人教版道德与法治七年级上册1.1中学序曲1教案

1.1中学序曲(1)

一、教学目标:

1. 知道中学生活对我们来说是一个新的开始,体会初中学生活与小学生活的不同,积极调整心态适应新的中学生活。2.懂得中学时代对人的一生具有特别的作用和意义,了解怎样为中学时代谱写好序曲。

二、重难点、考点、易错点

1. 理解新的起点,学会珍惜和把握。

2. 中学时代对我们所起的作用和意义。

三、问题预设

有可能有个别学生并不期待中学生活,态度比较茫然,有可能会产生担心、退缩的心理。

四、知识铺垫

每个人都要经历的成长阶段,从幼儿园、小学、初中、高中、到大学,都是一个逐渐成长的过程,也是人生的过程,充满了机遇和挑战。我们要学珍惜人生中的每个阶段,不断的提升自己。

五、教学过程:

新知讲解(一)新的起点

1.播放视频歌曲《开学第一课》导入新课

(此环节活跃课堂气氛,激发学生对本节课的兴趣)

师导入:正如歌词中所言:“开学第一课,用心起跑,与伙伴一起奔跑,校园花草,一同长高”今天就让我们一起来开启我们的中学生活---《中学序曲》。(板书课题)

2.给大家5分钟的时间请大家认真默读课本P2-P8的内容,初步了解一下今天我们要学习的内容,把学案的自主学习部分做完,请同学分享答案。(初读课文,对课文内容有所了解,自主完成导学案内容)

3.探究活动一教材第2—3页运用你的经验(请同学们自己思考,请2-3位同学分享答案)

(1)上了中学,你觉得长大没有?

(2) 你对中学生活有哪些期待?

点拨总结:大家都对中学生活有很多期待,我相信大家的期待都会在今后的生活学习中一一实现,因为你们站在了一个新的起点上。

4、探究活动二教材第3页探究与分享(小组讨论派代表分享)

请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。

答案:(示例)一方面表现为喜悦、好奇、欣喜、激动、期待,另一方面表现为害怕、不安、孤独、担忧、迷茫。

点拨引领:我们大家对初中生活抱有这样那样的感受,那老师猜一猜,你们有这样那样的感受,是不是因为你们来到了一个新的环境?(展示校园图片ppt)

点拨总结:中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

5.(中学时代的作用探究引导)

探究活动三探究与分享(小组讨论,合作学习,请3-4位同学回答)

(1)你的初中生活与小学相比有哪些变化?

(2)展示 ppt

点拨总结:(人在成长的过程中需要经历许多阶段,我们经历了幼儿园、小学到现在的中学,这是一个逐渐递长的过程,是我们当下的新阶段。为我们的一生奠定重要基础)

(展示图片钱学森的中学故事,周恩来的中学故事等一点点引导学生中学时代的重要作用----见证着少年到青年的生命进阶,阅读课本内容请同学分享身边的故事)

新知应用(一)

例题“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。”你认为中学时代最值得我们珍爱、最让我们难以忘怀的原因有( B )

①中学时代,是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础

②中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识的世界

③中学时代,见证着一个人从少年到青年的生命进阶

④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④

新知讲解(二)成长的礼物

点拨引导:中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战,这些都是生命馈赠给我们的成长的礼物。(那么你希望中学生活送给你的是什么礼物呢?结合探究与分享)

1. 探究活动五教材第5页探究与分享(自由发言)

(1)你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?

(2)它会给你的生活带来什么变化?

点拨:认识初中生活的特点,懂得中学生活为发展自我提供了多种机会,让我们明确自己的发展方向和目标。正确规划自己的人生道路,为自己的健康全面发展奠定基础。

2、探究活动六教材第6页探究与分享(认真思考填表格然后分别请同学回答)

小学生活有快乐,也有遗憾。进入中学,你打算如何弥补?

点拨:本探究活动意在让我们认识自己的不足,充分利用中学生活的大好时光,激发自身的潜能,逐步完善自己,发展自己,塑造自我。

3.抓住美好时光,从现在开始不懈努力

点拨引导:我们知道了中学的重要作用和意义,那么我们应该怎么做呢?

“千里之行,始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。

新知应用(二)

例2中学生活,生命馈赠给我们很多的成长礼物,这些礼物有( D )

①发展自我的多种机会

②新的目标和要求

③重新塑造一个“我”

④新的挑战

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

六、课堂小结:

1.请同学总结这节课的内容,老师补充。

2.询问学生还有什么问题。

七、课堂作业:

1.初中生活把我们带入到一个崭新的天地,面对这个全新的环境,我们要( B )

A.做自己喜欢的事情,放任自流

B.珍惜新的开始,做好准备迎接新的挑战

C.用大人的标准要求自己,不需要别人监督

D.确立的奋斗目标要高,否则说明自己的决心不大

2.中学生活,对我们来说是新的开始。这里“新”意味着( D )

①新的机会

②新的可能

③新的乐趣

④新的规则和要求

⑤新的挑战

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②③④⑤

3.钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话,称17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位。从钱学森的话语中,你认识到了什么?

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

4.进入中学,我们会收到许多生命馈赠给我们的礼物。

(1)在你的中学生活中,你会收到哪些生命馈赠给你的礼物?

新的目标,新的机会和可能,新的挑战,新的要求等。

(2)这些礼物会给你的生活带来什么变化?

①中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门……②进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。③在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”:越来越有活力,能坚持,有韧劲;越来越坚强,会合作,能包容;越来越有主见,敢于表达自我。

八、板书设计

1、新的起点--中学时代的意义(重要性)

2、成长的礼物{

九、课后反思发展自我的多种机会

激发潜能不断实现自我超越

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