新版译林版三年级英语上册期末知识点

三年级英语上册期末知识点梳理

●各单元知识点（要求必须读熟，背出）

Unit1 Hello!

一、单词

hello你好hi你好Miss小姐class同学们I 我I?m=I am我是二、词组

good morning 早上好good afternoon 下午好

三、句型

1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。

2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。

3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。

4．Hi, I?m Bobby. 你好，我是波比。

四、知识点

1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比2．morning 和afternoon 的区分。

Morning, morning. 12点之前。

Afternoon，afternoon. 12点之后。

练习：

一、根据情境选择合适的句子。

1.（）当你看到新朋友，想打招呼时，可以说：

A．What?s your name? B. Hello. Nice to meet you. C. Goodbye.

2. （）早上起床，对准备早餐的妈妈说：

A．Good morning. B. Good afternoon. C. Good evening.

3. （）下午老师进班上课，对同学们说：

A．Good morning, class. B. Good afternoon, class. C. Good evening, class.

4. （）当你介绍自己是迈克时，你说：

A. Hello, Mike.

B. Hi, I?m Helen.

C. Hi, my name is Mike.

二、连词成句。

1. hi, I?m，Bobby (.) ___________________________________

2. morning, Mike, good (, .)___________________________________

Unit2 I’m Liu Tao

一、单词

are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见

二、句型

1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I?m not.你是苏海吗？是的，我是。/不，我不是。

2. You?re right. 你答对了。

三、知识点

1. be动词：am, is, are

2. 完整形式和缩略形式

I?m= I am（我是）you?re = you are（你是）he?s= he is（他是）she?s= she is（她是）it?s = it is（它是）they are= they?re（他们是）what?s =what is（是什么）that?s= that is（那是）

3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…?回答用：Yes, I am./No, I’m not.练习：

一、选择

1.（）-Hello, are you Liu Tao? –No,______________.

A. I am

B. I?m not

C. I?m Liu Tao

2.（）____________ Su Hai？

A. are you

B. Are you

C. I?m

3.（）____________ your name?

A. what?s

B. What?s

C. what

4.（）初次见面，可以说：__________.

A. Goodbye.

B. Nice to meet you.

C. Hello!

二、口头翻译句子

1. ——你好，你是王兵吗？——是的，我是。

2. ——你是约翰吗？——不，我是萨姆。

3.——再见，萨姆。——再见，波比。

Unit3 My friends

一、单词

my 我的friend 朋友too 也this 这个is是sister姐；妹she 她he他she?s =she is她是he?s=he is他是

二、词组

my friend 我的朋友my sister我的姐姐

三、句型

1．Goodbye, class. 再见，同学们。

2. She?s Yang Ling. She?s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。

3．He?s Mike. He?s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。

4．This is Tina. She?s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。

5．See you next time.下次见。

四、知识点

1. 对应词

I（我）——you（你）she （她）——he（他）

this（这个）——that（那个）

2.同音词

too (也)——to \two I(我)——eye（眼睛）

3. Am is are 口诀

我用am,你用are；is紧跟她他它；单数is, 复数are.

4.he与she的区别

男的用he, 女的用she.

5. 当近距离介绍他人用This is…

6. friends是friend的复数

练习：

一、选择括号内合适的单词填在横线上。

（am is are）

1. She_____my friend, Helen.

2. How old are you? I ______ten.

3. What are these? They _______ants.

二、用He?s和She?s填空

1. _________ Mike. __________ my friend.

2. _________Tim. _________my brother.

3. This is Helen. _________my good friend.

Unit4 My family

一、单词

family家father 父亲mother母亲brother兄;弟me我grandpa祖父grandma祖母

二、词组

good evening晚上好my family 我的家庭my father我的父亲my mother我的母亲my brother我的哥哥

三、句型

★This is… He?s/She?s…

1．This is my family. 这是我的家庭。

2．This is Tim. He?s my brother. 这是蒂姆。他是我的弟弟。

3．This is me. 这是我。

四、知识点

sister（对应词）——brother grandpa（对应词）——grandma friend（复数）——friends are(单数)——is

I（物主代词）——my I（宾格）——me

see you（同义词）——goodbye

练习：

一、中译英

1．早上好____________________

2．早上好。___________________

4．一位好朋友_______________

5．再见___________________

6．再见。_______________________

二、根据上下文补全对话

A：Good __________, Helen.

B：Good afternoon, Liu Tao.

A：_________he?

B：He?s my ________, Tim.

A：Nice to ______ ______, Tim.

B：________ to meet you, ________.

Unit5 Look at me!

