2014南开大学810微生物学考研真题与解析

《2014南开大学810微生物学考研复习精编》南开大学2007年硕士研究生入学考试试题与答案解析

学院：生命科学学院

考试科目：810微生物学

专业：生命科学学院生物信息学、微生物学，泰达学院生物信息学、微生物学注意：请将所有答案写在专用答题纸上，答在此试题上无效

一、名词解释（英文先译成中文再作解释，每题2分，共36分）

1.Photoorganoheterotrophy

2.Colony

3.Anaerobic respiration

4.GroES

5.und-P

6.CheY

7.RNaseP

8.Temperate phage

9.Retroviruses

10.微生物群落

11.Haustorium

12.Fungi

13.Dimorphism

14.Cluster of differentiation，CD

15.Specific immunity

16.Interferon，IFN

17.Cell mediated immunity ，CMI

18.Vaccine

二、拉丁文属名、种名与中文名称的互译（每题1分，共6分）

1.Neurospora crassa

2.Bacillus thuringiensis

3.大肠杆菌

4.肺炎双球菌

5.肺炎链球菌

6.枯草芽孢杆菌

三、判断题（每题1分，共5分）

1.M

13和G

噬菌体的单链DNA复制机制相同，是利用引发酶合成引物（）

2.自养微生物固定CO

的途径主要有卡尔文循环途径和还原性三羧酸途径（）

3.细菌在含有葡萄糖和乳糖两种碳源的培养基上生长时，出现双峰曲线，这种现象可用分解代谢阻遏调节机制解释（）

4.E.coli中rRNA和tRNA的基因间隔排列在一个操纵子中，一起转录，其基因的拷贝数量和种类有固定模式（）

5.协同反馈抑制是指几个终产物同时过量，才能抑制共同途径的第一个关键酶，任何一个终产物单独过量则无抑制作用（）

四、填空题（每空1分，共16分）

1.由于DNA信息传递的稳定性才保证了生命的延续。这种遗传的稳定性来自以下机制：DNA复制时碱基的（）；DNA聚合酶的（）功能；（）酶引导的错配修复；以及由（）（）（）等多种酶参与的一系列完好修复机制。

2.λ整合进寄主染色体后，其复制（），HIV反转录病毒整合进寄主染色体后，其复制（）。

3.诱变育种是以基因（）为理论基础，杂交育种的过程包括基因的（）和（）。而基因工程育种完全是（）的过程。

4.真菌的有性生殖包括（）（）（）三个过程。

5.皮肤真菌侵染皮肤及其附属物（如头发、指甲、阴毛等）而引起皮肤病，因此，这些真菌被称为（）。

五、简要回答下列问题（共87分）

1.简述脂多糖的结构、组成和功用？

2.简述细菌纯培养物生长曲线各阶段的特征及其在生产实践中的作用？

3.M是一种光能自养且能自生固氮的细菌，试回答：

A.以何种物质作为生长的碳源？

B.以何种物质作为生长的氮源？

C.生长的能源是什么？

D.为什么培养基中必须加入铁、钼元素？

4.简述并图示E.coli纤毛是如何组装的？

5.简述并图示色氨酸合成途径中终产物色氨酸的反馈调节机制（提示：以谷氨酸棒杆菌的代谢为例）

6.诱变剂A和B分别诱发DNA分子发生AT→GC和GC→AT的转换。利用A、B,哪种诱变剂处理野生菌株更容易形成终止密码子UAA，UGA或UAG，从而在mRNA水平上引入无义突变？请回答问题并解释原因。（提示：许多氨基酸的密码子与终止子只有一个碱基不同）

7.实验分析题：为了研究DNA浓度对革兰氏阳性细菌转化频率的影响，做了如下实验：设五个转化组，每组加入相同体积的感受态细胞0.2ml，再加入不同体积、相同浓度的转化DNA，其余试验方法完全相同。实验结果见下表。请分析实验结果并解释可能的原因。

8.在污水处理中主要利用哪两种不同生理类群的细菌,将有毒的H

2S转化成H

或S？

9.为什么能把蛋白质、RNA和DNA这些生物大分子看作是分子计时器或进化钟？

10.造成真菌孢子内源性休眠的原因是什么？

11.试述菌丝顶端生长的机制？

12.为什么大多数真菌喜欢利用铵盐？

13.简述一个细菌进入人体内的遭遇？

14.为什么生物素-亲和素系统能显著地提高免疫检测的灵敏度？

15.简述补体两种激活途径的共同特征与区别？

4.3.3微生物学实验三微生物测微技术南开大学

(三) 微生物测微技术和计数及T4噬菌体的效价测定（实验6，10）一）微生物测微技术目的要求: 1. 掌握目镜测微尺和镜台测微尺的使用方法。 2. 学习在显微镜下测量微生物细胞的大小。实验原理微生物细胞的大小，是微生物重要的形态特征之一，也是分类鉴定的依据之一。由于菌体很小、只能在显微镜下来测量。用于测量微生物细胞大小的工具有目镜测微尺和镜台测微尺。目镜测微尺是一块圆形玻片，其中央刻有精确等分的刻度，有刻成为50等分的，或刻成100等分的。测量时，将其放在接目镜中的隔板上来测量经显微镜放大后的细胞物象。由于不同的显微镜放大倍数不同，同一显微镜在不同的目镜和物镜组合下，其放大倍数也不相同，而目镜测微尺是处在目镜中，每格实际表示的长度不随显微镜的总放大倍数的放大而放大，仅与目镜的放大倍数有关，只要目镜不变，它就是定值。显微镜下的细胞物象是经过了物镜、目镜两次放大成象后才进入视野的。即目镜测微尺上刻度的放大比例与显微镜下细胞的放大比例不同，只是代表相对长度，所以使用前须用置于镜台上的镜台测微尺校正，以求得在一定放大倍数下实际测量时的每格长度。

