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树

欢

说文解字540部首表

《說文解字》540部首小篆字形和難字注音表說文解字弟一 1.虔一。 2.蚌丄(上)。 3.訐示。 4.凰三。 5.副王。 6.動玉。 7.敝玨( 珏)，jue2。 8.敗(氣)[气]。 9.敘士。 10.斬丨，gun3。11.晝屮，che4。12.梯艸，cao3。 13.焚蓐，ru4。14.煮茻( )，mang3。說文解字弟二 15.犀小。16.猴八。17.琨釆，bian4。18.痞半。19.發牛。20.腕犛，li2。21.腎告。22.腆口。23.幹凵，kan3。24.廉吅,xuan1。25.慈哭。26.想 ( 走)。27.溪止。28.煆(撥)[ ](癶)，bo1。29.牒步( )。30.獅此。31.瑚正。32.瑁是(昰)。33.當辵(辶)，chuo4。34.跳彳,chi4。35.鉅廴,yin3。36.閘?,chan1。37.隔行。 38.預齒。39.嘟牙。40.圖足。41.氳疋,shu1。42.滾品。43.漩龠,yue4。44.滯 (冊册)。

說文解字弟三 45.漣?,ji2。46.滲舌。47.熙干，gan1。48.熄 ,jue2。49.獄只，zhi3。50.瑤?,ne4。51.疑句,gou1。52.瘉丩( )，jiu1。53.監古。54.睿十。55.福 (卅),sa4。56.種言。57.敵誩,jing4。58.暴音。 59.標?,qian1。60.樊丵,zhuo2。61.歐菐，pu2。62.毆廾( )，gong3。63.潟( )，pan1。64.熨共。65.獎異( )，yi4。66.瑾舁( )，yu2。67.瘦 ,ju1。68.皚?（晨）,chen2。69.瞌爨,cuan4。70.磅革。71.蝌鬲,li4。72.諉 (?)，li4。73.趣爪,zhao3。74.踩 (丮)，ji2。75.輦鬥,dou4。76.鄱又。77.駙 ,zuo3。 78.髮史。79.魅支。80.魯 (帇)，nie4。81.齒聿,yu4。 82.儐畫(畵)，hua4。83.劑隶,dai4。84.噫臤,qian1。 85.噪臣。86.噯殳,shu1。87.憾(殺)。88.擁 ,shu1。 89.撼寸。90.擒皮。91.曄?,ruan3。92.樺攴(攵)，

来,给自学篆刻列个课程表

来，给自学篆刻列个课程表前面讲过，篆刻适合自学，并且很多篆刻大神都是自学成才的，今天把一般情况下的自学篆刻过程整理出来了个课程表，希望能对自学篆刻的朋友有点帮助。因为每一个人的个人条件并不相同，因此，下面列出来的课程表并不适合所有的篆刻自学者，所以说“一般情况下”，不适合自己的部分，可以跳过去，或者扔掉这篇文章。1、第一件事，当然是准备材料。（一星期采购或整理齐没问题）到网上或者有条件地区的线下采购一些篆刻必要的器材。大致是：1-3把刻刀，练习石5-10块，正经的书法印泥一盒（一定不要买办公印泥），钤印的连史纸或者空白印谱一本，印床一个，磨石头的钞纸几张（或者磨盘一个），宣纸若干。牙刷、镜子、拓包这些东西就地取材，不用去买，家里找找，大部分情况下都能找来或自制出来。2、准备相应的图书。（一星期之内采购齐没问题，并且可以与第一步同时进行）《说文解字》一本，正字或反字的篆刻字典一本（有条件的可以两本都备着），《篆刻学》一本（邓散木著，备选，不必须），《篆刻学》一套（李刚田与马士达合著，备选，不必须，如要钻研，建议必备），《篆刻五十讲》（吴颐人著，最好备一本），大致以上的书有了就可以了，其他的资料可以在网上搜，不必要花钱再买，当然，如果资金宽松，好多书都可以买来看的，可以

