第二周周末作业
E
A
A
B
C
D
承德县二中第三周周末数学作业
姓名 班级 分数
1．如图1所示，共有_____个三角形，其中以AB 为边的三角形有_____，以∠C?为一个内角的三角形有______．
2．以下面各组线段为边，能组成三角形的是（ ）． A ．1cm ，2cm ，4cm B ．8cm ，6cm ，4cm C ．12cm ，5cm ，6cm D ．2cm ，3cm ，6cm
3．D 是△ABC 内一点，那么，在下列结论中错误的是（ ）．
A ．BD+CD>BC
B ．∠BDC>∠A
C ．BD>C
D D ．AB+AC>BD+CD 4．等腰三角形的周长为20cm ，一边长为6cm ，则底边长为______． 5．下列图形中有稳定性的是（ ）
A ．正方形
B ．长方形
C ．直角三角形
D ．平行四边形 6．下列四组图形中，B
E 是△ABC 的高线的图是（ ）
7．下列说法中正确的是 （ ）
A ．三角形的内角中至少有两个锐角
B ．三角形的内角中至少有两个钝角
C ．三角形的内角中至少有一个直角
D ．三角形的内角中至少有一个钝角 8．已知在△ABC 中，∠A=40°，∠B-∠C=40°，则∠B=_____，∠C=______．
9．如图2所示，∠α=_______．
10．一个三角形的两个内角分别是55°和65°，?这个三角形的外角不可能是（ ）．
A ．115°
B ．120°
C ．125°
D ．130°
11．三角形的三个外角中，钝角的个数最多有______个，锐角最多_____个． 12．在△ABC 中，∠A =60°，∠C =2∠B ，则∠C =__________. 13．正多边形的一个内角等于144°，则该多边形是正（ ）边形．
A ．8
B ．9
C ．10
D ．11 14．若n 边形的内角和是1260°，则边数n 为（ ）． A ．8 B ．9 C ．10 D ．11 15．某人到瓷砖店去购买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，?他购买的瓷砖形状不可以是（ ）． A ．正三角形 B ．矩形（长方形） C ．正八边形 D ．正六边形
16．如图，BD 平分∠ABC ，DA ⊥AB ，∠1=60°，∠BDC=80°，求∠C 的度数．
17．如图：（1）画△ABC 的外角∠BCD ，再画∠BCD 的平分线CE ． （2）若∠A=∠B ，请完成下面的证明：
已知：△ABC 中，∠A=∠B ，CE 是外角∠BCD 的平分线．
求证：CE ∥AB ．
18．一个多边形的内角和是它的外角和的4倍，求这个多边形的边数.
19．一个零件的形状如图，按规定∠A= 90°，∠ABC 和∠ACB ，应分别是 32°和21°，检验工人量得∠BDC = 148°，就断定这个零件不合格，运 用三角形的有关知识说明零件不合格的理由
20．如图所示，有一块三角形ABC 空地，要在这块空地上种植草皮来美化环境，已知这种草皮每平方米售价230元，AC =12m,BD =15m ，购买这种草皮至少需要多少元？
21．如图所示，在△ABC 中：（1）画出BC 边上的高AD 和中线AE ． （2）若∠B=30°，∠ACB=130°，求∠BAD 和∠CAD 的度数．
22.在△ABC 中，已知∠ABC = 66°∠ACB = 54°，BE 是AC 上的高，CF 是AB 上的高，
H 是BE 和CF 的交点，求∠
BHC 的度数。（自己画图）
图1 图2
D
A
15m
12m
承德县二中第二周周末数学作业（2）
姓名班级分数
一、判断题．
1．当多边形边数增加时，它的内角和也随着增加．（）
2．当多边形边数增加时．它的外角和也随着增加．（）
3．三角形的外角和与一多边形的外角和相等．（）
4．从n边形一个顶点出发，可以引出（n一2）条对角线，得到（n一2）个三角形．（）5．四边形的四个内角至少有一个角不小于直角．（）
二、填空题．
1．一个多边形的每一个外角都等于30°，则这个多边形为边形．
2．一个多边形的每个内角都等于135°，则这个多边形为边形．
3．内角和等于外角和的多边形是边形．
4．内角和为1440°的多边形是．
5．一个多边形的内角的度数从小到大排列时，恰好依次增加相同的度数，其中最小角为100°，最大的是140°，那么这个多边形是边形．
6．若多边形内角和等于外角和的3倍，则这个多边形是边形．
7．五边形的对角线有条，它们内角和为．
8．一个多边形的内角和为4320°，则它的边数为．
9．多边形每个内角都相等，内角和为720°，则它的每一个外角为．
10．四边形的∠A、∠B、∠C、∠D的外角之比为1：2：3：4，那么∠A：∠B：∠C：∠D= ．
11．四边形的四个内角中，直角最多有个，钝角最多有个，锐角最多有个．
12．如果一个多边形的边数增加一条，那么这个多边形的内角和增加，外角和增加．
三、选择题．
1．多边形的每个外角与它相邻内角的关系是（）
A．互为余角 B．互为邻补角 C．两个角相等 D．外角大于内角
2．若n边形每个内角都等于150°，那么这个n边形是（）
A．九边形 B．十边形 C．十一边形 D．十二边形
3．一个多边形的内角和为720°，那么这个多边形的对角线条数为（）
A．6条 B．7条 C．8条 D．9条
4．随着多边形的边数n的增加，它的外角和（）
A．增加 B．减小 C．不变 D．不定
5．若多边形的外角和等于内角和的和，它的边数是（）A．3 B．4 C．5 D．7
6．一个多边形的内角和是1800°，那么这个多边形是（）
A．五边形 B．八边形 C．十边形 D．十二边形
7．一个多边形每个内角为108°，则这个多边形（）
A．四边形 B，五边形 C．六边形 D．七边形
8，一个多边形每个外角都是60°，这个多边形的外角和为（）
A．180° B．360° C．720° D．1080°
9．n边形的n个内角中锐角最多有（）个．
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
10．多边形的内角和为它的外角和的4倍，这个多边形是（）
A．八边形 B．九边形 C．十边形 D，十一边形
四、解答题．
