易买得的迷思

易买得的迷思

2011-10-10 16:12|查看数: 942|评论数: 0|原作者: 王涛

摘要: 无论在经营上,还是在运营管理上,易买得不仅没有想方设法降低成本以寻求低价,反而是走在增加成本的道路上。

据韩国媒体报道,根据公司的数据显示,易买得2010年在中国损失了910亿韩元(折合8400万美元)。事实上,易买得在中国市场的亏损可谓一年更胜一年。2007年,易买得中国区亏损59亿韩元,2008年为194亿韩元,2009年为551亿韩元。今年,易买得计划出售中国区部分业绩不佳的门店,同时希望在中小城市投资开店,欲借此扭转颓势。

在韩国本土,易买得占据32%的份额,就在前几年,家乐福和沃尔玛先后退出了韩国市场。不管它们的退出是否与易买得有直接关系,易买得无疑是韩国市场上的胜利者。但是,为什么到了中国市场,同样是面对家乐福和沃尔玛,易买得却连年出现巨大亏损,以致到了出售部分门店的地步?

一个企业在经营中出现了大的亏损,必然存在很多问题,而且,所有隐藏的问题也都会暴露出来,并被放大。因此,我们无需逐次分析每个问题,我们需要找到和讨论的是那个导致易买得亏损的最根本问题:大卖场的本质是什么?是满足顾客对所有生活必需品或经常性消费品的需求,而顾客对大卖场最关键的要求是低价和品类齐全。(详细分析见后文链接)

那么,我们就可以看看,易买得在这两个方面是不是做得足够好,我们拿同样是外资超市而且在中国市场做得比较成功的家乐福和沃尔玛进行对比。

直接对比易买得与家乐福、沃尔玛各自门店中的商品价格以及商品种类,是一种显而易见的判断方式。不过由于市场范围太大,价格变动频繁,笔者没有精力以这种方式得出结论。而我们从分析易买得的经营理念和策略入手会更加深刻和富有意义,因为门店中的商品价格和种类是这些理念和策略以及经营好坏的直接结果。从根源处看问题,会给我们带来更深的感悟。

对比沃尔玛、家乐福的核心优势

众所周知,沃尔玛的核心优势是其供应链系统,而供应链的核心目的或者说成效就在于获得低价。沃尔玛与供应商紧密合作,控制着产品从出厂到货架上的整个过程,不断地降低在各个环节上的成本。当这个供应链系统一旦建成,其成本优势就是其他零售商无法在短期内超越的了。而且,沃尔玛一直保持较低的、稳定的毛利率,它们将通过供应链降低的大部分成本让利给顾客,也就是降价。

在管理商品分类上,沃尔玛也有出色的表现。沃尔玛最早与宝洁、可口可乐等大型消费品公司合作实施了品类管理。沃尔玛利用各个分类中大型厂商掌握的消费者的知识和经验,让厂商们不断提出优化分类的方案和计划,使分类中商品的选择和陈列更加符合顾客的需求。

家乐福则采用了一种完全不同的方式。在价格方面,家乐福的拿手好戏是超低售价。家乐福将商品按照顾客对价格的敏感程度分为三类:高敏感商品、敏感商品和非敏感商品。高敏感商品和敏感商品是顾客在购买时非常关注价格的商品,一般情况下,就是那些非常重要的生活必需品中的知名品牌。家乐福通过定期到竞

争对手的门店中做市调,使这些商品的价格始终低于竞争对手,从而营造出低价的价格形象。

家乐福在管理商品分类上最具优势,与沃尔玛不同,它并不以依赖供应商为主,而是建立了自己的分类管理能力。家乐福的整个经营活动完全是以商品分类为视角的,而不是以供应商或者商品,换句话说,家乐福在经营中的第一视角是商品分类,它有能力使每个分类都更加符合顾客的要求。比如,家乐福能够更快地引进新分类和新商品,能够始终抓住顾客对每个不同分类的关键要求等。

除了经营上的策略,沃尔玛和家乐福都是控制内部运营成本的专家,这方面无需多言。而且,相对于沃尔玛而言,家乐福更加重视卖场布置上的实用性,它并不追求设备高档和装修豪华,以及宽敞的通道,而是强调商品是最好的陈列的原则,并以灯光的明亮和环境的卫生,作为营造购物环境的主要手段。这些都大幅度地节省了运营费用,还会烘托出类似集市一样的抢购气氛。

背离了大卖场的经营本质

那么,易买得在低价和品种齐全方面有什么独到之处呢?这是我们现在要探索的。易买得一直强调它们是“百货式大卖场”,其含义是指它们像百货店一样拥有更多的高端商品和品牌,以及更好的购物环境。比如,上海易买得为了将货架高度更加与成年女性顾客身高匹配,曾斥巨资一次性将卖场里3米高货架全部更换为1.6米高度的。又比如,易买得的服装偏重高档化,一些品牌服装也将进入超市,设立品牌专柜。

2008年《朝鲜日报》的一篇文章《“走出去”韩超市巨头易买得积极进军中国》中写道:“以前,上海人选择大型超市时主要考虑…离家近或价格便宜?等因素。但2006年的调查显示,上海人把商品质量和令人愉悦的购物环境放在首位。对于在中国消费者心目中非常…有档次?的易买得来说,这种条件极为有利。易买得注重高档的…韩国式超市?形象,提高商场内的设施物品的档次等,为中国顾客提供舒适愉快的购物环境,因此越来越受欢迎。”

今年《超市周刊》的一篇文章《易买得在华“很悲催” 调整还是退守?》中写道:“自称是其内部员工的一位人士指出,易买得总是把钱花在形象上,比如POS机全部是彩屏的;地板、吊顶都来自韩国的LG;卖场货架、装修的报价也高得惊人。易买得开店的成本是2亿元,而大润发开一家店的成本只要5000万元。”

易买得突出韩国本土商品及各种特色商品,以及韩国式的商品包装和销售方式,比如,把海鲜、肉类等新鲜食品像在韩国一样,用保鲜膜包装。可以看出,易买得在商品管理方面的重点是突出高端和特色,而不是尽量降低商品经营成本,以及追求生活必需品的品种齐全。已经再清楚不过了,易买得采取的是高端定位策略。无论在经营上,还是在运营管理上,易买得不仅没有想方设法降低成本以寻求低价,反而是在走增加成本的道路。显然,这完全背离了大卖场的经营本质,以及顾客对大卖场的低价和生活必需品品种齐全的基本要求。恐怕这正是易买得在中国市场上亏损的根本原因。

需要补充的是,并不是说大卖场必须走低价之路,美国的塔吉特就是一个走特色之路成功的例子。塔吉特知道无法与沃尔玛在低价上进行竞争,它们在销售的服装上找到了突破口。塔吉特聘请了专业的服装设计师,当然不是顶级的设计师,紧跟时尚潮流设计服装,开发自己的服装品牌。时尚、有品质保证而又极其低价(与知名品牌服装相比)的服装,提高了超市的档次,并吸引了更多年轻时尚的顾客。

本来大卖场也可以有细微的定位差异,比如,家乐福定位于中产阶级,大润发更侧重于中低层消费群体。而大卖场定位的不同往往是通过强化相应档次的商品达到的,比如,增加针对目标顾客群体的商品数量和陈列空间,就如塔吉特在服装分类中的做法。但是,做到生活必需品商品的低价和品种齐全是基础。也就是说,不管超市的定位是什么,它们必须在做好生

