2014考研英语(一)新旧大纲变化对比
2014考研英语(一)新旧大纲变化对比
2013年09月13日18:34 万学海文微博我有话说
2014年与2013年考研英语（一）大纲变化对照表
内容题型
2013年大纲要求
2014年大纲要求大纲变化
词汇考生应能掌握5500左右
的词汇以及相关词组（详
见附录）。
除掌握词汇的基本含义外，
考生还应掌握词汇之间的词
义关系，如同义词、近义词、
反义词等；掌握词汇之间的
搭配关系，如动词与介词、
形容词与介词、形容词与名
词等；掌握词汇生成的基本
知识，如词源、词根、词缀
等。
英语语言的演化是一个世界
范围内的动态发展过程，它
受到科技发展和社会进步的
影响。这意味着需要对本大
纲词汇表不断进行研究和定
期的修订。
此外，全国硕士研究生入学
英语统一考试是为非英语专
业考生设置的。考虑到交际
的需要，考生还应自行掌握
与本人工作或专业相关的词
汇，以及涉及个人好恶、生
活习惯和宗教信仰等方面的
词汇。
考生应能掌握5 500左右的
词汇以及相关词组（详见附
录）。
除掌握词汇的基本含义外，考生
还应掌握词汇之间的词义关系，
如同义词、近义词、反义词等；
掌握词汇之间的搭配关系，如动
词与介词、形容词与介词、形容
词与名词等；掌握词汇生成的基
本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范
围内的动态发展过程，它受到科
技发展和社会进步的影响。这意
味着需要对本大纲词汇表不断
进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语
统一考试是为非英语专业考生
设置的。考虑到交际的需要，考
生还应自行掌握与本人工作或
专业相关的词汇，以及涉及个人
好恶、生活习惯和宗教信仰等方
面的词汇。
维持了2013年大纲的变化，
相比较2012年的大纲新增59
个词汇，删除42个词汇。
语法考生应能熟练地运用基本的语法知考生应能熟练地运用基本没有变化
识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。
英语知识运用该部分不仅考查考生对不同语境中规
范的语言要素（包括词汇、表达方式
和结构）的掌握程度，而且还考查考
生对语段特征（如连贯性和一致性等）
的辨识能力等。共20小题，每小题0.5
分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出
20个空白，要求考生从每题给出的4个选项
中选出最佳答案，使补全后的文章意思通
顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1
上作答。
该部分不仅考查考生对不
同语境中规范的语言要素
（包括词汇、表达方式和
结构）的掌握程度，而且
还考查考生对语段特征
（如连贯性和一致性等）
的辨识能力等。共20小题，
每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留
出20个空白，要求考生从每题
给出的4个选项中选出最佳答
案，使补全后的文章意思通
顺、前后连贯、结构完整。考
生在答题卡1上作答。
没有变化
阅读理解A 语言技能：阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报
刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所
读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人
学习或工作有关的文献资料、技术说明和产
品介绍等。对所读材料，考生应能：
1）理解主旨要义；
2）理解文中的具体信息；
语言技能：阅读
考生应能读懂选自各类书籍
和报刊的不同类型的文字材
料（生词量不超过所读材料总
词汇量的3%），还应能读懂与
本人学习或工作有关的文献
资料、技术说明和产品介绍
等。对所读材料，考生应能：
1）理解主旨要义；
没有变化
3）理解文中的概念性含义；
4）进行有关的判断、推理和引申；
5）根据上下文推测生词的词义；
6）理解文章的总体结构以及上下文之间的
关系；
7）理解作者的意图、观点或态度； 8）区分论点和论据。
该部分主要考查考生理解主旨要义、具体信
息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。
要求考生根据所提供的4篇（总长度约为1 600词）文章的内容，从每题所给出的4个选
项中选出最佳答案。共20小题，每小题2分，
共40分。考生在答题卡1上作答。
2）理解文中的具体信息； 3）理解文中的概念性含义； 4）进行有关的判断、推理和引申； 5）根据上下文推测生词的词义；
6）理解文章的总体结构以及
上下文之间的关系； 7）理解作者的意图、观点或态度；
8）区分论点和论据。
该部分主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和
引申，根据上下文推测生词的
词义等能力。要求考生根据所
提供的4篇（总长度约为1 600
词）文章的内容，从每题所给
出的4个选项中选出最佳答
案。共20小题，每小题2分，
共40分。考生在答题卡1上作
答。
阅读理解B （新题型） 该部分主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。 备选题型有：
1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文
该部分主要考查考生对诸
如连贯性、一致性等语段
特征以及文章结构的理
解。本部分有3种备选题
型。每次考试从这3种备选
题型中选择一种进行考查。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡1上作答。
没有变化
字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2）在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。 3）在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。 备选题型有：
1）本部分的内容是一篇总长
度为500~600词的文章，其中
有5段空白，文章后有6~7段文
字。要求考生根据文章内容从
这6~7段文字中选择能分别放
进文章中5个空白处的5段。
2）在一篇长度约500~600词的
文章中，各段落的原有顺序已
