基础药理学教学大纲
基础药理学教学大纲（供七年制中医专业使用）
黑龙江中医药大学
《基础药理学》教学大纲
（供七年制中医专业使用）
前言
药理学是研究药物与机体相互作用的一门基础医学，为临床合理用药防治疾病提供了理论依据，是基础医学与临床医学间的桥梁；为开发新药、发掘中医药学遗产作出了积极贡献；为揭示疾病原理，阐明生命活动的本质，促进生物科学发展提供了重要分析手段，是医学院校各专业学生的一门必修课。本课程还是全国执业药师考试的主要课程。
基础药理学是一门重要专业基础课，基础药理学的主要教学目的是根据该专业的培养目标，通过课堂讲授及实验课等环节教给学生应用药物防治和诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生实事求是作风，分析问题和解决问题的能力，为学习后续的专业课—中药药理以及将来开展中药药理研究和继承发展中医药事业打下一定基础。
药理学课程总时数为90学时，即讲授72学时，实验18学时，。各章节课时时数见“课时分布表”（附本大纲后）。
因学时所限，有些临床上很重要的章节如：全身麻醉药、抗高血脂药、子宫兴奋药、避孕药、抗寄生虫药等，希望学生自学掌握。
本门课程是一门实践性较强的学科，在教学中应坚持理论联系实际，采用课堂讲授、实验操作、自学讨论等多种教学方式，运用图表、幻灯、录象、电脑多媒体等多种形象化教学手段，努力提高教学质量。
第1章绪论
[目的要求]掌握药理学的概念、药理学的研究内容和学科任务，了解药理学的研究方法的发展简史。
[教学内容]
1.药物及药理学概念，药理学研究内容和任务。
2.药理学的研究方法：（1）实验药理学方法；（2）实验治疗学方法；（3）临床药理学方法。
3.药理学的发展简史：药理学发展概况，近代药理学分支及长期以来我国药理学工作者在药理学方面的贡献。
[教学方法]课堂讲授
第2章药动学
[目的要求]掌握药物体内的吸收、分布、代谢和排泄的规律及影响因素。了解药动学的一些基本概念。
[教学内容]
1.药物的体内过程、药物转运、生物转化及消除的概念。
2.药物的转运：生物膜的结构及特点，药物的跨膜转运的方式及PH对脂溶扩散的影响。
3.吸收的定义及吸收途径；影响吸收的因素，首过效应的概念。
4.分布的定义及影响分布的因素，血脑屏障及其意义。
5.药物的转化或代谢的定义、意义、场所、方式及步骤；药物代谢的酶系统；药物对肝药酶的影响（诱导或抑制）及其实际意义。典型的肝药酶诱导剂和抑制剂。
6.排泄的定义及器官，影响排泄的主要因素。
7.药物代谢动力学的一些基本概念；药时曲线及分期，时量关系及时效关系；生物利用度的概念；药物的消除类型；血浆半衰期，多次用药的药时曲线和稳态血药浓度；表观分布容积及其意义；房室概念及房室模型。
[教学方法]课堂讲授及自学
第3章药效学
[目的要求]掌握药物作用和作用机制的基本规律。
[教学内容]
1.药物作用和药物效应的含义；药物作用的类型；
2.药物的基本作用；
3.药物作用的选择性：选择性的特点和意义，选择性产生的原因；药物的量效关系：量效关系和剂量的概念，剂量与药物作用的关系；量反应和质反应的概念。量反应、量效曲线包含的四个特征性变量：强度、效能、量效变化速度及差异的概念。质反应量效曲线状态，ED50和LD50的概念及安全性的不同表示方法：治疗指数，安全指数，安全范围。
4.药物作用的两重性；不良反应的类型。
5.药物作用的机制：特异性药物和非特异性药物和概念；非特异性药物的作用机制；特异性药物的作用机制；药物作用的受体学说；受体和配体的概念；药物与受体结合与药物作用的关系：亲和力、效应力、激动剂、拮抗剂、部分激动剂的概念；受体与药物结合的特点。
[教学方法]课堂讲授
第4章影响药物作用的因素
[目的要求]掌握影响药物作用的主要因素。
[教学内容]
1.药物方面因素：（1）药物的剂量、剂型、给药途径、给药间隔时间、疗程、用药时间及联合用药；（2）药物间相互作用的环节和后果；协同作用、拮抗作用。
2.机体方面因素：（1）生理因素：年龄、性别、种族、精神因素、个体差异；（2）病理因素：病理状态、药物引起的病态、遗传因素；
3.其他因素：昼夜节律、营养状态、嗜好和环境；
[教学方法]课堂讲授
第5章传出神经系统
[目的要求]掌握传出神经受体的分类、分布和效应以及传出神经系统药物的作用方式，了解传出神经系统药物的分类。
[教学内容]
1.传出神经的解剖学分类；
2.突触的结构及化学传递的概念；
3.传出神经按递质分类；
4.递质的的体内过程：递质的生物合成、储存、释放、再摄取、灭活及与受体结合等环节；
5.传出神经系统的受体：主要分为胆碱受体、肾上腺素受体和多巴胺受体三类。三类受体的亚型；突触前膜受体的概念；传出神经递质与受体结合后产生的生理效应及其机制。
6.传出神经系统药物的作用方式及分类。
[教学方法]课堂讲授
第6章拟胆碱药
[目的要求] 了解拟胆碱药的分类，掌握毛果芸香碱、新斯的明的作用机理和用途，了解毒扁豆碱、吡啶斯的明、加兰他敏的作用特点。
[教学内容]
1.拟胆碱药可分为直接作用于胆碱受体和间接作用的抗胆
碱脂酶药两类。
2.毛果芸香碱对眼和腺体的作用，主要用途及不良反应。
3.新斯的明为可逆性抗胆碱脂酶药，它们通过可逆性抑制胆碱脂酶，使乙酰胆碱在体内堆积，产生M样和N样作用。
4.毒扁豆碱、吡啶斯的明、加兰他敏、腾喜龙和安贝氯胺
的作用特点。
[教学方法]课堂讲授
第7章有机磷酸酯类的毒理及胆碱脂酶复活药
[目的要求]掌握有机磷酸酯类中毒的机理和胆碱脂酶复活药的作用机制。熟悉有机磷酸酯类急性中毒的中毒症状；了解解磷定和双复磷的作用特点。
[教学内容]
1.常用有机磷酸酯类农药品种及中毒途径，有机磷酸酯类的中毒机制；有机磷酸酯类属难逆性抗胆碱脂酶药，它与胆碱脂酶牢固结合，持久地抑制其活性而引起中毒。
2.有机磷酸酯类急性中毒的中毒症状：M样症状、N样症状和中枢神经系统症状。有机磷酸酯类急性中毒的解救原则。
3.氯磷定复活胆碱脂酶的作用机制及特点，用药注意事项
及不良反应。
[教学方法]课堂讲授
第8章抗胆碱药
[目的要求]了解抗胆碱药的分类，掌握代表药物阿托品的作用、用途、不良反应；熟悉山莨菪碱和东莨菪碱的作用特点，了
解阿托品的合成代用品的作用特点；了解N1受体阻断药和N2受体阻断药的作用特点和主要用途。
[教学内容]
1.抗胆碱药的分类；
2.M受体阻断药的代表药为阿托品，它抑制腺体分泌：扩瞳、升高眼内压和调节痉挛；松弛内脏平滑肌；解除迷走神经对心脏的抑制；大剂量还能扩张血管，改善微循环和兴奋中枢神经系统。阿托品在解除平滑肌痉挛、抑制腺体分泌、眼科、抗心律失常、抗休克和解除有机磷酸酯类中毒等方面的临床应用。阿托品的不良反应、急性中毒的症状及解救措施、禁忌症。
3.山莨菪碱和东莨菪碱的作用特点、临床应用及不良反
应。
4.阿托品的合成代用品后马托品、溴化丙胺太林和胃复康的作用特点及临床应用。
5.N1受体阻断药又称神经节阻断药，它与乙酰胆碱竞争神经节细胞膜上的N1受体，因而阻断了神经冲动在植物神经节的传递。作用缺乏选择性，不良反应多且严重，临床主要用于高血压危象及高血压脑病。
6.N2受体阻断药与神经肌肉接头处的运动终板膜上的N2受体结合，阻断神经冲动的传递，导致骨骼肌松弛。代表药物：琥珀酰胆碱和筒箭毒碱，二药的主要用途。
[教学方法]课堂讲授
第9章拟肾上腺素药
[目的要求]掌握肾上腺素、去甲肾上腺素、异丙肾上腺素和多巴胺的作用、用途和主要不良反应，了解麻黄碱和间羟胺的作用特点。
[教学内容]
1.拟肾上腺素药的概念及该类药物按化学结构及受体选择
性不同的分类。
2.去甲肾上腺素的作用、用途、不良反应和禁忌症。
3.肾上腺素的药理作用、临床应用、不良反应和禁忌症。
4.异丙肾上腺素的药理作用、临床应用、不良反应和禁忌
症。
5.多巴胺对心血管系统及肾血管的扩张作用及其意义，该药的临床应用及不良反应。
6.麻黄碱和间羟胺的作用特点及临床应用。
[教学方法]课堂讲授
第10章抗肾上腺素药
[目的要求]了解α受体阻断药和β受体阻断药的分类，熟悉酚妥拉明的作用和用途，了解妥拉苏林和酚苄明的作用特点，掌握β受体阻断药的主要药理作用。
[教学内容]
1.抗肾上腺素药的概念和分类；
2.酚妥拉明的作用特点和用途，妥拉苏林和酚苄明的作用
特点。
3.药物对β1和β2亚型受体的选择性不同，将β受体阻断药分为两类：（1）非选择性β受体阻断药；（2）选择性β受体阻断药。
4.β受体阻断药的药理作用：β受体阻断作用、内在交感活性和膜稳定作用。普萘洛尔的作用特点，临床应用、不良反应和禁忌症。
[教学方法]课堂讲授
第11章局部麻醉药
[目的要求]了解局部麻醉方法的常用局麻药的药理作用特点。 [教学内容]
1.局麻作用的概念和药理；
2.局部麻醉方法：表面麻醉、浸润麻醉、传导麻醉、蛛网膜下腔麻醉和硬膜外麻醉的特点。
3.常用局麻药普鲁卡因、利多卡因、丁卡因、布比卡因的作用
特点。
[教学方法]课堂讲授
第12章全身麻醉药（自学）
[目的要求]了解全身麻醉药的分类及常用全麻药的药理作用特点。
[教学内容]
1.全身麻醉药可分为吸入麻醉药和静脉麻醉药。
2.麻醉分期及各期特点。
3.全麻药的药理特点、应用和不良反应。
4.
