小学六年级毕业升学简妙作文技法

小学六年级毕业升学简妙作文技法
小学六年级毕业升学简妙作文技法

生活简妙作文法――――绝妙结构

一、开头―――扣题定位引下文。

开篇简洁明了,紧扣题目,把题目中的关键词在首段,三言两语中体现出来。同时首段还具有定位作用:感情基调,选材范围。首段还具有设置悬念,引起下文的作用。

如《乌江水,霸王情》:乌江水的澎湃声依旧清晰可辨,它不停地翻滚着,不停地向人们诉说着那无尽的霸王情……

再如《改变人生的闪念》:这个“改变人生的闪念”,是老师告诉我的故事,至今仍珍藏在我心里。它告诉我,在人世间,不应该放过每一个能够帮助别人的机会。再如《偏方》:老安有偏方。他的大儿子考上了清华。他的二儿子考上了北大。再如《路》路,在我们的生活中,是再平凡不过的了,我们几乎每天都要与路打交道。当你行走在大路上时,有没有发现大路上形形色色的景象呢?

再如《妈妈的手》:前几天,忽然心血来潮,想为妈妈剪剪指甲。妈妈却有些不好意思,我笑着把她的手拽了过来,却猛地一颤:哦,这不是我记忆中的妈妈的手!

再如《笛声悠扬》:傍晚时分,他时常站在村口,手拿一截短笛,吹上一曲,悠扬的笛声在村野回荡。

《特殊的作业》:十一长假,窦老师给大家布置了一项特殊的作业:你们放假回家后向自己的父母说一句:我爱你们!请注意他们的表情变化,放假回来后向全班汇报并交流。

二、中间―――承头顺写,详重点。

承头,就是承接首段往下写。时而点点题中的关键词,这样可以不偏题,因为首段是扣题的。顺写就是按一定顺序往下写。详重点就是突出重点,把突出中心的材料详细写出来。

如①《总有一把钥匙属于自己》:开头“小时候,我的书包里总放着一把钥匙,放学回到家门口,我便找出那把钥匙打开门锁,于是家的气息扑面而来,我又拥有了自己的世界。”中间“每次考试时难题很多,考完后老师评讲完卷子,我们便豁然开朗-----题目原来如此简单。这是因为老师传授给了我们一把钥匙,一下子让我们登上了知识的新台阶。”“在漫长的人生之旅中,也有着许多心锁。但我相信总有一把钥匙属于自己。”“去年暑假,因为眼疾,去医院动手术,双眼被纱布密封起来。那一刻,黑暗像潮水无声无息地高涨着,覆盖着我,将我淹没在黑暗的深渊。以后的三天,我将生活在没有阳光,没有风景的黑暗世界里。失去光明的三天,将是什么滋味啊!”“亲朋好友带着鲜花来探访我了,可我只能用心感

觉他们的笑容,用耳朵揣度他们的声音。虽然亲情和爱心包拥着我,我却生活在黑暗的天堂里。就这样,一把心锁将我的心灵与外界隔绝了。”

“一天,我聆听收音机里播放着海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。听着听着,一阵劲风裹挟着新鲜的空气,猛然推开了我的心扉。是呀,坚强的海伦为什么能熬过87年无光无声无语的孤独岁月?我渐渐感悟到,她在对时间的珍惜,对光明的渴求和生活的热爱中,找到了属于自己的钥匙,从而打开了闭锁的命运之门。她用自己的智慧,创造了一笔无价的精神财富,不是吗?”“海伦凯勒的精神也正是我需要的一把钥匙,它慢慢打开了我的心锁,打开了我心灵的新天地。”“这一刻我悔悟了:为什么以前极少去珍惜索拥有的东西,而奢求那些还没有的东西呢?我以往对光明世界的一切,为什么几乎视而不见,听而不闻呢?哦我失去了太多美妙的东西,失去了太多宝贵的时间。我失去的岂止是三天的光明呀!”

②《重要的鹅卵石》开头:一天,老师在桌上放了一个装水的瓶子,然后又丛桌子下面拿出一些正好可以丛瓶子口放进去的鹅卵石。

中间:老师把石块放完后,问他的学生:“你们说,这瓶子是不是满的?”“是!”学生们异口同声地回答。“真的吗?”老师笑着问。然后再从桌下拿出一袋碎石子,把碎石子从瓶口倒下去,摇一摇,再加一些,又问学生:“你们说这瓶子满了吗?”这回他的学生不敢回答得太快了:“也许没满。”“很好!”老师说完,又从桌子下面拿出一袋沙子,慢慢地倒进瓶子里。倒完后,他继续问班上的学生:“现在你们告诉我,这个瓶子满了吗?”“没有满!”全班学生这下学乖了,大家很有信息地回答说。“好极了!”老师又从桌下拿出一大瓶水,把水倒进看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满的瓶子。当有些事都做完之后,老师正色问他的学生:“你们从上面的这些事情中,学到了什么重要的道理?”一位学生回答说:“无论我们的工作多忙,行程排得多满,如果要一下的话,还是可以多做一些事的。”老师听到回答后,点了点头,微笑道:“答案不错,但并不是我要告诉你们的重要信息。”结尾:说道这里,老师故意停顿了一下,用眼睛向全班同学扫了一遍说:“我想告诉大家的重要信息是,如果不将大鹅卵石首先放进瓶子里去,你以后就再也没有机会把它们放进去了!”(做事不分轻重缓急的人,终难有所作为。我们不仅应清楚自己该做什么,更应清楚什么才是最重要的,要首先完成最重要得事!)

③中考满分作文《真没想到》,叙写“我”为完成老师布置的作业,向爸爸妈妈说一声“我爱你们”的故事,经过两次“我”欲说又止的蓄势铺垫之后,随着一声“我爱你们”的发出,强烈的情感磁场顿时生成,作者及时从多角度作细节描写,给读者以心灵震撼。请欣赏全文:

《真没想到》

开头:“同学们,这堂课我们学习了《理解,应该是双向的》这篇课文,启发一定不小。过去,有些同学总是抱怨父母对自己爱得不够,可是从未想想,你们给父母多少爱呢?今天,我给大家布置一项口头作业:你们回家对自己的父母说一句‘我爱你们!’看看他们有什么反应。明天班会时向全班同学汇报。”(这个开头虽然没有点题,但“看看他们有什么反应”就暗示文题)中间:对爸爸妈妈说“我爱你们”。唉,这个……多不好意思啊!唉,再说吧!晚饭后,我们一家三口坐在电视前。爸爸拿着报纸,妈妈在织毛线。我托着腮帮,心里盘算着:说不说呢?说吧,太那个……不说吧,老师……说就说,有什么大不了的,不就四个字嘛!“爸爸……”“嗯,干什么?”“妈妈……”“什么事,有事就说嘛!”“没事,在家里,你什么事都可以说。”“嗯,这个,啊……不太好说。”“爸爸,妈妈,我爱你们!”我终于鼓足了勇气,大声说道。爸爸妈妈怔了一下。爸爸将报纸举高,遮住了他那噙着泪水的眼睛,报纸在微微地颤抖着……妈妈顿时扔下手中的毛线,一把搂住了我,两串滚烫的泪珠滴到了我的脸上。

结尾:刹那间,我也惊呆了。啊!真没想到,爸爸妈妈原来也渴望我的爱!真没想到,“爱”,这么一个普通的字眼,能使人的心贴得这么近,这么紧,产生这么大的威力。爸爸、妈妈,我永远爱你们!

