2009年中考标卷作文层级解析及升格示例陕西卷1

2009年中考标卷作文层级解析及升格示例陕西卷1

2009年中考标卷作文层级解析及升格示例

陕西篇

曹公奇田玲

【真题回放】

阅读下面的文字，按要求作文。

我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。

请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选。

②不少于600字。

③不要套作，不得抄袭。

④涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C……代替。

【文题诠释】

陕西省2009年中考作文试题是新命题作文，即“材料（导语）+题目+要求”的形式，材料来源于美国著名作家、心理学家路易斯·海《生命的重建》一书中的《我的哲理》。《我的哲理》一文不太长，是一些语录式的警句。命题人从中选择了四五条语录警句，将其编在一起，形成了作文试题中的材料导语，然后，要求以最后一句话为题目，写一篇作文。

新命题作文，在原来命题作文只有一个题目的基础上，加上了一段材料作为导语。这个材料既是为了引出题目，又是为考生更好的审题、构思、写作做一些必要的提示和引导。通观这则作文试题，我们可以看出，试题突出引导考生树立关注生活、热爱生活、创造自信、善于发现、积极乐观的生活态度，力求让考生“表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”（课标），注重了作文试题的价值取向。

审题时，要注意细致地分析题目：“在我的世界里”，说明写作的内容只能是关于“我”的，而不是别人的；“一切都很美好”，限定了关于“我”的故事、思绪、情感等，只能是“美好的”，而不是伤感的、忧郁的、痛苦的……这样，对于试题要求写作的范围、内容就有了一个基本的认识。然后，可以选择角度，构思写作。可以写自己对美好生活的认识和体验，可以写自信成就了自己，可以从自己的经历中发现生活的美，可以抒写积极乐观的生活态度……无论写什么，只要紧紧扣住“我”和“美好”这两个核心就可以了。试题在文体方面没有限制，记叙文、抒情散文、书信等实用文，都是可以的，关键是要突出文体特征，内容和文体相辅相成。

【审题误区】

在我的世界里，一切都很美好——给胡主席的一封信

陕西省宝鸡市一考生

尊敬的胡主席：

您好！

您一定不会想到吧，我，一个普普通通的初中生会给您写信。但这却是事实。面对这美好的世界，我不禁想向您表达一个普通90后学生的心声。

我是一名农村的孩子，家庭生活很拮据。每逢上学报名时总要欠一屁股的债，看着父亲为挑起生活的重担而渐渐累弯的腰，我动摇了再去读书的想法，父亲却硬是厉声回绝了我。现在可好了，农村义务阶段免学杂费、书费，使我们真正享受到了零学费入学。这极大减轻了我们的负担，看着父亲一脸喜悦的表情，我读书的劲儿更足了。父亲吸了一口自制的烟卷，说：“这是党的政策好啊，让农民的日子越过越美。”

上小学三年级的时候，我染上了腮腺炎。肿胀的腮帮使我吃饭都成了问题，父母急坏了，四处求医问药，又是打吊瓶，又是喝中药的，还要打针。几天下来花了好几百块，这可是那时父亲一个月的工钱呀！现在有了农村合作医疗保险，每人10元钱就能保一年，我们再也不害怕没钱治病了。

还有，以前上学，那时真正的“水泥路”啊！每逢天降下雨，道路便泥泞不堪，一天下来浑身是泥水。如今村村通了公路，道路宽多了，十分平坦，我穿了五六年的泥鞋也“光荣下岗”了。

我，生活在幸福的二十一世纪，在我的世界里，一切都很美好。

胡爷爷，感谢你们，感谢党和政府还有人民为我们创造的美好世界。

①选用书信格式，别出心裁。

②开篇点题，表达心声，为下文做铺垫。

③忆苦思甜，以小见大，借父亲的话让人感受到义务教育这项惠民政策的实效。

④今昔对比，农村合作医疗政策的实施让农民不再为看不起病发愁。

⑤寥寥几笔，诙谐幽默，“村村通公路”给农家带来的便利不言而喻。

⑥抒情自然，有感而发，结尾以创造未来的主人翁姿态展现了当代中学生对民生的关注，在点题的基础上升华主旨。

于是，任伤感的情结的硝烟弥漫，我紧闭窗户，拉上窗帘。独自坐在属于自己的三味书屋，让倦怠了尘俗的眼睛在古诗的字里行间休憩。

于是有相思泪，点点滴滴失了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙垅上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓洒向驿路。

于是，我触摸到了屈大夫一颗忧国忧民的心，“世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒！”他站在皇宫大院的门前狂笑“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我想他的内心世界里一切都是邪恶与奸佞吧！但汩罗江边，荆布衣士的他，身持佩剑竟发出了：“以死警尔，臣清洁之世界，死而无憾矣！”汩罗江中，他为自己的人生画了一个圆，最优美的涟漪，最亮丽的一道弧。

（“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”和邪恶与奸佞联系牵强，不妥当。）

于是，我的双眸凝视着太白，一位“诗仙”狂人。素有燕赵志士的他放荡不羁，又有荆轲一般的赤胆忠心。朝廷之上，他呼出“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”他的诗气蔑视皇权，“三分酿成月亮，七分啸成剑气；憩。

于是有相思泪，点点滴滴失了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙垅上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓洒向驿路。

于是，我触摸到了屈大夫一颗忧国忧民的心，“世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒！”我似乎看见他站在皇宫大院的门前狂笑着吟唱“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我依稀感觉到他实现“美政”理想的执着和矢志不渝的爱国魂！汩罗江畔，一袭玄衣，手持佩剑的他发出了“以死警尔，臣清洁之世界，死而无憾矣”的呐喊，为自己的人生画了一江最优美的涟漪，一道最亮丽的弧。

