[工学]某校建筑学专业课程
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某校建筑学专业课程设置
课程编号：课程名称：建筑设计基础1
学分数： 6 总学时数： 96
课程内容：介绍专业方向，进行学习内容、学习方法、从业要求等方面的概述。通过若干专题向学生讲述建筑材料，建造方式，建筑形态，建筑和人的关系等方面的入门知识。结合具体的训练题目教授具体的专业技能。培养学生高层次的学习能力，包括提出问题、收集资料、讨论思考等方面的方法。
教材：田学哲主编《建筑初步》中国建筑工业出版社
主要参考书: 罗文媛主编《建筑设计初步》清华大学出版社
前修课程：须有一定的美术基础
课程编号：课程名称：建筑设计基础2
学分数： 6 总学时数： 96
课程内容：形态与构成的基本概念和初步知识，色彩的基本知识和技能；平面构成的概念和设计手法。立体构成的基本概念和设计手法。建筑设计入门主要内容为建筑方案的构思和分析，方案的完善和表达，使学生对建筑建筑设计的理论、方法和步骤有初步的认识。
教材：田学哲主编《建筑初步》中国建筑工业出版社
主要参考书：（1）田学哲主编《形态构成解析》中国建筑工业出版社
（2）陈瑛等主编《平面构成》武汉大学出版社 2003
（3）范欣主编《色彩与图形的整合》中国纺织出版社，2002
（4）吴静芳主编《立体构成》中国纺织大学出版社，2002
（5）崔艳秋主编《房屋建筑学》中国电力出版社，2005。
前修课程：建筑设计基础1
后续课程：建筑设计1、2等
课程编号：课程名称：建筑设计Ⅰ、Ⅱ
学分数： 14 总学时数： 224
课程内容：建筑设计Ⅰ是建筑学专业主干课程之一，是建筑设计的人门课和必修课。通过本课程的学习，初步了解建筑设汁基本知识和一般原理、基本方法和步骤；初步掌握建筑设计图、模型等表达的基本内容、方法和技能。建立整体的建筑观，树立正确的设计观，建立环境意识，掌握单一建筑空间及其构成的一般原理和基本知识。初步掌握建筑功能与流线的处理方法，学习功能与形式、空间与技术的关系。了解常用构造的基本原理。
教材：自编。
前修课程：每个年级都必须选修完上个年级的设计课和相关课程。
课程编号：课程名称：建筑材料
学分数： 2 总学时数： 32
课程内容：本课程作为土木工程和工程管理专业的必修课程，通过课堂教学对混凝土、钢材、沥青、水泥、砖瓦等土木工程材料的性能及其合理使用进行系统讲述。
教材：土木工程材料，湖南大学、天津大学、同济大学、东南大学合编，中国建筑工业出版社，2002
前修课程：大学物理、工程化学、高等数学和概率论与数理统计
课程编号：课程名称：建筑力学(一)
学分数： 4．0 总学时数： 64
课程内容：建筑力学是建筑学专业一门理论性较强的技术基础课。它是以后各门结构类课程学习的基础，又可直接应用于许多土木工程实际问题。本课程综合理论力学和材料力学的内容，其中理论力学选学静力学部分，任务是使学生掌握刚体平衡的基本规律及其研究方法；初步学会应用理论力学的理论和方法分析解决一些简单的工程实际问题。材料力学部分理论性较强，由基础理论课过渡到设计课程。通过材料力学的学习，可培养学生对工程设计中的强度问题具有明确的基本概念、必要的基础知识、比较熟练的计算能力和初步的实验分析能力。结合本课程的特点，同时培养学生以下几方面的能力：1、逻辑思维能力(包括推理，分析，判断等能力)，2、抽象化能力(包括将简单实际问题抽象成为力学模型，进行适当的数学描述，应用力学定理求解或作定性分析)，3、自学能力，表达能力(包括用文字和图象)以及数字计算能力。
教材：同济大学航空航天与力学学院编，《建筑力学》，同济大学出版社，2005年9月
前修课程：高等数学，大学物理（力学部分）。
后续课程：结构力学，砼与砌体结构、钢结构。
课程编号：课程名称：建筑力学（二）
学分数： 2．0 总学时数： 32
课程内容：本课程是非结构重点专业如建筑学专业的参考基础课，是理论力学和材料力学的后续课程，同时，又为后续的结构类课程提供了进一步的力学知识基础。本课程的任务是：⑴研究结构在荷载等因素作用下的内力和位移的计算。在求出内力和位移之后，即可利用材料力学的方法安强度条件和刚度条件来选择或验算各杆的截面尺寸。⑵研究结构的稳定性计算，以及动力荷载作用下结构的反应。⑶研究结构的组成规则和合理形式等问题。通过本课程的学习可使学生的分析能力、计算能力、自学能力以及表达能力得到相应的培养与提高。
教材：同济大学航空航天与力学学院编，《建筑力学》，同济大学出版社，2005年9月
前修课程：高等数学、线性代数、理论力学，材料力学。
后续课程：砼与砌体结构、钢结构、建筑设备。
课程编号：课程名称：《建筑构造（上）》
学分数： 3 总学时数： 48
课程内容：运用先修的课程及建筑知识，让学生掌握建筑六大部分的构造知识：基础、墙体、楼地层、门窗、楼梯、屋顶等，使学生深入学习建筑构造知识，并使学生进一步具有分析、解决建筑构造问题的能力。
教材：李必瑜、魏宏杨主编，建筑构造上册中国建筑工业出版
社 2005年2月第三版
前修课程：建筑制图、建筑材料、建筑设计基础等
后续课程：建筑设计，建筑物理，毕业设计等
课程编号：课程名称：《建筑构造（下）》
学分数： 2 总学时数： 32
课程内容：运用先修的课程及建筑构造知识，让学生掌握高层建筑构造、结构与造型以及建筑装修构造、大跨度建筑构造、工业化建筑构造，使学生深入学习建筑构造知识，并使学生进一步具有分析、解决建筑构造问题的能力。
教材：刘建荣、翁季主编，建筑构造下册中国建筑工业出版社 2005年2月第三版
前修课程：建筑制图、建筑材料、建筑设计基础等
后续课程：建筑设计，建筑物理，毕业设计等
课程编号：课程名称：建筑设计Ⅲ、Ⅳ
学分数： 14 总学时数： 224
课程内容：建筑设计Ⅱ是建筑学专业主干课程之一，是建筑设计系列课程的设计发展阶段。本课程内容是学习处理建筑设计与自然环境、人文环境之间关系的问题，掌握室内设计的基本原理和方法。学习建筑群体设计、综合性建筑设计的基本原理和方法，了解建筑群体和城市的关系，培养调查研究和评议方案和综合性构思的能力，学习成果模型的制作方法。
教材：自编。
前修课程：每个年级都必须选修完上个年级的设计课和相关课程。
课程编号：课程名称：建筑设计Ⅴ、Ⅵ
学分数： 14 总学时数： 224
课程内容：建筑设计Ⅲ是建筑学专业主干课程之一，是建筑设计系列课程的综合提高阶段。本课程内容是学习观演类建筑设计、居住区规划和设计的基本原理和方法，综合处理各类建筑技术问题，掌握城市设计的原理和方法，学习城市空间设计与建筑设计、城市规划之间的关系，学习协作设计、基地调研的方法。
教材：自编。
前修课程：每个年级都必须选修完上个年级的设计课和相关课程。
课程编号：课程名称：公共建筑设计原理
学分数： 2 总学时数： 32
课程内容：公共建筑是人们日常生活和进行社会活动必须的场所。公共建筑包括医疗建筑、文教建筑、办公建筑、商业建筑、展览建筑等。公共建筑的设计工作涉及到总体规划布局、功能关系分析、建筑空间组合、结构形式选择等技术问题。除了技术问题，还应该处理好功能、艺术和技术三者之间的关系。
教材：张文忠主编，《公共建筑设计原理》，中国建筑工业出版社，2005年8月第3版。
前修课程：建筑设计基础、空间形体表达、素描、色彩等
后续课程：建筑设计
课程编号：课程名称：中国建筑史
学分数： 4 总学时数： 64
