2017年齐鲁工业大学工业设计专业人才培养方案
河北工业大学2021年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲
河北工业大学2021年硕士研究生招生考试 自命题科目考试大纲 科目代码：861 科目名称：水力学与水分析化学 适用专业：土木工程(市政工程方向)、土木水利(市政工程方向)—————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 一、考试要求 水力学与水分析化学适用于河北工业大学土木与交通学院土木工程（研究方向07市政工程）、土木水利（研究方向05市政工程）专业研究生招生专业课考试。内容包括水力学和水分析化学两部分。主要考察对于水力学与水分析化学的基本概念、方法、计算等，运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 二、考试形式 试卷采用客观题型和主观题型相结合的形式，水力学部分主要包括判断题、简答题、计算题等；水分析化学部分主要包括填空题、名词解释题、简答题、实验设计题、计算题等，考试时间为3小时，总分为150分，其中水力学部分占75分，水分析化学部分占75分。 三、考试内容 第一部分水力学 （一）水力学基础知识 1、液体的基本特性和主要物理性质。 2、理想液体和作用在液体上的力：理想液体的概念，作用在液体上的两种力及其判断。 （二）水静力学 1、静水压强的基本概念：静水压强的定义；静水压强的基本特性。
2、等压面的概念与性质。 3、水静力学基本方程：压强的几种表示方法；水静力学基本方程的能量意义和几何意义；水静力学在量测中的应用：测压管、差压计的工作原理及其典型计算。 4、作用于平面上的静水总压力计算：应用图解法求解总压力。 5、作用于曲面上的静水总压力计算：曲面上静水总压力大小、静水总压力方向作用点。 （三）水动力学基础 1、描述液体运动的两种方法：拉格朗日法和欧拉法；全加速度的概念。 2、描述液体运动的基本概念：恒定流与非恒定流；迹线与流线；流管、元流、总流、过水断面、流量和断面平均流速；均匀流与非均匀流。 3、恒定总流的连续性方程：液体运动的连续性微分方程；恒定总流的连续性方程。 4、恒定总流的能量方程：实际液体恒定总流的能量方程的物理意义和几何意义；恒定总流实际液体能量方程应用。 5、恒定总流的动量方程：恒定总流动量方程的应用条件和技巧；恒定总流动量方程工程应用；能量方程与动量方程的异同。 （四）液流形态与水头损失 1、流动阻力和水头损失的分类：流动阻力的分类；水头损失的分类。 2、雷诺实验；层流和紊流的判别方法；雷诺数的表达式和物理意义。 3、均匀流沿程水头损失的计算：沿程水头损失与边壁切应力的关系；沿程水头损失与流层间切应力的关系；沿程水头损失的通用计算公式。
工业设计专业培养方案
工业设计专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有扎实的工业设计学科基础理论和系统的专业知识，具有融合人文社会科学、自然科学、工程技术等学科知识进行工业产品、人机界面、用户体验以及服务的跨领域创新性设计能力，并具有社会责任感、国际视野、创新精神等领军素养，能够把握行业未来发展方向，从事设计相关领域科学研究、系统规划以及产品设计、技术管理等方面引领性工作的拔尖创新人才。 二、毕业要求 本专业围绕培养面向未来的拔尖创新人才，毕业生将获得以下方面的知识、能力与素养： 1、专业知识：具备扎实的人文社会科学、自然科学、工程技术与设计科学基础知识，能够将多学科知识交叉融合用于系统规划和解决复杂人机关系问题；了解设计学专业及相关行业领域的发展和趋势，能够对本专业的理论和前沿技术进行创新性研究与开发。 2、分析能力：能够应用人文社会科学、自然科学、工程技术和设计学的基本原理，对复杂系统人机关系问题进行科学分析。 3、设计/开发能力：能够针对复杂系统人机关系问题提出相应的设计解决方案，并能够在设计/开发中体现创新意识。 4、研究能力：能够基于设计学原理和相关学科知识对复杂系统人机关系问题进行研究，得到合理有效的结论。 5、使用现代工具：能够针对复杂系统人机关系问题，能够合理开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具完成相应的设计项目。 6、工程与社会：能够基于多学科相关知识对工程与社会问题进行科学分析，合理解释各种社会现象，在提出创新设计方案时能充分考虑对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并了解应承担的责任。 7、环境和可持续发展：在解决复杂系统人机关系问题的设计实践中，能够正确理解和把握设计思想对人、环境和社会可持续发展的影响，具有“以自然为本”的设计理念。 8、职业规范：树立正确的社会核心价值观，形成“知行合一”的道德观，能够在工程实践中理解并遵守职业伦理、道德和规范，履行社会责任。
河北工业大学 2020 年硕士研究生招生考试612分子生物学
