2015年厦门中考语文试题及答案 完整版

2015年厦门初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

第一部分积累与运用

一、语言积累

1.请根据提示填写相应的古诗文。

（1）潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

（2）万里赴戎机，。（《木兰诗》）

（3）晓雾将歇，；夕阳欲颓，。（陶弘景《答谢中书书》）

（4）湖上影子，、湖心亭一点，与余舟一芥、。（张岱《湖心亭看雪》）（5），。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）

（6）浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（7）古代的仁人志士在“生”与“义”不能得兼时，总会以孟子《鱼我所欲也》

中的“，”作为自己选择的标准。

（8）龚自珍在《已亥杂诗》中以落花自比，表达自己不忘报国之志的诗句是：“，。”

二、语言运用

2.根据情境，将下列对话补充完整。

中山公园公交站牌前，一位中年妇女正焦急

地张望着，你上前热心询问：“（1）”

她说：“我急着要到轮渡和旅行团会合，可等

了很久也没车。公交车啥时候能到这儿呢？”

你马上拿出手机，查了“无线城市掌上公交”

之后，告诉她：“（2）”（提示：请

参照右图作答，汽车图标表示公交已到达的

站点。）

3.根据提示，完成（1）-（3）小题。

端午时节，粽香阵阵，龙舟竞渡，祭祖祈福。在闽南，划龙舟、水上捉鸭、走“贡

王”等民俗活动异彩纷呈，A家谕

．．。厦门的龙舟赛每年都在集美火热开赛。

．．yù户晓

又是一年竞渡时，这里金鼓齐鸣，B人声顶沸

．．．．huì。健儿们驾着七彩龙舟，劈波斩

浪，C锐．nuì不可当

．．，热闹非凡。

．．．。岸上喝彩，水上声嘶，D气冲

．．chōng斗牛

（1）请讲文中的词语“龙舟竞渡”，用正楷字工整地抄写在“田”字格内。

（2）文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确

．．．的一项是（）（3）端午“赛龙舟·赛诗歌”活动中，有一首描写龙舟赛的诗，顺序被打乱了。

请你将它还原。

竞渡诗

【唐】卢肇

①鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。②石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

③向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。④冲波突出人齐譀，跃浪争飞鸟退飞。

诗的正确顺序为：（）（）（）（）

4.综合性学习。

2015年1月23日，“翰墨清雅——文房四宝展”在厦门华侨博物馆开展。最早的笔和纸、最美的砚和墨让大家眼界大开。观展之后，同学们围绕着“走进文房四宝，弘扬传统文化”

这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。来源学科网

【翰墨意】

（1）小文收集到了如下资料：“文房”古时专指文人书房而言，“文房四宝”则是对笔、墨、纸、砚四种必备文具的统称。四宝中以湖州产的湖笔最为著名，徽州为名墨产地，宣城产的宣纸最佳，肇庆的端砚则是砚中精品。湖笔、徽墨、宣纸、端砚为“文房四宝”之上品。

以上材料从哪两个方面介绍了“文房四宝”？

【古砚情】

（2）古砚清雅，多雕刻图案以示主人的品味。小彦收藏了几款中意的砚台，请你从一下三款中选择自己最喜欢的一款

．．，从图案表达的内涵的角度，说说你选择的理由。

【出巧思】

（3）小思介绍了一款毛笔和雨伞相结合的新用品

（如右图）。请你发挥想象，在“笔墨纸砚”中任选一种，

与其他物品项组合，参照示例，向同学们介绍你的创意。

小思的介绍（示例）：这是一款毛笔雨伞。它将毛笔

与雨伞巧妙结合。伞柄如一根笔杆，伞尖用软橡胶制成

笔头形状，雨伞束起像是一支毛笔。伞面无水是白色，

遇水则变黑色。有这样一把伞，你就可以在骤雨初停的

广场上即兴书写。

【善妙辩】

（4）现代科技的发展让传统的“文房四宝”逐渐淡出了我们的生活。有人认为，随着科技的进步，“文房四宝”迟早要成为博物馆的陈列品；也有人认为，“文房四宝”是中华民族智慧的结晶，应得到更好地传承。对此，你有什么看法？请简要谈谈。

