官滩中心小学4
官滩中心小学4—6年级诵读比赛方案
一、指导思想。
通过这次比赛，检查我校学生朗读教学的成效，进一步促进了我校朗读教学的整体提高，激发学生的朗读兴趣，更好地提高学生朗读水平。
二、比赛时间：周四下午1：00分（3月15日）
三、地点：多媒体
四、参赛人员：各班自行推荐1名学生作代表。
五、比赛内容：本年级本册的任何一篇课文，随机抽。
六、评委：王志强、宋广军、侍华柱、蔡丽娟、钱后荣、华
纯玲、胡桂莲
七、评分方法：舍去最高分和最低分，取平均分。
八、奖项设置：每年级：一等奖：2人；二等奖：4人；三等奖：8人。
九、评分标准：
1．吐字清楚，声音响亮 20分
2．普通话标准，朗读正确流利占30分，（每读错1
个字扣1分，每一次明显的不流利扣1分）。
3．语气、语调把握准确到位 20分
4．仪态端庄大方、表情自然得体 10分
5．富有激情，感染力强 20 分
十、其它事项：
1．朗读的内容是各年级本册课文的任何一篇。
2．比赛以抽签的形式抽所要读的课文，比赛时提前两个学生即抽即准备。
3．比赛前一周要把该班参赛的学生名单交到科长处，比赛前一天进行抽签安排比赛顺序。
十一、摄像：毕静主任
官滩小学教科室
2013.2.23.
学校中层干部竞聘演讲稿(最新篇)
学校中层干部竞聘演讲稿 学校中层干部竞聘演讲稿 大家好！ 首先感谢领导、老师们的信任和支持，再次给我这个述职演讲的机会。在学校领导和广大老师的大力支持和帮助下，我圆满完成学校安排的各项工作，取得了一定的成绩。今天把我的任职情况向大家汇报，并决定再次参加学校中层的竞聘，我希望继续担任学校中层职务，愿意进一步为大家做好服务工作。 多年来，我立足本职工作，服从领导、团结同志，爱岗敬业、默默奉献，从来不计较个人得失，甘心情愿为学校奉献自己的一切，时刻以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作。在学校中层岗位上，我服从领导，贴近群众，时刻与学校领导保持高度一致。我不但做好领导安排的工作，还最大限度的满足老师们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心竭力为学校、为老师服务，为学校的发展做出了一定的成绩。 我个人的思想品行、为人处事和工作能力，老师们是有目共睹的，我相信领导和老师们会对我有客观公正的评价。 我之所以再次竞聘学校中层职务： 一是基于我对学校中层的深刻认识。学校中层是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带，要做好上情下传，下情上达，做好工作的落实。要以学校的发展为根本,对上甘当信息源，当好建议者、执行者和补救者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行校长室决议，不推诿不扯皮；要以绝大多数老师的正当利益为立场，敢于坚持正确观
点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人，及时反映教师的心声和合理化的建议，既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避免和减少矛盾。 二是基于对自己的清醒认识。我愿意继续为学校、为老师们服务。如果我能继续在中层岗位上工作，我一定积极进取，继续努力，为学校的发展做出自己的贡献，希望各位领导，老师们都能够支持我。 我觉得自己具有以下五方面的优势： 一是能坚持在教学第一线工作。第一线的班级管理和学科教学始终是一个教师的根本，也是一个领导干部扎根实践，了解、团结老师，遵从教育教学规律和真正代表老师利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教育教学和管理经验，做到德才兼备，与时俱进。 二是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己的业务知识、提高自己的业务水平。有扎实的文字功底和过硬的业务素质。 二是有较为丰富的实践经验。我自从工作以来，先后担任过语文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员、政教处副主任和教务处副主任等职务，多年的工作经历，我深知学校中层在学校工作中的地位、作用，知道他们的职责、任务和规范，明白学校中层所必备的素质和要求。如果我再次当选，会很快进入角色，顺利地开展工作。 三是有较强的工作能力．我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和党性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，诚实待人。在管理工作中，目
小学四年级语文上册每课中心议题
《师恩难忘》 中心议题：“我”为什么难忘师恩？ 有效策略： 1.默读1——3自然段，看看田老师是个什么样的人，用简单的词语批注下来。 2.朗读4——9自然段，先想象田老师上课的情景，“娓娓动听”地读一读老师编的那个故事。 3.思考课后第一题，同桌相互说说，可以用书上的句子，也可以用自己的语言。 《孔子和学生》 中心议题：你从孔子和子夏的对话中体会到了什么？ 有效策略： 1.同桌分角色读一读孔子和子夏的对话。 2.从他们的对话中你体会到了什么？用横线画出关键词语，联系上下文，批注自己的感受。 3. 再次朗读对话，读出你的感情来。 《古诗二首》 中心议题：用自己的话描述这两首诗描写的情景。 有效策略： 1.自读古诗，利用工具书，理解“闲”、“惊”、“鸣”、“瑟瑟”、“可怜”等字词的意思。 2.同桌相互用自己的话说说诗句的意思。 3.朗读古诗，体会作者的思想感情。