河北工业大学2020年硕士研究生招生考试 自命题科目考试大纲 科目代码：612 科目名称：分子生物学 适用专业：生物学 一、考试要求 分子生物学适用于河北工业大学理学院生物学专业研究生招生专业课考试。考生应系统掌握分子生物学课程的基本概念和基础知识，注意各部分内容关系。对一些关键技术要求掌握其原理和主要步骤。在对课程融会贯通基础上，能够对一些综合性的问题进行分析并提出解决方案。 二、考试形式 考试方式为闭卷笔试，时间3小时。试卷结构为：基础知识占40%，综合、分析题占40%，创造性思维题占20%。试卷主要由名词解释、填空题、简答题、综合分析题等组成。 三、考试内容 1.分子生物学发展史：核酸承载遗传信息；化学弱相互作用与强相互作用决定大分子的结构。 2.核酸与染色体的结构：DNA的双螺旋结构与DNA的功能和复制之间的关系；RNA的结构与核酶；染色体的结构与复制中所要解决的问题；染色体基本结构，染色体结构的动态性及其生物学意义，染色体结构动态性机制。 3.DNA复制：DNA复制的化学反应，聚合酶的结构与催化；DNA复制的过程；复制的机制；DNA复制起始的调控；DNA复制起始的结束。 4.DNA突变与修复：DNA复制错误的原因，频率，错配修复机制；DNA 损伤；损伤修复机制。
5.DNA重组：同源重组；位点特异性重组与DNA转座。 6.转录：RNA聚合酶的种类和特征，RNA聚合酶催化的转录步骤，转录复合物在转录过程中的结构改变；原核转录的过程；真核转录过程；加工；真核RNA聚合酶I和III转录rRNA和tRNA，小RNA的机制。 7.RNA剪接：不同类型内含子分布和RNA剪接的化学性质；I型和II 型内含子核酶的剪接机制；剪接体的组分（snRNPs）；剪接体的组装、催化机制；可变剪接；RNA编辑，mRNA转运。 8.翻译与遗传密码：mRNA的功能；转运RNA的功能，结构，以及氨基酸装载过程；核糖体；翻译的过程；遗传密码。 9.原核调控：调控的基本原则；Lac操纵子；异构调控；Trp操纵子；噬菌体溶源与裂解调控；细菌的转录起始后调控。 10.真核调控：真核保守的调控机制；DNA结合和激活结构域的特点；转录因子；染色体修饰；远距作用元件；信号整合；信号传导与转录调控。 11.真核调控与发育和疾病：RNA干扰；小干扰RNA（siRNA）与微小RNA（miRNA）的加工和RNA干扰机制；MicroRNA在发育中的调控作用；微小RNA在癌症发生中的作用。 12.分子生物学技术:核酸技术,包括电泳,酶切,杂交(Southern), PCR技术的原理、过程和应用;克隆技术,包括克隆载体与克隆技术,基因组和cDNA文库建立;测序;基因表达及表达分析;蛋白质纯化技术;蛋白组学;蛋白质与核酸相互作用的研究;大分子结构的研究方法。 四、参考书目 [1]《现代分子生物学》(第四版)，朱玉贤李毅著，高等教育出版社，2012. [2]《Molecular Biology of the cell》(第六版)，Bruce Alberts 等著，Garland Science出版社，2009.
产品设计专业本科培养方案
产品设计专业本科培养方案 （2016级起执行） 一、培养目标及培养要求 1．培养目标： 本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，结合地方产业基础，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品开发设计、管理、科研或教学工作的高素质应用型人才。 2．培养要求： 本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决产品设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部结构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用综合手段（语言文字、设计图、模型及虚拟技术等）清晰表达设计意图的能力；对专业范围内的问题具有分析、解决和评价的能力，具有较高的艺术修养和初步的科研能力；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用计算机技术手段设计开发产品的基本能力。 同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求： 在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。 在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。 毕业生应掌握以下几方面的知识和能力： （1）掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识； （2）掌握相关产品开发专业方向领域内的设计方法和有关技术； （3）具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力； （4）熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规； （5）了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态； （6）具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力； （7）要具有规范的语言文字运用能力和良好的口语表达能力。 二、学制与毕业学分要求 1．学制：标准学制为4年。 2．毕业学分要求：学生应修满规定的155学分，德、智、体达到学校规定的毕业要求，方能毕业。
工业设计专业人才培养方案
