英语原声电影配音大赛评分表
英语原声电影配音比赛评分表
音质音色内容感情指数PPT展示及创新指数跟拍程度及时间
序号
语音语调标
准，语速适
中，语言清晰
流利(20
分）。
内容健康、丰
富，主题突出、
衔接连贯（20
分）。
表现力强、对白富有感
情，能够充分体现人物的
性格特点和心理特征，生
动的阐释故事所要表达
的精髓（30分）。
题材新颖、富有创意、形式多样（可
根据需要改变原电影的台词），PPT
内容丰富，能够准确介绍所配电
影，讲说人表现大方，语言流利（20
分）。
PPT展示为1分钟，配
音时间3分钟左右（属
正常范围）（10分）。
最终得分
（100分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
英语原声电影配音比赛评分表
音质音色内容感情指数PPT展示及创新指数跟拍程度及时间
序号
语音语调标
准，语速适
中，语言清晰
流利(20
分）。
内容健康、丰
富，主题突出、
衔接连贯（20
分）。
表现力强、对白富有感
情，能够充分体现人物的
性格特点和心理特征，生
动的阐释故事所要表达
的精髓（30分）。
题材新颖、富有创意、形式多样（可
根据需要改变原电影的台词），PPT
内容丰富，能够准确介绍所配电
影，讲说人表现大方，语言流利（20
分）。
PPT展示为1分钟，配
音时间3分钟左右（属
正常范围）（10分）。
最终得分
（100分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
英语配音大赛
英语电影配音大赛 一、活动目的： 本次活动旨在促进学校文化建设，增强校园人文气息。影视配音兼趣味性、学术型于一体，通过这种活泼有趣的形式激发我校学生学习热情，促进学习效率的提高。特举办本次英语电影配音比赛，旨在通过英语电影使学生接触到地道的英语，提高口语能力以及表演能力。 二、活动主题： My wonderful, I decide 三、活动主、承办单位： 主办单位：共青团广西师范学院团委 承办单位：广西师范学院学生委员会 四、比赛流程 （一）、赛前准备： 1、活动时间：9月30日—10月23日 报名时间：各二级学院自主组队报名，将填好的报名表交到各二级学院学习部，各二级学院汇总后，于**月**日前交到校学习部。2．活动对象：广西师范学院全体在校生 3、活动流程： （1）、9月30日-10月7日在学校张贴海报宣传赛事 （2）、9月30日-10月7日各系院报名
（3）、10月15日初赛 （4)、10月16日-10月22日在校内宣传决赛及各项准备工作 （5）、10月23日决赛 4、活动形式：各二级学院自行组队参赛，每二级学院至少有1-2支代表队参加，多则不限（各参赛队可拟定个性化队名)，最后每个二级学院各选出一组代表队进入初赛。 5、活动内容：以小组形式出现，每2 -- 5人为一组，每组准备一份1分钟的自我介绍，选取经典影片的5 -- 8分钟消声片段进行现场配音，内容要积极向上，选取影片片段两段，分别用于初、决赛。可自主选择电影、电视、动画片段，进行配音模仿。(参考影片与影片下载剪切和台词提供在比赛说明中） 6、进入初赛名额：15组（拟定） （二）、大赛流程： 初赛流程： 1、初赛时间：10月15日 2、初赛地点：长岗校区演讲厅 3、初赛规模：15个小组，各小组根据抽签顺序，依次出场比赛。 4、初赛规则：淘汰赛，选最佳的10组进入决赛。比赛时，所有影片剪辑采用“静音”播放模式，根据视频同步配上外语台词，选手可以自行准备并临场营造影片的背景音效。 5、具体安排： （1）：主持人上台介绍本次比赛的目的和意义、评委及嘉宾，宣
英语朗读比赛活动方案
鸿桥中学英语朗读比赛活动方案 一、指导思想 为进一步激发学生学习英语的兴趣，体验美文朗读的美感，鼓励学生开口说英语的热情和自信，积极倡导Don’t be shy . I’m the best . “敢用英语，能用英语”，营造浓厚的，良好的英语学习氛围，形成“快乐学习”的校园文化，提高同学们的英语学习兴趣，我校决定举行全校英语朗读比赛，以展现我校学生良好的精神面貌，调动学生说英语、用英语的积极性，早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。 二、活动意义 1、营造良好的校园英语氛围，倡导Don’t be shy . I’m the best . “敢用英语，能用英语”。 2、全员参与，体验成功的快乐。 3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。 4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。 5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。 6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。 三．参赛对象：
各年级学生，报名者在班中先进行比赛，然后每班选出3 名选手；各年级共有18位选手参加决赛。 四．参赛时间： 九年级----12月11日星期一下午5：20-6：20 八年级----12月12日星期二下午5：20-6：20 七年级----12月13日星期三下午5：20-6：20 五．参赛地点：报告厅 六．活动要求：1、各班于12月9日上午12点前上交选手报名表。 2、选手根据临场抽签决定朗读内容。 3、比赛内容包括两部分：A 、八、九年级教材课内课文。B、课外美文朗读。 4、本次大赛将评出特等奖1名；一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名。 评委：孙毓杰何聪荣吉红明闫红霞牛艳凤 高淑锦王婷薛金华柴慧霞于珊冀苗苗 七、朗读要求 1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3、注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破等）