镜台测微尺镜台测微尺是中央刻有精确等分线的一块载玻片，一般将1mm 等分为100格，每格长0.01mm( 即10微米)。目镜测微尺的标定目镜测微尺镜台测微尺操作步骤 ? 目镜测微尺的标定：（1）将目镜测微尺刻度朝下，置入目镜内。（2）将镜台测微尺置于载物台上。（3）先用低倍镜观察，找到镜台测微尺。（4）旋转目镜测微尺并移动镜台测微尺，使两者的刻度平行，并使其中一垂线重合，然后由这条线向右观察，直到找到另一重合垂线，并数出两重合垂线间目镜测微尺和镜台测微尺的格数。（5）用同样的方法求出在高倍镜和油镜下目镜测微尺每格所代表的长度。例如目镜测微尺10小格等于镜台测微尺4小格，已知镜台测微尺每小格为10微米则4小格的长度为4×10微米＝40微米，那么相应地在目镜测微尺上每小格长度为：4×10微米/10 ＝4微米教学内容 1. 低倍镜下,高倍镜和油镜下: 目镜测微尺(?)格数等于镜台测微尺(?)格数 2. 低倍镜下,高倍镜和油镜下,目镜测微尺每格所代表的长度。 3. 球菌、杆菌、酵母菌大小的测定二）微生物计数目的要求： 1.了解血球计数板计数的原理。 2.掌握使用血球计数板进行微生物计数的方法。

2014年中国科学院大学851微生物学考研真题(完整回忆版)【圣才出品】

2014年中国科学院大学851微生物学考研真题（完整回忆版）一、名词解释（每小题4分，共40分） 1．鞭毛和菌毛 2．合成培养基和天然培养基 3．微生物生态系统 4．生命三域学说 5．生物修复 6．前体激活 7．无义突变 8．原生质体恢复 9．病毒的核衣壳和包膜 10．人工免疫和免疫调节剂二、匹配题（每空1分，共20分。每个答案可以对应一个或多个问题）（一） 1、首先发现微生物的人a、Alexander Fleming 2、否定“自然发生说”的人b、Louis Pasteur 3、发现青霉素的人c、Robert Koch 4、用固体培养基培养的人d、Watson 5、提出双螺旋结构的人e、Antony van Leeuwenhoek （二）

1、蓝细菌 2、大肠杆菌b、化能异养 3、硝化细菌c、碳源 4、紫色非硫细菌d、光能自养 5、CO2e、光能异养（三） 1．信号肽a．切除修复 2．包涵体b．核糖体和DNA结合位点 3．细菌转化c．与细胞膜进行结合 4．光复活d．外源基因的表达 5．SD序列e．蛋白和DNA的融合（四） 1、NK细胞a、特异杀伤 2、噬中性粒细胞b、自然杀伤 3、巨噬细胞c、体液免疫 4、T细胞d、吞噬作用 5、B细胞三、填空题（每空1分，共40分） 1．微生物按照（）染色法可以分为（）和（）两种。 2．真菌细胞壁的主要成分为（）。此外还有少量的（）和（）。 3．微生物命名法的主要根据是林奈的（）法，种名主要由（）和（）构成。 4．微生物的营养要素主要有（）、（）、（）、（）、（）和水这6种。 5．微生物间相互作用的方式有（）、（）、（）、（）、（）和竞争关系。

南开大学微生物及生化药学2012-2019真题-703分子与细胞生物学

一、名解 1. Continuous cell line 连续细胞系 2. Plant protoplast 植物原生质体 3. Snp 单核苷酸多态性 4. CDNA library cDNA文库 5. Intron 内含子 6. Apoptosis 细胞凋亡 7. Meiosis 减数分裂 8. RNA interference RNA干扰 9. PD-1 程序性死亡受体1 10. Gluconeogenesis 糖异生 11. Cytoskeleton 细胞骨架 12. Extracellular matrix 细胞外基质 13. Oncogene 癌基因 14. Mitochondria 线粒体 15. Semiconservative replication 半保留复制 16. Epitope 表位；抗原决定部位；抗原决定基 17. Metastasis 转移灶 18. Pseudogene 假基因；假性基因 19. Transposon 转座子 20. Endocytosis 内吞作用二、简答 1.制备目的基因的方法和过程。 2.影响mRNA稳定性的因素 3.顺式作用原件和反式作用因子是如何影响基因表达的。 4.G蛋白偶联受体分类和作用机制 5.同源重组的分子机制 6.简述人类基因组计划的意义。 7.细胞内微管的功能有哪些? 8.简述细胞凋亡的途径有哪些? 9.密码子的偏好性。 10.线粒体氧化磷酸化的过程。三、论述 1.原核生物、真核生物的转录过程以及转录后的加工过程。 2.什么是克隆载体和表达载体？为什么基因工程中既需要克隆载体也需要表达载体？他们各需要哪些功能元件？ 3.高通量测序和生物信息学技术在肿瘤诊断及个性化治疗过程中的应用前景？ 4.结合信号假说，蛋白分选信号介绍糖基化分泌蛋白翻译后转运的过程。

