制作计时工具
制作计时工具
教学目标
1.能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养创造性思维能力及动手能力；能倾听和尊重其他同学的不同观点与评议。
2. 愿意合作与交流；关注日常生活中的科技新产品；乐于用学到的科学知识服务于生活；尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉。
3.会制作一种简单的计时工具。
教学重点
学会制作简单的计时工具。
教学准备
剪刀、胶带、做沙漏、水钟等所用的材料
教学过程
1.导入
同学们，古人很早就知道利用太阳计时，并且发明了多种计时工具，同学们想不想也来做个计时工具呢？
学生汇报想法，导入新课。
2.设计制作方案
小组讨论，设计制作方案，互相启发，开拓思路。
教师展示几种典型个例，主要侧重创新性进行评价。
学生设计各自的方案，理清制作思路。
交流方案，互相提出建议。
对自己的方案进行调整。
这节课主要是学生的动手实验课，目的在于锻炼学生的动手操作能力以及对日晷、沙漏等其他计时工具的理解能力。
3. 开展制作活动
教师提出制作要求，如安全使用剪刀，互助合作，进行制作提示等。
以小组为单位或独立进行制作，教师进行恰当的指导、点拨。
做一个游戏，或写10个漂亮的字，或读一篇四句诗等，用自己的作品进行计时，掌握自己的计时工具计时的规律。
对作品进行改进，如调整计时时间，使作品更美观等。
4.展示与交流
将自己的作品摆到展示台上，互相欣赏、评价。
挑选出部分作品进行重点评价，可从创意、美观、实用三方面选择典型作品。对作品提出修改建议，提出改进方法。
5.拓展延伸
建议用自己制作的计时工具记录写家庭作业的时间，鼓励学生发现新问题，并对自己的作品进一步改进或创造发明更好的计时工具。
教后反思：
7-ZIP 制作软件安装包详细教程+7-Zip自解压软件安装包制作工具箱
7-Zip自解压软件安装包制作工具箱 本工具箱包含以下工具： 1．7-Zip解压缩软件：7-Zip v4.57 简体中文版 2．7-Zip自解压包生成工具：7Zip高级自解压包生成工具(SfxMaker7Zip) 3．7-Zip自解压文档分离器：7z自解压文档分离器汉化版(7z SFX Archives splitter) 4．程序文件图标提取工具：零度文件图标提取器 5．程序文件资源替换工具：ResHacker远景专用 以上这些工具在制作7z自解压软件安装*****程中，是很有用的，并且简单易学。 声明：本工具箱所收集的工具均来自网络，所有权归原作者所有，本人仅仅收集而已。 1．7-Zip解压缩软件：7-Zip v4.57 简体中文版 7-Zip是一款号称有着现今最高压缩比的压缩软件，它不仅支持独有的7z文件格式，而且还支持各种其它压缩文件格式，其中包括Zip、RAR、CAB、GZip、BZip2和TAR等等。此软件压缩的压缩比要比普通Zip文件高30-50% ，因此，它可以把Zip格式的文件再压缩2-10% 。 7-Zip 的主要特征： 更新了算法来加大7z 格式的压缩比 7-Zip 是基于GNU LGPL之下发布的软件 支持格式：压缩及解压缩：7z、Zip、GZip、BZip2 和TAR 仅解压缩：RAR、CAB、ISO、ARJ、LZH、CHM、Z、CPIO、RPM、DEB 和NSIS 对于Zip 及GZIP 格式，7-Zip 能提供比使用PKZip 及WinZip 高2-10% 的压缩比 7z 格式支持创建自释放(SFX)压缩档案 集成Windows 外壳扩展 强大的的文件管理 强大的命令行版本 支持FAR Manager 插件 软件界面
计时器
院 学院：万方科技学 业： 班 级： 姓 名： 学号： 抢答计时器 一、摘要 智力竞赛抢答计时器是一名公正的裁判员，它的任务是从若干名参赛者中确定出最先的抢答者，并要求参赛者在规定的时间里回答完问题。它在娱乐、竞赛中起着重要的作用，它体现出公平性、准确性。它替代人们的肉眼观察，主观判断。在公正的比赛中，智力抢答记时器是不可或缺的。 二、关键字 抢答器清零装置显示声响电路 抢答控制电路计时声响电路振荡电路 三、设计要求和任务
1.设计一个三人参加的智力竞赛抢答计时器。 2.当有某一参赛者首先按下抢答开关时，相应显示并伴有声响。此时，抢答器不再接收其他输入的信号。 3.电路具有回答问题时间控制功能。要求回答问题的时间小于等于100秒（显示0～99，可以根据需要设置时间长度），时间显示采用倒计时方式。当达到限定时间时，发出声响以示警告。 四、电路组成和系统方框图 根据三人抢答器的功能要求，它应有以下六个部分组成，它的系统方框图如图（一）所示： 1、抢答器——是三人抢答计时器的核心。当参赛者的任意一位首先按下抢答开关时，抢答器即刻接受该信号，指使相应发光二级管亮（或音响电路发出声音），与此同时，封锁住其他参赛者的输入信号。 2、抢答控制电路——由三个开关组成。三名参赛者各控制一个，拨动开关使相应控制端的信号为高电平或低电平。 3、清零装置——供比赛开始前裁判员使用。它能保证比赛前触发器统一清零，避免电路的误动作和抢答过程的不公平。 4、显示声响电路——比赛开始，当某一参赛者按下抢答器开关时，触发器接受该信号，在封锁其他开关信号的同时，使该路的发光二极管发出亮光和蜂鸣器发出声响，以引起人们的注意。 5、计时显示声响电路——是对抢答者回答问题时间进行控制的电路。若规定回答问题时间小于等于100秒（显示为０—99），那么显示装置应该是一个二位数字显示的计数系统。 6、振荡电路——它应该提供给抢答器，计时系统和声响电路工作的控制脉冲。
古代计时器——水钟