被打乱。要求考生根据文章的
内容和结构将所列段落（7~8
个）重新排序，其中有2~3个
段落在文章中的位置已经给
出。
3）在一篇长度约500词的文章
前或后有6~7段文字或6~7个
概括句或小标题。这些文字或
标题分别是对文章中某一部
分的概括、阐述或举例。要求
考生根据文章内容，从这6~7
个选项中选出最恰当的5段文
字或5个标题填入文章的空白
处。
阅读理解 C(翻译) 该部分主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。共5小题，每小题2分，共10分。考生在答题卡2上作答。 该部分主要考查考生准确
理解概念或结构较复杂的
英语文字材料的能力。要
求考生阅读一篇约400词
的文章，并将其中5个画线
部分（约150词）译成汉语，
要求译文准确、完整、通顺。共5小题，每小题2分，
共10分。考生在答题卡2上
作答。
没有变化
写作语言技能：写作
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和
公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述
性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作
时，考生应能：
1)做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
2) 遵循文章的特定文体格式；
3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语域
*。
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的
书面表达能力。共30分。
A节：
考生根据所给情景写出约100词（标点符号
不计算在内）的应用性短文，包括私人和公
务信函、备忘录、报告等。
考生在答题卡2上作答。共10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160~200
词的短文（标点符号不计算在内）。提示信
息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、
图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。
语言技能：写作
考生应能写不同类型的
应用文，包括私人和公务信
函、备忘录、报告等，以及一
般描述性、叙述性、说明性或
议论性的文章。写作时，考生
应能：
5)做到语法、拼写、标点正确，
用词恰当；
6)遵循文章的特定文体格式；
7)合理组织文章结构，使其内
容统一、连贯；
8)根据写作目的和特定读者，
恰当选用语域*。
该部分由A、B两节组成，主
要考查考生的书面表达能力。
共30分。
A节：
考生根据所给情景写出约100
词（标点符号不计算在内）的
应用性短文，包括私人和公务
信函、备忘录、报告等。
考生在答题卡2上作答。共10
分。
B节：考生根据提示信息写出
一篇160~200词的短文（标点
符号不计算在内）。提示信息
的形式有主题句、写作提纲、
规定情景、图、表等。考生在
维持了2013年大
纲的变化，相比较
2012年的大纲，A
节删除了备选题
型“摘要”。
答题卡2上作答。共20分。
总结依据《全国硕士研究生入学统一考试英语（一）考试大纲解析（非英语专业）（20没有变化，同学可以按照原有的思路进行更加系统、更具深度的复习。从近几年的语言能力的考查加深了。所以我们建议，对于2014年的考试同学们在备考的时候应提高自身英语语言能力、提高对于文章长难句和段落逻辑结构的把握上。在坚实的巧和策略，才能真正在2014年的考研考试中取得优异的成绩。
考研英语翻译真题深入剖析
考研英语翻译真题深入剖析 Is it true that the American intellectual is rejected and considered of no account in his society? I am going to suggest that it is not true. Father Bruckbergen told part of the story when he observed that it is the intellectuals who have rejected American. But they have done more than that. They have grown dissatisfied with the role of intellectual. It is they, not American, who have become anti-intellectual. First, the object of our study pleads for definition. What is an intellectual? (46) I shall define him as an intellectual who has elected as his primary duty and pleasure in life the activity of thinking in a Socratic（苏格拉底） way about moral problems. He explores such problems consciously, articulately, and frankly, first by asking factual questions, then by asking moral questions, finally by suggesting action which seems appropriate in the light of the factual and moral information which he has obtained. (47) His function is analogous to that of a judge, who must accept the obligation of revealing in as obvious a manner as possible the course of reasoning which led him to this decision. This definition excludes many individuals usually referred to as