稠州中学教育集团八年级科学期中学力检测卷(2015.11)

八年级科学上期中测试卷

一、选择题（每小题2 分，共40 分）

1 ．为了提醒广大公民注意节约用水，国家制定了“节水徽记”。下列图案中，属于“节水徽记”的是( )

2 ．如图是台风“海葵”移动的路线图。动台风移的方向是( )

A ．东北移动

B ．西北移动

C ．东南移动

D ．西南移动

3 ．调味剂是重要的食品添加剂，将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是( )

A ．食盐

B ．蔗糖

C ．味精

D ．芝麻油

4 ．下列生活中的做法，不利于节约用水的是( )

A ．用淘米水浇花

B ．用洗过衣服的水冲马桶

C ．隔夜的白开水直接倒掉

D ．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

5 ．某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，沉在足够深的乙液体底部。通过这个信息可知( )

A ．该材料的密度一定小于甲液体的密度

B ．该材料的密度一定大于乙液体的密度

C ．该材料的密度一定等于甲液体的密度

D ．该材料的密度一定等于乙液体的密度

6 ．下图是武汉市多年平均气温曲线和降水量柱状图，从降水量分配来看，武汉夏季降水较多，其最主要的原因是( )

A ．受地形的影响

B ．受季风的影响

C ．受台风的影响

D ．受气温的影响

7 ．关于物质的溶解度的说法中，你认为正确的是( )

A ．t l℃时，10 克硝酸钾可溶解在100克水里，所以t l℃时硝酸钾的溶解度为10克

B ．t℃时，10 克硝酸钾可溶解在水里配成饱和溶液，所以t℃时硝酸钾的溶解度为10 克

C ．把20 克食盐溶解在100克水里，恰好配成饱和溶液，所以食盐的溶解度是20克

D ．t2℃时，20克食盐溶解在100 克水里，恰好配成饱和溶液，则t2℃时食盐溶解度20克

8．“今天有冷空气南下，傍晚起有一段降水过程，雨量小到中雨，明天起转阴到多云”，这段话描述的是( )

A ．某地的天气

B ．某地的气候

C ．某地的气象

D ．某地的气温

9 ．我国西部地区气候的一般特点是( )

A ．冬季寒冷，夏季炎热

B ．气温年较差大

C ．全年降水量少，降水主要集中在夏季，随季节变化大

D ．以上都是

10 ．下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是( )

11．．锋面上天气变化往往比较复杂，向冷空气一侧移动的锋叫暖锋，它常带来( )

A ．降温天气

B ．晴好天气

C ．大风天气

D ．降雨天气，气温升高

12 ．某同学将一漂浮在水面不开口的饮料罐缓慢按入水中，当饮料罐全部浸入在水中后，继续向下压一段距离，共用时t0。此过程中，饮料罐所受的浮力随时间变化的图像可能是下图中的( )

13．下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中，与实际不符的是( )

14 . “科学家们研究发现，同一物体越靠近赤道，所受的重力越小；越靠近地球两极，所受的重力越大。”一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务。若军舰总质量保持不变，根据上述信息，比较军舰在青岛和亚丁湾两地海域所受重力和浮力的大小，下列说法正确的是( )

A ．在青岛所受重力小，浮力较小

B ．在青岛所受重力大，浮力较大

C ．在两地所受重力相等，浮力相等

D ．无法比较浮力大小

15 . 20 ℃时，在1 千克水中溶解20 克A 刚好饱和，则20 ℃时A 的溶解性等级为

( )

A ．难溶

B ．易溶

C ．微溶

D ．可溶

16 ．蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮存等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空冷冻脱水，使之成为脱水蔬菜，营养成分风味物质损失少，复水性极好。从物理学的角度看，真空脱水的道理是( )

A ．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水

B ．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时问内迅速汽化，从而实现脱水

C ．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水

D ．真空环境的气压很低，降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水

17 ．甲、乙、丙在不同温度时的溶解度见下表，下列说法正确的是（）

A ．甲、乙、丙三种物质的溶解度大小顺序是甲＞乙＞丙

B ．温度降低可以使丙的不饱和溶液变成饱和溶液

C ．30 ℃时三种物质的饱和溶液的溶质质量分数的大小关系是甲＞乙＞丙

D ．使乙物质从一定温度时的饱和溶液中析出，一般采取冷却热饱和溶液的方法

18 ．如图所示，煤气管道包括户外和户内两部分，二者之间连接着一只煤气表。工人师傅给每户安装完户内管道后，都要检查一下管道是否漏气。有一种检测装置，在两端开口的透明U 型管中装有水，当U 型管两端压强相等时，两侧水面相平。检测时，关闭开关，用力向户内管道口Y 内吹气，然后迅速将U 型管的Y′一端与Y 相连接，U 型管内水面出现高度差，继续观察U 型管中水面的变化( )

A ．若水面高度差逐渐增大，则表明不漏气

B ．若水面高度差逐渐减小，则表明不漏气

C ．若水面高度差保持不变，则表明有漏气

D ．若水面高度差保持不变，则表明不漏气

19 ．星期天，小林同学在父母的协助下，从早上6：00开始每隔半小时分别对他家附近的气温和一个深水池里的水温进行测量，并根据记录的数据绘成温度―时刻图像，如下图所示。则可以判断( )

