无脊椎动物的纵向比较与复习

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2016/2017 学年第一学期课程考试试题（）卷 类别继续教育学院拟题人 适用专业 （答案写在答题纸上，写在试题纸上无效） 一、填空题……………………………………………（每小题2分，共20分） 1、细胞呼吸全过程可分为糖酵解、丙酮酸氧化脱羧、和电子传递链。 2、细胞核包括核被膜、核质、和核仁等部分。 3、线虫的体细胞数目，因此是研究细胞发育的良好的实验材料。 4、细胞周期包括和分裂间期两个时期。 5、DNA和RNA的结构单体是。 6、血液分为血细胞和两部分。 7、存在于生物体内而在自然界不存在的元素是。 8、细胞生活的内环境主要是指。 9、动物自身不能合成维生素，必须从食物中摄取，或由其体内提供。 10、生物的自养方式可分为两种，即光能自养和。 11、抗原分子的某些化学基团其分子构相与抗体或淋巴细胞表面受体互补结合，从而能引发免疫反应，这些基团叫做。 12、基因的化学实质是DNA，在某些病毒中是。 13、常见的发酵过程有酒精发酵和。 14、新的表现型可以不通过 ____，只通过基因重组就可产生。 15、维管植物中用种子繁殖的有_________、被子植物。 16、真核细胞中，不饱和脂肪酸都是通过途径合成的。 17、是已知的最小的能在细胞外培养生长的原核生物。 18、发达是种子植物生活史的特点。 19、植物的生长发育主要是植物体内的细胞分裂、、和分化的结果。 20、质膜具有透性，其主要功能是控制物质进出细胞。 21、分生组织的显著特征是细胞具有能力。 22、免疫作为一种防护机制的特点是识别自身和外物、记忆、。23、世代交替是指植物生活史中，有性世代和的规律地交互进行的现象。 24、神经组织是由细胞和神经胶质细胞组成的。 25、依照五界系统，生物可分为原核生物、植物、动物、原生生物和等五界。 26、神经未受剌激时的膜电位称。 27、同物种的种群之间存在着隔离。 28、同一物种的种群之间存在着隔离。 29、光敏色素以红外吸收形式和两种形式存在。 30、根据神经冲动通过突触方式的不同，突触可分为电突触和。 31、鱼类可分为软骨鱼纲和纲。 32、肾上腺髓质分泌的激素有和去甲肾上腺素。 33、染色体数目变异包括整倍性和变异。 34、内分泌腺分泌的激素经到达所作用的靶细胞或靶器官。 35、维管植物可分为蕨类植物和两类。 36、由肋间肌舒缩引起的呼吸动作为呼吸。 37、突触的兴奋性和抑制性取决于神经递质的性质和突触后膜上的性质。 38、依据方式可将真核多细胞生物划分为植物界—动物---界和真菌界。 39、世代交替是指植物生活史中，和配子体有规律地交互进行的现象。 40、吗啡、海洛因等药物的副作用是可抑制内啡肽的产生，这是一种反馈，从而产生药物依赖性。 二、选择题………………………………………………（每小题2分，共20分） 1. 的形成能导致物种的爆发式产生。 A. 多倍体； B. 渐变群； C. 瓶颈效应 2. 病毒感染细胞后，相邻细胞会产生。 A. 干扰素； B. 类毒素； C . 外毒素 3. 藻类不具有下列特征。 A. 光合自养； B. 根、茎、叶分化； C. 多细胞生殖器官 4. 真菌的营养方式为。 A. 腐生； B. 腐生和寄生； C. 腐生、寄生和化能自养 5．地衣是____。 A. 植物； B. 原生生物； C. 藻菌复合体 6．在生物体内，放能反应主要与。

无脊椎动物的主要类群3

课时课题：第二章第1节无脊椎动物的主要类群第3课时 课型：新授课 一、教学目标 知识目标 （1）描述常见软体动物及主要特征。（重点） （2）说明节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。（难点）（3）描述节肢动物的主要特征。（重点） 能力目标 （1）通过实验观察，阐明蝗虫形态结构与其陆地生活环境相适应的特点。 情感态度价值观目标 （1）强化“生物与其生活环境相适应”的观点。 （2）进一步强化环保的意识。 二、重点与难点： 重点：理解节肢动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 难点：描述软体动物、节肢动物的主要特征。 三、教学准备 教师：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘、课件等。 学生：兴趣小组搜集贝壳，准备关于观察蝗虫的实验材料。 四、教法： 1、直观教学法：利用直观教学手段，启发学生积极思考，实现知识的升华和内 化。 2、引导发现法：引导学生层层深入发现未知，并在“动脑、动手、动口”状态 中提高探究能力和创新意识。 3、体验互动法：在师生、生生互动中，实现学生认知过程与情感体验过程的有 机结合。 学法： 1、自主探究法：通过观察的实验，体验科学探究的一般方法，分析问题解决问 题的能力。 2、合作学习法：通过观察蝗虫的结构实验，节肢动物与陆地环境相适应的主要 形态、结构和生理功能特点，提高交流表达能力和团队合作能力。 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入（5分钟）

2、扁形动物，线形动物，环节动物合起来又称为什么动物？以上四类动物都是 什么动物？无脊椎动物还有哪些？ 【设计意图】学生认真回忆，复述四类动物的代表动物、主要特征、生活环境、营养方式，进一步加深对知识的记忆与理解。在学生了解了一部分无脊椎动物的类群后继续深入思考，无脊椎动物在进化到环节动物后，又进化到哪类动物？它们比环节动物高等在哪里？继而展开第一个活动： （二）自主探究，讨论交流 展示小螺号的图片并播放《小螺号》歌曲。 探究活动一：软体动物（5分钟） 1、学生阅读教材并完成： （1）常见软体动物有：、、、。 （2）软体动物身体，外壳为，可随身体的生长而增大，呈现出年轮般的花纹，乌贼的贝壳退化为，蜗牛的运动器官是，河蚌的运动器官是，古代用的贝壳作为货币使用。 2、引导学生归纳常见的软体动物，主要特征及生活环境。 主要特征：身体柔软，外壳能随身体的生长而增大，呈现年轮般的花纹。 生活环境：水中或潮湿的陆地。 进一步探究：软体动物比环节动物高等在哪里？ 引导学生分析：软体动物大都有坚硬的贝壳，有保护功能，更能适应外部环境。软体动物大多有坚硬的贝壳，节肢动物也有坚硬的外壳，节肢动物的外壳与软体动物的贝壳有什么不同呢？为什么节肢动物比软体动物更能适应陆地的生活呢？引导学生继续探究。 （三）实验探究，互动交流 1、探究活动二：观察蝗虫、虾（5分钟） (1)轻轻地捏一下蝗虫和虾的身体，有什么感觉？