第二部分阅读

三、名著阅读来源学科网ZXXK]

5.按照要求，完成（1）-（2）小题

（1）《简·爱》深受读者欢迎，各出版社不断再版，其封面设计也各具特色。请从以下封面中选择你最欣赏的一幅，结合你对《简·爱》的阅读体验，说说选择的理由。

（2）在《西游记》中，孙悟空与猪八戒的关系令人玩味。他们的关系如何？请你结合一个具体的故事情节，谈谈自己的看法。

四、阅读甲、乙两则文言文，完成6-9题来源学科网ZXXK]

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见．，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临．之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）【乙】隋文帝时，大宛献千里马，鬃曳．地，号曰狮子骢。惟郎将裴人基能驭之，朝发西京，暮至东洛。隋后不知所在。

唐太宗敕①天下访之，同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙②，骏尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜，齿口并平③。饲．以钟乳，仍生五驹，皆千里足也。后不知所在。（节选自张骞《朝野佥载》）【注释】①敕：帝王的诏书命令。②挽硙（wèi）：拉磨。③齿口并平：指马老了。

6.解释下列句子中加点的字词。

（1）才美不外见．（2）执策而临．之

（3）鬃曳．地（4）饲．以钟乳

7.找出与甲文“策之．不以其道”中的“之”字用法相同

．．的一项（）

A.何陋之．有

B. 唐太宗敕天下访之．

C.辍耕之．垄上

D.中间力拉崩倒之．声

8.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）其真无马邪？其真不知马也。

（2）帝得之甚喜

9.简答题

（1）乙文体现狮子骢有“千里之能”的句子是：。

（2）甲、乙两文既谈“千里马”，也论“伯乐”。请你结合甲、乙两文，谈谈“伯乐”的重要性。

五、阅读下文，完成10-12题

①苏格兰公投落下帷幕之际，吸引人们眼球的不仅仅是票选的结果，更有英国人那奇葩的计票方式。计票的人竟然是在纸上一条条地画竖杠杠，视觉效果非常凌乱。这引得人们议论纷纷：“想不到发达国家竟然采取这种刀耕火种的计数方式”，“这不数着数着就乱了吗？”

②对比之下，我国的“正”字计数法立刻显得又机智又高端。这个方法广泛流行，为大家所喜闻乐见。五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能够大大提高统计效率。

③这么好用的方法，究竟是谁先想到的呢？目前尚不得而知，至于真正使用“正”字来计数，则要追溯到清末民初的上海。起初进戏园看戏并不凭票，仅由服务人员领座，领座员将卖座情况在“大水牌”上注明。由于怕误记，同时为了稽核总数，所以每满五个看客，就写一个“正”字，或者是领一个看客就划上一笔，划上五笔便成一个“正”字。后来戏园规模扩大，用水牌计票的方法逐渐被戏票所取代，但“正”字的计票方法却被商家和选举计票所借鉴，广泛应用起来。

④明治维新之后，日本也开始采用这种计数方法。此前他们曾使用“玉”字来计数，同样是五个为一个单位。从解剖学角度来说，由于人生来就具有十根手指，因而在进化史中促成了十进制的广泛采用，而五画字和五画符号便于十进制计数，在许多国家和地区都曾被使用过。“玉”字虽也是五画字，但与“正”字相比，“正”字的字形更规矩简洁，它只由横竖构成，没有哪两笔首尾相连，甚至连每一划的长度都大致相等。所以，作为计数符号，没有比它更合适的了。

⑤“正”字的含义相当正能量。它的本义是平正、不偏斜。在词典中“正”的含义很多，其组成的词语也大多都是褒义，如正直、刚正不阿……同时，它也有着“匡正”“正确”的含义，是人们表达信任的基准。

