不一样的我

大班科学活动：不一样的我

一、设计意图：

在孩子们成长的过程中，他们时时刻刻都在感受着自己的变化，3—4岁幼儿是自我意识形成的初期，作为成人，在生活中通过各种形式帮助他们形成良好的自我意识对其自我人格的建构，社会性发展具有深远的意义。本教材针对小班幼儿的年龄特点让其通过观察和比较，发现自己与他人的不同，认识每个人都是独立的个体，有着各自的名字，不同的外貌、不同的爱好等，知道“我”和别人是不一样的。同时，通过活动为他们大胆表达自己提供机会，促使幼儿为自己感到高兴、感到骄傲、形成积极的自我意识。

二、活动目标：

1、积极探索并发现自己和别人不一样的地方。

2、能在教师的引导下大胆介绍自己的外貌特征、爱好。

3、幼儿学会欣赏自己，为自己与别人的不同感到高兴。

三、活动准备：

1、拍摄本班教师和其他班级教师的照片以及幼儿穿园服的集体照。

2、活动前为幼儿进行录音。

3、安装有穿衣镜的活动室或盥洗室。

4、活动前可通过问卷等形式向家长做有关幼儿爱好的调查，教师对幼儿的爱好有较详细的了解。

四、活动过程：

1、进行点名游戏，激发幼儿兴趣，引导幼儿了解每个人都有不一样的名字。

教师点名：***（**）在哪里？幼儿回答：***（**）在这里。

2、出示教师和幼儿的照片，引导幼儿从外貌上区分自己和他人的不同。

（1）出示教师照片，进行游戏“我的老师在哪里”认识本班教师与其他教师的不同。

①指导幼儿认真观察照片，根据外貌的不同正确辨认自己班的教师。

②鼓励幼儿说出自己是怎样辨认出本班教师的，引导幼儿描述老师的外貌特征。

（2）出示全班幼儿穿园服的集体照片，进行游戏“找找我自己”引导幼儿进一步认识自己的外貌特征。

①指导幼儿认真观察照片，找找自己在哪里。

②鼓励幼儿说出自己的外貌特征，如：脸型、五官、发型等。

（3）引导幼儿参与游戏“比一比”，进一步认识除面部特征外自己和别人不一样的地方。

①幼儿分组站在穿衣镜前，引导幼儿互相观察，比一比自己和别人不一样的外貌特征，如：高矮、胖瘦、服饰等不同。

②组织幼儿进行交流，大胆的说出自己和***（**）不一样的地方。

3、引导幼儿从声音、爱好等方面，找出自己和别人不一样的地方。

（1）请幼儿从录音中辨别出自己的声音。

（2）教师根据对幼儿爱好的了解，鼓励幼儿大胆说一说自己的爱好。

五、活动延伸：

组织幼儿进行自我介绍，提醒幼儿先说出名字，再说外貌特征以及爱好等。

不一样的我作文15篇

《不一样的我作文》不一样的我作文（一）：一个不一样的我我是女生，爱哭的女生；我是女生，漂亮的女生大家必须听过这首《我是女生》的歌曲吧。上学期我同桌还在哼呢。今日我为什么要说首歌呢？因为我与上头歌词中的女生有些不一样。我是一个普通到不不能再普通的人。大眼睛，长头发。我一点也不美丽，真的。我虽然是女孩但我一点也不爱哭，妈妈打趣地说我是不会哭的，二年级时，凌都是被我们惹生气了，拿起一个木头棒，向后砸来出气，飞翔的木头，光临了我的脑袋，送了我一个小房子，很痛是很痛，可我也没哭。有人说女孩子干什么都很优雅，可我一点也不。我和一个朋友，去游乐场玩，那儿有一个仓鼠洞，妈妈和宫婷在里面聊天，我在上头跑来跑去。妈妈叫我下来，只见呼的一声我就下来了，妈妈问我怎样下来的，我指了指天花板上说：从洞洞跳下来的。把妈妈的脸气红了。我还是一个十分胆大的人，我们在玩游戏的时候，听见远处一片尖叫声，我转身看到游戏区里一个叫跳楼机机器，把一群人高高的送进了云天。爸爸问我想不想玩，我点了点头。上了座位，座在上头，我一点也不怕，四处张望。在机器开的时候，我感到我飞起来了，地面上大大的建筑一下子变小了。在我享受的时候，旁边一个大姐姐害怕的哭了，弄得我丈二和尚摸不着头脑，看来我很大胆啊。看！一个不一样的我。不一样的我作文（二）：不一样的我时间匆匆淌过，如细水流年。随着年龄增长，我渐渐发现我自我不一样，不仅仅是身高，并且还包括性格，目标和内心。每一天世界都有着变化，我也如此，尽管我显得渺小。当我翻开一本书时，有篇文章最为吸引我《人因梦想而伟大》，其中讲述的是小米创始人雷军在义乌乌镇的全球互联网交流会上的讲话，他曾用马云的话，说：人因梦想而伟大。并且他还说了他在大学时的经历，他在一次偶然的机会看到了一本书《硅谷之火》，看过之后，他在大学的操场走了个通宵，来思考这一本书给他的启示。我看过之后，我心灵上受到了震撼，扣心自问，自我有如他那般仅因一些启示，仅因一本书而陷入深思吗？答案显而易见，是的，没有。梦想，有很多，也是人人都会有的，可是最终坚持下来的人，少之又少，像雷军般已是中年时，依旧有勇气去卖掉已有的，去尝试可能失败的梦想，这有几人能做到呢？更何况我们正处于青年时，都不去努力，岂不是令人遗憾。他每一天坚持练投篮1000次，才造就了辉煌的他。从中我们能够明白成功的背后往往有着过人的努力和坚持。做一个不样的我。