第13章镇静催眠药
[目的要求]掌握苯二氮卓类的作用、用途和不良反应；了解巴比妥类、水合氯醛、甲丙氨酯、甲喹酮的作用特点。
[教学内容]
1.镇静药和催眠药的概念及分类；
2.苯二氮卓类的作用、用途和不良反应；作为镇静催眠药与巴比妥类相比的优点。
3.巴比妥类的作用特点，不良反应及注意事项，急性中毒
的解救。
4.其他镇静催眠药物水合氯醛、甲丙氨酯的作用特点及临
床应用。
[教学方法]课堂讲授及实验
第14章抗癫痫药及抗惊厥药
[目的要求]了解癫痫的主要临床发作类型和抗惊厥药的作用机理，掌握苯妥英钠的药理作用、临床应用、不良反应及不同类型癫痫的选药。了解硫酸镁的抗惊厥作用及用途。
[教学内容]
1.癫痫的主要临床发作类型；抗癫痫药的作用途径。
2.苯妥英钠的药理作用：抗癫痫、抗外周神经痛、抗心律失常；临床应用和不良反应。
3.苯巴比妥、卡马西平、地西泮、丙戊酸钠和乙琥胺的抗癫痫作用特点。抗癫痫药物应用原则。
4.硫酸镁的抗惊厥作用原理，临床应用，中毒解救（实验
课中讲授）。
[教学方法]课堂讲授、录象教学及实验
第15章抗精神失常药
[目的要求]了解抗精神失常药的分类；掌握氯丙嗪的作用、作用机理、用途和主要不良反应。了解丙咪嗪、碳酸锂的用途。
[教学内容]
1.抗精神失常药的分类：抗精神病药、抗躁狂药、抗抑郁
药和抗焦虑药。
2.吩噻嗪类的代表药物为氯丙嗪。药理作用为：抗精神分裂症、镇静、镇吐、大剂量还能抑制呕吐中枢；影响体温调节、影响植物神经系统和心血管系统、对椎体外系也有影响。氯丙嗪主要用于治疗精神分裂症和控制躁狂症状、呕吐、呃逆、用于低温麻醉和人工冬眠疗法。氯丙嗪常见不良反应包括一般中枢抑制，M受体阻断症状，α受体阻断症状和椎体外系反应等。
3.硫杂蒽类药泰尔登和丁酰苯类药氟哌啶醇的作用特点
（本节自学）。
4.抗抑郁药三环抗抑郁药丙咪嗪（米帕明）的作用特点
（本节自学）。
5.抗躁狂药碳酸锂的作用特点（本节自学）。
[教学方法]课堂讲授及录象教学
第16章抗震颤麻痹药（自学）
[目的要求]了解帕金森氏病的病因、症状和特点；了解左旋多巴的作用机理，合用外周多巴脱羧酶抑制剂的意义。了解中枢抗胆碱药苯海索的作用特点。
[自学内容]
1.镇颤麻痹是由于黑质内多巴胺能神经元变性使纹状体内多巴胺含量下降造成多巴胺功能不足，胆碱能神经相对占优势所致。
2.拟多巴胺能药体内过程特点，同时应用外周多巴脱羧酶抑制剂可减少左旋多巴在外周转变为DA；左旋多巴治疗帕金森氏病的机理是作为前体物质在脑内变质成DA而发挥作用。金刚烷胺、溴隐亭和司利吉林的作用原理及临床应用。抗胆碱药苯海索的作用机理及临床应用。
第17章镇痛药
[目的要求]掌握吗啡的药理作用和临床应用，了解其体内过程和作用机制。掌握人工合成镇痛药哌替啶的作用特点及用途；了解阿片受体拮抗剂纳洛酮的作用特点。
[教学内容]
1.疼痛的产生及应用镇痛药的注意事项。
2.代表药物吗啡广泛的药理作用及其作用机制、体内过程、临床应用、成瘾性和戒断现象以及急性中毒的诊断和抢救。
3.吗啡作用机理的研究概况。
4.哌替啶、芬太尼、美沙酮和安那度的药理作用特点和临
床应用。
5.阿片受体拮抗剂纳洛酮和纳屈酮的作用特点。
[教学方法]课堂讲授
第18章解热镇痛抗炎药
[目的要求]掌握解热镇痛抗炎药的共同作用及作用机理；掌握阿司匹林的作用、用途和不良反应。了解其它解热镇痛抗炎药的特点。
[教学内容]
1.解热镇痛抗炎药的共同作用：本章药物包括水杨酸类、苯胺类、吡唑酮类和其它有机酸类抗炎药。本类药物共同特点是具有解热和镇痛作用，其中多数还具有抗炎和抗风湿作用。其作用原理主要是抑制前列腺素的合成。
2.代表药乙酰水杨酸的药理作用、作用原理、临床应用、
不良反应。
3.苯胺类包括非那西丁和对乙酰氨基酚，后者是前者的体内活性代谢产物，二者作用相似。非那西丁的毒性较大，不能单用，应用其复方制剂。而对乙酰氨基酚的不良反应较轻，可单用，主要用于解热镇痛，不能应用乙酰水杨酸的患者可用本药替代。
4.吡唑酮类包括羟布宗（羟基保泰松）和保泰松，前者为后者的体内活性代谢产物。保泰松解热镇痛作用弱，抗炎抗风湿作用强，主要用于风湿性和类风湿性关节炎。但因不良反应多且严重，故不作为抗风湿的首选药。较大剂量可促进尿酸排出，故可用于治疗痛风。
5.其他抗炎有机酸类吲哚美辛、布洛芬、萘普生和双氯灭
痛的作用特点。
[教学方法]课堂讲授
第19章中枢兴奋药
[目的要求]了解常用中枢兴奋药咖啡因、尼可刹米、二甲弗林、贝美格和山梗菜碱的作用部位、主要用途和毒性。
[教学内容]
1.中枢兴奋药包括主要兴奋大脑皮层的药物和主要兴奋延髓呼吸中枢的药物及兴奋脊髓的药物。该类药物能提高中枢神经系统的机能活动，对中枢的作用部位有相对的选择性，剂量过大均可引起惊厥，惊厥后的抑制仅可加重中枢的抑制状态。
2.主要兴奋大脑皮层的药物，可直接兴奋大脑皮层，也可通过促进大脑皮层细胞代谢，引起皮层兴奋。咖啡因、哌醋甲酯、氯酯醒和吡拉西垣的药理作用特点和临床应用。
3.主要兴奋延髓呼吸中枢的药物，可直接兴奋呼吸中枢或间接的通过刺激颈动脉体和主动脉体的化学感受器反射性的兴奋呼吸中枢。尼可刹米、二甲弗林和山梗菜碱的药理作用特点和临床应用。
4.主要兴奋脊髓的药物，可兴奋脊髓神经，提高肌张力。士的宁的药理作用特点和临床应用。
[教学方法]课堂讲授
第20章利尿药
[目的要求]掌握呋噻米、氢氯噻嗪、螺内酯、氨苯喋啶和甘露醇的作用机理、作用特点和用如，了解其不良反应。
[教学内容]
1.复习肾脏尿生成的生理基础。
2.常用利尿药的分类和作用机制：按利尿药的效能可分为三类：（1）高效利尿药—呋噻米的作用机制在于抑制髓袢升支粗段髓质和皮质部管腔膜面Na+—K+—2CL-共同转运载体蛋白，抑制Na+、K+、2CL-的重吸收而产生强大的利尿作用。临床主要用于严重心、肝、肾性水肿以及肺水肿和脑水肿，高血钾症、肾功能不全及加速毒物排泄。不良反应主要是电解质紊乱、耳毒性及高尿酸血症。（2）中效利尿药为噻嗪类。其利尿作用机制在于抑制远曲小管近端的Na+—CL-共同转运载体，抑制Na+和CL-的重吸收，由于促进K+—Na+交换，故尿中K+亦增加。噻嗪类药物尚有降压作用和抗利尿作用。临床应用和不良反应。（3）低效保钾利尿药包括有螺内酯和氨苯喋啶。它们的利尿作用特点和作用部位。临床应用和不良反应。
3.脱水药的含义及共同特点，甘露醇的药理作用和临床应用。山梨醇的作用特点。
[教学方法]课堂讲授及实验
第21章抗高血压药
[目的要求]了解抗高血压药的作用部位和分类，掌握每类代表药物的降压作用及机理、用途及主要不良反应。了解抗高血压药的应用原则。
[教学内容]
1.抗高血压药又称降压药，高血压发病的神经、体液学说。抗高血压药按作用部位及作用机制的分类。
2.中枢交感神经抑制药，可乐定的药理降压作用及降压作用机制，临床应用和不良反应。甲基多巴的降压特点。
3.神经节阻断药即N1-胆碱受体阻断药，（详见第8章第2节）偶尔用于高血压危象及高血压脑病，代表药物为樟磺咪芬。
4.外周交感神经抑制药（抗去甲肾上腺素能神经末梢药）：主要有利血平和胍乙啶。利血平的作用机制是使递质耗竭导
致交感神经传导受阻而血压下降，其用途和不良反应。胍乙啶的作用特点。
5.肾上腺素受体阻断药：α1受体阻断药哌唑嗪的降压机制为选择性阻断突触后膜的α1受体，降压作用特点和临床应用。β受体阻断剂的降压作用机制与阻断中枢、心脏、肾脏和交感神经突触前膜的β受体有关。普萘洛尔的降压作用特点及用途。α和β受体阻断药拉贝洛尔的降压作用特点和临床应用。
6.血管扩张药，肼屈嗪的作用机制可能是干预血管平滑肌Ca+内流或干预白细胞储库的释放，肼屈嗪的作用特点。硝普钠为硝基扩张血管药，作用特点是快强而短暂。
7.钙拮抗药：硝苯地平抑制细胞外Ca2+内流而松弛血管平滑肌。降压作用特点为对轻、中、重型高血压均有效，但对血压正常者却无降压作用。其临床作用及不良反应。
8.利尿降压药：利尿药详见第20章，利尿药早期降压作用与减少血容量有关，后期则通过扩张小动脉。氢氯噻嗪的降压特点和用途。
9.肾素-血管紧张素-醛固酮系统抑制药：卡托普利通过转化酶（ACE）而降压。主要用于各期和各型高血压和充血性心力衰竭的治疗。不良反应有咳嗽、高血钾等。