一、单词

T-shirt T恤衫skirt 裙子cap帽子jacket夹克衫nice好看的great 好极了new新的red 红色的it它it?s=it is

二、词组

look at 看my new skirt我的新裙子a nice jacket一件漂亮的夹克衫nice clothes漂亮的衣服What colour？什么颜色？

三、句型

1．Look at my T-shirt. 看我的T恤衫。

2．It?s nice. 它很漂亮。

3. How nice! 真好看！

4．It?s great. 它好看极了。

5．What colour is my T-shirt? 我的T恤衫是什么颜色的？6．They all look great! 他们都看上去很棒！

四、知识点：

1．用It?s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。

例如：It?s nice/new/great/neat.

How nice/new/great/neat.

2．Look!...和Look at ….的区别。

look 是一个动词，意思是看啊！如：Look, this is a lovely monkey.

look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物，如：Look at my cap..

练习：

一、选出不同类的词，并将其序号填入括号

( )1. A. cap B. morning C. sweater

( )2. A. am B. are C. an

( )3. A. shirt B. red C. skirt

( )4. A. my B. he C. you

( )5. A. nice B. great C. look

二、中译英

1．look at 2．a nice cap

3．look great 4．my new skirt

5．what colour 6．How nice!

Unit6 Colours

一、单词

colour颜色orange橙色的green绿色的yellow黄色的

black黑色的blue蓝色的brown棕色的white白色的

now现在and和an一个egg蛋or 或

二、词组

a green skirt一条绿色的裙子an orange skirt一条橙色的裙子

this T-shirt这件T恤衫Would you like…? 你想要……吗？三、句型

1．What colour is this T-shirt? 这件T恤衫是什么颜色的？

2．It?s red and yellow. 它是红黄相间的。

3．Would you like an egg?你想要个鸡蛋吗？

4．Yes, please.好的，太感谢了。

5．Who is wearing yellow today?今天谁穿了黄色的衣服？

四、知识点

1．a 和an 的区别

a和an都是冠词，a一般意为…一?，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。

例如：a cap an egg an apple an orange

2．用所学的颜色类单词来描述物品，

例如：an orange cap a brown egg a red apple

3．colour除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”，

例如：colour it blue 把它涂成蓝色

练习：

一、中译英

1．a blue shirt ______________ 2. an orange orange ______________

3．look at my cap______________4. 给它涂成绿色______________

Unit7 Would you like a pie?

一、单词

pie馅饼cake蛋糕ice cream冰淇淋sweet糖果hot dog热狗

a一个look看what什么what?s=what is是什么

二、词组

nice to meet you 很高兴认识你thank you谢谢

What about…? ...怎么样？for you and me 给你和我

三、句型

1.This is my sister Helen.这是我的妹妹海伦。

2．Nice to meet you, Helen. 很高兴认识你，海伦。

3．Would you like a pie? 你想要个馅饼吗？

4．No, thank you. 不用，谢谢。

5．What about a cake? 吃个蛋糕怎么样？

6．Can I help you? 我能帮你吗？（常见于服务员问顾客想要些什么）

四、知识点

like 和would like 的区别

like 喜欢What do you like? 你喜欢什么

would like 想要…… What would you like？你想要什么？

练习：

一、中英互译

1.这个冰激凌是给你的。_______ _______ is ______ you.

2.你想要那个蛋糕吗？______ you ______ _______ cake?

3.吃个热狗怎么样？_______ ______ a hot dog?

Unit8 Happy New Year!

一、单词

doll 玩具娃娃ball球robot机器人CD光盘car小汽车toy玩具uncle叔父that那个ah啊ha 哈

二、词组

a toy car一辆玩具汽车

Happy New Year! 新年快乐！

Happy Birthday! 生日快乐！

三、句型

1.Happy New Year, Uncle John! 新年快乐，约翰叔叔！

2.This is for you, Helen. 这是给你的，海伦。

3.What?s this? It?s a doll. 这是什么？它是一个玩具娃娃。

4.What?s that? It?s a ball. 那是什么？它是一个球。

5.It?s for Tim. 它是给蒂姆的。

四、知识点

this和that的区别

this 这，这个，指：近处

that 那，那个，指：远处

this 的复数these 这，这些。

that 的复数those 那，那些。

练习：

一、中译英：

1．看那个洋娃娃。--真好看！

______ _____ _____ ______. -- _____ _____!

2．这张CD光盘是给你的。祝你生日快乐！

______ _____ is _____ you. _______ ______ to you!

3．这是什么？--它是机器人。

What ______ ______? -- ______ _____ _____.

二、排序

( )Thank you.

( )Happy Birthday, Helen!

