爱德华大夫的观后感

爱德华大夫的观后感
爱德华大夫的观后感

《爱德华大夫》的观后感第一次看心理学电影,就给我一种与其他电影的不同感受。首先是电影的内容,不是那么一目了然;然后是电影的语言,台词里的每一句话,需要你不断的思考;最后是电影的的思想,表达的是给你一种观看之后不一样的想法。

《爱德华大夫》是一部通过心理分析以制造悬念的影片。虽然是黑白片,但其通过希区柯克的悬疑拍摄手段,一场场扣人心弦的剧情,一直吸引着观看者的眼球。特别是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生,可谓是入木三分。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心,令观看者不由自主地对心理咨询和心理研究产生浓厚的兴趣。《爱德华大夫》这部影片实际已经成为现代人们初步了解弗洛伊德和心理学的一个窗口。

错误并非出自我们的星球,而是出自我们本身——莎士比亚。

这是一个有关心理分析的故事,心理分析是现代科学处理健康人的情感问题的一种方法,分析者只求引导病人谈出他潜藏的问题,使其敞开心扉。一旦围绕病人的情结被揭示出来并加以解释,病人的痛症和混乱就会消失,非理性的恶魔就会被逐出人类的灵魂。——《爱尔德大夫》的片头语。

他讲述的是格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休,新来马上上任的院长爱德华大夫很快与年轻漂亮的女大夫康斯坦斯一见钟情,但在一次病人的意外事故中,康斯坦斯发现自己的情人竟然是一个冒名顶替爱德华大夫的患有失忆症的精神病患者。面对着这

个可能是杀害爱德华大夫的疑凶,康斯坦斯的直觉使她坚信自己深爱着的人是无辜的,她坚信自己是不可能爱上一个坏人的,于是她以自己的心理学的专业知识、聪明才智,当然还有很重要的一点,那就是爱,巧妙的帮助情人从警察眼中逃脱,并通过分析情人的梦境,终于解开了情人的犯罪心理心结,将真正杀死爱德华大夫的凶手揭露出来。

此片把心理与悬疑结合,揭开了心理学神秘的面纱,同时把心理学进行推广至专业水平。我认为我们能够从此片中获得心理学教科书上不曾记载的知识,它将巩固我们现有的知识,又激发我们积极地思考问题、提出问题,一起去探索心理世界的奥秘。至少从该片中,我敬业精神们认识到,心理治疗是一项对心理治疗师要求极高的工作,如要有爱心、耐心、丰富的专业知识和敏锐的洞察力等。此外,心理治疗还是一项有着高风险的工作,如何识别并规避风险?需要从事此项工作的咨询师深思。

在欣赏剧情的同时,可以获得对心理咨询知识的感性认识:在促使人们心灵康复与成长的过程,除了学识、阅历和思维,还需要咨询师有爱心。当然我不赞同剧情中医患之间建立起一种情感上的关联。

我们可以表现善,但表现的时机一定要注意不要对周围人造成伤害。一个善良的人并不一定是心里最健康的人,这个善良也许只是你理想自我的一部分,他并不是一种真实的,如果要真的做到善首先要让自己成为一个完整的我,这个我中有善有恶有欲望。能够坦然面对这些的时候我们才能做到真正的善。

爱德华大夫观后感6篇完整版

《爱德华大夫观后感》 爱德华大夫观后感(一): 电影《爱德华大夫》观后感 怀着好奇与激动的情绪,我欣赏完这110分钟的心理悬念片。虽然《爱德华大夫》是黑白片,但是透过希区柯克的悬疑拍摄手段,一场场扣人心弦的剧情,一向吸引着观看者的眼球。个性是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生,可谓是入木三分。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心,令观看者不由自主地对心理咨询和心理研究产生浓厚的兴趣。 影片主要讲述心理学中的犯罪情结,以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇,其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用,还有关于梦的解释与破译一切一切都是心理学的资料,这毫无疑问地使我们这些学习心理学咨询的学生对心理学更加感兴趣。 《爱德华大夫》里那美丽的女医生让我感动,不为别的,只为她的职业道德。应对一个杀人嫌疑,她完全不必冒着生命危险去实践作为医生的职责,她提出自己的看法,让警方去寻跟问底,她完成了作为医生的工作,她是不会受到任何的指责的。然而心理医生的直觉及职责感,使她最后揭开迷团。 还看影片中的个案,冒名顶替的爱德华医生一夜之间以爱德华的名义出此刻众人面前,追溯根源到此人的童年,正如弗洛伊德所说的,人的行为深受童年早期经验的影响。此人在童年时,从扶手上滑下,把坐在扶手下端的弟弟撞到围栏的尖端上,以致弟弟惨死。这种梦魇般的经历一向缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天,他与爱德华医生去滑雪,当爱德华医生因意外摔落悬崖时,童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合,从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时,白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激,也就成为了侦破他异常行为的钥匙。 影片中的彼得森医生应对的病人竟是自己所深爱的男人,在理性与感性,专业与生活的强烈矛盾中挣扎,此处更凸现了她的专业精神和人道主义的内涵。我相信这也是一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。 再说影片中梦的解释和重组更是令人拍案称奇。当事人的奇怪的梦中所出现的每一件物品、摆设,每一个人,每一个动作,每一句对话都仿佛具有特定的含义。弗洛伊德说梦是一种象征。那么每一个象征就是一个不可忽视的细节,就是一个破译和重组整合的关键。剧中的彼得森医生就是因为深受弗洛伊德理论的影响,仔细推敲,逐个分析,最后揪出幕后真正的凶手,还她的爱人一个清白。 综上所述,此片把心理与悬疑结合,揭开了心理学神秘的面纱,同时把心理学进行推广至专业水平。我认为我们能够从此片中获得心理学教科书上不曾记载的知识,它将巩固我们现有的知识,又激发我们用心地思考问题、提出问题。因

