生物总复习 (1)

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注:A点表示呼吸作用强度,B点为光补偿点,C点为光饱和点。

、马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色,而地下部分则不会。这个事实直接说明

A.X表示氧气

C.光照是光合作用的必要条件

答案:C

12、将盆栽天竺葵放在黑暗环境一昼夜后,用黑纸片将叶片的

既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那

生物必修一知识点复习提纲完整版

第一章走进细胞 第1节从生物圈到细胞 1.病毒没有细胞结构,必须依赖活细胞才能生存。 2.生命系统结构层次:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。 [血液:组织][皮肤:器官][植物没有系统结构] [组织——①人:结缔、肌肉、神经、保护②植物:保护、疏导、营养、分生] 3.细胞是除病毒外的生物体结构和功能的基本单位。(还是代谢和遗传的基本单位) 4.单细胞生物:单个细胞就能完成各种生命活动; 多细胞生物:依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。 [代谢:生物与环境间物质和能量的交换;增殖、分化:生长发育;基因的传递和变化:遗传和变异] 5.各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。 第2节细胞的多样性和统一性 ◎显微镜 1.高倍镜:“不要动粗” 2.高倍镜视野暗,低倍镜视野亮 *3.物镜:有螺纹。镜筒越长,放大倍数越大。 目镜:无螺纹。镜筒越短,放大倍数越大。 4.放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数 *5.①一行细胞数目计算方法:个数×放大倍数的倒数=最后看到的细胞数。 (如:在目镜10×,物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,目镜不换,物镜换成40×那么在视野中能看见多少个细胞: 答:20×?=5) ②圆形视野范围细胞的数目计算方法:个数×放大倍数的倒数2=最后看到的细胞数。 一、原核细胞和真核细胞(有无以核膜为界限的细胞核) 1.原核生物:细菌(球、杆、螺旋菌、乳酸菌)、衣原体、蓝藻、支原体(没有细胞壁,最小的细胞生物)、放线菌、立克次氏体 真核生物:植物、动物、真菌(蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌) 病毒非真非原 [蓝藻:发菜、颤藻、念珠藻、蓝球藻。蓝藻没有成型的细胞核,有拟核——环状DNA分子 蓝藻细胞质:含蓝藻素和叶绿素,就能进行光合作用(自养生物),还含有核糖体]

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第五章细胞的能量供应和利用 第一节降低反应活化能的酶 1、细胞代谢:细胞内每时每刻进行着许多化学反应,统称为细胞代谢. 2、活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 3、酶的作用:催化作用 4、使化学反应加快的方法: 加热:通过提高分子的能量来加快反应速度; 加催化剂:通过降低化学反应的活化能来加快反应速度;同无机催化相比,酶能更显著地降低化学反应的活化能,因而催化效率更高。 5、酶的概念:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数是蛋白质, 少数是RNA。 6、酶的特性:高效性:酶的催化效率是无机催化剂的107-1013 倍 专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应 酶的作用条件较温和:酶在最适宜的温度和PH条件下,活性最高。7、影响酶促反应的因素 (1)酶浓度对酶促反应的影响:酶促反应的速率与酶浓度成正比,如图1 所示。 图一图二 图1 图2 (2)底物浓度对酶促反应的影响:刚开始反应速度随底物浓度增加而加快,之 后再增加底物浓度,反应速率也几乎不变,如图2所示。 (3)pH值对酶促反应影响:刚开始反应速度随着pH值升高而加快,达到最 大值后反应速度随着pH值升高而下降。反应速率最大时的pH值称为这种酶的最适pH 值。如图3所示。 图三图四 图3 图4 (4)温度对酶促反应的影响:刚开始反应速率随温度的升高而加快;但当温度高到一定限度时,反应速率随着温度的升高而下降,最终,酶因高温使空间结构遭到破坏失去活性,失去了催化能力。如图4所示。

8、实验:比较过氧化氢在不同条件下的分解 比较过氧化氢酶在不同条件下的分解 (1)实验分析:1号与2号比较自变量为水浴加热,1号与3号、4号比较自变量为3号加入三氯化铁、4号加入肝脏研磨液(即催化剂种类) (2)实验结论:酶具有催化作用,并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多 (3)控制变量:自变量(实验中人为控制改变的变量) 因变量(随自变量而变化的变量)、 无关变量(除自变量外,实验过程中还会存在一些可变因素,对实验 结果造成影响)。 (4)对照实验:除一个因素外,其余因素都保持不变的实验。 第二节细胞的能量“通货”——ATP 1、ATP:是细胞内的一种高能磷酸化合物,中文名称叫做三磷酸腺苷 2、结构简式:A-P~P~P其中A代表腺苷,P代表磷酸基团~代表高能磷酸键 3、ATP和ADP之间的相互转化 4、ADP转化为ATP所需能量来源:动物和人:呼吸作用。 绿色植物:呼吸作用、光合作用 5、ATP的功能:(1)直接给细胞生命活动提供能量(即直接能源)