‘英语电影配音大赛策划书
“魅影魅声”英语电影配音大赛策划书活动名称： 第二届“魅影魅声”英语电影配音大赛 （横幅内容）（周五（5月27号）下午前挂好横幅）。安排横幅制作（大华制作）和挂横幅（团委） 活动目的： 1、活动通过电影配音形式，为全体同学提供展示英语才华特别是口语水平的机会，帮助同学们提高口头表达能力，激发学习英语的热情，并促进同学们对英语学习的热爱，通过比赛的形式交流英语学习心得，互相学习共同进步； 2、紧跟时代潮流，力求把优秀的英文电影中所融入的优秀世界观价值观传递给同学，寓教于乐，为全校的电影爱好者提供一个展现自我、释放个性的舞台，通过活动使同学得到放松，也会给同学们介绍更多优秀的外国经典影片，更好地了解西方文化； 3、丰富全校同学的课余文化生活，在紧张的学习之余通过这样有益的活动放松身心，为接下来的学习生活做准备； 4、通过这次电影配音大赛，加深同学之间了解，增强团队协作意识。 活动组织机构： 主办单位：（由英语备课组负责） 赞助单位： 活动参与： 活动由高中部主办，高中英语备课组承办，欢迎全校同学参与； 活动时间、地点： 时间：5月26日（星期四）晚上7:00-9:30 （暂定） 地点：学校学术报告厅
报名方式： 本次活动采取以班级为单位，自由组队方式，每队参赛人数不限。 活动所需资源： 报告厅、音响设备、电脑、赛前所需的第一环节电影片段，奖品；邀请校领导、外教、以及全体英语老师担任评委。 参赛准备及要求： 初赛： 时间：5月11日（周三） 地点：高二12班 要求： （1）每一个班先自行挑选，选出一队代表参加初赛； （2）各队自愿选择英文电影片段1段，内容健康向上，或幽默搞笑，或情节经典，或富有教育意义。时长3-5分钟，要求语言简洁、地道、经典，语速适中，各参赛队伍须充分表现出电影片段中每个角色的特点，情感声音力求相似，这将是评分的主要规范。不得更改电影片段的台词；每个组员都要演绎一种或以上的角色，允许反串； （3）必须自行消掉原始配音且保留背景音效； （4）各参赛队伍必须在待定时间将准备好的视频文件上交郑敏丽老师并得到认可后才能用于比赛。 决赛： 时间：5月26日（暂定） 地点：学校学术报告厅 形式：从初赛选拔9支队伍进入决赛 1、第一环节： 各队将在初赛结束当天晚上收到由承办方提供的经过消音处理的英文电影片段1段（每组都一致），片段长度控制在2分钟左右。各参赛队伍须充分表现出电影片段中每个角色的特点，要求英文发音准确，情感力求相似，这将是评分的主要规范。不得更改电影片段的台词；
配音比赛评分细则
配音比赛评分细则 2010年第三届南财电影配音大赛初赛 评委须知 一、初赛赛制 第一环节比赛顺序按抽签决定。 第一环节:show 我风采 本环节主要是由各参赛队伍自己选择电影片段进行现场配音，各参赛队伍有3-5分钟的比赛时间。 该环节由评委打分，总分50分，由评委从声音表现力、角色转换力、团队配合力、舞台表现力等方面进行打分。 评委评分细则如下: 1、声音表现力:15分。该标准主要着眼于选手在配音过程中对语音语调(不同组别对语言要求有所不同)、气息把握等的掌控能力。 2、角色转换力:15分。该标准主要评价选手对所配音作品以及角色的理解和表演程度。 3、团队配合力:10分。该标准主要评价参赛队伍整体配音水准以及团队配合能力。 4、舞台表现力:10分。该标准主要着眼于参赛队伍的舞台表现能力和选手现场配音的创新能力。 第一环节结束，各组别各参赛队伍按分数高低排序。 第二环节:即兴配音 本环节主要是由每支参赛队伍现场选择电影即兴配音(电影片段由组委会提供)。每组别按各参赛队第一环节得分从低到高依次上场比赛。
参赛队伍在大屏幕上现场选择一个电影片段进行比赛。首先原音播放所选择的电影片段，大赛组委会提供台本，参赛队在对电影片段基本熟悉的情况可以选择再播放一次原音片段(也可以选择不播放，每支队伍最多一次重播权利)。在一分钟准备时间后，参赛队伍进行现场即兴配音。配音风格由参赛队自行掌握，现场台词可以和原台词有所不同。 该环节由评委打分，总分50分，由评委从即兴表现力、声音变现力、团队配合力、角色转换力等角度进行打分。 评委评分细则如下: 1、即兴表现力:20分。该标准主要评价参赛队现场即兴配音的表现。 2、声音表现力:10分。该标准主要着眼于选手在配音过程中对语音语调(不同配音语言对语音语调要求有所不同)、气息把握等的掌控能力。 3、角色转换力:10分。该标准主要评价选手对所配音作品以及角色的理解和表演程度。 4、团队配合力:10分。该标准主要评价参赛队伍整体配音水准以及团队配合能力。 第二环节结束，各参赛队伍按第一、二环节总分高低排序，得分排名前12的参赛队进入第三届南财电影配音大赛决赛。 二、评分说明 1、本届大赛不以配音语言为评分重点，所有参赛队以同一标准参赛。 2、本届大赛鼓励选手对配音作品进行再创作，参赛队配音台词不需要与大屏幕上显示的字幕完全一致，评委不得以台词是否完整为主要评分标准，应注重选手在配音过程之中的表演力。 3、在第二环节评分表上请评委将参赛队名写上。 4、请评委本着公平、公正的原则，客观的给出评定。 第三届南财电影配音大赛组委会
英文电影配音比赛活动方案.doc
北附第一届英语配音比赛--魅力英语杯 一、活动主题 魅力英语，音为有你 二、活动时间及活动地点 活动时间：11月18日晚自习19:00~21:00 活动地点：学术报告厅 三、策划承办单位：高一英语备课组总负责： 四、活动目的 英语作为第一大国际通用语言。在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。 语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。 我校为丰富活动内容，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力英语杯”配音大赛。 五、参赛对象 高二全体学生，老师 六、参赛形式 1、自由组队报名，人数不超过5人，题材自选，配音影像为英语经典电影（主题应积极向上，符合社会主义核心价值观），但必须保证其长度在3分钟以内。 奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖6名。 2、配音材料仅限英语。 七、报名时间及方式 报名时间从10月24日起截止到11月1日，各班英语课代表汇总报名者名单，配音材料在11月1号前发到邮箱或者直接U盘拷贝给老师，逾期则视为弃权。选出15队优秀选手在6月17日进行现场PK。