爱德华大夫观后感

《爱德华大夫》观后感 张烽天目学院城市管理101班201008460125 当我看到电影的名字爱德华大夫的时候,脑海里浮现的便是电影的故事情节应该是围绕爱德华大夫怎样治疗病人的,或许是讲述医院的背景,又或许是讲述爱德华大夫的传奇人生所展开的。然而观看完整篇电影,完全在我的意料之外。爱德华大夫是一个在电影中从未出场,却贯穿了整个故事的主线的人物。事件正如抽丝剥茧般的显现在我们的面前。不愧为上世纪四十年最为经典的电影之一。光从浅显又深邃的电影名字就足以让我们欣赏完影片后,感觉依旧那样的回味无穷。 当然,写这篇观后感不仅仅是为了赞美其文章的名字,同样我对于这部影片的思想和内容也有自己的看法。 首先我认为这部影片是极具教育意义的,它为我们展示了近代至上世纪40年代以来心理学特别是介绍精神分析有它深刻的丰富内涵所在。影片开头帘入眼前便是莎士比亚的那句话“The fault is not in our stars but in ourselves 错误并非出自我们的星球,而是出自于我们自身”,当我看到这么一句话的时候,便联想到这或许是一部与犯罪谋杀有关或者说是自身在犯错误的片子,带着好奇接下来播放的简单述说是“Our story deals with psychoanalysis,the method by which modern science treats the emotional problems of the sane.”是关于精神分析的传记,我才恍然大悟。也明白老师要我们看这部电影的用意。伟大的精神分析师弗洛伊德《梦的解析》的精髓应该会融入其中吧,当然在影片的后期也证实了我的猜想。电影中的男主人公约翰·贝兰特的“罪恶感”的梦境不仅成功的侦破了最后的凶手,还治愈了童年阴影的造成的记忆丧失。不禁为之的感慨梦境如若真能被成功的应用,简直就是为人类造福,特别是治愈现代人的心理疾病有莫大的帮助。当然如果利用不当,(PS:我认为影片中莫奇森院长也是非常优秀的精神分析专家,它看准了贝兰特的病情,才能顺利的制造一起嫁祸他人的谋杀案件)也是非常可怕的一件事。影片中有关心理学的知识,特别是影片的主题是关于罪恶感心理的产生和发展,通过了约翰、干斯等角色生动形象的描述,展现的淋漓尽致。随着影片一开始登场的女主人公彼特森医师对玛丽和干斯的治疗,让我们不仅了解人内心“罪恶感”的恐怖,即彼特森说的大多的患者是在享受生病,在逃避阴影。同时也向我们展示了精神分析师温和的治疗口吻和治疗内容。例如对玛丽说的:精神分析初步治疗就是要找出病因所在,让你知道自己为什么会这样,这样才能把病治好。对于干斯(高先生)说的:“谁都可能幻想童年时会害怕的事,一旦事情真的发生了,他就会想成这是他造成的,知道成人长大时,他还会对这些事感到罪恶,即使不是他做的。”当然,通过玛丽过激的扔书和最后干斯(高先生)的割喉自杀,也从侧面反映了精神分析道路的艰辛。 本片电影中也不缺乏优秀顶尖的精神分析师,像爱德华医生等,但我最喜欢的人物是弗医师(女主角彼特森的教授导师),这个睿智又通情达理的老头,让我从他的讲话中收获了不少知识,首先便是他对于梦的理解,他说:“梦是可以恢复记忆的最佳线索。人有时会不愿意面对现实,因为事实会触痛他们的伤口,所以他们为了忘却一切,反而会生病。梦可以告诉我们,你到底在逃避些什么,但只能显示出片段,将此片段加以组合成形,恢复原来的样子,然后再找出其中的含意。”紧接着,便是对约翰·贝兰特的心理治疗,在电影中,我想绝大多数

心理健康影片观后感

关于心理健康的影片感后感 一、《爱德华大夫》是一部通过心理分析以制造悬念的影片。虽然是黑白片,但其通过希区柯克的悬疑拍摄手段,一场场扣人心弦的剧情,一直吸引着观看者的眼球。特别是影片中关于心理医生的描绘更是栩栩如生,可谓是入木三分。剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的形象更是深入人心。悬疑影片《爱德华大夫》的故事并不复杂,主要讲述心理学中的犯罪情结,以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇,还有关于梦的解释与破译。主线讲述格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休,新近走马上任的爱德华大夫初出谋面年轻漂亮的女大夫彼得森并且双双堕入爱河。然而不久发彼得森现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者,面对着这个可能是杀害真爱德华大夫的疑凶,彼得森坚信自己爱着的人是无辜的神经病患者。可以说,他们之间的爱情故事是影片之所以能够如此吸引读者的一大因素。影片中,我最喜欢的是那句精彩的台词:美丽的女人恋爱之前最合适当医生,而爱情之后只能当病人了。因而从某种角度说,这是一部理疗男人心伤的电影,女主人公彼得森便是这部电影的主治医生。爱人用真情疗伤,成为了这部影片的一支主脉动因,甚至牵扯和推动到了全剧的神经,乃至使电影的主题不断纵深发展下去。为了解破悬疑找到杀害爱德华大夫的原凶,影片《爱德华大夫》多处运用了经典的心理分析与治疗的方法和技术,比如所谓弗洛依德的精神分析方法等等。这使得《爱德华大夫》的故事情节悬念徒生,同时也深深牵动着观众的心。值得一提的是,《爱德华大夫》中有些很精彩的故事和悬念,就是建立在很典型或者说是夸张了的潜意识条件性情绪反射原理基础之上的。而故事的结局,女主治医生

《爱德华大夫》心理学学观后感

《爱德华大夫》观后感 《爱德华大夫》是由著名导演阿尔费雷德·希区柯克所导演,英格丽·褒曼、 格雷戈里·派克主演的心理悬念片。 讲述的是格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休,新走马上任的爱德华大夫很快与年轻漂亮的女大夫康斯坦丝一见钟情,然而不久康斯坦丝发现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者,其真名叫约翰·巴伦坦。约翰·巴伦坦在其童年时代因顽皮造成弟弟意外身亡,受到严重精神创伤而产生强烈的内疚和罪恶感。约翰从医学院毕业后被征人伍,但也厌恶战争、反对杀人。一次飞机失事后受伤住院,遇到了爱德华大夫。爱德华大夫接受格林精神病院董事会的聘请,准备接任院长一职。现代院长对爱德华的即将到任心怀不满,当爱德华与约翰在滑雪时,从其背后开枪打死了爱德华。约翰目睹爱德华身亡,又一次受到精神刺激后,自认为是爱德华而来到格林精神病院就任。康斯坦丝通过对约翰的一些异常行为的判断,坚信自己所爱的人是无辜的。康斯坦丝求助于其老师,老师通过对约翰所做的梦的分析,解开了约翰的心结,最后康斯坦丝以自己的心理专业知识与聪明才智将真正的凶手默奇逊大夫揭露出来。 在影片的整体构思上,不得不说导演的逻辑思维非常缜密,影片的情节环环相扣,每一环看似无心却在为后面的某个情节做铺垫,每一个片段都暗含着心理学解析,让心理学家们可圈可点。 我单从“本我”、“自我”和“超我”的角度谈谈自己对约翰·巴伦坦精神病的想法。 弗洛伊德提出人格是由“本我”、“自我”和“超我”三个部分组成。本我是人格结构中最原始、最模糊而不易把握的部分,是生命体系中完全无目的的盲目兴奋,包括生物性的冲动和遗传下来的本能。本我要求满足基本的生物要求,毫无掩盖与约束,不知是非善恶,不懂得道德和价值观念,本我的表现是在潜意识中进行的,其活动受快乐原则支配,不顾现实的限制性要求。自我是从本我中发展而来的,自我在本我的表面,处于前意识和无意识之间。它的前意识部分是人们可以意识到的“我”。自我的下面与本我难以清楚地分开。自我的任务是满足本我的欲望,但要受现实原则的支配。它须判断本我的欲望是事实还是幻想,考虑是否符合实际,并斟酌利害考虑后果,必要时,根据外界现实情况控制或推迟本我欲望的满足。自我在人格结构中代表理性和审慎。超我也称为理想的自我,是从自我发展而来,是人格结构中的监察机构,是一切道德准则的代表,其主要作用是管制不被社会所容的原始冲动,监督、控制和约束自我,使个体按照其所属的社会道德观念,鉴别是非善恶,作为自我行动的准则。 自我的处境是艰苦的,对上要符合超我的要求,对下要满足本我的欲望,对外要适应现实环境。自我总是在尽力调和三者的要求与主张,调和的好,会促使人格健康的发展;如果调和的不好,就会发生焦虑;如果实在无法调和就会发生精神病态。 影片中的约翰的其弟弟意外死亡后,产生了强烈的内疚感和罪恶感,认为是自己杀死了弟弟。此时,超我要惩罚自己,惩罚是痛苦的,而以唯乐原则行事的本我不愿意自己受苦,本我与超我发生剧烈的冲突,自我从中调和两者的矛盾,调和的结果应当是使本我与超我各自都得到满足,同时至少在主观上做到与现实相适应,于是自我就运用了心理防御机制即将弟弟死亡一事压抑到潜意识中去,

