《阿西莫夫短文两篇》两篇短文比较

阿西莫夫短文两篇

阿西莫夫短文两篇 18阿西莫夫短文两篇教学目标知识能力1．短文两篇所说明的研究成果。 2．理清说明的顺序。体会简练、缜密、生动的语言。 3．不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。过程与方法1．广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。 2．学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。情感态度价值观增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力重点难点1．了解两篇短文所说明的事理，说明的顺序、方法。 2．科学需要大胆的推测，合理的想像，合乎逻辑的分析、求证。课时安排：两课时教学设计第一课时一、导入新课1．导语2．检查预习遗骸(hái)：遗留下来的骨骸。蟾蜍(chán chá)：一种两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆。褶皱(zhě zhòu)：由于地壳运动，岩层受到挤压而形成的弯曲。追溯(sù)：逆流而上，向江河发源地走。比喻探索事物的由来。天衣无缝：神话传说中，仙女穿的仙衣，不用针线制作，没有缝儿。

比喻事物没有一点漏洞。二、学习《恐龙无处不在》1．在南极及其他大陆上都发现了恐龙化石，作者首先想到了什么？明确：这说明恐龙确实遍布于世界各地。 2．恐龙能在今天的南极地区生存吗？为什么？作者经过分析思考得出了什么答案？交流后明确：不能。因为南极地区非常寒冷，而恐龙不适应寒冷的气候。作者得出的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。 3．大陆在漂移是板块构造理论的重要组成部分。板块构造理论能解开恐龙无处不有之谜吗？为什么？交流后明确：能解开。板块构造理论认为：在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成，早期恐龙在那时已经开始出现，并且有机会分散到泛大陆的各个地方。所有陆地似乎都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区生活。后来泛大陆分裂成四部分，这些大陆经过不断地漂移，逐渐形成了今天大陆的样子。这些大陆在分离时都携带着自己的恐龙而去，所以今天在地球的各个大陆都有恐龙化石。 4．经过以上层层分析，作者得出了什么结论？结论：南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但有不可抗拒运动这一理论提供

小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)

三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是（） A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2．文中“名花”是指（） A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。 ()————()————() 4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ （二）买小狗的小孩 ①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。

《阿西莫夫短文两篇》教案

十八阿西莫夫短文两篇江苏江陈中学江上雪一、教学目标 (一)知识与技能１、积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。２、不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。３、短文的行文顺序及说明方法、语言特色。４、培养学生的创新意识、创新思维和创新能力。（二）过程与方法采用比较阅读，比较分析每篇各自的说明对象和说明角度，懂得写作文章可根据情况的不同，采用不同的写作角度，培养学生善于多角度、多侧面看问题的科学思维能力。 (三)情感、态度与价值观１、科学需要大胆的推测，合理的想像，合乎逻辑的分析、求证。２、学会从不同角度对所观察到的自然现象进行思考。３、广泛阅读科普文章，开阔视野，增长知识。二、重点难点重点：了解两篇短文所说明的事理，说明的顺序、方法。难点：不同领域的科学发现可以互相启发，从而发现新的论据或得出新的结论。三、课时安排：2课时四、教学过程第一课时（一）导入新课 6500万年前，在地球上生活了1．6亿年的恐龙突然灭绝了，这成了生物史上最大的谜。不同地域恐龙化石的发现意味着什么？导致恐龙灭绝的原因是什么？下面我们一起来学习美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫的科普短文两篇，看他是是怎样为我们揭开谜底的。(板书课题及作者) （二）自读课文，感知内容。 1、学生快速自读课文，概括各部分主要内容。【明确】第一部分(1)：用一个科学观点——“在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”引出说明内容。第二部分(2—14)：阐述说明内容——由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不在”，再由“恐龙无处不在”这一发现推究原因。第三部分(15)：以“南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论提供了一个强有力的证据”总结说明内容，结束全文。 2、这篇短文要说明的内容是什么? 这篇短文依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移学说。３、学习文中字词（1）辨音：遗骸褶皱劫难追溯（2）释义：遗骸褶皱劫难致密追溯天衣无缝

语文课外阅读题精选

小学语文阅读题精选《母爱是一根穿针线》【001】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。∥ 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲! 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试…… 可线仍未穿进针眼里。∥ （儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。）儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。∥ 儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。∥ 1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。（2分） 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。(1分) 3、文中省略号的用法是：________________________。（2分） 4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？（3分） ____________________________________________________________。 5、说说"母亲美丽的梦"是什么？（3分） _________________________________________________________。 6、短文是按（）的顺序写的。（2分） 7、短文已用"∥"分成了四段，请归纳第三段段意。(2分) ________________________________________________________。《巡道工的故事》【002】暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的

我最喜欢的美食四年级作文(精选6篇)