高中生物必修一必修二综合练习题

高中生物必修一、必修二综合练习题 . 第Ⅰ卷(选择题) 一.选择题 (请将你认为正确的答案代号填在Ⅱ卷的答题栏中,本题共62小题) 1. 牛通过吃草从草中获得化合物和元素,那么,牛和草体内的各种化学元素 A.种类差异很大,含量大体相同 B.种类和含量差异都很大 C.种类和含量都是大体相同的 D.种类大体相同,含量差异很大 2. 细胞学说揭示了 A.植物细胞与动物细胞的区别 B.生物体结构的统一性 C.细胞为什么要产生新细胞 D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 3. 下表是一组探究生物体内主要有机物存在与否的鉴别实验,按表中数字顺序下列各选项表示正确的是 A 葡萄糖、苏丹III 、紫色、二苯胺 B.葡萄糖、苏丹IV 、紫红色、碘液 C.还原糖、苏丹Ⅳ、蓝紫色、硫酸铜 D.果糖、苏丹Ⅳ、紫色、二苯胺 4. 已知20种氨基酸的平均分子量是128,现有一蛋白质分子质量为11036,由2条多肽链组成,问此蛋白质的氨基酸数量最接近于 A.98 B.101 C.100 D.99 5. 下列关于细胞主要化学成分的叙述,不正确的是 A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关 B.脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一 C.胆固醇和维生素 D 都属于脂质 D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 6. 在下列四种化合物的化学组成中,“()”中所对应的含义相同的是 A.①和② B.①和③ C.③和④ D.②和④ 7. 组织中的一个新细胞中水的存在形式及比值是 A.自由水与结合水的比值大 B.全为结合水 C.自由水与结合水的比值小 D.全为自由水 8. 用显微镜观察口腔上皮细胞的装片时,为使显微镜放大倍数最小,应选用物镜和目镜的组合是 A.目镜5×,物镜10× B.目镜5×,物镜40× C.目镜10×,物镜10× D.目镜10×,物镜40× 9. 构成细胞膜的化学元素有 A.C 、H 、O B.C 、H 、O 、P C.C 、H 、O 、N D.C 、H 、O 、P 、N 10. 下列关于线粒体和叶绿体比较的叙述中,正确的是 A.从结构上看,二者都有双膜且内膜都向内折叠

生物必修一 必修二综合检测

生物必修一、必修二综合检测 班级:姓名: . 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每题1.5分) 1、下列关于细胞中元素和化合物的叙述,正确的是 A.无机盐大多数以离子形式存在 B.性激素、胰岛素的化学本质是蛋白质 C.核酸、酶、脂肪均含有C、H、O、N元素 D.同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同 2、图1为某细胞的局部模式图,有关叙述正确的是 A.图示不可能是植物细胞 B.DNA仅存在于结构6中 C.结构1由双层磷脂分子围成 D.结构3与HIV病毒的物质组成相同 3、下列有关生物实验选材的叙述,正确的是 A.用西瓜汁可检测生物组织中的还原糖 B.用鸡的成熟红细胞可制备较纯净的细胞膜C.用黑藻叶片可观察植物细胞质壁分离现象 D.用过氧化氢酶可探究温度对酶活性的影响 4、下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述,正确的是 A.仅细胞分化涉及细胞中遗传物质的改变 B.仅细胞癌变使细胞形态结构发生显著变化C.均可发生于个体生长发育的任一时期 D.均对个体的生长发育具有积极意义 5、菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长,在分裂过程中不会出现的是 A.染色单体形成于分裂间期,消失于分裂后期 B.细胞分裂间期,DNA和中心体的复制 C.外界不利因素引起基因突变通常发生于细胞分裂间期 D.细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成 6、已知豌豆的两对基因(A、a和B、b)分别位于两对同源染色体上,在某次杂交产生的子代中,基因型及比例如下,则两亲本的基因型是 A、AaBb×AaBB B、AaBb×AaBb C、AABB×AaBB D、AABb×AaBB 7、生物育种的方法很多,下列说法正确的是 A、育种的目的都是为了获得纯种 B、单倍体育种就是为了获得单倍体 C、不是只有多倍体育种才能获得无子果实 D、单倍体育种和多倍体育种都要用到秋水仙素,且秋水仙素处理 的部位都相同 8、如图为红绿色盲遗传系谱图。如果该夫妇染色体数目正常,且 只有一方在减数分裂时发生异常。若没有基因突变发生,则图中3 号的出现原因不可能是() A.精原细胞减数第一次分裂异常 B.精原细胞减数第二次分裂异常