电影《剪刀手爱德华》个人观后感800字

电影《剪刀手爱德华》个人观后感800字 电影《剪刀手爱德华》个人观后感800字1 片子讲述了一个有关心理分析的惊险故事。故事的主人公约翰·贝兰特因为小时 候不留意从屋顶上滑落导致了弟弟死亡,以至于有了心理疾病,再加上他目睹了 爱德华大夫滑雪出事死亡的场景,和他弟弟从屋顶上滑出去意外死亡的场景重合,使得他的心理疾病加重了,他忘了以前的事,他以为自己就是爱德华大夫,去了 一家精神病院当院长,而这家精神病院的原院长恰好就是杀害爱德华大夫的真凶!随着故事的发展,约翰·贝兰特的记忆渐渐恢复,但是他却以为是自己杀的爱德 华大夫,片中的女主角彼特森一向坚信约翰·贝兰特是清白的,所以她运用心理 分析的方法,逐步引导约翰·贝兰特回想起案发的情景,为了让约翰彻底摆脱噩梦,彼特森和他来到滑雪场,约翰在两人危急关头,最后回忆起小时候的情形, 摆脱了犯罪情结,也记起了爱德华出事的情形。警察按约翰带给的线索果然找到 了爱德华大夫的尸体,但却从尸体中找到了子弹,约翰仍然无法摆脱谋杀的指控。彼特森为约翰多方奔走没有结果,只能回到医院。莫奇森大夫一句失言,令彼特 森如梦方醒,联系约翰的梦境,整个故事最后有了结果。最终莫奇森的阴谋败露,开枪自尽。 片中的约翰·贝兰特最初是因为童年的阴影才开始有了精神上的问题,人类小时 候的记忆是最深刻的,即使你以为你已经不记得你小时候发生的事了,但是在你 的潜意识里还是存在的,有外在事物的刺激,如遇到了什么相似的情景的话,就 会刺激到你存在脑中的那段记忆,你就会想起那些你以为已经遗忘了的事。就像 约翰·贝兰特本已不记得弟弟死亡的场景,但是当受到爱德华大夫的死亡场景的 刺激,使得他又想起了这段埋藏在记忆深处的记忆。再比如当约翰·贝兰特看到 白色和条纹时,他会潜意识的紧张起来,并带有昏倒或犯罪的倾向,这也和他童 年时因为无意识的导致了弟弟的死亡有关,在心里他认为自己必须是个凶手,谴 责自己。当爱德华大夫死后,在精神防御机制的作用下,他本能的把自己幻象成 爱德华大夫,而来掩饰自己错认自己是凶手的想法,这些都源于他童年是对弟弟 死亡事件的一种情结。那里,平行线条象征着门前的左右两个滑台,因为这滑台 与摔死人有关,所以见到条纹就会焦虑不安。还有,在约翰·贝兰特的梦里出现 了21俱乐部,出现达利的大眼睛装饰,出现了带面具的俱乐部主人,包括楼顶 和车轮,这些都暗示了犯罪现场和犯罪者的身份。使得彼得森最终从这个梦里找 到了凶手,帮忙约翰·贝兰特恢复了清白。俗话说: 日有所思,夜有所梦,所以我想梦境其实就是真实反映人们内心深处想法的一个 途径吧。

爱德华大夫观后感

爱德华大夫观后感 《爱德华大夫》这部影片虽是上世纪的一部老片,可在几十年后的今天,我看完之后,仍觉得是电影中的不朽佳作。其故事情节,演员以及对爱情的诠释和对病人的心理分析和心理治疗的方法堪称经典。 影片是以一段关于心理分析的语句“心理分析是现代科学处理健康人的情感问题的一种方法。分析者只要求引导病人谈出他潜藏的问题,使其敞开心扉。一旦围绕病人的情结被揭示出来并加以解释,病人的痛症和混乱就会消失。”和一句莎士比亚名言“非理性的恶魔就会被逐出人类的灵魂。”表明了这将是一个始终贯彻弗洛依德理论的有关心理分析的故事。 影片一开始,英俊年轻的“爱德华大夫”的出场让大家觉得其年龄与其资历并不相符,事实的确如后面的故事所讲述的。而专心学术的美女心理大夫彼特森在见到这位“爱德华大夫”时一见倾心,很快两人便产生了爱慕之情。随着故事的发展彼特森渐渐发现,“爱德华大夫”并非真正的爱德华大夫,而其所表现出来的一系列精神病行为,让女主角认识到这位“爱德华大夫”只是一个被某些可怕的事情困扰着的失忆症病人J.B,这未免让女主角心寒,可爱情的力量是伟大的,女主角决心用尽自己的最大努力来挽救她的心上人。 故事总是那么具有戏剧性,第二天赶来的爱德华大夫的女秘书便使他背上了谋杀爱德华大夫的罪名,彼特森为了爱情和J.B一同潜逃,并在逃亡的路上,帮助J.B恢复意识.在警察的严密搜捕下,万般无奈的彼特森带着J.B来到了自己恩师阿历克斯的家中,慈祥的老人收留了他们,并帮助自己的学生一同治疗J.B的病。 屋外的白雪、明亮的强光这些不起眼的东西可以强烈的影响到J.B的情绪并且在梦中常常会梦到这些可怕的东西。弗洛依德认为人具有两种心理机能——即原发过程,以做梦为代表和继发过程,以日常清醒的思维为代表。前者是以凝缩、移置和象征为特点,毫不顾忌时空规范,并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓解本能的冲动;而后者即继发过程,则严格遵循语法和形式逻辑。做梦就代表着在压抑下拼命寻找幻觉满足的原始欲望尚未消失,因而从根本上说,梦是一种精神病症状。所以,从梦入手,渐渐的,师徒二人找到了病情的根源,若把一切的来龙去脉都弄清楚了,解开那些梦魇般的情结,病症就会减轻,甚至可以痊愈。 经过治疗,J.B说出了自己的梦境,为了让J.B彻底噩梦,彼特森和他来到滑雪场,J.B 在两人的危急关头,终于想起了儿时的痛苦回忆,原来J.B在很小的时候与他的弟弟玩耍,一不小心把弟弟推下屋顶摔死了。当时是大雪纷飞的寒冷的冬天。尽管这只是一件偶然的意外事件,但它给J.B幼小的心灵所造成的伤害却是无比震撼而强烈的,从此噩梦开始伴随着他。而当爱德华大夫被枪杀时,雪地,白光等一些特殊条件触碰到了他的潜意识,与他同年时的经历有太多的吻合,所以J.B混乱地以为自己就是凶手,为了逃脱法律,J.B就开始扮演爱德华大夫的角色。而事实上J.B并无法真正摆脱这么大的精神压力,而最终导致了整个故事发生。 警察按J.B提供的线索找到了爱德华大夫的尸体,但却从尸体中找到了子弹,J.B仍然无法摆脱谋杀的指控。彼特森为了J.B多方奔走没有结果,只能回到医院。然而没想到的是默庆森大夫一句失言让故事的真相渐渐浮出水面。原来真凶是默庆森大夫,在他的阴谋败露后,心理已经完全崩溃的他选择了饮弹自尽,其实这也不失为一种明确的选择,因为这样的精神负担,即使能过活着,也会压的喘不过气。 看完这部心理分析影片《爱德华大夫》,给我留下最深印象的情境,就是“爱和直觉”。影片虽然是在向人们讲述弗洛伊德精神分析的基本理论,但我的感觉却是:最终是“爱与直觉”洞悉了心灵深处的幽暗,启发出假爱德华大夫迷失了的记忆,治愈了困扰他内心的多重创伤,包括误杀弟弟,战火,坠机,目睹谋杀等,并帮助侦破了凶案。