我最喜欢的美食四年级作文（精选6篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我最喜欢的美食四年级作文（精选6篇），欢迎阅读与收藏。我最喜欢的美食四年级作文1 俗话说：民以食为天。我作为一个肉食主义者，凡是肉类美食我都爱不释口。其中，我最喜欢的美味就是红烧肉啦！作为一位美食家，红烧肉是我生活中不可少的。那要制作出好吃诱人的红烧肉，究竟神奇的原材料是什么呢？下面我来给大家说说。红烧肉是热菜谱之一，以五花肉为主材料，最好选用肥瘦相间的三层肉来做。红烧肉香甜松软，入口即化、红烧肉在我国流传甚广，是一道著名的大众菜谱。被我肉食主义者为王牌推荐！红烧肉主要食材有：五花肉，白糖，生抽，调料酒，八角，葱段，蒜和生姜。红烧肉也是奶奶的拿手绝活。在我的要求之下，奶奶一大早就开始忙活了。她先把小葱的葱白和葱绿分开以后，葱白切段，葱绿切末，然后锅中倒适量的开水，将五花肉和葱白下入，焯五分钟，锅洗净。接着，奶奶将焯掉的五花肉倒入干净的锅里，小火煎不放油。煎到表面有点焦黄，并渗一些油的时候，奶奶又下入红糖块，小火炒。奶奶做的得心应手，我在一旁看的眼花缭乱。等到糖融化，奶奶让我不断翻炒，然后倒入开水下入山楂片。这时，奶奶让我把火关小，盖上锅盖。在等待了漫长的30 分钟，奶奶又把火转到中火，然后加1勺老抽、盐不停翻炒。最后，奶奶把事先准备好的葱花洒在盛好盘的红烧肉上面。一道色泽诱人美味无比的红烧肉就做好了！我赶紧招呼大家就坐。我小心翼翼地夹起了一块肉，小心翼翼的放到劳苦功高的奶奶的嘴中。我又迫不及待地夹起一块儿肉放在自己嘴里，啊！真是香甜细软，入口即化，我仿佛置身于天堂一样，真是美极了！我最喜欢的美食四年级作文2 要问我喜欢吃什么，那我一定会不假思索地说出一大堆美食。比如说糖醋排骨、可乐鸡翅、酸菜鱼、鸭血粉丝汤、回锅肉、南瓜饼等等。但要是问我最喜欢吃什么，那还是美味可口的小笼包。当小笼包还在盘子里的时候，我觉得就像一个个如玉般的小巧玲珑的刚出生娃娃，一个贴着一个。近距离的让人更想吃了，我们就来闻一闻汤包散发的香气。汤包出炉时，热气腾腾。我的鼻子刚晃悠一会儿，就已经“口水直流三千尺”了。开始吃包子了。虽然在那宛如天工巧夺的包子上咬下一口我真不乐意，让着美丽的工艺品破损。但是为了我，神马都是浮云。已经咬出了一个小洞，深吸一口，鲜美的汤汁奔涌而出，一股脑的塞进我的口腔。真想一口包进嘴里。顿时，一股小笼汤包特有的味道溢满了我的口腔。把那口汤汁吞下去，那味道还在我的口腔萦绕。最后，该吃剩下的汤包了。一口吞下去，那肉的鲜，皮的薄，汁的美一起涌上嘴间。吃罢，口留余香，让人久久不肯忘怀。怎样，听我介绍想吃了吧。快来行动吧！我最喜欢的美食四年级作文3 沿着小路一直走，只见两边花繁柳茂，鸟语欢歌，阵阵微风吹过，到处都散发着迷人的芳香，让我不禁回想起了奶奶给我做的饺子。还记得小时候，每次和妈妈一起去奶奶家的时候，奶奶都会给我们包饺子吃，因为奶奶知道每次只要她包饺子，我都会吃的非常多。为此，每次只要我去奶奶家，奶奶便会包饺子给我们吃。那时星期天，我和以前一样，嚷嚷着要妈妈带我去奶奶家，妈妈拗不过我，只好带着我去了奶奶家。没戏我都高兴的整整一天都活蹦乱跳。妈妈帮着奶奶一起在厨房忙活，我则在外面这蹦蹦那蹦蹦，后来我觉得没有什么玩，很无聊。于是我便也跑进了厨房，看妈妈和奶奶吃怎样包饺子的。我一开始看着她们包的太快了。我便嚷嚷着要她们包慢点，我好看清。怎么，你也想包我说：嗯。奶奶便在一旁说：你还太小了，包不成，等你长大了再包吧。我便哭着闹着非要包饺子。妈妈和奶奶也只好随着我。妈妈递给我一片面叶，让后说让我把馅放在面皮中间再把边缘捏紧就了。我便照着妈妈的话去做，看着

