关于大学生廉洁自律教育的思考

张瑞芝

(中华女子学院　学生处,北京100101)

摘　要:推动廉政文化进校园工作,提高大学生拒腐防变能力是反腐倡廉工作的重要内容。积极推进廉洁自律教育和开展社会主义荣辱观教育是相互联系,相互促进的,是在社会主义市场经济条件下加强思想道德建设,提高公民素质,形成良好社会风尚的重大举措。开展大学生廉洁自律教育,重在取得实效。如何准确把握大学生的生活实际和思想状况,增强针对性,是确保大学生廉洁自律教育取得实效的关键。

关键词:大学生;廉洁自律;教育

中图分类号:G 641 文献标识码:A 文章编号:1007-3698(2006)增刊-0032-04

中共中央2005年出台的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确指出,“反腐倡廉要面向全社会,把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来。大力加强廉政文化建设,积极推

动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村。教育

行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青

少年思想道德教育的重要内容,培养青少年正确的

价值观念和高尚的道德情操。”[1](P10)今年年初,胡锦涛同志在全国政协十届四次会议上提出,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。[2](P 1)中央精神文明建设指导委员会发布了《关于深入学习实践社会主义荣辱观,大力加强思想道德建设的意见》,强调要深化社会主义荣辱观的学习宣传教育,推动社会主义荣辱观教育进机关、进单位、进军营;进校园、进教材、进课堂;还要进社区、进农村、进家庭。[3]“八荣八耻”集中反映了社会主义世界观、人生观和价值观的基本要求,继承和体现了中华民族的传统美德,明确了当代中国最基本的价值取向和道德规范,是对新时期社会主义思想道德建设的系统总结。其中,除“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”外,其他“七荣”无不以廉洁为条件,“七耻”无不与贪污相关联。[2](P2)因此,积极推进廉洁自律教育和开展社会主义荣辱观教育是相互联系,相互促进的,是在社会主义市场经济条件下加强思想道德建设,形成良好社会风尚,提高公民文明素质和社会现代文明程度的重大举措。结合当前开展的社会主义荣辱观教育,本文拟就大学生廉洁自律教育谈几点想法。

一、对大学生进行廉洁自律教育的重要性和紧迫性廉,在现代汉语里就是廉洁,即不损公肥私,不贪污[4](P 785),强调自己对他人利益的尊重和义务。

能“廉”的人,他的利益和人格是清白的,故廉洁连用。与廉相对应的是贪或贪污,强调不尊重他人利益,不积极履行应尽的义务,损公肥私,损人利己。故贪者污秽、肮脏。可见,廉与贪,是标记个人与他人、个人与社会利益关系的范畴,是伦理和社会秩序规范的基本纬度。古人很重视廉洁的伦理价值和社会意义。春秋时代的管仲提出“礼义廉耻,国

之四维”[5](P 275),将“廉”视为立国的基本制度规范。

明末的顾炎武提出,“不廉则无所不取,不耻则无所不为。人而如此,则祸败乱亡,亦无所不至。况为大臣,而无所不取,无所不为,则天下其有不乱,国

家其有不亡者乎!”[6](P 65)这些与江泽民同志提出的

“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗

争”的论断在精神实质上是一致的。

[7](P428)大学生是一个特殊的社会群体,在国民心目中占有重要的地位,他们的思想和行为,对其他社会收稿日期6作者简介张瑞芝(—　),女,内蒙古临河人,中华女子学院学生处副处长,助理研究员。:200-08-20

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