简评:爸爸由“拿着报纸”到“举高”报纸,妈妈由“在织毛线”到扔下毛线,父母的“怔了一下”与“我也惊呆”,爸爸的“噙着泪水”和妈妈的“滚烫泪珠”,爸爸“颤抖”的手和妈妈“搂住我”的手……这些细节描写细腻而逼真地凸现出父母亲激动喜悦而难以自控的心情,给读者强烈的震撼。由此可见,中考作文的细节描写设计,不仅要注重个性化,体现独特性,更要注重“细”——具体细致,多方着墨,讲究前后的勾连、照应和变化,只有这样,真情的释放才能具有爆发性和震撼力。

曹津源荐评

(曹津源《中国中学生报》第1231期)

④《妈妈的手》开头(扣题定位引下文):前几天,忽然心血来潮,想为妈妈剪剪指甲。妈妈却有些不好意思,我笑着把她的手拽了过来,却猛地一颤:哦,这不是我记忆中的妈妈的手!中间(承头顺写详重点):记忆中的妈妈的手,有如细绸一般光洁细腻。这是我妈妈的手吗?怎会如此粗糙,如同一张尖利的砂纸?16年了,这双手为我付出了太多太多。自幼,这双手便为我编织了一张幸福的网。小时候,这双手每日牵着我往返于家与幼儿园之间,这双手与我共同见证着每一个日出日落,聆听着每一声鹂鸣雀啾。在这双手的牵引下,小小的我长大了。这双手,给了我一个弥足珍贵的少年。现在,依然是这双手,每天为我操劳着一切:为我挤牙膏,兑洗脸水,热牛奶,甚至帮我撕开面包的包装袋!无微不至的照顾,

已经到了极点!一切的争分夺秒,只为了我能多睡一会儿。我仔细端详着这双手,心生无限感慨:妈妈的手已非当年的锦缎了,岁月的刻刀已在上面无情地留下了那深深浅浅的凹陷,显得那么粗糙。这粗糙,记载着我16年来的索取。时间带来了我的成长,也带走了妈妈的韶华。结尾(照应开头所感):妈妈,请等着我长大,我将用长大的手牵着您那时已苍老的手,我会牵着您的手走过幸福快乐的日子!

⑤《珍惜幸福》开头:幸福,时时刻刻围绕在你的周围:如果你与母亲逛街,心存温馨,那就是幸福;如果你在课堂上,在老师的指导下,遨游知识海洋,那就是幸福;如果你在朦胧的灯光下,静静看书,凝神遐想,那就是幸福……中间:假日,我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟着母亲,凭她老人家带着我在街巷左拐右折。母亲带着我来到一家点心铺,从腰间掏出一张面额不小的钞票,非要我和那几个小孩坐在同一条长凳上吃点心。于是,我便擎着小碗加入了那几个小孩的行列,大嚼大咽起来。母亲则在一旁微笑着。陪母亲逛街,是件多么幸福的事呀!母亲怜爱我,纵宠我,不为别的,就因为我是她的女儿。我眼中流动的是她昨日的眼神,我眉梢挑着的是她今日的骄矜。在母亲的心目中,我的一颦一笑一啄一饮都是天大的事。我拈起一片快乐的红叶,母亲便拥有整座枫林;我咽下一滴苦涩的海水,母亲便坠入了汪洋大海。拥有母亲,便拥有幸福。与母亲相伴,幸福的琼浆便汩汩流出。

清晨,语文老师风风火火走进了教室,他和蔼可亲,夸张有度的表情,总令我们感到亲切,他诙谐幽默的话语,声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵掌声。他“没大没小”地和我们“侃大山”,同时又巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱。琅琅的书声中孕育着生机,静静的思索中流露出希望。有时,我们品味着“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”的意境;有时我们感悟这“我很幸福,因为我曾生活过”的哲理;有时领略着“落日照大旗,马鸣风萧萧”的豪情。多么美的瞬间,多么幸福的时刻!

感到疲惫时,从摆满名著的书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人生》,泡杯咖啡,坐在撒满冬日阳光的窗前,细细品味。夜深人静时,缩在被窝里,听着北风呼呼作想,看着艾米莉的《呼啸山庄》。我喜欢看书,更喜欢看书给我带来的幸福。

结尾:幸福在我的字典钟,表示关爱,上学和看书。在我的诠释中,幸福有着虽淳朴却美好的意思。我快乐,因为我拥有幸福,并且我会好好地珍惜幸福,让它永远陪伴在我左右。

三、结尾―――照应开头写所感。

结尾照应开头,点出关键词,也照应了题目,同时结尾的内容写出自己的感想、

感受或感悟。(只写其中之一即可)

如①《珍爱无声》开头:高山,在无声中诉说威峻。蓝天,在无声中袒露旷远。江河,在无声中书写恢宏。人,亦在无声中笑看人间的月圆花瘦,把持心灵的阴晴曲直,掂量生命的跌宕浮沉,送走时光的斗转星移。在同时,沉淀下了无声的真情,值得珍惜。结尾:我懂了,真爱无声。我知道,要无声珍惜。[中间:见《选评》27页]

如②《我的视线―――记一把蓝色的雨伞》开头:我的视线,这么久以来都不得不为一把伞所牵绊……结尾:这一切,都因为那把倾斜的蓝色伞。那蓝色,明彻如天空,让我的视线不敢移开,永远都不敢移开。[中间:见《选评》32页]

如③《我发现枕头里有个小小的世界》开头:从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。

中间:母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑选着棉花,感觉适中才放进枕袋。两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。

可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。

没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,就像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。后来我才知道,它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来:这可是父母第二次为我做的枕头啊!