1.常见的脊椎动物与无脊椎动物

常见的脊椎动物与无脊椎动物 一、脊椎动物 身上长有．羽毛 ．．的动物。前肢退化成翅膀，体型流线型，骨胳中空。 常见的有：鸽子 ．．、老鹰 ．．…… ．．、喜鹊 ．．、大雁 ．．、燕子 ．．、麻雀、 ．．．乌鸦 有些鸟不能飞，如：鸡．、鸭．、鹅．、企鹅 ．．。 鸟的大小不一，有巨大的鸵鸟 ．．。 ．．，也有很小的蜂鸟 世界上现存的鸟类约有9000多种。 直接生小动物，并用乳汁 ．．小动物。 ．．喂养 常见的有：狗．、猫．、兔．、猪．、牛．、羊．、狼．、鹿．、熊．、猴．、狐．、豹．、大象 ．．、 狮子 ．．．、袋鼠 ．．、松鼠 ．．、仓鼠 ．．、黄鼠狼 ．．．…… ．．、熊猫 ．．、老虎 ．．、猩猩 ．．、骆驼 ．．、斑马 有些哺乳动物能在水里生活，如：鲸．、海豚 ．．、海牛 ．．、 ．．、海象 ．．、海豹 ．．、海狮 河马 ．．等。 有些哺乳动物能飞行。如：蝙蝠 ．．。 世界上现存的哺乳动物约有4000多种 终身在水中生活，用鳃呼吸 ．．．的动物。大部分的鱼用鳍游泳，身体表面有鱼鳞。 常见的有：金鱼 ．．．．．、鲨鱼 ．．．、黄鱼、带鱼 ．．、 ．．、鲤鱼 ．．、鲫鱼 ．．、草鱼 ．．、包头鱼 鲶鱼 ．．、鳗．鱼．…… 有些鱼的体型较特殊，如：鳝鱼 ．．等 ．．、比目鱼、 ．．．．海马 世界上现存的鱼类约有25000种。 一般是肚皮贴地 ．．的（四肢和身体一般都附在地面或其他物体），．．．．爬行 身体内有肺，体表有鳞片或硬甲。 常见的有：乌龟 ．．、海龟 ．．、．甲鱼 ．．、鳄鱼 ．．……。 ．．．蛇．、蜥蜴 ．．、壁虎、 大多数爬行动物生活在温暖的地方，因为需要太阳和地热取暖。 在恐龙 ．．时代，爬行动物曾主宰着地球。 6000多种。 小时候生活在水中 ．．．，．．，用鳃呼吸 ．．上．，主要用肺呼吸 ．．．，长大后可以生活在陆地 有四肢。（即：水陆两栖）,一般是卵生的，发育过程中有变态，皮肤能分泌黏液与辅助呼吸。 常见的有：青蛙 ．．（娃娃鱼）…… ．．、大鲵 ．．、蟾蜍 目前，世界上的两栖动物约有4000多种。

无脊椎动物 练习题

精品文档 无脊椎动物练习 一、选择题 1、水螅的体壁是由（）组成的。 A、两层细胞 B、三层细胞 C、单层细胞 D、刺细胞 2、区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（） A、有无肌肉 B、有无脊椎 C、有无骨骼 D、有无脊柱 3、海蜇广泛分布在我国南北各海中，体形半球状，以小型浮游动物为食。海蜇排出实物残渣的方式是（）A、由口排出 B、有肛门排出 C、有胞肛排出 D、由体表细胞排出 4、在饲养水螅的烧杯中放些活水蚤，水螅捕食活水蚤是通过（） A、体壁 B、触手 C、口 D、身体所有细胞 5、猪肉绦虫的繁殖能力很强，强大的生殖是自然选择的结果，其原因是（） A、后代生活条件适宜，成活率高 B、后代生活条件艰苦，成活率低 C、后代生活条件艰苦，成活率高 D、后代生活条件不稳定，成活率低 6、下列寄生虫与寄生部位对应关系中，不正确的是（） A、血吸虫的幼虫寄生在钉螺体内 B、血吸虫的成虫寄生在人或动物体内 C、猪肉绦虫的成虫寄生在猪体内 D、猪肉绦虫的成虫寄生在人体内 7、下列有关蛔虫的形态结构特点的叙述，哪项是不属于适应寄生生活的？（） A、体表有角质层 B、分泌毒素 C、生殖器官发达 D、消化管结构简单 8、下列关于线形动物主要特征的叙述，不正确的是（） A、身体呈圆柱形 B、体表有角质层 C、有口有肛门 D、有许多体节组成 9、猪肉绦虫、蛔虫等寄生虫的共同特征（） A、消化器官发达 B、运动器官发达 C、感觉器官发达 D、生殖器官发达 10、判断蚯蚓身体前后端的方法是（） A、观察蠕动方向 B、环带在身体前端 C、对外界刺激反应慢的是身体前端 D、较细的一端是前端 11、用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液，能保持湿润，这有利于蚯蚓（） A、适应水中生活 B、进行生殖 C、适应穴居 D、进行呼吸作用 12、在用手触摸蚯蚓的过程中，我们可根据颜色和刚毛的多少，判断蚯蚓的背面和腹面。下面结论正确的是（）A、背面颜色深，刚毛多 B、背面颜色浅，刚毛多 C、腹面颜色深，刚毛少 D、腹面颜色浅，刚毛多 13、蛏子是海鲜市场常见的品种，它生活在水中，依靠（）进行呼吸 A、足 B、外套膜 C、鳃 D、入水管14、扇贝、乌贼蜗牛共同具有的特点是（） A、都有两片贝壳 B、都有外套膜 C、都用腕足运动 D、都用鳃呼吸 15、能形成珍珠的结构是（） A、贝壳 B、外套膜 C、珍珠层 D、纤毛 16、蝗虫和虾的呼吸器官分别是（） A、肺和鳃 B、气管和皮肤 C、气管和鳃 D、皮肤和肺 17、成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是 ( ) A、外骨骼 B、皮肤 C、角质鳞 D、细胞壁 18、蜻蜓和（）的关系最近。 A、蜘蛛 B、蝎子 C、马陆 D、蝴蝶 19、关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（） A、气体交换之处 B、气体进入的门户 C、和听觉有关 D、和嗅觉有关 20、小李同学对蜻蜓进行了观察后做了下面的描述，其中错误的是（） A、身体分头、胸、腹三部分 B、有一对翅 C、有三对足 D、具有外骨骼 21、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是（） A、抵御敌害 B、协助运动 C、有利于捕食 D、防止体内水分蒸发 22、蝗虫善于飞行，它的运动器官是（） A、后翅 B、后足 C、前翅 D、翅和足 23、下列特征中，不属于节肢动物特征的是（） A、身体由很多体节构成 B、体表有外骨骼 C、足和触角分节 D、都有翅，能飞行 24、下列关于昆虫的叙述，不正确的是（） A、苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫 B、昆虫在生物圈中几乎到处都有它的踪影 C、昆虫在分类上属于节肢动物 D、昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱 25、区分线形动物和环节动物的主要依据是（） A、身体形状 B、身体是否由体节构成 C、是否有吸盘 D、是否生活在土壤里 二、非选择题 1、右图为蛏解剖图，据图回答： （1）蛏生活在海滩中，依靠[ ] _____和 [ ]_______获取食物和排出残渣。 （2）蛏的运动器官是[ ]______，呼吸 器官是 [ ]______。 （3）贝壳是由图中的[ ]______的分泌物形 成。 2、蝗虫是农业生产中的主要害虫，它体型较大，身体由许多体节构成。分布十分广泛，这与它 1 2 3 5 4