影片爱德华的观后感

影片《爱德华大夫》观后感 “错误并非出自我们的星球,而是出自于我们自身--莎士比亚。这是一个有关心理分析的故事,心理分析是现代科学处理健康人的情感问题的一种方法,分析者只求引导病人谈出他潜藏的问题,使其敞开心扉。一旦围绕病人的情结被揭示出来并加以解释,病人的痛症和混乱就会消失,非理性的恶魔就会被逐出人类的灵魂”。影片《爱德华大夫》开始是寒风中凋零的树枝,一句莎士比亚和一段关于心理分析的语句似乎表明了这将是一个贯彻弗洛伊德理论的戏剧故事。 影片主要讲述心理学中的犯罪情结,以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇,其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用,还有关于梦的解释与破译……犯罪心理学不同于普通心理学,它具有明显的不合作性,因此只能从犯罪的外部表现来推敲其犯罪的内部心理状况。在影片中,真正杀死爱德华大夫的凶手就明显表现出不合作性,他用谎言骗过了警察的问话,但是他破绽的言行终究逃不过精明细腻的彼得森大夫的侦查。 冒名顶替的爱德华医生J.B一夜之间以“爱德华”的名义出现在众人面前,追溯根源到此人的童年,正如弗洛伊德所说的:“人的行为深受童年早期经验的影响。人们往往对他们并没有做过的事情感到内疚,有负罪感。这种状况的产生要追溯到他们的童年。例如小孩子经常希望一些可怕的事情发生在他所不喜欢的人身上。然而当某些事情真的发生在那些人身上的时候,小孩子就会相信他就是罪魁祸首,这就是犯罪情结的成因。其实那不过是小孩子的一个噩梦,所有的一切都未曾发生,那些罪恶并不是真实的。” J.B

在童年时,从扶手上滑下,把坐在扶手下端的哥哥撞到围栏的尖端上,以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一直缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天,他与爱德华医生去滑雪,当爱德华医生因意外摔落悬崖时,童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合,从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时,弯曲的泳道、彼得森大夫大衣的线条等白色和轨迹的图样都成为了他所惧怕的刺激,也就成为了侦破他异常行为的钥匙。 弗洛依德认为人具有两种心理机能——即原发过程,以做梦为代表和继发过程,以日常清醒的思维为代表。前者是以凝缩、移臵和象征为特点,毫不顾忌时空规范,并用睡眠时满足欲望的幻觉来缓解本能的冲动;而后者即继发过程,则严格遵循语法和形式逻辑。做梦就代表着在压抑下拼命寻找幻觉满足的原始欲望尚未消失,因而从根本上说,梦是一种精神病症状。J.B经常梦见到处是大小不一的眼睛,造成这种精神紧张不安的原因,就是他儿时的一段痛苦的经历。一个人若是多年前曾经受过一次心灵创伤,只要现实中的情境能接近潜意识的情绪源,那么这些年来的体验就会和新近的感受同样新鲜。要彻底清除J.B心灵阴影的影响,就不能让他继续沉浸在病态之中,所以必须使他明白为什么会产生那些对自己不利的感觉,明白那些对他造成伤害的恐怖的事情到底是怎么发生的,把一切的来龙去脉都弄清楚了,解开那些梦魇般的情结,病症就会减轻,甚至可以痊愈了。 经过诱导,J.B说出了自己的梦境:在一个天花全是眼睛的赌场,有个人在不断的用剪刀剪那些眼睛,他在玩21点(21点俱乐部),对手是一个满胳胡腮的家伙(爱德华大夫),当JB出了一张烸花7牌,对方就说JB赢了,梅花7已是21点,这时出现一个看