私信问我。3、学习篆刻史的同时，临摹汉印（三个月到六个月）篆刻史一定要学，别认为这不重要。学习篆刻史的同时，有可能会涉及到文字史、书法史，感兴趣的部分也可以穿插着涉猎，读篆刻史和书法史是个慢功夫，别急着说，今天我要看完整个唐代书法，今天我要看完整个元代篆刻史，别，别这样给自己压力，那样会磨掉兴趣，最好的办法是，一边刻，一边学篆刻史和书法史。学篆刻史秦汉算一段，这一段体验印中求印；到唐宋元又算一段，这一段多体验文人届入篆刻及演变；明清又算一段，多体验印从书出及印外求印，每个流派的的创派祖师风格如何，师从及受何人影响，都可以看一下，为啥会形成这样一个流派，也思考一下。关于篆刻史以及篆刻大师们的简单介绍，可以翻我以前的文章，我沿着历史顺序捋过一遍了，有心的只用一篇一篇地看下来就好。学这些历史的时候，一定要同时加入练习，但这时候不要临习篆刻史后期的流派印，就只临汉印，临写的规模在150-300方之间，视自己的勤奋程度，自己掌握进度，最好能一日一印，但，暂不要进行创作，（当然，这时候心里痒，想给自己或朋友或爱人刻一方姓名印是无伤大雅的。）就踏实地临汉印，一方方地临下去，先找工整的临，再临章法上有变化的印。这一段临汉印的过程中，要感觉刀与石的感觉，要学会写篆书，要学会水印上石（这个值得强调，别想着，我能

印文集字-篆刻入门-篆刻字典

[篆刻入门] 印稿上石的几个步骤 [复制链接] 王海杰网站管理员 ? 串个门 ? 加好友 ? 打招呼 ? 发消息电梯直达 1楼发表于 2011-8-24 09:34:59|只看该作者|倒序浏览本帖最后由王海杰于 2011-8-24 09:37 编辑一、用水砂纸将印底磨平（也是将腊、油磨掉），一定要新磨，否则不好上墨。最好用 240号的德国进口砂纸，放在平整的石板或玻璃板上，蘸水（最好是在水龙头下滴水）磨，直接用油石磨则要注意油石必须平整。可以用记号笔在印石四周涂个框中间打个叉，把记号笔的痕迹磨去就显示磨平了。磨后用干净的布将石头擦干。二、将印稿纸复在石面上，用铅笔将印的边缘擦出来。选好用的印稿纸是关键，印稿纸必须薄、韧、半透明（方便覆在上面修改重写）。我是用一种 “日本航空笺”，可惜很难买到。我的学生用钤印谱的连史纸，效果还可以。甚至有用卷烟纸的。晒图纸湿水后太皱不好。一般的宣纸太厚，太吸墨，而且压印时会化开，效果不好，但刻的印如果大也可以用。

三、将擦好边缘的印稿纸反过来（记住对应印石的上下左右），如果四方印石平分四份，可以用折叠的方法分。用小楷毛笔写稿（可用7、8块钱的双羊牌“写卷小楷”）。此步墨是关键，不能用现成的墨汁，一定要现磨，但墨砚上有宿墨（旧的干墨）则不怕，甚至可以用小木棍将宿墨重磨使用。墨要浓。墨条最好用旧墨，或松烟墨，油烟墨胶太重。四、一次没写好，可以另取一张稿纸重擦印边，再覆在原稿上修改重写，反复写到满意为止。可以初稿细心经营，最后一稿纵情笔意。投机取巧的方法可以最初用铅笔经营再写墨稿，好处是节约稿纸。篆刻追求的“笔、墨”二品几乎全赖此步。写好就要上石，完全干透就不行了。五、将写好的印稿反扣在印面上，四边对准，两边拉下来用手捏紧，用干净的笔在纸上均匀地蘸上清水（湿就可以不可太多），