《走月亮》 中心议题：为什么说这是一个“多美的夜晚”？ 有效策略： 1.默读课文，画出月光下的夜晚美丽的句子，并简要批注你的感受。 2.有感情地朗读你画的句子，体会月光下景色的美好。 《飞向月球》 中心议题：你从航天员登月的过程中，获得了哪些信息？ 有效策略： 1.默读课文2——4自然段，看看描写了航天员的哪些活动，用横线画出你最感兴趣的事情，在旁边批注你的感受。 2.默读5——7自然段，联系课前搜集的资料，思考“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步”的含义。 《爱我中华》 中心议题：体会“爱我中华”每次重复所表达的感情。 有效策略： 1.朗读课文，结合资料说说各族人民建设祖国的光辉成就，想象全国人民共同建设祖国的场面； 2.再次朗读课文，大声跟唱歌曲《爱我中华》，体会“爱我中华”每次重复表达的浓浓爱国之情。 《草原》 中心议题：课文描写的草原给你留下的最深的印象是什么？ 有效策略：1.默读全文，划出你对草原印象深刻的句子，简单批注； 2.组内交流你的感受，并有感情地读一读； 3.背诵自己喜欢的段落。
南安霞美中心小学
南安市霞美中心小学 南霞学〔2018〕58号 关于2018年霞美镇小学生田径运动会比赛结果的通报 各小学： 根据《关于举行2018年霞美镇小学生田径运动会的通知》（南霞学[2018]56号）精神，我镇于10月13日举行了2018年小学生田径运动会，本次运动会设60米、100米、100米栏、200米、400米、800米、4×100米接力、跳高、跳远、垒球等10个比赛项目，共有13支代表队168名运动员参加了比赛。经过一天激烈的角逐，比赛已落下帷幕，现将比赛结果通报如下： 附：2018年霞美镇小学生田径运动会成绩表（一）（二）（三） 南安市霞美中心小学 2018年10月15日
名次 项目一二三四五六七八 男子60 Ｍ 姓名 （单位） 谢腾辉 (中心) 洪宇涵 （杏光） 傅景晖 （西山） 黄万杰 （一小） 田子康 （南昌） 刘俊贤 （中心） 杨汉彬 (杏光) 杨远钢 （长福） 女子60 Ｍ 姓名 （单位） 洪晓樱 (中心) 陈婉瑜 （中心） 陈美琳 （钟育） 陈彬茹 （山美） 杨晓娟 （杏光） 黄靖涵 （南昌） 郑心怡 （西山） 丁晨 （一小） 男子100Ｍ 姓名 （单位） 陈锦康 （温山） 魏祥东 （张坑） 鄞彬彬 (中心) 黄意强 （杏光） 胡林 （长福） 傅弘达 （西山） 田子康 （南昌） 张加瑞 （杏光） 女子100Ｍ 姓名 （单位） 洪晓樱 (中心) 傅安琪 （西山） 陈美琳 （钟育） 陈婉瑜 （中心） 髙棪棪 （山美） 杨晓娟 （杏光） 陈昕颖 （温山） 黄靖涵 （南昌） 男子200Ｍ 姓名 （单位） 黄志源 （张坑） 黄意强 （杏光） 何钰烽 （西山） 鄞彬彬 (中心) 苏志彬 （中心） 胡林 （长福） 唐亭予 （锦堂） 骆运双 （山美） 女子200Ｍ 姓名 （单位） 李金颖 （中心） 陈淑婷 （中心） 洪钰敏 （杏光） 陈海云 （南昌） 陈思妮 （钟育） 罗静萱 （山美） 陈昕颖 （温山） 洪冰茜 （钟育） 男子400Ｍ 姓名 （单位） 严境杰 （长福） 陈祥嘉 （中心） 宋少彬 （中心） 熊福贵 （西山） 傅弘达 （西山） 杨志斌 （一小） 傅金宝 （西山） 陈坤志 （钟育） 女子400Ｍ 姓名 （单位） 陈钰淋 （钟育） 张玉柔 （长福） 郑心怡 （西山） 吕诗红 （杏光） 郑雅月 （中心） 林英华 （一小） 黄淑珍 （长福） 杨雅琪 （中心） 男子800Ｍ 姓名 （单位） 陈祥嘉 （中心） 张航赫 （西山） 王铭鸿 （长福） 洪嘉成 （杏光） 宋少彬 （中心） 何钰烽 （西山） 苏鸿坤 （长福） 王汉权 （山美） 女子800Ｍ 姓名 （单位） 陈钰淋 （钟育） 郑雅月 （中心） 吕诗红 （杏光） 黄淑珍 （长福） 沈丹妮 （杏光） 林英华 （一小） 杨雅琪 （中心） 陈春芳 （温山）
海宁市科学技术协会
海宁市科学技术协会 海宁市教育局 文件海宁市青少年科技教育协会 海青科教协〔2008〕22号 关于公布海宁市第二届中小学生科幻画 创意大赛获奖名单的通知 各中小学： 海宁市第二届中小学生科幻画创意大赛在各校的精心组织和学校师生的积极参与下，经过评委的认真评选，已经顺利结束，现将获奖名单公布如下： 一、优秀组织奖 斜桥镇中心小学实验小学师校附小
狮岭学校湖塘中心小学沈士中心小学 郭店中心小学紫微小学黄湾镇中心小学 庆云中心小学南苑小学盐仓学校 双山实验学校丁桥初中海宁第一初中 沈士初中市高级中学 二、单项奖 1、小学组 一等奖： 作品名称作者指导教师学校 复制动物魏鑫杰许玉萍斜桥镇中心小学酸雨改造机苏浩周志霞实验小学 新一代导盲犬陆伊蕾沈丽霞师校附小 残疾人疗养机严昕怡许虹狮岭学校 和谐车道谈逸倩林娜娜湖塘中心小学火星——第二故乡的旅行许佳依王剑沈士中心小学海洋生命仪张婷姚晓飞郭店中心小学多功能残疾车范甜雨沈建新章丹青紫微小学 恒温地下储藏室许天辰张春艳黄湾镇中心小学我的未来不是梦杨思铭卜笑颜庆云中心小学新型路灯陈盈滢姚建强南苑小学
