学习《马克思主义基本原理概论》的感想

学习《马克思主义基本原理概论》的感想
学习《马克思主义基本原理概论》的感想

学习《马克思主义基本原理概论》的感想

通过《马克思主义基本原理概论》学习,我从中学到了很多科学的世界观

和方法论,潜移默化地扩大了视野,加深了思想的深度。在老师的教导下,正

确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题,给我带来了深远意义。在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我

了解到事物客观真实的一面。因此,在任何时候,任何地方,运用马克思主义

的唯物论,辩证法,认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵

循的原则。我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后,收获挺大的。马克

思主义理论课让我更深刻了解了事物的本质,让我能更加客观的看待生活。我

个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观

方面起了很重要的作用。因此,马克思主义理论课让我受益匪浅。

资本主义经济的发展及其矛盾运动,为马克思主义的产生提供了客观的条件,无产阶级与资产阶级的斗争对马克思主义的产生提出现实需求,从而孕育

了马克思主义。所以说,马克思主义是时代的产物。

马克思主义在实践中产生,并在实践中不断丰富和发展。在老师的教学中,一再强调马克思主义理论并不局限于课本,它来源于生活实践,要从生活实践

中学习,不能把个别的观点和结论当作万古不变的教条,生搬硬套地强加到实

际上面去,这样既违背了科学理论,也歪曲了客观实际。

纵观历史,横看世界,马克思主义理论是目前最科学最严谨最完整最具有生命力的理论体系。马克思主义哲学理论引导时代前进又随着时代发展.马克思主义的发展史就是以科学的态度对待马克思主义哲学的历史.马克思主义哲学必定随时代实践和科学发展而不断发展。

就我个人而言,马克思主义理论体系非常好,它是很好的选择。时代在发展,马克思主义理论源于实践,它也在发展,然而作为我们的执政党,中国共

产党,他领导着我们,是否也在顺应着时代的发展?它们是否还能跟上马克思

理论体系发展的脚步呢?

从国情上讲,我国正处于并将长时期处于社会主义初级阶段,发展是党执政兴国的第一要务。然而在今天我不得不说中国残留的官僚主义意识仍然存在,这是传承至今,潜移默化的。社会在发展,人民的生活水平在提高,可是近年来,贪污、腐败现象屡见不鲜,这是为何?上至高官,下至村支书,皆有落网。

尽管加大力度,但是效果仍不是很好,为什么如此多的官员走上了不法之路,是什么在诱惑着他们呢?尽管党高举为人民群众服务,但是付出了多少的实践,它们按马克思主义理论的路线走,但是真从实践出发了吗?

党的宗旨在于为人民服务,政府机构只是为广大人民群众服务。它们并不是高高在上的,而是和我们是平等存在。然而出现的官二代、富二代为何如此强硬,在监督力度不强的情况下,他们利用职务之便做非法之事,如贪污、受贿等等….没有切除毒瘤社会怎么能够真正的快速发展,即使发展也是建立在贪污、腐败之上。

从辩证法的观点看问题,近年来贪官的查处人数加多,也可以说明我们党的监督力度加大了,法律法规健全了,正朝好的方面发展。事物发展的根本规律在于对立统一,所以执政党的建立必然有其优点和弊端,我们只要抓住了主要矛盾,分清主次这样党才能长久执政。

人民群众在创造历史过程中起决定作用。用科学的态度对待马克思主义的观念,同样我们也要用科学的态度对待我们的党,既不能盲目,更不能轻视,把马克思理论真正结合到中国共产党中,才能让党走的更远。

总之,通过学习这门课程,我初步了解到马克思主义的本质所在,更重要的是,通过老师的讲解和提问,我深深的体会到老师的用心良苦,也从中收获到自己想得到的东西。这门课带给我的不仅是纯粹的书本上的知识,它教会我如何树立世界观,人生观,价值观;如何去认识和追求真理;如何表达自己的观点;如何去与人相处。

学习概论课的心得体会

学习概论课的心得体会 为什么我们要这样系统的学习政治课?“政治学科太没实用性,就是大道理,就是权势压人。”大多数同学在不情不愿的学习同时私底下都这么诽谤着。我之前也是这么想的。可是认真考虑之后发现,政治没有“实用性”的同时,却在潜移默化的改变我们的思想,改变我们的行动,甚至改变我们的未来。政治说的的确是大道理,但是不明了这些大道理,我们作为新生代的大三学生,如何面对两年后竞争激烈的社会?如何自处?甚至如何做人? 政治课于我们如此,毛泽东思想概论于我们更是如此。那么,半年的学习到底让我学会了什么? 马克思主义中国化,毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义,中国特色社会主义理论体系。 实事求是,不仅是马克思主义中国化理论成果的精髓和中国共产党思想路线的核心,更是在教我们做人的道理。党的领导工作若背离了这条正确的思想路线,会造成社会主义建设探索中的严重失误,我们做人做事若背离了这条正确的思想路线,便会造成人生路上的严重失误,不可挽回就会无限追悔,即使可挽回也是一大败笔。 认识什么是社会主义,邓小平在总结国内外社会主义建设经验教训的基础上,揭示社会主义的本质和根本任务。中国社会主义处于一个什么样的发展阶段,了解这一阶段社会的主要矛盾和根本任务。这将是我们即将面对的中国社会的大环境,我们只有了解了这个大环境,才能更好地求得生存。 社会主义市场经济体制是社会主义基本制度与市场经济的结合,它既体现了社会主义的制度特征,又具有市场经济的一般特征。在所有制结构上,以公有制为主体、多种所有经济共同发展,在分配制度上,以按劳分配为主体、多种分配方式并存。这些,在生活中是和我们息息相关的,让我们清楚地认识到,不劳即无得,只有付出才会有收获。 人民民主专政是我国的国体,是适合中国国情和革命传统的一种形式,是切实保护人民的利益,维护国家的主权、安全、统一和稳定的唯一途径。人民大表大会制度是中国人民当家做主的根本政治制度、根本途径和最高实现形式,是我国的政体,也是党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的最好实现形式。对我们而言,没有政治的领域已经变成乌托邦,我们不可能脱离社会、脱离群体、脱离亲朋好友,寻一处“世外桃源”,这是我们时代的特征。由于户籍制度、居民管理制度以及税收制度的作用,每个人从出生起就会受到政治几乎无所不至的控制。既然我们不可能逃避政治,那么就要有意识的、积极地参与了解政治,弄清当今政治变局的规律以及政治对我们本身的影响。维护民主、自由、人权,在法律的框架下据理力争我们的正当权益,而不是只是对一些社会的弊端和某些政治腐败现象满腹牢骚,成天抱怨。 和谐社会,这个词已经越来越多的出现在我们的视听中。具体来说,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。那么,应该优先发展教育,建设人力资源强国;试试扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业;深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入;加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民基本生活;建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平;完善社会管理,维护社会安定团结。和谐社会,只有我们每个人都为此努力,社会才能变的更加和谐。 实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益。当提到钓鱼岛问题,提到台湾问题,我相信每一个中国人心里都是十分关心的。人们会为钓鱼岛的一次撞船事件义愤填膺,为台湾的派系之争群情激昂,人们坚信着,坚信着属于中国的领土一定会回归祖国的版图,流失海外的中华儿女一定会回到祖国的怀抱。不仅仅是钓鱼岛、台湾,还有关注度不高的海参崴、库页岛、麦克马洪线、江东六十四屯、唐努乌梁海、南沙群岛等等。当局势动荡,群众恐慌,当少数人为了分裂祖国而发动的爆炸、袭击、纵火、抢劫行动发生在我们的身边,当出入境都要受到不止一次的严格检查,当看到一队队武警、公安连夜巡查,当看到人们出行警觉不安的眼神,我深刻的认识到只有祖国统一,才有可能和平发展,人们才有可能过上安稳的生活。