A ．甲是“气温”图像，乙是“水温”图像，因为水的比热容比空气的大

B ．甲是“气温”图像，乙是“水温”图像，因为水的比热容比空气的小

C ．甲是“水温”图像，乙是“气温”图像，因为水的比热容比空气的大

D ．甲是“水温”图像，乙是“气温”图像，因为水的比热容比空气的小

20 ．为测定一份白糖的质量，小明先将放有白糖的小烧杯放入盛适量水的一水槽中，待静止后，沿水面在烧杯外壁上做好标记；倒出白糖后，仍将小烧杯放于水槽中，向小烧杯中缓慢加水，直至水槽中液面再次与小烧杯上标记相平，测得所加水的体积为V1毫升；换用酒精重做上述实验，测得所加酒精的体积为V2毫升。则下列说法正确的是( )

A ．白糖的质量为V2克

B ．V l和V2的关系为V l＝V2

C ．若向烧杯中放V l克水银，水槽中液面也将恰好与小烧杯上标记相平

D ．若向烧杯中放2V l克白糖，则烧杯底所处的深度是放V1克白糖时的两倍

二、填空题（每空1 分，共28 分）

21．读“水循环”示意图，回答下列问题。

(1)写出水循环的环节名称：③是；

(2)使水循环连续进行的动力是。

22．大气分层的主要依据是。在对流层，近地面空气向运动；上空的空气温度，气流下沉，从而形成明显的运动。如图，在容器 a 点放上一冰块，水流动方向是。（选填“顺时针”或“逆时针”)

23．溶液是一种均一、稳定的混合物。实验室要配制0 . 9 ％的生理盐水溶液500g ,

(1)需食盐克。

(2)操作D （如图所示）中用玻璃棒搅拌的作用。

(3)如果将0 . 9 ％的生理盐水分成三等份，则每份溶液的溶质质量分数大小是

(4)在下图A , B , C , D 四步操作中，一定会导致溶质质量分数偏小的有操作是。（填写字母）

24 ．小明到江浙第一高峰―龙泉市凤阳山的黄茅尖旅游，如图为凤阳山的示意图（黄茅尖海拔1929 米）。小华经过的A 、B 、C 三地中，年平均气温最低的是＿，判断理由是。

25 ．空气容纳水汽的能力随的升高而升高，当空气的达到100 ％时，就再也不能容纳更多的水汽了。

26 ．下表是氯化钠（NaCl ）和硝酸钾（KNO3）在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

(1) 60℃时，氯化钠的溶解度为＿g 。

(2)在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为g 。

(3)欲从海水中获得氯化钠晶体，应采取（选填“冷却热饱和溶液”或“蒸发溶剂”）方法。

27 ．小明想用如右图所示的方法测量大气压强：他将一个面积为10 厘米2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5 牛顿的弹簧测力计测量大气压力，然后计算大气压强。若当时的大气压强恰好为 1 标准大气压，则吸盘受到的大气压力是牛顿。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是.

28 ．在科学晚会上，小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。如图所示，他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是

29 ．用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和水等，按图制作了一只潜水艇模型。为使潜水艇下沉，则必须从进排气管处（选填“吹气”或“吸气”) ，潜水艇在下沉的过程中所受到水的压强（选填“减小”“不变”或“增大”）。

30 ．小颖同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0 . 5N 的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a 、b 、c、d 是四个步骤的示意图，其中d 测量空桶受到的重力，此实验操作的正确顺序是（用字母排序）。由_ （填字母）两图中的弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力；由_ （填字母）两图中的弹簧测力计的读数可求出塑料块排开液体的重力；如果关系式成立，就可得到著名的阿基米德原理。可是小颖同学测出“被排开液体受到的重力”的读数偏小了，那么造成

【校级联考】浙江省义乌市稠州中学教育集团2018-2019学年上学期期中考试八年级语文试卷

【校级联考】浙江省义乌市稠州中学教育集团2018-2019学年上学期期中考试八年级语文试卷一、综合性学习 1 . 阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。 ①他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正（jīn）危坐地等待这位大师的接见。 ②那个炉子即使把它烧到（chì）热的程度，也令人完全失望。 ③外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不劳作，尤喜纺棉。 ④于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（1）根据拼音写出①②句中相应的汉字。正（jīn）____危坐（chì）_____热（2）填入③句中_____的文字正确的一项是_____ A．缀 B．辍（3）④句中加点字“恶”在文中读音正确的一项是_____ A．è B．wù 非文学类作品阅读职业生涯规划，你准备好了吗随着中小学课程改革的持续推进，“职业生涯规划”如今不再是新名词，中学生职业生涯规划教育已在高中大面积推开，并逐步向初中生普及。职业生涯规划是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标的过程。换句话说，职业生涯规划要来根据自身的兴趣、特长，将自已定位在一个最能发挥自已长处的位置，选择最适合自己能力的职业。（调查研究） “中学生职业生涯规划实践研究”课题组对某校高一新生，做了关于“职业生涯规划现状”的问卷调查，调查结果如下：（学子心声）爽爽是大四学生，学的是会计专业，但是找了大半年工作，始终没有找到合适的。问她到底喜欢什么，想做什么，她都说不清。“我觉得我适合当护士，可我学的是会计。当初填志愿的时候，我明明填的是浙江某大学的英语专业，可是，等我和同学出去玩了，我爸爸偷改了我的志愿，学校和专业全改了。” 由于不喜欢所学专业，她学得不开心，几度厌学，现在找工作又特别迷茫。听说有职业生涯规划辅导后，她不禁感慨：“要是我那时候能有这样的辅导多好，怎会走这些弯路？真是郁闷！” （规划辅导）