课程内容：深入讲解中国建筑史的发展概况、城市建设的发展情况、宫殿、坛庙及陵墓、宗教建筑的发展状况，并结合现存的实例阐述古建筑建造技术，为木构建筑详部演变奠定基础。介绍全国主要住宅类型及其分布，南北园林的特点及其代表案例、木构建筑详部演变。在此基础上对中国古建筑的构筑技术进行讲解。
教材：《中国建筑史》统编教材中国建筑工业出版社
前修课程：建筑初步
后续课程：建筑设计
课程编号：课程名称：居住建筑设计原理
学分数： 2 总学时数： 32
课程内容：着重讲述住宅设计原理，为建筑设计课提供理论上的指导，使学生掌握居住建筑的设计特点及设计手法，建立住宅设计的整体概念，训练和培养学生分析问题和解决问题的能力。
教材：朱昌廉主编，《住宅建筑设计原理》，中国建筑工业出版社，1999年12月第2版。
前修课程：建筑设计1、2，公共建筑设计原理
课程编号：课程名称：当代建筑设计理论
学分数： 3 总学时数： 48
课程内容：在学生完成《外国建筑史》课程学习，初步了解世界建筑发展基本脉络的基础上，使学生了解广义的西方现代建筑发展的各种流派并存，各具特色的实际情况，引导学生认识西方建筑界在建筑理论探索上的积极态度，培养学生进行独立思考和分析的能力。
前修课程：中国建筑史、外国建筑史等
后续课程：建筑设计
课程编号：课程名称：建筑结构
学分数： 6 总学时数： 96
课程内容：《建筑结构》课程分为“建筑结构设计总论”和“各类建筑结构设计”两部分。其中，“建筑结构设计总论”包括基本理论、设计方法、建筑结构材料的力学性能、建筑结构设计的原则和过程，是学习结构设计的基本知识，它在性质上属于专业基础课；“各类建筑结构设计”部分包括混凝土结构、钢结构、砌体结构和基础结构的设计方法，以及建筑结构抗震设计简述，是理论性和实践性都很强的专业基础课。
教材：林宗凡主编《建筑结构原理及设计》，高等教育出版社，2002。
前修课程：工程力学、建筑材料
课程编号：课程名称：外国建筑史
学分数： 4 总学时数： 64
课程内容：本课程系统地讲述了远古至近现代外国建筑发展的历史，内容包括：原始社会建筑；古代埃及、西亚、印度等地区建筑；伊斯兰建筑；并以地中海文化为主线重点介绍西方古代建筑（欧洲古典建筑、中世纪建筑等）和资本主义初期建筑发展的基本状况；现代建筑运动、战后多元化建筑等。课程讲授依照历史背景、建筑类型、建筑技术、建筑风格及其代表作品，使学生初步掌握世界建筑演变的一般规律，认识了解人类建筑宝库中的杰作，吸收借鉴其中的优秀经验和手法。
教材：张文忠主编，《公共建筑设计原理》，中国建筑工业出版社，2005年8月第3版。
前修课程：建筑设计基础、建筑设计（一、二）、建筑构造、中国建筑史
后续课程：建筑设计、城市规划原理
课程编号：课程名称：城市规划与设计原理
学分数： 3 总学时数： 48
课程内容：系统学习城市规划的基本原理、城市设计的原则和方法，以及规划设计的经济问题。
教材：李德华主编，《城市规划与设计原理》，中国建筑工业出版社，2001年6月第3版。
前修课程：公共建筑设计原理、中国建筑史、外国建筑史等
后续课程：建筑设计理论、城市设计理论与实践
课程编号：课程名称：建筑物理
学分数： 4．5 总学时数： 72
课程内容：本课程作为建筑学专业的必修课程，通过课堂教学结合必要的实验课，对建筑热工、建筑声学、光学等基本知识获得系统的了解，通过实验掌握其测量方法及其在建筑设计中应用。
教材：建筑物理，东南大学，柳孝图，中国建筑工业出版社，1999
前修课程：高等数学和概率论与数理统计
课程编号：课程名称：建筑设备
学分数： 2．5 总学时数： 48
课程内容：建筑给水排水工程与建筑采暖和通风基础知识：生活饮用水水质标准，室内给水系统，室内排水系统，室外给水系统，室外排水系统构成，室内给排水系统设计方法，室内消防系统构成、工作原理和使用特点；建筑通风工程构成，用途和设计计算；室内采暖和空调工程系统构成和工作原理。
教材：高明远主编，《建筑设备工程》，中国建筑工业出版社，2005年2月第3版。
前修课程：流体力学等
课程编号：课程名称：建筑模型制作
学分数： 2 总学时数： 32
房屋建筑学考试试题(含答案
房屋建筑学概论 一、名词解释（每题3分，共24分） 1.建筑: 表示建造房屋和从事其他土木工程的活动（1分）。这种活动的结果是建筑物（1分）。也是某个时期，某种风格建筑物及其所体现的技术和艺术总称（1分）。 2.建筑模数：是建筑物中选定的标准尺度单位（1分），作为建筑物、建筑构配件、建筑制品以及有关设备尺寸相互间协调的基础。（1分）一个完整的建筑模数制是由基本模数、分模数和扩大模数组成的。（1分） 3.勒脚：外墙身接近室外地面的表面部分（2分）。一般情况下，其高度一般为室内地坪与室外地面的高差部分。（1分） 4.建筑体型：反映建筑物总的体量的大小、组合方式和比例尺寸（2分），它对房屋外形的总体效果有重要影响。（1分） 5.散水：为保护墙基不受雨水的侵蚀（1分），常在外墙的四周将地面做成向外倾斜的坡面（1分），以便将屋面的雨水排至远处，这一坡面称散水或护坡（1分）。 6.构造柱：是从构造角度考虑设置的（1分），一般设置在建筑物的四角，内外墙交接处，楼梯间、电梯间以及某些较长墙体的中部（1分）。要求构造柱必须与圈梁墙体紧密连结。（1分） 7.隔断：是分隔室内空间的装饰构件（2分），与隔墙相似，但也有着本质的区别。（1分） 8.变形缝：建筑物由于温度变化、地基不均匀沉降以及地震等因素影响，预先在变形敏感部位将结构断开，预留缝隙，以保证建筑物各部分在这些缝隙中有足够的变形宽度而不造成建筑物的破损，（1分）这种将建筑物垂直分割开来的预留缝称为变形缝。（1分）包括伸缩缝、沉缝缝和防震缝。（1分） 二、填空（每空1分，共20分） 1.固定性多样性庞大性 2. 基本模数分模数扩大模数 3.标志尺寸构造尺寸实际尺寸 4.KB YP GL QL 5.防火墙 6.底层标准层顶层 7.240×115×53mm 8.净高 9..桩群 三、判断对错，对的在括号中打√，错的×。（每空1分，共16分） 1.建筑施工图中的尺寸属于标志尺寸。（√） 2.建筑中标准规定，图中的尺寸一律用毫米。（×） 3.建筑中规定，室外设计地坪的标高为±0.000。（×） 4.建筑设计最基本的依据是建筑物的使用功能。（×） 5.在砖墙中，一砖半的砖墙习惯称呼为37墙，其实际尺寸是370毫米。（×） 6.隔墙和隔断在本质上没有什么不同。（×） 7.建筑物的基础最好埋置在土层的最大冻结层深度以下。（√） 8.楼梯间的净空高度最好不小于2米。（√） 9.屋面排水的搁置坡度也称结构找坡。（√） 10.设置变形缝的根本目的是防止地基的不均匀沉降。（×） 11.散水和檐口不属于墙体的细部构造。（×）
清华大学的建筑学课程表