组织行为学学习感想

学习《组织行为学》后。结合各种资料、实例,就其中的激励机制与行为影响谈几点自己的体会。 《组织行为学》是一门十分实用的课程。它是管理科学中的一门分支学科,以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象,是建立在多学科基础之上的学科。 学习组织行为学后,对于管理者加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力;提高管理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织发展。 一、对激励机制的概述 《组织行为学》一书中比较重要的一块内容就是激励原理。所产生的激励机制是领导和管理企事业单位,公司中非常重要的手段(方法)。所谓激励机制是为了激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构,建立完善人事考核制度、评比制度、表扬制度、奖金制度等等激励措施的总和。也包括使用影响人的心理、行为活动及绩效的手段和方法。通过这一机制所形成的推动力和吸引力,使员工萌发实现组织目标的动机,产生实现目标的的动力,引起并维持实现组织目标的行为;并通过绩效评价,得到自豪感和响应的奖酬,强化自己的行为。 二、激励机制在团体中的具体应用实例 国内外许多著名公司、团体无一例外地都拥有非常成熟的激励机制。我就本人搜集的几个具体例子对此进行阐述。 这是国外和国内两个比较著名的公司所运用的激励机制。它们很好地体现了激励机制在具体工作中的应用。在学习《组织行为学》之前,我是一向不去注意这些例子的。但现在通过这两个例子,更加使我了解到组织行为学中激励机制的要点。 第一个是GE公司的员工激励机制。GE公司对员工有着一套相当完善的考评制度。公司CEO韦尔奇随身都会携带一本笔记本,上面画满了图表,每个部门都有相关的图表,反映每个员工的情况)这是一个动态的评估,每个人都知道自己所处的位置。第一类占10%,他们是顶尖人才;次一些的是第二类,占15%;第三类是中等水平的员工,占50%,他们的变动弹性最大;接下来是占15%的第四类,需要对他们敲响警钟,督促他们上进;第五类是最差的,占10%,我们只能辞退他们。根

天文学选修课论文

基础天文学论文 姓名:朱宇光 学号: 6103113054 专业班级:计科132 2014年12月12日

浅谈对天文学的认识 天文学是一门最古老的科学,天文学家观测行星、恒星、星系等各种天体辐射,小到星际的分子,大到整个宇宙,测量它们的位置,计算它们的轨道,研究它们的诞生,演化和死亡,探讨它们的能源机制。由于科技的不断发展,人们对天文学的定义,研究对象,研究范畴,学科分支等方面都取得了突破性的进展。天文学正朝着高、精、尖的方向发展。 天文学是研究天体的位置、分布运动、结构、物理状态、化学组成和演变规律的科学。它一开始就同人类的劳动和生存密切相关。远古时候,人们为了根据生活的需要而对太阳、月亮和星星进行观察,确定它们的位置、找出它们变化的规律,并据此编制历法,因此说天文学是最古老的自然科学学科之一。 古代的天文学家因为没有可以凭借的工具,只能靠肉眼观察天空。我国自古以农耕为主,春种秋收,季节最为重要。中国古代天文学家用来观测星象最重要的工具是浑仪。在望远镜发明以前,浑仪是世界上最先进的天文观测工具。(现今存世最早的浑仪是明代正统七年(1442)制成的,陈列在南京紫金山天文台) 公元二世纪时,古希腊天文学家托勒密提出的地心说,这一学说统治了西方对宇宙的认识长达1000多年。十六世纪,波兰天文学家哥白尼提出新的宇宙体系的理论——日心说,天文学的发展进入了全新的阶段,使天文学摆脱宗教的束缚,并在此后的一个半世纪中从主要纯描述天体位置、运动的经典天体测量学,向着寻求造成这种运动力学机制的天体力学发展。到了1610年,意大利天文学家伽利略独立制造折射望远镜,成为最早使用望远镜研究太空的人之一。人类第一次通过望远镜观察到了太阳黑子、月球和其他一些行星表面的状况。在同时代,牛顿创立牛顿力学,使天文学出现了一个新的分支学科----天体力学。天体力学诞生使天文学从单纯描述天体的几何关系造成天体运动的原因的新阶段,在天文学的发展历史上,是一次巨大的飞跃。19世纪中叶天体摄影和分光技术的发明,使天文学家可以进一步深入地研究天体的物理性质、化学组成、运动状态和演化规律,从而更加深入到问题本质,从而也产生了一门新的分支学科天体物理学。这又是天文学的一次重大飞跃。20世纪50年代,射电望远镜开始应用。到了20世纪60年代,取得了称为“天文学四大发现”的成就:微波背

对铁道概论课的感言

UCD 编号: 北京交通大学 铁道概论第三次论文 对铁道概论课的感言 本科生姓名:王宇航09283020 指导教师姓名:沈飞 学科、专业名称:计算机学院、信息安全专业 二零一一年六月 A Study of Beijing Jiaotong University’s Translations The Third Paper of Introduction to Railway A Thesis: Thoughts of Introduction to Railway Undergraduate Student: YuHang Wang Supervisor: Fei Shen Academic Title: Computer Science June 2011

