星辩3.0决赛

(主席)

范:星辩3.0国际华语辩论公开赛现在正式开始~

有请我们的各位评审入席

首先我们欢迎林云龙先生来自马来西亚的资深辩论评审马来亚大学中文硕士 1988年代表马来西亚参加亚州大专辩论会有请我们的林云龙先生恭喜~

下面一位是丘光耀博士历史学的博士马来西亚家喻户晓的政治演说家号称丘光耀超人~

下面一位就是刚刚已经表演过非常厉害的也是马来西亚家喻户晓的颜江翰先生是Astro的这个著名主持人听说他有一个最新节目《经典歌曲大赛》给你打一下这个节目喔

下面一位评委是梁泽宗先生马来西亚的资深评审

接下来这位厉害了罗志昌先生马来西亚资深评审号称「辩坛教父」

那本次星辩的决赛呢是采用了星辩制我相信呢很多人都已经知道星辩制了我们现场的各位和台上的各位但是很多呢我们今天录像的电视机前的观众还不是很清楚那所以在每个环节当中呢我都会把这个比赛规则重新讲一遍

那在我的这个右面是正方的”恐龙复生队”在我的左手边是反方的”活泼老僵尸队”

今天我们的题目是「现代人最渴望的追求是名利还是真情」

那麼第一个部分呢是陈词环节每方的陈词有三分钟也就是立论啊由任意一位辩手来完成按照正反方的顺序进行每方用时还剩30秒的时候有哨声一次提醒时间用尽的时候有两声哨声进行提醒发言必须中止首先从正方开始

(正一)

周:好谢谢美丽的主席谢谢热情的观众

今天的辩题「名利还是真情是现代人最渴望的追求」

这个辩题很长不过没关系我们庖丁解牛分成三个部分来看

第一个部分:什麼叫做最渴望的追求？我好想要我好想要我真的真的真的真的好想要！这是不是最渴望的追求？不一定对吧?英国的哲学家边沁曾经有一个非常精妙的界定他说:什麼是一个人真正的追求或者说欲求呢？很简单不是看他在说什麼而是看他事实上是否以实际行为在实践他的欲求道理很简单吧你说我特别渴望听古典音乐可是你耳机里面永远都是小苹果你不是在渴望古典音乐吧？你说我特别渴望买包包可是你明明有钱你却宁愿去吃饭也不愿买包包你不是在真正渴望买包包所以第一点今天我们在谈什麼是最渴望的追求的时候这是以一个事实判断让我们来看一看现代人我们事实上在做什麼第一点

第二点名利和真情我承认在我们这样一个传统语境里边真情听起来比较美名利听起来比较的啧不那麼舒服对吧？但是有一个问题真情有没有好坏的分别？名利有没有好与坏的分

别？在好与坏褒与贬上真情名利并无区别他们共同都是追求一种认同我对你有真情是我对你的认同哇！你很有名！这也是对你的一种认同他们的真正区别只在於一个概念就在於特殊和普遍性的区别所以名利是社会对於一个人所做出的贡献以及他的个人品行的一种普遍性的认同这个人有一定的名声这个人有一定的利益这是普遍性的而真情是我们个人与个人之间或者是个人与群体之间的一种特殊性的认同所以第二点真情与名利不在好与坏在普遍和特殊

好现在关键的第三点来了现代人(指) 好对不起没有这个陈词没有这个题目(投影上没有) 什麼是现代人？各位都是现代人为什麼？不是因为你们生活在现代是因为你们具有现代性的思维模式现代人追求自我实现古代人也追求自我实现但是我们的追求的模式是不一样的现代人追求的自我实现他不靠个人之间特殊化的情感来定义我自己你是一个有名的人你爱我我很自豪但我并不因为你的爱而定义我有一个好的父亲我很自豪我的父亲爱我我很自豪但我并不因为我的父亲对我的爱而定义现代人在追求真情的时候它追求的是一种私人的感情但他在追求我们的名利的时候他追求的是社会普遍的认同而现代性思维模式之中追求自我实现的真正的模式是追求普遍性的剥离具体的身分的剥离私人感情的我就是我是所有的人普遍认同的一种色彩的那样一种共通的认同所以这才是我们现代性思维模式中的自我实现之道

谢谢各位

范:好谢谢正方那由反方立论

(反一)

刘:谢谢主席大家好

开宗明义真情是指真挚的感情包括亲情、友情、爱情还包括对一些事物的关注眷恋之情而名利则指包括物质利益及其他人对我自身的认可

我方之所以认为真情是现代人最渴望的追求主要是基於现代社会两个最主要的特徵

第一现代社会给人能提供的情感支持非常少孤独感最强不管是东方曾经的宗法社会下的「五伦」还是西方的宗教都曾经在人类的生活中占据核心的地位但是随著启蒙运动和科学的进步日心说让地球回归了平凡进化论让人类回归了平凡人权说让君主和父母也都回归了平凡我们空前的自由但每个人也变成了原始式的个人情感无处安放因此极为的孤独而解决孤独感正是我们现代人在追求幸福的过程当中最核心的需求所以我们今天就要来比一比名利和真情谁能够更解决这个需求

而名利对於孤独感的解决相当的不稳定今天我功成名就於是门庭若市但他日我身败名裂就有可能树倒猢狲散历史向来如此而金钱呢对於幸福感和孤独感的追求作用更加的渺小普林斯顿大学曾在2010年做过一个实验他们发现当美国人的年收入超过7万5千美元以后，金钱即使再增加他都不会变得更幸福所以对方辩友您说金钱虽然可以带来社会的普遍认同但

是普遍认同效果其实非常有限甚至钱越多超过7万5千美金以后幸福感还会逐渐的下降

所以跟此相比真情则代表来自於我们父母、朋友、亲人、爱人最无私的奉献和最全力的支持他不问你的成败也不问你长得帅不帅他都会无私的奉献你给你情感上的支持让你变得不再孤独这也是为什麼在全球价值观调查中不管是美国、澳大利亚还是中国、俄罗斯认为家庭非常重要的人数比例都超过百分之85 但是认为工作非常重要的人数比例却都不到百分之45之间形成鲜明的对比这也是为什麼我们这样一群人大老远跑到马来西亚来48小时不眠不休打辩论你说是为了名利和普遍认同吗？其实不是其实获得奖金的人非常少但其实我们绝大部分的人还要自掏腰包解决住宿费和机票的问题但是还是支持我们做这一切的是我们对於辩论的真爱是我们对於星辩的真情真情才能诠释辩手名利诠释不了辩手这是我方的第一个论点

我方的第二个论点就是在现今的社会获得真情比获得名利更难因为现在的社会已经形成了一套非常完整而丰富的体系帮助我们获得名利从创业孵化中心到金融投资机构从学校到培训班从理论学说到法律法规其实我们应有尽有的方式可以帮助我们获得我们所想需要的名利但真情就没有那麼简单了因为它就像对方辩友说的非常特殊你光有能力还不够你可能还要有运气你要遇到那个对的人才能获得真情所以综上所述真情它更能解决我们现代人的核心需求也更难因此它是我们现代人最深刻的渴望谢谢大家

范:谢谢反方那麼接下来呢我们进入到这个驳论的环节总共是6分钟的时间每方驳论时间为3分钟每方用时还剩30秒时有哨声提示时间用尽有两次哨声同样发言必须停止由正方开始

正二)

陈:谢谢主席对方两点立论不太站得住脚

先看第一点对方告诉我们现代社会孤独感更强每个人都感觉自己很孤独所以感觉这个东西很渴望对的这是对的但是开错题了今天是个事实判断不是价值判断今天题目的原话是哪一个「是」现代人更渴望的追求而不是哪一个「应当是」现代人更渴望的追求所以我们在事实层面上要看的不是我们每个人嘴里怎麼说而是要看大家的行为具体在做什麽这个我方一辩的第一个立论点中已经解的非常清楚

因为我想要的东西我天天都可以说说实话我最想要的我心里最想的得不到的永远在骚动得不到的东西总是我最渴盼的今天我有名利我就渴望真情明天我有真情我就渴望名利看一个人的心那是个无底洞、海底针永远得不到正确答案可是我们有没有一个客观标准能看到底什麼他最渴望？很简单他每天在干嘛？他每天在干嘛？他每天在上班他在挣钱啊他每天在恩纠(?)在无政府组织那是真情哪边人多？一目了然所以在一个社会的现实层面今天是个现实辩题而对方的第一条论证的是应然站不住脚客观来讲您方的第一条正好论证了我方因为为什麼大家很孤独？正是因为现代社会在事实层面上大家没有去追求真情才导致这个孤独那不正好证明了在当下的社会现实当中真情并不是大家更渴望的追求吗？如果是为什麼不去？

第二条更难对方说追求真情让我觉得更难这件事情更难请注意追求真情并不难获得真情才难追求真情是我们的一个动机是我们的一个过程追求真情需要我们以情相待需要我们以真相处需要我们更多的时间去陪伴和呵护这些其实很容易做到比如说我多一点时间在家这个行为追求真情的行为一点都不难生活中这是我们人之常情、人之本心与生俱来顺其自然追求真情并不是难的事难难在哪呢？难难在最后的那个结果说实话获得一份真情其实很难