1、宣传部加强宣传（负责人：），包括设计2张比赛流程图，贴于宿舍区布告栏上，摆放在艺术楼门口。横幅：先悬挂于图书馆路上，再悬挂于比赛现场。（负责人：） 2、主持人选拔，培训（一男一女）要求：口语流利，大方。负责人：老师 3、邀请评委：校长,高二英语教师 4、活动流程ppt 负责人： 5、筹备活动所需的各项硬件和软件设施：视频，音频：负责人：老师 九、活动现场布置（座位安排、多媒体设施的调试）负责人：老师 3、活动评分表设计，负责人：老师 十、比赛流程 比赛包括三个环节：各组自带作品配音、现场对白演绎和才艺表演。 1、各组参赛者入场签到。 2、参赛者比赛前抽签产生比赛顺序。 3、开始比赛（选手自我介绍，进行三个环节的比赛）。 4、评委点评。 5、评委评出获奖得者，颁奖，总结。 6.奖品、奖状准备：负责人: 十一、活动后期 1、安排人员清理场地。 2、新闻部整理好拍摄活动现场的相片，文字编辑，以便活动后宣传。后期将编辑好的图片和文字发布到校官方微信公众号，校官方网站。 2016-8-23 精品策划书
英语朗读评分细则
大山中学英语朗读比赛活动方案2011—2012学年度第二学期一、指导思想为贯彻执行《镇宁自治县教育和科技局开展“每月有活动，校园有歌声”活动实施方案》，丰富校园文化生活，展示镇宁县中学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。二、活动意义1、营造良好的校园英语氛围，倡导Do n’t be shy . I’m the best . “敢用英语，能用英语”。2、全员参与，体验成功的快乐。3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。5、调动学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活。6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。三、活动对象七、八、九年级全体学生四、活动安排1、由任课教师在各班进行初赛。（参赛内容自选）2、各班选四名学生参加学校比赛。（参赛内容由学校统一命题）3、比赛时当场抽签决定朗读顺序。4、比赛时当场抽取朗读材料。5、参赛时分各年级组进行。6、参赛时间：4月25日下午两点7、参赛地点：多媒体教室五、评分标准（10分）1、自我介绍，自然流畅。（2分）2、发音准确，语调优美。（3分）3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分）4、表情自然，表达生动，感情饱满，富有感染力。（1分）
5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分） 6、脱稿。（1分）六、注意事项1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍，包括姓名、班级、兴趣爱好等。2、朗诵者表演时尽量脱稿，时间不得超过5分钟。3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽取顺序，做好准备。选手比赛完毕后,离开比赛场地。 4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。七、组织人员安排组织者：杨正林校长、刘定军主任、伍昀评委：韦鸢李杰陈庆虹李敏杨建春任红田丹丹八、统分伍斌伍昀九、奖项设置各年级组设一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖若干名
最新英语电影配音活动方案
2013年英语电影配音活动方案（小学）主办：XX学校小学英语组协办：小学部全体教师、初中英语组、信息部一、活动背景：在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述已逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感、再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。 二、活动目的及意义：为了活跃全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，增进对国际文化的了解，培养学生的团队精神，配合我校提高教学质量的工作，我校英语组举办英语原声电影配音大赛，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。同时，激发广大同学的创新能力和对电影的兴趣爱好，弘扬外语电影配音艺术，培养有根的、多元的、有趣味的、卓越的学生。三、参赛人员：小学4至6年级，每班选拨1-2组同学参赛，每组至少两人以上。四、活动时间及地点配音指导讲座：2013年1月韩涛配音练习：2013年1月—3月学生分组练习，教师跟踪指导预赛：3月，各班教室（具体时间各年级英语教师自定）决赛：4月11日中午12:00—13:20，多功能报告厅五、活动内容及要求 undefined 1.比赛内容： a. 参赛配音的电影内容应积极向上并符合参赛选手的欣赏水平。所选片段时长3-5分钟，有较完整的情节，适合模仿并易于舞台表演。b. 参赛选手应提供所选电影片段的视频，消去原声，保留背景音乐，提供中英文字幕。 c. 参赛选手应尽量以舞台剧的形式展示，有相应的服装和道具。d. 参赛选手注意画面与声音同步，达到画面与声音一致，使表演效果真实自然。 2.