环卫小使者曹璐怡白玉盐仓学校 二等奖： 作者学校作者学校 沈静许巷中心小学金思缓紫微小学 吕滢轶斜桥镇中心小学钱许晴袁花镇中心小学 孙文韬宏达学校周佳洁马桥中心小学 谈星璐钱塘江学校戴启润长安镇中心小学 王光育实验小学孙斯华周王庙镇中心小学 张思婷师校附小张思悦双山实验学校（小学）范闻艺桃园小学邬丹媛黄湾镇中心小学 张晨杰桃园小学羊思昳丁桥镇中心小学 单超狮岭学校朱思雯庆云中心小学 朱丹梦湖塘中心小学朱耀佳庆云中心小学 朱悦荣沈士中心小学吴依乐南苑小学 朱丹谣沈士中心小学顾静怡盐仓学校 吴珍怡郭店中心小学蔡海滨盐仓学校 宋溢波海洲小学朱彬燕谈桥中心小学 三等奖： 作者学校作者学校 厉静静许巷中心小学张佳钦鹃湖学校（小学）
夏孜盖乡中心小学四年级上册《品德与社会》期末考试卷及参考答案
夏孜盖乡中心小学四年级上册《品德与社会》期末考试卷亲爱的同学们，短暂的一学期即将过去了，在这一段时间里，你都学到了什么？快来自己测一测吧！ 一、我会选。（每小题4分，共20分） 1、我国的“消费者权益日”是每年的（） A、3月14日 B、3月15日 C、3月16日 D、3月12日 2、“那达慕大会”是（）的传统盛会。 A、藏族 B、傣族 C、回族 D、蒙古族 3、喜欢穿白袍、戴白头巾的是（） A、美国人 B、泰国人 C、南部非洲人 D、阿拉伯人 4、在野外迷路了，白天应该使用（）求救。 A、火焰 B、浓烟 C、呼喊 D、漂流瓶 5、适用于扑灭液体、气体和电器火灾的灭火器是（） A、泡沫灭火器 B、干粉灭火器? C、二氧化碳灭火器 二、我会判断。（对的打√，错的打X,每题3分，共30分） 1、超市里的商品总是比别处的便宜，而且质量也有保障，所以大家都爱到超市中购物。（） 2、春节是我国人民最隆重、最有传统特色的节日。（） 3、每年的12月26日是圣诞节，是欧美各国最盛大的节日。（） 4、日本人喜欢穿和服，西班牙人爱跳桑巴舞。（） 5、火警的报警电话是“119”。（） 6、未满13周岁的少年儿童不能骑自行车。（） 7、只有遵守交通规则，才会有良好的交通秩序。（） 8、黄灯亮了，我们仍然可以继续越线行驶。（） 9、发现有人溺水，我们就应该见义勇为，只要会游泳，就要毫不犹豫地下水救他。（） 10、购买商品，不要忘记索要发票。（）
三、简答题。（每题10分，共20分）。 1、人人都会花钱，但怎样做才是一个聪明的消费者呢？ 2、怎样才能避免发生火灾呢？ 四、论述题。（每题15分，共30分） 1、快要过年了，你打算怎样来庆祝？对于你拜年时收到的压岁钱和你平时积攒的钱，加起来也是一比不小的财富了吧，对这些钱你有什么打算？ 4、星期六，丽丽独自一人在家写作业，忽然听到楼道里有人大喊：“着火了”。她也闻到了浓浓的烟味，此时她应当怎么办？
南安市金淘中心小学
小学高级教师职务 南安市溪美中心小学洪彩凤郑云燕杨晓宣王梅云 南安市柳城中心小学吴建安蔡一铭 南安市美林中心小学徐美春李燕玲黄小敏黄乌妮石丁玲 陈玉玲傅煌进洪婉玲杨惠娥黄毅颖 李燕婷郑宝如黄春凤黄昆轮 南安市省新中心小学高银镜雷田田黄志煌林碧绿许婉治 郑志伟 南安市东田中心小学陈夜刘越陈助军洪双华陈清湖 刘灵燕林水吉 南安市仑苍中心小学洪冬治王彩华王淑敏王雪清吴翠萍 许梅玲 南安市英都中心小学吴少红李燕云洪阿丽洪志达洪一熊 洪美珍 南安市翔云中心小学廖有地 南安市眉山中心小学周荣华吕敦波苏志坚 南安市金淘中心小学王谋强叶小凤陈云习黄昆华欧阳克服 黄慧琳傅晓红郭艺萍陈琪玉方阿琼 傅婉珍许柏林 南安市蓬华中心小学郑晓伟洪炳生郭先祝洪雅芳郭毅江 郭艺花洪碧瑜 南安市诗山中心小学李明爱黄旭玲陈玉真林碧璇苏彩茹 林小凡叶艺荣黄海明吕光辉戴哲玫
叶志荣吴琪芳叶巧妹叶月娥陈地厚 叶雅阳 南安市码头中心小学黄小凉 南安市九都中心小学陈国水林桉兴林进全陈福明 南安市乐峰中心小学潘聪生潘财土谢雅琼潘小萍彭双龙 潘双庆潘宝莲 南安市罗东中心小学黄小春黄向阳李彩霞 南安市梅山中心小学陈宝凤黄丽美陈允孟戴燕玲黄丽华 黄秀燕黄芙蕖刘雪琴李秀芬 南安市洪濑中心小学刘艺玲黄哲停陈成龙戴菊兰黄小珊 黄龙凤黄如艺黄远珍王丽芳黄採凤 肖晓彬侯秋红戴琼娜戴敏玲林海星 梁哲美刘翠玲张淑敏黄建明黄宝珍南安市洪梅中心小学陈英华曾振良陈良勋 南安市康美中心小学黄婉秋苏艳红苏小燕纪阿扁黄坤林 李卓雄黄小峰苏培军黄建德 南安市丰州中心小学黄莲花曾玉珠陈清珍林清梅吴海峰 洪丽萍戴章玲黄春建傅彬瑜陈雪琴 林贵玲 南安市霞美中心小学陈小华潘丽鑫刘川梅陈春兰郑贤清 李春庭陈秋清邱清珍 南安市官桥中心小学陈丽霜王玉桂黄晓斌林燕昭王雅滨 陈玉玲叶丽芳蔡宝珍陈翠萍李小珍 洪秀庄王娥媚郭洁王婉虹吴秀润
共青团海宁市委文件
共青团海宁市委文件 团海字[2009] 6 号 关于表彰2008年度市级先进集体和个人 的决定 各直属团组织、市青少年宫、市艺术幼儿园： 2008年，全市各级团组织在市委、市政府和各级党政部门的重视关心下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，团结带领广大团员青年在我市经济社会发展中发挥了生力军和突击队作用，涌现出了一大批先进集体和个人。为表彰先进，树立典型，进一步激发全市各级团组织和广大团员青年在团的建设和各项工作中再创佳绩，团市委决定命名表彰海宁市交通局团委等11个团委为第九批海宁市五四红旗团委，海宁一中教工团支部等45个团组织为第九批海宁市五四红旗支部，沈葳等51名团干部为海宁市优秀团干部，封筱芳等62名团员为海宁市优秀团员, 盛婕等2名同志为海宁市先进青少年工作者。 希望受表彰的集体和个人再接再厉，不懈努力，再创新业、
