Eco-design 生态设计ErP指令(2009 125 EC)
Ecodesign Requirements for E nergy-R elated P roducts
Prepared by TEC ErP department
:
Training for Eco-design Directive
”LCA”
……
WEEE
RoHs
(GWP)
(ODP)
(AP)
(EP)
(POCP)
(HTP)
+ = (ETP)
1992
1996
2000
2001 2005EuP
2005/8/ 11 2007/8/11
2008
2009/11
/20
ErP
Eco-Design Energy-related Products
:
2009/11/11 ,
2009/11/20
This Directive shall not apply to means of transport for persons or goods.
?
Personal Computers (desktops & laptops) and computer monitors
/
?Imaging equipment: copiers, faxes, printers, scanners,multifunctional devices
?Consumer electronics: televisions
?Simple converter boxes for digital television (Simple STBs)
?
Complex set top boxes
(with conditional access and/or functions that are always on)
?Office lighting ?(Public) Street lighting
?
Domestic lighting
History and Present situation of Eco-design
Training for Eco-design Directive
History and Present situation of Eco-design ?Residential room conditioning appliances (air-c and ventilation) ?Domestic refrigerators and freezers
?Commercial refrigerators and freezers, including chillers, display cabinets and vending
machines
?Domestic dishwashers and washing machines. ?Laundry dryers
?Vacuum cleaners
?Battery chargers and external power supplies
?Electric motors 1-150 kW, water pumps (commercial buildings, drinking water, food, agriculture), circulators in buildings, ventilation fans (non-residential)
1-150kW ?Water heaters (gas/oil/electric) / /
?Boilers and combi-boilers (gas/oil/electric) / /
?Solid fuel small combustion installations (in particular for heating) ?Standby and off-mode losses of ErPs off
200,000
ErP :
ErP Article 5 CE .
.
.
.
模拟电子技术课程设计报告模板
模拟电子技术课程设计报告 设计课题: 数字电子钟的设计 姓名: 学院: 专业: 电子信息工程 班级: 学号: 指导教师:
目录 1．设计的任务与要求 (1) 2.方案论证与选择 (1) 3.单元电路的设计和元器件的选择 (5) 3.1 六进制电路的设计 (6) 3.2 十进制计数电路的设计 (6) 3.3 六十进制计数电路的设计 (6) 3.4双六十进制计数电路的设计 (7) 3.5时间计数电路的设计 (8) 3.6 校正电路的设计 (8) 3.7 时钟电路的设计 (8) 3.8 整点报时电路的设计 (9) 3.9 主要元器件的选择 (10) 4.系统电路总图及原理 (10) 5.经验体会 (10) 参考文献 (11) 附录A：系统电路原理图 (12) 附录B：元器件清单 (13)
数字电子钟的设计 1. 设计的任务与要求 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。 因此，我们此次设计数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟。而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及实用方法。且由于数字钟包括组合逻辑电路和时叙电路。通过它可以进一步学习与掌握各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。 1.1设计指标 1. 时间以12小时为一个周期； 2. 显示时、分、秒； 3. 具有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间； 4. 计时过程具有报时功能，当时间到达整点前10秒进行蜂鸣报时； 5. 为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。1.2 设计要求 1. 画出电路原理图（或仿真电路图）； 2. 元器件及参数选择； 3. 编写设计报告写出设计的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。 2. 方案论证与选择 2.1 数字钟的系统方案 数字钟实际上是一个对标准频率（1H Z）进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1H Z时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。