这个时候出现了比如说对方刚才举了星辩的例子这个例子听起来很酷我们来不是为了奖金对我们是为了冠军冠军之名就是你我到这里的追求试想一下如果我们今天来到星辩是追求真情大家每天不应该打辩论大家应该social 大家应该开party 大家应该天天出去喝酒那才是我们辩手的真情我们在做这些事情吗？没有我们在尽力的准备每一场比赛就像对方三辩刚刚所说我们以十足的尊重把所有的真情抛在脑后当时当下我们的目标就是胜利我们的目标就是星辩的冠军这是我们对一个比赛最大的尊重这不是「名」是什麼？

我可以客观的说今天我们8位站到这里我们说哎呀我们不要追求名利我们说说它很好听说实话那是包括对方在说这句话的时候名也好利也好大家已经有过身外之物淡泊名利谁有什麼样的人才有资格说这句话？是从名利中过来的人才有资格说这句话今天乌泱泱坐在下面的一大批辩手哪一个最佳辩手不是他们心中的梦想？哪一场比赛的胜利不是他们的目标？如果是就是我们当时当下现实社会中最渴望的追求谢谢大家

范:好谢谢正方有请反方

(反二)

马:谢谢主席大家好

对方辩友告诉我们我们今天站在这里就是为了名就是为了获得更多的冠军真的是这样吗？不好意思我得罪大家说一句我们台上8位拿过的冠军和最佳辩手以我这种数学的人都数不清楚来星辩不会使我们增添任何名利反而容易使我们丧失名利我们是有这种风险的老僵尸输不起老恐龙也输不起你一旦输了你就跌下神坛人家不会记得你赢过多少场比赛所有人只会记得喔~你们终於输了可是为什麼老僵尸和老恐龙还敢以这麼一大把年纪站在这里打比赛正不是我们对辩论的爱吗？谁家缺一个冠军奖杯啊？咱们8个

紧接著第二点对方说这些辩手为什麼不去social不是证明他们就是为了名利吗？不好意思

星辩打到现在最大的赢家不是对方不是我方是颜如晶为什麼？她作为5之12分队里面的其中之一她为了保障比赛的最好进行她是唯一约战了老僵尸、老恐龙、黑侠客、复仇者的队伍而且是在同一天她不知道这样会使自己初赛不能晋级吗？可是她为了什麼？让大家看到一场更好的比赛这对她名利何益？只为一腔辩论之情啊各位情有高下启在简单的应酬交际

好紧接著对方开出的第一个论点告诉我们说你们想什麼不重要我们看你们做什麼就知道你们渴望什麼你们去上班你们就是渴望名利喽各位你上班的时候你真的很想上班吗？你是

为了谋生啊大哥为谋生所做的事不叫渴望名利那叫迫不得已啊如果真的是实践证明的话我们看我们可以自由支配的时间我们在做什麼下班你在做什麼对不对？下班有几个人想老板我还想多加一会儿你贱啊？一般下班陪爸妈、陪朋友、陪情人对不对？所以你可供自由支配的时间按照对方的理论来说就是你在做你最想做的事情没错吧？

对方开出的第二个论点告诉我们什麼说名利具有普遍性真情具有特殊性更证明我方的论点为什麼因为名利普遍所以谁最有名你就会最爱谁的话那麼丧失了爱的意义只有它特殊所以才珍贵

(正三反一、四)

罗:好谢谢甜甜(湉湉)的主席有请对方两位辩手好谢谢

第一个问题额…请问现在的社会为什麼越来越冷漠

黄:问哪一位

罗:随便

刘:如我方一辩立论所说的这种冷漠来自於社会原来的支持体系的瓦解

罗:额…原来支持体系的瓦解存疑首先请问如果我们都在很渴望的追求真情为什麼真情没有降临在你我之间

黄:好我们的情感依附在过往我们曾经有过宗教作为主要的来源我们有过宗族作为主要的来源可是由於现代的社会我们一辩说过我们越来越个人化也个体化艾伦狄波顿在他的书中就已经强调过…

罗:稍等稍等为什麼我们现在变得最个人化最个体化是不是因为现代人其实没有像过去那样再去追求宗族之间的真情没有像过去那样在追求对神的真情才会个人化个体化

黄:错两点解释神的部分那是因为科技的进步无神论者越来越多这怪不了谁第二个…罗:再稍等稍等再稍等科技的进步是不是代表了人类渴望著对自己定位的名的追求(黄:科技…)我不是神的创…我不是被神创造的我是被自己创造请问科技的发展是不是代表了人类对名的追求

黄:科学求真这件事情跟名利无关跟真情也无关我们双方都不要碰爱因斯坦求真的时候他可不是为了求名好第二个为什麼我们的宗族结构也日渐瓦解这恰恰是因为商业化的结果

所以传统的我们每一个人…

罗:不好意思再打断一下如果科技不是为了求利的话发展科技一点儿动力都没有科技从来是为了创造全人类的福祉这是最大的利益所在再请问对方辩友一个问题了您说我们今天来这打辩论不是为了名利是吧

黄:你讲的…好你回答

刘:对对方辩友主要就是为了真情而且回应您刚谈的那个问题…

罗:主要是为了真情…稍等咱们厘清一个概念今天我们到这来是为了追求我们对辩论产生爱还是因为我们心里已经有了对辩论的爱来到这里为了给辩论振名而来的

刘:已有…对方辩友已有爱但爱还不够深就好比之前和您方4位有情但今天来这里打了这样一场比赛之后我们情会更深而更深这种感情任何奖金都换不来所以我们都来了

罗:谢谢谢谢你告诉我已经有情只是情不够深所以你方论证的是我们在追求情变深而不是在追求真情这个东西属於我它原本就在我心中我根本不需要一个追求“在我”的东西然而到这里让大家更加认识真正的辩论是什麼这不是辩论的名是什麼？

黄:对方辩友too young too simple 爱这种东西真情这种东西不是追到了就没事的爱不是这种事情不是只做一次就没事的不然问你方一二辩

罗:没有问题爱需要培养也没有问题

湉:好感谢那麼换交替这个双方进行盘问

(反三正一、四)

胡:哇出乎意料啊请问…

路:虚情假意

胡:没有！我是真的请问对方一辩追求真情的体验是不是追求真情

周:不知道

胡:不知道好如果我说我来这里我要再体验一次我对辩论的爱我这一动作算不算是追求真情

周:如果你曾经怀疑过你对辩论的爱动摇过到这里是来确认这件事情就是(胡:如果我没有…)如果只想加深就不是

胡:只想加深不是？(周:不是)即便那是真情的多一次体验也不算追求真情是吧？

周:真和深不一样

胡:好凭什麼后者不是叫做追求真情等一下烦请你方盘问小结的时候(周:凭自然语言的界定)给小结我没问你哪

周:OK 好

胡:我请问对方四辩你今天是怎麼比出更渴望的呢？你说行为你是以花在行为的时间长度来比的吗

路:时间精力关注度

胡:好谢谢请问对方一辩人在这一辈子有花时间追求工作、名利是吧

周:对对对对

胡:好有花时间陪家人是吧

周:对

胡:有花时间追女友是吧

周:对

胡:有花时间来追求兴趣是吧

周:对

胡:好来你告诉我你的方程式时间维度怎麼算出来你比较多的

周:唉我来告诉你是这样的啊古典时代的时候我们在追求真情我的女友爱不爱我她爱不爱我她爱不爱我她爱我她不爱我她爱我……我们会把我们的主要…主要关注度投注在这个地方胡:额…我打断一下哈玄毅玄毅玄毅我打断一下哈您方四辩是以时间长度来计算(周:不不不不只)时间长度据我所知(周:不只)是以分秒来计算的你能不能告诉我你是怎麼统计这个时间长度的

周:我方四辩说的是时间、精力、关注度三点

胡:好那我先问你时间

周:嗯哼你先问我时间是吧

胡:时间答不出没关系(周:不不不不不对不起)我现在问你心情

周:我错了答得出答得出

胡:请你现在告诉我心情的长度拿什麼来衡量的

周:啊什麼？

胡:OK 我问你精力请问精力是以斤、两还是…长来算的

周:我来告诉你好不好给我30秒早上起来的时候你最多关注的东西你最多想的东西不是”老婆你还爱我吗？”而是今天怎麼好做好我的工作这就是这就是

胡:好所以你方的观点是认为人终其一生花时间陪家人带家人出去旅游和女朋友出去吃一餐晚餐都不算是追求真情这段时间这个行为抹去不算(周:渐彪如果…) 明白好我再请问对方四辩对方四辩刚才提到一个点啊对不起是对方三辩刚才提到一个点说人类之所以变的孤独走个人化他潜台词是不是想说因为追求名利所以才个人化

路:我不知道

胡:你不知道好

路:潜台词得问他自己解释一下刚才那个问题你花时间陪家人出去吃饭和他们看电影逛街你是在享受真情你没有在追求真情

胡:真情的体验我是在追求谢谢

范:好感谢那麼接下来呢我们要进入这个盘问小结这样的一个环节总共是3分钟时间每一方的时间为1分30秒而且遵从这个星辩制由任意一名辩手完成每方用时还剩30秒时有哨声提醒同样的用尽时间有两声哨声发言必须停止了这次呢是由反方先开始进行盘问小结