⑥在投票选举中，人们最希望的是公平、公正。采用正字计数不仅仅因为它字形方正简洁，也因为它满足了人们对“执行公正”和“品行端正”的美好想象，寄托着人们对选举的信心和希望。从外形到内涵，“正”字都是完美的计数工具，无怪乎人们称赞它是形神兼美计数方法了。（有删改）

10.通读全文，说说“正”字计数法的好处。

11.本文运用了作比较的说明方法，请试举一例，并说说它的作用。

12.以下标题，哪个更适合作为本文的题目？请结合文意和生活实际，简要阐述你的理由。

A.高大上的“正”字计数法

B.趣谈计数法

六、阅读《离天堂最近的地方》一文，完成13-16题

离天堂最近的地方

冯唐

①我从小就喜欢读书，但这与远大的理想之类毫无关系。我从小爱较真，比如，老师鼓舞我们说“为中华之崛起而读书”，我会一直问：“怎么定义‘中华’？怎么定义‘崛起’？读什么书？中华崛起和我读你说的那些书有什么关系？”还没等我问完，老师就不搭理我了……

②我从小喜欢读书完全是因为那时候没有其他有意思的事情可干。我生于1971年，我们是最后一代需要主动“杀时间”的人：小时候没有手机、没有电脑，也没有游戏厅、旱冰场。我又对体育运动没任何兴趣，上街打架时基本是被打。只剩读书，于是我就读书。尽管那时候可读的书种类不多，但是已经能看到李白说“暮从碧山下，山月随人归”，已经能看到《诗经》讲“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”了。

③我那时候的学校有图书馆吗？我不记得了，很可能没有。北京的街面上似乎有图书馆，每个图书馆里最热闹的是报刊栏，一堆老头、老太太站在报刊栏前看当天的报纸。有一次我试图进入一个图书馆，当值人员被我吓了一跳，以为我是来偷东西的坏孩子。我问：“能借书吗？”她说：“不能。”我又问：“能进书库随便看看吗？”她说：“不能。”我再问：“为什么？”她说：“你借书，怎么能保证你一定会还？你进书库，怎么能保证你会爱护书、不偷书呢？”我接着问：“那你是干什么的？”A她说：“就是看着像你这样的人的。”

④第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去图书馆，如果运气好，能有个靠窗的座

位。窗外有很多很高大的白杨树，有很绿的草地，草地上有一些弹着吉他唱歌的男女，每个人的眼睛似乎都是全世界最忧郁的。七八页书看过，人一阵恍惚，掉进书里，周围的人消失，周围的墙消失，周围的窗户全部打开，周围的一切变软，从固体变成液体，再变成空气，混沌在四周，不知今夕何夕。B时间变得很短，一个恍惚，就饿得不得不去吃饭了；一个恍惚，日落月升，图书馆要锁门了；一个恍惚，白杨树的叶子落光了，草忽然变黄了。

⑤16年前，我去美国读书；16年后，我去美国休长假。中间这十几年，事冗时仄，只有两项运动：开会、应酬，读书都在厕上、枕上、车上、飞机上，把包里的Kindle阅读器勉强算作图书馆。长假中，不设手机叫醒，在风铃声中自然醒来，忽然想到，可以再捡起多年前的爱好，再去泡泡图书馆。

⑥开车去距离住处最近的加利福尼亚大学戴维斯分校，地上三层、地下一层，无须证件，无须存包，无人盘问，我就大摇大摆地进入图书馆。我在角落坐下，中庭泻下来的阳光很猛，松树很老，草很嫩。一切很静，走路、掏钥匙、挪挪屁股，都会发出大得吓人的声音。坐下，吸口气，满鼻子纸张和油墨的味道。

⑦看书看到被尿意憋醒，去上洗手间，我沿着宽大的楼梯往上走、往上看，明晃晃的阳光，一架架的纸书，每本纸书仿佛是一个骨灰盒，每个骨灰盒里都有一个不死、不同、不吵的灵魂，进进出出、自由自在、无始无终。一切都是一副人间天堂的样子。