与众不同的我作文700字高品质版

与众不同的我作文700字有一个人，总爱跟着我上学放学。她和我的关系特别好。你想知道她是谁吗？她活泼开朗，一双浓浓的眉毛，像两只毛毛虫。一双明亮的眼睛，看起来炯炯有神。高高的鼻梁下面，是一张爱说爱笑的小嘴。在奶奶的眼里，她是个懒孩子。每天早晨，奶奶总是喊她起床。可她却眯着眼睛，伸着懒腰，很不情愿地说：“再睡一会儿，再睡一会嘛！”每次奶奶打扫卫生累得汗流浃背的时候：“孙女儿，帮奶奶扫扫地。”她总是不屑一顾地说：“你自己扫吧。” 在妈妈的眼里，她是个孝顺的孩子。每次妈妈回来的时候，她总是跑过去，亲亲妈妈，抱抱妈妈，还会关心地问：“妈妈累吗？”有一次妈妈洗碗，把手割破了，血一滴一滴地往下流。她心疼地帮妈妈吹吹手，贴上创可贴，妈妈微笑地看着她，夸她是妈妈的贴心小棉袄。在爸爸的眼里，她是个爱运动的孩子。又一次，爸爸要约好朋友去打篮球。她也跟着要去打篮球。爸爸却摇着头说：“你还小，不能打篮球，万一伤着你怎么办？”她扭动着身体，用哭丧的声音说：“不好不好，我就是要去！”无奈之下，爸爸只好带她去打篮球。她学着爸爸的样子运篮球，她用手拍着球，又向前跑。哎哟，篮球把她的脚压着了，但是她不甘心，继续运球，这次她总结了经验，她双手拍着篮球，把篮球微微向前，然后跑起来，最后一跃而起，哇，投进了！后来越来越熟练。她一共投进了12个球，兴奋得跳了起来，爸爸满脸堆笑的夸她是个运动的料。在爷爷的眼里，她是个爱读书的孩子。她的书柜上有成千上万的书，如果拿下来一定能堆成一座山。可这些书已经被她一本一本“吃”掉了。有一次，爷爷给她买了一本书，她像饿汉一样扑了上去。还有一次，她正在看书，爷爷叫她吃饭了，她没有听见。爷爷走近大喊一声：“吃饭了！”她一惊，吓了一跳，赶紧说：“再让我看一会儿。” 哈哈哈，她就是我，与众不同的我，一个八岁的小女孩。跟别人不一样吧？

不一样的我初中作文

不一样的我初中作文不一样的我初中作文（一）咳！咳！各位好友们，现在请允许我来介绍一下我自己：我叫灵，今年14岁。我有一头乌黑发亮的秀发，一双水灵灵的眼睛，一张不大不小的嘴巴。脾气时好时坏，有时候突然发脾气，有时候变得很文静，因此，我的朋友都叫我“双面人”。我这个人呢，是有恩报恩，有仇报仇的人，别人欺负我的话，我会让他过一个可以让他过一个“非常愉快”的地愚人节，让他终生难忘。或许你会觉得我有点“大姐头”的气势，但是，我的性格就是这样，希望你们可以接受这样的我。在老师，同学，长辈的眼中，我是一个“乖乖女”。觉得我很文静，对我抱有很大的希望而我呢，当然也在很努力的学习，不想辜负他们对我的希望，可总是因为一时的粗心而一次一次的辜负他们，唉！我多想改掉粗心这个习惯啊！瞧，这是粗心的我。在朋友的眼中，我是一个“母老虎”。记得有一次，我和朋友玩游戏，正玩得开心的时候，她居然说不玩了，我顿时火冒三丈，对她来了个50分贝的“狮子吼” “你……你太扫兴了，玩到一半你竟然不玩了，你没听说过既然游戏开始了就要玩下去吗？” “我……”没等她说完，我就骂得她狗血淋头了。

她服了，说；“行了，行了，大小姐（母老虎）我怕了你了”。我得意的哈哈大笑起来。无奈，这是泼辣型的我。除了这些，本小姐的兴趣更是五花八门，我喜欢看书，但是我不喜欢看老师推荐的那些书，我比较喜欢看一些关于鬼的，八卦的，嘻嘻，虽然这样，有时候呢，我也会看一些童话书和作文书，我的朋友都笑我，这么大了还看童话书，幼稚。我不是这样想的，我觉得看童话书可以丰富我的想象力，所以我懒得理他们，我走自己的路，让别人说去吧。我喜欢听歌，我喜欢听she的[恋人未满痛快……]还有周杰伦的……许嵩的……还有等等。我还喜欢煮菜，可是每次都煮得很烂，不是太咸，太淡，那就是煮不熟了，不过，我并没有灰心，我会继续努力，直到做得好吃为止，不过，对于我老爸老妈来讲，只要我做得能吃就行了，只是可惜了那些菜。我还是我，不需要虚伪。不一样的我初中作文（二）世界上，大部分的人都想要不一样。有人染了一头彩虹色的头发走在人海中，看起来就像夜空里的烟火般与众不同，夺走了星星和月亮的光辉，绽放最自信的色彩。自从有记忆以来，我就决定要和大家不一样，要变成大家都知道的人，首先，我要穿着第一志愿的制服，风风光光地走在人群之中，路人的眼光都会不一样，他们那羡慕的眼神，就会让我觉得自己变成了大家崇拜的偶像，走在星光大道上、走在礼车相迎的红毯上，风吹

我自己演讲稿

我自己演讲稿尊敬的领导、教师，亲爱的同学们。大家上午好。我是1号选手，我叫张梁孜。我演讲的习题目叫做《我自己》。我先问大家一个问习题：说起"我自己"这个词，大家的感受会是怎样的……ＯＫ,下面让我说说我自己。我是一个开朗的女孩，喜欢笑，但是我的牙齿不太漂亮。我出生在一个平凡的家庭。现在，我和你们一样，只是一个普普统统的中小学生。来学习知识，报答我们的父母和教师。用我们的智慧来丰富祖国，来改变这个社会。每个女孩都被父母护着。无论你有多大，无论你走的有多远。父母每天都会定时给你打一通电话问候。我也是一样。不过我还没有长大，还没有离开自己的父母，自己去打拼。在我看来，每个人都拥有自己的梦想。因为他是我们前进的方向。人的一生不就是在为梦想中的自己而奋斗的吗？假如有一天，我们超越自我，就能展翅高飞，前途无量。我也是一样。曾经我也为我的梦想疯狂过、努力过。道路漫长、坎坷万分。让我们一起努力。

在学校，我学习中上游，其实不出众。由于我的个子不高，有时同学们会嘲笑我，但是和同学们相处了五年，渐渐的已经习惯了这个称号，甚至有时候觉得这个称号对于我来说非常的重要。学校的生活是快乐的，我们的前途是无量的。学校里的同学、死党、闺蜜、哥们都给予了我很多的帮助。那么让我们一起冲向我们的第一个梦想。就这样我渐渐的成长着。成为了现在的我，一个无独有偶的我、一个无可替代的我。这就是我------天下无双谢谢大家、我的演讲结束。我自己演讲稿（二）：群星灿烂，我最亮亲爱的教师、同学们：大家好！我今天发言的主习题是：群星灿烂，我最亮！在我的四周有许多优秀的同学，我觉得我也同样优秀，我的优点不可胜数，在众多优秀同学中我最耀眼，最灿烂，下面我就夸夸我自己。