全国知名初高中办学理念

办学理念集锦执信中学执德至弘信道至笃柳州高中做人格健全、自主发展的现代人郧阳中学传承文明，进而不已，明德博学，和谐发展湖滨中学塑造健全人格，陶冶美的心灵渝北中学为每一位学生的可持续发展奠定基础通安中学让爱心和责任润泽孩子心灵让方法和激情开启智慧之门盐城市一中对学生一生的发展和幸福负责陈家中学创造适合学生理想发展的教育洛社高级中学人文人本生活生命都江堰中学以人为本，拾阶而上容山中学承华夏传统，纳四海文明，育创新人才温州中学英奇匡国、作圣启蒙十六里河中学以人为本内涵发展仲元中学养浩然之气,扬君子之风德才中学促进城乡学生主动健康发展文锦中学为了孩子的明天大足中学为学生和谐、可持续发展奠基

嘉川中学以人为本，以学生发展为本，实施素质教育，对全体学生终身学习和发展负责，为每位师生创设实现人生价值的广阔平台重庆市十一中构建学生健全人格，奠定学生发展基础横山桥高级中学个别化教育，多元化发展光华高级中学人人是才夷陵中学以人为本，为学生的一生发展作准备沙井中学以科研为先导，以改革为动力，不畏艰难、不懈努力、不断超越，培养科学与人文并重、能力和素质同在的身心健康、德智健全的合格公民塘厦初级中学创造适合学生的教育，搭建教师发展的平台邯郸市一中以师为本，励志博学，持续发展，追求卓越零陵中学以人为本，全面发展暨华中学开发潜能,发展个性长山镇中学以学生发展为本、为民族复兴奠基人民中学以人为本，和谐发展潼南中学以人为本，开拓创新，突出特色，全面发展华蓥中学面向高校，面向社会，面对现实，争创一流常平中学以师生发展为根本，以知识管理为核心七宝实验中学积聚我们的热情和智慧，实现为学生一生幸福和一生生命质量负责的教育服务盛桥中学为学生终身发展奠基，对学生一生幸福负责

在做中学科学

在做中学科学三亚市第一小学——黎元俊科学教学历经了风风雨雨，当她跨入了新千年之际，迎来了脱胎换骨的变化，以她新的姿态大踏步走向了“科学”教育的行列。毛泽东同志曾经说过：“实践出真知”，“实践是检验真理的唯一标准”。这意味着中国传统文化中的进步思维方式和价值取向爆发了新的生命力。瑞士的教育心理学家皮亚杰说的“知识来源于动作”，前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“儿童的智慧在他手指尖上”讲的就是这样的道理。 “做中学”是一种主张儿童在解决具体问题的过程中进行学习的科学教育形式。在这种教育形式中学习者的任务是利用已有的知识解决问题，从而学会触类旁通，举一反三地解决其他类似的问题。在“做中学”教学模式中，儿童在教师的引导下动手做实验，并放开束缚，自主、积极、愉快地参与到科学实验活动中去，亲历探索自然界奥秘的过程。他们运用观察，提问、设想、动手实验、记录、表达、交流等活动，体验科学探究的过程。建构基础性的科学知识，获得初步的科学探究能力。一、在做中感受科学的美 “不吃梨，不知梨子的味道”这是一句古话，但它寓于一定的哲理。我们现在的科学课就是要强调动手，通过学生的眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等器官，去玩“玩具”，去品味物体，去观察物体、环境，去研究物体的本质与现象。如:五年级科学中用三棱镜来折射阳光，三棱镜折射出赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七彩色光是多么美，又是多么神奇，让学生领略到科学的奥秘和美。兴趣是学生的最好的老师，她可以引发学生的探究热

情。培养学生的创新意识，首先要唤起学生的创新激情。现代建构主义认为：“学生的认知发展就是观念上的平衡状态不断遭到破坏并又不断达到新的平衡状态的过程”。因此，教师要不断制造和引发学生的探究欲望。二、在做中强化科学知识 “看不如做”。看十遍不如做一遍是颠扑不破的真理。如：三年级《动物的不同与相同》中，有食植动物、食肉动物、还有两样都吃的动物。学生必须通过摆卡片、讨论、争论，才能搞清楚。才能记住这些知识。三、在做中提升科学理念学生在学习中学知识，但他还不能把知识自觉提升到自己的意识形态中。可能知识过几天就会忘却。通过“做中学”能使学到的知识贯穿到学生的意识形态中去。使他们在今后的做事、工作中能自觉讲求科学，提升科学理念。“要调查才有发言权”.如：三年级的《家乡的水资源》一课，不仅课内要学好它，更重要的是课外要组织好学生去调查、观察、记录、研究水资源，研究水资源的环境状况。这是必须要去做的，做中可以学习到很多有价值的东西，做中可以锻炼学生的素质，提高学生的各项技能，更能提升学生的科学理念，科学的看待周围的一切，科学地做事。四、在做中链接创新创新是社会进步的标志，创新是民族发展的希望。没有创新就没有推动时代前进的动力。作为一个教学体系，没有创新就没有进步。没有创新的老师也不能算一个合格的教师。 “做中学”既是一个种教育理念，又是一种教育方法，同时也是一个教育过程。作为儿童科学教育的一种形式，它也体现着素质教育的目的和