1．一个多边形少一个内角的度数和为2300°．
（1）求它的边数；（2）求少的那个内角的度数．
2．一个八边形每一个顶点可以引几条对角线？它共有多少条对角线？n边形呢？3．已知多边形的内角和为其外角和的5倍，求这个多边形的边数．
4．若一个多边形每个外角都等于它相邻的内角的
2
1
，求这个多边形的边数．5．多边形的一个内角的外角与其余内角的和为600°，求这个多边形的边数．6．n边形的内角和与外角和互比为13：2，求n．
7．五边形ABCDE的各内角都相等，且AE＝DE，AD∥CB吗？
8．将五边形砍去一个角，得到的是怎样的图形？
9．四边形ABCD中，∠A+∠B=210°，∠C＝4∠D．求：∠C或∠D的度数．10．在四边形ABCD中，AB＝AC＝AD，∠DAC＝2∠BAC．
求证：∠DBC＝2∠BDC．
第2周周末作业
第 2 次周末作业 家长签名：等级： 一、我会拼，更会写。 pào chá yóu qí hánɡzhōu wán zhěnɡ （）（）（）（） tíqián ɡāo bǐnɡɡǎn jǐn lín jū （）（）（）（） 二、在括号里填上合适的词。 （）的吊兰（）的树林（）的珍珠鸟（）的藤蔓（）的叫声（）的球儿三、给加点字选择正确的解释。 劲：A趣味；B力气；C精神；D神情、态度。 1．他的手劲．儿真大。（） 2．下棋没劲．，不如打电脑。（） 3．瞧他那股骄傲劲．儿。（） 缠：A缠绕；B纠缠；C应付。 4．这人真难缠．，跟他说了半天，他就是不走。（） 5．这个箩筐缠．了几根铁线后，很牢固。（） 6．半天了，他还缠．着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。（） 四、选词填空。 观赏品尝欣赏 1．爸爸最（）那美妙悠扬的琴声。 2．我去公园（）美丽的杜鹃花。 3．妈妈做的红烧鱼，我（）了，味道真是好极了。 优秀优异优良 4．麦子收成了，农民伯伯总要选好（）的种子，把它贮藏起来，以备来年播种。 5．小明以（）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声，尤其是老师为自己能培养出这样（）的学生感到骄傲。 五、缩写句子。
1．阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。 2．珍珠鸟在愈发繁茂的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。 六、阅读理解。 炎夏说瓜 我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。 他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。 傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。 我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。 这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。 我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。 年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。 1.短文主要写了作者儿时和___________ 在乡村瓜棚里___________ 的快乐往事，抒发了作者对家乡的___________ 之情。 2.下列说法中，正确的一项是( )。
二年级下册数学试题第1周周末作业
育才国二数学第1周周末作业 班级：姓名： 一、圈一圈，填一填 13个☆，每3个一份，分成了（）份，还剩（）个。 13÷（）=（）……（）。 二、填空。 1．计算有余数的除法，余数要比除法（）。 2.19根小棒最多可以摆（）个小正方形，还剩（）根。 3.有31个乒乓球，要装在5个盒子里，每个盒子的个数一样多，每个盒子装（）个，还剩（）个。 4. 26÷□=6……2中，除数是（）。一个数除以7，余数最大是（）。 5.在□÷□＝6……7中，除数最小是（），这时被除数是（）。 6.△÷5=8……★，被除数最大是（）。 7. □÷□=6......3 □÷□=6 (3) □÷3=6……□□÷3=6……□ □÷□=□......4 □÷□=□ (4) 8.（）最大能填几？（）×8＜36 65＞8×（）9. □÷□＝□（个）……□（个）
10.有50个苹果，至少拿出（）个才能正好平均分给7个小朋友； 要再拿（）个才能正好分给8个小朋友。 11.○△△□○△△□○△△□……按这个规律画下去，第20个画（），这33个图形是（）。三、选择题。(把正确答案的序号填在括号内。） 1.商是7的算式是( )。 ①7÷7 ②1×7 ③21÷3 ④42÷7 2.计算时用“七七四十九”这句口诀的算式有( )。 ①7+7 ②7-7 ③49÷7 ④49-7 3.余数是4的算式有( )。 ①36÷8 ②10÷4 ③18-14 ④32÷7 4.16棵树，平均每行种3棵，可种几行，多几棵?( ) ①16-3 ②16÷3 ③16÷5 ④16+3 四、用竖式计算 26÷3= 41÷6= 30÷5= 75÷9= 五、解决问题。 1、舞蹈队有24个同学跳孔雀舞。 （1）如果排成5行，平均每行几个同学，还多几个？ （3）你能设计出一个排队方案，正好排完，没有多余的同学吗？ 2、每本练习本9角，小明用6元钱去买，最多可以买多少本？ 3、王老师带32名学生划船，每条船最多坐4人，他们需要租几条船？
六年级数学上册试题：第1周周末作业(人教版)
2019-2020学年度第一学期 六年级数学第一周周末作业 班级： 姓名： 学号： 一、填空题。 1. 15个53是多少？列式是 ；32的5 3是多少？列式是 。 2. 25的54是（ ）；53的4 3是（ ）； 12个9 4相加的和是（ ）。 3. 53千米=（ ）米； 6 5时=（ ）分。 4. 53×10表示 ，10×5 3表示 。 5. 75+75+75+75+7 5＝( )×( ) 6. 5 4×3＝( )+（ ）+（ ） 二、画图表示下面乘法算式（用铅笔画图）。 31×41 41×3 2 三、计算下面各题。 43×12= 16 × 85= 76×3 2= 4 3×34= 6×35= 5111×3317=