清华大学 一年级 秋季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明 必修集中军训 2 3 考查排在上课前3周 必修体育（1） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修思想道德修养 2 2 考查 必修英语（1） 4 4 考试参加学校分级考试 必修高等数学（1） 5 5 考试建筑学院开课 必修素描（1） 4 4 考查 必修计算机文化基础 2 2 考查 必修建筑设计（1.1） 6 6+2* 考查必修其一*为课外环节必修建筑设计（1.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（1.3） 6 6+2* 考查 必修画法几何与阴影透视 2 2 考试 必修可持续发展与环境保护概论 1 1 考查 29 26 未含集中军训学时 春季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修毛泽东思想概论 3 2+1* 考试*为课外环节 必修体育（2） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修英语（2） 4 4 考试参加学校水平考试 必修高等数学（2） 5 5 考试建筑学院开课 必修素描（2） 4 4 考查 必修建筑技术概论 1 1 考试 必修建筑设计（2.1） 6 6+2* 考查必修其一*为课外环节必修建筑设计（2.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（2.3） 6 6+2* 考查 选修 2 2 选修课 26 25 夏季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修渲染实习1+1* 2周*为课外环节 必修素描实习 1 1 2 3 第一学年学分总计：29+26+2=57 二年级 秋季学期
性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修马克思主义政治经济学原理 3 2+1* 考试*为课外环节 必修体育（3） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修英语（3） 4 4 考试参加学校水平考试 必修水彩（1） 4 4 考查 必修建筑构造（1） 2 2 考试 必修中国古代建筑史 3 3 考试 必修建筑设计基本原理（1） 1 1 考查 必修建筑设计（3.1） 6 6+2* 考查必修其一*为课外环节 必修建筑设计（3.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（3.3） 6 6+2* 考查 选修 3 3 选修课 27 26 春季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修邓小平理论概论 3 2+1* 考试*为课外环节 必修体育（4） 1 1+1* 考查*为课外环节 必修水彩（2） 4 4 考查 必修建筑力学 4 4 考试 必修外国建筑史 3 3 考试 必修建筑设计基本原理（2） 1 1 考查 必修建筑设计（4.1） 6 6+2* 考查必修其一*属课外环节 必修建筑设计（4.2） 6 6+2* 考查 必修建筑设计（4.3） 6 6+2* 考查 选修 3 3 选修课 25 24 夏季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 必修水彩实习 2 2周教师辅导2周，自己画1周，交暑假作业必修测量实习 1 1周新开课 3 3 第二学年学分总计：27+23+5=55 三年级 秋季学期 性质名称学分周学时考试/考查说明及主要先修课 限选体育专项（1） 1 必修CAAD方法 2 2+1* 考试*属课外环节
考研专业：建筑学硕士全面解析
考研专业：建筑学硕士全面解析
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201８考研专业:建筑学硕士全面解析 *专业介绍 建筑学是研究建筑物及其环境的学科，旨在总结人类建筑活动的经验,研究人类建筑活动的规律和方法，创造适合人类生活要求的形态环境。建筑学在广义上包括建筑物、建筑群、室内外环境、人居环境、城市与村镇、风景园林的规划设计,建筑技术科学及建筑历史与理论的研究。社会的发展、人口的聚集、城市发展进程的加快，使得城市规划和环境问题十分突出，同时也为建筑学开拓了一个前所未有的广阔天地。建筑学下设建筑历史与理论、建筑设计及其理论、城市规划与设计(含风景园林规划与设计)和建筑技术科学四个二级学科。 *院校排名 建筑学硕士院校排名。排在前三位的分别是:同济大学，西安建筑科技大学，东南大学。 *报考条件 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导,愿为社会主义现代化建设服务，品德良好,遵纪守法。 3．考生的学历必须符合下列条件之一: (１）国家承认学历的应届本科毕业生; (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员; (３）获得国家承认的高职高专毕业学历后,经2年或２年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员; (４)国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考; (5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士。 自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。 在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。 4.年龄一般不超过40周岁(1970年８月31日以后出生者)，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
房屋建筑学试题库(含答案)[1]
《房屋建筑学》试题库 一、填空题： 1、建筑的基本要素有三个方面,即、和。 2、建筑构成三要素中，居于主导地位，是建造房屋的手段。 3、从广义上讲，建筑是指与的总称。 4、建筑物的耐火等级分为级。 5、按建筑的规模和数量可分为和。 6、建筑物根据确定耐久年限。 7、确定建筑耐火极限的三个条件是、、。 8、模数数列指以、、为扩展成的一系列尺寸。 9、我国现行基本模数的数值，表示符号为，房屋9的开间、进深采用。 10、住宅建筑按层数划分为：层为低层；层为多层； 层为中高层；为高层（包括底层设置商业服务网点的建筑） 11、中小学普通教室设计房间面积指标为㎡/人，一般教室办公室，窗地面积比为左右。 12、在建筑设计过程中,各空间的平面组合方式有、、 、和混合式等五种方式。 13、建筑设计按三个阶段设计可分为、和阶段。 14、建筑工程设计的内容包括：、、。 15、确定建筑物间的日照间距L=H1/tgh，其中h是指。 16、当地下室的常年和最高水位都在地下室地面标高以下时，只需做处理，在墙面外侧 设。 17、按传力情况的不同，基础可分为、两种类型。 18、当地基土有冻胀现象时，基础应埋置在约200mm的地方。 19、地基分为和两大类。 20、至基础底面的垂直距离称为基础的埋置深度。 21、钢筋混凝土构造柱是从角度考虑设置的，其最小截面尺寸为。 22、隔墙按其构造方式不同常分为、和。 23、框架结构中，墙是构件，柱是构件。 24、砂浆种类有、、和粘土砂浆等。其中潮湿环境下的砌体采用的砂浆为，广泛用于民用建筑工地上砌筑的砂浆是。 25、我国标准粘土砖的规格。 26、为加强建筑物空间刚度，提高抗震性能，在砖混结构建筑中应设置 和。 27、钢筋砖过梁适用于跨度不大于米，上部无的洞孔上。 28、墙身水平防潮层一般可分防水砂浆防潮层，、三种做法。 29、一般民用建筑窗台的高度为。 30、现浇钢筋混凝土板式楼板，其梁有和之分。 31、阳台地面一般比室内地面低mm，往地漏找坡，坡度为。 32、地坪层的基本构造层次有、、和素土夯实层。 33、现浇式钢筋混凝土楼板有如下几种形式：、、 、、。 34、楼层的基本构造层次有、、。 35、为增强楼板隔声性能，可采取的措施有：、和 。 36、抹灰墙面装修是由、和三个层次组成。 其中层的主要作用是找平，层起装饰作用。 37、按材料及施工方式不同分类，墙面装修可分为、、