古代计时器——水钟 陈宁心原媛 （复旦大学物理系，上海市 200433） 摘要：通过对中国古代计时器水钟的原理研究，利用现代的技术和材料制作水钟。本文介绍了两种方式，一种是水滴计数法，水钟计时时长15分钟，累计误差6秒；一种是将匀速的水流转换成质量信号,计时时长10分钟，累计误差2-3秒。 关键词：计时器；水钟；匀速水流；单片机 1引言 我国古代计时器有悠久的历史，而水钟计时是古代计时的一种重要手段。但是古代的水钟由于受温度等环境因素影响，读数方式较为粗糙，精度不高。 本文旨在介绍利用各种现代手段制作并提高水钟精度。其中保证计时器流速不变是关键。首先将匀速的水流转化成其他形式变量，如本文介绍的两种方式，一种是水滴计数法，是将匀速水滴转换成匀速的脉冲信号；另一种是将匀速的水流转换成质量信号，每单位时间增加的质量是恒定的。再通过各种电子设备将之转化成时间。 除此之外，由于温度对水流流速的影响很大，考虑到水温随季节变化因素，需对水钟进行温度修正。 2匀速水流装置 2.1多级漏壶水钟 图1 清代漏壶 陈宁心：复旦大学物理系08级本科生图1是乾隆九年(公元1744年)制造的漏壶。它有三只泄水壶，分别称为日天壶、夜天壶和平水壶，一只圆形的受水壶和一只分水壶。日天壶实际上是一只补偿壶，它的作用是使夜天壶的水量得到不断的补充，以保证夜天壶的出水量始终比平水壶的大。平水壶位于夜天壶之下．泄水孔位于平水壶的壶壁上部，当平水壶的水面高于泄水孔时，水就会通过泄水孔流到分水壶中去，人们从浮在受水壶的刻箭上可以读出时刻来。
图2 多级漏壶结构简图 用多级烧杯模拟水钟装置如图2，第一级烧杯通过橡胶管虹吸，向二级小烧杯内注水，使小烧杯中水一直保持溢出状态，根据公式 （1） 式中α为动能校正系数，λ为流管管道的沿程阻力系数，d为流管管径，ξ为局部阻力系数， S为流管出水口内横截面积，g 为重力加速度，H为水位。 图2中小烧杯上边沿到出水口橡胶管的距离即为公式1中的H。出水口橡胶管高度不变，即H不变，则流速恒定。 图2的“多级漏壶”定标曲线为图3，表示从多级漏壶流出的水的累积质量与时间呈线性关系，即斜率为单位时间的流量，单位g/s。 图3 多级漏壶定标 定标直线线性回归系数为0.99984，线性良好，说明多级漏壶的出水水流较为匀速。 但是此“多级漏壶”并不是完全匀速，原因是：装满水的小烧杯如图4所示，由于水的表面张力，水面会高出烧杯边缘，由于上级漏壶注入水的速度不匀，高出的高度会变化，从而导致出水的流速不匀。 图4装满水的烧杯口 2.2马里奥特瓶水钟 图5马里奥特瓶水钟结构简图 图5为马里奥特瓶水钟的结构，瓶的上端留有两个孔，其一为注水孔，平时用橡胶塞盖紧，另一为通气孔，插入中空的玻璃管，且玻璃管A处压强恒等于大气压；下端B处为出水口，则AB间的压强差恒定。当瓶内水位高于A处时，因为AB两点高度差（即为公式1中的H）固定，所以流速恒定。 马里奥特瓶水钟的定标曲线如图6，此时从马里奥特瓶流出的水的累积质量与时间呈线性关系，斜率即单位时间的流量，单位g/s。线性回归系数为0.99998，线性良好。说明马里奥特瓶的单位时间出水流量是均匀的，且比“多级漏壶”的更为均匀。
制作一个一分钟计时器
计时器（教学实录） ---------设计并制造研究工具课程背景与目标 STEM是一个新的概念，而且是一个快速发展的概念，它是一个偏重于理工类的领域，强调多学科的交叉融合。STEM科学教学以思维型探究为中心，对学生科学思维、解决问题能力有极大的提升。 这个学习主题让学生在“创造”（制作）计时工具的实践过程中，从而加深对科学的理解，加深对科学与技术关系的理解。同时把孩子的思维将由形象思维向抽象思维发展，在思维发展过程中，我们要从现象和事实出发，帮助学生进行概括总结，得出结论，发展学生的科学探究能力。对情感、态度、价值观的培养，应该基于对证据意识的培养上，使学生能够不断的寻找证据来支持自己的假设，通过理性的思考和大胆的质疑，来发展学生的情感态度价值观。 教学目标 科学概念： 计时器是利用特定的原理来测量时间的装置。 过程与方法： 1、掌握各种计时器的工作原理。 2、制作计时器。 情感、态度、价值观： 体会探究计时的乐趣；感受科学与工程、技术的结合带给人类的进步；珍惜时间的美好情操。 教学重、难点： 设计并制作计时器，并了解各种计时器的工作原理。 课程领域 物理、工程、技术、语文 建议年级 五年级 建议时间 40分钟 教学内容 一、导入 （一）用图片引入现代的计时器。 师：老师带来了一些工具，看看你们认识它们吗？
生：机械秒表、闹钟、机械手表、石英表、电子表。 师：它们都可以？ 生：测量时间。 师：所以它们有个共同的名字叫计时器（板书课题：计时器）。说一说你在哪里见过它们？也可以说说在哪种情况使用它们？ 生1：在教室的墙壁上。 生2：在比赛时。 ... ... 师总结：计时器的用途很广(板书：用途广) （二）情景带入 师：现在我们穿越时空，来到远古时期，日出而作、日落而息的时代，时间的测量显得尤为重要，那我们今天设计并制造一个计时器。 二、设计计时器 （一）计时器的定义 师：那什么是计时器呢？（PPT出示计时器的定义） 师：计时器是利用特定的原理来测量时间的装置。 （二）出示任务 首先要求学生以小组为单位,设计可以测量时间的工具，最终制作出测量时间的工具——计时器，并陈述简单的使用说明。 （三）材料：塑料瓶、卡纸、细绳、瓦楞纸、剪刀、小刀、卡纸、输液管、秒表、沙子、铁架台、螺丝钉、磁铁、钩码、笔芯、橡皮泥等。 （四）设计。 师：所用的材料有这些，我们可以马上来拿取材料吗？ 生：不可以。 师：为什么？ 生：因为不知道做什么样子的计时器。 师：好！老师给你们五分钟时间，组内讨论，小组打算用什么材料做什么样的时钟？（教师发放实际方案） 师：在讨论设计前，老师有个温馨提示。（PPT展示） 1、讨论热烈时，轻声交流，以免影响他人。 2、记录员及时将组内讨论结果记录在设计方案上。 3、珍惜时间提高效率。 师：五分钟计时开始。（点击PPT中倒计时器） 时间终止时，请各小组陈述自己的设计方案。（汇报的同时将设计方案展示在多媒体上） （五）汇报 第一组汇报：我们这组设计的计时器取名为太阳钟计时器。用料简单易取，只需要卡纸、笔芯、橡皮泥。我们是根据太阳下影子变化是由规律而设计。 第二组汇报：我们设计的是泄水型水钟。它是利用水滴的流速较为匀速而设计，所需的材料是铁架台、矿泉水瓶、卡纸、记号笔、烧杯，我们的水钟不受天气影响，可以在室内室外进行计时。 第三组汇报：我们组设计的计时器为沙漏。它是利用沙子流下来的速度较为匀速。所用到的材料是矿泉水瓶、沙子、瓶盖、剪刀。我们的沙漏传统的沙漏有