intellectuals-the average scientist for one. (48) I have excluded him because, while his accomplishments may contribute to the solution of moral problems, he has not been charged with the task of approaching any but the factual aspects of those problems. Like other human beings, he encounters moral issues even in everyday performance of his routine duties-he is not supposed to cook his experiments, manufacture evidence or doctor his reports. (49) But his primary task is not to think about the moral code, which governs his activity, any more than a businessman is expected to dedicate his energies to an exploration of rules of conduct in business. During most of his walking life he will take his code for granted, as the businessman takes his ethics. The definition also excludes the majority of factors, despite the fact that teaching has traditionally been the method whereby many intellectuals earn their
2014年考研英语真题之阅读理解答案与分析(2)
2014年考研英语真题之阅读理解答案与分析(2 All around the world,lawyers generate more hostility than the members of any other profession---with the possible exception of journalism.But there are few places where clients have more grounds for complaint than America. During the decade before the economic crisis,spending on legal services in America grew twice as fast as inflation.The best lawyers made skyscrapers-full of money,tempting ever more students to pile into law schools.But most law graduates never get a big-firm job.Many of them instead become the kind of nuisance-lawsuit filer that makes the tort system a costly nightmare. There are many reasons for this.One is the excessive costs of a legal education.There is just one path for a lawyer in most American states:a four-year undergraduate degree at one of200 law schools authorized by the American Bar Association and an expensive preparation for the bar exam.This leaves today’s average law-school graduate with$100,000of debt on top of undergraduate https://www.360docs.net/doc/4a9210244.html,w-school debt means that they have to work fearsomely hard. Reforming the system would help both lawyers and their customers.Sensible ideas have been around for a long time,but the state-level bodies that govern the profession have been too conservative to implement them.One idea is to allow people to study law as an undergraduate degree.Another is to let students sit for the bar after only two years of law school.If the bar exam is truly a stern enough test for a would-be lawyer,those who can sit it earlier should be allowed to do so.Students who do not need the extra training could cut their debt mountain by a third.The other reason why costs are so high is the restrictive guild-like ownership structure of the business. Except in the District of Columbia,non-lawyers may not own any share of a law firm.This keeps fees high and innovation slow.There is pressure for change from within the profession,but opponents of