比赛形式：比赛分为初赛和决赛，初赛由各英语教师自行组织，择优选出本年级3-4个代表队参加决赛。决赛全校统一组织，采取现场比赛的形式. 3.比赛组别：本次比赛面向四--六年级全体学生，比赛分为四年级组、五年级组、六年级组三个组别。各年级英语教师根据3个组别，推选出3-4个代表队队，共10-12支代表队参加决赛。同时，为更广泛锻炼学生、为学生创设更多展现自己的平台，本次比赛鼓励各参赛班级自选2名主持人以对话形式介绍配音片段。六、前期准备工作1．英语组开会研讨、进行活动策划，形成活动方案。（）2．选定活动时间、地点，与校级领导、初中英语组、信息部等沟通协调。（）3．各年级英语教师将参赛资料汇总至公共邮箱。资料包括：①. 配音电影的剧照②消音电影片段（高清、消音效果好、保留背景音乐、带中英文字幕）③配音片段中英文介绍（4-6句话），④. 配音学生姓名、班级、所饰角色⑤. 配音片段的中英文台词（一行英文，一行中文）、⑥. 配音学生照片（学生姓名+电影名） （A\B\C\D） 4.各班级选定主持人2名并进行培训,并将主持人姓名、班级和所主持配音电影名称与其他资料一并发到公共邮箱。（A\B\C\D） 5.宣传海报制作，一式3份，初中部提供参考。（王）6.邀请评委及嘉宾，初中部英语老师、外教等。（英）7.抽签决定比赛顺序，各年级英语教师自行组织，各队派1名队员抽签，4月8号前将节目顺序号报给李。8.准备活动所需材料及音响设备等物品，如收集光盘并按比赛顺序存放于电脑上。（李）9. 安排评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等（朱）10.主持人串词培训。指导教师组织串词，4月9日下午放学后所有主持人集中彩排一次。（高）七、决赛流程：1．在12:00之前请评委及同学们入座2．主持人介绍本次比赛的主题、目的、出席本次比赛的评委，并宣布比赛开始。 3. 四年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演。五年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演六年级参赛选手自我介绍所饰角色后，进行表演 4 评委老师根据评分表的规则进行现场打分。评分规则为各评委所打分的平均分，即为该组学生最后得分。5．评委或嘉宾对比赛进行点评。 6. 所有参赛小组表演结束后，将安排特定时间进行颁奖。八、决赛当天分工A．赛前阶段
配音比赛策划书
经济管理学院学生会宣传部 配音比赛策划书 经济管理学院学生会 宣传部 撰稿人：宣传部 2018年2月27日一、活动主题
请君为我倾耳听 二、活动目的 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围,展现我校学生朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，同时培养当代大学生的创新和表现能力，加强学生间的文化交流，开阔思路、陶冶情操、增进沟通与感情，体现当代大学生的青春风貌和综合素质，激发广大学生对艺术热爱、推动校园精神文明建设。 三、活动意义： 以影视作品为载体，用配音大赛这种独具魅力的方式，来锻炼广大学生的语言能力，彰显语言的才华魅力，让参赛者在轻松中展现口才与临场能力，尽展青春风采，以展现经管学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。 四、活动时间 五月份 五、活动地点 二食堂三楼小剧场 六、活动对象 经济管理学院全体学生 七、参赛形式 1、自由组队报名，人数1—4人，题材自选，配音影像自选，但必 须保证其长度大约在1分钟--3分钟。 2、配音材料不限语种。 八、报名时间及方式
四月末或五月初，每个系进行统计 九、参赛准备及要求 （一）初赛 （1）各队自愿选择电视或电影片段1段，内容健康向上，或幽默搞笑，或情节经典，或富有教育意义。时长1--3分钟，要求语言简洁、地道、经典，语速适中，各参赛队伍须充分表现出片段中每个角色的 特点，情感声音力求相似，这将是评分的主要标准。不得更改电影片 段的台词，允许反串； （2）、必须自行消掉原始配音且保留背景音效； （3）、各参赛队伍必须在比赛前2天将准备好的视频文件上交承办方并得到认可后才能用于比赛。 初赛会选拔出（6）支队伍进入决赛 （二）决赛 （1）在初赛结束后，初赛胜出的队伍通过抽签选择由承办方提供的经过消音处理的电视电影片段1段（难度基本一致），片段长度控 制在2钟左右。各参赛队伍须充分表现出电影片段中每个角色的特点。 （2）、鼓励各参赛队伍发挥想象力，对自选片段中的台词或对白进行适当改编，且改编内容必须健康积极。 （3）、每个组员都要演绎一种或以上的角色，允许反串； 十、评分标准 （1）满分100分 （2）每个选项满分10分 （3）由现场抽取20名观众打分结合老师的打分，计分时去掉一
第四届英语电影配音大赛决赛策划 (1)
第四届英语电影配音大赛决赛策划 一、活动目的： 举办形式独特、内容丰富多彩的英语电影配音大赛，激发大学生学习英语的热情，丰富同学们的大学生活，提高大学生的英语语言素养，增进大学生对英语更深层次的理解，促进学生英语学习的交流，从而让更多的大学生在轻松愉悦的氛围中体会到学习英语的乐趣。 二、活动时间：6月6日晚7点 三、活动地点：图书馆三楼多功能报告厅 四、具体活动开展 (一）前期准备： 1、采购布置会场所需物品（生活部） 2、选手视频的消音以及核对视频。（6月4日之前） 5、通知选手注意事项、选手抽签，决定出场顺序（5月30日） 6、邀请评委和嘉宾（办公室） 7、所用场地及设备的借还（治保部） 8、海报、指示牌的制作与粘贴（宣传部） 9、评分表，评分细则，评委名字的打印及现场催场（体育部） 10、ppt的制作与播放（学习部） 11、现场统分及书写奖状（团总支） 12、开场秀的准备及布置活动现场（文艺部） 13、游戏环节ppt的制作及拷贝搞笑视频，并发给学习部（勤工部）（二）具体活动流程：