PPT计时器的制作方法
PPT计时器的制作方法 发表于811 天前?动画技巧?暂无评论 在大家PPT演讲的时候，是不是经常因为把握不好时间而尴尬呢？PPT计时器的实现可以帮你轻松搞定这些小问题！但大家查询网上的资源不是叫你用VBA技术去搞就是编代码，现在PPT教程网给大家推荐两种简单快捷的PPT计时器的实现方法，看招了。 小提示：以下的方法都是在WPS软件中实现的（国产的office），但方法也通用于微软的PPT。 方法一：嵌入Flash计时动画 1、准备好一个Flash计时动画，打开PPT文件后，依次单击“视图”菜单下的“母版/幻灯片母版”命令。 进入幻灯片母版视图，再单击“插入”菜单下的“Flash…”命令。 在弹出的“插入Flash动画”对话框中找到想要嵌入的动画后，单击“打开”按钮即可插入动画(最后可提供下载这些计时器flash动画)。
2、选中插入的Flash动画，将鼠标移到周围的控制点上按下左键拖动，调整动画的大小并将其拖放到幻灯片的右上角后，关闭幻灯片母版视图。 3、按下F5键放映演示文稿，即可利用嵌入的Flash动画掌握教学时间。
方法二：插入页眉页脚 1、打开课件文件后按照上面的方法进入幻灯片母版视图，单击“视图”菜单下的“页眉和页脚”命令。 在弹出的“页眉和页脚”对话框中，勾选“日期和时间”复选项后，再选中“自动更新”单选项，单击该选项下方文本框右侧的下拉箭头，在弹出的下拉列表中选中“8：40”。
2、单击“全部应用”按钮关闭对话框后，选中母版左下角的“<日期/时间>”文本框，调整字体、字号、文字颜色并将文本的对齐方式设为“右对齐”后，将其拖放到幻灯片的右上角。 3、退出幻灯片母版视图，按下F5键放映演示文稿，即可通过幻灯片右上角显示的时间把握教学进度。
【转】制作软件自动安装,软件全自动安装包解析
【转】制作软件自动安装，软件全自动安装包 经常需要帮别人安装一些常用软件，“下一步”、修改安装目录等等，总得做很多重复的工作，很久之前就看到一些高手用autoit 来做一些软件的“自动安装”，软件的整个安装过程是全自动的，不需要点击或者输入任何东西，非常方便。 方法一： 由于对autoit不是很了解，一直没做出自己需要的“自动安装”，虽然也尝试用其他的工具制作过类似的“自动安装”，但是效果不是太好。 今天无意看到一篇文章《制作软件自动化安装的最简便的方法[By Gooker]》，如茅塞顿开，获益匪浅，感谢原作者。 下载自动化编写任务脚本autoit v3.2.55中文绿色版-目前最新是v3版本，类似BASIC语言风格的脚本程序的免费软件,它被设计用来在Windows GUI中进行自动操作.通过它可以组合使用模拟键击,鼠标移动和窗口/控件操作等来实现自动化任务,这是其它语言所无法做到或尚无可靠方法实现的。 这个方法不是用别的工具，正是AU3自带的。最简便的方法是什么样子的: 执行一遍软件的安装，就出来代码了，编译一下就出来工具了。 OK,先说明用的不是用Autoit宏生成器，总感觉那个玩意不准(不知道是不是没用过的原因)，其实可能大家也在使用的时候碰到过，偶然按出来了，或者老手都知道这个软件。 好了,现在告诉你如何做: 1、打开 目录是：AutoIt3\SciTe\ScriptWriter 下面的AU3Record.exe文件 2、主角就出现了，建议选中"Record Window Text"(记录窗口文字)，另外"Record Mouse"必选，然后browse选择你想要自动安装的软件； 3、选择好之后就点击"Click To Record"的图标，之后就安装你的软件，你的操作都会被记录，这个记录方式是完全模拟的，包括鼠标的移动、点击等等； 4、软件安装完毕之后，我们点击右上角这个 完成，程序会自动把代码写到SciTE里面。
计时器的发展计划与应用
1. 引言 人类对计时器的应用已有几千年的历史了，从远古的日晷和漏壶到现在的时钟和秒表，计时器从重量、功能、外观、应用范围发生了巨大的变化。本文设计了一种多功能计时器，该计时器的整个系统由五部分功能电路组成,为:脉冲发生电路,计时电路,校分电路,清零电路和报时电路。本设计报告对每部分电路的原理图,功能描述,工作原理及所用的器件都作了详细叙述。该系统可以完成的功能为:00秒到9分59秒的计时功能;能分别在9分53秒,9分55秒和9分57秒发三声低音,并且在9分59秒发一声高音;能完成快速校分功能;还有开机清零,并在任何时候按动清零开关使系统清零功能。 2. 计时器的发展史 2.1 中国计时器的发展 中国是世界上最早发明计时仪器的国家。远古时代的日晷和漏壶是我们祖先创造的最简单的计时器，利用太阳的影子和滴水或流沙的恒定交流量计算时刻。有史料记载，汉武帝太初年间（纪元前104-101年）由落下闳创造了我国最早的表示天体运行的仪器——浑天仪。东汉时期（公元130年）张衡创造了水运浑天仪，为世界上最早的以水为动力的观测天象的机械计时器，是世界机械天文钟的先驱。盛唐时代，公元725年张遂（又称一行）和梁令瓒等人创制了水运浑天铜仪，它不但能演示天球和日、月的运动，而且立了两个木人，按时击鼓，按时打钟。第一个机械钟的灵魂一擒纵器用于计时器。 宋朝（公元1092年）苏颂和韩公廉等创制了著名的水运仪象台，它把浑仪、浑象和机械性计时器都组合在一起，成为世界上第一座以水为动力，装有擒纵装置的自呜机械天文钟，但最有价值的还是苏颂为《水运仪象台》撰写了详细设计说明编成《新仪象法要》一书，记载了水运仪象台的全部结构，并绘制了60多辐150多种零部件的附图，这是世界上第一部图文并茂的天文计时器专著。 明末清初，欧洲的钟表开始进入宫廷，并逐渐占据中国市场，带动了我国钟表制造业的发展。 解放后，人民生活水平不断提高，国家根据需要，在制钟工业原有基础上，先后建立了很多钟表工业基地，使钟表生产迅速发展。在轻工业部的领导下，设