( )What?s this?

( )How nice! Thank you.

( )It?s a lovely doll. This is for you.

●各单元四会单词（要求必须读熟，背出，默出。）

●字母（背熟默出所有字母和元音字母；熟练大小写和左邻右舍；了解字母的笔画

和发音归类）

1. 26个字母

2. 元音字母：Aa Ee Ii Oo Uu

3. 发音归类：

Aa:Hh Jj Kk

Bb: Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Ff: Ll Mm Nn Ss Xx Zz

Ii:Yy

Uu：Qq Ww

译林版三年级英语上册知识点汇总

五至八单元： 1.a或an只用在可数名词的单数前，表示“一（个，只）”， a是用在辅音开始的词前，an是用在元音开始的词前如: an elephant / an apple / an orange / an egg/ an ice cream等。 2. This is指离自己较近的物品，“这是”。 That’s指离自己较远的物品，“那是”。 This is没有缩写形式，That’s是That is的缩写。 3.对What is this?（较近的物品）和 What’s that?（较远的物品）回答均为It’s a/an。 4.look后跟所看的人或物要加at,如：look at my T-shirt Look at me！反之则不加，如：Look！。 5.用于征求别人意见时，可用What about ? 如：What about a cake? 6.问颜色的句型为What colour?如：What colour is it? 7询问某人需要某物时，常用句型Would you like?如：Would you like a hot dog? 8.初次见面时说Nice to meet you .(很高兴见到你。) 回答一般用Nice to meet you, too.（我也很高兴见到你。）

新版译林版三年级英语上册U1-U8语法知识点归纳

译林版三年级英语上册U1-U8语法知识点归纳 1. be 动词（am, is, are）的用法：我用am,你（们）用are；is紧跟她他它；单数is, 复数are. 2. thank 谢谢 thank you =thanks 谢谢你！ 3、对应词、反义词 sister（对应词）——brother grandpa（对应词）——grandma father（对应词）—— mother I（对应词）——you she （对应词）——he my（对应词）—— your black（黑色的）——white（白色的） yes（是的）—— no（不是） right（对的，正确的）——wrong（错的，错误的） this（这个）——that（那个） 4、同音词 too (也)——to \two I(我)—— eye（眼睛） write（写）—— right（对的）C ——see（看见） U ——you（你） 5、词形变换： friend（复数）—— friends are(单数)—— is\am I（物主代词）—— my I（宾格）——me see you（同义词）——goodbye 6、当近距离介绍人或事物用：This is…距离远的人或事物用：That is …… 7、完整形式和缩略形式 I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is（他是）she’s= she is（她是）it’s = it is（它是） they are= they’re（他们是）what’s =what is（是什么） that’s= that is（那是） who is =who’s (是谁) is not =isn’t （不是）

译林版小学英语三年级上册全册教案

小学学年度英语三年级上册教学计划一、全册教材分析本学期所用的教材是译林版三年级起点的《英语》三年级上册与旧版一年级起点的《牛津小学英语3A》相比有比较明显的变化。译林版《英语》与旧版相比，从原来的12个单元变更为10个。新教材中以“用英语做事”为主线，强调培养学生综合语言运用能力。在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力。通过教材，我们也更能深刻地理解《新课标》中说强调的：英语课程的目的是在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生的良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化的人才培养。单词量减少和知识点减少是这套教材最大的特点，但是对学生语言综合运用能力提高了要求。新教材中把旧版教材里的各个板块重新揉和，并赋予它新的使命，例如： 1.将修订前的Learn to say 和Look and learn 两个板块整合为一个Story time 板块，这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密。Story time是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。 2.将修订前的Look and say 板块纳入Fun time 板块。这样处理使词汇和句型操练更有趣味性，更符合小学生的心理特征，同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念。Fun time是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Story time中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。 3.修订后的字母学习安排在3年级上册的8个单元里，通过插图的形象展示以及字体、笔画笔顺的示范，帮助学生从音、形两个方面熟练掌握26个字母的大小写书写形式，培养学生正确的书写习惯。从3年级下册开始学习字母在单词中的发音，实现从字母学习到语音学习的过渡，并体现了字母和语音学习的连续性。 4.将修订前Fun house板块中的Sing a song 和Say a rhyme 保留，但是重新

译林版小学英语三年级上学期全册复习资料

Unit1 Hello! 一、单词 hello你好hi你好Miss小姐class同学们 I 我I’m=I am我是二、词组 good morning 早上好good afternoon 下午好三、句型 1．Good morning, Miss Li. 早上好，李老师。 2．Hi/Hello，Mike. 你好，麦克。 3．Good afternoon, class. 下午好，同学们。 4．Hi, I’m Bobby. 你好，我是波比。四、知识点 1．Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2．morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。 3.Miss（小姐）的用法：用于未婚女子的姓氏或者姓名前。 Mr(先生）：用在男子的姓氏或者姓名前。 Mrs(夫人，太太）：用在已婚女子的姓氏或者姓名前。 4.向别人介绍自己的句型：I’m+姓名，意为：“我是……” I’m=I am Unit2 I’m Liu Tao 一、单词 are是am是you 你yes是no 不not不goodbye再见二、句型 1. Are you Su Hai? Yes, I am./ No, I’m not.

