层举办讲训班,把今天会议的内容和收获向全体教师进行传达培训,做到人人皆知,营造出人人“学礼仪、懂礼仪、用礼仪”的氛围;二是要求今天与会领导、老师们听了徐老师的礼仪讲座后,从自身做起,要用礼仪影响你身边的人(你的学生、子女、亲朋好友等)---学礼仪、懂礼仪、用礼仪。“六加一”是什么意思?

就是六个大人(父亲、母亲、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷)和一个孩子,当代中国,我们六个大人还不能教育影响好一个孩子吗?今天的中国走向世界,不能让外国人笑话我们这个当年的礼仪之邦,说我们今天年轻的一代有知识没文化,有知识没常识。我们做教师的更要顺应时代要求,转变观念,提高自身素养,严格要求自己,以身作则,以更高的标准履行教师义务,以高雅的职业美感和良好的礼仪形象培养和教育孩子成为新时代讲文明懂礼貌的一代新人,为建设和谐社会,提高中华民族的整体素质做出新的贡献。 最后,让我们再一次以热烈的掌声向徐老师表示衷心的感谢!【篇二】 第二部分:让我们以热烈的掌声感谢郑老师上半场的精彩讲座!接下来请大家中场休息十分钟! 好下面接着刚才的话题,有请郑老师,大家欢迎! 第三部分:感谢郑老师推心置腹、细致入微的讲解,郑老师的爱心让人感动,郑老师的艺术令人敬佩,郑老师能做到这些,源于他对教育、对学生的无比热爱,还有那份执着的追求。我相信只要我们做教师的心中装满学生,一切教育都立足于学生的发展,那么每位教师一定能找到一条适合自己也适合自己学生的爱生之路,也能真正管理好班级! 最后,让我们再次以热烈的掌声对郑老师表示感谢,同时谢谢大家的支持与配合!上午的培训到这里结束,下午一点半将在这个会场继续我们的精彩,请大家准时参加!

人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》教学设计

《中国石拱桥》二次备课教学设计 ——基于翻转课堂模式的语文味教学探究课 广州市南海中学江慧琼 【教学设想】 翻转课堂+语文味:在智慧教室的网络和平板电脑支持下,应用微课和“爱学派”平台辅学,进行基于翻转课堂模式的语文味教学探究课,在自主、合作、探究中培养语文核心素养。 部编教材《语文》坚持“守正创新”方向,注重积累和感悟,强调生活实践。学习八年级上册第五单元的《中国石拱桥》,可以围绕“广州的桥”的话题,结合课本上“我们的互联网时代”和“身边的文化遗产”这两个综合性学习专题活动,在自主、合作、探究的过程中,培养语文学科核心素养:语言的建构和运用,思维的发展与提升,审美鉴赏与创造,文化传承与理解。从活动形式方面来看,这种“学习知识在课外,内化知识在课堂”的学习方式,具有“翻转课堂”的课型特征。从教学内容方面来看,语文核心素养的在课堂的渗透落实,与“语文味”教学提倡的“一语三文”——语言、文章、文学、文化相契合。 【教学模式】 三翻两段十环节 = 一个螺旋式上升的学习过程 教师一次备课后创建学习任务单和学习资源,推送前置学习任务。学生在北京四中网校的“爱学”平台上完成课前自主学习,整理反馈。教师获取学情,进行二次备课。教师依据学情形成生成性教学目标,调整教学内容,调整教学活动,增强教学针对性。 【教学目标】一语三文+核心素养 1.知识与能力 (1)积累和揣摩词语,熟悉说明文的语言特点,培养语言的建构与运用的核心素养。(语言) (2)梳理文章中引用的资料,厚实学生的文学底蕴。(文学) (3)掌握文章结构、说明对象、说明对象特征、说明顺序和说明方法,促进思维发展与提升。(文章)2.过程与方法 (1)通过综合性学习活动,布置学生搜集整理资料绘画作品或制作PPT,小组合作展示交流,让学生深入了解说明对象。 (2)遵循“先学后教,以学定教”和“个性化学习”翻转课堂模式,通北京四中网校的“爱学”和“爱学派”平台,把现代信息技术与语文教学内容有效整合,激发学习兴趣。 3.情感、态度与价值观 (1)了解中国石拱桥的发展历史和世界地位,培养文化传承与理解的核心素养。(文化)