一件小事引起的故事

故事发生于八年前,我和一位外国朋友在咖啡馆里喝咖啡聊天--这位朋友正在清华学习汉语,我们正在讨论汉语言文化的博大精深.他突然向我提出了令我茫然的问题:中国为什么叫太阳为ri日,我一下晕了.我从来没想过这个问题.想了半天也没想出来.就反问老外:你们为什么叫太阳为sun.老外也蒙了想了半天也没想出来,嘿嘿一笑,平伸双手:I do not know(我不知道_)。这件小事从此烙印在我的脑海里。时时想，日日想常常不能入睡，甚至带这个问题走进我的梦乡。有一天在梦里正在想这个问题，突然感到阳光洒满大地，浑身暖暖的，一轮红日正从东方升起，霞光万丈，一片祥瑞。我一下子想通了sun不正是洒下万丈霞光。日不正是太阳升起一切蒸蒸日上。S 和r的读音口型类似，都是舌头贴住前腭，s口型小一点，r的口型大一点，都是强气流外冲。S口型小些表示向外喷洒，r

的口型大一点舌头竖的高一点，表示向上洒。正在我兴奋万分时梦醒了，阳光已经照屁股了。连忙爬起来去上班。我以为这件事情，就这样过去。我也再不会被这个无聊的问题搅扰了。生活平平谈谈过去了一段时间。直到另一件事情出现。我有一儿一女，女儿小时候由于工作忙，父母也特别喜欢这个孙女。迫于生活和父母两方压力就把女儿放在老家有父母带着，一天天女儿长大了。女儿和爷爷奶奶特别亲，和我们就非常陌生，尽管我们给买了很多东西。妻子就非常失望，时常抱怨我。我也没办法一边是妻子一边是父母我左右为难。于是妻子就发誓要再生一个孩子，无论多难也要把他带在身边。天随人愿女儿上小学时候，我们的

儿子诞生了。妻子排除了了重重困难，如愿以偿带着刚几个月的孩子来到了北京。夫妻两自然喜欢非常，也对于儿子寄予了很大希望。当儿子刚会说说话时我们就开始教他简单汉字老是记不住，也不爱学，用食物引诱他学，效果也不明显，而且很快就忘了。于是就放弃了，因为孩子还小不想给他太大的压力。儿子两岁时带着他到公园玩，遇到和我儿子大小差不多的一个小女孩子背声母表，说英语，羡慕极了。回去就教孩子学声母，当教到s，r时我充满了激情，用向外平扔东西动作教s，用蹲着慢慢站起并伸开双手动作教r，孩子很快就记住了。这件事点燃了往日记忆。我就想其他拼音字母有这样的意境呢？从此开始拼音字母形象化探索。用双手鼓起裂开形象教b。用气球装水，喷水的形象教平p，用搅浑浊水办法教m。就这样一个接着一个探索。教吧汉语拼音教英语音标。

《篆书字典》扩充版

《篆书字表》（改）笔画顺序表 1 画一乙 2 画二十丁厂七卜八人入乂儿九匕几刁了乃刀力又乜 3 画三干亍于亏士土工才下寸丈大兀与万弋上小口山巾千乞川亿彳个么久勺丸夕凡及广亡门丫义之尸已巳弓己卫孑子孓也女飞刃习叉马乡幺 4 画

丐扎廿艺木五支厅卅不仄太犬区历友歹尤匹厄车巨牙屯戈比互切瓦止少曰日中贝内水冈见手午牛毛气壬升夭长仁仃什片仆仉化仇币仂仍仅斤爪反兮刈介父爻从仑今凶分乏公仓月氏勿风欠丹匀乌勾殳凤卞六文亢方闩火为斗忆计订户讣认讥冗心尹尺引丑爿巴孔队办以允邓予劝双书毋幻 5画玉刊末未示击邗戋打巧正扑

卉扒邛功扔去甘世艾艽古节艿本术札可叵匝丙左厉丕石右布夯龙戊平灭轧东匜劢卡北占凸卢业旧帅归目旦且叮叶甲申号电田由卟叭只央史叱叽兄叼叩叫叻叨另叹冉皿凹囚四生失矢氕乍禾仨仕丘付仗代仙仟仡仫们仪白仔他仞斥卮瓜乎丛令用甩印氐乐尔句匆犰册卯犯外处冬鸟务刍包饥主市庀邝立冯邙玄闪兰半汀汁汇头汉忉宁穴宄它讦讧讨写让礼讪讫训必议讯