同济大学建筑学课程设置
《中外建筑史》 课程大纲 课程名称：中外建筑史（51学时，3学分） 一、课程性质、目的与任务： 公共基础课。培养专业基本素质，提高专业知识水平和文化素养，为其它专业课程的学习打好基础。 通过对中外各个历史时期建筑发展过程及其自然、社会背景的介绍，使学生对建筑发展的历史有一个初步的、总体的认识。 二、课程基本要求： 要求学生具备建筑学基本知识。 三、课程教学基本内容： 简述中国各个历史时期的建筑活动状况及其社会文化背景，详说有关古代和近代的建筑思想、理论与技术，详析各个历史时期的建筑型制、特征、风格、结构特点简述以西方为主体的各个历史时期的建筑状况、演变过程及其相关的历史文化背景，着重分析各个历史时期建筑的类型、形式、技术及艺术特征。 四、实验或课程设计的内容： 以幻灯、投影或计算机多媒体的形式，采用大量图像资料配合讲课。 五、与各课程的关系： 以“建筑概论”、“建筑设计初步”等课程为必要的先修课程。 六、学时分配： 七、教材与主要参考书： 《中国建筑史》（第三版）中国建筑工业出版社 《中国古代建筑史》（第二版）中国建筑工业出版社刘敦桢主编
《外国建筑史》（19世纪以前）中国建筑工业出版社 《外国近现代建筑史》中国建筑工业出版社 《外国建筑史图说》同济大学出版社 《建筑物理（光）》 课程大纲 课程名称：建筑物理（光）（36学时，2学分） 一、课程性质、目的与任务： 公共基础课。通过课堂讲授、一到两次课外实验和演示使学生掌握建筑光学的基本知识，为结合专业继续学习奠定基础，并使学生能适应今后工作中对建筑光学知二、课程基本要求： 通过课堂教学，使学生了解建筑光学的基本概念，掌握天然采光的基本知识和计算方法、了解建筑照明的基本知识，掌握一般照明计算方法等。 三、课程教学基本内容： 建筑光学分三大部分：第一部分为建筑光学基本知识，着重介绍与建筑有关的光学基本概况、单位和计算公式，并对建筑布局的光学特性作基本介绍。第二部分为授我国光气候概论，各种采光窗的特性以及运用这些知识进行采光设计和采光计算。第三步分为建筑照明，介绍灯具合光源的光学特性以及基本的照明设计和计算明和环境照明做初步的分析和介绍，掌握一些主要空间室内照明的设计原则和方法。 四、实验或课程设计的内容： 课程分为实验操作和实验演示两部分：采光系数测定和灯光照明演示，操作实验安排在总学时中，演示试验安排在课余时间。 五、与各课程的关系： 按同济大学建筑学五年制学生的教学计划的安排，建筑光学安排在第三学期。课程以高中数学、物理为基础，并需要初步的建筑学与建筑技术知识。 六、学时分配： 七、教材与主要参考书： 《建筑物理》第一版“中国建筑工业出版社”1991年7月东南大学柳孝图 《建筑物理》第二版“中国建筑工业出版社”2000年6月东南大学柳孝图 《建筑物理》第二版“中国建筑工业出版社”1987年7月西安冶金建筑学院、华南工学院、重庆建筑工程学院、清华大学等四校主编 《建筑物理（热）》
房屋建筑学试题及答案(部分)
房屋建筑学试题及答案（部分） 单项选择题 1.温度缝又称伸缩缝，是将建筑物( )断开。D Ⅰ.地基基础Ⅱ.墙体Ⅲ.楼板Ⅳ.楼梯Ⅴ.屋顶 A.ⅠⅡⅢ B.ⅠⅢⅤ C.ⅡⅢⅣ D.ⅡⅢⅤ 2.砖砌窗台的出挑尺寸一般为( )。A A.60mm B.90mm C.120mm D.180mm 3.预制钢筋混凝土楼板在梁上的搁置长度应不小于( )。B A.60mm B.80mm C.120mm D.180mm 4.管线穿越楼板时，何种管线需加套管( )。D A.下水管 B.自来水管 C.电讯管 D.暖气管 5.水磨石地面设置分格条的作用是( ) C Ⅰ.坚固耐久Ⅱ.便于维修Ⅲ.防止产生裂缝Ⅳ.防水 A.ⅠⅡ B.ⅠⅢ C.ⅡⅢ D.ⅢⅣ 6.屋面分仓缝处常用的密封材料为( )。B A.水泥砂浆 B.油膏 C.细石混凝土 D.防水砂浆 7.内墙面抹灰类装修，一般包括水泥砂浆，混合砂浆及( )。A A.纸筋灰 B.水刷石 C.花岗岩 D.干粘石 8. 平面利用系数＝使用面积/建筑面积×100%，其中使用面积是指除结构面积之外的（）。 B A.所有使用房间净面积之和 B.所有使用房间与辅助房间净面积之和
C.所有房间面积与交通面积之和 D.其他 9. 走道宽度可根据人流股数并结合门的开启方向综合考虑，一般最小净宽取（）。C A. 550mm B. 900mm C. 1100mm D. 1200mm 10. 方案阶段的建筑剖面，可包括以下内容（）。C A.建筑的剖切与投影部分、设计绝对标高、环境和配景、电梯井剖面 B.建筑轴线、设计标高、高度尺寸、室外地坪 C.设计标高、环境和配景、楼梯剖面、文字标注 D.绘图比例、高度尺寸、建筑轴线、建筑阴影 11.建筑艺术区别于其它造型艺术(如绘画、雕刻等)的重要标志在于( )。B A.建筑艺术作品一般比较大 B.建筑有使用功能的要求 C.造价较高 D、有内部空间 12.民用建筑包括居住建筑和公共建筑，其中（）属于居住建筑。C A. 托儿所 B. 宾馆 C. 公寓 D. 疗养院 13.建筑立面的重点处理常采用（）手法。A A.对比 B.均衡 C. 统一 D.韵律
建筑学专业开设主要课程有
建筑学专业开设主要课程有：建筑设计基础、建筑图法、美术、建筑构造、建筑物理、建筑力学、建筑设备、建筑设计与结构、中外建筑史、计算机辅助建筑设计、建筑设计理论与方法、建筑设计、城市规划原理及规划设计、室内设计、建筑经济与法规、园林设计、名建筑师和名作等。 成人专升本课程与上述课程基本相同，普通本科除了专业课之外还要学习大量的公共课程，专升本公共课程很少，大多是专业课程。 普通本科与成人教育本科以及专升本三者之间存在差别：1、毕业证书不一样。成人教育系列发放成人教育毕业证，颜色、内容都有区别。专升本发放专科接本科毕业证，说明分两个阶段，即专科和本科阶段。普通本科发放国家统一的本科毕业证。 2、尽管三者国家都承认学历，但是用人单位对于毕业证书的含金量会有不同认可度，最好普通本科，其次专接本，最后成人教育毕业证。 普通本科和专升本学习比较正规，按照教学计划开满开足专业课程和公共课程。成人教育比较松散，理论学时和实践学时一般都不能达到标准，考试也流于形式。 土木工程专业 1．工程数学 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 本课程是土木工程类各专业必修的公共基础课，主要学习矩阵、线性方程组、概率论与数理统计的有关知识。 2．土木工程力学（2） 本课程5学分，课内学时90，开设一学期。 本课程是土木工程类各专业必修的专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握工程力学的基本概念、基本理论和基本方法，具有一定的分析能力和解决实际问题的能力。 课程的主要内容： 静力分析--空间任意力系，重心 稳定计算--压杆稳定，结构稳定计算