⑧我瞬间觉得整个人都变好了。（有删改）

13.请简要概况“我”不同阶段喜爱读书的表现。

14.品析文中划线的句子。

（1）请说说A句的言外之意。

（2）从修辞角度品析B句。

15.文章结尾说“我瞬间觉得整个人都变好了”，为什么？请结合全文谈谈你的理解。

16.作者是一个跨界人才，这与他的阅读经历密不可分。请结合本文和链接，以“读书的回馈”为主题写一段话。（不少于80字）

链接：冯唐，1998年获得北京协和医科大学临床医学博士学位，之后又获得美国工商管理硕士学位，曾担任华润集团战略管理部总经理。2011年10月，当选为华润医疗集团有限公司首席资讯官。2013年，冯唐登荣“第八届作家富豪榜”，引发广泛关注。

第三部分写作

七、作为

17.以下两题，任选一题

．．．．作文。

（1）“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。

品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……

请以“品”为话题

．．写一篇文章。

（2）题目：我的世界（加上适当的词或短语，补足题目）

要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；来源学科网][来源学|科|网Z|X|X|K]

②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。

参考答案与评分标准

第一部分积累与运用(满分：37分)

一、语言积累（13分）

1．请根据提示填写相应的古诗文。（13分）

（13分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。

（1）风正一帆悬（2）关山度若飞（3）猿鸟乱鸣沉鳞竞跃

（4）惟长堤一痕舟中人两三粒而已（5）无言独上西楼月如钩

（6）燕然未勒归无计（7）二者不可得兼舍生而取义者也

（8）落红不是无情物化作春泥更护花

二、语言运用（24分）

2.根据情境，将下列对话补充完整。（4分）

（1）（2分）要点与评分：有称呼，使用礼貌用语1分，符合情境1分。

示例1：阿姨，您好！请问有什么需要帮助的吗？

示例2：阿姨，您好！您是在等公交车吗？

（2）（2分）要点与评分：指示正确1分，叙述有条理1分。

示例1：我查了掌上公交，有一辆32路车已到达一中站，离这里只有一站地了，您稍等片刻，公交车马上就到。

示例2：去轮渡的公交车很多，这不，掌上公交显示有一辆32路离中山公园只有一站距离了，您稍等，车马上就到了。

3.根据提示，完成（1）—（3）小题。（8分）

（1）（3分）要点与评分：能用正楷清楚工整地把词语写在田字格里，不出现错别字即可得2分，书面整洁，字体美观得1分。

（2）（2分）D

（3）（3分）要点与评分：首句尾句正确各得1分，中间两句1分。

正确顺序为：②①④③

4.综合性学习。（12分）

（1）（2分）要点与评分：每点1分，大意相同即可得分。

答案：材料介绍了“文房四宝”的定义（内涵、内容等）和精品（上品、著名等）的产地。

（2）（3分）要点与评分：任选其中一个说明其内涵即可。能写出其所代表的内涵得2分，表达1分。只选无理由不得分。

例一：花之君子荷花（莲花）在古代知识分子中被称为花中君子，莲花“出淤泥而不染”，象征君子不同流合污的美好情怀，雕刻在砚台上显示着主人的高洁气质。

例二：龙行天下龙是中华民族的图腾，是高贵吉祥的象征，龙行天下代表雄心壮志，驰骋天下，雕刻在砚台上显示出主人的豪迈胸怀和壮志。

例三：如鱼得水鱼离不开水，如鱼得水，形容人得到跟自己很投合的人或对自己很适合的环境，雕刻在砚台上显示出主人对美好生活的一种向往和追求。

（3）（3分）要点与评分：写出品名1分，品名需合理有新意；简介2分，能清楚介绍创意的特点及作用即可得分。品名如：玉剑笔、印章墨、显示屏纸、文具砚等等。