无脊椎动物学习题

标题：无脊椎动物学习题及参考答案 1、名词解释： 无脊椎动物学：通常以除脊索动物门外的其他所有动物门类为研究对象，研究其形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律。 物种：它是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式；在有性生物，物种呈现为统一的繁殖群体，由占有一定空间，具有实际或潜在繁殖能力的种群所组成，而且与其它这样的群体在生殖上是隔离的。 双名法：它规定每一种动物都应有一个学名。这一学名是由两个拉丁字或拉丁化的字组成，前一个字是属名，后一个字是它的种本名。属名用主格单数名词，第一个字母要大写，种本名第一个字母不须大写。学名之后，还附加当初定名人的姓氏。属名和种本名印刷时用斜体，姓氏不用斜体。 组织：是由一些形态相同或类似、机能相同的细胞群组成的，包括细胞和细胞间质，功能多样。 器官：由几种不同的组织联合形成的，具有一定的形态特征和一定的生理机能的结构。 系统：是一些在机能上有密切联系的器官联合起来完成一定的生理功能的结构。 接合生殖：为纤毛纲动物所特有的，当接合生殖时，2个草履虫口沟部分互相粘合，该部分表膜逐渐溶解，细胞质相互连通，小核脱离大核，拉长成新月型，接着，大核逐渐消失。小核分裂2次形成4个小核其中有三个解体，剩下一个小核又分裂为大小不等的2个核，然后两个虫体的较小核互相交换，与对方较大的核融合，这一过程相当于受精用作。 此后两个虫体分开，结合核分裂3次成为8个核，4个变为大核，其余4个中有3个解体，剩下一个小核分裂为2次，再分裂为4个；每个虫体也分裂2次，结果是原来2个相结合的虫体各形成4个草履虫，每个都和亲本一样，有一个大核和一个小核。 2．原生动物门的主要特征是什么？ 答：原生动物都是单细胞动物，每一个细胞即是一个个体，它与多细胞动物整体相当，有些原生动物则是群体。 运动：以鞭毛、纤毛或伪足运动； 营养：有光合、吞噬和渗透3种。 呼吸：主要由体表进行。 排泄：主要由体表或伸缩泡进行。 生殖方式有无性生殖和有性生殖两种。 在环境条件不良时，大多数原生动物可形成包囊度过不良环境。 3．原生动物门有哪几个重要纲？划分的主要依据是什么？ 答：原生动物门有4个重要纲。即：鞭毛纲，肉足纲，孢子纲和纤毛纲。划分的主要依据分别是： 鞭毛纲：以鞭毛为运动器。营养方式3种。有光合、吞噬和渗透；无性繁殖一般为纵二分裂。 肉足纲：以伪足为运动器。繁殖为二分裂。 孢子纲：全部寄生，大多数有顶复合器，有无性世代和有性世代的交替。无性生殖是裂体生殖（复分裂），有性生殖是配子生殖，其后是无性的孢子生殖。 纤毛纲：以纤毛为运动器。无性繁殖为横二分裂。有性生殖是接合生殖。 4．简要说明间日疟原虫的生活史。 答：在人体内（进行裂体生殖）： 红血细胞前期：当被感染的雌按蚊叮人时，其体内的子孢子随唾液进入人体，随血液到达人体肝脏，在肝脏中进行裂体生殖，危害肝细胞。放出裂殖子。

无脊椎动物的主要类群 复习题

- 1 - 无脊椎动物的主要类群 周末习题 审阅：七年级生物备课组 知识回顾（识记知识点后再填写） 无脊椎动物 一、腔肠动物 1.代表动物： (1)生活环境：水草丰茂的 。 (2)结构：身体由口、 、消化腔和 组成。 2.主要特征 结构简单的 动物，身体呈 状，体壁仅由 构成，消化腔有 。 二、.扁形动物 (1)生活环境：多数营 生活。 (2)主要特征：身体 ，有口 的 动物。 (3)举例：涡虫、 和 等。 2.线形动物 (1)生活环境：通常生活在 中，有些种类 在人体或其他生物体内。 (2)主要特征：身体一般为 或 ，两头尖，有口 。 (3)举例：秀丽隐杆线虫、 等。 三、环节动物 (1)生活环境： 和 的陆地。 (2)主要特征：身体由 构成，使运动更加灵活。 (3)举例：蚯蚓、水蛭和沙蚕等。 (4)蚯蚓是通过 和 的配合来完成运动的。 (5)我们一般根据 区分蚯蚓的前后端，。靠近 的一端是 端，远离 的一端是 端。 （6)蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠 与外界环境进行气体交换。 .蠕虫动物：身体细长， 对称、无 、能 的动物。包括扁形动物、 和 。 四，软体动物 (1)主要特征：身体 ， 为贝壳。贝壳能随着 ，呈现年轮般的花纹。 (2)举例：蜗牛、 、乌贼和 等。 五、节肢动物 (1)代表动物： 。 ①生活环境：陆地飞行。②形态结构：a.身体分为 、 、 三部分。b.胸部具有三对 、两对 。c.体表有 ，其作用是 和 内部结构，有效地防止体内 的蒸发。③生理：a.运动：用三对 、两对 运动。b.呼吸：用 呼吸。 (2)主要特征：身体 ， 和触角节均分 ，体表有 。 其他节肢动物：蝉、 、蟹、 等。 巩固提高： 一、选择题 1.水螅通常能捕食到与其体积相当的水蚤，这主要是依靠( ) A.刺细胞 B.触手的缠结 C.发达的肌肉 D.口的吞噬 2.(2012·泰安学业考)世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( ) A.能在湿润土壤的深层生活 B.身体柔软，能在垃圾中钻洞 C.身体分节，运动灵活自如 D.能分解枯叶、朽根等中的有机物 3.进食未煮熟的猪肉可能会感染( ) A.猪肉绦虫 B.钩虫 C.姜片虫 D.肝片吸虫 4.下列动物中不属于昆虫的是( ) A.蜜蜂 B.蚊 C.园蛛 D.蟋蟀 5.(2011·菏泽学业考)千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是( ) A.家鸽、壁虎、青蛙 B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣 C.鲫鱼、家兔、螳螂 D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼 6.蝗虫与陆地生活相适应的呼吸器官是( ) A.肺 B.鳃 C.气管 D.气囊 7..请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［ ］内填数字， 上填名称） (1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分，其中有发达肌肉的是［ ］ 。 （2）图中［ ］ 是它的飞行器官，它 有 对足，跳跃时主要靠图中［ ］ ，运动 器官都着生在 。 （3）蝗虫的呼吸器官是 。 （4）蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活？ 。 8.根据饲养和观察蚯蚓的实验及图示，回答下列问题： (1)区分蚯蚓的前端和后端可根据［ ］___________的位置。 (2)用手触摸蚯蚓的腹面会有_________的感觉。这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起，叫__________，它们与蚯蚓的_____________有关。 (3)蚯蚓身体由许多___________构成，这样的动物被称为__________动物。你能说出蚯蚓在自然界中的一项作用吗？_________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________。