上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这是父亲特地上南通买的。学校住宿的每一天,枕着药枕,听枕中药材的声,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我仿佛又找到了家的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一手拉着父亲,一手位着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。

……

结尾:岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个

世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……

〔简评〕作者由小见大,以极为普通的枕头为线索,表现父母对子女的一片爱意,感情真挚,令人动容。文章三写枕头,让这一小物件成为情的触发点和凝聚点,并由此构成层层递进的结构,构思新颖,不落俗套。值得一提的是,作者没有把情感的传递写成一种单向活动,而是多次以充满诗意的语言描写“我”相应的情感反应,或展现海滨之夜繁星满天之美,或述说“没有歌词的童谣”的意境,或倾诉身边“一地金黄”的林间的温馨之感,这种笔法所构筑的双向互动型的情感世界,具有更强的感染力。此外,本文语言朴实而含蓄,“呼吸之间全是妈妈的一瓣心香”等句,辞短情深,耐人寻味。

如④《泪水擦干以后》:开头:我独自坐在窗前,两眼凝视着远方。眼,已哭得通红;泪,还在流着。我没有擦,让泪流到嘴边,涩涩的。任泪水打湿刚发下来的分数少得可怜的试卷。结尾:满眼的泪水化着一股神奇的力量,涌入我的全身,我拉亮了灯,宿舍一下温暖了许多。哦哦看着被泪水浸湿的试卷,擦干泪水,握起笔,开始认真总结,寻找失败的原因……我要让这次失败成为我前进的动力。窗外,皎洁的月光一泻千里,星星也不知什么时候钻了出来,还眨着调皮的眼睛,我的脸上露出了灿烂的笑容。

总之,如果我们在今后的作文中能牢记并运用这种方法我想我们的作文已经向成功迈出了一大步。当然要写好作文还得要仔细观察,潜心积累,多看,多读,多悟,多写,多改。

小学毕业班六年级作文集选

小学毕业班六年级作文集选 今天阳光明媚,校园显得异常的美丽。看看校园的地上,似乎已经印上了我们的足迹,我们的心中涌动着,对学校的无限依恋,因为,在今天,我们即将告别母校,去奋战新的人生路!这六年的路,我们走的辛苦而快乐,六年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着坎坷,却嗅得成功之花的香味。六年的岁月,2190个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。六年的时光,弹指一挥间,但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏:茂密的梧桐树,,热闹的校园,快乐的春游……有多太多的情景值得我们去回忆。小学六年的学习生活让我们更进一步学会了分析与思考,学会了丰富与凝练,学会了合作与竞争,学会了继承与创新,也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了,所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处,那是我们生命中最难忘的日子。 我分欣赏老师告诉我们一句诗:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我升入六年级时,考试的战鼓在我心中打响,考试的硝烟在教室上空弥漫,如何应付考试?唯一的办法便是作题。当我们面对一道道习题时,老师的话总会在我耳畔响起。当我们赞叹梅花怒放寒冬时的美丽时,是否会想到她在盛开时所遭遇的打击;当我们赞叹宝剑的锋利时,是否会想到他在磨砺时所

遭遇的挫折…… 亲爱的同学,我永远忘不了我们之间的友谊;亲爱的老师,我永远忘不了您的潺潺教诲;亲爱的校园,今天我们因您而骄傲,明天您一定因我们而荣光!!亲爱的母校,敬爱的老师,亲爱的同学,当我们即将踏上离别的路上时,让我在看你们一眼吧!这最后的一眼,包含了我对你们最真挚的祝福“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”愿我的祝福,伴随春风,一直陪伴到大家成功难忘的拔河比赛和煦的春风,铿锵的曲调,矫健的步伐,我们迎来了期盼已久的春季运动会。啊!这是我们小学生涯里的最后一个运动会,也是最让我们难忘的一个运动会。因为这里有欢笑,有惊喜,又激动,也有泪水。最难忘的还是那场拔河比赛,虽然输了,但我们依旧分回味。这天下午,艳阳高照,似乎太阳公公也在为我们加油呢!经过抽签决定,我们六(3)班首先对战六(1)班。我们不仅吸了一口凉气,因为上一次比赛就是败在了一班手上,这一次,一定要扳回这一局!我们呼了气,气势汹汹的上场了。我们交错的站在麻绳两边,双手捏紧麻绳,身体往后倒,稳住脚跟,大家前后脚抵脚。大家相互鼓励着,老师也在给我们指导该怎样用力,并且大家要一起喊“1、2, 1、2,”有节奏的往后拉,最重要的是身体千万不要放松,不要离地,要沉住气!做好一切准备工作后,只听和老师一吹口哨,大家立即缓过神来,一起用力往后拉。“1、2,

六年级毕业纪念册

毕业纪念册 马上就要毕业了,大家在一起共同学习了六年,在即将毕业的时候,是不是有好多话要对老师、同学说说,是不是有许多依恋。为了能记录下美好的情景,是不是要珍藏同学、老师的照片。现在给你提出一个好方法,那就是,应用所学的计算机知识,制作一份精美的毕业纪念册,好不好?那就赶快行动起来吧。 一、设计自己的纪念册 1.定义纪念册的主题 首先你要确定你的纪念册的主题是什么,像我所作的是班上的毕业纪念册,那么主题是“我们这一班”,所以你也要确定自己的纪念册的主题,还必须为他取一个好听的名字。如:“XX 班级纪念册”,“瞧,那些憨豆……”等等,你还能提出什么有趣的名字?(兴趣爱好相同的同学可以自由组合成一组) 请给纪念册取一个好听的名字。 我们的纪念册的名字是 2.纪念册内容的规划 资料准备好了吗?接着就要规划一下纪念册了。你必须先计划好有哪几个分支内容。大家可以试着在纸上设计出毕业纪念册的结构, 学习目标 了解制作纪念册的步骤。 能够规划纪念册的内容,设计出有新意的构思。 能够运用PowerPoint 等软件及技巧制作纪念册。

并规划出各部分内容的呈现方式。 例如: 我的毕业纪念册的主题 长江小学六年级3班毕业纪念册 班级活动集景 联络簿 留言板 老师说 把班级活动中最有 班上男生 每个同学想 老师对 趣的照片集中在一起 班上女生 说的话 我们的期 望和祝福 在小组内充分讨论后,将本组的规划方案在全班交流。并评选出 1个自己心目中的最佳方案。 任务1:我们小组纪念册的规划是 在讨论过程中,你最欣赏谁的发言?你认为自己对本组的讨论有哪些贡献? 二、准备纪念册的素材 1.收集纪念册的内容 有了纪念册的主题以后,你必须收集有关资料(电子稿)。如:照片、影片、声音、同学留言,老师寄语等,都必须事先准备好。 你知道如何才能顺利地得到别人的留言吗?你知道如何给别人 作品名称 栏目名称 内 容