再立新功。希望全市各级团组织广大青年和团干部以先进为榜样，高举中国特色社会主义伟大旗帜，在市委和上级团组织的领导下，坚持以创新的精神不断推动工作实现新发展，为扎实推进创业富民、创新强市，加快“三市”建设，实现“两个率先”贡献力量。 附件：1、第九批海宁市“五四红旗团委”名单 2、第九批海宁市“五四红旗支部”名单 3、2008年度海宁市优秀团干部名单 4、2008年度海宁市优秀团员名单 5、2008年度海宁市青少年工作先进工作者名单 共青团海宁市委 二○○九年二月十八日 主题词：共青团表彰决定 ：市委，嘉兴团市委，市委办，市府办，市委组织部，各有 关单位党组织，徐辉，周红霞，施震东同志。 共青团海宁市委办公室2009年2月１８日发
中心小学四年级上册英语综合练习习题
欢迎共阅小学四年级上册英语综合练习题 一、写出相应的字母。 1、写出所缺的大写或者小写字母。 (1)____b(2)_____u(3)Y_____(4)K______(5)X______ 2、写出左右相邻所缺的字母。 (1)Cc______Ee(2)______Ll_______(3)_______Qq_________ 5.Issheinthestudy?E.I’dlikesomebeef. 六、选出正确的英文释义。 （）1.你叔叔是做什么的？ A.What’syouruncle? B.Who’syouruncle? （）2.你想要什么？ A.Whatdoyoulike? B.Whatwouldyoulike?
（）3.晚饭吃什么？ A.What’sfordinner? B.What’sdinner? （）4.我的笔记本在哪里？ A.WhereismyChinesebook? B.Whereismynotebook? （）5.这位司机在书房里。 A.Thedriverisinthestudy. B.Theteacherisinthekitchen. 七、连词组句。 好） m. ()2.Therearethreepeopleinhisfamily. ()3.Hisfatherisateacher. ()4.Tomdoeshouseworkeveryday. ()5.Tom’sfatherhasalotoffriends. 九、阅读短文，选出最佳答案。 ThisisJim’sbedroom.It’snewandnice.Abedandachairareinit.Adeskisonthefloor.Someflowersareonit.Abook
小学方案设计说明
易地新建盐官镇丰市中心小学工程项目方案设计 项目概况 本项目选址位于01省道南，原丰士镇政府以北，丰兴路东，中三里港西区块，项目总用地面积为28080平方米，地块内地势平坦，用地状况良好；规划用地性质为教育科研用地。 建筑后退东侧用地红线要求为20米，后退北侧用地红线要求为15米，后退南侧用地红线要求为5米，后退西侧用地红线要求为2米；周边道路的人流与车流主要来自包王南路和区一路。 学校建设规模为30班。 规划设计思想 本项目充分考虑该地块的地形与周边现状情况，努力实现校园内功能布局合理、紧凑；交通流线方便、快捷。在满足规划要求的前提下，为学生提供一个“阳光、健康、绿色、舒适” 的校园环境。1、以人为本、创造适宜的使用空间 充分考虑学生和教师的心理感受、设计空间及色彩注意明亮畅快，提供舒适的使用空间。 2、设计新颖、富于特点的建筑 根据所处的位置和特点，立面用色注意使用一些明快清爽的色彩，造型上较轻盈雅致，区别于普通的建筑，设计一个有鲜明个性的建筑。 3、建筑与自然紧密结合，创造优良的教学环境 作为城市的建筑，结合城市总体环境考虑，使建筑与周边环境相协调。建筑内外均考虑相应的环境绿化，建筑与环境相互融合。 4、功能分区明确，流线畅通 学校功能相对较为简单，因此，设计时注意各个出入口分别设置，既分离又方便的联系，强调流线的合理与畅通。 5、简洁务实设计，同时适当超前考虑 创建简洁，具有时代感的现代化建筑。本建筑群采用现代简洁的
手法表达建筑，强调其简洁性，突出建筑的个性。注意利用建筑材料的配合，体现建筑的时代性，充分反映出建筑的气质。 总体布局设计 根据规划要求，拟建教学楼、办公楼、风雨操场和展示厅等其他辅助用房，把校园功能合理区分为教学行政区、体育运动区和后勤区。 从动静的合理分区考虑，基地的东侧和北侧为城市道路，相对喧闹，宜设置体育运动区，而基地的西部和南部比较安静，适合布置教学行政区。由此形成我们现在的布局： 即南面设置专用教学楼，往北西面设置两幢教学楼，东面设置行政综合楼。教学区北面设置体育馆和食堂，东北部为体育运动区，中心位置为钟楼。学校主入口位于南侧，方便教师、学生出入；次入口位于北侧，靠近后勤用房。教学楼与行政综合楼由走廊连接成一个有机的整体，形成一个相对围合的教学行政空间。错落的绿化空间给教师、学生不一样的记忆。 功能布局 三个功能区域为教学行政区、体育运动区、后勤区三大部分。 A、教学行政区位于整个用地的南侧，由三幢四层教学楼和一幢四层行政楼互相串联组成，报告厅融入其中。 B、体育运动区位于整个用地的东北部，有一个200m跑道的运动场、四个篮球场和一个网球场组成，运动设施齐全。体育运动区与教学行政区分区明显，避免了噪音干扰，不会对其他教学活动产生影响。体育馆与食堂同为一栋建筑。 C、后勤区位于地块西北部，食堂与体育馆同为一栋建筑。一层为车库，二层、三层为餐厅和其他用房。 绿化景观设计 在校园景观设计上，充分考虑了方案的用地布局特点，将师生的可参与性放在首要位置，以钟楼水景景观为节点，创造出一个多样化、人性化的景观系统。 本项目的绿化设计为集中绿地结合分散绿地的方针。主要在道路
人教版重点小学小学四年级上册全册科学教学说课
人教版重点小学小学四年级上册全册科学教学说课 Revised by Hanlin on 10 January 2021