高中生物-必修1-会考复习提纲

精选 生物学业水平考试复习提纲 生物必修1复习知识点 第1章走近细胞 第1节从生物圈到细胞 1、生物体结构和功能的最基本单位是细胞。 2、作为多细胞的动物,由细胞依次构成组织、器官、系统,直到动物个体。 3、在一定的区域内,同种生物的所有个体形成一个种群。所有的种群组成一个群落。而生物群落与它的无机环境相互作用形成生态系统。地球上所有的生物和其生活的无机环境共同组成生态系统。 4、最基本的生命系统是细胞。 例:一个池塘中所有的鲤鱼和所有的青鱼组成两个种群。 在生物学上,各种生物在自然界生命系统结构层次中存在的单位是种群。 第2节细胞的多样性和统一性 一、显微镜的使用方法考点: 1、高倍镜的使用方法 2、显微镜的放大倍数:看到细胞数目最多、面积最大、体积最小的镜头组合。 3、镜头长度与放大倍数的关系。 4、物镜与玻片标本的距离与放大倍数的关系。 5、物像移动与装片移动的关系:相反。 6、放大倍数的变化与视野亮度的变化关系: 7、放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系 (1)“一行细胞”数量的变化:与放大倍数成反比。 (2)“圆形视野内细胞”数量的变化:与放大倍数的平方成反比。 例:原来目镜10×物镜10×,现在目镜10×物镜40×,与原来相比放大了4倍,那么 (1)原来一行能看到8个细胞,现为:8÷4=2 (2)原来圆形视野内能看到64个细胞,现为64÷42=4 二、原核生物与真核生物 1、关于生物类群的举例或概括表格。 2、原核细胞和真核细胞的分类依据:细胞内有无以核膜包被的细胞核。 3、原核细胞除核糖体外,无其他膜状细胞器。 4、原核生物的遗传不符合孟德尔遗传规律 5、自然条件下,原核生物的可遗传变异的类型只有基因突变;真核生物的可遗传变异的类型有基因突变、基因重组、染色体变异。 三、细胞学说 1、细胞学说由施莱登和施旺共同建立。其主要思想是阐明了细胞和生物体结构的统一性。 2、细胞学说的要点是:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞只能从老细胞中产生。

人教版高中生物必修一知识点总结汇总

新教材高中生物必修一知识点总结 看完一个知识点之后一定要到新学案上找相关练习之后才能真正掌握 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理: 1病毒没有细胞结构,由蛋白质和核酸组成,但必须依赖(活细胞)才能生存。单细胞生物的生命活动依赖单个细胞就能完成摄食、运动、生殖等各项生命活动(不能完成反射,反射需要多个细胞的参与)。多细胞生物依赖各种分化了的细胞密切配合完成各项生命活动,生命活动如生长、发育、生殖遗传变异生命活动调节。 2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。每个层次都要能辨别,做几个练习去巩固,下面是一些特例 4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。6地球上最基本的生命系统是(细胞)。最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理: 一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1.在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央), 2.转动(转换器),换上高倍镜。3。调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。4.调节(细准焦螺旋),使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。 低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。3物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。 目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。4会判断低倍到高倍镜下细胞数目的计算?(新学案)5学会移动载玻片?(新学案)。6目镜(10X)的放大倍数乘物镜放大倍数(10X)等于放大倍数(100) 三、原核生物与真核生物主要类群:(要知道一些原核生物 原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用。细菌:能判断哪些生物属于细菌新学案上讲的更详细(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌)放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体,立克次氏体真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等 四、细胞学说1创立者:(施莱登,施旺) 2内容要点:共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。3.细胞是一个相对独立的单位,既有他自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。 五、真核细胞和原核细胞的比较(表略,见笔记) 第二章组成细胞的元素和化合物第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理:统一性:元素种类大体相同,不同生物间元素种类相同,但含量差别很大 1、生物界与非生物界差异性:元素含量有差异 2.组成细胞的元素能判断大量元素有哪些?微量元素有哪些?主要元素有哪些?等等 大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo主要元素:C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素:C、H、O、N基本元素:C(干重下含量最高)质量分数最大的元素:O(鲜重下含量最高)数量(个数)最多的是H 3组成细胞的化合物 无机化合物水(鲜重含量最高的化合物)无机盐, 有机化合物糖类脂质蛋白质(干重中含量最高的化合物)核酸、 4检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