对铁道概论课的感言 王宇航 (北京交通大学计算机与信息技术学院,北京,100044) 摘要:本文主要介绍《铁道概论》这本教材的主要内容及我在学习了这本教材后的 理解与体会。 关键字:铁道概论;感想 1 引言 整整一个学期的铁道概论课就这样接近了尾声,在这一学期的铁道概论学习中,我了解到了很多我国铁路运输方面知识,掌握了一些铁路方面的基本知识和常见问题,并且有了很多体会与理解。 2 对本教材主要章节的认识 本节我们主要介绍《铁道概论》这本教材的主要内容. 2.1对绪论的认识 运输是人与物在一定空间范围内的位移。交通运输是国家的基础设施。对于国家社会经济的正常运行和发展具有举足轻重的作用和全局性的作用。现代化的交通运输主要包括铁路、水路、公路、航空和管道五种运输方式,它们各有其不同的技术经济特征与使用范围。都是我们交通运输的重要组成部分。公路发挥基础作用,水路建设要继续加强,民航要加大发展力度,管道运输也要发展,铁路发挥的是骨干作用。这些是我国的国情决定的。铁路是我国的主要运输方式,也是世界上其他国家陆上交通的一种主要工具。铁路运输强度大,里程较长,汇集和辐射范围广。各种运输方式在市场竞争中形成全国统一的交通运输体系。 1825年英国修建第一条铁路。随后铁路建设日新月异。1876年上海我国有了第一条铁路。旧中国铁路有一定的发展,但分布不均衡,技术设备陈旧落后,且里程太少。新中国建立后,铁路建设有了很大进步。 2.2铁路运输基本设备 铁路是一个综合性的庞大工交企业。为了完成客货运输任务,必须拥有各种运输设备。

组织行为学学习心得体会

组织行为学学习心得体会 篇一:组织行为学心得体会 对《组织行为学》一点浅薄的理解 李婧 通过陈英葵老师对《组织行为学》这门课程的讲授,让我对这门课程产生了深厚的兴趣,陈老师的讲解风趣幽默,让我收获到了很多关于该门课程知识,深深的感受到组织行为学的魅力,针对组织行为学的特色,找出特定组织环境下的共性,作为工作环境在于学校的我们,获得了不少有益的启示。为调动学生的积极性、教学的主动性和学习的创造性有极大的帮助;并能使管理者知人善任,让教师合理地使用人才,改善自身与学生之间的人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力,提高自身作为管理者的领导水平,改进了较适合学生之间的关系,有助于学生进步和自身提高。现就本课程心得体会作如下陈述: 对于这么课程的学习,首先我明确了组织行为学的定义。 组织行为学是研究在组织中以及组织与环境相互作用中,人们从事工作的心理活动和行为的反应规律性的科学。组织行为学综合运用了心理学、社会学、文化人类学、生理学、生物学,还有经济学、政治学等学科有关人的行为的知

识与理论,来研究一定组织中的人的行为规律的一门科学。其中,通过学习我们可以知道。组织行为学当中还囊括了很多学科的知识性和指导性,对于实际的运用,都有很大的指导作用。 其次通过学习,我了解到管理就是:提出问题、规划、决策、执行、检查,这是作为一个管理者需要用清晰的思维把握好的,是基础。是为管理者对一个问题或者活动做出决策、资源的分配、指导别人的活动从而便工作目标以高效的、合理的方式完成。在具体的整个管理过程中,管理者的职能就是计划、组织、领导、控制。通过周密、详细的方案设计,布局 承担任务的担当者,如何把任务进行分类,作出怎样的决策,都应该组织好,从而体现一个领导,特别是一个教育管理者的能力,体现领导科学管理的决策水平。这一点,在运用到工作当中时,能是效率得到有效的提高,从而最大程度的发挥学生的学习主动性和积极性,从而有效的提高学生的学习效率。 有人说《组织行为学》是一种文化,一种魅力,是一种激励机制的体现。但我认为《组织行为学》的学习,不但是对于学科内容的学习,同时也是对之前知识的反思和从新认识。能够有效的改善之前固有的思维习惯和学习方式,从而

基础天文学概论知识要点.

天文学概论复习 【绪论】 1.什么是天文学: 是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、性质和运行规律等。 2.天文学的三个分支学科:天体测量学、天体力学、天文物理学 3.天文和气象的区别:大气层外vs大气层内 4.天文学观测波段: 光学波段;射电波段;Χ射线、γ射线波段;紫外线、红外线波段 5.20世纪天体物理学成就: ①两大基本理论:恒星演化和宇宙大爆炸模型 ②全波段天文学、中微子天文学 ③20世纪60年代的四大发现:脉冲星、类天体、微波背景辐射、星际分子 【星空划分与运转】 1.星座的概念:一种具有特征并容易记忆的恒星在天空投影的图案所在天区 2.星座与星官的区别: 星座有边界,恒星数目不确定;星官无边界,恒星数目确定 3.中国古代的三垣四象二十八宿 ①三垣:紫薇垣、太微垣、天市垣 ②四象:北方玄武、南方朱雀、西方白虎、东方苍龙 ③二十八宿:月亮每晚停留在一宿 4.全天88个星座,北天29,黄道12,南天47 5.寻找北极星的两种方法 ①北斗七星勺头两颗星延长五倍即为北极星 ②仙后座勺口开口方向延长开口宽度的两倍即为北极星 6.北斗七星的斗柄方向与四季关系 春夏秋冬→东南西北 7.四季星空典型的代表星座: 春夜大熊追小熊:狮子座、牧夫座、室女座 夏夜牛郎会织女:天鹅座(天津四)、天琴座(织女星)、天鹰座(牛郎星)

秋夜仙女拜仙后:飞马座、仙女座、英仙座 冬夜猎户会金牛:猎户座 【天球与天球坐标系】 1.天球的概念与特点: ⑴概念:以任意点为球心,任意长为半径,为研究天体的位置和运动而引进 的一个与人们直观感觉相符的假想圆球。 ⑵特点: ①天球中心任意选取;②天球半径任意选取;③天体在天球上的位置只反映 天体视方向上的投影;④天球上任意两天体的距离用角距表示;⑤地面上不同点看同一天体视线方向是相互平行的 2.北天极的高度等于当地的地理纬度 3.天球上的基本点、圈:天极与天赤道、天顶天底真地平、天子午圈、卯酉圈、 四方点、黄道和黄极、二分点二至点、天极在天球上的位置 4.四个天球坐标系:基本点、圈,两个坐标,如何度量 5.不同纬度处的天体周日视运动:都是等于或平行于天赤道的小圆 永不上升和永不下落天体:δ≧(90°-Φ)vsδ≤-(90°-φ) 天体的中天:天极以南(北)过天子午圈 6.天体上、下中天时天顶距或地平高度的计算: 上中天:Z=|φ-δ| 下中天:Z=(90°-φ)+(90°-δ) 太阳中天时的高度:Z=φ-δ 7.太阳的周年视运动: 春分点:α=0hδ=0° 夏至点:α=6hδ=23.5° 秋分点:α=12hδ=0° 冬至点:α=18hδ=-23.5° 【时间和历法】 1.什么是时间: 是物质运动过程中的一种标记,它建立在物质运动和变化的基础上 2.时间计量系统建立的基础和要求:

艺术概论心得体会

艺术概论心得体会1 从刚开始选择这门课程时并不知道这门课程能学到什么有什么用,但是接下来的了解和学习使我大开眼界。艺术来源于生活,也创造于生活,更是美于生活。这个网络课程让我很受益,讲了很多优秀大师的作品,而欣赏这些优秀作品能提高我们的审美能力,有助我们提高大学生的艺术修养和文化素质,更有利于我们大学生向前发展。 学生姓名:李迎港 学号:2015140540115

艺术概论的心得体会2 现在的网络课程视频让我们现在掌握相关的学科基础理论知识,对于学好艺术概论有至关重要的作用。哲学、美学、心理学、社会学、伦理学等学科与艺术密切相关,掌握这些学科基础理论知识,可以互相沟通,相得益彰。同时对加深对艺术理论理解的深度和广度具有十分重要的意义。我坚信学习了艺术概论这门课程后,自己的艺术修养艺术气息都会慢慢上升,努力的完善自己。 学生姓名:李迎港 学号:2015140540115

我们要把从课程上学习的基础知识理论联系实际,是学好艺术概论的根本法则。理论来源于实践,其生命力在于对人的实践行为的概括和指导。理论如果不联系实际,就是教条,不但无益甚至有害。艺术理论可以帮助我们更加精辟地理解专业课所讲授的内容,提高我们对生活的艺术感悟力;反过来,较高的艺术感悟力对于提升我们的艺术理论水平,促进我们对艺术现象的理论思考具有十分重要的意义。 学生名字:李迎港 学号:2015140540115

学习艺术概论要注意结合中外艺术史和中外优秀艺术作品。而且不了解人类的过去,就不能够认识人类的今天和未来。还有不了解人类艺术实践的历史,就不能够真正理解艺术活动的基本规律。因此我作为一名艺术专业的学生,我感到了自豪和骄傲,在以后的学习生活中,我会认真的学习好我的专业课程,在此基础上慢慢的体会艺术的无穷力量。 学生姓名:李迎港 学号:2015140540115

学完组织行为学的感想

内容摘要 学习组织行为学后,对于管理者加强以人为中心的管理,充分调动人的积极性、主动性和创造性有极大的帮助;并能使管理者知人善任,合理地使用人才,改善人际关系,增强群体的合理的凝聚力和向心力;提高管理者领导水平,改善领导者和被领导者的关系;有助于组织变革和组织发展。学习了组织行为学,我对能力,情绪和价值观比较感兴趣,并结合自己的经历谈谈自己的体会。关键词:能力;情绪;价值观

目录 一、引言 (1) 二、对能力的认识 (1) 三、对情绪的认识 (2) 四、对价值观的认识 (5) 五、结束语 (6)

对组织行为学的认识 一、引言 《组织行为学》是一门十分实用的课程。它是管理科学中的一门分支学科,以组织系统及其群体、个体的心理与行为规律为研究对象,是建立在多学科基础之上的学科。它主要探讨个体、群体以及结构对组织内部行为的影响,目的是应用这些知识改善组织绩效。学习一门课首先要懂得的就是它的发展历史,从组织行为学的发展历程中,我明白了人是一种重要的资源,在人类技术的发展过程中,要求管理者的能力倾向于驾驭人际关系,即人力资源的开发和管理。组织行为学正是研究人力资源开发、管理的学问,因而越来越受人们重视。我从自己的经历谈谈对能力,情绪和价值观知识的体会。 二、对能力的认识 能力就是对个体所能够做的事情的一种评估。它分为心理能力与体质能力。心理能力共有七个维度:算术能力,言语理解能力,知觉速度能力,归纳推理能力,演绎推理能力,空间视知觉能力和记忆力。体质能力则包括力量因素和其他因素,在这里就不再赘述。我们大学生提高自己的能力,更多的是将能力与自己喜欢的职业匹配,从而在工作岗位中更好地发挥自己的才能。怎么样在大学期间提高自己的能力,提高哪一方面的能力,这些都是取决于你将来所想要从事的职业。不同类型职业人员的能力体系,不同职业对录用人员的素质要求不一样,如今主要有科研型、管理型、事务型、文化型、工程型和社会型这几种。 如果说我将来想要从事社会型的工作,就必须先要了解社会型职业应具备的素质。社会型职业包括教育人,救死扶伤,提供公共服务,协调人际关系,为人民提供生活便利的工作,如:教师,医生,律师,法官,广播电视工作者等社会共工服务人员。社会型职业要求从事其职业的人员:在知识素质方面,应具有基础的科学文化知识,尤其是应该具备广泛的知识面和职业要求的专业知识;在能力素质方面,要有一定事实上的理解能力。社会活动能力,组织协调能力,自身形象设计能力和文字表达能力等。随着经济的全球化,人才竞争的国际化,中外

天文学概论--二、星星小常识

二、星星小常识 星星和星座 在晴朗而又没有月亮地夜晚,我们在短时间内用眼睛直接能够看到地恒星大约有多颗,而整个天空能被肉眼看到地恒星则大约有颗.如果通过天文望远镜来观测,那看到地恒星可就数不胜数了. 为了方便标识,天文学家们将天上地星星分成许多区域,分别给予命名.历史上许多国家、民族都曾经对星空有过各具特色地划分方法.年,国际天文学联合会做出了统一星区划分地决定,将整个星空划分为个星区,称为星座.每个星座均可由其中亮星地特殊分布辩认出来.比如,北斗七星属于大熊座,北极星属于小熊座,牛郎星属于天鹰座,织女星属于天琴座.(图:星星和星座) 现代星座地名称很多都是根据古代神话故事中地人物命名,如仙女座、猎户座等;也有一些是根据其形态,以动物和器物名称来命名,如大犬座、罗盘座等.个星座在星空中所占地范围有大有小.有地星座很大,如长蛇座、大熊座等,有地星座则很小,如南十字座、天箭座等. 我国古代将星空分为三垣、四象、二十八宿.这种划分方法现已不再使用,但对一些恒星地专用名称,如天狼、老人、牛郎和织女等,却沿用至今.(图:银河中地星座) 【小资料】黄道十二星座 古人观察星象,发现太阳在天空中运行有一定地轨迹,称为黄道.黄道实际穿越了个星座.古代天文学家为了把太阳地运行与一年个月相对应,把黄道等分为段,