79×23= 27×45= 1835×8548 = 四、判断题。 （1）一个数（0除外）乘大于1的分数，结果比这个数大。（ ） （2）一根绳子用去它的31，还剩32米。 （ ） （3）5×75＝7 1 （ ） （4）分数乘分数，分子相乘做新的分子，分母不变。 （ ） 五、解决问题。 1. 某鞋店进来皮鞋560双，卖了总数的8 3。卖了多少双？还剩多少双？ 2. 一块地有32公顷，如果它的81种西红柿，它的8 3种辣椒。种西红柿和辣椒的面积各是多少公顷？ 3．601班有男生36人，女生是男生的95，601班共有学生多少人？ 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势：（①端正 ②一般 ③差） 学生作业完成的态度：（①积极 ②拖拉 ③不愿做）
学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 家长签名：
初二语文第二周周末作业
第二周家庭作业班级姓名家长签字作业完成等级 一．遥闻深巷中犬吠……以为妙绝。 1．《口技》节选自《》，___朝____编选的___________(体裁). 2．解释下面各组语句中指定的词。 ①妙：众妙毕备（）以为妙绝（） ②绝：群响毕绝（）以为妙绝（） ③善：京中有善口技者（）择其善者而从之（） ④乳：妇抚儿乳（）儿含乳啼（） 3．翻译下列句子。 ①一时齐发，众妙毕备。。 ②宾客意少舒。。 4．对上文的表现手法理解不正确的一项是（） A．正面描写和侧面烘托相结合。B。表演者的高超技艺是正面描写。 C．听众者的神态是侧面烘托。D。以侧面描写不主，正面描写为辅。 5．以上文字表现口技人表演音响的顺序是（） A．由远及近，由少到多 B。由近及远，由小到大 C．由远及近，由内到外 D。由近及远，由静到闹 6．给这段文字分层，并概括这段文字的中心。 7．文段中有一个表示评价赞美的句子是__________________ 8．选文中提到的口技属于民间技艺。请你再列出你喜欢的一种民间技艺，并说明喜欢的理由。 二．忽一人大呼“火起”……几欲先走。 1．划分下列句子的节奏。 ①中间力拉崩倒之声。②于是宾客无不变色离席。 2．解词并给加点词注音。 ①间：②名：③走：④之：⑤股： 3．下面对这段文字理解不正确的一项是（） A．“俄而”是表示时间的词语，具有衔接前后事件的作用。 B．这段写声音的顺序是由小到大，从屋内到屋外。 C．这段用五个“百千”极力渲染火场和大厅里声音的嘈杂，从而表现口技者技艺高超。D．这段主要内容是写表演者以口技摸拟失火，救火时发出的各种声音。 4．有关宾客的描写能否删去？为什么？ 5．翻译下列句子： ①中间力拉崩倒之声。 ②虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
一年级上册语文必考题一年级上册语文试题：第2周周末作业(无答案,人教部编版)
一年级上册语文必考题一年级上册语文试题：第2周周末作业（无答案，人教部编版） 一年级上语文第二周周末作业班级： 姓名： 学号： 温馨提示：家长帮助学生读题，让学生明白题意。 一、按要求完成练习。 1．认一认，连一连。 （用直尺） 1 2 3 4 5 四五一三二 2．连一连，组成词语。（用直尺） 水上土天日今下地火月地古 3.听家长读，在听到的字上打√。 耳目禾虫站坐足二、小小魔术师。 1．“手”的笔顺 ，共（）笔。 2．“木”的笔顺，共（）笔。
3．“耳”的笔顺 ，共（）笔。 三、用﹨划不是同一类的词。 1. 口耳竹 目 2.兔 鸟花羊 3.禾 木火竹四、选一选，只填序号。 1.① 一② 衣 2.① 口② 目（）服 （）个 （）光 （）水 3.① 上② 下 4.① 三②山 （）学（）车周（） 大（） 5.① 坐② 站 6.① 足② 手（）立（）下（）指
（）球 五、读儿歌，把不认识的字圈出来。 1.目能看，足能跑，耳朵灵，手儿巧。 劳动学习离不开，人人都要保护好。 2.红日圆圆，月儿弯弯。 河水清清，火苗红红。 田地方方，禾苗笑笑。 六、读一读，再背一背古诗，家长签名。 江雪 朝代：唐作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 家长签名： 七、请家长对学生作业完成情况进行真实的评定（用“√”选择），便于老师了解学生在家里完成作业的状况，感谢您的配合： 学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差） 学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 完成作业时间：星期点钟家长签名：
八年级语文下学期第1、2周周末作业_新人教版
八年级语文之《简·爱》导读 （一）主要人物 简·爱——贫穷、低微、不美，矮小，但她拥有一颗智慧、坚强、勇敢、独立的心灵。 罗切斯特——坚毅、善良的贵族，被简爱不平凡的精神所深深吸引 海伦——简·爱在学校的朋友，得肺病去世 圣约翰——简爱离开罗切斯特后遇到的牧师，给了简爱无私的帮助，后成为简爱的表兄。 （二）故事梗概 碍，决定举行婚礼。但在婚礼上，不速之客的闯入，揭开了罗切斯特先生已有妻子的秘密。 原来，罗切斯特先生的妻子是一个疯女人，被关在庄园的阁楼里，之前发生在庄园的一系列神秘、恐怖的事件都由她制造。罗切斯特根本不爱这位妻子，他极度渴望与自己爱的人简爱生活在一起，因而向简爱隐瞒了这一事实。 翰兄妹是自己亲人后，与他们平分了财产。 简爱拒绝了表兄圣约翰的求婚，回到桑菲尔德看望罗切斯特先生。此时她才知道桑菲尔德因为一场大火而成为废墟，罗切斯特先生受伤成为残疾，他的疯妻子在大火中死去。 简爱赶到罗切斯特先生隐居的农场，向他表白了自己的感情，他们终于结为夫妻。 （三）章节概要： 故事地点：舅母里德太太家