高中生物必修一必修二综合练习2015.1

高三生物试题周练2015.1 1.下列有关细胞的叙述,正确的是 ①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA ②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞” ③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象 ④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇 ⑤蛙红细胞、人肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞内的化 学成分都不断更新 A.①③⑤B.②④⑤C.②③④D.②③⑤ 2.细胞内贮存遗传信息的物质是 A.核糖核酸B.脱氧核糖核酸 C.脱氧核糖核酸和核糖核酸D.脱氧核糖核酸或核糖核酸 3.下列关于生物体结构和功能的说法,错误的是 A.RNA与DNA都由四种核苷酸组成,它们可提供遗传信息流动的模板 B.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化,体现了细胞的全能性 C.高等植物细胞之间只通过胞间连丝进行信息交流 D.神经递质的释放、质壁分离现象和吞噬细胞摄取抗原都体现了细胞膜的流动性4.将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中,发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象,与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是 A.液泡、主动运输B.线粒体、液泡、渗透作用、主动运输 C.线粒体、主动运输D.线粒体、液泡、K+—主动运输、NO3——自由扩散5.如图表示某一生理过程以及基因控制性状的两种方式,以下有关叙述不正确的是A.①和②中碱基互补配对方式不完全相同 B.只有蛋白质的合成受基因控制,糖类等其它物质的合成不受基因控制 C.人类白化病症状是由酪氨酸酶缺乏所致,反映了基因对性状的间接控制 D.不同结构的基因控制合成的蛋白质结构可能相同 6 A.维生素D和胆固醇属于脂质,可以被苏丹Ⅳ染液染成红色 B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 C.在生物体的细胞中,酶的合成都包括转录和翻译两个过程 D..洋葱的根细胞无叶绿体,所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植株 7.神经纤维受到刺激后, 会产生动作电位, 并沿神经纤维传导。下列叙述正确的是A.动作电位的幅度随神经纤维传导距离的延长而变小 B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位

生物必修1复习提纲1

高中生物必修1复习提纲 第一章走进细胞 一、细胞是生物体结构和功能的基本单位 二、真核细胞与原核细胞的本质区别:有无以核膜为界限的细胞核 1、原核生物种类较少,由原核细胞组成,主要有: 蓝藻:含有藻蓝素、叶绿素,可以进行光合作用,属自养型生物。 细菌:球菌、杆菌、螺旋菌,乳酸菌 DNA 2、真核生物:细胞有核膜包被的细胞核。如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)等。 三、细胞学说的建立和发展 ●发明显微镜的科学家是荷兰的列文·虎克; ●发现细胞的科学家是英国的虎克; ●创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是 由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。 ●在此基础上德国的尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动 的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 四、光学显微镜的使用 1、方法:先对光;再观察。 2、注意:(1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 (2)物镜越长,放大倍数越大;目镜越短,放大倍数越大 “物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大 (3)物像与实际材料上下、左右都是颠倒的 (4)高倍物镜使用顺序: 低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋 (5)污点位置的判断:移动或转动法 (6)转换成高倍物镜后,由于透镜放大倍数越大,透镜的直径越小,所以视野变暗。 第二章组成细胞的分子 一、组成细胞的元素 1、大量元素(9种):C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 2、微量元素(6种):Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 3、最基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称为有机物的基本骨架。) 4、占细胞鲜重最多的元素:O占细胞鲜重最多的化合物是:水 5、占细胞干重最多的元素:C;占细胞干重最多的化合物是:蛋白质

人教版高中生物必修一知识点整理

高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节:从生物圈到细胞 1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。 3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。 6地球上最基本的生命系统是(细胞)。 7种群:在一定的区域内同种生物个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落:在一定的区域内所有生物的总和。例:一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼) 9生态系统:生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 三、比较原核与真核细胞(多样性) 四、细胞学说 虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者;细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说内容:1、一切动植物都是由细胞构成的2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节:细胞中的元素和化合物 基本:C、H、O、N(90%) 大量:C、H、O、N、P、S、(97%)K、C a、Mg 元素微量:F e、Mo、Zn、Cu、B、Mo等 (20种)最基本:C,占干重的48.4%,生物大分子以碳链为骨架 物质说明生物界与非生物界的统一性和差异性。 基础水:主要组成成分;一切生命活动离不开水 无机物无机盐:对维持生物体的生命活动有重要作用 化合物蛋白质:生命活动(或性状)的主要承担者/体现者 核酸:携带遗传信息 有机物糖类:主要的能源物质 脂质:主要的储能物质 二、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 (1)还原糖的检测和观察

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第Ⅰ卷(选择题,共40分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题有一个选项符合题意。1.形成蛋白质分子结构的层次,从小到大依次是 ①氨基酸②C、H、O、N等元素③氨基酸脱水缩合 ④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质 A.②→①→③→④→⑥→⑤B.①→②→③→④→⑥→⑤ C.②→①→⑥→③→④→⑤D.②→①→③→⑤→④→⑥ 2.下列关于细胞学说及其建立,叙述错误 ..的是 A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B.细胞学说的重要内容是:动物和植物都是由细胞发育而来 C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 3.右图是用光学显微镜观察某植物细胞的叶绿体实验中的两 个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正 确的排序是 ①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片 ④调节光圈(或转换反光镜)⑤转动转换器 A.③—⑤—②—①B.④—③—②—⑤ C.③—①—④—⑤D.③—⑤—④—① 4.下列关于植物细胞内合成ATP的叙述中,错误 ..的是 A.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质中都能形成ATP B.只要供给二氧化碳,在叶绿体中就能形成ATP C.绿色植物叶肉细胞无光照时也能合成ATP D.在线粒体中形成大量ATP需要氧气 5、某高等生物基因型为AaBb,经减数分裂能产生四种数量相等的配子。右 图为其体内的某个细胞的状态示意图,下列说法中错误 ..的是 A.图中基因位点1、2、3、4可能分别是A、b、B、b B.高尔基体、线粒体、核糖体等细胞器与该细胞分裂过程有密切关系 C.该状态下的细胞不发生ATP 水解