以相应地个星座命名,称为黄道十二星座.多出地蛇夫座不幸被排除在十二星座之外了. 这十二个被采纳地黄道星座是:白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、室女座、天秤座、天蝎座、人马座、摩羯座、宝瓶座、双鱼座.(图: 黄道十二星座) 太阳大约每月穿行一个星座,当太阳位于某一星座时,占星家们就说这个时期出生地人属于这一星座,并由此延伸出对人性格、命运等问题地各种推测.从天文科学地角度看,两者之间没有任何关系,这种推测完全是无稽之谈. 【思考与讨论】 经历几千年地变化,现在地黄道十二星座实际上已经和占星术中地黄道星座(又称为黄道十二宫)完全不对应了,占星术也早已被现代天文学所抛弃,但作为一种文化现象,却仍在社会上流传.试从历史地角度讨论占星文化地科学与迷信成分,以及仍在社会上流传地原因.LDAYt。 星星地名字 天狼星、牛郎星、织女星、北斗七星等一些亮星地大名早就为人们所知,然而那些暗星又都叫什么名字呢?说起来很有意思,它们和我们人类一样,有名也有姓.

汉字学概论考试大纲

《汉字学概论》自学考试大纲 一、课程性质和教学目的 汉字学也称为文字学,是汉语言文字学的分支学科,中国语言文学专业的选修课。 本课程的考试要求为全日制普通高等学校中国语言文学专业《汉字学概论》课程本科的结业水平。 汉字是世界上使用最广泛的文字之一。作为中国语言文学专业的毕业生,不仅必须掌握汉字的日常运用,而且有必要具备一定的有关汉字学的理论和知识。这不仅有助于正确运用汉字,而且有助于提高汉语古文献的阅读能力,了解汉字的历史以及有关的历史文化,提高语言文字修养。 二、学习方法与要求 要求考生在阅读一定数量古代汉语文献的基础上,认真阅读指定的必读书,以了解有关汉字的常识和理论,识记一定数量的相关字例,并通过这些知识和理论分析汉语(主要是古代汉语)文献中的一般用字现象。 指定的必读书和参考书,凡内容范围与本大纲有出入的,应以本大纲为准。对于具体问题的阐述,凡参考书跟指定必读书不一致的,原则上以必读书为准;如果面授时的讲解有修正的,原则上以面授讲解为准,但答题可以按指定必读书的说法。 学习汉字学理论,必须密切结合文献用字及语言学相关理论,不宜脱离具体的文献语言而把汉字作为孤立的现象来对待。必须把常识、理论、例证及应用能力四者相结合,避免顾此失彼。 本大纲是本课程考试命题的依据,也是本课程自学和助学的依据。 三、汉语文字学的内容和思考题 一、汉字的起源和演变 (一)汉字的起源 1.文字与图画的本质区别 2.对有关汉字起源的传说的认识 3.对出土原始陶器符号的性质的认识 4.从历史文献的产生看汉字起源的时代 (二)汉字的演变 1.商代文字—甲骨文、一般金文和族徽文,商代文字的特点 2.西周文字—西周金文,西周文字的特点 3.春秋文字—春秋金文,鸟虫书 4.战国六国文字—出土文字、《说文》“古文”,战国文字的特点 5.秦系文字—出土秦文字、石鼓文、诅楚文、秦始皇东巡刻石、《说文》“篆文”和“籀文” 6.隶书文字—古隶、东汉隶书,隶变 7.草书文字—章草、今草 8.楷书文字—东汉魏晋行书、六朝楷书

《组织行为学》课程心得体会

《组织行为学》课程心得 《组织行为学》是一门以提高组织绩效为目的,让天下彩。探讨个体,群体以及组织系统对组织内部行为影响的学科。2014年9月20日,我有幸的作为武大emba2014级一班的一名学员,聆听了来自北京航空科天大学程志超教授为期四天的授课,深有感触。 通过本课程的学习,使我全面深入地理解到组织行为学是以行为学为基础,与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉。其应用性是在应用理论科学原理的基础上,探索和揭示组织中人的心理与行为的规律性,在掌握这些规律后进一步研究评价和分析人的心理和行为的方法,掌握保持积极行为,改变消极行为的具体方法和措施。从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。学习好组织行为学能有效提高管理人员预测、引导和控制人的行为的能力,以顺利实现组织预期目标和提高组织成员个人的满意度,提高组织的工作绩效。 市场经济的重要特征就是充满竞争,而竞争归根到底是人的竞争,是人的素质的竞争,也是人的心理活动和行为的竞争。现代企业管理的特点是‘以人为中心’的管理,随着社会文明的发展进步,人的作用显得日益重要,如果一个企业的员工素质不高或者积极性没有调动起来,那么这个企业的资金、设备、信息等物质因素都不能实现其真正价值。通过这次学习我想结合我所处的工程建设这个行业,谈

谈我个人对个体行为、群体行为和组织行为的一些感悟。第一:在工程项目中的个体行为管理个体行为研究的主要对象包括个人简历、个性、能力、价值观和态度等。简历在员工入职时都需要填写,一般而言,年龄越大,任职时间越长,则其工作稳定性相对要强些。个性是个体所有的反应方式和其他人交往方式的总和,作为项目的管理者应该尽量使每个员工的个性与其工作要求相匹配,以形成较高的满意度和较低的流动性。能力的研究是为了使个体能力与其从事的工作相匹配;例如,项目协调人员就需要有较强的语言表达能力和沟通能力。价值观是一个企业的基本信念,作为工程项目的管理者需要了解员工的价值观,尽量使个体的价值观和组织的价值观相一致,在安排人员及其任务时,不仅要考虑到个体的工作能力、经验和动机,也要兼顾其价值观,使其个人积极的态度投入工作中。第二:工程项目的群体行为管理归根到底是对人的管理。如果成员善于社交和沟通、独立性强、则对群体的产生率和凝聚力的提高有积极的影响。不同的工程建设项目有不同的组织结构,相似的项目也可以采取不同的的组织结构,企业的文化和规章制度对其群体行为影响不同,一般来说,规章制度越健全,群体及其成员的行为越一致,管理效率也越高。另外组织的绩效评估和奖酬体系越具体,则群体成员的工作效率越高。当然群体领导也必须具备进取心、正直与诚实、智慧以及与工作相关的知识和正确处理成员关系和能力和对施工环境的高度敏感性。第三:工