主要人物：里德太太（冷酷凶狠的舅妈）白希（给简爱以关爱的女佣人） 本节梗概：简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视简爱为沉重的负担，并极其讨厌她的一举一动。于是，在舅妈家度过的童年时期，简爱遭 受了巨大的磨难，辱骂甚至殴打。最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德慈善学校。经典片段：1.约翰·里德的蛮横，他姐妹的傲慢，他母亲对我的憎恶，佣人们的偏心，这一切在我不平静的心里，就像一口污井里的沉渣一样翻腾起来。 【这是简爱被关在红屋子里的一段心理描写。表现了她的委屈和愤怒，以及对平等、有尊严生活的渴望】 章节思考题：1.请简要概述简爱在里德太太家的遭遇。 【寄人篱下、备受欺侮、孤苦无依，时常遭受责打】 2.简爱为什么被关进红屋子？在这里她受到什么样的惩罚？ 【和表哥打架；她被锁在这充满恐怖的红屋子里，寒冷、恐惧地度过了一天一夜。】二、艰难中成长（5——10章） 故事地点：洛伍德慈善学校 主要人物：布洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；谭波尔小姐（善良、正义的教师）； 海伦 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友） 本节梗概： 洛伍德慈善学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，特别是好友海伦的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。 度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。八年中，谭波尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭波尔小姐要离开洛伍德慈善学校时，简爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。 经典片段： 1.于是，我就高高地树在那里。我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱的。如今我却在大庭广众中站在耻辱台上示众，我的心情难以言表。大家站起身来，我呼吸很艰难、喉咙哽咽，但是，个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光
(苏教版)二年级数学下册第二周周末作业
二年级数学下册第二周周末作业 班级姓名 一、算一算。 5×7＝24÷3＝6×5＝42÷6＝64÷8÷4＝8×9＝36÷4＝2×8＝14＋7＝16÷2×7＝48÷8＝16－7＝3×7＝9×3＝8×5－1＝35÷5＝56÷7＝26＋9＝6×8＝4×4÷2＝二、用竖式计算 40÷7＝21÷3＝54÷8＝26÷8＝28÷7＝31÷4＝45÷9＝15÷6＝50÷6＝38÷4＝47÷8＝25÷4＝ 三、填空 1、35里面最多有（）个8,14里面最多有（）个6。 2、在□÷○＝□……6中，○可能是（）。 3、在□÷6＝□……○中，○可能是（）。 4、在□÷4＝3……△中，△最大是（），这时□等于（）。 5、在○÷△＝3……4中，△最小是（），这时○等于（）。 6、△○○□□△○○□□……，照这样下去26个是（），48个是（）。 7、分针走一小格是（），走一圈是（）；分针从12走到4，经过了（）；时针走一大格是（）,时针从3走到7,经过了( )。 8、时针超过6，分针指着9，是（）时（）分；时针超过9，分针指着11，是（）时（）分。
9、时针走1大格,是( )时，分针走（）小格，是（）分，所以１时=（）分。 10.小红每天晚上从7点开始，先看15分钟的课外书，然后听20分钟的音乐，再拉（）分钟的小提琴就正好是1时，这时候是（）。 11、在（）里填上合适的时间单位 妈妈每天工作8（）；看一场电影用1（）30（）； 一天有24（）；明明每天保证9（）睡眠时间。 四、写出钟面上的时刻。 时分时分时分时分时分 ：：：：： 五、解决问题 1、每盒装5个乒乓球，21个乒乓球，最少需要几个盒子。 2、每枝铅笔3角钱，2元钱最多可以买几枝铅笔？ 3、每个瓶子可以装4斤油，妈妈买了10斤油，需要几个瓶子？ 4、每盒装8块蛋糕，装50块蛋糕至少需要几个盒子？ 5、要运40吨货物，卡车每次能运6吨，几次才能运完？
二年级下册语文试题第1周周末作业 人教
二年级第1周语文周末作业 班级：姓名： 第一部分：复习、预习与积累 1、复习《第一周学习要点》上的内容。 2、背诵《找春天》、《草》《宿新市徐公店》。并签名。 3、预习课文《小鹿的玫瑰花》《语文园地一》、《泉水》、《雷锋叔叔，你在哪里》，每篇课文至少读2遍，并圈出生字标上拼音。 家长签名：________ 第二部分：基础知识过关 一、读一读，会读的词语在括号里打“√”。 害羞（）遮掩（）躲藏（）探头（）嫩芽（） 音符（）触角（）喜鹊（）枯叶（）光荣（） 住宿（）徐徐（）篱笆（）稀疏（）未来（） 笋芽（）呼唤（）漆黑（）扭动（）钻出（） 唠叨（）辫子（）爱抚（）滋润（）山冈（） 自豪（）揉眼睛（）轰隆隆（） 二、我会看拼音写词语。 tuōdiào jiědònɡxiǎo xīmián yī tàn chūyáo tóu tián yěduǒkāi [来源:ZXXK] wèi lái zhuīɡǎn kūhuánɡshāo huǒ zhùsù 三、我会组词。 朵（）除（）未（）菜（）枯（）躲（）徐（）本（）采（）姑（）里（）深（）东（）乎（） 野（）探（）冻（）呼（） 四、春天来啦！ 告别了寒冷的冬天， 我们迎来了生机勃勃的
春天，细心的你一定会 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。有很多新发现吧，让我们[来源:学§科§网] 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。一起来画一画春天，再夸 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中