无脊椎动物 练习题

无脊椎动物练习 一、选择题 1、水螅的体壁是由（）组成的。 A、两层细胞 B、三层细胞 C、单层细胞 D、刺细胞 2、区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是（） A、有无肌肉 B、有无脊椎 C、有无骨骼 D、有无脊柱 3、海蜇广泛分布在我国南北各海中，体形半球状，以小型浮游动物为食。海蜇排出实物残渣的方式是（）A、由口排出 B、有肛门排出 C、有胞肛排出 D、由体表细胞排出 4、在饲养水螅的烧杯中放些活水蚤，水螅捕食活水蚤是通过（） A、体壁 B、触手 C、口 D、身体所有细胞 5、猪肉绦虫的繁殖能力很强，强大的生殖是自然选择的结果，其原因是（） A、后代生活条件适宜，成活率高 B、后代生活条件艰苦，成活率低 C、后代生活条件艰苦，成活率高 D、后代生活条件不稳定，成活率低 6、下列寄生虫与寄生部位对应关系中，不正确的是（） A、血吸虫的幼虫寄生在钉螺体内 B、血吸虫的成虫寄生在人或动物体内 C、猪肉绦虫的成虫寄生在猪体内 D、猪肉绦虫的成虫寄生在人体内 7、下列有关蛔虫的形态结构特点的叙述，哪项是不属于适应寄生生活的？（） A、体表有角质层 B、分泌毒素 C、生殖器官发达 D、消化管结构简单 8、下列关于线形动物主要特征的叙述，不正确的是（） A、身体呈圆柱形 B、体表有角质层 C、有口有肛门 D、有许多体节组成 9、猪肉绦虫、蛔虫等寄生虫的共同特征（） A、消化器官发达 B、运动器官发达 C、感觉器官发达 D、生殖器官发达 10、判断蚯蚓身体前后端的方法是（） A、观察蠕动方向 B、环带在身体前端 C、对外界刺激反应慢的是身体前端 D、较细的一端是前端 11、用手触摸蚯蚓体壁，感觉到体表有黏液，能保持湿润，这有利于蚯蚓（） A、适应水中生活 B、进行生殖 C、适应穴居 D、进行呼吸作用 12、在用手触摸蚯蚓的过程中，我们可根据颜色和刚毛的多少，判断蚯蚓的背面和腹面。下面结论正确的是（）A、背面颜色深，刚毛多 B、背面颜色浅，刚毛多 C、腹面颜色深，刚毛少 D、腹面颜色浅，刚毛多 13、蛏子是海鲜市场常见的品种，它生活在水中，依靠（）进行呼吸 A、足 B、外套膜 C、鳃 D、入水管14、扇贝、乌贼蜗牛共同具有的特点是（） A、都有两片贝壳 B、都有外套膜 C、都用腕足运动 D、都用鳃呼吸 15、能形成珍珠的结构是（） A、贝壳 B、外套膜 C、珍珠层 D、纤毛 16、蝗虫和虾的呼吸器官分别是（） A、肺和鳃 B、气管和皮肤 C、气管和鳃 D、皮肤和肺 17、成语“金蝉脱壳”中的“壳”指的是 ( ) A、外骨骼 B、皮肤 C、角质鳞 D、细胞壁 18、蜻蜓和（）的关系最近。 A、蜘蛛 B、蝎子 C、马陆 D、蝴蝶 19、关于蝗虫的气门，下列说法正确的是（） A、气体交换之处 B、气体进入的门户 C、和听觉有关 D、和嗅觉有关 20、小李同学对蜻蜓进行了观察后做了下面的描述，其中错误的是（） A、身体分头、胸、腹三部分 B、有一对翅 C、有三对足 D、具有外骨骼 21、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是（） A、抵御敌害 B、协助运动 C、有利于捕食 D、防止体内水分蒸发 22、蝗虫善于飞行，它的运动器官是（） A、后翅 B、后足 C、前翅 D、翅和足 23、下列特征中，不属于节肢动物特征的是（） A、身体由很多体节构成 B、体表有外骨骼 C、足和触角分节 D、都有翅，能飞行 24、下列关于昆虫的叙述，不正确的是（） A、苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫 B、昆虫在生物圈中几乎到处都有它的踪影 C、昆虫在分类上属于节肢动物 D、昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱 25、区分线形动物和环节动物的主要依据是（） A、身体形状 B、身体是否由体节构成 C、是否有吸盘 D、是否生活在土壤里 二、非选择题 1、右图为蛏解剖图，据图回答： （1）蛏生活在海滩中，依靠[ ] _____和 [ ]_______获取食物和排出残渣。 （2）蛏的运动器官是[ ]______，呼吸 器官是 [ ]______。 （3）贝壳是由图中的[ ]______的分泌物形 成。 2、蝗虫是农业生产中的主要害虫，它体型较大，身体由许多体节构成。分布十分广泛，这与它 1 2 3 5 4 - 1 -