10.5—HT拮抗药：酮色林的作用特点。
[教学方法]课堂讲授
第22章抗心律失常药
[目的要求]了解抗心律失常药的作用机制及分类，了解各类抗心律失常药的作用特点。
[教学内容]
1.复习正常心肌细胞电生理：动作电位及其5个时相，静息电位、有效不应期（ERP）、相对不应期等概念；影响心肌自律性、传导性和兴奋性的因素。心律失常的电生理：异位节律点自律性升高和折返形成。
2.抗心律失常药物的分类及作用机制：降低自律性、消除折返及延长有效不应期。
3.奎尼丁、利多卡因、普萘洛尔、胺碘酮和维拉帕米的抗
心律失常特点。
[教学方法]课堂讲授
第23章抗慢性心功能不全药
[目的要求]了解强心甙的来源及化学；掌握强心甙的作用、作用机制、心脏毒性及其防治原则。了解强心甙的体内过程。在非强心甙类药物中要求了解磷酸二酯酶抑制药米力农和β1受体激动药多巴酚丁胺的主要特点。
[教学内容]
1.强心甙的来源、化学、常用药物及其药代动力学特点；
2.药理作用和用途：对心脏的作用（1）正性肌力作用；（2）负性频率作用；（3）负性传导作用；（4）对心电图的影响。强心甙主要用于：1.各种原因的慢性心功能不全；2.某些心律失常：房颤、房扑及室上性心动过速。
3.强心甙的毒性反应：（1）消化道反应；（2）中枢神经系统反应；（3）心律失常；预防；了解停药指标，影响强心甙毒性的因素和药物相互作用；治疗：阿托品、钾盐及心律失常药（如苯妥英钠等）。
4.非强心甙类药物：磷酸二酯酶抑制药米力农和β1受体激动药多巴酚丁胺的主要特点。
[教学方法]课堂讲授
第24章抗心绞痛药及抗动脉粥样硬化药
[目的要求]掌握硝酸酯类、β受体阻断药及钙拮抗药的抗心绞痛作用，了解其作用机制及用途。
[教学内容]
1.心绞痛的含义及发病原因：心绞痛是心肌耗氧与供氧之间平衡失调引起急剧的暂时性心肌缺血。
2.复习心肌供血的特点及影响心肌耗氧量的因素。
3.硝酸酯类基本作用及抗心绞痛作用机制、用途及不良反
应。
4.β受体阻断药的抗心绞痛作用机制，适用于心绞痛的类型，与硝酸酯类合用的优点及注意事项。
5.钙拮抗药抗心绞痛机理及作用特点、临床应用。注意对不同类型的心绞痛病人合理选用不同的钙拮抗药。
[教学方法]课堂讲授
抗动脉粥样硬化药（本节自学）
第25章作用于血液系统的药物
[目的要求]了解抗贫血药叶酸、维生素B12的作用、作用机制和应用。掌握肝素、双香豆素作用、作用特点、临床应用及用药注意。了解纤维蛋白溶解药和抗血小板药的用途；熟悉维生素K 的作用、作用机理和临床应用及用药注意。了解其他止血药的作用和应用。
[教学方法]
1.抗贫血药：铁制剂临床应用及不良反应；叶酸和维生素B12的作用，临床应用及不良反应。
2.抗凝血药：复习生物凝血和抗凝血过程的动态平衡。肝素：体内、体外抗凝血作用及其他作用的作用机制、临床应用及不良反应。鱼精蛋白的对抗作用。双香豆素类：抑制肝脏利用维生素K合成Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ，作用特点、临床应用及不良反应。枸橼酸钠的作用特点。
3.纤维蛋白溶解药：链激酶、尿激酶的作用特点和临床应
用。
4.抗血小板药：阿司匹林在小量时抗血小板聚集作用和应用。双蜜达莫的作用特点与临床应用。
5.止血药：止血药的分类，维生素K、酚磺乙胺、氨甲苯酸和安特诺新的作用特点。
[教学方法]课堂讲授
第26章作用于消化系统的药物
[目的要求]掌握治疗消化性溃疡药物的分类及各类药物的作用机理。了解常用的助消化药、止吐药、止泻药、利胆药及治疗肝昏迷的药物。
[教学内容]
1.助消化药（本节自学）
2.治疗消化性溃疡药物的分类及作用机理：（1）抗酸药：直接中和胃酸，缓解症状，有利于溃疡的修复。（2）胃酸分泌抑制药：比较H2—受体阻断药西咪替丁、M1—胆碱受体阻断药哌仑西平、胃泌素受体拮抗药丙谷胺及H+泵抑制剂奥美拉唑的作用原理及特点。（3）粘膜保护药：硫糖铝、胃膜素、枸橼酸铋钾、米索前列腺的作用特点。
3.泻药：硫酸镁、酚酞、液体石蜡及甘油的泻下作用特点及作用方式。硫酸镁的利胆作用。（本节自学）
[教学方法]课堂讲授
第27章作用于呼吸系统的药物
[目的要求]掌握平喘药的分类、作用机理以及每类代表药物的作用特点。了解常用的镇咳药和祛痰药。
[教学内容]
1.咳、痰、喘三症状之间的相互关系。
2.祛痰药：痰的危害及应用祛痰药的临床意义。常用祛痰药的作用方式。氯化铵的作用机制，临床应用与不良反应。乙酰半胱氨酸、溴己新的粘痰溶解作用特点、临床应用和用药注意事项。（本节自学）
3.镇咳药：咳嗽反射弧的组成和镇咳药的作用环节。可待因、喷托维林、右美沙芬的作用特点和应用。（本节自学）
4.平喘药：哮喘发病与植物神经功能、变态反应及细胞内cAMP水平的关系。拟肾上腺素药平喘作用机制。肾上腺素、麻黄碱、异丙肾上腺素及沙丁胺醇、克仑特罗等选择性β2受体兴奋药的作用特点，临床应用及不良反应。氨茶碱的药理作用特点及平喘作用机制、临床应用及不良反应。抗胆碱药异丙托溴胺的平喘作用机制及作用特点；用于平喘的糖皮质激素类药物的特点；过敏介质阻释药色甘酸钠的平喘作用机制和临床应用。
[教学方法]课堂讲授
第28章子宫兴奋药
[目的要求] 熟悉缩宫素和麦角生物碱的作用、临床应用和不良反应。了解前列腺素E2、F2α、15甲基前列腺素F2α对子宫的作用及其作用特点。
[教学内容]
1.缩宫素兴奋子宫平滑肌的作用特点、机制、临床应用及不良反应。垂体后叶素的作用特点和临床应用。
2.麦角生物碱对子宫的作用、作用特点、临床应用和不良反应。麦角生物碱的其他作用和应用。
3.前列腺素E2、F2α、15甲基前列腺素F2α对子宫的作
用及其作用特点。
[教学方法]课堂讲授
第29章组胺及其抗组胺药
[目的要求]了解组胺受体的分类及组胺的药理作用，掌握抗组胺药的主要药理作用、临床应用及不良反应。
[教学内容]
1.组胺通过直接兴奋组胺受体而发挥作用。组胺受体分为H1受体、H2受体和H3受体。组胺的作用、作用原理、临床应用和不良反应。倍他司汀的作用特点和用途。
2.临床常用的抗组胺药包括两类。H1受体阻断药能对抗组胺的H1效应。苯海拉明、异丙嗪、阿司咪唑、特非那定等的主要特点、临床应用、不良反应和应用注意。
3.H2受体阻断药能对抗组胺的H2效应，主要减少胃酸分泌，促进溃疡愈合。西咪替丁、雷尼替丁、法莫替丁、尼扎替丁的作用特点。（见26章）
[教学方法]课堂讲授
第30章其他自体活性物质药理（自学）
第31章肾上腺皮质激素类药物
[目的要求]了解肾上腺皮质激素的分类及构效关系，掌握糖皮质激素的主要生理、药理作用，临床用途，不良反应。
[教学内容]
1.肾上腺皮质激素按其生理作用可分为糖皮质激素、盐皮质激素和性激素三大类；化学上的共同结构特点及构效关系。
2.糖皮质激素的生理作用：对糖代谢、蛋白代谢、脂肪代谢及水盐代谢的影响。
3.糖皮质激素的药理作用：抗炎作用、免疫抑制作用、抗毒作用、抗休克作用、对血液成分的影响以及对中枢神经系统的影响。
4.糖皮质激素的临床应用：（1）肾上腺皮质功能不全；（2）严重感染；（3）休克；（4）防治某些炎症的后遗症以及治疗各种眼炎；（5）自身免疫性疾病及过敏性疾病；（6）某些血液病；（7）局部应用治疗皮肤病。
5.不良反应：包括类肾上腺皮质功能亢进，诱发或加重感染，诱发或加重溃疡，影响伤口愈合及骨质疏松，影响生长发育，产生某些神经精神症状，长期用药引起肾上腺皮质萎缩或功能不全，出现反跳现象及挺药症状。注意本类药物的禁忌症。
6.复习肾上腺皮质激素的分泌及其调节，进而说明隔日疗法及长期用药引起肾上腺皮质萎缩或功能不全的机理。
7.促皮质素的作用特点及临床用途。
[教学方法]课堂讲授
第32章性激素类药物及避孕药（自学）
[目的要求]了解性激素类药物的分类，每类性激素的主要药理作用和用途；了解避孕药的分类及作用环节。
[自学内容]
1.性激素分泌的调节方式及性激素的作用机制。
2.雌激素类药及抗雌激素类药的作用和用途。
3.孕激素类药物的作用和用途。
4.雄激素类药物和同化激素的作用和用途。
5.避孕药的分类及作用环节。
6.