轻松制作绿色软件安装文件
安装文件制作之宝典 自己开发了小程序，或是制作的小课件，或是改写了一个软件之类的东东，和网友交 流时，总希望对方收到后安放在指定的地方，运行特定的文件。平时大多采用压缩文件格 式，但使用时总有不尽人意的地方，其实，我们完全可以自己动手，制作出个性化的安装 文件，一个安装文件搞定所有的事情。 借用winrar 工具 Winrar 是大家最常用的压缩软件，利用它，我们可以很轻松的制作出安装文件 准备工作： 首先必须下载安装压缩软件WinRAR ，版本当然是越高越好；同时将要制作成安装文件 的所有程序文件放在一个文件夹中，（以下示范操作的文件夹为“我的作品”）如果还想使 自己的安装文件更专业，可准备自己的图标文件（32*32 ），程序说明文件和安装协议。（建 议作成txt 格式） 创建方法： 1. 进入文件目录，选择所需的文件然后单击右键，在弹出的菜单上选择“添加到压缩 文件”，打开WinRAR 的“压缩文件名和参数”对话框。 2. 如图1 所示，在“常规”选项卡上选择“创建自解压格式压缩文件”复选框，然后在“压 缩方式”下位列表中选择“最好”。 提示：WinRAR 的压缩方式分为六种：“存储”压缩方式的压缩率为0 ，“较快”和“最快”的压缩速度较快，但压缩率较低，“标准”方式是WinRAR 默认的压缩方式，“较好”和“最好”的压缩速度较慢，但压缩率较高。 3. 在“高级”选项栏内单击“自解压选项”按钮打开“高级自解压选项”对话框。 4. 在“高级自解压选项”对话框的“常规”选项卡上，“解压路径”文本框中填入要创建的安
装文件夹名称，我们可输入自己所需的名称如“我的作品、”，并选择“在Program Files 中创建”，接着，同时在“我的作品”文本框中输入要运行的主程序名称，如我的主程序名为“ srart.exe ”，这样，当用创建的这个安装程序安装好以后，s rart.exe 将会自动启动。 提示：这里我只输入了“我的作品”，是因为默认已经选择了“在'ProgramFiles' 中创建” 选项，这时RAR 能自动检测当前操作系统安装在哪个分区上，也就是说，如果您的XP 安 装在 D 分区，那么文件最终会被自动解压到我的作品目录中，这对于安 装了多系统的朋友不能不说是一项非常实用的功能。 5. 切换至“高级自解压选项”对话框的“高级”选项卡，单击“添加快捷方式”按钮打开“添 加快捷方式”对话框，在这个对话框上，我们可以在桌面、开始菜单、开始菜单/程序、以及启 动组中添“查看电脑配置”快捷方式，在这里我们选择“桌面”，在“源文件名”文本框中输入主程 序名称“everest.exe ，”“快捷方式名”中输入“查看电脑配置，”最后单击“确定”。 小提示：若您还想为everest.exe 添加其它位置上的快捷方式，可再次单击“添加快捷方式”按钮并按上述的方法添加。当快捷方式添加完成后，“高级”选项卡上会列出添加的所有快捷方式。 6. 切换至在“高级自解压选项”对话框的“模式”选项卡，在“安静模式”中选取“全部显示”，在“覆盖方式”中选择“覆盖所有文件”，当遇到同名文件后应直接覆盖。 小提示：“安静模式”的含义是在整个解压过程中是否显示默认解压路径等信息，这里由 于制作的是安装文件，所以选择“全部显示”。如果制作升级安装包，“覆盖方式”一定要选“覆 盖所有文件” 7. 在“高级自解压选项”对话框的“文本和图标”选项卡上，在“自解压文件窗口标题”文本 框中输入标题如“我的作品”，在“自解压文件窗口中显示的文本”文本框中输入安装任务的信息“这 是一款我自己改写的小软件,可以用它方便的查看你的计算机的硬件”，然后单击“浏览”，在
制作计时工具科学教案
制作计时工具 课型：新授课 教学与德育目标： 1、能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养创造性思维能力及动手能力；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 2、愿意合作与交流；关注日常生活中的科技新产品；乐于用学到的科学知识服务于生活；尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉。 3、会制作一种简单的计时工具。 教学重点：动手制作计时工具。 教学难点：动手制作计时工具。 教学方法：设计方案，动手制作 教学准备：为了保证学生的制作活动，教师可为学生准备一些材料，如剪刀、胶带等，也可为学生准备提前做好的沙漏、水钟等，在适当的时候为学生提供样板。 教学过程： 一、活动引入： 谈话：同学们，古人很早就知道利用太阳计时间，并且发明了多种计时工具，同学们能不能也来做个计时工具呢？ 学生汇报想法，导入新课。 二、设计制作方案 1．小组讨论，设想制作方案，互相启发，开拓思路。 2．教师展示几种典型个例，主要侧重创新性进行评价。 3．学生设想各自的方案，理清制作思路。 4．交流方案，互相提出建议。 5．对自己的方案进行调整。 三、开展制作活动 1．教师提出制作要求，如安全使用剪刀，互助合作，进行制作提示等。 2．以小组为单位或独立进行制作，教师进行恰当的指导、点播。 3．做游戏，也可写10个漂亮的字，或读一篇四句诗等，用自己的作品进行计时，掌握自己的计时工具计时的规律。