ERP实验报告
实验名称ERP企业沙盘模拟实训课程名称ERP企业沙盘模拟实训 系财会系班级注会1004班学号201024020419 姓名林舜妍实训角色职位财务总监实验地点1-402 实验日期2011-10-29
为期一天的沙盘模拟训练终于落下帷幕，公司经过我们团队五年的经营取得不错的成绩。但这不代表我们的经营过程中一帆风顺，也不代表着以后的经营能够如鱼得水。在这短短的几天过程中我们企业遭遇过各种困难、挫折、资金不足，面临订单违约等各种难题。但这些最终都被我们解决了。通过这次的沙盘模拟训练，我从中学到了很多东西。经营一家企业并不是那么容易的，但有了资金、技术、劳动力并不能做好一个企业，它还需要精明的管理，长远的战略等等。 刚开始接触沙盘时，我们并不是很清楚沙盘的规则，通过老师上课的讲解和书本上的介绍才开始慢慢的清楚一些。同时，我们边操作老师边讲解，这样也促使我们更快的掌握沙盘的规划。很快，当我们经营到第三年时，我们的企业出现了严重的亏损和资金周转不灵，企业濒临破产。不单是我们，其他小组的同学也出现跟我们企业同样的状况，甚至有几组同学经营的企业已经破产了。其实出现这种情况的原因在于我们大部分人都没有对企业的经营做一个可行的战略规划，有的不计成本盲目投放广告，各种问题都有，各职位的负责人对自己负责的职责也不清晰，导致整个企业的经营管理非常的混乱。除此之外，也有部分同学反应由于我们刚开始接触沙盘模拟的训练，很多规则和细节不是很清楚，导致操作时的混乱。鉴于上述的情况，老师征求同学们的一致意见，让我们重新从第一年开始经营。 有了第一次初步接触的基础，我们每个人都对整个沙盘的规划了解得更加的透彻，信心也更加强。 企业的经营状况： 怀着自信的心情，我们边探索边操作开始了第二次的经营。第一年，首先我们召开了年度规划会议，商量我们应该投放多少广告费，为了能够拿到本地市场的订单优先权，我们决定投入12M的广告费。虽然这个广告费投得比第二名的多了几百万，但是我们最终拿到了选订单的优先权，为我们第一年的订单争取了较大的产品数量，也为我们以后占领本地市场的销售老大奠定了一定的基础。同时，我们决定开拓新的市场，因为只有开拓更大的市场，我们的产品才会有更大的销量。所以我们分别对区域市场和国内市场进行了投资。产品的资格认证在市场上是一个重要的通行证，所以我们也对ISO9000的资格认证进行了投资。另外新产品的研发我们也没放弃，对P2产品进行了投资研发，由于资金的问题我们对P3的产品决定第二年再开始投资研发。 得益于第一年正确的广告策略，我们拿到了最大的订单，产品的销售量排在本地
《电子设计基础》课程设计报告模板
课程设计报告册格式（本页不打印） 一、设计任务（四号、黑体，不加粗） 例如：十字路口交通灯控制系统设计（正文全部为宋体、小四，下同） 二、设计要求 教师下达的设计基本要求…… 三、设计内容 1.设计思想（宋体、小四、加粗） 对题目的理解，计划采用的实现方法 2.设计说明 对设计方案的简单综述，建议增加方案对比内容； 3.系统方案或者电路结构框图 包含对各个单元电路的详细分析； 保留详细的参数计算、卡诺图、状态转换图等设计内容； 4.设计方案 一个模块电路结构对应一个仿真波形和一段文字说明； 仿真及分析时，请捕捉关键点的波形数据，以确保设计结果具有良好的说服力； 5.电路原理总图 A4纸整张打印，打印出图纸边框 绘制原理图时，应注意加入电源、信号输入与输出端口； 芯片内部具有多个相同功能单元时，注意充分利用； 元器件在电路原理图中的布局应规范、紧凑； 6.PCB分层打印图 按照相同比例分别打印出顶层、底层、丝印层，并尽可能打印在同一张A4纸中； 在保证布通率的前提下，尽量选择较大的线宽、安全间距； 四、设计总结 个人真实的总结体会，不低于100字。 五、参考资料 包括网站、网页的资料；从网站上下载资料过多将被视为抄袭，一定要强调自己的设计思路，创新理念。 注： ——课程设计论文用A4纸打印，文中的计量单位、制图、制表、公式、缩略词和符号应遵循国家的有关规定。 ——实验报告采用A4纸双面打印，实验报告的内容全部手写，所有的打印图请牢固粘贴在实验报告上，不要使用QQ截图等低像素的截图工具。 ——封面与任务书双面打印在同一张A4纸；
1、设计题目 数字钟 2、设计内容和要求： 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。 设计要求采用中小规模集成器件完成具有以下技术指标的数字钟： （1）显示时、分、秒； （2）24小时制计数； （3）具有校时功能，可以对小时和分单独校时，对分校时的时候，停止分向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借用电路中的时钟； （4）具有正点报时功能； （5）要求计时准确、稳定。 3、设计目的 （1）进一步熟悉各种进制计数器的功能及使用； （2）掌握译码器显示电路的应用； （3）熟悉集成芯片的内部结构及应用； （4）掌握数字电子钟的组成与工作原理； （5）提升对实际电路的设计和调试能力。 