爱德华大夫观后感

爱德华大夫观后感 《爱德华大夫》是一部由希区柯克导演的以精神分析为主题的影片,故事中的主要人物有女主人公彼得森大夫、男主人公约翰·布朗、原院长莫奇森大夫、女主人公的老师高级精神分析师阿利克森。影片讲述了爱德华大夫(即将接任精神分析医院院长)被杀后,罪犯(原院长莫奇森大夫)利用约翰·布朗曾经有小时候误杀弟弟的事故以至于丧失记忆的弱点,让因爱德华大夫被杀再度受到惊吓丧失这段记忆的约翰·布朗冒充爱德华大夫,进而嫁祸约翰·布朗。女大夫彼得森在于约翰·布朗接触的第一天就爱上了他,然而第二天约翰·布朗的身份就遭到彼得森的怀疑,而约翰·布朗坚信自己杀了爱德华大夫,继而他的身份被爱德华大夫的助理揭穿,所幸的是爱德华大夫已经逃走。深爱他的彼得森大夫相信约翰·布朗是无辜的,决定帮助他恢复记忆,还他清白。彼得森找到约翰·布朗想尽办法帮助他恢复记忆,其中约翰·布朗也多次受到外界的刺激,恢复部分记忆,终于在彼得森大夫的老师阿利克森的帮助下,通过分析约翰·布朗的梦境帮助约翰·布朗恢复大部分记忆,但是约翰·布朗还是难逃被嫁祸的命运,最终,彼得森大夫发现了莫奇森大夫说话的漏洞,还约翰·布朗清白,莫奇森大夫自杀。这部影片融合了许多心理学内容以及弗洛伊德的理论,用男女主人公的爱情贯穿整部电影,无论在心理教育上还是在艺术观赏上都达到了很高的造诣。对我有很深的启发。 敞开心扉,互相交流是非常重要的。电影在开始时有这样的句子:“错误并非命中注定,而应责归我们自己,要让病人说出深藏心中的苦恼,开启他们深锁的门,病人只有向医生说出心中的一切,才能从精神混乱中得到解脱。”也就是说只有病人向医生敞开心扉,信任医生,让医生明白病人的所有想法和经历,才能用最好的办法治愈病人。但是有很多病人或是为了面子或是已经形成了孤僻的习惯,有心理疾病却不愿意不愿意跟医生敞开心扉地交流,结果将自己封闭起来,最终导致情况越来越差。影片一开始,有位女病人就对医生说,自己潜意识中就没有想要被医好,欺骗过彼得森大夫。封闭自己,对周围的人内心中有防卫的意识,容易把别人幻想得很坏,彼得森大夫根本没有笑,病人却认定彼得森大夫嘲笑她,大骂彼得森大夫,还说自己受不了。其实,不仅是病人跟医生之间是这样,大学生也应该敞开心扉互相交往这样才有利于大学生心理的健康发展和人际关系的发展。 一个人要敢于正视现实,正视自己,生活在现实中,不去逃避。电影中有一个病人,坚信自己杀了自己的父亲。彼得森大夫说:“每个人小时候都幻想一些令自己害怕的事,这些都不是真的,但是长大后还认为是真的。”也就是说总是脱了现实得去幻想一些事情,会使人被错误的思想诱导,将虚幻的事情当成真的,受到精神上的折磨,难以自拔,成为精神病人。约翰·布朗的失忆是主动性遗忘,在他的治疗过程中,他也经常因为想要逃避那段令他痛苦的故事,不敢正视现实,正视自己曾经所做的事而不能很快恢复记忆,但是最终在彼得森大夫和老师阿利克森的鼓励和帮助下,正视自己,正视现实,克服了自己的心理障碍,恢复了大部分记忆。我们大学生也应该正视自己,正视现实,对自己有一个良好的自我定位,这样才不至于精神混乱,迷茫,焦虑,更好的做好自己的分内的事情,搞好自己的学习,养成良好的心理素质,为国家、社会做出自己的贡献,实现自己的人生价值。 在谈恋爱的过程中要把握分寸,互相鼓励,互相支持,互相帮助,着眼长远,不能沉溺于爱情,让彼此成为对方的负担。彼得森曾经说过:“恋爱中的人都希望对方跟自己的父母一样。”也就是说,谈恋爱应该作为一种互相奋进的动力,不是两个人整天黏在一起,浪费时光,最终失去美好的未来。阿利克森也说过:“精神分析师在结婚之前是个医生,在结婚后就成了病人。”这就告诉热恋中的人们要保持清醒的头脑,不要在恋爱中迷失自我,失去自己的原则,做事的准则和理性。彼得森和约翰·布朗的爱情给我们树立的榜样,彼得森因为爱约翰·布朗,坚信他的无辜,宁愿和他一起受尽颠簸逃亡之苦,在约翰·布朗觉得痛

《爱德华大夫》心理学影评

《爱德华大夫》心理学影评 计算机学院 数字媒体技术091班张生 学号:09173132 《爱德华大夫》是由著名导演阿尔费雷德·希区柯克所导演,英格丽·褒曼、 格雷戈里·派克主演的心理悬念片。 讲述的是格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休,新走马上任的爱德华大夫很快与年轻漂亮的女大夫康斯坦丝一见钟情,然而不久康斯坦丝发现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者,其真名叫约翰·巴伦坦。约翰·巴伦坦在其童年时代因顽皮造成弟弟意外身亡,受到严重精神创伤而产生强烈的内疚和罪恶感。约翰从医学院毕业后被征人伍,但也厌恶战争、反对杀人。一次飞机失事后受伤住院,遇到了爱德华大夫。爱德华大夫接受格林精神病院董事会的聘请,准备接任院长一职。现代院长对爱德华的即将到任心怀不满,当爱德华与约翰在滑雪时,从其背后开枪打死了爱德华。约翰目睹爱德华身亡,又一次受到精神刺激后,自认为是爱德华而来到格林精神病院就任。康斯坦丝通过对约翰的一些异常行为的判断,坚信自己所爱的人是无辜的。康斯坦丝求助于其老师,老师通过对约翰所做的梦的分析,解开了约翰的心结,最后康斯坦丝以自己的心理专业知识与聪明才智将真正的凶手默奇逊大夫揭露出来。 在影片的整体构思上,不得不说导演的逻辑思维非常缜密,影片的情节环环相扣,每一环看似无心却在为后面的某个情节做铺垫,每一个片段都暗含着心理学解析,让心理学家们可圈可点。 我单从“本我”、“自我”和“超我”的角度谈谈自己对约翰·巴伦坦精神病的想法。 弗洛伊德提出人格是由“本我”、“自我”和“超我”三个部分组成。本我是人格结构中最原始、最模糊而不易把握的部分,是生命体系中完全无目的的盲目兴奋,包括生物性的冲动和遗传下来的本能。本我要求满足基本的生物要求,毫无掩盖与约束,不知是非善恶,不懂得道德和价值观念,本我的表现是在潜意识中进行的,其活动受快乐原则支配,不顾现实的限制性要求。自我是从本我中发展而来的,自我在本我的表面,处于前意识和无意识之间。它的前意识部分是人们可以意识到的“我”。自我的下面与本我难以清楚地分开。自我的任务是满足本我的欲望,但要受现实原则的支配。它须判断本我的欲望是事实还是幻想,考虑是否符合实际,并斟酌利害考虑后果,必要时,根据外界现实情况控制或推迟本我欲望的满足。自我在人格结构中代表理性和审慎。超我也称为理想的自我,是从自我发展而来,是人格结构中的监察机构,是一切道德准则的代表,其主要作用是管制不被社会所容的原始冲动,监督、控制和约束自我,使个体按照其所属的社会道德观念,鉴别是非善恶,作为自我行动的准则。 自我的处境是艰苦的,对上要符合超我的要求,对下要满足本我的欲望,对外要适应现实环境。自我总是在尽力调和三者的要求与主张,调和的好,会促使人格健康的发展;如果调和的不好,就会发生焦虑;如果实在无法调和就会发生精神病态。 影片中的约翰的其弟弟意外死亡后,产生了强烈的内疚感和罪恶感,认为是自己杀死了弟弟。此时,超我要惩罚自己,惩罚是痛苦的,而以唯乐原则行事的