脊椎动物的比较解剖

脊椎动物各系统的比较 一、脊索动物三大特征： 1.脊索，背神经管，鳃裂；脊索动物与无脊椎动物之间的关系； 2．进化的几个大事件，即几大里程碑； 3．动物总数和各纲动物数量； 4．脊索动物的进化过程： 棘皮动物—原始无头类——尾索动物和头索动物 ——原始有头类——原始无颌类 ——原始有颌类——水生的鱼类 ——水生向陆生过渡的两栖类 ——空中和陆地生活的鸟兽二、原索动物： 1．尾索动物：退行性变态，在几小时至1天的时间内： 海鞘的变化：自由游泳——固着 尾部脊索——消失，尾被吸收 背神经管——实心神经节 咽鳃裂——数目增加 雌雄同体、开管式循环 2．头索动物：名称的由来； 其结构的进步性、原始性和特化性； 三、脊椎动物胚胎发育和各胚层的分化（对照教材图示自己看，重点） 文昌鱼的发育：囊胚-原肠胚-神经胚 三胚层的出现 中胚层形成的问题（不同动物的形成方式） 中胚层的分化、其他胚层的分化 四、比较各个系统：横向的比较 一）皮肤及其衍生物 1．皮肤结构：表皮——外胚层 真皮——中胚层 皮下组织——中胚层 衍生物：表皮：所有腺体，所有角质外骨骼 真皮：鱼类骨质鳞片，鳍条，骨板 表皮和真皮共同形成的：盾鳞 2．比较：文昌鱼：为单层柱状上皮，内有单细胞腺和感觉细胞，外有一层表皮分泌的角质层。真皮由胶状结缔组织组成。 圆口类：表皮由多层上皮细胞组成，最表层的细胞也是具有核的活细胞，细胞间有单细胞腺。真皮为有规则排列的结缔组织，内含胶元纤维和弹性纤维 脊椎动物：多层表皮和真皮 水生腺体为单细胞（极少数多细胞腺体） 两栖类和陆生的腺体为多细胞 鱼类：表皮和真皮都为多层细胞组成，以单细胞腺体为主，包含少数多细胞腺，腺体多为黏液腺。 衍生物为四种类型鳞片：盾鳞（来源于表皮和真皮）、 硬鳞（源于真皮）、 骨鳞（圆鳞和栉鳞，源于真皮） 进化方向：盾鳞——硬鳞——圆鳞——栉鳞

普通动物学期末考试试题(绝对有用)

普通动物学期末考试试题 命题人：张俊彦20032417 学生姓名：学号：院系：总分： 一、名词解释：（每小题3分，总分18分） 1、组织：由一些形态相同或类似的细胞，加上非细胞形态的间质彼此组合在一起，共同担负一定的生理机能的结构（细胞群） 2、完全变态：昆虫变态的一种类型，指成虫和幼虫的形态结构完全不同，生活史中要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段的变态形式。如蝴蝶和蛾类的变态 3、生物发生律：生物发展史可分为2个相互密切联系的部分。即个体发育和系统发展。也就是个体的发展历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史。个体发育史是系统发育史的简短而迅速的重演，即某种动物的个体发育重演其祖先的主要进化过程 4、后肾管：由外胚层内陷形成的排泄器官，基本结构由肾孔、排泄管、肾口组成。肾口开口于体内，肾孔开口于体外。 5、混合体腔：节肢动物胚胎发育过程中，体腔囊并不扩大，囊壁的中胚层细胞也不形成体腔膜，而分别发育成有关的组织和器官，囊内的真体腔和囊外的原体腔合并，形成混合体腔。 6、疣足：体壁外凸形成的中空的结构，具有运动、呼吸等功能，存在于环节动物的多毛类。 二、填空题：（每空0.5分，总分20分） 1、国际上规定的动物种双名法依次由属名, 种名和命名人组成。 2、软体动物的贝壳由外向内依次分为角质层、棱柱层和珍珠层。是由外套膜的外层上皮分泌形成的。 3、原生动物的运动器官主要有鞭毛、纤毛和伪足。 4、动物胚胎发育过程中中胚层形成的两种主要方式为端细胞法和体腔囊法。 5、腔肠动物门包括三个纲，分别为水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲。 6、原腔动物是非常复杂的类群，包括多个门类，分别为线虫动物门、动吻动物门、线形动物门、棘头动物门、轮虫动物门和内肛动物门。 7、马氏管位于消化系统的中肠和后肠交界处。 8、刺细胞为腔肠动物所特有。刺丝泡为原生动物所特有 9、最早出现中胚层的是扁形动物门，最早出现次生体腔的是环节动物门，最早出现异律分节的是节肢动物门。 10、胚胎时期的胚孔发育成动物的口，肛门是在相对的一侧开口形成的，这种动物称为原口动物。 11、围心腔腺的作用是排泄。 12、请写出具有下列口器的代表动物：刺吸式口器：蚊子；咀嚼式口器：蝗虫；虹吸式口器：蝴蝶；舐吸式口器：苍蝇；嚼吸式口器：蜜蜂。 13、原生动物的营养方式包括植物性营养、动物性营养和渗透性营养。 14、椿象在动物界的分类地位属于节肢动物门、昆虫纲、半翅目。蜜蜂和蚂蚁在动物界的分类地位属于节肢动物门、昆虫纲、膜翅目。 15、昆虫的呼吸器官为气管，在后肠具有对水分和盐分进行重吸收功能的是直肠垫。 16、水沟系是海绵动物特有的水流动系统，根据水沟系统的复杂程度，可将其分为单沟型、双沟型和复沟型。 17、昆虫的体节是高度的异律分节，身体分头、胸、腹三部分。

普通动物学题库无脊椎动物部分

第1章绪论 1、国际动物学会命名法委员会规定：动物的学名为拉丁名，学名采用双名法，该名称是动物通用名，其它的名称均为地方名。下列动物学名书写规范的是（ C ） major Major major Major 2、生物的五界系统包括植物界、动物界、真菌界、原核生物界和原生生物界，单细胞的原生动物属于（原生生物）界。 3、动物命名的双名法由两部分组成，第一部分是该物种的( 属名)，第二部分是该物种的( 种名)，最后加上定名人。 4、双名法 任何一种动物的学名由两个拉丁字或拉丁化的文字所组成，前面一个字是动物的属名，为主格单数名词，第一个字母大写；后面的一个字是动物的种本名，为形容词或名词，第一个字母不大写。国际上统一使用。 5、分类阶元 在动物分类学上，按物种或类群之间所具有的共同特征的不同程度，主要由门、纲、目、科、属、种等几个级别等来划分它们的等级序列，这种划分称为分类阶元。 第2章动物体的基本结构和机能 1、组织（tissue）是指：（ B ） A.形态和机能完全相同的细胞群； B.形态相似、机能一致的细胞群； C.形态相同、机能不同的细胞群； D.形态和机能完全不同的细胞群。 2、血液属于四大基本组织中的（ B ） A：上皮组织B：结缔组织C：肌肉组织D：神经组织 3、细胞周期：细胞由一次分裂结束到下一次分裂结束之间的期限称为~。 第3章原生动物门 1.草履虫是研究动物生物学的好材料，其体内大核的功能是（B）。 A：孤雌生殖B：营养与代谢C：纵二分裂D：横二分裂 2.具有胞饮作用的动物是（ D ） A：眼虫B：夜光虫C：草履虫D：变形虫 3.伸缩泡的主要功能是（B ）