活必需品的低价和品种齐全的基础之上,再发展和突出与自己定位相符的商品或购物环境。误读了中国消费者

假设由于建立舒适的购物环境而大幅度提高了运营成本,运营成本的提高使生活必需品的价格无法保持更低,那么,明智的做法应该是减少对购物环境的投资。与美国市场相比,中国市场仍然是价格导向的。前面《朝鲜日报》中提到的“上海人把商品质量和令人愉悦的购物环境放在首位”,我并不完全赞同。或者说,我认为也许是对这个调查结果的理解存在偏差。我们重新解释一下,上面提到的“商品质量”和“令人愉悦的购物环境”到底是什么意思。我们设想(因为我们并没有这个调查的详细说明资料),就单纯的字面意思来看,“商品质量”完全可以是指有“保证的质量”,而不是说具有更高的质量,如果是“商品品质”,那么,也许就意味着“更高的质量”了。“令人愉悦的购物环境”难道就是高档吗?恐怕不是,作为中国的消费者,也许认为清爽、人气旺、卫生、明亮、热气腾腾等,就是令人愉悦的购物环境。果真如此,那么,易买得就误读中国消费者了。

最后,我们是否可以得出结论,易买得在中国市场上出现了亏损,并准备出售部分门店的根本原因是,背离了大卖场的经营本质,没有更好地满足顾客对大卖场业态的关键性要求,以及误读了中国市场,错误地放大了高端顾客群体的数量。其实,如果易买得不修正这些问题,去西北地区的中小城市开店恐怕依然不行,因为那里的顾客对价格更加敏感。

如果以上的讨论是成立的话,那么,对于其他身在大卖场业态中的零售商也许会有所借鉴和提醒。不管超市的定位是什么,总不应该背离了大卖场的经营本质,以及顾客对大卖场业态的关键要求。也就是说,对顾客需求的准确和及时的理解是最为关键的要素。

不管超市的定位是什么,它必须在做好生活必需品的低价和品种齐全的基础之上,再发展和突出与自己定位相符的商品或购物环境。

链接:大卖场的本质是什么?

作为一种零售业态,大卖场的本质是什么?或者说,与其他零售业态相比,大卖场最根本的特点在哪里?不管是零售业从业人员,还是企业管理研究人员,我们是否深入地探究过这个问题?让我们一起来探索!

与其他零售业态相比,大卖场有两个最根本的特点:第一,经营的商品分类是最多的,它们跨越了生鲜食品、包装食品、洗化用品、日用百货、纺织品、家电、药店、汽车用品等领域。第二,它们经营的商品分类绝大多数都是生活必需品,或者稍微放宽一些尺度,它们经营的都是日常生活中经常需要的一般消费品。我想无需管理专家或零售专家论证,任何一位顾客都能体会到以上两个特点。

其实,大卖场还有一个从上面两个特点延伸出来的特点。在日常经营中,大卖场还需要不断地扩展分类,增加分类的数量,而扩展的原则是某个分类被消费者视为生活必需品或经常使用(食用)的消费品。如果超市在这方面失去了敏感性,那么,顾客会认为这家超市的商品不全。实际上,这个特点反过来也印证了大卖场销售的商品是以生活必需品或一般性消费品为主,即前面提到的第二个特点。

因而可以确定,大卖场本质上是满足顾客对所有生活必需品或经常性消费品的需求。

那么,接下来的问题是,超市怎么做才能更好地满足顾客对生活必需品的需求呢?换句话说,超市需要理解,消费者在购买生活必需品时,有哪些关键性要求呢?

无需做市场调查,也无需做理论逻辑分析,我们每个人都是消费者,都曾经购买过各种生活必需品,我们回味一下,在购买的时候,内心有哪些感受呢?是否有这么两个关键要求:低价和品类(主要是指被视为生活必需品的那些分类)齐全?

我们姑且将所有消费类商品划分三类:第一,个人的兴趣爱好类商品;第二,冲动随机性购

买和奢侈类商品;第三,生活必需品(包括基本的生活必需品和一般性的生活必需品)。然后,从顾客在购买这三类商品时的内心决策因素的对比中,可以更加清楚地看到影响决策的关键因素是什么。

我们现在就是顾客,观察自己的内心。当我们选购自己的兴趣爱好类商品时,内心的决策依据是什么呢?首先,我们愿意花更多的钱,即可以接受更高的价格,毕竟我们工作挣钱是为了过上更好的生活。其次,在购买这些商品时,我们对购买场所的要求不是便利性和一次购足,而是专业性。专业性体现在此类商品的品牌、档次、规格型号、款式等最齐全,以及售前、售中和售后服务的专业性。

继续扮演顾客,观察自己的内心。在购买冲动随机和奢侈类商品时,我们内心的决策依据是什么?由于只是偶尔购买这类商品,而且,实际上我们既可以买,也可以选择不买,买与不买都不会影响我们的日常生活,因此,我们不会特别在意商品的价格。如果太贵了,在我们内心深处会想:“又不是每次都必须购买它们,只买这一次,贵点也没关系。”对于这类商品,我们没有必要必需购买,因此,当这类商品没有出现在超市中时,顾客并不会形成这家超市商品种类不齐全的印象,或者说,这类商品在货架上缺失,并不会对超市的商品齐全性带来太大的影响。

现在到了讨论最关键问题的时候了,我们在购买生活必需品时,内心是怎么什么想的呢?顾名思义,生活必需品就是在我们的日常生活中,必须使用(或食用)的产品,换句话说,就是不买不行,而且必须持续不断地购买。在购买这类商品时,我们最关心的是价格是否更低,因为我们内心很清楚,我们不只是购买这一次,而是这一生都要不断地购买,一生累积购买的这些商品的花费是巨大的。

每当想到这笔巨大的花费,我们就不由自主地关注起它们的价格了。不久之后,这种担心慢慢固化为我们的一种信念,从此就隐藏在我们的意识深处。然后,我们会忘记它的存在,但它却在每次购物时影响着我们的购买决定。甚至有时,我们为它披上了节省是美德的外衣。即便是那些高收入的顾客群体,其中有些人在购买生活必需品时,对低价也有同样的要求。他们的消费能力虽然可以使他们选择生活必需品分类中高端品牌的商品,但是,出于同样的心理,他们内心中也清楚他们不只是购买一次或几次,而是要购买一辈子。高端品牌的价格高,因此累计一生的花费也是相当高的,高端品牌为高收入人群准备了心理底线。

由于是生活必需品,与兴趣爱好类商品和奢侈品相比,在顾客的内心中并没有强烈的虚荣攀比的消费心态,因此,在保证核心功能和品质下的更低价格,必然是顾客内心的追求。同样,对于生产厂商来说,对生活必需品进行过度的包装,以及在产品中增加更多附加产品功能的思路,都是走在增加成本、提高产品档次、最终提高价格的方向上。显然,这不是很符合消费者对生活必需品简单实用和低价的需求。

既然是生活必需品,顾客更加希望在一个地方一次购足,而不是为了购买这些生活必需品四处奔波。顾客希望货架上的货源充足,每次去卖场都能买得到,并且品种和品牌齐全。超市必需保持足够的市场敏感性,更快地引进新分类和新产品。