第一课：我们关心天气 教学内容：人教版小学科学四年级上册第一单元一课 教学目标： 1.科学知识：初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气；知道常见的一些天气现象和天气符号。 2.过程与方法： 3.情感态度价值观： 教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号 教学准备：1.用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 2.每组一套天气符号卡片； 3.天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； 4.每个学生科学记录本各一本。 教学过程： 一、认识天气现象 1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 3．提问：你们还知道哪些天气现象（根据学生回答出示相应符号） 4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 5．汇报交流。 二、描述今天的天气怎样？ 1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。 （出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。）
2．安全教育，并落实小组长进行管理。 3．带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内） 4．回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。 5．学生汇报，教师展示学生的记录。 6．提问：今天的天气对我们的生活有什么影响（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服） 7．认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢打开书本第45页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法 8．带读提示语。 9．看明白了吗？有不明白的请提问。 10．请你学着书本上的方法，在科学记录本上为今天的天气和我们生活的关系作一张“网状图”。 三、总结 刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢后天呢一个月内我们杭州的天气又在发生怎样的变化呢在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。 四、板书设计： 五、课后反思： 第二课天气日历 教学内容：人教版小学科学四年级上册第一单元二课 教学目标： 1.科学知识：初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气；知道常见的一些天气现象和天气符号。
小学计算机年度教学工作计划表格(四篇)
方案计划参考范本 小学计算机年度教学工作计划表格(四篇)目录： 小学计算机年度教学工作计划表格一 小学语文教学工作计划报告二 小学语文教学工作计划样本三 小学语文教学工作计划范文四
小学计算机年度教学工作计划表格 一 一、认真组织教育教学理论的学习。 1.认真学习教育教学理论。 (1)各镇(小学)应继续采用多种学习形式，进一步学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，促进数学课程改革的深入发展。 (2)各镇(小学)还应组织相关年级的教师继续学习《数学教学大纲(试用修订版)》，领会数学修订大纲的精神，按照修订大纲的要求，切实有效地改进数学课堂教学，提高课堂教学的水平。 2.注重理论联系实际。 重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在教学实践中努力改变自身的教学行为，加强数学基础知识和基本技能的教学，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得充分的发展。 二、努力抓好数学课程改革工作。 1.认真做好教材分析培训工作。 (1)期初对全区二年级数学老师进行二年级下册教材的分析培训，帮助教师把握教材所安排的内容及其编排特点，理解教材所体现的教学想、教学理念，明确教学的要求和要注意的一些问题。 (2)各镇(小学)要以镇(学校)为单位，由分管数学教学的教导主任和一年级数学教研组长负责，结合学校实际采用恰当形式，对数学教师进行一年级下册教材的分析培训工作。
2.切实开展新教材的教学研究活动。 新课程实施的重点主要体现在新教材课堂教学的实施上。区拟在3月份开展一、二年级课堂教学研究活动，重点研究当前如何进行计算和解决实际问题的教学。要通过观摩现场教学，交流教学经验，提高计算与解决实际问题的教学质量。各镇(小学)要组织一、二年级数学教研组适时开展相应的专题教学研究活动。 3.开展课改小组研究活动，重视学科基地、课改基地学校和教材实验样本班的教学工作。 (1)课改小组成员要加强对数学课程改革信息和数学新教材教学的了解与指导，计划本学期开展2 ～ 3次交流和研究活动。 (2)区确定牛塘中心小学为小学数学学科基地学校，加强数学教学的研究， 积累资料和经验，逐步发挥示范作用。 (3)课改基地学校要加强对新课程教学的管理和研究，定期开展教学研究，进行讨论与交流，为课程改革的推进提供新的经验。 (4)教材实验样本班所在各校要继续做好教材实验和教学资料的积累工作，认真开展所定教学专题的研究工作，重视对教材和教学的评价工作，做好跟踪调研工作。 三、开展现行教材的教学研究活动。 现行数学教材的教学，要以《数学教学大纲(试用修订版)》的精神和新的教学理念为指导，改革课堂教学。各镇(小学)要继续重视抓好现行教材的课堂教学改革，提高课堂教学的水平与质量。实验小学要力求通过校本教学研究，形成本校数学教学特色。本学期教研室主要做好下列几项工作：