爱德华大夫观后感1400字 爱德华大夫观后感

爱德华大夫观后感1400字爱德华大夫观后感 这是初次看着名的《爱德华医生》。很精彩!该片讲述的是一个患有“犯罪情结”的精神病患者的经历。故事从一位着名的心理学分析家爱德华失踪为线索,引出假爱德华即男主角约翰,一个患有犯罪情结的精神官能症患者。故事中的女主角---彼德森,一个年轻的女心理学精神分析师,及其导师成功地从患者的梦中分析出爱德华的死因,找出凶手,使得约翰康复并解脱了杀人嫌疑。整个故事贯穿了弗洛伊德的精神分析学。 故事发生在一家心理诊所,老所长莫庆森即将退休,由年轻英俊的爱德华接任。年轻的所长如期而至引起诊所内医生一阵兴奋。就餐期间,彼德森热情与其交谈,为了能更清楚的表述,她用餐叉在洁白的桌布上划了一道曲线作比喻。不料,竟引起了年轻所长的焦虑不安,之后,在晚上,所内一个患犯罪情结的病人自杀,在抢救过程中,大家心中神圣的年轻所长,竟再次焦虑,情绪失控而昏倒。最终,他的身份引人怀疑。在之后爱德华医生的女秘书上访,使其身份暴露,而被疑为杀人凶手。 从影片中,我们可看到,患者即男主角常因白色曲线而焦虑,频繁昏倒。在逃亡期间,多是采用压抑,拒绝的方式回避女医生和治疗。这便是弗络伊德的精神分析学中的犯罪情结的常见症状:焦虑,压抑,惊恐不安。 焦虑,在很多精神分析理论学家的着作中占有主要的地位,

尽管焦虑的定义有多种,但大部分的研究者都认为,它首先是一种不愉快的情结体验。当人体验到焦虑时,会感觉到担心,惊慌,害怕和恐惧。所谓压抑——精神分析理论结构的基石。是谴责的前期表现,处在逃避与谴责之间。压抑本质是将某些东西从意识中移开并持续必须的距离。在心理组织达不到这一阶段之前避开本能的冲动的任务是由本能可能的变化承担的。譬如:转向反面或曲解自我。 这正是约翰误认为自己便是爱德华,模仿他。以至于被揭开事实后,他出现恐慌,失忆的原因。从精神分析中我们还可认识到,本能在压抑下摆脱了意识的影响,在黑暗中扩散,用极端的方式表达。当它们转换成神经性的并呈现于神经症者时,透过让其看到奇异,危险的本潜力量而使患者惊恐不己。这种本能的假象源于被压抑的幻觉发展和对挫折满足的抑制结果。 所以,我们从影片中看到患者约翰多次声称:“是我杀死了他,我杀死了爱德华。”处在极度恐慌之中,使自己成为杀人嫌疑,并极度害怕警务人员。逃避追捕。 最后,是女医生和她老师透过让其自由联想,从中分析,最后成功的从其梦中分析出症结,并找出凶手。 说到释梦,是从古至今人们都比较感兴趣的一个话题。也是弗洛伊德精神分析学的一亮点。根据弗洛伊德的观点:梦的资料带给了了解无意的线索。它是人的无意识经验。他把其病人所做的梦解释为理解其无意识冲突和欲望的一种努力。如今,很多心

《爱德华大夫》心理观后感

观《爱德华大夫》有感 看完《爱德华大夫》,第一感觉就是这部影片真的很精彩,不管是人物的塑造还是背景的设置,都特别的别出心裁。对人的心理活动以及心理学有了更深一层的认识,更加体会到心理学的重要性和心理学的奥妙。这次观看这部影片,觉得它是比较有真实意义的,体会颇深,饶有感想。 人的心理活动可以说是一个极其复杂的过程,其内心世界丰富多彩,往往很多时候又是极其脆弱。一次意外的打击或是一次突发的事件都很将可能影响着人的一生,在心灵上留下一道抹不去的伤疤。从心理学角度,影片《爱德华大夫》向我们展现了一个精神病患者内心的紧张、恐惧、不安、焦虑,而最终在医生的帮助下走了出来,影片以圆满结束。剧情扑朔迷离,环环相扣,引人入胜,关于心理医生的描述更是栩栩如生,给人留下深刻的印象。心理学用这部影片的事例具体的表现了出来,把心理学阐述的清楚、明朗,通俗易懂。同时也把心理学的重要性提升到了一个更高的层次。 影片中的这个故事发生在一家精神病医院。老院长默奇逊大夫,就是最后自杀的那个医生,即影片中罪大恶极的杀人凶手,即将退休,新院长爱德华大夫风风光光的来到精神病医院上任,与年轻漂亮的女大夫,也就是女主人公彼特森医生一见钟情。但是不久之后,女主人公在通过与爱德华大夫的接触,以及爱德华大夫在解决病人的问题时的种种的表现,便发现眼前自己崇拜、仰慕、爱恋的爱德华是一个冒名顶替爱德华大夫的精神病患者。此时,真实的爱德华大夫的秘书打电话到精神病医院找爱德华大夫,听出了电话里不是爱德华大夫的声音,并且假爱德华大夫还声称不认识打电话的那个女人,于是爱德华大夫的秘书到精神病医院来指出这个冒牌大夫是杀害爱德华大夫的凶手。由于他的精神方面受到了刺激,使他连自己是谁也都不知道,甚至断定自己是谋杀爱德华大夫的凶手。假爱德华后来逃离了医院,化名约翰·布朗,住进纽约帝国饭店。面对恋人扑朔迷离的身份,女主人公彼特森医生始终不相信他是杀人凶手,找到了布朗,多次避开警察的追捕,一起躲到女主人公的老师布鲁诺夫教授家。当深夜布朗的病复发时,布鲁诺夫让他喝下放有镇静剂的牛奶。之后,通过分析男主人公的梦,解开了他的犯罪情结。原来他童年时在一次玩耍时不小心杀害了他的弟弟,对弟弟一直很内疚;另外在一次滑雪中真爱德华大夫从他身边滑下山坡时,童年时杀害弟弟的场景再次在他的男孩中呈现,他就一直误认为自己杀死了爱德华大夫,女主人公则从老院长和布朗的梦境中,分析出真正的凶手就是老院长默奇逊大夫,最终真相大白,还了男主人公一个清白,也不枉费女主人公的坚持,两个人幸福的离开了女主人公的老师布鲁诺夫教授的家。 看影片中的案件,冒名顶替的爱德华医生一夜之间以“爱德华”的名义出现