运动分析--点的运动，刚体的基本运动，点的合成运动，刚体的平面运动 动力分析--质点运动微分方程，动量定理，动量矩定理，动能定理，达郎伯定理，单自由度系统的自由振动，结构动力特性与动力反应。 3．流体力学 本课程4学分，课内学时72，开设一学期。 流体力学是一门土木工程专业的主要技术基础课。通过本课程的学习，使学生掌握水流宏观运动的基本规律、基本理论与分析方法，理解不同水流的特点，学会常见土木工程中的水力计算方法，并具备初步的试验量测技能，为学习后续课程和从事专业技术工作打下基础。 本课程的主要内容：流体物理性质、流体静力学、流体动力学基础、流动阻力和水头损失、孔口、管嘴和有压管道的恒定流动、明渠恒定流、渗流定律、井和集水走廊、相似原理与量纲分析及流动运动参数的测量。 先修课：高等数学、土木工程力学（1）。 4．工程经济与管理 本课程4学分，课内学时72学时，开设一学期。 本课程是土建类土木工程专业的主要专业课，它作为土木工程专业（本科）的必修课。通过本课程的学习，要求学生对系统中的人、财、物等有限资源进行统筹安排，为决策者提供优化方案，以实现有效管理，
建筑学专业培养方案.doc
2014级建筑学专业培养方案 培养目标 培养热爱建筑事业、关怀人类生存环境与社会整体利益，具备扎实的建筑设计、城市规划设计及景观 设计等方面理论知识和基本技能，注重实践和创新的综合素质与竞争力，具备良好的职业道德和团队意识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级建筑工程技术人才。 毕业要求 学生主要学习和掌握有关建筑设计、城市规划与设计及景观设计的原理与方法，以及与此相关的建筑历史、结构、构造、材料、技术、经济等方面的基本知识，并受到严格的建筑设计专业技术训练，具有对各 类建筑功能、造型、空间组织、技术经济、环境景观等方面进行分析、综合、优选和评价的能力，以及创 作出实用、经济、美观的设计方案的能力。本专业设置建筑学和景观学两个专业方向，学生通过测试进入 一个方向修读相应模块课程。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1.具有扎实的工程技术和艺术设计基础、较好的人文社会科学素养和语言综合表达能力； 2.掌握建筑设计、城市规划与设计或景观设计的基本原理和方法，具有独立进行设计和采用多种方式表达 设计意图的能力，能熟练运用计算机进行辅助设计； 3.了解中外建筑历史的发展规律，掌握人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，了解与建筑或景观有关 的经济知识、社会文化风俗、法律法规的基本知识； 4.初步掌握建筑结构与建筑设备体系的基本知识、建筑构造或景观工程的原理与方法、常用建筑材料与新 材料的性能以及建筑物理声、光、热或植物与景观种植的有关知识； 5.具有一定的项目前期策划、建筑或景观设计方案和绘制施工图的能力，具有建筑或景观美学方面的修养。专业主干课程 建筑设计基础建筑设计专题化设计城市规划与设计中国建筑史外国建筑史建筑构造建筑力学与结构 教学特色课程 双语教学课程：建筑设备现代建筑认知西方建筑理论 研究型课程：专题化设计 讨论型课程：建筑设计类课程 计划学制5年最低毕业学分200+5.5+4授予学位建筑学学士 课程设置与学分分布 1.通识课程 42+5.5学分 详见工学类（建筑与土木）大类培养方案中的通识课程 2.大类课程 28 学分 详见工学类（建筑与土木）大类培养方案中的大类课程 3.专业课程 125 学分 (1)专业课程 95.5学分 (A)必修课程 90.5学分 课程号课程名称学分周学时年级学期
房屋建筑学试题及答案
房屋建筑学试题及答案 房屋建筑学试题及答案 一、判断题（每题1分，共10分） 1．建筑设计包括初步设计、技术设计和施工图设计三个阶段。（×，除大型、特殊的建筑外，仅两个阶段：初步设计---方案图和施工图设计---施工图）（注：初步设计阶段的成果是方案，故又称方案设计阶段；下阶段是扩大初步设计，又称技术设计阶段；最后是施工图阶段----教材未分清楚，应更正。） 2．建筑设计依据包括常年洪水位和地下水位。（√ ） 2．施工图阶段才应绘制建筑总平面，主要是确定建筑的建造位置。（×，都应有总图，但设计深度不同。） 3．对于大多数民用建筑而言，日照是确定房屋正面间距的主要依据。（√ ） 4．按照国家有关规定，普通住宅的层高，以2.8米为宜。（√ ） 5．风玫瑰图表明了1个地区1年中，不同风向出现的频率，甚至包括夏季主导风向。（√） 6．楼梯平台的宽度应大于或等于梯段宽度。（√ ） 7．在施工图阶段，建筑设计包括照明设计、给排水设计。（×，不包括） 8．施工图的总平面加上配景和色彩，更直观易懂。（×，不应加与施工无关的内容） 9．中学校普通教室面积的大小，一般由学校决定。（×） 10．按照有关规范，建筑内部装修材料按其使用部位和功能，分为6类。（×。7类） 二、选择题（每题1分，共20分） 1．方案阶段的建筑剖面，可包括以下内容（C ） A．建筑的剖切与投影部分、设计绝对标高、环境和配景、电梯井剖面； B.建筑轴线、设计标高、高度尺寸、室外地坪； C.设计标高、环境和配景、楼梯剖面、文字标注； D.绘图比例、高度尺寸、建筑轴线、建筑阴影。 2．在面积定额指标中．所谓户均使用面积是指（D） A．有效总面积与总户数之比 B．建筑总面积与总户数之比
房屋建筑学试题及答案 (全)
第一章 一、填空题： ⒈建筑是指＿＿＿＿与＿＿＿＿的总称。 ⒉建筑物按照使用性质的不同，通常可以分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 ⒊生产性建筑指＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，非生产性建筑及＿＿＿＿＿。 ⒋民用建筑按层数分类可以分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 ⒌在修建一幢房屋的过程中，设计是其中极为重要的阶段，设计的全部工作包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等几个方面的内容。 ⒍设计前的准备工作包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 ⒎建筑设计可以划分为三个阶段，即＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ⒏炎热地区的建筑因考虑＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，所以建筑处理较为＿＿＿；寒冷地区则应考虑＿＿＿＿＿，建筑处理较为＿＿＿＿＿。 ⒐＿＿＿＿是高层建筑、电视塔等设计中考虑结构布置和建筑体形的重要因素。 ⒑风向频率玫瑰图上的风向是指由＿＿＿＿吹向＿＿＿＿＿＿。 ⒒水文条件是指地下水位的高低及地下水的性质，直接影响到建筑物＿＿＿＿及＿＿＿＿。 二、单项选择题： 1.多层建筑一般指＿＿＿的建筑。 A．2～5层 B．3～6层 C．4～7层