浙江省义乌市稠州中学教育集团九年级科学12月联考试题

义乌市稠州中学教育集团2016-2017学年上学期12月联考九年级科学试卷温馨提示： 1．本卷满分200分，考试时间120分钟； 2.本卷可能用到的相对原子质量和有关数据： Na —23 C —12 O —16 H —1 Cl —35.5 Ca —40 S —32 Fe —56 g 取10牛/千克一、选择题（本题15小题，每小题4分，共60分，每小题只有一个正确答案） 1．为创建浙江省“卫生城市”，今年市区街道上已出现分类垃圾收集箱。下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”。易拉罐投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是（） 2、下表是人体内一些体液的正常 P H 值范围，下列有关说法正确的是（） A ．人体的尿液一定呈酸性 B ．人体的胰液一定呈碱性 C ．人体的胃液能使紫色石蕊溶液变蓝色 D ．PH 试纸可精确测得以上体液的 P H 3．小金做了如下实验：①取甲、乙两试管，分别加入1%淀粉溶液各1毫升。 ②甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升蒸馏水。③同时将两试管恒温37℃，水浴10分钟后取出，冷却后分别滴加1滴碘液。④观察结果，发现只有乙试管内液体变蓝色。下列相关叙述正确的是…（） A ．加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色 B ．该实验结果可用水银温度计直接测量并记录 C ．该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解 D ．该实验结论是甲试管内液体不变蓝，乙试管内液体变蓝 4．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（） A ．温度相同的两个物体间也能发生热传递 B ．温度越高的物体所含的热量一定越多体液 P H 尿液 4.7～8.4 胃液 0.9～1.5 血浆 7.35～7.45 胰液 7.5～8.0

浙江省义乌市稠州中学2021届九年级下学期期中考试科学试题

浙江省义乌市稠州中学【最新】九年级下学期期中考试科学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．“绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放不违背该理念的是（） A．氮气B．二氧化硫C．固体粉尘D．工业废水2．端午节吃粽子是传统习俗，在制作粽子的过程中一定发生了化学变化的是（）A．水洗糯米B．刀切肉块C．粽叶包粽D．烧火煮粽3．研发高性能“中国芯”是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅，工业上用SiO2+2C Si+2CO↑来制取粗硅，下列说法正确的是（）A．生成CO的原因是O2不足B．该反应为置换反应 C．硅元素在地壳中的含量比氧元素多D．该反应体现了C的氧化性 4．银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3),下列有关银杏酸说法正确的是（）A．从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成 B．从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成 C．从类别上看:银杏酸属于有机化合物 D．从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:17 5．以下对人体消化和吸收的认识不合理的是（） A．胰脏分泌的消化液中含有胰岛素，含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 B．胆汁中虽不含有消化酶，但对食物消化也有作用 C．胃可以初步消化蛋白质 D．小肠能直接吸收葡萄糖、氨基酸等物质，是吸收的主要场所 6．下图中是物体在平面镜中成像的情况，正确的是( ) A．B． C．D． 7．如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）

A．B． C．D． 8．要将如图所示显微镜下的视野从“甲”变为“乙”，下列操作顺序，正确的是（）①将低倍镜换成高倍镜②向右上方移动装片③向左下方移动装片④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋 A．②①⑤B．③①⑤ C．②①④D．③①④ 9．如图所示，某实验小组解剖观察猪的心脏后,总结出心脏的结构与功能对应的关系, 下列观点不正确的是（） A．与②连通的血管是主动脉,能将血液从心脏送到身体各处 B．④的壁最厚,为长距离输送血液提供动力 C．①和②之间有瓣膜,使血液从①流向② D．①和③、②和④不相通,使动、静脉血完全隔开 10．青少年科技创新材料中有一种变光二极管，电流从其P端流入时发红光，从其Q 端流入时发绿光，奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管，发光二极管具有单向导电性，其符号为当电流从“+”极流入时极管能通电且发光，当电流从“-”极流入时二极管不能发光，则该变光二极管的内部结构可能是下图中的（）

2018年浙江省金华、丽水中考语文试题及答案

2018年浙江省金华、丽水中考语文试题及答案一、积累（16分） 1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。（4分）歌声如飘风，如一（l）摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可了。咿呀的桨声，夹着（j）荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。（摘自柯灵《枕畔歌声》）（1）根据拼音写出相应的汉字。一（l）（j）荡（2）填入文中正确的一项是（）A．辨B．辩（3）加点字“模”在文中读音正确的一项是（）A．múB．mó 2．古诗文名句默写。（8分）（1）子曰：“三军可夺帅也，。”（《论语》）（2）云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）飞鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看“，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山气日岁佳，”，悠然自失；李清照沉醉回舟，误入藕花深处，“”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林明翳，，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“，”的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。 3．邻居小咏今年刚满18岁，是第一批买入成年的00后（2000年1月1日至12月31日出生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。（2分） A．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 [示例]会当凌绝顶，一览众山小；愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的魅力和壮阔。 4．下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。（2分）闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。昼夜等长，旧巢又是栖玄鸟；暑寒渐易，新柳皆来扭绿腰。（1）（2）备选答案：立春雨水惊蛰春分白露秋分二、阅读（46分）（一）名著阅读（7分） 5．阅读《水浒传》部分目录，完成（1）（2）小题。（4分）目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹第六回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹（1）目录中划横线处依次填入的地名，正确的一项是（）（1分） A．五台山桃花村瓦罐寺野猪林

'做中学”探究式科学教育浅析

“做中学”探究式科学教育浅析摘要 “做中学”指在学校中进行的基于“动手做”的科学“探究式”的学习活动。它具有一些基本的科学探究步骤与方法，引领学生像科学家一样去学习与探究。它强调学生通过探究获得科学的思维方式、习得科学的学习方法、养成良好的科学态度。但在实际的学校科学教育中，“做中学”处于什么样的状态呢？具体来说，本研究围绕学校的“做中学”科学教育的整合性，开展了以下三个方面的研究。首先，基于“做中学”的学校科学教育是否有其他整合或重组的教育方式；其次，这样整合或重组的科学教育方式有怎样的特点；最后，怎样去设计和实施基于“做中学”的学校整合性科学教育。实施基于“做中学”的学校科学教育的注意事项和策略如下:一、尊重年龄特点，关注学习方式；二、强调准备充分，力求整合无痕；三、关注整合方式，注重方法习得；四、关注核心概念，强调综合感知；五、关注活动进程，有效整合资源；六、关注反思调整，彰显团队智慧。关键词：“做中学”；整合性；学校科学教育