4．对作品进行改进，如调整计时时间（控制流量），使作品更美观等。学生展示交流，在交流汇报的过程中引导学生注意珍惜时间，如何在有限的时间内高效利用，提高效率。全班诵读珍惜时间的诗句。 四、展示与交流 1．将自己的作品摆到展示台上，互相欣赏、评价。注意评价是有理有据，尊重他人，认真聆听。 2．挑选出部分作品进行重要评价，可从创意、美观、实用三方面选择典型作品。 3．对作品提出修改意见，提出改进方法。 五、拓展延伸 建议用自己制作的计时工具记录写家庭作业的时间，鼓励学生发现新问题，并对自己的作品进一步改进，或创造发明更好的计时工具。
60秒计时器
单片机课程设计说明书 单片机课程设计说明书 题目： 00—60秒表设计学院：机电工程学院 专业：机械设计制造及其自动化学生姓名： xxx 学号： xxx 指导教师单位： xxx 姓名： xxx 2013年12月13日
摘要 60秒计时器以单片机为核心，由计时器，控制器等组成。系统采用模块化设计，主要分为计时器显示模块和按键控制模块。每个模块的程序结构简单，任务明确，易于编写、调试和修改。编程后利用Kcil软件来进行编译，在生成HEX文件装入芯片中，在通过调试实现60s计时功能。本设计中系统硬件电路主要是由以下几个部分组成：单片机AT89C51、振荡电路、显示电路和按键开关。该系统具有60s内准确计时和计时清零的功能。 关键字：单片机，计时，显示，60s计时，复位清零
前言 我们的任务是设计60s秒表计时器，用AT89C51单片机的定时/计数器T0产生一秒的定 时时间，作为秒计数时间，当一秒产生时，秒计数加1，秒计数到60时，自动从0开始，实现0到60秒的循环显示的功能。 现代计时器是用数字集成电路做成的现代计时器，与传统的机械钟相比，走时准确、显示直观(有荧光七段数码显示器)、无机械传动装置等优点。而且钟表的数字化给人 们生产生活带来了极大的方便。广泛用于个人家庭，车站，码头、办公室等公共场所，成为人们日常生活中不可少的必需品，由于数字集成电路的发展和石英振荡器的广泛 应用，使得数字计时表的精度远远超过老式钟表，钟表的数字化给人们生产生活带来 了极大地方便，而且大大地扩展了钟表原先的报时功能。诸如定时自动报警、校时自 动打铃、时间程序自动控制、定是广播、自动启闭路灯、定时开关烘箱、通断动力设备，甚至各种定时电气的自动启用等，所有这些，都是以钟表数字化为基础的。因此，研究数字计时器及扩大其应用有着非常现实的意义。 一．概述 1.1课程设计的任务与目的 课程设计任务： 用AT89S51单片机的定时/计数器T0产生一秒的定时时间，作为秒计数时间，一秒产生时，秒计数加1，秒计数到60时，自动从0开始。额外拓展，一 个按键，实现从0开始重新计时。 课程设计目的： 课程设计是单片机课程教学的最后一个环节，是对学生进行全面的系统的 训练，进行课程设计可以让学生把学过的比较零碎的知识系统化，真正的能够把学过的知识落到实处，能够开发简单的系统，也进一步激发了学生再深一步 学习的热情，因此课程设计是必不可少的，是非常必要的。 课程设计是提高学生单片机技术应用能力以及文字总结能力的综合训练环节，是配合单片机课程内容掌握应用得的专门性实践类课程，通过典型实际问题的 实际，训练学生的软硬件的综合设计、调试能力以及文字组织能力，建立系统 设计概念，加强工程应用思维方式的训练，同时对教学内容做一定的扩充。 通过课程设计，使自己深刻理解并掌握基本概念，掌握单片机的基本应用程序设计及综合应用程序设计的方法，通过做一个综合性训练题目，达到对内容 的消化、理解并提高解决问题的能力的目的。 1.2、总体方案设计
古代计时方法
古代时间名词 古代除了用日晷计时外，还以漏刻计时。这种计时方法分一昼夜为一百刻(一刻相当于今天的14.4分钟)，因而古代语言中就有“刻”的说法。 以十二地支来表示一昼夜十二时辰的变化。古天色纪时、地支纪时与今序数纪时对应关系见附表。 天色法与地支法是古代诗文中常见的两种纪时方法。如《孔雀东南飞》：“鸡鸣入机织，夜夜不得息。”“奄奄黄昏后，寂寂人定初。”《李愬雪夜入蔡州》：“夜半雪愈急……，恕至城下……，鸡鸣，雪止……，晡时，门坏。”《芙蓉楼送辛渐》：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”平明是平旦的别称。再如《失街亭》：“魏兵自辰时困至戌时。”《景阳冈》：“可教往来客人于巳、午、未三个时辰过冈。”《祭妹文》：“果予以未时还家，而汝以辰时气绝。”《群英会蒋干中计》：“从巳时直杀到未时。” 五更 我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜。如《孔雀东南飞》：“仰头相向鸣，夜夜达五更。”《群英会蒋干中计》：“伏枕听时，军中鼓打二更。”《李愬雪夜入蔡州》：“四鼓，恕至城下，无一人知者。”《登泰山记》：“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭。”《与妻书》：“辛未三月念六夜四鼓，意洞手书。” 时间不大叫做“旋”，“俄尔”表示忽然间。“俄顷”、“倾之”是一会儿，“食顷”功夫吃顿饭。“斯须”、“倏忽”和“须臾”都表瞬间时短暂；“少顷”、“未几”和“逾时”，也是片刻短时间。黎明时分称“质明”，早晨一般称作“旦”。“侵晨”是指天将亮，“中夜”时分夜已半。“旦日”明日第二天，“兼旬”即为二十天。“朔”为初一“望”十五，“晦”为月底那一天。每月十六称“既望”，这段时间称“居有间”，“方”即正当某时候，“日”字用来表每天。“期月”表示一整月，“期年”表示一周年。“来年”即为第二年，表示年年用“累年”。一年将尽称“岁暮”，也称“岁晏”或“岁阑”，要记诗文时间词，正确理解是关键。口诀帮你记牢固，理解运用多方便。 初中文言文中，在写人叙事，写景状物方面，有时与时间不无关系。就教材所涉及的“时间”来看，其时间
