宝宝好习惯评价与奖励表

zuòdào yīxiang déyīkēyuán qián měi yuètǒng jìdéfēn yòng yǐjiǎng lìwán jùlíng shíyīfu

好习惯奖励表

好习惯、方法案例：给孩子制定一份奖励表分享人：张小宝爸爸分享时间：5月9号分享内容：推荐一份奖励表张小宝现在是小学四年级。小学阶段孩子学习兴趣培养和好习惯养成非常重要。为了引导孩子，我们首先努力改变、提高自己，坚持看书学习，以身作则。同时摸索制订了一份奖励表，我们将比较重要的事项列入表中，每完成一项就奖一面小红旗（或五角星）,积累到200颗五角星，我们就满足孩子一个相对合理要求或实现他的一个愿望。效果：此表我们已经试行了大半年，效果不错，推荐给大家分享。感悟： 1）要实事求是，因材施教，根据孩子不同阶段学习、生活、思想认识、自我管理能力等方面，制表时有所侧重、动态调整。 2）目标不能太高，够得着就行。 3）适当提醒孩子依表约束自己，但次数不宜过多。 4）以表管理的最终目的是孩子学习兴趣和好习惯养成，从而走向自我计划和管理。表格的设计和调整要以此为原则。注意事项：满足的愿望或要求，电子游戏等不在其内。关于电子游戏，我们每周给玩15分钟（必须家长在场使用家长手机），到时间即送还手机给家长，不还下次就没了。家长在场，孩子玩电子游戏的愉快感会有所降低，增加了成瘾的难度。这是去年下半年开始，我们家制订的孩子玩电子游戏的规矩。附奖励表格式：

养成好习惯必备特殊奖励品 2015-01-20 06:16 出处宝宝树浏览16916 评论1 孩子慢慢地长大了，有了自己的思想和意志，有时候会不听父母的话，父母越是批评孩子就越是反抗，这就使得孩子的坏习惯成为屡教不改的难题。怎么办？有一种非常有趣的方式，它可以激发孩子的好胜心和进取心，使他们自动自觉地改掉坏习惯或养成一个好习惯。简单的说，这是一种用画图来表现的奖励制度。 3岁的孩子已经有了视觉形象方面的意识，他们有很棒的灵感，能用纸笔创造出他们心目中美丽的东西。漂亮的不干胶贴纸，一些基本的画图工作都可以满足孩子们独立自主的欲望，让他们觉得自己很厉害、很能干。有针对性的绘图方式可以使小捣蛋乖乖地待在自己的房间中不乱跑，听妈妈的话每天按时睡觉。它还适用于其他各种情形，当你想要孩子做什么，或者不做什么时，你都可以用这种特殊的方式来约束孩子的行为。当然，你要确保你的图画拥有以下3种元素：一个简单的目标。图画中要有详细而精确的标识。比方说，你想要你的孩子每天都在自己的小床上睡觉，你可以画一张床，床上睡着你的孩子，然后在纸的上方围绕着床画上7个大大的蓝色圆点，代表一周7天。当孩子达成了这一天的目标后，他就被允许在圆点上涂上一个彩色的三角形。一段合理的期限。要使孩子不气馁，一个目标的时期不能定得太长。要让孩子看到自己每天小小的进步，让他有满足感。从两天到一个星期，对一个3岁的孩子来说，已经是很长的时间了。一个星期后，就重新定制一个新的目标吧。一种明确的奖赏。奖励的确是使孩子听话的最好的方法。你可以和孩子约定好，然后在图上画上你的奖励品，把这张图片贴在孩子房间的墙上，能够天天见到的地方。一个有互动性的图画会提醒他，他的目标是什么。不必花费很多时间，只要动动脑筋，画图这种奖励形式就会变得非常有趣：画一个圆筒冰淇淋和一些小勺子。每次孩子顺利完成被父母要求做的事情，她就可以把其中的一个勺子涂成她想要的颜色。当所有的勺子都变成彩色之后，她的奖赏就是：一个快乐的冰淇淋店之旅。在纸上画一些空的小笼子。当孩子乖乖听话时，他就可以在笼子中贴上一种动物的粘纸。当他的动物园住满了小客人之后，就奖赏他去真正的动物园开开眼界吧。画一张有一幢蓝色建筑物的图，用笔简单勾勒出海藻的形状和一些鱼的轮廓，买一些鱼类的贴纸，等他把父母所要求的位置都贴满了，就是真正去水族馆看鲨鱼的时候了！都是一些简单的游戏，但这的确能使孩子雀跃，他们会把游戏当作一件大事去认真地完成。得来不易的东西会令人珍惜，对于孩子和成人都是一样的。其实，阅读孩子的心灵并不困难，只要家长平时多花些时间和心思，就一定能建立起开心、健康的亲子关系