南开大学微生物学历年考研真命题

南开大学2002年研究生入学考试试题（微生物遗传学部分共50分）一．名词解释（6分） 1．Cointegrate 2．lsogenic Strain 二．填空（每空0.5分，共10分） 1．一株E.coli经一种诱变剂处理后，表型为lac-pro-，可能的原因是（1）或（2），如果要证明是哪一种，可检测这株菌的（3）。 2．无论是（4）还是（5），所有的原噬菌体都与寄主染色体同步复制。 3．真核微生物基因中有（6）和（7）之分，证明基因是不连续的。 4．严格的讲，应将能引起普遍性转导的噬菌体称为（8），能引起特异性转导的噬菌体称为（9）。5．在微生物中，突变型的诱发是一个复杂的过程，以紫外线诱发突变为例，至少有五个步骤，它们依次是：（10）、（11）、（12）、（13）、（14）。 6．S.Benzer巧妙的利用了噬菌体T4rII突变型的（15），及（16）与野生型的T4有明显的区别而设计了互补实验。通过比较突变基因的（17）和（18）的表型效应来确定一个（19），其在染色体上的位置称为（20）。三．问答题（34分） 1．以粗糙麦孢菌为例，叙述其在有性生殖方面与高等生物的区别及其用于遗传学研究的优越性。（8分） 2．在进行λ噬菌体感染实验时，通常加入微量的麦芽糖培养细菌，请解释实验原理。（5分）3．有一株F+的E.coli，基因型为lac-/F-lac+，将其涂布在含有IPTG和X-gal的平板上，将平板分别放置 30°C和42°C培养，培养48小时后观察两组的实验结果发现：30°C培养的平板，其菌落大小正常均为蓝色菌落，而在42°C培养的平板中仅发现极少的菌落，虽然也是蓝色，但菌落很小。请从遗传上解释这些蓝色小菌落形成的原因。（5分） 4．Lederberg能发现并解释E.coli的接合重组现象，原因是设计出了第一流的实验，请从客观和主观上分析他成功的关键。（6分） 5．控制沙门氏菌鞭毛相变异，即鞭毛蛋白成分由H1型变为H2型或反之的现象，是一种特殊的基因调节方式，解释这一调节机制的学说称为翻转机制（flip-flop mechanism），请描述这一机制。（图是亦可）（5分） 6．E.coli的局部二倍体细胞laxA-/laxA+，仍然无SOS应答能力，说明laxA-在这一局部细胞中呈显性。解释这一实验结果，并解释laxA 基因的作用机制。（5分）南开大学2002年研究生入学考试试题（微生物生理部分共50分）一．解释下列词语及缩写（16分） 1．CspA 2．SRPR 3．RNaseD 4．CheA 5．Cold box 6．PapC 7．Eucaryotes 8．Cooperative feedback inhibition 二．问答题（20分） 1．肠膜状明串珠菌经何种途径利用葡萄糖？此途径的特点和终产物是什么?

南开大学 18秋学期(1703)《微生物学》在线作业满分答案

18秋学期（1703）《微生物学》在线作业细菌的形状取决于() A.它们染色体中含有的遗传物质 B.它们细胞壁的构成成分 C.是否形成芽孢 D.它们细胞质中的细胞骨架位置正确答案:A 根据你所掌握的知识,你认为形态学特征在以下几类微生物中的哪一类分类鉴定中显得更加重要( ) A.病毒 B.细菌 C.酵母菌 D.霉菌正确答案:D 病毒复制过程中可产生RNA-DNA杂交体的是 A.dsRNA病毒 B.＋ssRNA病毒 C.dsDNA病毒 D.逆转录病毒 E.-ssRNA病毒正确答案:D 芽孢是芽孢杆菌在不良环境条件下形成的特殊结构,属于( ) A.无性孢子 B.繁殖体 C.休眠体 D.营养体正确答案:C 连续培养时培养物的生物量是由( )来决定的。 A.培养基中限制性底物的浓度 B.培养罐中限制性底物的体积 C.温度 D.稀释率

正确答案:D 将裸露的噬菌体DNA转入其天然受体菌中 A.会包装出完整的噬菌体 B.转入的噬菌体DNA能复制但不能组装噬菌体 C.转入的噬菌体DNA不被降解但不能复制 D.所有转入的噬菌体DNA被细菌降解正确答案:A 大肠杆菌的鞭毛类型属于( ) A.单端极生鞭毛 B.两端极生鞭毛 C.周生鞭毛 D.丛生鞭毛正确答案:C 微生物代谢中,何时硝酸盐和硫酸盐可作为电子受体() A.无酶时 B.无ATP时 C.无氧时 D.由细胞色素时正确答案:A 对于治疗菌群失调症,应使用 A.类毒素 B.抗毒素 C.生态制剂 D.维生素 E.抗生素正确答案:C 大规模液体深层通气搅拌培养技术的成功是由于以下有一种发酵的推动,即 A.谷氨酸 B.单细胞蛋白

2020年(生物科技行业)南开大学微生物专业历年生物化学试题

（生物科技行业）南开大学微生物专业历年生物化学试题

南开大学壹九九九年研究生入学考试生物化学试题 1．举例说明垂体激素和其它内分泌腺的关系如何？（10分） 2．试述K m的意义及常用的求K m的方法。（10分） 3．B族维生素缺乏将影响哪些代谢？为什么？（10分） 4．脂肪酸β-氧化的产物及其代谢的命运如何？用代谢途径表示其中的俩条代谢去路。（20 5．某同学在用醋酸纤维膜电泳法分离血清蛋白质时没有得到预期的分离效果，请帮助他分析原因。（10分） 6．何谓联合脱氨基作用？用结构式表示出联合脱氨基作用的主要方式。（10分） 7．为什么说电泳法，离子交换纤维素层析，分子排阻层析可用于分离蛋白质？（10分）8．DNA体外重组的理论基础及主要的方法步骤是什么？（10分） 9．试比较核糖核酸和脱氧核糖核酸的生物合成。（10分）南开大学2000年研究生入学考试生物化学试题壹．壹双链DNA分子的壹条链中的[A]＝0．3，[G]＝0．24，问 1．该条链中[T]和[C]是多少？ 2．该条链的互补链中，[T]，[C]，[A]和[G]应是多少？（10分）二．按下表要求比较饱和脂肪酸的从头合成和脂肪酸的β-氧化作用：（10分）

三．请举俩例说明反馈作用及其生物学意义。（10分）四．壹线性双链DNA分子中的胞嘧啶由于脱氨基而转变为尿嘧啶，问进行壹次半保留复制后所产生的子代DNA分子中该部位的核苷酸对应是什么？俩次复制后呢？（10分）五．根据下列资料推出某肽的氨基酸排列顺序：（10分） 1．完全酸水解得到Phe，Pro，Glu，（Lys）2，Met，NH3 2．用FDNB试剂处理得到DNP—Phe 3．用溴化氰水解此肽得到壹个以高丝氨酸内酯结尾的四肽和壹个二肽 4．用胰蛋白酶水解可产生俩个三肽 5．用羧肽酶A或羧肽酶B处理都不能得到阳性结果。六．DNA重组技术中使用的工具酶有哪些？详述它们的作用特征。（10分）七．用反应式表示出生命活动所需的能量是如何产生的？（10分）八．用代谢途径表示出甘油在肝脏中可能的代谢去路。（15分）九．下表数据是在没有抑制剂存在或有2mM的抑制剂存在时测得的反应速度随底物浓度变化的情况：

