小五作文班第六周教案设计

教室：A03 课时：2个课时教师：陈艳冰/Yube

课题：第六讲学写读后感

教学目标：能掌握写读后感的基本方法。

1）紧扣原文，抓住重点；

2）联系实际，情感真实；

3）叙议结合，以“感”为主。

能力目标：培养学生的自主学习能力。通过自主阅读，总结写作方法。

情感目标：体会到好的作品对人的影响。

教学基本步骤：

第一个课时

1. 检查上周作业的完成情况，让学生通过口述的方式，大概说说自己的写作思路（《我

喜欢的一节课》）教师进行指导。

2. 出示PPT 1 ，我们都有接触过很多文章、很多作品

看到读后感这个课题，你们想到了哪个作品？或者哪篇文章？

S:……

谁愿意和大家分享一下然后你有所感悟的作品？可以是书、可以是影视作品等等。

3. 大家都对某些作品有着一些比较深的感悟，那么谁能告诉我什么是读后感吗？

S……PPT 2

4. 读后感一般有哪些部分？（如果学生能说得出来就跳过不讲）

一是要介绍原作的篇名内容和特点（是说明的部分）

二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象（是要有根据评价作品的部分）

三是读后的感想和体会。（是有感而发，重点在“感”字上）

5.那你们觉得读后感应该要怎么写？重点应该在哪里？

１）“读”是基础，只有仔细地阅读，认真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要内容和体验到了文章的思想感情，读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。

２）“感”是重点，要着重写出自己的感受，不宜过多地重复作品的内容。

３）为了更好地表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。

6.那怎么样才能把读后感写好呢？PPT 3—

第二课时

1.现在请大家思考一下，假如让你来写一篇读后感，你要写什么？打算怎样写？

2.大家一齐来说一说。教师进行指导。

3.当堂作文，机动指导。