4、设计原理 数字钟实际上是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路，一般由秒信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路等单元组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号，它直接决定计时系统的精度，在精度要求不高的时候，可选用555定时器构成的振荡器加分频器来实现，但精度要求高的电路中多采用晶体振荡器电路加分频器实现，在本设计中要求精度高，所以选用的是后者。将标准秒脉冲信号送入“秒计数器”，该计数器采用60进制计数器，每累计60秒发出一个“分脉冲”信号，该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器，每累计60分，发出一个“时脉冲”信号，该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”可采用12进制也可采用24进制计数器，本实验采用24进制。最终完成一天的计数过程。译码显示电路将“时、分、秒”计数器的输出状态经七段显示译码器译码，通过六位LED 显示器显示出来。整点报时电路是根据计时系统的输出状态产生一个脉冲信号，去触发音频发生器实现报时。校时电路是对“时、分”显示数字进行校正和调整。其数字电子钟系统框图如图1所示。
课程设计报告【模板】
模拟电子技术课程设计报告设计题目：直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日
昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料（书、论文、网络资料） (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)
昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 （1）、学习直流稳压电源的设计方法； （2）、研究直流稳压电源的设计方案； （3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理
综合电子系统课程设计报告模板
衡阳师范学院 物理与电子信息科学系 《综合电子系统》 课程设计报告 一号黑体，居中 简易电子称的设计 小二号粗黑体，居中 班级2011级电信1班 组长 成员三号宋体，加粗 指导教师 提交日期2014年6月10 日 《综合电子系统课程设计》成绩评定表 课程设计题目：简易电子秤
第一部分设计任务 1.1 设计题目及要求 (1) 1.2 备选方案设计与比较 (2) 1.2.1 方案一 (3) 第二部分系统硬件平台的设计 2.1 总体设计方案说明 (7) 2.2单片机最小系统 (9) 2.2.1S T C89C52单片机 (10) 2.2.2时钟电路 (11) 2.2.3复位电路 (12) 2.3功能模块二（参照2.2） (13) 2.3.1模块电路及参数计算 (14)
2.3.2工作原理和功能说明 (15) 2.3.3器件说明（含结构图、管脚图、功能表等） (16) 2.4功能模块三（实际名 (17) 2.4.1模块电路及参数计算 (18) 2.4.2工作原理和功能说明 (19) 2.4.3器件说明（含结构图、管脚图、功能表等） (20) 第三部分系统软件的设计与实现 3.1主程序流程图 (21) 3.2子程序一（实际名） (22) 3.3子程序二（实际名） (23) 3.4子程序三（实际名） (24) 3.4电路仿真（实际名） (24) 3.4.1仿真软件简介 (25) 3.4.2仿真电路图 (26) 3.4.3仿真结果（附图） (27) 第四部分安装调试与性能测量 4.1电路安装 (28) （推荐附整机数码照片） 4.2系统软、硬件调试 (29) 6.2.1调试步骤及测量数据 (30) 6.2.2故障分析及处理 (31) 4.3整机性能指标测量（附数据、波形等） (32) 课程设计总结 (33) 参考文献 报告正文的排版： 1. 纸张大小及版心：统一用A4纸（21×29.7）打印，边距设为：上 2.54cm，下2.54cm，左2.2cm，右2.2cm。行距为固定值20磅。 2. 第一级标题用三号粗黑体，（段落设置）段前1行，段后1行， 3. 第二级标题用小三黑体，靠左上下空一行 4. 第三级标题用四号黑体，靠左本身不空行 5. 正文小四号字体，行距为固定值20磅 6. 图题及图中文字用5号宋体 7. 参考文献标题用三号粗黑体，居中上下空一行，参考文献正文为五号宋体
课程设计报告模板
《软件工程》课程设计报告 课程设计题目： 电子科技大学中山学院计算机学院班级： 组长： 其他成员： 指导教师： 实验地点： 完成起止日期：1-16
目录 一、系统可行性研究报告....................................... 错误!未定义书签。 1．引言................................................... 错误!未定义书签。 2 现行系统调查............................................ 错误!未定义书签。 3 新系统概述.............................................. 错误!未定义书签。 4 可行性综合评述.......................................... 错误!未定义书签。 5．方案选择............................................... 错误!未定义书签。 6．项目进度计划（Software Project Schedule）.............. 错误!未定义书签。 二、需求规格说明书............................................ 错误!未定义书签。 