脊椎动物和无脊椎动物

课题脊椎动物和无脊椎动物 教学目标1、脊椎动物的主要特征及其与生活环境相适应的特点； 2、无脊椎动物的分类 重点、难点1、动物各种类群的判断 2、动物各类群的结构特点和分类依据 教学内容 知识点1：脊椎动物 1知识梳理 动物的分类。 根据有无分节的脊惟，动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类 脊椎动物的五大类群及特征 2、典型例题 1、下列那类动物的一生中有三种呼吸器官出现（） A 鱼类 B 两栖类 C 爬行类 D 鸟类 2、下列各组动物中，真正属于陆生脊椎动物的是（） A、蛇和蚕 B、啄木鸟和猫 C、青蛙和扬子鳄 D、娃娃鱼和丹顶鹤 3、下列不能作为爬行动物的主要特征的是（） A、一般贴地爬行 B、有四肢 C、身体内有肺 D、体表有鳞片或甲

4、爬行动物覆盖着鳞片或甲，其作用是（） A、有利于运动 B、保护皮肤 C、有利于防御敌害 D、防止体内水分蒸发以及保护作用 5、下列动物中，体温恒定、卵生、体内受精的是（） A、青蛙 B、蛇 C、兔 D、家鸽 6、变温动物的体温特征是（） A、体温变化没有规律 B、体温随环境温度而变化 C、在春夏秋季体温恒定，冬季体温下降 D、夏季体温低，冬季体温高 7、下列生物皮肤要保持湿润的是（） A、狗 B、捕鱼的鱼鹰 C、扬子鳄 D、大鲵 8、下列动物中属于体温恒定、卵生、体内受精的是（） A、青蛙 B、蛇 C、兔 D、丹顶鹤 9．渔民从海水中打捞起一种动物，经解剖发现它有脊椎骨，繁殖方式是胎生哺乳。这一动物可能是( ) A．海星B．海螺C．鲸D．鱼 体外有毛皮， 脊胎生、哺乳 椎有羽毛，体温恒定 动体外无毛皮表皮干燥呈鳞片 物卵生状，在陆上产卵 无羽毛，体温不恒定幼体用鳃呼吸 皮肤湿润，成体可用肺呼吸 在水中产卵 幼体成体 都用鳃呼吸 考点2：无脊椎动物 1、知识梳理 无脊椎动物的共同特征是体内没有脊椎骨，它们的形态各异，按照形态和结构归纳如下表：

无脊椎动物期末考试模拟试题

无脊椎动物期末考试模拟试题 一填空题（10*1） 1．组织是由一些形态相似或类似、机能相同的细胞群构成的。2．伸缩泡的主要作用是调节水分平衡。 3．原生动物的营养方式有植物性营养、动物性营养、腐生性营养。4．从扁形动物开始出现了原肾管的排泄系统。 5．猪带绦虫的虫体分为头节、颈部、节片。 6．刚毛和疣足是环节动物的运动器官。 7．扁形动物门有牟勒氏幼虫，环节动物门有担轮幼虫，软体动物门有担轮幼虫、面盆幼虫。 8．昆虫纲动物的消化管从前到后分为前肠、中肠、后肠。 9．甲壳纲动物有2对触角，多足纲动物有1对触角，昆虫纲有1对触角。 10．蜻蜓属于蜻蜓目，蜜蜂属于膜翅目，蝴蝶属于鳞翅目，蝉属于同翅目。 二．单选题（10*1） 1．（D ）的身体分为头部、胸部和腹部。 A.虾B蜘蛛C蜈蚣D蝗虫 2．（ A ）具排泄和呼吸功能的呼吸树（或称水肺） A海参B海蛇尾C海胆D海百合 3．（ D ）的身体具分节现象。 A涡虫 B 蛔虫C血吸虫D蚂蝗

4．（ D ）具真体腔。 A涡虫B蛔虫C血吸虫D蚯蚓 5．（ C ）是昆虫的主要排泄器官。 A排泄孔B排泄管C马氏管D腺细胞 6鹦鹉螺属于（ A ） A头足纲B腹足纲C瓣鳃纲D多板纲 7．（ A ）等繁殖过剩密集在一起时可以使海水变色，称为赤潮。A夜光虫B草履虫C变形虫D团藻 8．原生动物的有性生殖方式为（ C ） A配子生殖和孢子生殖B孢子生殖和裂体生殖 C配子生殖和接合生殖D孢子生殖和接合生殖 9．不同类群的动物均有一些独有的特征，下列结构中，属于棘皮动物特有的是（ D ）： A后口B次生体腔C水沟系D管足 10．中胚层的出现对动物来说具有重要的意义。下列结构中属于中胚层来源的是（ B ） A水螅的变形细胞 B 涡虫的肌肉C涡虫的排泄系统 D珊瑚的骨骼

脊椎动物与无脊椎动物

脊椎动物与无脊椎动物 1.出现上下颌。 这是脊椎动物进化史上重要转折点，颌增加了获得食物的机会，提高生命活动能力，增强动物适应性。

2.有成对附肢--偶鳍。大大加强活动能力，成为陆生脊椎动物四肢出现的条件 3.完整的内骨骼系统。脊柱彻底取代脊索。 4.脑明显分为五部分，双鼻孔，出现半规管。 5.鳃呼吸 6.有调节体内渗透压的良好机制 7。血液循环为单循环 8.以鳔和脂肪调节水的浮力 鱼纲外形与结 1.体形：纺锤形： 适应快速持久游泳 侧扁型：游泳不多但敏捷 平扁形：行动迟缓，底栖生活 河豚型：不善游泳 鳗鲡型：穴居生活 2.鳍： 奇鳍：背鳍、臀鳍、尾鳍（软骨鱼歪型尾，硬骨鱼正型尾） 偶鳍：胸鳍、腹鳍 3.皮肤和鳞片： 皮肤分表皮和真皮，表皮无角质层有大量粘液腺，真皮内有鳞片，皮下组织少 鳞片分盾鳞（软骨鱼特有，由基板和棘构成，与齿同源）、硬鳞、骨鳞（分圆鳞和栉鳞）。后两种为硬骨鱼特有，完全来源于中胚层。 4.骨骼系统： 中轴骨：头骨、脊柱、肋骨（硬骨鱼较发达） 附肢骨：带骨（肩带、腰带）、鳍骨（胸鳍、腹鳍）、奇鳍骨 5.肌肉系统： 躯干肌（上、下轴肌）、头部肌肉（腮肌）、附肢肌肉 6.消化系统： 消化腺：胃腺、肠腺、肝脏和胰腺（后两者大部分硬骨鱼合并）。无唾液腺 消化道：口、口咽腔、食道、胃（有的无）、肠（某些有幽门盲囊或螺旋瓣）、泄殖腔。口中有齿，消化道 分化不明显。 7.呼吸系统： 鳃的特点：换气面积大，壁薄，逆流循环（血流与水流方向相反） 鳔的作用：调节鱼的比重，感知高频声波辅助听觉，肺鱼的鳔可以有肺的作用，有的鱼可以用鳔发声。 8.循环系统：