你是苏海吗？是的，我是。/不，我不是。 2.You’re right. 你答对了。 3.Goodbye.再见。三、知识点 1. be动词：am, is, are 2. 完整形式和缩略形式 I’m= I am（我是）you’re = you are（你是）he’s= he is（他是）she’s= she is（她是）it’s = it is（它是）they are= they’re（他们是） what’s =what is（是什么）that’s= that is（那是） 3. 当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. Unit 3 My friends 一、单词 my 我的friend 朋友too 也 this 这个is是sister姐；妹 she 她he他she’s =she is她是he’s=he is他是二、词组 my friend 我的朋友my sister我的姐姐三、句型 1．Goodbye, class. 再见，同学们。 2. She’s Yang Ling. She’s my friend. 她是杨玲。她是我的朋友。 3．He’s Mike. He’s my friend. 他是麦克。他是我的朋友。 4．This is Tina. She’s my sister. 这是蒂娜。她是我的姐姐。 5．See you next time.下次见。四、知识点

(完整word版)最新苏教译林版小学三年级下册英语课文翻译

最新苏教译林版小学三年级下册英语课文及翻译Unit 1 In class 第一单元在上课 Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好，同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好，格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛，请关门。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。 Come in, Mike. 进来，迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板，山姆。 What’s this? 这是什么？ Rubber! 橡皮！ It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人，山姆。What’s this, Sam? 这是什么，山姆？ Robot! 机器人！ It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不！它是一块橡皮！ Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的，山姆！ Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里Hello, Yang Ling! 你好，杨玲！ Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘！不要叫，刘涛。 Don’t run, Liu Tao. 不要跑，刘涛。 Would you like a sweet, Yang Ling? 你想要颗糖果吗，杨玲？No, thank you. 不要，谢谢。 Don’t eat h ere. 不要在这里吃东西。 Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘！不要说话。 Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉，刘涛。 I’m sorry. 对不起。 - 1 -

译林版三年级上册英语知识点

三年级上册英语知识点归纳一、26个字母手写体：二、字母. 英语中有五个元音字母，分别是： Aa、Ee、Ii、Oo、Uu. (必考知识点) 其它21个都是辅音字母。（必须掌握26个字母的发音规则）1.以元音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加an。例如：an eye一只眼睛, an ear一只耳朵，an old man一位老人，an eraser 一块橡皮擦。 2.以辅音开头的名词，表示有一个的时候，在前面加a。例如：a dog一只狗，a hand一只手。

三、单词的大小写 1. 通常情况下，单个的单词书写时要小写。例如：good 好的，kite 风筝 2.也有部分单词书写时第一个字母要大写，比如人名、地点等单词书写时，第一个字母要大写。例如：Ms 女士, Mr 先生，Aki阿基, Beijing北京 3.也有单词不管什么时候都要大写。例如：OK好的，里面的2个字母都要大写。四、我们要知道下面的词的原形及缩写形式： 1) I’m=I am 我是2) name’s=name is 名字是 3) what’s=what is 是什么4) let’s=let us让我们 5) that’s=that is 那是6) he’s=he is他是 7) she’s=she is 她是8) who’s=who is是谁 9) don’t=do not不10) isn’t=is not不是

五、单词归类： 1）时间：morning早上, afternoon下午, evening傍晚, night晚上2）家庭成员：mum妈妈, dad爸爸, grandma奶奶, grandpa爷爷, father父亲, mother母亲, sister姐妹, brother兄弟, aunt阿姨, uncle叔叔3）身体部位：face脸, eye眼睛（单数）, eyes眼睛（复数）, hand手, hands手（复数）, hair头发, nose鼻子, ear耳朵, ears耳朵（复数）, foot脚, feet脚（复数）, head头, mouth嘴巴, leg腿, legs腿（复数）, tooth牙齿, teeth牙齿（复数）4）形容词：good好的, fine好的, nice好的, new新的, pretty漂亮的, old老的, cute可爱的, thin瘦的, strong强壮的, young年轻的, tall高的, tidy整洁的 sorry 对不起的 5）学习用品：ruler尺子, pencil铅笔, bag书包、袋子, pen钢笔, book书, eraser橡皮, box盒子 6)玩具：toy 玩具，ball 球，kite 风筝 7) 家具：desk书桌（方形）,table桌子（圆形）,bed床, chair椅子,box箱子 8)交通工具：ship轮船, plane飞机, car小汽车, bus公共汽车, bike自行车, boat小船