1、用例模型（用例图）..................................... 错误!未定义书签。 2、用例文档描述........................................... 错误!未定义书签。 3、用例实现（时序图+类图）................................ 错误!未定义书签。 三、设计规格说明书............................................ 错误!未定义书签。 四、测试设计.................................................. 错误!未定义书签。 1、测试范围............................................... 错误!未定义书签。 2、测试覆盖设计........................................... 错误!未定义书签。 3、测试用例............................................... 错误!未定义书签。 五、工作总结.................................................. 错误!未定义书签。 1、本人在项目实现中的分工................................. 错误!未定义书签。 2、个人遇到的困难与获得的主要成果......................... 错误!未定义书签。 3、课程设计完成结果分析与个人小结......................... 错误!未定义书签。 六、附录...................................................... 错误!未定义书签。 1、软件配置............................................... 错误!未定义书签。 2、个人完成的程序模块..................................... 错误!未定义书签。 3、文档清单............................................... 错误!未定义书签。
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武汉东湖学院计算机科学学院课程设计报告 课程名称：数据库原理课程设计 题目： 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师：谭玲丽 2016 年 5 月 12 日
课程设计任务书 （由指导教师填写） 课程名称：数据库原理课程设计 设计题目： 专业：计算机科学班级： 完成时间：2016.5.12-2016.6.14 指导教师：谭玲丽专业负责人：
课程设计成绩评价表 指导教师：年月日
数据库原理课程设计 目录 1 需求分析............................................................................................................... n 1.1 需求概述 ................................................................................................... n 1.2 功能简介 ................................................................................................... n 2 数据库概念结构设计 .......................................................................................... n 2.1 确定联系集.......................................................................................................... n 2.2 局部E-R图 .......................................................................................................... n 2.3总E-R图 ............................................................................................................... n 3 数据库逻辑结构设计阶段 ......................................................................................... n 3.1关系模式的转换................................................................................................... n 3.2模式求精（规范化过程）................................................................................... n 4 数据库物理设计........................................................................................................... n 