对《饮食与健康》的认识

随着夏季的来到,气候开始炎热,“夏三月,此谓蕃秀;天地之交,万物华实。”各种植物大都开花结果了,所以是万物繁荣秀丽的季节,也是人体新陈代谢旺盛的时期,此时要顺应自然,注意养生,对防病健身、延年益寿是大有裨益的,因此我们更要注意饮食对健康的影响。 (一)饮食当中的酸碱平衡对健康的影响 我们日常的食物可以分成两大类,一类叫呈酸性食物,一类叫呈碱性食物,也就是说这些食物你吃到体内以后,它经过代谢出来的产物到底是酸性还是碱性,如果这个代谢产物出来是碱性的,像茶,茶是一个非常非常优秀的呈碱性饮料,所以中国人开门七件事,柴米油盐酱醋茶,但是我们很多孩子天天在那儿喝饮料,就不知道要喝茶,这是非常错误的。因为我们平时肉类吃的很多,需要茶来进行这种平衡的调整。神农本草经中有言云:“神农尝百草,日遇七十二毒,得茶而解之,由此可以看出人类对茶的认识,可能是从它的药用价值开始的,中国是最早发现栽培利用加工茶的国家,百姓有清茶一壶就可以随遇而安,茶可以说是中华民族的举国之饮。 还有如果你不吃植物性食物,那就既没有精也没有气,更没有神了,我们中国人说得谷者昌,失谷者亡,尤其特别重视喝粥,古代说粥饭为世间第一补人之物,贫人患虚症,以浓米汤代参汤,每收奇效。有病无病常吃粥有益于身体,吃粥有六大好处,第一滋补羸弱,增加力气;第二滋养人体所需,增加寿命;第三吃粥能促进身体清静柔软,是让人体会安乐的饮食;第四调和五脏,上下通利,消除风寒;第五粥能充实人的口腹,让饥饿感马上消除;第六粥能即可解渴,让人面容丰满,粥在中国传统饮食结构中占有一席之地,是最适合老人和孩子常吃的食物。因此,饮食中需要注意酸碱的平衡。 (二)食物的寒热温凉平衡对健康的影响 食物寒热温凉的平衡,咱们中国人认为这个食物有四性五味,什么叫四性呢,就是寒热温凉,比如我们一般吃海鲜的时候,要搭配什么呢,要搭配生姜,因为海鲜是一个寒凉的食物,特别是螃蟹,在吃螃蟹的时候如果搭配生姜就形成了一种平衡,如果没有生姜光吃螃蟹,吃一会就得上厕所,为什么咱们夏天喝绿豆汤,冬天吃涮羊肉,就是各个不同季节上我们对这个食物这种四性平衡的考虑,我们春夏热的时候要喝绿茶,我们到了秋冬冷的时候我们要喝红茶,因为红茶是暖胃的,所以这样一种辩证的思想都渗透在我们日常生活的各个层次和方面。 (三)五味调和不可偏食对健康的影响 现在好多人口重,这个口重是造成高血压重要的原因,咱们国家在20世纪80年代,在全国进行抽样普查的时候,就发现北京大概当时有1/5的人高血压,咱们国家是南甜北咸这么一个饮食习惯,所以根据这样一种调查就发现,北京的高血压高于天津,天津高于上海,上海高于广州,而北京高血压当时患病率是广州的4.4倍,原因是什么呢,就是咱们北方人口重。 还有流调数据显示,高血压与盐的摄入量成正比,以人均每天摄盐量统计,中国人约为14克每天,患病率约为13%,北京人为18克每天,高血压患病率在全国名列前茅,一般规律是摄盐量越少,高血压患病率越低。 根据我国药食同源的传统理论,膳食寒热温凉四性应该平衡组合,如若忽视食物的兴味随意摄取,不但于身体无补,反而引起失衡,甚至有损健康,食物有甘、酸、苦、辛、咸五味,五味调和相得益彰,某些就会使某一味的作用过偏,带来弊端。还有在饮食上一定要做到杂食和广食,慷慨的大自然提供给我们人类可以食用的植物性食物有七大类,分别是谷类、豆类、薯类、真菌类、藻类、水果类、蔬菜类,可食用的动物性食物有六大类,分别是

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“逃离”话题作文思路点拨及例文 【作文题目】阅读下面的文字,根据要求作文。 传说中,神灯精灵是永远不会被囚禁的。因为只要有一条缝隙,无论这条缝隙有多么细小,她都会化成一缕青烟从这条缝隙中逃逸。 在现实生活中,我们经常被囚禁,比如被功名利禄囚禁,被人际关系囚禁,被殷切的期待囚禁......人如果也像神灯精灵那样,会伺机逃离,那么人的生活就会发生质的变化。 请以“逃离”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟,立意自定,文体自选。 【立意指津】这是一道话题作文题。结合材料来看,这道题审题立意的难度不大。重点考查考生对自我成长的反思与对生活的感悟。写作之前,考生要先理解“逃离”的意思。在材料中,“逃离”就是“寻找生命的出口”的意思。生命如果一旦被外物束缚就等于被“囚禁”了,要想获得新生就必须寻找生命的出口。神灯精灵永远不会被“囚禁”,他善于找到逃离的缝隙,说明“囚禁”总是相对的,而缝隙的存在是绝对的。 如果以“逃离的必要性”为主题,那么考生可以写成议论文。为了让将文章写的观点鲜明,论证有力,逻辑清楚,考生可以先从普通人的生活实际写起,最好以具体的实例入文,摆出人在生活中被名缰利锁等“囚禁”的事实,然后引出论点,再结合一组事例加以论证以确立观点。如果以“学会逃离”为主题,那么考生可以写成记叙文。在文中讲述主人公如何面对困难、挫折、不幸等困境,并为自己的灵魂找到逃离悲哀、压抑、痛苦的出口。另外,考生需要注意的是,无论选择什么样的主题,都要紧紧围绕“逃离”这一话题作文。 【优秀例文】 逃离 生活中,我们常有许多烦恼和无奈:为了“美好前程”而忙忙碌碌,到头来一事无成,疲惫不堪,为了“浪漫爱情”而冥思苦想,最后曲终人散,千疮百孔。于是我们学会了掩饰,学会了欺骗,学会了逃离。 与人寒暄,言不由衷;为人处世,身不由己;在灯光迷离的舞台上,涂脂抹粉重重衣冠;在觥筹交错的宴席间,虚与委蛇频频举杯;在步履纷纷的旅途中,面如春色轻轻握手。为了功名利禄而变腔变调,从而丧失了做人的乐趣;为了取悦别人而仰人鼻息,从而丧失了做人的风骨。 我们想得到太多,却不愿意失去太多。于是我们选择了逃离 逃离爱情,做个孑然一身、无牵无挂的自己。在四顾茫然中寻找自由,在无忧无虑中追求快乐。以为自己远离了寂寞,找到了自由与渴望,却不知真正的寂寞是懂得寂寞,真正的自由是忘记自由 远离世俗,选择“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”的恬静,选择“清水出芙蓉,天然去雕饰”的高洁,选择“采菊东临下,悠然见南山”的闲适,做一个“登山情满于山,观海情溢于海”的雅士。以为自己在生与死中悟到了唯美的诠释,却不知时光已在休憩中缓缓流过,生活缺少了几分激情,几朵浪花。在生活中,逃避是不现实的,解脱是不可能的,放弃是不明智的。我们不可能打个包袱,从此浪迹天涯,追寻似乎是自己想要的却又永远不可能得到的梦境。我们所要面对的是真真切切的现实:我们有父母,有朋友,如果我们去潇洒快活了,那他们怎么办?于是我们似乎又无法逃离。 渐渐地发现,其实逃离本身就是一场战斗,而敌人恰恰是我们自己。在叛逃所需的重新结构中,我们改造了自己,战胜了自己,或许还彻底打败了自己,让新的我犹然而出。 因此在逃离的同时,我们又在回归。 回归是生命成长的节奏。人类生命的全部意义就是在逃离与回归之间寻找一种新的动态平衡。而这种平衡正是在逃离和回归中实现的。哲人说:我渴望找到一方净土,安妥我的灵魂。这也许便是回归本身的升华。crc亲子资源网

