图示MatLab2013B安装步骤PDF

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MatLab 2013B 安装步骤详解

本文图示MATLAB R2013B的安装步骤。可用于安装32位和64位系统下的MATLAB R2013B。与此版本相近的版本安装方法类似。

1.双击打开安装压缩文件:

2.进入文件夹,双击R2013B_Windows.iso文件:

3.解压文件,持续几分钟:

4.解压完成后,生成虚拟DVD安装盘,双击setup

5.选择:不使用Internet安装:

6.下一步后,提示输入安装密钥。先复制安装密钥:

7.粘贴密钥:

8.安装类型:自定义

9.选择安装路径,可默认:

10.选择:是:

11.选择需要安装的工具箱:

12.选择许可证文件安装路径(一般在安装包里)

13.选择快捷方式:

14.复制文件过程根据安装工具箱模块的数量持续10~60分钟不等:

15.确定

16.安装完成后,还需要手动将安装包中的libmwservices.dll文件,覆盖掉安装

目录下的对应文件。分32位(对应X86)和64位(对应64)两种情形:

17.进入文件夹,选定文件,使用鼠标右键菜单“复制”

18.到C盘MatLab的安装目录下,找到对应文件夹,粘贴前一步的dll文件到此

文件夹下:

19.系统提示,已经有同名文件,选择替换目标中的文件:

20.至此安装完成。双击桌面MATLAB图标

21.欢迎界面:

22.运行MatLab R2013B

建筑识图的基础知识

建筑识图的基础知识 一幅完整的图纸是由幅面线,图框线,标题栏,会签栏, 图纸有两种格式,横式和竖式(立式) 经常接触的图纸一共有5种 A0尺寸841*1189 A1尺寸594*841 A2尺寸420*594 A3尺寸297*420 A4尺寸210*297 A0---A2图纸除左侧边分别为10毫米,A3—A4除左侧边分别为5毫米 左侧边统一为25毫米,(长边可以适当增加) 标题炼的格式 大小为240*40毫米左右,标题栏主要分为五个区,分别为设计单位名称区, 工程名称区,图名区,签字区,图号区. (制图作业的标题栏的标准格式,统一在右下角作个140*32的框,详细的内容包括校名,姓名,专业,班级,学号,NO.,日期,审核及成绩,图号) 会签栏一般位于图纸的左上方,,大小为100*20,平分为四个框基本线宽为B,数值为2.0, 1.4, 0.7, 0.5, 0.35毫米, 用途:主要可见轮廓线.,以实线为主. 在实线里分为粗宽细三种,在中线里为0.5B 最细的线宽为0.25B主要用途,可见轮廓线,图例线 虚线:粗,中,细.线宽为B,0.5B,.25B 粗虚线有关制图标准 中虚线用于不可见轮廓线 细虚线用于不可见轮廓线或图例线 单点划线:粗,中,细,线宽同上.细点划线用于中心线,轴线. 双点划线,线宽同上,经常采用细点划线,主要用于假想轮廓线,成型前始轮廓线 折断线:线宽为0.25B,主要用于断开界限, 波浪线,线宽0.25B用途同上.

实线(Continuous) 虚线(Dashed) 单点画线(Long Dashed Dotted) 双点画线((Long Dashed Dotted double dotted) 折断线(bread line) (lines with zigzags) 波浪线(continuous freehand) 中文一般采用长仿宋体.高度不小于3.5毫米. 常用字高分别为3.5, 5 ,7 ,10,14 ,20 宽度为字高的0.7倍 常用的比例有1:1 1:2 1:5 1:10 1:20 1:50 :100 1:200 1:500 1:1000 1:2000 1:5000 1:10000 1:20000 1:50000 1:100000 1:200000 可用比例有1:3 1:4 1:6 1:15 1:25 1:30 1:40 1:60 1:80 1:250 1:300 1:400 1:600 图纸的编排顺序 一套图纸主要由封面图纸目录设计说明和建筑设计图 如涉及结构核算给水排水,采暖空调,电器等 编排顺序 结构核算图积排水图采暖空调图电器等 第四张图纸放的是总平面图,(包含总平面,总天花,总地面) 先主后次,先简后繁 验收的规范

世界五大学习方法之思维导图

世界五大学习方法之思维导图 思维导图包括两个分支,一种是东尼·博赞发明的Mind Map,另一种是大卫·海勒发明的Thinking Maps,由于国内均翻译为思维导图,所以很多人误认为它们是同一种工具,两种图解方法既有共性,也有各自的特点。 Mind Map和Thinking Maps都是图解方式,并且也都使用了联想和拆分的思维。Mind Map只有一种放射状的形式,Thinking Maps有八种形式,分别对应八种逻辑。Mind Map和Thinking Maps都是非常优秀的图解工具。 由于国内Mind Map的普及度远高于Thinking Maps,很多人将Mind Map等同于思维导图,为了便于区分,本文不特殊说明的地方中,思维导图指的是Mind Map。Thinking Maps使用八大图示法作为区分。 关于图解有助于思考的理论非常多,我选了其中两个简单易懂的来进行说明。 1)左右脑分工理论 诺贝尔生理学(或医学)奖获得者斯佩里博士通过著名的割裂脑实验,证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”。人的左脑主要从事逻辑思维,右脑主要从事形象思维,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢,右脑的存储量是左脑的100万倍(如图1所示)。

图1 左右脑功能图 思维导图通过将思维可视化,充分调动右脑参与工作,可以有效提高学习、记忆和思考的效率。 2)双重编码理论 心理学家佩维奥是双重编码理论的提出者,他强调在信息的贮存、加工与提取中,语言与非语言的信息加工过程是同样重要的。 实验显示,就编码类型而言,非语言编码(图画、拟声)的自由回忆效果比较好,而语言性编码(文本、声音)的顺序回忆效果比较好。就感知模式而言,同为视觉感知模式,图片在回忆任务中的效果优于文字。 图文结合的双编码模式由于单一编码模式,所以思维导图的图文结合方式有利于增加学习的效率。 东尼·博赞的Mind Map 摘要:思维导图是一种放射状图解工具,主要使用了压缩(关键词)、联想和拆分三种思维,是一种非常优秀的思维可视化工具(如图2所示)。