(反三)

胡:谢谢对方辩友整个推论的方法大致如下

第一把渴望遮去我们都知道渴望是一种心理状态一旦把渴望两个字遮去只看追求这两字当然是行为所以他把这个比较标准先放定要看行为怎麼样

然后第二个动作是什麼呢？他把追求真情这个所谓的真情的行为把它阉割掉他说你已经享受到了真情你再追求去体验它那不叫做追求真情他画定了一条标准线求真那是追求真情求深那不算程度的深入不算是追求真情那我问大家名利也不是程度之别吗？谁活在这个世界上没有一点名和利啊按你这个准则讲下去你已经有相当程度的名利深化也不能谈那我们在干嘛呀所以这个首先在定义上他又动了第二层的手脚

第三层他们的衡量标准是什麼他说是以时间、精力、心情来对比出他更大但是你一发现当他企图掩盖掉的那个”渴望追求真情的心理”给浮现出来的时候他压根没有办法无论是在时间、心情、或者精力上做出任何的比较方式换句话说对方辩友是试图扭曲定义换衡量标准掩住一半的方式做出一种信口开河式的判断这个推论不成功

而我们今天辩题要怎麼来分析到底当代人更渴望什麼看的是心情等一下再讲谢谢

范:好谢谢反方有请正方进行盘问小结

(正三)

罗:对方辩友问我们刚才说现代之所以会孤独是因为大家根本没有真正用心去追求真情的潜台词是什麼我大方地告诉大家潜台词不是说我们大家都在追求名利潜台词很简单就是反正不管你在真正的渴望著追求什麼那都不是真情因为真情真的是一个非常简单就可以去追求的东西只是得到难一点可是我们发现大家现在都不这麼做所以我们觉得大家其实不是真的在渴望

对方辩友说我们偷换概念对不起没有对方辩友确实没有掩住渴望两个字他们把渴望解释为了需要他们把渴望解释为了缺乏可是如果我们真的渴望一个我们缺乏的东西的话你有的时候有两条路一、你可能根本不会去追二、你可能根本没法追

一作为我来说我非常非常渴望林志玲做我的老婆但是我从来不会去追这只是个幻想而已只是换人名在做梦来而已

二我可能根本没法追我非常非常渴望我长得像姚明一样高对不起没有办法所以对方辩友不论证追求才是真的把辩题看成一半

而关於今天的辩题对方的论证其实完全证明了我方的观点当他们说没有追求真情的时候他给出了多少多少的原因社会、规则、宗教这有一句话回答你对於那些我们真正渴望追求的东西我们总是想出无穷无尽的方法就如现在的社会规则对於那些我们只是宣称我们渴望追求的东西我们就像对方那样在找藉口而已

范:那麼接下来让我们进入这个对辩的阶段总共是4分钟不要著急啊每一队派出任意一名辩手与对方进行对辩双方各有两分钟时间一方辩手发言完毕的时候我们这个计时会暂时停止另一方计时开始每方用时还剩30秒时有哨声一声的提醒跟刚才一样两声的时候发言必须中止此时对方如果尚有时间可继续发言也可向我示意可以放弃时间双方请开始

(正二反二)

陈:先明确一下定义喔最渴望的追求渴望是形容词追求是名词渴望是用来形容追求的对吧马:是啊但是你追求不到的东西不等於你不渴望吧我们有些人一辈子都不可能发达但是哪有人不渴望发达的所以用追求不到论证不渴望是不是不可行的(陈:谢谢您...) 再问对方辩友第

二个问题真情到底是难得还是唾手可得因为你方三辩既说了难得又说了唾手可得请给我一个明确答案

陈:好回答你一下追求真情很容易获得真情相对来说难一些针对您刚才的解释您也说了一个人他要追求发达可见您也承认名利是追求请问您第二个问题是您刚才一直说缺乏一个人缺什麼是不是就最渴望追什麼

马:好那对方辩友既然把追求真情跟获得真情分开来那是不是追求名利和获得名利也可以分开来请问获得名利难还是获得真情难

陈:当然获得名利和追求名利一定要区分开来但是是获得名利跟追求名利相比不是获得真情跟追求真情相比

马:不不不我问你是获得名利难还是获得真情难

陈:等一下你不能打断我这是对辩环节你需要回答一下我刚才的问题一个人是不是缺就是追求如果是颜回特别缺钱为什麼他一点都不渴望追求钱

马:不不是一个人特别缺是当整个社会对这种价值都特别缺而正是人类所必须的一种品质的时候人类就会渴望他这不是一个个体判断是一个群体判断我再问对方辩友刚才的问题追求真情追求到真情和追求到名利哪个更容易

陈:我刚才已经回答的很清楚了追求真情跟获得真情相比追求名利跟获得名利相比我现在要问你的问题是如果颜回他很缺钱但他并不渴望钱很多个人不过是无数个"人"的集合而已

你是如何推断出对於人类来讲很缺的东西就是人类这个群体最渴望的东西这个论证线中间鍊条是不是断裂

马:不是这样的钱和情都是整个人类群体必须的对不对所以在这样一种情况下哪一种更匮乏我们就会渴望哪一种这是可以做群体判断的再问对方辩友一个问题既然你告诉我钱和情都很难追到但是赚钱的途径是不是可以通过培训而获得比如说你可以学知识、学文化、去上班是不是这样

陈:您刚才说的获得两者哪种更难说实话要分人有的人他赚钱容易有的人他追情很容易因为有的人是高手有的人是情圣这不一而足在人类范围那没法比较到是我想问你了你说全人类缺的全人类就渴望跟我们的祖先猴子相比全人类都缺体毛全人类渴望拥有体毛吗

马:不不不不不不不不现在人类一点都不缺体毛你这个类比非常奇怪现在我们还刮毛呢然后...然后紧接著我再问对方辩友一个问题是我们会发现获得名利其实是可以通过学习和工作有一个比较固定的途径达到的请问这个世界上的情感专家真的是专家吗

陈:喔对方辩友这个世界情感专家都不是专家他们的主要心理学研究到底在研究什麼呢真情的获得相对来讲陪伴真情的吐露以真待人以诚待人这些东西真的很难吗举个最简单的例子我的女儿生出来她就拥有了我父亲对她一生的真情这很难吗这是一个与生俱来顺其自然的过程(马:对方辩友如果...) 倒是名利倒是名利如果真的那麼简单为什麼看放眼望去这个世界还那麼缺呢

马:如果真情就是与生俱来的父子之情是与生俱来人人都有的孤儿院是从哪来的

陈:对啊孤儿院是孤儿他没有父母他父母离开了他们而他们终身的想念你看没有...这有多难呢哪一个孩子生下来没有对父母的那个基本的情感呢

马:不孤儿院很多孩子是被父母遗弃的这打的是什麼有你这样爱儿女的父母但是(陈:对方辩友)也有不爱儿女的父母真情并不像你说的人人生而就有是这样的吧

陈:对方辩友有追求名利的人世界上也有和尚我们要拿比较来论证吧今天世界上到底是生下来就把孩子扔掉的人...父母多还是生下来对孩子本能就有爱的父母多主体是哪个请明确回答一下

马:所以我刚才想问你的问题是什麼呢所有的名利都可以通过学习和努力获得可是情感很难不然不会有那麼多单身狗

陈:如果所有的名利都可以透过努力来获得这是我听到过的最耳熟能详的成功学那机遇是什麼每个人努力付出的名利都一样吗好谢谢

范:好一番唇枪舌剑接下来进入自由辩论阶段相信呢各位都已经明白就不多说了那双方各有·

路:利不都是通过追求获得的也可以通过计算、节约而获得孤儿院的孩子就是这麼来的问大家...问对方一个问题真它的对像是什麼

胡:今天辩题裏头真的对象是情辩题设定的嘛不关我的事啊我请问对方辩友对方告诉我们今天判断我们发觉现代人更渴望追求的是名利他说从行为上来看请问你如果我们现在在功利场上追逐是被迫的代不代表我们今天是最渴望的

罗:真的对立面是假深的对立面是浅追求"真"的方法是验证追求"深"的方法才是培养对方辩友今天除非告诉我你在不停的验证真情否则你没法告诉我你在追求真情再请问对方辩友那个问题了如果我们现代人真的非常渴望的追求真情你就告诉我一句为什麼他不去做这件事

刘:对方辩友回应您真不等於深的问题您无非想说我们今天来打星辩不是因为我们想追求真情套用同样的逻辑名利这个东西请问对方辩友我们在场8个人谁没有一点名利那是不是因为我们8个人都有了一点名利所以我们不论干任何事情都不能再追求名利呢(听不清楚QAQ) 路:没错名利可以有多少可以有大小但情前面有了真它的对向对立面就只能是假对方辩友你是带著虚情假意来这打比赛想要找回真情的吗

黄:不对吧朋友从始都是一般朋友点头之交慢慢加深最后我说你是我的真朋友在这个"真朋友"我讲了这句话之前你之前都是我的假朋友吗不是吧不要把这个真跟情切割来看它整体来说是个日常用语