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考研英语完形填空答案 解析 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
2014年考研英语(一)完型填空题解析 SectionI??UseofEnglish 1、【答案】Awhere 【解析】本句的句义是：我们突然不能回忆起刚才把钥匙放在哪里了，或者一个老熟人的姓名，或者是一个老乐队的名称。这根据句义，这里是表示忘记了钥匙所放在的地点，因此正确答案为A。 2、【答案】Bfades 【解析】本句的句义是：本句的句义是关于大脑的退化，我们婉转地把它称作“老年时分”(老年人的瞬间记忆丧失)。从前文可以看出，文章讲的是随着年龄增长，记忆力的衰退。由语境确定B。 3、【答案】Bwhile 【解析】本句的句义是：这看起来问题不大，但精神集中能力的丧失，对于我们的职业生涯，社会交往以及个人生活都能产生有害影响。这个空在句首，需要填一个连接词，看起来问题不大和后面句之间是转折关系，因此正确答案为B。 4、【答案】Adamaging 【解析】本句的句义同第3题。通过整篇文章语境，我们可以看出注意力的丧失会对我们造成不好的影响，造成损害，因此正确答案是damaging，表示损害。 5、【答案】Cwell-being 【解析】本句的句义同第3题。这里需要填入的是表示个人生活状态的词，因此 well-being符合题意，表示个人的幸福。 6、【答案】Dturn 【解析】It代表神经科学，它的结果是，大脑也跟我们的肌肉一样，也需要进行锻炼……这里给出的是神经科学的结论，因此选择turnout。 7、【答案】Cworkout 【解析】……适当的精神训练能够明显改善我们的基本认知……。Workout有锻炼练习的意思，因此正确答案为C。 8、【答案】Dfunctions
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2015年考研英语一翻译真题解析
2015年考研英语一翻译真题解析 一、来源：今年的文章来源于An outline of American history(1954)(《美国历史纲要(1954年英文版)》)，是其中一章The Colonial Period(殖民时期)的节选。这个符合历年来翻译的考查规律，往往都是从书籍中节选段落进行翻译，内容相对于阅读而言，相对于2014年“贝多芬”而言，有些难懂。 二、难度：5句话共151词，相当平稳。其中48题最长，35词;50题最简单，24词。可以说，不同基础的同学都可以从中找到自己熟悉的部分，不至于在这个题上一分未得。 三、句型特点：今年的5句话中，有2句(46，48)是简单句，另外3句(47，49，50)是复合句。其中的复合句无一例外都考查的是定语从句的翻译，并没有涉及到其他从句类型。简单句中考查最多的也是后置定语的翻译。所以，中公考研考前为大家预测的难点中，定语的翻译是绝对考点和重点。 四、逐题详解： 46) This movement, driven by powerful and diverse motivations, built a nation out of a wilderness and, by its nature, shaped the character and destiny of an uncharted continent. 重点词组：out of a wilderness(摆脱荒凉)，by its nature(就其本质而言，从本质来说)，uncharted(未知的;图上未标明的)。 结构分析：整个句子是一个简单句，由and并列谓语动词built和shaped。driven by powerful and diverse motivations是后置定语，修饰movement;out of a wilderness是后置定语，修饰nation;of an uncharted continent是后置定语，修饰character and destiny。 参考译文：这项运动，由多种强大的动机驱动，建立了一个摆脱荒凉的国家，并且从本质上来讲，塑造了一块不为人熟悉的大陆的性格和命运。 47) The United States is the product of two principal forces—the immigration of European peoples with their varied ideas, customs, and national characteristics and the impact of a new country which modified these traits. 重点词组：product(产物)，principal(主要的;首要的)，peoples(民族)，impact(影响) 结构分析：句子的主干是The United States is the product of two principal forces，破折号解释说明forces。of European peoples with their varied ideas, customs, and national characteristics是后置定语，修饰immigration;of a new country which modified these traits是后置定语，修饰impact，其中包含一个定语从句which modified these traits，修饰country。 参考译文：美国是两股主要力量的产物——带有不同思想、风俗习惯和国家特征的欧洲民族的移民，和修改这些特征的新兴国家的影响。 48) But the force of geographic conditions peculiar to America, the interplay of the carried national groups upon one another, and the sheer difficulty of maintaining old-world ways in a raw, new continent caused significant changes. 重点词组：peculiar(特有的，独特的)，interplay(互相影响)，sheer(独特的) 结构分析：整个句子是简单句，主语由三个名词短语用and并列承担，谓宾部分比较短小caused significant changes。主语1中，of geographic conditions peculiar to America是后置