译林版三年级英语上专项练习题

译林版三年级英语上专项练习题一、选出不同类的单词。（5分） ( ) 1. A. morning B. afternoon C. hello ( ) 2. A. yes B. no C. good ( ) 3. A. cap B. skirt C. Yang Ling ( ) 4. A. are B. am C. yes ( ) 5. A,green B.blue C. Liu Tao ( ) 6. A,uncle B.father C. friend 二从下列每组单词中选出一个和其他两个不同类的单词。(10分 ) （）1. A. bike B. zoo C. plane ( )2. A. cinema B. supermarket C. hamburger ( )3. A. girl B. man C. coffee ( )4. A. mango B. juice C. tea ( )5. A. basket B. egg B. box 三、选出不同类的单词。（5’） ( ) 1. A. book B. cat C. tiger ( ) 2. A. sofa B. chair C. banana ( ) 3. A. bike B. park C. plane ( ) 4. orange B. pencil C. peach ( ) 5. A. cake B. panda C. hamburger

四、选出不同类的单词。( 每题1分，共5分 ) ( ) 1. A. monkey B. dog C. mango ( ) 2. A. blouse B. ball pen C. ruler ( ) 3. A. cinema B. park C. red ( ) 4. A. cake B. boy C. hamburger ( ) 5. A. table B. man C. desk 五、选出不同类的单词。（5分）（）1. A. book B. cat C. tiger （）2. A. sofa B. chair C. banana （）3. A. bike B. park C. plane （）4. A. orange B. pencil C. peach （）5. A. cake B. panda C. hamburger

译林版三年级英语上册教案

Unit 1 Hello 单元教材分析本单元是新教材《英语》的第一单元，由Story time, Fun time, Cartoon time, Letter time, Song time, Checkout time,和Ticking time,这七个板块组成。在Story time板块中，呈现了Mike在新学校的第一天的学习生活。场景分为校门外和教师内；Fun time呈现的是一个可供两个人或多个人一起操作的棋盘游戏，巩固Story time中所学知识；Cartoon time是拓展趣味阅读，再现本单元的句型和词汇，同时提示下一个单元的句型或日常用语；Letter time进行了Aa , Bb, Cc, Dd.四个字母的教学；Song time是欣赏性娱乐版块，作为教师导入活动、教学活动或者巩固活动之一，调节课堂气氛；Checkout time版块可以作为Story time的巩固活动；Ticking time 这个版块是提醒学生养成在单元学习结束后进行自我评估的学习习惯。教师应通过多媒体或图画等方式，使学生了解新教材，并通过各种方式锻炼英语的掌握和运用能力。学情分析本次三年级的学生是由牛津英语改为新教材的第一批学习对象，他们之前在一、二年级已经学习了一些简单的英语口语，对26个字母也有了一定的学习基础，我认为，他们对接受本单元的知识是比较容易的，所以，教师应该适当拓展一些知识，不能让学生在新学期开始时就认为本学期英语只是一种复习。单元教学目标 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m…/Good morning.。 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母: Aa , Bb, Cc, Dd. 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。单元教学重点、难点 1、学生能听懂、会说、会读、会运用句型:Hi/ Hello, I’m…/ Good morning. 2、能听懂、会说、会读、会写以下字母: Aa , Bb, Cc, Dd. 3、学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。教具准备录音机、磁带、挂图、图片、实物（钟、手偶）等。课时安排：第一课时：Story time ,Fun time ,Song time 第二课时：Story time ,Letter time 第三课时：Story time ,Cartoon time 第四课时：Checkout time, Ticking time,完成《补充习题》上的练习。

完整word版译林版英语三年级上册期末试卷

小学英语3上期末测试（二） ____ 姓名：____听力部分（50分）分）一、听录音，选出你所听到的内容，听三遍。（5C. GJ B. LG （）1.A. GH （）2.A pdb B. bdp C. bpd （）3.A QPO B. OPQ C.POQ （）4. A skirt B. T-shirt C. shirt （）5.A sweet B. cake C. pie 二、听单词，找出与所听内容相符的选项，将其序号涂在答题卡相应的位置上，听三遍。（12分） ( )1. A. B. ( )2. A. B. B. ( )4. A. )3. A. B (

B. )6. A.. B. ( ( )5. A. 三、听录音，将相关联的两幅图用线连接起来，听三遍。（8分）

4. 3. 1. 2. d c. a. b. ，听三遍。（10分）四、听录音，判断所听内容是否与图意相符，相符的画，不相符的画 3. 2. 1.