1. 主持人提醒大家比赛即将开始。 2. 开场秀（文艺部） 3. 主持人发言，介绍评委嘉宾（待定）。 4．主持人宣读比赛的规则和比赛的评分细则，宣布比赛开始。5．比赛开始，第一组选手(1到4号)进行比赛 6. 评委点评 7. 进入游戏环节（我来猜单词），猜对同学有奖品，然后公布第一组选手成绩。 8. 第二组选手（4到8号）比赛 8. 观看搞笑视频 9. 评委点评 9.主持人宣布第二组选手成绩与选手名次（第一名一名，第二名两名，第三名两名，余下为优秀奖）名单并颁奖 10.主持人宣布比赛结束 11.工作人员清场并合影留念，再开总结大会。 12.决赛结束一至两天内对比赛结果进行公示。 五、评分标准 1. 语言标准：语音语调标准（20分）语言清晰流利（20分） 2. 情感表现：表现力强，对白富有感情，能够充分体现 角色的性格特点和心理特征（20分） 3．配音还原度：配音与影片的台词，剧情，效果，及人物的口型一致（20分）
七年级英语朗读比赛方案
七年级英语朗读比赛方案 一、活动目的： 1、为了给同学们营造一个良好的英语学习氛围，提高同学们的英语口语能力,提供展现自我的舞台,调动 同学们的英语学习积极性，进一步提高学生英语听说能力的培养。提高我校学生英语学习的兴趣，调动学生的学习英语的热情。特举办七年级学生英语朗诵大赛。 2、目的是提高我校七年级学生英语水平，更好的完成《英语课程标准》中关于英语的最终目标：提高 学生英语综合运用的能力。同时让学生体验英语学习的快乐与成功。给学生提供一个展示自我的交流的平台，为今后自己的学习打下一个良好的基础。 3、让学生志愿者在活动锻炼自己，更好的做好服务工作，培养合作意识。 二、时间安排：各班于5月15日前将参加初赛的名单报给自己英语老师。 初赛：5月16日星期四晚自习二楼辅导室（分班进行，C25-C26-C27-C28-C29） 复赛：5月22日星期三晚自习在报告厅进行彩排 5月23日星期四7；00准时在报告厅开始。6点50分7年级全体学生由班主任带队参加。三、参加人员要求：初赛：七年级全体学生都可以参加，人数不限。（28、29每班不少于8人。25、26、 27每班不少于5人）。 复赛：从进入初赛的选手中选出16人进入复赛。 四、活动内容及形式： 初赛1读英语教材的每个单元的Section B的2b的文章。 复赛1.自我介绍或才艺展示（英文介绍或英语有关才艺1分钟以内） 2.脱稿背诵自选内容（要求：1）内容积极向上，可以关于爱国、梦想、亲情、师生情、友情、 校园生活、社会公德倡议等等，难度适中，尽量用中学大纲中的词汇；2）形式多样：诗歌、 散文、叙述文等等；3）时间：脱稿演说，不超过3分钟；4）进入复赛选手自己选好文章 于规定时间(5月21日前)将文章电子稿传给英语老师，以备用；5）可以做好背景音乐及 放映课件，增强效果） 3、此次活动另招募2位英语主持人（1男1女，会在进入决赛的人选中产生，不参与朗读比 赛） 4、评判标准：自信大方、语言流利、语音标准、语调优美、感情投入、20分一项，共100分。 五、比赛评委及评选 初赛：七年级英语老师（）根据评分产生进入复赛的名单。 决赛：邀请嘉宾及评委：刘文章校长、李程雁主任、邓军主任、陈芳芳老师、外教、中学部全体英语老师等等。（第三个选手参赛后，评委合议才开始打分，不当场亮分，分数直接传递到统 分学生手中，） 六、奖项设置： 特等奖3人；一等奖4人；二等奖4人；三等奖5人。 优秀英语主持人：2人（以上奖项颁发荣誉证书） 七：流程及人员安排： 顾问：刘文章校长、李程雁主任、邓军主任、 学生组织及纪律：张翼组长和七年级班主任 方案制作：陈芳芳老师及七年级英语老师。 初赛：巴云峰老师、熊华英老师、李贝芬老师、陈雅菲老师负责 课件制作：巴云峰老师（负责收集决赛16个选手的音乐，并制作课件，以及决赛场上 游戏的规则要制作在课件上，决赛时安排学生播放课件。22 号陈芳芳老师安排好放课件的学生，学生找巴老师熟悉流
适合英语配音比赛电影-可编辑
有几个朋友最近在问，他们要参加英语配音比赛，但不知道从何里着手，也不知道哪些可以当做配音片段来处理，小编整理了一些适合英语配音片段，希望对需要查找这方面资料的朋友有所帮助。一、适合四五个角色英语配音，对白比较多的卡通电影英语配音。《超人总动员》（超人一家人，正合适），《汽车总动员》，《鲨鱼黑帮》原片有德尼罗和小编挺喜欢的威尔史密斯配音，还有一个安吉丽娜朱丽，相当强大的，里面威尔史密斯配音很精采，因为他除了演员，还是说唱歌手，想想看吧。《冰河世纪2》，《冰河世纪1》也行，但《冰河世纪2》里面有段是一大群动物在大瀑布前面那段很有意思。虫虫特工队，这个超搞笑，而且角色多《机器人历险记》，这个也好看，剧情相当温馨励志《查理和巧克力工厂》好像还可以，主角配音是最近很火加勒比海盗里的杰克扮演者，得普，他在里面说有点怪的腔调，应该会很有意思。《极地特快》原片有汤姆汉克斯配音，很感动人《怪物史莱克》里那头会说话的驴子，或者《花木兰》里的木须龙，配音有点意思。那就推荐你《鲨鱼黑帮》这片子角色比较多而且很幽默二、在学校里哪些电影适合英语配音大赛用。配动画片吧，小编曾经就配过，大多配音获奖的作品都是动画片或科幻片或搞笑片。因为它们有趣，为观众熟悉，而且语音也蛮夸张的，适合调动情绪。给你两个推荐剧目：《动物农庄》，《狮子王》《傲慢与偏见》里的伊丽莎白和她的姐姐与达西对话的一场戏很适合小编上大学时参加比赛老师帮小编们选的格里高利派克主演的《百万英镑》，不过小编认为迪斯尼的动画片都比较适合，例如《狮子王》，语速适中，发音准确，是英语表演的热门电影！小编比较推荐《老友记》虽然不是电影但是那个非常容易发挥而且容易掌握英文不是非常好的也可以很明白的听懂三、哪些英文电影或片段适合四人的配音，适合英语配音的电影片段5-8 分钟如题英语期中考要考五分钟的电影配音，想找个适合四个人2 男 2 女配音的片段，戏份都差不多，最好有夸张的语气易出效果。目前找了并淘汰的有《丑陋的大耳朵英语论坛期中考试，口语课的老师要我们班的每个小组从英文电影截取10 分钟的片段，然后分别为电影中的角色配音。选择美剧《老友记》四、适合英语配音的电影我们要英语配音，两个女的，就三分钟左右《女人大作战》不管两个还是三个人的对话都能找着《牛仔裤的夏天》几个女孩子的故事，所以也能找到你要的对话《傲慢与偏见》伊丽莎白和她姐姐的对话本文由中国配音联盟整理发表。想要了解更多的网上配音知识，上中国配音网。或许你会感兴趣的文章：《勇敢的心》经典英语电影配音片段台词适合比赛用