第33章甲状腺激素及抗甲状腺药
[目的要求]了解甲状腺激素的作用和用途，掌握抗甲状腺药的作用及作用机理，熟悉其用途和不良反应。
[教学内容]
1.甲状腺激素包括甲状腺素（T4）和三碘甲状腺原氨酸（T3）。复习甲状腺激素的合成、储存和释放过程以及下丘脑-腺垂体-甲状腺轴对甲状腺功能的调节。
2.甲状腺激素的作用：维持生长发育，促进代谢，提高交感—肾上腺系统的敏感性。临床用于治疗甲状腺功能减低症，如呆小症、黏液性水肿。也用于单纯性甲状腺肿。
3.抗甲状腺药分为：硫脲类、碘及碘化物、放射性碘和β受体阻断剂等四大类。硫脲类的常用药物、作用机制、临床应用、不良反应和用药注意事项。碘及碘化物对甲状腺的作用因剂量不同而不同。大剂量碘剂抗甲状腺作用的机制和局限性、临床应用、不良反应和用药注意事项。放射性碘的作用、临床适应症、不良反应和用药注意事项。β受体阻断剂的抗甲状腺作用的作用环节和临床应用。
[教学方法]课堂讲授
第34章胰岛素及口服降血糖药
[目的要求]掌握胰岛素和口服降血糖药的作用、用途和不良反应。
[教学内容]
1.胰岛素对糖、脂肪、蛋白质代谢的作用。对钾离子转运的影响。胰岛素的促生长作用。胰岛素的作用机制。短效、中效和长效胰岛素制剂的作用特点、临床应用、不良反应和用药注意事项。
2.常用口服降血糖药的分类。磺硫脲类常用药物的降血糖作用特点和机制、临床应用、不良反应和用药注意事项。双胍类的常用药物，其作用机制、临床应用、不良反应和用药注意事项。
[教学方法]课堂讲授
第35章抗病原微生物药物药理概论
[目的要求]了解机体、抗菌药物和病原体之间的相互关系，掌握抗菌谱、抗菌活性等常用术语及各类抗菌药物的抗菌作用机理。 [教学内容]
1.机体、抗菌药物和病原体之间的相互关系，抗菌谱、抗虫谱、抗癌谱、抗菌活性、抑菌剂、杀菌剂等基本概念。
2.各类抗菌药物的抗菌作用机理，细菌耐药性产生的机制及抗菌药合理应用的原则。
[教学方法]课堂讲授
第36章合成抗菌药
[目的要求]了解喹诺酮类药物的研究进展和该类第一、第二代代表药物萘啶酸、吡哌酸的作用特点。掌握第三代氟喹诺酮类药物的抗菌作用、机制、用途和不良反应。掌握磺胺类药物的抗菌谱、抗菌原理及耐药性。掌握甲氧苄啶（TMP）的抗菌作用、体内过程及与其他磺胺药合用的应用特点及不良反应。了解硝基呋喃类及甲硝唑、替硝唑的作用、应用及不良反应。
[教学内容]
1.喹诺酮类药物的研究进展及第三代氟喹诺酮类药物的抗菌作用特点；喹诺酮类药物的抗菌作用原理、用途和主要不良反应。常用喹诺酮类药物作用特点比较。
2.磺胺类药物的体内过程、分类、抗菌谱、抗菌原理、耐药性、用途及主要不良反应。
3.甲氧苄啶（TMP）的抗菌谱，与其他抗菌药物合用增效的机
理。
4.呋喃类及甲硝唑、替硝唑的作用特点及不良反应。
[教学方法]课堂讲授
第37章β-内酯胺类抗生素
[目的要求]掌握本类抗生素的分类、抗菌谱、适应症、主要不良反应及防治；了解其抗菌机制及其与抗菌作用的关系和对人体毒
性的关系。了解天然抗生素的来源及继青霉素G问世以来的抗生素发展简况。
[教学内容]
1.β-内酯胺类抗生素的分类和β-内酯胺环的结构。
2.青霉素的基本结构、青霉素G的体内过程；吸收后的体内分布及经肾排泄等特点与其作用时间和临床应用的关系。青霉素G的抗菌谱、抗菌作用机制及作用特点、产生抗药性的原因。青霉素引起的过敏反应的严重性及表现形式。过敏性休克的主要症状与预防措施。
3.半合成抗生素的概念。半合成抗生素的特点及分类。要注意所有半合成青霉素皆与青霉素G有交叉过敏性。
4.头孢菌素类的发展概况，第一至第三代产品的抗菌特点，临床应用与主要不良反应。
5.其他β-内酯胺类的发展近况及β-内酯胺酶抑制剂的作用特
点。
[教学方法]课堂讲授
第38章大环内酯类及林可霉素类抗生素
[目的要求]掌握大环内酯类抗生素的抗菌谱、抗菌作用机制、适应症、不良反应及防治。了解林可霉素的作用特点。
[教学内容]
1.大环内酯类的特点及常用品种、抗菌谱、抗菌作用机制；红霉素的作用特点和不良反应。
2.林可霉素的抗菌谱与红霉素相似，抗菌作用部位与红霉素相同、吸收分布广，能渗入骨组织是其作用特点，主要用于骨、关节感染。
[教学方法]课堂讲授
第39章氨基糖甙类抗生素
[目的要求]掌握氨基糖甙类抗生素的抗菌谱、抗菌作用机制、适应症、不良反应及防治。
[教学内容]
1.氨基糖甙类化学性质及常用品种、抗菌谱、抗菌作用特
点。
2.抗菌作用机制是阻碍细菌蛋白质合成，影响核蛋白体循环的所有三个阶段。体内过程特点和不良反应主要是对耳和肾的毒性。
3.庆大霉素的抗菌作用、临床应用及不良反应的特点。
4.其他氨基甙的作用特点。
[教学方法]课堂讲授
第40章四环素类及氯霉素
[目的要求]掌握四环素类及氯霉素的抗菌谱、抗菌作用机制、适应症、不良反应及防治。
[教学内容]
1.广谱抗生素的概念及四环素类的分类。
2.天然产品四环素、土霉素具有广谱抗菌作用，并能抑制螺旋体、立克次体、衣原体、支原体、放线菌和某些原虫。抗菌机制是影响细菌蛋白合成。体内过程特点。不良反应及临床应用。
3.氯霉素类的抗菌谱、抗菌作用机制及临床应用。主要不良反应是抑制骨髓造血功能及灰婴综合症等。
[教学方法]课堂讲授
动物药理学实验大纲
甘肃民族师范学院动植物检疫（动检方向）专业 课程教学大纲 动物药理学实验 一、说明 （一）课程性质 动物药理学实验是动植物检疫本科专业的专业发展必修课程。 （二）教学目的 动物药理学实验教学不仅是动物药理学教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。其目的是通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解，培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风。其任务是通过实验课使同学们掌握研 究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。 （三）教学内容及学时数
（四）教学要求 本实验以素质教育和能力培养为目标。通过实验教学，使学生掌握药理学实 验的基本技术、药物浓度与剂量的换算、进一步理解药理学理论，学会分析与探索药物作用的方法。 （五）教学方式 本实验课程主要通过教师课堂讲授指导，辅助学生学习相关知识和技能。二、本文 （一）基本要求 通过药理学实验课程的学习，要求同学们掌握药物剂量的计算，实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。掌握常用生物电信号的 观察方法与药物作用分析。掌握动物心电图、 血压等基本参数的测量、判断和分析药物对他们的作用。熟悉一些常 用实验模型（如心律失常、离体器官等）的制备方法和药物作用。熟悉离体器官
灌流技术及评价方法。了解心血管系统药物如受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、抗心律失常药物及拟胆碱类药物等的实验方法。 （二）实验内容 实验一动物的捉拿、动物不同途径给药方法及药效观察目的要求： 掌握药理学实验方法及常用实验动物的捉拿；通过实验了解不同途径给药对药物效应的影响。 教学内容：小白鼠的捉拿、麻醉；静脉、肌肉、皮下、腹腔注射，灌胃给药；观察不同途径给予戊巴比妥钠对小鼠产生药物效应的影响有何不同。实验材料和用品： VCD播放器、笼具、灌胃针等 实验二药物半数有效量（ED50的测定 目的要求：通过本实验，了解测定药物半数有效量的意义、原理、方法；学习半数有效量和半数致死量的测定和计算方法 教学内容： 应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分 6 组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出相应的数据。 实验材料和用品： 计算软件、笼具、灌胃针等 实验三药物量效曲线测定 目的要求： 掌握测定药物量效曲线的实验方法；熟悉不同剂量去甲肾上腺素升高血压的反应，观察药物的量效关系教学内容： 学习颈总动脉的分离、插管及血压的记录与分析；分析不同剂量去甲肾上腺素对兔血管的作用，理解药物的量效关系。实验材料和用品： 生物信号采集系统、手术器械 实验四传出神经系统药物对心血管系统的作用目的要求：
教学大纲doc-邵阳医专临床医学专业药理学教学大纲
临床医学专业《药理学》教学大纲 总学时数：85（理论课65学时,实验(实训)课20学时） 前言 一、课程的性质与任务 药理学是研究药物与机体间相互作用,作用规律和作用机制的一门学科。是基础医学和临床医学之间的桥梁学科,也是药学与医学之间的桥梁。药理学教学是通过理论和实习两种方式进行的,理论教学以启发式为主,着重阐明药物的作用,作用机制,临床应用及不良反应与及防治，使学生掌握临床常用药物的药效学和药动学规律,为临床合理用药防治疾病提供基本理论和基本知识,也为后续的临床课程学习奠定理论基础。 二、课程教学基本原则 以必需和够用为度，以掌握基本知识和基本概念、强化应用和临床合理用药为教学重点。 三、课程教学基本要求 学生应掌握药理学基本知识和基本概念，理解合理用药防治疾病的理论根据，融会贯通，掌握常用药物的作用和临床应用不良反应及防治，并具有分析问题和解决问题的能力。 四、课程教学要求的层次 本大纲内容以掌握、熟悉和了解三个层次分别表示各章节药理学基本理论、基本概念、基本知识和基本技能的要求程度。 第一章绪言 一、目的与要求1. 熟悉药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义。 2. 了解药理学的性质和研究任务，药物与药理学的发展史，药理学的研究方法。 二、重点、难点 重点：药物、药理学、药物效应动力学和药物代谢动力学的定义。 三、教学学时理论1.0学时 第二章药物效应动力学 一、目的与要求 1. 掌握副作用、极量、效能、效价强度、治疗指数、安全X围、激动剂、拮抗剂和pA2的概念。 2. 熟悉不良反应的类型；LD50、ED50、受体的概念；受体的特性；药物与受体的结合力和内在活性，。 3. 了解药物的基本作用、作用方式、受体的调节。 二、教学重点、难点 重点：药物不良反应的类型。 难点：量效关系、受体理论。 三、教学学时：理论2.0学时、实验2.0学时第三章药物代谢动力学 一、目的与要求 1. 掌握首关消除、半衰期、生物利用度、稳态血药浓度、肝肠循环的概念；掌握药物血药浓度变化的规律。