工业设计专业人才培养方案 一、专业基本情况 专业名称：工业设计专业代码：080303 学科门类：工学专业类：机械类 二、业务培养目标 本专业培养适应社会发展需要，德、智、体全面发展，具有一定工业技术设计和应用能力、具有较强外观设计能力、掌握必备的工业设计专业基础知识和较强创新能力、以及通用管理能力，能在工业产品制造企业、专业设计公司、科研院所从事工业设计、视觉传达设计、环境艺术设计的应用型人才。 三、业务培养要求 本专业学生主要培养较扎实的自然科学基础知识、艺术修养，较好的人文、社会科学基础知识。较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括产品外观设计、结构设计、视觉传达等基础知识，并在此基础上，多方向拓展知识层次，改善知识结构，注重创新设计能力，有选择地进行专业知识学习。应掌握本专业必需的素描、色彩、构成、造型和表现技法等基本技能；培养外语综合应用能力、模型制作能力和计算机应用能力，辅以管理能力、信息资源利用能力等。掌握产品设计、环境设计、模型制作、视觉传达等技能；培养学生综合运用所学知识自主分析和解决实际问题的能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及文字的表达能力； 2、较系统地掌握工业设计专业领域宽广的基础理论，包括机械制造基础、机械设计基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识和相关的行业标准； 3、具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的实验技能、动手能力、美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机应用能力； 4、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊和资料； 5、具有较强的自学能力和较高的综合素质。 6、掌握体育运动和科学锻炼身体的基本方法，养成良好的生活和体育锻炼习惯，心理健康。 五、主干学科 机械工程、设计学。 六、主要课程 造型设计基础、设计构成、工业设计方法学、人机工程学、机械制造基础、机械设计基础、产品开发设计、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计、模型设计与制作等。七、学制与授予学位 学制：四年授予学位：工学学士 八、课程体系的构成及学分学时比例
艺术设计专业(工业设计方向)本科培养方案要点
艺术设计专业（工业设计方向）本科培养方案 一、培养目标 培养能够从事交通工具设计、日用工业品设计、家具设计等多方面的专业理论知识和基本技能，能够在艺术设计领域中，从事教学、科研与设计工作的德才兼备的专门人才。 学生毕业后，可在艺术设计、影视制作、广告宣传、展览展示机构、大小企业、国家机关、高校等从事工业产品造型等多方面的专业设计、策划管理、科研及教学工作。 二、业务培养目标 毕业生应获得以下几方面的知识能力： 1．系统地掌握艺术设计理论 2．系统地掌握工业产品造型设计基本技能 3．系统地掌握工业产品造型设计基本知识 4．初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力。 5．具有较强的艺术创造力和获取经济信息、科技动态的能力 6．具有一定的市场经济经营管理、法律知识和环保意识 三、主干学科及主要课程 主干学科：艺术设计学 主要课程：设计史Ⅰ、抽象造型综合表现、自然色彩归纳与配制、空间造型原理、工业设计原理I、数字化工业设计I、工业设计技法Ⅲ、工业设计工程基础Ⅱ、工业设计基础训练等。 四、专业特色及专业方向 艺术设计理论与实践并重，突出研究性不忽视动手能力的培养，使学生具备艺术设计领域中的设计、研究、开发等较全面的基础理论、基础知识、基本技能。结合地方经济和地域特色着重培养学生的相关能力。 工业造型设计方向。 五、学制 一般为4年 六、学位授予 文学学士 七、毕业合格标准 1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准 2．通过培养方案规定的全部教学环节，学生总学分达到195学分（必修课136学分、选修课35学分、实践环节20学分；课外培养计划4学分）。
齐鲁工业大学(毕业)生产实习报告
实习情况一览表
生产实习报告 一、实习目的或研究目的 在这个学校经过四年的学习，下一步我们所面对的就是就业的问题。对于我们在学校多学习的理论知识，我们这些大四的学生需要在对理论掌握的同时还要提高我们自身的动手与实践能力。所以，这一次的生产实习就显得尤为重要。在刚开学的三周时间我们陆陆续续参观了山东节能减排科学展览馆（济南市技能展览馆）、山东星科智能科技有限公司、山东鲁能智能技术有限公司、山东中烟工业公司（济南卷烟厂）、齐鲁工业大学锅炉厂、济南金钟电子衡器股份有限公司、山东博硕电子有限公司、济南市长清计算机应用公司。 通过这次实习我们对自己以后进入社会就业的方向有了更加深刻的认识，对于以后步入社会之前我们会意识到自己的不足，通过这次实习我们会重新定位自己，这样我们就能弥补自己的不足和缺陷从而使我们能够更好的就业和发展。 知道了养成严肃认真、刻苦钻研、实事求是的工作的做风的重要性。 1、山东节能减排科学展览馆（济南市技能展览馆）2016/8/23 今天是为期三周的生产实习的第一天，我们第一次走出学校实习，第一站是山东省节能减排科学展览馆。 山东省节能减排科学展览馆是经山东省经信委、山东省节能办、济南市人民政府批准，在山东省节能监察总队和中国节能协会的大力支持下创建的全省首家永久性节能减排新产品、新技术展示基地，是山东省落实节能减排政策、推广应用节能产品、建设节能服务体系的重大战略举措。 展览馆通过实体与网络平台，系统化展示节能产品、宣传节能政策、举办节能技术与产品交易、项目合作交流、用能企业节能培训和区域投资项目需求发布等活动，打造国内一流的节能展示交易和合作交流的专业化服务平台，实现节能利益的最大化。 在知道老师的带领下，我们主要在老师的细心讲解下在节能方面主要有：工业节能（节油、节气、节煤等方面），在照明方面，建筑节能、生活节能、新能源开发等方面。 在知道老师细致的细致的讲解下，我们在聆听中汲取到了除课本外的知识，能够更方便我们理解和记忆，开阔了眼界，在我们毕业之后的就业方面有了大致的方向，对我们以后在就业岗位的选择中有重大帮助。 2、山东星科智能科技有限公司2013/8/25 山东星科智能科技有限公司成立于1999年12月，是一家高新技术企业、双软企业。是中国钢铁行业产品结构优化软件唯一供应商，是CETTIC新职业技能