八大思维的经典案例

一、创新思维 1、在一个专门收集世界名画的美术馆,每幅画都投了一份巨额保险。可是美术馆新购进一副非常有名的画家的代表作,却没给这幅画投保险。 你知道这是为什么吗? 解答:那是一幅壁画 有六个小朋友要平均吃五块蛋糕,但不能切碎,而且任何一块蛋糕切成三块以上,你知道怎么分切这5块蛋糕吗? 解答:先把三块蛋糕各切成平均的两半,然后分给6个小朋友。然后把另外两块蛋糕分别切成三等份,再分给6个小朋友,这样每个人就得到了一个半块和1/3块。 二、发散思维 1、尽可能想象“△”和什么东西相似或相近? 解答:和“△”相似或相近的东西有:馒头、涵洞、峭石、山峰、堡垒、城门、隧道口、喷水池、橱窗、问讯窗口、尼龙秧棚、坟墓、萌芽、彩虹、乌篷船、抛物红、仙鹤戏水、镜片、电视机屏幕、枪洞、子弹头、树荫、海上日出、跳水、弯腰、插秧、拱桥、盾牌、活页木铁夹、天边浮云、英文字母“D”等等。回答得越多,发散思维的流畅程度越高。 2、古时候,有兄弟三人。大哥、二哥好吃懒做,三弟勤劳聪明。三人长大后都成了家。有一天,三兄弟在一起喝酒,大哥、二哥提议:“从现在起,我们三人说话,互相不准怀疑,否则罚米一斗。”酒后,大哥说:“你们总说我好吃懒做,现在家里那只母鸡一报晓,我就起床了……”三弟直摇头说:“哪有母鸡报晓之理?”大哥嘿嘿一笑说:“好!你不信我的话,罚米一斗。”二哥接下去说:“我没有大哥这么勤快,因此家里穷得老鼠撵得猫吱吱叫……”三弟又连连摇头,二哥得意地说:“你不信,也罚米一斗。”后来…… 三、收敛思维

1、高尔基童年在食品店干杂活,曾碰到过一位刁钻的顾客,“订九块蛋糕,但要装在四个盒子里,而且每个盒子里至少要装三块蛋糕”。 解答:高尔基的办法是:先将九个蛋糕分装在三个盒子里,每盒三块;然后再把这三个盒子一起装在一个大盒子里,用包装袋扎好。 2、你的面前摆着四种物品: 一本平装书; 一瓶百事可乐; 一根纯金项链; 一台彩色电视机。 请从上述四种物品中找出一种“与众不同”的物品;然后,再找出两两物品之间的共同之处。 解答: 平装书是唯一用纸做成的、供人阅读的物品; 可乐是唯一由液体构成、供人饮用的物品; 项链是唯一用纯金制作的、戴在身上的装饰品; 电视是唯一能把无线电波转换成声音和图像的物品。 平装书与可乐属于“价格低廉品”;平装书与电视属于“信息用品”;可乐与电视属于“诞生于现代的物品”;项链与电视属于“贵重物品”······ 四、类比思维 1、棒球:投手 篮球:得分手 B.拳击:对手 C.足球:射手 D.橄榄球:四分卫

小学数学的八大思维方法

小学数学八大思维方法 目录 一、逆向思维方法 二、对应思维方法 三、假设思维方法 四、转化思维方法 五、消元思维方法 六、发散思维方法 七、联想思维方法 八、量不变思维方法

一、逆向思维方法 小学教材中的题目,多数是按照条件出现的先后顺序进行顺向思维的。逆向思维是不依据题目内条件出现的先后顺序,而是从反方向(或从结果)出发而进行逆转推理的一种思维方式。 逆向思维与顺向思维是训练的最主要形式,也是思维形式上的一对矛盾,正确地进行逆向思维,对开拓应用题的解题思路,促进思维的灵活性,都会收到积极的效果, 解:这是一道典型的“还原法”问题,如果用顺向思维的方法,将难以解答。正确的解题思路就是用逆向思维的方法,从最后的结果出发,一步步地向前逆推,在逆向推理的过程中,对原来题目的算法进行逆向运算,即:加变减,减变加,乘变除,除变乘。 列式计算为: 此题如果按照顺向思维来考虑,要根据归一的思路,先找出磨1吨面粉

序是一致的。 如果从逆向思维的角度来分析,可以形成另外两种解法: ①不着眼于先求1吨面粉需要多少吨小麦,而着眼于1吨小麦可磨多少 列式计算为: 由此,可得出下列算式: 答:(同上) 掌握逆向思维的方法,遇到问题可以进行正、反两个方面的思考,在开拓思路的同时,也促进了逻辑思维能力的发展。

二、对应思维方法 对应思维是一种重要的数学思维,也是现代数学思想的主要内容之一。对应思维包含一般对应和量率对应等内容,一般对应是从一一对应开始的。 例1 小红有7个三角,小明有5个三角,小红比小明多几个三角? 这里的虚线表示的就是一一对应,即:同样多的5个三角,而没有虚线的2个,正是小红比小明多的三角。 一般对应随着知识的扩展,也表现在以下的问题上。 这是一道求平均数的应用题,要求出每小时生产化肥多少吨,必须先求出上、下午共生产化肥多少吨以及上、下午共工作多少小时。这里的共生产化肥的吨数与共工作的小时数是相对应的,否则求出的结果就不是题目中所要求的解。 在简单应用题中,培养与建立对应思维,这是解决较复杂应用题的基础。这是因为在较复杂的应用题里,间接条件较多,在推导过程中,利用对应思维所求出的数,虽然不一定是题目的最后结果,但往往是解题的关键所在。这在分数乘、除法应用题中,这种思维突出地表现在实际数量与分率(或倍数)的对应关系上,正确的解题方法的形成,就建立在清晰、明确的量率对应的基础上。 这是一道“已知一个数几分之几是多少,求这个数”的分数除法应用题,题中只有20本这唯一具体的