医院药房管理教学大纲
医院药房管理教学大纲
《医院药房管理》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：医院药房管理（Hospital Pharmacy Administration） 课程号：50508220 课程类别：专业选修课 学时：32 学分：2 二、教学目的及要求 《医院药房管理》是研究医院药学实践管理原理和方法的学科，是医院管理和药事管理学科相互交叉、渗透形成的课程，是临床药学专业学生的必修课。通过本课程的学习，学生能够了解卫生保健工作概况，医院及医院药房的发展和现况；明确医院药房的组织结构与人事管理原则；熟悉医院药房传统调剂、制剂业务管理的内容、原理和方法，以及临床药学业务的内容及管理；掌握有关医院药房管理的法规。本课程重心在于培养学生运用药事管理学的基本理论知识和方法，分析解决医院药房管理问题的能力，树立加强管理确保合理用药的观念。 三、教学内容 （一）基本理论和知识 第一章绪论（1学时) 通过本章学习，应能明确医院药房管理主要研究内容，分析其与相关学科的关系，确定学习方法：
5、熟悉药师业务标准的主要内容。 第五章医院药房的组织管理（3学时） 通过本章学习，应能运用组织学理论和方法分析医院和医院药房的组织机构、层次和部门划分原则及影响因素，明确 医院药房人事管理系统方法的运用： 1、熟悉医院药房的组织结构及各部门功能； 2、了解医院药房人员编制确定原则，各岗位人员职责，人员聘任与考评原则与方法； 3、掌握医院药事管理委员会组织、目的与具体任务。第六章调剂业务管理（6学时） 通过本章学习，应能识别调剂业务性质与特点，明确调剂业务流程，分析处方行为与内容的正确与否： 1、了解调剂业务的流程安排； 2、熟悉调剂工作主要内容； 3、熟悉门诊与住院药房调剂方式； 4、熟悉处方管理权限规定、处方书写规定、处方限量规定、处方保管规定、协定处方集制度； 5、掌握处方调配过程的质量管理措施：处方审查、处方调配管理、差错事故预防与处理； 6、了解单位剂量调配系统概念与实施方法。 第七章医院制剂管理（3学时） 通过本章学习，应能定义医院制剂，明确医院配制制剂应遵守的法规，识别医院制剂质量管理与经济管理原则： 1、了解医院配制制剂的目的和意义； 2、熟悉医院制剂的概念，医院制剂的类型； 3、掌握《医院制剂质量管理规范》和《医疗机构制剂许可证验收标准》规定的主要内容； 第八章药品管理（3学时） 通过本章学习，应能说明药品采购与库存管理的流程与原则，合理安排药品存贮与保管，进行模拟药品采购计划与预
《药理学》实验(实训)教学大纲
《药理学》实验（实训）教学大纲 一、实验课程基本信息 课程编号：100701110 课程名称：药理学 课程类型：学科基础课适用专业：护理学 学分数：学时数：15 开课学期：第三学期制定/修订日期： 2013年5 月 18 日 二、教学目标 通过药理学实验，使学生掌握进行药理学实验的基本方法，了解获得药理学知识的科学途径，验证药理学中的重要基本理论，从而更牢固的掌握药理学的基本概念及基础理论。在实验课中还应培养学生对科学工作的严肃态度、严格要求、严密的工作方法和实事求是的作风，并初步具备客观的对事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。三、实验内容及要求 第一章药理学总论 【实验要求】 1.掌握实验动物给药量的计算方法、实验结果的整理以及实验报告的书写方法。 2.学会操作小白鼠、家兔的捉拿和给药方法。 3.认识药物的剂量、给药途径对药物作用的影响，分析其结果，联系临床实际。 【实验内容】 1.药物剂量对药物作用的影响 2.不同给药途径对药物作用的影响 第二章外用神经系统药物 【实验要求】 1.掌握生物信息采集系统的使用方法。 2.学会操作哺乳动物血压的直接测量方法和滴眼药方法。 3.认识各实验所用药物的药理作用，分析其作用机制，联系其临床用途。 【实验内容】 1.传出神经药对离体肠肌的作用
2.有机磷中毒及解救 3.传出神经药物的鉴别实验 4.生理、病生因素及药物对动脉血压的影响 第三章中枢神经系统药物 【实验要求】 认识尼可刹米对呼吸抑制的解救作用和苯巴比妥的抗惊厥作用，并联系其临床意义。 【实验内容】 1.苯巴比妥的抗惊厥作用 2.尼可刹米对呼吸抑制的解救 第四章内脏系统药物 【实验要求】 1.认识强心苷的强心作用及其与钙离子的关系，分析其作用机制，联系其临床 用途。 2.认识呋塞米的利尿效果，分析其作用机制，联系其临床用途。 【实验内容】 1.强心苷的强心作用 2.影响尿生成的因素及利尿药的作用 四、学时分配 序号实验项目名称学时实验类型每套仪 器人数 必开 /选开 1 药物剂量及不同给药途径对药物作用的影 响 3 验证型3-4人必开 2 传出神经药对离体肠肌的作用和有机磷中 毒的解救 3 验证型3-4人必开 3 传出神经药物的鉴别实验和生理、病生因 素、药物对动脉血压的影响 3 验证型3-4人必开 4 苯巴比妥的抗惊厥作用和尼可刹米对呼吸 抑制的解救 3 验证型3-4人必开
临床药学课程教学大纲
临床药学课程教学大纲
*学习目标(Learning Outcomes)1．了解临床药学的工作目标和任务(A5.1)。 2．掌握解决随意治疗/过度治疗/无效治疗的方法和途径（A5.3）。3．掌握给药方案设计（A5.4）。 4．掌握不良反应检测方法和技术（A5.2）。 5．掌握循证药学的理论和技术（A5.1,A5.2,A5.3，A5.4,A4.5）。6．掌握特殊人群给药方案的设计（A5.1,A5.2,A5.3，A5.4,A4.5）。 *教学内容、进度安排及 要求 (Class Schedule & Requirements) 教学内容学时教学方式 作业及要 求 基本要求考查方式 概述 2 讲授/讨论阅读 了解本课程 与临床药理 学的区别 互动讨论 过度/无效/ 随意治疗课 堂实例分析 2 讲授/讨论案例分析 训练学生从 个人就医经 历中发现问 题的能力 陈述与点 评 图书馆主题 检索 2 阅读/调研 写出主题 调研报告 培养学生解 决问题的能 力 点评药动学模型 6 讲授/讨论阅读 掌握药动学 基本参数的 计算和意义 互动讨论 给药方案设 计 4 讲授/讨论习题 掌握个体化 给药的方法 学原理 互动解题 药物不良反 应及监测 4 讲授/讨论案例检索 了解不良反 应发生的原 因和处理对 策 互动讨论 特殊人群药 物治疗及药 物相互作用 6 讲授/讨论阅读 掌握常见几 种药物相互 作用 互动讨论循证药学 4 讲授/讨论阅读 理解循证药 学的实施方 法。 互动讨论 遗传多态性 与用药及中 药的临床药 学问题 4 讲授/讨论阅读 了解遗传多 态性对药物 ADME的影 响，了解中 医临床药学 面临的问题 互动讨论
药学拉丁语教学大纲
药学拉丁语教学大纲 （Latin Language） （供中药专业本科用） 学分数：2 周学时：2 课程性质：中药专业本科生必修课程。 教学目的与要求： 1、掌握拉丁语的正确发音、拼读和一般的书写规则。 2、掌握拉丁语单词音节的划分、重音确定的规则。 3、掌握拉丁字母的音变规则。 4、掌握拉丁语经典名词第一、第二、第三变格法，第一种、第二种形容词变格法。 5、熟悉拉丁语经典名词第四、第五变格法。 6、熟悉中药药材、药品制剂和其他的药品命名规则。 7、熟悉以拉丁语书写的处方格式。 8、了解拉丁语的发展史。 9、了解希腊名词的变格法和不变化名词的特点。 10、了解处方中常见的前置词、动词命令式和连接词。 基本内容：1、拉丁语字母的名称、发音、拼写和书写 2、字母的音变规则 3、双元音和双辅音 4、音节、音量和重音 5、拉丁语品词、名词概论 6、名词的第一变格法 7、名词的第二变格法 8、第一种形容词 9、名词的第三变格法 10、第二种形容词 11、名词的第四变格法、名词的第五变格法、不变化名词 12、希腊名词 13、动物、植物学名和中药材名命名规则
14、处方 15、前置词、连接词、动词命令式 教学方式（参考性）：讲授，板书，提问，总结，听写，领读 教学用书：王锡荣主编，《药学拉丁语》（普通高等中医药院校协编教材），学苑出版社，1995。教学参考书：《中医药基础拉丁语》贲安，上海科学技术出版社，1992年 《医药拉丁语》詹亚华主编 开课学期：秋季 中药鉴定学教学时数分配 顺序内容学时数 1 拉丁语字母的名称、发音、拼写和书写 2 2 字母的音变规则 2 3 双元音和双辅音 2 4 音节、音量和重音 2 5 拉丁语品词、名词概论 2 6 名词的第一变格法 2 7 名词的第二变格法 2 8 第一种形容词 2 9 名词的第三变格法 2 10 第二种形容词 2 11 名词的第四变格法、名词的第五变格法 2 12 希腊名词、不变化名词 2 13 动物、植物学名和中药材名命名规则 2 14 处方 2 15 前置词、连接词、动词命令式 2
药学导论教学大纲