小学生良好习惯养成激励记录表 (1)

我能做到! （二年级下学期）小同学，你好！恭喜你刚刚过完春节，进入二年级下学期！下面是二年级下学期小学生应该具备的好习惯，你能做到吗？每天让你的爸爸、妈妈和你一起来记录一下吧！序号好习惯 2月18 日 2月19 日 2月20 日 2月21 日 2月22 日 2月23 日星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1 早晨6:45之前起床！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 2 自己会穿衣服！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 3 自己洗脸，洗的干净吗？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 4 吃早饭了吗？□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 5 上学之前记得漱口哦！ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 6 上学是否忘记带书包、红领巾、校徽？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 7 上午上课主动举手了吗？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 8 下午上课主动举手了吗？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 9 放学后先写完作业再吃晚饭。 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 10 晚饭要吃少哦！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 11 作业有错别字哦！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 12 晚上练习弹琴了吗？□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 13 吃水果了吗？□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 14 睡觉前是不是不想刷牙、洗脚？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 15 还不会自己洗袜子吧？ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 16 20:30之前睡(～﹃～)~zZ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否

儿童好习惯养成标准表

《儿童好习惯养成标准表》著名教育家叶圣陶先生曾说，教育就是培养孩子的习惯。幼儿阶段是孩子养成良好行为习惯的重要时期，虽然在幼儿园里，老师都会有意培养孩子的行为习惯，但幼儿很大一部分时间是在家里度过的，因此，家长也需要明确自己的责任，帮助孩子养成良好的习惯。幼儿园列出了一份《儿童好习惯养成标准表》，希望幼师和家长们能共同了解，实现家园同步教育，帮助孩子优秀成长！小班幼儿习惯养成标准表从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！生活习惯 1. 睡眠习惯 ?养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡； ?入睡前整理好衣物摆在固定位置； ?入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹。 2.用餐习惯 ?进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不玩耍。 3.如厕习惯 ?养成良好如厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子； ?掌握正确的如厕方法。

4.洗漱习惯 ?培养饭前、便后洗手的习惯； ?知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。学习习惯 1.使用文具习惯 ?学会笔的使用方法及书写姿势； ?懂得爱护文具； ?初步学习整理文具的方法。 2.阅读习惯 ?不在强光和昏暗的光线下看书 ?姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。 3.倾听和表达习惯 ?认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；?鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。 ?能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。礼仪习惯 1.幼儿园礼仪 ?入园时，能够不哭闹，自己走不用抱； ?能够向老师、小朋友问好和说“再见”； ?能够自己拿书包，整理衣物； ?不在走廊内跑跳、打闹； ?不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。 2.家庭礼仪

案例培养孩子好的行为习惯

凤阳县三府幼儿园常付云一、案例背景：每个孩子都是独立的个体,他们来自不同的家庭,他们在不同的家庭环境和家庭教育下成长.因此,孩子们已有的知识经验和行为习惯也都不同,而且现在的父母也比较宠爱孩子.小班刚进来的孩子受家里的影响比较大,孩子们普遍依赖性很强,所以在幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子。但对于刚入园的小班孩子来说他们是没有集体规则意识的，在通过对班里孩子进行一段时间的观察，看出班级孩子存在的问题需要老师慢慢的引导。二、案例描述：情景一：老师他打我陈诗谦是班里比较调皮的小朋友，很喜欢和小朋友在一起玩，可是他有个不好的习惯，刚开始玩的挺好的，过一会就会听到小朋友的呼喊声：“老师陈诗谦打我”这种情况不止一次的出现，无论是在玩玩具时还是在区角游戏中总能听到孩子的声音：“老师他打我”。情景二：老师，我不会，你帮我 “老师，我不会，你帮我！”这样类似的话常常能从泽泽的口中听到，刚开始听到这些话，我总是去帮助他，心想他还小，可能有的方面的确要老师帮忙才能完成，需要多多的锻炼，过段时间会好的。