政工文章两篇

贯彻落实科学发展观要求提高人才队伍建设质量刑立忠孙涛董召伟科学发展观是科学的世界观和方法论，是新世纪新阶段加强国防和军队建设的重要指导方针。人才建设也必须坚持以科学发展观为指导，明确发展方向、理清发展思路、创新发展机制、优化发展环境，确保全面协调可持续发展，为促进部队科学发展提供坚强的人才支撑。一、贯彻落实科学发展观，必须积极适应形势任务要求，把握人才建设正确发展方向发展的方向决定着发展的速度和效益。人才建设必须积极适应新世纪、新阶段军队建设面临的新形势和担负的新使命，确立正确的发展方向。要把思想政治建设作为人才建设的首要任务。思想政治素质是人才素质的核心。在市场经济条件下，尤其在信息化社会环境中，各种不良信息、错误思潮、价值观念和生活方式，对坚定官兵理想信念、保持思想道德春节带来许多挑战，如果忽视和放松思想政治建设，不仅无法培养出合格的人才，还会面临变质的危险。因此，在人才培养上，要始终坚持把政治建设摆在首位。注重从思想上、政治上培养人才，用科学的理论武装人才，用先进的政治精神灌注人才，打牢思想基础，筑牢精神支柱。当前，要深入开展好履行新使命教育和强化事业心责任感教育，进一步稳定思想，激发动力。要不断强化军魂意识，理直气壮地批驳各种歪理，打牢信党、爱党、跟党走的思想根基，确保政治上永远合格，始终高举旗帜、听从指挥。要把提高打赢能力作为人才建设的根本目标。军队说到底是要打仗的。军事人才培养必须紧紧围绕提升部队战斗力展开，以战斗力标准作为衡量建设成效的科学尺度和最高标准。从目前情况看，各级在人才培养上，想平时带兵管理的多，真正想战时谋打赢不够。这是人才培养重视不够、起点不高、效果不够好的一个重要原因。因此在人才建设上必须立足平时，着眼战时，在培养观念上，要向立足打赢转变；在培养目标上，要以打赢标准定位；在工作导向上，要向打赢人才聚焦，确保人才这个“第一准备”真正落到实处。要把实践锻炼作为人才建设的基本途径。实践是锻造人才的熔炉。现在有些单位或多或少存有无所作为的思想，认为人才建设关键在制度、在政策，主要靠上级抓、靠院校培训，作战部队难有作为，影响了人才建设的积极性和主动性。人才建设是一个有机的整体，各级有各级的责任，各级有各级的工作，对作战部队来讲，重要的是在工作时间中锻炼培养人才。要以军事斗争准备为牵引，坚持立足本职岗位成才的方向，把教育训练作为人才培养的基本途径，把提高胜任本职工作能力作为人才培养的基本目标，主动工作，积极作为。二、贯彻落实科学发展观，必须坚持顶层设计总体规划，确保人才建设全面协调发展人才建设是一个复杂的系统工程，必须统筹兼顾、整体筹划、目标牵引，确保各个层面、各种要素、各项工作相得益彰，全面发展。在实际工作中，要注意处理和把握好以下几个关系。一是处理好当前需要与长远发展的关系。人才建设是一项长期的战略任务。思考和谋划这项工作，既要着眼实现当前发展目标，又要注重为长远发展创造有利条件；既要立足当前需要努力解决现实问题，又要着眼发展从长计议，使眼前工作与今后发展统一起来，为长远发展奠定良好的基础。目前在部队人才建设中，还存有“优不送学”、重使用轻培养的问题。对实际工作能力强的干部，不能因为害怕眼前工作受影响而不舍得送学培养；也不能因为高学历干部第一任职弱而弃之不用。人才建设上的短视行为，最终导致部队建设长期受损失。二是处理好全面建设与突出重点的关系。全面的发展观，是两点论和重点论的有机统一，这就要求我们在人才建设上既要坚持全面发展、整体推进，又要注意把握工作重点、抓住主要矛盾。要把有限的时间、精力、经费用到关键的人员、关键的地方上去，培养当前部队特别需要、地位特别重要的人才，而不能追求规模效应，平均用力，一线平推。当前尤其要突出军事指挥人才、装备技术保障人才和任务部队紧缺人才，集中力量重点保障、重点培养。去年以来，集团军要求各单位普遍建立了装备技术保障干部工作站、对重点部队干部实行计划单列、重点倾斜，取得了较好的效果。要坚持条块治理，针对“五支队伍”中存在的突出问