《药学导论》教学大纲 大纲说明 课程代码：********** 总学时：16学时（讲课16学时） 总学分：1学分 课程类别：专业基础课，必修 适用专业：药学 预修要求：无 课程的性质、目的、任务：本课程作为药学本科专业的启蒙和学习向导，以药物的发现与开发、生产、流通、使用为线索，介绍相应的药学分支学科，向学生展现药学的基本概念、发展历史、研究内容与方法、主要成就和最新前沿，提供一个药物相关学科的全景图式介绍，使学生在进入专业学习之前对药学有概念性了解，目的是引领学生基础课程和专业课程的学习，激发学生对药学的热情和兴趣，引导学生思考和研究性学习，培养药学类专业学生的专业意识、职业使命感和科学素养。 本课程也能为药学类相关专业如化学、生物学、医学和管理学等专业学生提供药学的基本知识，介绍与相关学科的交叉点和应用点，开拓学生视野。 教学基本方式：本课程以课堂讲授为主，第一章绪论，介绍药学的基本概念、发展历程和药学专业的概况，为药学导论的引论；以后各章为药学各研究领域的概要。 大纲的使用说明：由于授课对象是一年级新生，专业知识相对比较薄弱，建议本课程采用多媒体教学，讲授内容以图片、表格和动画等形式将有关内容深入浅出地介绍给学生，使学生从大量的事例介绍中获取知识。 第一章绪论学时：2学时（讲课2学时） 基本要求： 掌握药学与药的概念；了解药学的起源、发展、在现代科学及国民经济中的地位； 了解我国的药学职业现状；熟悉药学研究的主要内容。 重点：药学学科的基本内容与任务 难点：药学的骨干学科及与相关基础学科的关系 教学内容： 1、药物的起源和发展 2、现代药学的概念与特点 3、药学人才及其培养 第二章中药学和天然药物化学学时：4学时（讲课4学时）基本要求： 掌握中药与天然药物的概念；了解中药的研究范围；了解中药与天然药物中主要有效成分的提取、分离和结构鉴定所涉及的基本方法；了解实现中药现代化的重要意义。 重点：中药与天然药物的概念 难点：中药活性成份研究的基本方法 教学内容：
《药理学实验》课程教学大纲
《药理学实验》课程教学大纲 （执笔人：尹艳艳审核人：周兰兰教学院长：陈志武）一、课程简介 （一）课程代码： （二）课程名称（含英文名称）： 药理学实验（pharmacology experiment s） （三）课程类别： 专业基础课 （四）修读对象： 药学专业 （五）总学时与学分： 其中实验54学时，3学分。 （六）相关课程： 药理学 （七）内容提要 本课程涵盖了药理学部分的模拟实验及经典实验项目，以大量的实验尤其是动物实验为基础，复制疾病动物模型，研究用药后的生物体功能活动变化及其规律，以巩固药理学及相关基础理论知识，进一步强化实验操作技术，提高动手能力，培养分析问题和解决问题的能力。 二、教学目的和教学方法 （一）教学目的 1．加强学生的药理学基本理论、基本知识和基本技能的训练，培养理论联系实际和独立开展科学研究的能力。药理学实验可以帮助学生验证药理学理论知识，巩固和加强对药理学理论的掌握；促进学生对药理学一些抽象概念的理解；了解药理学研究的一些基本方法，培养学生药理学实验设计和科研能力；初步掌握药物研究的基本技能，并且通过科研模拟实验加强学生的创新思维能力的培养。
2.药理学实验主要以学生在教师指导下自己动手操作为主，少量示教实验为辅，并且配合课堂讨论和多媒体等方法，达到既验证理论，巩固和加强药理学理论知识学习的目的，又要做到培养学生科研能力和创新思维的开发。 （二）教学方法 采用课堂讲授、现场指导、模拟实验、双语教学、自主设计、病例讨论和课外训练等多种教学手段相结合的教学方法。 三、实践教学学时分配 四、选用教材和主要教学参考书
1.陈志武,董六一,《药理学实验指导》,中国协和医科大学出版社,2013年10月 2.孔德虎，《医学机能学实验教程》，科学出版社，2009年2月。 五、实验教学内容 实验一、动物捉拿及各种药方法（录像） 主要讲授内容：介绍动物捉拿及各种给药方法 教学时数：3学时 重点与难点： 1.小鼠、大鼠和家兔的捉拿方法。 2.小鼠、大鼠和家兔常见的给药方法 实验二、小鼠戊巴比妥钠LD50和ED50的测定 主要讲授内容：ED 50及LD 50 的概念，其测定方法和小鼠腹腔注射的方法 教学时数：4学时 重点与难点： 1.小鼠腹腔注射的方法。 2.LD50和ED50的计算方法。 思考题或练习题： 1. 半数有效量（ED50）和半数致死量（LD50）测定的目的意义如何？ 2. 药物的剂量与药物作用有何关系？ 3. 治疗指数和安全范围之间有何联系？ 实验三、吗啡的镇痛作用（小鼠热板法和小鼠扭体法） 主要讲授内容： 1.镇痛药物的热板实验方法测定，观察镇痛药的镇痛作用，熟练掌握小鼠皮下注射的方法； 2.镇痛药物的扭体实验方法测定，观察镇痛药的镇痛作用，熟练掌握小鼠腹腔注射的
临床医学概要教学大纲
临床医学概要教学大纲 （供药学专业本科生用） 一、课程基本信息 课程名称：临床医学概要Synopsis of clinic 课程号（代码）： 课程类别：专业核心课 学时：51 学时学分：3 二、教学目的及要求 （一）教学目的 《临床医学概要》着重对疾病的病理生理和实验室及其它检查对疾病诊治的联系，以常见病、多发病为主要内容，从而对常见症状和各科疾病有一概要认识。 通过讲授、自学、讨论等方式，按理论联系实际和循序渐进的原则来组织教学，以常见病、多发病为中心，旨在提高学生学习该科的兴趣，提倡学生自学，充分发挥学生学习的主动性和创造性。通过本课程的学习，能将临床医学与临床药学各科相联系，为学习其他课程打下基础。 （二）基本要求 本课程除诊断学基础为基础章节外，涉及内、外、妇、儿、传染病等临床各见疾病，该科所占课时不多，但要求学生能通过临床医学概要的学习，对体格检查、常见症状和各科疾病有一概要的认识。结合药学专业的培养目标，要求概念叙述清楚，着重疾病的临床表现、诊断、治疗原则。 三、教学内容 第一章诊断学基础3学时 常见症状：发热、头疼、惊厥、咳嗽与咳痰、咯血、呼吸困难、心悸、恶心与呕 吐腹痛、呕血、便血、黄疸、水肿的概念、病因、临床表现、诊断。 问诊的重要性，问诊的方法及注意事项，问诊的内容。 体格检查： 1、基本检查方法：视、触、叩、听、嗅。
2、一般检查：全身状态检查（性别、年龄、体温、脉搏、呼吸、血压、发育和体型、营养、意识状态、面容与表情、体位、步态）、皮肤检查、淋巴结检查。 3、头部及其器官：头颅、眼、耳、鼻、口腔。 4、颈部：外形、姿势和运动、血管、甲状腺、气管。 5、胸部：体表标志、（骨骼标志、垂直线标志、自然凹窝和解剖区域）、胸壁、胸廓和乳房、肺和胸膜及心脏的视、触、叩、听。 6、腹部：腹部体表标志及分区、腹部的视、触、叩、听。 7、脊柱与四肢：脊柱、四肢与关节。 8、神经系统检查：深反射、浅反射、病理反射、脑膜刺激征。 第二章急症医学3学时 心跳呼吸骤停概念、病因、病理生理、临床表现、心电图及实验室检查、诊断、治疗。 昏迷概念、病因和发病机制、临床表现、实验室及辅助检查、病因诊断、昏迷病人的急救和处理。 休克概念、分类和病因、病理生理、临床表现、实验室及辅助检查、诊断、治疗。 急性呼吸衰竭概念、病因、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断、治疗。 有机磷农药中毒病因和发病机制、临床表现、实验室检查、诊断、预防、治疗。 烧伤概念、烧伤面积的估计、烧伤深度的估计、烧伤严重程度分类、病理改变与临床分期、治疗。病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。 第三章传染病3学时 传染病流行过程、影响传染病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查 诊断和鉴别诊断、防治原则。 病毒性肝炎病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、治疗、预防。 霍乱病因、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断和鉴别诊断、防治原则。
药事管理学课程简介及教学大纲
“药事管理学”课程简介及教学大纲 课程代码：223010411 课程名称：药事管理学 课程类别：专业方向课 总学时/学分：32/2 开课学期：第7学期 适用对象：药学专业本科生 先修课程：药物化学、药理学、药物分析、药剂学 内容简介：药事管理学是药学的重要组成部分，是药学与社会学、法学、经济学、管理科学和心理学等学科相互交叉、渗透而形成的管理学科，是现代药学科学和药学实践 的重要基础，是药学生的必修专业课，是国家执业药师考试的主要课目。 药事管理是指国家对药学事业的综合管理，是药学事业科学化、规范化、法制化 的管理，涉及到药学事业的各方面（药品研制、生产、经营、价格、广告、使用 等），形成较为完整的管理体系，现已发展成为我国医药卫生事业管理的一个重 要组成部分。 一、课程性质、目的和任务 药事管理学是药学科学的分支学科，是药学与社会学、法学、经济学、管理学及行为科学相互交叉、渗透形成的边缘学科。它是药学科学与药学实践的重要组成部分，是药学学生必修专业课程。它运用社会科学的原理和方法研究现代药学事业各部分活动及其管理的基本规律和一般方法的科学,是药学与管理科学,法学,经济学,社会学等互相交叉渗透而形成的边缘学科.目的是通过其学习使学生了解药事活动的主要环节及其基本规律,掌握药事管理的基本内容和基本方法,掌握我国药品管理的法律,法规,熟悉药品管理的体制及机构,具备药品研制,生产,经营,使用等环节管理和监督的能力。教学任务是使得学生能够运用药事管理的理论和知识指导实践工作,为执业药师考试奠定良好的基础. 二、课程教学内容及要求 第一章绪论 【基本内容】 药事、药事管理及药事管理学科的概念、性质、定义等， 药事管理研究性质、特征、过程和步骤等。 【基本要求】 掌握药事、药事管理和药事管理学科的含义及区分； 熟悉药事管理学科的性质、学科体系及近20年学科发展主要方面； 了解药事管理学科研究方法。 第二章药品、药学与药师 【基本内容】 药品的定义、分类、质量特性、商品特性； 药品监督管理概述； 药学的社会功能和任务； 药师的定义、类别、功能，执业药师法律和职业道德。 【基本要求】 掌握药品和药品分类管理；
《药理学及毒理学》教学大纲