南开大学微生物考研初复试经验分享

南开大学微生物考研初复试经验分享我2011年被南开大学微生物专业录取，现在跟大家分享一下我的复习心得吧，希望对2012年想考南开大学微生物专业的学弟学妹有帮助。南开大学微生物虽然在其研究生网站上公布的参考书目只有沈萍版的《微生物学》，但实际南开大学微生物考试的范围和内容远不止这些。即使你把沈萍版《微生物学》看得再透彻，复习得再仔细，充其量你最多拿个50分。因为南开大学本科生所开的课程还有真菌学、生理学、遗传学和免疫学，它们各占25分，沈萍版《微生物学》占50分，总分150分。所以，要真想考上南开大学的微生物专业，必须有它的课件，否则，说实话，很难。南开大学生物化学所用参考书是南开大学生命科学院自己出版的《普通生物化学》，由黄熙泰、于自然等编写。但是2008年又增加了王镜岩的《生物化学》第三版作为参考，但我觉得2009年生物化学试题基本上没有出《普通生物化学》这本书的范围，只要看看它的生物化学课件还有这本书，问题不大。再说说复试。今年参加复试的总共有43人，最终录取21人，保送11人。复试是3月31号下午2:30报名，4月1号复试。南开今年复试形式与为往年相似，分为三环节:笔试、面试、实验操作。笔试就是翻译nature上的某篇文章上的一部分内容，挺简单的，专业词汇不是很难。但是，今年的面试似乎加大了比重。去年面试总共只有5分钟，1分钟英语自我介绍，4分钟包括本科学习成绩，本科实验等等。今年复试面试时间明显加长，分两组，每组进行8min。一组进行英语口语能力和逻辑思维能力测试，另一组进行专业知识方面的测试。英语口语能力测试是1min自我介绍，我当时还一个老师用英语问到说说对南开有什么印象，我简单的用英语做了回答。至于逻辑思维能力方面，因为有一位老师曾来过我的学校，所以对我的学校的课题比较感兴趣，他问我本科做什么毕业论文，我都一一给了比较详细的回答，我当时还听到一个老师说我思维能力非常清楚，当时心里还挺高兴的。在这组中，我是第3个进去的，所以我只知道前面两个人被问的问题，一个被问到怎么样降解农药，另一个被问到转基因植物方面的问题。另一组面试中，我觉得很轻松，四个老师，大概跟我聊了5分钟就完了，问我哪个学校的，什么专业，学校在哪个城市，本科学习成绩如何，喜欢自己原来的学校么，为什么选择南开，家乡哪里，如果录取，想做哪方面的研究等，我也觉得很奇怪，一点专业问题都没有问我。其他人有被问到PCR原理的，有被问到蓝白斑筛选的，有被问到HIV病毒入侵过程的，有被问到如何从土壤中筛选目的菌的等，问题都比较简单。面试顺序是根据初试成绩顺序确定的，一组按单数顺序，一组按双数顺序。下午，我进行实验考核。实验是测菌体大小，用的是酵母菌。主要考查目镜测微尺和镜台测微尺的使用、接种操作、制片操作、显微镜操作等，比较基础。复试成绩第二天上午就出来了，我当时是上午9点到的生物楼，成绩就已经出来了。我觉得南开大学很公平，大家想考南开大学的话，只要付出努力，肯定没有问题!最起码，不会因为暗箱操作而被刷掉。

南开微生物期末考试题带答案

一、名词解释（英文名词先译成中文再作解释，每个2分，共16分） 1.化能无机自养型微生物：以还原态无机物作为能源，以无机物作为供氢供电子体，以CO2 为主要或唯一碳源而生长的微生物。 2.微生物群落：微生物群落是在一定区域内或一定生境中，由各种微生物种群相互作用而形成的相互松散结合的一种生态结构单位和功能单位。种群的相互作用是特定群落形成和结构的基础，生态系统的表现出来的生态功能取决于群落的功能。 3.准性生殖：是指某些丝状真菌特别是不产生有性孢子的丝状真菌，其二倍体体细胞在有丝分裂过程中染色体单倍体化或偶尔发生同源染色体交换，即不经减数分裂就导致基因重组的生殖过程。 4.抗原决定基（簇）：在抗原分子表面，能传递抗原特异性信息，并能和特异性抗体V区发生特异性反应的结构或化学基团。 5.protoplast：原生质体，是指G+细菌被溶菌酶或青霉素分子处理后所形成的无壁、只由细胞膜包围，对渗透压敏感的球形细胞。 6.endospore：芽孢或内生孢子，产生芽孢的细菌在其生长发育后期，在细胞内形成的一个圆形或椭圆形，壁厚，含水量极低，抗逆性极强的休眠体。 7.plasmid：质粒，存在于某些微生物细胞内的，染色体之外的，可独立复制的小环状DNA遗传因子，它不携带于宿主细胞生命活动所必须的基因，但携带特殊性状基因，故赋予宿主细胞某些特殊性状。 8.strain：菌株，任何一种微生物的纯培养物皆可称为菌株，是常用的“种”以下分类单位名称。二、填空（每空1分，共24分） 1. 目前医用抗生素大多数是由放线菌中的链霉菌属产生的，其属名拉丁文名称是Streptomyces。该属放线菌有生长发达的菌丝体，其菌丝按功能分化成营养菌丝、气生菌丝和分生孢子菌丝。 2. 匐枝根霉（黑根霉）是一种丝状真菌，其拉丁文名称是Rhizopus stolonifer ；该菌主要用菌丝特化成的假根吸收营养物质，菌丝在顶端部位延伸生长；该菌主要以孢子进行繁殖，其无性孢子名称为孢囊孢子，其有性孢子名称为接合孢子。 3. 根据与氧的关系硝酸盐还原细菌（反硝化细菌）属于兼性厌氧微生物，在有氧条件下该类细菌以有氧呼吸方式产生ATP，在无氧而有硝酸盐的条件下该类细菌以无氧呼吸方式产生ATP。 4. 经亚硝化细菌和硝化细菌两类细菌协同作用将氨氧化成硝酸，它们的营养类型是化能无机自养型。在微环境种这两类细菌的生态关系是偏利作用。（答协同作用也可以算对） 5. 所有化能自养微生物和大部分光养细菌经卡尔文循环同化CO2的途径可分为CO2的固定、所固定CO2的还原和 CO2受体再生成三个阶段。 6. 许多细菌为在转录水平上进行调控以适应环境变化，可经过最简单的二组分调节系统进行环境信号传导，该二组分调节系统是由传感蛋白（或传感激酶）和应答调节蛋白两种蛋白质组成。 7. 在特异性免疫应答中，在B、T淋巴细胞和抗原呈递细胞表面能特异性传递抗