2015年考研英语真题答案及解析
2015年全国硕士研究生入学统一考试（英语一）解析 Section I Use of English 一、文章题材结构分析 本文选自2014年7月15日International Business Times上一篇题为“DNA of Friendship:Study Finds We are Genetically Linked to Our Friends”（DNA友谊：研究发现我们在基因上和我们的朋友有着千丝万缕的联系）的文章。首段通过一项研究结果引出朋友之间有一定的基因关联；第二段对研究的受试者进行说明；第三段中遗传学家认为朋友之间共享的1%的基因很重要；第四五段指出研究的两项发现；最后研究者发现相似基因发展更快，但人们喜欢与同族人交友还未能做出解释。 二、试题解析 1.[A]when何时[B]why为什么[C]how如何[D]what什么 【答案】D 【考点】从句辨析 【解析】该题考查的是语法知识。根据句子结构和选项的特点，可以判断出空格处应填从属连词引导表语从句；再根据句子的内容，可以看出该从句是一项研究的相关内容，不是指研究的时间（when），原因（why）和方式（how），表示具体内容的表语从句用what引导，因此，该题的答案为what。 2.[A]defended保卫，防守[B]concluded推断，下结论[C]withdrawn撤退，收回[D]advised建议，劝告【答案】B 【考点】上下文语义衔接+动词辨析 【解析】从此题所在句子的前后内容可以判断出，that is_______中的that是指第一句话的内容（朋友与我们基因上的相关性），很显然是研究得出的结论。因此，答案为concluded。 3.[A]for为了[B]with和[C]on在…之上，关于，对于[D]by方式 【答案】C 【考点】上下文语义衔接+介词辨析 【解析】根据空格所在句子的内容（研究对1932位独特的受试者进行分析）判断出进行分析的对象是1932unique subjects。Conduct analysis on…是固定表达。 4.[A]compared比较，对照[B]sought寻找[C]separated分离，分开[D]connected连接 【答案】A 【考点】上下文语义衔接+动词辨析 【解析】该空格所在的句子是which引导的定语从句修饰study，意思是：对几对基因不相关的朋友和陌生人进行_______。因为“研究”的内容是关于朋友间基因上的相关性问题，所以完整的意思应该是：对几对基因不相关的朋友和陌生人进行比较。所以最佳答案为compared。其余选项不符合句意。 5.[A]tests测试[B]objects物体[C]samples样例[D]examples事例 【答案】C 【考点】上下文语义衔接+名词辨析 【解析】根据空格的前后内容判断，到第五个空为止，文章都在讲实验过程，和实验对象，第五个空格所在句子的内容是：相同的人们都用于实验中的这两类______。所以根据上下文语境和内容，应该选与实验对象相对应的samples（样例）。因此，答案是samples。选项A.测试，B.物体，D.事例均不符合前后语境和语义。6.[A]insignificant微不足道的[B]unexpected意外的[C]unreliable不可靠的[D]incredible惊人的 【答案】A 【考点】上下文语义衔接+形容词辨析 【解析】本题考核的是形容词结构作表语。形容词作表语时，通过主语和表语搭配的一致性来判断所选填的形容词。空所在的语境为：尽管这1%看起来似乎____，但是遗传学家可不这么认为。空前后形成对比转折的逻辑关系，而从后文列举的例子中可知遗传学家James Fowler对这1%基因的态度是肯定的，而从常识判断，1%所占的比例也是非常小的，综合分析，故答案为A。 7.[A]visit拜访，访问[B]miss错过；想念[C]seek寻找，探索[D]know了解，认识 【答案】D 【考点】上下文语义衔接+动词辨析 【解析】本题空格处考查了动词，解题的关键是确定主语most people（很多人）与宾语their fourth cousins（他
考研英语阅读理解词汇剖析
考研英语阅读理解词汇剖析 提升阅读和翻译能力要打好基础，要做到这一点，一定要学会精读，以历年真题为依托，仔细研究每个句子，日积月累，坚持百日，相信会有很大的提升。 下面凯程网考研频道带大家来逐句拆分解读历年阅读真题，从成分到词汇及这你翻译，帮助大家打好基础，提升综合能力，大家抓紧学起来。 2017考研英语阅读真题逐句拆分解析（182） Darwin had a phrase to describe those ignorant of evolution: they "look at an organic being as a savage looks at a ship, as at something wholly beyond his comprehension." 译文：达尔文有一句话描述那些对进化一无所知的人：他们“看有机的生命如同野人看轮船，好像看某种完全超出自己理解能力的东西”。 分析：冒号后的句子是主句中 a phrase的同位语。该同位语从句中的结构是 A does something as B does something(A做某事的样子正像B做某事的样子)。 【词汇指南】 evolution [,i:v?'lu:??n](n.)发展;(生物的)进化(CET-4)(2012年-阅读3、2013年-阅读3、2015年-完型)(该词是evolve的名词形式。其中，evol=evolve-使发展,使进化，ution=ation-名词后缀→发展;(生物的)进化) 考点搭配：human evolution 人类进化(2015年-完型) ship [?ip](n.)船,舰(v.)用船运;运送(中考词汇)(shi=sea-海，ip=up-上面→漂浮在海上的东西——即“船,舰”，引申出“用船运;运送”。) 1个派生词： ●shipper ['?ip?](n.)装货者,货主(超纲词汇)(2003年-阅读3)(ship-船，p-双写，er-表人→装货者,货主) 1个近义词： ●vessel ['vesl](n.)管,血管;容器;舰船(CET-4)(2006年-阅读3)(ves=vase-花瓶、长颈瓶，s-双写，el-名词后缀→像“花瓶”一样储存着液体——即“管,血管”，引申为“容器”和
考研英语真题全解分析(自己分析).