软件自动安装包制作(InstallRite)图文教程
软件自动安装包制作(InstallRite)图文教程 现在越来越多的朋友在研究软件自动安装，各种各样的方法层出不穷，本人比较懒，喜欢用比较简单和快速的方法，找了N久让我找到了这个InstallRite这个软件，经过试用和测试，个人认为还是比较简单且容易上手的东西，现在发出来和大家分享下： 首先下载并安装InstallRite，打开InstallRite.exe，看到如图所示： 点击安装新的软件并接创建一个安装包，看到如图所示：
下一步：
下一步：这里建议关闭所有运行着的程序，因为你在安装软件的期间如果其它软件正在硬盘些东西又或者在注册表添加东西都会被InstallRite所监听到。 这时InstallRite会自动扫描系统目录和注册表并创建一个快照，如图： 扫描完毕之后选择需要安装的软件，然后点下一步进行安装，怎么安装软件就不用我说了吧！ 等到你需要安装的软件安装完毕之后你会看到下面的提示：
直接点下一步，这时InstallRite会自动对比软件安装之前和安装之后系统的所有改变： 对比完毕之后要求你输入你所安装程序的名字，输入之后点确定。
点击确定之后就会出现如下界面： 这时你可以直接点击构建安装包来生成自动安装的程序，如果我们还需要进一步调整的话就先点击完成回到软件初始界面然后再点击检查安装打开如下界面：
在这里你可以删除一些你不希望创建的文件，比如一些快捷方式和临时文件。如果你的其它程序正在处于运行状态也会被InstallRite监听，如杀毒软件，QQ等等。所以我们将一些自己觉得没必要的文件删除掉尽量减少文件的大小。清理完毕之后直接关闭窗口再打开InstallRite初始界面，现在可以点击初始界面里的构建一个安装包了： 选中我们刚才安装的软件之后直接点击确定然后保存。当点击保存之后就会出现如下窗口：
计时器历史发展 中国古代计时器及近代机械计时器的早期发展
计时器历史发展中国古代计时器及近代机械计时器的早期发展 【中国古代计时器】 【综述】 人类最早使用的计时仪器是利用太阳的射影长短和方向来判断时间的。前者称为圭表，用来测量日中时间、定四季和辨方位；后者称为日晷，用来测量时间。二者统称为太阳钟。 公元前1300～前1027年，中国殷商时期的甲骨文，已有使用圭表的记载。《诗经·国风·定之方中》篇有，“定之方中，作于楚宫。揆之以日，作于楚室……”。确切记载使 用圭表的时间为公元前659年。 圭表等太阳钟在阴天或夜间就失去效用。为此人们又发明了漏壶和沙漏、油灯钟和蜡烛钟等计时仪器。中国古代应用机械原理设计的计时器主要有两大类，一类利用流体力学计时，有刻漏和后来出现的沙漏；一类采用机械传动结构计时，有浑天仪、水运仪象台等。此外，还有应用天文原理（大都根据日影方向测定时间）计时的日晷，它也是中国最 古老的计时器之一。 相持既久，日晷渐移。——明·马中锡《中山狼传》 日晷，又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。其原理就是利用太
阳投射的影子来测定并划分时刻。日晷通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，垂直地穿过圆盘中心，起着圭表中立竿的作用，因此，晷针又叫“表”，石制的圆盘叫做“晷面”，安放在石台上，呈南高北低，使晷面平行于天赤道面，这样，晷针的上端正好指向北天极，下端正好指向南天极。在晷面的正反两面刻划出12个大格，每个大格代表两个小时。当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动。晷面的刻度是不均匀的。于是，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻。早晨，影子投向盘面西端的卯时附近。接着，日影在逐渐变短的同时，向北（下）方移动。当太阳达正南最高位置（上中天）时，针影位于正北（下）方，指示着当地的午时正时刻。午后，太阳西移，日影东斜，依次指向未、申、酉各个时辰。 由于从春分到秋分期间，太阳总是在天赤道的北侧运行，因此，晷针的影子投向晷面上方；从秋分到春分期间，太阳在天赤道的南侧运行，因此，晷针的影子投向晷面的下方。 世界上最早的日晷诞生于六千年前的巴比伦之大王国。中国最早文献记载是《隋书·天文志》中提到的袁充于隋开皇十四年公元574年发明的短影平仪，即地平日晷。赤道日晷的明确记载初见于南宋曾敏行的《独醒杂志》卷二中提到的晷影图。 这种利用太阳光的投影来计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，这项发明被人类所用达几千年之久，然日晷有一个致命弱点是阴雨天和夜里是没法使用的，直至1270年在意大利和德国才出现早期的机械钟，而中国则在1601年明代万历皇帝才得到二架外国的自鸣钟，清代时虽有很多进口和自制的钟表，但都为王宫贵府所用，一般平民百姓还是看天晓时。所以彻底抛却日晷，看钟表知辰光还是近现代的事。 圭表和日晷一样，也是利用日影进行测量的古代天文仪器，早在公元前7世纪，我国就开始使用了。据说，日晷还是在它的基础上发展起来的。圭表是测定正午的日影长度以定节
教科版五年级科学下册教学设计 制作一个一分钟计时器 教案