(整理)南开大学微生物学期末试卷.

南开大学微生物学期末试卷专业_____________姓名_____________学号_____________分数_____________ 一、名词解释（英文名词先译成中文再作解释，每个2分，共16分） 1.化能无机自养型微生物 2.微生物群落 3.准性生殖 4.抗原决定基（簇） 5.protoplast 6.endospore 7.plasmid 8.strain 二、填空（每空1分，共24分） 1. 目前医用抗生素大多数是由放线菌中的链霉菌属产生的，其属名拉丁文名称是__________。该属放线菌有生长发达的菌丝体，其菌丝按功能分化成__________菌丝、__________菌丝和__________菌丝。 2. 匐枝根霉（黑根霉）是一种丝状真菌，其拉丁文名称是__________；该菌主要用菌丝特化成的_________吸收营养物质，菌丝在__________部位延伸生长；该菌主要以孢子进行繁殖，其无性孢子名称为 _________，其有性孢子名称为__________。 3. 根据与氧的关系硝酸盐还原细菌（反硝化细菌）属于__________，在有氧条件下该类细菌以__________方式产生ATP，在无氧而有硝酸盐的条件下该类细菌以__________方式产生ATP。 4. 经__________和__________两类细菌协同作用将氨氧化成硝酸，它们的营养类型是__________，在微环境中这两类细菌的生态关系是__________。 5. 所有化能自养微生物和大部分光养细菌经卡尔文循环同化CO2的途径可分为__________、__________和__________三个阶段。 6. 许多细菌为在转录水平上进行调控以适应环境变化，可经过最简单的二组分调节系统进行环境信号传导，该二组分调节系统是由__________和 __________两种蛋白质组成。 7. 在特异性免疫应答中，在B、T淋巴细胞和抗原呈递细胞表面能特异性传递抗原决定基特异性免疫信息的三类分子是__________、__________和 __________。三、是非判断题（请在题后括弧中用“√”或“×”表示是或非，每题1.5分,共9分） 1. 微生物的能源物质及产能方式与动、植物相比极具多样性。（） 2. 反转录病毒的遗传物质是＋ssRNA，它可直接作为 mRNA。（） 3. DNA的G＋C％含量相似的微生物种类其亲缘性关系一定相近。（） 4．分子氧对专性厌氧菌的抑制或致死作用是因细胞内缺乏超氧化物歧化酶和过氧化氢酶。（） 5. 蓝细菌和光合细菌（紫色细菌、绿色细菌）皆属原核光氧细菌，其光合营养中皆是放氧型。（）

南开大学微生物学习题库

南开大学微生物学习题库 67第2章微生物的纯培养和显微镜技术第1章绪论填空题： 1.微生物与人类关系的重要性，你怎么强调都不过分，微生物是一把分锋利的双刃剑，它们在给人类带来____ 的同时也带来 2.1347年的一场由_______ 引起的瘟疫几乎摧毁了整个欧洲，有1/3的人（约2500万人）死于这场灾难。 3.2003年SARS在我国一些地区迅速蔓延，正常的生活和工作节奏严重地被打乱，这是因为SARS有很强的传染性，它是由一种新型的_______ 所引起。 4.微生物包括：______ 细胞结构不能独立生活的病毒.亚病毒（类病毒.拟病毒.月元病毒）；具细胞结构的真细菌.古生菌；具_____ 细胞结构的真菌（酵母.霉菌.蕈菌等）.单细胞藻类.原生动物等。 5.著名的微生物学家Roger Stanier提出，确定微生物学领域不应只是根据微生物的大小，而且也应该根据有别于动.植物的 6.重点研究微生物与寄主细胞相互关系的新型学科领域，称为____ O

7.公元6世纪(北魏时期)，我国贾思勰的巨著“—”详细地记载了制曲.酿酒.制酱和酿醋等工艺。 8.19世纪中期，以法国的—和德国的_______ 为代表的科学家，揭露了微生物是造成腐败发酵和人畜疾病的原因，并建立了分离?培养.接种和灭菌等一系列独特的微生物技术，从而奠定了微生物学的基础，同时开辟了医学和工业微生物学等分支学科。和—是微生物学的奠基人。 9.20世纪中后期，由于微生物学的—. 等技术的渗透和应用的拓宽及发展，动.植物细胞也可以像微生物一样在平板或三角瓶屮分离.培养和在发酵罐屮进行生产。 10.目前已经完成基因组测序的3大类微生物主要是 —?及—o而随着基因组作图测序方法的不断进步与完善，基因组研究将成为一种常规的研究方法，为从本质上认识微生物自身以及利用和改造微生物将产生质的飞跃。 11.微生物从发现到现在的短短的300年间，特别是20世纪中期以后，已在人类的生活和生产实践中得到广泛的应用，并形成了继动.植物两大生物产业后的—o 选择题(4个答案选1) 1.当今，一种新的瘟疫正在全球蔓延，它是由病毒引起的()o ⑴鼠疫(2)天花(3)艾滋病(AIDS)