小学数学教学中如何根据数学信息提出数学问题
1 提取 整理 应用 谈小学数学教学中如何根据数学信息提出数学问题 海宁市盐官镇中心小学 姚平良 [摘要] 在小学数学教材，数学课堂教学，以及学生的综合应用中，出现大量的让学生根据数学信息提出数学问题。但由于教师的新课程教学理念薄弱，对教材的理解不深，以及学生学习主动性不强，导致目标定位偏离，学生不会或者难于提出、分析及解决问题这样的教学现状。本文试着从深入理解教材，正确提取有效信息；营造和谐课堂氛围，分析整理有效信息；提高学生学习主动性，增强信息的应用能力三大方面论述如何提高学生根据数学信息提出数学问题的能力。 [关键词] 数学信息 数学问题 提取 整理 应用 《数学课程标准（实验稿）》指出：“使学生初步学会从数学的角度提出问题，理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识”。小学数学教学根据这一要求，在教材内容的编排，数学课堂教学，学生的综合应用中，出现了大量的“你能根据提供的数学信息，提出数学问题吗？”通过这样的练习，学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，面对这些信息时，就能主动尝试着从数学的角度提取有效信息，并进行分析整理，运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，从而提高分析问题与解决问题能力。 一、现状及分析 现状一：一次常规作业检查 新课标人教版十一册数学作业本第19页有这样一题：六一儿童节，六年级有88人参加趣味体育活动，趣味体育活动共设8个项目。参加篮球投篮比赛的人数占总人数的3/8，每投中一个球计2分，共投中264分；参加套环比赛的人数占总人数的2/11，共套中96个环。请根据以上信息，你能提出有关的数学问题并解答吗？ 检查作业的这个班一共40余人，大约有30名学生这样问的：篮球投进几个球？式子：264÷2=132（个） 我问了当时数学课代表：你们为什么这么多同学列这样的算式？ 她回答：因为这样简单，不会出错。回答相当简洁、干脆。 我听了非常震惊与诧异：这是一题分数乘法的综合应用练习，题目带有灵活性与选择性，是培养学生对数学信息的整理与应用，让学生发现问题，提出问题并解决问题的能力，同时也为不同的学生在数学上得到不同的发展，这些都是体现新课程的理念。而现在的结果是近3/4的同学只要“简单，不出错”就行，与此题的初衷完全是背道而驰。 现状二：一次随堂听课 新课标人教版二年级上册：100以内加法与减法，第一课时。 教师首先出示一幅“主题图”（如右图），随后提问：小朋友，看 了这幅图，你知道了什么啊？此言一出，顿时教室里热闹非凡： 马上有同学抢着说：北京奥运会；还有同学说：放烟花，很漂亮 的；还没等教师说话，旁边同学接上了：那天我电视里看开幕式 了；好几个同学说：我也看了，我也看了……于是，小朋友们你 一言我一语地说开了。可以说，在这10分钟时间里，小朋友们
中心小学四年级语文上册期末试卷
如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！ 如果你喜欢这份文档，欢迎下载，另祝您成绩进步，学习愉快！ 中心小学2019年秋季学期期末水平测试卷 四年级语文 （考试时间：120分钟满分：100分） 题号一二三四附加分总分得分 一、语音语言知识的积累和运用。39分（选择题填序号） 1、看拼音，规范地书写汉字。(8分) càn làn níng jiéfèng xìjūn yún （）（）()() bǎo lěi xìnɡɡézhìhuìmiáo huì （）（）()() 2、比一比，组词。(3分) 贯()豪()震() 惯()毫()振() 3、写出与下列词语的意思相近的词语。(4分) 凶猛——()逐渐——() 牢固——()空隙——() 4、查字典填空。(3分) “捷”字用部首查字法应查（）部，再查（）画，去掉部首的第四画是（）;用音序查字法应查音序（），再查音节（）。在字典里它有三种解释：①战胜;②近便;方便;③快;迅速。“捷足先登”的“捷”应取第（）种解释。 5、把下面词语补充完整，再根据要求完成练习。(6分) ()平浪静()遇而安()树成荫()如其来金碧()煌()肉同胞()喜若狂()根到底请从上面词语中任选一个写景的词语写一句话： ————————————————————————————6、选择合适的词语填空。(4分) 严肃严峻严格 ①警察叔叔的表情很()。 ②大家要经受住这()的考验。 或者……或者……既……又……如果……就…… ①假期没人照顾我，爸爸说：“你()和妈妈去三亚，()回乡下的奶奶家”。 ②星期天，我()要弹琴，()要画画。 7、把正确答案的序号填在括号里。(3分) ①《送元二使安西》中“使”的意思是：() A.让;令 B.出使 C.用;使用
以先进的理念引领学校内涵发展.