旅游学概论心得体会

旅游学概论心得体会 【篇一:导游学习心得体会】 篇一:导游培训心得体会 导游培训心得体会 现在距离上南海中旅培训课已经过去了两个礼拜了,但是上培训课 的这两天时间里面吸收的东西,现在还能够在脑子里面,一件一件 梳理出来,知识点都能够比较清晰地复原一部分。什么?只是一部分?确实,如果我说全都记得,你也不相信,毕竟人还是有个遗忘 规律的。但在这个培训课里面,除了学习了有关于这次春节带团的 具体细则,以及要流程外,我得到的也并不只是这些。 从机场到旅游大巴上,从广州到北京,从吃住行到游购娱,玲玲、 军哥,翠翠姐??他们交替地说着原本属于7天的知识点在两天里面 尽量传授给我们,尽管在后来的踩点里面,我们大部分同学没有做 好这个首日导游词的准备,让诸位失望,但,起码我是,参加这个 兼职导游培训的热情一直都在,一直纠结在心里,对于导游业务的 重重误解也在这个课程里面逐一得到了解答,也随之化解了。课程 中有许多自以为琐碎的事情,但,听起来却对整个旅程事关重要, 它能让你得到旅客的欢心,它可以让你自然地在旅客打成一片,它 会让你自然的成为旅客的依靠,那种被需要的感觉很好,或许这也 是我想要成为导游的缘故吧!这些琐碎的事情,体现出来的就是一 个人的细心与耐心,体现出来的是一个人对于他人是否存在一种友 助之心,对他人是否有一份爱,为人着想的爱。做导游,不能够将 自己的导与游表现地多么的厉害,像我就知道这些东西,你知道么?像这次是我做你们的向导,你们必须得跟着我走,等等。我们要将 心比心地对待客人,多点为客人着想,想想如何才能让客人感觉到 真正的毫无做作之感的关心,让他们对你的工作,对你的服务感到 满意。 很多同学或者家人朋友都有错觉,觉得导游这个工作太辛苦了,吃 力不讨好的,最难听的就说导游就是一个全陪的奴才。这句话我听 起来就觉得,这个人是否太偏激了。如果从服务他人的角度,我们 可以说是“奴才”,但是纵观整个服务行业,难道都为奴才不可?服 务他人,客人至上,这一直是服务业的潜规则,但是是否就表明没 有原则与底线呢?我们本着自己的良心对客人好,一是受人钱财必 定需要,二是我们希望在这个形形色色的社会中,和客人间能够放

天文学概论选修课感想

天文学选修课感想 半个学期过去了,我们的天文学概论选修课就要结课了,久久不能忘怀老师在课堂上的生动解说,久久不能忘记老师的耐心讲解。天文学,对于我来说是一个遥远的名词,小时后不知道多少个夜晚在星空下呆呆地望着,看着天上的星星一眨一眨的眼睛,不知道多少个夜晚在外婆背上看着天上的弯月,听着月亮走我也走的歌谣。如今,我来到了天文学概论的选修课堂上,去了解去解开宇宙的奥妙,我感到无尽的乐趣。 从古至今,天空都总是留给人无限的遐想与繁杂的思索。从开天辟地的盘古到夸父逐日;从太阳神阿波罗到月神阿尔忒弥斯;从天圆地方到地心说。古代人对天象都有极大的兴趣。他们或观今夜天象,已知天下大事,或以星座占卜。人类都把自己的构想和希望寄托给力天空。后来,天文学孕育而生,人类开始系统而又科学地研究天上的星星们,天文学给我们带来了极大的利益与对为来的无限希望。 还记得高中的时候,我就亲身经历了一次天文事件:日全食。我当时是在江西南部,只能看到日偏食,但是还是给我们带来了极大的乐趣。记得那一天早上,同学们就开始热情洋溢地讨论着马上就要来到了日偏食,学校也停课统一组织我们观看中央一台播放的日全食介绍与直播,当日偏食出现的时候,所有同学都蜂拥出外面进行观看,其中的观看手段各种各样,有用墨镜的,有用玻璃片的,还有端一盆水借助反射的,物理老师也向我们传授观看的方法。全校沉浸在日偏食所带来的欢乐中。这是我第一次“观测天象”,这也引发了我极大

的兴趣,我深深的被天文学的奇妙所打动。 所以,对于天文学概论选修课,我抱有极大的兴趣。在老师的第一节课上,我们看到了美丽星夜,而美丽的星座和动人传神的希腊神话更是给人别样的感受。学完这节课,我知道了十二星座的由来,还知道了辨别春夏秋冬四季的星空,更知道了现如今黄道的第十三星座,了解了许多梦幻的希腊神话故事。我顿时被天文学的博大精深所打动,我发现自己已经对其充满了兴趣。后来老师又分别向我们讲述了日象、八大行星、各种天体和恒星的演化过程,更讲述了神秘的黑洞和奇妙的暗物质与暗能量,拓宽了我视野,引发了我对宇宙对生命的思考。 虽然天文学选修概论已经结课了,但我对天文学的热情不减,在以后的生活学习中,我必然会广泛的阅读天文学领域的科普书籍,了解天文知识,我也有兴趣去参加一些天文观测活动。其实,我最期待的是在以后的天文选修课中,老师能带领着我们进行实地观测,这是我梦想着的最好的天文课,虽然这个梦想没有实现,但我仍然希望有一天,他能在我的学弟学妹们身上实现。很感谢老师给我们带来的知识盛宴,给我们在天文知识上指引了方向。最后,我想说:老师,您辛苦了。

