诚信与守法主题班会教学设计

诚信与守法主题班会教学设计

江西婺源清华中心小学朱霞东(151********)

一、活动背景:

学生是未来社会主义建设的生力军。他们的思想道德素质如何,有什么样的荣辱观,事关祖国的前途命运。然而现在的小学生普遍存在诚信意识守法品质不强,诚信守法度降低,以及诚信守法观念偏差、行为缺失的现象。他们对《小学生日常行为规范》和学校的校规执行不好,有的甚至不清楚规范的内容。

二、活动目标:

使全班同学进一步学习《小学生日常行为规范》,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的小学生。让学生懂得诚信守法教育应从我做起,要讲诚信话,做诚信事,并担当起“知法懂法不犯法”的义务宣传员、监督员的角色。培养他们“诚信”的意识和文明“守法”的观念,从不抄袭作业、考试作弊、言行一致等生活习惯做起,让他们懂得了远离不良诱惑,洁身自好,做一个诚信守法的人。活动理念:以学生为主体,教师为主导。通过身边的一些诚信守法事例,现身说法,以理服人。在现实生活中,学生能逐渐改进自己的不足,做一个诚信守法的人。

三、活动理念:

通过诚信守法伴我行主题班会的开展,学生能在这些方面有所增强,做一个诚信守法的好学生,从而影响身边更多的人,提高我们中国人民的素质教育。

四、活动准备:

1.有关诚信守法的课件PPT。

2.收集诚信守法故事案例等。

五、活动过程:

(一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式

师:“你们听说过曾子杀彘的故事吗?(若有没听过此故事的同学,就请听过的同学讲给大家听。)它讲的是有关什么主题的故事呢?(对,就是诚信)。为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取“诚信元”!活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。

(二)解密诚信银行

师:同学们,今天我们班班会的主题是“诚信守法伴我行”。请大家看大屏幕,大家看到了——(同学齐答:诚信守法)。谁能解释一下“诚信”这两个字。(指名回答)

师:“诚”,诚实待人;“信”,信守承诺。这就是诚信的意思。诚实守信是我们中华民族的传统美德,是我们少年儿童的做人根本,从古至今,你们除了听过曾子杀彘的故事,还听过有关诚信的其他故事吗?

学生把自己之前搜集来的故事分小组互相交流。

派代表上讲台讲故事,讲得好的可得一个诚信元。

生代表讲(讲述了一个刚考上北大的年青学子去办入学手续,但因为行李太多,太笨重很不方便,就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。八月,火辣辣的太阳烤着大地,他忙得满头大汗,终于把事办完了。在去拿行李的途中,年轻人还想着:老爷爷会不会因为太阳太大受不了,弃他而去呢?等他回来时,他发现他的担心是多余的。看着淋漓的老人,满怀的感激之情却无从说起,于是就愣在那里,看着老人带着理解的微笑离开了。)

师:听了刚才江宇航同学所讲的故事以后,你们有什么感想呢?请大家畅所欲言。

(学生畅所欲言)

师:是啊,我们同学说得真好。通过这个事例,我们知道了自己的“诚信”也会带给别人快乐。你们知道吗,第二天,青年发现那位“老爷爷”居然是北大副校长李羡林教授。于是这段佳话流传至今。

其实,在现实生活中,我们在做到诚信的同时,也应该学会守法。请大家先看一个故事《“拿”出来的大事儿》。

师:文中的主人公李华因犯盗窃罪被追究刑事责任,你觉得是哪些原因让他不守法?(组织交流)

师:同学们说的很有道理。父母亲的言传身教很重要,采用正确的方法玩网络游戏也很重要。是的,不管遇到怎样的情况,诚信千万不能丢,违法犯罪的事情绝对不能做。但是在现实生活中,我们有些学生认为诚信已离我们远去,可有可无,犯法离我们自己还远!请问,是这样的吗?不知你们还记不记得《狼来了》中小男孩因为不讲诚信而被狼吃掉的后果。不知你们有没有听过这么一句俗语:小时偷针,大时偷金!你们再想想,生活中不需要诚信了吗?犯法还与你们事不关己吗?

(三)努力改进,创设诚信银行

师:诚信并没有离我们而去,我们更不能让诚信离我们而去。作为一名小学生,我们又应该从哪些方面努力,做一个诚信守法的人呢?

(学生回答,媒体出示:真实不欺------ 对他人不欺骗

表里如一-----对自己不欺骗信守诺言------说到做到,对自己、对他人负责认真履行《小学生日常行为规范》)

根据同学们的回答,老师概括了三点诚信守法要求(师生共读)

师:在我们的学习生活中,也许在不经意间就会把诚信丢在一边,抛之脑后,不知在我们身边或者在我们自己的身上有没有发生过这样的事呢?

(指名交流)

师:同学们,诚信守法并不是光靠嘴上说说而已,我们必须付诸行动,要做一个诚信守信法的人,我们首先必须要勇于面对并改正自己曾经不诚信的行为,下面老师给大家一点时间,写写自己的不诚信,并写下自己应怎么改进。

(学生各自写自己曾经不诚信的行为和自己的承诺)

(四)揭晓诚信明星,提出殷切期望

师:接下来,谁能勇敢地把自己的丑事,外露下呢?这可是对自己的一大挑战哦。当然不愿说的也可把它收藏好,不时地拿出来看看,以此激励自己。

师:很好,赵维维同学很勇敢地承认了自己的错误并且表达了自己的决心。之前的课堂表现,她也很不错。现在老师宣布本次的诚信明星获得主就是赵维维同学!恭喜她!(同学们齐鼓掌)

师:老师希望大家再接再厉,希望诚信守法之花在我们校园里处处盛开!

六、活动反思

对于这次主题班会,我花了一定的时间去准备,但效果不是很好,还存在着一些不足。

首先班会的目的在于育人,在于上到学生心里,听到心里。这算是基本顺利完成,大多数同学能积极参与,各抒己见,受到教育和启发。其次,学生发言是很积极,但是都是在比赛着谁的发言更耍酷,更滑稽搞笑。另外我过渡语衔接的不好,整个班会显得有些不紧凑。主持人由学生担当可能效果会更好,但由于时间关系和学生人选问题未能尝试。下次主题班会,我希望自己做得更充分些,与班委探讨主题班会的设计,充分调动学生的主动性和积极性,发挥学生的长处,使班会课更加生动有意义,同时邀请部分科任老师参加,增强师生感情。补充:这一段时间的观察,发现有一部分学生仍然我行我素,对集体不热爱,不关心,不能为集体的利益而努力。对此类学生还需进行长久的继续教育。

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