以先进的理念引领学校内涵发展 -------上海市长宁区江苏路第五小学挂职学习体会 福建省南安市官桥中心小学黄金华 江苏路第五小学是一所历史名校，由美国教会创建于1922年，是中西女塾的附属小学。自五十年代起，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，并取得显著成绩，曾被评为全面文教战线先进集体。1970年，学校被列为长宁区重点小学。八十年代，学校遵循“在继承中发展，在整顿中提高，在改革中前进”的原则，提出了整体改革设想，并且不断实践、升华，取得了令人瞩目的成绩。九十年代，学校致力于“小学生和谐发展教育”的探索，坚持在教学实践中，渗透“和谐教育”思想，注重对学生进行素质教育，使学生的良好的育人氛围中，生动活泼地学习，愉悦健康地发展。学校经过多年探索和发展，形成了以“和谐教育”的思想为指导，使社会、学校、家庭教育等各要素相互协调，坚持“办学有特色，教学有特点，学生有特长”的总体目标，使学校成为“求知的学园，活动的乐园，生活的花园，温馨的家园”。学校连续九届十八年被评为上海市文明单位。现为联合国教科文组织EPD 教育项目研究成员校、上海市科研先进集体、上海市师资培训中心校长培训实验基地、长宁区数学实验基地……成为一所具有优良校风、优美环境和优质教学的实验校。 参加泉州市优秀中青年校长培训，我有幸到江苏路第五小学挂职学习，聆听邵春安校长、左玉珍副校长及学校各职能部门的经验介绍，观摩学校日常教育教学活动及学校日常管理，参加学校召开的行政例会、校长办公会，深入课堂听课，参与学科教研组活动，阅读学校教育教学活动、学校
日常管理工作形成的的各种文档材料，与教师交流访谈。通过一系列的学习与实践，我领略了名校的风采。江苏路第五小学让我由表及里深度地了解了名校的管理理念、管理方式、管理艺术，给我很多的收获、思想的启迪和深度的思考，我深深地感觉到自己在学习中收获的幸福。如何以先进的教育理念引领学校内涵发展，江苏路第五小学成功的经验为我们提供了典范。 一、树立先进的办学理念，形成办学特色 作为学校思想的核心理念是统领学校全局，引领学校内涵发展，形成办学特色的灵魂。江苏路第五小学在现代教育理念的指导下，坚持“内外协调、内涵提升和和谐发展”的方针，把学校发展的历史传统和先进的教育发展的新理念紧密结合，确立“校高则立、校特则兴、校谐则美”的办学理念，树立了“全面发展的教育质量观，整体优化的教育生态观，和谐匹配的教育过程观和民主融洽的师生观”的和谐教育的观念，以把学校办成“学生主动发展的摇篮，教师专业成长的基地，社区文化交流的中心，创上海一流学校”为办学目标。学校在先进的办学理念和指导思想的引领下，把办学目标不仅锁定在以教学为目标的办学质量上，更着眼于学生未来的可持续发展，学校倡导使学生全面发展的教育，使学生全体发展的教育，使学生主动发展的教育，以营造优质教育环境和空间，满足社会、家长的需求，满足学生未来发展的需求。随着学校的发展，学校重心由“外延发展”逐步转向“内涵发展”，关注课堂，关注学生、关注教师的发展。紧紧围绕“校有特色、课有特点、师有特技、生有特长”这一中心构建体现学校特征的校本课程体系，探索课堂教学策略，提高课堂教学效率，努力形成课堂教学严谨扎实、课外活动丰富多彩，使学生的全面素质得到充分的发展，把江五小
学校中层干部竞聘演讲稿(精选3篇)
学校中层干部竞聘演讲稿（精选3篇） 【第1篇】学校中层干部竞聘演说稿 恭敬的各位领导，老师们： 大伙儿上午好！ 今天我以寻常的心态，饱含着对学校无比的深情，以及对在座所有见证我成长的老师们的感激之情，前来参与中层干部岗位的竞聘。首先我要谢谢组织上给们制造了这次公平竞争的机会。此次参加竞聘，我别是为了名利，更多的是响应干部制度改革的呼唤，经过竞争去实现自己的人一辈子价值。因此我本着锻炼自己，服务师生的宗旨参加竞聘，要紧基于以下思考： 一是有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我深知做中层领导的辛苦、繁杂。但我深爱这一行,别说条件，更别怨天尤人，力求把工作做得更好。 二是有较为扎实的专业知识和较强的工作能力。自参加工作以来，我始终别不记得读书，勤钻研，善考虑，别断地丰富自己、提高自己。所教学科向来名列辖区前茅，多次在辖区竞教活动中取得优异成绩，在新课程改革中，两次在辖区范围内上示范课，得到领导的确信和同仁的好评，先后被评为县级、市级骨干教师。 三是有真心诚意的服务观念。教师兼班主任的角色，使我知道对待学生需要爱心，对待家长需要耐心，对待同事需要诚心。服务学生，服务老师，服务学校，是我的一贯宗旨。 成绩仅仅代表过去，以后仍任重道远。 假如我有机会走上中层干部的工作岗位，我将尽自己最大的努力为大伙儿服务，回报领导和同事对我的支持与信任，全力以赴干好学校的治理工作： 第一、转变角色，摆正位置。努力当好领导的助手，工作中，力求做到“别出错、多出彩”；做好老师们的勤务员，仔细为每位老师提供力所能及的帮助和服务。 第二、深入研究，找求突破。合理地、科学地、规范地进行教学治理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证并别断提高教学质量。 第三、扎实工作，锐意进取。学校治理工作的好坏直接关乎学校的社会声誉。积极组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研教改意识，研究工作中浮现的新咨询题，创新工作思路。 实事求是的说，在这次竞争上岗中，相信包括我在内的每位同志都对自己的以后满怀向往。我本人也希翼能获得成功，并且我也别断的告诫自己，别管结果怎么，在将来的工作中，我仍然会立脚本位，踏实做人，专心做事。作为一名升水人，我算是要把自己的一切献给库区的教育事业。我将会和在座的各位一起圆我们升水小学的复兴梦。 感谢大伙儿！ 【第2篇】学校中层干部竞聘演说稿 恭敬的各位领导、老师：大伙儿好! 首先谢谢领导、老师们的信任和支持，再次给我那个述职演说的机会。在学校领导和广阔老师的大力支持和帮助下，我圆满完成学校安排的各项工作，取得了一定的成绩。今天把我的任职事情向大伙儿汇报，并决定再次参加学校中层的竞聘，我希翼担任学校中层职务，情愿进一步为大伙儿做好服务工作。 多年来，我立脚本职工作，服从领导、团结同志，爱岗敬业、默默奉献，从来别计较个人得失，甘心愿意为学校奉献自己的一切，时间以一名优秀教师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作。在学校中层岗位上，我服从领导，贴近群众，时间与学校领导保持高度一致。我别但做好领导安排的工作，还最大限度的满脚老师们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心尽力为学校、为老师服务，为学校的进展做出了一定的成绩。
(完整)四年级语文上册课文中心