《药理学及毒理学》教学大纲 课程代码:090906209 课程英文名称:Pharmacology & toxicology 课程性质:专业必修课 适用专业:化学工程与工艺专业制药方向 总学时数:64 其中:讲课学时:64 总学分数:4 编写人:蒋盛岩审定人:赵良忠周群贵 一、课程简介 (一)课程教学目得与任务 《药理学及毒理学》就是化学工程与工艺专业制药方向本科生得专业必修课程。药理学就是研究药物与机体相互作用及其规律得学科,主要涉及药物得作用、效应、作用机制,以及药物在机体内得变化过程等,为临床合理用药提供基本理论、基本知识与科学思维方法,毒理学主要涉及外源性化学物引起毒作用得效应及其影响毒作用得因素与条件,外源性化学物对机体得毒作用机理,外源性化学物对机体引起急性、慢性毒作用,特别就是外源性化学物引起致突变、致癌及致畸作用得基本实验方法与评价,接触外源性化学物对人群健康损害得危险性与安全性评定。通过《药理学及毒理学》得学习,使学生获得比较宽广与扎实得有关药物效应、药物代谢、临床应用、毒理学得基本理论、基本知识与基本实验技能得基本理论知识,为进一步学习打下坚实得基础。 (二)课程教学得总体要求 以药物得作用、效应、作用机制、药物在机体内得变化过程、外源性化学物对机体得毒作用机理为主线,系统得阐述药理学及毒理学得基本概念、基础理论与基本技能,同时反映学科前沿,让学生既掌握经典内容又了解前沿知识,为后续课程得学习打下坚实得基础,为毕业后从事相关工作做好铺垫。 (三)课程得基本内容 本课程得基本内容药理学总论、外周神经系统药理、中枢神经系统药理、内脏系统药理、激素类药物药理、抗病原微生物药物药理、外源性化学物得毒作用机制、化学毒物致突变作用、致癌作用、发育毒性与生殖毒性等作用机理与评价。 (四)先修课程及后续课程 先修课程:生理学、生物化学、微生物学、免疫学 后续课程: 制药工艺学、药物波谱解析、制药设备及工艺设计、药物分析与安全评价 二、课程教学总体安排 (一)学时分配建议表 学时分配建议表
动物药理学实验大纲
甘肃民族师范学院动植物检疫（动检方向）专业课程教学大纲 动物药理学实验 一、说明 (一)课程性质 动物药理学实验是动植物检疫本科专业的专业发展必修课程。 (二)教学目的 动物药理学实验教学不仅是动物药理学教学的补充，而且是培养学生思维、锻炼学生技能的实践性课程。其目的是通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解，培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风。其任务是通过实验课使同学们掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。 (三)教学内容及学时数 (四)教学要求 本实验以素质教育和能力培养为目标。通过实验教学，使学生掌握药理学实验的基本技术、药物浓度与剂量的换算、进一步理解药理学理论，学会分析与探索药物作用的方法。 (五)教学方式 本实验课程主要通过教师课堂讲授指导，辅助学生学习相关知识和技能。 二、本文
（一）基本要求 通过药理学实验课程的学习，要求同学们掌握药物剂量的计算，实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。掌握常用生物电信号的观察方法与药物作用分析。掌握动物心电图、血压等基本参数的测量、判断和分析药物对他们的作用。熟悉一些常用实验模型（如心律失常、离体器官等）的制备方法和药物作用。熟悉离体器官灌流技术及评价方法。了解心血管系统药物如受体阻滞剂、钙通道阻滞剂、抗心律失常药物及拟胆碱类药物等的实验方法。 （二）实验内容 实验一动物的捉拿、动物不同途径给药方法及药效观察 目的要求： 掌握药理学实验方法及常用实验动物的捉拿；通过实验了解不同途径给药对药物效应的影响。 教学内容： 小白鼠的捉拿、麻醉；静脉、肌肉、皮下、腹腔注射，灌胃给药；观察不同途径给予戊巴比妥钠对小鼠产生药物效应的影响有何不同。 实验材料和用品： VCD播放器、笼具、灌胃针等 实验二药物半数有效量（ED50）的测定 目的要求： 通过本实验，了解测定药物半数有效量的意义、原理、方法；学习半数有效量和半数致死量的测定和计算方法 教学内容： 应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分6组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出相应的数据。 实验材料和用品： 计算软件、笼具、灌胃针等 实验三药物量效曲线测定 目的要求： 掌握测定药物量效曲线的实验方法；熟悉不同剂量去甲肾上腺素升高血压的反应，观察
《药理学实验》教学大纲
西南科技大学本科实践教学大纲 《药理学实验》教学大纲 【课程编号】17315272 【英文名称】Experiments of Pharmacology 【课程学时】16 【适用专业】制药工程 一、本实验课程的教学目的和要求 药理学实验是与药理学理论教学密切的重要实践环节。以药理学实验的基本知识、技术和方法为基础，结合不同作用类别的药物，使学生掌握药理学实验的基本知识，掌握药理学实验的基本技能，验证药理学中的基本理论，牢固掌握药理学的基本概念；了解在药物发现和评价过程中，药理学研究的内容和必要性。通过药理学实验，使学生了解获得药理学知识的科学途径，同时培养学生实践操作、互助协作、独立思考、综合分析和解决问题能力，体验科学研究的基本程序，全面提高学生的综合素质。 二、本实验课程与其它课程的关系 药理学实验是对《药理学》和《生理学》理论课程教学的补充和完善，同时有利于《生物化学》的理论知识中的有关部分的理解。 三、实验课程理论教学内容安排 本实验课程不安排理论教学内容 四、实验内容安排 实验一、药理学实验的基本知识和基本技术
生命科学与工程学院 【目的要求】熟悉药理学实验的基本技术；能掌握药理学实验的基本知识和基本技术 【内容】药理学实验基本知识；实验动物的捉拿和固定方法；实验动物标记方法；实验动物给药方法。实验动物取血方法；实验动物处死方法。 【方法】理论讲授结合实际操作 实验二、不同途径、不同剂型、不同剂量的阿托品对药物作用的影响 【目的要求】学习不同途径、不同剂型、不同剂量对药物作用的影响；了解不同给药途径及同一药物不同剂型对药物吸收的影响及特点。通过实验比较不同途径给予阿托品的药效学有何不同。通过实验比较不同剂型、不同剂量的阿托品的作用。 实验动物为健康昆明种小鼠（雌雄不拘）。 【内容】1 介绍静脉注射及静脉滴注、肌肉注射、皮下注射、动脉注射、锥管注射、腹腔注射、胃肠道给药、舌下给药及黏膜给药、直肠给药、吸入给药、透皮给药等途径的药物吸收特点。 2 介绍药物制剂对药物作用影响 3 结合理论进行实验观察 4 根据结果讨论剂型及途径与药物效应的关系。 【方法】静脉注射、胃肠道给药等方法 实验三、水杨酸钠血药浓度及血浆半衰期测定 【目的要求】了解药物血浆半衰期的意义。掌握分光光度法测定水杨酸钠血药浓度，并根据血药浓度计算半衰期的方法。 【内容】1 讲授分光光度法测定药物浓度的原理和半衰期计算方法。 2 分组进行家兔取血、给药、测定等实验过程。 3 根据实测结果计算半衰期。 4 讨论半衰期的临床意义。 【方法】家兔灌胃给药、家兔静脉取血、分光光度法测定水杨酸钠血药浓度 实验四、传出神经系统药物对家兔血压的影响 【目的要求】学习家兔固定、麻醉、气管插管、动脉插管、血压记录； 【内容】1 分组完成家兔固定、麻醉、气管插管、动脉插管、血压记录等过程。 2 根据实验讲义依次给药、观察结果。 3 总结 【方法】动脉插管法 实验五、镇痛药实验及统计学分析 【目的要求】学习镇痛药的实验方法；掌握实验性疼痛的诱导方法，观察各类镇痛药的作用。根据实验结果，运用统计学原理进行结果分析，从而理解各类镇痛药的作用特点并初步掌握统计学在药理学实验中的应用。 【内容】1 介绍统计学基本概念及实验注意事项。 2 分组进行实验操作和观察。 3 以班为单位统计各组实验结果，在教师指导下进行统计学处理分析。 4 根据统计学结果得出结论并理解不同类型镇痛药的镇痛效果。 【方法】光电法 实验六、子宫兴奋药及实验 【目的要求】学习掌握子宫兴奋药的作用特点和临床应用 【内容】介绍平滑肌实验装置、分组进行实验、总结实验结果
基础药理学教学大纲
基础药理学教学大纲（供七年制中医专业使用） 黑龙江中医药大学
《基础药理学》教学大纲 （供七年制中医专业使用） 前言 药理学是研究药物与机体相互作用的一门基础医学，为临床合理用药防治疾病提供了理论依据，是基础医学与临床医学间的桥梁；为开发新药、发掘中医药学遗产作出了积极贡献；为揭示疾病原理，阐明生命活动的本质，促进生物科学发展提供了重要分析手段，是医学院校各专业学生的一门必修课。本课程还是全国执业药师考试的主要课程。 基础药理学是一门重要专业基础课，基础药理学的主要教学目的是根据该专业的培养目标，通过课堂讲授及实验课等环节教给学生应用药物防治和诊断疾病的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生实事求是作风，分析问题和解决问题的能力，为学习后续的专业课—中药药理以及将来开展中药药理研究和继承发展中医药事业打下一定基础。 药理学课程总时数为90学时，即讲授72学时，实验18学时，。各章节课时时数见“课时分布表”（附本大纲后）。 因学时所限，有些临床上很重要的章节如：全身麻醉药、抗高血脂药、子宫兴奋药、避孕药、抗寄生虫药等，希望学生自学掌握。 本门课程是一门实践性较强的学科，在教学中应坚持理论联系实际，采用课堂讲授、实验操作、自学讨论等多种教学方式，运用图表、幻灯、录象、电脑多媒体等多种形象化教学手段，努力提高教学质量。