Abstract "Learning by Doing" means based on the "DIY" inquiry-based science learning activities carried out in the nursery. It has some basic steps and methods of scientific inquiry, leading the children like scientists to learn and explore. It emphasizes the child by exploring ways of thinking can get science, acquisition of scientific learning methods and to develop good scientific attitude. But in actual science education in kindergarten, "doing" is what kind of state? Specifically, this study around the kindergarten "doing" integrated science education, research carried out following three aspects. First, based on the "learning by doing" kindergarten science education if there are other consolidation or restructuring of education; Secondly, consolidation or reorganization of such science education have what characteristics; finally, how to design and implement based on the "learning by doing" Kindergarten integrated science education. The implementation based on the "learning by doing" kindergarten science education with basic considerations and strategies. One concern age characteristics, respect learning; Second, emphasize prepared, and strive to integrate trace; Third Watch integrated approach, focusing on methods acquisition; Fourth, focus on the core concepts, emphasizing comprehensive perception; five is concerned about the activities of the process, the effective integration resources; six is adjusted to reflect concern, highlighting the wisdom of the team. Keywords: Learning by doing；Integrated；Kindergarten Science Education

浙江省义乌市稠州中学教育集团2018-2019学年上学期期中考试七年级语文试卷

浙江省义乌市稠州中学教育集团2018-2019学年上学期期中考试七年级语文试卷 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A. 愠．怒(yùn) 棱．镜（léng）伫．蓄（zhù）疲倦不堪 B. 盔．甲(hūi) 莅．临（lì）倘．若(tǎng) 美不胜收 C. 屋檐．(yán) 急躁．（zào）发髻．(jì) 人声鼎沸 D. 搓捻．(niǎn) 澄．清(chéng) 分岐．（qí）各得其所 2.下列句子中重音、停连标识有误的一项是（）（注：“．”是重音标记，“∨”是停顿标记，“^”是连接标记。） A. 风里带来些∨新翻的泥土的气息．．．．．，混着∨青草味儿．．．．，还有各种花的香．。 B. 牛背上∨牧童的短笛．．地响。．．，这时候也成天在嘹亮 C. 真．的，济南的人们∨在冬天是面上含笑．．．．的。 D. 明天∨也许就是春天．．．了吧？．．了吧？这样的温暖．．，今天∨夜里山草也许就绿起来 3.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( ) A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。被称为“人民艺术家”。 B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，如谦称自己的意见为“高论”。 C. 《秋天的怀念》中的母亲，是一位活得最苦，却又无比慈爱、包容、细心、无私、坚忍、睿智的母亲。 D. 《世说新语》，南朝宋的临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。 4.对下列各句修辞方法判断有误的一项是（） A. 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。（比喻） B. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪。（拟人） C. 那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。（拟人） D. 像牛毛，像花针，像细丝。（比喻，排比） 5.古诗文默写填空。（1）乡书何处达?_____________。（王湾《次北固山下》）（2）___________，不舍昼夜。（《论语·子罕》）

重磅!2019年浙江金华市磐安县中小学招生工作方案

重磅！2019年浙江金华市磐安县中小学招生工作方案导读：本文重磅！2019年浙江金华市磐安县中小学招生工作方案，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 1.入学对象与范围（1）小学段对象：凡年满6周岁（2012年9月1日—2013年8月31日期间出生）的学区内儿童（含户籍于2019年5月31日前迁入本学区的适龄儿童），均为义务教育对象（县政府有专门文件规定除外）。范围：乡镇小学以乡镇所辖范围为学区范围；现尖山镇所辖的三所小学和新渥街道所辖的两所小学，仍然按照原来的学区范围开展招生工作；城区小学学区按2014年划定的学区执行。（2）初中段对象：2019年小学毕业生。范围：乡镇初中新生按乡镇所辖学区的小学毕业生对口升学。磐安县第四中学招生所辖的小学为尖山小学、胡宅小学、万苍小学、玉山小学（含玉峰）、九和小学；新城中学所辖学区的小学为深泽小学、新渥小学、冷水小学、仁川小学、双峰小学等5所，其他初中所辖学区的小学不变；城区实验初中、安文初中按磐教〔2016〕54号文件精神，实施学区对口招生（含户籍于2019年5月31日前迁入本学

区的适龄少年）。 2.资格审定（1）接受义务教育的小学、初中起始级新生，均应进行资格审查。小学一年级和城区初中七年级新生审查依据以户籍管理部门的户籍资料（原件）为准；城区小学、初中起始年级新生还需提交房管部门的房产资料（原件）；乡镇初中七年级新生审查依据以乡镇所辖学区的小学毕业生和户籍为准。（2）城区学校义务教育对象审定原则： ①户籍与房产均在同一学区范围内的，为本学区义务教育对象。 ②户籍与房产（指老城区社区范围内拥有的私房）所在地分别属于两个学区的，以实际居住房产所在地为准。 ③因老城区拆迁改造暂时没有房产的，凭房产征收部门的征收补偿协议，其子女3年内可在原学区入学，也可在产权置换后所在学区入学。 ④仅有营业场所的城区户籍居民子女，以营业执照所在地为准。 ⑤学区有异议的，以县教育局的裁定为准。（3）因特殊情况需要延缓入学或免予入学的，须由儿童的父母或其他监护人提出申请，并提供相关的材料（因身体原因申请缓学、免学的，应附具县级及以上医院病情诊断书），经户籍所在地乡镇中心小学和乡镇人民政府审核同意，报县教育局批准。 3.入学通知全县统一按县教育局要求的时间，由各镇乡人民政府或其授权的实施义务教育的学校，将属于2019学年义务教育新生对象的《入学