不一样的我作文20篇

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起了，教师又说我是作弊，让我重新做了一遍，做完了，教师说我是个神经病，比较难的你全会，比较简单却不会，真是好倒霉! 虽然我经常被教师叫去，可是我并不感到很难受很委屈，因为我是一个跟大家不一样的女生。那天我没。在同学的面前被我的爸爸打了一把掌，我的同学都以为我会哭，可是没想到的是，我竟然没哭，过了一会儿她们对我说：;你好凶啊!竟然不哭，要是我被打了，绝对要哭的;我微笑了一下，然后回家了。其实我也很想像那些普通女生一样，可是我并不是那样的女生，可是我在特殊的生活中也感到了欢乐和幸福。我很感激我的朋友和教师和我等额父母，我再此给她们说声多谢了! 我就是我!不一样的我!一个充满乐趣的我! 不一样的我作文（二）：

我和别人不一样作文【初中初一700字】

我和别人不一样我没有满腔的才华。也没有能让众人都喜欢的性格。我只是这样，如此简简单单。我喜欢安静的大自然。比起那些喧闹的人山人海的市场，叫卖声、车鸣、牲畜的吠叫交织在一起，我最喜欢幽静的小路。在这里再也听不到城市里的吵闹声，走在曲折的小路上，我常常会看着露水撒过大地，把世界照耀地闪亮；看着路边的栀子花随风散发出朦胧的清香；看着两旁的枫叶悄悄飘落；看着雪花轻轻停在枝桠上。这些，都是我最喜欢的大自然。春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露。还有谁会在意它们，让我摆脱约束，放开心情，在虚空中飞翔的大自然。夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到大自然无穷的魅力。还有谁会细细端详夕阳的余辉照耀着朵朵鲜花，夏日的凉风吹动着花海，让我心中有多少惆怅都可以任风吹走，只留下心灵的蓝天，任思绪飞翔的大自然。

秋风掠过大地时，枫树叶子此时已经火红火红了。还有谁会出神地看着露水随着红色的叶片一起滑下，就像一群翩翩起舞的蝴蝶。窗外秋雨不断，还有谁的内心却丝毫没有半点愁绪，只要看看大自然。冬雪慢慢飘落在枝头，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画。这雪花便是自然送给我的礼物，还有谁会对着窗外的雪花，带着期待的幻想，美美地幻想着大自然的赠礼。大自然就像一条无比绚烂的彩虹，编制了我的人生，不管生活是酸、甜、苦、还是辣，看一看美丽的自然，我的生活便充满了情趣。可是这独一无二的大自然，被多少人在意呢？我就是我，唯独喜欢大自然，这份清新，纯真。我独一无二。初一:se丶格调

尼克·胡哲励志演讲稿：我和世界不一样

尼克·胡哲励志演讲稿：我和世界不一样导读：本文是关于尼克·胡哲励志演讲稿：我和世界不一样，希望能帮助到您！前注：尼克·胡哲(Nick Vujicic尼克·武伊契奇)生于澳大利亚，天生没有四肢，这种罕见的现象医学上取名“海豹肢症”，但更不可思议的是﹕骑马、打鼓、游泳、足球，尼克样样皆能，在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位，是企业总监，更于2019年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈，热爱鼓励身边的人，年仅31岁，他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们的人生。我和世界不一样 by尼克·胡哲当你在某时刻跌倒你感到再无力气站起来所以你带着面具上学假装一切安好，然后你回家躺在床上，没有人看见你你不用取悦任何人，你就是你然而恐惧来了当踏进家门，你便有这种恐惧或许那是个破碎的家或许你在生命中感到疑惑或许你不肯定将来的事，而使你恐惧

或许你担心别人怎样评价你那恐惧会瘫痪你的生命我今天想问大家，你觉得有希望吗? 我在这里，面向着地，没有手和脚我应该没可能自己站起来但事实并非如此我尝试一百次站起来如果在第一百次我失败了，我放弃尝试，我能再站起来吗? 不能失败后，我再尝试，一次次我知道只要不断尝试，总有站起来的希望只要你不放弃，那就不会是终点只要你还在这里，那你总有再次站起来的机会仍然有希望我说我明白你的痛苦我未曾遭受被虐待的痛苦未曾被叫做胖子或患上饮食失调症我未曾经历家庭破碎的痛苦我不明白这些感受但我明白破碎心灵的痛苦我知道孤单是怎么一回事我在耶稣基督里找到力量你也该找出你力量的来源我想让你明白一切还未结束

不一样的我大班教案

不一样的我大班教案不一样的我大班教案作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的不一样的我大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。不一样的我大班教案1 教材简析：对于大班幼儿而言，自我意识逐渐增强，对于自己的外貌、兴趣爱好等方面有着浓厚的探究兴趣，而让幼儿借此正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地面对生活，这也是心理健康的重要内容之一，为此设计了本次活动《不一样的我》这一主题活动。目标预设： 1、幼儿能够思考并记录个人在兴趣爱好、特长等方面的特点，增强个人的自信心。 2、在活动中能够大胆地与他人互动，通过观察和比较，发现自己与他人在外貌、爱好等方面的不同，对自己的与众不同感到自豪，乐意观察和发现周围生活中的人和事。活动重点：思考并记录自己在爱好、特长等方面的特点。活动难点：通过与客人老师和小朋友的比较，发现每个人在爱好、特长等方面都是不同的。活动准备：提前请家长为幼儿画画像，教师从中挑选3幅最能反映出幼儿典型特征的画像；记录纸、笔（幼儿人手一份）、小黑板1块，背景音乐（班得瑞的《钻石》与《雪的梦幻》）设计思路：为了能让幼儿正确区分每个人，我让幼儿从脸部到身体的各个部位的特征进行比较，再从个人爱好、喜好方面进行比较的方式，更加深了幼儿认识自我、评价自我，从而感到自豪感。活动过程： 1、以”猜猜这是谁”的方式，引导幼儿发现每个人在外貌方面的不同老师：