第1章绪论 [目的要求]掌握药理学的概念、药理学的研究内容和学科任务，了解药理学的研究方法的发展简史。 [教学内容] 1.药物及药理学概念，药理学研究内容和任务。 2.药理学的研究方法：（1）实验药理学方法；（2）实验治疗学方法；（3）临床药理学方法。 3.药理学的发展简史：药理学发展概况，近代药理学分支及长期以来我国药理学工作者在药理学方面的贡献。 [教学方法]课堂讲授 第2章药动学 [目的要求]掌握药物体内的吸收、分布、代谢和排泄的规律及影响因素。了解药动学的一些基本概念。 [教学内容] 1.药物的体内过程、药物转运、生物转化及消除的概念。 2.药物的转运：生物膜的结构及特点，药物的跨膜转运的方式及PH对脂溶扩散的影响。 3.吸收的定义及吸收途径；影响吸收的因素，首过效应的概念。 4.分布的定义及影响分布的因素，血脑屏障及其意义。 5.药物的转化或代谢的定义、意义、场所、方式及步骤；药物代谢的酶系统；药物对肝药酶的影响（诱导或抑制）及其实际意义。典型的肝药酶诱导剂和抑制剂。 6.排泄的定义及器官，影响排泄的主要因素。 7.药物代谢动力学的一些基本概念；药时曲线及分期，时量关系及时效关系；生物利用度的概念；药物的消除类型；血浆半衰期，多次用药的药时曲线和稳态血药浓度；表观分布容积及其意义；房室概念及房室模型。 [教学方法]课堂讲授及自学 第3章药效学
药理学实验教学大纲现代教育技术部
药理学实验教学大纲 一、课程的任务和目标 药理实验课是药理学教学的重要组成部分，其目的是培养同学们严肃的科学态度和严谨的科学作风及三基三严的科学素质，通过实验使同学们所学的基本理论和基本知识得到进一步验证和理解。其任务是通过实验课使同学们掌握研究药理学的基本实验技能和实验方法，为今后从事科学研究工作打下良好的基础。 药理学实验基本原则及要求：通过该课程的学习，要求同学们掌握实验动物的选择和动物麻醉的方法；掌握常用实验仪器的正确使用。掌握常用生物电信号的观察方法与药物作用分析。熟悉一些常用实验模型（如离体器官等）的制备方法和药物作用。在完成实验的基础上，整理实验结果，写出实验报告，通过这个过程的锻炼和培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力以及严谨的科学态度和从事科学实验的基本素质。 二、课程的教材和学时要求 教材采用自编实验讲义《药理学实验教程》吕莉、孔维西主编，总计40学时。 内容学时数一处方学 4 二药物半数致死量（50）的测定 4 三药物对抗尼可刹米的致惊厥和用扭体法观察药物的镇痛作用 4 四药酶诱导剂及抑制剂对戊巴比妥钠催眠作用的影响 4 五磺胺药药代动力学参数测定 4 六磺胺药药代动力学参数计算 4 七药物对离体蛙心的影响 4 八有机磷农药中毒及解救 4 九药物对离体平滑肌的影响 4 十利尿药实验 4 三、实验内容和要求： 实验一、处方学： 目的及要求： 1?了解药典，药物剂型的基本概念。 2. 掌握书写处方的要求，独立并能够正确书写基本处方。实验内容：
1. 通过观看处方学录像，了解正确处方是在深入分析病情通晓药理、药剂、临床等基础上有的放矢选用安全、有效的药物。 2. 观察、熟悉医院各类处方及特点，要求。 3. 反复练习各种不同剂型、不同用法、不同途径药物处方的书写。 实验二、药物半数致死量( 50)的测定目的及要求： 1．通过本实验，了解测定药物半数致死量的意义、原理、方法。 2．学习半数半数致死量的测定和计算方法 实验内容：应用小白鼠，首先摸索出实验所需的适宜剂量范围，然后根据此剂量范围按照统计学方法随机分 4 组小鼠，根据公比计算出每组给药剂量，通过同一给药途径给药后，观察每组小鼠药物反应的阳性率，计算出50 的数据。 实验类型：应用型实验学时数： 4 学时每组人数： 4 人实验三、药物对抗尼可刹米的致惊厥和用扭体法观察药物的影响 目的及要求：掌握药物抗惊厥药对尼可刹米致惊厥的影响，了解实验性惊厥动物模型的制备方法；掌握用扭体法观察吗啡对酒石酸锑钾致疼痛的影响，了解实验性疼痛动物模型的制备方法； 实验内容：通过实验，学会苯巴比妥对中枢神经系统兴奋药物尼可刹米刺激引起惊厥的保护作用模型的制备方法，掌握该方法常用来筛选抗惊厥药物；学会用扭体法观察吗啡对酒石酸锑钾致疼痛的影响模型的制备方法，掌握该方法作为研究疼痛生理及筛选镇痛药物的方法。 实验类型：基本实验 学时数： 4 学时 每组人数： 4 人 实验四、药酶诱导剂及抑制剂对戊巴比妥钠催眠作用的影响 目的及要求：1．掌握应用戊巴比妥钠催眠时间作为肝药酶体内活性指标，验证肝药酶诱导剂或抑制剂分别延长或缩短戊巴比妥钠催眠时间的作用。 2．熟悉戊巴比妥钠对小鼠催眠作用模型的制备方法 实验内容： 1．通过实验学会戊巴比妥钠对小鼠催眠作用模型的制备方法。2．掌握肝药酶诱导剂，苯巴比妥或抑制剂，氯霉素药物对戊巴比妥钠的小鼠催眠作用及作用原理。 实验类型：基本实验 学时数： 4 学时 每组人数： 4 人 实验五、六药动学参数的测定——磺胺嘧啶钠在家兔药动学参数的测定与计算目的及要求：1.掌握磺胺嘧啶钠()血药浓度测定方法。2．掌握药代动力学二房室模型参数的测算方法3．了解药代动力学二房室模型参数的意义。 实验内容：1．介绍药代动力学二房室模型参数测定的方法。2．根据实验结果计算药代动力学二房室模型的各项参数。 3．药代动力学二房室模型参数测定的实验操作。 实验类型：应用型实验 学时数： 8学时 每组人数： 4 人
执业药师药学类课程教学大纲汇总
执业药师（药学类）课程教学大纲 Y－1－03：生物化学与分子生物学教学大纲 一、类别：药学类 二、课程性质：专业基础课 三、课程名称：生物化学与分子生物学 四、教学目的 生物化学与分子生物学是研究机体的各组成部分和机体生命活动现象的一门科学，也是一门重要的基础医学课程。通过本课程学习，使学生掌握生物化学与分子生物学基本理论和基本知识。在学习过程中不断培养科学思维能力和严谨的科学态度，为学习其他医学课程、药学课程以及从事执业药师工作打下必要的坚实基础。 五、课程重点内容（基本理论与基本知识） （一）蛋白质、酶的结构与功能，及其常用纯化方法。 （二）核酸的一级结构，DNA 的空间结构与功能，RNA 的空间结构与功能，核酸的理化性质及其应用。 （三）脂蛋白代谢与脂质转运。 （四）DNA 、RNA 及蛋白质的生物合成。 六、研讨专题 （一）脂质代谢与动脉粥样硬化。 （二）内毒素血症与多器官功能衰竭及临床防治策略。 （三）药物作用靶点的生化基础。 （四）代谢异常与疾病（糖尿病、肿瘤、痛风、自身免疫性疾病、冠心病等）。 Y —2 —04:体内药物分析教学大纲 一、类别：药学类 、课程性质:专业课
三、课程名称：体内药物分析 四、教学目的 通过本课程的学习，使执业药师掌握临床常用药物体内检测方法的基本理论与实践。为执业药师从事临床药学工作，临床用药监护，合理用药，确保用药安全、合理和有效，提高药学服务水平打下良好基础。 五、课程重点内容（基本理论与基本知识） （一）生物样品中血样、尿样及内脏器官组织测定前的处理方法的基本理论。 （二）体内药物分析色谱方法评价的效能指标。 （三）色谱法在体内药物分析中应用的基本理论。 （四）放射及免疫分析法在体内药物分析中应用的基本理论。 （五）高效毛细管电泳法在体内药物分析中应用的基本理论。 （六）色谱-质谱等联用技术在体内药物分析中应用的基本理论。 六、研讨专题 （一）生物样品前处理的现状与发展。 （二）分析方法的效能指标及其在评价体内药物分析方法中的应用。 （三）色谱法中的新方法和新技术及其在体内药物分析中的应用。 （四）放射及免疫分析中的新方法和新技术及其在体内药物分析中的应用。 （五）高效毛细管电泳法中的新方法和新技术及其在体内药物分析中的应用。 Y－2－06：药物治疗学教学大纲 一、类别：药学类 二、课程性质：专业课 三、课程名称：药物治疗学 药物治疗学是将药物学、治疗学和临床药理学有机结合的一门交叉学科。通过本课程的学习，能够使执业药师更多地掌握临床医学基本知识，掌握合理用药的基本原则，在学习基础药理学和临床药理学的
《中药药理学》实验教学大纲
《中药药理学》实验教学大纲 课程名称：中药药理学 英文名称：Pharmacology of Traditional Chinese Medicine 课程性质：专业课、独立开课 适用专业：中药学 课程简介：该课程是中药学专业本科生教学的必修课程， 中药药理学是采用现代科学方法研究中药与机体的相互作用的一门学科。本门课是中药专业的专业方向课，总学时为54，其中课堂讲授22学时，实验32学时共8个实验。实验课的教学目的是验证课堂理论，使学生掌握中药药理实验的基本操作技能和科研方法，培养实事求是的科学作风，以及分析和解决问题能力，为中药事业和新药开发打下基础。 考核方式：单个实验考核：预习报告（设计方案）占30%，操作过程与结果占50%，实验报告项目占20%。 综合成绩：平时成绩占20%，试验考核占80%。 实验教材及参考书：张大方主编的《药理与中药药理试验》， 上海科技出版社2006年9月第二版。 实验一中药药理实验设计及基本实验技能训练 一、类别： 验证性实验 二、实验目的要求 1. 掌握中药药理实验设计的基本知识 2. 中药药理实验报告的基本要求 3. 中药药理实验样品的注意事项 4. 中药药理实验制剂的浓度表示法 5. 中药药理基本实验技能 中药药理实验研究设计和基本实验技能训练（2学时） 三、实验内容 1．实验动物的称重、标识。 2．大鼠、小鼠的灌胃、皮下注射、腹腔注射、静脉注射、采血方法的基本
技能。 3．动物给药剂量的计算和药物的配制方法。 4. 实验设计的基本原则、分组方法和原则。 四、学时安排 2学时 实验二祛风湿中药的实验设计方法及 秦艽对蛋清致大白鼠足肿胀、耳肿胀的影响 一、类别： 验证性实验。 二、实验目的要求： 1．熟悉中药抗炎相关实验的实验设计 2．掌握抗炎实验常用的实验方法及各自的特点及适用条件 3．掌握秦艽对小鼠足肿胀（蛋清法）的影响 4．掌握秦艽对二甲苯所致小鼠耳肿胀的影响 5．掌握中药药理实验的基本技能 三、实验内容 1．实验动物的称重、标识。 2．大鼠、小鼠的灌胃、皮下注射、腹腔注射、静脉注射、采血方法的基本技能。 3．动物给药剂量的计算和药物的配制方法。 4．中药抗炎相关实验的实验设计及常用实验方法的选择。 5．蛋清法和二甲苯法制造急性炎症模型的方法。 6．足趾部皮下注射的方法、肿胀率的测定和计算方法。 四、学时安排： 4学时 实验三药物对消化系统的作用实验设计及实验研究 一、类别： 验证性实验。 二、实验目的要求： 1．熟悉中药消化系统相关实验的实验设计。