寻求_逃离与同化_索尔_贝娄的知识分子主题三部曲

Ma r.2009 Vol.11,No.2Journal of Northeastern University (Social Science ) 东北大学学报(社会科学版)2009年3月 第11卷第2期 收稿日期:2008-07-23 作者简介:蒋书丽(1970-),女,辽宁营口人,大连理工大学讲师,文学博士,主要从事欧美文学和比较文学研究。 寻求、逃离与同化 ———索尔?贝娄的知识分子主题三部曲 蒋书丽 (大连理工大学人文社会科学学院,辽宁大连 116024) 摘 要:在当代美国文坛上,索尔?贝娄是一个特例,那就是他在创作中对知识分子的生存的深切关注。他的几部重要作品,包括他最后的《拉维尔斯坦》,都无一例外地将探寻和审视的目光投向了大学的教授们,而索尔?贝娄所塑造的这几位大学教授,却为我们管窥当代美国知识分子的生存状态和本质变迁提供了最好的样本。从某种意义上说,索尔?贝娄以文学创作,印证了雅各比在《最后的知识分子》中所作的历史分析。关 键 词:美国文学;索尔?贝娄;知识分子 中图分类号:I 106.4 文献标识码:A 文章编号:100823758(2009)022******* 在学术资本化、工具化越来越严重的今天,重新阅读索尔?贝娄的小说,会越发觉得其深刻性和超越性使得其作品散发出巨大的艺术魅力,这魅力来自于他在作品中对一部分人的命运的深切关注和思考,他们是一个特殊的群体,即大学教授。通过他们不断寻求和逃离的荒诞生活,以及这个群体的蜕变,贝娄向人们展示了知识分子是如何从资本主义的异己分子摇身变为资本主义阵营中的一员的,其所具有的深刻的思想意义对当下的中国学术界更是不乏警醒。 一、寻求与逃离的二律背反 从第一部重要作品《奥吉?玛琪历险记》开始,索尔?贝娄就确定了一种创作倾向,即主人公对自身命运的主动探求和思考。一直到《赫索格》、《洪堡的礼物》、《更多的人死于心碎》,无不贯穿着这一主题,甚至可以说构成了贝娄的一种创作模式。这种探求,是贝娄对西方文学传统的一个重要方面———漫游或历险———的一种后现代式的继承,充满了荒诞性。 尽管奥吉?玛琪不像其他几位大学教授一样耽于精神上的思辨,但他却明白无误地知道自己 所要达到的人生目标,即“生命的中轴线”,虽然他并不十分明了这个“中轴线”究竟为何物,但每当他发现自己有可能陷入某种生活,有失去“自我”的风险时,他就毫不犹豫地抽身走开,逃避开他人或生活为他安排好的各种角色,即便是金钱、地位和权力也不例外,执著地去寻找自己“生命的中轴线”。其他几位主人公也都同样努力避开物质的诱惑和社会的异化,遁守在自己的理想王国里。 汉德森(《雨王汉德森》主人公)在内心深处一声声“我要!我要”的催促中逃到蛮荒的非洲部落,去寻找异域的灵启;赫索格教授则在遭受爱情和友情的双重背叛后,逃到偏远的路德村,盲目地大量地书写着日记和书信,沉迷在他对浪漫主义传统的思考中;西特林则在对早逝的天才诗人洪堡的追忆中感叹着自己梦想的破灭。 其中最有代表性的、逃离次数最多的当属本诺教授(《更多的人死于心碎》的主人公),当他所寻找的爱和体贴的世界每次都证明是一个欲望和金钱的圈套时,他都不得不逃到他所钟爱的植物王国里,直至最后逃到冰天雪地的北极,试图用他的植物研究来医治爱情和婚姻的重重创伤。 贝娄的这些主人公,都有着追求美好生活和人生意义的良好愿望,即便是处在流浪境地的玛

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的转换。其中,“曲线表征”是指由某些自变量的变化引起因变量的变化以坐标图的曲线形式在学习者头脑中的反映,将坐标轴物理意义、曲线上的起点、终点与拐点曲线走向等与实验数据相结合,反映事物的变化趋势,也是将宏观表征和微观表征联系起来的桥梁。曲线表征有助于学生的定量图像信息处理能力的培养。本研究采用四重表征教学流程(如图1所示):宏观表征(实验现象等)、微观表征(粒子图等)、符号表征(化学式、化学方程式)、曲线表征(电导率曲线),结合运用宏观(ih)、符号(if)、微观(1w)、曲线(1q)图象(或图形)进行教学组织,包括图象(或图形)的单独呈现、组合呈现,并通过多媒体展示(如图2所示),帮助学生从多角度直观地进行概念建构。 2.2 poe教学策略 poe教学策略,指的是“预测-观察-解释”策略(prediet—observe--explain)。poe基本的程序是,首先设计某一情境让学生进行“预测”会有何结果或现象发生,要求学生写下自己的预测并说明理由,接着通过实际操作让学生“观察”有何结果或现象发生,记录观察结果,如果与预测的不一样,让学生“解释”原因或理由。poe教学策略增强了学习活动的指向性与目的性,有助于学生在原有的知识结构上进行概念建构。