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第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 二、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 ▲单细胞生物没有组织、器官、系统等结构层次。 ▲植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实(如西瓜等、种子 ▲人体最大的器官:皮肤 1、种群:一个区域中,同种生物全部个体的总和。如:一片草地中全部的车前草。 注意:鱼、鸟、羊、杂草这些不是一种生物而是一类生物。 2、群落:一个区域中全部种群或全部生物的总和。群落应该包括动物、植物和各种微生物。 如:一块枯木上全部的生物。 3生态系统:由所有生物以及它们生活的无机环境组成。如:一块枯木及枯木上生活的所有生物。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较: ●常见的蓝藻有: 颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻 ●常见的真菌有: 酵母菌、霉菌、蘑菇 三、细胞学说的建立: 1、建立者:19世纪30年代德国人施莱登和施旺 2、内容:(1一切动植物都是由细胞构成的;(2细胞是一个相对独立的单位;(3新 细胞可以从老细胞产生。 3、意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 4、过程:1665 英国科学家虎克是第一次描述了植物细胞的构造并用细胞命名。 四、显微镜的使用 1 目镜和物镜的区别:物镜有螺旋,目镜无;

物镜是高倍镜长低倍镜短,目镜则相反(巧记:物正目反 3 观察时候先低倍镜(视野大容易找目标,再高倍镜观察(放大倍数大,观察清晰 4放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数 5调节视野光暗主要是调节反光镜和光圈 6 装片移动原则:“同向移动”,物像在哪个方向就向哪个方向移动 8 高倍镜操作: 低倍观察移动装片转动转换器调细准焦螺旋调节光圈和反光镜 注意:转到高倍镜后不能再转动粗准焦螺旋 第二章组成细胞的分子第一节细胞中的元素和化合物 统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 一、生物界与非生物界存在 差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物 界中的含量明显不同 二、组成生物体的化学元素有20多种: 大量元素:C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等; 微量元素:Fe、B、Mn、Cl、Zn、Mo 、Cu(巧记:铁棒猛捞新木桶 基本元素:C 、O、H、N 主要元素;C、O、H、N、S、P; 最基本元素:C 细胞含量最多4种元素:C、O、H、N; 水 无机物无机盐 组成细胞的化合物蛋白质 脂质 有机物糖类 核酸 三、在活细胞中/鲜重含量最多的化合物是水(85%-90%;含量最多的有机物是蛋白质(7% -10%;或干重含量最多的化合物也是蛋白质;占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。 四、实验:检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质 1、鉴定原理: 某些化学试剂能与生物组织中的有关有机化合物发生特定的颜色反应. (1还原性糖+斐林试剂砖红色沉淀(水浴加热50—65℃

生物必修一知识点归纳填空(附答案)

高一生物上册知识归纳要点 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理: 1、没有细胞结构,但必须依赖才能生存。专营细胞 内生活。结构简单,一般由和所构成。 2、生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的。 3、生命系统的结构层次:、、、、、 、、、。 4、植物没有层次,单细胞生物既可化做层次,又可化做层次。 5、地球上最基本的生命系统是。 6、种群:在一定的区域内个体的总和。例:一个池塘中所有的鲤鱼。 7、群落:在一定的区域内的总和。例:一个池塘中所有的生物。(不是所有的鱼) 8、生态系统:和它生存的相互作用而形成的统一整体。 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理: 一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步) 1 在下找到物象,将物象移至, 2 转动,换上高倍镜。 3 调节和,使视野亮度适宜。 4 调节,使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1高倍镜:物象,视野(亮或暗),看到细胞数目。 低倍镜:物象,视野,看到的细胞数目。 2 物镜:(有或无)螺纹,镜筒越,放大倍数越大。 目镜:螺纹,镜筒越,放大倍数越大。 3放大倍数= 的放大倍数х的放大倍数。指的是放大物体的或

根据核酸种类不同人类免疫缺陷病毒(HIV)、烟草花叶病毒、噬菌体分别属于、、四、细胞学说 1创立者: 2揭示了细胞性和生物体结构的性。 第二章组成细胞的元素和化合物 第一节细胞中的元素和化合物 知识梳理: 1、生物界与非生物界(从元素角度分析)具有统一性: 差异性: 2、组成细胞的元素 含量最高的四种元素:最基本元素:(干重含量最高) 质量分数最大的元素:(鲜重含量最高) 3、检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质 (1)还原糖的检测和观察 常用材料:苹果和梨,试剂(甲液:0.1g/ml的NaOH 乙液:0.05g/ml的CuSO4)注意事项:①还原糖有 ②甲乙液必须后再加入样液中,现配现用 ③必须用加热,颜色变化: (2)脂肪的鉴定 常用材料:花生子叶或向日葵种子,试剂: 注意事项: ①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。 ②酒精的作用是: ③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同 颜色变化:

高中生物必修一必修二必修三知识点实验总结

&第一册分子与细胞 1.1细胞的分子组成 1、蛋白质的结构与功能 大约占细胞干重的50%,是由C H O N(少数含有S)化学元素组成。基本组成单位是氨基酸。(酶大部分是蛋白质,胰岛素和生长激素都是蛋白质) 1)氨基酸的结构与脱水缩合(理解) ﹡蛋白质的基本单位:氨基酸 ﹡氨基酸之间通过脱水缩合以肽键的形式相连形成多肽链, (连接两个氨基酸分子的化学键,叫做肽键,用“—CO—NH—”表示) 结论:肽键数=失去的水分子数=氨基酸数—肽链数氨基数=肽链数+R上含有的氨基数羧基数=肽链数+R上含有的羧基数 2)蛋白质的结构(理解) ﹡.氨基酸的种类,数目,排列顺序不同,构成的肽链不同;同时蛋白质的空间结构千差万别,导致蛋白质分子的结构多样性。 3)蛋白质的功能(理解) ﹡①构成细胞和生物体的重要物质;②催化作用如:酶;③有些蛋白质有运输的作用如血红蛋白;④调节作用,很多激素都是蛋白质;⑤免疫作用,比如抗体。 2、核酸的结构与功能(了解) ﹡核酸的分类是根据五碳糖的不同来区分的: DNA(脱氧核糖核酸):脱氧核糖 T RNA(核糖核酸):核糖 U ﹡结构:核酸的基本单位:核苷酸(8种),碱基(5种) ﹡核苷酸:磷酸、五碳糖(脱氧核糖或核糖)、 含氮碱基(腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C、胸腺嘧啶T或尿嘧啶U) ﹡功能:遗传信息的载体;一切生物的遗传物质;对遗传,变异和蛋白质的合成有极其重要的作用。 3、糖类的种类与作用(理解) ﹡种类:单糖/双糖/多糖(单糖不需要水解,葡萄糖是最常见的单糖) 植物中的多糖有:淀粉(植物中储存能量的物质)和纤维素(植物细胞壁的基本组成成分) 动物中的多糖有:糖元(动物中储存能量的物质) ﹡作用:由C H O 化学元素组成。是细胞内主要的能源物质。 4、脂质的种类与作用(了解)

浙科版生物必修一知识点整理

浙科版生物必修一知识点整理 第一章:细胞的分子组成 1.生物以细胞为基本结构单位和功能单位,如果要进行生命活动,前提条件是保证细胞的完整性。病毒无细胞结构,但也要在细胞内才能表现出生命活性。 2.C、H、O、N在生物体内含量达96.3%,其中C是生物体核心元素,O是活细胞中含量最多的元素。 3.水是活细胞中含量最多的化合物,蛋白质是干细胞中含量最多的化合物。 4.无机盐对维持血浆正常浓度、酸碱平衡和神经肌肉兴奋性非常重要。哺乳动物血液中Ca2+含量过低会导致抽搐。Mg2+是叶绿素的必需成分。Fe2+是血红蛋白的主要成分。 生物体内与能量有关的物质总结如下: a.主要能源物质:葡萄糖 b.动物细胞储能物质是糖元;植物细胞则是淀粉 c.直接能源物质:ATP e.最终能源物质:光能 7.植物细胞特有糖类:果糖、纤维素、麦芽糖、淀粉 动物细胞特有糖类:乳糖、糖元 动物细胞和植物细胞都有的糖类:核糖、脱氧核糖、葡萄糖 8.磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分。 9.蛋白质的基本单位是氨基酸。每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且一个氨基和一个羧基连接在同一碳原子上。R基的不同决定了氨基酸的种类不同。

10.两个氨基酸发生脱水缩合形成二肽,形成肽键,见下图: 11.氨基:-NH2;羧基:-COOH;肽键:-CO-NH- 12.不同的蛋白质差别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序、多肽链的空间结构不同。 13.假设有m个氨基酸脱水缩合形成n条链,则: ①肽键数=失去的水分子数=氨基酸总数-肽链条数=m-n ; ②至少有n个氨基,n个羧基游离; ③蛋白质分子量=氨基酸平均分子量×总数-18×(m-n)

高中生物知识点归纳总结必修一-必修二-必修三

高中生物知识点总结 必修一 第一章走进细胞 第二章组成细胞的分子 第三章细胞的必备结构 第四章细胞的物质输入和输出 第五章细胞的能量供应和利用 第六章细胞的生命历程 必修二 第一章遗传因子的发现 第二章基因和染色体的关系 第三章基因的本质 第四章基因的表达 第五章基因突变及其他变异 第六章从杂交育种到基因工程 第七章现代生物进化理论 必修三 第一章人体的环境与稳态 第二章动物体和人体生命活动的调节 第三章植物的激素调节 第四章种群和群落 第五章生态系统及其稳定性 第六章生态环境的保护