今天，鞠老师这里有几幅爸爸妈妈给小朋友画的画像，请你们猜猜每幅画上画得都是谁？教师出示第一幅画像（李雨桐的画像），孩子们纷纷举手。幼儿：我觉得是李雨桐老师：为什么你说是李雨桐？幼儿：因为我觉得长得很像。老师（继续追问）：你觉得哪儿跟李雨桐像？幼儿：脸很像。老师：你是说画上的脸型跟李雨桐的脸型很像。那其他小朋友还有别的发现吗？幼儿：我觉得是李雨桐，因为她跟李雨桐哪儿都特别像。眉毛都是黑黑的，眼睛都有点长，头发都梳着两个小辫子。老师：很好，你观察得特别仔细，认真比较了眉毛、眼睛和头发。教师请李雨桐站到画像旁边，请幼儿有顺序地比较两者在发型、脸型、五官等方面是不是一样，孩子们都异口同声地说一样。（此环节通过教师的引导，让幼儿学会通过逐步观察和比较的方法寻找画像的原型）同样的方法出示第二、三幅画像（李其明和朱一涵的画像），孩子们运用之前的方法，很快猜对了画像中的原型，除了发型、脸型和五官等方面的特征外，孩子们还敏锐地观察到了李其明的衣服领子跟画像中的衣服领子是一样的，朱一涵和画像中一样都有一颗痣。老师：大二班小朋友观察得特别仔细，都能很快猜出画中的人都是谁。我还想知道，为什么你们这么快就能认出那是他们三个的画像呢？”幼儿一：因为每幅画都有像那个人的地方。幼儿二：因为每个人长得都不一样，老师小结：每个人都有长得跟别人不一样的地方，有的眼睛大，有的眼睛小；有的头发长，有的头发短；有的人脸是圆的，有的人脸是长的。所以，我们只要仔细观察每个人的长相，就能把每个人区分出来，对不对？全体幼儿：对！ 2、幼儿思考和记录自己在特长、爱好等方面的特点老师：除了长相之外，我们还有哪些方面可能会跟别人不一样呢？

不一样的我作文800字

不一样的我作文800字不一样的我作文800字（一）天蝎、射手，两个性格完全不相同的星座，这两个星座，可谓是水火不相融，很少会有人把它们联系在一起，而又不可思议的是，快乐、无拘无束的射手座，神秘而感伤的天蝎座拼凑成了不一样的我。天蝎是冷漠的，而射手却总是热情似火的，似乎不管怎么玩，怎么折腾，精力都是充沛的。有时，我想安安静静地过好每一天；有时，我则按捺不住自己想冲进热闹人群、与朋友嬉戏打闹的冲动。我不知道伤感和快乐到底会撞出怎样的火花，但我知道，如果一个人没有伤感的话，那么这个人就体会不出真正的快乐。我想，伤感与快乐是可以并存的，我喜欢在孤单中体验快乐。我想，在孤单中体验快乐是一种令人无法言语的快乐，每当我感到孤单时，我还会认为自己并不孤单，这种自相矛盾的想法足以让我高兴半天了！其实，快乐就是这么简单，简简单单，不需刻意追求，因为它就陪伴在你我身边，只要去感受，去发现。我常常享受一种孤独，一种安静、和谐、不一样的孤独，我想我是喜欢这种孤独的：坐下来，静静心，独自一个人，没有外人打扰，聆听风声，听一听大自然的声音；仰望天空独自发呆；骑上自行车，独自在风雨中穿行……

秋千，荡走了烦恼，荡来了喜悦。每当我在秋千上摇荡时，心中总会涌现出莫名的喜悦，总想笑，莫名其妙的笑，似乎心中所有的烦恼统统离我远去了，而压抑许久的快乐一下子蹦出来，迅速占据了我的心房…… 总是为自己“皮肤黑”而烦恼，因为非常自卑，自卑的甚至有时连自己都觉得不想我自己，总是羡慕那些漂亮、白皙、瘦瘦的女生，尽管自己并不是很胖。这点就是继承了天蝎超自卑的心理。不过，幸好，我有射手在，它及其乐观的精神，不得不让我为之折服。是啊，皮肤黑了才健康，皮肤黑的女生可以随心所欲地沐浴在阳光下，不用怕晒黑自己的皮肤。反正，长的黑又不是我的错。黑一点，怕什么？喜欢听音乐，音乐可以说是我生活中的一部分。不管是快乐，还是孤单寂寞时，我都会想到音乐。寂寞时，我会听一些气氛活跃的歌曲，这样我也会马上兴奋起来；而快乐时，我则会选一些伤感的来听，因为我想在快乐的同时，体验一下内心的深沉。走在上学的路上，哼上一曲，让这一路的好心情伴着清新的空气一直蔓延到学校去…… 不一样的我作文800字（二）一双亮晶晶的小眼睛里，透着一股机灵劲，一把乌黑发亮的头发，总是跳个不停；一张小嘴总是嘻嘻哈哈的，露出两排洁白的牙齿，一看，就是个不一样的小女孩。这个女孩就是我，与众不同的彭付一笑。我活泼好动而且兴趣广泛，平日里最喜欢的事莫过于阅读，别看我年纪小，可看过很多书，沈石溪的，杨红樱的，郑渊洁的，我都喜

不同类型的演讲稿的经典开场白

不同类型的演讲稿的经典开场白婚礼演讲稿开场白大家好！今天我由衷地开心和激动，因为我终于结婚了。一时间纵有千言万语却不知从和说起。但我知道，这万语千言最终只能汇聚成两个字，那就是 “感谢”。首先要感谢在座的各位朋友在这个美好的周末，特意前来为我和xxx的爱情做一个重要的见证，没有你们，也就没有这场，让我和我妻子终生难忘的婚礼。赞扬式演讲稿开场白俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“不经历风雨，怎能见彩虹”，这几句话告诉我们：成功来自于勤奋，只有从小树立远大理想，才能成就伟大事业。信念，就是要有志气，有志向，有雄心壮志。信念是成才的动力。“志不立，天下无可成之事”。学生演讲稿开场白草，对春的态度是拱土而出；花，对夏的态度是翘首怒放；叶，对秋的态度是归根寻母；木，对冬的态度是休养蛰伏。这一个个态度决定了四季的美景。失明的双目无法阻挡海伦·凯勒用对生活的热爱观察世界；不健全的大脑无法扼止舟舟用对未来的憧憬指挥交响；贫困的家境无法困住志坚者飞出的翅膀；低微的出身无法绑牢心高者跨越的步伐。不同的人用不同的态度面对现实，会有不同的结果。歌唱比赛演讲稿开场白