工业设计专业人才培养方案
工业设计专业人才培养方案 上篇 （一）专业名称 工业设计专业 （二）招生对象和学制 1.招生对象 普通高中毕业生、中等职业学校、技校毕业生。 2.学制学历 基本学制三年，全日制。 （三）人才培养目标及规格 1.人才培养目标 本专业毕业生的培养规格和质量标准是培养具备设计思考能力，掌握专业核心技能（2D沟通能力、3D执行能力、模型塑造能力），达到业界两年工作经验水准的助理产品设计师，并获得工业设计师国家职业资格三级国内认证证书。 本专业毕业生具备良好的职业素养，根据国家高职教育工业设计专业教学资源库建设紧密围绕专业技能、职业素养、行业标准和岗位培训等要求，按照本专业人才培养目标，工业设计专业毕业生的就业范围涉及信息、通讯、家电、家具、电子商务、网络技术产品、交通工具制造业等领域。 2.专业核心能力 2.1．依据职业岗位（群）分析，准确课程定位
进行充分的行业企业调研，针对企业设计流程、专业岗位（群）需求、岗位能力要求、专业技能要求、职业综合素质要求、相应的职业资格、学生就业去向等进行分析研究，确定专业人才的知识结构、素质和能力要求。 2.1.1. 基于完整企业设计流程对应岗位需求及职业能力 分析 企业设计流程界定 基于完整企业设计流程对应岗位需求分析
某汽车集团技术中心的造型设计流程及对应的岗位 某客车企业技术中心的造型设计流程及对应的岗位
上海某设计公司工业设计流程及对应岗位 基于完整企业设计流程对应职业能力分析 2.1.2.基于工作项目对应工作任务的职业能力分析
2.2. 以完整的企业设计流程及工作任务开发四项专业核心能力 以工业设计专业人才的就业领域、职业岗位、职业资格要求，通过完整企业设计流程对应岗位的工作任务和职业能力分析，结合国家职业标准和专业认证证书的要求，按照工业设计专业高技能人才应具有的2D整理、3D模型制作、效果图渲染制作、模型实作等核心技术，根据完整的企业设计流程和完成典型工作任务所需的能力点不同，将相近工作任务按能力阶次进行归并和分层、分类，确定专业能力体系，开发出以沟通能力、3D执行能力、模型塑造能力及设计思考能力四项专业核心能力。
2020年河北工业大学招生专业目录 附各学院专业设置 .doc
2020年河北工业大学招生专业目录附各学 院专业设置 2020年河北工业大学招生专业目录附各学院专业设置 更新：2019-12-24 17:42:21 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于河北工业大学招生专业的相关知识。 包含河北工业大学有哪些系、河北工业大学各个系有什么专业和河北工业大学相关文章推荐的文章。 一、河北工业大学有哪些系和学院学院电气工程学院机械工程学院化工学院经济管理学院计算机科学与软件学院材料科学与工程学院能源与环境工程学院电子信息工程学院土木与交通学院理学院建筑与艺术设计学院人文与法律学院外国语学院控制科学与工程学院海洋科学与工程学院马克思主义学院国际教育学院二、河北工业大学各个系有哪些专业学院专业电气工程学院电气工程（本） 电气工程及其自动化（本） 生物医学工程（本）机械工程学院机械设计制造及其自动化（本） 车辆工程（本） 机械电子工程（本） 测控技术与仪器（本）化工学院化学工程与工艺（本）
安全工程（本） 高分子材料与工程（本） 制药工程（本） 应用化学（本） 过程装备与控制工程（本） 生物工程（本）经济管理学院经济学（本） 工程管理（本） 工商管理（本） 金融学（本） 工业工程（本） 会计学（本）计算机科学与软件学院计算机科学与技术（本）网络工程（本） 软件工程（本） 物联网工程（本）材料科学与工程学院金属材料工程（本）功能材料（本） 材料物理（本） 无机非金属材料工程（本） 材料成型及控制工程（本）能源与环境工程学院能源与动力工程（本） 环境工程（本） 建筑环境与能源应用工程（本）电子信息工程学院电子科学与技术（本） 通信工程（本） 电子信息工程（本）土木与交通学院土木工程（本） 交通运输（本） 交通工程（本）
齐鲁工业大学(山东省科学院)20014年831机械设计基础研究生入学考试试题
齐鲁工业大学(山东省科学院）20014年攻读硕士学位研究生 入学考试试题 考试科目：机械设计基础（831） 试题适用专业：机械工程 一.简答题(每小题10分，其60分) 1、回答何为机械、机器、机构、构件和零件。举例说明原动机、工作机、机构、通用零件和专用零件。 2、简要描述何为曲柄摇杆机构的急回特性？急回特性有何用途？还有何种机构具有急回特性（至少答出两种）。 3、简要回答在凸轮机构中从动件常用的三种运动规律及其特点、适用场合。 4、螺纹连接有哪些主要类型（至少回答三种)？各适用什么场合？ 5、简要回答蜗杆传动的正确啮合条件？为什么要将蜗杆的分度圆直径标准化？ 6、带传动中有哪些应力？画出带传动中的应力分布图，并在图中标出这些应力最大应力发生在何处？ 二.计算题（每题10分，共50分) 1、指出图示机构何处为复合铰链、虚约束和局部自由度，并计算该机构的自由度。