课外阅读专项答案

人教版6上课外阅读参考答案：苜蓿和中午的妙境 1.xīsūyìyèhè 2.静能使耳朵听得很深；能使眼睛望得更远更细，还能使心灵更丰富。（点拨：联系下文的叙述得到“静”可以得到“听”“看”“心灵丰富”之类的感悟。） 3.第一处省略号可补：听见小花在阳光下开放的声音。第二处省略号可补：看见青天上的丝丝白云。（点拨：符合情境即可。） 4.⑴“艳”字把阳光照射下的小碎石的亮丽色彩生动地表现出来。 ⑵“躲躲藏藏”以拟人的手法形象地写出苜蓿隐在草间开放的情态。（点拨：词语的含义，可以从词语的表达意思入手去分析，写出大概意思即可） 5.在中午的静谧时分，阳光的照射使一切充满梦幻色彩，一切在静谧中充满着生机、活力。（点拨：可以从文中关键语句来概括） 6.那些软枝子的小草花，一朵一朵正对着离去的蜜蜂鞠躬似的。（点拨：合理即可） 7.（略）（点拨：表述自然，真情实感即可）（二） 1.晚霞火焰启明星明灯灯火珍珠（点拨：仔细寻找文中关键词） 2.橘红色深红绯红浅红（点拨：对表表示颜色词语的注意） 3.星星（点拨：联系上文可以知道，这里就是指的是“星星”） 4.时间先后（点拨：根据表述时间词语的变化来分析） 5. 佳句：那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了;原因：用了比喻的修辞，写出了霞光十分艳丽以及闪烁的状态。（点拨：一般来讲，这类题都是运用了某种修辞，注意他们的作用）（一）让生命多一些磨砺 1. 冷清朴素迟钝（点拨：平时积累很重要） 2. 比喻句：他轻盈敏捷地穿行在人群中，象极了跃马平川的将军，悦耳的车铃声清脆响亮，如一曲青春的号角。反问句：有多少人逃避着生活中的苦难?有多少人企求着行程中的一帆风顺?又有谁曾如这少年一般，要给自己的生命加些重压呢? （点拨：熟练掌握常见修辞句子，有利于提高阅读和写作） 3.用横线画出最令你受启发的一句话，并说说你从中受到怎样的启发。句子：给生命多一点压力吧，多一点压力，就会多十分坚强，就会拥有撑起艰难困苦的脊梁! 启发：我们要给自己适当的压力，这样可以增强我们战胜困难的勇气。（点拨：要言之成理，启发要根据自己切身体会写出真情实感） 4. 倡导一种质朴的精神。（点拨：深入理解文章作者所持的观点，可以看出作者是在提倡一种质朴的精神） 5.请你写出文中“他”与众不同的地方，至少写三个。他不像其他孩子浪费。他很朴素。他不用家人去接送。（点拨：根据所写每件事来概括） 6.我觉得有。因为他们经常把一些还能用的东西给扔掉。

我最爱的美食作文优秀范文

我最爱的美食作文优秀范文对于好吃的，人们总是非常向往，下面是小编给大家带来的我最爱的美食作文优秀范文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧! 我最爱的美食作文优秀范文1 我的家是一个美食大厅，爸爸、妈妈和妹妹都是家里大名鼎鼎的“美食家”。一、“牛排大王”——爸爸爸爸是我们家的吃货大王，只要家里一买牛排就会炸锅，因为爸爸只要一看到牛排，他的眼睛就会一直注视着牛排，只要牛排一动，爸爸就会冲上去“救出”牛排，可每次都能被我妈抓个正着。牛排一上桌子，爸爸就会马上坐到餐桌前，大口大口吃起来，还没等我到餐桌旁，牛排就要没了！爸爸呀爸爸，家里都要被你吃穷了！二、“火锅帮主”——妹妹我家的妹妹可是一个小霸王，一到过年吃火锅的时候，她就会发饭碗往头上一扣，闷头吃起火锅来，吃完了还要吃！天呀，这可怎么办？一到外面吃饭，不是海底捞，就是捞王，我都已经吃腻了，可妹妹呢？百吃不厌！我可真佩服她！妹妹呀妹妹，你吃起火锅来真厉害！三、“烧烤公主”——姥姥姥姥，在咱们家是最富的，他只要一有钱就会花光光。我们家一到外面去，姥姥第一时间就会买烧烤，要么是麻辣串串，要么是麻辣烧烤……姥姥吃烧烤时嘴巴吧唧吧唧的，特别香。姥姥呀姥姥，你可真的不怕辣！这就是我们的“美食”家庭！我最爱的美食作文优秀范文2 “百里不同风，千里不同俗。“祖国大江南北，各地风俗固然不同。我家住在本溪县，这里具有特色的饮食：有羊汤、酸菜火锅、杀猪大菜等。但我最喜欢的就是酸菜火锅了。酸菜火锅不仅美味，而且它的味道也独具一番特色。要是吃最正宗的酸菜火锅还得从大沿火锅说起。

以前的经济不发达时，东北地区的冬天十分寒冷，就想起吃火锅御寒，经过反复尝试，他们发现酸菜不仅十分美味，而且御寒功效很好，酸菜锅就这样诞生了。可是那时没有电，更没有液化气，怎么做酸菜锅呢？智慧的人们发明了一种自制的锅。先在下面垫一个锅底，再用稻草、泥土等经过反复晾晒做成一个锅，二这个锅颇具特色———锅沿十分大，在里面放入烧红的炭，再端上一口铁锅，在锅里放上食材，加入水一煮，香气四溢，让人垂涎。由于下面的泥盆沿儿大，这种火锅又叫做大沿火锅。虽然这种老吃法很少见，但现代吃法同样美味。在农村，每逢过年时，家家都要杀猪庆祝过年，如果你赶上了，好客的农民不论认识不认识，都会邀请你品尝酸菜猪肉锅。那独具特色的火锅里，放入了多少食材：酸菜、五花肉、粉条、血肠。在平常日子，这种食宴是很少见的。夹一口五花肉，还未入嘴，香气已经入鼻，肉入口中，酸菜的味道已融入其中，与肉味融合，真是美味啊！我们家乡民俗独具特色，家乡人都喜爱它们，因为这是前人的艺术结晶。我最爱的美食作文优秀范文3 美食，是我们离不开的一种东西，这往往让人垂涎欲滴。飘香四溢的美食实在是让人挪不开脚也转不开眼。今天，我要介绍一种在我看起来可以称之为顶级美味的食物——麻辣火锅。记得有一年我生日，爸爸为我精心选择了一家美食城里为我庆祝生日。那一天，爸爸带我一路顺风的去，准备到达时，在拐弯处，一股浓厚的麻辣味扑鼻而来，顺着香味，我们来到了一家牛肉火锅店。我们刚要进去就被两名服务员给拦住了，他们说：“今天有很多人，暂时不招待，如果愿意等就等一会儿吧。”闻着这香味，香味好像是强力胶，把我的脚粘住了，不想离开。爸爸好像看穿了我的心，示意我坐在凳子上等，我们选了一张在厨房旁边的桌子坐下来等。我透过玻璃可以看到有许多年轻的师傅在里面切牛肉，那些牛肉切好后整齐地放在了盘子里。有的装在圆圆的大碗里，有的放在四四方方碗里，还有的就是一个碗叠着一个碗，连摆放也吸引人的眼球。这时，我又被旁边播放的电视节目给吸引住了。在电视节目里，有一位记者在做“舌尖上的中国”的节目，刚好拍的地点就在这里。在画面中，可以看到记者在拿着一盘鲜牛肉，他把牛肉在空中旋转，牛肉却一直在盘子上，没有掉下来。画面一转，记者来到了厨房，给我们讲解麻辣火锅的制作过程。我看到了厨师把切好的辣椒放到了装满辣椒油的盆子里，接着放进了红枣和枸杞，再用勺子把它们搅拌在一起…