周:对方说得太棒了朋友是要慢慢的交往出来的对不对朋友不是追求真情追出来的对不对

执中我很羡慕你我要追求你的真情我们真正要告诉各位的很简单我们的真情是"处"出来的是培养出来的是慢慢在一起共同生活又养育出来的而只有名利它是追求出来的所以追求的重要的对像是名利

马:对方辩友把追求跟培养强行分开来对方辩友你不追人谁跟你培养感情啊

陈:等一下还真不一样我客观来讲我之前完全...如果我之前完全不认识路大哥我突然就奔到了北京天天就守著站在他门口然后说大哥我觉得你讲义气我真朋友我就想跟你交个朋友我求你跟我交个朋友吧你知道大哥会怎麼想吗心理面觉得怪怪的因为这个友情是这麼追出来的吗而恰恰我们换个角度当我们生活中真的在这麼去追真情的时候欸是不是觉得背

后隐隐的有功利的考量在

胡:我第一次和路大哥见面那是99年我们在辩场上我们交情的开始是场上的厮杀后来是他把我灌醉再多一次我们再见面把酒言欢又把我灌醉再多一次见面把酒言欢又再次灌醉请问你我们逐渐深化到现在我交到了真朋友我这整个系列的深化过程算不算是追求真友

路:我们之间的交情是真情是因为我多次把你灌醉还是因为你发现了这些行为当中表达了我们之间品质的呼应啊

胡:品质的呼应那我就问你在追求一层层品质有更深入呼应的过程算不算是追求真友

周:在你说的这几件事情的过程之中路大哥做了14年的《今日说法》和《道德观察》这是路大哥整个社会形象的确立请你明明确确的告诉各位你是不是仰慕路大哥的人品人品是不是获得普遍认同普遍的认同是不是名

黄:一句话求职难还是求爱难在座各位你们日后求职我相信你们日后在里头的单身狗一定比失业者多吧

罗:对方辩友求职容易求名难打辩论容易成为名辩手难不是说有了职位你就有了名我再请问你了在当代社会你如果你没有名誉没有丝毫利益可言谁来和你干劈情操啊

马:可是罗淼你知道吗在辩论圈的名气不客气说一句路大哥或我们在座各位也好已经到达顶尖无法更胜一筹除非干掉林正疆可他今天又不在对吧好可是我们为什麼还要来打辩论呢如果我们追求名利的话何必请假呢老老实实在家有人做《今日说法》有人上天天向上爽翻啦

路:薇薇我们大概已经达到顶峰了华语辩论还远远没有

刘:对方辩友路大哥您为什麼这麼想让华语辩论的名声达到顶峰还不是因为您对辩论有情

如果您对辩论无情它达不到顶峰关您何事而且对方辩友您方刚才一直在说颜回主动缺钱所以他并不爱钱对方辩友杨过无奈失去小龙女小龙女和小龙女在一起的机会对杨过来说珍不珍贵是不是他最渴望的追求您区分了主动开和被动缺这两者了吗

罗:正疆学长教导我们不要谈小说这会儿我来告诉大家路大哥怀著真情他不需要再追求对辩论的真情了他来争取的是属於整个华语辩论界的名利对方辩友今天之所以认为我们错他们以为追名逐利只是追求自己的名和利而已对不起所有的民权运动人士追求的都是族群他人的名与利而这个契约社会应得之名和当有之利是多少族群在压迫之下最缺少的东西啊

刘:来请问路大哥今天来到星辩现场看著这麼多年轻的辩手对辩论怀著如此真挚的感情并且好好学习如何打辩论敦风化俗他对辩论的前景和对辩论的感情有没有变得更深如果路大哥看到这一切对辩论一点感觉和变化都没有对方辩友这是路大哥真的爱吗

路:如果想对我做人体解剖的话我们可以场下再进行我们换一个例子一个父亲在拥有自己孩子看他第一眼的时候就觉得自己今生今世都跟这个还不知道任何跟别人做感情交流的小生命结成了一条扯不断的线可是我们有没有看到一个父亲在孩子长大成人之后即便他离家多远依然在牵挂他这种真情是培养出来的还是一眼就定下来的

黄:两个反驳第一个如果人真的渴望的是利而不是真情你为什麼要生小孩小孩很贵你不知道吗第二个我...刚才罗淼你刚刚讲那个未免太西瓜了来你居然告诉我你居然告诉我

追求群体的利益叫做逐利你要叫所有人都追求的名声这叫做你所谓的追求名利所以泰瑞莎修女不是是名利之徒人权运动的金恩是名利之徒我靠那这世间有谁不是名利之徒上帝都是名利之徒因为要荣耀世人啊

周:圣人和伪君子的区别就在於圣人承认名利是人的第一追求耶稣说你们岂有孩子找你们要饼而给人家只是石头的呢

黄:耶稣说上帝爱你不是说上帝赚你

周:上帝怎麼爱人是不是给你名利

胡:所以今天辩题是看现代人幸运的我们不看上帝

罗:对方辩友看现代人老板如果不给你发工资只给你谈感情谈理想那就是最大的耍流氓刘:对方辩友您刚才问到科学家到底是求名利还是求真我来请问你当科学家让他在名利

和真这两者之间做个选择的时候称职的科学家究竟是选择哪一种会不会因为赚取名利而枉顾自己科学试验研究的结果而去弄虚做假呢不会所以对方辩友科学是求真而绝对不是求名利这麼简单您看得太偏颇了

范:这个环节啊非常精彩我以后建议这个环节多加一点点时间现在给评委一些时间想想刚才这一场这个...论剑当中到底评分如何接下来呢会进入这个总结陈词的环节共6分钟每方总结陈词呢由任意一名辩手进行时间为三分钟我们也要稍等一下和刚才一样还剩30秒时有哨声一次最后呢有两声哨声提示这一次呢由反方先开始

(反四)

黄:我...最不能理解的一件事就是对方强调他说追求真情很容易不这恰恰是这个世界上最难的一件事因为你根本就不知道对方什麼样的人会让你追什麼样的人不让你追这是两厢情愿在客观条件上所有条件都匹配一个工作会给你干你的电玩打得最好你就是电玩冠军名利随之而来一个人爱不爱你你怎麼知道你怎麼确定我们两个什麼条件都适合你就是不爱我我能怎麼办这个简单吗我们两个条件什麼都不适合可是偏偏我就是爱上你这个我能怎麼控制最麻烦的就是追求真情最麻烦的就是追求真情如果你要比的是难易

我们这个题目现在讨论差不多其实逻辑的东西刚刚渐彪已经拆得差不多了我们谈一个最简单的问题因为谈渴望就是问你们自己你人活著干什麼人活著不就是希望幸福快乐来我问你们一件事情你挣来了钱之后你要跟谁花你要跟谁分享你有了名声之后你向谁炫耀你上了妆全世界围在你身边你卸了妆谁在你旁边哪一个更重要你穿的西装笔挺灯光打著

这是拘束这是真的你吗这是真的你吗你卸了西装在家抠脚的时候旁边那个人才是决定你幸福的关键对不对我们都希望要有旁边那个人我们还希望旁边那个人是个对的人是个对的人这样就够了

前面京京已经讲得很清楚你需不需要活需要活你对金钱的追求普林斯顿两个经济学家其中一个还拿诺贝尔经济学奖对45万个美国人做个调查大概他们得到的这不是一个普通的民意调查耗时两年得到的标准线是大概一个人以美国为例7万5千美金你幸福感在物质上就够了再往上赚你不会更...不会更爽都是数字在跳动而已都是数字在跳动而已你想要什麼你想要身边的人是个对的人谁能保证这件事谁能保证这件事我可以跳槽我可以换工作谁能保证你身边是个对的人容不容易

我们来打星辩有人问我说我很羡慕你们能够那麼爱辩论我也好希望能够全心全意去爱一样

东西爱一个活动让自己浑然忘我全心投入可是我不知道因为我找不到那种让我欲生欲死的兴趣我说这没办法这是老天爷所能给你最好的礼物这不是我们求得来的

范:谢谢反方有请正方进行总结陈词

(正四)

路:执中刚才最后一句话说这是老天爷给我们的礼物这不是我们求得来的谢谢人有动情的本能有感受别人真情的本能但人还真的不具有百发百中获得别人真情的能力所以难在追求有结果不是追求

而我们今天的辩题恰恰就让我们证明现代人最渴望的追求是真情还是名利我们来看一看为什麼追名逐利在我们生活当中经常变个贬意词名利是怎麼来的名利是这个社会对一个人的行为给出的反馈你作出了贡献社会的行为自然会有物质回报你服务大家大家自然会表扬你你的成就感会增加这是这个社会运行的一个激励机制那为什麼我们会讨厌那些追名逐利的人

因为他们不择手段因为他们在破坏机制跟名利无关

普林斯顿大学的研究告诉我们7万5千美元以上再挣更多的钱幸福感不会再增加对这只说到了利名呢如果我一年挣75万美元但我欺世盗名最后身败名裂名声很差这个人自然不会幸福所以 7万5千美元的基础之上我必须要勤勤恳恳劳动和周围的邻居和睦相处大家都对我有一个公认的公正的评价我们才能获得名利这个社会给我的正反馈

渴望不是问出来的不是猜出来的是观测出来的你做什麼代表著你心中有渴望现在我们回到从一开始双方就在纠缠的为什麼我们8个人今天还要来到这个辩场上对我们不缺冠军我们不缺最佳辩手我甚至也怀著对辩论的真情但这不是我的追求我们都知道辩论在马来西亚

比在其他任何国家和地区都要盛行很多人从中学开始就在练习辩论赛为什麼因为马来西亚这个特殊的国家给了华人族群不公正的待遇所以辩论是华人族群用来争取自己正当名利的一个基本手段生活在马来西亚的华人依然秉持著我们的儒家传统但是我们母慈子孝不会让地铁修到华人社区我们坚韧不拔会让别的族群...谢谢大家

范:感谢正方严苛的遵守了规则那在这里呢再次让我们有掌声恭喜我们的恐龙复生队和活泼老僵尸队这场世纪大战到这里暂时告一个段落由我们的评分机制在进行一个简短的评分之后我们会听到这个评委的一个点评

大学生辩论赛(完整版)

关于开展第二届大学生辩论赛活动策划书。。。。。。。。。。。。。。 2011.