2、已知一对正常齿制的外啮合标准直齿圆柱齿轮机构，标准安装后，测得两轴孔间距a=168mm，输入轴转速n1=400rad/min ，输出轴转速n2=220r/min，若将小齿轮卸下后可以同一个齿顶圆直径为da=88mm、齿数为z=20的齿轮正常啮合。试求；（1）该对齿轮的齿数z1和z2；（2）两齿轮的齿根圆直径df1、d f2；（3）两齿轮的基圆直径d b1、d b2;（4）若实际中心距大于168mmm，该采取何种措施才能满足实际中心距要求。 3、如图所示轮系中z1=15，z2=45,Z2’=20，Z3=80，Z4=45,Z5=15,Z5’=20,Z6=40。已知求n1=1000r/min,求nH的大小和方向。 4、某汽缸盖螺栓组连接。初选螺检为M12 (小径d1=10.106mm),个数为10个。已知气缸内的工作压力p=1.5MPa,缸盖与缸体均为钢制，缸体内径尺寸为D-250mm。为保证气密性要求，推荐残余预紫力F1=1.5F (F为单个螺栓的工作载荷)。试完成: (1)若安全系数S=13,选择螺栓的性能等级: (2)在图中定性地画出紧螺栓连接受力变形图，说明各线和各参数的意义。注：螺栓的性能等级一3.6；4.6；4.8；5.6；5.8；6.8；8.8。
工业设计专业人才培养方案要点
工业设计专业人才培养方案 （专业代码：080303） （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的工业设计基础理论知识，能运用所学知识和技能解决实际问题，在工业产品设计及相关的视觉传达设计、环境设计等领域里，能胜任开发、研究、策划、教育、管理等工作的高级专门人才。 （二）培养规格 本专业学生主要学习工业设计的基础理论及设计方法，掌握在现代工业产品设计、视觉传达设计、环境设施设计领域里，所必须的工程技术、人文艺术及管理等方面的基本知识，受到现代工业设计师的基本训练，具有一定的研究、策划、开发、设计与管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有较扎实的设计科学、工程技术科学和人文艺术基础，具有综合处理人—产品—环境的各种关系的能力和素质； 2、具有较强的创造能力和个性发挥能力及正确的设计思想、敏锐的分析能力、熟练的设计表达能力及审美评价能力； 3、系统掌握工业设计的基本理论、设计方法和实践技能。熟悉设计流程，能应用基本理论和综合手段，清晰表达设计思想，具有产品开发的能力； 4、具备良好的团队合作精神和沟通交流能力，具备设计师的职业道德，熟悉并掌握与设计法规相关的基本知识； 5、熟练掌握计算机技术，具有较高的外语水平和自学能力，了解学科前言最先进技术和发展趋势，具有初步的科学研究能力。 （三）主干学科和主要课程 主干学科：机械工程、艺术学 主要课程：机械制图、工程力学、电工学、工程材料、机械设计基础、造型艺术基础。 （四）修业年限 实行弹性学制，标准修业年限4年，学生可在3～6年内完成。 （五）全学程时间安排 全学程总周数为……168周，分配如下： 1、理论教学……104周 2、实践教学……42周 3、考试……14周 4、毕业教育……1周 5、机动……7周 （六）成绩考核 按《内蒙古农业大学本专科学籍管理实施细则》的相关规定进行考核。 （七）授予学位 授予工学学士学位 （八）课程及实践教学安排（见表1、2、3、4） （九）课程学时、学分分配比例表（见表5）
宁波大学工业设计专业培养方案及教学计划
宁波大学工业设计专业培养方案及教案计划 一、培养目标 本专业培养具备创新意识和能力、系统掌握艺术设计理论，并在专业实践和社会实践方面具有较强能力，具有扎实的艺术造型基础，熟悉本专业的生产工艺及材料应用，了解本学科的前沿发展，成为能够从事艺术设计的、知识面宽、动手能力强、适应面广的应用型人才。 二、培养基本规格与要求 本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识，具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、产品与市场的关系，并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论知识，主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识； 3.具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的表现技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力； 4.具有较强的自学能力和较高的综合素质。 三、核心课程 1.学位课程 工业设计史、视觉传达设计、平面构成、色彩构成、立体构成 2.主要课程 工程图学基础、设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、表现技法、模型制作、人机工程学、工业设计史、计算机2D设计、计算机3D设计、产品设计程序与方法、产品设计与开发、设计心理学、视觉传达设计、毕业实习、毕业设计等。 四、学制与毕业要求 1.学制：四年。实行弹性学习年限，四年制本科学生的最长学习期限为6年。 2.毕业最低学分为164学分。 五、授予学位及要求 本专业毕业授予学位：工学学士。要求：达到宁波大学学士学位授予要求。 六、各类课程设置及学分分配要求 1.各类课程结构的设置说明： 课程共分为必修课和选修课两大类，必修课包括通识教育平台32学分, 学科大类教育平台27学分, 专业教育平台35学分, 专业方向模块17学分，共计111学分，占总学分的67.7%。选修课包括通识教育平台10学分, 学科大类教育平台6学分, 专业教育平台2学分, 专业方向模块23学分，任意选修课8学分，创新创业训练计划4学分，共计53学分，占总学分的32.3%。所有课程分为：工程基础类课程：工程图学基础、机械设计与力学基础、金工实习等； 设计类课程：视觉传达设计、人机工程学、设计心理学、计算机2D设计、计算机3D设计、表现技法、模型制作、产品设计程序与方法、产品设计与开发等； 艺术类课程：设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成等； 设计理论类课程：设计艺术概论、工业设计史等。