第一周周末作业
4.3 密度(三) 第13 周学科科学撰稿人冯卫强 一基本概念理解 1 单位体积的某种物质的叫做这种物质的密度，水的密度是kg/m3，它的物理意义是 2 对公式ρ=m/v，下列理解正确的是（） A 对于不同物质，m越大，v越大。 B 对于同种物质，ρ与v成反比。 C 对于不同物质，ρ越小，m越小。 D 对于同种物质，m 与v成正比。 3 一支蜡烛在燃烧的过程中（） A 因为质量减小，所以密度也减小 B 因为体积减小，所以密度变大 C 其质量改变，密度不变。 D 因为质量、体积均改变，故密度肯定改变。 4 下列说法中，正确的是（） A 物体的质量越大，密度越大 B 铁块无论放在地球上，还是放在地球上，密度不变。 C 由ρ=m/v可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比。 D 液体的密度一定小于固体的密度 5 正方体铜块的底面积为S，高为H，将这块铜块改铸成高为2H的长方体，则它的密度（） A 变小 B 不变 C 变大 D 不能确定 6 下列说法正确的是（） A 质量大的物体其密度也大 B 质量大，体积大的物体其密度大 C 体积小的物体，其密度反而小 D 单位体积的不同物质，质量大的密度大。 7 下面关于密度的几种说法，正确的是（） A 密度是物质的一种特性 B 固体的密度一定大于液体的密度 C 不同物质的密度一定相同 D 液体的密度与气体的密度大致相当 8 一金属块的密度为ρ，质量为M，把它分割成三等份，那么，每一小块的密度和质量分别是（） A ρ/3，M B ρ/3，M/3 C ρ，M D ρ，M/3 二基本计算 1 一块金属，质量是15.8千克，体积是2X10-3米3，它的密度是千克/米3，若将金属切去2/3，则剩下部分的密度是。 2 某物质质量为3.56x103kg,体积是400分米3，该物质的密度是多少？可能是什么物质？ 3 冰的密度是0.9x10-3千克/米3,一块体积是100厘米3的冰，熔化成水后，质量是 克，体积是厘米3；135克水结成冰，质量是克，体积是 厘米3 4 房内空气的密度是1.29千克/米3,一个小房间长5米，宽5米，高4米，则房内的空气的质量是。 5 一个容积为2.5升的塑料瓶，用它装水最多能够装千克；用它装酒精，最多能装千克。 6 三只完全相同的杯子，分别注入质量相同的盐水，水和煤油，则杯中液面最高的是（） A 煤油 B 水 C 盐水 D 一样高 7 质量相同的甲、乙两实心物体，已知甲的密度大于乙的密度，则的体积较大。如果实心的铁球和铝球的体积相同，则质量较大。 8 某公司订购1500吨柴油，用容积为38米3油罐车运送，运完这批柴油要安排多少车次？（ρ柴油=0.8x103千克/米3）
周末作业第1周
化学周末作业1 出卷人：朱圣华审核： 可能用到的相对原子质量：H：1 O：16 Na：23 Cl：35.5 Ca：40 K：39 Zn：65 I：127 一、选择题（每题只有一个选项符合题意） 1．下列变化属于化学变化的是（） A. 彩纸折成纸鹤 B. 白雪缓慢消融 C. 葡萄酿成美酒 D. 霓虹灯光闪烁 2.下列物质属于纯净物的是（） A．波尔多液 B．干冰 C．钢 D．石油 3．分子是构成物质的一种粒子。下列有关水分子的叙述正确的是( ) A．受热时水分子的体积逐渐变大 B．降温时水分子的化学性质发生改变 C．反应时构成水分子的原子种类发生改变 D．电解水生成氢气和氧气说明水分子是可分的 4．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（） A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体 5. 下列各组固体物质，只用水不能进行鉴别的是（） A．CaCO3、NaCl B．木炭、铁粉 C．生石灰、熟石灰 D．NaOH、NH4NO3 6. 人体中缺少某些元素，会影响健康，甚至引起疾病。下列说法正确的是 A. 缺铁易患贫血病 B. 缺碘易患夜盲症 C. 缺锌易患甲状腺疾病 D. 缺钙易患动脉硬化疾病 7．下列有关二氧化碳的说法正确的是（） A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性 B．造成酸雨的主要物质是一氧化碳和二氧化碳 C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 D．进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒 8．“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2~3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（） A、“魔棒”具有神奇的功力使酒精灯点燃 B、高锰酸钾与浓硫酸的混合物能降低酒精灯的着火点，使酒精自发燃烧 C、它们之间发生化学反应，放出大量的热，使温度达到酒精的着火点 D、它们之间发生化学反应，产生大量氧气，酒精在氧气浓度大的环境中能自发燃烧9．有甲、乙、丙、丁四种金属，只有甲在自然界主要以单质形式存在。丁的化合物的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是（） A．甲＞乙＞丁＞丙 B．丙＞丁＞乙＞甲 C．丙＞乙＞丁＞甲 D．乙＞丁＞丙＞甲
二年级上册语文试题：第1周周末作业(无答案,人教部编版)
二年级上语文第1周周末作业 班级：姓名：学号：等级聪明的孩子，你已经上二年级了，你能把作业写工整，写正确，给老师一个惊喜吗？相信你能行！ 一、看拼音写词语。 dù pí kuān ɡuǎnɡ tiào yuǎn sì hǎi wéi jiā jiù shì biàn huà dài dònɡjíxiǎo jíxiǎo 二、给加点的字选择正确的读音,打“√”。 脑袋．（dài dɑi）傍．晚（bànɡ pànɡ）猜．想（chāi cāi）水滴．（dī bī）冲毁．（huǐ hiǔ）捕．捉（bǔ pǔ） 三、区别形近字组词。 桃（）睛（）洋（）顶（）作（）跳（）晴（）样（）钉（）昨（）四、我会连。 披尾巴灌溉机器 甩头发冲毁田地 露肚皮发动房屋 五、读一读，在正确的读音下划“——”。 1.小花没．（méi mò）有了书包，可难过了! 2.台风带来了洪水，把庄稼都淹没．(méi mò)。