第二届大学生辩论比赛活动策划书一、活动背景辩者，辩天下百态。论者，论世间精华。辩论是冷静沉稳的独立思考，是闪耀激情的唇舌论战。为了丰富同学们的课余生活，活跃校园氛围，促进班级之间的友好关系，开拓同学们的思路，培养我校大学生朝气蓬勃、风华正茂的精神状态，提高同学们的辩论水平，发掘培养辩论人才，提高我系学生的语言组织表达能力和逻辑思维能力，现以“锻炼口才，拓展自我”为宗旨，特开展我系第二届大学生辩论比赛活动，以展示我系学子的风范。二、主办单位。。。。。。。。协办单位。。。。。。。。三、比赛时间 2011年十一月上中旬四、比赛地点多媒体教室五、组队原则参赛队伍：面向电力工程系11级各班，以各班为单位组队参赛或自由组队参赛，每班至少一队辩手要求：辩论队员由4人组成

六、赛事安排 (一)赛事准备（具体流程参见附件1）自活动通知发布之日至截止时间为各班选拔队员时间，各班要高度重视，认真工作，本着“公平、公正、公开“的原则进行选拔。 (二)抽签安排 1、预赛抽签：由本班团支书参加，确定分组情况及所在组序号、辩题及正反方。时间地点另行通知。 2、半决赛抽签：由两支胜出队伍参加确定辩题及正反方。时间地点另行通知。 3、决赛抽签：由最终胜出的两支队伍参加确定辩题及正反方。时间地点另行通知。参赛规程(具体流程参见附件2) 比赛采取单淘汰制，分为初赛、半决赛、决赛。（四）比赛要求 1、请各队参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。 2、请参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场做好准备，超过比赛规定开始时间5分钟，视为弃权。如遇特殊问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。 3、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的

现代社会情商比智商更重要一辩二辩三辩总结

现代社会情商比智商更重要。情商和智商对一个人的发展有和影响应该说很重要的，情商反映了人在情感、情绪方面的自控和协调能力。情商包括了人际关系、团体精神、自觉心、同理心、激情。在高新技术企业中，大家都知道智慧的重要，但是情商的重要性甚至超过了智商。有一个很有名的研究调查了很多个公司，测试了每个公司的高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。这研究发现对主管工作业绩来说，情商的影响力是智商的9倍。中国的教育体系和文化忽略了情商的培养。比如说，应试心态造成学生每天拼命读书，把成绩当做惟一的人生目标，没有时间交朋友，而忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态（每班只有一个第一名，学生都彼此当作竞争对手）。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为自私的人，而与“团体精神”是背道而驰的。情商是可以培养的，但是绝不是靠读书、考试的学习，而是经过自我评估、自己定的目标、有恒地往目标迈进。首先，自我评估是去理解自己情商在哪方面欠缺。因为情商更多是别人如何看你，所以它不是自己能看清楚的。我建议可多理解别人对你的看法、多吸取别人（尤其是情商高的人）的意见。高情商的人更能克服烦恼，有足够的勇气来面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。这里可以看出情商的重要性：如果你什么事都要求完美，那你一定常常烦恼。如果你什么事都坚持己见地拼命，那只是“匹夫之勇”。真正的勇气是要能接受那些不能改变的事实；真正的度量是能自我控制地接受那些不能改变的事情，而不为它们烦恼；真正的自觉是能够分辨自己有没有能力改变一件事情。真正的智慧是把人有限的时间用在可解的问题上。应该说很重要的，情商反映了人在情感、情绪方面的自控和协调能力。情商包括了人际关系、团体精神、自觉心、同理心、激情。在高新技术企业中，大家都知道智慧的重要，但是情商的重要性甚至超过了智商。中国的教育体系和文化忽略了情商的培养。比如说，应试心态造成学生每天拼命读书，把成绩当做惟一的人生目标，没有时间交朋友，而忽略了人际关系的培养。而中国学校的“名次”造成了一种“零和”心态（每班只有一个第一名，学生都彼此当作竞争对手）。这样的教育模式可能逐渐把学生培养成为自私的人，而与“团体精神”是背道而驰的。情商是可以培养的，但是绝不是靠读书、考试的学习，而是经过自我评估、自己定的目标、有恒地往目标迈进。高情商的人更能克服烦恼，有足够的勇气来面对可以克服的挑战、有足够的度量接受不可克服的挑战、有足够的智慧来分辨两者的不同。 1、什么是情商情商（emotional quotient简写成EQ）又称情绪智力，它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 2、什么是智商智商（intelligence quotient简写成IQ）人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。 3、情商水平高的人具有如下的特点： a.社交能力强，外向而愉快，不易陷入恐惧或伤感。 b.对事业较投入。

2020年辩论赛一般规则及流程

作者：非成败作品编号：92032155GZ5702241547853215475102 时间：2020.12.13 辩论赛一般规则及流程一、辩论赛一般流程（一）立论阶段（6） 1．正方一辩开篇立论，3分钟 2．反方一辩开篇立论，3分钟（二）驳立论阶段（4） 1．反方二辩驳对方立论，2分钟 2．正方二辩驳对方立论，2分钟（三）质辩环节（7分半） 1．正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 2．反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 3．正方三辩质辩小结，1分30秒。 4．反方三辩质辩小结，1分30秒。（四）自由辩论（8）自由辩论，先由正方开始。（五）总结陈词（6） 1．反方四辩总结陈词，3分钟。 2．正方四辩总结陈词，3分钟。二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。由正方开始。（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。由反方开始。（三）质辩环节：由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩、二辩、四辩各一个问题，要求

被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始。在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。（五）结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场，由反方开始。注：自由辩论规则 1．自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，完毕后反方的任何一名队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。 2．在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不限制。 3．当一队的发言时间剩三十秒钟时，将有一声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声提示，该队应立即停止发言。发言辩手落座为发言结束，同时为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上，其中一人未参与发言，将做扣分处理。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。 4．如果一次的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队时间用完为止。 5．自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。注：正反双方辩手正方（反方）各有四位辩手，分为一辩，二辩，三辩和四辩。四个辩手要起、承、转、合。一辩手的任务就是首先陈述己方的观点，给概念下精确的定义，在整体陈述观点时比较详细，该辩手特点就是思路清晰、大局观强。——起

辩论赛开场白10则(优秀版)

《辩论赛开场白》辩论赛开场白（一）：辩论赛主持词开场白 A各位请稍安勿躁，我们的比赛立刻就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们持续赛场的安静与清洁。多谢您的合作。 B尊敬的各位来宾，亲爱的老师们同学们，大家晚上好！欢迎大家来到由XXX举办的辩论赛现场。 A在比赛开始前，让我首先隆重的介绍，担任本场比赛的评委嘉宾是：XX老师感谢你们的到来！ B下方有请辩论双方入席，此刻请双方队员就座。坐在我右手边的是xxx代表队，所持观点是：xxx。左手边的是xxx队，所持观点是xxx。下方正反双方做自我介绍，先从正方开始。 A好的，十分感谢辩手们的自我介绍。那么此刻双方辩手已经严阵以待，信心十足。这天，究竟是那方夺得桂冠，还要看每一位辩手的智慧和辩才。 B为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。多谢！那么我宣布，辩论赛正式开始！首先我们有请正方一辩陈词，时光是3分钟，有请。辩论赛开场白（二）：主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢迎大家前来观看丰县首届信泰证券杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限职责公司丰县服务部协办。

经过紧张的初赛和半决赛，此刻还剩下我们四支代表队，将要在那里进行争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信经过选手的充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现，本次比赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进行争夺第三名的比赛;第二场是财政局机关代表队和镇财政代表队进行争夺冠军的决赛。比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时光都是每人3分钟。二、自由辩论阶段：时光是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手务必紧之后发言，若有间隙，累计时光照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方能够继续发言，也能够向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡用心交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。三、结辩陈词阶段：时光是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。四、其它注意事项： 1、在辩论时不要随意打断别人的话; 2、不可进行人身攻击; 3、尊重主席及评委的评判; 4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分; 5、除辩论开始一辩务必说主席、评委、大家好，其余皆可省去。 6、在辩论中，辩手能够使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自我的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。 8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避免敏感的政治人物及政治事件。 9、时光提示：最后30秒时，哨音提示，时光结束时亮红方牌子。

