高职高专学生职业生涯规划现状调查及对策

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高职高专学生职业生涯规划现状调查及对策作者：徐鹏胡艳华秦景丽

来源：《大观》2014年第10期

摘要：了解某校开设这门课程后学生职业生涯规划的实际情况和存在的问题，及学生对职业生涯规划的认知程度、开展规划情况并对构建“持续性”大学生职业生涯规划辅导体系提出建议。针对高职高专学生职业生涯规划的现状，应构建“持续性”大学生职业生涯规划辅导体系。

关键词：职业生涯规划；观念；对策

自2006年，某医学高职院校便引入了职业生涯规划理论和职业生涯辅导思想，开设了大学生职业生涯规划课程，为了解该校开设这门课程后学生职业生涯规划的实际情况和存在的问题，我们对某医学高职院校已开设职业生涯规划课程的同学对职业生涯规划的认知程度、开展规划情况全面进行了调查。

一、调查的方式和方法

本次调查以调查问卷的方式为主，辅以座谈的方式，按不同层次，不同专业原则，该问卷采取了以班为单位统计，以护理系、医学系、医技系、药学系为单位汇总，不同层次进行比较分析的模式，共发下问卷 976 份，收回965份，有效率为98%。

本次的调查结果针对性非常强，达到了我们预期的效果，在学生中间引起了很大的反响。学生对职业生涯规划教育还是很认可的，满意度较高。但同时通过这次调查，也反映了很多的问题，作为就业指导工作者，我们提出了“持续性”的职业生涯辅导计划，以帮助同学们真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方案。

二、高职高专学生职业生涯规划的现状及问题

（一）对职业生涯规划课程的认可度高，但具体操作技能较差

调查发现，100%的同学都希望开设职业生涯规划课程，从效果来看，认为课程对自己非常有帮助的有49.6%，有一些帮助的45.6%，帮助不大的仅为4.7%。说明开设此门课程顺应学生的现实需求，在指导和帮助学生学会做好自己的职业生涯规划方面起到了一定的作用使学生普遍认识到了职业生涯规划的重要性，但是可以看出，大部分学生只是简单的了解职业生涯规划的步骤，具体操作技能还很差[1]。

（二）自我认识的主动性较强，但不够全面