在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一届……唱歌比赛向我们走来。我们百感交集、思绪万千。在新的一届里，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们，也祝福每一位同学，祝同学们美梦成真，学习进步，身体健康！同学们，阳光将洒在你们的身上，春风将吹在你们的脸上，请坚信，我们将和你们同行，因为我们对你们的爱是那么深沉和执着！爱国演讲稿开场白大家好，首先请允许我向伟大的祖国母亲致敬（鞠躬）！随着历史的发展和时代的进步，无可否认，中国这一东方璀璨的明珠已傲然屹立于世界人的瞩目中；作为炎黄子孙、华夏儿女，我深深的引以为豪！

大班主题教案：“不一样的我”

“不一样的我”主题活动反思一、主题由来近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情鲁莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“不一样的我”这一主题探究活动。二、案例分析(一) 案例实录：在“长大的我”的一次照片收集和交流0岁的我、现在的我的活动中，孩子们发现自己最大的变化在身高，活动中引导孩子用不同方式进行比较，在用尺进行身高的比较中，孩子有困难了，有的说自己身高是110米，有的说是110，没有单位的，有的还拿出妈妈量衣服的尺，用尺对比着试图说出自己的身高，最后出现了“大人国”，身高110尺。孩子的争论引起了全班孩子的好奇，于是，在这次的活动中我们进行了关于数量单位的学习，孩子通过学习知道了1米有多高，知道身高尺上的CM是厘米，再次请他们自己去测量身高是，他们终于能正确说出身高是110厘米。幼儿园的学习活动是暂告一个段落了，

他们的好奇心和学会新本领的兴奋是无法抑制的，他们有的回到家中拿出尺和爸爸、妈妈一起继续量身高，同时也又一次复习了数量单位。从中也体验到自己长大了，现在学会的本领又多了，甚至有中小大人的感觉。活动反思：这次活动内容的选择是适合我们大班幼儿现有水平的，活动内容对他们来说有一定的挑战性。通过这次活动孩子体验了自己长大的喜悦，他们学会了自己去超市购物，他们开始关心自己身边的人，他们学会了主动帮助自己身边的朋友。开展的活动内容是依据《纲要》，围绕学期目标而进行的。但活动中，如：我认识的钱币中，孩子分、角、元分不清，老师大可让孩在这次的活动中，这些问题确实存在，在孩子们争论时我没有马上参与，而只是作为一个旁听者，因为现在的孩子见多识广，在活动中孩子学会多少知识并不是很重要的，重要的是他们掌握一种方法，一种用事实说服他人的一种方法。在孩子争论到最后，终于达成共识，身体包括躯干，

大班社会活动不一样的我

大班综合活动：不一样的我靖江市第一实验幼儿园中虹分园许清刘春霞214500 教材简介：大班幼儿正处于自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础，非常需要能够正确地认识自我、评价自我。世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣、爱好等。因此，如何引导幼儿正确地认识自我、评价自我，从而充满自信地面对生活，这就成了产生《不一样的我》这一主题活动的出发点。目标预设： 1、通过游戏活动“我是谁”，进一步认识自己，学习从多方面评价自己。知道每个人都是独特的个体。大胆地介绍自己，评价自己，增强幼儿的自信心。 2、理解故事《森林运动会》，让幼儿懂得，每个人都有长处和不足。 3、使幼儿明白如何在不同场合充当和出任不同的角色，培养初步的社会责任感。活动准备: 课件：快乐岛；故事《森林运动会》PPT 快乐果实每人一个、表格《我进步了》每人一份教学重点和难点： 1、重点：能通过直观的观察比较，发现自己身上与众不同的特点。 2、难点：正确地认识自己，以及理解《故事森林运动会》后的情感迁移，正确认知自己的优缺点。设计理念：教育心理学认为："学习者,同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效掌握学习对象。"《纲要》强调幼儿是中心，教育活动应以幼儿的学习、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，在活动中教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者。根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了情景教学法，角色游戏法、课件演示法、提问法等等。游戏是幼儿的主题，本次活动以游戏贯穿始终

教学方法：设计思路：针对自此教学目标，本次主题活动的展开是以游戏活动贯穿活动的始终，以游戏激发幼儿的兴趣，引导幼儿以“大家来找茬”的游戏来让幼儿从外形入手，知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识；接着用故事《森林运动会》，让幼儿理解故事，知道每个人都有不同的优缺点，正确认识自己，并产生情感迁移。最后通过平时生活经验的再现，理解自己在生活中的角色形象，初步学会借助社会评价来完善自己。教学过程：一、导入：创设情景，进入良好的活动氛围。教师：今天，老师要带大家去旅游，小朋友们，你们高兴吗？ (课件展示：快乐岛漫游) 谈话引导：那是一个很远的地方，我们要乘坐轮船去，让我们出发吧。（放音乐，教师描述）啊，船靠岸了，让我们下船，看看到达了哪里？（课件展示：快乐岛）你们喜欢这儿的景色吗？现在我们已经来到了快乐岛，可是，快乐岛上的岛主跳跳龙，请大家到岛上去漫游之前，要对你们进行身份认证呢！我们来听听他说了什么？出示“跳跳龙”语音：你是谁？二、活动：“我是谁” 目的：引导幼儿多方面关注自己，引发幼儿了解自己的兴趣。游戏：大家来找茬出示大镜子，幼儿观察，说出自己外貌和别人不一样的地方。 1、请两名幼儿俩俩找朋友，找出相似度较高的小朋友，面对镜子，请其他幼儿比比有什么不一样？师：xx和xx个字一样高，都穿着园服，坐着相同的动作，你能找出他们哪里不一样吗？肤色、五官（重点眼睛）、单眼皮、双眼皮不一样，眼珠颜色不一样、痣不一样、头发颜色不一样，手指长短不一样等等。