六年级毕业考试作文题目汇总

六年级作文题目汇总 1、题目:我长大了 提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 2、_____的我。要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在500字以上 3、在日常生活中,你一定有过与人合作(老师、同学、朋友等)的经历,如一起学习,一起开展活动,一起做一项任务。认真回忆一下,这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻,请将它写下来,注意写清你们是怎样做的,要表达出自己的真切的体验。 4、生活中,人人需要掌声。取得成绩和荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以再创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。应该说,掌声就是一种肯定,是一种鼓励,也是一种尊重。因此,我们要学会鼓掌;为别人鼓掌,为自己鼓掌,为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题,自选角度,写一篇文章。文体不限,题目自拟,字数不少于500。

5、同学们,在小学阶段,你和同学之间经历过许多事情,请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。 6、同学们,有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢?请以“未来的母校”为题写一篇作文。 7、爱因斯坦说过:“每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过:“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标,并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束,对于未来,你有怎样的憧憬?请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因;你为你的理想做了哪些努力;今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感,条理清楚,语言通顺,不写错别字。(400字以上) 8、题目:美好回忆。激动人心的获奖,风景名胜的游赏,快乐游戏的情景,老师的赞扬或信任……你可能终生不忘,球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆,请你选择某一健康的内容,有顺序地写,注意突出主要内容,说清楚为什么这是美好的回忆,表达自己的真情实感。 9、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:(1)、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。(2)、文中一律不出现真实姓名,可以另编姓名代替。

小学六年级月考作文400字集合10篇

小学六年级月考作文400字集合10篇 小学六年级月考作文400字集合10篇 在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的小学六年级月考作文400字10篇,希望对大家有所帮助。 小学六年级月考作文400字篇1 烦恼这个词语大家应该熟悉得不能再熟了,每个人多多少少都有些烦恼,大多数人都在烦作业多、上课老师太罗嗦之类的,而我的烦恼与众不同,不是烦作业多不是嫌老师太罗嗦,而是我家的小“播音机”——妹妹。 瞧,我正在书桌前做作业,可是妹妹总喜欢跑过来问我:“姐姐,姐姐,27加36等于多少?”我不耐烦地回答:“63。”等她回去做作业时,我才能安生。 过了一会儿,她又来了,她把作业做完了,要来找我玩,可我还没做完我便把她安排在客厅看电视,谁知道她看了一会儿跑进来大声的唱出她的原创作品。

正巧赶上我写作文,我听了她那歌词,心烦意乱,不知道在什么时候,我竟然糊里糊涂的把她的歌词给写下去。 终于,我好不容易才把作文写完了,从头把作文检查了一遍,天哪,我的作文竟然有四分之一是她的原创歌词,我快崩溃了,简直一个头两个大,没办法,我只能卷土重来。 这次,我找件事情让她去做,把她打发走。然后,立马锁上房门,我这可怜的耳根这才清静下来。 之后,我把作文重新写完后,便去告“玉状”。我等妈妈坐下来,找准时机把第一次写的那篇作文递给妈妈看,妈妈的脸从“晴天”渐渐转为“暴雨”,她越看越生气。可是,妹妹却理直气壮地说没有,妹妹小妈妈当然偏袒她些,这事就这样过去了,我现在是哑巴吃黄莲,有苦说不出啊! 唉,到底什么时候这个小“播音机”才能关上呀! 小学六年级月考作文400字篇2 有一种鼓励叫微笑,唤醒失落的你;有一种语言叫微笑,那是人与自然的共鸣!有一对天使的羽翼,叫微笑,是它架起了我们彼此之间爱的桥梁。少年向善,从微笑出发! 忘不了那个人,忘不了那片微笑,忘不了她那颗善良的心! 阳光撒在大地上,金灿灿的,彷如对我不自量力的嘲笑,每一个人都向我射来怀疑,冰冷的目光;没有一束能让我振作的目光,没有一句暖心的安慰!

小学生毕业纪念册

七彩童年 ——阳光小学2009届毕业纪念册 、 监利县阳光中心小学小溪读书会

今天我们以阳光为荣明天阳光以我们为荣

卷首语 童年如织 六年来,我们从天真烂漫的幼儿成长为身心健康的少年,这既是我们自己努力的结果,也浸透着学校、老师的心血。这六年,是我们在人生道路上开始起步而永远难忘的岁月;这六年中,不知发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,我们不仅学到了知识,更收获一分分深厚的情谊。而今,歌声响起,毕业的六月季悄然来到,让我们共同回忆那些美好又难忘的小学生活,细细品味,然后永久珍藏;也让我们共同抒发离别之情,互赠留言,互相激励,继续前进。

目录 ★卷首语 童年如织 (3) ★母校靓影 母校简介 (5) 校训、校徽 (6) 毕业合影 (7) ★恩师寄语 (8) ★真我风采 (10) ★诗海拾贝 笑的种子 (19) 雨伞的心声 (20) 金秋 (20) 桥 (21) 风来了 (22) 假如我是 (23) 他是谁 (24) 妈妈的笑脸 (25) 爸爸是山我是树 (26) 台灯 (26) 爸爸的歌声 (27) 自由的天堂 (28) 雨 (29) 山水是一家 (30) 爸爸妈妈的争吵声 (30) 致猫 (31) 妈妈的笑 (32) 海 (33) ★美好祝愿 给母校 (34) 给恩师 (35) 给同学 (36) ★潇洒签名 (39)

母校靓影 母校简介 阳光中心小学前身为1927年创立的监利县阳光苏维埃列宁小学,解放后分为阳光和月光两所村小,1969年两校合并易名为阳光小学,2008年被县教育局名命为阳光中心小学。学校头枕长江,滨临洪湖,紧依103省道。学校以合理化的校园设计、科学严格的管理方法、先进的教育教学手段、严谨的的校风学风、优异的教学质量而闻名监南。 学校占地11880平方米,建筑面积2063平方米。校园布局合理,各种设施齐全,错落有致。五层主体教学楼设有普通教室13个,有试验室、图书室、广播室、电教室等专用教室10个。学校交通便利,环境优美,空气新鲜,景色宜人,是孩子们学习、生活、成长的乐园。 改革开放以来,阳光中心小学教育教学成果显著。几十年以来,学校教学质量一直名列白螺镇前茅,从这里走出的大学生已愈300人。学校的办学信誉和办学质量赢得了社会各界和上级部门的认同和好评。2002年阳光小学被监利县人民政府评为“状元村”小学。2005年至2009年,在小学毕业升学统考中连续5年稳居全镇第一,并多年被县教育局评为“小学教育教学质量优胜单位”。 “与时俱进,再创辉煌”,在新的一轮基础教育课程改革中,阳光中心小学将以新起点、新理念、新目标和高品位,不断追求卓越,在千帆竞发、百花争艳的教育天地中展示特有的魅力。