汉字学学习心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除 汉字学学习心得 篇一:汉字学导论学习心得 《汉字学导论》课程学习心得体会 就我自己个人而言,平时喜欢阅读写作,在一次偶然的机会下,我接触到了甲骨文。甲骨文作为中国王朝时代最为古老最为成熟的文字代表,它固然具有其独特的气质和魅力,那一次,我就开始对甲骨文有了兴趣。奈何学习学业的安排,一直找不到时间去学习、研究。一次和老师的交流中,老师向我推荐了《汉字学导论》这门课,事实证明,老师的推荐没有错,我的选择也没有错。 余老师授课的风格很平易近人,细心认真,这无形之中更是增添了我对学习课程的乐趣。偶尔开开玩笑,舒缓疲惫的身心又活跃了课堂气氛,年轻,有活力。虽然课程安排在这冬天的大清早,冬天,起床拖延症简直就像流感爆发,一发不可收拾。但也许是秉着自己选修的课怎么着也要上完的理念,也许是对余老师授课的认同,也许是内心对甲骨文的学习的渴望,无论是刮风下雨还是寒风凛冽,我都会准时出

现在教室。 很多时候,我会觉得甲骨文的学习其实就像是在玩一个猜字游戏,甲骨文就是一副略微抽象的图画,我们根据甲骨文的结构、字形、笔画等等猜出相对应的汉字。写对了,心里油然而生一种自豪感;猜错了,反而更激发了内心的一股狠劲,大有一种“不写对就誓不罢休”的味道。 当然了,学习了《汉字学》这一门课,不仅仅是只有学习甲骨文的乐趣,更让我了解学习到了有关于汉字的更多的知识,接触到了金文,知道仓颉造字,了解了汉字与女性、与服饰等的文化联系。此外, 余老师还向我们推荐了许多有关汉字研究的书籍,比如以前只是耳闻《说文解字》一书,并没有去翻阅过,而在余老师的指导下,却是真真实实地翻看了一遍,扩宽了视野,丰富了知识,在自己的大学学习生活中画上了浓墨重彩的一笔。 对于余老师安排的小组课题研究与ppT展示,我个人觉得挺好的,作为一名大三的学生,而且还是一名师范生,课题研究和ppT展示都是将来必不可少的一部分。小组间的合作分工,不仅锻炼了自己,而且能够使得小组间相互学习。但毕竟是小组,不是一个个体,每个同学之间的个性特征不一,对课题的要求、研究方向等等都又不一样的想法,这也是需要注意的一点。而我们小组却是连撞两个枪口。

最新《组织行为学》课程心得

《组织行为学》课程心得 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇:《组织行为学》课程心得第二篇:组织行为学国家精品课程学习心得第三篇:课程作业《组织行为学》学习心得第四篇:组织行为学课程论文要求第五篇:组织行为学课程设计更多相关范文 正文第一篇:《组织行为学》课程心得《组织行为学》课程心得《组织行为学》是一门以提高组织绩效为目的,让天下彩。探讨个体,群体以及组织系统对组织内部行为影响的学科。2020年9月20日,我有幸的作为武大emba2020级一班的一名学员,聆听了来自北京航空科天大学程志超教授为期四天的授课,深有感触。 通过本课程的学习,使我全面深入地理解到组织行为学是以行为学为基础,与心理学、社会学、人类学、工程学、计算机科学等学科相交叉。其应用性是在应用理论科学原理的基础上,探索和揭示组织中人的心理与行为的规律性,在掌握这些规律后进一步研究评价和分析人的心理和行为的方法,掌握保持积极行为,改变消极行为的具体方法和措施。从而提高各级领导者和管理者对人的行为预测和引导能力,以便更有效地实现组织预定的目标。学习好组织行为学能有效提高管理人员预测、引导和控制

人的行为的能力,以顺利实现组织预期目标和提高组织成员个人的满意度,提高组织的工作绩效。 市场经济的重要特征就是充满竞争,而竞争归根到底是人的竞争,是人的素质的竞争,也是人的心理活动和行为的竞争。现代企业管理的特点是‘以人为中心’的管理,随着社会文明的发展进步,人的作用显得日益重要,如果一个企业的员工素质不高或者积极性没有调动起来,那么这个企业的资金、设备、信息等物质因素都不能实现其真正价值。通过这次学习我想结合我所处的工程建设这个行业,谈谈我个人对个体行为、群体行为和组织行为的一些感悟。第一:在工程项目中的个体行为管理个体行为研究的主要对象包括个人简历、个性、能力、价值观和态度等。简历在员工入职时都需要填写,一般而言,年龄越大,任职时间越长,则其工作稳定性相对要强些。个性是个体所有的反应方式和其他人交往方式的总和,作为项目的管理者应该尽量使每个员工的个性与其工作要求相匹配,以形成较高的满意度和较低的流动性。能力的研究是为了使个体能力与其从事的工作相匹配;例如,项目协调人员就需要有较强的语言表达能力和沟通能力。价值观是一个企业的基本信念,作为工程项目的管理者需要了解员工的价值观,尽量使个体的价值观和组织的价值观相一致,在安排人员及其任务时,不仅要考虑到个体的工作能力、经验和动机,也要兼顾其价值观,使其个人积极的态度投入工作中。第二:工程项目的群体行为管理归根到底是对人的管理。如果成员善于社

清华大学天文学导论笔记

天文学史 开普勒三定律(椭圆轨道、运行速度、轨道与周期) 引力摄动:另一颗行星的引力导致某行星绕太阳的运动不符合两体假设非牛顿引力摄动:水星、金星近日点进动验证了爱因斯坦广义相对论 钟慢效应:μ介子寿命为×10-6s,以光速运动也仅能行进600m,而宇宙射线在大气外层产生的近光速μ介子却可以以到达地球表面。 引力透镜:由于质量对光的吸引,若被观测的星体与观测者连线上有大质量星系(透镜星系),观测者可能观察到多个像(爱因斯坦十字、双爱因斯坦环) 天体视运动 天体的周日视运动:由于地球自转导致的天体视运动 太阳:东升西落,与当地正午通过天子午线达到最高点,两次通过子午线间的时间为一太阳日(24h) 北京东经度,东八区标准东经120度,北京时间正午12时时北京的太阳时为11点46分 赤道参考系: 把天空幻想为大球,北极指向北天极,南极指向南天极,赤道扩展为天赤道。北天极对地面的高度等于北半球该地的纬度。天赤道与天极的弧距离总是90度,与地平面相交于正东正西方向,且恰好看到一半。天球自东向西旋转,每小时旋转15度,所有星体的视运动轨迹都平行于天赤道。