可是随着时间的推移，求救声没有减少，且总是反复出现，这出乎我意料之外。无论是在绘画还是手工活动中总是会听到他的声音：“老师我不会”。情景三：抢排头每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。如陈欣冉小朋友，每次老师说我们排队出去的时候，总是第一时间冲出去，就是为了能够第一时间站到老师跟前抢占排头，如果没有抢占到排头心情立马就不好了，不仅是她，班里有好几个小朋友都有这种情况。三、案例分析：（一）针对打人情况每当孩子来告状说陈诗谦打人时，我第一时间跑去以严厉的口吻询问陈诗谦“你打人了吗？为什么打人”然而他的回答却理所当然“嗯是的，他不给我玩”我把这种情况和他家长进行了交流，发现孩子的模仿能力强，爱模仿，平时喜欢看一些攻击性的电视、电脑，然后去模仿。而且家里就他一个孩子，在爷爷奶奶的宠爱下长大，习惯了别人围着自己转，如果别人不配合他，他就会动手打人。而且通过在班里的观察，我发现他是个很喜欢交朋友的孩子，只是他不知道通过什么样的方式去向小朋友表达而已。针对他爱打人的情况我采取以下情

幼儿好习惯养成标准表

幼儿好习惯养成标准表小班从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！ 1 生活习惯养成标准 1. 养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。入睡前整理好衣物摆在固定位置；入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹；睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头，不爬睡。 2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不东张西望，不玩耍。爱惜粮食，不掉饭粒，不剩饭，保持桌面整洁；不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐；进餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍；学会正确使用餐具，添加饭菜请举手。 3.养成良好入厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子。幼儿知道及时入厕，不尿裤子，入厕前举手；排队入厕不推挤，上下台阶不滑到，把好扶手慢慢走；掌握正确的入厕方法；便后在成人帮助下整理好衣裤。 4.养成爱喝白开水的习惯。

能正确认清自己的水杯，固定位置取放；知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清；不玩水，不打闹，双手端水杯。喝水时，不说话不走动，避免呛水。 5.知道穿脱衣的顺序，不穿反鞋。掌握穿脱衣服的方法，能够在成人帮助下穿脱好衣服；衣服叠放要整齐；学会独立穿鞋子，分清左右。 6.培养饭前、便后洗手的习惯知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成；知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。 7.养成讲卫生的好习惯不用衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手，保持衣裤清洁；不在公共场合随地大小便；不在公共设施上乱写、乱画；知道不将脏东西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病从口入的道理。 2 学习习惯养成标准 1.初步了解笔、纸等学习用品的用途； 2.学会使用美术用具 3.了解书的结构，培养幼儿看书的兴趣；

小学生良好习惯养成激励记录表

小学生良好习惯养成激励记录表 Prepared on 24 November 2020

我能做到 ! （二年级下学期）小同学，你好！恭喜你刚刚过完春节，进入二年级下学期！下面是二年级下学期小学生应该具备的好习惯，你能做到吗每天让你的爸爸、妈妈和你一起来记录一下吧！序号好习惯 2月18 日 2月19 日 2月20 日 2月21 日 2月22 日 2月23 日星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1早晨6:45之前起床！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 2自己会穿衣服！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 3自己洗脸，洗的干净吗□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 4吃早饭了吗□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 5上学之前记得漱口哦！ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 6上学是否忘记带书包、红领巾、校徽 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 7上午上课主动举手了吗 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 8下午上课主动举手了吗□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 9放学后先写完作业再吃晚饭。 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 10晚饭要吃少哦！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 11作业有错别字哦！□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 12晚上练习弹琴了吗□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 13吃水果了吗□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 14睡觉前是不是不想刷牙、洗脚 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 15还不会自己洗袜子吧□是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 1620:30之前睡(～﹃～)~zZ □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否 □是 □否

学生上课表现评语模板

学生在校表现家长您好！新学期孩子表现得很好，上课认真听讲，课后按时完成作业，而且作业的质量也很高，参加课外活动也很积极，要是上课回答问题能再积极一些就更好了。孩子的性格似乎有些内向，建议您鼓励孩子勇于在课堂上表现自己，我也会尽量提问他。顺祝生活愉快！家长您好！孩子本学期被同学们推选为班干部，做工作认真负责，而且能够严于律己，这让我十分欣慰！如果孩子能利用课余时间多学习一些课外知识，多读一些好书就更好了。希望孩子回家后，您及时给予表扬并提出更高要求。让我们一同努力帮助孩子取得更大进步！家长您好！孩子的暑假作业做得很认真，值得表扬。只是孩子最近听课劲头不太足，与孩子交流后得知孩子暑假一般起床较晚，刚开学生物钟还没调整过来。建议您引导孩子早睡早起，养足精神，上课时像上学期一样积极发言，提高听课效率。谢谢您的配合！家长您好！开学以来孩子表现很好，上课认真听讲，学习兴趣浓厚，而且善于思考，积极发言，是同学们学习的好榜样。望您及时表扬和鼓励孩子，让他继续保持这种良好的学习状态！希望我们及时沟通，