示例1：这是一款玉剑笔，将笔与剑巧妙组合。金属制作的笔杆，笔套外形似一把宝剑，拔出可当笔书写，套上笔套则在挂在书房，作为装饰。

示例2：这是一款印章墨，将墨和印章融为一体。墨的上端是印章，下端是墨。有这样一款墨，你在研墨书写之后，可以马上在自己的作品上印上印章。

示例3：这是一款显示屏纸，将纸与智能电子设备巧妙结合。显示屏纸平时可以折叠，便于携带。使用时，可展开，用蓝牙与电子设备（如手机、智能手表等）实现无线连接，可用作投影的屏幕。且可直接在显示屏纸上触控操作，可与别人交流分享展示即时信息。

示例4：这是一款文具砚，将砚台与收纳盒巧妙组合。它的下层是一个收纳盒，上层是一个砚台。合上砚盒，就像一个大的文具盒。平时可将笔墨纸等文具放在下层的盒子里，方便携带。

（4）（4分）要点与评分：有自己的观点1分，能结合观点进行说明，言之有理2分；语言1分。

示例1：我认为文房四宝会淡出我们的日常生活。因为现代的通讯记录工具方便快捷，易于保存。笔墨纸砚应该只是作为传统书画的专用工具存在。这是社会发展的必然规律，就像汽车飞机代替马车成为便捷的交通工具一样。

示例2：我认为文房四宝是中华民族智慧的结晶，会得到保护与传承的。因为在中华民族传统文化的传承与创新中，在世界各民族文化交流与学习的大趋势下，笔墨纸砚仍然有它独特的魅力、丰富的内涵，能够吸引关注，创新发展，因而不会淡出我们的文化生活。

第二部分阅读（满分：53分）

三、名著阅读（7分）

5.(1)（3分）要点与评分：选择1分，只有选择没有理由则不得分，理由符合作品内容，合理即可得2分。

参考要点：

A封面是简爱和罗切斯特两人的剪影。通过这幅美丽的剪影，吸引读者走进两位主人公的情感世界，去体验他们曲折动人的爱情故事。

B封面是一幅具有18世纪英国乡村特色的风景画。画面代表主人公生活的环境，让人产生悬念，吸引读者去探究那里发生的故事和主人公的命运。

C封面描绘了简爱儿时生活的一个场景。透过这个场景，让读者去感受作为孤儿的简爱，在舅舅家受尽舅妈欺凌的不幸。从而深入了解故事情节的发展和简爱坚强独立个性形成的过程。

（2）（4分）要点与评分：能写出自己看法的，得2分，只简单写出关系“好”或“坏”的，得1分；情节能佐证看法的，得2分，只写回目名称的，得1分。

示例1：我认为孙悟空和猪八戒明争暗斗，关系紧张，猪八戒总是拆孙悟空的台。比如三打白骨精的时候，大圣打了妖精被唐僧冤枉，八戒在一旁挑唆，最终使唐僧赶走了大圣。

示例2：我认为孙悟空和猪八戒虽经常斗嘴，但其实是对好兄弟。两人虽然经常互相抱怨，但猪八戒是孙悟空除魔时最好的助手。比如在火焰山打牛魔王，牛魔王假扮猪八戒骗走芭蕉扇，真八戒赶来与孙悟空一起奋力斗牛魔王，最终在各路神仙的帮助下取得胜利。

四、阅读甲乙两则文言文，完成6—9题（15分）

1. 6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。

（1）见，通“现”。表现，显现。（2）面对对着

（3）拖拖着（4）喂喂养

1.7.（2分）B

2.8.(4分 )要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。

（1）（难道）真的没有（千里）马吗？其实（恐怕）是他们真不识得千里马啊！（前一句要正确译出反问句，得1分）

（2）唐太宗（皇帝）得到（找到）它（狮子骢、千里马）非常高兴。（“之”和“甚”翻译正确各得1分）

1.9.（1）（2分）要点与评分：摘句准确，出现错别字扣1分。

答案：朝发西京，暮至东洛。

（2）（3分）要点与评分：结合甲文1分，结合乙文1分，总述1分。

参考要点：甲文伯乐是发现赏识任用人才的人，没有伯乐，千里马被终身埋没的命运就不可避免。乙文千里马流落民间，被当做普通驴马使用，后被伯乐发现，仍能发挥其才能（甲文说理，乙文实例）。伯乐的重要性就在于他能够发现人才、任用人才、使人才能够发挥作用。