5. 4. 五、听录音，选出你所听到的句子，听三遍。（5分）B. Would you like a cake ? ( )1.A. Would you like a ball ? B. This is a cap. )2.A. It( 's a cap. B. What about a robot ? )3.A. What about a car ? ( B. The ball is for you . ( )4.A. The doll is for you. B. Happy Birthday. )5.A. Happy New Year. ( 六、听录音，选出合适的应答句，听三遍。（10分）（）1. A. It's a robot. B. Look at my robot. C. This is a robot. （）2. A . Happy New Year B. Happy Birthday. C. Thank you. （）3.A Yes , please. B. It's a CD C. It's great ! （）4.A. It's a car. B. Thank you. C. Happy Birthday （）5.A. This is for you. B. Thank you. C. How nice. 七、听写字母，注意要写全大小写，听三遍。（10分）笔试部分（50分）一、看图写单词（10分）二、找出每组中不属于同一类的单词，将其序号填在题前的括号内。（5分）（）1. A. black B. ball C. blue （）2. A. cap B. CD C. jacket （）3. A. egg B. brown C. hot dog （）4. A. this B. that C. look （）5. A. nice B. great C. yellow

(新版译林版)小学三年级上册英语各单元知识点

（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦Mike 麦克Tim 蒂姆Sam 萨姆Bobby波比 2、morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。【Unit2 I’m Liu Tao】 1、be动词：am, is, are 2、完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是) 3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. 【Unit3 My friends】 1、对应词 I(我)——you(你) she (她)——he(他) this(这个)——that(那个) 2、同音词 too (也)——to \two I(我)—— eye(眼睛) 3、Am is are 口诀我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are. 4、he与she的区别男的用he, 女的用she. 5、当近距离介绍他人用This is… 6、friends是friend的复数 friend(复数)—— friends are(单数)—— is

I(物主代词)—— my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye 【Unit5 Look at me!】 1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。例如：It’s nice/new/great/neat. How nice/new/great/neat. 2、Look!...和Look at ….的区别。 look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lovely monkey. look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物，如：Look at my cap.. 【Unit6 Colours】 1、a 和an 的区别 a和an都是冠词，a一般意为‘一’，an也是这个意思，只是用于元音字母开头的单词前。例如：a cap an egg an apple an orange 2、用所学的颜色类单词来描述物品，例如：an orange cap a brown egg a red apple 3、colour除了可作为名词“颜色：，还可以作动词用“给……涂色”，例如：colour it blue 把它涂成蓝色 like 喜欢What do you like? 你喜欢什么 would like 想要…… What would you like? 你想要什么? 【Unit8 Happy New Year!】 this和that的区别 this 这，这个，指：近处 that 那，那个，指：远处 this 的复数these 这，这些。 that 的复数those 那，那些。

译林版新版三年级英语下册单词

Unit 1 in class 在上课 Stand up. 起立。 Mr先生 Sit down. 坐下。 please 请】 open开；打开close关上；合上the这个；那个；这些；那些door 门 window窗，窗户 book 书 sorry 对不起《 come in 进来 blackboard 黑板 rubber 橡皮 don't = do not 不要 listen to 听 parrot 鹦鹉 Unit 2 ] in 在……里 library 图书馆 shh 嘘 shout 喊；叫run跑；跑步talk说话；谈话 — eat 吃 milk 牛奶here这里；在这里 sleep睡觉 drink 喝 English英语（ Unit 3 pencil 铅笔 isn’t=is not 不是 that's= that is 那是 schoolbag 书包 pen钢笔 crayon蜡笔 —

ruler 尺 pencil case铅笔盒 lunch box午餐盒 where 在哪里 where’s= where is over there在那边 · Unit 4 bird 鸟 beautiful 漂亮的；美丽的 under 在……下面 desk课桌；书桌 behind 在……的后面on 在……上面 chair 椅子： tree 树 guess猜；猜测oh哦，啊wow哇，呀Unit 5 How old are you 你多大lovely 可爱的【 right对的；正确的out 出局 What a nice cake!多么漂亮的一个蛋糕啊！Make a wish. 许个愿吧。want想要；想It’s time for…是……的时候了。 Unit 6 $ What time is it 几点了wake up 醒；醒来mum 妈妈 o'clock 点钟 breakfast早餐，早饭Hurry up.快点。 class课；上课、 dinner 晚餐；晚饭bed 床 OK 好；行 lunch 午餐；午饭 bag 包 these 这些 here's＝here is 这儿有 ? Unit 7 farm 农