3.王宁的话刚说完，教．（ jiào jiāo）室里响起一片热烈的掌声。 4.妈妈教．（ jiào jiāo）会我很多做人的道理。 六、请给句子排序。 （）一只蜻蜓飞来了。 （）小花猫和妈妈在河边钓鱼。 （）回到河边一看，妈妈钓着一条大鱼。 （）蜻蜓飞走了，小花猫没捉着。 （）小花猫放下钓鱼竿，就去捉蜻蜓。 七、阅读理解。 小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来：“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她：“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 1.照样子写词语。 潺潺的 __________ __________ __________ 2. 理解句子。 ①“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在，我要唱更动听的歌。” “你”是指_________，“我”是指_________。 ②“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 这是人们夸奖小溪的水又______又________，唱的歌儿十分 ___________。请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 学生作业完成的写字姿势（①端正②一般③差） 家长签名：
第一周周末作业
一、单选题 1．下列区域的划分以单一指标为依据的是( ) ①热量带②干湿区③我国三大自然区④文化区 A．①②B．②③C．②④D．③④ 2．下列区域属于功能区的是( ) A．方言区B．旱作农业区C．城市经济区D．东亚文化区3．下列区域属于均质区的是( ) A．城市经济区B．浦东新区C．京津唐工业基地D．方言区我国经济发展出现东、中、西地带性差异是一系列自然原因、社会原因和经济原因综合作用的结果。据此完成4-6题。 4.我国东、中、西三个经济地带的主要划分依据是（） A.人口数量和人口密度 B.海陆位置和纬度位置 C.发展速度和发展潜力 D.经济发展水平和经济发展速度 5.下列影响我国地带性经济差异的因素中属于社会原因的是（） A.地理区位 B.气候条件 C.产业结构 D.开放政策 6．我国下列重点建设项目中，属于西部经济地带的是( ) A．三峡水利枢纽工程B．小浪底水利枢纽工程 C．青藏铁路第二期工程D．南水北调中线方案 读下图，完成7--8 7.图中内容主要反映了区域的： Ａ、整体性特征Ｂ、差异性特征 Ｃ、开放性特征D、稳定性特征 8.图中区域发展水平产生差异的原因，不可能的是 A.地理位置差异 B.气候、地貌差异 C.人种分布差异 D.矿产资源条件差异 二十多年来，我国经济发展速度高居世界之首。同时，各地区经济发展速度有所不同，加快西部经济的发展已经引起了全社会的高度重视。据此回答9～11题。 9．制约西部经济发展最重要的经济原因是( ) A．资金、技术、人才匮乏B．农业基础薄弱 C．水土流失严重D．自然资源不足 10．我国政府为推动东、西部协调发展，采取的主要措施是( ) ①给西部大量的财政补贴②增加对西部基础设施建设的投资 ③保护西部的工业产品不受外来产品的冲击④发挥地区优势，积极引进人才A．①③B．②④C．③④D．①②
五年级下册数学试题：第2周周末作业(无答案,人教版)
五年级下数学第二周周末作业 班级：姓名：学号： 一、填空题。 1．36的因数有（），6的倍数有：（）(从小到大写5个)，一个数的倍数的个数是（）。 2．在5，46，3，15，24，47，30，111中，2的倍数的有（）；3的倍数的有（）；既是3的倍数，又是5的倍数的有 （）；同时是2、3、5的倍数的有（）。 3．最小的偶数是（），最小的奇数是（）。 4．个位上是（）的数是2的倍数，各个数位上的数（）这个数就是3的倍数。 5．三个连续偶数的和是120，这三个偶数分别是（）、（）、（）。6．最小的质数是（），最小的合数是（）。 7．用5、6、7这三个数字，组成是5的倍数的三位数是（）和（）； 组成一个是2的倍数的最小三位数是（）。 二、选择题。 1．下面的三个数中，（）是质数。 A 37 B 57 C 87 2．两个奇数的和是（）。 A 偶数 B 奇数C奇数或偶数 3．正方形的边长是质数，它的周长是（）。 A 质数 B 合数 C 既不是质数，也不是合数 4．同时是2、5的倍数的数是（）。 A 108 B 120 C 75 D 812 三、判断题。 1．一个数的因数一定比这个数的倍数小。（） 2．14比12大，所以14的因数比12的因数多。（） 3．所有的奇数都是质数。（） 4．6的全部因数有1,2,3,6。（）
5．除2之外，其余的质数一定是奇数。（） 四、在1，4,5,9,11,18,72,50,2这些数种： 质数有（），合数有（），奇数有（）。 五、在27、68、44、72、587、602、431、800中。 奇数是：（） 偶数是：（） 六、猜电话号码。 小明家的电话号码从左到右依次是： （1）最小奇数的5倍。（2）既是8的因数，又是8的倍数。（3）是一位数，并有因数3的偶数。（4）最大的一位数。 （5）既不是质数，又不是合数。（6）最小的合数。 （7）既是质数，又是偶数的数。（8）10以内最大的质数。 小明家的电话号码是（）。 七、按要求写数。 60的所有因数 50以内8的倍数 八、解决问题 小朋友到文具店买日记本，日记本的单价已看不清楚，他买了3本日记本，售货员阿姨说应付34元，小红认为不对。你能解释这是为什么吗？ 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差） 学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 家长签名：