2008年 text3 ①In the early 1960s wilt Chamberlain was one of the only three players in the National Basketball Association (NBA) listed at over seven feet .②If he had played last season,however ,he would have been one of 42.③The bodies paying major professional sports have changed dramatically over the years,and managers have been more than willing to adjust team uniforms to fit the growing number of bigger,longer frames 【单词】 单词n vt vi adj adv list 列表；清单； 目录列于表上列出；记入名 单内 last 末尾；最后使维持持续最后的；刚过 去的；最新 的，最近的 最后 season 季；季节；赛 季使适应；给...调味 major 成年人；专业 学生；主修课 程主修主要的；重要 的；主修的 professiona l 专业人员；职 业运动员；自 由职业者 专业的；职业 的；职业性的 dramatical 戏的；戏剧 的；剧烈的 uniform 制服；军服统一的；一致 的 使一致 frame 框架；骨架； 组织；机构； 体格设计；建造； 使..适合 有构架的 【短语】 ①One of the only three players one of 后接可数名词复数，表示什么中的一个，动词用单数第三人称。 One of the apples has gone bad. 但是要注意下面的定语从句： He is one of the boys who enjoy playing basketball.定语从句修饰the boys。
2014考研英语一真题完整版答案解析
2014年全国硕士研究生入学统一考试 英语(一)试题 Section Ⅰ Use of English Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points) As many people hit middle age, they often start to notice that their memory and mental clarity are not what they used to be. We suddenly can't remember 1 we put the keys just a moment ago, or an old acquaintance's name, or the name of an old band we used to love. As the brain 2 , we refer to these occurrences as "senior moments." 3 seemingly innocent, this loss of mental focus can potentially have a(an) 4 impact on our professional, social, and personal 5 . Neuroscientists, experts who study the nervous system, are increasingly showing that there's actually a lot that can be done. It 6 out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental 7 can significantly improve our basic cognitive 8 . Thinking is essentially a 9 of making connections in the brain. To a certain extent, our ability to 10 in making the connections that drive intelligence is inherited. 11 , because these connections are made through effort and practice, scientists believe that intelligence can expand and fluctuate 12 mental effort. Now, a new Web-based company has taken it a step 13 and developed the first "brain training program" designed to actually help people improve and regain their mental 14 . The Web-based program 15 you to systematically improve your memory and attention skills. The program keeps 16 of your progress and provides detailed feedback 17 your performance and improvement. Most importantly, it 18 modifies and enhances the games you play to 19 on the strengths you are developing--much like a(n) 20 exercise routine requires you to increase resistance and vary your muscle use. 1.[A]where [B]when [C]that [D]why