饮食对健康的影响

饮食对健康的影响 发表时间:2019-06-11T09:49:42.930Z 来源:《医师在线(学术版)》2019年第07期作者:张小敏李玉琴王娟[导读] 饮食搭配应遵循多样、均衡、适量等原则,尤其要注意荤素搭配、粗细粮搭配、动植物蛋白搭配等,才能有效地促进健康。 中国人民解放军第八十一集团军医院 075000 摘要:随着社会的进步,人们的生活水平不断提高,面对日益繁多的食品种类,如何吃得健康吃得放心显得尤为重要。有部分人不注重饮食健康和饮食习惯,饮食搭配不合理、营养均衡,严重影响了健康。饮食搭配应遵循多样、均衡、适量等原则,尤其要注意荤素搭配、粗细粮搭配、动植物蛋白搭配等,才能有效地促进健康。关键词:饮食;健康;膳食平衡;科学饮食;饮食习惯民以食为天,食品是人类赖以生存和发展的最基本的物质条件。饮食,是人体从外界环境中吸取赖以生存的营养与能量的主要途径,是生命活动的基础与表现,?是与人的生存息息相关的。健康是人类自古以来共同追求的目标,1990年联合国世界卫生组织(WHO)对健康作了新的定义:“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。”当人体在这几个方面同时俱全,才算得上真正的健康。饮食与健康紧密相连,饮食的目的在于达到健康的需求,健康最主要的依赖在于饮食。二者相互作用,相辅相成。1保持膳食平衡和科学饮食对健康的影响1997年4月,中国营养学会制定的《中国居民膳食指南》和《中国居民膳食平衡宝塔》,以科学研究为依据,针对我国居民的营养需要及膳食中存在的主要缺陷,主要包括以下八方面的内容:①食物多样,谷类为主;②多吃蔬菜、水果和薯类;③每天吃奶类、豆类及其制品;④经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油;⑤食量与体力活动要平衡,保持适宜体重;⑥吃清淡少盐的膳食;⑦如饮酒应限量;⑧吃清洁卫生、不变质的食物。饮食合理搭配与营养均衡非常重要。人们在注重饮食营养的同时,也需要做到科学饮食。使人体必需的六大营养素(水、油脂、蛋白质、碳水化合物、无机盐和维生素)得到合理摄取,对于维持人体健康以及生长、发育起着至关重要的作用。六大营养素除保证量的供应外,各营养素间还要有合理配比。食物分为主食和副食两类,主食包括谷物(如米、面、玉米、高梁、小米、荞麦等)和豆类(如大豆、花生、芝麻、葵子及杂豆等),副食包括肉(如肌肉、鱼、蛋)、蔬菜和水果三类,其营养价值各有千秋。米面碳水化合物含量多,肉鱼蛋奶中蛋白质丰富,蔬菜则维生素和膳食纤维丰富。要注重健康的饮食方式,饮食合理搭配即选择多样化食物,所含营养素齐全比例适当。应控制油、糖等高能食物含量,避免肥胖、糖尿病、心血管等疾病的产生。要保证足够素食,蔬菜中膳食纤维能促进肠道蠕动并补充维生素,不可过多摄入荤肉。肉鱼蛋等热量高、纤维素少,不利肠道蠕动,易产生口臭、饱胀等。长期高热量饮食、缺乏运动,易患肥胖、高血糖血脂等疾病。只有做到膳食合理、营养有效平衡,才能满足合理的营养要求,从而达到促进健康的目的。2不良饮食习惯对健康的影响近年来,我国居民生活水平显著提高,人们的生活条件和健康状况已有很大的改善,但由于生活节奏的加快,每天来自社会人际关系的调节、工作的精神压力在不断增强,不良的饮食习惯成为导致“亚健康”和疾病人群逐年增多的主要原因之一。所谓“亚健康”,即人体介于健康与疾病之间的边缘状态,又叫慢性疲劳综合症或“第三状态”。绝大多数脑力劳动者平日运动少,饭量小,食物越来越精,对维生素和各种矿物质的摄取常常难以满足需求。如果饮食热量过高,营养素不全,加之食品中人工添加剂过多,造成人体重要的营养素缺乏,机体的代谢功能紊乱,则很可能诱发亚健康。改善亚健康首先应从营养方面入手,保证合理的膳食和均衡的营养。随着社会经济的发展,日常生活中各种高能量、油炸食品如培根、火腿、香肠等加工肉制品以及一些垃圾食品充斥着人们的餐桌。与此同时,三聚氰胺毒奶粉、酸浸泡处理小龙虾、地沟油等低劣食品安全问题频繁发生,严重危害人们的身体健康。一些不正确的食品烹饪方法和加工方式也会在食物中产生致癌物质亚硝胺类、苯并芘、黄曲霉素、亚硝酸盐等成分,威胁我们的身体健康甚至是生命。不良饮食习惯引起慢性病。人们在饮食过程中,不能有效的科学摄取食物,就会引发了一系列慢性疾病,如肥胖、糖尿病、心脑血管疾病、肿瘤等的产生,这不仅对人体健康产生危害,同时也会影响人们的生活质量。因此,注重膳食平衡是保持健康长寿的关键,也是抑制或延缓疾病发生的有效措施。总之,在社会物质比较丰富、科技水平日益提高的今天,怎样吃得更科学、更有益于健康,是当前人们关注的话题。饮食与健康息息相关,俗话说,“民以食为天,食以安为先”,我们要了解食物的构成成分和营养组成,根据膳食平衡的原则,养成良好的饮食习惯,科学地烹饪食物,适度参加体育锻炼,保持好的心态,只有这样才能拥有健康的身体、美好的生活。参考文献 [1]韩端丹.从食品化学与营养化学探讨高校学生饮食健康问题.科技视界. [2]王冬梅.化学与健康饮食.中国校外教育,2016(06):433. [3]李剑书.浅谈体育锻炼、合理饮食营养与健康的关系.食品工程,2017,1(3):5-6.

议论文逃离

议论文逃离

“逃离”话题作文思路点拨及例文 【作文题目】阅读下面的文字,根据要求作文。 传说中,神灯精灵是永远不会被囚禁的。因为只要有一条缝隙,无论这条缝隙有多么细小,她都会化成一缕青烟从这条缝隙中逃逸。 在现实生活中,我们经常被囚禁,比如被功名利禄囚禁,被人际关系囚禁,被殷切的期待囚禁......人如果也像神灯精灵那样,会伺机逃离,那么人的生活就会发生质的变化。 请以“逃离”为话题写一篇不少于800字的文章。标题自拟,立意自定,文体自选。 【立意指津】这是一道话题作文题。结合材料来看,这道题审题立意的难度不大。重点考查考生对自我成长的反思与对生活的感悟。写作之前,考生要先理解“逃离”的意思。在材料中,“逃离”就是“寻找生命的出口”的意思。生命如果一旦被外物束缚就等于被“囚禁”了,要想获得新生就必须寻找生命的出口。神灯精灵永远不会被“囚禁”,

他善于找到逃离的缝隙,说明“囚禁”总是相对的,而缝隙的存在是绝对的。 如果以“逃离的必要性”为主题,那么考生可以写成议论文。为了让将文章写的观点鲜明,论证有力,逻辑清楚,考生可以先从普通人的生活实际写起,最好以具体的实例入文,摆出人在生活中被名缰利锁等“囚禁”的事实,然后引出论点,再结合一组事例加以论证以确立观点。如果以“学会逃离”为主题,那么考生可以写成记叙文。在文中讲述主人公如何面对困难、挫折、不幸等困境,并为自己的灵魂找到逃离悲哀、压抑、痛苦的出口。另外,考生需要注意的是,无论选择什么样的主题,都要紧紧围绕“逃离”这一话题作文。 【优秀例文】 逃离 生活中,我们常有许多烦恼和无奈:为了“美好前程”而忙忙碌碌,到头来一事无成,疲惫不堪,为了“浪漫爱情”而冥思苦想,最后曲终人散,千

逃离与诗意-精品文档

逃离与诗意 “人,功业卓著,但他却在大地上诗意地栖居”。海德格尔在《荷尔德林与诗的本质》一文中,引用了荷尔德林的这句诗,以此阐释他对生存与诗性联系的思考。王小波的存在无疑典型地实践了“诗意”。虽然王小波并非以诗人著称,但是笔者却认为他是一个纯粹的诗人。从他的文学创作到他的人生道路的选择无不体现了深沉的诗意,他是一首纯粹的诗。 王小波的小说中存在着非常明显的“离去”意象,离去指称的范围比较广泛,这里指从日常生活中“离去”。“日常生活就是毫无诗意的繁琐”(卫慧《像卫慧那样疯狂》),日常生活日复一日,年复一年,无趣而平庸,它一点一点榨干人们的激情,使生 活如同机械,昼夜运转却体会不到丝毫乐趣。无法承受日常生活之重的王小波选择了轻盈而诗意的羽化般“离去”。 一、小说中逃离 小说人物的逃离:王小波的小说人物逃离大致有三种,间接 逃离、直接逃离和边缘逃离。间接逃离就是人物的“想入非非”。所谓“想入非非”,就是逃离当下现实时空,遨游于幻想和想象 的世界,从而满足日常生活中缺失的难以满足的种种欲求,用通 俗的话说就是“白日梦”。弗洛伊德在《创作家与白日梦》中指出,白日梦是人的幻想,它源于儿童时代的游戏。“儿童靠做游戏来满足自己的愿望,获得快乐。人长大后不再做游戏了,但不会放

弃那种快乐,而只是换了一种形式而已,这就是幻想。”[1]“弗洛伊德把作家与梦幻者、作品与白日梦相提并论。他把作家分为两个类型:一种是像写英雄史诗的古代作家,他们接收现成的材料;另一种则是创造性作家,他们创造自己的材料。他认为这后一种富于想象力、创造力的作家即与‘光天化日’之下的梦幻者相似。”[2]王小波的小说人物都有一个典型的特点就是爱发愣、发呆或者想入非非。王小波在《革命时期的爱情》中说假如人犯了错误,可以用别的方法来惩办,却不能令他不发呆。如不其然,就会引起火灾。无论发呆还是发愣,都是从现实中的暂时逃离,逃离之后往往才能发现其中的奥秘。想入非非为个体的存在提供了暂时逃离无趣现实的途径,在幻想中体会自由自在的逍遥生活。这些爱想入非非的小说人物一定程度上是王小波的化身。 除了想入非非,另一种逃离方法是从现实中直接逃离。最具代表性的人物是《红拂夜奔》中的红拂。红拂本来是杨素府上的一名歌妓,后追随李靖逃离杨府私奔而去。王小波将这个故事命名为“夜奔”。“夜”本身就是一个逃离意象,它是对白天的逃离。夜蕴涵着可供逃离的较好机会,有了夜色的掩护,逃离极易发生。红拂就是在夜色的掩护下和李靖私奔了。红拂的逃离追求的是有趣,而有趣和诗意对王小波而言,是两个相通的概念,因为无论是有趣还是诗意,其前提都是要从日常生活中逃离出来。红拂在杨府除梳头和洗头外没事可干,生活枯燥单调,仿佛一张被压瘪的枯叶,而追随李靖也就获得了有趣和诗意。到了老年,红拂再