阿西莫夫短文两篇

沭阳如东实验学校初二年级语文教学设计课题：《阿西莫夫短文两篇》主备人：徐清远审校人：周良刚备课时间：2020.2.4 教学目标： 1．把握文章内容。 2．学习举例子、列数字等说明方法。 3．体会作者尊重事实和证据，严谨说明的科学精神。教学重难点： 1.把握文章内容。 2．学习举例子、列数字等说明方法。课时安排：2课时教学过程：一、导入新课：播放【影音资源】电影《侏罗纪公园》片段，导入新课。刚才，大家被奇特的想象和栩栩如生的画面深深震撼了。恐龙，这个世界上最庞大的动物，为什么却在6500万年前灭绝了呢？恐龙化石又会告诉我们一些什么秘密呢？请看美国著名科普作家和科学幻想小说家阿西莫夫是怎样为我们揭开谜底的。（板书课题和作者）二、预习检测： 1．了解作者阿西莫夫（1920-1992），美国科普作家、科幻小说家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。他一生著述颇丰，著述近500本，其中有100多部科幻小说。是本世纪最顶尖的科幻小说家之一。代表作有《基地》《银河帝国三部曲》《新疆域》《我，机器人》《钢窟》等。 2．文体知识复习说明文知识。说明文是一种以说明为主要表达方式，客观地说明事物或阐明事理的一种文体。说明的目的在于给人以知识。依据说明对象和说明目的的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然、知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。 3.给加点字注音：骨骼．（）鸟臀．目（）漂．移（）地壳．（）深渊．（）驮．着（）岛屿．链．（）两栖．（）褶皱．．（）携．带（）三、整体感知：学习《恐龙无处不有》快速阅读课文，划分层次并概括大意。全文可分三部分。第一部分（第1自然段）：引出说明内容——用一个科学观点“在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”。第二部分（第2～14自然段）：阐述说明内容——由恐龙化石在南极的发现说明“恐龙无处不有”，再由“恐龙无处不有”这一发现推究原因。第三部分（15自然段）：总结说明内容——以“南极恐龙化石的发现，为支持地壳在进行

两篇文章

西安文化发展面临历史机遇西安文化界热议党的十七届六中全会精神中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议召开后，西安文化界人士高度关注，认真学习领会，畅谈、热议全会精神。大家一致认为，这次全会是在全面建设小康社会关键时期和文化改革发展重要阶段召开的重要会议。全会精神令人鼓舞，为西安文化事业大发展大繁荣创造了历史性机遇。陕西师范大学新闻传播学院院长李震教授说，这是自2007年十七大以来，党中央首次将“文化命题”作为中央全会的议题；也是继1996年十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题之后，决策层再一次集中探讨文化课题，其战略部署和政治意义备受关注。这次集中讨论文化，体现了中国共产党作为执政党的文化自觉、民族责任感和历史使命感。我们党意识到了文化在国家和民族综合发展中的重要作用。公报是中国文化建设和文化改革发展进入一个新的阶段的标志。文化学者商子秦说，六中全会就深化文化体制改革、发展文化产业做出战略部署，既为我们指明了方向，又创造了发展机遇，让全市文化工作者感到了前所未有的信心。西安市文化资源丰