记永司尻尼民弗弘阢出阡辽奶奴尕加召皮边孕发圣对弁台矛纠驭母幼丝 6 画匡耒邦玎玑式迂刑邢戎动圩圬圭扛寺吉扣扦圪考托圳老圾巩执扩圹扪扫圯圮地扬场耳芋芏共芊芍芨芄芒亚芝芎芑芗朽朴机权过亘臣吏再协西压厌厍戌在百有存而页匠夸夺夼灰达戍尥列死成夹夷轨邪尧划迈毕至此乩贞师尘尖劣光当吁早吐吓旯曳虫曲

团同吕吊吃因吸吗吆屿屹岌帆岁回岂屺则刚网肉凼囝囡钆钇年朱缶氘氖牝先丢廷舌竹迁乔迄伟传乒乓休伍伎伏伛优臼伢伐仳延佤仲仵件任伤伥价伦份伧华仰伉仿伙伪伫自伊血向囟似后行舟全会杀合兆企汆氽众爷伞创刖肌肋朵杂夙危旬旭旮旨负犴刎犷匈犸舛各名多凫争邬色饧冱壮冲妆冰庄庆亦刘齐交次衣产决亥邡充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江汕汔汲汐汛

《百年来甲骨文集成性工具书的编纂》

百年来甲骨文集成性工具书的编纂河南省安阳殷墟出土的甲骨文，自晚清光绪二十五年己亥即公元1899 年为人所发现，到今年已有100 周年了。这一直接来自殷商时代的古文字记录，证明文献中的商王朝世系并非杜撰，是为信史，使中国有文字可资考索的历史相应上推到三千年前。殷墟甲骨文堪与古埃及纸草、巴比伦泥版文字等相辉映，并且是与今日汉字一脉相承而在世界文化史上唯一没有失落的文字，由此构成人类文明宝库中的瑰宝之一。甲骨文的发现，被誉为中国近代学术史上之大事，经过海内外几代学者前赴后继创造性的探索，甲骨文中反映的殷商文化奥秘，逐渐揭示开来，崭然产生了甲骨学这门举世瞩目的国际性学科。在甲骨学科领域，集成性的甲骨文工具书的编纂，百年来代有其作，最早的著作，实肇自罗振玉编《殷虚书契考释》（1914）和《xx契待问编》（1916）。在百年甲骨学史上，这类工具书的编纂，大体有过三个热盛时期：一在本世纪二三十年代，以王襄《簠室殷契类纂》（1920，天津博物院）、商承祚《殷虚文字类编》（1923，决定不移轩；又1 927年删校本；又1971，台北艺文印书馆翻印本）、孙海波《甲骨文编》（1934，哈佛燕京学社）、曾毅公《甲骨地名通检》（1939，齐鲁大学国学研究所）以及日本高田忠周《古籀篇》（1925，古籀篇刊行会）等为代表。一在五六十年代，以金祥恒《续甲骨文编》（1959，台北艺文印书馆）[1] 、中国科学院考古研究所编辑《甲骨文编》（1965，孙海波《甲骨文编》改订本，中华书局；又1979 年香港中华书局版）、李孝定《甲骨文字集释》（1965，中央研究院历史语言研究所）、日本岛邦男《殷墟卜辞综类》（1967，汲古书院；又1971 增订本）、永田英正《京都大学人文科学研究所藏甲骨文字索引》（1968，京都大学人文科学研究所）、赤井清美《书体字典》（1974，东京堂）和《书体小字典》（1976，东京堂）、小林博《古代汉字彚编》（1977，木耳社）等为著。一在八十年代以来，主要有高明《古文字类编》（1980，中华书局）、徐中舒主编《汉语古文字字形表》（1981，四川人民出版社）和《甲骨文字典》（1989，四川辞书出版社）、日本小林石寿《展大甲骨文字精华》（1985，木耳社）、