我们不一样演讲稿演讲发言

我们不一样演讲稿亲爱的学长学姐，同学们：大家晚上好！今天我要演讲的主题是“我们不一样”，虽然我们生活在同一个星球，虽然我们有相同的称谓“人”。但是我们有不一样的外貌，有不一样的性格，有不一样的命运，也有不一样的每一天。以前看过一本书，其中有一句话是“所有人类都具有99.9%相同基因，我们的个性差异来自于0.1%，这也是我们自己的基因”正是这1%的基因差异使我们有了高矮胖瘦之分。外貌的不同当然是表面的，让我们认识最深刻的自然是每个人命运的不同，古今往来我们社会上绝大部分的人，觉得自己常常遇到很多阻滞，事业受阻或生活不顺，运气不及人家好，人为虽然自己的能力绝不输于人，付出的努力也不比别人少，甚至或比一般人付出的更多，自问对工作、对家人、抑或对朋友也很不错，但却总是得不到认同及合理的回报，除此之外，在生活中，又往往发生了很多不如意的事，总是不及人那么好运！心中觉得很是不公平。我们不一样，我们有着不一样的命运，同样有着不一样的生活，有好也有坏，这是上天的不公吗？不是，上天对于每个人都是公平的，这就像是掷骰子有掷到大点数的时候，也有掷到小点数的时候。北宋大臣吕蒙正有一篇《破窑赋》说了自己从贫苦到富贵的经历，其中有一句话是“天有不测风云，人有旦夕祸福。蜈蚣百足，行不及蛇，家鸡翼大，飞不如鸟。马有千里之程，无人不能自往。人有凌云之志，非运不能腾达。”吕蒙正出身贫寒，深刻体会穷人的苦难，所以读书勤奋、工作勤奋、爱民勤奋，最后三次入相，授太子太师。你说他的命运是好是坏？有最开始的落魄，也有后来的飞黄腾达，这是命运吗？是，这就是吕蒙正的命运，前期看似上天的不公，其实是为了入后的辉煌打下坚实的基础。听到这，有些同学就想，那是不是我们只要躺在床上坐在椅子上等待着好运的降临就好了呢？答案当然是否定的，吕蒙正的命运存在着一个美妙的转折，但与他命运转折相伴的是他的勤奋和努力，勤奋和努力也是他后期好运开始的初始条件。如果当初他就被贫寒的身世所打到，堕落了，那他也就失去了后面飞黄腾达的机会。我们不一样，因为我们有着不一样命运，也决定了我们不一样的生活方式和奋斗方式，我们要选取最适合自己的一种奋斗方式。我是中专升上来的学生，以前在中专的时候参加过学生会，团委，班长以及各种各样的校内活动和校外比赛，有时候一天下来就只喝了几杯水。想想大家都是第一回做人，为什么我的日子就这么就过得这么惨。但是我那三年时间很大的锻炼了自己的能力，也明白了只要积极向上，才能看到其他人看不到的东西，得到自己想要的结果。“世间自有公道付出总有回报，说到不如做到要做就做最好”。为了命运而拼搏，不要与他人比较，感叹命运的不公，因为我们不一样，我们需要的只是奋勇向前，给我们的命运一个转折的机会。我就是我，是颜色不一样的烟火。我们每一个人都是独特的，但同时我们又是相同的，因为我们怀揣着同一个梦想，一个一飞冲天一鸣惊人的梦想，如今你完全可以创造一个属于你自己的奇迹。弹指一挥间，时光转眼过，我们更要刻苦钻研，每一滴汗水都值得珍藏，每一份付出都值得珍惜。记住我们不一样！

不一样的我作文700字

不一样的我作文700字我就是我。但是我有两个样子，嘿嘿！我呢，在家一个样子，在学校又是一个样子。在家里，我是一个不爱说话，很倔强，而且还不爱做家务，还会经常发发虎脾气。记得有一次，老师让我们考试，我匆匆忙忙吃完早饭就走了。到了学校，我才发现我忘记带尺子了。于是，我飞快地跑回家，到了家，奶奶对我说：“是不是忘记带什么东西了，我就知道你粗心大意，走之前就不知道检查检查书包。。。。。。”“行了，别唠叨了，天天唠唠叨叨的，我听得耳朵都快出老茧了，你不嫌烦我还嫌烦呢！”我大声的对奶奶吼道。“你看看你，现在没说你几句，你就生气，我只是想让你改改虎脾气，唉。”奶奶失望地说。听完这些话，我就头也不回地上学去了。在家里，我还特别的懒，星期天在家里，妈妈让我扫地，我极不情愿的拿起扫帚，在院子里漫不经心特扫着地。妈妈说我扫的就跟“猫盖屎”似的。我还对妈妈说“我扫的不好，你来扫啊，反正我也不想扫。”妈妈感到非常无奈。在学校里，我是活泼、开朗、喜欢运动而且很坚强的哦！有一次，上体育课，体育来时拿出了几个篮球让我们打。我们几个朋友，在一起打，分了队。开始了，我们开局不利，先让对方赢了一球。第二局，不知是谁投了一个球，正好砸到了我和我的好朋友，被篮球砸了一下，那结果是可想而知的。把我的好朋友砸哭了把我一

下砸坐在地上，弄了个“狗啃泥”，我站起来拍拍身上的灰尘，笑着说“没事儿的，运动嘛，难免会磕着碰着的，这点小伤，对我来说不算什么。”这句话弄得大家笑了起来，我也跟着笑起来在教室里，一下课，总能听到一阵又一阵的笑声，而且还是“哈哈哈哈哈哈”的这种。这是我的好朋友们和我在一起说说笑笑。非常开心。还有，我可是非常喜欢运动的（除了跑步），我还会打乒乓球、羽毛球、篮球（虽然不是很厉害啦）呵呵！我，就是我！

大班美术：不一样的我

大班美术：不一样的我设计意图：我班有一对可爱的双胞胎兄弟，由于他们长的太相象，小朋友总是分不清谁是哥哥，谁是弟弟。有一天，有个小朋友象发现新大陆似的告诉我：“我知道谁是哥哥，谁是弟弟了。”我说：“你怎么知道的?”他自豪的说：“哈哈，双胞胎也有不一样的地方，哥哥的耳朵上有颗痣，弟弟没有。”我告诉小朋友每个人都是不一样的，并设计了这个活动，让小朋友说说“不一样的我”。活动目标： 1.以自我欣赏的眼光，发现自己与众不同的头部、面部特征。 2.认识自己，知道自己和别人有不同之处。 3.尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征。 4.会照着镜子，大胆地画出自己脸上细微的部分。教学重点、难点 1.如何激发幼儿的学习兴趣。 2.激发幼儿的动手能力。活动准备： 1.每个幼儿一面小镜子、纸、记号笔 2.教师的相片一张(头部) 3.相机一部活动过程：一、照镜子 1.看一看：用小镜子观察自己的脸部特征。（发型、五官、脸型……） 2.说一说：请同桌同学互相说说自己的脸部特征。（喜、怒、哀、乐时的五官变化）二.猜猜我是谁出示教师的相片，这是谁?是怎样看出来的?(引导幼儿从五官来看) 三、照相 1.摆出一个面部表情对着镜子看一看，说出特点。（生气、微笑、大笑等） 2.老师把有特点的几个小朋友拍下来放到电视上，让幼儿自己观察每一个小朋友不同的面部表情。四.画一个特别的我每人一面镜子，让幼儿仔细观察比较，发现自己的头部特征，说一说。每个人都是很特别的，这些特别的地方都很有趣，我们来找一找自己特别的地方。