电影配音大赛策划书
电影配音大赛策划书
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
西北工业大学 第一届“影音风采”英文电影配音大赛 主办：共青团西北工业大学委员会 承办：教育实验学院分团委、学生会 协办：JS000903
西北工业大学 第一届“影音风采”中英文电影配音大赛 活动策划书 活动主题及宣传标语： 主题：影音时代，真我风采 宣传标语：在影音中成长，伴激情而飞翔 让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递 赏优秀电影，过精彩生活 举办单位： 主办：共青团西北工业大学委员会 承办：教育实验学院分团委、学生会 协办：JS000903 活动背景及可行性分析： 首先，电影作为一门可以容纳文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术的综合艺术，具有独自的艺术特征，具有超越其它一切艺术的表现手段。它能准确地“还原”现实世界,给人以逼真感、亲近感，宛如身临其境。电影的这种特性，可以满足人们更广阔、更真实地感受生活的愿望。 当今时代，看电影已发展成为一种大众的休闲娱乐方式，各种主题、风格的电影层出不穷，它们当中的优秀者更是教育了一代又一代人，成为了永恒的经典。大学生作为当今时代思想发展的推动者，更是对电影情有独钟，电影也成为了我们这一代人青年时代的一份记忆。组织一次与电影有关的活动，可以使同学们有机会了解更多优秀的中外作品，开阔同学的思维，寓教于乐。 其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。特别是以英语——第一大国际通用语言——作为本次大赛的正赛环节用语更有意义——在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
英语电影配音大赛主持稿
开场白： 各位老师、同学大家下午好！欢迎来到我们的英语电影配音比赛现场！ Good afternoon, Ladies and gentlemen! Welcome to our party ! Thank you for being here! 我是今天比赛的主持人，黄允祗。 I am ，，，, one of the host of today’s competition, 相信在座的同学们都看过英语电影，无论是浪漫温馨的爱情喜剧，惊险刺激的动作片，唤醒记忆的纪录片还是让人惊叹的科幻片，毋庸置疑，他们都是我们宝贵的精神财富。 I believe that all of the students have read English movies.No matter they are Romantic love movies, Exciting action movies ,or documentaries calling our memory, and science fictions attracting our eyes ,undoultfully ,they can be the wealth of our spirit. 而其中的英语电影配音，灵活、有趣又有效，深受大家喜爱。 因此，我们特意举办了这次英语电影配音大赛，希望通过形式独特、内容丰富多彩的配音比赛，激发大家学习英语的热情，让大家体会到学习英语的趣味和愉悦。让我们用电影来演绎生活多彩。 The English movie dubbing,flexible, interesting and effective, loved by everyone. Therefore,we have held the English dubbing contest, hope that through the unique form, content rich and colorful of the Dubbing Contest, arouse the enthusiasm of learning English, let everyone understand that learning English fun and pleasure. Let us deduce a life with the movie of colorful。
英语朗读大赛活动方案
石河子第二十六中学英语课文诵读比赛活动方案一、指导思想： 英语课程标准明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。倡导“敢用英语、能用英语”。通过诵读英语课文，学生自然会把自己对课文的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读英语，阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调。 二、活动的意义： 1．全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。 2．营造良好的校园英语氛围。倡导Don’t be shy. I’m the best.“敢用英语、能用英语”。 3．巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。 4．通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强团队的竞争意识。 三、参赛对象：三至九年级全体学生 四、参赛内容： 背诵或朗读教材中各单元内容。 五、参赛时间及地点： 1．班内初赛 时间：12月10日 地点：各班教室 2.校级赛 时间：12月11 日 地点：三楼录播室 六、比赛形式： 每班在班内初赛的基础上选拔三人参加校个人诵读评比,每位比赛选手提前 5分钟进入准备区，领取朗读材料，作比赛准备,内容为课内材料。 七、诵读要求 1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地诵读。