健康饮食教案

健康饮食教案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

校本课程《中学生饮食健康》教案 1、课程名称:中学生饮食健康 2、教学材料:结合生活实际、搜集网络资源改编教材 3、课程类型:选修课 4、授课时间:9课时(一学期) 第一课营养健康知多少 教学目标: 1、通过问卷调查了解同学们在饮食与健康这个话题中的好奇 与不解。 2、讨论与分析中初步渗透营养与健康常识。 教学准备:八年级学生饮食与健康问卷调查实物投影 教学建议:1课时 教学过程: 一、教师谈话导入 同学们,俗话说:“身体是革命的本钱。”可怎样饮食才是最科学最营养的呢同学们平时有没有关注这个问题呢现在我们就同学们平时饮食和健康这个话题进行问卷调查。 二、发放学生饮食与健康问卷调查表,要求同学们根据实际情况认真填写。 学生饮食与健康问卷调查 1.您觉得饮食与健康的关系怎样 A.关系密切 B.关系一般 C.没有关系 2.您是否经常留意一些有关“饮食与健康”的报道 A.注意收集 B.有时注意 C.从没注意 D.与我无关

3.您平时有没有注意饮食营养搭配 A.有 B.很少关注 4.如果您家来不及做饭或不愿做饭,您通常如何用餐 A.到餐馆用餐 B.热剩饭 C.吃方便面等方便食品 D.买盒饭等外卖 E.其他________ 5.您每天的食物搭配是怎样的 A.肉多菜少 B.菜多肉少 C.全是素菜 D.肉菜均匀 6.您喜欢吃哪些零食 A.话梅类 B薯片类 C.饼干类 D.不吃 E.其他_________ 7.您多久吃一次水果 A.每天 B.偶尔 C.不吃 D.其他__________ 8.您通常在什么时候吃水果 A.饭后 B.饭前 C.随时 9.您每日的饮水情况是(500毫升约2茶杯) A.不足1杯 ~2杯杯以上 D.极少喝水 10.您是否同意“口味比营养更重要”这句话 A.同意 B.不同意 11.您平日常喝的饮品是(可多选) ①茶②咖啡③碳酸饮料④果汁饮料⑤牛奶及乳饮料⑥酸奶及乳酸饮料⑦功能饮料⑧其他________ 12、您在饮食与健康这个话题中还有哪些好奇与不解。

门罗小说集《逃离》主题解读

门罗小说集《逃离》主题解读

无所遁逃 ——门罗小说集《逃离》主题解读 Nowhere to Escape ---an Analysis on the Theme of Munro’s Collection of Short Stories Runaway 摘要:加拿大女作家艾丽丝·门罗通过短篇小说集《逃离》对现实生活中女性生活经历的描述,向读者揭示了她们面对生活诸多无奈时内心的挣扎、彷徨、逃离、无奈与回归之情,使读者在心灵上产生极大震撼,在震撼之余产生深思。关键词:艾丽丝·门罗;女性命运;逃离;无所遁逃 Abstract: Alice Munro, a Canadian female writer, revealed the women’s feeling of struggling, hesitating, fleeing, frustrating and returning when facing many helpless conditions in life by depicting the life experiences of women, which could shock the readers greatly and make them ponder. Key words: Alice Munro, women’s fate, runaway, nowhere to escape 一、引言

艾丽丝·门罗(Alice Munro),2013年诺贝尔文学奖获得者,加拿大乃至世界范围内最优秀的短篇小说家,当代的“契科夫”。她的大部分作品取材于其生活所在地--安大略省的一个小镇,以小镇居民日常生活中琐碎小事为原型,创作出一篇又一篇具有浓厚乡土气息的脍炙人口的经典小说。门罗的作品重点将女性作为其主要创作对象,通过对这些女性在人生特殊时期—恋爱、死亡、重逢等时期的行为表现,突出反映了平凡女性在爱情、家庭生活等方面的真实生存状态,揭示了人与人之间既复杂又微妙的关系,细腻刻画出女性内心世界的欲望和期盼,挣扎和无奈。其作品语言简练、朴实无华,感情细腻,构思精妙,叙事风格独特,故事情节波澜不惊却发人深思、回味无穷,达到了“小中见大,平中见奇”的境界。2004年,门罗出版了自己的短篇小说集《逃离》,随后世人对该小说集的好评便纷至沓来。 短篇小说合集《逃离》由《逃离》、《机缘》、《匆匆》、《沉寂》、《激情》、《侵犯》、《播弄》、《法力》八篇短篇小说组成,所有8篇小说都是围绕着相同的主题---逃离展开,讲述了5位主人

有关逃离的作文

关于逃离的作文 关于逃离的作文怎么写?许多人并不是很清楚了解,以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。 关于逃离的作文一 生活中,我们常有许多烦恼和无奈:为了“美好前程”而忙忙碌碌,到头来一事无成,疲惫不堪,为了“浪漫爱情”而冥思苦想,最后曲终人散,千疮百孔。于是我们学会了掩饰,学会了欺骗,学会了逃离。 与人寒暄,言不由衷;为人处世,身不由己;在灯光迷离的舞台上,涂脂抹粉重重衣冠;在觥筹交错的宴席间,虚与委蛇频频举杯;在步履纷纷的旅途中,面如春色轻轻握手。为了功名利禄而变腔变调,从而丧失了做人的乐趣;为了取悦别人而仰人鼻息,从而丧失了做人的风骨。 我们想得到太多,却不愿意失去太多。于是我们选择了逃离。 逃离爱情,做个孑然一身、无牵无挂的自己。在四顾茫然中寻找自由,在无忧无虑中追求快乐。以为自己远离了寂寞,找到了自由与渴望,却不知真正的寂寞是懂得寂寞,真正的自由是忘记自由。 远离世俗,选择“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”的恬静,选择“清水出芙蓉,天然去雕饰”的高洁,选择“采菊东临下,悠然见南山”的闲适,做一个“登山情满于山,观海情溢于海”的雅士。

以为自己在生与死中悟到了唯美的诠释,却不知时光已在休憩中缓缓流过,生活缺少了几分激情,几朵浪花。 在生活中,逃避是不现实的,解脱是不可能的,放弃是不明智的。我们不可能打个包袱,从此浪迹天涯,追寻似乎是自己想要的却又永远不可能得到的梦境。我们所要面对的是真真切切的现实:我们有父母,有朋友,如果我们去潇洒快活了,那他们怎么办?于是我们似乎又无法逃离。 渐渐地发现,其实逃离本身就是一场战斗,而敌人恰恰是我们自己。在叛逃所需的重新结构中,我们改造了自己,战胜了自己,或许还彻底打败了自己,让新的我犹然而出。 因此在逃离的同时,我们又在回归。 回归是生命成长的节奏。人类生命的全部意义就是在逃离与回归之间寻找一种新的动态平衡。而这种平衡正是在逃离和回归中实现的。哲人说:我渴望找到一方净土,安妥我的灵魂。这也许便是回归本身的升华。 不断地叛逆与逃离,又不断地回收与复归,情感与智慧,在平静的时空中产生了张力。不管结局关于如何,不管层次关于如何,我们的确从中获得了乐趣和意义。相信历经沧海桑田,终得反璞归真。 关于逃离的作文二 食堂的门口有一棵树,矮矮的,向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条,短短长长,树干上随意地点缀着些浓淡不一的绿。每每傍晚时分,我从那里走过,看它在夕阳里静静站立,就像站立在油画里一般,有