译林版三年级英语上册全册教案

牛津小学英语3A Unit 1 Hello! 第一课时教学内容：Unit 1 Hello! 第一课时教学目标： 1.能听懂、会说、会用 Hi/Hello Good morning. Good afternoon. 和别人打招呼。 2.熟悉主要的人物 3.能根据不同的情境与人打招呼。教学重难点： 1.正确掌握几个日常交际用语的语音语调，要求读音准确、语调自然。 2.能根据不同的情境，用所学的交际用语与别人打招呼。教学准备：人物卡片教学设计： Step 1: Greetings 1.教师与学生问好，介绍自己是他们的英语老师 T: Good morning, boys and girls. I’m your English teacher this term. I’m Miss…（展示单词miss,学生操练） 2. 学会称呼不同姓氏的人，如王小姐， Miss Wang. 3.T 介绍一些英语课堂用语 Eg. Class begins. Stand up. Class is over. Step2: presentation. 1.呈现story time 图片 2.和学生讨论图片内容 Picture1&2: ① who are they? ② what are doing? ③ how do people you greet people in the morning? （教授Good morning. Hi） Picture3:①where are they? ② who are they? ③ how do they greet each other? （学习hello） Picture4:① how does Miss Li greet her students? ② what does the word “class”mean?③ how do you greet people in the afternoon? 3.引导学生说Good evening. 4.听录音并跟读 5.总结不同的问好方式 In the morning: Good morning In the afternoon: Good afternoon In the evening: Good evening Step3: practice. 1.Fun time: T plays the game with students to practice different ways of greetings. 2.用图片引导学生说人物名字 3.根据不通的钟表时间问学生如何与别人打招呼 Step4: conclusion. 1.总结并引导学生知道：it’s polite to greet people using proper language. 2.homework: 读写字母板书设计： Unit 1 Hello

译林版三年级英语上册全册教案

3.T 介绍一些英语课堂用语 Eg. Class begins. Stand up. Class is over. Step2: presentation. 1.呈现story time 图片 2.和学生讨论图片内容 Picture1&2: ① who are they? ② what are doing? ③ how do people you greet people in the morning? （教授Good morning. Hi）Picture3:①where are they? ② who are they? ③ how do they greet each other? （学习hello） Picture4:①how does Miss Li greet her students? ② what does the word “class”mean?③how do you greet people in the afternoon? 3.引导学生说Good evening. 4.听录音并跟读 5.总结不同的问好方式 In the morning: Good morning In the afternoon: Good afternoon In the evening: Good evening Step3: practice.

译林版英语三年级上册教学设计

译林版英语三年级上册第一单元教学要求教学内容及课时安排： 1.话题和功能：Greetings 2.日常用语与句型：Hi./ Hello./Good morning./Good afternoon. 3.词汇：Miss, class, I’m=I am. 4.歌曲Good morning 5.字母Aa, Bb, Cc, Dd. 八课时单元教学目标： 1.能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning，Good afternoon. 2.能听懂、会说、会读词汇Miss, class, I’m=I am. 3.能听懂、会说、会读、会写字母Aa, Bb, Cc, Dd. 4.会唱歌曲Good morning 单元教学重点、难点：重点： 1.能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m …/Good morning./Good afternoon. 2.能听懂、会说、会读词汇Miss, class, I’m=I am. 3.能听懂、会说、会读、会写字母Aa, Bb, Cc, Dd. 难点： 1.词汇good, morning, afternoon的读音。 2.字母Aa, Cc的读音和Aa, Bb, Dd的正确书写。