辩论赛流程立论阶段

一、辩论赛流程立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。（三）质辩环节：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始（五）结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场

辩论赛三辩的技巧

辩论赛三辩的技巧今天给大家分享一些辩论赛中三辩的小技巧，希望对大家有所帮助。辩论赛三辩技巧1能借反方的例证反治其身，从某字的深层含义考虑下。 2剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效，虽然有时有些牵强，但却在气势上占了上风。要发现对方论据的片面性，果断地从这一面着手，使对方提出的问题成为抱薪救火、惹火烧身。这要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。 3表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。 4指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰，从根本上矫正对方论据的立足点，把它拉人我方"势力范围"，使其恰好为我方观点服务。 5刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作

哪种选择都于己不利。从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。要语气从容，语锋犀利，其应变之灵活、技法之高明，令人叹为观止!7辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后，迅速地判明对方立论中的要害问题，从而抓住这一问题，一攻到底，以便从理论上彻底地击败对方。在辩论中只有始终抓住要害问题，才能给对方以致命的打击。要机智地避开对方的某些问题，另外找对方的弱点攻过去。此外，如果我方对对方提出的基本立论和概念打击不力，也是很失分的。善于敏锐地抓住对方要害，猛攻下去，务求必胜，乃是辩论的重要技巧。 9由于辩论双方各由四位队员组成，四位队员在辩论过程中常常会出现矛盾，即使是同一位队员，在自由辩论中，由于出语很快，也有可能出现矛盾。一旦出现这样的情况，就应当马上抓住，竭力扩大对方的矛盾，

辩论赛一辩,二辩,三辩,四辩分别是干什么的

有四人分别陈词的，有攻辩的，有质询的，各种情况各有不同。一般来讲，一辩负责陈述己方观点是公认的。排除个人风格的因素，一辩的基本职责就是把对双方辩题的理解、己方观点的前提、标准和理由交代清楚，重点突出、表达清晰流利。并在之后的辩论中出现对基本定义和观点的歪曲时要及时反应和澄清，掌握大量数据和例子，因为一辩应该是对己方观点掌握最牢的人二三辩一般用反应快语言风格强烈的辩手，因为从阵型上考虑，二三辩应该体现出冲锋陷阵的感觉。所以要多多提出问题和解答问题，体现出对抗性和咄咄逼人的气势，使得比赛更激烈精彩。四辩是公认的总结陈词者，要有大局观和把握根本的能力。在总结时要梳理全场的脉络，找出交锋点，而后指出对方在此犯下的错误，再提出正确的理解，最后从更高的角度阐述己方的理由。而四辩在自由辩的时候应充分利用自己“旁观者”的角度，发现对方立论和论证的问题，并及时指出引导队友攻击。四辩的发言要有分量，不能说废话空话。所以你的问题可以这样解决，一辩和四辩更能发现对方的问题，所以他们是发起攻击（或锁定目标），而负责去攻的就是二三辩了，他们要强化队友发现的问题。所以形式上攻的是二三辩，而实质上一四辩决定了方向，这样显得比较有分工，而不是各人打各人的。此处没有把事先准备好要抛出去的问题算进来，因为那个是战术，不是攻的职责。

1.记录现场的东西； 2.纪录较长的引用案例 3.纪录引用数据）备充分；最少20个问题破题立论要确立空间，突出自己的优势空间，辩有意义的部分 4.任何观点对双方都是有用的，看你如何运用；抓对方的漏洞要抓准！不能主观的去猜测对方； 5.举例子有学问。要举哪些例子，怎样举才有攻击性?注意肢体语言的运用：辩论赛的辩题本来就没有一个绝对的谁对谁错。看的是谁的语言更有说服力。恰当而又丰富的肢体语言更能增加你的说服力。自由辩论阶段经典常用语的使用：自由辩论阶段是整场辩论赛的高潮。每个辩手的语言简短精练而又具有很强的针对性。但给观众和评委的思考时间也相对减少了，象好多：对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我方问题呢？是不是已经同意我方观点了呢？等经典常用语要时常用上。

辩论赛二辩包括哪些技巧

辩论赛二辩包括哪些技巧今天小编为大家收集整理了关于辩论赛二辩包括哪些技巧,希望大家会喜欢,同时也希望给你们带来一些参考的作用! 一、二辩的意义辩论赛各个位置都有自己的作用，每个位置都有属于自己的环节，比如：一辩有立论与攻辨小结，四辩有总结陈词。而这两个环节，缺乏必要的互动，也就是说，他们更像是演讲，而没有与参加比赛的所有人(至少场上8人)有足够的互动。但自由辩论太过于混乱，精彩很难被人注意。所以二三辨的攻辨便起到了很好的作用，个人认为是：承上启下，能进能退。二、二辩的工作 (1)首先，要能根据对面四人的状态，选择出正确的攻辨对象——先锋; (2)其次，为本方接下来的攻辨及自由辩论做准备——辅助; (3)然后，动摇对方立论，给对方施加压力——战士;

(4)最后，吸引对方火力，巧妙化解对方问题，为己方巩固优势——后备。三、二辩的技巧针对以上四个身份，提供一下技巧 (1)通过自我介绍和己方立论时，对方的反应，大致能推断出对手的准备情况，比如，自我介绍时，声音细小，我方立论时，没有认真记笔记——当然有可能是对方的陷阱，我有时就这么做，让人以为我很好欺负; (2)二辩准备的问题，要顾及本方观点的软肋，辩论赛的观点一定都是各有利弊的，只不是大小问题，所以，二辩的问题就是把己方观点中的漏洞，要么给予第三方观点，比如，提出“自身能力”中包括了良好的道德的问题，打出像福特看似抓住机遇，实际是他道德能力的体现。要么给予无视，“外部机遇”观点中处理“投机取巧”这个烫山芋，我方定义的成材中，是不包括这种行为的，这不是我们今天的探讨话题; (3)以对方一辩的漏洞来攻击对方，造成对方回答“是”，不符合实际情况，回答“不是”与本方观点相违背; (4)如果自己被攻辨，一定坚守自己立场，是否问题，可以用“看情况讨论”来回答，为什么，怎么办问题，就跟他扯本方一辨

辩论赛一般规则及流程

辩论赛一般规则及流程-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

辩论赛一般规则及流程一、辩论赛一般流程（一）立论阶段（6） 1．正方一辩开篇立论，3分钟 2．反方一辩开篇立论，3分钟（二）驳立论阶段（4） 1．反方二辩驳对方立论，2分钟 2．正方二辩驳对方立论，2分钟（三）质辩环节（7分半） 1．正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 2．反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。 3．正方三辩质辩小结，1分30秒。 4．反方三辩质辩小结，1分30秒。（四）自由辩论（8）自由辩论，先由正方开始。（五）总结陈词（6） 1．反方四辩总结陈词，3分钟。 2．正方四辩总结陈词，3分钟。二、赛制具体说明：（一）立论阶段：由正反双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。由正方开始。（二）驳立论阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。由反方开始。（三）质辩环节：由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩、二辩、四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始。在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。（四）自由辩论阶段：

英语辩论赛流程(三对三)

同上 4）反方三辩选择正方三辩（1分钟）同上（三）自由辩论阶段（2分钟）：时间是双方各2分钟。由正反双方（六个辩手均可发言）自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持人提出不发言。（四）结辩陈词阶段（2分钟）：由双方三辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词。 1）反方三辩总结（1分钟）最后15秒--举牌提示。 2）正方三辩总结（1分钟）最后15秒--举牌提示。 3、主持人致辞：比赛结束。二、比赛阶段注意事项: 1、发言者必须在规定的时间内完成自己的发言； 2、在辩论时不要随意打断别人的话； 3、尊重主持人及评委的评判；