健康饮食-教案

校本课程《中学生饮食健康》教案 1、课程名称:中学生饮食健康 2、教学材料:结合生活实际、搜集网络资源改编教材 3、课程类型:选修课 4、授课时间:9课时(一学期) 第一课营养健康知多少 教学目标: 1、通过问卷调查了解同学们在饮食与健康这个话题中的好奇 与不解。 2、讨论与分析中初步渗透营养与健康常识。 教学准备:八年级学生饮食与健康问卷调查实物投影 教学建议:1课时 教学过程: 一、教师谈话导入 同学们,俗话说:“身体是革命的本钱。”可怎样饮食才是最科学最营养的呢?同学们平时有没有关注这个问题呢?现在我们就同学们平时饮食和健康这个话题进行问卷调查。 二、发放学生饮食与健康问卷调查表,要求同学们根据实际情况认真填写。 学生饮食与健康问卷调查 1.您觉得饮食与健康的关系怎样? A.关系密切 B.关系一般 C.没有关系 2.您是否经常留意一些有关“饮食与健康”的报道?

A.注意收集 B.有时注意 C.从没注意 D.与我无关 3.您平时有没有注意饮食营养搭配? A.有 B.很少关注 4.如果您家来不及做饭或不愿做饭,您通常如何用餐? A.到餐馆用餐 B.热剩饭 C.吃方便面等方便食品 D.买盒饭等外卖 E.其他________ 5.您每天的食物搭配是怎样的? A.肉多菜少 B.菜多肉少 C.全是素菜 D.肉菜均匀 6.您喜欢吃哪些零食? A.话梅类 B薯片类 C.饼干类 D.不吃 E.其他_________ 7.您多久吃一次水果? A.每天 B.偶尔 C.不吃 D.其他__________ 8.您通常在什么时候吃水果 A.饭后 B.饭前 C.随时 9.您每日的饮水情况是?(500毫升约2茶杯) A.不足1杯 B.1~2杯 C.2杯以上 D.极少喝水 10.您是否同意“口味比营养更重要”这句话? A.同意 B.不同意 11.您平日常喝的饮品是?(可多选) ①茶②咖啡③碳酸饮料④果汁饮料⑤牛奶及乳饮料⑥酸奶及乳酸饮料 ⑦功能饮料⑧其他________ 12、您在饮食与健康这个话题中还有哪些好奇与不解。

乡土的逃离与回归

《乡土的逃离与回归》读后感 《乡土的逃离与回归》是湖南大学教授、博士生导师刘铁芳先生所著。在文中作者以使命感的虔诚,深层次多角度的发现梳理并阐述了乡村教育的失落及乡村教育的人文理念和乡村教育发展的未来方向。其中作者在著述中提出的乡村教育的断层:?我们不难看出,当下的乡村教育设计,扩而言之,我们的整体教育设计,实际上更多的就是一种‘逃离乡土’式的教育设计,乡村只是作为城市文明的参照、补充,作为被城市所‘观看’、俯视的对象,乡村作为前现代的‘他者’、被排斥在为教育所展开的现代性想象的边缘……?读至此使我陷入了深思,并产生了深深的共鸣。因为我就是一个出生在农村,成长在农村,并且有在农村任教经历的乡村教师,对农村以及农村教育有着深厚的感情。也正因此,我更愿意和大家交流讨论一下农村教育的现状,以及弊端所在。 一、乡土人才的逃离 ?由传统乡村士绅所代表的乡村知识人与村民结合构成的乡村社会结构解体,稍微有点知识与素养的乡村知识人呈现出整体的对乡土的逃离,这直接导致乡村社会文化的空心化……?作者在开篇就直接指出这一农村现状,对此我是深有体会的。我出生在七十年代的农村,童年时代的印象只是吃饱饭了而已,至于吃什么是绝对不能挑剔的,因为大家都很贫穷。至少年时代,我便很懂事了,常常下地帮父母的忙。春天跟在大人身后去播种,夏日顶着炎炎烈日收割小麦,我从小体质就弱,皮肤爱过敏,小麦的麦芒与胳膊腿接触后,便红肿一

片,如针扎般的痒,加之汗水的渗入,那种难受的痒至今记忆犹深。我的父母很擅长身临其境式教育法,每当我想偷个懒时,总是不失时机的送上一句,?好好念书闺女,念好书就再也不用割小麦了?。那年初三时,学习成绩开始下滑,母亲没有多余的语言,直接把我领到雨后的玉米地里,一口气干完了一亩半地的追肥,不许叫苦,不许休息,告诉我不好好读书,一辈子就这样跟农活打交道,你自己选择吧。我的父母从小就是这样教育我的,因为这几乎是乡村少年走出?他们世界?的唯一道路。所以,我现在的父老乡亲,还是这样一次次的教训着他们的儿女。 渐渐的,聪明勤奋的农村孩子都考上了大学,离开了农村。余下的头脑灵活的做生意的年轻人也都搬离了村子。村里没有好的经济来源,贫穷使人品很好的小伙子也难找到有素质的媳妇,最后也只好认命,随便娶个媳妇甚至花钱买个,依此循环往复,使农村的人口素质不断下降。 二、乡村教育的迷惘 ?我只是期望,也许我们能在保证部分少年能有效的应对升学机制的同时,能尽可能的给予更多的乡村少年以适应他们生存境遇的的教育。??乡村教育需要承担乡村文化虚化后给乡村少年成长留下的精神空白,全方位的抚慰、孕育乡村少年的肌体,培养他们完整的心性与情感。?应该说,刘铁芳博士的这番话,应该值得我们每一个乡村教育工作者的深思与反省,因为它指出了我们现今,农村教育导向所导致的种种弊端,同时也回答了困扰我已久的迷惘。

眷恋与逃离——论述路遥的“恋土情结”