[经验心得 ] 15考研英语一94分经验分享1剖析
先报一下分数,二战,2015年上海地区英语一今年英语考了九十四分,复旦新闻传播拟录取。比我自己的估分要高一些,出乎意料之外,又在情理之中。本不打算写经验贴的,但是这段时间找我的学弟学妹很多,昨天还和师弟师妹聊天,也和老钟聊了,发现他们还在走一些弯路甚至是歧路,所以我还是贴出来吧。有经验也有教训。在这里事先要声明的是,每人情况不同,所以我复习英语的一些方法也许并不适用于那些基础比较差的学弟学妹。如果你立志考80+,我的帖子还是有点价值的。 首先,感谢钟平老师的教诲,钟老师对我在英语学习上的帮助很大,使我考研英语上更上一层楼。如果你认为是广告贴你就别看了,我只说我自己的感受。希望接下来考研的小伙伴们尤其是想要在考研英语中获得高分的小伙伴们跟着钟老师一起学考研英语,考研英语很不易,钟老师陪伴了我们度过难忘的考研时光,我是二战,听过很多课,他确实做了一些和别人不一样的研究,比如用数学公式翻译所有句子,比如反对几乎所有老师阅读上的所谓定位法和各种复杂的题型分类和技巧,而是提出自己简单而深刻的方法论,还有写作那牛到爆的原生态艺术。原创性很强的老师,怎么推荐都不为过。 我在英语上我对英语向来比较重视,大学期间除了大一之外,从来都没有丢下。考研期间,要想学好英语,最慢当然你首先得把整个文章彻底搞懂包括生词,文法,惯用法,也包括文章的结构,这些都弄懂了自然就提高了你的语感,文法能力,还有你的写作能力,有很多经典的句子,在写作的时候你完全可以去套用。正所谓方法得当,事半功倍,英语学习方法至关重要,尤其是考研,基础不牢,地动山摇,方法不当,适得其反! 有同学为了考研放弃了四六级考试,就应付而已。我个人感觉特别是六级考试阅读,其实逻辑是一样的。 我的第二个经验,就是一定要重视文法的学习。考研英语和四级有一个小不同的特点,前者是半学术语言,后者是生活语言多点。所以前者的句子一般都比较长,后者系生活语言,所以比较简短,也相对比较简单。而长句子里面一般都会有些复杂的语法和固定搭配在里面。he is not a teacher so much as a friend。John is not a good student ,as his mother thinks。Yi is handsome more than he is a good player。上面这些
2014年考研英语一试题答案及难易度分析
2014年考研英语一试题答案及难易度分析 记得考研第一天下午我在监考英语时亲眼目睹诸多考生做今年英语试卷时的表情，就可得知今年的试题难度比去年更难，两天监考结束，我翻阅了整个试卷后发现，今年4篇传统阅读文章难度比去年略高，选项也比去年干扰度更大，但是试题难度会低于2010年的阅读。完型和新阅读难度低于去年，所以今年整体难度因为阅读，考生普遍感觉难度加大。Part I Use of English 1. where 2. fades 3. While 4. damaging 5. well-being 6. turns 7. workouts 8. functions 9. process 10. excel 11. however 12. according to 13. further 14. sharpness 15. allows 16. track 17. on 18. constantly 19. build 20. effective Part II Reading Comprehension Part A 传统阅读 Text 1 21. [C]encourage jobseeker's active engagement in job seeking. 22. [A]to register for an allowance from the government. 23. [D]A passion to ensure fairness for taxpayers. 24. [B]uneasy. 25. [D]Unemployment benefits should not be made conditional. Text 2 26. [C]the attraction of financial rewards 27. [D]Pursuing a bachelor’s degree in another major 28. [A]the rigid bodies governing the profession. 29. [B]bans outsiders’ involvement in the profession. 30. [B]a problem in America’s legal profession and solutions to it. Text 3 31. [B]a handsome reward for researchers. 32. [C]the founders of the new awards 33. [C]the joint effort of modern researchers. 34. [B]Their endurance has done justice to them.