房屋建筑与建筑识图基本知识

一、房屋建筑与建筑识图基本知识 (一)房屋建筑分类 1、按用途分类 (1)民用建筑:住宅类(多层、高层)、公用类(单层、多层、高层、超高层),(2)工业建筑:与工艺流程有关。 (3)构筑物。各类塔、标志性碑 2、按建筑材料分类 (1)木建筑:古建筑 (2)砖混结构:多层住宅 (3)钢筋混凝土结构建筑:高层建筑 (4)钢结构建筑:大型车站、机场、仓库 (5)混合结构:钢混,砖混与钢筋混凝土混合 (二)房屋建筑主要构造 1、基础:基础常见形式、基础防水的必要性、常见防水部位 备注:诱导缝,通过适当减少钢筋对混凝土的约束等方法在混凝上结构中易开裂部位设置的一种结构缝,不受砼浇筑影响,可以连续浇筑,也比较好恢复。具体可参见有关诱导缝的施工工艺。 2、墙桩:基础墙防潮层的做法(要求掌握); 3、变形缝:砖混结构,60m一道 (1)伸缩缝:基础不断开,主体结构断开框架结构,50m一道 (2)沉降缝:基础、主体全部断开 (3)防震缝:解释几个名称,结构刚度、立面 4、地面:有立管、套管和地漏与楼板节点之间的密封处理 5、屋面 (1)结构层,一般采用钢筋混凝土屋面,起传递荷载、刚性防水的作用。(2)找平层,表面光滑、平整、有一定强度,为保温、隔汽层做好基层,并设置分格缝,转角处做成圆弧形。 (3)隔汽层,在结构基层与保温层之间的一层,防止室内外温差较大,在屋面积累大量凝结水汽,而设。

(4)保温层,在屋面采用导热系统低的材料设置一定厚度的结构层(如常见的膨胀珍珠岩)。 (5)防水层,种类有卷材、涂膜、刚性防水。 (6)隔热层,架空隔热板。 6、阳台雨蓬 7、楼梯与门窗 8、天窗架与屋面板:主要要用于工业建筑建筑施工图 (三)建筑识图基本知识土建施工图结构施工图 1、建筑施工图种类给排水施工图 专业施工图采暖通风空调施工图 电气施工图 设备施工图 2、识图基本知识 (1)图面布置,A0~A4图面之间的关系。 (2)比例,各类图的常用比例,总平面图、建筑平、立、剖面图。 (3)标高,土建建筑物各平面的位置、采暖通风专业各管道的位置表示。(4)常用图例,见书。 3、识图方法 (1)图纸目录和总说明的识读 1)图纸目录,一般建筑、结构、给排水、采暖、通风、电气、设备各自单独列图纸目录,图号也以此为索引。 2)总说明,施工图的设计依据、抗震设计等级、相对标高与绝对标高、地质与水文情况、防水等级、地基承载力等。 3)用料及作法,常规做法、节点做法、特殊要求做法、防水做法。 4)门窗表,门窗尺寸、编号、材料一览表,结合各层建筑平面图对照看。(2)建筑平面图的识读,包括底层平面图、标准层平面图、屋面平面图,具体识图方法见书上15页到17页 (3)建筑立面图的识读,看是哪个立面、各门窗的标高、竖向尺寸、各细部标高、索引节点详图等。

建筑工程钢筋识图基础知识

钢筋识图入门 一、箍筋表示方法: ⑴φ10@100/200(2) 表示箍筋为φ10 ,加密区间距100,非加密区间距200,全为双肢箍。 ⑵φ10@100/200(4) 表示箍筋为φ10 ,加密区间距100,非加密区间距200,全为四肢箍。 ⑶φ8@200(2) 表示箍筋为φ8,间距为200,双肢箍。 ⑷φ8@100(4)/150(2) 表示箍筋为φ8,加密区间距100,四肢箍,非加密区间距150,双肢箍。 一、梁上主筋和梁下主筋同时表示方法: ⑴ 3Φ22,3Φ20 表示上部钢筋为3Φ22, 下部钢筋为3Φ20。 ⑵ 2φ12,3Φ18 表示上部钢筋为2φ12, 下部钢筋为3Φ18。 ⑶ 4Φ25,4Φ25 表示上部钢筋为4Φ25, 下部钢筋为4Φ25。 ⑷ 3Φ25,5Φ25 表示上部钢筋为3Φ25, 下部钢筋为5Φ25。 二、梁上部钢筋表示方法:(标在梁上支座处) ⑴ 2Φ20 表示两根Φ20的钢筋,通长布置,用于双肢箍。 ⑵ 2Φ22+(4Φ12)表示2Φ22 为通长,4φ12架立筋,用于六肢箍。 ⑶ 6Φ25 4/2 表示上部钢筋上排为4Φ25,下排为2Φ25。 ⑷ 2Φ22+ 2Φ22 表示只有一排钢筋,两根在角部,两根在中部,均匀布置。 三、梁腰中钢筋表示方法: ⑴ G2φ12 表示梁两侧的构造钢筋,每侧一根φ12。 ⑵ G4Φ14 表示梁两侧的构造钢筋,每侧两根Φ14。 ⑶ N2Φ22 表示梁两侧的抗扭钢筋,每侧一根Φ22。 ⑷ N4Φ18 表示梁两侧的抗扭钢筋,每侧两根Φ18。 四、梁下部钢筋表示方法:(标在梁的下部) ⑴ 4Φ25 表示只有一排主筋,4Φ25 全部伸入支座内。 ⑵ 6Φ25 2/4 表示有两排钢筋,上排筋为2Φ25,下排筋4Φ25。 ⑶ 6Φ25 (-2 )/4 表示有两排钢筋,上排筋为2Φ25,不伸入支座,下排筋4Φ25,全部伸入支座。 ⑷ 2Φ25 + 3Φ22(-3)/ 5Φ25 表示有两排筋,上排筋为5根。2Φ25伸入支座,3Φ22,不伸入支座。下排筋 5Φ25,通长布置。 五、标注示例: KL7(3)300×700 Y500×250 φ10@100/200(2) 2Φ25 N4Φ18 (-0.100) 4Φ25 6Φ25 4/2 6Φ25 4/2 6Φ25 4/2 4Φ25 □———————————□———————□———————————□4Φ25 2Φ25 4Φ 25 300×700