微生物历年考研真题及答案

部分招生单位研究生入学历年考试真题 2004年北京师范大学攻读硕士研究生入学考试试题一、名词解释（每题3分，共45分） 1．Ames试验 2．包膜 J．胞吞作用 4．不亲和性 5．Col质粒 6．端粒7．附加体 8．感染复数 9．回文结构 10.末端重复 11.轻链 12.噬菌体展示 13.卫星RNA 14.致育因子 15.原毒素二、简要回答题（每题5分，共45分） 1．说明控制微生物生长繁殖的主要方法及原理。 2．SASR病毒粒子及其基因组的基本结构是什么？ 3．以简要的图示和文字说明酿酒酵母菌的生活史。 4．溶源性细菌有哪些特性？ 5．什么是细菌群体的生长曲线？它在生产上有哪些应用？ 6．病毒壳体结构有哪几种对称形式？病毒粒子主要结构类型有哪些？ 7．固氮微生物中大多为好氧菌，它们如何保证固氮酶既不被氧灭活，又能提供必要的氧产生ATP进行固氮？ 8．说明红硫细菌，枯草杆菌，硝化细菌的营养及获能方式。 9．什么是病毒的一步生长曲线？该曲线中各时期的特点是什么？三、试验设计（每题15分，共30分） 1．设计一个实验程序，以确保在对未知菌进行革兰氏染色时操作正确，结果可靠。 2．设计一套从自然界筛选分离一株对聚氯联苯类农药降解能力高的菌株的方案。四、问答题（每题15分，共30分） 1．什么是营养缺陷型？如何从诱变菌株中筛选出营养缺陷型。 2．光合细菌有哪几类？细菌的光合作用与绿色植物的光合作用之间有什么不同？ 2005年北京师范大学攻读硕士研究生入学考试试题一、名词解释（每题3分，共45分） 1．半抗原 2．表型 3．病毒入胞 4．病毒因子 5．超敏反应 6．反向末端重复 7．分段基因组 8．富集培养 9．干扰素 IO.感受态细胞 11.核壳 12.类囊体 13.免疫原性 14．原养型 15．微生物传感器二、简要回答题（每题5分，共45分） 1．RNA是微生物的遗传物质吗？为什么？ 2．HIV病毒粒子中的逆转录酶的生物学功能是什么？ 3．以简要的图示和文字说明路德类酵母菌的生活史。 4．什么是Stickland反应？图示其反应机制。 5．简述Ames试验及其实际应用意义。 6．什么是COD?如何测定COD。 7．什么是特异性免疫？其意义何在？ 8．简述嗜盐细菌视紫红质的光合作用。 9．简述微生物新陈代谢中末端产物抑制作用。三、分析以下实验结果并简要说明理由（20分）

武汉大学微生物2014考研真题

2010年武汉大学微生物学考研试题一、名词解释（4‘x10） aseptic technique auxotroph provirus interrupted mating virion glycolysis strain protoplast eclipse period Cyanobacteria 二、简答题（10’x5） 1、以I 型疱疹病毒为例，简述建立重组病毒载体的步骤，以及重组病毒载体的意义。 2、为什么能用rRNA 作为衡量生物进化的标尺？建立16 S r RNA 系统发育树的意义何在？ 3、什么是天然免疫和特异性免疫？分别简述两者是如何对抗病毒的。 4、某药厂声称其生产的A 药物无致癌作用，请设计实验证明。 5、营养物质进入微生物细胞的几种方式和特点。三、论述题（20‘x3） 1、HIV 病毒基因组的特点，结合HIV病毒复制和感染的特点阐述艾滋病治疗的困境。 2、什么是鞭毛？简述两种验证细菌是否有鞭毛的方法。什么是鞭毛丝？设计实验论证鞭毛丝的生长方式。 3、病毒复制有何特点？设计实验证明（结合图表）武大2011年微生物真题一、名词解释 1.Archaea 2.L form of bacteria 3.Enrichment culture technology 4.Chemotaxis 5.Prion 6.Biofilm 7.Type strain 8.Retrovirus 9.Continuous culture 10、Antimicrobial Agents 二、简答题 1.根据微生物分布的特点，阐明为什么无菌技术是微生物操作和应用的基础？说明分别有哪些针对实验器具和材料的消毒和灭菌的方法？

南开大学微生物专业历年生物化学试题

南开大学一九九九年研究生入学考试生物化学试题 1．举例说明垂体激素与其它内分泌腺的关系如何？（10分） 2．试述K m的意义及常用的求K m的方法。（10分） 3．B族维生素缺乏将影响哪些代谢？为什么？（10分） 4．脂肪酸β- 氧化的产物及其代谢的命运如何？用代谢途径表示其中的两条代谢去路。（20 5．某同学在用醋酸纤维膜电泳法分离血清蛋白质时没有得到预期的分离效果，请帮助他分析原因。（10分） 6．何谓联合脱氨基作用？用结构式表示出联合脱氨基作用的主要方式。（10分） 7．为什么说电泳法，离子交换纤维素层析，分子排阻层析可用于分离蛋白质？（10分）8．DNA体外重组的理论基础及主要的方法步骤是什么？（10分） 9．试比较核糖核酸与脱氧核糖核酸的生物合成。（10分）南开大学2000年研究生入学考试生物化学试题一．一双链DNA分子的一条链中的[A]＝0．3，[G] ＝0．24，问 1．该条链中[T]和[C]是多少？ 2．该条链的互补链中，[T]，[C]，[A] 和[G]应是多少？（10分）四．一线性双链DNA分子中的胞嘧啶由于脱氨基而转变为尿嘧啶，问进行一次半保留复制后所产生的子代DNA分子中该部位的核苷酸对应是什么？两次复制后呢？（10分）五．根据下列资料推出某肽的氨基酸排列顺序：（10分） 1．完全酸水解得到Phe，Pro，Glu，（Lys）2，Met，NH3 2．用FDNB试剂处理得到DNP—Phe 3．用溴化氰水解此肽得到一个以高丝氨酸内酯结尾的四肽和一个二肽 4．用胰蛋白酶水解可产生两个三肽 5．用羧肽酶A或羧肽酶B处理都不能得到阳性结果。六．DNA重组技术中使用的工具酶有哪些？详述它们的作用特征。（10分）七．用反应式表示出生命活动所需的能量是如何产生的？（10分）