百年甲骨学论著目(补订版)F 甲骨类编

() 7778 甲骨金文字典 [日]林冰他编日本年月不详 7779 殷虚书契待问编罗振玉孴古丛编影印本 1916年6月又单行本 1916年6月又收入商承祚编著殷虚文字类编决定不移轩石印本 1923年又收入罗雪堂先生全集三编第3册台湾大通书局影印本 1970年4月又收入北京图书馆甲骨文硏究资料编委会编甲骨文研究资料汇编北京图书馆出版社 2000年3月又收入宋镇豪段志宏主编甲骨文献集成(第十四册) 四川大学出版社 2001年4月 7780 古籀篇 [日]高田忠周百卷共五册说文楼藏版 1919年3月又日本东京古籀篇刊行会木刻本5册 1925年又台湾大通书局影印本 1982年9月 7781 簠室殷契类纂王襄正编14卷，附编、存疑、待考各1卷天津博物院石印本二册 1920年12月又增订本2册 1929年12月又台北艺文印书馆影印线装本一函四册 1988年3月又收入北京图书馆甲骨文硏究资料编委会编甲骨文研究资料汇编北京图书馆出版社 2000年3月又收入宋镇豪段志宏主编甲骨文献集成(第十四册) 四川大学出版社 2001年4月 7782 殷虚文字类编

商承祚 14卷,附待问编13卷,内收罗振玉著殷虚书契考释1卷,殷虚书契待问编1卷决定不移轩石印本六册 1923年又删校本6册 1927年又台北艺文印书馆影印本 1971年又收入北京图书馆甲骨文硏究资料编委会编甲骨文研究资料汇编北京图书馆出版社 2000年3月 7783 殷契卜辞文编瞿润缗与殷契卜辞合哈佛燕京学社石印本 1933年5月又收入北京图书馆甲骨文硏究资料编委会编甲骨文研究资料汇编北京图书馆出版社 2000年3月 7784 甲骨学·文字编朱芳圃 14卷,附录2卷,补遗1卷商务印书馆石印本二册 1933年12月又台北商务印书馆 1983年四版 7785 甲骨吉金篆籀文字统编姜亮夫河南大学石印本 1934年 7786 古籀文汇编马德璋上海中国书店石印本 1934年 7787 甲骨文编孙海波 14卷,附合文、附录、检字、备查各1卷哈佛燕京学社石印本五册 1934年10月又台北艺文印书馆影印本 1958年5月又增订本列为考古学专刊乙种第14号中华书局影印本1册 1965年9月又再版本中华书局 1982年6月又日本京都中文出版社 1972年7月～1982年9月四版 7788 古籀汇编徐文镜商务印书馆石印本十四册 1935年又武汉古籍书店影印本3册

欣赏教案-劲健稚拙、古雅天真的篆书知识与赏析-01

课题:劲健稚拙、古雅天真的篆书知识与赏析课时：1课时课型:单一课授课对象:高中二年级教材分析:从教材编排来看：一、要明白什么是篆书？二、要知道篆书的发展脉络；三、要知道的篆书的特征：1，笔法的单纯性 2，结字的形状 3，章法的变化性四、要明了篆书作品应该怎样进行赏析；从自身阅历来浅谈：可以先从教材中举出的古代篆书作品来分析： 1，《四祀其铭》，此件作品造于商纣王四年。铭文铸在底部圆形平面上，计8行，共42字。每行字数不等，字形也大小不一，布局错落有致，符合该器底面的的要求，笔画粗壮不一，变化多样。有些字同甲骨文类似，通篇铭文显示出古朴厚重的风貌。 2，《墙盘铭》，此件作品造于西周恭王时期，于1977年出土在陕西扶风县，现藏宝鸡市博物馆。该铭文18行，共284字，分前后两个部分，前部称颂西周国君的功绩，后部是史墙家史。从作品来看行笔流畅，笔画粗细均匀，字形修长方整，排列纵横有距，整齐、疏朗，代表了西周中期的金文最流行的书写风格。 3，《散氏盘铭文》，散氏盘，也称“散盘”、“矢人盘”，造于西周厉王时期，清代出土于陕西凤翔，现藏台湾故宫博物馆。该盘铸造之时，金文书法已进入成熟期。铭文通常写得工稳考究，布局整齐，有强烈的秩序感和装饰色彩，而