做中学科学教育倡导准则

做中学科学教育倡导准则各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 “做中学”科学教育不仅仅是科学课程的改革，而是一个以变革幼儿园和小学的科学教育为切入点，进而变革幼儿园和小学的学习观念和学习方式、教育观念和教育方式的项目。该项目的实施对于培养出具有良好科学素养的一代新人，推进基础教育课程的改革，将产生巨大的作用。为了有效地推动“做中学”科学教育计划在我国的开展，我们为该计划提出以下的基本原则： 1．面向每一个儿童、尊重儿童间的差异。我们的每一个孩子，不论他（她）是男孩还是女孩、有无残疾、家庭经济状况如何，不论他（她）是什么民族、住在什么地区，都应平等地受到良好的

科学教育。我们尤其要关注边远、贫困地区的孩子们。我们鼓励每一个孩子根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究、去学习。 2．为儿童终身的学习，更为儿童学会生活奠定基础。孩子们与生俱来的好奇心，其探究热情不亚于科学家，我们要给予精心呵护和大力培植，使它们得以保持和发展。我们要鼓励孩子们亲自动手操作，尊重事实，敢于发表自己的见解；有责任心，善于与人合作；有进取心，乐于解决生活中的实际问题。全面提高孩子们的科学文化素养，为他们未来能适应社会，幸福地生活打好基础。 3．教学案例应于生活，从周围取材。通过“做中学”科学教育，学生并不是得到随意的，支离破碎的知识，而是要根据国家制定的科学教育标准，灵活多样地开发与设计突出本土化并体现地方特色的案例。我们要关注和重视孩子们在生活中感兴趣和需要解决的问题，

并把它们作为科学教育内容的重要；我们应从孩子们身边选择易于获得的和有教育价值的物品，作为他们的操作材料。 4．引导儿童主动探究、亲历发现过程。 “做中学”的核心是让孩子们充分体验科学探究、科学发现的过程各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢

浙江省义乌市稠州中学教育集团2017-2018学年下学期期中考试七年级科学试卷(word版,无答案)

浙江省义乌市稠州中学教育集团2017-2018学年下学期期中考试七年级科学试卷（word版，无答案）义乌市稠州中学教育集团2017-2018 学年下学期期中考试七年级科学试卷一、选择题（每小题2 分，共50 分，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是( ) A．受精作用发生在女性子宫里B．胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带 C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官D．女性输卵管结扎后将不再产生月经 2．你见过香蕉的种子吗？当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化。因此，人们常用香蕉地下茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于( ) A．有性生殖B．无性生殖C．分裂生殖D．孢子生殖 3．我国很早就有人掌握了养蚕、编织丝绸等技术。其中有一道工序是将蚕茧用热水浸泡后缫丝，此时茧内的家蚕发育到的生长阶段是( ) A．蛹B．幼虫C．卵D．成虫 4.下列体育项目中，以“速度”这一科学量作为评定标准的是（） A．跳远B．跳高C．铅球D．长跑 5.如图所示，十字路口右侧楼房上镶着面对正西南的平面大玻璃，一辆小车向东行驶到十字路口向右转弯，则小车在平面镜中的行驶方向是( ) A．向东行驶向右转弯B．向南行驶向右转弯 C．向北行驶向左转弯D．向南行驶向左转弯 6．用磁铁吸引光滑水平桌面上的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示．磁铁对铁钉作用力的方向是（） A．竖直向上B．向右上方 C．竖直向下D．向左上方 7.下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（） A．B． C．D． 8、图中四幅图分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（） A. （2）（1） B. （3）（1） C. （2）（4） D. （3）（4） 9.下列叙述错误的一项是( ) A．微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因B．降低环境温度，调节食品自身的含水量，可以抑制微生物的繁殖C．适当控制氧气和二氧化碳的浓度可以延长果蔬的贮存期 D．食品冷藏贮存的原理是杀死食品中的所有微生物

2020年浙江省金华市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育

2020年浙江省金华市中小幼《中小学教师综合应用能力》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题 1. 常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（）。 2. 学习原有知识对新学习的影响属于（）。 A、逆向迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、正迁移【答案】C 3. 采用“两难故事法”研究道德发展的心理学家是（）。 4. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。 A、积极型 B、对抗型 C、消极型 D、失控型【答案】C 5. 教育心理学的主要研究对象是（）。 A、学生 B、教师 C、学习 D、教学【答案】A 6. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、（）。 A、体育 B、体育、美育 C、体育、美育、劳动教育 D、体育、美育、劳动技术教育【答案】D 7. 心理自我开始形成和发展的时期为（）。 A、幼儿期 B、童年期 C、少年期 D、青年初期【答案】D 8. 提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）。 A、裴斯泰洛齐 B、洛克 C、泰勒 D、赫尔巴特【答案】C 9. 问题解决的第三阶段是（）。 A、提出问题 B、明确问题 C、验证假设 D、提出假设【答案】D 10. 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求，意味着（）。 A、德育目标的最终实现 B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始 C、德育过程中主要矛盾消失 D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾转化为主要矛盾【答案】A 11. 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。 A、终身性 B、习惯性 C、多变性 D、稳定性【答案】B