四年级语文上册课文中心 1 观潮：《观潮》这篇课文记叙一次观潮的盛况，描写了作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出了江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，表现钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。 2雅鲁藏布大峡谷：《雅鲁藏布大峡谷》这篇课文通过描绘大自然留给我们的珍贵遗产──雅鲁藏布大峡谷的壮丽景观，表现了大自然的神奇魅力，抒发了作者热爱祖国河山的思想感情。 3鸟的天堂：《鸟的天堂》通过描写作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时的所见所闻，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。 4*火烧云：《火烧云》这篇课文通过描写火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，表达了作者赞美自然景象的心境。 5古诗两首： 《题西林壁》这首诗通过对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，告诉我们一个人生的哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。 《游山西村》这首诗通过描绘丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 [横看成岭侧成峰，远近高低各不同。]横看：从正面看。岭：山岭。侧：
从侧面看。峰：山峰。远近高低：从远处、近处、高处、低处看。各不同：各种不同的姿态。诗句之意：从正面看，庐山是一道连绵起伏的山岭；从侧面看，庐山是一座巍然耸立的山峰。从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。 [不识庐山真面目，只缘身在此山中。]不识：不认识，不清楚。缘：因为。只缘：只因为，就是因为。此山：这庐山。诗句之意：（我）不认识庐山真面目，只因为自己在这座庐山之中。 [莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。]腊酒：这里指腊月酿的酒。腊：即农历十二月。浑：浑浊。豚：猪。足鸡豚：菜肴丰足。诗句之意：不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。 [山重水复疑无路，柳暗花明又一村。]疑：以为，怀疑。柳暗：柳色深绿，所以说“暗”。花明：花光红艳，所以说“明”。诗句之意：山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。 6爬山虎的脚：《爬山虎的脚》通过作者连续细致观察，描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的，告诉我们要留心观察周围的事物，并抓住事物的特点来表达。 7蟋蟀的住宅：《蟋蟀的住宅》这篇课文通过作者介绍自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能，赞扬了蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，激发我们观察自然界的兴趣。 8*世界地图引出的发现：《世界地图引出的发现》通过叙述德国地球物理学家魏格纳首创大陆漂移学说的故事，赞扬了科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神。
20xx年小学下学期工作计划正式版
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年小学下学期工作 计划正式版
20xx年小学下学期工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 本学期小学数学教研工作的指导思想是：认真学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，抓好青年教师的培养，提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究工作，要进一步更新教育教学观念，积极组织新课程的实施，加强校本教学研究活动和课题研究，改进数学课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。 一、认真组织教育教学理论的学习。 1.认真学习教育教学理论。 (1)各镇(小学)应继续采用多种学习形
式，进一步学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，促进数学课程改革的深入发展。 (2)各镇(小学)还应组织相关年级的教师继续学习《数学教学大纲(试用修订版)》，领会数学修订大纲的精神，按照修订大纲的要求，切实有效地改进数学课堂教学，提高课堂教学的水平。 2.注重理论联系实际。 重视理论联系实际，促进教师以新的教育教学理念指导教学实践，在教学实践中努力改变自身的教学行为，加强数学基础知识和基本技能的教学，促进学生在数学思考、解决问题、情感与态度等方面获
人教版小学数学四年级上册复习重点和题型
人教版小学数学四年级上册复习概念 第一单元【大数的认识】 1. 10个一万是十万,10个十万是一百万，10个一百万是一千万,1０个一千万是一亿。相邻两个计数单位之间的进率是“十”,这种计数方法叫做十进制计数法。特别注意:计数单位与数位的区别。 ２、多位数的读法: ①、从高位数读起,一级一级往下读。②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。 3、多位数的写法 小结：①、从高级写起,一级一级往下写。②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。特别注意:多位数的读写都先划上分级线。 4、多位数的大小比较：小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。②、当这两个数位数相同的时候,就从最高位开始比，哪个数位上的数大,这个数就大。 5、“万”“亿”作单位的数：有时候,为了读写方便，我们把整万(亿）的数改写成有“万”(亿）做单位的数。 方法概括:分级、去０,写万（写亿) 6、求近似数：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于５还是等于或大于５。 7、方法概括：分级、去尾、四舍五入约 8、近似数的取值范围：近似数+４９９9（最大) 近似数—500０(最小） 9、7、表示物体个数的数：０、1 、2、3、4 、5、6…….叫自然数一个物体也没有：用０来表示。0也是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 8、计算工具的认识:算盘，计算器 9、测量得到的数都是近似数,数出来的数都是准确数 测试题目 1.( ）个一百万是一千万,一亿里面有10个（)。 2.在2０04年12月的太平洋海啸地震灾难中，印度尼西亚遇难人数二十二万八千四百三十九人，横线上的数写作（）,它是个(）位数，它的最高位是( )位，省略万后面的尾数约是( )万人。 ３. 猜猜卡片里能填几？ 39429≈40万 5 500０≈５8万 4. 下面的数，（)一个零也不读。 A3040７０00 b 3０04７000 c 340070０0 d ３4０00０7０ 5．截止2０04年第一季度,北京市手机拥有总量约为７8000０0部，把横线上的数改 写成以“万”作单位的数是()。