河北工业大学年高考本科招生章程招生简章招生计划联系方式高考.doc
河北工业大学2016年高考本科招生章程招生简章招生计 划联系方式_高考 2河北工业大学为公办普通高校，上级主管部门为河北省教育厅，办学层次：本科，学校代码：10080。 3河北工业大学是国家“211工程”重点建设的大学，具备学士、硕士、博士、博士后完整的人才培养体系。学生毕业，颁发教育部统一印制的河北工业大学学历证书和学位证书。 二、学校原则 4学校录取新生的原则：以全国普通高等学校招生考试成绩为主要依据，德、智、体全面衡量，择优录取。 5应当符合教育部制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的身体健康条件。 6对于实行平行投档的省份或批次，学校按平行志愿政策录取;对于非平行志愿投档的省份或批次，学校录取时按照考生报考学校志愿先后录取，即先录取学校第一志愿的考生，若第一志愿不满时，再录取第二志愿考生。 对于江苏省考生，录取原则是：先分数后等级，学业水平测试等级要求选测科目等级在2B及以上;必测科目在4C及以上，技术合格。
7对于艺术类，录取原则是：对于河北、天津的考生，高考文化课成绩必须达到考生所在省市划定的艺术类专业本科相应批次录取控制分数线且省艺术统考成绩达到本科报考资格，根据省市艺术统考成绩由高到低择优录取;对于其他省市的考生，高考文化课成绩必须达到考生所在省市划定的艺术类专业本科相应批次录取控制分数线且省艺术统考成绩达到本科报考资格，校考成绩合格，按综合成绩(综合成绩=校考专业成绩×70%+高考文化成绩×30%)由高分到低分择优录取。 8对于进档考生安排专业，以分数优先为原则安排考生专业志愿。第一专业志愿不能满足的考生，按其第二专业志愿投档，以此类推。当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将调剂到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，予以退档。 在内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取原则。 三、部分专业具体要求 9建筑学、城乡规划专业的考生要求有徒手绘画基础;工业设计专业的考生要求有美术基础;计算机与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、经济学、金融学、工业工程、工商管理、会计学、工程管理专业考生入学后外语教学为英语。 10计算机类(中外合作办学)计算机科学与技术专业为我校与法国SUPINFO国际信息技术大学(原法国巴黎高等计算机学院)合作专业，采用本硕连读学习模式;环境科学与工程类(中外合作办学)环境工程专业为我校与德国北
工业设计人才培养方案
春彬，这个供你参考。核心课程6门和3门专业一般课程由你来决定填写，其余的选修课程，我们考虑很长时间就2个专业统一吧。那些课基本把你原来设想的都包含了。我看就这样吧。尽量不要动了。反正那里面的课程很多需要找人来上的。何苦呢？就让机电方面的人来上吧！今后，尽量不要外聘教师了。这是我的内心话。老弟你明白的。以后每个专业核心教师2-3人坚持吧。其他课程就交给他们吧。工业设计专业也是一样的。尽快搞好一起上交，大概是10号开会。 选修课程变化很大，但是，基本把原来的都包含在内了。没有太大出入，就这样吧。课时和学期安排你再排排，核对一下。学分控制在120就好了。 2014级工业设计专业人才培养方案 一、专业名称、代码、专业大类 名称：工业设计
代码：580109 专业大类：机械大类 二、招生对象 普通高中毕业生中职毕业生 三、学制 三年． 四、培养目标 本专业面向制造业企业、设计服务类企业的产品设计研发岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好职业素质，能运用机械设计、电器设计等技术手段，从事产品设计研发工作的，德、智、体、美、劳全面发展，具有较强可持续发展能力的技术技能人才。 本专业毕业生的主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求如表1所示： 表1 主要就业岗位与职业资格（技能）证书要求一览表 序职业资格（技能）就业岗书要各制造业企业和设助理工业设计师（省计公司助理工业设1 统考）计师相关制造、设计企事业单位高级机械2 机械制图员（高级）制图员五、培养规格本专业培养的学生具体来看，应具备以下知识、能力和素质：（一）知识要求、工业设计理论、设计分析、平面、立体、色彩构成方法的1文化知识；、掌握机械产品设计、电器产品设计、工业产品的结构
河北工业大学2018硕士研究生招生简章