高中生物知识点总结 高中生物必修一 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理: 1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。 2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。 4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。 5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。 6地球上最基本的生命系统是(细胞)。最大的生命系统是生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理: 一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1.在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央), 2.转动(转换器),换上高倍镜。 3 。调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。 4.调节(细准焦螺旋),使物象清晰。 二、显微镜使用常识

1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。 2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。 低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。 3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。 目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。 三、原核生物与真核生物主要类群: 原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用。细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌) 放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体,立克次氏体 真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等 四、细胞学说1创立者:(施莱登,施旺) 2容要点:共三点。1.新细胞可以从老细胞中产生 2.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。 3.细胞是一个相对独立的单位,既有他自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3揭示问题:揭示了(细胞统一性,和生物体结构的统一性)。 五、真核细胞和原核细胞的比较(表略,见笔记) 第二章组成细胞的分子 第一节组成细胞的元素和化合物 知识梳理: 1、生物界与非生物界

高中生物必修一知识点总结(人教版)

必修一 第一章走进细胞 第一节从生物圈到细胞 一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。 二、生命系统的结构层次 细胞→组织→器官→系统(植物没有)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 第二节细胞的多样性和统一性 一、使用显微镜 1、方法:先对光:一转转换器;二转聚光器;三转反光镜再观察:一放标本孔中央;二降物镜片上方;三升镜筒 仔细看 2、注意:(1)放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数(2)物镜越长,放大倍数越大目镜越短,放大倍数越 大“物镜—玻片标本”越短,放大倍数越大(3)物像与实际材料上下、左右都是颠倒的(4)高倍物镜使用顺序:低倍镜→标本移至中央→高倍镜→大光圈,凹面镜→细准焦螺旋(5)污点位置的判断:移动或转动法 二、细胞的类型 1、原核细胞:没有典型的细胞核,无核膜和核仁。如细菌、蓝藻类、衣原体、支原体、放线菌、乳酸菌等原核生 物的细胞。 2、真核细胞:有核膜包被的明显的细胞核。如动物、植物和真菌(酵母菌、霉菌、食用菌)等真核生物的细胞。 3、细胞学说的建立和发展 发明显微镜的科学家是荷兰的列文?虎克; 发现细胞的科学家是英国的胡克; 创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的,细胞是一切动植物的基本单位”。 在此基础上德国的魏尔肖总结出:“细胞只能来自细胞”,细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。这被认为是对细胞学说的重要补充。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的原子和分子 1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca(98%),称为大量元素。有些含量较少,如Fe、Mn、Zn、 Cu、B、Mo等,被称为微量元素。 2、组成生物体的基本元素:C元素。(碳原子间以共价键构成的碳链,碳链是生物构成生物大分子的基本骨架,称 为有机物的碳骨架。) 3、缺乏必需元素可能导致疾病。如:克山病(缺硒),缺铁性贫血 4、生物界与非生物界的统一性和差异性 统一性:组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物界特有的。 差异性:组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。

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高二生物必修一必修二综合测试题 一、选择题 1.下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是( ) A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶 D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出 2.根据生物知识判断下列叙述,正确的是( ) A.在植物体内积累的元素一定是植物的必需元素 B.人体细胞进行无氧呼吸时,既能释放二氧化碳,又能产生大量能量 C.在光合作用过程中,既有水的分解,又有二氧化碳的固定 D.高等植物细胞壁主要由果胶和蛋白质构成 3.下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是( ) A.光合作用和呼吸作用总是同时进行 B.光合作用形成的糖类能在呼吸作用中被利用 C.光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用 D.光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行 4.下列关于实验的描述,正确的是( ) A.将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到高浓度的蔗糖溶液中,则发生质壁分离复原 B.斐林试剂加入到蔗糖溶液中,加热后出现砖红色沉淀 C.肝脏研磨液煮沸冷却后,加入到过氧化氢溶液中立即冒出大量气泡 D.将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中,溶液变成紫色 5.高等动物细胞和植物细胞有丝分裂过程的主要不同点,发生在细胞分裂的( ) A.前期B.后期 C.末期D.前期和末期 6.如下图所示为某细胞在其细胞周期中DNA含量的变化曲线,其中表示有丝分裂的是(纵轴表示DNA含量,横轴表示细胞周期)( ) 7.对ATP的叙述正确的是( ) A.1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸基、1分子ADP B.ATP能溶于水,制成的药剂只能注射不能口服 C.细胞内ATP的含量总是处于动态平衡之中 D.叶肉细胞内形成ATP的场所只有叶绿体和线粒体 8.组成烟草和烟草花叶病毒体内核酸的五碳糖、含氮碱基和核苷酸的种类分别是( ) A.2、5、8;2、5、8 B.2、5、8;1、4、4 C.1、4、4;1、4、4 D.1、4、5;1、4、5 9.下列关于细胞主要化学成分的叙述中,不正确的是( ) A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关 B.脱氧核糖酸是染色体的主要成分之一 C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质 D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖 10.下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1,其中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2),下列叙述中正确的是( )