《精选总结范文》周工作总结自我评价

周工作总结自我评价 从正月十六开学至今,我们已经连续工作七天了,想着明天就可以躺在被窝里迎接日出,那种倦意就悠然袭来。离放学还有一个小时,那就趁着现在的空档来对这一周的工作做一小结,以免在倦意中让时间悄悄溜走。 一、政教工作稳扎稳打 上个学期四个月的政教考核,我们班总是不能名列前茅,所以这个学期一开始我就带着孩子制定了严格的班级管理制度。值得庆幸的是,因为有了上个学期学习和生活习惯的培养,孩子们很快就适应了这样的要求。特别是樊思颖同学,她不愧为“值日班长”,检查卫生打扫和保持、早读组织等工作总是让她忙得不亦乐乎。她还主动去政教处查看当日我们班的情况,从而把握全局,真是我的好帮手。 二、课堂教学务实高效 在本周的教学工作中,我采用了快教课文的策略,一节课讲一篇课文。当然,在解读教材时就要做到更为精准地把握重难点,从而在课堂上有的放矢,也避免知识点的遗漏。到今天为止,第一单元已经全部结束,第二单元的两篇主体课文也已经学习。两个单元的重点词语已经进行了听写,收效良好。我想还需在下个周继续听写,让他们在反复听写中避免遗忘。 三、增量阅读初战告捷 前面的快讲课文就是为“增量阅读”腾出时间和经历的。所以本周我带领孩子们读了7篇《同步阅读》中的文章,并且根据不同文章的内容和题材进行了简

单的讲解或分析,收效良好。这是一个长期的工作,只有长期坚持才会有成效。所以在今后的教学中,我还应该在这个方面多做尝试和研究,希望能有运用更多的阅读方法引领孩子们多读书。 本周开始我们的“共读一本书”活动已经开始了。我给他们选的第一本书是《狼王梦》,孩子们读得如痴如醉很是投入。短短几天时间,部分孩子已经读了一百多页。所以孩子们的读书兴趣有了,那么下周的“读书交流”该用怎样的形式让他们读有所获呢?这是我思考的重点。 四、 上个学期,我们班的孩子已经养成了写日记的好习惯,一部分孩子已经将日记定格为对美好童年的记录。这个学期继续起航,刚开始他们找不到写日记的感觉,有应付的现象,可是经过几次表扬和批评后,最近两次的日记有了明显的改观。每天写日记依然是我本学期坚持做得最重要的事情,希望班里能有出现更多的“写作小明星” 这一周进行了八年级家长会,在家长会上给与会的家长介绍了与孩子沟通的方法,并对提高孩子学习效率给家长交流了六条建议。由于我的讲话是对应邀而来的北京四中网校刘老师的补充,所以对很多内容无法有效展开,所以讲的效果我认为不够精彩。 这一周的周四,由于召开八年级学生家长会,耽误了一会儿给学生上课的时间。上课前王老师给学生打了招呼,让学生安心写作业,不要说话。学生今天的表现特好,整个教室在我进去之前几乎没有说话的同学。到了教室,原准备给同学们讲一些新课,但是学生反映当天的作业太多,祈求着我给他们一些时间处理

邀请专家讲座的主持词

邀请专家讲座的主持词 【篇一:专家报告会主持词】 专家报告会主持词 老师们,同学们: 大家上午好!首先让我们以热烈的掌声欢迎周博士的到来! 今天,我们齐聚一堂,有幸请到周博士在百忙之中给我们报告。周 博士一直致力于文明传承、合作共赢,正知传播,他是一位资深教 授级实战派讲师、国际标准化认证高级审核员、国家注册见证评价 老师、至诚管理咨询培训学院荣誉院长、周公文化研究会名誉会长、系统化持续卓越成功教育训练第一人、未来人脉关系学家、社会活 动家、快乐功成超级演讲家、未来管理学应用大师、团队品牌领导 力大师、激情战斗力大师。 今天,周长利博士将给我们做题为“积极心态,学有所成”的报告, 将针对我们的工作心态、学习心态等方面释疑解惑,为我们以后在 工作、学习方面提供广阔的思路。对于在座的每位同志都是一次难 得的学习机会,周博士理论功底深,知识面广,希望大家珍惜机会,认真听、认真记、深刻领会,全面把握和领会精神实质。 下面请以热烈的掌声欢迎周博士作报告! 结束语: 刚才周博士为大家作了别开生面的报告会,让我们受益非浅、感受 颇深。报告深入浅出,旁征博引,非常精彩,发人深思,我们不仅 增长了学识,启发了思路,还深深感受到了周博士自身独特的人文 魅力。会后,希望大家用周博士的理念,对照一下自己的工作、学 习情况,好好反思,好好总结,争取在工作、学习方面取得更大的 进步。