从陶行知的做中学看小学科学课堂的发展-郑舟舟

从陶行知的做中学看小学科学课堂的发展温州市蒲鞋市小学郑舟舟 “事怎样做就怎样学，怎样学就怎样教；教的法子要根据学的法子，学的法子要根据做的法子。”是陶行知先生对于“教学做合一”的具体说明。“做中学，做中教”则说明教与学都以做为中心。“教学做合一”是陶行知生活教育理论的重要组成部分，也是陶先生课程方法观的生动写照。对于小学科学而言，做中学不仅是对陶先生理论的很好实施，同时也是进入新课程后，小学科学发展的一个必然趋势。一、“做中学”科学教育中的学生按照陶行知先生的说法，一节课的效果如何首先体现在学生学得如何。因为知识是不能传递的，教师传递的只是信息，知识必须通过学生的主动建构才能获得。也就是说学习是学习者自己的事情，谁也不能代替。所以，当学生处身于科学探究活动之中，就会呈现出积极的学习状态： 1．探究活动的主动参与者学生学习的有效性首先表现在学生是否积极主动地参与学习，以保证对知识的主动建构。当教师再现一个生活中的常见现象或提出一个问题以引入课题时，学生常常表现出强烈学习的愿望，学生略经思考首先用语言或行动发表看法，即聚焦于这些课题中所包含的令其感兴趣的方面，逐步明确自己想要解决的问题，也就是由学生自己来确立要研究的目标。如：教学“鱼”这一课例时，当教师将鱼展示在学生桌上问：“你们看看面前的鱼，可以发现什么？”学生马上就观察起鱼来。他们有的用小手去拨弄，有的小声议论。教师在小组间来回巡视，倾听他们的议论：“鱼是怎样游动的？”“鱼睡觉时是躺着还是立在中？“鱼靠什么立在水中？”“如果将鱼的腮夹注，它会像人被捏

住鼻子一样用嘴呼吸吗？”“鱼喜欢吃什么？……当老师将孩子们的问题汇总后，每个孩子很快根据现有的条件确定了自己最感兴趣的研究问题。并寻求志趣相同的同伴一起合作研究。 2．自己设计并实施探究活动目标一旦确立，教师便鼓励学生去做，在做中学。因为在做的过程中，学生要综合运用原有的知识经验，若有可能还要查阅有关的资料，分析、解释当前的问题，形成自己的假设和解决方案，从而作出自己认为合理的推论。在这一过程中，学生自己制订方案并设计实验来检验、拓展和修正自己的观点，而不是坐等别人的指导。在探究中，学生细心操作、观察、测量并记录，无形中建构起与此相应的知识经验。如：教学“盐水和水”这一课例时，学生说可以通过测量水温的方法区别水和盐水。他们认为水的沸点100℃，但是盐水的沸点应该高于100℃，因为他们曾经测过糖水的沸点就是高于100℃，由此推断盐水的沸点也可能高于l00℃。在实验的过程中，学生对水和盐水的沸点进行了实际的测量，结果发现温度分别是100℃和107℃。学生结合已学的水的沸点温度和这一实测结果可以确定沸点是100℃的是水，即将水与盐水区别开来。还有的学生通过上网查询有关资料更进一步肯定了自己的推论。二、做中学科学教育中的老师陶行知先生倡导做中学，做中教这个“做”，不是盲行盲动的做，也不是胡思乱想的做。他说：“‘做’字在晓庄有一个特别定义，这个定义便是劳力上劳心。单纯的劳动，只是蛮干，不能算做；单纯的劳心，只是空想，也不能算做”。所以在“做中学”的科学探究活动中，教师工作的重点由过去的直接灌输转向为引导、推动和评价。教师的教学思想不教学生，而是让学生学。 1．教师是科学探究活动的友持者

浙江省义乌市稠州中学教育集团2016-2017学年八年级下学期期中联考数学试题

义乌市稠州中学教育集团2016-2017学年下学期期中联考八年级数学试卷 2017.4 温馨提示：亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获. 请认真审题，仔细答题，展现最优秀的自己。全卷满分150分，考试时间120分钟。一、选择题(本题有10小题，每题4分，共40分) 1、下列方程中是关于x 的一元二次方程的是( ) A ．22 10x x + = B ．2 0ax bx c ++= C ．(1)(2)1x x -+= D ．223250x xy y --= 2、下列图形是我国国产品牌汽车的标识，在这些汽车标识中，是中心对称图形的是（） A B C D 3、茶叶厂用甲、乙两台包装机分装质量为400克的茶叶，从它们各自分装的茶叶中分别随机抽取10盒，测得它们实际质量的平均数和标准差分别如表所示，则包装茶叶质量较稳定的包装机为（） A ．甲 B.乙 C.甲和乙 D.无法确定 4、用反证法证明“三角形中至少有一个内角不小于60?”，应先假设这个三角形中（） A. 每一个内角都小于60? B. 有一个内角小于60? C.有一个内角大于60? D.每一个内角都大于60? 5、下列关于多边形的说法不正确的是（） A.内角和和外角和相等的多边形是四边形； B.十边形的内角和为1440? C.多边形的内角中最多4个直角 D.十边形共有40条对角线 6、小敏不慎将一块平行四边形玻璃打碎成如图的四块，为了能在商店配到一块与原来相同的平行四边形玻璃，他带了两块碎玻璃，其编号应该是（） A ．①，② B ．②，③ C ．③，④ D ．①，④ 7、文明世界的小商品之都--义乌，风光秀丽，花木葱茏．某广场上一个形状是平行四边形的花坛(如图)，分别种有红、黄、蓝、绿、橙、紫6种颜色的花．如果有AB ∥EF ∥DC ，BC ∥GH ∥AD ，那么下列说法中错误的是( )