2．诵读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3．注意发音的技巧。 八、评比要求 1．评分标准 （1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（10分）；（2）表达生动、富有感染力（6分）； （3）仪态整洁、表演端庄大方（4分）。 2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。 九、奖项设立 本次英语诵读比赛设一等奖、二等奖、三等奖。
适合英语配音比赛电影
?适合英语配音比赛电影 发布时间：2011-09-20 来源: 查看：6363次 ?有几个朋友最近在问，他们要参加英语配音比赛，但不知道从何里着手，也不知道哪些可以当做配音片段来处理，小编整理了一些适合英语配音片段，希望对需要查找这方面资料的朋友有所帮助。 一、适合四五个角色英语配音，对白比较多的卡通电影英语配音。 《超人总动员》（超人一家人，正合适），《汽车总动员》，《鲨鱼黑帮》原片有德尼罗和小编挺喜欢的威尔·史密斯配音，还有一个安吉丽娜·朱丽，相当强大的，里面威尔史密斯配音很精采，因为他除了演员，还是说唱歌手，想想看吧。《冰河世纪2》，《冰河世纪1》也行，但《冰河世纪2》里面有段是一大群动物在大瀑布前面那段很有意思。 虫虫特工队，这个超搞笑，而且角色多 《机器人历险记》，这个也好看，剧情相当温馨励志 《查理和巧克力工厂》好像还可以，主角配音是最近很火加勒比海盗里的杰克扮演者，得普，他在里面说有点怪的腔调，应该会很有意思。 《极地特快》原片有汤姆汉克斯配音，很感动人 《怪物史莱克》里那头会说话的驴子，或者《花木兰》里的木须龙，配音有点意思。 那就推荐你《鲨鱼黑帮》这片子角色比较多而且很幽默 二、在学校里哪些电影适合英语配音大赛用。 配动画片吧，小编曾经就配过，大多配音获奖的作品都是动画片或科幻片或搞笑片。因为它们有趣，为观众熟悉，而且语音也蛮夸张的，适合调动情绪。给你两个推荐剧目：《动物农庄》，《狮子王》 《傲慢与偏见》里的伊丽莎白和她的姐姐与达西对话的一场戏很适合 小编上大学时参加比赛老师帮小编们选的格里高利派克主演的《百万英镑》，不过小编认为迪斯尼的动画片都比较适合，例如《狮子王》，语速适中，发音准确，是英语表演的热门电影！ 小编比较推荐《老友记》虽然不是电影但是那个非常容易发挥而且容易掌握英文不是非常好的也可以很明白的听懂 三、哪些英文电影或片段适合四人的配音，适合英语配音的电影片段5-8分钟 如题英语期中考要考五分钟的电影配音，想找个适合四个人(2男2女)配音的片段，戏份都差不多，最好有夸张的语气易出效果。目前找了并淘汰的有《丑陋的大耳朵英语论坛期中考试，口语课的老师要我们班的每个小组从英文电影截取10分钟的片段，然后分别为电影中的角色配音。 选择美剧《老友记》
英语朗读比赛
Good evening , boys,girls and teachers！Welcome to our English reading contest. We are excited together here hold an English evening party. I am happy to stand here and tell the rules about the English reading contest. 一．指导思想： 朗读是英语学习过程中较为重要的部分。坚持朗读可以提高发音的准确性和语言的节奏感，形成良好的语音语调；坚持朗读可以培养学生的英语语感。为了让学生能重视朗读，也为了今后更好地学习英语，特举办本次朗读比赛。 二、参赛须知 各参赛同学必须遵守演讲比赛相关规定，按时参加赛前抽签、比赛。 参赛要求：第一名参赛同学必须在赛前3分钟到评委席抽签。各参赛同学必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有，由评委会裁定。各参赛队伍及相关班级均须遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明参与者。 三、具体安排：本次活动为个人朗读比赛。 （一）时间：2011年11月17日晚自习 （二）地点：本班 （三）参加对象：八年级全体学生 （四）内容与要求： 1、朗读内容：本学期所学的重要文章 2、要求：（1）、整齐、流畅（2）、语音语调优美，没有拖调现象。 三、比赛奖项设立： 经过每个评委的评分最终决定，个人比赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。最佳朗诵效果奖最佳文明观赛奖 评分标准 本次个人比赛均以10分制标准进行计分。具体要求如下： 1、语音语调（7分）
2 锻炼英语的发音，语调与节奏。 3 充分应用读书四到：眼到，口到，耳到，心到——比默读时更能记住所读的教材。我们也可以说朗读是会话的基本练习，没有朗读习惯的人是很难学成会话的。 4 朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿。 在朗读中可能出现的另一个问题就是断句。由于句子长，无法一口气读完，往往有急促或断续的现象，句子被读的支离破碎，非常不自然。也有人在句中随意停顿，或停顿的地方不当，自己读起来极不通顺悦耳，听的人也会觉得不知所云。长句中有短暂的停顿，藉以调和呼吸，这是自然的现象，但停顿的地方必须恰到好处。通常在：A. 有标点符号的地方；B.词组或思想单元之间。 今年的比赛已经结束，本次活动的开展激发了学生学习英语的兴趣，同时也丰富了学生的课余生活，进一步推动了我校的英语教学工作。它带给我们成功的喜悦，也留下值得思考的问题。我们的脚步已经迈出，我们有理由相信，我们会做得更好！在此感谢所有为此次比赛付出努力的老师和同学们。 XX学院分 （二）要求