老师们、同学们,让我们以热烈的掌声,再次向周博士表示由衷地 感谢! 专题报告会到此结束,散会! 【篇二:专家讲座主持词】 尊敬的各位领导,各位老师: 下午好! 这两天的冷空气,让我们感受到了春寒料峭,但是我们现在的会场 却春意盎然,我们满怀热情地聚在一起为自己的个人素质提升,专 业成长汲取必须的养分。 在我们每一个教师的心中或多或少地一直存在着这样几个问号:怎 样做人,怎样做事,如何做学问?这三者又怎样去协调?怎样互融共通,实现我们完美的教育人生? 当我们满怀这些困惑的时候,我们非常幸运地邀请到了江苏省特级 教师、某某市教科室张主任来为我们答疑解惑,指点迷津。让我们 用掌声来代替我们的心声,欢迎张主任的到来! 秦主任近年来积极倡导并努力践行“老老实实做人、勤勤恳恳做事、 认认真真做学问”的做人标准和做事、做学问的要求,我们相信,秦 主任的讲座,一定会拨开我们心头的疑云,让我们更加明朗地大步 前行!闲言少叙,(转载自第一范文网,请保留此标记。)下面,我 们就以热烈的掌声欢迎张主任为我们做精彩讲座! 时间飞快,就这么不经意地过去了,我相信大家都还意犹未尽呢。 刚才秦主任用富有哲理的寓言,发人深省的故事,鲜活生动的案例,深入浅出的为我们诠释了做人、做事、做学问的真谛,这激情澎湃,诗意盎然,字字珠玑的演讲,让我们如沐春风,犹如醍醐贯顶,豁 然开朗啊!让我们以热烈的掌声感谢张主任真挚教诲!

六年光阴,师恩难忘_七年级作文

六年光阴,师恩难忘_七年级作文 北京四中网校七(2) 林竹 “相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”是啊,老师是人们最崇敬的人。六年光阴,转眼已经消失,但那一抹抹淡淡的记忆和那用乱丝编织起来的往事,却永远留在我们的记忆之海。特别是那张微笑的脸——郭老师。我永远也忘不了您那亲切的微笑;体贴的话语。我们已经两个多月没见了,思念时时涌上我的心头。 打开记忆之门,往事像放电影一样涌上心头。我永远也忘不了那些日子。我是一个脑瘫患儿,行动不便。在那些日子里,我很忧虑。因为由于各种原因,我不能上学。正在这时,您出现了。因为您的出现,而改变了我枯燥、不幸的一生。大概是二年级时,我去了学校。我很好奇,也很盼望能坐在教室里和同学们一起学习,一同成长。但那时的我,似乎什么都不知道。要想上学,是不可能的。但正在这时,您发话了:“跟学校说一下吧,看能不能收。”您的话,如阳光般温暖了我幼小、冰冷的心灵;您的话,如春雨般滋润着我枯干的心灵。从此,上学的愿望早已在我心中萌发。经过努力,我终于实现了那个愿望——和同学们坐在一个教室里学习。但这件事,已经足以表达我对感激之情。但那时的我还太小,没有想到您为我们所付出的一切。直到去学校后,我才真正理解“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”的含义。 我记得您让我们叫您“小胖姐”每当想起这个称呼,我都会感到很亲切。课余的时间,“小胖姐”这个称呼已经代替了“郭老师”有时,我们还叫您“郭大”那时的我们,是多么快乐啊。无奈,快乐的时光总是那么短暂,2005年,您为我们病倒了。11月16日,曾老师提议我们去看看您。这时,教室里沸腾了。有的同学因为激动,离开了坐位,冲上讲台,哀求曾老师:“您就让我们去吧!”不能去的同学甚至哭着说:“我们自己组建一个小组去看郭老师!”一切证明,您在我们心目中是多么可爱。 9月16日是您的生日,我们为了让您高兴,每年的生日,同学们都会为您庆祝。别的同学看见我们班的同学捧着一个蛋糕,就说:“我真羡慕你们老师,她真幸福!” 无奈,时间在无情的流逝,快乐的时光总是那么短暂,转眼间,我们从幼稚的孩童变成了成熟的少年。时间将化为泡影,但这份浓浓的师生情是永不改变的!感谢的话已经说过无数遍,您和曾老师要多保重身体,另外,请您原谅我们的不懂事。由于种种原因,教师节我不能去看您了。但我会永远爱您。我祝您、曾老师、和教过我的所有老师:身体健康,青春永驻,每天都有好心情! 我眼中的世界 上海市青浦区青浦区东方中学七年级(1)班施靓祎 当我面对着浩瀚无边的大海,我就觉得自己是多么的渺小,更不要说当我面对着世界是何等的心情,但随着我年龄的增长,我忽然觉得世界的不同。 以前的我只是一个幼小无知的孩子,每当我跟随着爸爸妈妈一起去旅游时,就觉得中国是一个十分美丽,十分壮观,也是十分的大的国家,而世界上最大的国家并不是中国,而是俄罗斯,我就开始幻想世界到底有多大。我想世界是一个壮观的,美丽的,雄伟的……,但当时的我就觉得世界是美丽的,因为我们生活在这个世界里,所以世界一定是美丽的,但渐渐