D．5～8层 2.二级建筑耐久年限为＿＿＿。 A．10～50年 B．30～80年 C．50～100年 D．100年以上 3.风向频率玫瑰图一般用＿＿＿个罗盘方位表示。 A．4B． 8C．16D．32 4.在风向频率玫瑰图上一般用＿＿＿表示夏季主导风向。 A．虚线 B．点划线 C．细实线 D．粗实线 5.按《建筑抗震设计规范》中有关规定及《中国地震烈度区规划图》的规定，地震烈度为＿＿＿的地区均需进行抗震设计。 A．5度、6度、7度、8度 B．6度、7度、8度、9度 C．5度、6度、7度、8度、9度 D．6度、7度、8度、9度、10度 6.基本模数的数值规定为＿＿＿。
建筑设计专业课程要点
一、建筑设计专业课程： 第1学期 军事理论体育(一建筑概论(1 美术(一建筑表达(1 画法几何及阴影透毛泽东思想概论计算机文化大学英语(A1 高等数学(C上思想品德修养 第1学期 体育(二建筑概论(2 美术(二素描实习建筑认识实习建筑历史建筑表达(2 马克思主义政治经济学原理计算机程序设计VB 大学英语(A2 高等数学(C下 第3学期 体育(三建筑物理(光学建筑设计原理建筑设计基础(1 邓小平理论概论大学英语(A3 建筑力学 (上美术(三 第4学期 体育(四建筑构造(基本一美术(四建筑设计原理美术实习(色彩建筑物理(热学建筑设计基础(2 建筑力学(下大学英语(A4 第5学期 体育(五专业英语(1 电脑应用基础(1 建筑设计原理建筑构造(基本二建筑物理(声学建筑设计基础(3 建筑结构(上马克思主义哲学原理 第6学期 专业英语(2 电脑应用基础(2 建筑设计原理(四中国传统家具文化与设计建筑设计基础(4 规划设计原理建筑测绘实习法律基础体育(六建筑结构(下建筑构造(特殊 第7学期 室内设计原理建筑防灾建筑设备(水暖建筑装饰艺术建筑理论与历史建筑设计 1 建筑设备(电建筑法创意性绘画表现建筑结构造型居住区规划设计 第8学期 建筑评论建筑理论与历史建筑设计(3 园林设计原理建筑设计(2 建筑师职业教育家具与陈设环境控制学建筑快题设计人体工程学计算机硬件技术 第9学期 建筑设计院实习 第10学期 毕业设计 [推荐]清华大学建筑课程
建筑学专业本科培养方案 （以教学计划为准） 一、培养目标 本专业主要培养具有良好的综合素质，较强的实践能力和创新精神的高层次建筑与规划设计、理论研究与管理人才。本专业是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点，要求毕业生具备广泛的知识面和较强的形象思维能力及抽象思维能力。 二、学制与学位授予 本科设置二种培养模式： 1.本科学制五年，按照学分制管理机制，实行弹性学习年限。授予学位：建筑学学士学位。 2.本科学制四年，按照学分制管理机制、实行弹性学习年限。授予学位：工学学士学位。 三、基本学分学时 1. 四年制学分与学时： 本科培养课程学分139，总学时2224，平均周学时20.6； 集中实践环节由两部分组成：实践环节19学分，综合论文训练15学分。 2. 五年制学分与学时 本科培养课程学分155，总学时2480，平均周学时17.8； 集中实践环节由两部分组成：实践环节31学分，综合论文训练15学分。 3．四年制本科与五年制本科前三年的课程设置完全相同。 四、课程设置与学分分布 四年制本科课程设置与学分分布（139学分） 1．人文社会科学类课程 35 学分 “两课” 5门 14学分 10610022 思想道德修养 2学分(秋 10610013 毛泽东思想概论 3学分(春、秋 10610033 马克思主义政治经济学原理 3学分(春、秋 10610043 邓小平理论概论 3学分(春、秋 10610053 马克思主义哲学原理 3学分(春、秋
房屋建筑学试题及答案
房屋建筑学试题及答案 一、填空题（每空1分，共30分） 1．构成建筑的基本要素是建筑____、建筑____、建筑____。 2．从广义上讲，建筑是指______与______的总称。 3．模数数列指以________、________、______、为扩展成的一系列尺寸。 4．民用建筑中最为常用的楼梯形式为__________、高度越过__米的高层建筑应采用防烟楼梯。 5．基础的埋深是指__________至________的垂直距离。当埋深_______时，称深基础，_______时，称浅基础。 6．钢筋砖过梁适用于跨度不大于__米，上部无________的洞孔上。 7．墙体隔声量与墙的单位面积质量有关，质量愈大，隔声量愈__，这一关系通常称为________。 8．常用于民用建筑的平开木门扇有______、______和______三种。 9．现浇钢筋混凝土板式楼板，其梁有____和____之分。 10．单层厂房自然通风是利用空气的____作和____作用进行的。 11．建筑工业化的基本特征表现在__________、__________、_________、____________四个方面。 12．单层厂房柱顶标高应符合____M的模数。 二、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”。每题3分，共15分） 1．有视线要求的房间，设计视点一定，排距越大，升起坡度越平缓。…………………() 2．对于一些大型公共建筑如影剧院的观众厅等，由于人流集中，门的设置也应集中。…() 3．在排板布置中，当板宽方向与墙间出现的缝隙为50mm时，应采取增加局部现浇板的办法来解决。……………………………………………………() 4．房间内设吊顶就是为了使顶棚平整、美观。………………………………………………() 5．单层厂房设计中，山墙处为使抗风柱能通到屋架上弦，将横向定位轴线从端柱中心线外移了600毫米。…………………………………………………………………………………………() 三、简答题（每题5分，共25分） 1．建筑中交通联系部分的作用是什么？包括哪些空间？ 2．隔墙的构造上有哪几大类？ 3．通风隔热屋面的隔热原理的什么？有哪两处设置方式？ 4．在设计踏步宽度时，当楼梯间深度受到限制，致使踏面宽不足，该如何处理？ 5．矩形天窗的天窗架如何支承？其尺寸如何考虑？
房屋建筑学课程总结
房屋建筑学课程总结 园林学院城市规划09级曹传云 20090553015 1、建筑的内涵及功能： 屋建筑学是适合土木工程类专业人员了解和研究建筑设计的思路和过程、建筑物的构成和细部构造以及它们与其他相关专业，特别是与结构专业之间的密切联系的一门专业基础学科。 建筑空间是供人使用的场所，它们的大小、形态、组合及流通关系与使用功能密切相关，同时往往还反映了一种精神上的需求。作为人类栖息活动的场所，建筑物还应满足许多其他方面的物质需求，例如防水、隔热、保温等。按不同的使用要求，分为居住、教育、交通、医疗等许多类型，但各种类型的建筑都应该满足以下基本的功能要求。 本书从常用的建筑类型与结构支支承系统之间的关系、建物的围护、分隔系统的构成以及它们的细部构造等几个方面介绍对建筑物的实体进行研究时所涉及的方方面面。 2、建筑物的分类： 2.1 根据使用性质分为生产性建筑和非生产性建筑两类： 生产性建筑根据生产内容分为工业建筑、农业建筑等；