4.1数据库物理结构................................................................................................... n 4.2数据表存放位置、系统配置............................................................................... n 5 数据库的实施和维护 .................................................................................................. n 5.1 定义...................................................................................................................... n 5.1.1 数据库的定义 ........................................................................................... n 5.1.2 表的定义 ................................................................................................... n 5.2 数据操作.............................................................................................................. n 5.2.1 单表查询 ................................................................................................... n 5.2.2 连接查询 ................................................................................................... n 5.2.3 操作结果集查询 ....................................................................................... n 5.2.4 嵌套查询 ................................................................................................... n 5.3 数据库更新操作.................................................................................................. n 5.3.1 插入数据 ................................................................................................... n 5.3.2 修改数据 ................................................................................................... n 5.3.3 删除数据 ................................................................................................... n 5.4 为数据库建立索引.............................................................................................. n 5.4.1 索引的建立 ............................................................................................... n 5.4.2 索引的删除 ............................................................................................... n 5.5 数据库的安全性(自主存取控制)........................................................................ n 5.5.1 登录帐户管理 ........................................................................................... n 5.5.2 用户权限管理 ........................................................................................... n 5.6 数据库的完整性.................................................................................................. n 5.6.1 实体完整性定义 ....................................................................................... n 5.6.2 参照完整性定义 ....................................................................................... n 5.6.2 用户自定义完整性定义 ........................................................................... n 5.6.3 触发器定义 .............................................................................................. n 5.7自定义函数.......................................................................................................... n 5.8存储过程的定义.................................................................................................. n 5.9事务的定义.......................................................................................................... n 6 总结................................................................................................................................. n 参考文献 ............................................................................................................................ n
ERP供应链系统实验报告
广东财经大学华商学院实验报告 实验项目名称ERP供应链系统课程名称ERP软件(供应链系统) 成绩评定 实验类型：验证型□综合型 设计型□实验日期2016.2—2016.4 指导教师周敏仪学生姓名学号专业班级 一、实验项目训练方案
注意：凭证审核“morningstar”完成编辑→成批审核凭证过账有“administrator”完成编辑→全部过账 3、期末处理
（2）、生成凭证→凭证审核→凭证过账 生成凭证：财务会计→固定资产管理→凭证管理→卡片凭证管理（3）、期末处理：结转损益
（以前结转损益的图不见了，期末检查发现已经过了） 四、报表系统 1、生成报表流程 选择报表模板→报表另存为（路径）→视图（显示数据）→数据（报表重算） 2、资产负债表 选择“财务会计”→“报表”→“新企业会计准则”→“新企业会计准则资产负债表”→点击“另存为”→选取路径下报表下面的“新企业会计准则”，并命名为“第一季度资产负债表”→选择“视图”下面的“显示数据”→选择“数据”下面的“报表重算”→完成
3、现金流量表 选择“财务会计”→“现金流量表”→“T型账户”→左边借方：点击右键，选中“按现金科目展开”→点击“按下级科目展开”→点击“现金项目”→提示点击“是”→点击右“浏览”→选“筹资活动下面的现金流入”→选02“取得借款收入的现金”→完成 右边贷方：点击右键，选中“按现金科目展开“→点击”按“下级科目展开”→右击“固定资产”→点击“现金项目”→提示点击“是”→点击“浏览”→选“投资下面的现金流出” 右击“制造费用”→点击“现金项目”→提示点击“是”→点击“浏览”→选“经营下面的现金流出” 右击“销售费用”→点击“现金项目”→提示点击“是”→点击“浏览”→选“经营下面的现金流出” 右击“管理费用”→点击“现金项目”→提示点击“是”→点击“浏览”→选“经营下面的现金流出” 右击“财务费用”→点击“现金项目”→提示点击“是”→点击“浏览”→选“筹
电子课程设计心得体会范文.doc
电子课程设计心得体会范文 做电子课程的设计，在设计中会学到很多东西，同时也是对自己之前所学的一种实践。下面是由我为大家整理的“电子课程设计心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。 电子课程设计心得体会范文（一） 通过这次为期近半月的课程设计，我们深感自己动手操作的重要性。我们在课堂上接触到的多半是苍白的理论，在实践层面上只有一定的指导作用。但是真正在实际运用过程中，我们如果缺乏必要的及时锻炼，那将会感觉到力不从心。理工科本来就是一门集思维和动手能力于一体的学科，要想真正掌握好，思考、假设和实验验证都是必不可少的。在通过很多的理论学习之后，我们通过课程设计和相关的实验把书本上的理论知识在实际运用中加以利用，巩固了理论知识的同时也增强了我们的动手能力。 另外，我们生活在一个讲究团队合作的社会里。通过团队的协作，也培养了我们团结互助，相互协调的团队合作能力。通过大家的努力，我们共同完成了小组的任务，大家集思广益，各抒己见，共同把一个个问题解决。虽然辛苦，但是我们也享受着这次课程设计中给我们带来的乐趣，那就是自己亲自动手解决好实际问题，虽然我们做的还不够，但是我们也算是迈出了艰难的一步。我们学习理论知识的最终目的还是要走向实际运用，通过这种模拟式的学习，我们加深认识到理论与实践的差异。通过这个课程设计，我们大家把整个学习阶段的各种学科知识窜联在一起，更好地认识到学习是一个系统工程。我们的每一个环节都是在为以后的实践环节做铺垫，我们的每一个环节都是要有所掌握才可以顺利完成任务。 通过这样的实践活动，我们还可以充分发挥自己的主观能动性，因人而异，合理分配任务，团结协作，一起朝着任务的方向不断地奋斗，大家都很辛苦，各自完成自己负责的那部分工作。我们都深感动手起来遇到的各种问题都要亲自去解决是一件很不容易的事情，同时我们也在实践过程中修复了以往学习的很多漏洞。我们也得到了不同程度的完善和提升。希