经典范文-“阳光男孩、美丽女孩”亲子活动主持稿

“阳光男孩、美丽女孩”亲子活动主持稿 篇一:亲子活动主持稿 亲子活动主持稿 优秀的家长、亲爱的同学,大家早上好!早上好!早上好!在这里,首先,感谢各位家长能够抽出时间陪同孩子一起参加亲子活动,从你们的行为中我们可以感受到、包括孩子也可以感受到你对他们的关怀,所有的同学,用掌声感谢你身旁的父母,也把掌声送给自己。 我们亲子活动的计划属于我们网校学员学习生活的一部分,每年都会举办这样的活动。亲子活动,顾名思义,就是由家长和孩子共同参与、相互合作进行的一系列活动。既然内容不难理解,那么有的同学或者家长就会疑问,这样的活动究竟有何意义呢? 有的家长看见孩子回家,脸色不太好,也不太爱说话,问孩子怎么了,孩子通常都说,没什么。还有一些家长,发现孩子情绪波动较大,想和孩子沟通找不到方法,只能查看一些日记,手机短信,QQ,如果被孩子发现,免不了大吵,孩子说你侵犯她隐私,家长也委屈,认为自己一片苦心。还有些孩子,回家之后和父母没话说,说的明星,家长都不知道,说学校的事,家长又不理解。这样的例子不是一个两个,有这样困惑的家长也不是一位两位,他们的问题都是没办法和孩子交流,或者一交流学习问题就说不到一起。而我们的亲子活动意义就在于此,首先,它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水,亲子之情虽是与生俱来,但由于现代社会竞争的日趋激烈,父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间 的接触不再象往日般频繁,与孩子共同游戏的时间更是明显减少。一交流就变成谈学习,孩子当然会感觉厌烦。时间长了就会出现家长说的现象,老师,我的孩子和我很少说话,或者我们说别的都行,就是不能说学习。 而且,亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。孩子的主要生活是学习,而孩子主要学习场所是在学校,也就是说孩子在学校的表现好与不好,家长都不能第一时

交流平台使用说明

交流平台使用说明 交流平台简介: 交流平台是北京四中网校合作学校部为合作学校提供优质服务的一种方式,我们以论坛(BBS)的方式为您提供全方位的服务,您可以在此与全国各地的合作学校进行交流,也可以在这里得到北京四中的各类管理资料。我们以“沟通分享信息,合作创造价值”的理念希望搭建一个合作学校间交流的平台,打造专业的教育教学管理论坛。 交流平台的宗旨: 交流、合作、提高 交流平台的口号: 沟通分享信息合作创造价值 交流平台的定位: 以交流、研讨、服务支持为主,以提供教学资源为辅。 栏目简介:(大括号内为大版块名称,下面为该版块子栏目) [合作学校校长论坛] 管理经验合作学校校长之间交流学校及教育教学管理经验的平台。学校展示合作学校名录及学校相关介绍,展示学校风采。思想交流校长间交流思想、畅谈教育、沟通感情的平台。[关注四中] 四中动态发布四中新闻,了解四中动态、介绍四中发展。管理资料轻松获得四中的学校管理教育教学管理方面的资料。[园丁茶馆] 快乐广场园丁休息区域,爆笑文章,精彩笑话,这里是营造快乐的地方。开心贴图精彩贴图,快乐无限,美图共赏。想说就说表达思想交流感情,想说就说,教师畅所欲言的地方。[其他学科] 教学交流副科教师交流感情、研究教学的平台。教学资源为副科教师备课、教学提供教学资源。[考试信息论坛] 中国名校中国名校最新考试信息,学校专业介绍。高考快讯提供最快、最新、最实用的高考资讯。