一年级下册数学试题第2周周末作业 人教新课标
一年级数学第2周周末作业 班级 姓名 家长签名 一、我会算。 16-9-3= 17-9-3= 13-9+5= 11-9+8= 8+7-9= 12-9+5= 18-9-4= 4+8-9= 15-9+6= 二、填一填。 三、数一数。 四、按要求连线。 其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。五、想一想。 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言 原有 12块 15枝 14把 16根 卖出 8块 9枝 8把 19根 还剩 （ ）块 （ ）枝 （ ）把 （ ）根
也？”； 《国策》中的“先生坐，何至 于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生” 的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 做成一个 ， “B ”的对面是（ ） “E ”的对面是（ ） 六、看图列算式： 1．（1） （2） 2． 苹果和梨子一共有15个，其中梨子有7个，苹果有多少个？ □○□＝□（ 个 ）
四年级语文下册第二周周末作业
四年级二班第二周语文周末作业纸**我能认真地完成背诵的作业 1 、1 、 《走遍天下书为侣》的第7 自然段。 2、《我的“长生果”》的第1、2、9自然段。2、语文园地一中的“日积月累”。 *每天阅读课外书20分钟以上。 **我能认真、工整地用方块字书写下面作业： 一、拼音写词语 (20 分) jī nɡ lì duàn liàn háo bù yóu yù zhōu yóu shì jiè bàn lǚ yú lè bèi sònɡ biān xiě mǒu zhǒnɡ 二、把下面的词语补充完整。（16分） 如( )似( ) 如( )如( ) ( )( )大雨 ( )瓜( )熟 （ )光( )彩 ( )肠( )肚浮想( )( ) ( )心( )血 三．形近字组词。 编（）液（）陪（）峡（）裁（） 篇（）腋（）培（）狭（）载（） 驾（）犹（）诵（）沸（）拢（） 架（）扰（）涌（）拂（）笼（） 四、多音字区分。 di ( ) lu( ) chuan ( ) bēi（） 的di( ) 绿lu( ) 传zhuan ( ) 背bèi（）si ( ) ji ( ) gong ( ) jiǎo（） 似sh i( ) 济ji ( ) 供gong ( ) 角 jué（） 五、把划线的部分用适当的成语来表达。（10分） 1、有的同学读书总是只要略知大意，不追求透彻的理解。（） 2、每个周末她来到图书馆好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样贪婪地阅读各种书籍。 3、阅读对提高写作能力的益处是不用说就能明白的。（） 4、我们写作文的构思要力求新颖别致，与别人不一样。（） 六、日积月累：把下面的句子补充完整。（20分） 1、一日无书，____________________。 2、______________________，下笔如有神。 3、黑发 ___________，白首 ___________。 4、 ________勤为径， ___________苦作舟。
第2周周末作业及答案
天景山中学初二语文周末作业（2） 一、语文基础知识（25分） 1.看拼音写汉字或给下列加点字注音。 要塞（）荻港 3. 下面一段话中有两处语病，请找出来，并作修改。 （4分） ①学生书写水平逐渐下降的问题， 引起了全社会的广泛关注。 ②中考和高者评卷已经采 取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 ③一项网上调查结果显示，大部分人支持这一做法。④认 为这样做就有可能防止改善学生书写质量差的状况。 第 句，修改： 第 句，修改： 4. 天净沙?秋 （白朴） 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。下列与本 曲描述的季节相 同的一项是 _____________________ （ 3分） A .知否，知否？应是绿肥红瘦。 B .小桥流水人家，古道西风瘦马。 C ?夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 D.乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。 二、阅读理解 （一）阅读下面古文，完成 5-7题。（11分） 吕蒙正不记人过 吕蒙正不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰："是小子亦参政耶？” 蒙正佯为不 闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不平，悔 不穷回。蒙正曰：“若一知 其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。不问之，何损？ ”时人 服其量。 ①吕蒙正：北宋政治家，曾任宰相。②朝士：朝中官僚。③参政：此指做参知政事。④罢朝：结束朝会。 5. 解释下列加点词语：（5分） 吕蒙正不喜记人过 （ ） 是小子亦参政耶（ ） 蒙正佯 为不闻而过之（ 6. 翻译句子：若一知其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。（ 7. 说说这个故事给你的启示。 （3分） （二）现代文阅读（12分） 第一声喝彩 ① 我家附近有户带院子的普通住家， 女主人拖儿带女，有点早衰。 她家的院子里种满了 花，有时女主人就采些花插在一个水桶里在门口出售。 我曾在那儿买过大红的康乃馨、 黄色疟子（） 舀水（）提防（）闷热（） 飒飒（ 迫击炮（ ）屹立（ ）锐不可d mg （ 转弯016角（）张hu mg 失措（ €见 （）杀I M 寒 j in （） 晨 x 1（ ） pi 2.仿写下列句子：（3分） 人活着不是单靠食物，还要有： )瓦 I 1( ) j )ch cigj ing ( )荒 qgcng ( mi M ) 春天发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清香， （15 分） ）溃退（）歼灭（ ） 仄歪（ 其同列怒之（ ） 蒙正遽止之（ ） 3 分)