erp实验报告(20200623011001)
江苏理工学院课程实验报告 课程名称企业资源管理 实验名称ERP系统主流程实验 班级13 信息1班 学号2013143107 ____________ 姓名郑超凡 成绩 _______________________ 2015年10月27日
ERP系统主流程实验 一、实验内容： a本章共有5个主流程实验：订单与批次需求计划（LRP）;采购与应付管理；生产管理；销售与应收管理；期末结帐。除企业基本流程实验外，设置扩展实验，使读者能进一步练习基本流程实验，为读者练习系统的基础信息设置和一些较复杂的操作做好准备。 二、实验具体流程： 2.1 订单与批次需求计划 本次实验针对按订单生产的业务流程，即根据客户订单安排生产及原材料采购。批次需求计划是指计划的依据是订单/工单/计划，系统自动生成其工单的生产计划及原料的采购计划。当需要针对某张特定工单或订单或计划时，单独计算其生产计划及采购计划时可利用本作业，也就是说批次需求计划适用于接单生产。本次实验我们采用的计划依据为订单。通过此实验，目的在于： 了解ERP 系统中订单与批次需求计划之间的业务流和信息流；理解批次需求计划的主要作用与目的； 了解主要的基础数据含义及其设置方法；掌握订单录入、批次需求计划生成的基本方法； 2.1.1 订单录入 【实验要求】 能根据订货情况制作完整的客户订单，注意其中的某些重要信息：订货数量，价格，交 货日期，付款条件等。 【实验资料】 2007-02-02 销售员蔡春接到客户“中实集团”的一个订货电话，购买新款办公椅100 张， 要求2007-02-23交货。当日签订了销售合同，合同内容约定每张办公椅含税单价为600元, 交货时随货附发票，交货后一天内付款，并以银行转账支票结算。
模拟电路课程设计报告模板(模板)
模拟电路课程设计报告模板 模拟电路课程设计报告模板 篇一： 模电课程设计报告模板苏州科技学院天平学院模拟电子技术课程设计报告课设名称正弦波－方波－三角波信号发生器设计专业班级电子信息工程（物联网1221）学号姓名张琪梁易晓模拟电子技术课程设计报告一设计课题名称正弦波－方波－三角波信号发生器设计二课程设计目的、要求与技术指标 2.1 课程设计目的 （1）巩固所学的相关理论知识； （2）实践所掌握的电子制作技能； （3）会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试，进一步完善理论设计； （4）通过查阅手册和文献资料，熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的原则； （5）掌握模拟电路的安装\测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用方法,能力分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的问题； （6）学会撰写课程设计报告；（7）培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风；（8）完成一个实际的电子产品，提高分析问题、解决问题的能力。 2.2 课程设计要求 （1）根据技术指标要求及实验室条件设计出电路图，分析工作原理，计算元件参数； （2）列出所有元器件清单； （3）仿真设计的电路，达到设计要求； （4）记录实验结果。 2.3 技术指标 （1）输出波形： 方波－三角波－正弦波；
（2）频率范围： 100HZ~200HZ连续可调； （3）输出电压： 正弦波-方波的输出信号幅值为6V.三角波输出信号幅值为0~2V 连续可调； （4）正弦波失真度： ??5%。三系统知识介绍 3.1 函数发生器原理方案一： 函数发生器组成框图，主要有RC桥式震荡电路，过零比较器，积分器三大主要模版电路构成。经过RC桥式振荡电路产生正弦波，再经过零比较器产生方法，然后由积分器产生三角波。方案二：由555定时器组成的多谐振荡器产生方波，然后由积分电路将方波转化为三角波，最后用低通滤波器将方波转化为正弦波，但这样的输出将造成负载的输出正弦波形成变形，因为负载的变动将拉动波形的崎变。 3.2函数发生器的各方案比较方案一： 通过RC桥式振荡器产生正弦波，在通过过零比较器变为方波，最后通过积分器得到三角波。方案二： 正弦波、方波、三角波同时得出，通过控制电路可以分别输出。因为方案二电路运用积分电路产生信号，所用的元器件较少，思路清晰，所以最终选择方案二。四电路方案与系统、参数设计 4.1 基于集成运算放大器与晶体管差分放大器的函数发生器 4. 1.1设计思路函数发生器组成框图，主要有RC桥式震荡电路，过零比较器，积分器三大主要模版电路构成。经过RC桥式振荡电路产生正弦波，再经过零比较器产生方法，然后由积分器产生三角波。其总的原理设计框如图： 4. 1.2工作原理正弦波产生电路利用RC乔氏振荡电路产生正弦波，原理如下图：
电子商务网站课程设计报告范例