六年级毕业考试满分作文

六年级毕业考试满分作文 导读:六年级毕业考试满分作文一 “再见,同学们;再见,我的老师;再见,我温馨的母校。我还会回来的,我还会回来看你的,我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹,人生为何要经历悲欢离合?为何天下会没有不散的宴席? 转眼时间飞逝,六年难忘的小学生活边临末端,回想起来,那一场场演出,一个个比赛;一次次欢呼,一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分,与同学在一起的那种纯真的快乐,是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。 还记得我们获得的那些奖状吗?它们可是代表了我们坚信的成长历程啊!每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印,扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看,那一段长长的脚印,有欢笑,有眼泪。我们一起度过的那些日子,是多么的有趣。更记得,那时的我们,在后操场那可年迈的杨树下,挖坑、埋东西,在土堆里用枝丫写写画画,这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来,那时的我们,是多么的天真可爱呀!而大杨树,记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事,是它,见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去,记载更多人儿时的一部部影片。 而现在,这一时期的我们,感情好的就像亲兄妹一样,每一个离开自己亲人的人,都会难受的要命,从我们这个班里走出的人,每一

个都是含着眼泪被迫而去。说真的,谁不想在这有欢有笑,如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。 我明白,不想离开的人有很多,但他们会想尽办法,让他在乎的人同样会在乎他,而这种方式的“在乎”,便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想,那是因为我们都爱自己的班级,爱自己的家。 我那可敬的老师,学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来,您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年,您真了不起!六年,这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错误,您就更费心了。您为了我们把心都操碎了,把眼都熬红了;把身体累垮了,头发都白了。有时,一想到这些,我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时,您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来,是您,让我懂得了:阳光是这样哺育大地的;雨露是这样滋润禾苗的!有时您生病代课,不和学生们说,还故意要随着我们去吧!谁不知道,您放纵我们,是因为身体支撑不住了呀!有一天您累倒了,请假在家休息,而在您身体正在恢复这几天内,学生们该是多么的担心您、想念您啊!现如今要分离了,学生专门想让老师操心都没机会了,只要靠自己,我给您保证,这两天单学生就不会让您费心,学习成绩会突飞猛进,让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月,让您好好歇歇吧! 不想再多说了,只有行动代表一些。大家要和和睦睦,团结一心。在以后的日子里,不论是考试或是比赛,都应该拿出自己最棒的一面。一句话:不求最好,但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一

六年级考试作文题目集锦

小学六年级毕业考试作文题集锦 一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!…… 要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。 二、 (一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。 (二) “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 要求: 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。 三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。 考场小白兔山坡指南针狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。 五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。 六、题目:可爱的______ 要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。 八、我很感激她 要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。 九、我们玩得真快活 要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。 2.注意写出快活的情感。 十、题目:告诉你一件新鲜事 要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。 十一、1.写作知识。 (1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我刘兵)。 ②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应承上启下)它可以使文章前后联系紧密。 (2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。()()() ①天亮起床、梳洗、作准备。 ②集队候车近一小时。

小学毕业纪念册个性寄语

小学毕业纪念册个性寄语 1.小草,充满绿色的力量,充满绿色的热情,充满绿色的憧憬DD 这是永远年轻的生命。我愿做小草的朋友! 莫因今日的分离而哭泣,人生前行才有意义;莫因毕业的痛苦落泪滴,友谊若真没距离,放弃失落的情绪,将热情点起,快乐才是目的地,祝毕业后快乐一生。 2.放出一只我心中的风筝,在你的纪念册里。即使我们长久地分离,也会有不断的长线,沟通我们心愿的信息… 那些留在回忆里的故事,那些故事里的青涩的脸,那些曾今路过的风景,那些偶有邂逅的姑娘,时间在这一刻,永远的封藏,那些眼神告诉我的,我将告诉每一个人。 3.给母校的一则留言,每个中小学校将建立毕业班留言册,组织毕业班学生给母校留言,表达对母校、对老师的深厚感情,树立崇高的人生理想。 4.给学生的一段寄语,精心组织一次毕业班会,班主任老师和学生们一起以诗歌、照片、视频、舞台剧等喜闻乐见的形式,回顾几年来共历点滴的同时,向学生发表一段感人的寄语,一起展望未来。 5.拥有一颗年轻快乐的心,给别人一个灿烂的微笑,给自己一个真诚的自我,给学业画个完美的句号,给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆,共赴风雨! 6.用智慧描绘生命的画板,用勤奋书写人生的坎坷,用汗水浸润

青春的旅途。相信你的明天一定会灿烂辉煌,却一定充实无悔! 老师越来越感到你的迅速长大了;你不再像以前那样害怕困难,逃避困难了,每一次作业都力争弄懂弄清了;本学期进步较大,老师盼望你能在新的平台上再夸一个台阶。 愿你像那小小的溪流,把高高的山峰作为生命的起点,一路跳跃,一路欢腾,勇敢地,勇敢地奔向生活的大海…… 7.一千五百个日日夜夜就这样结束了,四年岁月,那么多争执,那么多欢笑,那么多烦恼,那么多骄傲,真的随身后的门这样“砰”地一声,就留给了过去? 看,这翩然而至的,就是你的明天!明天———充满了阳光,充满了色彩,充满了创造的汗水进军的鼓点奋战的吼声胜利的欢呼……啊,你的明天,多么迷人,多么绚丽! 8.生活已经向我们敞开了胸襟,朋友,让我们勇敢地迎上前去,去尽情地体验它无边无际的壮阔,无穷无尽的幽深吧! 短短的几年里,留下了多少欢乐的记忆。如今转眼间就要离去,依依不舍的是情谊,愿朋友们未来的生活一切顺利。 秋天的硕果不属于春天的赏花人,而是属于春天的耕耘者,你们在生命的春天播下创造的种子,必将迎来金色的生命的秋天。 9.小舟在青春的港口起航,我们暂时分手,满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候! 10.朝霞般美好的理想,在向我们召唤,我的同窗,分手在即,不必问何日相会,我们DD一滴一滴的水,全将活跃在祖国的大海!