备考园地为您提供全程备考相关资讯。中考快讯中考最新动态、资讯快报。[教育杂谈] 教育动态最新教育新闻、教育现象展示,时刻关注教育动态。教育理念介绍教育理念、共同探讨教育。热点讨论针对与教育相关的热点现象、事件及观点的讨论平台。[教育技术论坛] 教育技术是教师学习教育技术、交流经验的平台。理论研究探讨教育技术理论、领略前沿学术思想。[技术支持] 产品支持四中网校合作学校项目相关的产品技术支持,为您提供及时周到的服务。技术交流校园网及各类计算机技术交流的平台。[语文论坛] 教学研讨语文教师交流感情、进行教学研究的平台。高考专栏直接面向高考,提供高考测试题、各省市高考模拟题;高考教学及复习指导。文学天地展示各类原创、转载的文学作品,尽显文学魅力。试题精选提供语文初、高中各年级主要版本试题及试题分析。中考专栏中考语文复习及备考专栏。备课资源提供初、高中教案、课件等各类备课资源。[数学论坛] 数学百态展示数学百态,剖析各类数学现象。教研论文收集教研论文,交流教学经验。应试指南针对各类数学考试,进行全面指导。教案课件提供数学教案及课件等教学资源。趣味数学生活数学、趣味数学,展示数学的无穷魅力。数学试题提供初高中各个阶段,各类数学试题。[英语论坛] 考试备战提供考试指南及相关试题。互动提高在教学互动中提高英语水平。教学前沿探讨英语教学前沿理论,研究教学方法。魅力英语从各个方面展示英语的无穷魅力。[物理论坛] 时空物语在生活中展示物理,全新体验物理世界。资源互动提供、交流物理学科教学资源。[化学论坛] 教学研究研究化学教学,交流教学经验。复习指导针对复习进行全面指导。多媒体资源为化学教师备课提供教学资源。试题汇编各阶段化学试题汇编。[个人功能] 短消息:查看、处理个人短消息。个人设置:进行个人设置,修改个人签名、密码及邮箱等个人设置。精华区:列举版主推荐的精华帖,点击标题即可进入查看该帖。最新主题:最新主题列表。轻松掌握论坛最新帖的发布情况。