非生产性建筑则可统称为民用建筑。民用建筑根据其使用功能分为居住建筑和公共建筑两大类。而居住建筑一般包括住宅和宿舍。 而公共建筑有生活服务性建筑、托幼建筑、文教建筑、科研建筑、医疗建筑、商业建筑、行政办公建筑、交通建筑、通信广播建筑、体育建筑、观演建筑、展览建筑、旅馆建筑、园林建筑、纪念性建筑、宗教建筑等等。 按楼层高度区分有1—3层为低层，4—6层为多层，7—9为中高层，10层以上为高层，超过100米的建筑一律统称为超高层。 2.2 根据结构分类： 可分为木结构建筑、砖石结构建筑、钢筋混凝土结构（①框架结构、②简体结构、③剪力墙结构、④框架剪力墙结构）、钢结构、混合结构（①砖混结构、②钢混结构、③砖木结构）、其他结构。 2.3 根据规模分类： 可分为大量性建筑（住宅、学校等）、大型性建筑（火车站、航空港等）。 2.4 根据耐久性能划分： 可分为一级临时性建筑（5年）、二级易于替换性建筑（25年）、三级普通建筑（50年）、四级纪念性建筑和特别建筑（100年）。 2.5 按耐火性能区分： 可分为非燃烧体建筑、难燃烧体建筑、燃烧体建筑等。
房屋建筑学试题及答案
房屋建筑学试题及答案 一、填空题 1.根据国家制订的《建筑统一模数制》，我国采用的基本模数 M=_100。 2.中学教学楼，采用内走道(过道两侧设教室)，走道宽度为2400 左右；采用外走道时(走道一侧设教室)走道宽度为1800左右。 3.建筑构造是研究建筑物各组成部分的__构造原理和构造方 法____的学科。 4.常见隔墙一般分为砌筑隔墙立筋隔墙条板隔墙。 5.刚性防水屋面施工方便，造价经济，其缺点是对温度变 化和结构变形较为敏感，要采取防止产生裂缝的构造措 施。 二、单项选择题 1.在采暖和不采暖的多跨厂房中(有空调要求的除外)，高差值等于或小于( A )时不设高差。 A.1.2M B.1.5M C.2.4M D .1.0M 2.在工业厂房建筑中，不属于通风天窗的天窗是 ( C )。 A.井式天窗 B.矩形天窗 C.三角形天窗 D.横向下沉天窗 3.温度缝又称伸缩缝，是将建筑物( D )断开。 Ⅰ.地基基础Ⅱ.墙体Ⅲ.楼板Ⅳ.楼梯Ⅴ.屋顶 A.ⅠⅡⅢ B.ⅠⅢⅤ C.ⅡⅢⅣ D.Ⅱ ⅢⅤ 4.刚性屋面的浮筑层可用的材料为( B )。 A.水泥砂浆 B.石灰砂浆 C.细石混凝土 D.防水砂浆 5.倒铺屋面，其保温材料为( D )。 A.珍珠岩 B.蛭石 C.膨胀珍珠岩 D.聚 氨脂发泡材料 6.楼梯扶手在转弯处哪种方式应避免?( B ) 7.砖砌窗台的出挑尺寸一般为( A )。 A.60mm B.90mm C.120mm D.18 0mm 8.预制钢筋混凝土楼板在承重墙上的搁置长度应不小于 ( B )。 A.60mm B.80mm C.120mm D.180mm 9.管线穿越楼板时，何种管线需加套管( D )。 A.下水管 B.自来水管 C.电讯 管 D.暖气管 10.水磨石地面设置分格条的作用是( C ) Ⅰ.坚固耐久Ⅱ.便于维修Ⅲ.防止产生裂缝Ⅳ.防水 A.ⅠⅡ B.ⅠⅢ C.ⅡⅢ D.ⅢⅣ 11.屋面分仓缝处常用的密封材料为( B )。 A.水泥砂浆 B.油膏 C.细石混凝土 D.防水砂浆 12.内墙面抹灰类装修，一般包括水泥砂浆，混合砂浆及 ( A )。 A.纸筋灰 B.水刷石 C.花岗岩 D.干粘石 三、简答题(共26分) 1.简述钢筋混凝土构件自防水屋面的概念及特点。(4分) 利用钢筋混凝土板本身的密实性，对板缝进行局部防水处理而形成的屋面。节约材料，施工维修方便板面易出现后期裂缝 2.影响建筑构造的因素。(3分) (1)外力作用的影响(2)自然气候的影响(3)人为因素和其它因素的影响 3.简述建筑结构布置方式。(3分) (1)混合结构(砖混) (2)框架结构(3)空间结构 4.简述门窗过梁的作用及形式。(5分) 支承洞孔上部砌体所传来的各种荷载，并将这些荷载传给窗间墙。 5.简述预制钢筋混凝土楼板在排板过程中，当板的横向尺寸(板宽方向)与房间尺寸出现板缝差时的解决办法。(8分) 支承洞孔上部砌体所传来的各种荷载，并将这些荷载传给窗间 墙。 常见形式：砖拱钢筋砖过梁钢筋混凝土过梁 6.简述建筑剖面的组合方式。(3分) (1)单层(2)多层、高层(3)错层和跃层 二、不定项选择题 1.悬索结构常用于（D）建筑。 A.多层 B.高层 C.超高层 D.低层 2.建筑立面的重点处理常采用（ A ）手法。 A．对比 B.均衡 C. 统一 D.韵律 3.教室净高常取（ C）米。 A.2.2～2.4 B.2.8～3.0 C.3.0～3.6 D.4.2～6.0 4.地下室防潮的构造设计中，应注意（ABC）。 A．在地下室顶板中间设水平防潮层 B．在地下室底板中间设水平防潮层
建筑学专业课程简介范文
建筑学专业课程简介 2008-10-05 10:07 课程编号：TJ 课程名称：素描 课程学分：4 学时：64 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，学习形体透视、基本构图、比例的协调、体积感的把握、表达空间感、质感、量感，用不同的形式来进行表达，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《素描》，周若兰编，建筑工业出版社。 参考书目：《素描基础》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ 课程名称：色彩 课程学分：4 学时：64 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习，为学生学习建筑设计打下扎实的美术基本功。 主要内容：本课程通过对不同的静物有针对性地进行写生，掌握色调变化规律，增强色彩感觉，提高色彩搭配能力，表达色彩的空间感、质感、量感，用不同的形式来进行练习，为建筑设计的学习培养良好的审美情趣。 使用教材：《水粉》，漆得琰编，建筑工业出版社。 参考书目：《色彩静物写生》，周度其编，广西美术出版社。 课程编号：TJ 课程名称：平面构成 课程学分：1 学时：16 开课学期： 1 考核方式：考查 课程目标：学生通过理论教学和实验掌握平面构成的构成要素、形式要素、材料要素、技术要素。通过训练可以充分启迪学者的思维力、想象力和组织形态，获得新的感性知识和创作领域的开拓，从而
提高创造能力，为后面学习室内设计、建筑设计等专业课程打下良好的基础。 主要内容：构成的概述；平面构成的基本要素；点、线、面、的构成及形式法则；材料的要素；技术要素；练习的程序；场地、设备和工具的使用方法。 使用教材：《平面构成》，中国美术学院出版社，2003年9月。 参考书目：1.《平面构成设计》，李槐清，河北美术出版社。 2.《平面构成》，夏镜湖，西南师范大学出版社。 课程编号：TJ 课程名称：色彩构成与立体构成 课程学分： 2.5 学时：40 开课学期： 2 考核方式：考查 课程目标：通过本课程的学习,培养学生在二维构成的基础上提升为三维空间的立体造型，培养他们对立体形态的设计，空间构成和立体构成的构成形式，对立体材料的学习，线材、面材、块材的加工方法和设计技巧、设计思路及设计创意。 主要内容：色彩构成部分是探讨利用色彩要素的搭配交变获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。立体构成是研究立体造型和形态的学科。色彩构成主要内容包括色彩构成、色彩三属性、色彩补性特性、色彩混合、色彩心理、结构色彩、色彩的节奏和色彩的调和；立体构成主要内容包括立体构成观、构成要素、形式要素、材料要素、技术要素和练习程序（点五维构成、线立体构成、面立体构成、块立体构成和线、面、块综合构成）。 使用教材：1．《色彩构成》，钟蜀珩编，中国美术学院出版社。 2．《立体构成》卢少夫编，中国美术学院出版社。 参考书目：1．《色彩构成》，赵国志编，辽宁美术出版社。 2．《色彩构成》，李莉婷编，湖北美术出版社。 3．《立体构成》，辛华泉编，湖北美术出版社。 4．《立体构成》，金剑平编，湖北美术出版社。 课程编号：TJ 课程名称：建筑CAD