单循环，心脏血为缺氧血，心脏（单心房，单心室，一静脉窦，软骨鱼有动脉圆锥。位置较其他脊椎动物靠前，血流速度慢）——鳃（换气）——背大动脉——组织毛细血管——静脉——心脏。 9.排泄系统： 海水鱼尿少，淡水鱼排大量稀释尿，均以肾脏和鳃作为排泄器官。其中鳃负责分泌或吸收盐分 10.生殖系统： 体内外受精均可，体内外发育也均可，但体外受精、体外发育最常见。行卵生（最多）卵胎生与假胎生 11.神经系统与感官 脑明显分为五部分，但大脑不发达，只有10对脑神经。软骨鱼大脑相对发达。 鱼类眼无弹性，不能自动对焦，为近视眼 只有内耳，并且有平衡感觉 侧线系统具有感知水流方向、水压和低频振动机能 12.内分泌系统 脑下垂体（促性腺激素）、甲状腺、后鳃体、胸腺、肾间体组成 编辑本段软骨鱼纲 翻车鱼（硬骨鱼纲） Chondrichthyes本系是现存鱼类中最低级的一个类群，全世界约有200多种，我国有140多种，绝大多数生活在海里。 其主要特征是 ①终生无硬骨，内骨骼由软骨构成。 ②体表大都被楯鳞。 ③鳃间隔发达，无鳃盖。 ④歪型尾鳍。本系共分两个亚纲，即板鳃亚纲和全头亚纲。 ⑤无鳔，绝大多数海生

动物学阶段测试题(无脊椎动物部分)

普通动物学 （无脊椎动物部分） 一、填空题 1、根据结构和功能的差异，结缔组织可分为疏松结缔组织、致密结缔组织、脂肪组织、 软骨组织、骨组织、血液等多种。 2、间日疟原虫一生中需经历人和按蚊两个宿主。 3、原生动物的呼吸与排泄主要通过体表进行。 4、原生动物的无性生殖方式一般有分裂生殖、裂体生殖、出芽生殖。当环境适宜时， 草履虫行分裂生殖，环境条件不适宜时行接合生殖。 5、海胆卵属于均黄卵，卵裂的方式为等全卵裂，鸡卵属于端黄卵，卵裂的方式为盘状 卵裂。 6、姜片虫的中间宿主是扁卷螺，肝片吸虫的中间宿主是锥实螺。 7、涡虫的消化道包括口、咽、肠三部分。 8、大多数线虫的咽外都有单细胞咽腺，能分泌多种消化酶，进行细胞外消化。 9、人体寄生线虫如蛔虫、钩虫、丝虫等感染人体的途径分别是口感染，皮肤感染、 蚊吸血感染。 10、环节动物具有较为完善的循环系统，由纵行血管、环行血管及其分支血管组成。 各血管以微血管相连，血液始终在血管内流动，构成了闭管式循环。 11、乌贼属于头足纲，它的足演化为腕和漏斗两部分，乌贼遇到敌害时可以放出墨汁， 是因为其体内有墨囊。 12、河蚌的外套膜由内到外依次由外上皮细胞，结缔组织和内上皮细胞三层组成，它 的功能是保护内脏，分泌贝壳和呼吸。 13、节肢动物不仅分节，而且身体分部，多足纲的身体由头部和躯干部组成，虾、蟹 则由头胸部和腹部组成，蛛形纲的蜱螨目的头胸部和腹部相互愈合，昆虫纲身体分 为头、胸、腹三部分。 14、节肢动物能从将要排除的食物残渣中回收水分，并将其输送到血体腔内的结构称 为直肠垫。 15、棘皮动物有内骨骼，它起源于中胚层。 二、判断题 1、若用高温、抗菌素、紫外光等处理绿眼虫，使其丧失绿色，只要再放回阳光下，绿 眼虫可重新变绿。（F） 2、海绵动物由于具有特殊的水沟系结构，故对漂浮生活能很好的适应。（F） 3、水螅的体壁由两层细胞组成，在两层细胞之间的是中胶层。（T） 4、海葵的无性生殖方式为纵分裂或是出芽生殖。（T）

自然教案-3、8脊椎动物与无脊椎动物

自然教案－3、8脊椎动物与无脊椎动物第九节脊椎动物与无脊椎动物 教材分析 本节内容实际上是对前面几节的总结，在总结过程中对 科学的观察和比较进行了较为详细的阐述，同时，从分 类学的角度对动物类群进行了大致的描述，使学生对动 物分类在方法和结构上有个大致的了解。 教法指导 一、授课思路与方法 鉴于涉及观察、比较和分类，特别是涉及脊椎动物与无 脊椎动物的分类，本课的讲授应充分利用标本，包括各 种脊椎动物与无脊椎动物的标本和脊椎动物的骨骼标本，让学生在学习的过程中对整个动物界有一个尽可能全面 而又直观的认识。这样做的目的是有利于脊椎动物、无 脊椎动物等概念的形成。因此本课应安排在实验室进行。 二、课时安排 本节安排1课时。 教案实例 一、教学目标 （一）认知目标 1．理解脊椎动物与无脊椎动物的概念。 2．了解脊椎动物与无脊椎动物的分类及依据。

3．初步了解动物界的组成。 （二）技能目标 1．初步学会对动物的简单分类。 2．学会对动物内部结构的观察和分析。 （三）情感目标 1．认识观察、比较在生物分类中的重要作用。 2．培养学生对动物学的兴趣。 二、教学重点与难点 1．教学重点：脊椎动物与无脊椎动物的概念。 2．教学难点：认识动物界的组成。 三、教学准备 标本室内的各种动物标本（包括脊椎动物形态标本和无脊椎动物浸制标本），鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物骨骼标本。 四、教学过程（） （一）观察标本，引出动物分类方法 课前带领学生参观标本室，观察标本。 动物界是丰富多彩的，至今已被人类认识的动物已有50多万种。刚才大家见到的只是其中很少的一部分。为了帮助人们认识动物，科学家把动物进行了分类。就如我们学过的节肢动物，根据具有或不具有某些特征，分为昆虫纲、甲壳纲、多足纲、蛛形纲等几类。