地平参考系: 以正头顶为天顶,子午线从正南到正北穿过南天极、天顶和北天极平分天球。本地参考系中天体位置在始终改变。 赤道上,一切星体都垂直于地平面升起和落下,所有星体都可见且在地平面上方12个小时 周年视运动:天球坐标系上恒星的坐标固定,由于地球公转导致太阳在天球上向东运动。这也导致了每天同一时间天空状况不同(因为太阳时制)太阳:太阳在天球上的位置始终自西向东移动,每年环绕天球一周,其在天球上的轨迹称为黄道。太阳绕天球一周的时间是天。 太阳日:24h,太阳连续两次到达子午线的时间。 恒星日:23h56min,恒星连续两次到达子午线的时间。恒星日表明了地球自转的真实周期。 由于太阳一直向东运动,所以恒星比太阳运动的快一点。由于我们使用太阳时,恒星每天升起、穿过子午线、下落的时间都要提前约4分钟,经过一个太阳年后回到原地。 4min/day=360degrees 365.24days 24×60min 360degrees 月球视运动:月球也在天球上向东漂移,天后回到原处。月球的盈亏周期称为交合周期,为天 黄道与节气:黄道与天赤道夹角为度,且相交于春分点和秋分点。按顺序距这两点最远的点是夏至点和冬至点。

自考汉字学概论重点知识(山西)

高等教育自学考试汉字学概论 自考复习资料

目录 第零章导论汉字学及其演进 (2) 第一章汉字的起源 (2) 第二章汉字的演变 (3) 第三章汉字的结构 (4) 第四章汉字的变异 (5)

第零章导论汉字学及其演进 第一章汉字的起源

契文字的事情。 八卦说★★为什么不能说汉字起源于八卦。(简答题) 八卦的封爻与数有关,但八卦只不过是三个奇数或偶数的排列符号,与汉字的起源是没有关系的。汉字中确有个别文字采用了原始八卦符号作为构字偏旁,但决不能因此认为汉字起源于八卦,因为八卦与汉字是两种性质完全不同的符号系统。 第二章汉字的演变

请简述汉隶与篆书相比的变化。(简答题) 以东汉八分书为代表的成熟的隶书(汉隶)与篆书相比,具有两方面的变化。首先是书写风格的变化,其次是部分文字结构的变化。从书写风格方面看,篆书的行笔是均匀的,而隶书笔画有粗有细,提顿明显,末笔往往捺得很重,笔道极粗肥而长。同时,隶书还改变了篆书的笔顺,把圆转的笔画改成平的或折转的笔画,也由此将原先的一笔分解成若干笔。隶书讲究笔画结构的匀称平稳,因此,许多在篆书中原本相同的偏旁,隶变后由于所处部位的不同而写成不同的形体。隶变过程中,许多形体由于简省、合并、讹变等,以致破坏了原先的结构。 八分书★★八分书(名词解释) 以东汉的碑刻文字为代表的隶书字体,结构平整,布局稳重匀称,笔画带有明显的“蚕头雁尾”的作风。这种字体旧称“八分书”(或简称为“分书”),又称为“汉隶”。 古隶★★古隶(名词解释) 古隶指不成熟的隶书。古隶在战国晚期的秦文字中就已经出现了,当时篆书是正体文字,由于文牍繁多,书写者为了方便,往往将篆文圆转笔画改为方折笔画,有时还略加省改,已略具隶书的风味。 第三章汉字的结构

基础天文学概论知识要点.

【绪论】 1. 什么是天文学: 是研究宇宙空间天体、宇宙的结构和发展的学科。内容包括天体的构造、 性质和运行规律等。 2. 天文学的三个分支学科:天体测量学、天体力学、天文物理学 3. 天文和气象的区别:大气层外 vs 大气层内 4. 天文学观测波段: 光学波段;射电波段;X 射线、丫射线波段;紫外线、红外线波段 5. 20世纪天体物理学成就: ① 两大基本理论:恒星演化和宇宙大爆炸模型 ② 全波段天文学、中微子天文学 ③ 20世纪60年代的四大发现:脉冲星、类天体、微波背景辐射、星际分子 【星空划分与运转】 1. 星座的概念:一种具有特征并容易记忆的恒星在天空投影的图案所在天区 2. 星座与星官的区别: 星座有边界,恒星数目不确定;星官无边界,恒星数目确定 ① 三垣:紫薇垣、太微垣、天市垣 ② 四象:北方玄武、南方朱雀、西方白虎、东方苍龙 ③ 二十八宿:月亮每晚停留在一宿 全天88个星座,北天 29,黄道12,南天47 寻找北极星的两种方法 ① 北斗七星勺头两颗星延长五倍即为北极星 ② 仙后座勺口开口方向延长开口宽度的两倍即为北极星 6. 北斗七星的斗柄方向与四季关系 春夏秋冬-东南西北 7. 四季星空典型的代表星座: 春夜大熊追小熊:狮子座、牧夫座、 天文学概论复习 3. 中国古代的三垣四象二十八宿 4. 5. 夏夜牛郎会织女:天鹅座(天津四) 、天琴座(织女星)、天鹰座(牛郎星)

秋夜仙女拜仙后:飞马座、仙女座、英仙座 冬夜猎户会金牛:猎户座 【天球与天球坐标系】 1.天球的概念与特点: ⑴概念:以任意点为球心,任意长为半径,为研究天体的位置和运动而引进 的一个与人们直观感觉相符的假想圆球。 ⑵特点: ① 天球中心任意选取;②天球半径任意选取;③天体在天球上的位置只反映 天体视方向上的投影;④天球上任意两天体的距离用角距表示;⑤地面上不 同点看同一天体视线方向是相互平行的 天球上的基本点、圈:天极与天赤道、天顶天底真地平、天子午圈、卯酉圈、 四方点、黄道和黄极、二分点二至点、天极在天球上的位置 四个天球坐标系:基本点、圈,两个坐标,如何度量 5. 不同纬度处的天体周日视运动:都是等于或平行于天赤道的小圆 永不上升和永不下落天体:S =( 90° -①)vs - (90° - ? ) 天体的中天:天极以南(北)过天子午圈 6. 天体上、下中天时天顶距或地平高度的计算 上中天:z=w - S | 下中天:Z= (90° - ?) + (90° - S ) 太阳中天时的高度:Z 珂-S 7. 太阳的周年视运动: 【时间和历法】 1.什么是时间: 是物质运动过程中的一种标记,它建立在物质运动和变化的基础上 2.时间计量系统建立的基础和要求: ⑴基础:观测物体的运动 2. 北天极的高度等于当地的地理纬度 3. 4. 春分点 夏至点 秋分点 冬至点 a =0 S =0 a =6h S =23.5° a =12h S =0° a =18h S =-23.5°

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