富，我们要借此东风，发挥自身优势，在今后的工作中尽快取得新的突破，让文化体制改革更加深入有效地推动西安文化大发展、大繁荣，使全民文化建设达到一个新高度。在谈到文化体制改革和文化产业发展时，西安秦腔剧院有限公司总经理雍涛说：改革最大好处的是解放了文化生产力，秦腔剧院作为改革的受益者，发展一年比一年快、成果一年比一年多，从《梦回大唐》到《柳河湾的新娘》，从《杨贵妃》到《秦腔》，每一部作品都取得了良好的市场效益，演员的收入也大幅提高。曲江新区文化产业中心主任王海熙说，曲江新区作为全国文化产业示范基地，要把思想和行动统一到十七届六中全会精神上来，充分挖掘文化资源，精心谋划文化产业项目，推动文化产业发展。打造国际一流的文化产业聚集区和世界一流的文化旅游目的地。高新区创意产业办公室主任杨华说，十七届六中全会在鼓励文化内容生产方面，强调了文化创意的提升和文化品牌的树立，并提出打造一批具有自主知识产权和核心竞争力、市场号召力的知名产品品牌、服务品牌和企业品牌。这与我们正在大力发展文化创意产业的理念不谋而合。高新区将继续抓好当前聚集区建设，吸引更多企业加入。大唐西市文化产业集团副总裁李忠航表示，全会提出“构建现代文化产业体系，形成公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局”十分必要，我们民营企业很受鼓舞。近年来我市在大力发展国有文化企业的同时，采取资金扶持、奖励等措施，积极鼓励和扶持民营文化企业的发展，为我们发展创造有利条件，目前民营企业已成为我市文化产业发展的一支重要力量。

我喜欢的美食作文

我喜欢的美食作文我喜欢的美食作文北京人曾流传有这样一句话：不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾。去年暑假，爸爸妈妈就带我去品尝了一下北京烤鸭的滋味——北京的烤鸭以全聚德为首，它以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为“天下美味”而驰名中外。来到北京的第一天，导游就向我们介绍了“北京名吃”全聚德烤鸭的制-作-工-艺：全聚德烤鸭是挂炉烤制，将宰杀好的鸭先晾坯，鸭坯晾的越干，烤制的鸭皮越焦脆金黄。鸭子入炉前，先在开膛部位浇入一壶开水，入炉后，要用挑杆有规律地调换鸭子的位置，以使鸭子受热均匀，周围都能烤到，挂炉烤鸭外烤肉煮，外焦里嫩，适合多数人口味。下午逛过王府井大街后，我们一家三口就直奔附近的全聚德烤鸭店。走进烤鸭店，点完菜，我们就找了一张餐桌坐了下来等候。刚坐下来，服务员小姐就笑容满面地迎了上来，问我们： “请问你们的主食需要什么?”，还未等我们想好，服务员小姐便主动介绍起来： “在全聚德，主食有两种。一是荷叶饼，二是空心芝麻烧饼，将片好的鸭子蘸上甜面酱，卷荷叶饼吃是最传统的吃法。全聚德的荷叶饼饼面没有糊点和生白点，用手拿起来，对着光线照一下，饼薄厚均匀，饼不破裂，劲道有咬劲儿;空心芝麻烧饼可以“中餐西吃”，在烧饼上一层鸭肉，夹上两片随热菜吃的青

菜，一起夹好，用手抓起来吃，还有点中式鸭肉汉堡包的感觉。”听了她的介绍，我们选择了荷叶饼。服务员小姐便让我们稍等一会儿。大约45分钟时间后，一盘飘逸着果木清香的烤鸭终于端了上来。我连忙细细观察起来，只见鸭体形态丰盈饱满，全身呈均匀的枣红色，油光润泽，令人赏心悦目。夹一块放进嘴里，鸭子皮质酥脆，肉质鲜嫩，再配上荷叶饼、葱、酱，吃起来，感觉甜美醇厚，真是色、香、味俱全。我们很快就将盘中的美食一扫而光，我擦擦油乎乎的嘴，问爸爸： “还有吗?”老爸笑着拍了下我的脑袋： “小馋猫，还想要啊，都花了你老爸三百多块钱啦!”我们都哈哈大笑起来。虽然北京烤鸭是一年前吃的，但是它的美味，令我至今还回味无穷…… 附送：我喜欢的节日演讲稿我喜欢的节日演讲稿我喜欢的节日有很多，比如儿童节、中秋节、情人节等。但我最喜欢的是春节。春节是中国最隆重的传统节日，它象征着团结、兴旺，是对未来寄托新的希望的佳节。春节对于中国人，就如同圣诞对于欧美人，都是头等重要的节日。据记载，中国人民过春节已有4千多年的历史。我喜欢春节，因为春节是个亲人团聚的节日。一家人在一起吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。除夕.丰盛的年菜摆满一桌，合家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难

《散文诗两篇》_模板

《散文诗两篇》_模板教学目标： 1. 基础知识目标： A、了解有关散文诗的知识。 B、理解《记忆》中所蕴涵着真谛。 C、了解《门槛》一文的写作背景，理解“门槛”的象征意义。 2. 能力培养目标：把握《记忆》回旋婉曲、层层深入的写作特色及《门槛》的象征手法。 3. 思想教育目标： A、通过学习《记忆》一文，追求真善美，远离假丑恶，做生活的仁者、智者、强者。 B、学习《门槛》一文，在面对人生选择的时候，要从容、镇定、要对理想执著追求，对信念坚定不移。教学重点、难点： 1．理解《记忆》中所蕴涵着真谛，把握《记忆》回旋婉曲结构特点 2．理解“门槛”的象征意义教学方法：诵读法，讨论法，比较阅读法。一．预习课文 1．给加点字注音或根据拼音写汉字狭隘（）灰烬（）作孽（）冠冕（）门槛（）执拗（）端详（）怜悯（）鬓（）角 2．解释下列词语（1）芥蒂：细微梗塞物，比喻很轻微的嫌隙或不快。