译林版英语三年级上册3A 第一单元教学设计方案 NO ：1 教学内容Unit1 Hello 课型新授课时间教学目的 1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m … 2.学生能认识主要的人物：Miss Li, Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling, Wang Bing. 3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。重点、难点 1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/ Hello, I’m … 2.学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling, Wang Bing. 3.初步会用英语表达自己的名字。课前准备pictures, cards, tape record ，配套软件课时第一课时二度修改教学过程：在上课前，老师先放本单元的Song Time 里面的歌来吸引学生的注意力。让学生下课也沉浸在英语的氛围中。 Step 1 Organization 1.教师自我介绍：Hello, I’m Miss…I’m your English Teacher. Let’s learn English. Ok?(可以用中文解释一遍)学习Miss… Mr… 2.学习上课时学生喊起立：Stand up! 3.能听懂坐下：Sit down. 4.游戏：老师说口令，学生做动作。Stand up!Sit down. Step 2 Presentation 1.跟学生打招呼，出示单词卡片:Hi/Hello,并学习这两个单词。注意Hi 中双元音/ai/发音由大到小的滑动，Hello 中字母e 发/e/，重音在后面。同桌打招呼Hi ！――Hi! Hello!――Hello! 2.与同学打招呼，并介绍自己I’m Miss … 学习I’m 我是，发音时注意双元音/ai/发音由大到小的滑动，提醒学生开始时嘴巴一定要大。 3.把自己的名字替换进句型I’m … 4.学会将所学串联起来：Hi, I’m …Hello, I’m … 5.认识6个人物：Miss Li,Su Hai, Liu Tao, Mike, Yang Ling ，Wang Bing.（即本单元出现的6个人物，为下节课Story Time 做铺垫。）可以让学生说说每个人物有哪些特征，怎样记住他们。（由于二年级口语课学的是老教材，学生受以前人物的影响，所以认识人物这一环节要多花些时间，可以组织一些游戏、比赛让学生快速认识这些人。

译林版三年级英语上册知识点汇总

译林版三年级英语上册知识点汇总 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-

译林版三年级英语上册知识点汇总一至四单元: 1.你好！Hi!/Hello!英美人见面时最常说的话。 2.初次见面时说Nicetomeetyou.(很高兴见到你。) 回答用Nicetomeetyou,too.（我也很高兴见到你。） 3.早上好Goodmorning.下午好Goodafternoon. 晚上好Goodevening.晚安Goodnight. 4.介绍人物或物品：这是王兵。ThisisWangBing. *这是一只苹果。Thisisanapple. 动词的用法：我用“am”，你用“are”，“is”用在他、她、它。 6.常见缩略形式： I'm=Iam*You're=Youarehe's=heis she's=sheis it's=itis *isn't=isnot *aren't=arenot*I'mnot=Iamnot 7.一般疑问句及其回答：AreyouHelen 肯定回答：Yes,Iam.否定回答：No,I'mnot. 8.在英语句子中第一个单词的首字母一定要大写，单词“我I”在任何时候都要大写。五至八单元：或an只用在可数名词的单数前，表示“一（个，只）”， a是用在辅音开始的词前，an是用在元音开始的词前如:anelephant/anapple/anorange/anegg/anicecream等。 2.Thisis指离自己较近的物品，“这是”。 That’s指离自己较远的物品，“那是”。 Thisis没有缩写形式，That’s是Thatis的缩写。 3.对Whatisthis（较近的物品）和What’sthat（较远的物品）回答均为It’sa/an。后跟所看的人或物要加at,如：lookatmyT-shirtLookatme！

(新版译林版)小学三年级上册英语各单元知识点

（新版译林版）小学三年级上册英语各单元知识点【Unit1 Hello!】 1、Names: Helen海伦 Mike 麦克 Tim 蒂姆 Sam 萨姆 Boadfdsy 波比 2、morning 和afternoon 的区分。 Morning, morning. 12点之前。 Afternoon，afternoon. 12点之后。【Unit2 I’m Liu Tao】 1、 be动词：am, is, are 2、完整形式和缩略形式 I’m= I am(我是) you’re = you are(你是) he’s= he is(他是) she’s= she is(她是) it’s = it is(它是) they are= they’re(他们是) what’s =what is(是什么) that’s= that is(那是) 3、当询问你是不是某人时可以问：Are you…? 回答用：Yes, I am./No, I’m not. 【Unit3 My friends】 1、对应词 I(我)——you(你) she (她)——he(他) this(这个)——that(那个) 2、同音词

too (也)——to \two I(我)—— eye(眼睛) 3、 Am is are 口诀我用am,你用are;is紧跟她他它;单数is, 复数are. 4、he与she的区别男的用he, 女的用she. 5、当近距离介绍他人用This is… 6、 friends是friend的复数【Unit4 My family】 sister(对应词)——brother grandpa(对应词)——grandma friend(复数)—— friends are(单数)—— is I(物主代词)—— my I(宾格)——me see you(同义词)——goodbye 【Unit5 Look at me!】 1、用It’s ….How …! 对所看到的物品进行赞美。例如：It’s nice/new/great/neat. How nice/new/great/neat. 2、Look!...和Look at ….的区别。 look 是一个动词，意思是看啊!如：Look, this is a lo*ely monkey. look at 是一个词组，表示看什么东西，后面一定要加看的具体事物，

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