高一生物必修1复习资料大全汇总

高一生物必修1知识点总结 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒(病毒主要由蛋白质核酸组成, 不具有生命结构)以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 二、生命系统的结构层次:细胞7组织7器官7系统(植物没有系统)7个体7种群 7群落7生态系统7生物圈单细胞生物没有组织、器官、系统等结构层次。植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实(如西瓜等)人体最大的器官:皮肤 、种子 1、种群:一个区域中,同种生物全部个体的总和。如:一片草地中全 部的车前草。注意:鱼、鸟、羊、杂草这些不是一种生物而是一类生物。 2、群落:一个区域中全部种群或全部生物的总和。群落应该包括动物、植物和各种微生物。女口: 一块枯木上全部的生物。 3生态系统:由所有生物以及它们生活的无机环境组成。如:一块枯木及枯木上生活的所有生物。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较: 常见的细菌有:乳酸菌、大肠杆菌、根瘤菌、霍乱杆菌、炭疽杆菌 常见的蓝藻有:颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻 常见的真菌有:酵母菌、霉菌、蘑菇 注意:1、原核生物:由原核细胞构成的生物。女口:蓝藻、细菌一菌字前面有“杆” “球” “螺、螺 旋”“弧”字的都是原核生物。如硝化细菌、乳酸(杆)菌、大肠杆菌、肺炎双球 菌、放线菌、支原体等都属于原核生物。 2、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(小球藻衣藻草履虫、变形虫)、植物、真 菌(酵母菌、霉菌、蘑菇)等。 三、细胞学说的建立: 1、建立者:19世纪30年代德国人施莱登和施旺 2、内容:(1)一切动植物都是由细胞构成的;(2 )细胞是一个相对独立的单位;(3)新细 胞可以从老细胞产生。 3、意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 4、过程:1665英国科学家虎克是第一次描述了植物细胞的构造并用细胞命名。

高中生物必修一、必修二、必修三习题及答案

高中生物必修一、必修二、必修三习题及答案 1.根据下列图表,回答问题。根据下面图解,回答问题: ⑴该图中,A 为 ,B 为 ,C 为 。 ⑵该图示为 肽化合物,有 个肽键。 ⑶该化合物是由 个氨基酸分子失去 分子水而形成的,这种反应叫 。 ⑷形成该化合物的氨基酸有 种。 2右图所表示的是两个实验:一个是用玻璃针将一变形虫作一切为二的切割实验;第二个是将另一变形虫作核、质分离实验。请据图回答(6分) (1)过一段时间后发现从a 、b 、c 、d 中只有一个能正常生存。请你分析:最可能正常生存的是 。 (2)生活一段时间后死亡的原因是_______ _,原因为 _________________________________ ____________________________________ __________________________________ (3)实验说明细胞只有保持其结构的_______ 性,才能正常地进行各项 生命活动。 实验也说明细胞核是细胞生命活动的 _______________________________。 3.下图为物质出入细胞的3种方式示意图,请据图回答([ ]内填序号): (1)物质利用载体蛋白出入细胞的运输方式是图 [ ]和[ ]。 (2) 可能代表氧气转运方式的是图中[ ] ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中[ ] ;葡萄糖进入红细胞的过程是图中[ ] 。 (3)甲、乙两种运输方式合称为 。 (4)与细胞表面识别有密切关系的结构是 (5)从细胞膜的功能特性看,它是 膜。

4.右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸, 一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。请回答下列问题([ ] 内填序号): (1)请举例写出一种分泌蛋白质: (2)图中的①、③、⑤分别是 (3)⑥的分泌蛋白质首先是由 [ ] 合成的。 (4)图中②是,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。 (5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,需要的能量主要是由 [ ] 提供的。 34. (1)该图所示DNA分子正在进行_____过程,此过程所需要的条件是_____、原料、能量和酶。 (2)图中Ⅰ是以__________为原料,按照__________原则合成的。合成后的mRNA进入细胞质,与_____结合,继续进行合成蛋白质的____过程。 33.以下是白化病的系谱图(设该病受一对基因A、a控制)。据图回答: Ⅰ 患病男女 Ⅱ Ⅲ (1 (2)Ⅰ1与Ⅰ2再生一个小孩,其正常的概率是_____。 (3)Ⅲ9与Ⅲ10、Ⅲ11都表现正常,他们的父亲Ⅱ5最可能的基因型是_____。 (4)该图可不可能是红绿色盲病的系谱图?为什么?(2分) _____,______________________________。 8.请根据免疫基本原理回答下列问题: (1)能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(①表示第一次感染,②表示第二次感染)() 正常男女

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