无脊椎动物的比较完整版

无脊椎动物的形态结构与生理 一、体制 指动物躯体结构的排列形式和规律。 一般分为有规律可寻（对称） 无规律可寻（不对称） ?原生动物不对称（尾草履虫、变形虫） 球辅对称（太阳虫、团藻虫） 辐射对称（钟虫） 球辐对称：通过身体中心点可分成许多相同的两半。 ?海绵动物不对称或辐射对称 ?腔肠动物辐射对称或两辐对称 辐射对称：指通过身体的中央轴有许多个切面可以将身体分为左右相等的两部分（对称面）。 主要适应附着、漂浮、及不太运动的生活方式。 两辐对称；通过动物体轴仅可分成两个对称面。（如海葵） ?扁形动物两侧对称；通过体轴只有一个对称面。 两侧对称的重要意义；(1)使动物身体明显地分为前后、背腹和左右，由不定向运动变为定向运动。(2)使动物由水中固着或漂浮生活向水底爬行生活及陆地爬行奠定了基础。 ?扁形动物以后的各类群 全部是两侧对称。仅有两个特例； 1. 软体动物腹足纲；由于胚胎发育发生了扭转，因此成体不对称。 2. 棘皮动物早期发育的羽腕幼虫及短腕幼虫（两侧对称），成体由于适应不太运动的生活 方式产生了次生性的辐射对称。 二、胚层与体腔 1.胚层指多细胞动物胚胎发育时期由于细胞分化而形成的特殊区域。 多细胞动物早期的胚胎发育； 受精→卵裂→囊胚→原肠胚→中胚层和体腔的形成→胚层分化 ?海绵动物没有明确的胚层分化，体壁由两层细胞构成。由于胚胎发育的“逆转现象”，故不能称其为外胚层和内胚层（只称皮层和胃层）。 ?腔肠动物两个胚层（外胚层、内胚层） 中胶层不是细胞结构。 ?扁形动物以后各类群由于出现了中胚层，故都称为三胚层动物。 2. 体腔 指动物体消化道与体壁之间的腔隙。 ?扁形动物及以前各类群没有体腔 ?原体腔（线形动物）动物出现原体腔 原体腔指胚胎发育的囊胚腔演化形成的体壁与脏壁之间的腔隙。 原体腔（假体腔、初生体腔）特点：(1)只有体壁中胚层，没有肠壁中胚层和体腔膜。(2)腔内充满体腔液。(3)体腔对外没有孔道。 ?环节动物具有真体腔（次生体腔）蛭类除外。 真体腔指中胚层的脏壁与体壁分离后，形成的动物内脏和体壁之间的腔隙。 真体腔的重要意义：（1）肠壁出现了肌肉，为消化道的进一步分化打下了物质基础。（2）导致了循环系统的形成，改善了排泄、生殖、神经系统的功能。（3）体腔液有参与循环、运动、维持体形的作用。

无脊椎动物学试题及答案(内容参考)

第二章 原生动物门复习题 一、名词解释 1 2 赤潮 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 二、判断与改错：(对的填“+”，错的填“-”) 1, 表膜就是质膜。（ ） 2 （ ） 3面的突起物，与一基体相连，不受核的控制。（ ） 4 （ ） 515年后，眼虫将会永远失去绿色。 （ ） 6 虫又可重新变绿。 （ ） 7 ） 8 （ ） 9度污染的水体中。 （ ） 10 ） 11 （ ） 12 ） 13 ） 14 ） 15 ） 16核偏在虫体的一边，较致密，疟色素较粗大。（ ） 17 ） 三、选择填空 1( )储存于细胞质 中，这是眼虫类的特征之一。 A B C D 2( )。 A B C D 3 锥虫多生活于脊椎动物的( )。 A B C D 4主的纤维为食，也使宿主能很好地利用纤 维素，这种互为有 利的生活关系称作( )。 A B 共栖 C D 5 能诱导变形虫发生胞饮作用的最合适物质是( )。 A B C D

6()。 A B C D 7()。 A B C D 8()所特有。 A B C D虫 9()。 A B C呼吸 D 10 A B C D 11()。 A B养C D 12能行内出芽生殖的原生动物是()。 A B C D 13是. A B C D 14()。 A B C D 15()。 A B C D 16是()。 A B C

D和分裂生殖 17()。 A B C D 18()。 A B C D 19()。 A B C D 20()。 A B C痢疾内变形虫D 第二章原生动物答案 一、名词解释 1污染程度的生物，称指示生物。如 绿眼虫可作为重度污染的指标。 2繁殖过剩密集在一起时，可引起较 大面积海水变色的现象，称为赤潮。赤潮造成水中严重缺 3吞噬作用：变形虫等动物没有胞口，当临时的前端接触到食物时，就伸出伪足，从各方面进行包围， 将固体食物颗粒裹进细胞内部，这种取食方式称作吞噬作用 4胞饮作用：变形虫等单细胞动物靠身体临时的前端，象饮水一样摄食液体食物的现象称胞饮作用。 5细胞内消化：单细胞动物摄食时，随着食物也带进一些水分，形成食物泡。食物泡和溶酶体融合，由溶酶体所含的各种水解酶消化食物，整个消化过程在细胞内完成，此为细胞内消化。某些多细胞动物 的部分细胞亦能摄取食物，进行细胞内消化，如腔肠动物的内皮肌细胞。 6共栖：两种能独立生活的动物以一定关系彼此生活在一起，对寄居的动物无益害。如人大肠中的结肠内变形虫。 7种体内，互相依赖，各能获得一定的利益(彼此受益)，如生活于白蚁肠中的超鞭毛虫。 8 9保虫宿主：有的寄生虫除寄生于人体外，还可寄生于其他动物，并且这些动物可将病源随时传给人，从流行病学的角度，称这些动物为保虫宿主(或称储存宿主)。 10中间宿主(寄主)：寄生虫无性生殖所在或幼虫所寄生的宿主。如人为疟原虫的中间寄主(宿主)。 11终未宿主：寄生虫有性生殖阶段所在或成虫所寄生的宿主。如蚊为疟原虫的终未宿主。 12裂体生殖：进入宿主细胞的孢子虫滋养体成熟后，首先是核分裂成多个，称为裂殖体；然后细胞 质随着核而分裂，包在每个核的外边，形成很多个裂殖子，这种复分裂的方式称为裂体生殖。 13孢子生殖：进入终未宿主的孢子虫发育至卵囊后，核和胞质进行多次分裂，先形成多个孢子母细胞，每个孢子母细胞形成许多孢子，一个孢子又可形成许多子孢子，最后可形成成千上万个子孢子。这就是