2014微生物检验技术试题2013真题

1 病例标本送检，一般常规进行的检验包括 A. 直接涂片镜检，分离培养，生化反应和血清学试验 B. 药敏试验，动物实验，生化反应和血清学试验 C. 直接涂片镜检，分离培养，药敏试验，动物试验 D. 直接涂片镜检，药敏试验，动物试验和血清学试验 E. 染色镜检，药敏试验，动物试验和血清学试验答案: A 解析: 2 医疗机构污水微生物样品应采集 A. 各科室冲洗流入下水道的污水 B. 患者使用后流入的污水 C. 污水贮存池内的污水 D. 该机构污水最终排放口的污水 E. 手术室流出的污水答案: D 解析: 3 能形成草绿色溶血环的细菌是 A. 甲型溶血性链球菌 B. 表皮葡萄球菌 C. 炭疽杆菌 D. 丙型溶血性链球菌 E. 嗜血杆菌答案: A 解析: 4 同一水源，同一时间采集多类检测指标的水样时，应先采集哪项指标的水样 A. 挥发性酚 B. 金属 C. 有机物 D. 微生物 E. 放射性答案: D 解析: 5 用于PCR实验的仪器称为 A. 色谱仪 B. 质谱仪 C. 酶标仪 D. 紫外透射仪 E. DNA扩增仪答案: E 解析: 6 PCR是 A. 补体结合试验 B. 血凝抑制试验

C. 聚合酶链反应 D. 酶联免疫吸附分析 E. 肥达反应答案: C 解析: 7 不会使医疗机构污水中总游离余氯结果偏低的因素是 A. 水样经强光照射 B. 水样经过振荡 C. 水样经过高温 D. 水样立即检测 E. 水样放置一段时间后检测答案: D 这是2013年微生物检验技术考试原题，因为时间匆忙，刚刚整理完50道题，请考生关注我的空间或者百度“新浪博客卫生资格考试”，另有复习指导书电子版免费赠！ 8 游泳池水细菌总数培是 A. 36℃，24h B. 37℃,48h C. 28℃,24h D. 28℃,48h E. 44℃,24h 答案: B 解析: 9 醋酸纤维膜电泳主要用于 A. 小分子多肽分离 B. 抗原或抗体分离 C. 免疫球蛋白分离 D. 盐的分离 E. 糖的分离答案: C 解析: 10 生活饮用水采样后如不能立即检验，其保存温度和时间为 A. ﹣2℃,4h B. ﹣4℃,6h C. 0℃,4h D. 2℃,4h E. 4℃,4h 答案: E 解析: 11 在做证实试验时，挑取蜡样芽胞杆菌在选择性培养基上的典型菌落的数目为 A. 5个 B. 10个

南开期末考试《微生物学》期末“作业考核(线上)【仅供参考】761

南开大学现代远程教育学院考试卷《微生物学》食药用真菌应用前景广阔，且许多潜质尚有待研究发掘，具有很强的研究价值。我们应加强对食药用真菌栽培及发酵工艺、药理药化作用的研究，从而开发出更多的保健食品和医药产品，这不仅有利于丰富我国医学宝库，还能为攻克威胁人类生命健康的疾病作出重要贡献。一、食药用真菌药理作用（一）对心脑血管系统的作用降血脂和预防动脉硬化陈伟强等报道灵芝多糖具有调节大鼠高血脂症的脂代谢和增强抗脂质过氧化作用,但灵芝多糖调节血脂代谢机理尚不明确。王一心等研究认为黑牛肝菌对大鼠有明显的降血脂及抗氧化作用。王慧铭等也报道了香菇多糖对高血压大鼠有明显的降低血清总胆固醇的作用,该作用可能与LNT能明显增强LCAT、LPL酶活性,提高HDLC水平有关。此外,吴锋等和郭素芬等分别报道了灵芝多糖和木耳多糖具有预防大鼠动脉硬化的作用。对心脑血管的保护作用。李锋等报道指出,冬虫夏草提取液能够减轻小鼠病毒性心肌脂质过氧化损伤的作用。（二）对消化系统的影响对肝脏的保护作用NorioNakamura等报道灵芝对由丙酸杆菌和脂多糖导致的小鼠肝损伤具有保护作用。黄建康等报道灵芝孢子油具有对四氯化碳诱导的化学性肝损伤起辅助保护作用。但其确切起效成分和相应的作用

机制还需进一步研究。李玉白等研究指出,在四氯化碳所致肝纤维化病理进程中,使用树舌灵芝多糖进行干预,可显著降低血清丙氨酸转移酶,提示树舌灵芝多糖能改善四氯化碳中毒大鼠肝功能,改善机体的整体状态。陆震鸣等报道了樟芝菌粉对乙醇诱导的大鼠急性肝损伤具有保护作用。此外,银耳、香菇、猴头等提取物对化学性肝损伤和病毒性肝炎有不同程度的保肝解毒作用。临床研究显示猴。头菌提取物颗粒治疗慢性萎缩性胃炎效果明显,症状疗效达933%。郑永标等研究认为猴头菇发酵。茶对大鼠胃酸分泌有促进和抑制作用。另外,冬菇、双孢蘑菇、小鸡油菌等对消化系统也有一定效果。（三）对神经系统的影响逯爱梅等采用体外原代培养大鼠大脑皮层神经细胞,建立谷氨酸氧化损伤模型,观察香菇多糖的神经细胞保护作用,其机制可能与拮抗谷氨酸诱导的氧化应激有关。刘振华等研究认为复方天麻蜜环菌制剂可以减少凋亡诱导因子AIF、Caspase3蛋白的表达,减轻迟发型神经元死亡,对缺血性脑组织有保护作用。另外,真菌对预防老年性痴呆也有一定作用,张跃平等最新研究发现,灵芝多糖能明显改善大鼠脑组织海马CAI区神经元的退行性变化,对老年性痴呆大鼠学习记忆能力有增强和提高的作用。（四）抗细菌和抗病毒作用据统计,已发现能产生抗细菌、抗病毒作用的真菌已达200多种,主要有冬虫夏草、灵芝、竹黄、香菇、蜜环菌、灰树花、金针菇、大马勃洛巴