中国高端辅导品牌专注教育20年https://www.360docs.net/doc/428306492.html, 河北工业大学2018硕士研究生招生简章 一、招生人数 河北工业大学2018年共有15个学院招收硕士研究生，招生规模预计2110名，其中全日制硕士研究生招生规模预计1855名(学术型1050名左右，专业学位805名左右，含推免生)，非全日制硕士研究生招生规模预计255名左右。专业目录中拟招人数仅供参考，2018年实际招生人数将以国家下达的招生计划和报考情况进行适当调整，接收推免生人数以上报教育部备案的实际录取人数为准。 二、学习形式 硕士研究生按其学习形式分为全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生。我校招收非全日制硕士研究生的特定类别为：工商管理硕士(125100)、会计硕士(125300)，其他学科(类别)、专业(领域)只招收全日制硕士生。各研究方向名称前加以“(全日制)”或“(非全日制)”进行标注。 三、就业方式 硕士研究生按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。
中国高端辅导品牌专注教育20年https://www.360docs.net/doc/428306492.html, 读研期间人事档案、工资关系仍留存就业单位的考生应选择定向就业。选择定向就业的考生报名前须征得定向就业单位的同意，并在被录取前与招生单位、用人单位签订定向就业合同，按定向合同就业。 非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。 四、初试方式 全国统一考试、管理类联考(工商管理硕士、会计硕士)、应届本科毕业生推荐免试。 五、报考条件 (一)报名参加全国硕士研究生招生考试的考生，学业水平必须符合下列条件之一： 1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。 2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。
齐鲁工业大学 毕业设计(论文)模板
附件八：扉页目录中英文摘要及关键词正文参考文献格式 （扉页格式） 论文题目 （二号、黑体、加黑、居中） 作者姓名 专业 指导教师姓名 专业技术职务
（目录格式）目录 （三号、黑体、居中、目录两字空四格、与正文空一行） 摘要 (1) 第一章（空两格）☆☆☆☆☆（小三号、黑体字） (2) 1.1☆☆☆（四号黑体） (2) 1.1.1☆☆☆（四号黑体） (4) 1.1.2☆☆☆ (7) 1.2☆☆☆ (9) 1.2.1☆☆☆ (15) 1.2.2☆☆☆ (24) 第二章（空两格）☆☆☆☆☆ (29) 2.1☆☆☆ (29) 2.2☆☆☆ (35) …… …… ……
（中英文摘要及关键词格式）摘要 (“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、加黑、居中，与内容空一行) （内容采用小四号仿宋体） 关键词：(小四号、黑体、加黑、顶格) （内容采用小四号、仿宋体、接排、各关键词之间有2个空格） ABSTRACT (采用三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行) （内容采用小四号Times New Roman字体） Key words：(小四号、Times New Roman、黑体、加黑、顶格) （内容采用小四号、Times New Roman字体、接排、各关键词之间有1个空格及分号）
（正文格式）第一章（空两格）☆☆☆☆☆ （小三号、黑体、加黑、居中） 1.1☆☆☆（四号黑体） （内容小四号宋体）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1.2☆☆☆（四号黑体） 1.2.1☆☆☆（四号黑体） （内容小四号宋体）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1.2.2☆☆☆（四号黑体） （内容小四号宋体）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1.2.3☆☆☆（四号黑体） （内容小四号宋体）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1.3☆☆☆ （空一行） 第二章☆☆☆☆☆ 2.1☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ……
湖南大学工业设计专业培养计划
工业设计专业培养计划（2004版） 设计艺术学院本科工业设计类专业培养方案（2004版）。 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、严谨的逻辑分析力、熟练的设计表现能力，中国文化底蕴和国际视野兼备，能从事产品开发与设计及其相关领域的设计、研究和教学的高级工业设计人才。学生毕业后可到企业、学校、设计机构，从事产品设计、视觉传达设计、环境设计等领域的设计、教学和研究工作。 二、专业特色 本专业注重科学技术与文化艺术的渗透和交融，对各类产品形态进行综合开发，培养方案中充分体现系统、创新、应用的思想，强化先进设计思想综合素质的教育，强化创造能力、计算机应用能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的全面培养。 三、学制与学位授予 1．本科学制4年，按照学分制管理、实行弹性学习年限(最长6年)。 2．对完成并符合本科培养方案的学生授予工学学士学位。 四、专业及专业方向 专业：工业设计 专业方向：工业设计 五、主干学科 艺术学、机械 六、学分要求 培养总学分不少于197学分。具体分配如下： 七、课程设置及学分分布 （一）通识教育平台（81.5学分） 1、全校公共通识教育课程（46.5学分） ●思想素质系列课程：必修6门，11.5学分 思想道德修养 1.5学分 毛泽东思想概论2学分 法律基础2学分 马克思主义哲学原理2.5学分 邓小平理论与三个代表2学分 形势与政策 3.5学分