爱德华医生观后感

爱德华医生观后感 本文是关于观后感的,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 爱德华医生观后感(一) 《爱德华医生》讲述的是一位女医生帮助一位退伍军人从强迫症中解脱出来的故事。这个军人刚开始把自己当作爱德华医生(这让我想起了书本上所描写的一些精神病患者,他们总认为他们是草、树、钟表,而且行为举止奇异。),另外生活中的一些现象会让他感到极不舒服,严重时会让他有暴力倾向。那位女医生在她的老师的帮助下,根据他睡梦中发生的一些事情及这些刺激逐步帮他找到了他平时及不愿回忆的,被他压制在潜意识中的那件事情:他曾经在幼年时不小心杀死了自己的弟弟。后来在与爱德华医生一起滑雪时,爱德华医生不幸被谋杀了,爱德华医生的死刺激了他,让他想起了幼年时的这件事情,使他错以为是自己杀死了爱德华医生,为了摆脱罪名,他强迫了自己,把自己当作了爱德华医生。 这是一部关于心理学的影片,是根据弗洛伊德的〈梦的解析〉原理。对于影片中的一些梦,我是怀疑的,这似乎太离奇了。但梦毕竟是梦,也许是影片的导演为了吸引观众而刻意这样设计的。在现实生活中我们也会做梦,以前我是对梦由外界因素引起的持怀疑态度,但看了弗洛伊德的〈精神助产术〉以后慢慢的改变了原来的那一个想法,并试着用他的一些原理方法来分析一些梦境。前几天,我的一个室友做了一个离奇的梦,他梦到他喜欢的那个女生“小红”和“小红”的

好朋友“小鹃”来到了我们宿舍,此时有一位室友在吃饭,另一位在看书,还有一位在睡觉,而“小红”却在看那个睡觉的人。他说完后,我立马知道的梦的原由。就在做梦的前一天,他和躺在床上睡觉的那个室友一同碰到了“小红”,据他后来说,“小红”曾看了那个室友一眼,这就应该是梦的起因吧。对于,“小红”和“小鹃”一起来,或许是他觉得女生本来是害羞的,来男生宿舍不应该是她一个人,况且她有是他喜欢的那个人。我们宿舍有六个人,而他只梦到四个,这也不难理解,因为另外两个人,“小红”不认识。至于为什么来我们宿舍我就不知道了。 每一个人都有自己不愿回忆的事情,我也不例外。其实这些事情应该没有什么大不了的,就像我以前经常会回想起我儿时的玩伴,他因得白血病死去了。而每一次我都刻意回避,不去想他的样子,说实话我很害怕回忆,所以每一次我只能看到一个轮廓。而我越刻意回避,他的轮廓在我脑海中出现的频率越高。后来,我就慢慢的强迫自己去回忆以前和他在一起的生活,其中有一个最清晰的画面,那就是我和他在麦地中摔跤。在那不久后他就住院了。或许是自己曾认为他得白血病与那次摔跤有关吧,自己应该负责任。是的,自己曾经这样想过,而且还有好几天都害怕他妈妈会来找我算帐。现在我道不怎么害怕回忆他了,而且现在记忆中他始终是微笑的。 其实有些事情并不可怕,可怕的是自己不断去克制自己,克制自己不去回想,自闭,时间一长,事情可能会变的越来越恐怖,很有可能会引起心理上的疾病。我想,有是去咨询一下心理医生,对于这类

爱德华大夫观后感_心得体会

爱德华大夫观后感 本文是关于心得体会的爱德华大夫观后感,感谢您的阅读! 篇一:爱德华大夫观后感 这个片子很不错,一场场扣人心弦的剧情,真让我叹为观止!记得以前上课时老师让我们看电影时,我老没怎么注意看,但这次不一样,从一开头到结尾,我都目不转晴的,认真地看完了每一个细节。 为什么这部片能有这么大的吸引力呢?我觉得有两点:一,以彼特森医生对假冒的爱德华大夫的爱为暗线贯穿剧情;二,以彼特森医生冒着窝藏罪犯的生命危险给自己的爱慕者进行精神治疗为明线。给人一种一气呵成、势如破竹的感觉。 剧中的主角彼得森大夫和爱德华大夫的爱情真让我们年轻人羡慕,竟然是一件钟情,两情相悦,而不像苏永康的歌曲“爱一个好人难,听你说声爱我真的好难”说得那样。虽然说爱德华是只是彼特森医生的崇拜者,根本没过面,但他们的恋情却是如此的神速,很快就坠入了爱河。“彼得森见到爱德华留下的便条,随后立即赶到帝国饭店,寻找自己的恋人”,从这个细节可以就可以看出彼得森对假冒爱德华的爱。“当布朗被认为是杀害真正爱德华的凶手时,竟然深夜离开医院”,虽然他爱彼得森,但是为了不给自己的爱人带来麻烦,不得不“忍痛割爱”,其实,这才是爱的最高境界:能够为自己的爱人着想。在现实生活中,往往遇到这样的情况,“既然你爱我的话,那你就不应该来烦我,这才能证明你对我的爱”,然而这个片子的这一点却与现实不一样。 影片中的彼得森医生面对的病人竟是自己所深爱的男人,在理性与感性,专业与生活的强烈矛盾中挣扎,此处更显现了她的专业精神和人道主义的内涵,这跟《大长今》里长今面对爱人和受病魔摧残的百姓,有异曲同工之妙。这也是作为一个专业心理咨询师或专业心理分析师所应当具备的良好素质。 这个片子是老师放给我们看的,所以下面结合课本里唯物论的物质和意识之间关系谈谈彼特森医生的精神分析理论。 片子出现了好几回彼特森让布朗入梦的情景,为什么能够用梦来解释自己心里的犯罪情节呢?弗洛伊德认为,梦不像其表面显示的那样只是一堆毫无意义的表象,它是通向无意识的捷径,是打开人格最深层的钥匙。梦是一种象征,那么每一个象征就是一个不可忽视的细节,就是一个破译和重组整合的关键。我们知

爱德华大夫经典观后感范文

爱德华大夫经典观后感范文《爱德华大夫》这部影片虽是上世纪的一部老片,可在几十年后的今天,我看完之后,仍觉得是电影中的不朽佳作。其故事情节,演员以及对爱情的诠释和对病人的心理分析和心理治疗的方法堪称经典。下面是爱德华大夫观后感,欢迎参考阅读! 爱德华大夫观后感1 初次观影,先讶于男女主人公过快的爱情发展,后深刻体会了女主人公,一位年轻的心理医生彼得森与她的导师通过爱与理智使男主人公“爱德华”从精神疾病的深渊中解脱出来,从无尽的压抑、焦虑和恐惧中释放出来的生命愉悦。 作为一名心理学专业的学生,对影片更带有一些心理学色彩,限于学生专业知识的略显匮乏,在这里,只做一些简单理解与看法的阐述。影片虽是1945年的老片子,但其价值却是弥久焕新的。它以心理学弗洛伊德精神分析学派的理论为基础展开来,看似以一条患者与女心理医生的爱情故事为线索,却主要从两个方面角色的行为表现凸显了弗洛伊德的部分理论及精神分析法的治疗,即冒充爱德华医生的心理疾病和健忘症患者约翰·贝兰特与“救命者”美丽的彼得森和她智慧而慈祥的导师。 从男主人公患心疾来说,我看到了弗的精神分析中的犯罪情结。男女主初次在餐厅交谈,彼得森为生动说话内容用