（2）执拗：固执任性，不听从别人的意见。（3）泯灭：形迹、印象等消灭。（4）作孽：造孽，做坏事。佛教用语。（5）得大自在：得到极大的自由，不受拘束。（6）春华秋实：春天开花，秋天结果。（多用于比喻）二．认知过程导入：开学至今我们学习了大量的诗歌和散文，今天我们将学习一种新的文体，也是这二者的结合体——散文诗。散文诗是中国诗歌发展史上第四次对诗歌形式专制的反叛,是一种新兴诗体。散文诗这种诗体在“五四”时期随着新文化运动诞生以后，大半个世纪以来,经过历代诗人的探索,至今取得独立地位并繁盛起来。它既具有散文的形式，更具有诗歌的意境美。下面就让我们一起来品读《记忆》和《门槛》这两篇散文诗的精品，来领略散文诗的语言美、形式美、意境美。（一）学习《记忆》 1．请学生有感情的朗读，有条件播放配乐朗读材料，充分酿造课堂气氛， 2．简析课文内容，深入鉴赏课文（1）《记忆》中，“记忆所蕴含着的真谛”指的是什么？作者是怎样一步步形象地揭示这一真谛的？提示：回答第一问既要从全文提炼又要重点归纳课文的几段。回答第二问先根据行文中领起与转折的标记，将全文分成几个部分，然后用简练的语句串联起来。答：第一问，记忆是衡量人的高下、贵贱、美丑、善恶的尺度；在人们的记忆中，庸人、叛徒、蠢货、懦夫将遭唾弃，大公无私、乐于奉献、勇于献身的人将流芳百世。第二问，先说什么是忘却，再说记忆没有这样那样的外在形式，然后才能触及什么是记忆的核心话题，最后对怀有各种记忆的人做出评价。领起与转折处有明显的标志：“记忆，是什么？”——“这说的是忘却，记忆呢？”——“记忆究竟是什么？”全文“先言他物”，几经盘旋，才“引起所咏之辞”，回环婉曲，层层深入，意趣盎然。（2）在《记忆》中，作者假设我和你面对面亲切交谈，这一问答的写法有什么好处？

小学二年级课外阅读短文练习题

【篇一】小学二年级课外阅读短文练习题小猴说：妈妈，我要吃桃子！妈妈说：树上很多，自己去摘（zhāi）！于是，小猴学会了在树上跳来跳去。小鸭说：妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。妈妈说：小河很大，自己游去！于是，小鸭学会了在水里游来游去。小鸟说：妈妈，山那边是什么？妈妈说：风景可美了，自己去看看。于是，小鸟学会了在天上飞来飞去。 1、短文共有（）个自然段。 2、第二自然段共有（）句话。 3、文中的妈妈都是要求孩子（）（1）自己的事情自己做。（2）不要乱跑，不要淘气。（3）要多接触大自然。 4、连一连，并加上标点。小猴学会了在天上飞来飞去小鸭学会了在树上跳来跳去小鸟学会了在水里游来游去【篇二】小学二年级课外阅读短文练习题春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（） 3、把这段话中比喻的句子画出来。【篇三】小学二年级课外阅读短文练习题

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。? 有一天，窝破了一个洞。? 大乌鸦想：“老二会去修的。”? 小乌鸦想：“老大会去修的。”? 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。? 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”? 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”? 结果又是谁也没有去修。? ?一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”? 大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”? 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”? 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。? 风越刮越凶，雪越下越大。? 结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。? 1、一开始，这个洞大吗？ 2、为什么兄弟俩都不修补？? 3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？? 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子。【篇四】小学二年级课外阅读短文练习题我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”

我喜欢的美食作文600字

我喜欢的美食作文600字我很喜欢品尝美食，但是我最喜欢的还是我妈妈做的鱼。小的时候，我听说爱吃鱼的人会很聪明，为了变聪明的我开始缠了妈妈给我们做鱼，妈妈为了让我吃得好，经常变着法给我们做鱼吃，有的时候是红烧鱼，闻着就很香，有的时候是炖的鱼汤，汤汁炖成奶白色，香味浓缩在汤里，美味极了。不管我在外面吃了多少美食，最爱的还是妈妈的鱼。下面是出guo作文栏目为你带来的《我喜欢的美食作文600字》，希望对你们有所帮助。我从小就特别喜欢吃馄饨，因为它既小巧玲珑，非常可爱，又味道鲜美。馄饨好吃，它的做法可不简单。首先，得擀好馄饨皮。这小小的馄饨皮，得擀得又薄又匀才行，因为它可是这道佳肴的主角呢!如果怕麻烦或是赶，也可以买现成的馄饨皮，只是少了自己擀皮的乐趣。馅儿更是要用心做。瞧，主料是那粉嘟嘟的虾仁、脆生生的白菜、鲜嫩嫩的竹笋、水灵灵的香菇……看起来就令人垂涎欲滴。妈妈总是先用菜刀把主料细细切碎，然后加入调料，慢慢搅拌均匀即可。做好准备，终于开始包了。我学着妈妈的样子，左手托着馄饨皮，右手用筷子拨一点馅儿放在皮上，最后左手一合，一个鲜嫩可