如何用气泡图锻炼孩子思维力、表达力、作文水平

思维导图可以有效地提升孩子的思维力,从而提高孩子学习成绩。很多家长担心自己孩子小,还不能有效学习这种思维工具,今天我要介绍八大思维图示法里面的气泡图,这种图示法非常简单,很适合年级比较小的孩子。 气泡图的画法是这样的,有一个中心主题,然后从中心主题向外发散出很多的小泡泡,并且这些小泡泡用线段和中心主题连接起来,每个小气泡里面都写上和主题相关联的关键词。 这种图示法可以帮助孩子发散思维、整理思路。尽量增加更多的小泡泡,但又不能脱离主题,被线段牵引,也就是提醒孩子不要跑得太远。 比如下面这个导图:

这个导图的主题是小狗,也就把小狗放在中间的大气泡里面,可以直接写字,也可以画上一只小狗,然后进行发散。在周围发散出很多的小泡泡,这些小泡泡里面都写上和小狗相关的一些关键词。在这里就可以让孩子尽情地发挥了,只要不要跳跃的无边无际就行。上面导图里面发散了8个小气泡,分别有狗狗的颜色、性格、习性还有和狗狗相关的成语。白色、可爱、萌萌哒、调皮、群居动物、好朋友、狗仗人势、狗眼看人低这些都是和狗狗相关的关键词。当然孩子也可以继续补充。 这种导图非常有意思,我们平时和孩子讨论的时候也可以用到这种方式,比如问孩子爸爸、妈妈是什么样的,又都有什么特点之类。也可以利用导图问下孩子今天的心情,谈心情是比较私密的事情,对于内向的孩子是不愿意说的,那如果父母通过一起画图,用游戏的方式和孩子沟通,孩子就非常容易打开心扉。通过这 样的方式就可以锻炼孩子的思维力和表达力。有些孩子不善于交流,或者因为思

路比较混乱,有时直接问他问题,孩子不愿意回答,有时回答的也是乱七八糟。但如果和孩子一起来画一个这样好玩的导图,让孩子边画边说,你会发现孩子非常愿意交流,也能想到很多父母都想不到的东西,毕竟孩子的思维是无限开放的,不会受到太多条条框框的限制。 此外还可以通过气泡图教孩子写作文。比如下面这个导图。 如果孩子要写一篇有关于秋天的作文,那么孩子就可以在写作之前先用气泡图把和秋天相关的关键词列举出来。比如秋天是一年四季的第三季,秋天是收获的季节,硕果累累、田野金黄。秋天也非常舒适,秋风送爽,秋天也会出现大雁南飞的现象等等。孩子把这些相关的关键词列举出来以后,再来写作文就非常容易了。气泡图很简单,但是作用却非常大,也非常适合年纪小的孩子,可以让孩子整理思路,锻炼孩子的思维力和表达能力,也可以让孩子写作思路清晰。从而写出高

建筑识图的一般知识

房屋是供人们生产、生活、工作、学习和娱乐的场所,与人们关系密切。将一幢拟建房屋的内外形状和大小,以及各部分的结构、构造、装饰、设备等内容,按照有关规范规定,用正投影方法,详细准确地画出的图样,称为“房屋建筑图”。它是用以指导施工的一套图纸,所以又称为施工图。 一、施工图的内容和用途 一套完整的施工图,根据其专业内容或作用不同,一般包括: (一)图纸目录 包括每张图纸的名称、内容、图纸编号等,表明该工程施工图由哪几个专业的图纸及哪些图纸所组成,以便查找。 (二)设计总说明 主要说明工程的概况和总的要求。内容一般应包括:设计依据(如设计规模、建筑面积以及有关的地质、气象资料等);设计标准(如建筑标准、结构荷载等级、抗震要求等);施工要求(如施工技术、材料要求以及采用新技术、新材料或有特殊要求的做法说明)等。以上各项内容,对于简单的工程,也可分别在各专业图纸上写成文字说明: (三)建筑施工图 包括总平面图、平面图、立面图、剖面图和构造详图。表示建筑物的内部布置情况,外部形状,以及装修、构造、施工要求等。 (四)结构施工图 包括结构平面布置图和各构件的结构详图。表示承重结构的布置情况,构件类型,尺寸大小及构造做法等。 (五)设备施工图 包括给水排水、采暖通风、电气等设备的平面布置图、系统田和详图。表示上、下水及暖气管线布置,卫生设备及通风设备等的布置,电气线路的走向和安装要求等。 二、施工图中常用的符号 为了保证制图质量、提高效率、表达统一和便于识读,我国制订了国家标准(房屋建筑制图统一标准)(简称《标准》),其中几项主要的规定和常用的表示方法如下: (一)定位轴线 在施工图中通常将房屋的基础、墙、柱和梁等承重构件的轴线画出,并进行编号,以便于施工时定位放线和查阅图纸,这些轴线称为定位轴线。 定位轴线采用细点划线表。轴线编号的圆圈用细实线,在圆圈内写上编号(图2—1)。在平面田上水平方向的编号采用阿拉伯数字,从左向右依次编写。垂直方向的编号,用大写英文字母自下而上顺次编写,英文字母中I、O及z三个字母不得作轴线编号,以免与数字1、0及2混淆。 对于一些与主要承重构件相联系的次要构件,它的定位轴线一般作为附加轴线,编号可用分数表示。分母表示前一轴线的编号,分子表示附加轴线的编号。 (二)标高 在总平面图、平面图、立面图和剖面图上,经常用标高符号表示某一部位的高度。各种图上所用标高符号,如图2-2所示,以细实线绘制。标高数值以米为单位(不标单位),一般标注至小数点后三位数(总平面图中为二位数)。

建筑识图基本知识讲解

第一章建筑识图基本知识 1.1建筑制图标准和规范 依据 GB/T50001-2001——房屋建筑制图统一标准GB/50104-2001——建筑制图标准 一、图幅与图框 1、图幅:图纸的大小 l:图纸的长度b:图纸的宽b:l=1:√2 A0:1189×841——正好等于1m2 A1:841×594 A2:594×420 A3:420×297 A4:297×210 2、图框:做图区域的界限 a:装订边宽度,无论多大的图幅,装订边宽度不变

c :除装订边的另三边宽度,A0——A2,c =10mm ,其余小图纸取5mm 3、 对中标志:用于复制图纸,0.35mm 宽,伸入图幅内5mm 二、 标题栏与会签栏 1、 标题栏(图标) 反应该图的设计、绘图方面的等等情况,包含:工程名称、图名、设计单位及设计师、绘图员、图号等等 2、 会签栏:建筑是一项综合工程,包含了方方面面的专业和技术, 会签栏是各专业负责人对该图纸的认可签字,包括:城市规划、消防、给排水、结构、暖通、环保、燃气等。 三、 图线 1、 线宽组及线型 线宽组:b :2,1.4,1,0.7,0.5,0.35,0.25,0.18 b /2,b /4