2014考研英语真题及答案解析(详细)
2014考研真题及答案解析 Section I Use of Language Directions: Read the following text. Choose the best word(S) for each numbered blank and mark A, B ,C or D on ANSWER SHEET. (10 Points) As many people hit middle age, they often start to notice that their memory and mental clarity are not what they used to be. We suddenly can't remember 1 we put the keys just a moment ago, or an old acquaintance's name, or the name of an old band we used to love. As the brain 2 , we refer to these occurrences as "senior moments." 3 seemingly innocent, this loss of mental focus can potentially have a(an) 4 impact on our professional, social, and personal 5 . Neuroscientists, experts who study the nervous system, are increasingly showing that there's actually a lot that can be done. It 6 out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental 7 can significantly improve our basic cognitive 8 . Thinking is essentially a 9 of making connections in the brain. To a certain extent, our ability to 10 in making the connections that drive intelligence is inherited. 11 , because these connections are made through effort and practice, scientists believe that intelligence can expand and fluctuate 12 mental effort. Now, a new Web-based company has taken it a step 13 and developed the first "brain training program" designed to actually help people improve and regain their mental 14 . The Web-based program 15 you to systematically improve your memory and attention skills. The program keeps 16 of your progress and provides detailed feedback 17 your performance and improvement. Most importantly, it 18 modifies and enhances the games you play to 19 on the strengths you are developing--much like a(n) 20 exercise routine requires you to increase resistance and vary your muscle use.
2014考研英语(一)答案
2014考研英语（一）【答案+详解】 2014-01-07 10:11 Section I Use of English 1、【答案】A where 【分析】通过首段第一句确定本文的主题—记忆力问题。本题考查动宾搭配，空格所在句意义为：我们突然不能回忆起刚才把钥匙放____，或者一个老熟人的姓名，或者是一个老乐队的名称。分析四个选项，B when 引导表示时间的状语从句，C that放在这里不合适，D why引导表示原因的状语从句。根据句义，以及主题，这里需要填入表示忘记了钥匙所放在的地点，选项A where 作为宾语从句的引导词，和后面的部分一起，作为remember的宾语，符合题意。 2、【答案】B fades 【分析】本句的句义是：本句的句义是关于大脑的退化，我们婉转地把它称作“老年时分”(老年人的瞬间记忆丧失)。从前文可以看出，文章讲的是随着年龄增长，记忆力的衰退。由语境确定B。fade away是一个固定搭配，表示消失、衰弱、消退、消歇。A(Improve) 表示提高;C(recover)表示恢复、D(collapse)表示崩塌。A、C、D均不符合题意。 3、【答案】B while 【分析】本句的句义是：这看起来问题不大，但精神集中能力的丧失，对于我们的职业生涯，社会交往以及个人生活都能产生有害影响。这个空在句首，需要填一个连接词，看起来问题不大和后面的内容之间存在转折关系，因此正确答案为B。A选项unless表示让步关系;C选项Once作为连词表示条件关系，表示“一……就”;D选项也是条件关系。A、C、D 均不符合题意。 4、【答案】A damaging 【分析】本句的句义同第3题。通过整篇文章语境，我们可以看出注意力的丧失会对我们造成不好的影响，造成损害，因此正确答案是damaging，表示损害。B选项limited表示有限，局限性;C选项uneven表示不均匀，奇数;D选项obscure表示晦涩的不清楚的。B、C、D均不符合题意。 5、【答案】C well-being 【分析】本句的句义同第3题。这里需要填入的是表示个人生活状态的词，因此well-being 符合题意，表示个人的幸福。A选项relationship表示关系，B选项environment表示环境;D、outlook表示外表，A、B、D均不符合题意。 6、【答案】D turns 【分析】It指代前文中的study(神经科学研究)，顺应前文，可以理解为：它我们的大脑需要……figure out 表示“计算出来”find out表示“找到问题的解决办法”，point out表示“指出来”，turns out“结果是，表明”分别代入，D符合文意。A、B、C选项均不符合题意。 7、【答案】C workout 【分析】本题解题关键是划线部分前的and，前后意义一致，前半句讲的是脑力训练，后半句又出现了the right mental can improve ……，Workout 有锻炼练习的意思，符合题意，因此正确答案为C。response表示反应，roundabout有迂回的意思，association表示关系，关联。A、B、D选项带入题干均不符合题意。 8、【答案】D functions 【分析】本题考察的是动宾搭配：improve our cognitive 根据前文可以看出脑力训练可以带来的是正向效果，而能代入划线处组成动宾搭配的只有B(标准)和D(功能)，根据上文意义可以确定答案为D。“适当的训练脑力能够改善我们基本的认知能力”。A genre 表示类型