《制作一个一分钟计时器》教案 教学目标： 科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。 过程与方法： 1、观察摆钟内部的构造； 2、制作一个计时一分钟的简易摆钟。 情感态度价值观： 1、体验研究计时工具带来的乐趣，认识到科学必须与技术结合才能更好地发挥作用。 2、认识人类研究和发展计时器的伟大历程，感受人类在计时技术上坚持不懈地追求进步。 教学重点难点： 重点：认识机械摆钟的基础工作原理，并小组制作一个计时一分钟的简易摆钟。 难点：制作一个计时一分钟的简易摆钟。 教学准备： 教师：机械摆钟部件、自制一分钟简易摆钟成品、课件。 小组：一分钟简易摆钟组件套装。 教学过程： 1、回顾计时器发展史，激发学生探究兴趣。 主要活动：观看课件，倾听讲解。 主要引导语：古代的这些计时器都是利用一些物体有规律的运动来计量时间，但随着科技的 进步，人们对时间的精确性有了更高的要求。 摆钟从发明到现在已经延续使用了快四个世纪，说明它的准确性能基本满足人们生活的需要。 我们已经制作了一个一分钟摆30次的摆，那么摆钟是怎样利用这样的摆来带动指针一直以相同快慢转动的呢？ 2、观察摆钟的齿轮操纵器 主要活动：观察摆钟内部构造，认识齿轮及齿轮操纵器。 主要引导语：让我们拆开摆钟，看个究竟吧！ 谁来说说，你都看到了什么，有什么发现？摆锤和齿轮操纵器是如何协同运作的呢？ 3、制作一分钟计时器
主要活动：观察成品，讨论制作注意点。分小组制作一分钟计时器。给计时器装上指针和钟面。交流展示。 主要引导语：同学们知道了摆钟是怎么工作的了，那想不想也来做个简易摆钟呢？我们需要哪些部件？齿轮的齿数取多少个合适呢？要让这些部件灵活谐调地运作起来，在制作过程中要注意些什么呢？怎么样让人一看就知道时间呢？看来我们还得给这个一分钟计时器装上指针和刻度。 4、继续认识计时器发展史，感受人们在计时器发展过程中的坚持不懈和无止尽的追求。 主要活动：观看视频。 主要引导语：摆钟的计时已经精确到了秒，它是人类计时器发展史上伟大的突破，但是随着人们对时间精确度要求越来越高，需要更精确的计时器。让我们接着看看计时器的发展历程。 试教体会： 通过几次试教，我发现要上好这节课，教师在课前的材料准备起决定性作用。制作齿轮和操纵器的材料，各部件位置及灵活程度等因素都会影响简易摆钟的正常运转。 在不断改进材料的过程中，我也在思考，学生在这节课中将得到怎样的发展。我把材料都给了学生，他们只是当了回拼装工，来完成我早已设计好的简易摆钟。于是我在教学设计中加入了一些有价值的思考点，比如：齿轮的齿数取多少个合适呢？挂垂体的绳子缠绕方向等其它细节处理的问题，都让学生动手之前先动脑，不至于盲目模仿跟从。并以计时器的发展史来作为课始的复习回顾和课尾提升，通过课件解说，认识人类研究和发展计时器的伟大历程，感受人类在计时技术上坚持不懈地追求进步。这样，就将科学性和人文性完美的结合在一起，让学生享受成功的同时收获双重发展。
人类计时仪器发展简史
人类计时仪器的发展简史 人类的日常生活、科研、导航及测绘等等工作都离不开时间．时间的计量涉及两个量：历元和时间间隔．任何具有周期性变化的自然现象都可以用来测量时间．我们要想对原子钟有一个较全面的认识，就先来看看人类如何从以地球自转为基准发展到机械钟、石英钟、乃至原子钟这3500年计时仪器发展变化的历史进程： 日晷 在公元前1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具，埃及人首先开始使用这项技朮，然后在整个地中海地区普及开来，日晷是以太阳投向刻度盘的阴影为基础的．通常由铜制的指针（晷针）和石制的圆盘（晷面）组成．当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子也会慢慢地由西向东移动．于是，移动着的晷针影子好像是现代钟表的指针，晷面则是钟表的表面，以此来显示时刻． 沙漏 在公元前1400年，出现的漏壶（沙漏或者滴漏）是第一个摆脱天文现象的计时仪器．它是根据流沙从一个容器滴漏到另一个容器的数量来计量时间的．古代人设计的“五轮沙漏”通过流沙从漏斗形的沙池流到初轮边上的沙斗里，以此来驱动初轮，从而带动各级机械齿轮的依次旋转．最后一级齿轮带动在水平面上旋转的中轮，中轮的轴心上有一根指针，指针则在一个有刻线的仪器圆盘上转动，以此来显示时刻，这种古老的显示方法几乎与现代时钟的表面结构完全相同． 在公元1088年，中国宋朝的机械师苏颂发明的“水运仪象台”（水钟）被认为是第一架真正的机械钟，它是集观测天象的浑仪、演示天象的浑象、计量时间的漏刻和报告时刻的机械装置于一体的综合性观测仪器，它实际上就是一座小型的天文台．这台仪器的制造水平堪称一绝，充分体现了我国古代人民的聪明才智和富于创造的精神． 1400年，第一批机械钟开始在欧洲流行，其始祖由意大利人乔瓦尼﹒唐迪于1364年制成，他首次在机械钟里引入了轮式钟摆． 机械摆钟 1511年，荷兰人彼得﹒亨莱茵制成了第一块怀表，但它只有时针而没有分针和秒针．怀表和钟的结构其实是完全一样的，所不同的是它利用螺旋弹簧制成的发条驱动，从而摆脱了传统的钟摆，它靠小巧的“体形”，轻松进入人们的口袋． 1656年，有摆的挂钟（或座钟）产生于荷兰天文学家、数学家克里斯蒂安﹒惠更斯的实验室内．它是以伽利略发现的摆的摆动具有规则性这个原理为基础而发明的．自此以后人类掌握了比较精确的测量时间的方法． 1969年，由瑞士人创意、日本精工企业制作的第一块石英手表求求Seiko Astron诞生，其价格在当时相当于一部汽车．石英手表的发明是基于科学家们发现处于电路之中的石英晶体能产生频率稳定的振动以及可以通过特殊的切割方式来控制石英晶体振动的频率．
制作计时工具