散氏盘则写得简便随意，十分生动，用笔也灵活，章法而是顺势而下，多有变化，结体也自由，字形略呈扁圆，俯仰、欹正相呼应。通篇铭文奇态百出，如星斗满天，让人目不暇接。 4，《虢季子白盘铭》，此盘造于西周中晚期，口径长137.3厘米，宽86厘米，腹深36厘米，重约225千克。清出土于陕西宝鸡，现藏中国国家博物馆。该盘主要记录虢季子白征战凯旋而受到周王嘉奖的事。笔画纤细而又力度，字体严谨而自然，章法疏落大方，字行距较大，通篇气韵统一，秀美典雅。 5，《侯马盟书》，盟书，是各诸侯或卿大夫之间盟誓的记录。1965年出土于山西，此件是写在玉片上的，计5000余片，字迹清晰约600余片，此件作品真实的保存了春秋晚期的毛笔笔迹。笔画粗细变化比同时代金文笔画更灵活，结体更自由。虽是篆书但有隶化倾向。 6，《石鼓文》，唐代在陕西凤翔发现的，现存北京故宫博物馆。因文字刻在10个鼓形的石头上而得名。10个石鼓每个上刻一首四言诗，原文700余字。文辞是记述秦国君臣游猎的事，故又名“猎碣”。从字体上看，石鼓上承西周金文，下启秦代小篆，是大篆向小篆演变的一种过渡字体。石鼓文章法疏朗整齐，结体匀净茂密，用笔遒劲凝重。不少篆书名家都得益于石鼓文，如晚清吴昌硕等。 7，《虎符》，是古代君王调动兵马的重要信物。此件秦代虎符，高3.14厘米，长8.9厘米，制作精美。虎符背上刻有错金的文字，左右两半，各有12字。结体严谨寛博，笔画骨劲肉丰，字虽不大却端庄厚重。字体与传为李斯书写的《泰山刻石》相似，是典型的秦代小篆。再从当代篆书大家的作品来进行赏析： 1，邓石如的《唐诗集句》 2，吴昌硕的《临石鼓文》教学目标： 1、知识和技能目标：老师通过对篆书的基础性知识的把握，再让同学们对篆书进行粗略的熟悉，再加上老师课堂的引导，让同学们利用课堂时间对篆书的脉络有了一定的认识； 2、过程和方法目标：课堂教学，让学生通过课堂学到方法，方便学生课后及业余时间的吸纳。