2、图线画法 1)同张图纸,同比例的图样应采用相同线宽组 2)图框、标题栏的界限用b线绘制 3)平行线之间的间隔不能小于0.7,避免误认为一条线 4)虚线、单点长划线、双点长划线等,应线段相交,不能短划线和空隙相交。只有虚线是实线的延长线时,应留空隙 5)图形小时可以用细实线代替单点长划线、双点长划线 四、字体

工程字为长仿宋字,字高等于字号,为20,14,10,7,5,3.5,2.5 分别用在不同的地方。写字方法:横平竖直,注意起落,结构匀称,填满方格。 五、比例 图形与实物相应线性尺寸之比。写在图名右侧,用小一号或小二号字体书写。 常用比例:1:1,1:2,1:5等,P11表。 六、尺寸标注 标注要求: 正确、完整、清晰、合理。 1、尺寸组成 四个要素: ①尺寸界限:控制所注尺寸范围的线,应用细实线绘制,一般应与被注长度垂直;其一端应离开图样轮廓线不小于2 mm。另一端宜超出尺寸线2~3 mm。必要时,图样的轮廓线、轴线或中心线可作用尺寸界线 ②尺寸线:是用来注写尺寸的,必须用细实线单独绘制,应与被注长度平行,且不宜超出尺寸界线。任何图线或其延长线均不得用作尺寸线。 ③尺寸起止符号一般应用中粗斜短线绘制,其倾斜方向与尺寸界线成顺时针角,长度宜为2~3 mm。半径、直径、角度和弧长的尺寸起止符号,宜用箭头表示 ④尺寸数字:是建筑施工的主要依据,建筑物各部分的真实大小应以

圆圈图教案

第一节圆圈图(第一课时) 教学目标:通过本节课的讲解,学生会画圆圈图。并在此基础上培养学生发散性思维的能力。 教学重难点:尽可能多的想到和中心词相关的关键词 教学流程: 一、情境导入:明明特别喜欢小动物,她想在家中养一种宠物,和他一起成长。如何挑选一种最适合命名的宠物呢?你能给他一些建议吗? 思维助手来帮忙: 想要科学合理的饲养一只宠物,我们需要思考很多问题。首先需要对“宠物”有一个初步、全面的了解。提到宠物你能想到什么? (1)有哪些宠物可以饲养? (2)饲养宠物有哪些注意事项? (3)选择宠物要考虑哪些因素? 要求:分组讨论:四人一组,每组派出代表回答。 小结:在学生回答的基础上完成圆圈图 二、新授 1、圆圈图定义 刚刚我们利用了一种思维图示完成了对“宠物”这一概念的联想,通过绘制这个图示,我们对宠物有了比较全面的了解,这样一来,饲养宠物就变得科学、合理了。这种思维图示叫做——圆圈图。 2、绘制方法

圆圈图有一个小圆和一个大圆组成,思考的中心词写在小圆圈内,关于中心词的联想写在两圆之间。联想出的关键词可以是文字,也可以是简单的图片。 注:指明中间的圆书写中心词,大圆书写或绘画与中心词相关的关键词。 3、评价标准 数量:关键词数量多 质量:关键词涵盖多个不同角度、全面 形式:图示绘制正确、美观、适当修饰 4、应用范围 圆圈图可以帮助我们做很多事情:产生有创意的想法、拓展思考问题的角度、回忆学过的知识、定义概念等等。它不仅可以帮助我们打开思维、拓宽思路,让我们的思维更加活跃,而且可以让我们对问题的思考更加全面。当你没有想法的时候,或者做一件事情无从下手的时候,就尝试使用一下圆圈图吧! 三、巩固练习 圆圈图:有哪些事物是绿色的呢? 四、拓展练习 随着科技的发展和人类的进步,我们上课的教室也已经发生了翻天覆地的变化,你能想象出20年后的教室是什么样吗?教室中将出现哪些新东西?运用圆圈图进行大胆的联想吧!

建筑识图基础知识

建筑识图基础知识

第十六章建筑结构施工图识读 §16-1 建筑工程施工图概述 一、建筑工程施工图的作用 工程图纸是工程界的技术语言,是表达工程设计和指导工程施工必不可少的重要依据,是具有法律效力的正式文件,也是重要的技术档案文件。 二、建筑工程施工图的设计 建筑工程图纸的设计,一般是由业主通过招标投标选择具有相应资格的设计单位,并与之签订设计合同,进行委托设计的(按有关规定可以不招标投标的设计项目,可以直接委托)。 建设项目的设计工作一般分为初步设计、技术设计和施工图设计三个阶段。 技术上不太复杂的项目,可以按扩大的初步设计(扩初设计)和施工图设计两个阶段进行。 大型的和重要的民用建筑工程,在初步设计前增加方案设计阶段(进行设计方案的优选)。 三、建筑工程施工图的种类 建筑工程施工图通常包括建筑施工图、结构施工图、设备施工图。 建筑施工图主要用以表示房屋建筑的规划位置、外部造型、内部各房间的布置、内外装修、材料构造及施工要求等,其主要内容包括建筑设计总说明、建筑总平面图、各层平面图、立面图、剖面图及详图等。 结构施工图主要用以表示房屋结构系统的结构类型、构件布置、构件种类、数量、构件的内部构造和外部形状、大小以及构件间的连接构造。 设备施工图主要表达房屋给水排水、供电照明、采暖通风、空调、燃气等设备的布置和施工要求等。主要包括各种设备的布置平面图、系统图和施工要求等内容。设施图可按工种不同进一步分为水施图、暖通图、电施图等。 四、结构施工图包括的内容