五、巡回指导 1.鼓励学生大胆作画，只要能描绘出自己的某一个特征，就是好的。 2.让学生避免面面俱到，也就是眉毛、胡子样样都描绘得太细巧，反而增加了难度。 3.可用些夸张的手法，如：胖脸更胖；瘦脸更瘦；爱笑的嘴更大、更弯；爱哭的没了眼；…… 五.作品评价 1.请大家一起欣赏“大合影”。 2.自评互评：从大合影中你能找到谁？谁的脸部特征最明显？六.布置“不一样的我”展示墙教师：“不一样的你，不一样的我，不一样的他组成一个大集体。在集体里，我们要互相帮助，团结友爱，共同进步。”

不一样的我作文600字

不一样的我作文600字第1篇不一样的我作文600字三年级一班牟春生我天生头大，从小到大，每件套头的衣服都要从旁边剪开个口，不然就伸不出头。淡淡的眉毛下面又长着一双核桃大的眼睛，因此人送外号“牟大眼”“牟大头”。我非常喜欢画画，有一次，爸爸让我花一张画，还必须5秒钟画出来，我拿出一张白纸交给爸爸，爸爸一看火冒三丈，说：“这是画吗？怎么什么也没有啊？”我把大头一摇，不紧不慢的说：“别急，让我来给你讲：我画的是牛吃草，牛拔草吃光了，牛还呆在这儿干什么，他自然要走了，所以这儿就成了一片白地。”经我这么一说，爸爸怒气全消，哑口无言，继而大笑起来，而且笑得前仰后合。你看我是不是很聪明。我虽然脑袋聪明，但就是学习不扎实，上课老爱做小动作，不是玩铅笔就是玩橡皮，有时连一块小纸片都能玩半天，而且还粗心。因为这个我不知挨过老师和家长的多少批评，可我就是改不了。唉！我这个坏毛病。哎呀！你看我这粗心的坏毛病又犯了，还没告诉你们我的名字呢，我叫牟春生，一月六日出生，春天的生日。这就是我，一个活泼机灵的小男孩。简评：自己写自己，很多同学往往没有什么东西可写，或者把外貌写的既像你又向他。看，文章的作者抓住自己的特点，写得多生动啊！头大眼大，聪明粗心，语言幽默，读后让人喜欢。指导与评析教师：李志欣第2篇不一样的我作文600字我是个不漂亮的小女生，在生活里是个快乐活泼的女生，在学习里我是个书呆子，我是一个与别人不同的女生，我的朋友很多，她们交会了我许多从来没有过的快乐和知识，所以我很喜欢她们。我有一张瓜子脸，我们班同学都说我像2015年超级女生里的张亚飞，呵呵！眼睛大大的，嘴巴也大，吃起东西来我可是有名的哟！在我们班上我是一个很瘦的女生，就是长的不好，如果长的好的话，我可是有名的大美女哟！我和别人不同的是别人觉得简单的题，我却觉得很难。而我觉得简单的题，别人却觉得很难！怪吧！所以我很喜欢做较难的题，有时候考试简单的题我做不起，被老师叫到办公室批评了一顿！唉！真悲，有时候较难的题我全做起了，老师又说我是作弊，让我重新做了一遍，做完了，老师说我是个神经病，比较难的你全会，比较简单却不会，真是好倒霉！虽然我经常被老师叫去，但是我并不感到很难受很委屈，因为我是一个跟大家不一样的女生。那天我没考好。在同学的面前被我的爸爸打了一把掌，我的同学都以为我会哭，可是没想到的是，我竟然没哭，过了一会儿她们对我说：你好凶啊！竟然不哭，要是我被打了，绝对要哭的我微笑了一下，然后回家了。其实我也很想像那些普通女生一样，但是我并不是那样的女生，不过我在特殊的生活中也感到了快乐和幸福。我很感谢我的朋友和老师和我等额父母，我再此给她们说声谢谢了！我就是我！不一样的我！一个充满乐趣。快乐。的我！请大家支持我吧！

关于做自己的演讲稿5篇

关于做自己的演讲稿5篇关于做自己的演讲稿篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！世间繁华，灯红酒绿，还请勿忘初心，追随内心真正的自己。勿忘初心，方得始终。在欲望的世界里，唯有坚定地追随内心真正的自己，才能到达胜利的彼岸，轻嗅花朵的芬芳。安第斯山脉，海拔四千米，严寒、空气稀薄，即使如此，也抵挡不住纯洁如雪的普雅花在这里盛放。它不畏高山严寒，只是追随自己对生存的渴望，对高山美景的向往。不忘初心者，亦如沙漠里的胡杨。以挺直的身躯屹立在酷热的沙土中，即使热浪灼烧，也挺拔如初，只是为了能让身后的人们安定生活。胡杨死后，三百年不倒，即便是死亡，也无法动摇胡杨对自己初心的坚持。自然界里的植物尚且能够追随本心，人类又何尝不是

呢？无臂琴师刘伟，不畏双臂残缺，用双脚代替手指，在音乐的世界里坚定前进，追随自己内心对音乐的向往，对键盘的渴望。对本心的坚持补全了他双臂的残缺。一代文学大师钱钟书，穷其一生安安静静地做学问。他晚年曾闭门谢客，不接受任何采访，只愿专注地做学问，追随自己对文学知识的热爱。自然界、个人尚且如此，一个民族更应该坚守本心。黑格尔曾自夸“德国人天生就是哲学家。”然而就是这样一个自律、坚守本心的民族，在一个狂人的引诱下，陷入战争的深渊。六十年前那幕惨剧，血流成河，妻离子散…。生者在对往者的悼念中，又重新找回了对和平的坚守。修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有德国总理在犹太人纪念碑前那惊世的一跪……他们用尽一切办法提醒自己，勿忘初心，要追随自己对和平的向往。他们用六十年的时间，不断反思，向世人证明了坚守和平的重要性。人，本是个复杂的小世界，但总有一隅承载了我们最初的、最美好的向往。这向往，便是我们的本心，在繁华世间，莫忘追随自己的内心，莫在繁乱的世界里迷失。关于做自己的演讲稿篇二