书画等级考试各科目级别设置描述及考试要求

书画等级考试各科目级别设置、描述及考试要求考试要求： 1．书法考试要求（1）考生考试所需用具：笔、墨、纸、毡子、笔洗、镇尺书写工具。技能考试中有篆书创作时，可使用篆书字典。（2）考试用笔：毛笔。另需准备蓝黑或黑色字迹的钢笔、签字笔以及铅笔（用于在作品背面右下角填写姓名、级别、题号及年龄等考生信息）。（3）作品用纸：一律使用白色宣纸（纸上无内容），考试前按照所报级别的纸张规格裁定，数量不能超过10张。未做要求的作品规格可自定。（4）书法考生自备考试用纸的规格 1级-2级用纸规格：四尺六裁竖用（46cm×34cm） 3级-4级用纸规格：四尺三裁竖用（45cm×68cm） 5级-6级用纸规格：四尺对裁竖用（137cm×34cm） 7级-9级用纸规格：四尺六裁横竖用均可（137cm×34cm）（5）作品要求：对临及创作作品中的落款内容不允许写姓名和盖印章，以规定内容替代。作品中不可出现错字、漏字；答题书写应整洁（无涂改、不乱画）；卷面不许做任何标记，否则试卷作废。（6）各级别均采用现场临摹与创作的考试方式，其中7至9级中的理论知识考核采用笔试方式（首先进行理论知识考核，统一收卷后进行技能部分考核）。 2．硬笔书法考试要求（1）考生考试所需用具：铅笔、蓝黑或黑色字迹的钢笔、签字笔、橡皮、尺子、垫纸板和打格工具。（2）对临及创作作品中的落款内容不允许写姓名和盖印章，以规定内容替代。作品中不可出现错字、漏字；答题、书写应整洁（无涂改、不乱画）。 3．素描考试要求（1）考试所需画具（铅笔、炭笔、木炭条、炭精棒、黑白色粉笔、钢笔、墨水、毛笔、墨汁、笔洗、橡皮、掸布、画板、画夹、素描定画液等）由考生自带。另需准备蓝色或黑色钢笔、签字笔。（2）考试用纸一律由考试机构提供。（3）卷面不允许做其它任何记号，否则试卷作废。 4．色彩考试要求（1）考试所需画具（铅笔、水彩画笔、水粉画笔、油画棒、蜡笔、水彩颜料、水粉颜料、丙烯、画板、画夹）由考生自带。另需准备蓝色或黑色钢笔、签字笔。（2）考试用纸一律由考试机构提供（3）卷面不允许做其它任何记号，否则试卷作废。 5．动漫画考试要求（1）考试所需画具（铅笔、钢笔、毛笔、漫画尖笔、

人教版美术八年级上册第二单元《方寸钤记——藏书印》word教案

《方寸钤记——藏书印》教案教学目标：学会制作藏书印；通过对藏书印的欣赏、设计、制作，培养学生细心、沉稳地观察生活及处理事情的态度。初步认识中国藏书印独特的艺术魅力，提高艺术修养，陶冶情操，增强民族自豪感，培养爱书、藏书的兴趣。教学思路：本课介绍篆刻的发展史及创作的基本方法、工具材料，尽力在通俗易懂、深入浅出的原则下步步推进，既要有一定的欣赏性，又要有一定的实践性。老师不仅要亲自示范篆刻技巧，同时还要提供一些优秀印章，引导学生掌握印章的篆刻方法；也可从学生的创作中发现优秀作品，引导学生互相分享创作经验，使学生了解更多的篆刻方法和技巧。同时，强调篆刻方法不是一成不变的，学习者在参考这些方法的同时也可大胆创新，最大限度地提高审美修养，陶冶审美情操，培养爱书、藏书的兴趣。活动一欣赏与研究通过赏析和评述著名的藏书印，了解我国藏书印的发展沿革与书法、篆刻艺术之间的关系。尝试从书法、章法、刀法的角度评鉴一枚藏书印。活动二设计与制作学习藏书印的制作方法，查阅篆书字典，为自己设计并尝试刻制一枚藏书印，并钤印于所藏的图书扉页上。教学过程：一、篆刻是一门怎样的艺术？展示20XX年奥运会会徽——中国印导入课题。同学们，还记得它吗？提问：同学们还记得它吗？ 20XX年北京奥运会的会徽，以篆刻印章的形式设计，传达出厚重的东方文化底蕴。中国的篆刻是非常讲究材质的，这枚印就是刻在上乘的新疆和田玉上面的。篆刻是我国优秀的传统文化，那么这节课就让我们一起走近篆刻艺术去领略它的奥妙吧。学生欣赏并回顾20XX年奥运会的盛况，体会以篆刻形式设计标志的独特性。二、篆刻章法姓名章中字的笔画比较多，可取其中的一个字刻在石章上。印章可分一字印、二字印、三字印、四字印等。形式上也可朱白相间。三、制作