《给水排水制图标准》(GB/T50106-2001) 《暖通空调制图标准》(GB/T50114-2001) 《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(GJBT-518 03G101-1)(以下简称《平法规则》) 熟悉和掌握有关工程图样的标准和规定是每一个工程技术人员必须具备的基本素质。 六、建筑工程制图的一般规定简介 1、图纸幅面 2、图纸编排顺序 3、图线 4、字体 5、比例 6、符号 7、定位轴线 8、常用建筑材料图例 9、图样画法 10、尺寸标注 内容详见《房屋建筑制图统一标准》(GB/T50001-2001) 七、建筑工程结构制图规定 1、一般规定 2、钢筋的一般表示方法 3、钢筋的简化表示方法 4、混凝土结构中预埋件、预留孔洞的表示方法 5、常用型钢的标注方法 6、螺栓、孔、电焊铆钉的表示方法 7、常用焊缝的表示方法 8、钢结构中的尺寸标注 9、常用木构件断面的表示方法 10、木构件连接的表示方法 11、常用构件代号

建筑识图与规划基本知识

建筑识图与规划基本知识 建筑业总结2009-04-11 22:25:17 阅读797 评论3 字号:大中小 房屋是供人们生产、生活、工作、学习和娱乐的场所,与人们关系密切。将一幢似建房屋的内外形状和大小,以及各部分的结构、构造、装饰、设备等内容,按照有关规范规定,用正投影方法,详细准确地画出的图样,称为“房屋建筑图”。它是用以指导施工的一套图纸,所以又称为施工图。 1.要牢记并识别建筑图中的常用的图例和符号。 2.建筑平面图 主要说明拟建筑物所在的地理位置和周围环境的平面布置。一般在图上应标出新建筑物的平面形状、层数、绝对标高;建筑物周围的地貌以及旧建筑物的平面开头新旧建筑的相对位置(新建筑与道路和相对位置);建成后的道路、水源、电源、水道管线的布置;指北针等。 3.建筑立面图 建筑立面图:建筑物外墙在平行于该外墙面的投影面上的正投影图,是用来表示建筑物的外貌,并表明外墙装饰要求的图样。表示方法主要有以下两种: (1)对有定位轴线的建筑物,宜根据两端定位轴线编注立面图名称; (2)无定位轴线的立面图,可按平面图各面的方向确定名称。也有按建筑物立面的主次,把建筑物主要入口面或反映建筑物外貌主要特征的立面称为正立面图,从而确定背立面图和左、右侧立面图。 4.建筑剖面图 建筑剖面图是按一般规定比例绘制的建筑物竖向剖视图,它表示房屋垂直方面的内部构造和结构特征,编制预算时利用剖面图计算墙体、室内粉刷等项目。 5.建筑透视图和表现图(效果图) 住宅建筑的透视图,表示建筑物内部空间形体与实际所能看到的住宅建筑本身的相类似的主体图像,它具有强烈的三度空间透视感,非常直观地表现了住宅的造型、体量、空间布置、色彩和外部环境。一般都是在住宅设计和住宅销售时使用。从高外俯视的透视图又叫做“鸟瞰图”或“俯视图”。住宅透视图一般要严格地按比例绘制,出于某种需要和测绘计算上的困难,有些透视图不一定严格按比例绘制,并进行绘制上的艺术加工,这种图通常被称为住宅建筑的表现图。 6.小区规划图 7.基础平面图 基础平面图是假想用一个水平剖切平面在室内地面以下将基础进行水平剖切后,得到的被剖切以下部分的正投影图。

小学数学几何图形概念、公式大全-思维导图

上次和孩子一起做了小学数学几何图形的思维导图,今天把这个导图彻底完善了下,把所有的计算公式都加进去了,整个导图画下来,等于把这些几何图形知识全部复习了一遍,同时找到不同几何图形之间的关联,加深了孩子的记忆。里面还有些图形孩子目前还没学到,我在填充的时候,着重给孩子讲解了公式的由来,实在讲不出来的,就直接写上公式了,等于给孩子预习,也方便孩子以后的复习。下面直接上图。 一、基本图形 在认识线和角的基础上,主要回顾了计量单位以及换算。 线段的长度单位:千米:km、米:m、分米:dm、厘米:cm、毫米:mm 换算:1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米、1米=100厘米、1米=1000毫米 角的计量单位:(°) 二、平面图形

平面图形在认识三角形、四边形、圆的基础上,主要是回顾计量单位、周长、面积计算公式,还有些图形对应的性质。 面积的计量单位: 1、周长:围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长 周长的计量单位和换算和线段一样 2、面积:物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积 面积的计量单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米 单位换算:1平方千米=100公顷、1公顷=10000平方米、1平方米=100平方分米、1平方分米=100平方厘米 长方形: 周长:长方形周长=(长+宽)× 2 面积:长方形面积=长×宽 正方形: 正方形周长= 边长× 4 正方形面积= 边长×边长

长方形和正方形的周长和面积公式,孩子都记得比较熟悉,所以直接列出来。 平行四边形: 平行四边形的周长是四条边相加,但对边相等,所以只要是两条边相加×2就可以了。 面积:平行四边形的面积是通过剪切和平移,转化成一个长方形来计算,最后演变结果是:平行四边形面积=底×高。即:S=ah 梯形: 周长比较好计算,四边相加即可。 梯形的面积演变过程,因为两个一样的梯形可以拼成一个平行四边形,所以梯形的面积就是:梯形面积=(上底+下底)×高÷2。即:S=(a+b)h÷2 三角形的性质: 1、三角形的内角和等于180度 2、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边 3、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角 在写三角形的面积的时候,孩子清楚,两个一样的三角形可以拼成一个平行四方形,所以三角形的面积就是:三角形面积=底×高÷2。即:S=ah÷2 在演变三角形和梯形面积公式的时候,最好是给孩子画图或者折纸的方式进行,这样会比较直观,孩子也容易理解。 圆:

建筑识图基础知识

第十六章建筑结构施工图识读 §16-1 建筑工程施工图概述 一、建筑工程施工图的作用 工程图纸是工程界的技术语言,是表达工程设计和指导工程施工必不可少的重要依据,是具有法律效力的正式文件,也是重要的技术档案文件。 二、建筑工程施工图的设计 建筑工程图纸的设计,一般是由业主通过招标投标选择具有相应资格的设计单位,并与之签订设计合同,进行委托设计的(按有关规定可以不招标投标的设计项目,可以直接委托)。 建设项目的设计工作一般分为初步设计、技术设计和施工图设计三个阶段。 技术上不太复杂的项目,可以按扩大的初步设计(扩初设计)和施工图设计两个阶段进行。 大型的和重要的民用建筑工程,在初步设计前增加方案设计阶段(进行设计方案的优选)。 三、建筑工程施工图的种类 建筑工程施工图通常包括建筑施工图、结构施工图、设备施工图。 建筑施工图主要用以表示房屋建筑的规划位置、外部造型、内部各房间的布置、内外装修、材料构造及施工要求等,其主要内容包括建筑设计总说明、建筑总平面图、各层平面图、立面图、剖面图及详图等。 结构施工图主要用以表示房屋结构系统的结构类型、构件布置、构件种类、数量、构件的内部构造和外部形状、大小以及构件间的连接构造。

设备施工图主要表达房屋给水排水、供电照明、采暖通风、空调、燃气等设备的布置和施工要求等。主要包括各种设备的布置平面图、系统图和施工要求等内容。设施图可按工种不同进一步分为水施图、暖通图、电施图等。 四、结构施工图包括的内容 不同类型的结构,其施工图的具体内容与表达也各有不同,但一般包括下列三个方面的内容: 1、结构设计说明 本工程结构设计的主要依据; 设计标高所对应的绝对标高值; 建筑结构的安全等级和设计使用年限; 建筑场地的地震基本烈度、场地类别、地基土的液化等级、建筑抗震设防类别、抗震设防烈度和混凝土结构的抗震等级; 所选用结构材料的品种、规格、型号、性能、强度等级、受力钢筋保护层厚度、钢筋的锚固长度、搭接长度及接长方法; 所采用的通用做法的标准图图集; 施工应遵循的施工规范和注意事项。 2、结构平面布置图: 基础平面图,采用桩基础时还应包括桩位平面图,工业建筑还包括设备基础布置图; 楼层结构平面布置图,工业建筑还包括柱网、吊车梁、柱间支撑、连系梁布置等。 屋顶结构布置图,工业建筑还应包括屋面板、天沟板、屋架、天窗架及支撑系统布置等。 3、构件详图 梁、板、柱及基础结构详图; 楼梯、电梯结构详图;

八大思维的经典案例

八大思维的经典案例

一、创新思维 1、在一个专门收集世界名画的美术馆,每幅画都投了一份巨额保险。可是美术馆新购进一副非常有名的画家的代表作,却没给这幅画投保险。 你知道这是为什么吗? 解答:那是一幅壁画 2、有六个小朋友要平均吃五块蛋糕,但不能切碎,而且任何一块蛋糕切成三块以上,你知道怎么分切这5块蛋糕吗? 解答:先把三块蛋糕各切成平均的两半,然后分给6个小朋友。然后把另外两块蛋糕分别切成三等份,再分给6个小朋友,这样每个人就得到了一个半块和1/3块。 二、发散思维 1、尽可能想象“△”和什么东西相似或相近? 解答:和“△”相似或相近的东西有:馒头、涵洞、峭石、山峰、堡垒、城门、隧道口、喷水池、橱窗、问讯窗口、尼龙秧棚、坟墓、萌

2、你的面前摆着四种物品: 一本平装书; 一瓶百事可乐; 一根纯金项链; 一台彩色电视机。 请从上述四种物品中找出一种“与众不同”的物品;然后,再找出两两物品之间的共同之处。 解答: 平装书是唯一用纸做成的、供人阅读的物品; 可乐是唯一由液体构成、供人饮用的物品; 项链是唯一用纯金制作的、戴在身上的装饰品; 电视是唯一能把无线电波转换成声音和图像的物品。 平装书与可乐属于“价格低廉品”;平装书与电视属于“信息用品”;可乐与电视属于“诞生于现代的物品”;项链与电视属于“贵重物品”······

四、类比思维 1、棒球:投手 篮球:得分手 B.拳击:对手 C.足球:射手 D.橄榄球:四分卫 答案:D 解析:投手是棒球比赛中的职业称谓,并且棒球是一项团体与团体间的比赛;四分卫是橄榄球比赛中的特有称谓,而且橄榄球也是一项团体与团体间的比赛,因此本题应该选择D;得分手、对手、射手都不是对比赛中运动员职能的特有称谓,排除A、B、C。 2、墨水:笔 A.牙膏:牙刷 B.鞋带:鞋子 C.轮子:汽车 D.水:鱼 答案:B 解析:墨水必须与笔搭配,但是笔有很多种,如圆珠笔、铅笔,不一定需要用墨水;鞋带必须与鞋子搭配,但是鞋子有的没有鞋带,所以本题应该选择B。牙膏必须与牙刷搭配,牙刷也必须与牙膏搭配,排除A;轮子不一定与汽车搭配,自行车等也有轮子,但是汽车必须与

英语八大时态的思维导图

英语八大时态的思维导图 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《英语八大时态的思维导图》的内容,具体内容:思维导图是英国著名心理学家托尼巴赞在20世纪60年代创立的,是新兴的脑科学,刚开始只是作为一种新的笔记方法,后来逐渐发展成为一种思维工具和学习方法。下面我整理了,希望大... 思维导图是英国著名心理学家托尼巴赞在20世纪60年代创立的,是新兴的脑科学,刚开始只是作为一种新的笔记方法,后来逐渐发展成为一种思维工具和学习方法。下面我整理了,希望大家喜欢! 1 2 3 英语的八大时态 1、一般现在时的用法 1) 表示经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。 例: every..., sometimes,ofen,always,usually, twice a week, at..., on Sunday等。 I leave home for school at 7 every morning. He watches Tv once a week . 2) 表示普遍真理,客观存在,科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east ofChina.

3) 格言或警句。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。 例:Columbus proved that the earth is round.. 4) 表示现在时刻的状态、能力、个性或爱好。 I dont want so much. Ann Wang writes good English but does not speak well. 比较:Now I put the sugar in the cup. I am doing my homework now. 第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。 2、一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。 时间状语有:yesterday, an hour ago, the other day, in 1982,yesterday morning (afternoon, evening...),last night (week, month, year...), a moment ago , a week ago, three years ago... just now,等。 Where did you go just now?