幼儿园大班主题教案《不一样的我》

教学资料参考范本幼儿园大班主题教案《不一样的我》撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

一、主题由来近来幼儿在上大班后常规较差，部分幼儿自控能力较差、做事情鲁莽，很少幼儿能去主动的关心、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进行“不一样的我”这一主题探究活动。二、案例分析(一) 案例实录：在“长大的我”的一次照片收集和交流0岁的我、现在的我的活动中，孩子们发现自己最大的变化在身高，活动中引导孩子用不同方式进行比较，在用尺进行身高的比较中，孩子有困难了，有的说自己身高是110米，有的说是110，没有单位的，有的还拿出妈妈量衣服的尺，用尺对比着试图说出自己的身高，最后出现了“大人国”，身高110尺。孩子的争论引起了全班孩子的好奇，于是，在这次的活动中我们进行了关于数量单位的学习，孩子通过学习知道了1米有多高，知道身高尺上的CM是厘米，再次请他们自己去测量身高是，他们终于能正确说出身高是110厘米。幼儿园的学习活动是暂告一个段落了，他们的好奇心和学会新本领的兴奋是无法抑制的，他们有的回到家中拿出尺和爸爸、妈妈一起继续量身高，同时也又一次复习了数量单位。从中也体验到自己长大了，现在学会的本领又多了，甚至有中小大人的感觉。活动反思：这次活动内容的选择是适合我们大班幼儿现有水平的，活动内容对他们来说有一定的挑战性。通过这次活动孩子体验了自己长大的喜

悦，他们学会了自己去超市购物，他们开始关心自己身边的人，他们学会了主动帮助自己身边的朋友。开展的活动内容是依据《纲要》，围绕学期目标而进行的。但活动中，如：我认识的钱币中，孩子分、角、元分不清，老师大可让孩子在这次的活动中，这些问题确实存在，在孩子们争论时我没有马上参与，而只是作为一个旁听者，因为现在的孩子见多识广，在活动中孩子学会多少知识并不是很重要的，重要的是他们掌握一种方法，一种用事实说服他人的一种方法。在孩子争论到最后，终于达成共识，身体包括躯干，手臂、手、腿、脚等，在孩子不再有异议时，再次找找身体哪些地方会动，第二次寻找的时候必第一次的正确率要高很多。这次我改变了常用的教学方法，总结后让孩子再去找，而是只把他们的疑惑点解释一下，大家达成共识，再次再原有基础上继续开展活动，此时，他们会选择自己喜欢的方式去找，或是相互交流，或是镜面示范等方法补充自己的不足。再这次尝试中，我觉得这种互相学习的方法比老师一次次指导的效果要好得多，孩子完全处于一种主动探究、主动学习的状态。案例分析（三）案例实录：主题活动：小小食品检验员活动要求：1、形成食品保质概念，在饮食方面有初步的自我保护意识 2、寻找和发现外包装上的保质期，学习推算食品保质期。活动准备：1、布置超市情景，整理箱若干 2、矿泉水、可乐、鲜牛奶、酸奶、薯片等活动过程：

不一样的我600字作文

三一文库（https://www.360docs.net/doc/404939950.html,）〔不一样的我600字作文〕导语：过去的我，才上作文课时，总有些坐不住，一会儿和左边的同学说话，一会儿又和右边的同学说话。下面是小编整理的一些我的优秀作文，欢迎查阅! 【篇一：不一样的我】在老师和同学们的眼中，我是一个“乖乖女”。可是今天我要给大家介绍另外一个我。一个顽皮甚至还有点恶作剧的我。对于我的恶作剧，我们家人给的评价也是不一样的。爸爸妈妈认为是在开发智力;舅舅却认为我的头大，想的比别人多;婆婆公公则认为顽劣的过程中藏着大智慧。所以就算我犯下滔天大错也从来没受到过严厉的惩罚。

记得放寒假跟妈妈一起回老家过年，婆婆家有两只没有妈妈的小猪，每次看婆婆用奶瓶给小猪喂奶总觉得很好玩。于是我总是趁他们不注意的时候偷偷地给小猪加餐。结果两只小猪因为吃得太饱活活撑死了。而我却在乐此不疲的继续着我的恶作剧。给小鸭做花瓣拌饭，饿的小鸭一天都没有食吃，“呷呷”直叫，直到公公去探明究竟，我的花瓣拌饭成了鱼食一起倒到河里喂鱼了。我不喜欢洋娃娃，便把姐姐的芭比娃娃的一头金发剪成了光秃秃的秃顶，姐姐气得哭了。姨婆却让妈妈带着我早点回城，说是早走早安生。今天我又在家干了一件让爸爸吓掉眼镜，让妈妈哭笑不得的事：我把我家电脑椅上妈妈刚买的麻将席坐垫给剪了，用渔线穿起来给妈妈做了一条项链。这就是我，一个大家不知道的我。【篇二：不一样的我】

我，张馨文，一个结实的、壮壮的小男孩，要说现在的我和过去就是不一样! 过去的我，一听说作文头都大了，真恨那些“发明”写作文的人，他们真不怕整死人啊!现在的我可大不一样啦，虽然还不是写得很好，但一点儿也不怕啦。每周的作文课，我是早早就到了，你问为什么?我担心迟到了啊! 过去的我，才上作文课时，总有些坐不住，一会儿和左边的同学说话，一会儿又和右边的同学说话。老师看见了，会及时来提醒我，有时摸摸我的头，有时轻轻拍拍我的桌子，还有时眼睛盯着我，冲我点点头。我明白老师眼睛说的话，那是要我安安静静听讲。可管不了多久我老毛病又犯了。现在的我可不一样啦!上课时，我总是专心地听老师讲话，老师走到哪儿，我的眼光就跟到哪儿。同学们的发言我也全神贯注地听，原来哥哥姐姐说得可好了，我会和其他同学一样，会情不自禁地鼓掌表扬发言的人。每一个问题，我都会积极地思考，大声地回答，也赢得了不少的掌声，心里