《康熙字典》一段鲜为人知的历史

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/4e4655973.html, 《康熙字典》一段鲜为人知的历史作者：迟铎来源：《辞书研究》2010年第01期摘要文章叙述《康熙字典》问世后版本方面某些鲜为人知的历史，对汉语言文字蕴含中华文化的现象及河山易帜时人们面对传统的心态进行史的追寻，并作出相关评价：语言文字是传统文化的依托，不论现在还是将来，都是不可替代的。关键词《康熙字典》语言文字中华文化一《康熙字典》是一部颇具影响的字典，在各种辞书史、字典史上大都有专章评价，内容多是介绍其编排体例、特点及不足等，对这部书问世后的情况，则鲜有论及。1991年得到友人赠送的一部字典，读完了它的序，我才知道《康熙字典》还有一段鲜为人知的历史。赠书共六册，书衣左侧有“新订字典”四字。扉页有“增篆中华字典”六字，背面有“上海鸿文书局石印”字样。字典的序文，名之日“汉文字典序”。该书书名、扉页题名及书序名，各不相同，这种情况一般书品见的不多。下文这本字典简称为《汉》。序文篇幅不长，全文迻录于下：汉文字典序慨自欧风东渐，横行之书日盛一日。见异思迁者佥谓汉文繁重，自篆籀八分以来，变为楷法，各体杂出，今古代异，象形、会意、谐声、假借诸法俱备，固不若二十六字母仅尚切音之为简也。不知世界大同之后，其国与彼国所异之元素，恃乎宗教、文字、语言而已!故文字、语言，殆亦国粹之所寄，国民之所宜宝贵者哉!我国六书之学代有述者，至前清康熙时，群儒始汇集、排纂，遂成大字典一书，万事百物统纪于斯，洋洋乎!诚钜著焉!然而，当时编辑儒臣，俱是我汉人董其事，集思广益，上承列代各家之说，下采有明一代之华，以成此汉文字典，本无梵书满字错杂于其间，惜乎慑威专制，归功媚上，竟以“康熙”二字弁诸于首。今则民军光复，事在正名，字学之书尤国文之源本，岂容数典而忘其祖，谨复其名曰《汉文字典》，特别精印，以饷学界。尚祈我中华四万万同胞共宝贵之。中华民国元年十月大纪念日江苏吴县陈其蕃识

小篆的特点

小篆的特点一是长方形，以方楷一字半为度，一字为正体，半字为垂脚，大致比例为3：2左右。二是笔画横平竖直，圆劲均匀，粗细基本一致。所有横画和竖画等距平行，所有笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，使转圆活，富有奇趣。三是平衡对称，空间分割均衡与对称是篆书的独特魅力。对称不仅存在于左右对称，上下对称，而且还存在于字的局部对称，圆弧形笔画左右倾斜度的对称。四是上紧下松，小篆的大部分字主体部分在上大半部，下小半部是伸缩的垂脚。当然也有下无脚的字，主体笔画在下部，上部的笔画则可以耸起。小篆的笔法分析 (一)小篆的基本笔法：掌握小篆的基本笔法，是学好篆书最关键的基本功。小篆的基本笔法应当用“中锋用笔”来概括。就是说笔的主锋必须在画的中央，不使之外露。其特点是藏头护尾，力含其中，因为中锋用笔写出的笔画凝练劲挺，圆健美观，一直被视为书法的主要用笔方法。下面将小篆中常用的几种笔画分别予以阐述。 1.横（1）逆入藏锋至首端

（2）转成圆锋向右行（3）行至末端转锋（4）向左回锋 2.竖（1）笔尖向上逆入，徐徐上引至顶点（2）使笔尖垂直，然后转锋向下行笔（3）行至底点勿顿（4）轻提锋颖，顺势提收 3.横弯（1）逆锋落笔向左（2）转锋向右行笔（3）顺锋向下行笔（4）行笔渐慢，顺势上提收笔 4.直弯（1）逆锋落笔向上（2）转锋向下行笔（3）顺势向右转笔再向下渐慢行笔（4）行至末端顺势收笔 5.上弧小篆的弧笔笔法和前面的横竖一样都是欲右先左，欲上先下的，关键是要保持圆劲的势态，保持笔毫着纸的深浅一致以及适当的速度，注意对称，两弧在中间地段衔接,衔接处要写的自然不留痕迹。