科学课“做中学”模式应用

科学课“做中学”模式应用摘要：在小学科学教学中提出了《‘做中学’科学项目在小学科学教学中的实践研究》这一研究课题，其目的就是寻找优化小学科学教学的重要策略，以提升小学科学的教学实效，促进学生在有限的时间内获取更丰富的科学知识。“做中学”模式在科学课堂中的应用推广，体现了“实践出真知”的哲学思想。关键词：科学课做中学应用例小学科学教学，大部分内容都需要学生亲手操作、实验、验证，才能获取科学知识，形成科学技能，提升学生的科学素养。现以小学《科学》六年级下册“地球的卫星――月球”一课的教学为例，谈一谈如何优化“做中学”教学策略，以提升科学教学实效。一、课堂目标设计合理，让学生达成“做中学” 有两位教师在设计这课的教学目标时，分别从不同的角度来设计。第一位教师设计的教学目标是让学生能利用多种渠道搜集有关月球的信息，除了让学生了解月球在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同外，还要让学生研究月球表面土壤的结构、月球的形成等，并按照科学探究的要求进行信息交流、讨论，整理有关的信息，

发展对宇宙天文探索的兴趣。而第二位教师对本课所设计的教学目标是让学生知道月球是地球的卫星，月球是绕着地球运动的。并从科学史角度，阐述了从古到今，人类就在不断对月球进行探索，了解有关月球的一些基本情况。月球对于学生来说也许并不陌生，但是人类对月球的探索，学生也许只能从神话传说中略知一二，而对于人类探月手段的不断更新，对月球的认识不断丰富却了解不多。所以本节课的教学重点不是让学生了解多少有关月球的信息，而是让学生感受到人类对月球的探索经历。第一位教师教学目标的设计对于六年级的小学生来说有点难，很难激发学生“做中学”的兴趣。学生可以通过搜集资料来了解月球体积的大小、引力的大小、表面特征等，但是月球的土壤结构，月球是如何形成的对于大部分学生来说是很难理解的，这样的教学目标就拔高了，不利于学生开展“做中学”。而第二位教师设计的教学目标仅仅围绕教材的编写意图，让学生了解人类探月的历程，并了解月球一些最基本的情况，这样的教学目标贴近学生，有利于学生去搜集和领悟有关月球的知识。所以，要想在小学科学教学中有效地开展“做中学”的教学策略，教师制定的教学目标一定要切合学生实际，要适度，要让学生通过自己的“做”能完成这一教学目标，而且在完成目标的过程中，学生的探究情绪是高昂的，是发自内

浙江金华市2018年中考语文真题含答案

浙江金华市2018年中考语文真题（含答案）浙江省金华市2018年中考语文真题试题一、积累 1．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。歌声如飘风，如一（lǚ）______摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可______了，咿呀的桨声，夹着（jī）______荡的水声，缓慢地为歌声击节。然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在夜中消失。（摘自柯灵《枕畔歌声》（1）根据拼音写出相应的汉字。（2）填入文中□正确的一项是（▲） A．辨B．辩（3）加点字“模”在文中读音正确的一项是（▲）A．múB．mò 2．古诗文名句默写。（1）子日：“三军可夺帅也，_____________。”（《论语》）（2）云横秦岭家何在？_____________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（3）飞鸟本无意，却引情致起。吴均闲居山中，看 “①_____________，云从窗里出”，欣然自在；陶渊明采菊东篱，见“山气日夕佳，②_____________”，悠然自失；李清照沉醉回舟，误人藕花深处， “③_____________”，欢快自由；欧阳修兴尽下山，“树林阴翳，④_____________，游人去而禽鸟乐也”，陶然自得；然杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，却有“⑤_____________，⑥_____________”的慨叹。惊鸟本无情，有情的是写诗的他和读诗的你。 3．邻居小咏今年刚满18岁，是第一批迈人成年的00后（2000年1月1日至2009年12月31日出生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡上，并根据所选的名句写出你的祝福。 A．晴空一排云上，便引诗情到碧霄。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。【示例】会当渡绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。 4．下列两副对联分别写的是二十四节气中的哪个节气？请从备选答案中选出相应节气填在横线上。 ①闻得春雷动，只是一声，虫醒桃开莺恰恰；说来地气苏，正逢二月，牛耕日暖雨微微。

商务英语基础上册Unit three教案

Unit 3 Business Dinner 第一课时教学设计金华实验中学教育集团林赛【Title of Lesson】Unit 3 Business Dinner 【Text Book】Basic Business English 【Teaching Objects and Demands】 Knowledge and Ability Objects 1. To let the students know some words and phrases about business dinner. 2. To train the students’ abilities of listening and speaking. 3. To train the students’ abilities of using English to make simple dialogues about business dinner. Procedure and Method Objects 1. Through brainstorm, encourage Ss to think and express their own ideas freely to arouse their interests. 2. Through group activities, train students’ team spirit of mutual cooperation and to improve their communication ability. 3. Through the competition, train students’ sense of competiting and participating actively, stimulate students’ interests in learning, improve their abilities to adapt to change and enhance their thinking abilities . Moral and value Objects 1. To enable the students to understand the importance of knowing how to organize or go to a business dinner. 2. To lay the foundation for the future English communication.【Teaching Key Points】 1. Some words and phrases about business dinner. 2. Some sentences about business dinner. 【Teaching Difficulties】 How to enable students to order a meal in a business dinner. 【Teaching Aids】 Multi-media computer, small gifts; Software: Microsoft PowerPoint 【Teaching Methods】 Interactive teaching, discussion, questions & answers methods with the help of some games and activities. 【Teaching Periods】