●军事与身体素质系列课程：共6学分 军事理论2学分 体育4学分 ●文化素质系列课程：29分 2、学科通识教育课程（35学分） A组课程（限选18学分以上） 美学基础2学分 基础写作3学分 传播学概论3学分 视觉传达艺术3学分 艺术概论（美术史）3学分 心理学（设计心理学）（中英文）2学分 多媒体技术基础3学分 Internet基础2学分 社会学2学分 大学数学5学分 B组课程（17学分） 基础素描与色彩5学分 设计概论2学分 基础摄影2学分 人体工程学3学分 中国民间艺术3学分 影视艺术作品欣赏2学分 设计管理2学分 行为学概论2学分 （二）专业大类平台课（52.5学分，其中选修课为25学分）A组课程(限选27.5学分) 设计素描与色彩5学分 平面设计基础4学分 三维造型艺术3学分 文字设计2学分 标志设计 2.5学分 设计速写 1.5学分 设计表现技法3学分 商业摄影3学分 工业设计史 2.5学分 设计创意学 3.5学分 B组课程(25学分) 产品形态设计（工业设计限选） 4学分 设计程序与方法（工业设计限选）4学分 设计图学及数字建模（工业设计限选）4学分 绘画艺术4学分 数码图形创意4学分
河北工业大学2017年硕博连读研究生推荐选拔工作的通知
河北工业大学2017年硕博连读研究生推荐选拔工作的通知各有关学院： 根据《河北工业大学硕博连读研究生培养工作办法（试行）》（校政字[2013]250号），以及我校博士生招生工作进度安排，现就我校2017年硕博连读研究生推荐选拔工作通知如下。 一、组织领导 硕博连读研究生的推荐选拔工作的组织、审核与监督由学校研究生招生领导小组负责。学校研究生招生领导小组由主管研究生工作的校长任领导小组组长，成员由研究生院、学校纪检部门领导及相关同志组成。 接收硕博连读研究生的学院负责组织有关学科成立考核小组，考核小组由教授或相当专业技术职称的人员组成，人数不少于5人，其中博导人数不少于总数的三分之二。 二、推荐选拔对象 2015级统招学术型硕士研究生（不含定向生和以同等学力身份录取的研究生）。 三、推荐选拔条件 （一）拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，品行端正。 （二）身体和心理健康状况符合招生规定，年龄不超过45周岁。 （三）有至少2名所报名学科（专业）内的教授（或相当专业技术职称）的书面推荐意见。 （四）已按培养方案规定修完硕士研究生课程，取得规定学分，成绩优良，中期考核成绩合格。 （五）已完成硕士论文开题报告，报告能体现该生熟悉所从事研究领域的发展动向，具有较强创新精神和科研能力；已发表（或已提交）1篇学术论文或研究报告。 （六）相关学科允许跨学科申请。 四、推荐选拔名额 根据各博士点导师报名情况，结合学科建设需要，确定录取人数。 五、指导教师 指导硕博连读研究生的博士生导师，应具有高水平的科研项目和充足的科研经费，在研项目中至少有一项重大课题或是纵向课题负责人。 六、推荐选拔流程 具备硕博连读研究生选拔条件者，由本人提出申请，按要求填写《河北工业大学硕博连读研究生申请表》（附件1），在规定时间内将《河北工业大学硕博连读研究生申请表》和《河北工业大学硕博连读研究生专家推荐书》（附件2）等材料交至申请博士学科（专业）所属学院。学院考核小组对学生是否具备
工业设计专业培养计划
工业设计专业 Industry design 一、培养方案 （一）本科学制 基本学制四年 （二）学位授予 文学学士学位 （三）培养目标 本专业培养适应国家经济建设和社会发展需要的具备工业设计的基础理论、知识与应用能力，能在工业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级技术人才。 （四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力） 培养规格包括：政治思想、道德品质、身体素质、科学知识、技术能力、外语水平、文化素养、学习能力、实践与创新能力等。 1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。 2．具有较扎实的自然科学、艺术学科的基本知识和人文社会科学、市场经济、管理、环保等基础知识。 3．系统地掌握本专业必需的基础知识、设计理念、设计方法等知识和产品设计知识。 4．具有较强的表现技能、动手能力、美学鉴赏与创造能力。 5．掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力并能够在本专业学习中熟练地应用。 6．熟练掌握两门计算机三维软件，具备计算机辅助工业设计的应用能力。 7．具有较强的自学能力和创新精神，具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。 （五）主干学科及主干课程 主干学科：艺术学、机械工程。 主干课程：械工程基础、基础素描、构成基础、Pro/e基础造型技术、表现技法、产品设计原理及方法、系统设计原理及方法、UI设计原理及方法、动漫衍生品设计、交通工具设计。（六）专业定位与特色 专业侧重于与现代化产品设计相适应的艺术素质和设计手段的培养。重点培养学生产品造型设计、综合设计、计算机辅助设计等现代设计能力，突出学生专业知识面和设计实践能力。