让孩子进步更快！家长您好!孩子近来的学习劲头很大，上课注意听讲、踊跃发言，只是学习的计划性不太好，需要老师经常提醒和督促。孩子回到家，您可以问问他在校的学习、生活安排，根据情况，帮孩子制定合理的学习计划，引导孩子按计划完成任务，养成有计划的好习惯。家长您好！孩子最近学习很用功，课堂上认真听讲，作业也能按时完成。只是有点沉默寡言，不能及时与老师和同学交流学习中遇到的问题。我一直坚持主动和孩子交流，解答他的困惑。同时也请您在家多鼓励孩子主动和大家交流，解决问题，从而有效提高学习效率。家长您好！孩子近段时间课堂上进步很大，不仅能专心听讲，而且积极举手回答问题，回答问题时声音也很响亮。希望您给予表扬，另外请您提醒一下孩子，课堂上拿学习用具时候动作再轻一些、快一些。顺祝合家欢乐！家长您好！近日老师们反映您孩子课间课下学习认真深入，并且有疑必问，都很为他这种质疑精神欣喜，学问学问，没有问题，怎么能学好学精呢？质疑精神促使了不少学术伟人的成功，相信您孩子能很快

小学生在家习惯养成积分奖励办法和表格

积分奖励办法 1、独自睡觉。我的睡梦安静又甜美，带给我一整天的好精神（计2分） 2、7:00准时起床。哈哈！穿衣、洗漱用时不超过10分钟（计1分） 3、鸡蛋加牛奶，早餐要吃好！不缓不急心情好，7:30出门了（计1分） 4、在学校认真听课，尽快完成作业，自己的学习工具自己保管好（计1分） 5、回家先完成作业再玩哦，所有的作业会在2个小时内做完的（计2分） 6、我的眼睛我保护，好好写字，姿势不走样（计1分） 7、我运动，我快乐，坚持每天跳绳100个或仰卧起坐30个（计1分） 8、自己的事情自己做，大人的事情我也会做哦，需要我帮忙吗？（计1分） 9、保持身材很重要，晚上8：00以后不吃饼干、糖等零食（计1分） 10、我喜欢萨克斯，虽然麻烦但还是会认真练习唱谱、弹琴（计1分） 11、20:50开始洗漱了。自己洗澡，又快又干净（20分钟完成）（计2分） 12、准备睡觉了，书包文具整理好了，明天要穿的衣物摆放整齐了（计1分） 13、21:15准时上床睡觉，跟爸爸妈妈道晚安，给个大大的拥抱（计1分） 14、其他得分兑后说明：1、每日逐项考核计分，完成得分，未完成不得分；2、其他表现优异时也可以积分，比如得到一次点名表扬的，加计奖励2分，语文默写得到100分或语数英作业得到优秀加计奖励1分；3、周一到周五的奖励积分可兑换电脑游戏或看电视时间，1分奖励积分兑换3分钟时间，每天以30分钟为上限。多余积分存入积分银行。4、双休日的日常表现也比照以上标准进行考核奖励积分（但作息时间可相应后延），5、所得到的奖励积分也可兑换人民币,1分兑换1元钱，累积的奖励可用于买玩具、购书、看电影、吃冰激凌等用途，当然你还可以用

引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略

浅谈孩子养成良好行为习惯的方法和策略内容提要:幼儿时期良好品德与行为习惯的教育培养对于人的一生是致关重要的。心理学研究表明，习惯的形成就像播种应该及时一样，也有一个最佳期。譬如，学者们通过调查研究认为，5岁是儿童形成使用筷子习惯的最佳期；3岁是对儿童进行解扣纽扣训练的最佳期等。因此，作为父母，应根据幼儿成熟的机能适时进行某种品德或某个习惯的培养和训练，这就是人们所说的“好雨知时节”。所以我们应该抓住幼儿的关键期，进行良好品德和行为习惯的教育培养。关键词：幼儿行为习惯方法策略习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形成的，一旦形成又是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多年形成的习惯却比较困难。我国著名青少年教育家孙云晓先生曾总结说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。不少家长为孩子种种不良习惯十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家长在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯必须自小开始培养。学前期是人生旅程的重要奠基时期也是儿童形成良好行为习惯的关键时期，越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要方面。古人说的好：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚

案例培养孩子好的行为习惯

培养孩子好的行为习惯凤阳县三府幼儿园常付云一、案例背景：每个孩子都是独立的个体,他们来自不同的家庭,他们在不同的家庭环境和家庭教育下成长.因此,孩子们已有的知识经验和行为习惯也都不同,而且现在的父母也比较宠爱孩子.小班刚进来的孩子受家里的影响比较大,孩子们普遍依赖性很强,所以在幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子。但对于刚入园的小班孩子来说他们是没有集体规则意识的，在通过对班里孩子进行一段时间的观察，看出班级孩子存在的问题需要老师慢慢的引导。二、案例描述：情景一：老师他打我陈诗谦是班里比较调皮的小朋友，很喜欢和小朋友在一起玩，可是他有个不好的习惯，刚开始玩的挺好的，过一会就会听到小朋友的呼喊声：“老师陈诗谦打我”这种情况不止一次的出现，无论是在玩玩具时还是在区角游戏中总能听到孩子的声音：“老师他打我”。情景二：老师，我不会，你帮我 “老师，我不会，你帮我！”这样类似的话常常能从泽泽的口中听到，刚开始听到这些话，我总是去帮助他，心想他还小，可能有的方面的确要老师帮忙才能完成，需要多多的锻炼，过段时间会好的。可是随着时间的推移，求救声没有减少，且总是反复出现，这出乎我

意料之外。无论是在绘画还是手工活动中总是会听到他的声音：“老师我不会”。情景三：抢排头每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。如陈欣冉小朋友，每次老师说我们排队出去的时候，总是第一时间冲出去，就是为了能够第一时间站到老师跟前抢占排头，如果没有抢占到排头心情立马就不好了，不仅是她，班里有好几个小朋友都有这种情况。三、案例分析：（一）针对打人情况每当孩子来告状说陈诗谦打人时，我第一时间跑去以严厉的口吻询问陈诗谦“你打人了吗？为什么打人”然而他的回答却理所当然“嗯是的，他不给我玩”我把这种情况和他家长进行了交流，发现孩子的模仿能力强，爱模仿，平时喜欢看一些攻击性的电视、电脑，然后去模仿。而且家里就他一个孩子，在爷爷奶奶的宠爱下长大，习惯了别人围着自己转，如果别人不配合他，他就会动手打人。而且通过在班里的观察，我发现他是个很喜欢交朋友的孩子，只是他不知道通过什么样的方式去向小朋友表达而已。针对他爱打人的情况我采取以下情况去解决。 1.关爱和说理：平时我经常拉拉他的手、轻轻地摸摸他的头，以亲切柔和的声音和他说说话，使他体会老师对他的关爱，当他不再面

小学生习惯养成表

小学生习惯养成表美国心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，虽然很聪明，但就是不爱学习的，往往缺乏良好的习惯。尤其是新入学的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。下面这份小学生习惯养成表值得收藏。

教育就是习惯培养，尤其是小学阶段。孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。习惯的养成不是一朝一夕的，要有耐心，坚持做下去。孩子除了要有以上良好的习惯外，更要有以下这些技能。态度篇如果说人生是一章乐曲，那人生态度就是基调，它决定了命运的走向。 1积极对生活有着积极的态度是相当重要的。当然，事情可能会变得很糟，但是塞翁失马焉知非福，所