辩论赛青年成才的关键在于自身能力一辩二辩稿

辩论赛：青年成才的关键是外部机遇还是自身能力正方青年成才关键是自身能力一辩稿谢谢主席，尊敬的各位评委、领导，各位观众，对方辩友，大家晚上好！针对这次的辩题，我方的观点是：青年成才的关键是自身能力。何为成才？成才是成为有才能的人，是自身能力不断提高的过程，离开了自身能力，成才也就无从谈起。何为关键？关键是指事物最关紧要的部分，对事物和事情情况起决定性作用的因素。自身能力则包括两点：一是指自身的知识储备，二是指自身对外界的驾驭技能，两者都是自身适应外界的结果，是为人处事所必须具备的不可或缺的主观条件。外部机遇则是指外部存在的机会和境遇，通常理解为有利的机会和条件。我方认为青年成才的关键是自身能力，下面我将从以下几点来具体论证：第一，从哲学的角度讲，外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起作用，而青年成才的过程中，外部机遇就是通过自身能力起作用的，外部机遇是外因，是成才的外部有利因素，而自身能力是内因，内因决定外因，成才的根本就在于内因即自身能力。第二，个人能力是量变，成才是质变。量变总是会引起质变的。而外部机遇只是加速了量变到质变的过程而已。最终决定青年成才的关键还是自身能力。第三，从现实角度来讲，机遇青睐有能力的人，有能力的人才能抓住机遇，才能让机遇发挥作用，一个没有能力的人，他根本发现不了机遇，一个人能力不强，看见了机遇他也抓不住。比如面试的时候，机会均等，但却只有自身能力高的人才会被肯定，可见同样的机遇，自身能力才是成才的关键！机遇必须通过自身能力来促进成才，自身能力是基础，是关键，因为有了机遇如果自身能力不够的话依然是无法成才的。综上所述，我方坚持认为青年成才的关键是自身能力！二辩稿对方辩友，请不要将概念混淆，今天我们讨论的话题是青年成才的关键，“关键”二字不是全部，我们不否认其他因素对成才的作用，当然这些其他因素也包括外部机遇，关键即对情况起决定性作用的因素，是内因，是事物发展的根本，外因是通过内因起作用的，这是马克思哲学认为的！我方一辩也清楚地讲了，个人能力是量变，成才是质变，量变总是会引起质变的。而外部机遇只是加速剂而已。最终决定青年人成才的关键还是自身能力。其次我们今天讨论的辩题在一定意义上具有导向作用，我们所得出的结论势必会影响到一些观众的价值观，所以我们更应该让大家坚信：青年成才的关键是自身能力，为什么呢？每个人在成长过程中势必会遇到成功与失败，面对失败时，我们要从自身找问题，我们不能把个人的失败归咎于机遇还没到，面对成功时，我们也不能把成功归功于外部机遇，这样会让我们青年觉得成功不是凭借自身能力得来的，从而让青年学会投机取巧，苛求外部机遇而失去理智。万座高楼平地起，没有实力做基础，只能是空中楼阁。正如我教的学生，他说，我外婆说我属猪的，不用干，都有饭吃。机遇是留给有能力的人的，对方辩友能力才是成才的关键啊！

辩论赛辩手职责

辩论赛辩手职责正方和反方各有四位辩手，分为一辩，二辩，三辩和四辩。一辩准备2分钟的开场陈述，四辩作2分钟的总结，在自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论。第一辩手，任务就是首先陈述我方的观点。二辩手，富有进攻性和话题拓展性。三辩手，应变能力强，善于扑捉到对方的观点漏洞。转四辩手，要有鼓动性和想象性。一辨，立论，首起本方的观点，语言要求简练，有概括性，有逻辑性，以理论为主。二辨，也叫攻辩手，逻辑思维强，富有进攻性和话题拓展性。立稳本方观点。三辩，也称为“灵辩手”，需要具备应变能力强，善于扑捉到对方的观点漏洞。四辨，总结，负责总结比赛，总结本方观点。主持人主持辩论赛整个过程。四位裁判评出获胜方和最佳辩手，并维持纪律。两位书记员将辩论赛做书面记录。观众在现场答辩中可向辩手提问辩论一般比赛流程：一辨立论，时间3：30，有正方开始。剩30秒时有提示。二三辨攻辨，提问3分钟，回答每个问题1分钟。自由辩论，正方开始，每方用时4分钟，用完剩30秒时有提示。一方时间用完，另一方可继续提问，发言，或者放弃时间。总结阶段，计时4分钟。评委评分。结束。

辩论赛流程立论阶段（一）正方一辩开篇立论，3分钟（二）反方一辩开篇立论，3分钟驳立论阶段（三）反方二辩驳对方立论，2分钟（四）正方二辩驳对方立论，2分钟质辩环节（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（七）正方三辩质辩小结，1分30秒。（八）反方三辩质辩小结，1分30秒。自由辩论（九）自由辩论总结陈词（十）反方四辩总结陈词，3分钟。（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。立论一辩，列出方观点，要条理清晰二辩，针对对方一辩指出错误，再次突出己方主要论据三辩，就对方二辩指出错误，引出己方观点自由辩论二辩三辩为主攻，需反应快，对己方观点认识明确一辩四辩辅助，总结立论四辩个人发挥

辩论赛的相关规则及流程

辩论赛的相关规则及流程一、比赛办法 1、采用题目分组对决方式，即由抽出的题目决定分组进行对决。各队将在比赛前指定时间进行抽签，决定辩题和场次。抽到同一题目的正、反两方参赛单位为一组进行对决。 2、在组合确定之后，辩题同时公布。 3、辩题由主办方拟定，辩题公布后参赛队伍不得随意要求删改。二、比赛流程 1、主席开场白：介绍比赛规程、参赛队及所持观点、评判团成员，然后宣布比赛开始。 2、参赛双方进行辩论。 3、辩论结束，现场互动，观众就辩题发表观点。 4、评判团成员商议比赛结果。 5、评判团代表点评赛况。（在辩论结束后，评判团将推选一名代表，综合所有评委的意见，发表对该场辩论的评语。分析两队的表现及优缺点，提出双方需要改进的地方。由于时间限制，评语应言简意赅。） 6、主席宣布结果，比赛结束。三、辩论流程 1、第一阶段（陈词阶段）（1）立论陈词正方一辩陈词3分钟，反方一辩陈词3分钟。（2）立证陈词（进一步阐述本方观点）正方二辩陈词3分钟（或2分钟），反方二辩陈词3分钟（或2分钟）。 2、第二阶段（质辩或盘问阶段）（1）正方三辩提问，反方任何选手（只限一名）选手回答，最多可提三个问题，每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（2）反方三辩提问，正方任何选手（只限一名）选手回答，最多可提三个问题，每次提问时间不得超过15秒，三个问题累计回答时间为1分30秒。（3）提问用时累计1分钟，回答用时累计3分钟。 3、第三阶段（自由辩论阶段）

由正方首先发言，然后反方发言，正反方轮流发言。共用时10分钟（或8分钟），每方用时5分钟（或4分钟）。 4、第四阶段（总结陈词阶段）反方四辩总结陈词，用时4分钟（或3分钟）。正方四辩总结陈词，用时4分钟（或3分钟）。 5、观众提问观众可分别向正反方提问1—3个问题。观众提问不影响得分。 6、评委嘉宾点评比赛情况四、赛制具体说明：（一）立论陈词阶段：由正方双方的一辩选手来完成，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。（二）立证陈词阶段：这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。（三）质辩环节（盘问阶段）：这个阶段是，由双方的三辩来完成这个环节，双方的三辩针对对方的观点和本方的立场设计三个问题，由一方的三辩起来提问对方的一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方的时间每个问题不可超过十五秒，回答方三个问题的回答累计时间是一分三十秒，双方的三辩交替提问，由正方开始，在质辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在质辩结束后，由双方的三辩针对对方的回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。（四）自由辩论阶段：正反双方的八位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有四分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始（五）结辩阶段：针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场五、辩论赛辩论规则 1、时间提示

辩论赛三辩技巧

论辩中的反客为主，通俗他说，就是在论辩中变被动为主动。下面，本文试以技法理论结合对实际辩例的分析，向大家介绍几种反客为主的技巧。（一）借力打力武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。例如，在关于"知难行易"的辩论中，有这么一个回合：正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严，可谓"知难"哪，对方辨友！（热烈掌声）当对方以"知法容易守法难"的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从："知法不易"的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。扭转了被动局势。这里，正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的"知"，不仅仅是"知道"的"知"．更应该是建立在人类理性基础上的"知"；守法并不难，作为一个行为过程，杀人也不难，但是要懂得保持人的理性，克制内心滋生出恶毒的杀人欲望，却是很难。这样，正方宽广、高位定义的"知难"和"行易"借反方狭隘、低位定义的"知易"和"行难…的攻击之力，有效地回击了反方，使反方构建在"知"和"行"表浅层面上的立论框架崩溃了。（二）移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往

往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。例如．在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例：反方：古人说"蜀遭难，难于上青天"，是说蜀道难走，"走"就是"行"嘛！要是行不难，孙行者为什么不叫孙知者？正方：孙大圣的小名是叫孙行者，可对方辩友知不知道，他的法名叫孙悟空，"悟"是不是"知"？这是一个非常漂亮的"移花接木"的辩例。反方的例证看似有板有眼，实际上有些牵强附会：以"孙行者为什么不叫孙知者"为驳难，虽然是一种近乎强词夺理的主动，但毕竟在气势上占了上风。正方敏锐地发现了对方论据的片面性，果断地从"孙悟空"这一面着手，以"悟"就是"知"反诘对方，使对方提出关于"孙大圣"的引证成为抱薪救火、惹火烧身。移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。比如，在关于"治贫比治愚更重要"的论辩中，正方有这样一段陈词："…对方辩友以迫切性来衡量重要性，那我倒要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。"话音一落，掌声四起。这时反方从容辩道："对方辩友，我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两码事……"反方的答辩激起了更热烈的掌声。正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性，反方立即从己方观点中归纳出"无饭可吃"