叉子在洁白的桌布上刮画,男主看到时的急促皱眉;男主拥抱女主时,看到白色线条睡衣时的焦躁不安;逃亡期间至彼得森导师家中时,男主看到白色线条床单、白色水池浴缸、白色牛奶时的压抑、恐惧至不安昏倒,贯穿影片,男主的焦虑、压抑逃避乃至昏倒是频发的,而这正是犯罪情结的常见症状。依照弗洛伊德的“幼年情结决定论”,我们能够知道一般犯罪情结的发生与童年有着密切的关系。当影片层层深入,拨开云雾,我们得知了爱德华的心疾正是来自童年误杀弟弟而留下的没能及时被解开的心结。当某一个类似事件发生并触及患者的内心深处时,一段不可抑的惊人故事似乎也便展开来了。 思及此,如果说真正爱德华医生的死亡触动男主的内心迫使他把心疾表现出来,那么那一次次出现的白色事物与线条就成为他一次次发病的导火索,但终归,一切都源于他被压抑的潜意识深处的难以抚平的创伤。在弗洛伊德看来,神经症的形成的根源正是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望,是早在幼年时期形成的症结。这是电影的依据弗的观点所透露出来的,也是我观影过后所能解读到的,而对此我也有自己的一点思考:终极重大事件的引发,不仅是幼时单个重创事件的发生导致的,应该还有在病症出现前的正常时期中,患者不停的自我压抑逃避至一个濒临崩溃边缘的不断积累过程。比如,要引发一场大爆炸前,仅一个炸药是不够

《爱德华大夫》心理学影评

《爱德华大夫》心理学影评 《爱德华大夫》是由著名导演阿尔费雷德·希区柯克所导演,英格丽·褒曼、格雷戈里·派克主演的心理悬念片。 讲述的是格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休,新走马上任的爱德华大夫很快与年轻漂亮的女大夫康斯坦丝一见钟情,然而不久康斯坦丝发现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者,其真名叫约翰·巴伦坦。约翰·巴伦坦在其童年时代因顽皮造成弟弟意外身亡,受到严重精神创伤而产生强烈的内疚和罪恶感。约翰从医学院毕业后被征人伍,但也厌恶战争、反对杀人。一次飞机失事后受伤住院,遇到了爱德华大夫。爱德华大夫接受格林精神病院董事会的聘请,准备接任院长一职。现代院长对爱德华的即将到任心怀不满,当爱德华与约翰在滑雪时,从其背后开枪打死了爱德华。约翰目睹爱德华身亡,又一次受到精神刺激后,顶替爱德华而来到格林精神病院就任。康斯坦丝通过对约翰的一些异常行为的判断,坚信自己所爱的人是无辜的。康斯坦丝求助于她的老师,老师通过对约翰所做的梦的分析,解开了约翰的心结,最后康斯坦丝以自己的心理专业知识与聪明才智将真正的凶手默奇逊大夫揭露出来。 在影片的整体构思上,不得不说导演的逻辑思维非常缜密,影片的情节环环相扣,每一环看似无心却在为后面的某个情节做铺垫,每一个片段都暗含着心理学解析,让心理学家们可圈可点。 我先从“本我”、“自我”和“超我”的角度谈谈自己对约翰·巴伦坦精神病的想法。 弗洛伊德提出人格是由“本我”、“自我”和“超我”三个部分组成。本我是人格结构中最原始、最模糊而不易把握的部分,是生命体系中完全无目的的盲目兴奋,包括生物性的冲动和遗传下来的本能。本我要求满足基本的生物要求,毫无掩盖与约束,不知是非善恶,不懂得道德和价值观念,本我的表现是在潜意识中进行的,其活动受快乐原则支配,不顾现实的限制性要求。自我是从本我中发展而来的,自我在本我的表面,处于前意识和无意识之间。它的潜意识部分是人们可以意识到的“我”。自我的下面与本我难以清楚地分开。自我的任务是满足本我的欲望,但要受现实原则的支配。它须判断本我的欲望是事实还是幻想,考虑是否符合实际,并斟酌利害考虑后果,必要时,根据外界现实情况控制或推

从心理学的角度看《爱德华大夫》

从心理学的角度看《爱德华大夫》《爱德华大夫》是由著名导演阿尔费雷德·希区柯克所导演,英格丽·褒曼、格雷戈里·派克主演的心理悬念片,讲述的是格林马纳斯精神病疗养院院长默奇逊大夫即将退休,新走马上任的爱德华大夫很快与年轻漂亮的女大夫康斯坦丝一见钟情,然而不久康斯坦丝发现自己的情人竟然是一个冒名顶替的精神病患者,其真名叫约翰·巴伦坦。约翰·巴伦坦在其童年时代因顽皮造成弟弟意外身亡,受到严重精神创伤而产生强烈的内疚和罪恶感。约翰从医学院毕业后被征人伍,但也厌恶战争、反对杀人。一次飞机失事后受伤住院,遇到了爱德华大夫。爱德华大夫接受格林精神病院董事会的聘请,准备接任院长一职。现代院长对爱德华的即将到任心怀不满,当爱德华与约翰在滑雪时,从其背后开枪打死了爱德华。约翰目睹爱德华身亡,又一次受到精神刺激后,自认为是爱德华而来到格林精神病院就任。康斯坦丝通过对约翰的一些异常行为的判断,坚信自己所爱的人是无辜的。康斯坦丝求助于其老师,老师通过对约翰所做的梦的分析,解开了约翰的心结,最后康斯坦丝以自己的心理专业知识与聪明才智将真正的凶手揭露出来。 影片中约翰所患精神病为癔症性遗忘,继而又出现双重人格。癔症性遗忘的主要表现为阶段性或事件性的遗忘,所遗忘的那一段时间或事件对病人是创伤性的和使病人痛

苦的,具有部分性和选择性,不能用一般的遗忘或疲劳加以解释。那么,约翰为什么会忘了自己是谁?为什么以为是自己杀了爱德华,自己又冒名顶替爱德华?这要从沸洛伊德的精神分析理论中寻找答案。 弗洛伊德提出人格是由“本我”、“自我”和“超我”三个部分组成。本我是人格结构中最原始、最模糊而不易把握的部分,是生命体系中完全无目的的盲目兴奋,包括生物性的冲动和遗传下来的本能。本我要求满足基本的生物要求,毫无掩盖与约束,不知是非善恶,不懂得道德和价值观念,本我的表现是在潜意识中进行的,其活动受快乐原则支配,不顾现实的限制性要求。自我是从本我中发展而来的,自我在本我的表面,处于前意识和无意识之间。它的前意识部分是人们可以意识到的“我”。自我的下面与本我难以清楚地分开。自我的任务是满足本我的欲望,但要受现实原则的支配。它须判断本我的欲望是事实还是幻想,考虑是否符合实际,并斟酌利害考虑后果,必要时,根据外界现实情况控制或推迟本我欲望的满足。自我在人格结构中代表理性和审慎。超我也称为理想的自我,是从自我发展而来,是人格结构中的监察机构,是一切道德准则的代表,其主要作用是管制不被社会所容的原始冲动,监督、控制和约束自我,使个体按照其所属的社会道德观念,鉴别是非善恶,作为自我行动的准则。自我只要不符合超我的要求,超我就以紧张的

相关文档
最新文档