五、阅读下文，完成10—12题（12分）

10.（4分）要点与评分：答对一点得2分。

参考要点：①“正”字计数法，五笔一字，整齐划一，视觉效果简洁明了，能大大提高统计效率。②五画字便于十进制计数，“正”字字形非常适合作为计数符号。③“正”字所包含的本义是人们表达信任的基准。④“正”字的含义符合人们对选举公平公正的希望。

11.（3分）要点与评分：举出一例得1分，作用2分。

示例1：苏格兰公投计票方式与“正”字计数法作比较。通过两者的比较，以苏格兰公投计票方式的落后衬托出“正”字计数法的机智与高端，更好地说明了“正”字计数法的好处。

示例2：日本的“玉”字计数法与“正”字计数法作比较。两者都是五画字，但通过比较字形，说明“正”字的字形的优点，更好地突出“正”字计数法的好处。

12.（5分）要点与评分：明确哪个标题更好得1分（只做选择，不阐述理由不给分），结合文章及生活经验谈理由得3分，言之成理即可得分，表达1分。

示例1：选A。我觉得以“高大上的‘正’字计数法”为题更好。文章大部分篇幅都在介绍“正”字计数法及好处，而且我们在生活中接触和使用“正”字计数法最多。“高大上”一词是新潮的网络用语，有新鲜感，若以“趣谈计数法”为题，则没有这种感受。

示例2：选B。我觉得以“趣谈计数法”为题更好。趣谈能激发读者阅读的兴趣，文章开头介绍英国人奇葩的计票方法，趣味盎然，引人入胜。全文介绍了三种计数方法，有的和我们生活使用的不同，让人视野开阔，且符合题意。而“‘正’字计数法”只是生活中常用的方法，谈不上“高大上”。

六、阅读《离天堂最近的地方》一文，完成13—16题（19分）

13.（4分）要点与评分：写出三个阶段的具体表现，即可得分。

参考要点：①从小（儿时），我因为自身及环境的原因喜爱上了读书；②上北大时，我经常早起去图书馆，废寝忘食地阅读；③工作之后的十几年间，我随时随地进行阅读；④十六年后，出国休假时，我重拾多年前的爱好去泡大学图书馆。（③④点可任选一点写，或者合起来写皆可）

14．品析文中画线的句子。（5分）

（1）（2分）要点与评分：写到阿姨的潜台词是不让我进去即可得分。

示例：阿姨以为我是偷东西的坏孩子，（怕我弄坏书，不还书）不让我进去。

（2）（3分）要点与评分：能写出一种修辞手法，结合文章内容，言之成理2分，语言清晰、流畅1分。

示例：B句用了排比的修辞手法。三个排比句，写出了时间由半天到一天到季节的不断推移。图书馆的日子，在作者看来光阴似箭，这淋漓尽致地抒发了作者对阅读的热爱之情。

15.（4分）要点与评分：写出一点理解1分，表达1分。

参考要点：①重拾多年前的爱好，泡图书馆，我的心灵得到平静，感到安宁、自由和永恒，整个人都觉得充满正能量；②我看到一架架书，想到其中有不羁的灵魂在与你自由地交流，整个人都觉得被带到了天堂；③我从小热爱读书，学成之后因俗务繁杂，久违图书馆，在重新开始沉浸式的阅读时，我整个人都觉得充满了力量。

16.（6分）要点与评分：能够联系本文中作者从小热爱读书，一直读无止境，从中得到心灵的满足得2分，能够联系链接，写出作者因读书成才，有所回报，成为跨界人才得2分。表达2分。