辩论赛,评语

辩论赛,评语篇一：辩论赛点评尊敬的各位领导，各位评委老师，各位辩手，在场的同学们：下午好。非常荣幸担任决赛的点评嘉宾，为了这个机遇，我在下面紧张了40多分钟，而且还要勇敢的站在这奋斗大概五分钟。我知道决赛一定凝结了太多组织者的心血，一定寄托了所有聆听者的期待，故此我有一种如履薄冰之感。本场比赛的辩题是“人生机遇比奋斗更重要”和“人生奋斗比机遇更重要”。人生要取得成功，机遇和奋斗都是很重要的条件，缺一不可，因此，这里辩论的着重点应当在一个“更”字上。双方在辩论时就要注意既不能完全否定奋斗也不能完全否定机遇，要将辩论的重点放在奋斗和机遇哪一方面更加重要上。在陈述阶段，正方抓住机遇是奋斗成功的关键入题，以千里马和伯乐的例子来证明自己的观点；反方则从内外因的关系入手，分别从奋斗可以改变和创造机遇、把握机遇要以奋斗为前提以及奋斗是人生的价值取向三个方面论证自己的观点。提问阶段，双方就机遇是奋斗的基础还是奋斗是机遇的基础展开了针锋相对的辩论，双方在这一阶段展现了良好的临场应变能力，一一化解对方的提问，从对手上届比赛取得好成绩到先贤孔子的著书立说到网上人大的蒸蒸日上到快乐女声

的脱颖而出，都是奋斗起了主导作用，力证自己的观点。自由辩论阶段，双方唇枪舌剑，你来我往，充分体现了自由辩论的特点。双方逻辑思维清晰，紧紧抓住自己的论点，就对方提出的桌子挤不出牛奶、独处火星南极没有机遇谈奋斗、万事俱备只欠东风、足球的盘带和临门一脚等等论据进行了强有力的辩驳。最后，总结陈词阶段，反方进一步强调了机遇再重要如若离开了奋斗仍将一事无成。正方对反方的观点进行了进一步的反驳，并总结了机遇无处不在，机遇对于人生的重要性。本场比赛应该说是一场势均力敌的比赛，正反双方实力相当，也都进行了充分的准备，双方队员表现都非常出色，为我们呈现了一场精彩的辩论赛。正方一辩二辩很有文采，我引一句诗送给她：俏也不争春，只把春来报；三辩很有激情；四辩带感情的语言颇具煽动性。反方一辩两个词汇可以形容她：睿智、风度；二辩，质询有力，三辩沉稳；四辩冷静、言简意赅、切中要害，对四辩，也有一句诗词送给他：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。论辩的优劣，不在于表达的急切与多言，更不在于强辞夺理。双方选手所表现出来的一个共同特点就是求快。诚然，辩论需要一定的语速以尽可能多地传递有效信息。但从表达效果而言，则是当快则快，当慢则必须从容不迫，有的时候甚至可以将你所需要强调的内容一字一字地钉进受众的脑海。这都是需要注意的。今天的辩题也很有意思，是关于机遇和奋斗那个更重要的问题。这真

英语辩论赛流程(总2页)

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英语辩论赛流程一、英语辩论赛流程 1、主持人致辞：宣布辩题及辩题相关背景资料；介绍选手及正反方所持观点等；介绍评委等。 2、比赛阶段：比赛由正方和反方组成，双方各3名选手，分别担任一辩、二辩、三辩。辩论具体进行过程如下：（一）阐明立场阶段（2分钟）：由双方一辩进行观点说明。也就是辩论双方针对辩论赛主题进行观点阐述。 1）正方一辩发言（1分钟）第1分钟结束时--举牌提示,最后15秒--举牌提示。 2）反方一辩发言（1分钟）第1分钟结束时--举牌提示,最后15秒--举牌提示。（二）攻辩阶段（2分钟）： 1）正方二辩选择反方二辩（1分钟）提问时间为10秒，回答时间为50秒。 2）反方二辩选择正方二辩（1分钟）同上 3）正方三辩选择反方三辩（1分钟）同上 4）反方三辩选择正方三辩（1分钟）同上（三）自由辩论阶段（2分钟）：时间是双方各2分钟。由正反双方（六个辩手均可发言）自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主持人提出不发言。（四）结辩陈词阶段（2分钟）：由双方三辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词。1）反方三辩总结（1分钟）最后15秒--举牌提示。 2）正方三辩总结（1分钟）最后15秒--举牌提示。 3、主持人致辞：比赛结束。二、比赛阶段注意事项: 1、发言者必须在规定的时间内完成自己的发言； 2、在辩论时不要随意打断别人的话； 3、尊重主持人及评委的评判；

辩论赛三辩提问技巧

辩论赛三辩提问技巧 (一)借力打力武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，能够借对方攻击之力反击对方。这种方法也能够使用到论辩中来。例如，在关于"知难行易"的辩论中，有这么一个回合：正方：对啊!那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严，可谓"知难"哪，对方辨友!(热烈掌声) 当对方以"知法容易守法难"的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从："知法不易"的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。扭转了被动局势。这里，正方之所以能借反方的例证反治其身，是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾：辩题中的"知"，不但仅是"知道"的"知".更应该是建立在人类理性基础上的"知"; 守法并不难，作为一个行为过程，杀人也不难，但是要懂得保持人的理性，克制内心滋生出恶毒的杀人欲望，却是很难。这样，正方宽广、高位定义的"知难"和"行易"借反方狭隘、低位定义的"知易"和"行难… 的攻击之力，有效地回击了反方，使反方构建在"知"和"行"表浅层面上的立论框架崩溃了。 (二)移花接木剔除对方论据中存有缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往能够收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这个技法喻名为"移花接木"。例如.在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例：反方：古人说"蜀遭难，难于上青天"，是说蜀道难走，"走"就是"行" 嘛!要是行不难，孙行者为什么不叫孙知者?

正方：孙大圣的小名是叫孙行者，可对方辩友知不知道，他的法名叫孙悟空，"悟"是不是"知"? 这是一个非常漂亮的"移花接木"的辩例。反方的例证看似有板有眼，实际上有些牵强附会：以"孙行者为什么不叫孙知者"为驳难，虽然是一种近乎强词夺理的主动，但毕竟在气势上占了上风。正方敏锐地发现了对方论据的片面性，果断地从"孙悟空"这个面着手，以"悟"就是"知"反诘对方，使对方提出关于"孙大圣"的引证成为抱薪救火、惹火烧身。移花接木的技法在论辩理论中属于强攻，它要求辩手勇于接招，勇于反击，因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。需要辩手对对方当时的观点和我方立场实行精当的归纳或演绎。比如，在关于"治贫比治愚更重要"的论辩中，正方有这样一段陈词："…对方辩友以迫切性来衡量重要性，那我倒要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。"话音一落，掌声四起。这时反方从容辩道：" 对方辩友，我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两码事……"反方的答辩激起了更热烈的掌声。正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性，反方立即从己方观点中归纳出"无饭可吃"的旨要，鲜明地比较出了两者本质上的天差地别，有效地扼制了对方偷换概念的倾向。 (三)顺水推舟表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑实行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。例如，在"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中：反方：……我们要请教对方辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、

辩论赛反方

反方立论： (4辩)各位评委大家好。在这里，无论论辩双方怎样辩论，有一个共同的目标就是安全生产。何为安全生产，安全生产是指企业在劳动生产过程中的人身安全、设备和产品安全，以及交通运输安全等。它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。人是安全生产的主体，安全工作的根本目的就是为了保护人的生命和财产不受损害，就是为了维护人的生命权益。所以，人是安全工作的目的和核心。“以人为本”是现代企业安全管理的基本原则和核心理念，因此，我方认为：安全生产以人为本。首先，党的十七大明确提出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本”。抓好安全生产工作，保护人民群众的生命财产安全，代表了最广大人民的根本利益，体现了以人为本作为科学发展观的核心和本质。其次推行以人为本的管理，突出职工的中心地位，不断增强安全管理实效，确保安全生产的有序可控、长期稳定，是企业实现跨越式发展的基本前提和保证。再次当前的安全管理方法，虽然采取了“安全性评价”、“危险点预控”等方法，但与安全生产的要求还有一定差距，当前急需一种更为科学有效的方法来逐步完善安全管理。推进安全

生产的以人为本管理是当前推进安全管理的一种行之有效的方法，是安全生产的迫切要求，也是安全管理工作与时俱进的重要体现。综上所述，无论是以科学发展观理念，还是企业要实现跨越式发展的宏伟目标及安全管理工作与时俱进的重要体现来看，所有的一切都揭示这样一个鲜明的主题，安全生产必须以人为本，坚持安全生产以人为本，更新观念，实现由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我为安全”的转变，是当代企业界和社会公众的共同意识。以人为本的安全管理就是以尊重职工，爱护职工，维护职工的人身安全为出发点，以消灭生产过程中的潜在隐患为主要目的。只有鲜活的生命，才能在阔远的宇宙空间施展才华、实现抱负；只有健康的生命才能承担起所有的责任、为社会造福。这就是我方的观点，“安全生产以人为本”。二、陈词：（1辩）俗话说人命关天，安全生产责任如山。美国著名的社会心理学家马斯洛创造性地提出了人的需求层次理论，在人的需求的五个层次中，生理和安全的需求，是人本能的对生命延续的需求，人在最基本的需求难以保障的条件下，根本谈不上更高层次的需求。安全生产以人为本管理就是通过推进安全生产的人性化管理，把制度建设为主的管理方法与提高个人积极作用的工作方法结合起来，在工作中突出职工自身价值，引导职工树立安全新理念，养成安全生产良好习惯，创造安全生产优良环境，增