八种基本的思维导图

思维导图,英文叫Mind Map,也称 Thinking Map ,就是借助图表来分析问题、理清思路。今天介绍的都是思维图的基本款,体现了基础的思维框架。但是每种图都能有无限的延伸,甚至不同种图可以结合起来一起用,可以变得非常复杂。常见的思维图有这八种:Circle Map 圆圈图、Tree Map 树状图、Bubble Map 气泡图、Double Bubble Map 双重气泡图、Flow Map 流程图、Multi-flow Map 多重流程图、Brace Map 括号图,和Bridge Map 桥型图。

1、圆圈图,定义一件事(Circle Maps - Defining in Context ) Circle map 主要用于把一个主题展开来,联想或描述细节。它有两个圆圈,里面的小圈圈是主题,而外面的大圈圈里放的是和这个主题有关的细节或特征。基本形状是这样的: 下面是国外一个幼儿园孩子做的圆圈图练习。左边是一个典型的联想型圆圈图;主题是海滩,可以联想到螃蟹、鱼、遮阳伞、海草、游泳衣、海豚,等等。而右边的图,反过来,从现象、特征(details)让孩子去推断相关的主题是什么?思维练习的开始就是这么简单!

还可以用圆圈图帮孩子理解数学概念,虽然是一个简简单单的10以下数字,也可以让孩子展开很多思考和联想呢! 2、气泡图,描述事物性质和特征(Bubble Maps -Describing Qualities ) 国外很多幼儿园和小学都在用Bubble Map 来帮助孩子学习知识、描述事物,因为这个真的比较简单和管用,最基本的气泡图是这样的:

西方经济学第九章习题答案

第九章宏观经济核算 一、思考题 1.划出并说明宏观经济循环模型(包括二、三、四部门)。漏出与注入的含义和意义是什么? 2.说明国民收入核算中,GDP与GNP的关系和五个总量的关系。 3.计算GDP的基本方法有哪些? 4.在宏观经济纵横比较中运用哪些有关总量? 5.怎样理解宏观经济核算是宏观经济分析的前提?有什么缺欠和局限? 二、计算题 1.用下面的国民收入核算帐户的数据计算GDP、NDP及NI(单位:10亿美 参考答案: 一、思考题 1.答:(1)两部门经济循环模型: 假定在社会经济中只有家庭和厂商两个部门。家庭向厂商提供劳动力等生产要素,从厂商那里获得收入; 家庭购买商品与劳务的消费支出构成厂商的销售收入; 家庭不用于消费的收入,即储蓄流入金融市场,厂商则从金融市场获得贷款,用于投资。均衡时,总需求等于总供给,C+I=C+S (2)三部门经济循环模型 引入政府部门,在模型的社会总需求项下增加一个政府需求(即购买)G,则Y=C+I+G。社会总供给项下增加一个政府税收(T),则Y=C+S+T。均衡时,

总需求等于总供给,C+I+G=C+S+T ,即I+G=S+T ,移项后I-S=T-G ,T-G 是政府财政收支差额,差额为正是财政盈余,差额为负存在财政赤字。上式可写为I =S +(T -G ),此时,如果私人储蓄不能满足私人投资需求,则可用公共储蓄弥补。 (3)引进国外部门,模型中,国外部门购买厂商和家庭的商品与劳务,向政府交纳关税,构成总需求中的出口(X ),政府、厂商和家庭购买国外部门的商品与劳务,构成总供给中的进口(M )。于是,社会总需求Y=C+I+G+X ,社会总供给Y=C+S+T+M 。均衡时,总需求等于总供给,即C+I+G+X=C+S+T+M ,移项后,可变为(I -S)+(G -T)=M -X ,左边为储蓄缺口与政府预算缺口,右边是贸易缺口。如果出现I>S ,G>T ,则扩大进口与引进外资弥补缺口,这就是“两缺口模型”。 在上述三个宏观经济循环模型中,收入流量循环于环形管道。当存在家庭储蓄、政府税收和国外进口时,都会减少对本国商品与劳务的购买(即需求或支出),这是环形管道中收入流量的漏出(Leakage );而家庭消费、政府购买和向国外出口都会增加对本国商品与劳务的购买,这是对环形管道中收入流量的注入(Injection )。 2.答:(1)国民生产总值=国内生产总值+国外要素收入净额 国外要素收入净额是在国外的本国公民获得的收入和在本国的外国公民获得的收入之差。这个值为正值时,GNP >GDP ,为负值时,GDP >GNP 。 (2)国内生产净值=国内生产总值-折旧;国民生产净值=国民生产总值-折旧 (3)国民收入=国民(或国内)生产净值-企业间接税+政府津贴=工资+利润+利息+租金+津贴 (4)个人收入=国民收入-(公司未分配利润+公司利润税+公司和个人缴纳的社会保险费)+(政府对个人支付的利息+政府对个人的转移支付+企业对个人的转移支付) =工资和薪金+企业主收入+个人租金收入+个人利息收入+政府和企业对个人的转移支付-公司和个人缴纳的社会保险费 (5)个人可支配收入=个人收入-(个人税+非税支付)=个人消费支出+个人储蓄 见图9-4 宏观经济核算中变量关系示意图 3.答:计算国内生产总值的基本方法有三种:支出法、收入法和部门法。 (1)支出法:在一年内,如果以Q1,Q2,Q3,…,Qn 表示购买的各种产品和劳务的数量,以P1,P2,P3,…,Pn 代表购买各种产品和劳务的价值,则国内生产总值为: ∑==+++=n i i i P Q 1n n 2211P Q -P Q P Q GNP (2)收入法:它是从收入的角度出发,把参与生产产品与提供劳务的各种生产要素(土地、劳动、资本和企业家才能等)所获得的各种收入加总起来计算国内生产总值的方法。如果从生产角度看,包括对各种生产要素的支付,它构成了产品和劳务的成本。 (3)部门法:它是按生产物质产品和提供劳务的所有部门的产值来计算国内生产总值的方法,反映出国民收入的来源。

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