制作计时工具 教学目标 1.能综合运用所学知识，制作带有创造性的科技作品，培养创造性思维能力及动手能力；能倾听和尊重其他同学的不同观点与评议。 2. 愿意合作与交流；关注日常生活中的科技新产品；乐于用学到的科学知识服务于生活；尊重他人的劳动成果；意识到生活是发明创造的源泉。 3.会制作一种简单的计时工具。 教学重点 学会制作简单的计时工具。 教学准备 剪刀、胶带、做沙漏、水钟等所用的材料 教学过程 1.导入 同学们，古人很早就知道利用太阳计时，并且发明了多种计时工具，同学们想不想也来做个计时工具呢？ 学生汇报想法，导入新课。 2.设计制作方案 小组讨论，设计制作方案，互相启发，开拓思路。 教师展示几种典型个例，主要侧重创新性进行评价。 学生设计各自的方案，理清制作思路。 交流方案，互相提出建议。 对自己的方案进行调整。 这节课主要是学生的动手实验课，目的在于锻炼学生的动手操作能力以及对日晷、沙漏等其他计时工具的理解能力。 3. 开展制作活动 教师提出制作要求，如安全使用剪刀，互助合作，进行制作提示等。 以小组为单位或独立进行制作，教师进行恰当的指导、点拨。 做一个游戏，或写10个漂亮的字，或读一篇四句诗等，用自己的作品进行计时，掌握自己的计时工具计时的规律。 对作品进行改进，如调整计时时间，使作品更美观等。 4.展示与交流 将自己的作品摆到展示台上，互相欣赏、评价。 挑选出部分作品进行重点评价，可从创意、美观、实用三方面选择典型作品。对作品提出修改建议，提出改进方法。 5.拓展延伸 建议用自己制作的计时工具记录写家庭作业的时间，鼓励学生发现新问题，并对自己的作品进一步改进或创造发明更好的计时工具。 教后反思：
60秒计时器课程设计 周海祥
目录 摘要 (2) 引言 (2) 一．设计目的 (2) 二．设计任务 (2) 三．电路原理设计 (2) 3-1计时器的设计原理 (2) 3-2计时器的基本逻辑功能 (3) 3-3主干电路设计 (3) 3-3-1震荡电路设计 (3) 3-3-2计数器的设计 (3) 3-3-3译码器的设计 (3) 四．电路仿真 (4) 五．系统分析 (5) 5-1基础元件介绍 (5) 5-1-1计数器 (5) 5-1-2译码器与显示管 (6) 5-1-3振荡器 (8) 5-1-4与非门 (8) 六．电路的焊接 (9) 七．调试 (9) 八．总结 (10) 参考文献 (10) 致谢 (10) 附录 (11)
74LS160构成的60秒计时器 摘要 60秒计时器是采用数字电路实现的数字显示计时装置。本系统由振荡器，计数器，译码器，LED显示器组成。采用74LS系列中小规模集成芯片。 引言 计时器是用数字集成电路做成的现代计时器，与传统的机械钟相比，它具有走时准确、显示直观(有荧光七段数码显示器)、无机械传动装置等优点。而且钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便。 一.设计目的 在学完了《数字电子技术》课程的基本理论后，能够综合运用所学知识设计和制作实际需要的简单电子电路，系统地进行电子电路的工程实践训练，锻炼动手能力，培养工程师的基本技能，提高分析问题解决问题的能力。 二.设计任务 完成由74LS160构成的60秒计时器 计时器的组成:60秒计时器一般由振荡器，计时器，译码器，LED显示器组成，这些都是数字电路中应用最广泛的基本电路。 三.电路原理设计 3-1 计时器的设计原理： 先构成一个555定时器和分频器产生震荡周期为一秒的标准“秒”脉冲信号，由74LS160采用清零法分别组成六十进制的“秒”计数器。清零法适用于有异步置零输入端的集成计数器。原理是不管输出处于哪种状态，只要在清零输入端加一个有效电平电压，输出会立即从那个状态回到“0000”状态。。使用74LS48为驱动器，共阴极七段数码管作为显示器。设计图见附录一
手把手教你如何制作MSI安装包【有图】
使用win2000server光盘中的工具将exe程序制作为msi文件 2008-03-01 14:23 使用win2000server光盘中的工具将exe程序制作为msi文件 1、安装此工具 首先找一台干净的windows xp系统上安装此工具，此工具的位置在2000光盘的路径： valueaddΛrdparty\Mgmt\Winstle\Swiadmle.msi 运行它很快软件就自动安装到了电脑中。在开始菜单的所有程序里边就多了“VERITAS software”组，点击运行里边的“VERITAS discover”就可以开始制作MSI文件了。 制作MSI文件的基本原理就是，在我们安装一个软件以前，先给电脑的磁盘拍个“快照”。然后将要安装的软件安装到电脑中，并对注册表等内容做修改，等到确认这个软件能正确运行后，再给电脑的磁盘拍个“快照”。Discover软件会自动找出两次“快照”的不同，并且生成一个MSI文件。最后，如果你愿意，可以使用VERITAS software组中的另一个工具:Veritas Software Console对这个MSI文件进行进一步的包装、调整，这样一个MSI文件包就生成了。 下面，我们具体通过一个例子（如安装winrar软件）来介绍一下如何使用Discover 生成一个MSI文件。 第一步:运行VERITAS discover，弹出程序界面，可以直接点“Next”按钮继续。
第二步:在的对话框中，首先在第一文本框为你的程序起个名字，比如这里用的“winrar”;第二个对话框是输出MSI文件的存放位置和文件名，这里选择保存为e:\soft\winrar\winrar_setup.msi;第三个框为压缩包的语言，可以使用其默认值。填好后点“Next”按钮。 第三步:为Discover存放快照文件选择一个临时的空间，可以选一个磁盘空间比较大的磁盘。如选择E分区。