毕业纪念册成长的足迹

学校:育才学校 班别:六年(5)班 姓名:饶至简 学号:11号 编写日期:2014年6月4日

时间有时候真的过的很快,六年的光阴猛的就到了尾声,人生也是如此.从刚入学到现在,有些人离开这个集体,但也不停的有新成员加入,我们目睹了种种聚散离别,终于,那些欢乐或悲伤的日子仿佛火车开过。虽然还有余音在耳边回荡,但它确实已经在渐渐远去。给我们留下的记忆也许深刻,也许只是一抹淡淡的痕迹,但这都是我们曾经一起欢笑流泪的证据。它意味着我们的日子永远留在那里,从来不曾,也不会褪色。一个人和一群人的成长就被这样雕刻在了时间的长流里。 也许到了最后,我们都可以抛开彼此间那些无谓的是非,重新认识和感受对方。这并不算晚,人都是到了最后,一切轰轰烈烈的幻觉与回忆都结束的时候,才能释怀。 曾经怅然所失,但如今都已经被依恋填满,忘得了或忘不了都变得不再重要。 我们注定有这么一天,所以,请微笑着嘴角上扬。虽然知道我们都将各奔东西,甚至永远不再回来。我们看到了太多原本属于自己的东西飘走,原本不属于自己的东西飘来,我们不停更新着自己对社会与新事物的认知,但某些东西从来便注定不会遗忘,我们至少还可以知足地拥有着过去,那便永远不会拒绝未来的到来。

曾经的失败过后,我们也重振士气,深呼吸后一步步坚定的向前,留下的每一个脚印就仿佛就是要忘记失败的誓言,被大地永远记着。因为你只能成功不能失败,我们一次又一次地坚定信念,就是希望完美地遇见未来。 所有的相聚都在等待离别,而所有的离别都是为了重逢时的精彩。天空也许是灰色的,但我们也可以穿上五颜六色的衣裳。终点在前,年华在后,系好鞋带,相信青春永远只愿为自信的人绽开。 铃....铃....铃....远方传来了一阵阵熟悉的铃声。在秋天落叶的伴随下,不禁勾起了我心里一连串美好又难忘的小学校园记忆。时光匆匆,岁月无情,时间流逝得真快。就好像昨夜的月亮转化成了今天的太阳,转眼就六年了。在这六年里,我成长了许多。从以往的无知变成了现在懂事又乖巧的男孩。

小学六年级毕业作文5篇优选合集

小学六年级毕业作文5篇优选合集 再见了,我的朋友;再见了,我的恩师;再见了,我的母校;再见了,我刻骨铭心的小学 生涯。下面就是小编给大家整理的小学六年级毕业作文5篇优选合集,希望大家喜欢! 对大多数学生来说,学习是枯燥无味的。在六年级的复习中,同学们整天都呆在教室里,着实会有些厌烦,而在我们班,那些层出不穷的事儿,却为我们的学习生涯平添了几 分不一样的色彩。 瞧!不久前,我们班的大长腿董力涵险些摔了个“残废”。据说,在楼梯口的时候,我班 的岳原在董力涵后面诅咒他,才导致董力涵摔跤。真没想到,诅咒也这么有效果。不过,这当然只是个无稽之谈。 自董力涵从医院回来以后,他的脚便缠上了厚厚的纱布,里边裹着硬邦邦的石膏。为 了他行动方便,医生还给他配了圆木拐杖。这下子董力涵可舒服了:他不用去做无聊透顶 的广播体操;不用亲自去食堂吃饭,有“侍卫”把饭送来。睡觉的时候呢,我们都趴在又硬又 窄的桌子上睡,而董力涵,哼!他可以惬意地躺在柔软宽敞的仰卧起坐垫上,更可以肆无 忌惮地伸展着手臂,舒展双腿,想怎么睡,就怎么睡。在上厕所的时候,我们都是自己走过去的,而董力涵,却像玉皇大帝似的,前面一个探路的,底下一个当“轿子”的,左右还 有好几个“御前丫鬟”,吆喝着他人让道,那排场,那气势,我都羡慕到牙痒痒啦! 可他的腿伤带来的并不只是优先的待遇,更多的是因此带来的麻烦。他每天只能禁锢 座位上,没有了自由。在每次走过他身边的时候,我都会注意他的脚。现在,纱布取下了,他的脚上便是大片大片的乌紫,看得怪吓人的,稍做比较便会发现他的脚比原先大了很多,因为他的整个脚都已经肿了!他的脸色也一改往日的开朗,显得越加凝重,教室里也难得 能听见他的欢声笑语了。以往他是我们班的“开心果”,他诙谐幽默,高大帅气。而现在他 就像换了个人似的,常常表现出一副黯然神伤的样子。我们几个“哥们”有些闷闷不乐,因 为课后没有了玩伴,看着他伤心,我们也不好受。 快毕业了,可看到董力涵愁眉不展的模样,我们的内心也不是滋味。俗话说:“伤筋 动骨一百天”,估计他只能拖着病腿毕业了。 再见了,我的朋友;再见了,我的恩师;再见了,我的母校;再见了,我刻骨铭心的小学 生涯。 再见了,我的亲爱的姐妹和朋友---时贤。毕业了,这次我们俩真的要分开了。我们曾许下不变的承诺:人走,心不走;人离,心不离。我们曾一起哭过、笑过、疯过、闹过,但

六年级毕业考试作文范文五篇

六年级毕业考试作文范文五篇 【篇一】六年级毕业考试作文范文 生物链中有大鱼吃小鱼的说法,包括母食子。可我发现有一种鱼非但不食子,还表现出了感人的父母之爱。 寒假,我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼。这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸,而且个个温文尔雅,十分和睦。可是,有一天,发生了突变,的那对墨色燕鱼性情突变,把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落,然后专注地用嘴巴清理着一片水草,直至一尘不染。它们是不是要产鱼宝宝,准备产床呢?我兴奋起来,便蹲下来看个究竟。 果然,雌鱼靠近那片水草,颤抖着身躯,它一定很痛苦,是母爱的力量让这位母亲默默忍受着。此时,它的心里也充满了幸福的期盼吧?不一会儿,从尾部射出一绺透明的“水晶液”,落到那片水草叶上散开来,我拿过放大镜仔细一看,那散开了的液体竟是一颗颗比小米粒还小的晶莹剔透的鱼卵!足有一百多枚!再看那雄鱼兴奋地在鱼卵上方翻腾着。是抑制不住做父亲的喜悦,还是为小生命的诞生而庆贺? 其他鱼好像嗅到了什么,纷纷游过来,鱼爸爸如临大敌,坚决谢绝“来访”。可有一条七彩燕鱼不知分寸,趁鱼爸爸不注意,闯入“禁区”,鱼爸爸一口把它的尾巴咬住,七彩燕鱼好不容易挣脱了,却在尾巴上留了一颗“月牙儿”。搏斗中,一颗鱼卵被碰落下来,鱼妈妈急忙把它含在嘴里,又吐在了“小产床”上。啊!多么令人感动的父母之爱呀!那么勇敢,又那么温柔,我的心被深深震撼了,倏地涌进一层