北京四中网校合作学校项目规划书

北京四中网校合作学校项目规划书 一、项目概述: 北京四中远程教育合作学校,是以北京四中为核心,以北京四中网校为平台,在网络技术与学校教育信息化建设快速发展的背景下推出的项目,集校际合作、资源共享、宣传推广、人才交流、培训学习等为一体的服务项目。以北京四中优秀的教育教学理念和管理经验,结合其他优秀学校及优秀教育机构的各种资源与产品,协助各合作学校在学校管理、教育教学、信息化建设等工作注入新鲜的活力,达到实质性的提高。合作学校项目具有内容完备,实施周详、形式多样等特点,成为学校信息化建设发展中务实、有效、便于应用的一体化解决方案。 二、为什么是以北京四中为核心 1、北京四中以其百年深厚的文化底蕴,先进的教育理念,完备的教学管理,优异的教学成绩声震华夏,誉满全球。作为中国基础教育的龙头,将和我们各合作学校一道,站在中国基础教育改革和发展的潮头,高歌奋进. 2、北京四中是普通的,她作为几万所中学的一员,同样做着学校发展,教育教学等日常工作,也在做着教育教学改革和发展的探讨与摸索。也面临着我们大家所共同实践的问题,如“以人为本、自主发展、因材施教”等方针的落实。 3、北京四中又是与众不同的,在共同的体制环境下,在共同的教育教学探索中做出了不同寻常的成就。我们抛开100%的升学率、95%的重点率、40%的清华北大不说……能够把各种先进的教学理念、成熟的教学思想细致地落实到教育教学实践中去,并不断的补充、丰富和发展、总结完善,形成特色。这就是我们其他学校所欠缺的。比如大家都说“因材施教”,而只有北京四中敢于并善于开放教学,打乱行政班建制,学生自主选择不同层次的教学班学习。我们都在说以人为本,可北京四中就落实到了每天下午3:30放学,节假日双休日决不补课,每周四节体育课,一节艺术课,两节选修课,每一个学生可以在90多门选修课中自主选择…… 4、走近北京四中,我们就会深深的感触到在中国基础教育旗帜等层层光环下四中人“求真、务实、民主、开拓”的不懈追求。 三、为什么以北京四中网校为合作平台 1、北京四中网校以“让更多的孩子得到更好的教育”为使命,学生版的成功运行,为更多的家庭、孩子送去了优质的教学资源和先进的学习方法,在全国已拥有20多万学员;校园版――北京四中远程教育合作学校,是通过为老师们送去先进的教学理念、实用的教学资源、精彩的多媒体素材、丰富的研究内容……来达到提高老师们的综合水平,使更多的在校学生得到更好的教育,在全国已拥有150多所合作学校 2、网络技术的优势:北京四中网校聚集了一批高素质的软件研发人员和网络设计人员,为远程教育合作提供强大稳定的技术平台;有一批在教学一线探索多年的信息化教学的先行

北京四中远程教育合作学校介绍及资源讲解

北京四中远程教育合作学校介绍及资源讲解 各位合作学校以及分校的老师大家好。 新学期已经开始近一个月,老师们又开始了正常的教学活动,对资源的使用频率会大大增加,而新加入合作学校的老师对我们的资源使用和加入合作学校的意义并不是非常的了解和熟悉。为了能够让大家更好的了解和使用北京四中远程教育合作学校应用系统,我们安排了这样一个活动。今天活动的主题就是“合作学校介绍以及资源的讲解”。其目的就是让分校更好地了解合作学校项目,让合作学校的老师更好地使用教学资源。同时我们也想通过今天的交流,从各位老师那里得到对网校资源的一些意见和建议。非常希望您能够把您使用网校资源过程中出现的一些问题以文字的形式或其他方式发送给我们,使我们能得到宝贵的意见和建议,能够将合作学校项目更加完善。 另外,在本学期我们的合作学校也有一些新的变化,从功能到资源都增加了一些新的内容。主要有三点:一是教学参考中将09年中考专题和高考专题单列出来。单列出来的好处:一是更加醒目,而是方便老师的查找和使用。老师们只要进入教学参考就能够看到中、高考专题。其中包括了名校试题、模拟试题、往年中高考真题和经典试题。第二项增加的内容就是我们在教师版首页增加的模拟考试系统(自动组卷系统)。该系统可以按老师的需求自动组卷,相信老师使用自动组卷系统出题,会觉得省时省力、非常方便。第三点是我们将在四月中旬进行一期教师培训,详细情况一会儿再给各位具体介绍。 一、北京四中及北京四中网校介绍 之前可能有一些学校的老师或领导到北京四中学习或参观过,但大多数老师对北京四中不是很了解,在开始之前我们先来了解一下北京四中。可以用四句话对北京四中进行一个概括:中国基础教育的一面旗帜,素质教育的典范,全面发展的沃土,拔尖人才的摇篮。其中有四个关键词:旗帜、典范、沃土、摇篮。通过这样的四句话,概括了北京四中一百多年来的教育教学成果。在日常的教学过程中,北京四中始终坚持和贯彻这四点,再教学上始终坚持:重基础、重精髓、重方法、重自学,始终坚持教师集体备课和分层次教学,取得了良好的效果。 北京四中网校通过先进的网络手段把北京四中的先进的教育、教学理念传播出去,实现我们的理想“让更多的孩子得到更好的教育”。 08年北京四中百年校庆的时候,温家宝对北京四中进行了考查。人民日报上有一篇专访《学校代表着国家的未来—温家宝考查北京四中纪实》。通过这一点可以看到,北京四中的教育、

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