房屋建筑学试题及答案_
房屋建筑学试题及答案 _ https://www.360docs.net/doc/474897242.html,work Information Technology Company.2020YEAR
第一章 1.填空题： 2.⒈建筑是指＿＿＿＿与＿＿＿＿的总称。 3.⒉建筑物按照使用性质的不同，通常可以分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 4.⒊生产性建筑指＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，非生产性建筑及＿＿＿＿＿。 5.⒋民用建筑按层数分类可以分为＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 6.⒌在修建一幢房屋的过程中，设计是其中极为重要的阶段，设计的全部工 作包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等几个方面的内容。 7.⒍设计前的准备工作包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 8.⒎建筑设计可以划分为三个阶段，即＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 9.⒏炎热地区的建筑因考虑＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，所以建筑处理较为＿ ＿＿；寒冷地区则应考虑＿＿＿＿＿，建筑处理较为＿＿＿＿＿。 10.⒐＿＿＿＿是高层建筑、电视塔等设计中考虑结构布置和建筑体形的重要 因素。 11.⒑风向频率玫瑰图上的风向是指由＿＿＿＿吹向＿＿＿＿＿＿。 12.⒒水文条件是指地下水位的高低及地下水的性质，直接影响到建筑物＿＿ ＿＿及＿＿＿＿。 a)民用建筑的平面组成，从使用性质来分析，可归纳为＿＿＿＿和＿＿＿ ＿。使用部分包括＿＿＿＿和＿＿＿＿。 b)建筑平面设计包括＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿。 c)民用建筑中房间的面积一般由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三 部分组成。 d)房间的尺寸是指房间的＿＿＿＿和＿＿＿＿。 e)在教室平面尺寸设计中，为满足视听要求，第一排座位距黑板的距离必 须＿＿＿＿＿，最后一排距黑板的距离不宜大于＿＿＿＿＿，水平视角 应＿＿＿＿＿。 f)防火规范中规定，当房间的面积超过60 m2 ，且人数超过50人时，门 应向外开，且门的数量不应少于＿＿＿＿＿个。 g)厨房设计应解决好＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等问题。 h)走道的宽度和长度主要根据＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿来综合考 虑。 i)楼梯设计主要根据使用需要和安全疏散要求选择＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿。 j)楼梯的宽度和数量主要根据＿＿＿＿和＿＿＿＿来确定。 k)影响平面组成的因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 l)建筑平面设计的组成方式有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 13.剖面设计的任务是确定＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿以及＿＿＿＿等。 14.有视线要求的房间地面升起坡度＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿ ＿等因素有关。 15.建筑的＿＿＿＿和＿＿＿＿是建筑外型设计的两个主要组成部分。 16.根据均衡中心的位置不同，均衡可分为＿＿＿＿与＿＿＿＿。 17.尺度处理的手法通常有三种，即＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
建筑课程介绍
建筑学专业课程简介 美术Ⅰ： 内容简介: 素描是建筑学专业的学科基础课必修课程。是建筑造型艺术的基础。其目的紧紧围绕着对自然物象的研究与表现，并以此培养学生建筑造型的基本技能。素描训练注重于对事物构造原理的把握，是学习其它专业课程的重要基础，是培养学生建筑设计和创新的基本素质。 其任务主要研究静物和石膏头像、胸像的基本构造，包含于物象外在形态之中的内部构造，物体素描注重于对事特构造原理的把握，是建筑学专业造型训练的基本表现方法。 研究静物和石高头像，胸像的基本允造，包含于物象外在形态之中的内部构造，物体的造型特征和各组成部分之间的关系。 素描在应用型本科建筑学专业中主要起到训练造型能力，培养正确的观察方法，锻练对形体的分析理解能力，是提升学生的专业素养的重要途径之一；同时提高学生形象思维能力和审美水平。 教学或参考使用的教材： 《素描》，湖北美术出版社 美术Ⅱ： 内容简介: 色彩是建筑学专业方向的学科基础课的必修课程。色彩的运用是有规律可循的，这在色彩学中已有定论，写生画就是在绘画实践中，不断探索、研究色彩与造型的关系，使学生掌握正确的观察、分析自然界中光线与色彩之间的关系以及变化规律。 在整个色彩教学过程中，其目的是通过色相环的学习，充分了解光谱的组成及色相环的配置规律，以及在色彩写生中各种材料的应用。（色彩它涵盖的表现材料种类较多，通常最基本的有水粉、水彩、油画）。它是本专业其它课程的基础，对其它专业课程学习具有决定性意义。是培养学生设计创新的基本素质。 建筑学专业色彩课，通过学习色彩的三要素（色相、明度、纯度）及色彩的对比（色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比），从而达到学生运用与表现能力的培养。 本课程的任务是培养学生观察色彩、表现色彩的能力，实现学生对色彩的初步掌握，为专业设计培养较高的审美、表现能力。 教学或参考使用的教材： 《色彩、写生、艺术》 《色彩技法与创作》，中国纺织出版社 《水粉画技法》，吴昊，陕西人民美术出版社 建筑学专业导论： 内容简介: 本课程是一门技术基础课，主要培养学生对建筑学专业的认识、对建筑有基本的了解，初步了解对本专业的专业性质和发展现状。为后续课的继续学习和深造打下基础。它的目的是让学生建立建筑的基本概念，了解建筑的意义和基本属性；了解建筑的发展沿革；明确专业学习的目标和方法。 本课程的主要任务： 1、理解建筑及其相关概念，建筑的物质技术属性，建筑的社会文化属性等基本属性； 2、培养对建筑学专业的基本认识； 3、了解建筑学专业的发展沿革和现状。 教学或参考使用的教材：