以应该停止抱怨，寻求解决方案，最重要的是，要坚信自我，摆脱负面思维。 2动力要知道达到目标的关键不是纪律，而是动力。如何采用不同的方式激励自己，并体验完成目标的喜悦心情。一开始，先设定一些较小的，容易达到的目标，从而逐渐锻炼这种技巧。 3拖拉这是成年人的常见毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些时候，人们应当悠游度日，享受慵懒的时光。但是，当我们必须做某些事情的时候，怎么保证我们能够按时完成呢？教导孩子要吸取拖拉的教训，找出他们拖拉的习惯，并且研究如何克服它。 4激情成功的一个重要途径，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。应该指导孩子发现自己的激情所在并且对其不懈追求，让他们了解这样做的重要性。社交篇我们生活在社会里，就永远离不开社交，孩子也是如此。 5合作从小，我们就被灌输竞争主义，这也是成人世界的写照。请教导孩子，人们是可以达到共赢的，帮助他人成功，将使你自己更加成功。告诉孩子结交朋友胜于制造敌人，在竞争之前先学会团队合作。6同情这是被学校完全忽略的主题。事实上，孩子在学校往往不是同情并帮助他人，而是增加别人的难处。应该教导孩子设身处地地了解别人，并去帮助别人摆脱痛楚。 7爱心爱心和同情是双胞胎，同情着重于减轻别人的痛楚，而爱心则是希望他人幸福。这两者都是至关重要的。 8倾听许多成年人都不具备倾听这个重要能力的原因。要孩子学会如何真正地倾听他人，从而能够理解和感觉他人。 9交谈交谈与倾听是紧密关联的，我们往往需要的是互相交谈，而不是教导。这是非常重要的社交技巧，请学会与孩子交谈，而不是只要他听话。实务篇怎么样生活得舒适有条理，是父母给孩子最宝贵的遗产。 1 0家务如何保养和维修房屋的各种物件，包括管道、电器、冷暖设备、油漆、盖屋顶、剪草等等。掌握进行基础维护的工作和方法，并且知道什么时候该叫专家来帮忙。 11清洁太多的成年人没有学会如何送洗衣物，如何清洁房间，如何使房子井井有条，如何进行每周、每月的大扫除。不要只是让孩子做这做那，而要他们真的学会这些事情。 12组织让孩子学会如何摆放文件，如何让事物各就各位，如何建立待办事宜，如何建立工作流程，以及如何集中精力在重要工作上。最后说一句，拥有良好的习惯和生活技能比成绩更重要！

小学生在家习惯养成积分奖励办法和表格

页脚内容积分奖励办法 1、独自睡觉。我的睡梦安静又甜美，带给我一整天的好精神（计2分） 2、7:00准时起床。哈哈！穿衣、洗漱用时不超过10分钟（计1分） 3、鸡蛋加牛奶，早餐要吃好！不缓不急心情好，7:30出门了（计1分） 4、在学校认真听课，尽快完成作业，自己的学习工具自己保管好（计1分） 5、回家先完成作业再玩哦，所有的作业会在2个小时内做完的（计2分） 6、我的眼睛我保护，好好写字，姿势不走样（计1分） 7、我运动，我快乐，坚持每天跳绳100个或仰卧起坐30个（计1分） 8、自己的事情自己做，大人的事情我也会做哦，需要我帮忙吗？（计1分） 9、保持身材很重要，晚上8：00以后不吃饼干、糖等零食（计1分） 10、我喜欢萨克斯，虽然麻烦但还是会认真练习唱谱、弹琴（计1分） 11、20:50开始洗漱了。自己洗澡，又快又干净（20分钟完成）（计2分） 12、准备睡觉了，书包文具整理好了，明天要穿的衣物摆放整齐了（计1分） 13、21:15准时上床睡觉，跟爸爸妈妈道晚安，给个大大的拥抱（计1分） 14、其他

说明： 1、每日逐项考核计分，完成得分，未完成不得分； 2、其他表现优异时也可以积分，比如得到一次点名表扬的，加计奖励2分，语文默写得到100分或语数英作业得到优秀加计奖励1分； 3、周一到周五的奖励积分可兑换电脑游戏或看电视时间，1分奖励积分兑换3分钟时间，每天以30分钟为上限。多余积分存入积分银行。4、双休日的日常表现也比照以上标准进行考核奖励积分（但作息时间可相应后延），5、所得到的奖励积分也可兑换人民币,1分兑换1元钱，累积的奖励可用于买玩具、购书、看电影、吃冰激凌等用途，当然你还可以用来献爱心哦！页脚内容

孩子良好的习惯有哪些

孩子良好的习惯有哪些培养孩子良好的习惯，在家庭乃至学校教育中有着极其重要的地位。叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”魏书生也说：“教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”所以，家庭教育应当特别注意孩子良好习惯的养成，为培养健全人格打好基础。良好的习惯，是孩子所储存的资本，且会不断地增值，让孩子一生都在享受着他的利息。良好的习惯，也是一个优秀的父母，给予孩子的最好礼物。良好的习惯有很多，家庭教育应培养孩子哪些良好的习惯呢？我认为主要的有以下六个方面：一、良好的生活习惯。生活是人生的第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。家长要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。

二、良好的文明礼貌习惯。礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。家长要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答。三、良好的道德习惯。养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。四、良好的学习习惯。良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与幼儿的成材直接相关。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。应培养孩子哪些良好的学习习惯呢？本人认为以下十个方面对你的孩子取得优异的成绩是至关重要的。