于是，我的双眸凝视着太白——一位被唤作“诗仙”的狂人。素有燕赵志士的放荡不羁，又有荆轲一般赤胆忠心的他，在朝廷之上用“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情无所畏惧地倾泻出对皇权的蔑视！尽管他“三分酿成月亮，七分啸成剑气；袖口一吐就是半个盛唐”，但在多年前的今天，面对“金樽清酒玉盘珍羞”的他“拔剑四顾心茫然”时，是否在阁楼轩榭中打着忧伤的情结？然而生性洒脱的他转瞬吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈乐观，我悟到了他豁达开朗的胸襟！

合上书本，双眸微闭，我在黑暗中寻找曾经的光环。我告诫自己：不要让悲伤挂满枝头！“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”啊！模拟考试的失败何尝不是一次砥砺？塞翁失马焉知非福，这不正是我冲刺中考前最有力的鞭策

对比讲评

★失分点

乍一读，你会觉得这篇文章写得不错，文笔优美，感觉细腻，是篇佳作。然而细品一番，仍会发现不少缺憾。

首先是欲扬先抑的手法在运用时让人有种“为赋新词强说愁”的感觉，过于生硬，显得做作。开篇“抑”的稍显突兀，和第二自然段的情感联系不够紧密，结尾“扬”的有些刻意，转折牵强。

其次是语言前后风格不太一致。前半部分精美细腻，文采飞扬，结尾几段则显得仓促生涩。有点虎头蛇尾，这也是考场作文常见的失误。

第三是情感的把握，个别语句言辞过激。例如“一切都是那么的邪恶！我憎恶这一切。”考试失败而已，就憎恶一切，觉得世界都邪恶了，那倘使遭到更大的打击和挫折又该如何呢？写屈原时说“他站在皇宫大院的门前狂笑‘路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！’我想他的内心世界里一切都是邪恶与奸佞吧！”亦是如此，即使屈原心里有这种情愫，也应该是对邪恶与奸佞的不屈服，而不是自己内心世界的体现。

不过，总体来看，这篇文章还是很不错的，作者的文字功底颇为厚实，写作颇具潜力。如果在写法技巧上再略下功夫，克服急躁情绪，一定是满分作文得主。

★提升点

升格后的作文主要有这样一些改进：

一是开篇加上了对考试的限制和自己的充满自信，这样和情绪联系就贴切紧密，充满自信和遭遇失败的跌宕亦更合乎情理。

二是删改了情感过激的表述，使之表达更为准确。

三是修改并调整了结尾部分，使其与整篇风格一致，情绪转变自然，“抑”的合情，“扬”的顺意。

★应考攻略

1．用充足的时间审题和构思，不要急于动笔。考场作文不宜见异思迁，边写边改。一旦构思已定，就不要轻易改变。切忌文章写到一半，又想另起炉灶，时间没了，情绪坏了，瞪眼干着急，自然影响成绩。

2．看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定要贴题方可。

3．开头要精雕细刻，要出彩，给评卷老师留下一个好印象。结尾和过渡段一定要写好。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾力求画龙点睛，深化主旨。

4．要力避前松后紧、切忌跑题。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

5．一定要完整。好文章常表现为“凤头、猪肚、豹尾”。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半篇文。

6．文章要有一至两个亮点。优美的文笔、巧妙的构思、风趣的语言、感人的情绪，哪怕是一个富有哲理的警句或一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

7．表现的思想内容要积极、健康、向上，不要表现一些灰暗的、颓废的、消极的，或者一些不健康的思想和情绪，正确的价值观、人生观，是好作文必备的要素。

8．观点不可太绝对，情绪不能太偏激。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

9．写法上可以求新，要考虑怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。如果没有把握的话，就选择比较稳妥传统的文体，用传统的写法。倘使没有相当的文学积淀，坚决不主张写诗歌、文言文等所谓的创新文体。

10．苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好、生活经历和感受，只要与命题联系起来即可，这样就不愁内容贫乏、文思枯竭。切忌不要瞎编乱造。

11．字数以600字左右为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。

12．切忌三大段的结构。要突出关键的句子（扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论等）最好单独成段。

【原创作文新题演练】

阅读下面的文字，然后根据要求作文。

美国斯坦福大学心理学家菲利普〃辛巴杜(Philip Zimbardo)于1969年进行了一项实验，他找来两辆一模一样的汽车，把其中的一辆停在加州帕洛阿尔托的中产阶级社区，而另一辆停在相对杂乱的纽约布朗克斯区。停在布朗克斯的那辆，他把车牌摘掉，把顶棚打开，结果当天就被偷走了。而放在帕洛阿尔托的那一辆，一个星期也无人理睬。后来，辛巴杜用锤子把那辆车的玻璃敲了个大洞。结果呢，仅仅过了几个小时，它就不见了。以这项实验为基础，政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗效应”理论，认为：如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。

我们日常生活中也经常有这样的体会：桌上的财物，敞开的大门，可能使本无贪念的人心生贪念；对于工作不讲求成本效益的行为，有关领导不以为然，使下属员工的浪费行为得不到纠正，反而日趋严重；对于违反学校制度或行为规范的行为，没有进行严肃处理，没有引起学生的重视，从而使类似行为再次甚至多次重复发生等等。一间房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破；一面墙上如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西；在一个很干净的地方，人们会很不好意思扔垃圾，但是一旦地上有垃圾出现，人们就会毫不犹豫地随地乱扔垃圾，丝毫不觉得羞愧。

请从以上材料提炼观点，自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章。

[文题诠释]

从“破窗效应”中，我们可以得到这样的启示：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致