第一周英语周末作业.doc
深圳市枫叶学校 7年级1班第六周家长信 本周班级情况 本周周一班级举行了第二次学生主持的班会，由吕思哲同学支持，主题为习惯养成教育。 注意事项： 1、申报学位补贴的家长请把学位补贴申请表打印出来签好字带回 2、有关学位补贴的回执需签字带回！ 数学： 本周学习内容 第二章：有理数及其运算 2.5 有理数的减法 2.6.1有理数的加减混合运算 十一作业讲解 本周作业内容 新课标同步单元练习P28第8、9题；P29 第10题；P29有理数的加减混合运算（第三课时）1--7题；P30 第10题； 语文： 一、教学内容：学习《再塑生命的人》、《<论语>十二章》、写作文 二、作业： 语文知训练习册：第11课《<论语>十二章》写完。 一张《<论语>十二章》重点词语卷、 一篇随笔：周末见闻。 4、周末读书：《朝花夕拾》 L5英语： 本周学习内容 枫叶英语1 语法名词及冠词的用法 要求：1、熟练掌握所发题纸上的知识点 阅读Unit1&2所有文章 要求：1. 能够理解文章大意，要求逐字阅读，熟读并理解。 2. 能准确完成课后习题。 注：本周没有开始第三单元的学习，而是从最基础的语法点讲起，帮助学生学习巩固英语基础知识，下一周开始第三单元学习，需提前做好预习，另外会按照中考要求从基础讲起英语语法，希望家长督促学生无论成绩如何务必从现在开始跟住学习！！！
本周作业内容 一．在A本写一篇weekly journal，不少于80字。 二．完成一份作业单 Class- G7&G8 课程LA 语言艺术 Students have begun learning the past simple tense. 开始学习一般过去时 1) Students have started to contrast the present tense verb forms they have learned with the past simple verb forms they will learn in this unit. 学生已经开始对比他们在本单元所学的现在时动词形式和过去时动词形式。 2) Practiced identifying regular/irregular verbs. 练习识别规则/不规则动词。 3) Completed Grammar Lab chapter on using the verb to be in past simple. 完成Grammar Lab关于动词过去时用法的章节。 4) Completed up to page 18 in the Connect 3 class workbook and page 10 in activity books. 在Connect 3 class workbook中完成第18页，在activity books中完成第10页。 Homework - Complete Grammar Labs handout on past simple. 家庭作业-用一般过去时完成Grammar Lab讲义 课程Science 科学 Students began learning about the water cycle, water filtration and the importance of water to our bodies. 学生们开始学习水循环、水过滤以及水对我们身体的重要性。 1) Students learned about solar powered and carbon absorption water filters and discussed how to make them. 学生们学习了太阳能和碳吸收滤水器，并讨论了如何制造它们。 2) Students learned about the water cycle including the concepts of evaporation, condensation and precipitation. 学生学习了水循环，包括蒸发、凝结和降水的概念。 3) Students learned general information about how much water our bodies use and how we can replenish it afterwards. 学生们学习了关于我们身体需要多少水以及我们如何补充水的一般信息。 4) Completed worksheets on water cycle and comprehension text on the importance of water. 完成水循环作业，理解水的重要性 5) Students examined and discussed the equipment we will use to make homemade water filters. 同学们对自制滤水器的设备进行了考察和讨论 Homework - Write a lab report about how to design a solar powered water filter and complete as much as possible of the comprehension question sheet on the importance of water. 家庭作业-写一份关于如何设计太阳能水过滤器的实验报告，并尽可能多地完成关于水的重要性的理解题。 英语L7： Level & Class: G7&G8 L7 Subject: Bilingual Class (双语课) Weekly Teaching Content (本周教学内容): 1. We reviewed the vocabulary in unit 1 and unit 2. (我们复习了第一单元和第二单元的单词和词组。)