1.正文 (1)引言 ①. 程序设计的背景 21世纪的重要特征是数字化、网络化和信息化。自从上个世界90年代以后，以因特网为代表的计算机网络得到了飞速的发展，已从最初的教育科研网络发展成为商业网络，并已成为仅次于全球电话网的世界第二大网络。很多人认为现在已经是互联网的时代，这是因为互联网正在并继续改变着我们的工作和生活的各个方面，加速了全球信息革命的进程。现在人们的生活、工作、学习和交往都已经离不开因特网，互联网成为全球通信与贸易的重要工具。网上购物系统正在成为人们日益信赖的购物平台，其以优越的方便快捷性、实用性、可获得性等特性获得越来越多人的青睐，网上购物逐渐成为很多人购物的主要途径。另外，随着计算机身份认证技术、数字签名、数据库安全、数字水印、信息隐藏、入侵检测、防火墙等网络安全技术的发展使得网上购物的环境越来越安全，大型网站的合理构建，政府机构完备的法律制度都极大的保证了网上购物的安全性，提高了顾客的信任度，使得网络购物更加普及。作为当代的大学生，网络更是贯穿于我们的生活，加上年轻人乐于尝试新生事物的心理趋向也让我们对于网上购物有了更多了解并参与其中。基于对网络购物环境的理解，结合自己的网络购物的体会，本小组成员进行了此次课程设计，基本上实现了简单的基于Java平台的JSP电子商务网站设计（电脑购物B2C模式的电子商务网站）。 ②. 程序设计的需求分析 本电子商务网站总体基于Java，利用服务器端动态网页开发的JSP技术，辅以客户端动态网页开发的Javascript技术，主要设计实现以下功能： 1.前台销售，包括以下内容： 1)用户注册: 显示注册界面，通过Javascript技术判断用户填写的注册信息是否规范，用户名是否已经存在、填写的密码是否一致、Email是否为正确格式等等。用户确认所填注册信息并通过验证后，将注册信息添加到数据库中的userInfo表中。 2)用户登录 用户输入用户名和密码后，检验所输入的用户名和密码是否与数据库中的用户名和密码一
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erp实验报告模板 金蝶K3财务管理系统 学生实验报告 学院：商学院工管系课程名称：ERP实务专业班级： 07级人力资源管理班姓名：王海峰学号： XX1217126 郑州大学西亚斯国际学院商学院 学生实验报告 图片已关闭显示，点此查看 一、实验目的及要求： 1、目的 通过综合实验，能进一步理解巩固ERP理论，培养对企业信息化的认识；通过实验操作训练，能将所学的ERP知识得到综合运用，培养独立利用ERP系统管理企业业务的能力，提高动手实践能力和企业实战本领。 2、内容及要求 内容：1、金蝶K/3系统概述 2、帐套管理 3、总账系统 4、报表与财务分析系统 5、现金管理系统 6、固定资产管理系统
7、应收、应付款管理系统 8、工资管理系统 要求：1、建立帐套并进行系统设置、设置用户权限和公共资料 2、会计科目维护、录入初始余额、帐套备份 3、录入记账凭证、凭证审核、凭证过账，核销业务往来 4、查看资产负债表、损益表，进行银行存款对账、查询余额调节表、帐套备份 5、录入现金管理系统初始数据并进行系统设置 6、对欠款业务、收款业务、发生坏账、坏账收回等业务进行处理，进行往来业务核销，期末结账 7、录入工资管理系统初始数据，设置工资项目、定义工资计算方法、录入工资数据并进行工资计算，期末结账。 二、金蝶ERP标准财务系统操作心得体会(800字) 通过该实验，对所学的知识有了进一步的了解。在实验的过程中，出现了一些问题，不过最后都得以解决。然而通过这些错误，使我对这些知识点更加印象深刻。 ERP是一门十分有用的学科，通过对其认真学习，可以学习不少先进的管理思想。ERP是一门综合性的学科，通过对其学习我感觉是对有些科目的一些回顾和综合，像会计学、管理学等。
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苏州科技学院天平学院 模拟电子技术课程设计报告 课设名称正弦波－方波－三角波信号发生器设计 专业班级电子信息工程（物联网1221） 学号姓名张琪 梁易晓
模拟电子技术课程设计报告 一设计课题名称 正弦波－方波－三角波信号发生器设计 二课程设计目的、要求与技术指标 2.1课程设计目的 （1）巩固所学的相关理论知识； （2）实践所掌握的电子制作技能； （3）会运用EDA工具对所作出的理论设计进行模拟仿真测试，进一步完善理论设计；（4）通过查阅手册和文献资料，熟悉常用电子器件的类型和特性,并掌握合理选用元器件的原则； （5）掌握模拟电路的安装\测量与调试的基本技能,熟悉电子仪器的正确使用方法,能力分析实验中出现的正常或不正常现象(或数据)独立解决调试中所发生的问题； （6）学会撰写课程设计报告； （7）培养实事求是,严谨的工作态度和严肃的工作作风； （8）完成一个实际的电子产品，提高分析问题、解决问题的能力。 2.2课程设计要求 （1）根据技术指标要求及实验室条件设计出电路图，分析工作原理，计算元件参数；（2）列出所有元器件清单； （3）仿真设计的电路，达到设计要求； （4）记录实验结果。 2.3技术指标 （1）输出波形：方波－三角波－正弦波；
（2）频率范围：100HZ~200HZ连续可调； （3）输出电压：正弦波-方波的输出信号幅值为6V.三角波输出信号幅值为0~2V连续可调； γ。 （4）正弦波失真度：% ≤ 5 三系统知识介绍 3.1函数发生器原理 方案一：函数发生器组成框图，主要有RC桥式震荡电路，过零比较器，积分器三大主要模版电路构成。经过RC桥式振荡电路产生正弦波，再经过零比较器产生方法，然后由积分器产生三角波。 方案二：由555定时器组成的多谐振荡器产生方波，然后由积分电路将方波转化为三角波，最后用低通滤波器将方波转化为正弦波，但这样的输出将造成负载的输出正弦波形成变形，因为负载的变动将拉动波形的崎变。 3.2函数发生器的各方案比较 方案一：通过RC桥式振荡器产生正弦波，在通过过零比较器变为方波，最后通过积分器得到三角波。 方案二：正弦波、方波、三角波同时得出，通过控制电路可以分别输出。 因为方案二电路运用积分电路产生信号，所用的元器件较少，思路清晰，所以最终选择方案二。四电路方案与系统、参数设计 4.1基于集成运算放大器与晶体管差分放大器的函数发生器 4.1.1设计思路 函数发生器组成框图，主要有RC桥式震荡电路，过零比较器，积分器三大主要模版电路构成。经过RC桥式振荡电路产生正弦波，再经过零比较器产生方法，然后由积分器产生三角波。其总的原理设计框如图：