策划书——英语原声电影配音大赛
徐州工程学院第五届 中英文电影配音大赛 策 划 书 主办单位：徐州工程学院交际与口才协会 策划人：11级环艺2班代玉洁 策划时间：2011-10-31
一、活动背景： 在影视文化快速蔓延的今天，镜头叙述以逐渐成为普通大众日常最频繁的信息接收方式之一。比之其他传播手段，影视作品更具有人性化的特质，真实感、再现感是影视作品的杀手锏，而到位的配音则是这杀手锏上的利刃。 二、活动目的及意义： 为了活跃全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力，配合我校提高教学质量的工作，校学生会举办英语文化节之第一届英语原声电影配音大赛，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。同时，激发广大同学的创新能力和对电影的兴趣爱好，弘扬外语电影配音艺术。 三、活动时间：宣传期：11月1日——11月11号 初赛： 11月12号 13：30 预赛： 11月19号 13：30 决赛： 11月26号 14：00 四、活动地点：初赛：原来园艺术1号楼509教室 预赛：原来园艺术1号楼509教室 决赛：城南校区报告厅 五、活动对象：徐州工程学院全体同学 六、具体操作流程： （一）、宣传期：11月1日-11月11日，由本协会各学院成员负责本学院的宣传，各宣传人员手持宣传单，所需填写的报名表到秘书处领取。并在校区内设立板报和条幅进行宣传。（每班选派2-3名宣传人员，宣传部不够的人数可从其他部门调配。）宣传期间，所需物品由实践部负责采购。 （二）、初赛;11月12日 13：30 在原来园艺术1楼509教室开始。 先由组织部选派人员事先对该教室进行打扫和装饰，并在初赛开始时负责维护现场
电影配音大赛项目策划书
西北工业大学 第一届“影音风采”英文电影配音大赛 主办：共青团西北工业大学委员会 承办：教育实验学院分团委、学生会 协办：JS000903
西北工业大学 第一届“影音风采”中英文电影配音大赛 活动策划书 活动主题及宣传标语： 主题：影音时代，真我风采 宣传标语：在影音中成长，伴激情而飞翔 让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递 赏优秀电影，过精彩生活 举办单位： 主办：共青团西北工业大学委员会 承办：教育实验学院分团委、学生会 协办：JS000903 活动背景及可行性分析： 首先，电影作为一门可以容纳文学戏剧、摄影、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术的综合艺术，具有独自的艺术特征，具有超越其它一切艺术的表现手段。它能准确地“还原”现实世界,给人以逼真感、亲近感，宛如身临其境。电影的这种特性，可以满足人们更广阔、更真实地感受生活的愿望。 当今时代，看电影已发展成为一种大众的休闲娱乐方式，各种主题、风格的电影层出不穷，它们当中的优秀者更是教育了一代又一代人，成为了永恒的经典。大学生作为当今时代思想发展的推动者，更是对电影情有独钟，电影也成为了我们这一代人青年时代的一份记忆。组织一次与电影有关的活动，可以使同学们有机会了解更多优秀的中外作品，开阔同学的思维，寓教于乐。 其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。特别是以英语——第一大国际通用语言——作为本次大赛的正赛环节用语更有意义——在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
英语原声电影配音大赛策划书
英语原声电影配音大赛策划书 一．活动主题：common voice，special role 二．活动目的：为加强学生间交流，提升英语口语自信心,开拓思路,陶冶情操,互相学习,增进沟通，培养感情,促进学生灵活机智应 变思维,体现当代大学生青春风貌，提高综合素质,提高同学们 学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富课余生活， 为同学们搭建英语口语展示平台，发掘英语口语人才，爆发学生潜能，锻炼公管人才在公开场合的控制能力。 三．举办单位 主办单位：广东商学院公共管理学院学生会 承办单位：广东商学院公共管理学院行政管理2班 四．活动时间：2011年11月日晚上18：30—21：30 五．活动地点：实验楼多媒体教室或一教大课室（根据具体参赛人数而定） 六．活动对象：公共管理学院全体学生 七．活动的主要流程安排： (一)前期准备： 1.宣传：通过各班学委与学习部干事到班里宣传，具体介绍活动内容。印发每班两张（共26张）宣传单张（见附件一）在各班传阅，方便了解。
2.报名：打印报名表三份（见附件四），接受报名。 3.申请场地：根据参赛人数以及预计的观众人数，由秘书处申请实验楼的多媒体课室或一教大课室。 4.申请物资：向学院申请院旗（10面）和院徽，其中两面院旗贴在黑板两侧，院徽贴在讲台正面，表明由公共管理学院主办，两面插在教室后面两侧，其余的插在申请教室的附近。 5.评委及嘉宾：撰写评委邀请函两封（一封邀请本学院学生会常委一名，一封邀请外国语学院学生会常委一名）；在大一大二分别挑选两名学生（学委优先）；撰写嘉宾邀请函两封（邀请公共管理学院两位辅导员）。 6.检查多媒体设备。 7. 申请麦克风（3个）。 8.打印签到表（见附件五）（7份：主持人一份，评委两人一份共四份，电脑操作员一份，签到者一份，签到者留有一份方便通知参赛组做好上场准备）。 9.打印评分表（见附件六）（8份，其中2份备用）。 10．通知宣传部制作卡纸（评委，两张）和指示牌（公管英语电影配音，主题，地点）若干，一份海报（主题，公管英语电影配音，时间，地点）。 11.准备好选手上交的视频（组织人员要求做好至少两份备份），在当晚比赛前存于申请教室电脑内（请求信技部帮忙剪辑视频和消音）。通知参赛小组组长把节目角色安排发给工作人员。