爱的馄饨就完成了。就这样，我们一边说说笑笑，一边一个一个地包下去。等包完以后，爸爸把水煮沸，将馄饨统统倒入锅中，盖上锅盖，等煮到馄饨一个个都浮起来后，再用大碗盛出，撒上香菜。一碗碗馄饨完美地展现在了我们的眼前，那晶莹剔透的馄饨皮几乎能让人看见里面的馅儿。用勺子盛出一个，放到嘴边轻轻一抿，鲜香的汤汁立即溢进口中，真令人回味无穷! 每到周末，我们一家人就会围坐在桌子旁，一边叽叽喳喳地拉着家常，一边热火朝天地包着馄饨，然后再一起品尝这鲜香诱人的小馄饨，一家人其乐融融。于是，我给它取了个名字，叫“幸福小馄饨”。今天，我介绍一种美味的点心——小笼包。要从哪儿开始介绍呢?那就应该从我第一次吃小笼包说起…… 有一年春节，妈妈带我去豫园观灯。看完灯会，我们便去吃夜宵。妈妈说：“我带你去吃南翔小笼包。”一进门，就发现里面人山人海，我们排队等了好一会儿才轮到了一个座位。妈妈一上来就点了四客小笼包，我奇怪地问：“妈妈，你点那么多吃得完吗?”妈妈露出一脸神秘的样子说：“等一会儿你就知道了。”不一会儿，服务员端上了四笼小笼包。妈妈掀开盖子，顿时香味扑鼻，一股热

阿西莫夫短文两篇练习与答案

第18课阿西莫夫短文两篇完成时间：30分钟编者：李陈妍审核：林剑波学校：班级：学生：一基础训练 1 根据拼音写出汉字（1）鸟tún（）目（2）chánchú（）（）（3）xié（）带（4）潮xī（）（5）领yù（）（6）yǎn（）射（7）二氧化guī（）（8）排chì（） 2找出每组字形有误的一项，将序号写入括号（1）（） A尘埃B至密C繁盛D熔化（2）（） A膨胀B陨石C流逝D砥达 3指出下列句子的说明方法（1）一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（）（2）例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。（）（3）位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（）（4）因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（） 4判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的划“×” （1）《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。（）（2）南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。（）（3）恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。（）（4）《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响” 的道理。（）二课时达标阅读下列文字，回答问题。恐龙无处不在恐龙不可能在每一块大陆上独立生存，那么他们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为“泛大陆”。当板块继续运动时，大陆又重新被分离开。在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约

16 散文两篇

15散文二篇 1．理解课文的中心观点，领悟其中包含的人生哲理。 2．理清课文的思路，学习文章的写法，品味文章的语言。 3．探寻作者思想境界，领会课文的人文内涵。第1课时永久的生命一、导入新课生命，总是令人深思。有人说，生命伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作家严文井的答案吧！二、教学新课目标导学一：阅读文章，把握文章观点 1．世界上会存在永久的生命吗？阅读文章之前，请说说你对题目《永久的生命》的理解。明确：(1)没有永久的生命；世界上万事万物都有自己的寿命，从生物学的角度以及自然规律来看，不会存在永久的生命。(2)有永久的生命；个体的生命也许总是有生有灭，但是生命总体却永远生机勃勃。【教学提示】是否存在永久的生命？这本是个有趣而深刻的问题，教师可引导学生对该问题进行思考，引起学生对生命的关注。或许，思维敏捷的同学已经有了超越表象的答案，这无疑更有利于文本教学。 2．阅读课文，思考本文主要表达了什么观点。明确：本文主要表达了“生命是永久的”这一观点。探究：请你在文中找寻支撑“生命是永久的”这一观点的段落或语句，说说你对它的理解。 (1)我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。理解：结合后文小草生长的事例可知，生命是“流动”着的，这个流动即小草随着寒暑易节的变化有生灭的现象，但它总能长出草，新生的草芽总能破土而出，说明生命的现象一直存在。 (2)感谢生命的奇迹，它分开来是暂时，合起来却是永久。理解：结合后文形象的比喻可知，生命是以个体的方式存在的，一根草是一个个体的生命，一只虫子是一个个体的生命，一个人也是一个个体的生命，他们作为个体都会出生与死去。但是，老的个体生命逝去，总有新的生命诞生，因此从整个宏观的生命历程来看，生命是向前奔流不息的，是永久的。 (3)凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。理解：“凋谢”指个体生命的凋谢，“不朽”是生命整体的不朽，生命的前进方式是令人惊叹的，同时，正有了个体的凋谢，才成就了生命整体的不朽。目标导学二：探究文本，学习本文行文思路探究：本文只有五个自然段，这五个段落分别写了什么内容？它们之间有何联系？请同学们分小组简要探究分析。内容：第一段：写“过去了的时间永不再回来”，突出个体的生命是有限的。