温暖的浪花…… 第二天早晨,我顾不上穿衣服就跑过去看它们。啊!那对父母还在坚守岗位,24小时了!该给这对可敬的父母补补身子了,我把它们最爱吃的红丝虫放了进去。鱼群蜂拥而至抢食着,可那对父母竟纹丝不动,警惕地守候着襁褓中的儿女。啊!忘我的父母之爱呀!我的眼睛湿润了…… “谁言寸草心,报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小“产床”上,一个个晶莹的鱼卵上面,摇动着一面面晶莹的小旗帜,小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动,那分明是一片洒满阳光的芳草坡,那一面面摇动的旗帜,是生命的旗帜,感恩的旗帜,在向辛劳的父母致意,在向这充满爱的世界致意! 又过了两天,可以看清小鱼的雏形了,一个个可爱的小脑袋,两边黑黑的小眼睛,摇着小尾巴,努力挣脱着产床,它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美,因为这是一个个活生生的生命。啊!生命,多美好啊! 我轻轻摘下那片叶子,将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里,让那对父母放松一下紧张的身心,可它们还有点儿舍不得,一直在那片水草周围徘徊游动。为了不让它们遭受离别之苦,我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样,大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里,终于放心进食了。 小鱼终于下水啦!望着它们快乐的身影,我无限感慨,在这大雪纷飞的冬季,如此纤弱的小生命还能顽强地活下来。万物生灵,因爱而生!

小学毕业纪念册设计方案

班级纪念册设计方案 一、印刷 语文书大小,铜板纸彩印,老师和学生每人一本。 二、封面主题 参考:星星家族 我们毕业啦 星星家族毕业啦…… 小星星毕业啦…… 那些年,我们一起走过的路…… 三、主要内容 1.序言 可以邀请学校领导校长或教导主任为纪念册写序言。 2.目录 3.学校简介 共一页:1)文字说明。 2)配一张带有学校名称的照片。(备注:可增加校长照片) 4.恩师寄语 共一页:1)余老师简介。 2)余老师对孩子们的成长寄语。 3)配一张余老师的生活近照。(备注:还可以增加语文老师、英语老师的照片和寄语) 5.小星星之家 共一页:1)班级简介。 2)配一张毕业照。(备注:也可以配一至六年级的集体照,每年一张,体现出成长的变化) 6.学生档案 每人一页:1)文字说明。(姓名、性别、出生日期、家庭住址、QQ号、联系电话、性格、爱好、特长、理想等) 2)毕业留言。(每个小朋友写一段毕业留言,表达自己对六年小学生活的留

恋和不舍,以及对老师和同学未来的寄语,100字以内) 3)配一张生活近照。 7.班级荣誉 共两页:1)荣誉清单。(列出一至六年级班级获奖情况:获奖时间、荣誉称号)2)配荣誉证书扫描图片(备注:也可以增加学生荣誉,列出四至六年级学生校内获奖清单。) 8.成长回忆 共三至五页:1)配一至六年级学校各种主题活动照片,以及家委会组织的集体活动照片。(如儿童节、国庆节、艺术节、运动会、远足南滨等。特别希望增加余老师和孩子们一起过生日的照片,很珍贵,值得孩子们回忆) 2)每幅照片都要有简短文字说明。(备注:也可以配一张余老师近期授课,与孩子们在一起的照片) 9.作品展示 好作文:1)收集几篇与成长回忆或毕业留恋有关的好作文、诗歌或童谣。 2)可配一张与题材相关的照片。 好作品:收集几篇学生获奖书法、美术作品等。 10.签名墙 共三页:留出空白页,由老师和同学在上面签名,留下曾经熟悉的字迹,见字如见人。老师签名在前,学生按学号顺序签名。 签名处要注明班级名称、老师所教科目和学生学号。

最新六年级毕业考试作文题目及范文

最新六年级毕业考试作文题目及范文 【篇一】 题目 题目:我是个_______的孩子 要求:把题目补充完整,能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写,做到真实可信,中心明确,详略得当。 范文 我有一个很大的缺点,那就是粗心。 爸爸妈妈总是批评我,我非常想改正这个粗心的缺点,但是他一来,就赖在我身上不走了,我很生气,我不想有粗心这个毛病!可是,我已经下定决心很多次了,都没有改正。 有一次数学考试,我拿到试卷写好名字就开始做题了。考场里安静地连同学的咳嗽声都能听到,这次考的题目是口算和计算,没过多长时间,这张卷子我就写完了,但并没有仔细检查,而是一扫而过,就看了有没有空题,就连最重要的计算题也是看看答案有没有漏题,而其并没有验算。我看了一遍后,把卷子放在桌子上,然后,我就一直在想:我的分数是90分?还是80分? 忽然,下课铃响了,老实说:“大家检查一下名字写没写,然后,交卷!”交完卷后很多人在对答案,我也在对,结果发现自己的答案几乎全都是在粗心上没写零的错误。我后悔不已。回到家妈妈说我:“你能不能改改粗心的毛病!”

我觉得粗心是个坏习惯,有时候粗心会造成很大的问题,所以,我要尽我的努力改掉粗心的毛病! 【篇二】 题目 题目:意外的__________ 要求:a、把题目补充完整,横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。 b、语句通顺,叙事清楚。 c、字数400字以上。 范文 去年春节,我们全家人在吃团圆饺子,欢乐中我收获了一份惊喜。 我最期待的新年终于来临了,家家户户都准备了美味可口的团圆饭,今年老妈特意加多了一道我们从未吃过的蛋皮饺子。 没过多久,饭菜就做好了,我心想,好久没吃到这么丰盛的饭菜了,今天我有口福了,于是大口大口的吃了起来,可就在这时,意外发生了。我发现有一个蛋皮饺子比别的胖一点,我便吃了下去,一咬,咬不动,我眉头一皱,是什么呢?难道妈妈给我们做了特别的菜,再咬还是咬不动,我好奇的把那个硬硬的东西拿了出来,竟然是一个硬币,这是怎么回事,我惊奇道,这时妈妈笑着说:“是我故意将这个硬币放到其中20个饺子里面的,看谁吃到就代表谁的运气,还会赠送最想得到的新年礼物哟!”我心想:今年运气很好,必将学习进步,

最新小学六年级下册综合实践毕业仪式活动策划方案《毕业纪念册》精品教学设计.docx

《毕业纪念册》教案 【第一阶段的预习】 预习:第10课《毕业纪念册》的所有内容。 【第二阶段的预习】 对搜集的资料进行整理、分类。 【第三阶段的预习】 在资料进一步完善的同时,为小组制定一个与众不同的汇报形式。 【第四阶段的预习】 搜集一些有关制作毕业纪念册的材料,准备制作毕业纪念册的用具。 【第五阶段的预习】 回顾活动的全过程,反思自己的活动,并对自己与他人的活动进行自我参照性评价。 10、《毕业纪念册》教学设计 (确立主题) 一课时 一、设计前言: 《设计毕业纪念册》是一项综合语文实践活动。学生已经在小学学习了六年,并且即将离开小学,开始新的学习生活。六年来,学生从天真烂漫的幼儿成长为身心健壮的少年,这既是孩子自己努力的结果,也浸透着学校、老师的