眷恋与逃离——论述路遥的“恋土情结” 绪论 路遥是当代著名作家,也是陕北人民的骄傲,更是延安大学的一面旗帜。他的英年早逝,令所有关爱他的人痛心不已。在当代的众多作家中,路遥无疑是一位比较特殊的作家。在他写作的年代,各种创作思潮风起云涌,但他始终独守着自己的一片天地。无论是《惊心动魄的一幕》、《人生》,还是《平凡的世界》,其现实主义创作手法和浓重的乡土气息都给人留下了很深的印象。其作品因为具有积极向上和催人奋进的内在精神气质,在广大普通读者心目中产生了广泛而深远的影响。《中华读书报》多次组织的“中国读者最喜爱的20世纪100部作品”的调查中,《平凡的世界》始终名列前茅;中央人民广播电台“听众最喜爱的小说联播”问卷调查中,《平凡的世界》名列榜首。[i]“《平凡的世界》从1986年问世到2000年间,在十五年内至少被重印过四次……这部完成于20世纪80年代中后期的作品,其生命力已远远超出了同时期的许多精心之作。”[ii]迄今为止,对路遥的研究也数不胜数,早期主要是针对作品的评论,到《平凡的世界》获得“茅盾文学奖”,对路遥的研究形成高潮,不仅有对其作品的研究,对作家自身的研究也很多。在仔细地研究了路遥的作品及评论之后,我发现好多学者对路遥小说中的“恋土情结”研究颇多,而且不乏各自看法,可是在小说中作者又花很多篇幅在主人公想竭力逃遁农村的情节上,这与“恋土情结”似乎形成了矛盾,但这种矛盾在已有的研究中并不深入,研究著述也比较少,而在他的作品中这种矛盾性的呈现又十分明显。本文主要结合作品分析路遥的“眷恋乡村”和“逃离乡村”情节的表现,以及结合作者自身和当时的社会环境分析这种矛盾性的“恋土情结”的成因。揭示这种矛盾性及其成因,将有助于我们更深入更全面地认识路遥及其作品。 一,路遥“恋土情结”的艺术表现 路遥是吮吸着贫瘠的黄土地的乳汁长大的,是一个地道的土著作家。他有着对土地的杜鹃啼血般的眷恋,所以他笔下的人物都表现出浓郁的土地意识。然而作家又将笔下人物赋予积极向上的精神,使人物又有脱离土地的愿望,然而这种愿望始终抵不过他对那片土地的深深眷恋,最终一些逃离的人们又回归到了土地。 (一)向城求生 上个世纪七八十年代,中国面临着经济改革、生活方式更新等等全面改革,由此日渐显现城乡差别。于是城市物质、精神文明等各方面吸引着农村青年,一股强烈的民工进城热潮直刮至今。在路遥作品中,也有着一批这样的人物。城市生活及其文明成为向城市进军去过美好生活的力量源泉,城市更是小说中主人公实现自己抱负的彼岸世界。 对于脱离农村生活大致通过以下几种途径。一种是读书,对于没权没势的农家人来说,唯有通过读书来改变命运,改变生活环境。如《平凡的世界》里面的润叶,先是毕业后做了公派教师,结婚以后又去了黄原地区团委当了少儿部长,后来又被提升为团地委副书记;晓霞在黄原师专上完学,靠个人努力成了省报有名的记者;兰香考取了北方工业大学,又找了条件非常好的吴仲平作朋友,生活前景一片美好;金秀在医学院毕业后分配到省城的医院工作。还有幸运儿高大年,薛峰等。第二种是婚姻。如《月夜静悄悄》中,大队书记高明楼的女儿兰兰,高中毕业,为了走出闭塞贫穷的农村,嫁给城里的司机而实现了农转非;《黄叶在秋风中飘落》里的刘丽英不惜弃子嫁给教育局副局长;《风雪腊梅》中的康庄为留城里工作,不惜牺牲爱情为代价。还有依赖于其他途径的,小说中有些人,要么成绩不够好,要么家境贫寒供不起他们,所以他们只能依赖其他途径。《人生》中的高加林有知识,有才干。他虽然没有考上大学,但仍是他们村的佼佼者。他在小学任教,学校的各项工作都很得心应手,成绩非凡。本来他在这个岗位上可以充分发挥自己的优势,可是由于“权贵”们的手脚,他回到了土地上,当他不幸地被用不正当手段卸职后,幸运的是他收获了爱情。但他走出土地的高远理想仍时时在他的心中涌动。以他的能力,他为什么不去更好地实现自己的价值呢?时机来了,他被他人利用职务之便安排到了县委宣传部做通讯员,这是他的理想之所;《平凡的世界》中的农村干部田福军从原西县委副主任一直干到副省长,在政治上逐渐崭露头角;孙少安在一次偶然给县中学拉砖的机会使他开办了自己的砖窑;孙少平

科学概念教学五要素

科学概念教学五要素 李高峰 唐艳婷 (陕西师范大学生命科学学院 西安 710062) 摘 要 科学概念教学的五个基本要素是概念的语词、内涵、外延、例证及其前科学概念。语词是概念的符号,语词和概念之间并不是一一对应的。内涵和外延是概念的两个基本特征。内涵是概念的含义,是通过定义的方法来界定的;外延是概念的全部对象,是通过划分的方法来明确的。概念的例证是形成科学概念的必要支持。前科学概念是科学概念教学的重要课程资源。 关键词 科学概念 教学要素 概念教学 科学概念是客观事物的共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是对科学事物的抽象,是人们观察、实验和思维相结合的产物,是组成科学知识的基本单元,是形成科学学科结构的基础[1]。进行科学概念的教学,提高概念教学的效率,要关注与科学概念相关的五个基本要素———科学概念的语词、内涵、外延、例证及其前科学概念。 1 科学概念的语词 概念是人们认识的结果,它反映客观事物的思想;语词是一些表示事物或表达概念的声音与笔划;“概念是语词的思想内容”,“语词是概念的语言形式”[2],概念与语词是密切联系的。概念的存在,必须依附于语词;不依附于语词的赤裸裸的概念是不存在的。语词的学习属于表征学习的范畴,即学习单个符号或一组符号的意义;表征学习是概念学习的基础和前提。语词和概念之间并不是一一对应的。 1.1 同一概念可以用不同的语词来表达 语词是民族习惯的产物,不同的民族用来表示同一事物的语词可以是不同的,如中文和英文对同一概念就是用不同的语词来表达,像“细胞”和“cell”、“脱氧核糖核酸”和“DNA”、“基因”和“gene”、“反射”和“reflex”,两者都表达相同的概念。有时,在同一民族语言中,也常常用不同的语词来表达同一概念。如生物多样性保护的方式之一“易地保护”也称为“迁地保护”;又如“过敏反应”、“超敏反应”和“变态反应”三词都表达同一概念。 1.2 同一语词也可以表达不同的概念 同一个语词在不同的语境中可以表达不同的概念,即一词多义,必须结合具体语境加以理解。例如,“白头翁”既可以表达一种鸟,也可以表达一个老头;“杜鹃”既可指一种叫“杜鹃”的鸟,也可以指一种叫“杜鹃”的花。另外,许多科学概念都有狭义和广义之分。如“新陈代谢”,狭义指生物体活细胞中全部有序的化学变化;广义指生物体与外界环境之间的物质和能量的交换以及生物体内的物质和能量的转变过程[3]。又如“翻译”,既指“把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来”,也指“做翻译工作的人”,在生物学中还指“游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质”的过程。 2 科学概念的内涵 概念的内涵,“就是概念所反映的事物的特有属性”[2],又称概念的含义;内涵是概念的质的规定性,它表明概念所反映的对象“是什么”。任何一个概念都是有内涵的。在科学教学中,科学概念常常是通过对“事物的本质特征”或其内涵的“确切而简要的说明”[4]来界定的,也就是概念的定义。定义是“揭示事物的特有属性(固有属性或本质属性)的逻辑方法”[2]。定义的方法主要有两种: 2.1 属加种差定义 “属加种差的定义,就是定义项是由属与种差组成的定义”[2]。例如,“基因”的定义“基因是有遗传效应的DNA片段”,被定义项是“基因”,定义项是“有遗传效应的DNA片段”,即被定义项(基因)=属(DNA片段)+种差(有遗传效应的)。定义“表现型是指生物个体表现出来的性状”,定义项是由属“性状”与种差“生物个体表现出来的”组成的。 科学概念的定义还常用事物发生或形成过程中的情况作为种差,这种定义方法称为发生定义。如“转录”的定义“RNA是在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成的,这一过程称为转录”[5];“二肽”的定义“由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,叫做二肽”。发生定义中,还有一些以事物发生的原因作为种差,称为因果定义。例如,“光合作用第一个阶段中的化学反应,必须有光才能进行,这个阶段叫做光反应阶段”;“(人类的红绿色盲、抗维生素D佝偻病的遗传表现与果蝇眼色的遗传非常相似,)它们的基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传”。 2.2 语词定义 “语词定义就是规定或说明语词的意义的定义”。有的科学概念是说明的语词定义,如“ATP是三磷酸腺苷的英文名称缩写。……其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,……ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物”;“出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率”。有的科学概念是规定的语词定义,之所以要规定,是因为在科学研究中,有些词或词组太长了,说起来或写起来很不方便,

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