南开大学微生物专业考研名词解释

微生物名词解释 1.类脂A 2.感受态细胞 3.发酵 4.杀菌 5.Col因子 6.真菌 7.异宗配合 8.两型现象 9.外生菌根 10.内源性休眠11.表皮真菌病 12.死体营养寄生菌 13.膜边体 14.长史锈菌 15.抗生作用16.Lipopopysaccharide 17. 18.Plasmid 19.Strain 20.Mycelium 21.Active transport22.Auxotroph 23.Retrovivus 24.化能无机营养型25.准性生殖26.抗原决定基 27.生活史28.吸器29.游动孢子30.菌核31.外源性休眠 32.VA菌根33.活体营养寄生菌34.准性生殖35.猝倒病 36.菌鞘37.Peptidoglycan 38.Protoplast 39.plasmid 40．Colony 41.Retrovivus 42.Endotoxin 43.Species https://www.360docs.net/doc/406369232.html,plement 45.Hfr菌株46.光能无机营养型47.营养缺陷型菌株48.无氧呼吸49.准性生殖50.电子环式光合磷酸化51.微生物共生关系 52.Bayer’s junction 52．hut operon 53．cell energy charge 54．Multifunction pathway 55．Rop protein 56．PEP 57．SPC 58．GrpE59．intergrate suppression(3分) 60．lysogenic conversion(3分)61．调节子62．MOI63．Mesosome64．Plasmid 65．Anaerobic respiration66．缺损细胞67．外毒素 68．化能有机自养型69．克隆载体70．古细菌 71．Mycelium72．Retrovivus73．Cointegrate 74．lsogenic Strain75．吸器76．附着胞 77．菌索78．菌核79．子座 80．Campbell Model81．CspA82．SRPR 83．RnaseD84．CheA85．Cold box 86．PapC87．Eucaryotes 88．Cooperative feedback inhibition89．Protoplast 90．Auxotroph91．异宗配合92．准性生殖 93．弱化子94．SD序列95．ADCC 96．Antigen presenting cell 97．细胞因子98．Peptidoglycan

南开大学微生物试题

南开大学一九九九年研究生入学考试试题（普通微生物学）一、名词解释： 1．类脂A 2．感受态细胞 3．发酵 4．杀菌 5．Col因子二．写出下列菌种的拉丁文学名或中文译名 1．北京棒杆菌 2．鼠伤寒沙门氏菌 3．灰色链霉菌 4．变形杆菌 5．尿素小球菌 6．B acillus megaterium 7．L euconostoc mesenteria 8．R ickettsia 9．M ucor 10．C hlamydia 三．填空题 1．厌氧微生物在无的条件下，以或作为最终电子受体进行的生物氧化过程，称为。 2．根霉可以产生酶，该酶可以水解中的键，其水解产物为。 3．固氮微生物经过固氮作用形成的最初产物是，产物再经酶催化作用可以生成。 4．维生素、核苷酸、氨基酸等微量的有机物是某些微生物生长所必需的，它们主要用于构成微生物细胞中的某些和的成分。 5．构成微生物细胞的化学元素是、、、、、、、、和。四．填图题 1．A：T A ：： T A：5But ：G:C 2．＋RNA (反转录病毒) DNA (φX174) ＋RNA(呼肠孤病毒)

五．简答题： 1．Hfr菌株向F–菌株转移F因子的结果，即Hfr+ F–→F–。 2．分别写出在培养基中加入K2HPO4、KH2PO4、CaCO3和EDTA的目的是什么？ 3．自然界中那些类群的微生物可以分解蛋白质？（至少写出四类） 4．写出下列物质的抗代谢物叶酸吡哆醇嘌呤色氨酸 5．简述转化实验中D iplococcus pneumoniae（肺炎双球菌）供体株和受体株的表型特征。六．回答问题，计30分，共3题，每题10分 1．试述大肠杆菌（Ｅ.coli）核DNA的超微结构。 2．何谓原噬菌体？他们在寄主细胞中有何特性？ 3．青霉素、环丝氨酸、杆菌肽、万古霉素抑制真菌细胞壁合成的机理是什么？南开大学一九九九年研究生入学考试试题（真菌学）一．名词解释（每小题四分，共四十分） 1．真菌 2．异宗配合 3．两型现象 4．外生菌根 5．内源性休眠 6．表皮真菌病 7．死体营养寄生菌 8．膜边体 9．长史锈菌 10．抗生作用二．填图（二十分）三．问答题（共四十分） 1．何谓菌丝变态？试举例说明几种主要的菌丝变态类型？ 2．细胞识别的基本原理是什么？并绘图示之？ 3．试述毛霉生殖过程中内分泌调控的机制？ 4．请设计丝状真菌制备原生质体的实验。南开大学2000年研究生入学考试试题（普通微生物学）一．微生物拉丁文学名与中文译名互译（每个1分，共5分） 1．肺炎双球菌 2．酿酒酵母 3．S almonella typhimurium 4．C lostridium tetani 5．R hizopus nigricaus 二．名词解释（英文名词先译成中文，再作解释。每个1分，共10分）1．Lipopopysaccharide 2．Plasmid 3．Strain 4．Mycelium 5．Active transport 6．Auxotroph