心血。这六年中,发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事;这六年,是孩子在人生道 路上开始起步而永业的时候,开展一次有意义的活动,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并且永久珍藏,成为美好的回忆,是师生共同的需求。这次综合性学习充分运用多种语文形式,让学生回忆美好的小学生活,远难忘的岁月。在即将毕互相激励,继续前进。 二、设计思路 教学中以“设计毕业纪念册”为中心,把各项活动有序地穿插在一起,活动大致分为“成长足迹”和“依依惜别”两个板块。 教学目标: 1.回顾个人和集体的成长经历,懂得成长需要自己的努力,也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 2.用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。 3.会写临别赠言、简单的倡议书。 4.能在教师的帮助下,与同学一起组织策划活动,通过活动来培养学生的合作精神和组织、策划能力。 教学重点: 回顾个人和集体的成长足迹。

6、2014年六年级毕业考作文题目集

6、2014年六年级毕业考作文题目集

六年级毕业考作文题目集锦 (供毕业班教师参考) 1、想起这件事,我就 要求:(1)把题目补充完整。 (2)中心明确,内容详细,条理清晰,语句通顺。 (3)字数在500字左右。 2、我得到了 要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。 (2)通过一件事来写。注重围绕招心把事情的经过写详细,做到语句通顺,前后连贯。(3)500字左右。 3、真了不起 提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择一件事,把人物的本领叙述下来。注重人物动作、语言及心理的描写。 4、榜样 提示:在你身边一定有许多先进的人物,他(她)们

在横线上填入词语,如“失败”“成功”“困难”“表扬”等,再写作文。写一个有关的故事,还要写此时的想法与态度。 9、那是一次尝试 10 、的感觉真好 11、美好的回忆(2013小考) 12、意外的 有创意的作文题目汇总 1、与好书交谈 2、读书真好 3、美好的回忆 4、父爱,触动了我的心灵 5、正直,触动了我的心灵 6、感动我的一瞬间 7、学会表现自己 8、我的心愿 9、我家新事 10、美就在身边

11、我心中佩服他(她) 12、那次活动真愉快 13、我最喜欢的一本书 14、触及我心灵的一件事 15、这一天,我长大了 16、好习惯会使你人生更亮丽 17、喜看家乡新变化 半命题作文题 (1)《我喜欢××》 提示:根据自己所喜欢的先把题目补充完整再写,例如《我喜欢打篮球》、《我喜欢读英文》等。 (2)《我爱家乡的××》 要求:①先把题目补充完整:如:《我爱家乡的山山水水》、《我爱家乡的桃花》。②中心明确,内容具体,段落分明,标点正确。 (3)《发生在______的一件事》 要求:①在横线部分填上有关时间、地点或其他方面的词语,把题目补充完整。②围绕中心,把一件事的经过写具体。③条理清楚,语句通顺,正确使用标点符号,500字左右。 (4)《有趣的______》 要求:①先把题目补充完整。②可以写有趣的一件事,一项活动、一堂课等。③围绕中心,叙述具体,条理清楚,语句通顺,500字左右。(5)《发生在______的一件事》

小学六年级常见毕业考试作文题目汇编

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小学六年级 考 试 作 文 题 目 汇 编 一、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,写一篇不少于400字的记叙文,题目自定。 二、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感触,或高兴, 或自得,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎 样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。

三、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次 尝试,把题目《那是一次___________的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 要求:(1)、内容详细,感情真实,语句通顺,有一定的条理。(2)、文中一律不能出 现真实姓名,可以另编姓名代替。 四、_________________的感觉真好 要求:(1)、将题目补充完整。(2)、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清晰,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)、字数450字 左右。 五、“想象是创造的先导,是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就,都是 以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性,请你从下面两个题目中任选一题,展开丰富、 合理的想象,完成作文,内容要有独创性。 题目一:“未来的___________________” 请将题目补充完整,完成作文。 题目二:“老鼠过街,人人喊打”,老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题,用第一人称(即称老鼠为“我”)完成作文。 六、题目:美好的回忆 要求:1、记叙自己生活,学习中值得回忆的,美好的事。 2、要写出真情实感,有具体的内容。 3、字迹工整,语句通顺。 4、不少于450字。

六年级毕业考试作文范文

六年级毕业考试作文范文 My School My school is beautiful. We can study and play there. There is a big building in our school. There are many classrooms, two computer rooms and three music rooms. There is a library in our school. We can read book in it. There is a big playground in front of the school building. We can play sports with our classmates. I love my school very much. My Weekend The weekend is coming. I’m going to have a happy weekend. On Saturday morning. I’m going to do my homework. And then, I’m going out to play. In the evening, I am going to have dinner with my parents .On Sunday morning, I’m going to the library. And then, I’m going to listen to music. In the afternoon, I’m going to go shopping with my mother. This is my happy and busy weekend. Do you like this weekend? My last Weekend I had a happy weekend last week. On Saturday morning, I watched TV and helped my mother wash clothes. In the afternoon, I cleaned three bedrooms in my house-- mine, my parents’ and my brother’s. On Sunday, I played football in the park. Then I went to my grandparents’ house. Grandpa played the piano! The whole family was so happy. This was last weekend My Family There are three people in my family. They are my father﹑mother and I. I'm 12 years old. I am a student. I like playing computer games. My father is a driver. He drives a car. He likes playing football . My mother is a doctor. She works very hard. She likes singing. My Friend I have a good friend. She has a white face, a small nose, two big eyes, a small mouth and two big ears. Her eyes look like grapes. Her hair is short and black. She is tall and beautiful. She likes singing and dancing. Everyone likes her. My School Day This is my school day. I usually do morning exercises in the playground at 8:10.We have six classes every day. They are English, Chinese , Math ,Music, Art, P.E. and computer class. The first class begins at 8:35 am., Math, My favorite class is English, After class, I often play games with my friends. I'm very happy in the school. My Teacher I have an English teacher. She is a young lady. She has long hair. She is short. She is very funny. Sometimes she is very active. Sometimes she is quiet. She likes reading and she often goes to the bookstore on the weekend. She goes to work on foot. She is a good teacher. My birthday Yesterday was March 20th. It was my birthday. I had a party. I ate too much. Mike brought a carton of ice cream. Jenny brought some candy. Mary brought a lot of cookies. My mom made a cake. My dad bought a toy car for me. I was very happy. At the party we sang and danced. We had a good time. My Bedroom I have a nice and small bedroom. There is a beautiful bed and two small chair. I also have a big

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